在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

教師愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé)演講 教師愛崗敬業(yè)演講題目篇一

大家好,！

今天我演講的題目是：讓青春在三尺講臺綻放光彩,。

我國教育家徐特立先生有段名言：教師工作不僅是一個光榮重要的崗位，而且是一種崇高而愉快的事業(yè),。它對國家人才的培養(yǎng),，文化科學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，以及下一代的成長,，起著重大作用,。兩年前，我告別了大學(xué),，回到了母校,，成為一名人民教師，從事天底下最光輝,、最崇高的職業(yè),。

時光荏苒，短短的兩年時間過去了,，在這兩年的教師生涯中,，我深深體會到一名年輕教師的酸甜苦辣,，但身為寧中教師，我更感受到寧陜中學(xué)是一所煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校,，它為年輕教師的發(fā)展搭建了一個廣闊的舞臺,，更為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土地。對此,，讓我更加堅(jiān)定了做一名優(yōu)秀教師的信念,。我雖然目前離一名優(yōu)秀教師的稱號還相差甚遠(yuǎn)，但我相信,，只要有遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念,，只要認(rèn)準(zhǔn)了方向，再加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事的幫助,，個人不懈的追求和腳踏實(shí)地的努力，成功就在前方,。

“堂堂正正做人,、踏踏實(shí)實(shí)做事?！弊鳛榻處?，我的首要任務(wù)就是“傳道、授業(yè),、解惑”,，讓每一名學(xué)生在學(xué)校、在課堂上都能學(xué)到更多的知識,。站上講臺的那一刻起我才發(fā)現(xiàn),，自己在大學(xué)所學(xué)的知識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教學(xué)的需求,，從那時起,，我充分利用工作之余的時間來研究教材，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，根據(jù)實(shí)際有針對性的備課,。由于自己剛從事教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分欠缺,，所以我經(jīng)常去聽本學(xué)科骨干教師的課,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格,，在不斷學(xué)習(xí)的過程中我的確受益匪淺,，但照抄照搬他人的教學(xué)模式，永遠(yuǎn)不可能從本質(zhì)上提高自己的教學(xué)水平,，也不可能成為一名優(yōu)秀教師,，更不可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。于是,，我每次聽課后,，都認(rèn)真研究他們的教學(xué)模式、教學(xué)藝術(shù),，尤其是學(xué)習(xí)他們在突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)上的處理技巧與方法，并自覺地在教學(xué)實(shí)踐中加以靈活運(yùn)用,，拓展提高,。

“學(xué)高為師，身正為范”,。我作為一名年輕教師,，一名年輕的班主任，不僅僅是傳授給學(xué)生知識,，更重要的是塑造完善每位學(xué)生的人格和品德,。記得我剛當(dāng)班主任時，心里有些忐忑和擔(dān)憂,，但我相信,，只要有一顆火熱的心，只要善于學(xué)習(xí),，善于探索,，關(guān)愛學(xué)生，定會成為一名合格的班主任,。在工作之初我面對著班上出現(xiàn)的各種情況,，如有的學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上，有的學(xué)生紀(jì)律差,，有的學(xué)生生活困難,，還有的學(xué)生提出了無理要求的要求。如何應(yīng)對和處理好各種矛盾,，我一邊學(xué)習(xí),、請教，一邊思考,、探索,，首先了解學(xué)生的家庭情況和個人性格，循循善誘,，幫助學(xué)困生和貧困生,，組織開展各類活動，增強(qiáng)班集體的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，在較短的時間里我便進(jìn)入了角色,。實(shí)戰(zhàn)證明，擔(dān)任班主任不但使我得到了鍛煉,，更促進(jìn)了個人的成長,。講知識給學(xué)生，我們必須先弄懂,，同樣要使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),，教師自身必須有崇高的師德。在教學(xué)和班級管理中印證了這樣一句話,，“我們不要求每個學(xué)生都很聰明,，也不要求每位學(xué)生都考滿分，但我們必須做到讓每位學(xué)生都成為一名人格健全,、有道德,、有修養(yǎng)的人”。

“工欲善其事,，必先利其器”,，作為一名年輕教師，要想自己成長的更快,，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，不斷提高自身素質(zhì),，從而真正成為學(xué)生的榜樣,。“愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)”，這是我們成為合格教師的基本要求,。我們年輕,，因此思想活躍；我們年輕,，因此心懷理想,；我們年輕，因此充滿斗志,。我相信,，只要我們勇于嘗試，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，就一定會實(shí)現(xiàn)個人成長的目標(biāo),。

教書育人是一份良心活,，教師不像工程師那樣面對的是冰冷的數(shù)據(jù)，教師不像建筑師那樣面對的是無聲的鋼筋水泥,，教師更不像醫(yī)生那樣只要治好病人表面的傷痛,。教師要面對一個個可愛的孩子，一雙雙渴求知識的眼睛,，因此,，教師要在傳授知識的同時更加努力地去塑造每個孩子美好的心靈,。人生就是一場戲,，每個人都是演員，從我站上三只講臺的那一刻,，我就將它作為我一生的舞臺,。演好這場戲不僅是成就自己，更是為了臺下的觀眾——我的學(xué)生,。我深知自己所肩負(fù)的重任,，因?yàn)樗麄儾粌H是家長的希望，更是寧陜未來的希望,。

青春是人生美好的季節(jié),，青春是人生鏗鏘的篇章，青春是旭日東升的力量,，青春的我們意氣風(fēng)發(fā),，青春的我們敢為人先。在寧陜中學(xué)這個廣闊的舞臺上,，我將發(fā)揚(yáng)寧中精神,，以前輩和骨干教師為楷模，把所有精力傾注到教育教學(xué)上,，腳踏實(shí)地,，忘我工作，揚(yáng)起理想風(fēng)帆,，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀學(xué)生,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。我堅(jiān)信,，通過自己的不斷學(xué)習(xí)和歷煉，在三尺講臺上,，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值,，使自己的教學(xué)生涯更加精彩！

教師愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé)演講 教師愛崗敬業(yè)演講題目篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：

午時好,！

今日我作為五年級的代表,，能在那里和大家交流師德師風(fēng)建設(shè)的一些感受。我感到很榮幸,。

應(yīng)對教育系統(tǒng)開展的師德師風(fēng)教育月活動,，倡導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)。也許我們想得很多很多,?？墒俏腋杏X師德師風(fēng)不是口號，它離我們并不遙遠(yuǎn),。在這個學(xué)校里,，在我們身邊，我每時每刻都會被一些細(xì)小的事情感動著,。

我們年級組一共十位教師,，能夠說是老、中,、青的結(jié)合,。像我們的楊教師已經(jīng)50歲，但她沒有感到絲毫厭煩,，始終對工作充滿了熱情,。她的心里始終裝著全班學(xué)生，孩子的一點(diǎn)小小的提高,，她報(bào)之以鼓勵的話語,，真誠的夸獎。一個小小的過失,，更會牽動她的心,。

記得去年低年級的一位同學(xué)被樓上的學(xué)生過失打傷了，為了配合學(xué)校查出實(shí)情,，又為了不讓孩子們承受太大的壓力,。楊教師在班上說：“是你做的就勇敢地承認(rèn)，要敢于說實(shí)話,。其它的你不用擔(dān)心,，治傷的錢楊教師幫你出?！彼环矫婺托募?xì)致地找學(xué)生談話,，用真誠的話語引導(dǎo)學(xué)生，另一方面又耐心地和家長溝通,，圓滿地處理好了這件事,。

俗話說“人生的中年是多事之秋”我們有些教師舍小家為大家，一心撲在教育事業(yè)上。五（三）班的徐教師是半路接手,，應(yīng)對的是不理解的家長和一群吵鬧的孩子,，自我的孩子又面臨中考，但她沒有半點(diǎn)怨言,。不畏困難,，知難而進(jìn)，默默無聞地做作一切工作,。兩年來五（三）班的紀(jì)律好了,，成績也提高了。

我們還有一些年青的教師,，也充滿熱情,，進(jìn)取投入到工作中。比如五（一）班的汪教師,，在教育孩子時也傾注了一片愛心,，她班上有一位學(xué)生鄢景亮經(jīng)常不做作業(yè),，幾次叫到辦公室談話也不見成效,。汪教師放學(xué)后跟著這位學(xué)生到他家去了解情景，了解到這位學(xué)生是跟著爺爺奶奶的,，缺少關(guān)心和愛護(hù),。在汪教師的細(xì)心關(guān)心和愛護(hù)下，最終轉(zhuǎn)變了這位差生,。此刻這位學(xué)生也能按時完成作業(yè)了,，成績也提高了。

當(dāng)然,，我們學(xué)校里每一天都發(fā)生了這些感人的事情,，在那里由于時間關(guān)系我不能一一列舉，也無法在很短的時間說得十分全面,。正是由于有很多我們這樣的教師,，雖然不是教育家，雖然不像名師那樣眾所周知,?？墒撬麄冊谧晕疑畹拿恳惶靸A注的是同樣的熱情，播撒的是同樣的愛的種子,。當(dāng)學(xué)生求知時,，我們引導(dǎo)他；當(dāng)學(xué)生悲痛時,，我們安慰他,；當(dāng)學(xué)生生病時，我們照顧他。這一切的一切的行為,，不也是師德的體現(xiàn)嗎,？這一切的一切的投入。不也是師德的升華嗎,？

師德師風(fēng)的建設(shè)除了需要我們每個人從自我做起,，從小事做起。還需要大家發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，創(chuàng)造一個良好的氛圍,。我們深知，五年級組是一個有活力,，有實(shí)力的團(tuán)體,，每個人都有自我的才干：有的教師經(jīng)驗(yàn)豐富，兢兢業(yè)業(yè),；有的教師溫柔大度,，吃苦耐勞；有的教師敢想敢做,，有開拓精神,；有的教師有板有眼，踏實(shí)認(rèn)真,；有的教師熱情大方,，充滿愛心；有的教師善良樸實(shí),，穩(wěn)重老練,。

說實(shí)話我們每個教師都是很出色的，在每個教師身上都有閃光的東西,。我們僅有將每個教師的優(yōu)點(diǎn)整合在一齊才能構(gòu)成合力,，才能構(gòu)成良好的風(fēng)尚。師德師風(fēng)建設(shè)才能出新的成果,。

大家明白我們五年級參加了數(shù)學(xué)奧林匹克競賽活動,。活動中,，我們的教師都集思廣義,，拿出方案，然后分工協(xié)作,，盡職盡責(zé),。有的教師上網(wǎng)查資料，有些教師去新華書店找題目,，有的教師去向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教,，有的教師對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),。經(jīng)過大家的通力協(xié)作，共同努力,，加強(qiáng)了交流,，促進(jìn)了相互了解,，不僅僅使教學(xué)成績得到了提高，并且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神，師德師風(fēng)得到進(jìn)一步體現(xiàn),。

當(dāng)然我們目前的師德師風(fēng)建設(shè)也不是盡善盡美的。我們的工作有遺漏,，有失誤,，有時走彎路,，有時做無用功,，我們在合作時也曾有摩擦,，我們的業(yè)務(wù)水平有待于不斷提高,，我們的教育理念有待于不斷更新,，我們有待于不斷地完善自我,，還有許多的難題擺在我們面前。我想師德師風(fēng)的建設(shè)也不是經(jīng)過一次活動,，一次交流能夠完成,。可是我相信有我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力重視,，有教師們的全力配合,。愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。必須使我們年級組以至我們學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)再上一個臺階，更好地提高我們的教學(xué)水平,，辦學(xué)本事,。建一個人民滿意的學(xué)校。

以上是我在日常工作中對師德師風(fēng)建設(shè)的一點(diǎn)感受和體會,。當(dāng)然這些僅僅是我個人的一些體會,，不夠全面，有些地方還不夠正確,，期望大家批評指正,。幫忙我提高思想和教學(xué)水平。

多謝大家,！

教師愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé)演講 教師愛崗敬業(yè)演講題目篇三

大家好,！

一代教育家蔡元培先生這樣說過，要有良好的社會,，必先要有良好的個人,，要有良好的個人，必先要有良好的教育,，推而廣之,，要有良好的教育，那么必先要有優(yōu)秀的教師,。

有人把教師比作園丁,，有人把教師比作蠟燭，比作人類靈魂的工程師,，還有人說教師是托起明天太陽的人等等,，這些比喻無不滲透出教育是一門高深的藝術(shù)，更需要我們每位教育工作者都要投入到我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這具有深刻含義的名字,。

在我從教的一年多來,，我深深的感悟到,，要做一名教師不難，可要做一名優(yōu)秀的好的教師并不容易,，他除了要有高深的知識,，高尚的師德以外，還應(yīng)要有一顆金子般的愛心,，教育是以德育德,，以行導(dǎo)行，以智啟智,，以性養(yǎng)性,，以情動情的過程，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,，是一種理智與心靈的交融,，是溝通師生心靈的橋梁，只有當(dāng)教師給學(xué)生真誠的愛,，學(xué)生才會向你敞開內(nèi)心世界,，我們才能對癥下藥，收到良好的德育效果,。

在這一年多的教學(xué)中,，我和孩子們也產(chǎn)生了深厚的感情，我也感覺到了孩子雖小,，但他幼小的心靈也懂得什么是愛,，也懂得考試愛他們的道理，有的小朋友經(jīng)常在自由活動的時候給老師錘錘背,，揉揉肩,，有時發(fā)現(xiàn)老師不舒服還向老師問寒問暖，現(xiàn)在看上去,，我們班的三十個小精靈們可都是那么的可愛,，我也不禁的為自己付出的艱辛卓見成效感到自豪，見到自己澆灌出的花朵茁壯成長倍感自豪,！

付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的，這些小事雖然與轟轟烈烈的先進(jìn)事跡微不足道,，但是正是這些平凡的小事體現(xiàn)出了真實(shí)的我,，實(shí)實(shí)在在的我們。

教師的工作是瑣碎而零散的,，樹立高尚的師德，鑄造優(yōu)秀的師魂,，是我的心聲,，更是我人生的堅(jiān)定的誓言,！

我永遠(yuǎn)不會忘記自己所肩負(fù)的責(zé)任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,，為孩子們點(diǎn)燃希望的燈,，用愛心去承載孩子們的希望！

樹立人格魅力,，展示師德風(fēng)采,，用愛心承載希望，我一定會加油的,！

我的演講完了,，謝謝大家！

教師愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé)演講 教師愛崗敬業(yè)演講題目篇四

親愛的各位老師,、同學(xué)們：

大家好,！

我是一名普普通通的幼兒園教師，年復(fù)一年,，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子,，我由衷的喜愛，記得剛進(jìn)入幼教崗位時,，每當(dāng)孩子入園,，哭鬧不止，父母焦急萬分時,，我總是手忙腳亂的,，孩子哭，家長急,，我更急,，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感悟,，用心去思考,，從容的去面對一切！

我一直努力的工作,，積極投入到教育教學(xué)的科研活動中,。平時勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教學(xué)心得,，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心、自己的真誠,，五年中我也在不斷的成長起來,，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。在不斷的實(shí)踐活動中，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,，為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激,。我要謝謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流,，讓我深深感到教師工作的重要。是工作,，是實(shí)踐,，給我提供了研究的生命土壤！我會在不斷的總結(jié),，探索,，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間,，望著一張張童稚的笑臉,，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份快樂,，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻,。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下越、最光榮的”,。

帶著對這一理念的憧憬,，寒來暑往送走了一批又一批的孩子，我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動人,，那就是師德,，有一種人生最為美麗，那就是教師,，有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是師魂，不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽,，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下,，我們用愛撒播著希望……”“用愛撒播希望,，用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾,。

彈指一揮，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,，默默的奉獻(xiàn)著,，本著對事業(yè)的衷心,，對幼兒的愛心,，對工作的熱心，對未來的信心,，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn)，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨,、共兼程,，共成長！我愿“丹心化作春雨灑,，換來桃李滿園香”,。

謝謝大家！

教師愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé)演講 教師愛崗敬業(yè)演講題目篇五

各位老師：

大家好,！

世上有很多東西,，給予他人時，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛,！”愛,，不是索取，不是等價交換,，而是付出,，是給予，是自我犧牲,。

“誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛得深,，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育,?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻(xiàn),。我認(rèn)為教師對學(xué)生的愛,，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要,、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的,。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮,、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露,。每天清晨“老師,，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見,。”給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂,。那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,。

常言道,，學(xué)高為師，德高為范,。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂。今天,，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù),，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),、新要求，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),。

首先,，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自己有價值,、有尊嚴(yán)地活著,，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場。只有這樣,，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己,。比如，在面對家長物質(zhì)上的“尊重”時,，面對市場經(jīng)濟(jì)的遍地誘惑時,，我們該如何固守自己的價值觀念，堅(jiān)持自己的生活信條呢,？我想最關(guān)鍵的還是,，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴(yán)、價值與激動人心的幸福,？如果找到了,，面對家長，我們將成為他們思想上的朋友,、育人中的伙伴,。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn),，天天面對的學(xué)生在我們眼中才會每天都是新的,。這就是教師獨(dú)有的享受,。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè),。

第二,，我們要在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實(shí)生活情境的個體,，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前,，有時侯，要做出正確的判斷很難,。但只有這樣的真實(shí)經(jīng)歷,，才真正考驗(yàn)著我們的道德。我只想說,，“德”是一個人內(nèi)心對自己的要求,，底線高了，“品”自然就高,。一些失誤往往就是因?yàn)榻档土俗约旱牡拙€,，只有在真實(shí)的經(jīng)歷中自己與自己對抗，師德素養(yǎng)才會有所提高,。

第三,，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界,。師德不是靠講出來的,，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊(yùn)的提升,、人格素養(yǎng)的完善,。所謂德者，得也,。教師師德的提升,，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù),、心理,、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入。

為了我校的未來,，我們應(yīng)該堅(jiān)持理想,，進(jìn)一步提高思想覺悟，珍惜從教的時光,，以“教書育人”為己任,，愛崗敬業(yè)，用高尚的師德鑄就我們新的師魂,！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

教師愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé)演講 教師愛崗敬業(yè)演講題目篇六

領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好，我今天演講的題目是《堅(jiān)持》,！

回首當(dāng)初,，我們滿懷熱情地選擇了這個“陽光下最輝煌的職業(yè)”。年少輕狂,，意氣風(fēng)發(fā),，立志修園養(yǎng)花?？梢哉f,，我們每一個走上講臺的人，之前都有很大的抱負(fù),，想通過自我奮斗成為一名名師或者管理者,。然而隨著時間的流逝，歲月流逝,，作品打磨,，野心消失，原來的現(xiàn)實(shí)與自我理想的差距是那么的遙遠(yuǎn),。

我們似乎變了：在日常瑣事中疲憊,，在備課開會中埋沒,，在差生作業(yè)中憤怒，在學(xué)生課堂表現(xiàn)中沮喪,，在對牛彈琴的教學(xué)中悲傷,，在學(xué)生成績中驚訝卻無奈。

年輕教師抱怨機(jī)會不好,，評價優(yōu)秀教師沒有希望,，評價工作沒有時間。重點(diǎn)老師抱怨獎勵太少,，認(rèn)可度太低,。

各種挫折和困惑向我襲來。這一年,，我們見面說了一句最話——累,！

無數(shù)次，我們問自己：你是這樣沉下去的嗎,？你就這么算了嗎,？是這樣被打敗的嗎？不,，這只是我們暫時的損失,，是壓力下“口是心非”的發(fā)泄：有的人天天喊“精疲力盡”,。結(jié)果，每當(dāng)她有時間的時候,，就在輔導(dǎo)學(xué)生上充滿了生機(jī)和活力,；有人說：“不管怎么樣，我都教不了什么,?！苯Y(jié)果，他甚至一頁一頁地批改學(xué)生的作業(yè),。有的孩子生病了,，堅(jiān)持上課，帶著歉意等周末回家照顧兩天,；有些人,，父母有病，睡前不能一直孝順,；有的人一心撲在學(xué)生身上,，甚至沒有時間照顧自己的孩子；有的人活了幾十年,，最早到校,，最晚離校。甚至有人笑著說放假來學(xué)校跑兩圈,。

這是什么,？這就是我們的師德，就是對學(xué)生充滿責(zé)任的愛,，就是對工作的堅(jiān)持,，就是平時日復(fù)一日的堅(jiān)持！

對付學(xué)生,，作為老師,，這顆心告訴我們：堅(jiān)持住，不要放手,！每一朵花都有綻放的理由,，每一片草都有變綠的時候。堅(jiān)持,，用愛包容他們，關(guān)心他們,，給他們充實(shí)的生活,。堅(jiān)持，用自己的人格魅力獲得學(xué)生的信任,，激起他們的情感波瀾,，塑造他們高尚的靈魂,。

回應(yīng)社會，在越來越多的人渴望金錢的時候,，我們依然選擇堅(jiān)持捍衛(wèi)教育的凈土,，堅(jiān)守“老師”二字的神圣，因?yàn)樯畹暮锰庍h(yuǎn)不止功利,。

針對我們學(xué)校的現(xiàn)狀,，我們選擇堅(jiān)持，堅(jiān)持付出,，堅(jiān)持教書育人,，為人師表；堅(jiān)持學(xué)習(xí)和改革是時代的呼喚,，也是每一位教師義不容辭的使命,。

在我身邊，還有我親愛的同事們,，他們兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn)，高尚的師德為我們樹立了一座榜樣的豐碑,！

教育,，這是我們選擇的路，漫長而艱難,，充滿了太多的未知,。從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，一定要堅(jiān)守自己的精神家園,，走向未來，走向完美,，哪怕以后會經(jīng)歷坎坷,，依然平凡！

為了我們學(xué)校的未來,，我們要堅(jiān)持理想,，進(jìn)一步提高思想覺悟，珍惜教書育人的時間,，以“教書育人”為己任,，愛崗敬業(yè)，用高尚的師德創(chuàng)造我們新的教師精神,！

我的演講結(jié)束了,，謝謝！

教師愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé)演講 教師愛崗敬業(yè)演講題目篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：

大家好,！

我演講的題目是：怎樣做一名學(xué)生最喜歡的教師,。教師是人類魂靈的工程師。教師用筆耕耘,、用言語耕種,、用汗水澆灌、用汗水潤澤,。他們只求付出不求回報(bào),。說忘我吧，太老套了,，用他們自己的話說就是對得起自己的良知,，這是一種精神，支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧,！教師的品德和素養(yǎng)是教師開展的一個重要前提,，只需對“怎樣做一名學(xué)生最喜歡的教師”這一問題有深入的知道，才干對自己提出更高要求,。

做學(xué)生最喜歡的教師,，上學(xué)生最喜歡的課，是每個教師都尋求的方針,，也是我所尋求的方針,，“十年樹木，百年樹人”,，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。在教育中,，我嘗試著,、盡力著做一名學(xué)生最喜歡的教師。那么,，怎么成為學(xué)生最喜歡的教師呢,？

我覺得，首要,，一位教師要能夠象磁鐵一樣牢牢地招引學(xué)生,，靠的就是他的品格魅力。教師對學(xué)生有耳濡目染的影響,，第斯多惠說過“一個真實(shí)的教師指點(diǎn)他的學(xué)生的,，不是已投入了千百年勞作的現(xiàn)成的大廈，而是促進(jìn)他去做砌磚的作業(yè),，同他一同締造大廈,，教他修建。”大到世界觀,、人生觀,，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中,，如果咱們能以自己的品格品質(zhì)招引學(xué)生,，令學(xué)生敬佩，那么,，咱們的教育就現(xiàn)已向成功邁進(jìn)了一大步,。平時，遇到有的同學(xué)不舒服,，我會把他叫到跟前,，耐心問詢；有時遇到同學(xué)值日不仔細(xì),，我會拿起笤帚,，和他們一同掃；有的同學(xué)前進(jìn)了,，我會送上一句鼓勵的言語,；還有，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆,，扶起不慎跌倒的同學(xué)……我看過這樣一句話：教育無小事,，事事都育人。我想教師的品格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上,。

其次,，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生。教師的愛如同陽光普照大地,，如同雨露潤澤萬物,，可是，愛并不意味著遷就放松,，而是嚴(yán)而有愛,，愛而從嚴(yán)。只需充溢愛,，學(xué)生們一#定會喜歡。我班有一位狡猾,，注意力不集中學(xué)習(xí)差的學(xué)生,。好幾次，上課時我發(fā)問他,，他都回答不上我提的問題,，為此我沒少發(fā)火，但著急經(jīng)驗(yàn)是沒有作用的。有一次,，我把他叫到跟前,，順手拿過一個凳子讓他坐下，親熱地和他說起了家常話,，隨即說道你將來最想做什么,？他輕聲的說了聲，不知道,，我就持續(xù)問他：那你想想你以后能做什么吧,，根據(jù)他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績所能達(dá)到的學(xué)歷，我和他一同考慮,，咱們說了七個作業(yè),，針對這七個作業(yè)我分別從好壞兩個方面給他做分析，當(dāng)然,，更多的是壞的方面,，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他的目光開始變得堅(jiān)決,，最后我對他說：你是一個有期望的孩子,，這也是我今天對你說這些話的原因，我期望你持續(xù)盡力別再低沉,。臨走時,，他把凳子輕輕地放在桌子下面，還說了一聲“謝謝教師,?！痹谝院蟮膸滋炖铮野l(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí),、紀(jì)律都有了很大的前進(jìn),。我覺得學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的觀點(diǎn)怎么，最大的愿望是受教師的關(guān)心和喜歡,，當(dāng)咱們面對學(xué)生時,，尤其是那些似乎充満缺陷的學(xué)生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的長處,，然后真誠地慷慨地去贊賞他們,，就會激發(fā)他們內(nèi)心深處的期望和信心，鼓勵他們奮發(fā)向上,。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋覓學(xué)生的長處,，用顯微鏡來觀查學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的時機(jī),，滿腔熱忱地歡迎每個學(xué)生的微小前進(jìn),。

再次,，作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，廣博的專業(yè)常識是對教師的基本要求,，教師還應(yīng)該是一位心理學(xué)專家,，及時了解學(xué)生的心態(tài)，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“一個好的教師意味著什么,？首要意味著他是這樣的人：他酷愛孩子,，感到跟孩子往來是一種樂趣，相信每一個孩子都能成為一個好人,，善于跟他們交朋友,，關(guān)心孩子的快樂與哀痛，了解孩子的心靈,，時刻都不忘自己也曾是個孩子,。”這樣才干贏得學(xué)生的信賴與敬重,。

教育是一種潤物無聲的漸染,，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌；是一種春風(fēng)夏雨的感染,，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的糟蹋,；是一種順其自然的開展，不是千人一面的雕琢,；是一種品格,、情感、毅力,、常識,、能力等歸納因素的優(yōu)化和開展，不是一架架考試機(jī)器的制作……教師的品格魅力,、寬容博愛以及廣博的常識耳濡目染的影響著學(xué)生,，對學(xué)生的開展起著非常大的作用，一個教師,，只需當(dāng)他遭到學(xué)生喜歡時,，才干真實(shí)實(shí)現(xiàn)自己的最大價值。

教師愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé)演講 教師愛崗敬業(yè)演講題目篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

你們好！今天我發(fā)言的題目是“予人玫瑰,，余香滿懷”,。它的原句出自是英國的一句諺語，“贈人玫瑰,，手有余香”。

小時候，我最敬佩的人是老師,。在我眼中,，老師是知識的使者，愛的化身,。因?yàn)榫磁?，所以想去模仿，我常常喜歡在自家陽臺支個小黑板當(dāng)小老師,，沒有學(xué)生,，就對陽臺盆里的花花草草，模仿著老師的語氣,，上課,，最后，微風(fēng)吹過來,，我問“學(xué)生”明不明白時,，花花草草們都在點(diǎn)頭，我還夸它們真聰明呢,，卻不知道原來我的理想隱約間就閃現(xiàn)在這里,，那時侯，只是單純的想著我也要成為那樣的人,，成為天使的化身,。去關(guān)愛每一個孩子。去愛這個世界,。

今天,，我終于如愿以償，當(dāng)上了一名人民教師,。從教已三年,，這時，我才深深地體會到,，當(dāng)一名教師,，不容易；當(dāng)一名好教師,，更不容易,。這意味著你將無私地付出很多，很多,。

記得我走上講臺的第一個月,，帶學(xué)生去軍訓(xùn)，一天一個小男孩發(fā)燒,，打針后雖退了燒,，但醫(yī)生囑咐說,，要小心半夜又會燒起來，于是當(dāng)晚我鬧鐘定在了三點(diǎn),，當(dāng)晚三點(diǎn)我靜靜起身到小男孩的床邊探燒,，男孩朦朧間張開了眼叫了一聲媽！雖然兩年后我不再教這個班了,，但是小男孩在臨畢業(yè)的周記中仍然提起我,，其中有句話就象閃電般照進(jìn)我的心里?！澳銓ξ业暮梦叶加浽谛纳?，永遠(yuǎn)不會忘記像媽媽一樣的您，請?jiān)试S我叫您一聲媽媽,！”我才領(lǐng)悟到,，一個小小的舉動對學(xué)生會有如此大的影響。就是這句話更是堅(jiān)定了我的教師生涯的信念：“予人玫瑰,，余香滿懷”,。這是一種愛的師德師風(fēng)的情懷。因?yàn)閻?，所以我們的給予成了一種幸福,！。

從成為光榮人民教師那天起,，我就把所有的時間都給了那些需要幫助的孩子,，沒有絲毫保留,，甚至不惜犧牲掉個人的休息時間，用真心構(gòu)筑課堂，用愛心點(diǎn)亮希望,。因?yàn)槲抑?，老師?聲喉也許不如歌星嘹亮,，但老師的聲音將影響孩子的一生,。

為了學(xué)生一個也不能少，我在炎熱的夏天三進(jìn)三出,，勸說因?yàn)榧揖池毢z學(xué)的學(xué)生返校讀書,，我知道，這個時候,，我根本不需要思考,，因?yàn)橐蝗諡閹煟K生為父,！一日為師,，終生為母！我所做的一切全是源自內(nèi)心教師的品質(zhì),。那就是我的信念：“予人玫瑰,，余香滿懷”,。

我知道，作為一名教師,，奔波,、忙碌、拉家?guī)Э谶^著平常的日子,，可能和大家擦肩而過的時候，大家都不一定能注意到,，然而,，這個世界上，卻正是因?yàn)橛兄鴾貪櫲缬竦男愿?，淵博寬厚,，抱定赤子之心；靜能學(xué)校寒窗苦守,，動能對學(xué)生思想點(diǎn)石成金的教師,，人類才有了希望之光。知識才得以傳承,。

在平淡的生活中,，在波瀾不驚的日子里，是教師的大愛讓學(xué)校成為充滿希望的田野,。

予人玫瑰,，余香滿懷，更是教師愛心,、智慧,、良心與責(zé)任的體現(xiàn)，它讓這個世界充滿陽光,。是世界上最美的東西,，它無形，卻是世界上最美的雕塑,；它無聲,，卻是世界上最動聽的歌謠；它無字,，卻是世界上最美的詩篇,。它讓平淡的日子多了些許的溫馨，讓暗淡的心靈多了向美的渴盼,。有愛的世界就是天堂,！有教師關(guān)愛的世界，就有了希望,！

我的演講完了,，謝謝大家,！