我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

參加培訓(xùn)班心得體會篇一

此次培訓(xùn)共安排了五個方面培訓(xùn)內(nèi)容,，設(shè)置了：《資本交易事項檢查方法與案例分析》、《稅收征管疑難問題解析》,、《稅收風(fēng)險識別與原因分析》,、《納稅服務(wù)熱點問題探討》、《最新稅收政策解讀》,、《納稅評估案頭分析方法與技巧》,、《塑造陽光心態(tài)(實訓(xùn))》、《拓展訓(xùn)練》等課程,。

培訓(xùn)方式采用講授式,、案例式、研討式,、實訓(xùn),、現(xiàn)場教學(xué)等教學(xué)方法，緊密聯(lián)系工作實際進行授課,。老師們豐富的授課內(nèi)容,，引人入勝的教學(xué)語言，討論,、互動,、實際操作等靈活的教學(xué)方式讓學(xué)習(xí)變得豐富多彩，使我們受益匪淺,。

授課老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度令人感動,。授課老師一邊在稅務(wù)部門實踐，一邊又是教學(xué)研究的帶頭人,，理論的前瞻性,、工作實踐性很強，真正把稅收業(yè)務(wù)理論與實際工作相聯(lián)系,。老師深入淺出的講解,，使我們聽而受啟，記而不煩，好學(xué)不倦,，同時使我們接收到了最前沿的稅收業(yè)務(wù)信息,，短時間內(nèi)更新了知識結(jié)構(gòu)，提升了理論高度,。

濃厚的學(xué)習(xí)氛圍令人感動,。我們深深地了解和懂得這次學(xué)習(xí)的意義和目的，因而也更加珍惜這次難能可貴的學(xué)習(xí)機會,。所有的學(xué)員在思想上和行動上都自覺地完全“脫產(chǎn)”,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的身份，嚴(yán)格遵守各項學(xué)習(xí)制度,。沒有遲到,，沒有早退，大家認(rèn)真地聽,、詳細(xì)地記,，課下溝通討論,，好的經(jīng)驗大家共同借鑒學(xué)習(xí),，難點熱點問題共同探討解決。在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中,，增長了知識,，交流了經(jīng)驗，促進了工作,，增進了友誼,。

在揚州稅務(wù)進修學(xué)院的每一天，我們的思想都受到震動,、撞擊和洗禮,，各位老師精彩絕倫的每一次授課、語重心長的每一句叮囑,，都像一盞盞明燈,，指引著我們不斷前進。通過學(xué)習(xí),，今后我們要進一步在學(xué)習(xí)理論上下苦功夫;在解決實際問題上練真本領(lǐng);在開拓創(chuàng)新上力求新突破,。善于帶著問題去學(xué)習(xí)，用學(xué)到的理論去指導(dǎo)實際工作,，解決實際問題,，真正做到學(xué)有所值、學(xué)以致用,。牢固樹立長期學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)作為一種態(tài)度、一種責(zé)任,、一種追求,、一種境界，切實通過學(xué)習(xí)提高自身的整體素質(zhì),，把所學(xué)到的知識應(yīng)用到實際工作中去,。

參加培訓(xùn)班心得體會篇二

我公司組織我們員工學(xué)習(xí)觀看了巨思特教育集團董事長—李強老師對《員工最佳執(zhí)行力》專題的演講培訓(xùn)。這一天李強老師的演講讓我深受啟發(fā),，受益匪淺,。在這里，感謝公司給予我這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會,，讓我收獲頗豐,。這也正是李強老師常說的第三種人真正去愛護你、關(guān)心你的人,，我們應(yīng)該懂得對公司感恩,，對領(lǐng)導(dǎo)感恩，“吃水不忘挖井人”的道理是人盡皆知的,。

在李強老師說的怎么樣培養(yǎng)好德行,，在思維模式和行為模式下養(yǎng)成好的習(xí)慣，先要學(xué)做人再學(xué)會做事,。平時我們都沒怎么去想過自己的過錯,，每天的除了完成工作任務(wù)之后沒有總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，到了下次再遇上了都沒辦法馬上去解決,。工作上吃點苦,，多做事，多思考問題,，問題遇得多了,，處理起來比別人強了。這也是我們工作中的點滴積累,。所以李強老師說過的：“人要做到靜坐常思自己過,，閑談莫論他人非，能吃苦方為有志之士,，肯吃虧不是癡人,，敬君子方顯有德，怕小人不算無能,，退一步海闊天空,，讓三分心平氣和?！?/p>

我要對自己技能的評估,，積極向上的心態(tài),。我們要具備有一技之長，在崗位上的工作,，就技術(shù)上也只能是算有“一技”,，通過多學(xué)習(xí)技能，多善于分析,，鉆研問題才算增長自身的“之長”,。我要對自己憑對企業(yè)執(zhí)著的貢獻，正面教育心態(tài)才能在職業(yè)中的成就至使企業(yè)的發(fā)展更加強大,。職業(yè)成就事業(yè),，協(xié)助企業(yè)走向成功，企業(yè)好了自然我們生活也好了,。

身為員工,，如何讓自己擁有達成目標(biāo)的卓越執(zhí)行力。最佳的執(zhí)行力的人應(yīng)該具有做事一向主動,，工作時特別注意細(xì)節(jié),，為人誠信負(fù)責(zé)，對問題善于分析,，做事應(yīng)該有一定的判斷力和應(yīng)變能力,，平時要多學(xué)習(xí)別人長處，對自己不懂的求知欲望要強,，并具有一定的創(chuàng)意思維,，還要有很好的團隊精神和人際關(guān)系,。

參加培訓(xùn)班心得體會篇三

在學(xué)習(xí)中成長,，在成長中實踐。人生中就是這樣,，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實踐的機會,。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!”不管是在什么情況下,，都是不能,，不會，也不可以害怕挑戰(zhàn),。我們之所以培訓(xùn),，目的就是增強我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓(xùn)學(xué)到了多少,，感受到了多少,，了解到了多少。只知道通過培訓(xùn)自己感悟頗深,。

首先要說明的一點就是通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多,，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。

宋老師講的創(chuàng)新與實踐雖說我不知道內(nèi)容是什么,，不過通過各位干部的發(fā)言,，我知道那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)?？偨Y(jié)會上各位干部積極發(fā)言,，這說明什么?說明這一次培訓(xùn)是成功的。還有一點是我們需要這樣的機會,，這樣一個提高自己,，完善自己，充實自己的機會,。

回想起這段時間的培訓(xùn),，相信大家都學(xué)到了很多，可我有一種新的感覺：“學(xué)到的越多,，不知道的就越多”,。為什么這樣說呢?在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒有注重某一方面的學(xué)習(xí)，只是知道老師教什么,，自己就學(xué)什么,，從來不管對與錯，也從來不管為什么,，只是盲目的走路,，學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺就變了很多,，原因很簡單：“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的,，是一種以具體事情具體分析的方式進行的?！敝粡倪@一點上說,，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識,。在這里學(xué)習(xí)越多,，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍,，學(xué)習(xí)這方面的知識,。可是越學(xué),，感覺自己知道的越少,，這是為什么呢?因為我們有一顆想充實自己的心，有一顆想要學(xué)習(xí)的心,，同時也有一顆向前的心,。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中,。

其次在我們的電教理論培訓(xùn)中,，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個新生的嬰兒,，每天都在微妙地變化著,。這種變化最終達到了一個境界，叫做“神于天,，圣于地”,。這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔,，而不妥協(xié)于現(xiàn)實世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實地的能力,，能夠在這個大地上去進行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人,，是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人,，是務(wù)實主義者不是現(xiàn)實主義者?！边@句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次,。他要求我們要干什么?腳踏實地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實地,。只有這樣,，我們才能在工作中,學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣,，我們才能清楚的了解到自己的不足,，從而積極的改正。

“百善孝為先”這是我在于丹教授講座中記得最清楚的一句話,。它不單單注重那個“孝”字,，同樣也注重那個“先”字,?！靶ⅰ弊种v的是孝敬長輩，提倡我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，可“先”字,，確是講的第一，敢為天下先的精神,。我們在日常的生活學(xué)習(xí)工作中往往所缺乏的也正是這種精神,，這難道不應(yīng)該值得我們?nèi)プ⒁鈫?

再次，在金正昆教授講的禮儀中,，主要是從“互動,、溝通,、形象”三個關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中,，學(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項,。以及在交往過程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動的事例,，深入淺出地介紹了接待禮儀,、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的基本行為規(guī)范,。同時也說明,，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化,，既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求,，也是新時期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求。

隨著現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播,，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為,。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠(yuǎn)程溝通,，從慢節(jié)奏,、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通,。這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求,。如何在這種溝通的條件下，實現(xiàn)有禮節(jié)的交往,，去實現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界,，這是學(xué)習(xí)禮儀的意義。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因,。所以我們要認(rèn)識到學(xué)習(xí)禮儀的重要性,，從而完善自己這方面的不足。

總的來說,，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn),，也是我們學(xué)生干部組建以來第一次綜合的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后,，我對自己的要求很簡單：“在以后的學(xué)習(xí)工作中,，把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收，是自己的能力以及學(xué)習(xí),，工作都有一次質(zhì)的飛躍,。”

參加培訓(xùn)班心得體會篇四

xx電建一公司輸配電線路中級崗位技能培訓(xùn)于3月22-27日在電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院實訓(xùn)基地完成,，本次培訓(xùn)的對象,，主要是電建一公司在職人員輸配電線路方面的技能提升,。培訓(xùn)的內(nèi)容主要為桿上作業(yè)訓(xùn)練與操作規(guī)程、接地電阻測量訓(xùn)練與操作規(guī)程,、線路施工測量訓(xùn)練與操作規(guī)程,、拉線制作拉線制作與操作規(guī)程、電氣試驗訓(xùn)練與操作規(guī)程等內(nèi)容?，F(xiàn)將參加培訓(xùn)的情況作一總結(jié),。

一、參加培訓(xùn)為學(xué)員的情況

本次培訓(xùn)的理念是為一線職工服務(wù),。學(xué)員技能培訓(xùn)的需要,，是我們本次培訓(xùn)的目的。根據(jù)本次學(xué)員多為現(xiàn)場一線工作多年的師傅,，他們年齡在25-50歲之間,，主要從事有熱動專業(yè)、電氣專業(yè),、土建專業(yè)等不同的專業(yè),，他們都有一個共同的特點就是動手能力強，有一定的操作技能,。所以我們在培訓(xùn)過程中,，針對培訓(xùn)的對象進行了一些改動，本次的培訓(xùn)主要采用的培訓(xùn)方式為互動性的學(xué)習(xí)方式,。教師首先所培訓(xùn)要求與規(guī)范進行講解,，進行示范性的操作。然后由學(xué)員自己進行操作,，學(xué)員提出一些不同的操作方式,，并提出建議，在學(xué)習(xí)中進行相互交流,，以提高培訓(xùn)的效果,，促進下期培訓(xùn)的改進。

二,、培訓(xùn)班的收獲及今后教學(xué)改進

新的教學(xué)理念和先進的教學(xué)模式提高了每位學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)積極性,，作為一線職工深深感到技能提高的重要性，在今后的工作中,，他們將立足于自己的本職工作,，加強技能的學(xué)習(xí)，促進技能水平的提高,。在新的形式下，為積極迎接崗位轉(zhuǎn)變鋪設(shè)好自己的發(fā)展之路,。

在這次的培訓(xùn)中,，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但是在本次的培?xùn)中，我們也看到培訓(xùn)過程中存在一些問題和不足,。在今后的培訓(xùn)工作中我們準(zhǔn)備從以下兩個方面進行改進,。一是根據(jù)培訓(xùn)的對象進行時間的調(diào)整，根據(jù)學(xué)員的專業(yè)進行分人員,、分項目,、分時間進行培訓(xùn)，以在較短的時間內(nèi)達到最好的效果,，并且有目,、有重點的對學(xué)員進行針對性的培訓(xùn);另一方面根據(jù)學(xué)員的要求，在我們能做到的情況下,，進行培訓(xùn)項目的增添與改進,，達到有目的的學(xué)習(xí)。

都勻供電局為期一周的繼電保護,、變電設(shè)備檢修,、高壓試驗、化學(xué)技術(shù)監(jiān)督等專業(yè)的技能基礎(chǔ)知識培訓(xùn)圓滿結(jié)束了,。我?guī)е环N無比期待和對未來工作崗位的緊張與激動相交織的心情踏上了這次培訓(xùn)之路,。期待的是我從大學(xué)畢業(yè)來到都勻供電局成為一名南網(wǎng)公司新時代職工，把自己所學(xué)的知識奉獻給祖國,、奉獻給神圣的電力事業(yè),。緊張的是自己所學(xué)的是自動化專業(yè)，雖然與“電”有些“沾親帶故”,，但畢竟有很大的距離,，擔(dān)心在培訓(xùn)中跟不上“趟”。為此,，我暗下決心要在培訓(xùn)期間付出比別人更多的精力,，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,，全力以赴迎接挑戰(zhàn),。

在紅楓電校參加了為期11天的貴州電網(wǎng)新員工入企教育培訓(xùn)的我們，在對南方電網(wǎng)的企業(yè)文化,，發(fā)展戰(zhàn)略和人才理念等學(xué)習(xí)之后,，接著參加都勻電網(wǎng)20xx新員工生產(chǎn)技能培訓(xùn)班。培訓(xùn)的第一周,，是由修試管理所進行繼電保護,、分析技術(shù)監(jiān)督等專業(yè)知識授課，采用完全封閉式的培訓(xùn)方法,，讓我們在充裕的培訓(xùn)時間內(nèi)學(xué)習(xí),。通過所里有實踐經(jīng)驗工程技術(shù)人員的耐心講解,，使我們在強化了以前所學(xué)知識的同時還學(xué)習(xí)了新的技能。

在一周的學(xué)習(xí)中,，首先對修試所有了初步的了解,，通過培訓(xùn)知道了修試管理所擔(dān)負(fù)著都勻電網(wǎng)所有變電站設(shè)備的檢修、維護,、試驗等工作,，同時還負(fù)責(zé)縣供電局管轄的變電站調(diào)試工作。在師傅ppt教學(xué)模式的帶領(lǐng)下,，我遨游了整個都勻電網(wǎng),。成立至今都勻的電網(wǎng)已形成了以500千伏福泉變?yōu)橹行模?20千伏輸電線路為主網(wǎng)架，110千伏電網(wǎng)輻射各個縣市的供電網(wǎng)絡(luò),。其中110千伏電網(wǎng)被分為中,、西、南,、北四部分,。在大學(xué)里我很少接觸到高壓設(shè)備，我認(rèn)真聽老師講解,，盡量在腦子里多裝些,，在記錄本上多記些。比如隔離開關(guān)和斷路器,，在我以前的腦海里,，它們都是一樣的，學(xué)習(xí)后我才認(rèn)識到隔離開關(guān)和斷路器最大的區(qū)別在于能不能切斷負(fù)荷電流,，隔離開關(guān)因為沒有滅弧裝置,，所以不能切斷負(fù)荷電流或短路電流，并且在運行中,，對于先切斷哪個開關(guān)也是有一定的順序的,，而這些實踐中所運用的知識是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的。

在化學(xué)技術(shù)監(jiān)督的學(xué)習(xí)中,，使我對油氣化學(xué)分析有了新的認(rèn)識,，以前總認(rèn)為可以起潤滑作用，卻沒有想到在電力生產(chǎn)中油起著重要的作用,。電力用油的種類可分為變壓器油,，斷路器油等等，在不同的設(shè)備油所起的作用也不同,，比如變壓器油起著絕緣和冷卻散熱的作用,，斷路器油卻起著滅弧的作用，它們用自己的本領(lǐng)保護著電網(wǎng)的安全運行。設(shè)備運行是否良好關(guān)系著供電的穩(wěn)定,，高壓試驗在電力生產(chǎn)中也有很大的作用,，以前總以為只有在創(chuàng)新和研究的領(lǐng)域中試驗才能發(fā)揮極大的作用,，在師傅介紹完電氣試驗在電力生產(chǎn)中應(yīng)用介紹后,，我認(rèn)識到高壓試驗是通過一定的手段，依靠儀器設(shè)備,，采用模擬的方法檢驗電氣設(shè)備在長期額定電壓作用下絕緣性能的可靠程度;以及在外界過電壓作用下,，也不致發(fā)生導(dǎo)致絕緣擊穿的現(xiàn)象。因為各種電氣設(shè)備的絕緣缺陷可以通過不同的試驗方法檢驗出來,，所以高壓電氣設(shè)備的試驗是判斷設(shè)備能否投入運行,、預(yù)防設(shè)備絕緣損壞及保證電氣設(shè)備安全運行的重要措施。

繼電保護在電力系統(tǒng)中運用最多,，最廣泛也是最為重要的一門技術(shù),，以前在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，老師只是結(jié)合書本上的理論知識給大家授課,，所以對繼電保護的認(rèn)識不是很清晰,，而在培訓(xùn)中，師傅們結(jié)合生產(chǎn)中的實際問題,，親自為大家在黑板上畫圖分析,，并與學(xué)員們一起討論，使我們把理論知識和今后所要碰到的實際問題相融合,，這對今后的工作是最好的鋪墊,。只有快速準(zhǔn)確的找出存在的問題,，才能防止事故的發(fā)生和發(fā)展，限制事故的影響和范圍，最大限度地確保電網(wǎng)安全運行,。最后我們對《電業(yè)安全工作規(guī)程》進行了學(xué)習(xí)，安規(guī)是前輩們結(jié)合電力生產(chǎn)多年來的實踐經(jīng)驗而制定的,，這對所有的電力人是必上的一課,，因為它能切實保證我們在生產(chǎn)中的安全和健康以及電力系統(tǒng)、發(fā)配電設(shè)備的安全運行,。我將永記安全生產(chǎn),，人人有責(zé)的原則，按照規(guī)程去干好每一件工作,。

經(jīng)過一周的培訓(xùn),，我感受到了都勻電網(wǎng)務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和對人才培養(yǎng)的重視,，使我學(xué)到了許多知識,。在今后的工作中，我不論在任何崗位上工作都要敬業(yè)愛崗，努力學(xué)習(xí)電力專業(yè)知識,，為都勻電網(wǎng)的發(fā)展貢獻自己的力量,。

參加培訓(xùn)班心得體會篇五

短暫的一周培訓(xùn)結(jié)束了，然而留給我們的啟發(fā)及思考卻剛剛開始,。借此機會來談?wù)勎业呐嘤?xùn)心得并提出一些推薦,。

培訓(xùn)第一天，7月8日早上,，一群充滿朝氣活力的新員工相聚在院辦公樓13樓第一會議室,，至此拉開了培訓(xùn)的序幕。從大家的自我介紹中,，我們相互了解了對方,，并從中看出了大家的激情、團結(jié)以及為院發(fā)展做貢獻的決心;從吳院長的講話中,，我更加深刻的認(rèn)識了院發(fā)展歷程以及光輝業(yè)績,，從中看出武漢院蓬勃的`生命力及完美的前景，從吳院長的期望和要求中,，我們明白自己身上的職責(zé)及發(fā)展的方向,，這也必將激勵我們在以后的工作中更加努力，為院作出更大的貢獻,。從余主任的對院發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的演講中,，我們明白了院的發(fā)展戰(zhàn)略及方向;從鐘主任的講解中，我了解到員工職業(yè)發(fā)展路徑以及福利待遇,、職稱評定等與自己息息相關(guān)的事情,。

培訓(xùn)第二天，無論是于主任的講解還是曹主任的講解都是從設(shè)計方面來闡述的,，從中我們明白了設(shè)計工程及各專業(yè)之間協(xié)調(diào)的重要性,，加深了對設(shè)計工程及設(shè)計理念的理解，更重要的是讓我們明白了質(zhì)量是一個企業(yè)生存的根本,，無形中向我們敲響警鐘：在以后的設(shè)計中謹(jǐn)慎,、細(xì)心、把質(zhì)量放在第一位,。

培訓(xùn)第三天,，全天資料為揭老師講授的項目管理，從中不但使我們學(xué)習(xí)到一些簡單的項目管理知識,，也讓我們明白項目管理人才培養(yǎng)的迫切性和重要性,。使我們明白要成為一個復(fù)合型的人才，只懂得設(shè)計是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要在工作中培養(yǎng)自己項目管理的潛力,。所以透過這樣聘請社會上一些知名的人士來講授好處重大,。

培訓(xùn)第四天，從周總的講解中,，我們更加明確了學(xué)生與職業(yè)人士的不同,，明確了如何從“學(xué)生時代”盡快走上工作崗位，適應(yīng)工作崗位,，最重要的是他提出樹立目標(biāo)的重要性,，有了目標(biāo)才有了努力的方向，工作的激情,，這些都將牢記于心,。另外張主任的講解使我們明白了院信息化發(fā)展的過程和方向,，這些都使我們更快地適應(yīng)院工作環(huán)境,。

培訓(xùn)第五天，從財務(wù)部的王主任的講解中,，我們了解了財務(wù)管理的基本知識及如何報銷差旅費等問題;從黨群工作部徐主任的講解中,，我們明白黨群工作的重要性及與自己息息相關(guān)的結(jié)婚、生子等問題,。從中建三局有關(guān)人員關(guān)于消防安全的講解中,，我們明白如何在突發(fā)性災(zāi)難中的自救與救別人，這些講解都很重要且必要,。更值得一提的是優(yōu)秀員工劉紅英工程師與大家的交流及所提的推薦,，讓我們明白了想成為一名優(yōu)秀的員工務(wù)必努力工作，態(tài)度踏實,，樹立一個目標(biāo),，堅持不懈為之奮斗?？傊?，此次培訓(xùn)必要且好處重大。

參加培訓(xùn)班心得體會篇六

通過李總提出成為一名技術(shù)人員應(yīng)具備的條件,，引出集團公司在可持續(xù)發(fā)展過程中堅持的“三創(chuàng)理念”,，說明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分，創(chuàng)新基于技術(shù),，技術(shù)在于人才,，人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員是每一個人都應(yīng)該深思的問題,。

(1)“創(chuàng)新無止境,，創(chuàng)新無禁區(qū)，創(chuàng)新無權(quán)威”

有那么一句話用之于企業(yè)發(fā)展再合適不過,，“你無我有,，你有我優(yōu),，你優(yōu)我變”，一個企業(yè)發(fā)展立足的根本在于創(chuàng)新—優(yōu)化—創(chuàng)新,，由此我想到了集團公司提倡的“三創(chuàng)理念”,，創(chuàng)新無止境，旨在說明創(chuàng)新是一個不斷發(fā)展完善的過程,，一個企業(yè)要取得長期的成效,，創(chuàng)新必須貫穿于企業(yè)發(fā)展的每一步，不斷創(chuàng)新,，永無止境;

創(chuàng)新無禁區(qū),，說明創(chuàng)新是一個不斷變換角度與區(qū)域思考的問題，正如“山窮水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村”,，要成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，就必須打破思想的禁錮,，用天馬行空的想法結(jié)合技術(shù)發(fā)展的各個板塊進行思考;

創(chuàng)新無權(quán)威,，一個企業(yè)或一項技術(shù)的發(fā)展改變，基本都是在原有的經(jīng)驗總結(jié)基礎(chǔ)上加以優(yōu)化和改變,，然而隨時條件與思想的變化,，技術(shù)人員不能一味迷信權(quán)威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權(quán)威,，敢于在原有經(jīng)驗上進行深層次的思考,。

(2)創(chuàng)新首先是一種態(tài)度，理念決定一切

“我從來就不相信,，我早就試過”,，這不僅是一個問題，更是一種觀念,。作為一名技術(shù)人員,，如果連你自己都不相信自己堅持的東西是對的，或者說我在以前嘗試過,，但這一點就可以證明這項技術(shù)不能成功嗎?這個想法是錯誤的嗎?答案當(dāng)然是否定的,，一名技術(shù)人員在實際工作中必須具備“三敢”精神，敢想,、敢做,、敢挑戰(zhàn)，只有你自己想了,，你自己才會相信,，只有你自己相信了，你才敢去挑戰(zhàn),，所以我們每一個人都應(yīng)該問問自己,，你想了嗎?你相信了嗎?

“有人告訴我這行不通,，比我能干的人都不敢干”，這是我們在實際工作中經(jīng)常遇到問題,，有人告訴你的意思是什么呢,，誰告訴你，告訴了你什么,，為什么行不通?一名技術(shù)人員首先應(yīng)具備獨立的思想,，不被別人的想法所干擾。即使是權(quán)威告訴你的,，我們也應(yīng)該想想為什么,，我們也應(yīng)該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術(shù)人員喪失了獨立的思想,，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂,。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過自己的努力不斷取得進步和成績,，能干只有相對,，沒有絕對，作為一名技術(shù)人員,，首先應(yīng)相信自己能，然后堅信自己敢,，只有敢了才會去想,，也只有敢了才會去做。

(3)理論與實踐相結(jié)合,，注重實踐

成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員,，首先應(yīng)具備豐富的理論知識，其次運用于實踐,，這看似是一個簡單的問題,，但其中所包含的問題卻是值得我們思考的問題，理論來源于什么,，理論來源于持之以恒的學(xué)習(xí),，只有持之以恒了，才能夠不斷積累,，不斷增強,，那么這就為我們提出一個堅持的挑戰(zhàn)。其次在運用于實踐的過程中,，必須不斷總結(jié),、不斷提升，能夠解決實際生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問題,，能夠讓員工信服你,，那么我們所提倡的理論結(jié)合實踐才能真正落到實處,。

那么僅僅結(jié)合了并運用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的，技術(shù)工作是一項枯燥乏味的事情,，如何在長期的工作過程中保持一種積極性,，我們就必須要有一份對工作的熱愛與激情，全身心的投入,，才能夠全身心的付出,，才能夠在出搞技術(shù)出現(xiàn)困難的時候仍然堅持，說到面對苦難我想到了關(guān)于解決的問題,，一名技術(shù)人員除了要具備專業(yè)知識意外,，還要著重加強的是什么呢?是協(xié)調(diào)，是溝通,，是善于表達,，是取得領(lǐng)導(dǎo)的信任，一個技術(shù)項目的改造和創(chuàng)新都離不開一個團隊,，團隊最重要的是分工和凝聚,，那么我們在工作中一定要加強組織協(xié)調(diào)能力和溝通交流能力，才能有效應(yīng)對出現(xiàn)的某些困難,。

(4)在工作中沉淀自己,，準(zhǔn)確定位

都說21世紀(jì)需要的全面復(fù)合型人才，但每個人都可以成為這樣的人才嗎?顯然這樣也是不可能的,，作為一名技術(shù)人員,，我們應(yīng)該思考的是什么?我認(rèn)為應(yīng)該是看清別人，看清自己,，分析優(yōu)劣,，準(zhǔn)確定位。為什么這樣說,，有句話叫“揚己之長,，避己之短”，用自己最擅長的東西去做自己最擅長的事情,，那么你取得成功的幾率自然也就越大,，所以作為一名技術(shù)人員一定要能夠認(rèn)清自己，在工作中把自己沉淀下來,，從最基礎(chǔ)的東西著手,，分析自己的優(yōu)勢和劣勢，然后找準(zhǔn)自己的區(qū)域和定位,，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來,。

每個人的實際情況都不一樣，但學(xué)習(xí)和思考是每一個技術(shù)人員都應(yīng)該堅持的東西,，這就要求我們在付諸時間的過程中,，充分了解實際情況,，看清外部條件，堅持創(chuàng)新理念,，發(fā)揮自己的工作主動性,，加強理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的進城，在日常工作中做好本職工作,，齊心協(xié)力推動集團公司全面實現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟持續(xù)增長目標(biāo),。

參加培訓(xùn)班心得體會篇七

10月17日，我榮幸地參加了市教育局舉辦的第一期農(nóng)村中小學(xué)校長掛職培訓(xùn),。在培訓(xùn)過程中,，受到了基地學(xué)校----白沙小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們地周到照顧與熱情指導(dǎo)。這次培訓(xùn)主要通過參觀,、參與活動,、交流等方式進行，在此期間我參與了白沙小學(xué)大量的活動：如與白沙學(xué)校校長的訪談和對話,；與學(xué)校各部門的交流,；進入課堂聽課與任課教師交流；聽取辦學(xué)經(jīng)驗介紹,；參加學(xué)校班主任論壇,；查閱和翻看了許多學(xué)校資料；聆聽和目睹了校長的辦學(xué)理念和風(fēng)采,。經(jīng)過這次掛職培訓(xùn),，我受益匪淺，不但開闊了視野,，增長了見識，收獲了友誼,，同時也觸發(fā)了我許多思考,。

一、學(xué)校辦學(xué)思想要深入人心

白沙校長是一名專家型校長,。他自20xx年年底到白沙小學(xué)后就對學(xué)校文化及辦學(xué)思想進行構(gòu)筑,。

1、團結(jié)就是力量,。白沙小學(xué)從校長到教師精神都特別好,，強調(diào)大團結(jié)意識。我從中體會到只有團結(jié)才能使學(xué)校有生命力,，學(xué)會包容才能實現(xiàn)真正的團結(jié),。

2、質(zhì)量是學(xué)校生命線,。以前我總是認(rèn)為學(xué)校的質(zhì)量就是指教學(xué)質(zhì)量,，而白沙小學(xué)所說的質(zhì)量是學(xué)生的能力,。讓全校所有人員都知道質(zhì)量的重要性。要提高質(zhì)量首先要讓教師在學(xué)校有個好心情,。我理解他們所說的“質(zhì)量”既包括學(xué)生能力的質(zhì)量,，也包括學(xué)校對教師、教師對學(xué)生的服務(wù)質(zhì)量,。

3,、創(chuàng)新是永恒的主題。沒有創(chuàng)新的學(xué)校是死水一潭,，沒有活力和戰(zhàn)斗力,。學(xué)校發(fā)展離不開創(chuàng)新。我認(rèn)為,，既然質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，那么延長生命，使生命得到升華就只有靠創(chuàng)新,，創(chuàng)新可以說是學(xué)校競爭中唯一的出路,。

二、校長必須要有自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和方法,。

校長經(jīng)常說的是這樣一句話：“當(dāng)校長要有服務(wù)的意志,、為學(xué)校服務(wù)的精神”，提出年青教師要穩(wěn)住他,；中年教師承上啟下,，要激勵他；老教師要尊重他,。在工作方法上一定要明確工作職責(zé),，校長不能攬權(quán)，要放權(quán),。一定要有一批聽話的人,，更重要的是要有想做事、會做事的人才,。不能讓下屬成為校長的傳聲筒,。

三、學(xué)校要有鮮明的辦學(xué)特色,。

學(xué)校要以健全學(xué)生心智為德育的主要內(nèi)容,，在白沙，德育可以說是無處不在：一進校園電子屏幕上就是每天一更換的名言警句,；學(xué)生角色擔(dān)當(dāng)也是一道亮麗的風(fēng)景,；綜合樓樓道墻壁上的現(xiàn)代著名科學(xué)家事跡展示??每周舉行感染力強、富有特色的升旗儀式，組織形式多樣的興趣活動,、體育大課間,。在豐富的校園活動中，學(xué)生學(xué)會自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)，體驗成長的快樂,。

三,、校長要提高整體教師隊伍素質(zhì)。

學(xué)校的發(fā)展最終靠教師,，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低與教師的整體素質(zhì)的高低有著十分密切的關(guān)系,。一所好的學(xué)校，必然有一支整體素質(zhì)較高的教職工隊伍,，一所在不斷前進的學(xué)校,，必然有一支整體素質(zhì)不斷提高的教師隊伍。所以校長作為教師的教師,，其中一項重要工作

是想方設(shè)法提高教師隊伍的整體素質(zhì),。

五、校長要重視校園文化建設(shè),，營造精神,、文化樂園。

學(xué)?，F(xiàn)代化,，我們比不了，但我覺得硬件建設(shè)和配備現(xiàn)代化固然重要,，但這僅是一方面,，還有非常重要的一個方面是學(xué)校文化建設(shè)。而學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)根基于學(xué)校,，立足于學(xué)校,，來自于學(xué)校，營造一種氛圍,，切合實際，能調(diào)節(jié)師生情緒,，陶冶師生情操,，讓師生愿意而且快樂地在學(xué)校工作、學(xué)習(xí)和生活,。走進白沙小學(xué),，撲面而來的是那濃郁的現(xiàn)代教育氣息，這兒的一草一木,、一磚一瓦,，都在告訴您：這是一個多么美麗的校園,！建成了較為完美的校園格局。學(xué)校讓老師和學(xué)生一起參與學(xué)校走廊,、教室的布置,，布置屬于自己的校園。

六,、印象最深的幾個活動,。

1、富有特色的升旗儀式：我有幸參加了白沙小學(xué)的升旗儀式,，形式非常新穎,，內(nèi)容豐富。

2,、大課間活動,，白沙小學(xué)學(xué)生多，在上午下第二節(jié)課后,，各班在班內(nèi)先做眼保健操,，再由老師帶領(lǐng)，踏著運動員進行曲的節(jié)奏從教學(xué)樓或?qū)I(yè)教室里到操場,。大課間活動是由廣播體操《七彩陽光》,、武術(shù)操、活動內(nèi)容特別符合學(xué)生的年齡特點,，做到了有張有弛,，快慢交替，運動量適當(dāng),，動靜結(jié)合,，非常符合兒童運動生理規(guī)律。而且全部用音樂為節(jié)奏,，教師沒有口令,。白沙小學(xué)的大課間給了我很多啟示，我今后一定要使我們學(xué)校的每一個學(xué)生在大課間中做到生動,、陽光,、靜心、靜氣,，使每個孩子都陽光,。

掛職培訓(xùn)真是校長培訓(xùn)的一種非常好的手段，目的是提高管理能

力,，我將努力吸收內(nèi)化這次培訓(xùn)所得,，加強學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，提高工作水平,。必將以培訓(xùn)所得運用到我們學(xué)校的教育教學(xué)工作當(dāng)中,。以上是我的一點兒心得體會。我再次感謝市,、教育局及白沙小學(xué)為我提供這么好的培訓(xùn)機會,。

參加培訓(xùn)班心得體會篇八

xx月xx-xx日，我在重慶第七中學(xué)參加了為期三天的新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，此次培訓(xùn)的指導(dǎo)思想是為了進一步提升我們中小學(xué)教師的課改理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，加強教師對新課程的理解,，掌握新課程的教學(xué)要求,，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，進一步深化課程改革,。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

1. 課標(biāo)解讀.

2. 教材分析.

3.由其它學(xué)校的幾位優(yōu)秀教師介紹他們在教學(xué)中的一些先進的教學(xué)理念,，這大大地開擴自己實視野的眼界,，比如，周智良老師在介紹陳詳老師的時說他沒有想到“牛頓第一定律”還可以這樣上,，又如,危明老師在教學(xué)中的教學(xué)方法和考法(例如,，我們建橋時為什么要建凸橋而不建凹橋的原因，并且不能用物理知識解譯)等等,，這些都是自己在教學(xué)過程中所沒有想到或沒有去想的,，還有就是周智良老師在最后一天有的培訓(xùn)中所展示出的一些素材的圖片，體現(xiàn)出一個物理老師對周圍事物敏銳的觀察能力,，這些都自己所欠缺的,。通過此次培訓(xùn)從很大程度上說是更新了自己的教學(xué)觀念，我更加深刻地體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí),。怎樣才能很好地適應(yīng)新課改呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍,，建立平等、民主,、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生的情感處于積極的,、自由的、寬松的心理狀態(tài),，能自主的參與課堂教學(xué),，使課堂氣氛活躍?我認(rèn)為要解決這些問題就需要自己不斷去積累，不斷去學(xué)習(xí)探究,。

因為新課改要培養(yǎng)學(xué)生具有以下的能力：

1、具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，掌握適應(yīng)時代發(fā)展需要的基礎(chǔ)知識和基本技能,，學(xué)會收集,、判斷和處理信息、創(chuàng)新精神與實踐能力;

2,、具有強健的體魄,、頑強的意志，形成積極健康的生活方式和審美情趣,，初步具有獨立生活的能力,、職業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力;

3,、正確認(rèn)識自己,，尊重他人，學(xué)會交流與合作,，具有團隊精神.

而教師是新課程的實施主體,。新課程最終要落實到教學(xué)中來，沒有教學(xué),，新課程終究只是一個靜態(tài)的方案,，而不會是現(xiàn)實的課程。而教師恰是實施新課程的主體,，任何其他人,，如專家、各級教育行政人員,，等等,，不管對新課程有多么熱心、有多么關(guān)注,，都不能代替教師的實踐,。

教師一是要意識到自己所肩負(fù)的重任，用自己的創(chuàng)造性實踐去實現(xiàn)新課程;二是要對自己的以往的和當(dāng)下的實踐滿懷信心,，要認(rèn)真分析以往教學(xué)的優(yōu)點與不足的基礎(chǔ)上,，借著新課程的契機，發(fā)揚光大以往的優(yōu)點,，改造乃至克服以往的不足,。那種認(rèn)為新課程要一切都是新的，以往的做法都是陳舊的,、不適應(yīng)新課程的想法是不正確的,，也不利于新課程的開展。

1,、教師角色的轉(zhuǎn)變

新課程的實踐要求教師轉(zhuǎn)變角色觀,，這是新課程改革的關(guān)鍵,。新課程下要求教師和學(xué)生是共同的學(xué)習(xí)者，這應(yīng)該說是教師與學(xué)生的真正平等階段,，在這個階段里,，要求教師在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生是平等的學(xué)友關(guān)系,，只有做到這一點,，教師和學(xué)生才能做到真正的平等地學(xué)習(xí)和交流，課堂的氣氛也才能真正地開放和活躍起來,。其實,，師生平等是社會發(fā)展的必然，也是新課改的要求,，新課程強調(diào),，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,。

2,、教學(xué)方法的革新

教育的重要目標(biāo)是促進學(xué)生的發(fā)展，科學(xué)課程應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)這兩者的結(jié)合,，突出科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方式,。教師在教學(xué)中應(yīng)該強調(diào)探究的過程和方法，注重“創(chuàng)造力”的培養(yǎng),，主張變革傳統(tǒng)的教學(xué),，教師的作用不再是單純的講授知識，而是鼓勵,、指導(dǎo)學(xué)生去探索和發(fā)現(xiàn),，把教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性有機地融合在一起。在教學(xué)中,，教師不再是命令學(xué)生學(xué)習(xí),，而是傳授學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，不再讓學(xué)生被動地去學(xué)習(xí),，而是主動地去探索。

3,、教學(xué)手段的革新

以多媒體應(yīng)用技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育技術(shù),，正在迅速地改變著課堂的教學(xué)模式，成為促進科學(xué)質(zhì)量的重要突破口,。多媒體等計算機應(yīng)用技術(shù)在科學(xué)教學(xué)是具有掛圖,、投影片等教學(xué)手段無法替代的優(yōu)越性。然而,，這就要求科學(xué)教師,，應(yīng)當(dāng)盡快掌握計算機基礎(chǔ)知識和基本操作,，以及教學(xué)軟件的制作等。才能更好地為教學(xué)服務(wù),。事實上,，只有充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，才能為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具,。從這種意義上來說，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),，是教學(xué)發(fā)展的時代要求,。

4、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

教師必須具有系統(tǒng)的完整的科學(xué)專業(yè)知識,這是從事科學(xué)教育所必備的素養(yǎng),。其次,，要了解相關(guān)學(xué)科知識。現(xiàn)代社會正逐漸進入“信息社會”,，社會各部門的工作也逐步從大工業(yè)時代分工細(xì)密的專業(yè)化進入信息時代的綜合化,，學(xué)科之間互相滲透。傳統(tǒng)學(xué)科界限越來越模糊,，僅靠上述狹窄的專業(yè)知識已很難應(yīng)付現(xiàn)代教學(xué)需要,，所以教師要開闊本學(xué)科視野，需具備與科學(xué)相關(guān)的基本知識等,，還需了解科學(xué)與其他有關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系及發(fā)展,。使社會科學(xué)知識、教育科學(xué)知識,、系統(tǒng)科學(xué)知識,，有機地結(jié)合形成比較完整的基本知識。

誠然,，新課程要求教師不再單純是知識的傳授者,，更應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、反思性實踐者以及課程與教學(xué)的研究者,。長期以來,，教師已經(jīng)習(xí)慣于傳授式，習(xí)慣于按照預(yù)設(shè)進行教學(xué),，已經(jīng)形成了一種思維模式和教學(xué)習(xí)慣,，教師要一下子改變這種習(xí)慣，并不是一件輕而易舉的事情,。但是,，我們可以慢慢地改變，逐漸有意識地改變原來的教學(xué)行為和習(xí)慣,。大家首先在觀念上理解、接受了新課程的理念,，那么,，思想支配行動,，我們的教學(xué)習(xí)慣就會不斷改變,，逐步達到新課程的要求。

總之,，物理教學(xué)是基礎(chǔ)教育的一部分,，這就決定了我們的課堂教學(xué)必須著眼于為學(xué)生未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),，教師需要在新課改過程中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地探索,，不斷地積累經(jīng)驗,，不斷地提高自身的素養(yǎng)。唯有這樣才能滿足新形式下社會的需要,，才能培養(yǎng)出符合時代要求的人才,，才能更好地完成我們身上肩負(fù)使命.

參加培訓(xùn)班心得體會篇九

11月16日上午，帶著對知識的渴求，我們52個名師工作室主持人在張科長帶領(lǐng)下,，又一次來到了北京,。漫步在北師大的校園里,，感受著北師大厚重的校園文化氛圍,，浸潤著北京城深厚的文化底蘊，心中充溢的不僅是欣喜,，更多了一份親切和感動,。

短短一周的學(xué)習(xí)時間，讓我們因忙碌而變得浮躁的內(nèi)心漸漸安定下來，使我們的思想在專家的引領(lǐng)下再一次沉淀升華,。一位位資深專家學(xué)者的講座,，在讓我感受著教育的深邃和寬廣的同時，又一次領(lǐng)悟了"學(xué),，然啟知不足"這句話的深刻內(nèi)涵。

名師工作室是洛陽市教育局為引領(lǐng)輻射帶動教師專業(yè)成長,、提升區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量而傾力打造的一個平臺,。如何更好,，更科學(xué),，更規(guī)范地發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)輻射作用,。陳鎖明院子短短的講話和精彩點評如醍醐灌頂，讓我進一步明確了工作室的內(nèi)涵,，工作室的發(fā)展方向。四獨即獨到的教育理念,，獨特的教育實踐,，獨研的教育成果，獨立的教育人格,，則為我們工作室體系的建構(gòu)奠定了基礎(chǔ),，朱京曦教授對微課的教學(xué)設(shè)計與呈現(xiàn)；朱志勇博士關(guān)于學(xué)校教育的科學(xué)研究的專業(yè)解讀,，各個工作室之間的交流學(xué)習(xí)……不同的專家，不同的風(fēng)格,，不同的經(jīng)驗,，或具體詳實，或科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，在讓我們孜孜不倦地學(xué)習(xí),、接受新知識,、新內(nèi)容的同時,，也學(xué)習(xí)到了其它工作室先進的經(jīng)驗和做法,，為我們扎實有序地搞好下步工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。

11月20日，我們走進了人大附屬小學(xué)，感受著人大附小厚重的校園文化環(huán)境，現(xiàn)代的教育教學(xué)設(shè)施,，領(lǐng)略著他們先進的教育教學(xué)理念,，感悟著教師良好的專業(yè)內(nèi)涵,。不由得想起陳院子的一句話："名師工作室——就是要帶領(lǐng)團隊先走一步,。"先走一步"不僅僅需要先進的教育理念,，更需要先走一步的教研能力,，先走一步的創(chuàng)新精神,。"教而不研則淺，研而不教則空,，研而不著則虛,。"作為名師工作室,，則要教研并重，通過"研"促進"教",在教中踐行研的成果,，反思研的過程,。

開班儀式上，陳鎖明院長要求每一個名師工作室都要完成頂層設(shè)計,，要有結(jié)果導(dǎo)向,，注重過程監(jiān)控，要有制度保障,。反思我們開展的各項工作,，感覺過多地注重了上級布置任務(wù)的完成，送教下鄉(xiāng),、專題培訓(xùn),、教研科研……而工作室的核心理念，工作室工作的理念,，工作室工作的特色,，我們則缺乏系統(tǒng)明確的思考，或者說我們對工作室工作片面地理解為落實到具體的事情上,、具體的活動中,，沒有明確的工作思路即建構(gòu)系統(tǒng)的工作體系。在以后工作中,，我們將從以下幾方面著手工作：

名師工作室因為有名師的引領(lǐng),，所以要先走一步，"先走一步"我們不能只停留在開展各項活動上,，要明確活動的目的意義,，明確活動背后理念的支撐，形成自己獨具一格的風(fēng)格,；完善工作,、學(xué)習(xí)、交流研討制度,，以制度激發(fā)工作室成員工作的積極性,，以制度來保障工作室工作扎實有序，有理地開展,。

名師工作室要引領(lǐng)團隊過一種幸福而有意義的生活,。何謂幸福,？何謂有意義？不同的人有不同的理解和感受,。作為名師工作室主持人,，我相信我們團隊的每一人都具有教育情懷的，有激情的,、并愿為自己的教育夢想而不懈追求的人,。追求的過程是幸福的，追求的過程,，更體現(xiàn)了人生的價值,，人生的意義。

追求夢想要有行動,，更要有能力,。良好的行動能力的提升，需要我們不斷學(xué)習(xí),、研究,、反思。在學(xué)習(xí)中,，在反思研究中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，為追求夢想奠定良好的基礎(chǔ)。記得蘇霍姆林斯基說過這樣一段話："如果想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣,，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來！"所以,，為了我們擁有一個幸福有意義的人生,，我們要建構(gòu)良好的行動能力——研究、學(xué)習(xí)能力,。

工作中,，我們工作室要因地制宜，構(gòu)建出自己獨樹一幟的特色,，獨具一格的風(fēng)格,。工作室的特色要依托我園的教育教學(xué)實際情況，根據(jù)我們的教育理念認(rèn)真建構(gòu)落實,，只有具備自己獨特的教育風(fēng)格,，獨特的教育實踐特色，我們才能創(chuàng)新地開展工作,，打造出屬于我們工作室獨一無二的品牌,，以我們的特色品牌影響、帶動,、輻射,、引領(lǐng)我縣學(xué)前教育教學(xué)水平的提升，促進區(qū)域教師專業(yè)更好地成長,。

"坐而言,，不如起而行！路雖遠(yuǎn),，行則將至,；事雖難，做則必成,。"工作室工作,，任重而道遠(yuǎn)，但只要我們認(rèn)真,、努力,，則必將開拓出屬于自己的新天地！