無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言稿 小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言要點篇一

大家好,！

今天是我當(dāng)班主任以來第一次組織學(xué)生主持家長會，孩子們的表現(xiàn)不是特別專業(yè),，表演也不是非常到位,，但是能在全班家長會上進行展示，臺下也做了許多準(zhǔn)備工作,，讓我們對孩子們圓滿成功地組織本次家長會表示最熱烈的祝賀,。同時也感謝一些家長的大力配合，辛勤付出,。今天我們再次坐在一起,，還是為了一個共同的目的，為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子進步,。撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大,，一點點地進步,，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的,。所以我盡力和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂,、更健康地去學(xué)習(xí)和生活,。今天我們這次家長會的主題是“合作育英才”

我們二六班仍然保持學(xué)生43人，沒有變化,。學(xué)生進步都很大,，從一年級剛?cè)雽W(xué)時的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦了,，特別是通過幾次學(xué)校的集體活動的開展,，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好，特別是早晨到校后,，除了部分值日生外,，孩子們能按老師黑板上的提示進行學(xué)習(xí)。

1,、讓每個孩子都有展示自己的機會

從本期開始,，我結(jié)合每周的班隊會，精心策劃活動內(nèi)容,，準(zhǔn)備培養(yǎng)劉夢琪,、黃思寧、白宇軒,、李銘陽,、張雨杰等幾位同學(xué)為主的主持人，讓他們根據(jù)我的整體計劃編排主持詞,，落實各種活動的準(zhǔn)備情況,。我十一個學(xué)習(xí)小組為單位進行各類任務(wù)的布置及評比，讓每個孩子都有展示自己的機會,，讓每個孩子都有機會走上講臺,，發(fā)表自己的見解，可能有的孩子會講的不太好,，但只要認(rèn)真準(zhǔn)備再加上家長的助力,，，孩子們肯定會更多的進步,。但是要做到這一點也非常不容易,，單憑老師一個人還遠遠不夠，需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會,，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間,，允許孩子有自己的見解,，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會。

2,、讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)

作為家長,，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力？怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力,，這也是我久久思考的一個問題,，我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他,、照顧他,、督促他，那么 怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢,？通過一段時間的實踐和調(diào)查,，我個人認(rèn)為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事,，天天做,，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理,，那就是：持之以恒，滴水成淵,。

家長可以給孩子訂計劃，每天學(xué)習(xí)多長時間,，讓孩子將老師常規(guī)性的學(xué)習(xí)要求。記錄在一張紙上,，貼在墻上,，照單依次進行。在這我特別想說的就是張靖萱的媽媽特別令人敬佩,，從一年級開始,，快兩年的時間，近四本語文課本,，每本34課左右,，都能堅持和孩子進行全方位的預(yù)習(xí)，真是了不起,。但是在這里我也想對張靖萱的媽媽說一聲,，適當(dāng)放手,，孩子的收獲會更多，她完全可以自己加,，自己組詞語,，自己寫多音字，想那些拓展的名言,，詞語,，甚至是資料，我們也可以簡單地有選擇性的進行查找,，不必每課都做,，關(guān)鍵是您做了這么多的預(yù)習(xí)功課，孩子到底了解多少,，這是個質(zhì)量的問題,。有一次上課，好像是《畫家和牧童》,，課上張靖萱說查了名言,，孩子站起來，讀第二句時讀不通,，不敢大聲讀,，效果就沒有達到，也許就是預(yù)習(xí)時貪多的緣故吧,！所以無論什么知識內(nèi)化很重要,，我們不能教孩子讀死書，死讀書,，那只能照本宣科了,。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受,，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式,，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

小學(xué)階段尤其是低年級階段,，正是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。對于90%的學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%,。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中,，性格又占據(jù)著十分重要的位置。

1,、文明用語,。身教大于言教,，我發(fā)現(xiàn)一些孩子很愛學(xué)習(xí)一些身邊大哥哥大姐姐的一些時髦口頭禪,，張嘴就來,，你說是臟話，也不算，說是文明語,，聽著味兒不對。還有一些家長不注意自己的言行,，不能給孩子做榜樣，聽得多了有時脫口而出，還很難改,。我們一定要達成共識，堅決杜絕孩子學(xué)習(xí)一些惡俗語言的行為,，幫助孩子明辨真善美，遠離假惡丑,。逐步培養(yǎng)孩子們向著四有好少年邁進,。

2、講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境,。古人語“一屋不掃何以掃天下”,，作為小學(xué)生形成良好的講衛(wèi)生習(xí)慣也很重要,。每個同學(xué)的個人衛(wèi)生干凈，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的精神就會更加飽滿。人人都講衛(wèi)生,，我們教室就不用天天打掃兩三遍,。人人都養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，無論你身在何處都不會發(fā)生有損環(huán)境衛(wèi)生的行為。當(dāng)然做到這點更加離不開老師和家長的正確引導(dǎo)，尤其是作為家長,，自己的行為舉止會默默熏陶孩子的行為舉止，所以我呼吁講究衛(wèi)生愛護環(huán)境從我們大人做起。

3,、按時回家的習(xí)慣。

以班里楊銘同學(xué)為例進行思想教育,，提高家長的意識,。

4、遠離垃圾食品,，健康成長,。以校門口的小攤販及學(xué)生中甚至家長中的不雅不良行為為例，介紹其食品安全問題,。提醒家長務(wù)必堅持原則,，不能妥協(xié)于孩子的軟磨硬泡，健康第一,！

1,、每天檢查孩子的家庭作業(yè)， 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字,，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達到每天都堅持檢查的家長不多，現(xiàn)在我們的孩子即將進入三年級了,，不能再疏忽大意了,，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查,，看孩子的作業(yè)是否按要求完成,，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范,。這學(xué)期我們的作業(yè)減少了,，但是有許多孩子在家長的監(jiān)督下仍然堅持做優(yōu)化設(shè)計，我也批改過一些,，書寫質(zhì)量明顯下降,。

2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚,，特別喜歡寫字,，喜歡練字。對于孩子們的作業(yè),，最基本的要求是工整,，干凈，高效,。要求孩子們要一筆一畫,，起筆運筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍,。

3,、堅持閱讀。李之夏同學(xué)能根據(jù)自己的想象編寫繪本書籍,，且不說質(zhì)量問題,，就孩子的這份熱情，這份執(zhí)著,，值得我們每一個人學(xué)習(xí),。這不僅僅得益于她酷愛閱讀，也離不開家長的鼓勵和幫助,。

1,、認(rèn)真選擇準(zhǔn)備購買小學(xué)生作文書，以備三年級使用,。

2,、建議家長們提高意識，重視學(xué)校班級甚至小組活動中分配的任務(wù),，孩子的思想和行動就會跟上,，就不會出現(xiàn)被點名批評的事情了。希望家長及時告知孩子老師布置的任務(wù),，在規(guī)定時間內(nèi)完成,，不要讓孩子落伍。

3,、不要讓孩子長時間看電視,，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長,，第二天勢必難以按時起床上學(xué),，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容,，家長要予以干涉和引導(dǎo),。

4、培養(yǎng)孩子的勞動觀念 ,，平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動,。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理,。

5,、要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,，而且要努力獲得報答,，使孩子在報答的過程中，學(xué)會愛父母,，愛他人,，愛家庭，愛學(xué)校,，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心,、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。

為了孩子全面發(fā)展,，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)校或者打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起,，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力,；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西,。有這樣一句話我想讓各位家長記住 “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的,，繁重的,，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時,，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對我們工作的最大支持,！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見,！

小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言稿 小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言要點篇二

尊敬的老師,、各位家長朋友們:

大家下午好!

我是~~的家長。首先感謝路老師提供這次難得的機會,，能和大家來探討孩子在初三這個關(guān)鍵時刻的學(xué)習(xí)問題

~~是這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過來的,，成績在咱班里不能算優(yōu)秀，但確實進步比較大,，從~~的進步中我總結(jié)了起到好作用的幾個方面,，大家共勉：1、家長和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，達到家校共同教育的話效果很好;2,、認(rèn)真對待成績，孩子用心了,、努力了,、進步了，就要肯定,、要表揚,，不要簡單的橫向比較，不然會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和上進心,、會影響孩子的學(xué)習(xí)情緒;3,、要把考上一中的目標(biāo)具體化，具體到每一科目提高或者保持在多少分,。4,、家庭教育很重要，家長要和孩子做朋友,，細心觀察,、引導(dǎo)他，全面了解孩子的想法才能把好脈,，及時對癥下藥,，并且要講究方式方法。

往往孩子學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望,，經(jīng)常性多問學(xué)習(xí)情況和在課堂的表現(xiàn)情況,，了解孩子能不能消化每科知識內(nèi)容,，能不能獨立完成老師布置的作業(yè)，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。這樣,，孩子感受到家長的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會更用功,，自己去努力把學(xué)習(xí)搞好,。

~~的進步和一中緊張濃厚的的學(xué)習(xí)環(huán)境,、和老師非常嚴(yán)格的教育方式都是分不開的,，老師對孩子傾注的愛心和心血,，讓我做家長的非常感動。所以,，作為家長,，我會積極配合老師來共同教育孩子,。很慚愧的是,，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是來到這兒以后我的教育方式有了很大改變,，通過很多次和路老師打電話交流,、請教,，糾正了一些急于求成孩子考高分的想法,，畢竟初三了，孩子也不再是初一初二那時候,，單純貪玩,、不學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的孩子正處在一個青春期,，也就我們說的逆反期,，有了自己的思想和主見，自己也有了中考的壓力，家長簡單的嚴(yán)厲和過高的要求只能加大孩子對學(xué)習(xí)的反感,，相反,，我們做家長的,，要多理解孩子，少用命令的口氣,，多用商量的口氣,，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣,，起到事半功倍的效果。這半個學(xué)期為了培養(yǎng)~~的各科目學(xué)習(xí)興趣,，讓她能自覺學(xué),、主動學(xué)、高效率的學(xué),，我在家主要負責(zé)她的生活和心理觀察,，及時引導(dǎo),、鼓勵;孩子爸爸主要負責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí),，每周學(xué)校周周清，我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清,，仔細批改每次的家庭作業(yè),，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞及時講解，盡量不讓課程出現(xiàn)聽不懂學(xué)不透的現(xiàn)象,。同時每周和路老師打電話了解她在班里的情況和狀態(tài),，周末回家及時肯定、表揚她好的一面,，鼓勵她保持積極自信的狀態(tài);當(dāng)然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習(xí)成績,，我就和她談話，先相信她會改正并客觀承認(rèn)改正的過程中會有反復(fù),，需要一個過程,，再聲明這個過程的長短取決于她的自制力和毅力，咱班孩子一直受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀,，下面幾點是~~比較突出的毛病,，我感覺要重視：1,、坐姿，學(xué)習(xí)時候坐姿端正首先就有了一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度;2,、書寫,，認(rèn)真的書寫習(xí)慣會提高自己寫作業(yè)的自信，也能提高卷面分?jǐn)?shù);3,、體育鍛煉不能偷懶,，50分的體育成績要保證不丟;4、副科的背誦要加強,，不能輕視;5,、考試時要保證會的不因粗心而丟分。如果能改正,，總分會提高不少,。

孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦，我們做家長的為了孩子更要積極配合老師,，家長對教育的投資是最明智的投資,，是回報率最高的投資,，所以我想在座的每位家長都會用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，和孩子共同努力,。

最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,，也祝愿每一位家長都能把孩子培養(yǎng)成功,。

謝謝大家!

小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言稿 小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言要點篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的家長,、朋友們：

大家下午好,！

我是玲玲五班夏天孩子們的媽媽。作為家長代表發(fā)言,，我非常激動,。此時此刻我最想說的一句話就是謝謝。感謝尊敬的齊校長,、肖主任,，感謝六一幼兒園全體老師。正是因為你們無私的奉獻和辛勤的工作,，我們的孩子才會在這個美麗的校園里健康快樂的成長,。

我記得我的孩子剛來六一幼兒園的時候，很想家很想媽媽,，但是老師告訴他：“寶貝,，別哭，幼兒園是你的家,，老師是你的媽媽,?！碑?dāng)他摔倒害怕疼痛時，老師告訴他：“寶貝,，別害怕,，勇敢點！”當(dāng)他匆忙穿不上衣服的時候,，老師告訴他：“寶貝,，試一試，我相信你能行,！”6月1日,，孩子學(xué)到了很多，每天都很開心,。

三年前,，孩子們剛剛來到六一幼兒園。作為父母,，我們特別緊張和擔(dān)心,。然而，從孩子們回家時激動的表情和生動的描述中,，我們所有的擔(dān)憂和擔(dān)憂都消失了,。是老師甜美的笑容，溫柔的語言,，鼓勵的眼神,，母親般溫暖的懷抱，讓孩子一下子有了家的感覺,，我的孩子也很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。每天早上醒來第一句話就是：“媽媽，快幫我穿衣服,，我要去幼兒園,！”

每天放學(xué)回來,，孩子都會給我講幼兒園的事,。他告訴我，每天睡覺的時候老師都會悄悄幫他鋪被子,。他的羽絨服有長袖,。老師看到了，總是幫他卷,，還批評我沒幫他卷,。我覺得老師對孩子比我這個媽媽還細心。他還跟我說,，班里有些同學(xué)把凳子從身上拿下來,，孩子怕用臟東西捂住鼻子,，但老師從來不嫌棄，總是一遍又一遍地擦洗,。這讓我很感動,。

記得有一次，寶寶生病好幾天沒去上學(xué),，那天早上我準(zhǔn)備去學(xué)校拿被子回家晾,。但我只是走到樓下上課，抬頭看了看,。嬰兒的米老鼠被子正在享受溫暖的陽光,。那一刻，我的心感到很溫暖,，很感動,。從這些小細節(jié)中，我感覺老師的心里都是我們的孩子,。我想,，中午，孩子們會睡得很香,，因為被子里不僅有溫暖的陽光味道,，還有老師甜蜜的愛香,。

正是因為老師對孩子無微不至的關(guān)心和呵護，孩子才特別喜歡老師,。我家孩子回家經(jīng)常說：“我們老師天天笑，沒她媽那么兇,。媽媽,，下次我犯錯了，你能像我們老師一樣和我講道理嗎,？”有時候晚上,，他總是吵著要打電話給他的老師,。我問他怎么了，他說要給老師唱歌,。每次都舍不得讓他打擾我,，因為老師們一天到晚都在工作，晚上肯定很累,。

過一段時間,，我的孩子就要上小學(xué)了,。最近在家里經(jīng)常說：“媽媽,，我不想上一年級。我喜歡我的幼兒園和這里的老師,。他還問我能不能把小學(xué)初中高中大學(xué)都搬到六一幼兒園,?？梢宰屗睦蠋熇^續(xù)教他嗎？從孩子稚嫩的語言中,，我感受到了他在六一生活中是多么的快樂和幸福。相信這段美好時光的回憶會伴隨孩子一生的成長,！謝謝大家！

小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言稿 小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言要點篇四

親愛的老師們,，家長們，親愛的學(xué)生們：

大家早上好,！

今天，我很高興也很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,。首先,，我自我介紹一下。我叫馬,。我來自湖南吉首，現(xiàn)在是班級組織的一員,。

請允許我代表全班同學(xué)向你的叔叔阿姨們致敬

來表示最熱烈的歡迎,也衷心的感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會!今天你們能來參加我們的家長會，就可看出您們對我們子女的關(guān)心,，感謝你們的到來,，因為你們用行動表示了對我們的關(guān)心,，你對我們來說這就是前進的力量,。

這兩天我一直在想，在今天的家長大會上,，面對可親可敬的老師和家長，作為學(xué)生代表的我講點什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢?想得很多,，但最想說的,，首先還是要感謝家長，感謝家長們當(dāng)初為我們選擇了長沙建筑工程學(xué)校,，把我們送到長沙建筑工程學(xué)校來讀書。如果不是這樣的話,，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?

尊敬的家長們,，在這里讀書,，讓我們感到遺憾的僅僅是學(xué)校缺少了一流的硬件條件,，但我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們的作法,，正好彌補了這一缺憾。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，他們把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨的主要內(nèi)容之一,，更堅守“不讓一個學(xué)生在建校掉隊”的承諾,。在實際工作中時時把我們放在心上,、放在第一位,。

今日在此，我望著父親早已微微花白的雙鬢,，看著我現(xiàn)在仍舊碌碌無為的人生，不由涌起陣陣心痛,。

其實和大家一樣,去年下半年我就懷著沖動的心情來到了這所學(xué)校,對這門專業(yè)充滿了無限的想象和好奇,回頭想想時間過的真是快,一眨眼的工夫,呆在這里都快一年了,在這里我自身學(xué)到了很多,很合理的補充了以前的不足,做人方面,自從三年前離開學(xué)校直接踏入社會的那段時間里,我真的認(rèn)識到了好多、好多,。原來所謂的“人”是這么回事，回想起以前的自己,，真的是太不像話了,，我曾經(jīng)被家人放棄過，在學(xué)校被永遠的拋在后面,，這樣的我在初中混了兩年之后就被學(xué)校給淘汰了,，那時才剛滿十六歲的我就冒充著公民從此踏上了社會的旅途,，從此就過著自己本不該過的生活,，就這樣，一天一天,、一年一年的過去了,，在這個不屬于自己的舞臺里帶給自己的挫折卻是說不盡的,，久而久之，自己也慢慢的了解了這個社會,，對于自身也有了一定的了解，所以就抱著那么一絲絲的希望來到了這里,，來到了長沙建筑工程學(xué)校,，希望能在這里找到一個屬于自己的環(huán)境，到這里之后,，我真好沖動,，對自己有了一大堆的計劃，關(guān)于每一天,、每一個星期的,，反正好多,、好多。現(xiàn)在!我終于開始適應(yīng)了這里,，同學(xué)們!在這里的一個多學(xué)期,，我真的目睹了好多，從一起到這里來的整個班級,，現(xiàn)在已經(jīng)一個一個的開始離去,，我仿佛從這里又看到了以前的自己，同學(xué)們!我真的好想告訴你們,，從我們生下來的那一刻起，我們的人生就已經(jīng)開始了,，不管以前的路我們是怎么走過來的，就讓我們從現(xiàn)在開始,，從現(xiàn)在開始踏出一條直路來,，踏出一條美好人生的直路,，讓我們過好自己的每一天吧，不要讓一些小事給困住了,，也不要讓我們的生命老是充滿了省號，就讓我們從這里開始一起奮斗吧!

尊敬的各位家長,、老師們,，我們非常的清楚,，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境，定是對我們寄予了比天高的期望,。請你們放心,，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的學(xué)習(xí)和每年一度的中考,，我們一定會加倍努力,，奮力拼搏,，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學(xué)校和老師們的教誨之思,，報答家長們的養(yǎng)育之恩。

各位家長,，在以后的日子里,，我們定會確立明確的目標(biāo),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，繼續(xù)保持踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，夯實基礎(chǔ),，提高能力;同時鍛煉身體，強健體魄,。我們知道,，成功的路上布滿坎坷與荊棘,，但我們更清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹!相信吧，今年的期末考試,，我們一定以一個優(yōu)異的成績來回報您們!

最后,，我再次衷心地感謝您們對我們的關(guān)愛。在此,，我再次代表所有的同學(xué)向您們鞠躬!

小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言稿 小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言要點篇五

各位家長：

上午好,！

首先,，我代表二（3）班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎。今天,，把大家從百忙中請來,，就是想共同教育好孩子,，讓您的孩子,，我們的學(xué)生，愉快學(xué)習(xí),，健康成長,，讓他們在各個方面都能穩(wěn)步提高。一句話,，一切為了孩子,，為了孩子的一切,！

轉(zhuǎn)眼間，孩子升入二年級已經(jīng)一學(xué)期了,，這些日子,，家長的心里肯定不平靜。孩子能適應(yīng)新的老師嗎,？老師對他怎么樣,？孩子在學(xué)校里表現(xiàn)怎樣？我是一名老師,，我跟大家一樣,，也是一名家長。我能深深體會到等待孩子成長的漫長過程,，從培養(yǎng)教育孩子這方面,，可以說，我們的心是相通的?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一個孩子,，所有的家長都對自己的孩子寄予了很高的期望，想盡一切辦法來培養(yǎng)自己的孩子,，渴望他們既有很高的分?jǐn)?shù),，又有很強的能力。每當(dāng)周末放學(xué)時我領(lǐng)著學(xué)生走出大門口,，看到家長們那一雙雙殷切期望的眼睛,，我都感到肩膀上沉甸甸的壓力：一定不能忽視每一個孩子。因為忽視一個,，對班級來說,，只是忽視了三十四分之一，但對家庭來說則是忽視了百分之百,！

下面,，我就家庭和學(xué)校如何配合談一下自己的一些看法。

記得剛開始接到這個班級時,，通過我兩周的觀察與了解,，發(fā)現(xiàn)很多孩子課堂紀(jì)律渙散，隨意講話，搞小動作,；聽課不專心,，不主動思考；作業(yè)書寫不工整,，不按時完成作業(yè),，邊做邊玩；學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。當(dāng)然原因之一是剛過了一個漫長的暑假,；原因之二是換了新老師；原因之三是孩子們自身的原因,，愛玩是孩子的天性,，別想他們有多自覺，很多壞毛病還需要糾正,。所以剛開始我并不著急要上多少新課，而是從入學(xué)教育開始,，對孩子們進行收心教育,，訓(xùn)練課堂常規(guī)，從規(guī)范做起,。只有課堂紀(jì)律好了,，注意力集中，專心聽講,，才能很輕松地完成作業(yè),。一學(xué)期下來，孩子們進步是很大的：

1,、課堂上：

課堂表現(xiàn)很優(yōu)秀的孩子：劉雅文,、黃俊瑤、劉治遠,、王博右,、楊豆蝶、陳冠宇,、鄧欣妍,、陳楷林、李文豪,、戴潤麟,、徐嘉晨、秦意,、萬怡然,、王浩、夏石。

課堂表現(xiàn)進步很大的孩子：賈心如,、梁藝,、錢思宇、林星杰,、林采穎,、邱馨萱、楊雯淇,、周沁媛,、馮心怡、何姿霖,、羅鑫,、官正崎、張禹昊,、丁海成,、李馨蕊、包涵,。

2,、作業(yè)方面：

開學(xué)第一個月，我班的作業(yè)完成非常不好,，有一部分孩子不能按時完成作業(yè),，速度很慢；還有幾個孩子根本無法完成聽寫,，完成的作業(yè)質(zhì)量也不高,。通過一學(xué)期的努力，現(xiàn)在在學(xué)校的作業(yè)除了羅鑫,、馮心語,、周興瑩需要老師更多的幫助以外，其余的都基本上不用我操更多心了,。

家庭作業(yè)上,，家長們也是越來越優(yōu)秀，你追我趕,，生怕自己落后,，會輔導(dǎo)的自己輔導(dǎo)，不會輔導(dǎo)的請家教,。有部分孩子的作業(yè)交過來根本就不用我改了,，當(dāng)然，我還是會認(rèn)真的去檢查,，做得好的家長：黃俊瑤,、劉雅文,、徐嘉晨、萬怡然,、王博右,、楊雯淇、錢思宇,、梁藝,、邱馨萱、馮心怡,、官正崎,、丁海成、陳楷林,、張禹昊,、夏石、李文豪等等,。這些孩子要么學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，要么學(xué)習(xí)成績進步很大，都是跟他們家長的努力分不開的,。比如我班的張禹昊的家長,，孩子剛轉(zhuǎn)學(xué)過來，基礎(chǔ)特別差,，家長每個周末是完全陪著孩子學(xué)習(xí)，孩子從剛到班上時的倒數(shù)第一進步到一個中等生,，家長是功不可沒的,。羅鑫，我跟他媽媽溝通以后,，我說在學(xué)校我們老師管,，回家，不管你再忙,，都得管孩子,，現(xiàn)在這個孩子也是進步非常大。剛開始考試四五十分,，每周末返校時不想到學(xué)校,，不想上學(xué)，到現(xiàn)在主動上學(xué),，課堂積極發(fā)言,，主動完成作業(yè)，考試能考八九十分了,。當(dāng)然,，讓孩子書寫再認(rèn)真些,，堅持下去，相信孩子會很棒,！

對于作業(yè),，我再多說兩句：希望家長不要停留在問的階段——“你作業(yè)完成沒有？”而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上,。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了,，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護了,，但孩子愛玩的天性告訴我們,，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè),，不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,，還需要朗讀,，背誦，聽寫,，背寫等,，這些軟性作業(yè)的完成一定要認(rèn)真去監(jiān)督，并且保質(zhì)保量的完成,。如聽寫不過關(guān),，讓他改正錯誤，再抄寫兩遍,。否則在學(xué)校,，孩子完不成學(xué)習(xí)任務(wù)，會學(xué)得很累,、很不愉快,。因為他在有限的時間內(nèi)，既要補習(xí)原來差的,，又要學(xué)習(xí)新的知識,，孩子就會造成惡性循環(huán)，開始厭學(xué),。所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成作業(yè)開始吧！

3,、活動上：班級文化建設(shè)獲得一等獎,，建隊日活動獲得一等獎,，運動會獲得道德風(fēng)尚獎。

各位家長,，孩子的安全是我們最關(guān)心的事情,，為孩子營造安全的成長學(xué)習(xí)環(huán)境是我們的責(zé)任。因此,，對二年級孩子進行“重安全,，抓習(xí)慣”教育，成為我們這半年工作的主旋律,，每周一的教師例會,，學(xué)校總是把對各班安全工作的指導(dǎo),、檢查,、評價，放在首位強調(diào),。老師教育孩子在家中,、在校內(nèi)、在上學(xué)路上養(yǎng)成自護意識,，掌握一些自護的方法,。尤其在課間，上下樓梯靠右走,，不能亂扔?xùn)|西,，不能亂跑，同學(xué)嬉戲要適度,，不能過分,。在寢室教育他們不能再上鋪站著，不能再上鋪伸出頭和下鋪講話等等,。因為，集體生活中的安全隱患要比孩子自己在家多,。

但是,，即使老師再強調(diào)，再盡心,，再努力,，家長再關(guān)心，也難免會出現(xiàn)一些意想不到的磕磕碰碰,，有些事是防不勝防的,。為此，建議家長,，對孩子多進行安全防護意識的教育,，培養(yǎng)孩子一定自護能力,。同時，教育孩子學(xué)會寬容,，能夠善待別人,。其實，善待別人,，就是善待自己,。

俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子,！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！有這樣一句話：播種行為,，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣，收獲性格,；播種性格,，收獲命運。俄羅斯著名教育家烏申斯基也有這樣一句名言：“良好的習(xí)慣讓你一生有享受不完的利息,，不良的習(xí)慣讓你終身有償還不盡的債務(wù),。”所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,，二年級是個很好的時機,，也是很重要的一個教育階段。

家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識,。整理自己的書包,、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習(xí)慣,，消除孩子的依賴性,。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學(xué),、遵守紀(jì)律,、與同學(xué)和睦相處、樂于助人,、文明有禮,、誠實守信、認(rèn)真學(xué)習(xí),、上課專心、獨立思考,、按時完成作業(yè)、孝敬父母,、尊敬長輩,，節(jié)約用水、用電,，隨手關(guān)水關(guān)燈,，愛惜學(xué)習(xí)用品,，講衛(wèi)生,、不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步,、能默契,，（闡述：5+2 7 或5+2=0孩）子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真,、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習(xí)慣很不好,。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合,。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個供大家參考：

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù),，對孩子說：你是一個聰明的孩子,，你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時站起來10回,，是不是太多了,？能不能讓我看到你1個小時只站5回,？孩子知道媽媽注意他了,，就說：5回就5回,。第二天做作業(yè),，果然只站起來了5回。媽媽說：喲,，我兒子真了不起,，一天就改了一半，進步太大了,，我看你站4回也能做到,。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了,。

有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。例如,，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi),，你就可以看動畫片，超過3次,，動畫片不能看,。這就是說，達不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系。但是他達到這個標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法,。

1,、 賞識教育。認(rèn)識自己的孩子,，了解他的優(yōu)點,，也了解他的缺點，全心全意接納自己的孩子,。每個孩子都有缺點,，有缺點的孩子也是父母的最愛。愛他的優(yōu)點,，也接納他的缺點,。如果他的缺點連父母都不能接納，別人怎么會去接納他,，喜歡他,。

多和孩子交流。交流是建立感情的橋梁,，不是問：你今天又學(xué)了什么,？考得怎樣？表現(xiàn)得怎樣,？而是讓孩子感受到你的關(guān)愛,。可以這樣說：今天高興嗎？能和爸爸,、媽媽分享嗎,？如果看他不高興，可以問,，有什么不愉快,？可以說給爸爸、媽媽聽嗎,？談話中讓孩子感受到你的關(guān)愛,。有愛才有教育。

對孩子多一些耐心,，多一些表揚少一些指責(zé),，讓孩子多一份信心。舉個例子,，如果咱的領(lǐng)導(dǎo)整天對咱橫挑鼻子豎挑眼,，我們會是什么心情？孩子的感受和我們是一樣的,。他們也需要表揚,，需要激勵。好孩子是夸出來的,。

2,、無批評教育是偽教育

剛才，咱們談了對孩子要多一些表揚,，少一些指責(zé)，但是,，并不是沒有批評，沒有批評的教育是假的教育,，是不負責(zé)任的教育。從表面上看,，無批評的教育似乎頗具人文色彩,，而實質(zhì)上是教育上的無知。對每個未成年人來說,，批評教育是人生中不可缺少的珍貴營養(yǎng),，對容易受到嬌寵的獨生子女來說，無批評教育簡直就是讓他們在困難面前信馬由韁,。以鼓勵表揚為主來教育孩子永遠是對的,，堅持以批評懲罰為輔也永遠是對的,。沒有批評的教育是缺鈣的教育，是危險的教育,。

那么,，如何對孩子進行批評教育呢？

首先,，努力在親子之間和師生之間,，建立起信任，因為沒有信任就沒有好的關(guān)系,，好的關(guān)系勝過許多教育,。

其次，強化規(guī)則意識,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣,，家有家規(guī)，校有校紀(jì),，批評教育應(yīng)以規(guī)則行事,，不可隨心所欲。

再次,，給孩子陳述的機會,，引導(dǎo)其明辨是非及原因，激勵其強烈的自信心和責(zé)任感,。著名的心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為,，孩子是在犯錯誤中長大的。因此,，面對孩子的錯誤,，我們不必驚慌失措，而應(yīng)視為成長的良機,。事實上,，孩子犯錯誤的時候，往往是最容易教育的時候,，因為人人都有向上之心,，已經(jīng)在悄悄地起作用了，關(guān)鍵在于因勢利導(dǎo),，促使孩子內(nèi)心的矛盾向真善美轉(zhuǎn)化,。如果這樣做了，我們仿佛會聽見莊稼拔節(jié)的聲音,，花開的聲音,，那是世界上最美妙的聲音。

3,、引導(dǎo)學(xué)生親其師,，信其道,。

各位家長，教師工作也是一份普普通通的職業(yè),，已不是傳統(tǒng)意義上的知識的化身,。幾十年前，教師是某一地域內(nèi)識字最多,、知識最豐富的人,，非常受人尊重，幾乎是奉若圣人,。而現(xiàn)在的教師,，尤其是小學(xué)教師，是普通人中的普通人,，盡管我們已盡心盡力了,，但一定仍有讓您不滿意之處。建議家長真誠地與我們交流,，以便我們更好地改進工作。千萬不能當(dāng)著您孩子的面,，對老師說三道四,，這樣，不是對我們不好,，而是對您的孩子不利,。想一想，你對老師不滿了,，勢必影響孩子對老師的信任,，不可能做到親其師，信其道了,。

家長會的目的是通過家長教師的交流,，家長了解孩子在校表現(xiàn)，在群體中的位置及孩子的努力方向,，以便共同教育好孩子,。有的家長開完家長會后，得知自己的孩子各方面都不錯,，高高興興回家了,；有的家長發(fā)現(xiàn)了孩子的不足，回去之后改善教育方法,；有的則回家之后就把孩子吵一頓,，打一頓，完事了,；還有的家長卻認(rèn)為,，孩子尚小,，樹大自然直。下面一位家長的做法,，我很受啟發(fā),，讀一讀大家聽聽，也許和我有同感,。

一位母親與家長會

一位母親第一次參加家長會,，幼兒園的老師說：“你的獨生子有多動癥，在板凳上三分鐘都坐不了,?！被丶业穆飞希瑑鹤訂査蠋煻颊f了些什么,？她鼻子一酸,，差點流下淚來。然而,，她還是告訴兒子：老師表揚你了,，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了,。別的家長都羨慕媽媽,，因為全班只有寶寶進步了。那天晚上,，兒子破天荒地吃了一碗米飯,，并且沒讓她喂。

在第二次家長會上,，老師說：“全班50名同學(xué),，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排名第49,，我們懷疑他智力上有些障礙,，您最好是能帶他去醫(yī)院檢查一下?！被厝サ穆飞?，她流下了淚。然而,，當(dāng)回到家,，看到誠恐誠惶的兒子,，她又振作精神說：“老師對你充滿了信心。他說了,，你并不是個笨孩子,，只要能細心些 ,，會超過你的同桌,?！闭f這話時，她發(fā)現(xiàn),，兒子暗淡的眼神一下子充滿亮光,，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天,，兒子比平時起得都要早,。

孩子上初中，又一次家長會,。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績,，考重點中學(xué)有點危險?！彼龖阎@喜的心情走出校門,，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，她說了,，只要你努力,，很有希望考上重點中學(xué),?！?/p>

高中畢業(yè)了，一個第一批大學(xué)錄取通知書下達的日子,，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟,。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了,，因為在報考時,，她給兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校,。

她兒子從學(xué)?；貋恚岩环庥∮星迦A大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里,，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來,。邊哭邊說：媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子,，是您……”

這時,，她悲喜交加,，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上,。

這位家長放棄對孩子“完美”的要求,，用“賞識”的眼光來代替“挑剔”的眼光，用孩子的優(yōu)點去點燃孩子的自信,，用“自信”去點燃他對生活和學(xué)習(xí)的熱情,，因此，這是一位成功的家長,。

有人說,，在小學(xué)階段,，掌握知識很重要,，但更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自尊,、自信,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一句話，愛孩子,，僅憑給孩子吃得飽飽的,，穿得暖暖的是不夠的，愛孩子更要關(guān)注孩子的心靈,，關(guān)注孩子的成長,，要知道孩子真正需要的是什么。

教育孩子難,，把孩子教育好更難,。有這樣一句話，孩子是父母一生中最難讀的一本書,，也是父母一生中讀得最有幸福感的一本書,。讓我們都能靜下來潛心研究世上那本惟獨屬于自己的那本書。衷心祝愿每一位家長都能從中摸索出一條真正適合自己孩子發(fā)展的教育之道來,，愿每個家庭的教育都成功,。

最后希望通過今天的家長會，讓我們家校攜手,，共同撐起孩子未來的藍天,！謝謝大家！

小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言稿 小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言要點篇六

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

首先,，我代表我們二（2）班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,，對我們學(xué)校工作的支持,，對我們教育工作的最大幫助。感謝大家在過去的二個月對我們工作的配合和支持,。借這次期中考試,，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師，做好一些工作,，讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀,。

首先,，我想談一談大家比較關(guān)心的期中考試的成績問題,。

當(dāng)家長拿到試卷的時候,，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績,，憂的是孩子的成績不理想,，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯,。當(dāng)家長看到孩子的成績時,，對孩子的成績肯定感到疑惑，怎么分?jǐn)?shù)這么低,？我想,，原因主要就是在一年級時,，考試時是老師念一題，學(xué)生做一題,，所以對題目的要求,，基本上每個孩子都能搞清楚，考試成績也就比較高,。而到了二年級,，監(jiān)考老師只在考試開始前把每個大題的要求念一遍，然后全部是學(xué)生自己看著卷子,，自己理解題意自己做,，這樣一下子就拉開了差距,。有些識字多,，理解能力強的同學(xué)，對題目的要求和內(nèi)容一下子就能讀懂,，很快就把卷子答完,。而那些識字和理解能力稍微差的同學(xué)，連題目的要求都沒讀懂,，又怎么能有好成績呢,？當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的,。

其次我來談?wù)劚景嗪⒆拥奶攸c及其習(xí)慣的養(yǎng)成,。本班孩子的特點是好動的孩子比較多，當(dāng)然也極其智慧,。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會一直堅持下去。

1,、專心致志,。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差,，留意力不輕易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要專心聽講,，聚精會神,，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2、獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題應(yīng)采取誘導(dǎo)的方式,，引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

3,、認(rèn)真細致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問,。

1,、請讓你的孩子按時到校，按時睡覺,，上學(xué)的5天里一般不看電視,，特別是接下來天要冷了,，孩子們可能要起不來,，在家長朋友們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早,，太早的話老師都還沒到校,，孩子輕易出危險。每天最遲8：30要上床睡覺了,，保證孩子10小時的睡眠,，迎接第二天的學(xué)習(xí)。

2,、讓孩子自己排隊出校門,，家長在校門口等。最近2個星期放學(xué)時,，我發(fā)現(xiàn)在校孩子的隊伍排的很不錯,，可是到了校門口有的家長來到我們的隊伍中，幫孩子背書包,，有的直接就把孩子從隊伍中拉走了,，希望家長讓孩子自己的事情自己做，督促孩子遵守紀(jì)律,。希望家長重視把孩子的安全放在首位,。

3、按時來接,。相對于上面這些急切想把孩子接走的家長來說,，有的家長則太緩，也可能是有事情吧,。

小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言稿 小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言要點篇七

尊敬的各位家長：

你們好,！感謝各位家長能在百忙之中抽時間來參加的家長會。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步,、為了孩子的明天,。和孩子們經(jīng)過一年多的接觸和磨合，在數(shù)學(xué)的教與學(xué)方面已形成了一種默契,，互相都適應(yīng)了對方,。二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了,，抽象知識增多，難度加大,。有些孩子一時難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。借此機會呢,，我就把我個人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下。

課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的,。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),，這一點一定要引起我們的注意,。課堂學(xué)習(xí)實際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。但也有幾個同學(xué),，不會聽課,，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響,。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽,，那他的成績怎么會提高呢？上課比較認(rèn)真的小朋友有：殷思源,、黃澤源,、王釗、張紅,、張夢萍,、陳晨、呂靜,、殷心怡等,，平時的課堂上，同學(xué)們都能認(rèn)真聽講,，積極動腦思考問題,，并且能積極舉手發(fā)言，如：彭金麟,、徐振興,、金嘉洛、謝祎文、黃超,、王旭等,。又比如：殷思源、張紅,、陳晨,、黃林娜、仇彤,、呂靜,、殷浩杰、殷心怡,、黃澤源,、徐月玲,、駱海婧他們的作業(yè)做得非常好,，不管是回家作業(yè)還是課堂作業(yè)，字很漂亮,，準(zhǔn)確率也高,。

在數(shù)學(xué)課堂上，我喜歡提問單個學(xué)生起來回答問題,。我認(rèn)為這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，集中學(xué)生的注意力，假設(shè)學(xué)生課堂上走神了,，那么他就不能很好的回答問題,，所以學(xué)生的注意力非常集中，而且單個學(xué)生起來回答,，還讓每一個孩子都能積極的動腦思考,，而不是跟著全體隨便說，而根本沒有自己的思考,。我還喜歡把孩子推上講臺,，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子表達能力的另一妙招就是經(jīng)常向孩子“請教”，把孩子推上講臺,，做孩子的“學(xué)生”,，這雖有明知故問的嫌疑，但并不妨礙孩子的為師熱情,。他們會很興奮,，很熱情的扮演老師的角色，介紹自己的想法與學(xué)習(xí)的收獲,，對低年級學(xué)生而言,，這是一種很好的學(xué)習(xí)方式，讓孩子享受到了成功的喜悅,。

一般家長都希望老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)多一些,。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的,，做得快的小朋友覺得作業(yè)太少，但做得慢的小朋友已經(jīng)覺得負擔(dān)很重了,，再多就完不成了,。另一方面，數(shù)學(xué)不像語文,，我覺得方法懂了就可以了,，適當(dāng)?shù)木毩?xí)固然重要，但也不必機械重復(fù)地做,。要留給孩子更多的時間自己安排,，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容，也可以多看些課外書,。如：《數(shù)學(xué)小博士》等,。補充說明：一般回家沒有作業(yè)，最多是口算訓(xùn)練,，到雙休日是一張小的練習(xí)卷,。希望家長幫助能認(rèn)真檢查。這樣既能真實了解你孩子的學(xué)習(xí)情況,，也增進與孩子間的感情,。大家知道，孩子的學(xué)習(xí)成長不象做某個零件那樣簡單,，做的不好可以重來,。孩子在一天天長大,，耽誤不起的,。

1,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。孩子已到二年級,，有許多事情自己會處理,，比如整理書包,，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具,，等等,。我們不再需要幫他們做這些,，只是對有些孩子來講，還得浪費各位家長花點時間注意一下他是否做好了,，讓他們都學(xué)會自己管理自己,，培養(yǎng)起孩子細心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

2,、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展,，為聰明插上翅膀。

在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機會，讓孩子說說自己的觀點,、看法與思路,，和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時,，和孩子去公園時等等,，。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習(xí)慣,。比如帶孩子逛超市時,，讓孩子算一算需要多少錢或用一定數(shù)量的錢可以買些什么東西。

3,、經(jīng)常與孩子進行親切交流,，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識，交談時,，要有耐心,，不能簡單粗暴。該嚴(yán)格時一絲也不放松,，該表揚時一點也不吝嗇,。俗話“數(shù)子千過,，莫如夸子一長”,，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”,，還不如“你那樣能夠做更好”,；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾正做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩,！

4,、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績,。

我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”,。分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是。孩子有失誤,，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳,，還是……我們還要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較,。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進步,，還是退步,，或是原地踏步走。進步是因為他在哪些方面有所改進,，有所完善,，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大,，開始表揚的頻率要高,，漸弱之，至形成了習(xí)慣,。踏步走,、退步了是因為他不認(rèn)真，還是方法不妥,，分析得出后對癥下藥,，拉起來后再扶上走一程，稍有進步,，作為家長可以借助于老師的口吻,，夸張一點表揚，樹立起自信,，讓他自強不息,。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下,，找差距和不足,，具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀,，而這一切,，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,，對于這些孩子的家長,，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點進行實踐,，定有收獲,。

各位家長朋友，歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見,，希望我們能多交流,、多探討，期待著在我們的共同努力之下,，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,！能給您的孩子一雙會用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛,，一個會從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦。

小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言稿 小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言要點篇八

各位家長：

晚上好!

衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,，我代表我們班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝大家對我們學(xué)校,、及對我們工作的支持!召開這次家長會的主要目的是為了加強家校聯(lián)系，老師與家長能夠及時溝通,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,。

我們學(xué)校在張校長的帶領(lǐng)下,，正在進行新教育的改革，首先,，請大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開始》的一段視頻,。

下面請語文老師就視頻內(nèi)容予以解讀并談一談有關(guān)階梯式閱讀的一些問題,。

通過語文老師的講解相信大家對新教育已經(jīng)有了一定的了解，我也是為人父母,，我和各位家長一樣也在教育孩子這條道路上探索著,，我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本，像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國學(xué)我也在給她讀,，我平時工作也很忙,，所以一般都是在睡覺之前抽出點時間給她念念,，我相信通過閱讀這些美好的,、經(jīng)典的文字,，一定會凈化孩子的心靈，有助于孩子建立正確的人生觀、價值觀,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。當(dāng)然，貴在堅持,，只有持之以恒才會見到效果,。

我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜歡看書，他的知識面很廣,，理解能力也很強,，所以他學(xué)習(xí)起來感覺非常輕松。下面我們就請他的家長談一談自己如何培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣的,。

習(xí)慣決定孩子的一生,，如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，下面我們就請張瑩的家長就此問題和大家談一談,。

下面請英語老師談?wù)動⒄Z學(xué)科的情況及相關(guān)要求,。

最后我就孩子的一些普遍的情況向各位家長做一匯報：

有時有的家長向我反映：孩子大了，有什么話也不和父母說,。這是因為四年級是小學(xué)中階段的一個關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點,，正處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段,，孩子的身心都會發(fā)生變化,，從而可能影響到學(xué)習(xí)，所以我們要密切的關(guān)注,，加以正確的引導(dǎo),。

1、學(xué)習(xí)方面

到了中年級,，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時,，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字,，背背課文,，多做幾道練習(xí)題,，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對多了,，所以學(xué)習(xí)方法就要進行及時的調(diào)整。學(xué)習(xí)不應(yīng)是被動的,，而應(yīng)該是主動的,。但有的孩子卻屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),。”因此,，有個別學(xué)生因為不想學(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè)，就算偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。因為以上改變,，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，在學(xué)習(xí)上很主動,，因此成績越來越好,，或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點,。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”,。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。

2、心理方面

孩子長大了,，也學(xué)會了思考,，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人,，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,，不喜歡和老師,、家長交流，如果你關(guān)心他了,，重視他了,，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法,，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

家長了解了孩子的身心變化,，就要適當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會與人溝通,，要教導(dǎo)孩子多從他人的角度考慮問題。遇到事情要學(xué)會如何應(yīng)對,，不能總從別人身上找毛病,。

做到公平、公正的對待每件事情,，不要把一些小事夸大其詞的告訴家長,，引起不必要的矛盾。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步,，更多的是離不開家長的努力和付出,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學(xué)生來說,，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,，不玩火，電,，不接觸危險品;外出要征得家長的同意：告誡孩子千萬不要到網(wǎng)吧;在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項,。

2、關(guān)于時間,，有以下幾個方面需要家長注意：

(1)對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：30至7：40之間到教室上早讀,。值日生早20分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生;下午2：00到校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,，不遲到,。這是保證學(xué)生安全的前提。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間,，每天睡覺時間不少于8小時,，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請家長給予關(guān)注。

3,、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。需要多與孩子交流,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步,，給以及時,、充分地肯定，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實際上,，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要及時改正,，希望家長和老師配合，一起努力,，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步,。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

4、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,。學(xué)期已經(jīng)過半,，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主,，也就是以課本為主,。練習(xí)冊主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對性的進行講解,。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗,，請根據(jù)自己孩子自身的特點,，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固,。往高年級走，難度會越來越大,，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的,，希望我們家長要引以為重視,。

5、其他方面：

.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,。

.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

.教育學(xué)生不亂花錢,，不在小攤子上買吃的,，學(xué)校不允許帶零食。

1,、重視家庭教育,，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望。

2,、家長觀念的轉(zhuǎn)變,。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展,、全面發(fā)展,。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全、心理健康,、有社會適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力、思維能力,、綜合運用知識的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識是遠遠不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信,、鼓勵點滴進步,，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好,，只要有親戚朋友來家做客,，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番,，后來孩子越畫越好,，取得了不少成績。在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績,，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后,，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,，花時間幫助他克服困難,、解決問題。

3,、和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。常帶孩子們接觸社會,，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉,、做小實驗,、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)針對學(xué)生的情況,，及時和老師聯(lián)系，及時溝通,。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在,，有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進步一些,，這就需要我們進一步交流,。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想,。老師愿意從一點一滴做起,。

尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護,，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛,，希望家長處處關(guān)心愛護學(xué)校,，給我們提出寶貴的建議和意見。最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。相信每個孩子都會綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來,，您已經(jīng)在無形中為孩子樹立了誠信守時的榜樣,，教育無處不在，今天的家長會到此就結(jié)束了,，但教育的腳步永遠不會止步,。

小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言稿 小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言要點篇九

尊敬的各位家長：

你們好!

作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義,，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意,，感謝大家這兩年多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持,。如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進步。借此機會呢,，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下,，在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,，相對來說對我和孩子的了解就少一些。我下面要說有關(guān)六個方面：

下面,，我再把我們二(1)班級特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹,。

同學(xué)們在一起朝夕相處已經(jīng)度過了兩個春秋。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，班級建設(shè)上也扎扎實實，取得了一個又一個進步,?？梢哉f，兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨礪了同學(xué)們堅強的意志,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。同時，我們班也取得了不少成績,。還讓人高興的是上學(xué)期我們班就被評為校衛(wèi)生紅旗班;這跟我們班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。當(dāng)然在取得成績的同時，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題,，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差,，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識，家長呢也是任其發(fā)展,，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他,，

本班孩子的特點是比較活,，好動的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明,。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去,。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1.專心致志。孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講,，聚精會神，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課,。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。比如,，-----等同學(xué)都能起到模范作用,。

2.獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。比如,，孫誠,、陳棟、劉柯南,、程建哲,、徐妙潤等同學(xué)，經(jīng)常打電話與老師探討問題,。

3.認(rèn)真細致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問,。

5.背記詞語和課文。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會背了,，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞語和課文,。

6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊,，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多，書要少而精,。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。大多數(shù)同學(xué)做得比較好,。

低年級小學(xué)生很重要的一點是好習(xí)慣的養(yǎng)成,，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的,。家長們對孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進行了糾正,。

1)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做,。

2)現(xiàn)在是二年級了,，多看一些課外書，增長一些課外知識,。

這次家長會上,，我們也想讓家長了解一下我們學(xué)校正積極開展的教育教學(xué)改革，使家長們了解到：這次的課改引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，鼓勵研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),，師生教學(xué)相長,，共同發(fā)展,。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離，拉近了學(xué)生與社會生活的距離,，合作交流,、探索學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式,，使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式，體驗成功的快樂,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。因此，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展,、全面發(fā)展,。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全、心理健康,、有社會適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力,、思維能力,、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領(lǐng)早讀,，每天孩子一到校,，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊,，作業(yè)本放在左邊,，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè),，總是拿出一支鉛筆,、橡皮、尺,。每次離開教室上其他課,，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好,。減少磨蹭的機會,，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始,，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的,，事實證明孩子做得很棒,。在家訪過程中，我也發(fā)現(xiàn),，很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。

1,、語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力,。“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,，在現(xiàn)在的語文課堂,，我們經(jīng)常可以聽到諸如：“要補充……”“我不同意他的觀點……”等類似的自主開頭,。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度,。每天在接送孩子回家的路上,，家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進感情,，也是訓(xùn)練說話的好機會,。最好讓孩子說完整、有條理,。

2,、在課堂上，孩子“說”的能力也很重要,。一年多的訓(xùn)練,，本班孩子的口語表達能力應(yīng)該是很棒的。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗,，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,，到二年級結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書,，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個讀一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語,，這是很重要的,。我發(fā)現(xiàn)，班上很多孩子很喜歡讀書,，課外知識很豐富,。我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的,。另外一個,，假如你有時間，假如你也喜歡讀書,，我建議你與孩子一起讀,，然后進行分享，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。另外呢，孩子多簡短的文章,，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來,，這樣閱讀效果會更好。

3,、關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好話。現(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的,，但寫字的姿勢還得進一步提高,。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家,，每次批回作,，我都能看到你們督促孩子的身影。至于寫話,，那么我現(xiàn)在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達出來,，并寫出來。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān),。多讀一定會寫得很美?，F(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀的練習(xí)冊，批閱的感覺覺得孩子們的進步很大,。因為要學(xué)習(xí),，有考試，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞,、摘抄本、朗讀背誦課文,、讀課外書,。這些一定要過關(guān)。還是真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系,、溝通,。電話、郵箱,、校園網(wǎng)都行,。

家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)也是非常關(guān)心，一有機會就來問孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，針對大多數(shù)家長談的比較多的問題,，我簡單談幾點。有不足之處,，還請大家原諒。

1,、思想問題,。發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。

尤其是思想上的問題,，孩子一般比較聽老師的話,，所以有什么問題可以讓孩子直接找老師，家長也不要怕麻煩老師,，畢竟教育孩子是大家的職責(zé),。但是，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面上聽,，但是背著老師想干什么就干什么，所以需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，小問題消滅在萌芽狀態(tài),，不要等問題大了，再來找老師,。

2,、學(xué)習(xí)問題。督促孩子一回家就做作業(yè),，動作迅速,，質(zhì)量要高。

很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因為不認(rèn)真,，所以錯誤也多,。從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。現(xiàn)在進入中年級了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),?！币虼耍幸恍W(xué)生因為不想學(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個,，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。因為以上改變,，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求,，因此成績越來越好,，或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點,。

3,、有些題目孩子不懂，家長應(yīng)該耐心的講解,，不會做的題目要鼓勵孩子多問,。

但是家長不要把答案直接告訴他，更不能幫孩子做作業(yè),，我發(fā)現(xiàn)摘抄本上有些同學(xué)的作業(yè)是父母或爺爺,、奶奶等他人代做的，這樣對孩子一點好處也沒有。大多數(shù)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考，課堂上要么等老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這樣的孩子做作業(yè)自然也很拖拉，家長應(yīng)注意引導(dǎo),。

4,、為孩子創(chuàng)造一個和諧、安寧的環(huán)境,。

在孩子做作業(yè)時,，請家長不要在他身邊大聲講話、爭論和看電視,。

5,、要讓孩子常時間看書、寫字,，要留心孩子的視力是否下降,。

6、保證孩子有充足的睡眠時間,。二年級的孩子8：30睡覺差不多,，太晚了會影響第二天上課。

7,、保證孩子有鍛煉身體的時間。

8,、家庭作業(yè)要堅持家長簽字寫評語,。

9、星期一升旗早到校,，戴紅領(lǐng)巾,。

我們平常看別人的孩子總是看優(yōu)點,，看自己的孩子總是看缺點,。這可能是對自己的孩子了解多一些，期望也就高一些,。做為父母還是應(yīng)該理性一些,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對待孩子,。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出,。

謝謝大家!

小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言稿 小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言要點篇十

教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作,，不過看著孩子一天天地長大，一點點地進步,，我內(nèi)心也是甜的也是喜悅的,。所以我愿意和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂,、更健康地去學(xué)習(xí)和生活,。今天我們這次家長會的內(nèi)容主要有以下幾個方面：

我們班有學(xué)生42人，整體看來,，學(xué)生進步都很大,，從一年級剛?cè)雽W(xué)時的注意力不集中，到現(xiàn)在基本有了較好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣了,，特別是通過幾次學(xué)校的集體活動的開展,，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好，特別是早晨到校后,，在班長的帶領(lǐng)下,，能夠自覺地朗讀課文，這是一個不小的進步,，說明孩子們知道自己主動學(xué)習(xí)了,。

1、讓每個孩子都有展示自己的機會

從本期開始,，我將讓每個孩子都有展示自己的機會,，讓每個孩子都有機會走上講臺，發(fā)表自己的見解,，可能有的孩子會講的不太好,，但只要堅持，孩子們肯定會有一個大的進步,，孩子們只要會講了,，那么就說明孩子是真的懂了。但是要做到這一點也非常不容易,，單憑老師一個人的教育還遠遠不夠,，還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會，不要什么都為孩子代勞,，為孩子做主,，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間,，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會,。

2,、讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)

時代不同了，我們的教育觀念也要跟這改變,，在這個知識激增的時代,，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的,，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生,。因此，孩子就必須學(xué)會自主學(xué)習(xí),。

那么作為家長,，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力？怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力,？我們很多家長每天工作很忙,，沒有更多的時間陪伴他、照顧他,、督促他,，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢？通過一段時間的實踐和調(diào)查,，我個人認(rèn)為有個方法可以試試,，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做,，不停歇,。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒,，滴水成淵,。

家長可以給孩子訂計劃，每天學(xué)幾個詞語,，或每天讀一篇短文,，每天十道題等等,，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,，貼在墻上。（這很關(guān)鍵,，一定要讓孩子看到自己的成績,，他會大為驚訝。哇,，這么多呀?。┗蚴菍⒚刻斓膶懙姆e累的,，用夾子整理在一起，等一段時間,，他會看到他的成績,。這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理,，日積月累,，積少成多。不怕少,，就怕堅持,，堅持了就會有收獲。當(dāng)孩子有了收獲,，取得了成績,，他會認(rèn)同這種做法，以后,，自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了,，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子,，如暗示法,、引導(dǎo)法等。孩子在此過程中,，為了一個目標(biāo)去努力,，去完成一個又一個小的目標(biāo)，最后成就了大的目標(biāo),。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式,，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

小學(xué)階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)的好壞,，智力因素只占20%，非智力因素占80%,。在信心,、意志、習(xí)慣,、興趣,、性格這些非智力因素中,，性格又占據(jù)著十分重要的位置。

事實正是如此,，習(xí)慣對于一個人的影響是非常深遠的,。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己,。據(jù)說周峰有兩個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他認(rèn)識漢字，記英語單詞,，每天都是10個,，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來,，3000個,、多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了,。二是定時的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。改學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，改玩的時候玩,，自覺性極強,，不需要別人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地|去學(xué)習(xí),、工作,，壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶惰,。所以,，對于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要,。

1,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)， 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

去年時,，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達到每天都堅持檢查的家長不多,，今年我們的孩子

已經(jīng)到二年級了,，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查,，看孩子的作業(yè)是否按要求完成,，作業(yè)本是否整潔,，書寫是否工整規(guī)范,。雖然我們平時的作業(yè)很少，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣,。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題,，可以寫在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行,。我們只要永遠是一條心,，為了孩子著想，我相信,，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚,，特別喜歡寫字,，喜歡練字。對于孩子們的作業(yè),，最基本的要求是工整,，干凈，高效,。要求孩子們要一筆一畫,，起筆運筆都要認(rèn)認(rèn)真真,，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍,。

3、孩子動作慢,，首先要分析原因,，是孩子不會做,，還是懶得做,。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦,。有些家長看孩子動作太慢,，就大聲呵斥孩子,，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯,，還有的家長看孩子慢,，就幫孩子做,，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機會。

4,、孩子作業(yè)不能自覺按時完成,，可能是孩子依賴性過強，當(dāng)家長沒時間輔導(dǎo)孩子的時候,，孩子索性就不寫了,，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式,，孩子遇到學(xué)習(xí)問題,，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,。可以多鼓勵孩子,，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,，循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

5,、不要讓孩子長時間看電視,，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長,，第二天勢必難以按時起床上學(xué),，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容,，家長要予以干涉和引導(dǎo),。

6、培養(yǎng)孩子的勞動觀念 ,，平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動,。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理,。

7,、要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛,。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中,，學(xué)會愛父母,，愛他人，愛家庭,，愛學(xué)校,，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心,、愛心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

8,、身體是革命的本錢,，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷,，動作協(xié)調(diào),，聰明，樂觀,，促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞,，提高學(xué)習(xí)效率。同時家長和孩子一起參加運動,，這樣可以增進親子關(guān)系,，玩得更加開心，有益于身心健康,。

為了孩子全面發(fā)展,，健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r,，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育,。我們愿意從一點一滴做起,，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”

由于時間關(guān)系,，今天講的內(nèi)容不能太多展開,，最后幾句話與大家共勉：

我相信，我能行,！

小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言稿 小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言要點篇十一

尊敬的各位家長：

大家好,！非常感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，首先請允許我代表所有的任課老師,，對于你們的到來,，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！今天，我們大家聚在一起,，目的只有一個,，那就是加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子們在校及在家的情況,，以便我們老師能夠及時地調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也希望通過這樣的聚會,，能促使在座的家長積極地參與到孩子們的教育管理中來,。總之一句話,，“一切為了孩子,，為了孩子的一切”。現(xiàn)在我給大家介紹一下這次家長會的主要內(nèi)容,。首先請數(shù)學(xué)李老師和大家交流有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的問題,，接下來就由我這個班主任唱獨角戲了，(數(shù)學(xué)老師簡單介紹)最后個別交流,。

各位家長,，我先介紹一下我們班的班級情況。我們班現(xiàn)有學(xué)生51人,，其中男孩子人,，女孩子人，男女生比例嚴(yán)重失調(diào),，這給我的班主任工作帶來了許多不便,，如：安全，紀(jì)律等,，排座位就成了一大難題,。（調(diào)皮，愛做小動作,，坐不到小姑娘）所以,，在安排座位這個問題上，我希望能得到大家的支持,，不過,，在座的家長也不要過分地焦慮，作為一名教師,，班主任,，我肯定會盡自己最大的能力來教育我的學(xué)生，關(guān)心我的.學(xué)生,，因為這是我的工作,，更是我的責(zé)任,。

下面請允許我向大家匯報一下我平時是如何管理班級，教育學(xué)生的,。作為班主任,，我深深地知道，一個良好班級體的形成對于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，以及他的終生都有著非常深遠的影響,。因此，我要求自己有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，從細微處入手,，給他們樹立身邊的榜樣，抓住一切可以教育的機會,。

1,、貼小紅花，卓凡主動讓出椅子,，讓孩子們明白“贈人玫瑰,，手有余香”。

2,、窗戶邊有別班孩子吵鬧地經(jīng)過,，窗邊的孩子很不耐煩地把窗戶關(guān)了等，明白“輕聲細語是美德”,。

3,、陳奇帶病參加運動會，并為我們班立下了汗馬功勞,，順便介紹本次運動會）各位家長,，我就是抓住發(fā)生在孩子們身邊的一點一滴的小事進行教育,，這樣的榜樣就在他們的身邊,，使孩子們看得見，摸得著,，而不是遙不可及,。我就是通過這樣的點點滴滴來教育我們的孩子，培養(yǎng)這一個班集體,。

剛才,，我就班主任工作羅嗦了很多，在座的家長可能迫切想知道的是如何提高孩子們的語文成績,。下面我就向大家提出以下幾點建議：

我們看別人的孩子優(yōu)點多,，看自己的孩子，卻是缺點多,。因為我們對自己的孩子期望比較高,，可以說孩子的努力很難達到家長的要求,。所以，作為父母,，應(yīng)理性地對待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷煉,，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，如果是孩子不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u,，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水,，（你怎么那么笨，我看你是沒得救了等,、連我班主任都不舍得這樣說孩子,，作為父母更不能這樣傷害孩子）這樣會使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。而對學(xué)習(xí)特別有困難的孩子,，家長更不要責(zé)備,，不應(yīng)該放棄，他們是一朵朵嬌嫩的鮮花,，更要我們悉心呵護,，在他們成長的路上更需要家長的鼓勵，鼓勵就像滴滴甘露,，會使這些花朵開得更艷麗,。

二、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。

好習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。小學(xué)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是在家長,、教師的要求下，或者是模仿他人的情況下形成的,。所以我們應(yīng)該設(shè)身處地地為孩子樹立榜樣,，這對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有很大的促進作用,。例如，孩子特別喜歡看動畫片,，就給他們約定今天你在什么時間之內(nèi)把作業(yè)做好做完,，你就可以看動畫片，否則,，就不能看動畫片,，這就是說，達不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個懲罰一定是剝奪他喜歡的事情,，這時可不能心疼孩子,。但是他達到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了，習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改變壞習(xí)慣用減法。但是,，我在這里有必要提醒各位,，大家可不要有這樣錯誤的認(rèn)為：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)很重要，良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)是次要的,。（舉例,，自己的孩子，生活習(xí)慣差導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣差進而影響學(xué)習(xí)成績）

當(dāng)孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話,、爭論、看電視等,。我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽到電視的聲音,，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎,？如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也會做錯,。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé),；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗,；如果孩子生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人,；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

接下來談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想,，以利于我和各位家長在孩子教育目標(biāo)上達成一致，取得最佳教育效果,。

1,、讓每個孩子都有展示自己的機會

從本期開始,，我將讓每個孩子都有展示自己的機會,，讓每個孩子都有機會走上講臺，發(fā)表自己的見解,，可能有的孩子會講的不太好,，但只要堅持,，孩子們肯定會有一個大的進步，孩子們只要會講了,，那么就說明孩子是真的懂了,。但是要做到這一點也非常不容易，單憑老師一個人的教育還遠遠不夠,，還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會,，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主,，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間,，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會。

2,、讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)

家長同志們可能對自主學(xué)習(xí)這個詞有點陌生,，千百年來，我們的孩子不都是在校由老師教育,，在家聽父母教導(dǎo)嗎/,？不錯，可是,，時代不同了,，我們的教育觀念也要跟這改變，在這個知識激增的時代,，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足,，僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生,。因此,，孩子就必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

那么作為家長,，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,？怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力，這也是我久久思考的一個問題,，我們很多家長每天工作很忙,，沒有更多的時間陪伴他、照顧他,、督促他,，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢？通過一段時間的實踐和調(diào)查,，我個人認(rèn)為有個方法可以試試,，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做,，不停歇,。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，

那就是：持之以恒,，滴水成淵,。

家長可以給孩子訂計劃，每天學(xué)幾個詞語,，或每天讀一篇短文,，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,，貼在墻上,。（這很關(guān)鍵,，一定要讓孩子看到自己的成績,，他會大為驚訝,。哇，這么多呀?。┗蚴菍⒚刻斓膶懙姆e累的,，用夾子整理在一起，等一段時間,，他會看到他的成績,。這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理,，日積月累,，積少成多。不怕少,，就怕堅持,，堅持了就會有收獲。當(dāng)孩子有了收獲,，取得了成績,，他會認(rèn)同這種做法，以后,，自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了,，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子,，如暗示法,、引導(dǎo)法等。孩子在此過程中,，為了一個目標(biāo)去努力,，去完成一個又一個小的目標(biāo)，最后成就了大的目標(biāo),。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式,，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言稿 小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言要點篇十二

此次會議是例行的家校聯(lián)系會議，其內(nèi)容為匯報上學(xué)期末成績情況和本學(xué)期工作目標(biāo)與打算,、請家長配合的事情等,。目的是讓家長了解學(xué)生前期的在校情況，促進后期班級的教育與教學(xué),，有利于學(xué)生的成長與進步,。

時間：20xx-3-3（周五）晚7：45～9：15地點：各班教室

現(xiàn)將有關(guān)安排與注意事項說明如下：

1、周五晚7：15～7：50，彭漢新,、楊子文,、莫克燊老師，協(xié)助門衛(wèi)指揮家長車輛按指定位置停放,。彭漢新老師負責(zé),。

2、班主任要安排學(xué)生做好開家長會的環(huán)境布置,、搞好課室,、走廓樓梯的衛(wèi)生，并提醒學(xué)生轉(zhuǎn)告家長：

7：30～7：40來校則可,，不要來得太早,；

按規(guī)定將車輛停放在校園指定位置，不要停放在校道上,。

說清楚本班家長就座的位置,。

3、班主任要向?qū)W生強調(diào)：所有學(xué)生晚上不得私自回校,。來校協(xié)助班主任工作的同學(xué)（確有必要,，每班不多于5人），不得在校園內(nèi)玩耍,、吵鬧,，影響其他年級晚自習(xí)?？墒潞笤谳o導(dǎo)室自習(xí),，待家長會結(jié)束后，與他們的家長一起回家,。

4,、各班語、數(shù),、英,、物任課老師7：45到達辦公室，并按任教班班主任的安排次序向家長匯報有關(guān)學(xué)科的學(xué)生學(xué)習(xí)與表現(xiàn)情況和請家長配合的地方,。請注意以正面評價與鼓勵為主,，每人每班的發(fā)言時間控制在5～10分鐘。

大致內(nèi)容：

一,、班主任作期末考試的情況介紹等——以正面評價與鼓勵家長士氣為主,。

二、各班任課老師與學(xué)生家長進行交流——以正面評價與鼓勵為主,。

三,、班主任簡要總結(jié)本學(xué)期工作及后期打算,，包括：

①初三將至前的初二下學(xué)期，班中五類學(xué)生應(yīng)如何做,，特別是中層生們,，向家長指出他們將是班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的中堅,，也是自己命運的主人,。

②初三時,，班中五類學(xué)生將何處去,？現(xiàn)應(yīng)作那些準(zhǔn)備才行！

③初三畢業(yè)時,，班中五類學(xué)生會何處去,？所以他們必須有為自己的近一年多時間的行為負責(zé)的心理準(zhǔn)備！

四,、請家長配合的事情,，例如：

①要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法、目標(biāo)及身體狀況及心理健康等,。

②及時了解孩子能否按學(xué)校及老師的要求去做事,、做人

（尊師愛校、克己容人,、會學(xué)樂學(xué),、校內(nèi)不遲到、不吵鬧,、做好作業(yè),、搞好衛(wèi)生校外重安全、講文明,、孝順父母,、自覺學(xué)習(xí)。）

③以前家長會上已和家長說過的一些內(nèi)容

〖希望家長配合的事項

1,、 幫助您的孩子

（1）安排好作息時間

（2）督促孩子做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)工作

（3）有選擇地看課外書

（4）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法

2、盡量保證每天與孩子的及時溝通

了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況

掌握思想動態(tài)客觀分析孩子的成績,，

多關(guān)注學(xué)習(xí)過程生活上嚴(yán)格要求把握其身體狀況

3,、指導(dǎo)雙休日的安排。

對孩子玩電腦游戲,、qq加以監(jiān)督和控制多安排全家戶外的活動

4,、加強與老師的聯(lián)系，及時反映孩子

的異常動態(tài),。

5,、注意家長形象,、營造家庭文化氛圍。

6,、幫助子女樹立遠大的理想,。〗

五,、班主任或任課老師談關(guān)于家庭教育的建議,，如：

①把孩子當(dāng)朋友對待

②家長千萬不能走到孩子的對立面，要意識到自己是第一監(jiān)護人,，要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任,，與老師作好及時的家校溝通工作，讓老師們能及時了解學(xué)生在家的異常情況,，做好針對性工作,。（馮校長語）

③好的關(guān)系勝過許多教育

（領(lǐng)導(dǎo)謬論：講忍耐、講道理,、講原則,、不放棄、不比較,、不破壞,、不轉(zhuǎn)移）

④提請家長按以下順序考慮自己孩子在學(xué)校的五個問題：

長遠發(fā)展、近期成長,、態(tài)度習(xí)慣,、文明紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績

六,、本學(xué)期,，學(xué)校基于安全考慮決定初二學(xué)生不上晚自習(xí),。請家長們一定要加強管理（注意方法,，以引導(dǎo)為主），使學(xué)生晚上在家的學(xué)習(xí)得到保證,。

七,、周六輔導(dǎo)問題

1、 按上學(xué)期模式（科目,、分班,、時間等）開設(shè)，原則上前500名可以報名參加,。

2,、 上學(xué)期參加了但表現(xiàn)欠佳者，未能得到家長的保證不再重犯的,，不收,。

3,、 家長會上或下周一報名，下周六爭取上課,。

小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言稿 小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言要點篇十三

尊敬的各位家長：

您們好,！感謝你們在百忙之中抽時間來參與今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和協(xié)助,。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個一起的目的，那就是為了小朋友的學(xué)習(xí),、為了小朋友的進步,、為了小朋友的明天。借這次期中考試,，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解小朋友的在校表示，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家出息一步配合老師，做好一些工作,，讓小朋友們學(xué)得更好,，取得更好的成果！

第一方面：班級介紹半個學(xué)期以來,，整體看來,，學(xué)生進步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中,，到現(xiàn)在基天性跟上老師的思路或者說能積極動腦,，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了,。

第二方面：說說上學(xué)期的期終檢測。

當(dāng)家長拿到報告單的時候,，有喜有憂,，喜的是小朋友考到了好成果，憂的是小朋友的成果不理想,，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使小朋友的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到小朋友的成果時,，不知你有沒有想過你為小朋友在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是小朋友的能力,，注重小朋友的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,，從這張成果報告單也可以看出一些問題,。很多小朋友分析能力判斷能力還有待加強。

第三方面：經(jīng)驗推薦

1,、激發(fā)小朋友的識字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓小朋友對學(xué)習(xí)生字感興趣,，不只是老師的責(zé)任,，也是家長的責(zé)任。平時,，隨時隨地都可以讓小朋友識生字,，比方：上街，可以和小朋友一起看路邊的招牌,；逛商場,，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,，小朋友識字的興趣可能會更濃,。

2、關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí),。

有的家長總說小朋友在家不肯讀書,，反映的家長很多，我知道,，現(xiàn)在都是獨

生子女,，都非常的溺愛小朋友，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人，我想,，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話，教育小朋友也是要有手段,，有方法的,，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)小朋友積極的,、健康的生長,。

這就是說,，達不到某個規(guī)范的時候，一定要有所限制,，要懲辦,，這個懲辦一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼小朋友,，這沒關(guān)系,。但是他達到這個規(guī)范之后，你就得獎勵他最喜歡的事情,。小朋友通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧妙,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。

3,、有些題目小朋友不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵小朋友不懂就問,。

但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，小朋友是能夠自身解答的,。我發(fā)現(xiàn)成果不夠理想的小朋友，往往依賴性比較強,，不愿獨立考慮,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo)。

4,、家長對小朋友拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時卷子難一點，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，協(xié)助找問題，協(xié)助小朋友弄懂,，督促小朋友訂正好,，然后簽好字。

4,、小朋友動作慢,，怎么辦,。

首先要分析原因，是小朋友不會做,，還是懶得做,。

我認(rèn)為是小朋友自身的事就盡量讓他們自身做，家長不要代替,。有些家長看小朋友動作太慢,，就幫小朋友做，這樣他永遠也快不了,。從慢到快肯定要有個過程,，家長不要太著急，要多提供小朋友鍛煉的機會,。

每個小朋友都有一個家,，家庭是小朋友生長的第一所學(xué)校，家長是小朋友的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響小朋友能否健康生長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：

1）假如小朋友生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé),；

2）假如小朋友生活在敵視中,，便學(xué)會好斗；

3）假如小朋友生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信,；

4）假如小朋友生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡他人,；

5）假如小朋友生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使小朋友能保證健康生長,。有些小朋友卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性,、易發(fā)脾氣,、激動、挑吃挑穿,、不顧惜東西,，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人,、妒忌心重,，自我為中心，自卑,、等等,。最有效的解決方法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對小朋友的影響是非常大的,。

我非常理解做家長的心情,。我們白晝工作，晚上要擔(dān)負起教育小朋友的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會忘記對小朋友的教育和輔導(dǎo)?？吹叫∨笥岩稽c點地長大,，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的,。

小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言稿 小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言要點篇十四

各位尊敬的家長!

大家好!這已經(jīng)是我們第三次舉行家長會了,。首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護,，感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個人的名義,，向今天所有的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持,，對學(xué)校工作的支持,。正因為有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進步,。借此機會呢,，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下：

一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，在這個原有37個小朋友的小家庭中又加進了新朋友李俊杰，組成了具有38位小朋友的家庭,。這學(xué)期的他們,，真的懂事了很多也長大了很多，課堂紀(jì)律一直都在進步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,，積極動腦筋;做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級,，并有很好的禮貌,。如我們班的：尤婷楓、王欣雨,、劉亦丁,、姚睿一、桑明辛等他們能以身作則,，幫老師管理班級紀(jì)律,，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手,。作業(yè)認(rèn)真,，字寫的好的小朋友有：桑明辛、孫嘉苑,、史志杰,、倪心赟等。愛勞動,，學(xué)習(xí)上進步很大的有：金亦誠,、、楊紀(jì)鴻,、王伽恩等,。課上積極回答問題的有：姚睿一、張雨濤,、張詩悅,、王欣雨等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點,，每個孩子都有他的長處,，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實,，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了,，更加懂事有禮貌了,。

期中測試是比較重要的，家長們一定很關(guān)心,。下面我就針對此次期中試題,，談?wù)勎业乃妓鳌．?dāng)我第一個拿到我們班的卷子時,，我問了自己很多個為什么?執(zhí)教兩個班,，同一個老師，同樣的教學(xué)方法,，同樣的進行復(fù)習(xí),，為什么成績不怎么理想?為什么做過的題目還要錯?可是當(dāng)我再次翻開試卷看時，卻有很多的計算錯誤,，如20÷4=16,，9÷3=27等。為什么考不出好成績呢,，是“粗心”二字在作祟,，不是的，是缺乏自我檢查的能力與細心的好習(xí)慣,。要提高孩子們這方面的能力還要家長們的配合,，在家時應(yīng)讓孩子自己檢查，獨立完成作業(yè),，少口授多引導(dǎo),。但我想說的是一張試卷的分?jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全、心理健康,、有社會適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此,，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上，每次試卷有難易之差,。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),，要看孩子錯的真正原因。是不懂,，還是粗心,，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥,，教會他們解決問題的方法,，讓他們重新樹立自信。

1,、專心致志,。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講,，聚精會神,，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2、獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。

3、認(rèn)真細致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，從一年級開始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問,。

5,、養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊,，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多,，書要少而精,。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。低年級的孩子以模仿為主,，記多了好詞好句,，自然而然就會寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉,，書看多了,，自然就會寫會說了。

現(xiàn)在,，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況,，因為學(xué)校前面是馬路，車輛來來往往非常危險,，所以校長特別強調(diào)學(xué)生早上7：30分左右才可以到校,，不得在校門口的馬路上逗留。下午4：15放學(xué),。希望家長共同注意學(xué)生的作息時間,。

做到有事先請假,，以便老師隨時知道學(xué)生的情況。現(xiàn)在已有家校通,，希望家長如果學(xué)生有事能及時聯(lián)系。

孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的,。我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時,、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會"有則改之，無則加勉",。在班級教育過程中,，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,，這期間難免會長出一些多余的樹杈,，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹,。各位家長,，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護,。

學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才,，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快!

小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言稿 小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言要點篇十五

各位家長：

下午好,！

非常高興有緣能和在座的各位繼續(xù)共同教育你們的孩子。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,，對我們學(xué)校工作的支持,，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢,？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,，在孩子們心中,，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心,，對他們的愛,，他們會感到無比驕傲、幸福,。在此,，我真誠地對你們說一聲“謝謝”，作為孩子們的老師我也深感榮幸,。經(jīng)過一年的接觸,，我們也都比較熟悉了。

今天開會的主要目的是是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強和學(xué)校之間的聯(lián)系,，也希望家長進一步配合學(xué)校做好工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績,！

孩子的心理特點：二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍,。二年級生可以熟練地做自己想做的事,，并能把自己的想法簡單地記下來。無論寫字,、繪畫還是課余時間的游戲都比較自如,。在此之前，與成年人最大的差別就在于不會用文字表達思想,。由于個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,，二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征,，個人能處理的問題越來越多,，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,，即使遇到了什么困難,，也不會像一年級學(xué)生那樣馬上哭泣起來。

這里呢,，我把咱們班開學(xué)以來的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹,。經(jīng)過一年來的學(xué)習(xí)和鍛煉，絕大部分孩子都變得懂事,、好學(xué)了,！下面我就擷取孩子在學(xué)校的幾個鏡頭和大家一起來欣賞：

我們班評選了很多自覺地孩子作為班干部，首先班干部以身作則，必須嚴(yán)格要求自己,，然后班干部幫助同學(xué)們進步,，很多孩子們都因為自己是班干部，自覺了很多,，同學(xué)們都爭相要做班干部,，都很上進，要好,。

我例舉的這一系列事例都說明,，孩子們真的是長大了，有了一定的責(zé)任心,。所有這一切是多么讓人欣慰，而這一切的進步,，也離不開家長的悉心教導(dǎo)呀,！

為了讓孩子在快樂中幸福成長，為了讓孩子在知識的殿堂里學(xué)到更多的知識,，為了讓家長對孩子的學(xué)習(xí)也起到推波助瀾的作用,，學(xué)校在一年級起就有了《文清榮譽積分卡》。同學(xué)們都很積極的為了這個積分而努力,。

當(dāng)然,，我們班還有個別地方還是值得進一步提高的，比如：培養(yǎng)孩子的意志力,、提高做事效率,、上課、寫字時的坐姿,，學(xué)會認(rèn)真傾聽別人說話等,。尤其是孩子們的集體榮譽感，因為我們大部分的家庭都是一個或者兩個孩子,，孩子都會比較關(guān)注自己,，沒有集體意識。而我們馬上要進行的校運會,，就是個很容易培養(yǎng)孩子的集體意識和集體榮譽感的活動,。比如我們練習(xí)出操、出隊,，過程肯定是單調(diào)又累的,，孩子小又很少吃苦，所以一點累就堅持不了的,，還真有不少同學(xué),，而如果他有團隊意識，就能為了集體,，認(rèn)真練習(xí),。這里,，我想說的就是校服，現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)有了全新套的校服,，咱們是逐步要換新校服了,，我們班的新生也已經(jīng)定了新校服，可是其他同學(xué)應(yīng)該都還有舊校服,，這樣就不統(tǒng)一了,，所以我想提一個建議，咱們別一次性全定,，暫時先只統(tǒng)一定一套,，我們看看是定秋裝還是定一套夏裝？考慮到馬上就到運動會,，到時肯定要表演,，那個時候穿的，不如秋裝,？如果你愿意,，當(dāng)然如果還想要定別的，也可以先定,。有些家長說我孩子還有沒穿的校服,，學(xué)校的意思是，只要沒有洗過的校服都可以拿到學(xué)校換新校服,，價錢多退少補,。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會著重引導(dǎo)孩子們發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，努力成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

孩子是我們的希望,，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息,，但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師,，我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴(yán)厲,，把打罵當(dāng)作教育；有的家長則不管不問,，稱之為自主發(fā)展,，其實是放縱溺愛。那我們學(xué)校,、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢,？

一、習(xí)慣培養(yǎng)。良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此,，我們強化對學(xué)生進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，以及對學(xué)校各項制度的規(guī)范：中午午休時,，就是有個別孩子不愿睡,，其實中午適當(dāng)?shù)男菹ⅲ菫榱俗尯⒆咏酉聛砀玫膶W(xué)習(xí),，所以我們在校堅持午休,，周末在家也可以讓孩子午休養(yǎng)成午休的習(xí)慣?；蛘咚麑嵲谒恢脑蹅兒退s定不在床上鬧騰影響他人,，等等看看各位家長有沒有更好的辦法呢？又如吃飯慢,、挑食等等，家校合作,，肯定能有成效的,。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以希望你們平時多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢,。我們要讓學(xué)生靜得下,，活得起來，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,，擴大他們的知識面,；多關(guān)心他們的生活，個人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,，不注意個人衛(wèi)生，不刷牙,，不剪指甲,，自己的桌布、紅領(lǐng)巾很臟,，校服也是很破舊的感覺,；希望家長們能督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會謙讓,，學(xué)會文明禮儀，做個有禮貌的文明學(xué)生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，將有益終身。

有時也可以采用一些方法,，例如：孩子喜歡晚上看動畫片,，就給他約定：今天你的作業(yè)能獨立完成，而且正確率比較高,，書寫工整,，你就可以看動畫片，否則,，動畫片不能看,。這就是說，達不到這個標(biāo)準(zhǔn)的時候,，一定要有限制,，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系，但是他達到這個標(biāo)準(zhǔn)之后,，你給的獎勵他最喜歡的事情,，孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了,，習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正習(xí)慣用減法,。

二,、家庭教育。孩子是一張潔白無暇的白紙,，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,，但這期間需要家長、學(xué)校,，乃至整個社會的教育和關(guān)心,，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人,、愛學(xué)習(xí),、愛勞動,、愛鉆研的品德高尚的人。這個就要包括我們老師家長的孩子身邊的所有人的以身作則,，樹立榜樣,。

三、加強聯(lián)系,。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,，這期間難免會長出一些多余的樹杈,，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹,。我們的溝通渠道有很多,，比如成長手冊，抄作業(yè)的本子,，還可以打電話,、發(fā)短信。

其實作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面很聽的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方互相配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再找老師,。何建陸媽媽,，

孩子們已經(jīng)順利升到了二年級，怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,，以下為幾點建議：

一,、培養(yǎng)孩子自覺聽錄音的習(xí)慣。家長每天固定一個時間讓孩子聽教學(xué)錄音磁帶,，并鼓勵孩子模仿課文中的語音語調(diào)跟讀出來,，讀的時候手指要指著相應(yīng)的句子和單詞，不要只是背課文或眼睛看著別處去讀,。（只要做到“眼到,，口到,，手到，心到”就能夠取得最好的認(rèn)讀學(xué)習(xí)效果）

當(dāng)然我們的課文,，現(xiàn)在的孩子還沒有達到那種一節(jié)課就能消化完成,，必須要有一個過程，所以說就是會有個復(fù)習(xí)吸收的過程,。像我們的課本封頁就有一個記錄情況,，可以請家長們在督促孩子們讀完了之后，并且簽好名字,，方便我們檢查,。

二、培養(yǎng)孩子主動用英語說的習(xí)慣,。說是孩子掌握英語程度的一個重要表現(xiàn),，也是孩子學(xué)好英語的關(guān)鍵，從現(xiàn)在就鼓勵孩子多用英語說,，比方一些簡單的一些英文的會話啊,，像“再見、您好,、早上好,，下午好，晚安”等等這些日常簡單的英語短句,，家長可以不時的問問小朋友應(yīng)該怎么說啊,，能不能教教爸爸媽媽啊，這樣讓他們做做小老師,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。有條件的家長也可以多跟孩子進行一下簡單的英語對話。

三,、培養(yǎng)孩子重視英語的學(xué)習(xí),。幫助孩子養(yǎng)成帶好英語教材和學(xué)習(xí)用具的習(xí)慣，從家長的角度重視英語學(xué)習(xí),，也幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長可以在孩子書桌前貼一張紙條，上面寫好各科需要準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)用具,，讓孩子每天對照課表和紙條來準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用具,，并幫助他檢查一遍。如此堅持一段時間孩子忘帶學(xué)習(xí)用具的壞習(xí)慣肯定能得到改正的,。

以上就是我自己的一些看法,，有什么意見懇請家長們批評指出。最后一句話：

我們一起努力,，共同進步,！