在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

教師愛崗敬業(yè)盡職盡責演講 教師愛崗敬業(yè)演講題目篇一

大家好！

今天我演講的題目是：讓青春在三尺講臺綻放光彩,。

我國教育家徐特立先生有段名言：教師工作不僅是一個光榮重要的崗位，而且是一種崇高而愉快的事業(yè),。它對國家人才的培養(yǎng)，文化科學教育事業(yè)的發(fā)展，以及下一代的成長,，起著重大作用。兩年前,，我告別了大學，回到了母校，成為一名人民教師,，從事天底下最光輝、最崇高的職業(yè),。

時光荏苒，短短的兩年時間過去了,，在這兩年的教師生涯中,，我深深體會到一名年輕教師的酸甜苦辣，但身為寧中教師,，我更感受到寧陜中學是一所煥發(fā)著勃勃生命力的學校，它為年輕教師的發(fā)展搭建了一個廣闊的舞臺,，更為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土地。對此,，讓我更加堅定了做一名優(yōu)秀教師的信念,。我雖然目前離一名優(yōu)秀教師的稱號還相差甚遠，但我相信,，只要有遠大理想和堅定信念，只要認準了方向,，再加上學校領導的關懷，同事的幫助,，個人不懈的追求和腳踏實地的努力，成功就在前方,。

“堂堂正正做人,、踏踏實實做事?！弊鳛榻處?，我的首要任務就是“傳道、授業(yè),、解惑”,，讓每一名學生在學校,、在課堂上都能學到更多的知識。站上講臺的那一刻起我才發(fā)現(xiàn),，自己在大學所學的知識,，遠遠滿足不了教學的需求，從那時起，我充分利用工作之余的時間來研究教材，了解學生的學習情況，根據(jù)實際有針對性的備課,。由于自己剛從事教學工作，教學經(jīng)驗十分欠缺，所以我經(jīng)常去聽本學科骨干教師的課，學習他們的教學方法,、教學風格,，在不斷學習的過程中我的確受益匪淺，但照抄照搬他人的教學模式,，永遠不可能從本質上提高自己的教學水平,，也不可能成為一名優(yōu)秀教師，更不可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生,。于是,，我每次聽課后，都認真研究他們的教學模式,、教學藝術,，尤其是學習他們在突出重點，突破難點上的處理技巧與方法,，并自覺地在教學實踐中加以靈活運用,，拓展提高。

“學高為師,，身正為范”,。我作為一名年輕教師，一名年輕的班主任,，不僅僅是傳授給學生知識,，更重要的是塑造完善每位學生的人格和品德。記得我剛當班主任時,，心里有些忐忑和擔憂,，但我相信，只要有一顆火熱的心,，只要善于學習,，善于探索，關愛學生,，定會成為一名合格的班主任,。在工作之初我面對著班上出現(xiàn)的各種情況，如有的學生學習跟不上，有的學生紀律差,，有的學生生活困難,，還有的學生提出了無理要求的要求。如何應對和處理好各種矛盾,，我一邊學習,、請教,，一邊思考,、探索，首先了解學生的家庭情況和個人性格,，循循善誘,，幫助學困生和貧困生，組織開展各類活動,，增強班集體的凝聚力,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，在較短的時間里我便進入了角色,。實戰(zhàn)證明,，擔任班主任不但使我得到了鍛煉，更促進了個人的成長,。講知識給學生,，我們必須先弄懂，同樣要使學生養(yǎng)成良好的道德品質,，教師自身必須有崇高的師德,。在教學和班級管理中印證了這樣一句話，“我們不要求每個學生都很聰明,，也不要求每位學生都考滿分,，但我們必須做到讓每位學生都成為一名人格健全、有道德,、有修養(yǎng)的人”,。

“工欲善其事，必先利其器”,，作為一名年輕教師,，要想自己成長的更快，就必須認真學習,，刻苦鉆研,，不斷提高自身素質，從而真正成為學生的榜樣,?！皭蹏胤ā蹗従礃I(yè)、關愛學生,、教書育人,、為人師表、終身學習”,，這是我們成為合格教師的基本要求,。我們年輕，因此思想活躍,；我們年輕,，因此心懷理想；我們年輕,，因此充滿斗志,。我相信，只要我們勇于嘗試,，用科學的理論指導教學實踐,，就一定會實現(xiàn)個人成長的目標。

教書育人是一份良心活,，教師不像工程師那樣面對的是冰冷的數(shù)據(jù),，教師不像建筑師那樣面對的是無聲的鋼筋水泥，教師更不像醫(yī)生那樣只要治好病人表面的傷痛,。教師要面對一個個可愛的孩子,，一雙雙渴求知識的眼睛，因此,，教師要在傳授知識的同時更加努力地去塑造每個孩子美好的心靈,。人生就是一場戲，每個人都是演員,，從我站上三只講臺的那一刻,，我就將它作為我一生的舞臺。演好這場戲不僅是成就自己,，更是為了臺下的觀眾——我的學生,。我深知自己所肩負的重任，因為他們不僅是家長的希望,，更是寧陜未來的希望,。

青春是人生美好的季節(jié)，青春是人生鏗鏘的篇章,，青春是旭日東升的力量,，青春的我們意氣風發(fā)，青春的我們敢為人先,。在寧陜中學這個廣闊的舞臺上,，我將發(fā)揚寧中精神,，以前輩和骨干教師為楷模，把所有精力傾注到教育教學上,，腳踏實地,，忘我工作，揚起理想風帆,，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀學生,。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。我堅信,，通過自己的不斷學習和歷煉，在三尺講臺上,，我一定能夠實現(xiàn)自己的人生價值,，使自己的教學生涯更加精彩！

教師愛崗敬業(yè)盡職盡責演講 教師愛崗敬業(yè)演講題目篇二

各位領導,，各位教師：

午時好！

今日我作為五年級的代表,，能在那里和大家交流師德師風建設的一些感受,。我感到很榮幸。

應對教育系統(tǒng)開展的師德師風教育月活動,，倡導師德師風建設,。也許我們想得很多很多?？墒俏腋杏X師德師風不是口號,，它離我們并不遙遠。在這個學校里,，在我們身邊,，我每時每刻都會被一些細小的事情感動著。

我們年級組一共十位教師,，能夠說是老,、中、青的結合,。像我們的楊教師已經(jīng)50歲,，但她沒有感到絲毫厭煩，始終對工作充滿了熱情,。她的心里始終裝著全班學生,，孩子的一點小小的提高，她報之以鼓勵的話語,，真誠的夸獎,。一個小小的過失，更會牽動她的心。

記得去年低年級的一位同學被樓上的學生過失打傷了,，為了配合學校查出實情,，又為了不讓孩子們承受太大的壓力。楊教師在班上說：“是你做的就勇敢地承認,，要敢于說實話,。其它的你不用擔心，治傷的錢楊教師幫你出,?！彼环矫婺托募氈碌卣覍W生談話，用真誠的話語引導學生,，另一方面又耐心地和家長溝通,，圓滿地處理好了這件事。

俗話說“人生的中年是多事之秋”我們有些教師舍小家為大家,，一心撲在教育事業(yè)上,。五（三）班的徐教師是半路接手，應對的是不理解的家長和一群吵鬧的孩子,，自我的孩子又面臨中考,，但她沒有半點怨言。不畏困難,，知難而進,，默默無聞地做作一切工作。兩年來五（三）班的紀律好了,，成績也提高了,。

我們還有一些年青的教師，也充滿熱情,，進取投入到工作中,。比如五（一）班的汪教師，在教育孩子時也傾注了一片愛心,，她班上有一位學生鄢景亮經(jīng)常不做作業(yè),，幾次叫到辦公室談話也不見成效。汪教師放學后跟著這位學生到他家去了解情景,，了解到這位學生是跟著爺爺奶奶的,，缺少關心和愛護。在汪教師的細心關心和愛護下,，最終轉變了這位差生,。此刻這位學生也能按時完成作業(yè)了，成績也提高了,。

當然,，我們學校里每一天都發(fā)生了這些感人的事情,，在那里由于時間關系我不能一一列舉，也無法在很短的時間說得十分全面,。正是由于有很多我們這樣的教師,，雖然不是教育家，雖然不像名師那樣眾所周知,?？墒撬麄冊谧晕疑畹拿恳惶靸A注的是同樣的熱情，播撒的是同樣的愛的種子,。當學生求知時,，我們引導他；當學生悲痛時,，我們安慰他,；當學生生病時，我們照顧他,。這一切的一切的行為,，不也是師德的體現(xiàn)嗎？這一切的一切的投入,。不也是師德的升華嗎,？

師德師風的建設除了需要我們每個人從自我做起，從小事做起,。還需要大家發(fā)揚團隊精神，創(chuàng)造一個良好的氛圍,。我們深知,，五年級組是一個有活力，有實力的團體,，每個人都有自我的才干：有的教師經(jīng)驗豐富,，兢兢業(yè)業(yè)；有的教師溫柔大度,，吃苦耐勞,；有的教師敢想敢做，有開拓精神,；有的教師有板有眼,，踏實認真；有的教師熱情大方,，充滿愛心,；有的教師善良樸實，穩(wěn)重老練,。

說實話我們每個教師都是很出色的,，在每個教師身上都有閃光的東西,。我們僅有將每個教師的優(yōu)點整合在一齊才能構成合力，才能構成良好的風尚,。師德師風建設才能出新的成果,。

大家明白我們五年級參加了數(shù)學奧林匹克競賽活動?；顒又?，我們的教師都集思廣義，拿出方案,，然后分工協(xié)作,，盡職盡責。有的教師上網(wǎng)查資料,，有些教師去新華書店找題目,，有的教師去向經(jīng)驗豐富的教師請教，有的教師對學生進行個別輔導,。經(jīng)過大家的通力協(xié)作,，共同努力，加強了交流,，促進了相互了解,，不僅僅使教學成績得到了提高，并且增強了團隊精神,，師德師風得到進一步體現(xiàn),。

當然我們目前的師德師風建設也不是盡善盡美的。我們的工作有遺漏,，有失誤,，有時走彎路，有時做無用功,，我們在合作時也曾有摩擦,，我們的業(yè)務水平有待于不斷提高，我們的教育理念有待于不斷更新,，我們有待于不斷地完善自我,，還有許多的難題擺在我們面前。我想師德師風的建設也不是經(jīng)過一次活動,，一次交流能夠完成,。可是我相信有我們學校領導的大力重視,，有教師們的全力配合,。愛崗敬業(yè)，無私奉獻,?！耙磺袨榱藢W生,，為了一切學生，為了學生的一切”,。必須使我們年級組以至我們學校的師德師風建設再上一個臺階,，更好地提高我們的教學水平，辦學本事,。建一個人民滿意的學校,。

以上是我在日常工作中對師德師風建設的一點感受和體會。當然這些僅僅是我個人的一些體會,，不夠全面,，有些地方還不夠正確，期望大家批評指正,。幫忙我提高思想和教學水平,。

多謝大家！

教師愛崗敬業(yè)盡職盡責演講 教師愛崗敬業(yè)演講題目篇三

大家好,！

一代教育家蔡元培先生這樣說過,，要有良好的社會，必先要有良好的個人,，要有良好的個人,，必先要有良好的教育，推而廣之,，要有良好的教育,，那么必先要有優(yōu)秀的教師。

有人把教師比作園丁,，有人把教師比作蠟燭,，比作人類靈魂的工程師，還有人說教師是托起明天太陽的人等等,，這些比喻無不滲透出教育是一門高深的藝術，更需要我們每位教育工作者都要投入到我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這具有深刻含義的名字,。

在我從教的一年多來,，我深深的感悟到，要做一名教師不難,，可要做一名優(yōu)秀的好的教師并不容易,，他除了要有高深的知識，高尚的師德以外,，還應要有一顆金子般的愛心,，教育是以德育德，以行導行,，以智啟智,，以性養(yǎng)性,，以情動情的過程，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,，是一種理智與心靈的交融,，是溝通師生心靈的橋梁，只有當教師給學生真誠的愛,，學生才會向你敞開內(nèi)心世界,，我們才能對癥下藥，收到良好的德育效果,。

在這一年多的教學中,，我和孩子們也產(chǎn)生了深厚的感情，我也感覺到了孩子雖小,，但他幼小的心靈也懂得什么是愛,，也懂得考試愛他們的道理，有的小朋友經(jīng)常在自由活動的時候給老師錘錘背,，揉揉肩,，有時發(fā)現(xiàn)老師不舒服還向老師問寒問暖，現(xiàn)在看上去,，我們班的三十個小精靈們可都是那么的可愛,，我也不禁的為自己付出的艱辛卓見成效感到自豪，見到自己澆灌出的花朵茁壯成長倍感自豪,！

付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的，這些小事雖然與轟轟烈烈的先進事跡微不足道,，但是正是這些平凡的小事體現(xiàn)出了真實的我,，實實在在的我們。

教師的工作是瑣碎而零散的,，樹立高尚的師德,，鑄造優(yōu)秀的師魂，是我的心聲,，更是我人生的堅定的誓言,！

我永遠不會忘記自己所肩負的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,，為孩子們點燃希望的燈,，用愛心去承載孩子們的希望！

樹立人格魅力,，展示師德風采,，用愛心承載希望，我一定會加油的,！

我的演講完了,，謝謝大家,！

教師愛崗敬業(yè)盡職盡責演講 教師愛崗敬業(yè)演講題目篇四

親愛的各位老師、同學們：

大家好,！

我是一名普普通通的幼兒園教師,，年復一年，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點”望著他們天真稚拙的樣子,，我由衷的喜愛,，記得剛進入幼教崗位時，每當孩子入園,，哭鬧不止,，父母焦急萬分時，我總是手忙腳亂的,，孩子哭,，家長急，我更急,，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn),，用心去感悟，用心去思考,，從容的去面對一切,！

我一直努力的工作，積極投入到教育教學的科研活動中,。平時勤于收集,、積累教育教學經(jīng)驗，撰寫教學心得,，在教育的園地里奉獻著自己的真心,、自己的真誠，五年中我也在不斷的成長起來,，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展,。在不斷的實踐活動中，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質,，曾兩次參加專業(yè)進修,，為工作更好的開展打下了堅實的理論基礎。

在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激。我要謝謝我的孩子們,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關于教育的火花,。同事們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是每次的經(jīng)驗交流,，讓我深深感到教師工作的重要。是工作,，是實踐,，給我提供了研究的生命土壤！我會在不斷的總結,，探索,，嘗試中積累經(jīng)驗。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間,，望著一張張童稚的笑臉,，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份快樂,，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻,。曾經(jīng)聽一位學者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下越、最光榮的”,。

帶著對這一理念的憧憬,，寒來暑往送走了一批又一批的孩子，我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動人,，那就是師德,，有一種人生最為美麗，那就是教師,，有一種風景最為雋永,，那就是師魂，不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽,，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下,，我們用愛撒播著希望……”“用愛撒播希望,，用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾。

彈指一揮,，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,，默默的奉獻著，本著對事業(yè)的衷心,，對幼兒的愛心,，對工作的熱心，對未來的信心,，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻，讓我與幼教事業(yè)共風雨、共兼程,，共成長,！我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”,。

謝謝大家,！

教師愛崗敬業(yè)盡職盡責演講 教師愛崗敬業(yè)演講題目篇五

各位老師：

大家好！

世上有很多東西,，給予他人時,，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多,。您也許會驚奇地問：“那是什么呢,？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛,，不是索取,，不是等價交換，而是付出,，是給予,，是自我犧牲。

“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，他才能教育孩子,?！苯處煈米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生。教師只有熱愛學生,、尊重學生,，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深,，才能更認真,、更耐心、更細心地對學生進行教育,?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻,。我認為教師對學生的愛,，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要,、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的,。

當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮,、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露,。每天清晨“老師,，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見,。”給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂,。那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻的是自己,。

常言道，學高為師,，德高為范,。教書育人，教書者必先學為人師,，育人者必先行為世范,。師德是教師最重要的素質,，是教師之靈魂。今天,，面對全面建設小康社會的新形勢,、新任務，面對課程改革的新標準,、新要求,，我們應該進一步加強師德修養(yǎng)。

首先,，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福,。讓自己有價值、有尊嚴地活著,，應成為我們的職業(yè)立場,。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己,。比如,，在面對家長物質上的“尊重”時，面對市場經(jīng)濟的遍地誘惑時,，我們該如何固守自己的價值觀念,，堅持自己的生活信條呢？我想最關鍵的還是,，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴,、價值與激動人心的幸福？如果找到了,，面對家長,，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴,。只有這樣,，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對的學生在我們眼中才會每天都是新的,。這就是教師獨有的享受,。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴的職業(yè),。

第二,，我們要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實生活情境的個體,，在那些復雜而難以取舍的道德沖突面前,，有時侯，要做出正確的判斷很難,。但只有這樣的真實經(jīng)歷,，才真正考驗著我們的道德,。我只想說，“德”是一個人內(nèi)心對自己的要求,，底線高了,，“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線,，只有在真實的經(jīng)歷中自己與自己對抗,，師德素養(yǎng)才會有所提高。

第三,，我們要堅持學習，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界,。師德不是靠講出來的,，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊的提升,、人格素養(yǎng)的完善,。所謂德者，得也,。教師師德的提升,，關鍵還在于文化、藝術,、心理,、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入。

為了我校的未來,，我們應該堅持理想,，進一步提高思想覺悟，珍惜從教的時光,，以“教書育人”為己任,，愛崗敬業(yè)，用高尚的師德鑄就我們新的師魂,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師愛崗敬業(yè)盡職盡責演講 教師愛崗敬業(yè)演講題目篇六

領導和老師：

大家好,，我今天演講的題目是《堅持》,！

回首當初，我們滿懷熱情地選擇了這個“陽光下最輝煌的職業(yè)”,。年少輕狂,，意氣風發(fā)，立志修園養(yǎng)花,?？梢哉f,，我們每一個走上講臺的人，之前都有很大的抱負,，想通過自我奮斗成為一名名師或者管理者,。然而隨著時間的流逝，歲月流逝,，作品打磨,，野心消失，原來的現(xiàn)實與自我理想的差距是那么的遙遠,。

我們似乎變了：在日?，嵤轮衅v，在備課開會中埋沒,，在差生作業(yè)中憤怒,，在學生課堂表現(xiàn)中沮喪，在對牛彈琴的教學中悲傷,，在學生成績中驚訝卻無奈,。

年輕教師抱怨機會不好，評價優(yōu)秀教師沒有希望,，評價工作沒有時間,。重點老師抱怨獎勵太少，認可度太低,。

各種挫折和困惑向我襲來,。這一年，我們見面說了一句最話——累,！

無數(shù)次,，我們問自己：你是這樣沉下去的嗎？你就這么算了嗎,？是這樣被打敗的嗎,？不，這只是我們暫時的損失,，是壓力下“口是心非”的發(fā)泄：有的人天天喊“精疲力盡”,。結果，每當她有時間的時候,，就在輔導學生上充滿了生機和活力,；有人說：“不管怎么樣，我都教不了什么,?！苯Y果，他甚至一頁一頁地批改學生的作業(yè),。有的孩子生病了,，堅持上課,，帶著歉意等周末回家照顧兩天；有些人,，父母有病,，睡前不能一直孝順；有的人一心撲在學生身上,，甚至沒有時間照顧自己的孩子,；有的人活了幾十年，最早到校,，最晚離校,。甚至有人笑著說放假來學校跑兩圈。

這是什么,？這就是我們的師德,，就是對學生充滿責任的愛，就是對工作的堅持,，就是平時日復一日的堅持！

對付學生,，作為老師,，這顆心告訴我們：堅持住，不要放手,！每一朵花都有綻放的理由,，每一片草都有變綠的時候。堅持,，用愛包容他們,，關心他們，給他們充實的生活,。堅持,，用自己的人格魅力獲得學生的信任，激起他們的情感波瀾,，塑造他們高尚的靈魂,。

回應社會，在越來越多的人渴望金錢的時候,，我們依然選擇堅持捍衛(wèi)教育的凈土,，堅守“老師”二字的神圣，因為生活的好處遠不止功利,。

針對我們學校的現(xiàn)狀,，我們選擇堅持，堅持付出,，堅持教書育人,，為人師表,；堅持學習和改革是時代的呼喚，也是每一位教師義不容辭的使命,。

在我身邊,，還有我親愛的同事們，他們兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻,，高尚的師德為我們樹立了一座榜樣的豐碑！

教育,，這是我們選擇的路,，漫長而艱難，充滿了太多的未知,。從現(xiàn)實出發(fā),，一定要堅守自己的精神家園，走向未來,，走向完美,，哪怕以后會經(jīng)歷坎坷，依然平凡,！

為了我們學校的未來,，我們要堅持理想，進一步提高思想覺悟,，珍惜教書育人的時間,，以“教書育人”為己任，愛崗敬業(yè),，用高尚的師德創(chuàng)造我們新的教師精神,！

我的演講結束了，謝謝,！

教師愛崗敬業(yè)盡職盡責演講 教師愛崗敬業(yè)演講題目篇七

各位領導,、各位教師：

大家好！

我演講的題目是：怎樣做一名學生最喜歡的教師,。教師是人類魂靈的工程師,。教師用筆耕耘、用言語耕種,、用汗水澆灌,、用汗水潤澤。他們只求付出不求回報,。說忘我吧,，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良知，這是一種精神,，支撐這種精神的就應該是這種高尚的師德吧,！教師的品德和素養(yǎng)是教師開展的一個重要前提，只需對“怎樣做一名學生最喜歡的教師”這一問題有深入的知道,，才干對自己提出更高要求,。

做學生最喜歡的教師，上學生最喜歡的課,，是每個教師都尋求的方針,，也是我所尋求的方針，“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。在教育中,，我嘗試著、盡力著做一名學生最喜歡的教師,。那么,，怎么成為學生最喜歡的教師呢？

我覺得,，首要,，一位教師要能夠象磁鐵一樣牢牢地招引學生，靠的就是他的品格魅力,。教師對學生有耳濡目染的影響，第斯多惠說過“一個真實的教師指點他的學生的,，不是已投入了千百年勞作的現(xiàn)成的大廈,，而是促進他去做砌磚的作業(yè)，同他一同締造大廈,，教他修建,。”大到世界觀,、人生觀,，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中,，如果咱們能以自己的品格品質招引學生,，令學生敬佩，那么,，咱們的教育就現(xiàn)已向成功邁進了一大步,。平時，遇到有的同學不舒服,，我會把他叫到跟前,，耐心問詢,；有時遇到同學值日不仔細，我會拿起笤帚,，和他們一同掃,；有的同學前進了，我會送上一句鼓勵的言語,；還有,，撿起學生掉在地上的鉛筆，扶起不慎跌倒的同學……我看過這樣一句話：教育無小事,，事事都育人,。我想教師的品格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。

其次,，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學生,。教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露潤澤萬物,，可是,，愛并不意味著遷就放松，而是嚴而有愛,，愛而從嚴,。只需充溢愛，學生們一#定會喜歡,。我班有一位狡猾,，注意力不集中學習差的學生。好幾次,，上課時我發(fā)問他,，他都回答不上我提的問題，為此我沒少發(fā)火,，但著急經(jīng)驗是沒有作用的,。有一次，我把他叫到跟前,，順手拿過一個凳子讓他坐下,，親熱地和他說起了家常話，隨即說道你將來最想做什么,？他輕聲的說了聲,，不知道，我就持續(xù)問他：那你想想你以后能做什么吧,，根據(jù)他現(xiàn)在的學習成績所能達到的學歷,，我和他一同考慮，咱們說了七個作業(yè)，針對這七個作業(yè)我分別從好壞兩個方面給他做分析,，當然,，更多的是壞的方面，慢慢地,，我發(fā)現(xiàn)他的目光開始變得堅決,，最后我對他說：你是一個有期望的孩子，這也是我今天對你說這些話的原因,，我期望你持續(xù)盡力別再低沉,。臨走時，他把凳子輕輕地放在桌子下面,，還說了一聲“謝謝教師,。”在以后的幾天里,，我發(fā)現(xiàn)他的學習,、紀律都有了很大的前進。我覺得學生最關心的是教師對他的觀點怎么,，最大的愿望是受教師的關心和喜歡,，當咱們面對學生時，尤其是那些似乎充満缺陷的學生時,，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的長處,，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就會激發(fā)他們內(nèi)心深處的期望和信心,，鼓勵他們奮發(fā)向上,。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋覓學生的長處，用顯微鏡來觀查學生的“閃光點”,，盡可能地創(chuàng)造條件讓學生有展示自我的時機,，滿腔熱忱地歡迎每個學生的微小前進。

再次,，作為一名教師應具有很高的業(yè)務素質，廣博的專業(yè)常識是對教師的基本要求,，教師還應該是一位心理學專家,，及時了解學生的心態(tài)，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“一個好的教師意味著什么,？首要意味著他是這樣的人：他酷愛孩子,，感到跟孩子往來是一種樂趣，相信每一個孩子都能成為一個好人,，善于跟他們交朋友,，關心孩子的快樂與哀痛，了解孩子的心靈，時刻都不忘自己也曾是個孩子,?！边@樣才干贏得學生的信賴與敬重。

教育是一種潤物無聲的漸染,，不是疾風暴雨的蕩滌,；是一種春風夏雨的感染，不是厲風嚴霜的糟蹋,；是一種順其自然的開展,，不是千人一面的雕琢；是一種品格,、情感,、毅力、常識,、能力等歸納因素的優(yōu)化和開展,，不是一架架考試機器的制作……教師的品格魅力、寬容博愛以及廣博的常識耳濡目染的影響著學生,，對學生的開展起著非常大的作用,，一個教師，只需當他遭到學生喜歡時,，才干真實實現(xiàn)自己的最大價值,。

教師愛崗敬業(yè)盡職盡責演講 教師愛崗敬業(yè)演講題目篇八

各位領導、老師,、同學們：

你們好,！今天我發(fā)言的題目是“予人玫瑰，余香滿懷”,。它的原句出自是英國的一句諺語,，“贈人玫瑰，手有余香”,。

小時候,，我最敬佩的人是老師。在我眼中,，老師是知識的使者,，愛的化身。因為敬佩,，所以想去模仿,，我常常喜歡在自家陽臺支個小黑板當小老師，沒有學生,，就對陽臺盆里的花花草草,，模仿著老師的語氣,，上課，最后,，微風吹過來,，我問“學生”明不明白時，花花草草們都在點頭,，我還夸它們真聰明呢,，卻不知道原來我的理想隱約間就閃現(xiàn)在這里，那時侯,，只是單純的想著我也要成為那樣的人,，成為天使的化身。去關愛每一個孩子,。去愛這個世界,。

今天，我終于如愿以償,，當上了一名人民教師,。從教已三年，這時,，我才深深地體會到,，當一名教師，不容易,；當一名好教師,，更不容易。這意味著你將無私地付出很多,，很多,。

記得我走上講臺的第一個月，帶學生去軍訓,，一天一個小男孩發(fā)燒,，打針后雖退了燒，但醫(yī)生囑咐說,，要小心半夜又會燒起來,，于是當晚我鬧鐘定在了三點，當晚三點我靜靜起身到小男孩的床邊探燒,，男孩朦朧間張開了眼叫了一聲媽,！雖然兩年后我不再教這個班了，但是小男孩在臨畢業(yè)的周記中仍然提起我,，其中有句話就象閃電般照進我的心里,?！澳銓ξ业暮梦叶加浽谛纳?，永遠不會忘記像媽媽一樣的您,，請允許我叫您一聲媽媽！”我才領悟到,，一個小小的舉動對學生會有如此大的影響,。就是這句話更是堅定了我的教師生涯的信念：“予人玫瑰，余香滿懷”,。這是一種愛的師德師風的情懷,。因為愛，所以我們的給予成了一種幸福,！,。

從成為光榮人民教師那天起，我就把所有的時間都給了那些需要幫助的孩子,，沒有絲毫保留,，甚至不惜犧牲掉個人的休息時間，用真心構筑課堂,，用愛心點亮希望,。因為我知道，老師的'聲喉也許不如歌星嘹亮,，但老師的聲音將影響孩子的一生,。

為了學生一個也不能少，我在炎熱的夏天三進三出,，勸說因為家境貧寒而輟學的學生返校讀書,，我知道，這個時候,，我根本不需要思考,，因為一日為師，終生為父,！一日為師,，終生為母！我所做的一切全是源自內(nèi)心教師的品質,。那就是我的信念：“予人玫瑰,，余香滿懷”。

我知道,，作為一名教師,，奔波、忙碌,、拉家?guī)Э谶^著平常的日子,，可能和大家擦肩而過的時候，大家都不一定能注意到,，然而,，這個世界上,，卻正是因為有著溫潤如玉的性格，淵博寬厚,，抱定赤子之心,；靜能學校寒窗苦守，動能對學生思想點石成金的教師,，人類才有了希望之光,。知識才得以傳承。

在平淡的生活中,，在波瀾不驚的日子里,，是教師的大愛讓學校成為充滿希望的田野。

予人玫瑰,，余香滿懷,，更是教師愛心、智慧,、良心與責任的體現(xiàn),，它讓這個世界充滿陽光。是世界上最美的東西,，它無形,，卻是世界上最美的雕塑；它無聲,，卻是世界上最動聽的歌謠,；它無字，卻是世界上最美的詩篇,。它讓平淡的日子多了些許的溫馨,，讓暗淡的心靈多了向美的渴盼。有愛的世界就是天堂,！有教師關愛的世界,，就有了希望！

我的演講完了,，謝謝大家,！