報告,，漢語詞語，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

教師學(xué)期述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇一

雖然我任職不久，但我已在工作中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也取得了一些成績,，但這都只能代表過去，人的眼光應(yīng)該向前看,，不斷給自己制定新的目標(biāo)，盡力做好本職工作,，生活才會充實(shí)到有意義,。

時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展,，21世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)的幼兒園老師,。在今年，我將利用業(yè)余時間攻讀大專學(xué)歷,，力爭做一名具有先進(jìn)教育觀念和現(xiàn)代知識結(jié)構(gòu),，掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的教師。新學(xué)期,，在進(jìn)入新的崗位后,，我將努力做好以下幾點(diǎn)：

認(rèn)真做好班級衛(wèi)生清潔工作、幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)工作,，在工作中堅(jiān)持面向全體幼兒,，并注意個體差異。

利用早送晚接的時間與每位家長充分交流,，并定期總結(jié)與家長交流的情況,，力爭做到不冷落任何一位家長，讓每一位家長都能感受到老師對孩子的關(guān)愛之心,。在工作中,，當(dāng)家長遇到教養(yǎng)方面的難題時，能及時為其解答疑問,；當(dāng)家長提出合理化建議時,，則應(yīng)該虛心接受；當(dāng)家長反映問題時,，能及時認(rèn)真地解決,。

21世紀(jì),，我國市場經(jīng)濟(jì)將逐步完善，社會將進(jìn)一步表現(xiàn)出競爭性,、開放性,、創(chuàng)造性的特征，為了更好地讓孩子們適應(yīng)未來的社會,，從現(xiàn)在起,，就要在幼兒教育目標(biāo)中，體現(xiàn)未來社會對人才素質(zhì)的要求,，培養(yǎng)孩子們的競爭意識,、開放的思維習(xí)慣，重視幼兒創(chuàng)造力的開發(fā),，我們的美術(shù)科研課題《關(guān)于幼兒繪畫活動中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究》,，將努力讓幼兒在這三方面能夠得到充分的發(fā)展。

1,、全球教育：讓幼兒了解世界,，關(guān)心中國在世界的地位；

2,、環(huán)保教育：讓幼兒從小形成強(qiáng)烈的環(huán)保意識,，養(yǎng)成自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣；

3,、合作教育：培養(yǎng)兒童從小樂于合作的態(tài)度,，善于合作的能力，增強(qiáng)交往技能,，在社會性方面得到健康的發(fā)展,。

總結(jié)過去，計劃將來,，都是為了把工作做得更好,，讓我們腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè),，為幼兒園的美好前景奉獻(xiàn)自己的力量,。

教師學(xué)期述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇二

在這個學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下,，擔(dān)任了七年級113班的班主任工作和七年級113班及八年級112班的歷史教學(xué)工作,，同時兼任了文科教研組長、圖書管理員,、多媒體室管理員,、收發(fā)員。一學(xué)年以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

在擔(dān)任七年級113班班主任工作中,，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴(yán)格管理，積極與家長配合,，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我在擔(dān)任班主任工作期間,，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,，努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。

本人在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成了本年度的教研工作,、圖書管理工作,、多媒體管理工作、收發(fā)工作,，順利通過了教育局的年度評估,。參加了局里舉辦的圖書管理員培訓(xùn)，參加了局里組織的聽課活動,。組織本校教師開展教研活動,，其中楊劍老師的公開課《自己去吧》，充分利用多媒體,，在ppt中運(yùn)用flash動畫,，教學(xué)效果良好，獲得全校師生的一致好評,。

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。

在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識,，學(xué)會做人是老師的職責(zé),。因此，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育歷史教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革。

積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維。教育需要個性,，沒有個性就無所謂教育,。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。教育的魅力就在于個性的獨(dú)特性,，越有個性的教育就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有教育能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在教學(xué)工作中,，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行歷史思考時充分得以自由地運(yùn)用,。

抓好第二課堂,，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)所帶班級學(xué)生的基礎(chǔ),，發(fā)掘有歷史特長的學(xué)生,，組織他們在第二課堂進(jìn)行寫作培養(yǎng)，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況,，把他們分為初級班和創(chuàng)作班，按實(shí)際情況采用不同的計劃,、步驟,，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃,、有步驟的培訓(xùn)后，寫作水平有了很大的提高,。

除了日常的教學(xué)工作之外,，我還積極地嘗試網(wǎng)絡(luò)寫作。

在這一學(xué)年的工作中,，通過和同事共同的努力，提高了我校的文科水平,，取得一定的成績,。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的文科水平，營造校園的文化氣氛,，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力,！

教師學(xué)期述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇三

時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期又過去了,。回顧這一學(xué)期,，在胡校長的英明領(lǐng)導(dǎo)下,，我們有幸參加了河南校長培訓(xùn)研修班,，去東營過教師節(jié)，看禮儀培訓(xùn)講座,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的合作精神等,，我感覺自身的素質(zhì)有了明顯提高。這學(xué)期我更加熱愛本職工作,，為了今后把工作做的更好,，現(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)工作和班主任工作總結(jié)如下。

本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的各種教育教學(xué)理論書籍,，及時更新教育理念并記了6000字左右的學(xué)習(xí)筆記,。積極參加校本培訓(xùn)和各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好記錄,。通過不斷地學(xué)習(xí),，加上領(lǐng)導(dǎo)不斷地給我們創(chuàng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)理論的機(jī)會，感覺自己的思想境界不斷地得到了提升,。每天都能開開心心地來上班,，對工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，更愿意把自己和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起,。每天都能出滿勤,，干滿點(diǎn)，從沒有因私事請過假,。雖然有時也會感到身心疲憊,，但是感覺不一樣。正像有同事說的那樣,，累并快樂著,，這一切都得益于胡校長給我們創(chuàng)造的寬松的和諧的工作環(huán)境。

教師的主要工作還是教育教學(xué),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是教學(xué)的生命與核心。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是要上好課,，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。為此,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教案,，用學(xué)生喜歡的方式方法設(shè)計好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，讓學(xué)生在課堂上活起來，變要我學(xué)為我要學(xué)，以此來提高教學(xué)效率,。

課下,，不布置過多繁瑣的作業(yè)，使學(xué)生有充足的時間來進(jìn)行預(yù)習(xí),、搜集資料以及進(jìn)行課外閱讀等,。學(xué)生頭腦中有了大量的知識儲備，這樣才有利于學(xué)生在課堂上的發(fā)言及進(jìn)行習(xí)作等,。我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),，尤其是那幾個作業(yè)馬虎的同學(xué)的作業(yè)，更是睜大眼睛,，不放過一個細(xì)節(jié),，一個筆畫。這學(xué)期開始,，我們的學(xué)生開始寫作文了,，因?yàn)槭莿倓倢W(xué)寫作文，學(xué)生根本不會寫,，所以,，學(xué)生寫起來很怵頭，老師看起作文來更是費(fèi)勁,。一篇作文改了又改,，還不知道得修改幾道工序，這足以看出,，我們語文老師的工作量有多大,，工作有多累。但,，不管學(xué)生寫的怎樣,，我們都要認(rèn)真地給學(xué)生批閱，認(rèn)真地給學(xué)生寫評語,。

同時,，要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。要承認(rèn)每個孩子的智力是有差異的，我們班的劉豪男,、王京科,、林春雨等幾個同學(xué)學(xué)習(xí)吃力，接受知識比較困難,，我就找時間給他們補(bǔ)課,，輔導(dǎo)，讓他們不至于掉隊(duì),，并經(jīng)常和家長交流,，讓家長看到孩子的進(jìn)步,，對孩子有耐心，配合老師共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績,。另外,，每學(xué)期班里都會轉(zhuǎn)來幾個學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)水平與班里的其他學(xué)生都有一定的距離,，我們還要不斷努力，讓這些學(xué)生盡快融入到這個集體中,，盡快趕上班里的其他同學(xué),，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天兩天能改過來的，很費(fèi)勁,。通過不斷的努力,，我爭取不讓班里的一個學(xué)生掉隊(duì)，全面提高學(xué)生的成績,，這是我們的責(zé)任,。

班主任工作是繁雜的，瑣碎的,，但我們要做到工作有條不紊,，忙而不亂，隨著孩子漸漸長大,，我感覺學(xué)生越來越懂事了,，工作也越來越順手了。現(xiàn)在把我的班主任工作總結(jié)如下：

班級內(nèi)務(wù)整理：一個好的班級,，首先要做到班級內(nèi)務(wù)干凈整潔美觀,，這是一個班級精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)，為此,，我對班級內(nèi)務(wù)常抓不懈,，從不放松對學(xué)生的要求，衛(wèi)生責(zé)任到人,。每天來到學(xué)校有檢查作業(yè)的,，有去打掃公區(qū)衛(wèi)生的，有擦自己的衛(wèi)生區(qū)域的,，一切井然有序,。我要求學(xué)生要做到“五無”，即地面無紙屑,，墻面無污漬,，桌凳無刻痕，門窗無塵土，衛(wèi)生無死角,。學(xué)生桌凳的擺放要橫成行,，豎成行。課前課后要把自己的桌凳擺放整齊,，上外堂或是放學(xué)時要把凳子放到課桌下面,。課桌上的物品要擺放有序，要時刻保持課桌套的干凈整潔,，做到每周一清洗,。

學(xué)生每天都要幾次打掃教室，要培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)教室公物的主人翁精神,，樹立凈化教室,、保持教室衛(wèi)生人人有責(zé)的思想。隨著良好行為習(xí)慣的慢慢養(yǎng)成,，我對學(xué)生提出了更高的要求,，即做到“四化”目標(biāo)，即日常管理制度化,、行為語言規(guī)范化,、學(xué)習(xí)用品擺放固位化、衛(wèi)生工具隱蔽化,，打造一個更為安全,、舒適、明亮的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，使學(xué)生養(yǎng)成“講文明守序,，按規(guī)定行事”的習(xí)慣，從而提升了學(xué)生真,、善,、美的品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真做事的習(xí)慣,。

班干部的培養(yǎng)工作,。一個好的班級，班干部起到了很重要的作用,，一個好的班主任不可能事無巨細(xì),，什么事都要親善為之，要靠小助手來幫你完成一些工作,。為了讓小干部真正發(fā)揮作用,，讓同學(xué)們信服他們，班主任要充分信任他們,，要幫他們樹立威信，交代給他們?nèi)蝿?wù)，讓他們明確自己的職責(zé),，讓他們知道自己作為一個班干部應(yīng)該怎么做,。

通過鍛煉，現(xiàn)在我們班的小干部正式上崗了,。每天來到學(xué)校,，小干部有替老師收作業(yè)的，有檢查學(xué)生作業(yè),，有檢查班級衛(wèi)生的,，有負(fù)責(zé)班級紀(jì)律的，在班主任未到教室以前,，教室里一切都井然有序了,。該唱歌了，同學(xué)們一聽音樂馬上齊刷刷地站起來,，把手背在后邊,，認(rèn)真地唱起來。該出操了,，體育委員馬上組織學(xué)生跑操,。臨近元旦時,，班里要舉行慶元旦活動。我找到中隊(duì)委的幾個同學(xué),，把這次慶元旦的活動任務(wù)全權(quán)交給他們幾個，我一切放手,。只是偶爾問一下,，節(jié)目準(zhǔn)備的怎么樣呀？班長說,，都準(zhǔn)備好了,，老師，你放心吧,。到了慶元旦那天,，同學(xué)們把教室裝點(diǎn)的充滿了節(jié)日氣氛，同學(xué)們的節(jié)目很精彩,，有相聲,，小品，歌舞,，魔術(shù),，猜謎語等，我看了真的很欣慰,。黑板報同學(xué)們也能獨(dú)立承辦了,。有了這些小干部的支持,，我感覺班級管理不再那么費(fèi)心費(fèi)力了，感覺得心應(yīng)手了,。

關(guān)注學(xué)生的身心健康,。班主任工作是瑣碎的，雖說有小干部的幫助,，但作為一個班主任,，還是要把工作做的細(xì)些細(xì)些再細(xì)些，真是要做到眼到,，口到,，心到呀。我班的李文靜同學(xué),，家長在七里堡賣菜,，每天天不亮就得去市場，根本沒有時間管孩子,。這個同學(xué)每天都在外邊吃飯,，衣服很臟，個人衛(wèi)生很差,，雖然經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，她的情況有所改變，但現(xiàn)在,，她又出現(xiàn)了新的問題,，經(jīng)常和高年級的學(xué)生一起玩，聽班里同學(xué)說,，高年級的幾個男生還罵她,。

我?guī)状握宜勑模⒍啻胃议L進(jìn)行溝通,，讓家長多關(guān)心孩子,，跟她講如何保護(hù)自己，如何做到不給班級扣分,，教育她要愛集體,，有集體榮譽(yù)感。通過與家長,，孩子的交流,，現(xiàn)在這個學(xué)生已經(jīng)融入到班集體中了，學(xué)習(xí)成績提高了,，個人衛(wèi)生也有個改變,。還有一個叫林柯欣的，自己體育課上丟了校服,，就拿別人的校服冒充自己的,，還死活不承認(rèn),，經(jīng)過我苦口婆心的教育，在大量的事實(shí)證據(jù)面前,，她終于認(rèn)識到了自己的錯誤,。唉，一個班級也就是一個小社會呀,，班里的情況負(fù)責(zé)，有單親家庭的孩子,，還有離異家庭的孩子,，對這些孩子，我處處關(guān)心他們,，經(jīng)常與他們談心交流,。我感覺，班主任不但要教孩子科學(xué)文化知識,，還要教孩子如何做人,。要關(guān)注孩子的心靈，做孩子的知心朋友,，做他們心靈的導(dǎo)航者,。做個班主任，不容易呀,。

雙語明星的爭創(chuàng)工作,。這學(xué)期我們學(xué)校繼續(xù)開展雙語明星的爭創(chuàng)工作。對于這項(xiàng)工作,，我一直認(rèn)真對待,，每月都進(jìn)行認(rèn)真評選，通過全班同學(xué)的認(rèn)真評比,，評出了班里的月冠軍,、月亞軍、月季軍,。然后班里的月冠軍再參加學(xué)校的評比,。通過雙語明星的評比，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)各種知識的積極性,，對培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才起到了促進(jìn)作用,。班主任的其他工作。班主任的工作還有很多,，這學(xué)期又趕上了甲流疫情,，每天要給學(xué)生兩次測體溫，無形中又給班主任增加了許多工作,。

開始班主任每天要早到,，在校門口給學(xué)生測體溫,，后來領(lǐng)導(dǎo)為了減輕我們的負(fù)擔(dān)，把這個任務(wù)給了體育老師和后勤老師,，我們在班里給學(xué)生測體溫,，并做好記錄。每天要關(guān)注每一個孩子,，哪個孩子不舒服了,，頭疼感冒了，我們要及時跟家長聯(lián)系,。上次那場大雪,，我們更是一個孩子一個孩子的通知，讓孩子們不要來上學(xué)了,，以免發(fā)生危險,。這些都是我們班主任要做的工作，有時,，你在家正在吃飯,，也許你正在忙別的事，家長一個電話打過來,，我們都要耐心認(rèn)真的給家長答復(fù),。沒辦法，班級的紀(jì)律,，衛(wèi)生,，安全，還有班級活動等,。不管是哪一項(xiàng)工作,，我都認(rèn)真對待，認(rèn)真配合學(xué)校少先大隊(duì)搞好一些大型活動,，如教師節(jié),，舉行老師您辛苦了主題隊(duì)會，國慶節(jié),，讓學(xué)生做“祖國在我心中”手抄報,，元旦舉行“慶元旦，聯(lián)歡會”等,。

班主任的工作是瑣碎的,，同時也是光榮的。每天我們都和孩子們在一起,，感覺自己也年輕了很多,，我們和孩子們成了最好的朋友，想想這些,，我們內(nèi)心欣慰了許多,。

這個工作對我來說,，很生疏，不知道該怎么做,。我就認(rèn)真向宋群老師請教,，認(rèn)真、努力配合宋群老師,，做好教研組長的工作,。對每次作業(yè)，備課等的檢查,，都認(rèn)真檢查,，并做好記錄，努力把這項(xiàng)工作做好,。

1、班級內(nèi)務(wù)評比中,，多次獲得流動紅旗,。

2、運(yùn)動會中,，取得較好的成績,。

3、在本學(xué)期期末考試中,，我班學(xué)生的語文成績優(yōu)秀率和及格率都取得了令人滿意的成績,。

教師學(xué)期述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇四

時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,，回首一年的工作，有過喜悅也有過遺憾,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),，心中還是倍感欣慰，現(xiàn)將一年以來工作情況總結(jié)如下：

1,、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。認(rèn)真?zhèn)湔n，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,、堅(jiān)持參加教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針,。

利用班會,，進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。這一學(xué)期我們班進(jìn)行了每周小組爭星評比。每個小組的八個人有八個不同的崗位,，負(fù)責(zé)監(jiān)督本組的組員,，所考核的項(xiàng)目有加分和減分，每天做好記錄,，如果發(fā)現(xiàn)其他組的同學(xué)有不好的行為,，及時告訴他們的相關(guān)負(fù)責(zé)人，每周統(tǒng)計一次,，進(jìn)行評比,，評出一個優(yōu)秀小組，每組評出兩名優(yōu)秀組員,，這樣能進(jìn)行縱向和橫向?qū)Ρ?，給予獎勵，還以短信的形式告訴家長,，讓家長和孩子共同享受喜悅,，這一學(xué)期我們班孩子各方面的行為習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變。

大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求。班干部是班主任的得力助手,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。因此，有必要選出得力的班干部,。班干部要有較好的自身?xiàng)l件,，有管理能力和責(zé)任心，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部,。這些班干部不但有管理能力,，而且自我約束能力也比較強(qiáng),，同學(xué)們也都服從他們管,。每天早讀時有兩名小干部，一人負(fù)責(zé)領(lǐng)讀古詩,，一名負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生和紅領(lǐng)巾,，在他們的帶領(lǐng)下,，這學(xué)期我班學(xué)生經(jīng)典誦讀背的數(shù)量最多。每天的值日生都能在組長的組織下,，分工合作,，快速把衛(wèi)生打掃干凈。班隊(duì)會時,，小干部也組織的有模有樣,，事實(shí)表明，他們都是合格的班干部,，管理同學(xué)盡心盡責(zé),，同學(xué)們對他們的評價也很好。

學(xué)生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，我利用校訊通,、電話主動與家長們保持聯(lián)系，將孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用家長接送學(xué)生的時間多和家長交流，多方面的了解學(xué)生在家的情況及其各方面的表現(xiàn),。對一些表現(xiàn)不太好的`同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們,，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長,。

我們班有一個男孩叫曹芷源,，可能有很多老師都知道他，大大的眼睛,，眼睫毛特別長,，胖嘟嘟的臉蛋，樣子看得很可愛,，腦子特別聰明,，但是他的性格特別另類，總是和別人不一樣,，在學(xué)校欺負(fù)同學(xué),，課間上桌子，滑樓梯欄桿,，在存車棚沿著車后坐走,，在課堂上吃東西,，不聽講，不寫作業(yè),，在教室亂灑水,，亂扔同學(xué)的東西等等，有時上課了不進(jìn)教室在操場上玩,，有的老師發(fā)現(xiàn)了勸說他進(jìn)教室上課,，他理都不理，依然我行我素,。有時候我發(fā)現(xiàn)他犯錯誤了,，說反話他聽，有時候不管說什么話都不聽,，拉他他就往地上躺耍賴皮,。

因?yàn)樗芏嗍艿狡圬?fù)的同學(xué)家長都不愿意,，他的家長也好幾次給受傷害的同學(xué)看病,，家長也特別發(fā)愁，怎樣才能改變他,？通過交流發(fā)現(xiàn)他非常喜歡玩拼裝玩具,，我們就制定了幾條要求，得到了就獎勵他一個拼裝玩具,。通過這樣做,，現(xiàn)在他的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)，不再欺負(fù)同學(xué)了,，作業(yè)基本上也能按時交,，值日時不但能快速完成自己的任務(wù)，還能幫助其他同學(xué),。一年級考試時家長看著他都不寫完卷子,，這次考試，數(shù)學(xué)得了96分,，語文80分,。昨天開放學(xué)典禮大會，他表現(xiàn)特別好,，把我的滑雪票獎給了他,，他高興得回家了。雖然他還有很多缺點(diǎn),，但是我不會放棄,，我會想盡一切辦法改變他。

我的工作雖然沒有別人那么優(yōu)秀,，但是我播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這一年中,，我付出著、收獲著,、進(jìn)步著,，在今后的工作中，我將更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績,。

教師學(xué)期述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇五

本學(xué)期，我和孩子們一并進(jìn)入了三年級的學(xué)習(xí),，隨之我們也成了新課改年級,，一開始，真的是有些手忙腳亂,，但是在張老師的指導(dǎo)下,，在李主任的引領(lǐng)下，我不斷的學(xué)習(xí)著新課改的模式領(lǐng)悟著新課改的理念,，首先我在課堂的追問藝術(shù)上下了功夫,，追問作為“關(guān)注過程”的一種具體的手段，在每一堂課上我準(zhǔn)確的把握追問的時機(jī),，找準(zhǔn)切入點(diǎn)在最佳突破口點(diǎn)撥學(xué)生,，在一方面我注意追問的坡度，先由一個簡單點(diǎn)的問題打開突破口,，逐層深入,，一步一步把學(xué)生的思維引到一定的深度，最總突破要解決的問題,。在一方面,，我們班在小組捆綁式評價上進(jìn)行了學(xué)習(xí)和應(yīng)用，實(shí)施捆綁式評價的班級,，這樣能積極營造有利于學(xué)生合作探究的輕松,、愉快、接納,、寬容的課堂氣氛,，能調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的主動性，促進(jìn)學(xué)生互幫互助,，共同進(jìn)步,。捆綁式評價教學(xué)法，彰顯了課堂魅力,。通過這一評價的運(yùn)用,，孩子們的合作精神,、競爭意識得到了很好的激發(fā)，通過試著用捆綁式評價方式,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被大大的調(diào)動了起來,。

我知道，在新課改的道路上我才邁出小小的一步,，后面的路還很長,，還需要我們一步一個腳印的走下去。

作為一名教師,，教學(xué)中會遇到許多問題,，需要依靠智慧來解決，其實(shí),，智慧來自細(xì)心的觀察,，來自于勤奮的讀書，來自于不斷的反思,，不斷的否定自我,。再忙我依然沒有忘記讀書。一學(xué)期來,，我通讀了《陶行知教育名篇》,、《班主任兵法》、《告訴孩子你真棒》,。同時在博客中結(jié)識了很多名師和青年骨干教師,，從他們的身上學(xué)到了很多，也找到了自身的不足,。我知道新時代教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身教科研,，參與了國家級課題《教學(xué)技藝》和省級課題《學(xué)困生良好習(xí)慣養(yǎng)成》的研究,。

做一位快樂成功的教師是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得作為一名教師首先要有一顆愛學(xué)生的心,，特別是要善待班級中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。班級后進(jìn)生無非包括三類：

1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,；

3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。

然而,，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨(dú)、缺乏做人的自信,、不合群，或刻意的搗亂,。

通常我會多跟他們接觸,、交談，有空的時候常跟他們談心,，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好,；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心,，往往會增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級核心,，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心,。在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,，并互相說一說,，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。本學(xué)期我班的幾個孩子就有了一定可喜變化,。

教師學(xué)期述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇六

一學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,。為了總結(jié)得失,，利于今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一學(xué)年工作小結(jié)：

1．將小組評價落到實(shí)處

開學(xué)初,，結(jié)合學(xué)校小組評價細(xì)則制定出符合我班的班級評價細(xì)則,，并盡量細(xì)化。利用班會時間組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和修改,。如學(xué)生說“考試得100分要從5分變到10分,。”通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白什么事情可以干,，什么事情不可以干,。

2．找工作掙分。

我把教室內(nèi)需要干的活列在一張表上打印出來,，如“擦窗戶1”“擦講臺”“關(guān)燈”“飲水機(jī)管理員”“地面垃圾檢察員”“桌子擺放檢察員”等,，每一項(xiàng)根據(jù)勞動的強(qiáng)度加分，一般為5分或3分,。學(xué)生可來認(rèn)領(lǐng)工作,，不夠每人一份，有的學(xué)生還自己找到了,，如“擦標(biāo)語”等,。使教室里人人有活干，活活有人干,。并讓學(xué)生在負(fù)責(zé)人處簽名,，張貼于班務(wù)欄中,。我不定時抽查，如果衛(wèi)生不過關(guān)則本周的工作分就不能加,。學(xué)生興趣很高,，利用課間大家都會各盡其職。遺憾的是這項(xiàng)工作由于我自己的懶惰而造成了有些孩子們越來越流于形式,，有些工作堅(jiān)持的不太好,，如擦窗臺。以后要自我督促,。

3．利用展板獎勵先進(jìn),。

教室后面的展板除了每周的冠亞季軍紅旗外，學(xué)生們最期待的就是每周一次的得小紅旗時間,。一周總積分的前10名每人獎勵1面,。后來我們又增加了一起作業(yè)得100分的也獎勵一面小紅旗。前段時間我們班有幾個學(xué)生在英語聽力比賽中得了100分,，英語老師問他們要啥獎勵,，他們說想要小紅旗,?？吹胶⒆觽冞@么感興趣，我也是很高興,。

4．家校溝通,。

開學(xué)初我們班就建立了班級微信群，我及時的將孩子們在校得表現(xiàn)和活動照片發(fā)到里面,。家長能及時的了解到孩子的情況,，特別是一些在外打工的父母更是迫切的加入到了群里面，跟其他家長成為了朋友,。自從辦了寄宿以后,，寄宿學(xué)生的家長也能遠(yuǎn)程監(jiān)控了。

1．認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課,。利用教具，利用班班通和投影,，在課堂上多用一些形象的詞語來幫助學(xué)生的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生動起來。

2．認(rèn)真批改作業(yè),。

除了批改學(xué)生的正式作業(yè),，我還經(jīng)常批改學(xué)生們的練習(xí)冊和口算題卡。寫的好的我會在后面畫個笑臉,，寫的不好的我會寫上加油,！只要有笑臉的組長都要給他加分。通過批改我知道了孩子們哪些不會或格式不正確，我就有針對性的講解,。

3．指導(dǎo)學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí),。

三年級學(xué)生還不太會自我學(xué)習(xí)，剛開始我一說小組合作訂正答案,，四個學(xué)生就開始大聲吵鬧,，誰也聽不清。我及時的給他們做示范,，身子應(yīng)該怎么做,，書應(yīng)該怎么放，誰說,，其他人又該干什么,。并進(jìn)行小組合作演練，比一比哪一組的紀(jì)律最好,，聲音最小,，效率最高。并大肆進(jìn)行表揚(yáng),，慢慢的學(xué)生的自覺性高了,，現(xiàn)在已經(jīng)越來越喜歡這種學(xué)習(xí)方式了，有些組已經(jīng)開始主動幫不會的學(xué)生講題,。

1．積極組織學(xué)生參加各種集體活動,，幫助學(xué)生樹立集體意識。記得那次鏟雪,，我們班有10個都是寄宿生,，因此沒有足夠的锨來鏟雪。我們班的王蔚然等幾個人就用垃圾斗一點(diǎn)點(diǎn)的用手去鏟,，我說你歇歇吧,，她剛放下，垃圾斗就又被別人搶去了,。好多孩子的鞋都進(jìn)水了,，但他們還是奮力的一掀一掀往花池里倒。我還能說什么,？我只有和他們一塊并肩作戰(zhàn),！回到教室里，我對孩子們進(jìn)行了表揚(yáng),，說他們有這么強(qiáng)的集體榮譽(yù)感讓我驕傲,！他們很開心呢。

2．注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),。如有個學(xué)生主動撿垃圾,，撿到校服上交,，主動幫同學(xué)等。我都大肆表揚(yáng),，渲染氣氛,，讓學(xué)生有想要這樣做的想法。

1．學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有待加強(qiáng),。不要一提問就舉手,，教育學(xué)生要思考后再說。能夠真正的動腦,，不要人云亦云,。

2．班級工作有待細(xì)化，要多有一些自己的特色,。

3．讀書讀的少了點(diǎn),，靜下心來讀點(diǎn)專業(yè)書，提升自己的修養(yǎng),。

回顧走過的這一學(xué)期,，有感動，有收獲,，也是遺憾,。以后會更加努力做好自己！