隨著個人素質(zhì)的提升,報告使用的頻率越來越高,,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,,我們一起來了解一下吧,。
教師個人述職總結(jié)報告 教師個人述職報告總結(jié)篇一
您好!
在這一年里,本人上一年擔任三,、六年級的美術(shù)教學任務(wù),,下半年擔任了一、四年級的美術(shù)教學任務(wù),,一年來,,在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,,盡職盡責做好各項工作,。
在教學中,根據(jù)教學目標和教材的內(nèi)容,,了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,。認真?zhèn)湔n,、上課,并認真批改作業(yè),。為了更好地提高教學效果和學生的學習興趣,自制課件、教具,,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方,在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。在學期末圓滿的完成了十個班的教學任務(wù),。
在這一年中,我擔任了我?!扒嗷ù伞鄙鐖F的教學工作,,學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,,“青花瓷”制作水平有了很大的提高,。各方來賓對我校學生的“青花瓷”有著較高的評價。
在學校的圖書管理中,,完成了新購書的登記,、上架和學生、教師的借閱工作,。
除了日常的教學工作外,,還負責校內(nèi)的宣傳工作,今年一年共設(shè)計了二十多塊展板,。積極參加各種校內(nèi)校外活動,,幫助教導(dǎo)處完成兩基檔案的整理,并能按時完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各種臨時任務(wù),。
在這一學年的工作中,,通過和同事共同的努力,取得一定的成績,。但在教學工作中,,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。在今后的教學工作中我要不斷加強自我反思,,并做好新學期的計劃,我相信只要樂崗敬業(yè),,定會有所收獲,。
此致
敬禮!
述職人:xxx
教師個人述職總結(jié)報告 教師個人述職報告總結(jié)篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
轉(zhuǎn)眼間,一年的工作時間過去了,,在逝去的歲月中,,有得也有失,,有過成功,也有過失敗,,有過辛酸,,也有過歡笑。在充實的學習,、工作生活中,,在與可愛的學生們相處過程中,我得到了極大的滿足?,F(xiàn)將一年來的學習,、工作情況概述如下,以便于總結(jié)經(jīng)驗教訓,,反思不足之處,,不斷完善自我。
作為一位教師我很清楚,,自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向,、教學方法等。所以,,本人能夠認真學習新的教育理論,,及時更新教育理念。教師是“人類靈魂的工程師”,,因此教師必須抓好兩項工作即教好書,、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情,,教師首先要做好表率即為人師表,。在生活中,我扮演著多重身份:做學生的好老師,、做學生的“好家長”,、做學生的好朋友、做學生的心理醫(yī)生,,關(guān)注學生的健康成長,,不體罰或變相體罰學生,不侮辱學生人格,。課堂上,,我時刻注意規(guī)范自己的教學行為。課后,,我經(jīng)常走進教室,,與學生一起參加課外活動,加強與學生的溝通交流,。當學生遭遇挫折時,,適時地給予學生鼓勵,,與學生一起分享自己的成長故事,以自己的人生經(jīng)歷去感化,、教育學生,。
教好書是教師的基本職責之一,在教學工作方面,,我爭取多聽課,從中學習別人的長處,,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。每上一節(jié)課,我都做好充分的準備,,我的信念是決不打無準備的仗,。在教學中,認真?zhèn)湔n,,認真閱讀科目參考書,,認真編寫好教案制定好教學計劃,根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,,不斷地加以改善,。在傳授學生知識時,不厭其煩,,耐心教導(dǎo)學生,,還耐心地輔導(dǎo)學生復(fù)習遺漏知識。在傳授學生知識的同時,,并對他們進行思想教育,,教育優(yōu)生幫助學困生。
本年度,,在教學方面,,我擔任了x年級xx班的語文教學和班主任工作。這對于我來說,,無疑是一個自我鍛煉,、提升能力的機會。因此,,我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè),,按時、按質(zhì)的完成每一項工作,。在這些工作中,,我堅持總結(jié)與反思,在每一個方面都有工作心得,,不斷改進,,提高工作效率,。我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間,,并能積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。
在教學方面:擔任語文教研組組長積極完成教研任務(wù),每次考試,,我所帶的班級,,總體來說,成績較好,。
俗話說:“金無足赤,,人無完人?!痹诮逃虒W工作中,,我仍有不足之處,如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想,,自身的知識面較窄,,理論修養(yǎng)水平不高,在教育學生方面,,經(jīng)驗還不足,,在以后的工作中,我會“多學習,、多動手,、多思考、多總結(jié),、多反思”,,以期更大的提高。教育是愛心事業(yè),,從學生身心健康出發(fā),,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別學困生,,利用課間多次傾談,,鼓勵其確立正確的
學習態(tài)度,積極面對人生,。而對優(yōu)秀學生,,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,,再創(chuàng)佳績,。在今后的教學過程中我會逐步改正和完善教育教學方法,爭取更大進步,早日成長為一名優(yōu)秀的語文教師,。
總之,,我會努力學習,把好的語文學習方法交給孩子們,,讓孩子們的明天更美好!
此致
敬禮!
述職人:xxx
教師個人述職總結(jié)報告 教師個人述職報告總結(jié)篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
回顧這一學期,,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個述職報告,,借以促進我今后工作的進一步提高,。
這一學期,在教育教學工作中,,面向全體學生,,教書育人,為人師表,,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,,重視學生的個性發(fā)展,,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,,鞭策自己,力爭在思想上,、工作上取得進步,,得到提高,使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,,適應(yīng)崗位競聘的需要,。一學期來,我還積極參加各類學習,,深刻剖析自己工作中的不足,,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,服從學校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,?!皩W海無涯,教無止境”,,作為一名教師,,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展,,知識的更新,也催促著我不斷學習,。
所以,,本學期,除了積極參加政治理論學習外,,我還積極進行業(yè)務(wù)學習,,提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),認真學習課程改革相關(guān)理論,,學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗,、方法等。通過學習,,讓自己樹立了先進的教學理念,,也明確了今后教育教學要努力的方向。
我明白,,工作再苦,、再累,我也不能落后,,應(yīng)該盡力去作好本職工作,,特別是教學工作。課前,,我認真鉆研教材,、教參,,課程標準,,認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習,、請教,。力求吃透教材,找準重點、難點,。課堂上,,我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,,運用課件,,運用多種教學方法,精講精練,,從學生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,,實踐新理念,,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性,。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,,形成自己獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高教學質(zhì)量,。總之,,不管在課堂教學中,還是在課外輔導(dǎo)中,,我都以培養(yǎng)學生能力,,提高學生的成績與素質(zhì)為目標,力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。
我在工作之余,,把自己在教學中反思、案例,、收獲等收集起來,,并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在xx上進行交流,、討論在教學中存在的問題,。
反思本學期的工作,在取得成績的同時,,也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點:
(1)對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,需要進行反思,教學水平提高速度緩慢,。
(2)教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標,。
(3)數(shù)學教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點,。
(4)工作的積極性不夠高,,主動性不夠強,有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。
鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
1,、加強自身基本功的訓練,,特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練,,注重對學生能力的培養(yǎng),。
2、對后進生多些關(guān)心,,多點愛心,,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步,。
3,、加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,,課下也要能嚴格約束自己,。
4、在教學上下功夫,,努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。一份春華,一份秋實,,在本學期的工作中,,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,,沉甸甸的情感,。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
教師個人述職總結(jié)報告 教師個人述職報告總結(jié)篇四
尊敬的各位學校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同仁,!大家下午好,!我是初20x級,。很榮幸今天能夠站在這里,進行20x—20xx學年度校優(yōu)秀青年教師申請的述職報告會,。以下就是我述職的報告內(nèi)容,。時間關(guān)系,按照學校要求就德,、能,、勤、績四個方面進行今天的報告,。
本人20x年加入,,20x年9月起,擔任學校初20x級4班班主任及年級組長工作,。自從教以來,,我按照學校教育處、教務(wù)處各項要求,,開展我的工作,,無任何有損師德行為。除此而外,,因為教育這項事業(yè),,扎根于自己的理想與選擇,在教師這條路上,,面對學生我總是不計成本的付出,,為班級學生準備適合他們的生日小禮物,樂于花時間陪伴學生成長,,花心思與他們交流,,堅持班級博客的撰寫,時時與他們分享自己的觀點,。在追求自我理想的同時,和他們不斷的成長,。
是的,,我總是樂于成長!這是我認為我自己最重要的一項能力,。在參與工作中,,我時時覺察著自己不足,并渴望學習,。加入第一年,,即有幸參加“清北”游學,感受大師,、大學風范,。這個暑假,,也前往參加了“初級教練訓練班”,認識一種新的認知教師角色的思維,。日常時時讀書,,堅持筆記,兩年間隨手的摘抄,,也有數(shù)本,。這些學習,豐富著我,、充盈著我,,讓我更加自信的面對工作與生活。idea是我第二項比較出色的能力吧,。我善于策劃,,樂于創(chuàng)新,工作中喜歡加入一些新的東西,,去嘗試,。無論是班級日常管理與年級活動這方面,都是如此,!年級上,,負責承擔了“金色重陽·感恩久久”系列活動、“追憶華年·放飛夢想——六一聯(lián)歡活動”的策劃與組織工作,。策劃編撰了七年級暑假生活指南,,加入學校、年級的特色與文化,,使得暑假生活更富指向性,,更為飽滿。當然,,活動的組織與策劃,,又反作用于我自身,使我更加全面的認識活動,,更加用心的分析和體察每個環(huán)節(jié),、每個角度的活動感受。執(zhí)行力是我第三項相對優(yōu)勢的能力,。面對學校工作,,尤其是班級、年級工作,,我能夠及時進行分反饋,。在第一年工作時,協(xié)助尹校助管理學校宣傳主要負責照片選擇,,活動結(jié)束后,,無論多晚都將照片選出發(fā)送,。去年的六一兒童節(jié)活動,從活動提出,、到策劃,、再到最終成型,一共兩周多一點的時間內(nèi)完成,。這就是我的行動力,。
關(guān)于勤,在細微處堅守是我的工作方式,。在14年擔任團委書記時,,每天巡視中學部,15年出任班主任,、年級組長后,,除公事外,五到崗無一缺席,。任何會議無遲到早退,。堅持班級博客的撰寫,堅持督促幫助學生完成日常學習過關(guān),?!耙皇聢猿直闶莿尤耍簧鷪允鼐褪巧铄洹?。我想做個深邃的人,,富余智慧、不躁動于世事,,專注于自己的心與事業(yè),。
最后,關(guān)于已取得成績,。在和學生的交流中,,我始終告訴他們一點,成績是用來證明你的努力,,成敗與否的意義只在于指明下一步的方向,。在過去一年中班主任、年級工作中,,失敗和成功都有吧。在一年的學習工作中,,從去年在彭州市展示《開放的中國走向世界》,,我開始思考和收獲歷史教學的核心素質(zhì);從帶班一年中獲得的“校園集體舞一等獎”,、“寢室文化節(jié)組織獎”,、“集體參演校園藝術(shù)節(jié)匯演”,,我體會到班主任教育工作不易。從班級成績有效率62%到85%的增長,,收獲滿滿的自信,,雖然我知道后面會更難,但他至少用事實告訴我所努力的目標不是不可能,。自己班的學生,、他們也用自己的成績來回饋他們自己的努力,告訴我他們可以,!5名同學包攬年級前五,、7名同學位居年級前10、14名同學進入年級前30,、半數(shù)以上同學在年級前60,,他們總是時不時的用這些驚喜,讓你不斷相信他們可以,。同時,,年級工作在其他三位班主任老師、及全體年級組老師協(xié)助下,,有條不紊的開展,。成績實現(xiàn)有效率50到70的跨越。參與或承辦學校教育處安排多項活動,,并取得不錯效果,。年級學生不斷健康成長,是我們工作成績最好的證明,??蒲姓撐姆矫妫俏业谋∪蹴?,實際上我不缺寫作,,只欠缺系統(tǒng)的整理。雖然上學期參與嘉祥教科院關(guān)于嘉祥中學生標準的課題研究,,但也單薄,。所以在今年暑假,認真撰寫德育論文一篇《從美育角度出發(fā),,試析學生活動形式化》,,目前也正在撰寫關(guān)于歷史學科核心素養(yǎng)的文章。以上是我述職報告的內(nèi)容,。
最后,,我想用開學與家長學生分享的我的育人目標作為結(jié)束:我想培養(yǎng)的是能夠擔負夢想的學生,因為夢想使你們神性而靈魂飽滿,。擔負意味承受,,無論成功失敗,。正如此次申請,無論成功與否,,他都是我擔負著夢想走過的一段路,。
謝謝諸位的聆聽。祝各位工作愉快,!
大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待,,我把教學看得很重,如何備好課,、上好課一直是我心里的重頭戲,,任何時候,都不肯懈擔一堂課上下來,,感覺好的話,,整整一天,我都會歡欣鼓舞,,反之,,則萌生羞見江東父老的沮喪。細細想來,,我最在意的是課堂上學生對我的呼應(yīng)程度,,為此,我竭力回避那種自說自話的講課方式,,對喚醒學生積極參與的意識,,啟發(fā)他們獨立思考的自覺,從而點燃他們對語文的興趣,,表現(xiàn)出了由衷的熱情:
文本參讀即是以課文為本,,據(jù)其內(nèi)容、體裁選出與之相關(guān)的其它篇目,,作為導(dǎo)入語,、或者作為開闊學生視野的一扇窗戶,引入到教學過程中,。通常在兩種情形下,,我比較偏向此種方式:一是文章中有些說不清、道不明的東西,,分析式的語言又往往表現(xiàn)的力不從心,;二是一些老話套話,不說不行,,直說又淡而無味,,不如用其它文本來詮釋,反倒能醞釀一種此時無聲勝有聲的效果,同時也頗符合中國文學含蓄的風度,。我個人以為,僅在給學生一個自己看書的由頭這一點上,,文本參讀就很有意義,,再往深里說,文本參讀一方面可以省卻教師生硬的講述,,轉(zhuǎn)而倚重于學生自在的感悟,;另一方面又可以幫助學生準確把握作者的人生境界,理解文章包含的思想感情,。我相信堅持這種方式,,將打破課內(nèi)與課外的深重隔閡,讓學生嗅到來自外界的駁雜聲音,,而不只是在經(jīng)典的背景上輾轉(zhuǎn)反側(cè),。值得欣慰的是,一段時間下來,,學生看書的積極性果然在逐步提升,,校圖書館借不到的,還請我?guī)兔Φ酱髮W圖書館去借,。
很偶然的一次,,我講徐志摩,臨時改變計劃,,把其人生頗具人性化色彩的一面和盤端給了學生,,沒想到,學生反響強烈,,還希望我以后多講這樣的內(nèi)容,。我當時很受觸動,以前我雖然對言必稱考試的課文解析語言,、以及據(jù)高考模式分向考察課文,,一一拷問出所謂終極結(jié)論的課文處理辦法,不以為然,,但畢竟沒有明確的反駁辦法,,關(guān)鍵時刻,是學生提示了我,,可以柔情似水,,為什么要冷若冰霜?李白的很多詩,,是在抒發(fā)對壯麗河山的無限熱愛,,但這絕不是說詩中蘊含著的只有熱愛一種感情,或者還有失意,有失意下的“三百六十日,,日日醉如泥”,。再說人,李白是生性不同凡響,,但這并不妨礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端,。無論是分析詩文還是了解作者,從感知人性的角度切入,,不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學生的共鳴嗎,?高一學年期末考試,我教的一個班文言文閱讀一項在全年級普通班中名列前茅,,這更堅定了我前進的勇氣,。
所謂動靜相宜,一味高蹈,,也會產(chǎn)生審美疲憊感,,適當?shù)匕才乓恍┬〗M活動,就好像飽讀詩書后的下筆為文,,是一種很好的練兵方式,。一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學習的精神;一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識,;另一方面還大大活躍了課堂氣氛,,并且暗喻著自主學習的生機。通常我會把全班分成幾個小組,,每兩個組作為一個單元,,接受一項工作,比如一個找典講古,、一個劃出寫景層次,、一個品味詞語的形象色彩,如此,,單元之間,,各個不同,又互相補充,;單元之內(nèi),,兩個小組各顯神通,都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見,。既有民主又有集中,,既講效率也重節(jié)奏。尤其是學生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮,。
從長遠的意義上說,,學語文就是為了寫文章,而文章的好壞與語言關(guān)系很大,因為人人的生活大同小異,,能出彩,,也就是在語言上。目前,,我對學生語言能力的訓練是從這幾個方面展開的:其一,,根據(jù)文意提煉詞語。一句詩,,或一段文字,講課中,,我會要求學生仔細地含詠,,然后選擇合適的詞語來描述其中蘊含的感情;其二,,填詞,。我選擇了幾個素來講究語言的作家,比如蕭紅,,比如閻連科,、蔣韻,從他們的作品(主要是小說)中摘取一些段落,,碰到出人意料而又理直氣壯的用詞,,我就留出空白,讓學生來補充,。等每人都有個大致的想法后,,我再推出作者的用詞,在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中,,引發(fā)學生的'思考,。其三,仿句練習,。要求學生仿照例句的格式,,寫自己的話,最終從模仿走向創(chuàng)新,。我的這些努力正在喚起學生語言的新生,,我?guī)У膬擅?9級學生,她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表,,兩名00級學生也在海淀春蕾杯征文競賽中分獲二,、三等獎,雖然現(xiàn)實總是以它的反復(fù)無常時不時地打擊著我的信心和熱情,,我還是愿意相信時間的魔力,,相信日積月累、水滴石穿。
教師個人述職總結(jié)報告 教師個人述職報告總結(jié)篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
在充實,、忙碌和愉悅中,,一學年的工作即將劃上圓滿的句號,本學期我擔任初x體育教學工作,。在學校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下,基本順利地完成了教學任務(wù)?,F(xiàn)主要對本學期的工作述職如下:
我根據(jù)教學大綱的要求滿課時,、滿內(nèi)容、保質(zhì)量的完成了所教教室的教學任務(wù),。學生體育技術(shù),,體育技能考核內(nèi)容等,從未出現(xiàn)丟課,、缺課,、上課松散無內(nèi)容及體罰學生的現(xiàn)象。結(jié)合新課程改革要求,,教法上不斷改進創(chuàng)新,,使體育課在寬松、活躍的氣氛中,,教室中注意學生組織紀律性,、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng),特別針對剛剛升入初中的學生特點,,以加強學生身體素質(zhì)為目的,,利用游戲,武術(shù)等項目促使學生盡快完成中學體育活動,,以形成優(yōu)良的行為規(guī)范,。并在每一節(jié)課中認真積累組織教法、經(jīng)驗進行組內(nèi)科研課題的探討,。教案,、集體備課,聽課等全部按學校要求完成,。
初x是整個初中學習打基礎(chǔ)的階段,,那么如何形成優(yōu)良的行為習慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),首先,,抓集合訓練:包括課前,、課中、課結(jié)束前的集合,。集合要求快,、靜,、齊并強調(diào)精神面貌。通過嚴格的隊列,、隊形練習,,讓學生了解正確站姿、走姿,、跑姿及其動作要領(lǐng),。在強化訓練中,逐步讓學生形成優(yōu)良的姿態(tài),。其次,,教會學生器材使用方法。在教學中可以有目的,、有組織地安排小組長布置,、收拾器材等,培養(yǎng)學生愛護場地,、器材的習慣。這也是學生自我教育的一個過程,。
作為一名體育老師,,對于學生的運動技能知識傳授只是基礎(chǔ)部分,如何培養(yǎng)學生處理意外事故的能力才是教學的關(guān)鍵點,。在體育教室當中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件,。例如:在學生進行慢跑熱身的時候,跑道上遇到突發(fā)事件堵住了,。在這時,,學生大多會停下來。教師就應(yīng)該在此時進行語言引導(dǎo),,教會學生處理這次事件的方法,,然后還可提問:“假如跑步過程中有學生摔倒了,我們其他學生應(yīng)該怎么辦?”在學生進行思考的時候,,其實他們就有了對突發(fā)事件的處理想法,,教師再進行適當總結(jié),學生處理突發(fā)事件的能力便會一點點提高,。
在體育教學中有認識培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神,,不僅可以提高學生學習的興趣,還能使學生為了集體的榮譽而努力拼搏,。比如分成幾個小組,,選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學生比賽,比賽完后分析獲勝或失敗的原因,,讓學生知道只有服從集體利益才能取勝,,即使自己吃虧也是光榮的,。要使學生能更好的樹立團結(jié)協(xié)作精神,必須先讓學生明白團結(jié)協(xié)作精神的,?!皥F結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻精神。舉例說明:籃球場上的傳球者,,人們?yōu)槭裁磿潛P他,,就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利。
德育教育是學校教育的重要組成部分,。加強對學生的思想品德教育,,是體育課的重要任務(wù)。在體育教學中有認識地融入德育教育,,不僅能鍛煉學生的意志,,更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,培養(yǎng)學生服從組織,、遵守紀律,、主動進取的心理品質(zhì)。例如:針對學生跑步過程中,,在彎道上的偷跑行為進行教育,,把這種行為灌輸?shù)綄W生的做人方面及思想品德方面,既改善了學生的偷跑現(xiàn)象又教會了學生做人,。
教育工作,,是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責地做好教育教學工作。我想在今后教學中我會更加關(guān)注每一位學生,,盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛,,在學生的體質(zhì)得到提高的同時,也能夠健康快樂地發(fā)展,。
此致
敬禮!
述職人:xx
教師個人述職總結(jié)報告 教師個人述職報告總結(jié)篇六
本人徐飛,,畢業(yè)于東北師范大學,,研究生學歷,中共黨員,,于20xx年8月參加工作,,同年取得中學二級職稱。按照廈門市規(guī)定,,于20xx年9月獲得中學一級職稱,。
本人自進入學校后,能夠服從學校的各項的安排,,任教以來一直擔任班主任管理工作,。在歷史同仁和各位老教師的幫助下,我的教學能力和班主任管理水平得到了很好的提升,。下面本人對從教以來的工作情況進行匯報,。
本人遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī),,認真履行教師職責,,恪盡職守,為人師表,,以黨員先鋒為己任,、人生觀和職業(yè)道德觀向善,作風正派,,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。
20xx年8月至廈門二中任教,,20xx年11月取得中學二級教師職稱,,20xx年取得了中學一級教師職稱。
20xx-20xx學年承擔高一(6),、(7),、(8)、(9),、(10),、(11)、(12)班7個班的歷史學科教育教學工作,,該學年課時量560節(jié),;20xx-20xx學年承擔高二文科班(5)班歷史學科教學和理科班(10)、(11),、(12)班歷史會考工作,,以及在高一年段開設(shè)校本課程《世界戰(zhàn)爭史》,由于組內(nèi)老師生病,,另加一個班的工作量,,該學年課時量為480節(jié),;20xx-20xx學年承擔高三(5)、(6)班歷史學科的教育教學工作,,該學年課時量為400節(jié),,20xx-20xx學年承擔高三(3)、(6)班歷史學科的教育教學工作,,該學年課時量為400節(jié),。
20xx-20xx學年擔任高一(10)班班主任、20xx-20xx學年擔任高二(5)班班主任,、20xx-20xx學年擔任高三(5)班班主任,,20xx-20xx學年擔任高三(3)班班主任。在擔任班主任工作期間,,本人富有責任心,,關(guān)心、熱愛學生,,注重學生的思想教育工作,,用心血和汗水澆灌學生成才,班主任工作得到了學校領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長和學生的一致好評。
任中學歷史二級教師職稱三年來,,考核總評情況分別為20xx-20xx學年合格,、20xx-20xx學年優(yōu)秀、20xx-20xx學年合格,。
撰寫的教學設(shè)計《新航路的開辟》匯編到學校的論文集中,、獲20xx-20xx學年校優(yōu)秀德育工作者。
20xx-20xx學年所承擔的7個班的歷史教學,,成績基本穩(wěn)定并穩(wěn)定進步,,并獲得學生的喜愛;20xx-20xx學年所承擔的3個班的會考教學,,最終除一個班有兩個b級之外,,另兩個班全部a等級,為高二歷史會考盡了一份力,。20xx-20xx學年擔任高三(5)(6)的教學工作,,(5)班一直穩(wěn)居平行班前列,(6)班則不斷進步,。20xx-20xx學年擔任高三(3)(6)的歷史教學,,經(jīng)過一年的拼搏,兩個的歷史成績有了質(zhì)的飛躍,。
進入歷史教學工作后,,本人積極提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì),,積極參加市教科院組織的各類培訓,參加教研組關(guān)于有效教學的研討,,教研水平有所提高,。20xx年12月參加“以尊重為價值導(dǎo)向,推進辦主任工作研討會”,,20xx年9月參加了全國班主任工作與專業(yè)化發(fā)展高級研修班,,圓滿的完成了學習任務(wù)。20xx年廈門教科院視導(dǎo)時,,本人常態(tài)化的一節(jié)課受到市教研員謝志芳的肯定,,本人兩次代表學校歷史組參與市里比賽。
4年來,,本人一直擔任班主任工作,。為了做好班主任工作,我積極通過各種途徑提高自己的管理能力,,包括多次參加德育處組織的德育教研活動,。同時本人富有責任心,關(guān)心,、熱愛學生,,注重學生的思想教育工作,用心血和汗水澆灌學生成才,。在凝聚班集體的同時,,主動把自己的情感融入整個班級之中,帶頭參加班集體活動,,培養(yǎng)學生的集體榮譽感,,增強班級的凝聚力。同時,,發(fā)揮學生的潛能,,加強班干部隊伍建設(shè),,培養(yǎng)班干部的組織能力和管理能力,。在關(guān)注學生成績的同時,側(cè)重培養(yǎng)學生的各項能力,,充分利用班會,,準備各種系列的班會,豐富學生的情感和生活,。
作為年輕教師,,本人資歷尚淺,但孜孜向上的心態(tài)會促使我不斷向上攀沿,,鑒于符合申報中學一級教師職務(wù)的資格,,特此申報,。
教師個人述職總結(jié)報告 教師個人述職報告總結(jié)篇七
我名叫×××,1973年4月出生于四川隆昌縣,。1996年7月我畢業(yè)于重慶師專政史系政史專業(yè),,作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生,被推薦并分配到仙城中學任教,。1999年4月報考華南師大政治教育專業(yè)(本科)自學考試,,20××年12月獲得畢業(yè)證書。1999年8月經(jīng)潮陽市職改辦初次認定專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評審?fù)ㄟ^,,具備中學二級教師職務(wù)任職資格,,至今五周年,現(xiàn)申報政治學科中學一級教師資格,。下面我將任中學二級教師職務(wù)資格以來的情況如實報告,,請審核。
任現(xiàn)職以來,,我擁護黨的教育方針,,忠誠于黨的教育事業(yè),堅守崗位,,立足本職,,服從上級安排,認真完成各項任務(wù),。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范,,遵紀守法,愛崗樂業(yè),,熱愛學校,,依法執(zhí)教。20××年3月我參加潮陽市教師學習教育法律法規(guī)競賽,,20××年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識競賽,,均獲得二等獎。通過競賽和學習,,我的工作熱情不斷提高,,更執(zhí)著于教師這一光輝的`職業(yè),更加勤奮的工作,。
思想政治課是教給學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的方法的學科——這就是我對政治學科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識,,將枯燥的政治課本知識轉(zhuǎn)化為生動的課堂語言,,努力培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和理性思維能力:“授之以魚,不如授之以漁”也。我深入淺出,、活潑幽默的授課風格受到了學生的歡迎,。任現(xiàn)職以來,我每學期任初三級四個班政治課,,每周12節(jié)課,,教學成績十分突出,我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名,,合格率保持在80%以上,,優(yōu)秀率約為30%左右,受到了鎮(zhèn)教育組的通報表揚,。我所任教的學生等人考上了金山中學,;等數(shù)十名同學考上了潮陽師范或潮陽一中,等上百名同學考上了潮陽二中,。張毓珍,、劉哲尊,、周昭雄等學生已從潮陽師范學校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn),為我市的教育作出了相當大的貢獻。
此外,,我不斷參加各級各類的教研活動,。20××年11月和20××年11參加學校組織的公開課評比,,20××年3月,、20××年4月以及20××年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質(zhì)課評比均獲得一等獎。同時,,我利用課余時間總結(jié)教學心得,,所寫論文《政治教學中如何化難為易》、《三步走——政治復(fù)習方法之我見》,、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學教育教學論文集》第一,、二、三輯上,。其中,,《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報中教一級的參評論文獲得“良好”,并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會議上進行宣讀,,獲得一致好評,。今年6月我所寫的教學論文《潤物細無聲——談?wù)谓虒W中的愛國主義教育》在鎮(zhèn)年度論文評比中獲一等獎。通過聽,、評,、講,、寫,、學,我的教學教研水平不斷提高。
由于表現(xiàn)突出,,1999年起我任學校政史教研組組長,,20××年起任初三年級組長。20××年10月,,我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學科帶頭人及政治中心教研組組長,。在我的帶領(lǐng)下,我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向,,密切關(guān)注“新課程”發(fā)展動態(tài),,組織召開教學教研商討會,如參加20××年10月在陳店中學,、20××年10月在峽山中學舉行的潮陽市優(yōu)質(zhì)觀摩課,,20××年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓、20××年5月潮陽實驗學?!敖虒W交流活動周”等活動,,竭力提升我鎮(zhèn)的教學教研水平。實踐表明:我完全能勝任中學政治科的教學工作,。
在承擔政治教學同時,,我一直擔任初三級班主任。作為班主任,,我的基本理念是:平等是基礎(chǔ),,真誠為核心,關(guān)愛作橋梁,。正因為我尊重了每位學生天賦的平等權(quán),,學生也尊重我,班主任工作便很容易開展了,,所謂“親其師,、信其道”也。我在班主任工作中切實做到:加強學生思想品德教育,,提高學生素質(zhì),;加強紀律教育,實行目標管理,;端正學生態(tài)度,,努力提高學習效率;培養(yǎng)集體主義精神,,優(yōu)化班風學風……我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務(wù),,根據(jù)學生特點和實際出發(fā),因材施教,,既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng),,也注意中間狀態(tài)學生的拔高,,更狠抓后進生的轉(zhuǎn)化教育。我采取新的班級管理模式,,調(diào)動了學生的積極性,,形成了良好的班風學風,取得了富有成效的效果,。我所任班主任的班級中涌現(xiàn)了如王賢玲,、羅文權(quán)等一批汕頭市三好學生,趙憲科,、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干,;林揚生、張世亮,、馮浩標等獲得了“進步獎”,;我所任班主任的班級,獲得了“先進集體”,、“文明班級”,、“好人好事標兵班”等榮譽稱號。正因如此,,1999,、20××年我獲得校“優(yōu)秀班主任”稱號,,20××年,、20××年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”,20××年獲得鎮(zhèn)“先進教育工作者”榮譽稱號,。
為提高自己的教育管理的理論水平,,我不斷歸納我班主任工作的心得體會,寫了《沒有不合格的學生》,、《班級管理的核心——愛與真誠》,、《改進班級管理培養(yǎng)學生社會交往素質(zhì)》等教育論文,獲各方好評,。
作為一名教了八年初三政治學科和做了八年班主任的教師,,我從不吝嗇自己的所得,總是主動與其他教師交流,,暢談教育教學的得與失,。20××年及20××年9月,由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設(shè)講座《義務(wù)教育階段德育的重要性》,;20××年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會上,,我向青年班主任介紹我的管理經(jīng)驗。作為鎮(zhèn)政治學科帶頭人和政治中心教研組組長,,我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設(shè)一堂示范課,;每學期不定期地組織舉行各類教學教研活動,,如政治教師基本功評比、中考備考活動,、學習新課程標準,、研究課改方向等等,。20××年及20××年4月,,由學校政教處和團支部組織(20××年我開始任校團支部書記),我向初二年級學生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座,,為激勵學生向?qū)W,、矯正青年教師中存在的不良風氣、穩(wěn)定學校秩序起了重要作用,。在我的指導(dǎo)下,,我校趙曉珊、張毓珍,、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優(yōu)異成績,。我在盡到對青年教師傳、幫,、帶職責的同時,,也提高了自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。
任現(xiàn)職五年來,,我站在教育戰(zhàn)線最前沿,,兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責,,教學上積極進取,,不斷學習和充實自己;班主任工作中不斷探索,,走出了一條獨特的新路,,效果顯著,得到了學生,、家長,、各級領(lǐng)導(dǎo)及同事的贊賞和認可。正是由于各方面表現(xiàn)突出,,在20××—20××,、20××—20××學年年度考核中被評定為“優(yōu)秀”。我可以驕傲地說:我對我地教育教學水平的提高,、人民群眾素質(zhì)的增強,、思想的解放作出了自己貢獻。作為一名外省籍教師,,我已經(jīng)和正在并將繼續(xù)把我的青春年華,、我的熱血和汗水交付給這片熱土,,我期待著這片熱土能有翻天覆地的變化,我愿意為她未來的巨變貢獻我全部的力量,!現(xiàn)在,,我向上級申報中學政治一級教師職務(wù)任職資格,請上級審核我的報告,!
教師個人述職總結(jié)報告 教師個人述職報告總結(jié)篇八
斗轉(zhuǎn)星移,,歲月如梭,緊張而忙碌的一學年結(jié)束了,?;叵胍粚W年的工作,真是思緒萬千?,F(xiàn)將本學年工作述職如下:
本人在政治思想上,,堅持四項基本原則,堅持黨的路線和方針政策,,用心參加政治學習,,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。關(guān)心時事,,熱愛祖國,,具備強烈的民族自尊心。20x年7月1日,,在全體黨員的見證下應(yīng)對黨旗光榮宣誓,。用心參加學校組織的各項活動,如美化校園,,捐款等,。認真對待每次的政治學習,團結(jié)同志,,做到愛校如家,,愛生如子。言傳身教,,教書育人,。教學思想端正,工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己,,用心向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,,有組織,,有步驟地開展,。
愛學生是教師職業(yè)道德的核心,也是教育改造學生的最佳途徑,。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標,,而且“不奢求改造好每一個孩子,但是決不放下對每一個孩子的改造”,,為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心,,讓每一個孩子多得到老師對他們的愛,我努力樹立這樣一個榜樣:要求學生做到的,,自己首先就要做到,。在和學生的交流中,,學生真正把我當成了他們的知心朋友,,也讓我的教育教學工作更容易開展了。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,,不遲到,,不早退,用心參加學校組織的各項活動,,外出學習同樣嚴格遵守學習紀律,。不放過任何一次學習、提高的機會,,不落下每一天的本職工作,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,,對人真誠,盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。
我認真鉆研課標,、教材,研究教法,、學法,,用心參加“構(gòu)建自主高效”課堂改革,精心設(shè)計每一節(jié)課,,使學生由“要我學”變“我要學”,,變“苦學”為“樂學”,激發(fā)學生學習興趣和學習熱情,,使學生真正成為學習的主人,。在教學研究中,堅持使用《潛力培養(yǎng)》,。不僅僅提高了學生的自主學習潛力,,使有效問題極大地活躍了課堂氣氛,,而且使課堂效率極大地提高,真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂,。
(一)教學上有了進步
本學期承蒙學校領(lǐng)導(dǎo)的信任,,在學校“師徒結(jié)對”的活動中,,我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對子,。使我在這個學期中,進步不少,,為我的工作點亮了引航明燈,。為了調(diào)動學生上課參與的用心性,發(fā)揮學生的主體地位,,提高課堂教學的效益,,我采取了如下的一些措施和方法:
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),,作業(yè)豐富多彩,。
上課的時候,我著重于讀,,但也注重讀的方式和方法,。從方式方法上來說,我把“讀”分為個人“讀”,,小組“讀”,,帶“讀”,搶“讀”,,競賽“讀”,,其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的,,我把全班同學分為四組,,以組為單位,然后進行朗讀比賽,。由于有這么一個強有力的競爭機制,,學生上課的參與熱情相當高,他們大多能把別人讀錯的字找出來,,并且輪到自己讀的時候也相當認真,。事實證明,這種“讀”的效果是不錯的,。
時光如水,,歲月如歌。一個學年即將過去,回顧過去的一個學年,,我聽從學校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,、服從學校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認真做好各項工作,,現(xiàn)就這一學年來的體育教學工作,,述職如下:
一、思想政治方面:
作為一名老師,,特別是一名體育教師,,我首先在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),,全面貫徹黨的教育方針,,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,,力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一年以來,,我服從學校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作,。我相信在以后的工作學習中,,我會在學校組織的關(guān)懷下,同事們的幫助下,,通過自己的努力,,克服缺點,取得更大的進步,。在接下來的工作中將更加努力工作,,勤學苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師,。
二,、教學工作方面:
在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念,按大綱課程要求,,結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,,從學生已掌握的知識出發(fā),認真?zhèn)湔n,、上課,,寫好課后反思,努力提高個人的專業(yè)知識與技能,。在教學過程中重視培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,,使學生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育,,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,,向?qū)W生進行思想教育,。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性,、紀律性,、集體榮譽感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強的精神等。
三,、本學期的主要成績:
本學期,,在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,通過各位體育老師的多方努力下,,學校的體育工作成績有了很大的提高,,例如:我武術(shù)隊參加縣第1屆小學生武術(shù)操的比賽中,總分獲得了全縣第二名的好成績,,取得這樣的成績是離不開老師和同學的努力,,希望在今后的比賽中,能多為學校爭光,。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動,,獲得了各位老師和學生的好評,這樣的活動受到學生的大力歡迎,,同時也讓他們體驗到了運動的快樂,。
回顧一年以來的工作,我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了一定的成績,,值得可喜可賀,。但體育成績有得有失,任務(wù)尚很艱苦,。在今后的教學工作中還要加倍努力,,改進不足,為學生更好的發(fā)展營造一個良好的學習環(huán)境,,促進學生身心健康發(fā)展,。在今后的工作中我會嚴格要求自己,力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長放心,、同事欣賞、學生喜歡的老師,。
教師個人述職總結(jié)報告 教師個人述職報告總結(jié)篇九
新的一年即將開始,,為了在新的一年里更好的工作,回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。
下面,,我把上一年度的工作做一個總結(jié),。
20xx年,我上半年主要擔任了一年級六個班和六年級一個班的美術(shù)教學工作,,下半年擔任四年級全部和三年級三個班的美術(shù)課,,還承擔了值周、副班主任的工作,。
一.德:
首先在師德方面,,熱愛本職工作,關(guān)心集體,,以校為家,,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,,在工作中能用教師的職業(yè)道德,,標準嚴格要求自己。不計較個人得失,,工作作風正派,。關(guān)心熱愛學生,課堂上嚴格要求,,課后每個孩子都是我的朋友,。
二.能:
服從學校工作分配,責任心強,,敢于接受任務(wù),,并能很好的完成.在平凡的教學工作中,能以教學為之,,為學生為主角,認真上好每一堂課,,認真對待每一位學生,,我在學校工作近三十年,一直教美術(shù)學科,,長期以來總是受到學生的歡迎,,學生喜歡上我的課,我在教育教學工作方面,,為了提高自己的教學水平,,適應(yīng)各種教學工作,我認真的參加了學校組織的每次小本培訓,,認真記錄學習內(nèi)容,,本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,一新思路,新方法來指導(dǎo)自己的教學工作,,作為一名教師,,能夠以高校準嚴要求自己,首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案,,課后教學反思,,周一按時議組長教案,按時參加教研活動,,組內(nèi)研究課上萬和組內(nèi)教師一起探討,,在評議中積極發(fā)表自己的見解,這次腳掌開放周活動,,每節(jié)都有家長聽課,,這是對我們平時教學工作的檢驗,在三,、四年級課上,,我選擇了教師比較難講,學生比較難做的課題——創(chuàng)作畫,,要求是一樣的,,但學生的作品各有不同,能充分反映學生的審美的能力,,培養(yǎng)現(xiàn)狀,,這與平時的習慣養(yǎng)成。我要求學生平時怎樣,,開放周就怎樣,,如實反映學生生在校學習的習慣,效果非常好,,普遍得到學生的歡迎,,家長也非常喜歡我平時對課堂行為習慣的養(yǎng)成,注意培養(yǎng),,課上,,精良調(diào)動學生德維東興和積極性,在培養(yǎng)學生美的感悟能力和表達能力上,,付出了很多的心血,。
這些當然靠平時的教學動力,和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L離不開的這也是我們實驗小學這個興菜的集體認可的校風,。
三.勤:本年度我在座班制時,,能盡力做到遵守學校的判度,在彈性制時,,也能準時到崗到位,,全年病假半天,,一次中午2點組內(nèi)會議沒到。以后要注意約束自己,,爭取做到全勤,。保持以往的良好工作作風,努力做好本質(zhì)工作,,盡量不因個人的事影響到學校工作,。每周準時參加升旗,周五準時參加政治學習,,認真記錄,,從沒缺席。
四.績:工作業(yè)績方面,,我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課,,看到學生在課上正確的掌握美術(shù)知識,我就感到十分欣慰,,這也是我的根本職責和工作目的,。課后學生普遍喜歡上我的美術(shù)課,家長也持以贊許的態(tài)度,。對我們每一位教師最直接的研究課題,,就是教學方法的創(chuàng)新,這是體現(xiàn)教學成效的重要因素,,因此,,我用靈活多樣的方法,來激發(fā)學生的學習興趣,,培養(yǎng)學生探索學習的方法,,給學生一個寬松的平臺,讓他們自由發(fā)揮,,老師正確引導(dǎo),,正確評價和肯定學生的成績。
在以后的教學中,,加強理治學習,,提高自身素質(zhì),談心的教學理念,,在教學眾多讓學生參與到特定的藝術(shù)氛圍中,在探索性學習中產(chǎn)生學習興趣和動力,。
努地,、敬業(yè)、勤懇,、實在是我的工作作風,,助人為樂是我的快樂的額外工作,,為大家畫范畫也是我了在其中,20xx年的工作是快樂,,緊張的,,這一年我有付出,有收獲,,新的一年,,我會更努力的做到更好。
20xx.12.02耿林輝
教師個人述職總結(jié)報告 教師個人述職報告總結(jié)篇十
驀然回首,,一年的時間像彈指間一揮而過,,今天我以真誠的心態(tài)面對大家,客觀的,、真實的向大家匯報我一年來的工作情況:
自從參加工作以來,,我始終在師德上嚴格要求自己,為人師表,,熱愛學生,,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,,遵守學校的各項規(guī)章制度,,積極參加學校的各類政治學習,并且認真記錄,,及時反饋,,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我,。我努力學習有關(guān)新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念,,使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。我不善言談卻踏實肯干,,了解我的老師對我的評價大都是兩個字:實在,。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,只有求真務(wù)實才能有真正的收獲,。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,,在學校與大家和睦相處,團結(jié)協(xié)作,,做到大事講原則,,小事講風格,服從安排,,盡心盡職做好自己的本職工作,。
本學年我接任一年級(1)班。都說低年級學生好擺弄,、聽話,,其實不是外人所想象的那樣,。從開學那天起有“艱苦卓絕”的軍訓和日常排隊的訓練,運動會,、陽光大課間,、流動紅旗班級評比、家長會等各種活動,,這路走來,,我用心做好這份工作。 我們班有很多孩子是從幼兒園直接進入小學,,沒有學前班的過渡,,無論知識儲備還是良好行為習慣幾乎都是零。我最初的工作重點是培養(yǎng)最基本課堂規(guī)范,,養(yǎng)成最基本的學習習慣?,F(xiàn)在學生學習狀態(tài)良好,積極向上的班風初步形成,,我在學生的進步中體會到幸福的快樂!
在堅持教好書的同時,,我從未放棄過育人工作,班主任工作中,,我努力做到“愛”和“嚴”并存,。想要教好每一個孩子,就必須對他們有更深的了解,,這就必須和他們的家長進行更多的交流,。我知道家庭是所更大的學校,不能放松家庭教育,。為此,,我經(jīng)常找家長進行交流,和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭環(huán)境,,和他們談怎樣教育孩子成為一個高尚的人,,和他們談怎樣改正孩子的每一個小毛病。
1,、在班級中開展競爭意識
在班級管理中,,老師往往希望全體學生向最好的學生看齊,是不利于調(diào)動全體學生的積極性,。實施素質(zhì)教育首要問是面向全體學生,,使每個學生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學生,,調(diào)動他們的積極性,。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想:在同一次考試中,,一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分,,而另一名向來不超過六十分的學生卻得了七十分,那么,,誰更值得稱贊?基于這種認識,,為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,本學年我在班中開展“比一比誰最棒,、我進步了”的教育活動,。在全面了解學生的思想狀況,學生基礎(chǔ),,智力狀況,,身體素質(zhì),性格愛好的基礎(chǔ)上,,確定每一個學生的奮斗目標,,同時,要求每一個學生都客觀地,、全面地總結(jié)自己過去,,充分認識自我,然后在思想,、學習,、紀律、文體勞動,、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,,并堅持每月寫班主任綜述表。對不同程度的學生提出不同的要求和奮斗目標,,對學生來講是切合實際,,可以接受的。雖然是自己與自己比,,但實際上也存在同學之間的相互競爭,,這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的,,因而,,學生誰也沒有太重的心理負擔,只要努力就有進步,,就能實現(xiàn)目標,。這樣進步和成功的喜悅感,經(jīng)常在他們心中,,班中開展這些活動,,使后進生不再消極、氣餒,,信心十足地面對每一天,,優(yōu)生謙虛謹慎,,戒驕戒躁,不斷實現(xiàn)自我超越,。
2,、在班級學生轉(zhuǎn)化工作中,要抓得準,,做得細,,要有恒心,要樂于幫助,。
準是指在做學生思想工作時,,要抓準會出現(xiàn)過錯的原因,有針對性地開展思想教育,。學生出錯的原因是多種多樣,。例如:好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助互相打鬧、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;家庭教育不良,。要仔細分析,,找準原因,區(qū)別對待,,因事因人而異,,力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學生朝健康的方面發(fā)展。細心指導(dǎo),。班級德育工作在于調(diào)動學生的積極因素,,克服消極因素,提高學生的自覺性,,幫助他們健康成長,。任何學生都有閃光點,差生也不例外,,只要細心留意,,就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學生學習,、勞動,、班級活動中閃光點,激發(fā)他們的上進心和求知欲,。恒是指恒心,。對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒,長期堅持下去,,不能熱一陣,、冷一陣、抓一陣、放一陣,,要善于抓住學生的閃光點,,哪怕是微小的進步,都要給予表揚,、肯定,、鼓勵,并不斷強化,。后進生畢竟因其后進,在學習上與其他同學落下一段距離,。為了使這個距離縮短,,我還經(jīng)常幫他們進行個別輔導(dǎo)。先跟他們談話,,要他們明白老師,、家長都希望他們學習進步,都想幫助他們,,而只要他們自己加倍努力,,老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上,,對于一些預(yù)知的疑難問題,,師生共議解決后,我還特別叫他們起來復(fù)述,,進行難點突破,、鞏固。而課堂上沒解決的,,課余再補,,利用放學后的十幾分鐘時間,他們進行個別補習,。由于長期如此,,有些學生樂意配合老師的工作,使他們學習也在慢慢地進步,。
教師個人述職總結(jié)報告 教師個人述職報告總結(jié)篇十一
我認真學習了新的《綱要》,,并嚴格按照《綱要》的精神進行教育,在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,,采取不同的教育方法,,仔細觀察,發(fā)掘每一個幼兒的優(yōu)點,,我力求尊重每位幼兒,,根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃,認真?zhèn)湔n,我努力讓每一位都有發(fā)言的機會,,多用游戲的方式進行各項教育,。
每學期的工作都是有張有弛的,周而復(fù)始著,,在幼教工作崗位中,,猶如進入一個五味瓶子,時苦,,時辣,,時酸,時麻,,時而又很甜,。這是崗位外人士無法體會的,但即使是這樣,,我的內(nèi)心還是很充實,、愉快的。20xx年9月至今,,我依然和肖老師,,劉老師一個班。一年來,,我們?nèi)齻€人同心協(xié)力,,互相扭成一股繩,無論在生活上還是工作上,,我們都是團結(jié)合作,,互相關(guān)心,互相幫助,,形成了很強的凝聚力,,也為孩子門樹立了良好的榜樣,從孩子們的言行舉止中你找不到斤斤計較的個例,,更多的是共同分享玩具,,共同合作游戲…………果果班就是一個大家庭,孩子,、老師自然,、和諧的生活在關(guān)愛中,工作在開心中,。
去年六月我光榮的成為了一名預(yù)備黨員,,期間,在園黨組織的教育和幫助下,,我加強對思想政治的學習,,通過學習努力提高自己的思想認識、政治覺悟和理論水平。我在日常工作中,,也不斷加強業(yè)務(wù)學習,,努力提高自身的綜合素質(zhì),真正體現(xiàn)干一行愛一行,,更好的干好本職工作,。作為雙語園的一名老師,對英語的學習我從沒間斷過,,由于我的努力,,我的英語水平有了不斷的提高,在今年全園教學老師英語水平測試中我的成績名列前茅,。作為一名主班,,我不僅以我的愛心、耐心,、細心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒,,而且還能用先進的教育理念,、誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系,,家長對我們的工作都非常的滿意,。全園十一個班中,今年唯有我班沒有一個生員流失,。從去年九月份開始,,我還承擔了中班年級組組長的工作,由于是第一次承擔這份殊榮,,我深感有很大的壓力,,但我并沒有退縮,我認為,,壓力就是動力,。我一方面向其他老師請教,一方面自己摸索,。要很好的凝聚每一個組員并不是一件簡單的事情,,對每一個組員我都特別的尊重她們,并根據(jù)她們的性格和特長來開展年級組的工作,。再一個,,不管開展什么活動,我總是做在前面,,我覺得在要別人做的時候自己不做是沒有說服力的,,我是組長又是黨員應(yīng)該起到模范帶頭作用,所以我總是用行動去感化我身邊的每一個人,真正做到吃苦在前享受在后,。在生活上我也總是盡自己所能去關(guān)心每一個組員,。三個中班在我的帶領(lǐng)下,關(guān)系融洽,,團結(jié),,無論是全園的大型活動還是平時組內(nèi)小范圍開展的活動,大家都是積極主動,、齊心協(xié)力,,在去年10月份開展的主題活動英語童話劇表演中,中班老師編排的節(jié)目得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,,在今年的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中,,三個中班也是各具特色。作為市幼的一份子,,作為一名預(yù)備黨員,,我平時特別注意自己的言行舉止,不符合老師身份的話從來不說,,損壞老師形象的事也從來不做,,而且在看到不良現(xiàn)象時能夠大膽的指出來。正確處理好與領(lǐng)導(dǎo),、同事之間的關(guān)系是我一直努力做的,,對領(lǐng)導(dǎo),我從不阿諛奉承,,對于領(lǐng)導(dǎo)對我在工作中提出的批評和建議我都能虛心接受并努力改正,,對同事,我尊重,,謙讓,,包容,事實也證明,,大家都很愿意與我相處,,合作!
我認真學習了新的《綱要》,,并嚴格按照《綱要》的精神進行教育,,在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方法,,仔細觀察,,發(fā)掘每一個幼兒的優(yōu)點,我們班的一個小朋友,,平時好動,、調(diào)皮,、愛理不理,但他特別愛勞動,,特別喜歡做值日生,,我就通過這點引導(dǎo)他,鼓勵他,,我力求尊重每位幼兒,,根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃,認真?zhèn)湔n,,我努力讓每一位都有發(fā)言的機會,,多用游戲的方式進行各項教育,讓他們在游戲中愉快的學習,,養(yǎng)成他們良好的學習習慣與活潑開朗的性格,,我平時多鼓勵幼兒多方面的發(fā)展,在平時活動的時候,,有時候我會放一些輕音樂給幼兒聽,,讓他們學會欣賞,有時候放比較動感的音樂跟幼兒一起笑啊,,唱啊,,跳啊。讓幼兒有真正自由的空間,,我鼓勵每一個幼兒用自己的方式去表現(xiàn)自己,讓幼兒在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松,,從幾次對家長開放活動中不難看出,,我班幼兒不論是表現(xiàn)力、語言表達能力還是習慣等方面,,都是非常不錯的,。
在雙語活動中,我是通過這樣三種方式來完成的,,一是日常生活用語的浸入,,只要我能說的我盡量用英語說,二是每月制定一個主題,,圍繞這個主題通過多種方式進行全英語的活動,。三是開展特色教育_—_—英語兒歌,我利用業(yè)余時間在書店,、網(wǎng)上及其他途徑為幼兒找尋了一些既通俗易懂,、有朗朗上口的兒歌。在教的時候,,還配以形象的動作,,我班幼兒非常喜歡,,到目前為止,我們班孩子已經(jīng)掌握了二十多首英語兒歌,。
孩子的成長離不開教師培養(yǎng)更離不開家長的教育,,家園共處是我們做好家長工作的保證,我力求作到家長對我的信任和對我們工作的支持,,對于每一個孩子的進步和存在的問題,,我都及時與家長溝通,探討解決問題的方法,,解除家長的疑問和困惑,,也讓家長了解幼兒園的動向,使家長成為我們教育的好幫手,。我班“drangon”的爸爸媽媽遠在深圳,,為了她能及時了解到兒子在園情況,我就經(jīng)常利用休息時間在幼兒園的網(wǎng)站上與他們交流,,我的這種做法讓他們一家非常感動,。由于我們的工作做得細致,所以家長非常支持班上的工作,,每次有
活動需要家長帶這帶那,,或者是幼兒園收取有關(guān)費用時,我們班總是最踴躍的,!去年,,全圓11個班,就我們班沒有生員流失,。
20xx年7月,,我與其他幾位老師頂著酷暑,,到武漢參加了雙語培訓,。
9月底由我設(shè)計并承擔的對外半日活動開放,獲得大家一致好評,。
10月,,在新操比賽中,,我被評為最佳帶操員。
11月份的區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)比賽中,,我班被評為三等獎,。
11月份童話劇表演中由我編排的“龜兔賽跑”評為優(yōu)秀節(jié)目。
1月由我設(shè)計并承擔的親子活動獲得家長一致好評,。
3月在全園年輕教師英語測試中,,我的成績名列前茅。并因此于3月底被派往北京參加了“北京外語研究出版社舉辦的雙語理論的學習”
4月,,在全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中,,我班的迷你話吧頗具特色,,空中布置也別居一格,并獲二等獎,。
5月,,在我的帶領(lǐng)下,中班年級組齊心協(xié)力,,共同編排的“20xx,,相聚北京”,在全園慶六一活動中,,無論是服裝,、編排還是孩子的表演都獲得了在場的家長一致好評。
在匆忙的腳步生中一年的工作就這樣又結(jié)束了,,有收獲也有失敗,,有喜也有憂。但無論是什么,,都已成為過去,。在新的一年里,我會以嶄新的面貌去迎接一切,,用我的真心,,愛心和耐心去面對每一位孩子和家長。
教師個人述職總結(jié)報告 教師個人述職報告總結(jié)篇十二
xxx,,男,,現(xiàn)年xx歲,xx學歷,,xx年參加工作,,小學高級教師,現(xiàn)任xx員及三至六年級科學,、五年級品德與社會教師兼學校實驗員及學校后勤工作。
本人忠誠黨的教育事業(yè),,擁護黨的路線方針政策,。以教師的職業(yè)道德標準要求自己。遵守學校紀律,,服從領(lǐng)導(dǎo),。認真學習業(yè)務(wù)知識,努力提高自己的教育教學水平,。認真學習新課程理念和教學常規(guī),,用新課程理念指導(dǎo)自己的教學工作;用教學常規(guī)規(guī)范自己的教學行為,。一年來,,在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,通過自己的努力取得了一定的成績:20××年被評為縣級先進教學工作者,在縣組織的科學教學素質(zhì)大賽中,,我講的《水到哪里去了》獲三等獎,。下面就從幾個方面對自己的科學教學工作做一總結(jié):
在教學中做到了認真鉆研教材,做到每單元,每一節(jié)的教學目標,知識要點,三維目標,重、難點心中有數(shù),利用教材資源,引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,提高學生能力,拓展學生的思維,。備課時不僅做到了備教材,還要備學生,對學生做到心中有數(shù),把課堂上不同層次的問題留給相應(yīng)層次的學生,使全體學生參與到教學活動中來,相信自己能行,增強了他們的自信心,培養(yǎng)了學生的學習興趣,。利用走出去聽課的機會學習好的教學方法,好的經(jīng)驗.認真閱讀教育刊物,關(guān)注新的教育動態(tài),改革方針。經(jīng)常向其他老師請教,,上網(wǎng)查詢,,把好的方法經(jīng)驗應(yīng)用到自己的教學改革實踐中來,積極探索改革之路,向課堂要效益,創(chuàng)造和諧愉悅的教學氛圍,根據(jù)自己的教學實踐寫論文。在教學中耐心細致地輔導(dǎo)后進生,使教學方法不斷創(chuàng)新,提高了課堂教學藝術(shù),。
(一),、加強儀器管理,保證實驗課順利進行,。
我把我校的數(shù)學,、科學類教具按照《小學數(shù)學科學教學儀器配備目錄》的順序從一號柜往后依次擺放,同一柜教具按“小件在前,、大件在后,、左低右高”,上下層教具按“小件在上,,大件在下,,輕件在上,重件在下”的規(guī)則作近距離的調(diào)整,,再填寫標簽貼在儀器柜的每一個層次的左上角,。教具這樣擺放,既美觀大方,,又可以快速地找到,。今年上級為我校配備了新儀器,共有178大類,,3189件,,總價值26044元。每一件儀器都要清點入賬,,每一件儀器都要去掉包裝,,每一件儀器都要分類擺放,建立標簽,。要求高,,工作量大,我用了近一個月的時間,,按要求將儀器逐件整理好,。
(二),、做好實驗教學的資料建立保存工作,為課程改革打基礎(chǔ),。
為了實驗教學的順利進行,,每學期初我都及時制定《小學科學實驗計劃》、《各年級實驗?zāi)夸洝?、《實驗室工作計劃》等十幾種計劃和安排,,填寫實驗準備報告,做分組實驗的時候,,每個小組有一名學生填寫實驗報告單,,課后教師填寫實驗登記表。
以上各種資料學習終結(jié)時裝入檔案盒中,,放在資料柜里,,妥善保管,查找起來非常方便,,有利于總結(jié)經(jīng)驗,,提高教學水平。
(三),、自制教具,,增強實驗教學效果。
我自制了“風的形成演示箱”,,“液體熱脹冷縮實驗瓶”,,“空氣熱脹冷縮演示瓶”,“二氧化碳制取瓶”等40多種教具,,發(fā)動學生自制“反沖現(xiàn)象實驗器”200多件,,彌補了學校現(xiàn)有教具的不足,。
(四),、利用現(xiàn)代教學手段,使實驗教學更上一層樓,。
教師個人述職總結(jié)報告 教師個人述職報告總結(jié)篇十三
回尾回頭回念那教年的進建戰(zhàn)工做,,一年往,我正在懷想上沒有竭寬于律己,,初終以勤勤奮懇、踩耐心真的態(tài)度往對待工做,,現(xiàn)將一年往的懷想戰(zhàn)工做狀況述講請示以下:
1,、正在政治懷想上,我以主動供進的態(tài)度認真減進各項進建,,深化進建政治實際常識,,認真認真的做好進建筆記,。以“三個代表”首要懷想為指面,強化實際進建,。遵章守紀,,連開同事;教育方針收略,,態(tài)度規(guī)定端方,,研究營業(yè),勤奮刻苦,;關(guān)心,、愛護保重教死,從命國度法令法則,,愛崗敬業(yè),。
2、正在教教工做上,,我正在做好總務(wù)處工做的同時,,我承擔負責了1—5年級的好術(shù)教教,正在教教中,,我認真進建,、貫徹新課程標準,能細確掌控新課程理念,,豎坐新沒有美觀點,;主動配開教校教育處展開各項教研行動,以身做則,,勤奮完成各項任務(wù),。減進了教育局戰(zhàn)教校機關(guān)的各項教研培訓使本人正在教育科研、教育實際上皆有所死少戰(zhàn)進步,。
對教校的校舍戰(zhàn)仄搜檢及衛(wèi)死工做,,認真認真,定期戰(zhàn)戰(zhàn)仄小構(gòu)成員進止片里搜檢,,防患于已然,,并沒有缺戰(zhàn)籌劃校舍疑息。做到各項衛(wèi)死制度到位,,搜檢籌劃到位的本則,,對往年以往收生收水的甲型流感,做到主動防御,。真正在做好各項防御法式,,搜羅按時消毒、晨午檢、中往職員出進刊出的制度并做好記錄,。
正在教教中做到:
1,、課前籌辦:備好課。
2,、認真研請講義,,對講義的根基懷想、根基觀點,,每句話,、每個字皆弄曉暢,理解講義的布局,,重面與易面,,掌控常識的邏輯,能操縱自如,,知講應(yīng)抵償哪些原料,,若何才華教好。
3,、認真訂定真正在可止的教科教教希圖,,并做到深化講義,認真?zhèn)湔n,,以教死為本詳實設(shè)念每堂課,,探供教教要收,斥天教死懷想,,激起教死進建愛好,,到達師死單圓松稀親稀開做,交換互動,,獲得了劣秀的教教成果,。
4、主動減進聽課,、評課,,謙真背同止進建教教要收,進步本人的教教水戰(zhàn)擅講堂教教量量,。
5,、 教教之余,我除認真減進教校及教研組機關(guān)的各類政治,、營業(yè)進建中,,借閱讀了教育教教刊物,從實際出息步本人,,無缺本人,,并謙真背其他教師進建,,與人之少,補己之短,。本教年度正在教育教教中也獲得了必然的成績,如:獲得區(qū)教研室教育教教工做先進小我,,區(qū)坐異課評選中枯獲兩等獎,。
6、從20××年4月,,承擔負責總務(wù)工做以往,,正在校委會的細確教育下,正在部分教師的輔佐,、撐持下,,我以“從命教育、連開同道,、認真進建,、扎真工做”為本則,初終對峙下標準,、寬要供,,闡揚本能性能做用,較好天完成了各級教育交辦的各項工做任務(wù),,本身的政治素養(yǎng),、營業(yè)水戰(zhàn)擅綜開本領(lǐng)皆有了很大年夜進步。
遵循教校的工做方針戰(zhàn)講義的內(nèi)容,,理解教死的真踐狀況顛末過程研請講義,、研究詳細教教要收,訂定了真正在可止的教期工做希圖,,為全數(shù)教期的教教工做定下方針戰(zhàn)標的方針,,包管了全數(shù)教教工做的順利展開。
正在工做中,,任勞任怨,,沒有怕凈、沒有怕累,。教校綠化,、好化環(huán)境、設(shè)備維建等各項工做帶頭往做,,本人能完成的工做盡管本人完成,,為教校撙節(jié)了大年夜量的資金。
那一年,,劣秀的完成了歲首訂定的各項工做希圖,,包管了教校工做一樣泛泛進止,那與部分教師主動配開戰(zhàn)大年夜力撐持是分沒有開的,我有決計,,也有自猜疑正在將往的工做中,,竭盡所能做好本人的本職工做,正在而后的進建戰(zhàn)工做中,,我會減倍勤奮,,爭與正在當前的工做中再上一個新的臺階。
教師個人述職總結(jié)報告 教師個人述職報告總結(jié)篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
時間過的真快,,回顧一學期來的工作,,我感到欣慰和幸福。因為我生活在一個團結(jié)的,、充滿人情味的教師群體氛圍中,,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖,,同時也使我在教學中取得了一點成績,,現(xiàn)述職如下:
積極參加各種業(yè)務(wù)學習,研讀了新課標,、案例式分析,、陶行知教育名篇。在不斷的學習中,,使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到了提高,。
本學期我班加入了高效課堂改革的實驗,,一路走來,有太多的困惑和欣慰,。期間得到了李月瑩主任的理論引領(lǐng)和張蕾老師的課堂指導(dǎo),,成績主要有以下幾方面:
(1)我們備課時不再只是關(guān)注如何處理教材,而是能注意分析學生的情況,,注重從學生的生活經(jīng)驗出發(fā),,考慮如何調(diào)動他們的積極性,激發(fā)他們的學習熱望,,促進他們獨立思考和探究,,把知識學習、能力培養(yǎng)與情感體驗結(jié)合起來,。
(2)學生主動學習,、合作學習的方式初步形成
新課改實驗后,充滿活力的課堂教學已經(jīng)出現(xiàn),,學生的求知欲,、表現(xiàn)欲得到了激發(fā)和保護,,能積極活躍地投入到課堂教學活動中去,用自己喜歡的方式進行認識,、探索學習,,為了弄清課內(nèi)學到的知識,課外還會主動向別人請教,,主動搜集資料,,并與他人討論、交流新的發(fā)現(xiàn),。
(3)注意分層教學,轉(zhuǎn)化了部分差生,。由于我班留守兒童較多,,家庭教育相對較差,為此我加大了對后進生的輔導(dǎo)力度,。對他們的輔導(dǎo),,并不限于知識性的輔導(dǎo),更注重解決他們的心結(jié),,通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,,本學期我班的部分差生進步很快。
1,、提高課堂教學效率,,形成教師樂教、學生樂學的良好氛圍,。
2,、搞好教法、學法研究,,提高學生的學習品質(zhì)和能力
3,、根據(jù)班內(nèi)學生特點,改變學生的學習方式,。
4,、讓學生健康快樂地學習、生活,。
此致
敬禮!
述職人:xxx