隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

初中教師評優(yōu)述職報告篇一

本人一貫以來思想積極上進,，政治立場堅定。遵紀守法,，嚴于律己,，以身作則，為人師表,，教書育人,；能忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng),，做學生的表率,，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè),，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己的奉獻,，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。

在教學方面,，我一直是擔任語文的教學工作,，為了適應當前的教學改革，我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內容,，把握教學的重點和難點,，認真上好每一節(jié)課；主動承擔公開課,、試驗課,；還能密切注意所教學科的教研和中考信息，掌握教研動態(tài),，學習新觀念,、新理論。在課堂教學時,，我面向全體學生,，因材施教，既加強對差生的轉化,，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),，提高學生的整體素質。為了優(yōu)化課堂教學,，切實提高學生素質,，我深入研究新時期的教學思想，積極探究語文教學方法,。在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論,，反復機械地模仿例題，而是重視解題思路分析,，積極創(chuàng)設變式問題的情境,，進行一題多變的訓練，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題,，從而鍛煉了學生的思維能力,。在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格,，積累了豐富的教學經驗,，能運用普通話流利地上課，每年承擔一次以上的公開課,，并取得很好的教學效果,，深受師生好評，勝任初一到初三級語文科循環(huán)教學工作,。歷年來,，我出色地完成了各項教學任務，所任教的班級語文成績的合格率和優(yōu)秀率均在同校班級的前列,。針對學生語文素質不平衡的現(xiàn)象,，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學,，采取個別輔導,，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”,。

多年來,，我努力搞好教學工作，積極實施素質教育,，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力,。每一個學年開始，自己都愉快地服從學校領導的工作安排,，一心撲在教學工作上,，潛心研究教材教法，虛心學習,，取長補短,，精心備課、上課,，向四十五分鐘要質量,。勤下班輔導學生，細心批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。同時充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,。正由于自己一直以來都能勤教、樂教,、善教,。因此,，任職以來,，自己所擔任的班級語文科教學都取得喜人的成績。我所教的班級語文科合格率,、優(yōu)秀率每年都分別達到97%和50%以上,。

歷年來，我一直擔任班主任工作,，無論接手的是差班還是好班,，都是一如既往地做好工作。作為班主任，我還講究班主任的方法和藝術,，做到嚴,、勤、細,、巧與愛,，使所擔任的班級形成勤奮、拼搏,、向上的良好班風,。

我積極深入學生中去，與學生交朋友,，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，并經常進行家訪,，和家長相互配合,，有的放矢地對學生進行思想品德教育。對待學生我一直堅持“以愛為本,，嚴格要求”,，從沒有因一己私利而偏待學生,，更不敢因自己一絲懶惰而耽誤學生前程,。對自己嚴格要求,，身先示范。因此,，深得學生的喜愛與家長的尊敬,。當班主任時,，自己積極抓好班風建設，努力轉化后進生,，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者,，班主任的工作直接影響著學生在德,、智、體,、美,、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路,。每當新學年接過一個新班,，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,，從思想上,、行為上規(guī)范每一位學生的日常生活學習行為。自己還堅持“勤”字開頭,，做到早操勤跟班,，早讀勤巡班，平時勤下班,，使班風建設得到加強,。

我在班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外,，還十分注意加強后進生的教育轉化工作,。我對那些思想紀律、學習成績較差的后進生從不歧視,，而更加關心愛護他們,，積極想方設法轉變他們。我經常找他們拉家常,，談人生,、敘理想、講前途,，和風細雨地動之以情,、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。我和學生成了知心朋友,，教導他們形成了愛學習、守紀律,、敬老師的好風氣,。

初中教師評優(yōu)述職報告篇二

忠誠于教育事業(yè)，克已奉公,，勤奮務實,，思想積極向上，牢固樹立正確的世界觀和人生觀,、價值觀,，甘作人梯、率先垂范,，能正確處理個人與集體,、奉獻與利益的關系。歷來重視學習,，不斷提高思想理論水平,。在學習和工作中磨練自己的意志品質、陶冶道德情操,、升華思想境界,，任何時候都用黨性原則、教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己,，不驕不躁,、淡泊名利、嚴于律已,、毫不懈怠,。

服從校長工作安排，教初一數(shù)學,，分管初三教育教學,，接收、打印,、處理部分通知,、文件。無論工作大小,，盡職盡責,。在分管的工作中，每一步都提前制定好計劃,，認真組織教師進行落實,，收到了預期效果。組織教研組對教師進行業(yè)務檢查,、考核,，大大促進了教師備課、上課,、作業(yè)批改的質量,。組織月考試,、期中考試、期未考試,、拉練考試,，并進行詳細的分析。急教師所急,、想教師所想,。教師在工作中遇到的困難，總是想方設法予以解決,，自己不能解決的,，請示校長。在考核中發(fā)現(xiàn)的問題,，即時指出,，對青年教師，常常以自己的教學體會與之交流,，鼓勵他們學習新的教學方法,。做到原則性與人文性的有機結合。認真抓好住校生管理,，使各項規(guī)章制度能落到實處,，避免不安全事故的發(fā)生。在工作中,，團結同志,，相互協(xié)調，能融洽地處理好工作中的各種關系,。同時深入到課堂中聽課,、了解具體情況，采取相應措施,。對自己擔任的數(shù)學科教學,，從不含糊。要求教師做到的,，自己先做好,，無論是備課、上課,、檢測,，總是做到仔細認真，特別是對新課改,，認真研究新課標,，在教學中采取多種教學方法，能充分調動學生的積極性，把握教材的知識體系,、重點難點,，教學效果好，得到師生的好評,。除此之外,，還積極參加業(yè)務進修、課改培訓,，搜集信息，提高自己的教學,、工作水平,。

（1）嚴密地組織了中考復習工作，針對本學期時間緊,，任務重的現(xiàn)狀,，學?？茖W調控,，教師真抓實干,，在學藉數(shù)基本持平的情況下,，中考上線人數(shù)達到了97人的歷史新高,。

（2）科學地組織音體美特長生輔導工作,，班主任和專業(yè)教師認真做好學生的思想動員,，選準苗子,，加大力度,，做到了早定措施,，早選苗子，早著手輔導,，今年取得了音樂３人,，優(yōu)育２人，美術２人上線的好成績,。

（3）認真組織教師抓好邊緣生工作,，多次召開班教導會，分析學情,，分工包靠,，力促邊緣生上線，這是今年中考取勝的有益經驗,。

（4）積極組織有關教師抓好競賽學科的輔導,，為中考成績作好必要補充，有競賽任務的教師,，積極爭取課余時間加強輔導,，在競賽中取得了良好的成績。

（5）科學調控中考組織工作，做到了有條不紊,，環(huán)環(huán)緊扣,，保證了中考組織工作嚴密展開。

（6）積極動員學生升學和分流,。針對學生的學習情況和中考成績,，組織班主任及全校教師參與，細心當好學生和家長的參謀,，幫助他們分析各類學校的優(yōu)勢,，積極動員全體學生升入高一級學校，努力做到升學率100％,。

愛校如家,，遵守學校規(guī)章制度、勞動紀律,，無遲到缺席,、曠工現(xiàn)象。

成績歸屬大家,、歸屬過去,，回顧一年來，雖然通過努力取得了一些成績,，但仍有一些不完善的地方,，比如工作缺乏創(chuàng)造性；有時容易急躁,；有時礙于情面,，執(zhí)行制度上剛性不足、柔性有余,。在今后的工作與實踐中,，將堅持一切從實際出發(fā)，把積極進取和求真務實結合起來,，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高,。

初中教師評優(yōu)述職報告篇三

我17歲離開學堂，帶著初為人師的熱情和希望,，做了“孩子王”，初上講臺,，面對純真可愛的孩子們,，天曉得是哪根經被觸動了。崇高,、神圣,、自豪的暖流忽然涌遍全身,，一種難以表達的愉悅驅散了做孩子王的自悲，平添了幾分溫柔,、幾分莊重,。說來也怪，崇高,、神圣與自豪也生出無限的愛心與力量,。年復一年的備課、授課,、批改作業(yè),、家訪、給問題生“吃偏飯”,、排解學生的矛盾,、研究教育教學、研究學生心理,，成了我生活中第一要務。不遺余力,、嘔心瀝血,，也不感到苦得累，倒有一種莫名其妙的歡暢和快樂,。吃飯,、睡覺、感冒,、發(fā)燒,、胃痛等都變得無足輕重，就這樣送走了一批又一批的孩子,，雖說苦點累點,，可全都補償了，以下是我對近三年工作的回顧：

身為教師,，為人師表,，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來,，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的教育方針,，認真貫徹教書育人的思想。在工作中,，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀,。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，做好有關工作；甘于奉獻,，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。

我熱衷于本職工作，嚴以律己,，遵守各項學校制度,，嚴格要求自己，擺正工作位置,，時刻保持“謙虛,，謹慎，律己”的工作態(tài)度,，在領導的關心培養(yǎng)和同事們的幫助下,，始終勤奮學習，積極進取,，努力提高自我,，始終勤奮工作，認真完成任務,，履行好崗位的職責,，并不斷加強業(yè)務學習。

在工作中,，我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生,，對于我的學生,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學生,，更多給以熱情幫助,。使他們恢復自信，走出誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的。盡到教書育人的職責,，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研、科學施教,。教育活動有其客觀規(guī)律,，學習新課標，正確運用教學規(guī)律,，能提高教師的工作效率,。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法,，要靠自己不斷地學習,，不斷地摸索才能得到。

以前本人是從事小學教學工作的,，20xx年至今，由于教學需要,，服從學校從事初中生物教學,。對于我這是一個挑戰(zhàn)，因為教材不熟悉,，當時我別無選擇只得硬著頭皮接受了,。經過本人不懈努力，向有經驗的老師請教,，不斷向她們學習,，不斷鉆研新課標，不斷學習新的教育思想和理念,，積極地參加各種教學活動,，逐漸成長起來。這幾年里,，我曾在仙桃市舉辦的初中生物教師實驗技能比賽獲得一等獎,，撰寫的論文、設計的課件多次獲二等獎,、三等獎,。

在教學方面,，我根據(jù)課標和教材，制定合理的教學目標,，把各種教學方法有機地結合起來,，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體,，力求教學由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,，我十分注重提高教學技巧，講究教學藝術,，教學語言生動,。我把教學看得很重，如何備好課,、上好課一直是我的心結,，任何時候，都不敢懈怠,。一堂課上下來,，感覺好的話，整整一天,，我都會歡欣鼓舞,，反之，則有羞見江東父老的沮喪,。

通過這幾年的教學,，本人在初中生物教學方法方面，有不少收益,。其中主要有以下幾點：

1,、生物教學生活化。把握生物教學與生活的聯(lián)系,，激發(fā)學習興趣,；教學語言生動，讓學生易學易懂,；讓學生感受到生活離不開生物學,，生活中處處有生物學。

2,、積極開展小組合作的學習方式,，讓學生團結互助，共同努力,，共同進步,。通過小組合作互助,，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助問題生。在練習課時,，讓學生自己出題目,，在組內交換做，交換改,。通過出題,，做題，改題,，鞏固了學習的知識,。

3、開展適當?shù)母傎惡陀螒蚧顒?，提高學習熱情,。適當開展競賽，是激發(fā)學生學習積極性的有效手段,，學生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力學習,。

競賽中，由于學生有著很強的好勝心,，總希望爭第一,，得到老師的表揚，利用這種心理可以使學生學習興趣和克服困難的毅力大增,。教學中可以組織各種比賽,，使學生“大顯身手”。比賽形式多種多樣,，可以全班比賽,；可以分男女同學比賽；可以分小組比賽,；還可以將學生按能力分組比賽，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加,，激勵的作用將會更大,，參與的熱情就會更高。怎樣調動學生的學習情緒,，游戲有很大幫助,。盡量把知識點教學活動，轉化成游戲活動的方式,，讓學生更加樂于參與到學習活動中去,。總之,，學生是學習的主體,，不是知識的容器,。教師傳授知識、技能,，只有充分發(fā)揮學生積極性,，引導學生自己動腦、動口,、動手,，才能變成學生自己的財富。教師要把學習的主動權交給學生,，要善于激發(fā)和調動學生的'學習積極性,，要讓學生有自主學習的時間和空間，要讓學生有進行深入細致思考的機會,、自我體驗的機會,。教學中要盡最大的努力，最充分地調動學生積極主動學習,，由“要我學"轉化為“我要學”,、“我愛學”。

1,、工作生活中,，隨意性太強，計劃性較差,，導致有時效率不高,。

2、有時教態(tài)不好,，誤解學生,，讓他們受了太多的委屈。

3,、反思不多,，沒有記下教學點滴的習慣，不能持之以恒,，形成自己的特色,。

4、專業(yè)理論的書籍看得不多,，不能走在生物學教育的前列,。

因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了,，面也廣了，作為教師要不斷地完善自身,、提高業(yè)務水平,、擴大知識面,，只有這樣自己才會更自信，學生也會更相信你,、尊重你,。

在今后的工作中，我依舊會用心去做每一件事,，時時謹記自己的責任,，用火一樣的熱情，勤勤懇懇投身工作,，靜心教書,，潛心育人，認認真真做事,，踏踏實實做人,，在平凡的崗位上，履行自己的職責,。

初中教師評優(yōu)述職報告篇四

時間過得真快,，一個新的學年轉瞬即逝，這學年來,，由于自己能夠真正做到為人師表,、教書育人，腳踏實地,，盡職盡責.因此,，圓滿完成了學校分配的各項任務，成績突出,，得到了學校領導的充分肯定,。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質量更上一層樓,，年度述職報告如下：

本人熱愛中國共產黨,，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步,，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習,，并且認真記錄，及時反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干,，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在,。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,，只有求真務實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學校里與大家和睦相處,，團結協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風格,，服從安排，以大局為重,，以學校利益為重,，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系,，多說有利于學校發(fā)展的話,，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作,。在工作中我積極,、主動、勤懇,、責任心強,，服從學校領導的工作調配，樂于接受學校布置的各項工作,；任勞任怨,，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。

這一學年里,，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作,，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷,，堅持做到不遲到,，不早退；無論自己有多大的事,，都是小事,，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假,，小事不請假,。

在教學中，我總是刻苦鉆研,，大膽創(chuàng)新,，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生,；我從不打“無備之仗”,，無論是新課還是復習課，每天晚上,，無論多忙多累,，我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍,，堅持做到心中有數(shù),。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生,，來完成教學任務,；在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務,，并積極認真地去完成,；我重視班風、學風的培養(yǎng),，經常深入了解每個學生的思想動態(tài),，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，恰當處理問題；對學生常規(guī)工作常我抓不懈,，在班內實施量化制度的管理,，創(chuàng)造了一個團結向上，富有朝氣的班集體,，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作,。

（四）取得的績

一份春華，一份秋實,，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水,，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來,，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務,，教育教學成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵,。

在今后的工作中,，我會更加努力，用心去教誨學生,，用情去培養(yǎng)學生,。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。

初中教師評優(yōu)述職報告篇五

一學年來,，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學年的教育,、教學經驗及教訓：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。用心參加校本培訓,，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們務必具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，明白應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

4、思考教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的狀況

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學語文的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

6,、用心參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

7,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并用心運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。

在本學年的工作中，我取得了必須的成績：陳智慧獲片聯(lián)賽語文第三名,，連夢婷的文章多次在《七彩校園》上發(fā)表等等。但金無足赤,，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，普通話不夠準，語言不夠生動,，考試成績不穩(wěn)定等,。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為完美的明天奉獻自己的力量。