“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感，并感得深刻,。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
愛的教育之愛心讀后感篇一
《愛的教育》中用真誠(chéng)的愛,，深深地打動(dòng)了我的情感,。讀完這本書后，書中的故事久久在我腦海中縈繞,，令我不斷地回味,。
《愛的教育》是一部日記式的小說，主人公恩利科和我一樣,，也是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生,，作者通過描寫他在一學(xué)年里發(fā)生的一件件平凡、細(xì)微的小事情,，生動(dòng)地描述了人和人之間那種無(wú)處不在的樸素的真摯的“愛”,，讓人感受到最值得贊美的友善、純潔與美好,?！皭邸本拖褚槐K明燈照亮了人們的心靈。
在《愛的'教育》中,，我最有感觸的一篇是“爭(zhēng)吵”,。這個(gè)故事講的是，科列帝不小心弄臟了“我”的作業(yè)本,，“我”憤怒極了,，盡管科列帝左一個(gè)對(duì)不起右一個(gè)對(duì)不起地向“我”道歉，“我”還是罵了他,。而他卻沒有生氣,，只是輕輕的說，我在外面等你,。一開始“我”還很生氣,，認(rèn)為他不在乎，但一想到他平常幫助同學(xué)的種種大度行為,，似乎意識(shí)到自己做錯(cuò)了什么,。出去以后，“我”主動(dòng)對(duì)他說對(duì)不起,，科列帝也說沒關(guān)系,，與我和好如初。這個(gè)故事雖然很平凡,，但是科列帝那種跟同學(xué)交往中表現(xiàn)出來(lái)的大度,、寬容、不斤斤計(jì)較的優(yōu)點(diǎn)深深打動(dòng)了我,。
這也讓我想起過去許多和同學(xué)交往的事情,。在學(xué)校里我有好多好朋友,，但有時(shí)候我跟她（他）們相處時(shí)的態(tài)度卻不是太好，有時(shí)候想當(dāng)然地認(rèn)為自己很對(duì),，自己很棒,，甚至無(wú)人能比，所以不自覺地就有一點(diǎn)點(diǎn)傲慢,。慢慢地有些朋友就開始疏遠(yuǎn)我,，而我卻不知所“錯(cuò)”，認(rèn)為她們很討厭,。有一次,，一個(gè)同學(xué)忍不住跟我說“人外有人，天外有天,！”聽完之后我頓時(shí)清醒了過來(lái),，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)，明白了同學(xué)交往要平等,、真誠(chéng)和友愛,，要用“愛”來(lái)澆灌友誼，這樣才能有更多的好朋友,。從此以后,，果然我的好朋友越來(lái)越多了。
《愛的教育》真是一本充滿“愛”的好書,，我喜歡里面“愛”的故事,，也希望我們周圍都有“愛”環(huán)繞。
愛的教育之愛心讀后感篇二
我最近迷上了一本書,，名字叫做,，《愛的教育》
這本書中所說的“愛”究竟是什么？這本書里的“愛”是怎樣體現(xiàn)出來(lái)的呢,？帶著問題我踏進(jìn)了,，《愛的教育》去尋找我問題的答案。
這本書是以日記的形式寫出的,，這本書都圍繞著一個(gè)字——愛,。
這本書主要講述主人公安利柯和他的伙伴，同學(xué),，老師,，家人發(fā)生的故事,。有一件事情使我深有感觸,。安利柯和他的姐姐無(wú)意間得知他們爸爸媽媽進(jìn)來(lái)沒有錢了，我想他們應(yīng)該會(huì)坐視不理,，沒想到他竟然把自己的衣服,，文具,，日用品，零花錢……能不要的都不要,，他們把所有的東西都換成錢,。想給爸爸媽媽減少一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，讀到這里,，我心里很不是滋味,。同樣是孩子，為什么差別那么大,，同樣都有一顆愛父母的心,，我就很少想到替父母去分擔(dān)，去減輕他們的負(fù)擔(dān),。我想到的只是問他們要錢,，他們卻給爸爸媽媽分擔(dān)他們非常讓我佩服。這是父母與子女之間美好的愛而已卻不是這本書的全部,，許多朋友之間師生之間的愛,，使我受益匪淺。我愛不釋手,。
我明白了愛其實(shí)很簡(jiǎn)單,，無(wú)論是父愛，母愛,，友情,，還是師生之情，愛國(guó)之情都伴隨著我們,。
愛像一絲陽(yáng)光,，照耀著我們成長(zhǎng)，愛像一朵路旁的野花,，只要你發(fā)現(xiàn)那朵花的魅力,，愛就在你身邊。
愛的教育之愛心讀后感篇三
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將會(huì)變成美好的人間,。”愛是什么,？我常問自己這個(gè)問題,。直到讀了《愛的教育》這本書，我才對(duì)愛有了深刻的理解,。
一口氣讀完《愛的教育》,，我感受到的是滿滿的愛。父母之愛、兒女之愛,、同學(xué)之愛……里面的每一個(gè)故事我都難以忘記,。其中最令我記憶猶新的就是《佛羅倫薩的小抄寫匠》了。
文章主人公是一個(gè)四年級(jí)的,，名叫朱利奧的學(xué)生,。他出生在一個(gè)貧窮的家庭，他的爸爸是鐵路職員,，因?yàn)楣べY很少,，所以他要去找額外的抄寫工作。朱利奧白天學(xué)習(xí),，晚上幫爸爸抄寫,。日子久了，他的學(xué)習(xí)就差了下來(lái),?？伤麉s默默忍住父親的責(zé)備。最后父親終于知道了真相,，慚愧萬(wàn)分,。
“窮人的孩子早當(dāng)家?！敝炖麏W小小年紀(jì)就背負(fù)起了家庭的重任,，那是多么了不起的一件事啊,！而且,，他頂著爸爸的責(zé)備還幫爸爸抄寫，這更是一種堅(jiān)強(qiáng),。要是是我,，早就和爸爸賭氣不干了。為了看到爸爸舒展的笑臉,，他愿意自己默默吞下淚水和委屈,。朱利奧的那種堅(jiān)強(qiáng)，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎,？
再想想我們自己,，一個(gè)個(gè)都成了家中的小皇帝、小公主,。衣食住行都有爸爸媽媽張羅著,。一有什么不順心的，還要找爸爸媽媽發(fā)脾氣,。一碰到小挫折,、小困難,，就害怕得手足無(wú)措。甚至還有人拿自己的生命開玩笑,，學(xué)習(xí)上不如意了，就以跳樓自殺來(lái)反抗,，實(shí)在不應(yīng)該?。?/p>
堅(jiān)強(qiáng)是我們每個(gè)孩子必備的優(yōu)秀品質(zhì),。只有學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，我們才能在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越好,。
愛的教育之愛心讀后感篇四
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯以一位四年級(jí)小男孩安利柯的口吻著出的一部書籍,，在當(dāng)時(shí)被譽(yù)為“孩子們的‘圣經(jīng)’”。在中國(guó)“五四”期間,，被豐子愷,、茅盾等知名學(xué)者列為“立達(dá)學(xué)園學(xué)生的重點(diǎn)讀物”，當(dāng)時(shí)的學(xué)生和教師幾乎人手一冊(cè),。由此可見這本書的文學(xué)價(jià)值,。這本書的題目在意大利語(yǔ)中是“cuore”，直譯到中文就是“心”的意思,，也就是用真誠(chéng)的心和平等的概念來(lái)對(duì)待你身邊的每一個(gè)人,。它還通過日記的形式記載了作者每天所見的事情和心得，當(dāng)然還有父母的勸誡,、老師的故事,。
這像極了主人公安利柯的日記本。其中,，我最喜歡的一篇日記是《第一場(chǎng)雪》,，這則日記主要寫了在下雪天，安利柯和大家一起在戶外玩雪,，并為下雪高興的事,。但是，這篇日記真正吸引我眼球的是,，安利柯父親在日記后附了一些話語(yǔ)用來(lái)勸誡安利柯：
孩子們,，你們歡慶冬天的來(lái)臨，可是有沒有想過冬天也會(huì)給成千上萬(wàn)的孩子帶來(lái)苦難和死亡,。
是啊,，我們只顧著冬天帶來(lái)的歡慶，卻沒有想過世界上有很多的孩子沒有衣服,，沒有鞋子,，沒有取暖的地方,。此時(shí)，這世界上還有許許多多的學(xué)生不安地望著永無(wú)休止的漫天飛雪,，擔(dān)心雪會(huì)越積越厚,，把小屋壓塌。這讓我明白了一個(gè)道理：任何事物都有兩面性,，我認(rèn)為好的,，你不一定認(rèn)為好，甚至不好,，所以我們?cè)谂袛嘁粋€(gè)事物前,，要多想一想。
這本書中把人物的特點(diǎn)描寫地非常鮮明,。例如：安利柯純真善良,、加羅林是非分明、德羅西品學(xué)兼優(yōu),，這些都是優(yōu)秀的人物,；弗蘭迪愛嘲弄人、沃蒂尼驕奢橫溢,、諾貝斯傲慢無(wú)禮,，這些都是拙劣的人物。無(wú)論是優(yōu)秀還是拙劣,，作者都用生動(dòng)的描寫把這些人物描寫地淋漓盡致,，為的是讓我們辨別出哪些事能做，哪些事不能,。
“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說話”,。我完全相信、理解了這句話,。通過閱讀這本書,，我懂得了很多道理。為了提高知識(shí)量,，我以后一定要多讀書,。
愛的教育之愛心讀后感篇五
《愛的教育》是意大利作家亞契斯的一部著作。這部書是作者以一個(gè)小學(xué)生的名義,，通過日記本的形式,，記敘了一百個(gè)關(guān)于愛的故事。這一個(gè)個(gè)小故事,，包含了對(duì)祖國(guó)的愛,，同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛,，子女與父母間的愛,，師生之間的愛,，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者受到深深地感動(dòng),。
讓我最敬佩的是《少年愛國(guó)者》中那個(gè)饑餓少年,，當(dāng)?shù)弥┥峤o自己錢幣的外國(guó)人在嘲笑祖國(guó)意大利時(shí)，就毫不猶豫的把錢幣扔向那些人頭上,。他那強(qiáng)烈的愛國(guó)心和勇敢的行為,，深深地震憾了我，讓我體會(huì)到熱愛自己的祖國(guó)是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任,。
令我最欣賞的是《雪中悲劇》發(fā)生后，“肇事者”卡洛斐克服心中的恐懼,，鼓起勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤,，獲得了受傷老人的寬容。為報(bào)答老人的寬容之恩,，他把比生命還重要的郵票薄“奉贈(zèng)”給老人,。這件事讓我不僅明白了誠(chéng)實(shí)的價(jià)值，更看到了寬容的力量,。
令我最感動(dòng)的是《燒炭工人與紳士》,，這一節(jié)寫了一個(gè)父親對(duì)他兒子諾琵斯的愛。諾琵斯罵培諦的父親是個(gè)“叫花子”,，諾琵斯的父親知道后,，非要諾琵斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕,，可諾琵斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾琵斯道歉,，從這里可以看出，諾琵斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊,，他用他的愛來(lái)熏陶他的兒子,，讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人，不取笑他人的人,。
我很喜歡《耐利的保護(hù)者》中保護(hù)駝背同學(xué)的大個(gè)子卡隆,，他不允許其他同學(xué)欺負(fù)這個(gè)生理有缺陷的同學(xué)，他愛護(hù)弱者,，敢于伸張正義,，有一顆高貴而真誠(chéng)的心，深得主人公安利柯的喜愛,，認(rèn)為他是愿意犧牲生命去幫助朋友的人,。從卡隆身上我懂得了什么是信賴。
讀《愛的教育》,，讓我感受到愛就像陽(yáng)光無(wú)處不在,，愛就像一個(gè)微笑,、一名問候一樣簡(jiǎn)單；讓我知道了不僅要關(guān)愛他人,，還要珍惜別人對(duì)我的愛,。
