無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。
小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言要點(diǎn)篇一
大家好!
今天是我當(dāng)班主任以來(lái)第一次組織學(xué)生主持家長(zhǎng)會(huì),,孩子們的表現(xiàn)不是特別專業(yè),,表演也不是非常到位,但是能在全班家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行展示,,臺(tái)下也做了許多準(zhǔn)備工作,,讓我們對(duì)孩子們圓滿成功地組織本次家長(zhǎng)會(huì)表示最熱烈的祝賀。同時(shí)也感謝一些家長(zhǎng)的大力配合,,辛勤付出,。今天我們?cè)俅巫谝黄穑€是為了一個(gè)共同的目的,,為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子進(jìn)步。撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂(lè)趣的工作,,看著孩子一天天地長(zhǎng)大,,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的,。所以我盡力和各位家長(zhǎng)一起努力,,讓我們的孩子更快樂(lè)、更健康地去學(xué)習(xí)和生活,。今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“合作育英才”
我們二六班仍然保持學(xué)生43人,,沒(méi)有變化,。學(xué)生進(jìn)步都很大,從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中,,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦了,,特別是通過(guò)幾次學(xué)校的集體活動(dòng)的開(kāi)展,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,,衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進(jìn)步,,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好,,特別是早晨到校后,,除了部分值日生外,孩子們能按老師黑板上的提示進(jìn)行學(xué)習(xí),。
1,、讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)
從本期開(kāi)始,我結(jié)合每周的班隊(duì)會(huì),,精心策劃活動(dòng)內(nèi)容,,準(zhǔn)備培養(yǎng)劉夢(mèng)琪、黃思寧,、白宇軒,、李銘陽(yáng)、張雨杰等幾位同學(xué)為主的主持人,,讓他們根據(jù)我的整體計(jì)劃編排主持詞,,落實(shí)各種活動(dòng)的準(zhǔn)備情況。我十一個(gè)學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行各類任務(wù)的布置及評(píng)比,,讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì),,讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)走上講臺(tái),發(fā)表自己的見(jiàn)解,,可能有的孩子會(huì)講的不太好,,但只要認(rèn)真準(zhǔn)備再加上家長(zhǎng)的助力,,,孩子們肯定會(huì)更多的進(jìn)步,。但是要做到這一點(diǎn)也非常不容易,,單憑老師一個(gè)人還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,需要我們的家長(zhǎng)在家庭教育中也要注意給孩子展示的機(jī)會(huì),不要什么都為孩子代勞,,為孩子做主,,要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間,允許孩子有自己的見(jiàn)解,,甚至孩子犯了錯(cuò)誤也要給孩子申辯的機(jī)會(huì),。
2、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)
作為家長(zhǎng),怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,?怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力,,這也是我久久思考的一個(gè)問(wèn)題,我們很多家長(zhǎng)每天工作很忙,,沒(méi)有更多的時(shí)間陪伴他,、照顧他、督促他,,那么 怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢,?通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查,我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)方法可以試試,,那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事,,天天做,不停歇,。在不知不覺(jué)中向他們滲透一個(gè)人生道理,,那就是:持之以恒,滴水成淵,。
家長(zhǎng)可以給孩子訂計(jì)劃,,每天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,讓孩子將老師常規(guī)性的學(xué)習(xí)要求,。記錄在一張紙上,,貼在墻上,照單依次進(jìn)行,。在這我特別想說(shuō)的就是張靖萱的媽媽特別令人敬佩,,從一年級(jí)開(kāi)始,快兩年的時(shí)間,,近四本語(yǔ)文課本,,每本34課左右,都能堅(jiān)持和孩子進(jìn)行全方位的預(yù)習(xí),,真是了不起,。但是在這里我也想對(duì)張靖萱的媽媽說(shuō)一聲,適當(dāng)放手,,孩子的收獲會(huì)更多,,她完全可以自己加,自己組詞語(yǔ),,自己寫(xiě)多音字,,想那些拓展的名言,詞語(yǔ),,甚至是資料,,我們也可以簡(jiǎn)單地有選擇性的進(jìn)行查找,,不必每課都做,關(guān)鍵是您做了這么多的預(yù)習(xí)功課,,孩子到底了解多少,,這是個(gè)質(zhì)量的問(wèn)題。有一次上課,好像是《畫(huà)家和牧童》,課上張靖萱說(shuō)查了名言,,孩子站起來(lái),,讀第二句時(shí)讀不通,不敢大聲讀,效果就沒(méi)有達(dá)到,也許就是預(yù)習(xí)時(shí)貪多的緣故吧!所以無(wú)論什么知識(shí)內(nèi)化很重要,,我們不能教孩子讀死書(shū),死讀書(shū),,那只能照本宣科了,。另外家長(zhǎng)們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,和一些親身實(shí)踐和自身感受,,想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式,,來(lái)引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段,,正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,,很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。對(duì)于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō),,學(xué)習(xí)的好壞,智力因素只占20%,,非智力因素占80%,。在信心、意志,、習(xí)慣,、興趣、性格這些非智力因素中,,性格又占據(jù)著十分重要的位置,。
1、文明用語(yǔ),。身教大于言教,,我發(fā)現(xiàn)一些孩子很愛(ài)學(xué)習(xí)一些身邊大哥哥大姐姐的一些時(shí)髦口頭禪,,張嘴就來(lái),,你說(shuō)是臟話,,也不算,說(shuō)是文明語(yǔ),,聽(tīng)著味兒不對(duì),。還有一些家長(zhǎng)不注意自己的言行,不能給孩子做榜樣,,聽(tīng)得多了有時(shí)脫口而出,,還很難改。我們一定要達(dá)成共識(shí),,堅(jiān)決杜絕孩子學(xué)習(xí)一些惡俗語(yǔ)言的行為,,幫助孩子明辨真善美,遠(yuǎn)離假惡丑,。逐步培養(yǎng)孩子們向著四有好少年邁進(jìn),。
2、講究衛(wèi)生,,愛(ài)護(hù)環(huán)境,。古人語(yǔ)“一屋不掃何以掃天下”,作為小學(xué)生形成良好的講衛(wèi)生習(xí)慣也很重要,。每個(gè)同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生干凈,,我們?nèi)嗤瑢W(xué)的精神就會(huì)更加飽滿。人人都講衛(wèi)生,,我們教室就不用天天打掃兩三遍,。人人都養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,無(wú)論你身在何處都不會(huì)發(fā)生有損環(huán)境衛(wèi)生的行為,。當(dāng)然做到這點(diǎn)更加離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),,尤其是作為家長(zhǎng),自己的行為舉止會(huì)默默熏陶孩子的行為舉止,,所以我呼吁講究衛(wèi)生愛(ài)護(hù)環(huán)境從我們大人做起,。
3、按時(shí)回家的習(xí)慣,。
以班里楊銘同學(xué)為例進(jìn)行思想教育,,提高家長(zhǎng)的意識(shí)。
4,、遠(yuǎn)離垃圾食品,,健康成長(zhǎng)。以校門口的小攤販及學(xué)生中甚至家長(zhǎng)中的不雅不良行為為例,,介紹其食品安全問(wèn)題,。提醒家長(zhǎng)務(wù)必堅(jiān)持原則,不能妥協(xié)于孩子的軟磨硬泡,,健康第一,!
1,、每天檢查孩子的家庭作業(yè), 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
我也呼吁過(guò)家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字,,但是通過(guò)孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)不多,現(xiàn)在我們的孩子即將進(jìn)入三年級(jí)了,,不能再疏忽大意了,,否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,所以今天我給各位家長(zhǎng)再次建議:孩子做完作業(yè)后一定要檢查,,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,,作業(yè)本是否整潔,書(shū)寫(xiě)是否工整規(guī)范,。這學(xué)期我們的作業(yè)減少了,,但是有許多孩子在家長(zhǎng)的監(jiān)督下仍然堅(jiān)持做優(yōu)化設(shè)計(jì),我也批改過(guò)一些,,書(shū)寫(xiě)質(zhì)量明顯下降,。
2、提高作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量
我發(fā)現(xiàn)孩子們寫(xiě)的興趣都較濃厚,,特別喜歡寫(xiě)字,,喜歡練字。對(duì)于孩子們的作業(yè),,最基本的要求是工整,,干凈,高效,。要求孩子們要一筆一畫(huà),,起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,每一筆都要到位,。不能輕描淡寫(xiě)地敷衍,。
3、堅(jiān)持閱讀,。李之夏同學(xué)能根據(jù)自己的想象編寫(xiě)繪本書(shū)籍,,且不說(shuō)質(zhì)量問(wèn)題,就孩子的這份熱情,,這份執(zhí)著,,值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。這不僅僅得益于她酷愛(ài)閱讀,,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和幫助,。
1、認(rèn)真選擇準(zhǔn)備購(gòu)買小學(xué)生作文書(shū),以備三年級(jí)使用,。
2,、建議家長(zhǎng)們提高意識(shí),重視學(xué)校班級(jí)甚至小組活動(dòng)中分配的任務(wù),,孩子的思想和行動(dòng)就會(huì)跟上,就不會(huì)出現(xiàn)被點(diǎn)名批評(píng)的事情了,。希望家長(zhǎng)及時(shí)告知孩子老師布置的任務(wù),,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,不要讓孩子落伍,。
3,、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視,一是對(duì)眼睛不利,,二如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng),,第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué),或者是上課打盹,。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,,家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。
4,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念 ,,平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦,。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,。
5、要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài),。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義,,子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子,,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài),。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報(bào)答,,使孩子在報(bào)答的過(guò)程中,,學(xué)會(huì)愛(ài)父母,愛(ài)他人,,愛(ài)家庭,,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)祖國(guó),,培養(yǎng)孩子的健康心理,,使他們成為具有同情心、愛(ài)心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。
為了孩子全面發(fā)展,,健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,,在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校或者打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,,或反映一下在家里的情況,,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,,請(qǐng)和我們一樣:無(wú)限相信孩子的潛力,;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),;教給孩子一生有用的東西,。有這樣一句話我想讓各位家長(zhǎng)記住 “你可以不是天才,但你可以成為天才的父母,?!?/p>
各位家長(zhǎng)朋友,孩子的教育工作是瑣碎的,,繁重的,,我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),,有令您不滿意之處,請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,,并給予理解,,您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家,!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),!
小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言要點(diǎn)篇二
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!
我是~~的家長(zhǎng),。首先感謝路老師提供這次難得的機(jī)會(huì),,能和大家來(lái)探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習(xí)問(wèn)題
~~是這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的,成績(jī)?cè)谠郯嗬锊荒芩銉?yōu)秀,,但確實(shí)進(jìn)步比較大,,從~~的進(jìn)步中我總結(jié)了起到好作用的幾個(gè)方面,大家共勉:1、家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況,,也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,達(dá)到家校共同教育的話效果很好;2,、認(rèn)真對(duì)待成績(jī),,孩子用心了、努力了,、進(jìn)步了,,就要肯定、要表?yè)P(yáng),,不要簡(jiǎn)單的橫向比較,,不然會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和上進(jìn)心,、會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)情緒;3,、要把考上一中的目標(biāo)具體化,具體到每一科目提高或者保持在多少分,。4,、家庭教育很重要,家長(zhǎng)要和孩子做朋友,,細(xì)心觀察,、引導(dǎo)他,全面了解孩子的想法才能把好脈,,及時(shí)對(duì)癥下藥,,并且要講究方式方法。
往往孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望,,經(jīng)常性多問(wèn)學(xué)習(xí)情況和在課堂的表現(xiàn)情況,,了解孩子能不能消化每科知識(shí)內(nèi)容,能不能獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),,和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。這樣,孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)注,,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)更用功,,自己去努力把學(xué)習(xí)搞好。
~~的進(jìn)步和一中緊張濃厚的的學(xué)習(xí)環(huán)境,、和老師非常嚴(yán)格的教育方式都是分不開(kāi)的,,老師對(duì)孩子傾注的愛(ài)心和心血,讓我做家長(zhǎng)的非常感動(dòng),。所以,,作為家長(zhǎng),我會(huì)積極配合老師來(lái)共同教育孩子。很慚愧的是,,在孩子的教育方式上存在很多的不足,,慶幸的是來(lái)到這兒以后我的教育方式有了很大改變,通過(guò)很多次和路老師打電話交流,、請(qǐng)教,,糾正了一些急于求成孩子考高分的想法,畢竟初三了,,孩子也不再是初一初二那時(shí)候,,單純貪玩、不學(xué)習(xí),,現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)青春期,,也就我們說(shuō)的逆反期,有了自己的思想和主見(jiàn),,自己也有了中考的壓力,,家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的嚴(yán)厲和過(guò)高的要求只能加大孩子對(duì)學(xué)習(xí)的反感,相反,,我們做家長(zhǎng)的,,要多理解孩子,少用命令的口氣,,多用商量的口氣,,給孩子些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境,,這樣才能讓孩子輕裝上陣,,起到事半功倍的效果。這半個(gè)學(xué)期為了培養(yǎng)~~的各科目學(xué)習(xí)興趣,,讓她能自覺(jué)學(xué),、主動(dòng)學(xué)、高效率的學(xué),,我在家主要負(fù)責(zé)她的生活和心理觀察,,及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì);孩子爸爸主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí),,每周學(xué)校周周清,,我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清,仔細(xì)批改每次的家庭作業(yè),,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞及時(shí)講解,,盡量不讓課程出現(xiàn)聽(tīng)不懂學(xué)不透的現(xiàn)象。同時(shí)每周和路老師打電話了解她在班里的情況和狀態(tài),,周末回家及時(shí)肯定,、表?yè)P(yáng)她好的一面,,鼓勵(lì)她保持積極自信的狀態(tài);當(dāng)然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習(xí)成績(jī),我就和她談話,,先相信她會(huì)改正并客觀承認(rèn)改正的過(guò)程中會(huì)有反復(fù),,需要一個(gè)過(guò)程,再聲明這個(gè)過(guò)程的長(zhǎng)短取決于她的自制力和毅力,,咱班孩子一直受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀,,下面幾點(diǎn)是~~比較突出的毛病,我感覺(jué)要重視:1,、坐姿,,學(xué)習(xí)時(shí)候坐姿端正首先就有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度;2、書(shū)寫(xiě),,認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣會(huì)提高自己寫(xiě)作業(yè)的自信,,也能提高卷面分?jǐn)?shù);3、體育鍛煉不能偷懶,,50分的體育成績(jī)要保證不丟;4,、副科的背誦要加強(qiáng),不能輕視;5,、考試時(shí)要保證會(huì)的不因粗心而丟分,。如果能改正,,總分會(huì)提高不少,。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦,我們做家長(zhǎng)的為了孩子更要積極配合老師,,家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,,是回報(bào)率最高的投資,所以我想在座的每位家長(zhǎng)都會(huì)用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法,,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,,和孩子共同努力。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,,也祝愿每一位家長(zhǎng)都能把孩子培養(yǎng)成功,。
謝謝大家!
小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言要點(diǎn)篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛(ài)的家長(zhǎng),、朋友們:
大家下午好!
我是玲玲五班夏天孩子們的媽媽,。作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,,我非常激動(dòng)。此時(shí)此刻我最想說(shuō)的一句話就是謝謝,。感謝尊敬的齊校長(zhǎng),、肖主任,,感謝六一幼兒園全體老師。正是因?yàn)槟銈儫o(wú)私的奉獻(xiàn)和辛勤的工作,,我們的孩子才會(huì)在這個(gè)美麗的校園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。
我記得我的孩子剛來(lái)六一幼兒園的時(shí)候,很想家很想媽媽,,但是老師告訴他:“寶貝,,別哭,幼兒園是你的家,,老師是你的媽媽,。”當(dāng)他摔倒害怕疼痛時(shí),,老師告訴他:“寶貝,,別害怕,勇敢點(diǎn),!”當(dāng)他匆忙穿不上衣服的時(shí)候,,老師告訴他:“寶貝,試一試,,我相信你能行,!”6月1日,孩子學(xué)到了很多,,每天都很開(kāi)心,。
三年前,孩子們剛剛來(lái)到六一幼兒園,。作為父母,,我們特別緊張和擔(dān)心。然而,,從孩子們回家時(shí)激動(dòng)的表情和生動(dòng)的描述中,,我們所有的擔(dān)憂和擔(dān)憂都消失了。是老師甜美的笑容,,溫柔的語(yǔ)言,,鼓勵(lì)的眼神,母親般溫暖的懷抱,,讓孩子一下子有了家的感覺(jué),,我的孩子也很快適應(yīng)了幼兒園的生活。每天早上醒來(lái)第一句話就是:“媽媽,,快幫我穿衣服,,我要去幼兒園!”
每天放學(xué)回來(lái),,孩子都會(huì)給我講幼兒園的事,。他告訴我,,每天睡覺(jué)的時(shí)候老師都會(huì)悄悄幫他鋪被子。他的羽絨服有長(zhǎng)袖,。老師看到了,,總是幫他卷,還批評(píng)我沒(méi)幫他卷,。我覺(jué)得老師對(duì)孩子比我這個(gè)媽媽還細(xì)心,。他還跟我說(shuō),班里有些同學(xué)把凳子從身上拿下來(lái),,孩子怕用臟東西捂住鼻子,,但老師從來(lái)不嫌棄,總是一遍又一遍地擦洗,。這讓我很感動(dòng),。
記得有一次,寶寶生病好幾天沒(méi)去上學(xué),,那天早上我準(zhǔn)備去學(xué)校拿被子回家晾,。但我只是走到樓下上課,抬頭看了看,。嬰兒的米老鼠被子正在享受溫暖的陽(yáng)光,。那一刻,我的心感到很溫暖,,很感動(dòng),。從這些小細(xì)節(jié)中,我感覺(jué)老師的心里都是我們的孩子,。我想,,中午,,孩子們會(huì)睡得很香,,因?yàn)楸蛔永锊粌H有溫暖的陽(yáng)光味道,還有老師甜蜜的愛(ài)香,。
正是因?yàn)槔蠋煂?duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù),,孩子才特別喜歡老師。我家孩子回家經(jīng)常說(shuō):“我們老師天天笑,,沒(méi)她媽那么兇,。媽媽,下次我犯錯(cuò)了,,你能像我們老師一樣和我講道理嗎,?”有時(shí)候晚上,他總是吵著要打電話給他的老師,。我問(wèn)他怎么了,,他說(shuō)要給老師唱歌,。每次都舍不得讓他打擾我,因?yàn)槔蠋焸円惶斓酵矶荚诠ぷ?,晚上肯定很累?/p>
過(guò)一段時(shí)間,,我的孩子就要上小學(xué)了。最近在家里經(jīng)常說(shuō):“媽媽,,我不想上一年級(jí),。我喜歡我的幼兒園和這里的老師。他還問(wèn)我能不能把小學(xué)初中高中大學(xué)都搬到六一幼兒園,??梢宰屗睦蠋熇^續(xù)教他嗎?從孩子稚嫩的語(yǔ)言中,,我感受到了他在六一生活中是多么的快樂(lè)和幸福,。相信這段美好時(shí)光的回憶會(huì)伴隨孩子一生的成長(zhǎng)!謝謝大家,!
小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言要點(diǎn)篇四
親愛(ài)的老師們,,家長(zhǎng)們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家早上好,!
今天,,我很高興也很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先,,我自我介紹一下,。我叫馬。我來(lái)自湖南吉首,,現(xiàn)在是班級(jí)組織的一員,。
請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)向你的叔叔阿姨們致敬
來(lái)表示最熱烈的歡迎,也衷心的感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)!今天你們能來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),就可看出您們對(duì)我們子女的關(guān)心,,感謝你們的到來(lái),,因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表示了對(duì)我們的關(guān)心,你對(duì)我們來(lái)說(shuō)這就是前進(jìn)的力量,。
這兩天我一直在想,,在今天的家長(zhǎng)大會(huì)上,面對(duì)可親可敬的老師和家長(zhǎng),,作為學(xué)生代表的我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢?想得很多,,但最想說(shuō)的,首先還是要感謝家長(zhǎng),,感謝家長(zhǎng)們當(dāng)初為我們選擇了長(zhǎng)沙建筑工程學(xué)校,,把我們送到長(zhǎng)沙建筑工程學(xué)校來(lái)讀書(shū)。如果不是這樣的話,,那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?
尊敬的家長(zhǎng)們,,在這里讀書(shū),,讓我們感到遺憾的僅僅是學(xué)校缺少了一流的硬件條件,但我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們的作法,,正好彌補(bǔ)了這一缺憾,。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),他們把“一切為了學(xué)生”,、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨的主要內(nèi)容之一,,更堅(jiān)守“不讓一個(gè)學(xué)生在建校掉隊(duì)”的承諾。在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把我們放在心上,、放在第一位,。
今日在此,我望著父親早已微微花白的雙鬢,,看著我現(xiàn)在仍舊碌碌無(wú)為的人生,,不由涌起陣陣心痛。
其實(shí)和大家一樣,去年下半年我就懷著沖動(dòng)的心情來(lái)到了這所學(xué)校,對(duì)這門專業(yè)充滿了無(wú)限的想象和好奇,回頭想想時(shí)間過(guò)的真是快,一眨眼的工夫,呆在這里都快一年了,在這里我自身學(xué)到了很多,很合理的補(bǔ)充了以前的不足,做人方面,自從三年前離開(kāi)學(xué)校直接踏入社會(huì)的那段時(shí)間里,我真的認(rèn)識(shí)到了好多,、好多,。原來(lái)所謂的“人”是這么回事,回想起以前的自己,,真的是太不像話了,,我曾經(jīng)被家人放棄過(guò),在學(xué)校被永遠(yuǎn)的拋在后面,,這樣的我在初中混了兩年之后就被學(xué)校給淘汰了,,那時(shí)才剛滿十六歲的我就冒充著公民從此踏上了社會(huì)的旅途,從此就過(guò)著自己本不該過(guò)的生活,,就這樣,,一天一天、一年一年的過(guò)去了,,在這個(gè)不屬于自己的舞臺(tái)里帶給自己的挫折卻是說(shuō)不盡的,,久而久之,自己也慢慢的了解了這個(gè)社會(huì),,對(duì)于自身也有了一定的了解,,所以就抱著那么一絲絲的希望來(lái)到了這里,來(lái)到了長(zhǎng)沙建筑工程學(xué)校,,希望能在這里找到一個(gè)屬于自己的環(huán)境,到這里之后,,我真好沖動(dòng),,對(duì)自己有了一大堆的計(jì)劃,關(guān)于每一天,、每一個(gè)星期的,,反正好多,、好多。現(xiàn)在!我終于開(kāi)始適應(yīng)了這里,,同學(xué)們!在這里的一個(gè)多學(xué)期,,我真的目睹了好多,從一起到這里來(lái)的整個(gè)班級(jí),,現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)一個(gè)的開(kāi)始離去,,我仿佛從這里又看到了以前的自己,同學(xué)們!我真的好想告訴你們,,從我們生下來(lái)的那一刻起,,我們的人生就已經(jīng)開(kāi)始了,不管以前的路我們是怎么走過(guò)來(lái)的,,就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,,從現(xiàn)在開(kāi)始踏出一條直路來(lái),踏出一條美好人生的直路,,讓我們過(guò)好自己的每一天吧,,不要讓一些小事給困住了,也不要讓我們的生命老是充滿了省號(hào),,就讓我們從這里開(kāi)始一起奮斗吧!
尊敬的各位家長(zhǎng),、老師們,我們非常的清楚,,您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,定是對(duì)我們寄予了比天高的期望。請(qǐng)你們放心,,我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望,,展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和每年一度的中考,我們一定會(huì)加倍努力,,奮力拼搏,,爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào),報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,,報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩,。
各位家長(zhǎng),在以后的日子里,,我們定會(huì)確立明確的目標(biāo),,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),,夯實(shí)基礎(chǔ),,提高能力;同時(shí)鍛煉身體,強(qiáng)健體魄。我們知道,,成功的路上布滿坎坷與荊棘,,但我們更清楚:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹!相信吧,今年的期末考試,,我們一定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們!
最后,,我再次衷心地感謝您們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。在此,,我再次代表所有的同學(xué)向您們鞠躬!
小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言要點(diǎn)篇五
各位家長(zhǎng):
上午好,!
首先,我代表二(3)班全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。今天,,把大家從百忙中請(qǐng)來(lái),就是想共同教育好孩子,,讓您的孩子,,我們的學(xué)生,愉快學(xué)習(xí),,健康成長(zhǎng),,讓他們?cè)诟鱾€(gè)方面都能穩(wěn)步提高。一句話,,一切為了孩子,,為了孩子的一切!
轉(zhuǎn)眼間,,孩子升入二年級(jí)已經(jīng)一學(xué)期了,,這些日子,家長(zhǎng)的心里肯定不平靜,。孩子能適應(yīng)新的老師嗎,?老師對(duì)他怎么樣?孩子在學(xué)校里表現(xiàn)怎樣,?我是一名老師,,我跟大家一樣,也是一名家長(zhǎng),。我能深深體會(huì)到等待孩子成長(zhǎng)的漫長(zhǎng)過(guò)程,,從培養(yǎng)教育孩子這方面,可以說(shuō),,我們的心是相通的?,F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子,所有的家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子寄予了很高的期望,,想盡一切辦法來(lái)培養(yǎng)自己的孩子,,渴望他們既有很高的分?jǐn)?shù),又有很強(qiáng)的能力,。每當(dāng)周末放學(xué)時(shí)我領(lǐng)著學(xué)生走出大門口,,看到家長(zhǎng)們那一雙雙殷切期望的眼睛,我都感到肩膀上沉甸甸的壓力:一定不能忽視每一個(gè)孩子,。因?yàn)楹鲆曇粋€(gè),,對(duì)班級(jí)來(lái)說(shuō),只是忽視了三十四分之一,,但對(duì)家庭來(lái)說(shuō)則是忽視了百分之百,!
下面,我就家庭和學(xué)校如何配合談一下自己的一些看法,。
記得剛開(kāi)始接到這個(gè)班級(jí)時(shí),,通過(guò)我兩周的觀察與了解,發(fā)現(xiàn)很多孩子課堂紀(jì)律渙散,,隨意講話,,搞小動(dòng)作;聽(tīng)課不專心,,不主動(dòng)思考,;作業(yè)書(shū)寫(xiě)不工整,不按時(shí)完成作業(yè),,邊做邊玩,;學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然原因之一是剛過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假,;原因之二是換了新老師,;原因之三是孩子們自身的原因,愛(ài)玩是孩子的天性,,別想他們有多自覺(jué),,很多壞毛病還需要糾正。所以剛開(kāi)始我并不著急要上多少新課,,而是從入學(xué)教育開(kāi)始,,對(duì)孩子們進(jìn)行收心教育,訓(xùn)練課堂常規(guī),,從規(guī)范做起,。只有課堂紀(jì)律好了,注意力集中,,專心聽(tīng)講,,才能很輕松地完成作業(yè)。一學(xué)期下來(lái),,孩子們進(jìn)步是很大的:
1,、課堂上:
課堂表現(xiàn)很優(yōu)秀的孩子:劉雅文、黃俊瑤、劉治遠(yuǎn)、王博右,、楊豆蝶,、陳冠宇、鄧欣妍,、陳楷林、李文豪,、戴潤(rùn)麟,、徐嘉晨、秦意,、萬(wàn)怡然,、王浩、夏石,。
課堂表現(xiàn)進(jìn)步很大的孩子:賈心如,、梁藝、錢思宇,、林星杰,、林采穎、邱馨萱,、楊雯淇,、周沁媛、馮心怡,、何姿霖,、羅鑫、官正崎,、張禹昊,、丁海成、李馨蕊,、包涵,。
2、作業(yè)方面:
開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,,我班的作業(yè)完成非常不好,,有一部分孩子不能按時(shí)完成作業(yè),速度很慢,;還有幾個(gè)孩子根本無(wú)法完成聽(tīng)寫(xiě),,完成的作業(yè)質(zhì)量也不高。通過(guò)一學(xué)期的努力,,現(xiàn)在在學(xué)校的作業(yè)除了羅鑫,、馮心語(yǔ),、周興瑩需要老師更多的幫助以外,其余的都基本上不用我操更多心了,。
家庭作業(yè)上,,家長(zhǎng)們也是越來(lái)越優(yōu)秀,你追我趕,,生怕自己落后,,會(huì)輔導(dǎo)的自己輔導(dǎo),,不會(huì)輔導(dǎo)的請(qǐng)家教,。有部分孩子的作業(yè)交過(guò)來(lái)根本就不用我改了,當(dāng)然,,我還是會(huì)認(rèn)真的去檢查,,做得好的家長(zhǎng):黃俊瑤、劉雅文,、徐嘉晨,、萬(wàn)怡然、王博右,、楊雯淇,、錢思宇、梁藝,、邱馨萱,、馮心怡、官正崎,、丁海成,、陳楷林、張禹昊,、夏石,、李文豪等等。這些孩子要么學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,,要么學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大,,都是跟他們家長(zhǎng)的努力分不開(kāi)的。比如我班的張禹昊的家長(zhǎng),,孩子剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái),,基礎(chǔ)特別差,家長(zhǎng)每個(gè)周末是完全陪著孩子學(xué)習(xí),,孩子從剛到班上時(shí)的倒數(shù)第一進(jìn)步到一個(gè)中等生,,家長(zhǎng)是功不可沒(méi)的。羅鑫,,我跟他媽媽溝通以后,,我說(shuō)在學(xué)校我們老師管,,回家,不管你再忙,,都得管孩子,,現(xiàn)在這個(gè)孩子也是進(jìn)步非常大。剛開(kāi)始考試四五十分,,每周末返校時(shí)不想到學(xué)校,,不想上學(xué),到現(xiàn)在主動(dòng)上學(xué),,課堂積極發(fā)言,,主動(dòng)完成作業(yè),考試能考八九十分了,。當(dāng)然,,讓孩子書(shū)寫(xiě)再認(rèn)真些,堅(jiān)持下去,,相信孩子會(huì)很棒,!
對(duì)于作業(yè),我再多說(shuō)兩句:希望家長(zhǎng)不要停留在問(wèn)的階段——“你作業(yè)完成沒(méi)有,?”而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上,。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了,有一定的學(xué)習(xí)自理能力,,不需要你全程陪護(hù)了,,但孩子愛(ài)玩的天性告訴我們,他們的學(xué)習(xí)仍離不開(kāi)家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān),。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè),,不光有書(shū)面作業(yè),還有口頭作業(yè),。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫(xiě),,還需要朗讀,背誦,,聽(tīng)寫(xiě),,背寫(xiě)等,這些軟性作業(yè)的完成一定要認(rèn)真去監(jiān)督,,并且保質(zhì)保量的完成,。如聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān),讓他改正錯(cuò)誤,,再抄寫(xiě)兩遍,。否則在學(xué)校,孩子完不成學(xué)習(xí)任務(wù),,會(huì)學(xué)得很累,、很不愉快,。因?yàn)樗谟邢薜臅r(shí)間內(nèi),既要補(bǔ)習(xí)原來(lái)差的,,又要學(xué)習(xí)新的知識(shí),,孩子就會(huì)造成惡性循環(huán),開(kāi)始厭學(xué),。所以,,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,,就從認(rèn)真完成作業(yè)開(kāi)始吧!
3,、活動(dòng)上:班級(jí)文化建設(shè)獲得一等獎(jiǎng),,建隊(duì)日活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng),運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得道德風(fēng)尚獎(jiǎng),。
各位家長(zhǎng),孩子的安全是我們最關(guān)心的事情,,為孩子營(yíng)造安全的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)環(huán)境是我們的責(zé)任,。因此,對(duì)二年級(jí)孩子進(jìn)行“重安全,,抓習(xí)慣”教育,,成為我們這半年工作的主旋律,每周一的教師例會(huì),,學(xué)??偸前褜?duì)各班安全工作的指導(dǎo)、檢查,、評(píng)價(jià),,放在首位強(qiáng)調(diào)。老師教育孩子在家中,、在校內(nèi),、在上學(xué)路上養(yǎng)成自護(hù)意識(shí),掌握一些自護(hù)的方法,。尤其在課間,,上下樓梯靠右走,不能亂扔?xùn)|西,,不能亂跑,,同學(xué)嬉戲要適度,不能過(guò)分,。在寢室教育他們不能再上鋪站著,,不能再上鋪伸出頭和下鋪講話等等,。因?yàn)椋w生活中的安全隱患要比孩子自己在家多,。
但是,,即使老師再?gòu)?qiáng)調(diào),再盡心,,再努力,,家長(zhǎng)再關(guān)心,也難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的磕磕碰碰,,有些事是防不勝防的,。為此,建議家長(zhǎng),,對(duì)孩子多進(jìn)行安全防護(hù)意識(shí)的教育,,培養(yǎng)孩子一定自護(hù)能力。同時(shí),,教育孩子學(xué)會(huì)寬容,,能夠善待別人。其實(shí),,善待別人,,就是善待自己。
俗話說(shuō):“習(xí)慣成自然”,,每個(gè)人的成功與失敗無(wú)不滲透著習(xí)慣的影子,!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子,!有這樣一句話:播種行為,,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,,收獲性格,;播種性格,收獲命運(yùn),。俄羅斯著名教育家烏申斯基也有這樣一句名言:“良好的習(xí)慣讓你一生有享受不完的利息,,不良的習(xí)慣讓你終身有償還不盡的債務(wù)?!彼陨倌陜和慕逃龑?shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,,二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī),也是很重要的一個(gè)教育階段,。
家里家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí),。整理自己的書(shū)包,、上學(xué)放學(xué)要自己背書(shū)包,培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,,消除孩子的依賴性,。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,比如:按時(shí)上學(xué),、遵守紀(jì)律,、與同學(xué)和睦相處、樂(lè)于助人,、文明有禮,、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí),、上課專心,、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè),、孝敬父母,、尊敬長(zhǎng)輩,節(jié)約用水,、用電,,隨手關(guān)水關(guān)燈,愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,,講衛(wèi)生、不亂扔果皮紙屑等等,,只有家校教育能同步,、能默契,(闡述:5+2 7 或5+2=0孩)子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成,。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真,、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋,、寫(xiě)字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué),、自己的事情自己做等等,。
平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡站著,這個(gè)習(xí)慣很不好,。還有些孩子寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。家庭教育是門學(xué)問(wèn)是需要智慧的,。我簡(jiǎn)單地給大家說(shuō)幾個(gè)供大家參考:
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,,她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù),,對(duì)孩子說(shuō):你是一個(gè)聰明的孩子,你能夠?qū)W習(xí)好,。你1小時(shí)站起來(lái)10回,,是不是太多了?能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回,?孩子知道媽媽注意他了,,就說(shuō):5回就5回。第二天做作業(yè),,果然只站起來(lái)了5回,。媽媽說(shuō):?jiǎn)眩覂鹤诱媪瞬黄?,一天就改了一半,,進(jìn)步太大了,我看你站4回也能做到,。孩子說(shuō):4回就4回……慢慢地,,孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來(lái)了。
有時(shí)還可以用別的技術(shù)來(lái)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。例如,,孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫(huà)片,就給他約定:今天你做作業(yè)時(shí)站起來(lái)在3次以內(nèi),,你就可以看動(dòng)畫(huà)片,,超過(guò)3次,動(dòng)畫(huà)片不能看,。這就是說(shuō),,達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,,要懲罰,,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,,這沒(méi)關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,,改正壞習(xí)慣用減法。
1、 賞識(shí)教育,。認(rèn)識(shí)自己的孩子,,了解他的優(yōu)點(diǎn),也了解他的缺點(diǎn),,全心全意接納自己的孩子,。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn),有缺點(diǎn)的孩子也是父母的最愛(ài),。愛(ài)他的優(yōu)點(diǎn),,也接納他的缺點(diǎn)。如果他的缺點(diǎn)連父母都不能接納,,別人怎么會(huì)去接納他,,喜歡他。
多和孩子交流,。交流是建立感情的橋梁,,不是問(wèn):你今天又學(xué)了什么?考得怎樣,?表現(xiàn)得怎樣,?而是讓孩子感受到你的關(guān)愛(ài)??梢赃@樣說(shuō):今天高興嗎,?能和爸爸、媽媽分享嗎,?如果看他不高興,,可以問(wèn),有什么不愉快,?可以說(shuō)給爸爸,、媽媽聽(tīng)嗎?談話中讓孩子感受到你的關(guān)愛(ài),。有愛(ài)才有教育。
對(duì)孩子多一些耐心,,多一些表?yè)P(yáng)少一些指責(zé),,讓孩子多一份信心。舉個(gè)例子,,如果咱的領(lǐng)導(dǎo)整天對(duì)咱橫挑鼻子豎挑眼,,我們會(huì)是什么心情?孩子的感受和我們是一樣的,。他們也需要表?yè)P(yáng),,需要激勵(lì)。好孩子是夸出來(lái)的。
2,、無(wú)批評(píng)教育是偽教育
剛才,,咱們談了對(duì)孩子要多一些表?yè)P(yáng),少一些指責(zé),,但是,,并不是沒(méi)有批評(píng),沒(méi)有批評(píng)的教育是假的教育,,是不負(fù)責(zé)任的教育,。從表面上看,無(wú)批評(píng)的教育似乎頗具人文色彩,,而實(shí)質(zhì)上是教育上的無(wú)知,。對(duì)每個(gè)未成年人來(lái)說(shuō),批評(píng)教育是人生中不可缺少的珍貴營(yíng)養(yǎng),,對(duì)容易受到嬌寵的獨(dú)生子女來(lái)說(shuō),,無(wú)批評(píng)教育簡(jiǎn)直就是讓他們?cè)诶щy面前信馬由韁。以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主來(lái)教育孩子永遠(yuǎn)是對(duì)的,,堅(jiān)持以批評(píng)懲罰為輔也永遠(yuǎn)是對(duì)的,。沒(méi)有批評(píng)的教育是缺鈣的教育,是危險(xiǎn)的教育,。
那么,,如何對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育呢?
首先,,努力在親子之間和師生之間,,建立起信任,因?yàn)闆](méi)有信任就沒(méi)有好的關(guān)系,,好的關(guān)系勝過(guò)許多教育,。
其次,強(qiáng)化規(guī)則意識(shí),,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣,,家有家規(guī),校有校紀(jì),,批評(píng)教育應(yīng)以規(guī)則行事,,不可隨心所欲。
再次,,給孩子陳述的機(jī)會(huì),,引導(dǎo)其明辨是非及原因,激勵(lì)其強(qiáng)烈的自信心和責(zé)任感,。著名的心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為,,孩子是在犯錯(cuò)誤中長(zhǎng)大的。因此,面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,,我們不必驚慌失措,,而應(yīng)視為成長(zhǎng)的良機(jī)。事實(shí)上,,孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,,往往是最容易教育的時(shí)候,因?yàn)槿巳硕加邢蛏现?,已?jīng)在悄悄地起作用了,,關(guān)鍵在于因勢(shì)利導(dǎo),促使孩子內(nèi)心的矛盾向真善美轉(zhuǎn)化,。如果這樣做了,,我們仿佛會(huì)聽(tīng)見(jiàn)莊稼拔節(jié)的聲音,花開(kāi)的聲音,,那是世界上最美妙的聲音,。
3、引導(dǎo)學(xué)生親其師,,信其道,。
各位家長(zhǎng),教師工作也是一份普普通通的職業(yè),,已不是傳統(tǒng)意義上的知識(shí)的化身,。幾十年前,教師是某一地域內(nèi)識(shí)字最多,、知識(shí)最豐富的人,,非常受人尊重,幾乎是奉若圣人,。而現(xiàn)在的教師,,尤其是小學(xué)教師,是普通人中的普通人,,盡管我們已盡心盡力了,,但一定仍有讓您不滿意之處。建議家長(zhǎng)真誠(chéng)地與我們交流,,以便我們更好地改進(jìn)工作,。千萬(wàn)不能當(dāng)著您孩子的面,對(duì)老師說(shuō)三道四,,這樣,不是對(duì)我們不好,,而是對(duì)您的孩子不利,。想一想,你對(duì)老師不滿了,勢(shì)必影響孩子對(duì)老師的信任,,不可能做到親其師,,信其道了。
家長(zhǎng)會(huì)的目的是通過(guò)家長(zhǎng)教師的交流,,家長(zhǎng)了解孩子在校表現(xiàn),,在群體中的位置及孩子的努力方向,以便共同教育好孩子,。有的家長(zhǎng)開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后,,得知自己的孩子各方面都不錯(cuò),高高興興回家了,;有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了孩子的不足,,回去之后改善教育方法;有的則回家之后就把孩子吵一頓,,打一頓,,完事了;還有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為,,孩子尚小,,樹(shù)大自然直。下面一位家長(zhǎng)的做法,,我很受啟發(fā),,讀一讀大家聽(tīng)聽(tīng),也許和我有同感,。
一位母親與家長(zhǎng)會(huì)
一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì),,幼兒園的老師說(shuō):“你的獨(dú)生子有多動(dòng)癥,在板凳上三分鐘都坐不了,?!被丶业穆飞希瑑鹤訂?wèn)她老師都說(shuō)了些什么,?她鼻子一酸,,差點(diǎn)流下淚來(lái)。然而,,她還是告訴兒子:老師表?yè)P(yáng)你了,,說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了,。別的家長(zhǎng)都羨慕媽媽,,因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。那天晚上,,兒子破天荒地吃了一碗米飯,,并且沒(méi)讓她喂,。
在第二次家長(zhǎng)會(huì)上,老師說(shuō):“全班50名同學(xué),,這次數(shù)學(xué)考試,,你兒子排名第49,我們懷疑他智力上有些障礙,,您最好是能帶他去醫(yī)院檢查一下,。”回去的路上,,她流下了淚,。然而,當(dāng)回到家,,看到誠(chéng)恐誠(chéng)惶的兒子,,她又振作精神說(shuō):“老師對(duì)你充滿了信心。他說(shuō)了,,你并不是個(gè)笨孩子,,只要能細(xì)心些 ,會(huì)超過(guò)你的同桌,?!闭f(shuō)這話時(shí),她發(fā)現(xiàn),,兒子暗淡的眼神一下子充滿亮光,,沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。第二天,,兒子比平時(shí)起得都要早,。
孩子上初中,又一次家長(zhǎng)會(huì),。老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),,考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)?!彼龖阎@喜的心情走出校門,,她告訴兒子:“班主任對(duì)你非常滿意,她說(shuō)了,,只要你努力,,很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)?!?/p>
高中畢業(yè)了,,一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子,學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟,。她有一種預(yù)感,,她兒子被清華錄取了,,因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),她給兒子說(shuō)過(guò),,她相信他能考取這所學(xué)校。
她兒子從學(xué)?;貋?lái),,把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里,突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái),。邊哭邊說(shuō):媽媽,,我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子,是您……”
這時(shí),,她悲喜交加,,再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上,。
這位家長(zhǎng)放棄對(duì)孩子“完美”的要求,,用“賞識(shí)”的眼光來(lái)代替“挑剔”的眼光,用孩子的優(yōu)點(diǎn)去點(diǎn)燃孩子的自信,,用“自信”去點(diǎn)燃他對(duì)生活和學(xué)習(xí)的熱情,,因此,這是一位成功的家長(zhǎng),。
有人說(shuō),,在小學(xué)階段,掌握知識(shí)很重要,,但更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自尊,、自信、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一句話,,愛(ài)孩子,僅憑給孩子吃得飽飽的,,穿得暖暖的是不夠的,,愛(ài)孩子更要關(guān)注孩子的心靈,關(guān)注孩子的成長(zhǎng),,要知道孩子真正需要的是什么,。
教育孩子難,把孩子教育好更難,。有這樣一句話,,孩子是父母一生中最難讀的一本書(shū),也是父母一生中讀得最有幸福感的一本書(shū),。讓我們都能靜下來(lái)潛心研究世上那本惟獨(dú)屬于自己的那本書(shū),。衷心祝愿每一位家長(zhǎng)都能從中摸索出一條真正適合自己孩子發(fā)展的教育之道來(lái),,愿每個(gè)家庭的教育都成功。
最后希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),,讓我們家校攜手,,共同撐起孩子未來(lái)的藍(lán)天!謝謝大家,!
小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言要點(diǎn)篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
大家好,!
首先,我代表我們二(2)班全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,,對(duì)我們教育工作的最大幫助,。感謝大家在過(guò)去的二個(gè)月對(duì)我們工作的配合和支持。借這次期中考試,,我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),,主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,,做好一些工作,讓我們的孩子更健康,、更優(yōu)秀,。
首先,我想談一談大家比較關(guān)心的期中考試的成績(jī)問(wèn)題,。
當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績(jī),,憂的是孩子的成績(jī)不理想,,其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯,。當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子的成績(jī)時(shí),,對(duì)孩子的成績(jī)肯定感到疑惑,怎么分?jǐn)?shù)這么低,?我想,,原因主要就是在一年級(jí)時(shí),考試時(shí)是老師念一題,,學(xué)生做一題,,所以對(duì)題目的要求,基本上每個(gè)孩子都能搞清楚,,考試成績(jī)也就比較高,。而到了二年級(jí),,監(jiān)考老師只在考試開(kāi)始前把每個(gè)大題的要求念一遍,然后全部是學(xué)生自己看著卷子,,自己理解題意自己做,,這樣一下子就拉開(kāi)了差距。有些識(shí)字多,,理解能力強(qiáng)的同學(xué),,對(duì)題目的要求和內(nèi)容一下子就能讀懂,很快就把卷子答完,。而那些識(shí)字和理解能力稍微差的同學(xué),連題目的要求都沒(méi)讀懂,,又怎么能有好成績(jī)呢,?當(dāng)然,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),,他們更關(guān)注的是孩子的能力,,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的,。
其次我來(lái)談?wù)劚景嗪⒆拥奶攸c(diǎn)及其習(xí)慣的養(yǎng)成,。本班孩子的特點(diǎn)是好動(dòng)的孩子比較多,當(dāng)然也極其智慧,。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,,我便有這樣一個(gè)體會(huì):一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。
1,、專心致志。孩子入學(xué)之后,,由于自學(xué)能力較差,,留意力不輕易集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),,一定要專心聽(tīng)講,,聚精會(huì)神,不要做小動(dòng)作,,更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)做作業(yè),,按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2,、獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題應(yīng)采取誘導(dǎo)的方式,,引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3,、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而且不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,提高正確率與責(zé)任感,還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。
4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),,要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),,對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,,這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn),。
1、請(qǐng)讓你的孩子按時(shí)到校,,按時(shí)睡覺(jué),,上學(xué)的5天里一般不看電視,特別是接下來(lái)天要冷了,,孩子們可能要起不來(lái),,在家長(zhǎng)朋友們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早,,太早的話老師都還沒(méi)到校,,孩子輕易出危險(xiǎn)。每天最遲8:30要上床睡覺(jué)了,,保證孩子10小時(shí)的睡眠,,迎接第二天的學(xué)習(xí)。
2,、讓孩子自己排隊(duì)出校門,,家長(zhǎng)在校門口等。最近2個(gè)星期放學(xué)時(shí),我發(fā)現(xiàn)在校孩子的隊(duì)伍排的很不錯(cuò),,可是到了校門口有的家長(zhǎng)來(lái)到我們的隊(duì)伍中,,幫孩子背書(shū)包,有的直接就把孩子從隊(duì)伍中拉走了,,希望家長(zhǎng)讓孩子自己的事情自己做,,督促孩子遵守紀(jì)律。希望家長(zhǎng)重視把孩子的安全放在首位,。
3,、按時(shí)來(lái)接。相對(duì)于上面這些急切想把孩子接走的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),,有的家長(zhǎng)則太緩,,也可能是有事情吧。
小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言要點(diǎn)篇七
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好,!感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加的家長(zhǎng)會(huì),。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。和孩子們經(jīng)過(guò)一年多的接觸和磨合,在數(shù)學(xué)的教與學(xué)方面已形成了一種默契,,互相都適應(yīng)了對(duì)方,。二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,抽象知識(shí)增多,,難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。借此機(jī)會(huì)呢,我就把我個(gè)人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來(lái)跟大家交流一下,。
課堂四十分鐘是最重要的,,也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),,手腦并用,。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過(guò),,那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué),,這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)P穆?tīng)講。但也有幾個(gè)同學(xué),,不會(huì)聽(tīng)課,,老是要老師來(lái)提醒,這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響,。這些同學(xué)上課沒(méi)有十分專心聽(tīng),,那他的成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高呢?上課比較認(rèn)真的小朋友有:殷思源,、黃澤源,、王釗、張紅,、張夢(mèng)萍,、陳晨、呂靜,、殷心怡等,,平時(shí)的課堂上,同學(xué)們都能認(rèn)真聽(tīng)講,,積極動(dòng)腦思考問(wèn)題,,并且能積極舉手發(fā)言,如:彭金麟,、徐振興,、金嘉洛、謝祎文,、黃超,、王旭等。又比如:殷思源,、張紅,、陳晨、黃林娜,、仇彤,、呂靜、殷浩杰,、殷心怡,、黃澤源、徐月玲,、駱海婧他們的作業(yè)做得非常好,,不管是回家作業(yè)還是課堂作業(yè),字很漂亮,,準(zhǔn)確率也高,。
在數(shù)學(xué)課堂上,,我喜歡提問(wèn)單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題。我認(rèn)為這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力,,集中學(xué)生的注意力,,假設(shè)學(xué)生課堂上走神了,那么他就不能很好的回答問(wèn)題,,所以學(xué)生的注意力非常集中,,而且單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答,還讓每一個(gè)孩子都能積極的動(dòng)腦思考,,而不是跟著全體隨便說(shuō),,而根本沒(méi)有自己的思考。我還喜歡把孩子推上講臺(tái),,我認(rèn)為培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的另一妙招就是經(jīng)常向孩子“請(qǐng)教”,,把孩子推上講臺(tái),做孩子的“學(xué)生”,,這雖有明知故問(wèn)的嫌疑,,但并不妨礙孩子的為師熱情。他們會(huì)很興奮,,很熱情的扮演老師的角色,,介紹自己的想法與學(xué)習(xí)的收獲,對(duì)低年級(jí)學(xué)生而言,,這是一種很好的學(xué)習(xí)方式,,讓孩子享受到了成功的喜悅。
一般家長(zhǎng)都希望老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)多一些,。我在這里要向大家說(shuō)明一下:每個(gè)孩子的情況是不同的,做得快的小朋友覺(jué)得作業(yè)太少,,但做得慢的小朋友已經(jīng)覺(jué)得負(fù)擔(dān)很重了,,再多就完不成了。另一方面,,數(shù)學(xué)不像語(yǔ)文,,我覺(jué)得方法懂了就可以了,適當(dāng)?shù)木毩?xí)固然重要,,但也不必機(jī)械重復(fù)地做,。要留給孩子更多的時(shí)間自己安排,可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容,,也可以多看些課外書(shū),。如:《數(shù)學(xué)小博士》等,。補(bǔ)充說(shuō)明:一般回家沒(méi)有作業(yè),,最多是口算訓(xùn)練,到雙休日是一張小的練習(xí)卷,。希望家長(zhǎng)幫助能認(rèn)真檢查。這樣既能真實(shí)了解你孩子的學(xué)習(xí)情況,,也增進(jìn)與孩子間的感情,。大家知道,孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)不象做某個(gè)零件那樣簡(jiǎn)單,,做的不好可以重來(lái),。孩子在一天天長(zhǎng)大,耽誤不起的,。
1,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子已到二年級(jí),,有許多事情自己會(huì)處理,,比如整理書(shū)包,準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具,,等等,。我們不再需要幫他們做這些,只是對(duì)有些孩子來(lái)講,,還得浪費(fèi)各位家長(zhǎng)花點(diǎn)時(shí)間注意一下他是否做好了,,讓他們都學(xué)會(huì)自己管理自己,培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。
2,、重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展,為聰明插上翅膀,。
在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),,讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)、看法與思路,,和孩子交談的形式不必過(guò)于正式,,比如和孩子散步時(shí),和孩子去公園時(shí)等等,,,。對(duì)話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。比如帶孩子逛超市時(shí),,讓孩子算一算需要多少錢或用一定數(shù)量的錢可以買些什么東西,。
3、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流,,和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí),,交談時(shí),要有耐心,,不能簡(jiǎn)單粗暴,。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松,,該表?yè)P(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。俗話“數(shù)子千過(guò),,莫如夸子一長(zhǎng)”,,每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長(zhǎng)肯定和贊賞。與其說(shuō)“你不要這樣做”,,還不如“你那樣能夠做更好”,;與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾正做過(guò)的錯(cuò)事,還不如讓適時(shí)的表?yè)P(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩,!
4,、注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程,正視孩子考試成績(jī),。
我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問(wèn)”,。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,,不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,,我們得具體分析才是。孩子有失誤,,是純粹的粗心,,還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題,是臨考心理欠佳,,還是……我們還要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。所謂的縱向比較,就是將孩子現(xiàn)在同過(guò)去不同時(shí)期所取得的成績(jī)相比較,,是進(jìn)步,,還是退步,或是原地踏步走,。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn),,有所完善,分析得出后要加以鼓勵(lì),,讓其發(fā)揚(yáng)光大,開(kāi)始表?yè)P(yáng)的頻率要高,,漸弱之,,至形成了習(xí)慣。踏步走,、退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真,,還是方法不妥,分析得出后對(duì)癥下藥,,拉起來(lái)后再扶上走一程,,稍有進(jìn)步,,作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻,夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng),,樹(shù)立起自信,,讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較,,就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下,,找差距和不足,具有良好習(xí)慣的孩子,,成績(jī)一般都很優(yōu)秀,,而這一切,一方面歸功于學(xué)校教育,,另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,,對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng),我們不妨去討教一番,,再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,,定有收獲。
各位家長(zhǎng)朋友,,歡迎您對(duì)我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn),,希望我們能多交流、多探討,,期待著在我們的共同努力之下,,共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境!能給您的孩子一雙會(huì)用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛,,一個(gè)會(huì)從數(shù)學(xué)角度思考問(wèn)題的頭腦,。
小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言要點(diǎn)篇八
各位家長(zhǎng):
晚上好!
衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),我代表我們班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感謝大家對(duì)我們學(xué)校,、及對(duì)我們工作的支持!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,,老師與家長(zhǎng)能夠及時(shí)溝通,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿的成功,。
我們學(xué)校在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,正在進(jìn)行新教育的改革,,首先,,請(qǐng)大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開(kāi)始》的一段視頻。
下面請(qǐng)語(yǔ)文老師就視頻內(nèi)容予以解讀并談一談?dòng)嘘P(guān)階梯式閱讀的一些問(wèn)題,。
通過(guò)語(yǔ)文老師的講解相信大家對(duì)新教育已經(jīng)有了一定的了解,,我也是為人父母,我和各位家長(zhǎng)一樣也在教育孩子這條道路上探索著,,我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本,,像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國(guó)學(xué)我也在給她讀,我平時(shí)工作也很忙,,所以一般都是在睡覺(jué)之前抽出點(diǎn)時(shí)間給她念念,,我相信通過(guò)閱讀這些美好的、經(jīng)典的文字,,一定會(huì)凈化孩子的心靈,,有助于孩子建立正確的人生觀、價(jià)值觀,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。當(dāng)然,貴在堅(jiān)持,,只有持之以恒才會(huì)見(jiàn)到效果,。
我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜歡看書(shū),他的知識(shí)面很廣,,理解能力也很強(qiáng),,所以他學(xué)習(xí)起來(lái)感覺(jué)非常輕松。下面我們就請(qǐng)他的家長(zhǎng)談一談自己如何培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣的,。
習(xí)慣決定孩子的一生,,如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,下面我們就請(qǐng)張瑩的家長(zhǎng)就此問(wèn)題和大家談一談,。
下面請(qǐng)英語(yǔ)老師談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)科的情況及相關(guān)要求,。
最后我就孩子的一些普遍的情況向各位家長(zhǎng)做一匯報(bào):
有時(shí)有的家長(zhǎng)向我反映:孩子大了,有什么話也不和父母說(shuō),。這是因?yàn)樗哪昙?jí)是小學(xué)中階段的一個(gè)關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點(diǎn),,正處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,,孩子的身心都會(huì)發(fā)生變化,,從而可能影響到學(xué)習(xí),,所以我們要密切的關(guān)注,,加以正確的引導(dǎo),。
1、學(xué)習(xí)方面
到了中年級(jí),,學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,,從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡,這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題,。說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?,F(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),,有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講,,回家以后,家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,,背背課文,,多做幾道練習(xí)題,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)?,F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,,各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,所以學(xué)習(xí)方法就要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整,。學(xué)習(xí)不應(yīng)是被動(dòng)的,,而應(yīng)該是主動(dòng)的。但有的孩子卻屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),,甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,,而不是“要我學(xué),。”因此,,有個(gè)別學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),,為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):“今天老師沒(méi)布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),,老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè),,就算偶爾沒(méi)布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,,如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?,所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),,在學(xué)習(xí)上很主動(dòng),因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,,或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,,也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),,當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”,。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視,。
2、心理方面
孩子長(zhǎng)大了,,也學(xué)會(huì)了思考,,更學(xué)會(huì)了察言觀色,喜歡的人,,他愿意和你交流,,不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里,,不喜歡和老師,、家長(zhǎng)交流,如果你關(guān)心他了,,重視他了,,也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里,,讓你摸不透他的想法,,這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,,他怕“丟面子”了,,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
家長(zhǎng)了解了孩子的身心變化,就要適當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人溝通,,要教導(dǎo)孩子多從他人的角度考慮問(wèn)題,。遇到事情要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì),不能總從別人身上找毛病,。
做到公平、公正的對(duì)待每件事情,,不要把一些小事夸大其詞的告訴家長(zhǎng),,引起不必要的矛盾。
您把孩子交到了我們老師的手中,,我們不敢有絲毫的懈怠,,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,,更多的是離不開(kāi)家長(zhǎng)的努力和付出。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),,做好以下工作,,做到家校合一:
1、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排,不玩火,,電,,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意:告誡孩子千萬(wàn)不要到網(wǎng)吧;在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項(xiàng)。
2,、關(guān)于時(shí)間,,有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:
(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在7:30至7:40之間到教室上早讀,。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級(jí),,打掃衛(wèi)生;下午2:00到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,,不遲到,。這是保證學(xué)生安全的前提。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí),,最好達(dá)到10小時(shí),。晚上讓孩子早睡覺(jué),中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注,。
3,、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果,。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),,并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),,要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。需要多與孩子交流,詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,,給以及時(shí)、充分地肯定,,并提出新的要求,。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上,,老師也只想告訴家長(zhǎng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),,有什么地方要及時(shí)改正,,希望家長(zhǎng)和老師配合,一起努力,,想出更好的教育方法,,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),,并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),,家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),,有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,,作業(yè)馬虎,,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),,不愛(ài)惜文具,,隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,,這是態(tài)度問(wèn)題,,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。
4,、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,,期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到,,我們課堂上以講授新知為主,,也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成,,來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解,。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè),。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),,請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo),,畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固,。往高年級(jí)走,,難度會(huì)越來(lái)越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn),,如果現(xiàn)在就忽視,,那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的,希望我們家長(zhǎng)要引以為重視,。
5,、其他方面:
.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。
.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,,它是每天學(xué)習(xí)的保證,。
.教育學(xué)生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,,學(xué)校不允許帶零食,。
1、重視家庭教育,,家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,,才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,,也是家長(zhǎng)們的愿望,。
2、家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變,。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的,。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以,,不能像以往那樣,,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),,尤其小孩子,,他們更需要得到大人的賞識(shí),有一位家長(zhǎng)做得很好,,只要有親戚朋友來(lái)家做客,,就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,,后來(lái)孩子越畫(huà)越好,,取得了不少成績(jī)。在別人面前,,我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,,孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育,給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上,,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),,只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信,、指導(dǎo)方法,,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題,。
3,、和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),,檢查孩子的作業(yè),,詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì),,去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明等,,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)針對(duì)學(xué)生的情況,,及時(shí)和老師聯(lián)系,,及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,,首先要了解學(xué)生,,在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到學(xué)生的心坎上,,做到真正有效果,。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,,另一方面,,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在,,有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流,。為了孩子的健康成長(zhǎng),,我們走到一起來(lái)了,。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
尊敬的家長(zhǎng),,學(xué)校教育不萬(wàn)能,,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,,望家長(zhǎng)重視,,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),,一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校,,給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn),。最后,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。相信每個(gè)孩子都會(huì)綻放自己的光芒,。再次感謝大家的到來(lái),您已經(jīng)在無(wú)形中為孩子樹(shù)立了誠(chéng)信守時(shí)的榜樣,,教育無(wú)處不在,,今天的家長(zhǎng)會(huì)到此就結(jié)束了,但教育的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)止步,。
小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言要點(diǎn)篇九
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
作為孩子的班主任,,在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,,向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,,感謝大家這兩年多來(lái)對(duì)我工作的支持,對(duì)學(xué)校工作的支持,。如果沒(méi)有你們這樣的支持,,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)呢,,我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家交流一下,,在坐的各位有些家長(zhǎng)我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多,所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,,但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,,相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。我下面要說(shuō)有關(guān)六個(gè)方面:
下面,,我再把我們二(1)班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。
同學(xué)們?cè)谝黄鸪ο嗵幰呀?jīng)度過(guò)了兩個(gè)春秋,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí),,取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步,。可以說(shuō),,兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨,,磨礪了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的意志,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。同時(shí),,我們班也取得了不少成績(jī)。還讓人高興的是上學(xué)期我們班就被評(píng)為校衛(wèi)生紅旗班;這跟我們班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝,,我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí),,我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差,,對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí),,家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,,理由是我們工作實(shí)在太忙了,,真的沒(méi)時(shí)間去管他,
本班孩子的特點(diǎn)是比較活,,好動(dòng)的孩子比較多,,當(dāng)然也極其聰明。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,,我便有這樣一個(gè)體會(huì):一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,,長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1.專心致志,。孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,,注意力不容易集中,,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,,聚精會(huì)神,,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。比如,,-----等同學(xué)都能起到模范作用。
2.獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。比如,孫誠(chéng),、陳棟,、劉柯南、程建哲,、徐妙潤(rùn)等同學(xué),,經(jīng)常打電話與老師探討問(wèn)題。
3.認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,,書(shū)寫(xiě)工整,,按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,提高正確率與責(zé)任感,,從一年級(jí)開(kāi)始,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),,對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),,并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,,這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn),。
5.背記詞語(yǔ)和課文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,,可以終生不忘,。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞語(yǔ)和課文,。
6.養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,,但書(shū)最好不要訂得過(guò)多,書(shū)要少而精,。為防止“走馬觀花”,,家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題,,并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記,。
7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,,培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽(tīng)課、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。大多數(shù)同學(xué)做得比較好。
低年級(jí)小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成,,這包括學(xué)習(xí)上的,,也包括生活上的。家長(zhǎng)們對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)行了糾正,。
1)讓孩子自己能做的事自己做,,大人的事幫著做。
2)現(xiàn)在是二年級(jí)了,,多看一些課外書(shū),,增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。
這次家長(zhǎng)會(huì)上,,我們也想讓家長(zhǎng)了解一下我們學(xué)校正積極開(kāi)展的教育教學(xué)改革,,使家長(zhǎng)們了解到:這次的課改引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),,師生教學(xué)相長(zhǎng),,共同發(fā)展。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離,,拉近了學(xué)生與社會(huì)生活的距離,,合作交流、探索學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式,使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式,,體驗(yàn)成功的快樂(lè),,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。因此,,我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的。因此,,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要。所以,,不能像以往那樣,,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,,我要求孩子早上不能遲到,,來(lái)了以后都有小朋友會(huì)主動(dòng)打掃教室和領(lǐng)早讀,每天孩子一到校,,總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西,,書(shū)放在右邊,作業(yè)本放在左邊,,中間放鉛筆盒,。每次做作業(yè),總是拿出一支鉛筆,、橡皮,、尺,。每次離開(kāi)教室上其他課,,總是把桌上收得干干凈凈,,把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì),,基本做到有條有理,。把這些具體地要求落實(shí)下去的開(kāi)始,我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的,,事實(shí)證明孩子做得很棒,。在家訪過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn),,很多孩子在家里也能做好這些看起來(lái)微不足道的小事,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。
1,、語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力,。“聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,,包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,,課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,,班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言,在現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂,,我們經(jīng)??梢月?tīng)到諸如:“要補(bǔ)充……”“我不同意他的觀點(diǎn)……”等類似的自主開(kāi)頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的?,F(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”,,有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,,家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情,也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì),。最好讓孩子說(shuō)完整,、有條理。
2,、在課堂上,,孩子“說(shuō)”的能力也很重要。一年多的訓(xùn)練,,本班孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力應(yīng)該是很棒的,。要說(shuō)出精彩的話來(lái),,除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),還需要大量閱讀課外讀物,。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,,到二年級(jí)結(jié)束,孩子的閱讀量為5萬(wàn)字?,F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書(shū),,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái),,讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的,,至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ),這是很重要的,。我發(fā)現(xiàn),,班上很多孩子很喜歡讀書(shū),課外知識(shí)很豐富,。我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書(shū)熱的話,,這對(duì)孩子的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫助的。另外一個(gè),,假如你有時(shí)間,,假如你也喜歡讀書(shū),我建議你與孩子一起讀,,然后進(jìn)行分享,,當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。另外呢,,孩子多簡(jiǎn)短的文章,應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái),,這樣閱讀效果會(huì)更好,。
3、關(guān)于寫(xiě),,主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話?,F(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講還是比較令人滿意的,但寫(xiě)字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高,。作到一拳一尺與一寸,。又得感謝大家,每次批回作,,我都能看到你們督促孩子的身影,。至于寫(xiě)話,那么我現(xiàn)在對(duì)班里同學(xué)的要求是能將一副畫(huà)面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來(lái),,并寫(xiě)出來(lái),。寫(xiě)話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān),。多讀一定會(huì)寫(xiě)得很美。現(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀的練習(xí)冊(cè),,批閱的感覺(jué)覺(jué)得孩子們的進(jìn)步很大,。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),有考試,,不免有作業(yè)?,F(xiàn)階段,,常規(guī)作業(yè)有抄寫(xiě)默寫(xiě)生字詞,、摘抄本、朗讀背誦課文,、讀課外書(shū),。這些一定要過(guò)關(guān)。還是真誠(chéng)地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,、溝通,。電話、郵箱,、校園網(wǎng)都行,。
家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)也是非常關(guān)心,一有機(jī)會(huì)就來(lái)問(wèn)孩子在學(xué)校的表現(xiàn),,針對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)談的比較多的問(wèn)題,,我簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)。有不足之處,,還請(qǐng)大家原諒,。
1、思想問(wèn)題,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系,。
尤其是思想上的問(wèn)題,孩子一般比較聽(tīng)老師的話,,所以有什么問(wèn)題可以讓孩子直接找老師,,家長(zhǎng)也不要怕麻煩老師,畢竟教育孩子是大家的職責(zé),。但是,,有些孩子比較調(diào)皮,對(duì)老師的話表面上聽(tīng),,但是背著老師想干什么就干什么,,所以需要我們經(jīng)常聯(lián)系,小問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài),,不要等問(wèn)題大了,,再來(lái)找老師,。
2、學(xué)習(xí)問(wèn)題,。督促孩子一回家就做作業(yè),,動(dòng)作迅速,質(zhì)量要高,。
很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,,因?yàn)椴徽J(rèn)真,所以錯(cuò)誤也多,。從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的?,F(xiàn)在進(jìn)入中年級(jí)了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),,是“我要學(xué)”,,而不是“要我學(xué)?!币虼?,有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):“今天老師沒(méi)布置作業(yè),?!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè),,兩個(gè)就是兩個(gè),更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,,家長(zhǎng)幫著去找,,就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,,如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?,所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),,對(duì)知識(shí)追求,因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,,或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,,也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),,當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。
3,、有些題目孩子不懂,,家長(zhǎng)應(yīng)該耐心的講解,,不會(huì)做的題目要鼓勵(lì)孩子多問(wèn)。
但是家長(zhǎng)不要把答案直接告訴他,,更不能幫孩子做作業(yè),,我發(fā)現(xiàn)摘抄本上有些同學(xué)的作業(yè)是父母或爺爺、奶奶等他人代做的,,這樣對(duì)孩子一點(diǎn)好處也沒(méi)有,。大多數(shù)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),,不愿獨(dú)立思考,,課堂上要么等老師講解,要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看,。這樣的孩子做作業(yè)自然也很拖拉,,家長(zhǎng)應(yīng)注意引導(dǎo),。
4,、為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、安寧的環(huán)境。
在孩子做作業(yè)時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)不要在他身邊大聲講話,、爭(zhēng)論和看電視,。
5、要讓孩子常時(shí)間看書(shū),、寫(xiě)字,要留心孩子的視力是否下降。
6,、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。二年級(jí)的孩子8:30睡覺(jué)差不多,,太晚了會(huì)影響第二天上課,。
7、保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間,。
8,、家庭作業(yè)要堅(jiān)持家長(zhǎng)簽字寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。
9,、星期一升旗早到校,,戴紅領(lǐng)巾。
我們平??磩e人的孩子總是看優(yōu)點(diǎn),,看自己的孩子總是看缺點(diǎn)。這可能是對(duì)自己的孩子了解多一些,,期望也就高一些,。做為父母還是應(yīng)該理性一些,,多一些平和,少一些苛刻,,以平常心對(duì)待孩子,。以上就是我提出的一些要求,說(shuō)的不妥之處,,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。
謝謝大家!
小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言要點(diǎn)篇十
教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂(lè)趣的工作,不過(guò)看著孩子一天天地長(zhǎng)大,,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,,我內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長(zhǎng)一起努力,,讓我們的孩子更快樂(lè),、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面:
我們班有學(xué)生42人,,整體看來(lái),,學(xué)生進(jìn)步都很大,從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中,,到現(xiàn)在基本有了較好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣了,,特別是通過(guò)幾次學(xué)校的集體活動(dòng)的開(kāi)展,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,,衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進(jìn)步,,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好,,特別是早晨到校后,,在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,能夠自覺(jué)地朗讀課文,,這是一個(gè)不小的進(jìn)步,,說(shuō)明孩子們知道自己主動(dòng)學(xué)習(xí)了。
1,、讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)
從本期開(kāi)始,,我將讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)走上講臺(tái),,發(fā)表自己的見(jiàn)解,,可能有的孩子會(huì)講的不太好,但只要堅(jiān)持,,孩子們肯定會(huì)有一個(gè)大的進(jìn)步,,孩子們只要會(huì)講了,那么就說(shuō)明孩子是真的懂了。但是要做到這一點(diǎn)也非常不容易,,單憑老師一個(gè)人的教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,還需要我們的家長(zhǎng)在家庭教育中也要注意給孩子展示的機(jī)會(huì),不要什么都為孩子代勞,,為孩子做主,,要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間,允許孩子有自己的見(jiàn)解,,甚至孩子犯了錯(cuò)誤也要給孩子申辯的機(jī)會(huì),。
2、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)
時(shí)代不同了,,我們的教育觀念也要跟這改變,,在這個(gè)知識(shí)激增的時(shí)代,要讓孩子將來(lái)在社會(huì)上更穩(wěn)的立足,,僅僅掌握一定的知識(shí)是不夠的,,必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。因此,,孩子就必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。
那么作為家長(zhǎng),怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,?怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力,?我們很多家長(zhǎng)每天工作很忙,沒(méi)有更多的時(shí)間陪伴他,、照顧他、督促他,,那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢,?通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查,我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)方法可以試試,,那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事,,天天做,不停歇,。在不知不覺(jué)中向他們滲透一個(gè)人生道理,,那就是:持之以恒,滴水成淵,。
家長(zhǎng)可以給孩子訂計(jì)劃,,每天學(xué)幾個(gè)詞語(yǔ),或每天讀一篇短文,,每天十道題等等,,并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,貼在墻上。(這很關(guān)鍵,,一定要讓孩子看到自己的成績(jī),,他會(huì)大為驚訝。哇,,這么多呀?。┗蚴菍⒚刻斓膶?xiě)的積累的,用夾子整理在一起,,等一段時(shí)間,,他會(huì)看到他的成績(jī)。這樣堅(jiān)持下來(lái),,就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理,,日積月累,積少成多,。不怕少,,就怕堅(jiān)持,堅(jiān)持了就會(huì)有收獲,。當(dāng)孩子有了收獲,,取得了成績(jī),他會(huì)認(rèn)同這種做法,,以后,,自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了,不用再讓家長(zhǎng)催了,。這期中我們可以使用多種方法鼓勵(lì)孩子,,如暗示法、引導(dǎo)法等,。孩子在此過(guò)程中,,為了一個(gè)目標(biāo)去努力,去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標(biāo),,最后成就了大的目標(biāo),。另外家長(zhǎng)們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,和一些親身實(shí)踐和自身感受,,想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式,,來(lái)引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段,,正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,,很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。對(duì)于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō),,學(xué)習(xí)的好壞,,智力因素只占20%,非智力因素占80%,。在信心,、意志、習(xí)慣,、興趣,、性格這些非智力因素中,性格又占據(jù)著十分重要的位置,。
事實(shí)正是如此,,習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國(guó)科技大學(xué)大學(xué)生的周峰,,在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說(shuō)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己,。據(jù)說(shuō)周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識(shí)漢字,,記英語(yǔ)單詞,,每天都是10個(gè),即使是走親戚串門也從不間斷,。一年下來(lái),,3000個(gè)、多個(gè)漢字記住了,,3000多個(gè)英語(yǔ)單詞也記住了,。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),,改玩的時(shí)候玩,,自覺(jué)性極強(qiáng),不需要?jiǎng)e人提醒,。好習(xí)慣使人不由自主地|去學(xué)習(xí),、工作,壞習(xí)慣使人不知不覺(jué)地拖拉,、懶惰。所以,,對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō),,培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。
1,、檢查孩子每天的家庭作業(yè),, 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
去年時(shí),,我也呼吁過(guò)家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字,,但是通過(guò)孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)不多,今年我們的孩子
已經(jīng)到二年級(jí)了,不能再疏忽大意了,,否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,,所以今天我給各位家長(zhǎng)再次建議:孩子做完作業(yè)后一定要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,,作業(yè)本是否整潔,,書(shū)寫(xiě)是否工整規(guī)范。雖然我們平時(shí)的作業(yè)很少,,但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣,。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,可以寫(xiě)在作業(yè)本后,,也可以第二天和我交流都行,。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,為了孩子著想,,我相信,,孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、提高作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量
我發(fā)現(xiàn)孩子們寫(xiě)的興趣都較濃厚,,特別喜歡寫(xiě)字,喜歡練字,。對(duì)于孩子們的作業(yè),,最基本的要求是工整,干凈,,高效,。要求孩子們要一筆一畫(huà),起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,,每一筆都要到位,。不能輕描淡寫(xiě)地敷衍。
3,、孩子動(dòng)作慢,,首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,,還是懶得做,。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,,就大聲呵斥孩子,這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,,而且還容易出錯(cuò),,還有的家長(zhǎng)看孩子慢,,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,,家長(zhǎng)不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。
4,、孩子作業(yè)不能自覺(jué)按時(shí)完成,可能是孩子依賴性過(guò)強(qiáng),,當(dāng)家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,,孩子索性就不寫(xiě)了,到學(xué)校后撒謊說(shuō)丟到家里了,。這種情況,,說(shuō)明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式,孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題,,千萬(wàn)不要直接告訴答案,,要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,??梢远喙膭?lì)孩子,培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,,循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。
5、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視,,一是對(duì)眼睛不利,,二如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng),第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué),,或者是上課打盹,。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo),。
6,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念 ,平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng),。不要什么事情都為孩子一手包辦,。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。
7,、要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義,,子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子,,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制,,而且要努力獲得報(bào)答,,使孩子在報(bào)答的過(guò)程中,學(xué)會(huì)愛(ài)父母,,愛(ài)他人,,愛(ài)家庭,愛(ài)學(xué)校,,愛(ài)祖國(guó),,培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心,、愛(ài)心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
8,、身體是革命的本錢,,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,,動(dòng)作協(xié)調(diào),,聰明,樂(lè)觀,,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),這樣可使他保持旺盛的精力,,消除疲勞,,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),,這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,,玩得更加開(kāi)心,有益于身心健康,。
為了孩子全面發(fā)展,,健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,,在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校或者打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,,或反映一下在家里的情況,,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,,請(qǐng)和我們一樣:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。有這樣一句話我想讓各位家長(zhǎng)記住“你可以不是天才,,但你可以成為天才的父母?!?/p>
由于時(shí)間關(guān)系,,今天講的內(nèi)容不能太多展開(kāi),最后幾句話與大家共勉:
我相信,,我能行,!
小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言要點(diǎn)篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!非常感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的任課老師,,對(duì)于你們的到來(lái),表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,!今天,,我們大家聚在一起,目的只有一個(gè),,那就是加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下孩子們?cè)谛<霸诩业那闆r,以便我們老師能夠及時(shí)地調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)也希望通過(guò)這樣的聚會(huì),能促使在座的家長(zhǎng)積極地參與到孩子們的教育管理中來(lái),??傊痪湓挘耙磺袨榱撕⒆?,為了孩子的一切”?,F(xiàn)在我給大家介紹一下這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容。首先請(qǐng)數(shù)學(xué)李老師和大家交流有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的問(wèn)題,,接下來(lái)就由我這個(gè)班主任唱獨(dú)角戲了,,(數(shù)學(xué)老師簡(jiǎn)單介紹)最后個(gè)別交流。
各位家長(zhǎng),,我先介紹一下我們班的班級(jí)情況,。我們班現(xiàn)有學(xué)生51人,其中男孩子人,,女孩子人,,男女生比例嚴(yán)重失調(diào),這給我的班主任工作帶來(lái)了許多不便,,如:安全,,紀(jì)律等,排座位就成了一大難題。(調(diào)皮,,愛(ài)做小動(dòng)作,,坐不到小姑娘)所以,在安排座位這個(gè)問(wèn)題上,,我希望能得到大家的支持,不過(guò),,在座的家長(zhǎng)也不要過(guò)分地焦慮,,作為一名教師,班主任,,我肯定會(huì)盡自己最大的能力來(lái)教育我的學(xué)生,,關(guān)心我的.學(xué)生,因?yàn)檫@是我的工作,,更是我的責(zé)任,。
下面請(qǐng)?jiān)试S我向大家匯報(bào)一下我平時(shí)是如何管理班級(jí),教育學(xué)生的,。作為班主任,,我深深地知道,一個(gè)良好班級(jí)體的形成對(duì)于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,以及他的終生都有著非常深遠(yuǎn)的影響,。因此,我要求自己有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,,從細(xì)微處入手,,給他們樹(shù)立身邊的榜樣,抓住一切可以教育的機(jī)會(huì),。
1,、貼小紅花,卓凡主動(dòng)讓出椅子,,讓孩子們明白“贈(zèng)人玫瑰,,手有余香”。
2,、窗戶邊有別班孩子吵鬧地經(jīng)過(guò),,窗邊的孩子很不耐煩地把窗戶關(guān)了等,明白“輕聲細(xì)語(yǔ)是美德”,。
3,、陳奇帶病參加運(yùn)動(dòng)會(huì),并為我們班立下了汗馬功勞,,順便介紹本次運(yùn)動(dòng)會(huì))各位家長(zhǎng),,我就是抓住發(fā)生在孩子們身邊的一點(diǎn)一滴的小事進(jìn)行教育,這樣的榜樣就在他們的身邊,,使孩子們看得見(jiàn),,摸得著,,而不是遙不可及。我就是通過(guò)這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)教育我們的孩子,,培養(yǎng)這一個(gè)班集體,。
剛才,我就班主任工作羅嗦了很多,,在座的家長(zhǎng)可能迫切想知道的是如何提高孩子們的語(yǔ)文成績(jī),。下面我就向大家提出以下幾點(diǎn)建議:
我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,,卻是缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子期望比較高,可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以,,作為父母,應(yīng)理性地對(duì)待孩子,,多一些平和,,少一些苛刻,以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),。還要注意呵護(hù)孩子的自信,,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷煉,,由于孩子的個(gè)體差異,,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,如果是孩子不肯學(xué)習(xí),,導(dǎo)致成績(jī)差,,我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng),但是孩子很努力,,成績(jī)卻不怎么理想,,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,,(你怎么那么笨,,我看你是沒(méi)得救了等、連我班主任都不舍得這樣說(shuō)孩子,,作為父母更不能這樣傷害孩子)這樣會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。而對(duì)學(xué)習(xí)特別有困難的孩子,家長(zhǎng)更不要責(zé)備,,不應(yīng)該放棄,,他們是一朵朵嬌嫩的鮮花,更要我們悉心呵護(hù),在他們成長(zhǎng)的路上更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì),,鼓勵(lì)就像滴滴甘露,,會(huì)使這些花朵開(kāi)得更艷麗。
二,、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。
好習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是在家長(zhǎng)、教師的要求下,,或者是模仿他人的情況下形成的。所以我們應(yīng)該設(shè)身處地地為孩子樹(shù)立榜樣,,這對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有很大的促進(jìn)作用,。例如,孩子特別喜歡看動(dòng)畫(huà)片,,就給他們約定今天你在什么時(shí)間之內(nèi)把作業(yè)做好做完,,你就可以看動(dòng)畫(huà)片,否則,,就不能看動(dòng)畫(huà)片,,這就是說(shuō),達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,,一定要有所限制,,要懲罰,這個(gè)懲罰一定是剝奪他喜歡的事情,,這時(shí)可不能心疼孩子,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,,慢慢地就習(xí)慣了,習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,,可以總結(jié)一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,,改變壞習(xí)慣用減法。但是,,我在這里有必要提醒各位,,大家可不要有這樣錯(cuò)誤的認(rèn)為:良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)很重要,良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)是次要的,。(舉例,,自己的孩子,生活習(xí)慣差導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣差進(jìn)而影響學(xué)習(xí)成績(jī))
當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話,、爭(zhēng)論,、看電視等。我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí),,在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視,,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法,。只要孩子一旦聽(tīng)到電視的聲音,,是無(wú)法認(rèn)真思考的,如果他在抄寫(xiě),,他能記住這幾個(gè)字嗎,?如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò),。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,,而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講:如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé),;如果孩子生活在敵視中,,便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,,便學(xué)會(huì)自信,;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人,;如果孩子生活在友誼中,,會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
接下來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想,,以利于我和各位家長(zhǎng)在孩子教育目標(biāo)上達(dá)成一致,,取得最佳教育效果。
1,、讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)
從本期開(kāi)始,,我將讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)走上講臺(tái),,發(fā)表自己的見(jiàn)解,,可能有的孩子會(huì)講的不太好,,但只要堅(jiān)持,孩子們肯定會(huì)有一個(gè)大的進(jìn)步,,孩子們只要會(huì)講了,,那么就說(shuō)明孩子是真的懂了。但是要做到這一點(diǎn)也非常不容易,,單憑老師一個(gè)人的教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,還需要我們的家長(zhǎng)在家庭教育中也要注意給孩子展示的機(jī)會(huì),不要什么都為孩子代勞,,為孩子做主,,要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間,允許孩子有自己的見(jiàn)解,,甚至孩子犯了錯(cuò)誤也要給孩子申辯的機(jī)會(huì),。
2、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)
家長(zhǎng)同志們可能對(duì)自主學(xué)習(xí)這個(gè)詞有點(diǎn)陌生,,千百年來(lái),,我們的孩子不都是在校由老師教育,在家聽(tīng)父母教導(dǎo)嗎/,?不錯(cuò),可是,,時(shí)代不同了,,我們的教育觀念也要跟這改變,在這個(gè)知識(shí)激增的時(shí)代,,要讓孩子將來(lái)在社會(huì)上更穩(wěn)的立足,,僅僅掌握一定的知識(shí)是不夠的,必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生,。因此,,孩子就必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
那么作為家長(zhǎng),,怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,?怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力,這也是我久久思考的一個(gè)問(wèn)題,,我們很多家長(zhǎng)每天工作很忙,,沒(méi)有更多的時(shí)間陪伴他、照顧他,、督促他,,那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢?通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查,,我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)方法可以試試,,那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事,,天天做,不停歇,。在不知不覺(jué)中向他們滲透一個(gè)人生道理,,
那就是:持之以恒,滴水成淵,。
家長(zhǎng)可以給孩子訂計(jì)劃,,每天學(xué)幾個(gè)詞語(yǔ),或每天讀一篇短文,,每天十道題等等,,并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,貼在墻上,。(這很關(guān)鍵,,一定要讓孩子看到自己的成績(jī),他會(huì)大為驚訝,。哇,,這么多呀!)或是將每天的寫(xiě)的積累的,,用夾子整理在一起,,等一段時(shí)間,他會(huì)看到他的成績(jī),。這樣堅(jiān)持下來(lái),,就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理,日積月累,,積少成多,。不怕少,就怕堅(jiān)持,,堅(jiān)持了就會(huì)有收獲,。當(dāng)孩子有了收獲,取得了成績(jī),,他會(huì)認(rèn)同這種做法,,以后,自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了,,不用再讓家長(zhǎng)催了,。這期中我們可以使用多種方法鼓勵(lì)孩子,如暗示法,、引導(dǎo)法等,。孩子在此過(guò)程中,為了一個(gè)目標(biāo)去努力,,去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標(biāo),,最后成就了大的目標(biāo),。另外家長(zhǎng)們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,和一些親身實(shí)踐和自身感受,,想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式,,來(lái)引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言要點(diǎn)篇十二
此次會(huì)議是例行的家校聯(lián)系會(huì)議,,其內(nèi)容為匯報(bào)上學(xué)期末成績(jī)情況和本學(xué)期工作目標(biāo)與打算,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合的事情等。目的是讓家長(zhǎng)了解學(xué)生前期的在校情況,,促進(jìn)后期班級(jí)的教育與教學(xué),,有利于學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
時(shí)間:20xx-3-3(周五)晚7:45~9:15地點(diǎn):各班教室
現(xiàn)將有關(guān)安排與注意事項(xiàng)說(shuō)明如下:
1,、周五晚7:15~7:50,,彭漢新、楊子文,、莫克燊老師,,協(xié)助門衛(wèi)指揮家長(zhǎng)車輛按指定位置停放。彭漢新老師負(fù)責(zé),。
2,、班主任要安排學(xué)生做好開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的環(huán)境布置、搞好課室,、走廓樓梯的衛(wèi)生,,并提醒學(xué)生轉(zhuǎn)告家長(zhǎng):
7:30~7:40來(lái)校則可,不要來(lái)得太早,;
按規(guī)定將車輛停放在校園指定位置,不要停放在校道上,。
說(shuō)清楚本班家長(zhǎng)就座的位置,。
3、班主任要向?qū)W生強(qiáng)調(diào):所有學(xué)生晚上不得私自回校,。來(lái)校協(xié)助班主任工作的同學(xué)(確有必要,,每班不多于5人),不得在校園內(nèi)玩耍,、吵鬧,,影響其他年級(jí)晚自習(xí)??墒潞笤谳o導(dǎo)室自習(xí),,待家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,與他們的家長(zhǎng)一起回家,。
4,、各班語(yǔ),、數(shù)、英,、物任課老師7:45到達(dá)辦公室,,并按任教班班主任的安排次序向家長(zhǎng)匯報(bào)有關(guān)學(xué)科的學(xué)生學(xué)習(xí)與表現(xiàn)情況和請(qǐng)家長(zhǎng)配合的地方。請(qǐng)注意以正面評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)為主,,每人每班的發(fā)言時(shí)間控制在5~10分鐘,。
大致內(nèi)容:
一、班主任作期末考試的情況介紹等——以正面評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)家長(zhǎng)士氣為主,。
二,、各班任課老師與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流——以正面評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)為主。
三,、班主任簡(jiǎn)要總結(jié)本學(xué)期工作及后期打算,,包括:
①初三將至前的初二下學(xué)期,班中五類學(xué)生應(yīng)如何做,,特別是中層生們,,向家長(zhǎng)指出他們將是班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的中堅(jiān),,也是自己命運(yùn)的主人,。
②初三時(shí),班中五類學(xué)生將何處去,?現(xiàn)應(yīng)作那些準(zhǔn)備才行,!
③初三畢業(yè)時(shí),班中五類學(xué)生會(huì)何處去,?所以他們必須有為自己的近一年多時(shí)間的行為負(fù)責(zé)的心理準(zhǔn)備,!
四、請(qǐng)家長(zhǎng)配合的事情,,例如:
①要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法,、目標(biāo)及身體狀況及心理健康等。
②及時(shí)了解孩子能否按學(xué)校及老師的要求去做事,、做人
(尊師愛(ài)校,、克己容人、會(huì)學(xué)樂(lè)學(xué),、校內(nèi)不遲到,、不吵鬧、做好作業(yè),、搞好衛(wèi)生校外重安全,、講文明、孝順父母,、自覺(jué)學(xué)習(xí),。)
③以前家長(zhǎng)會(huì)上已和家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一些內(nèi)容
〖希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)
1,、 幫助您的孩子
(1)安排好作息時(shí)間
(2)督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作
(3)有選擇地看課外書(shū)
(4)引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法
2,、盡量保證每天與孩子的及時(shí)溝通
了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況
掌握思想動(dòng)態(tài)客觀分析孩子的成績(jī),,
多關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程生活上嚴(yán)格要求把握其身體狀況
3、指導(dǎo)雙休日的安排,。
對(duì)孩子玩電腦游戲,、qq加以監(jiān)督和控制多安排全家戶外的活動(dòng)
4、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系,,及時(shí)反映孩子
的異常動(dòng)態(tài),。
5、注意家長(zhǎng)形象,、營(yíng)造家庭文化氛圍,。
6、幫助子女樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,?!?/p>
五、班主任或任課老師談關(guān)于家庭教育的建議,,如:
①把孩子當(dāng)朋友對(duì)待
②家長(zhǎng)千萬(wàn)不能走到孩子的對(duì)立面,,要意識(shí)到自己是第一監(jiān)護(hù)人,要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任,,與老師作好及時(shí)的家校溝通工作,,讓老師們能及時(shí)了解學(xué)生在家的異常情況,做好針對(duì)性工作,。(馮校長(zhǎng)語(yǔ))
③好的關(guān)系勝過(guò)許多教育
(領(lǐng)導(dǎo)謬論:講忍耐,、講道理、講原則,、不放棄,、不比較、不破壞,、不轉(zhuǎn)移)
④提請(qǐng)家長(zhǎng)按以下順序考慮自己孩子在學(xué)校的五個(gè)問(wèn)題:
長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、近期成長(zhǎng),、態(tài)度習(xí)慣,、文明紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)
六,、本學(xué)期,,學(xué)校基于安全考慮決定初二學(xué)生不上晚自習(xí),。請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要加強(qiáng)管理(注意方法,,以引導(dǎo)為主),,使學(xué)生晚上在家的學(xué)習(xí)得到保證。
七,、周六輔導(dǎo)問(wèn)題
1,、 按上學(xué)期模式(科目、分班,、時(shí)間等)開(kāi)設(shè),,原則上前500名可以報(bào)名參加。
2,、 上學(xué)期參加了但表現(xiàn)欠佳者,,未能得到家長(zhǎng)的保證不再重犯的,不收,。
3,、 家長(zhǎng)會(huì)上或下周一報(bào)名,下周六爭(zhēng)取上課,。
小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言要點(diǎn)篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng):
您們好,!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參與今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和協(xié)助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,,是為了一個(gè)一起的目的,那就是為了小朋友的學(xué)習(xí),、為了小朋友的進(jìn)步,、為了小朋友的明天。借這次期中考試,,我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),,主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解小朋友的在校表示,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,,希望家出息一步配合老師,,做好一些工作,讓小朋友們學(xué)得更好,,取得更好的成果,!
第一方面:班級(jí)介紹半個(gè)學(xué)期以來(lái),整體看來(lái),,學(xué)生進(jìn)步都很大,,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現(xiàn)在基天性跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦,,特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,,作業(yè)完成也得又快又好,,還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面:說(shuō)說(shuō)上學(xué)期的期終檢測(cè),。
當(dāng)家長(zhǎng)拿到報(bào)告單的時(shí)候,,有喜有憂,喜的是小朋友考到了好成果,,憂的是小朋友的成果不理想,,其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使小朋友的兩極分化越來(lái)越明顯,。當(dāng)你看到小朋友的成果時(shí),,不知你有沒(méi)有想過(guò)你為小朋友在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當(dāng)然,,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),,他們更關(guān)注的是小朋友的能力,注重小朋友的全面發(fā)展,,教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過(guò),從這張成果報(bào)告單也可以看出一些問(wèn)題,。很多小朋友分析能力判斷能力還有待加強(qiáng),。
第三方面:經(jīng)驗(yàn)推薦
1、激發(fā)小朋友的識(shí)字興趣,。
現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難,,如何讓小朋友對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,不只是老師的責(zé)任,,也是家長(zhǎng)的責(zé)任,。平時(shí),隨時(shí)隨地都可以讓小朋友識(shí)生字,,比方:上街,,可以和小朋友一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng),,認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等,。這樣,小朋友識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃,。
2,、關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)。
有的家長(zhǎng)總說(shuō)小朋友在家不肯讀書(shū),,反映的家長(zhǎng)很多,我知道,,現(xiàn)在都是獨(dú)
生子女,,都非常的溺愛(ài)小朋友,,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,,自私的人,,我想,你肯定不希望這樣,,所以我想告訴你們一句話,,教育小朋友也是要有手段,有方法的,,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,,培養(yǎng)小朋友積極的、健康的生長(zhǎng),。
這就是說(shuō),,達(dá)不到某個(gè)規(guī)范的時(shí)候,一定要有所限制,,要懲辦,,這個(gè)懲辦一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼小朋友,,這沒(méi)關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)規(guī)范之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。小朋友通過(guò)這樣的調(diào)整,,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧妙,,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,,改正壞習(xí)慣用減法。
3,、有些題目小朋友不懂,,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)小朋友不懂就問(wèn),。
但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,,我想只要你把題目解釋清楚,小朋友是能夠自身解答的,。我發(fā)現(xiàn)成果不夠理想的小朋友,,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立考慮,,課堂上要么等著老師講解,,要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。
4,、家長(zhǎng)對(duì)小朋友拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),,可能大家都考得不好,,要認(rèn)真檢查,協(xié)助找問(wèn)題,,協(xié)助小朋友弄懂,,督促小朋友訂正好,然后簽好字,。
4,、小朋友動(dòng)作慢,怎么辦,。
首先要分析原因,,是小朋友不會(huì)做,還是懶得做,。
我認(rèn)為是小朋友自身的事就盡量讓他們自身做,,家長(zhǎng)不要代替。有些家長(zhǎng)看小朋友動(dòng)作太慢,,就幫小朋友做,,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,,家長(zhǎng)不要太著急,,要多提供小朋友鍛煉的機(jī)會(huì)。
每個(gè)小朋友都有一個(gè)家,,家庭是小朋友生長(zhǎng)的第一所學(xué)校,,家長(zhǎng)是小朋友的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,,直接影響小朋友能否健康生長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講:
1)假如小朋友生活在批評(píng)中,,便學(xué)會(huì)譴責(zé);
2)假如小朋友生活在敵視中,,便學(xué)會(huì)好斗,;
3)假如小朋友生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信,;
4)假如小朋友生活在受歡迎的環(huán)境中,,便學(xué)會(huì)喜歡他人,;
5)假如小朋友生活在友誼中,會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界,。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使小朋友能保證健康生長(zhǎng)。有些小朋友卻存在這樣或那樣的毛病,,如:任性、易發(fā)脾氣,、激動(dòng),、挑吃挑穿、不顧惜東西,,生活自理能力差,、不合群、不關(guān)心他人,、妒忌心重,,自我為中心,自卑,、等等,。最有效的解決方法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)小朋友的影響是非常大的,。
我非常理解做家長(zhǎng)的心情,。我們白晝工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育小朋友的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,,非常辛苦。但是,,大家再怎么忙,,也不會(huì)忘記對(duì)小朋友的教育和輔導(dǎo)??吹叫∨笥岩稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開(kāi)心的,。
小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言要點(diǎn)篇十四
各位尊敬的家長(zhǎng)!
大家好!這已經(jīng)是我們第三次舉行家長(zhǎng)會(huì)了,。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),,感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。作為孩子的班主任,,在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,向今天所有的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,,感謝大家這一年多來(lái)對(duì)我工作的支持,,對(duì)學(xué)校工作的支持。正因?yàn)橛辛四銈冞@樣的支持,,孩子們才有這么大的進(jìn)步,。借此機(jī)會(huì)呢,我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下:
一晃孩子們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了,,在這個(gè)原有37個(gè)小朋友的小家庭中又加進(jìn)了新朋友李俊杰,,組成了具有38位小朋友的家庭。這學(xué)期的他們,,真的懂事了很多也長(zhǎng)大了很多,,課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講,,積極動(dòng)腦筋;做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,,關(guān)心班級(jí),并有很好的禮貌,。如我們班的:尤婷楓,、王欣雨、劉亦丁,、姚睿一,、桑明辛等他們能以身作則,幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,,早晨早早到校領(lǐng)讀,,真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真,,字寫(xiě)的好的小朋友有:桑明辛,、孫嘉苑、史志杰,、倪心赟等,。愛(ài)勞動(dòng),學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有:金亦誠(chéng),、,、楊紀(jì)鴻,、王伽恩等。課上積極回答問(wèn)題的有:姚睿一,、張雨濤,、張?jiān)姁偂⑼跣烙甑?。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn),,每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子,。確實(shí),,孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下,,各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了,,更加懂事有禮貌了,。
期中測(cè)試是比較重要的,家長(zhǎng)們一定很關(guān)心,。下面我就針對(duì)此次期中試題,,談?wù)勎业乃妓鳌.?dāng)我第一個(gè)拿到我們班的卷子時(shí),,我問(wèn)了自己很多個(gè)為什么?執(zhí)教兩個(gè)班,,同一個(gè)老師,同樣的教學(xué)方法,,同樣的進(jìn)行復(fù)習(xí),,為什么成績(jī)不怎么理想?為什么做過(guò)的題目還要錯(cuò)?可是當(dāng)我再次翻開(kāi)試卷看時(shí),卻有很多的計(jì)算錯(cuò)誤,,如20÷4=16,,9÷3=27等。為什么考不出好成績(jī)呢,,是“粗心”二字在作祟,,不是的,是缺乏自我檢查的能力與細(xì)心的好習(xí)慣,。要提高孩子們這方面的能力還要家長(zhǎng)們的配合,,在家時(shí)應(yīng)讓孩子自己檢查,獨(dú)立完成作業(yè),,少口授多引導(dǎo),。但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,,注重孩子的全面發(fā)展,,認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以,不能像以往那樣,,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,,每次試卷有難易之差。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),,要看孩子錯(cuò)的真正原因,。是不懂,還是粗心,,還是根本就沒(méi)弄懂,,然后對(duì)癥下藥,教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法,,讓他們重新樹(shù)立自信,。
1、專心致志,。孩子入學(xué)之后,,由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),,一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì)神,,不要作小動(dòng)作,,更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。
2,、獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3,、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,,書(shū)寫(xiě)工整,按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,提高正確率與責(zé)任感,從一年級(jí)開(kāi)始,,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),,對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),,并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,,多啟發(fā)誘導(dǎo),,千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn),。
5,、養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買,、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,但書(shū)最好不要訂得過(guò)多,,書(shū)要少而精,。為防止“走馬觀花”,家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,,共同討論書(shū)中的問(wèn)題,,并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。低年級(jí)的孩子以模仿為主,,記多了好詞好句,,自然而然就會(huì)寫(xiě)了,。書(shū)就是打開(kāi)他們?cè)捪蛔幼雍迷慈瑫?shū)看多了,,自然就會(huì)寫(xiě)會(huì)說(shuō)了,。
現(xiàn)在,學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況,,因?yàn)閷W(xué)校前面是馬路,,車輛來(lái)來(lái)往往非常危險(xiǎn),所以校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生早上7:30分左右才可以到校,,不得在校門口的馬路上逗留,。下午4:15放學(xué)。希望家長(zhǎng)共同注意學(xué)生的作息時(shí)間,。
做到有事先請(qǐng)假,,以便老師隨時(shí)知道學(xué)生的情況。現(xiàn)在已有家校通,,希望家長(zhǎng)如果學(xué)生有事能及時(shí)聯(lián)系,。
孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,,以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦?,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,,希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,,我們肯定會(huì)"有則改之,,無(wú)則加勉"。在班級(jí)教育過(guò)程中,,我們會(huì)盡全部的力量,,盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師,,教育孩子是一門科學(xué),,孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù),這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈,,我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉,,使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。各位家長(zhǎng),你們的孩子需要我們教育,,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。
學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,為了我們的學(xué)生,,為了你們的孩子,,讓我們合作愉快!
小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言要點(diǎn)篇十五
各位家長(zhǎng):
下午好!
非常高興有緣能和在座的各位繼續(xù)共同教育你們的孩子,。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,對(duì)我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說(shuō)呢,?因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),在孩子們心中,,來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),,也就是對(duì)他們的關(guān)心,對(duì)他們的愛(ài),,他們會(huì)感到無(wú)比驕傲,、幸福。在此,,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲“謝謝”,,作為孩子們的老師我也深感榮幸。經(jīng)過(guò)一年的接觸,,我們也都比較熟悉了,。
今天開(kāi)會(huì)的主要目的是是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)和學(xué)校之間的聯(lián)系,,也希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合學(xué)校做好工作,,讓孩子們學(xué)得更好,,取得更好的成績(jī),!
孩子的心理特點(diǎn):二年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍,語(yǔ)言和行為歡快活躍,。二年級(jí)生可以熟練地做自己想做的事,,并能把自己的想法簡(jiǎn)單地記下來(lái)。無(wú)論寫(xiě)字,、繪畫(huà)還是課余時(shí)間的游戲都比較自如,。在此之前,與成年人最大的差別就在于不會(huì)用文字表達(dá)思想,。由于個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,,二年級(jí)學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個(gè)性特征,個(gè)人能處理的問(wèn)題越來(lái)越多,,自信心不斷增強(qiáng),,一年級(jí)的恐慌心情已經(jīng)很少見(jiàn)到,即使遇到了什么困難,,也不會(huì)像一年級(jí)學(xué)生那樣馬上哭泣起來(lái),。
這里呢,我把咱們班開(kāi)學(xué)以來(lái)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí)和鍛煉,,絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了,!下面我就擷取孩子在學(xué)校的幾個(gè)鏡頭和大家一起來(lái)欣賞:
我們班評(píng)選了很多自覺(jué)地孩子作為班干部,,首先班干部以身作則,必須嚴(yán)格要求自己,,然后班干部幫助同學(xué)們進(jìn)步,,很多孩子們都因?yàn)樽约菏前喔刹浚杂X(jué)了很多,,同學(xué)們都爭(zhēng)相要做班干部,,都很上進(jìn),要好,。
我例舉的這一系列事例都說(shuō)明,,孩子們真的是長(zhǎng)大了,有了一定的責(zé)任心,。所有這一切是多么讓人欣慰,,而這一切的進(jìn)步,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的悉心教導(dǎo)呀,!
為了讓孩子在快樂(lè)中幸福成長(zhǎng),,為了讓孩子在知識(shí)的殿堂里學(xué)到更多的知識(shí),為了讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也起到推波助瀾的作用,,學(xué)校在一年級(jí)起就有了《文清榮譽(yù)積分卡》,。同學(xué)們都很積極的為了這個(gè)積分而努力。
當(dāng)然,,我們班還有個(gè)別地方還是值得進(jìn)一步提高的,,比如:培養(yǎng)孩子的意志力、提高做事效率,、上課,、寫(xiě)字時(shí)的坐姿,學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話等,。尤其是孩子們的集體榮譽(yù)感,,因?yàn)槲覀兇蟛糠值募彝ザ际且粋€(gè)或者兩個(gè)孩子,孩子都會(huì)比較關(guān)注自己,沒(méi)有集體意識(shí),。而我們馬上要進(jìn)行的校運(yùn)會(huì),,就是個(gè)很容易培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感的活動(dòng),。比如我們練習(xí)出操,、出隊(duì),過(guò)程肯定是單調(diào)又累的,,孩子小又很少吃苦,,所以一點(diǎn)累就堅(jiān)持不了的,,還真有不少同學(xué),而如果他有團(tuán)隊(duì)意識(shí),,就能為了集體,,認(rèn)真練習(xí)。這里,,我想說(shuō)的就是校服,,現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)有了全新套的校服,咱們是逐步要換新校服了,,我們班的新生也已經(jīng)定了新校服,,可是其他同學(xué)應(yīng)該都還有舊校服,這樣就不統(tǒng)一了,,所以我想提一個(gè)建議,,咱們別一次性全定,暫時(shí)先只統(tǒng)一定一套,,我們看看是定秋裝還是定一套夏裝,?考慮到馬上就到運(yùn)動(dòng)會(huì),到時(shí)肯定要表演,,那個(gè)時(shí)候穿的,,不如秋裝?如果你愿意,,當(dāng)然如果還想要定別的,,也可以先定。有些家長(zhǎng)說(shuō)我孩子還有沒(méi)穿的校服,,學(xué)校的意思是,,只要沒(méi)有洗過(guò)的校服都可以拿到學(xué)校換新校服,,價(jià)錢多退少補(bǔ),。
在今后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)著重引導(dǎo)孩子們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,,努力成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
孩子是我們的希望,在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息,,但只恨自己幫不上忙,。當(dāng)了這么多年的老師,我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲,,把打罵當(dāng)作教育,;有的家長(zhǎng)則不管不問(wèn),稱之為自主發(fā)展,,其實(shí)是放縱溺愛(ài),。那我們學(xué)校、家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢,?
一,、習(xí)慣培養(yǎng)。良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此,,我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,以及對(duì)學(xué)校各項(xiàng)制度的規(guī)范:中午午休時(shí),,就是有個(gè)別孩子不愿睡,,其實(shí)中午適當(dāng)?shù)男菹ⅲ菫榱俗尯⒆咏酉聛?lái)更好的學(xué)習(xí),,所以我們?cè)谛?jiān)持午休,,周末在家也可以讓孩子午休養(yǎng)成午休的習(xí)慣?;蛘咚麑?shí)在睡不著的咱們和他約定不在床上鬧騰影響他人,,等等看看各位家長(zhǎng)有沒(méi)有更好的辦法呢?又如吃飯慢,、挑食等等,,家校合作,肯定能有成效的,。貪玩是孩子的天性,,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),,培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,,寫(xiě)字姿勢(shì)。我們要讓學(xué)生靜得下,,活得起來(lái),,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣,,擴(kuò)大他們的知識(shí)面;多關(guān)心他們的生活,,個(gè)人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不注意個(gè)人衛(wèi)生,,不刷牙,,不剪指甲,自己的桌布,、紅領(lǐng)巾很臟,,校服也是很破舊的感覺(jué);希望家長(zhǎng)們能督促他們勤換衣,、勤洗頭,、勤理發(fā),讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,,學(xué)會(huì)文明禮儀,,做個(gè)有禮貌的文明學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,將有益終身,。
有時(shí)也可以采用一些方法,例如:孩子喜歡晚上看動(dòng)畫(huà)片,,就給他約定:今天你的作業(yè)能獨(dú)立完成,,而且正確率比較高,書(shū)寫(xiě)工整,,你就可以看動(dòng)畫(huà)片,,否則,動(dòng)畫(huà)片不能看,。這就是說(shuō),,達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有限制,,要懲罰,,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,,這沒(méi)關(guān)系,,但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你給的獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,,孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,,慢慢地就習(xí)慣了,習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,,改正習(xí)慣用減法。
二,、家庭教育,。孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái),,但這期間需要家長(zhǎng),、學(xué)校,乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,,把他們培養(yǎng)成愛(ài)集體,、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)鉆研的品德高尚的人。這個(gè)就要包括我們老師家長(zhǎng)的孩子身邊的所有人的以身作則,,樹(shù)立榜樣,。
三、加強(qiáng)聯(lián)系,。父母是孩子的第一任老師,,教育孩子是一門科學(xué),孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù),,這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈,,我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉,使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù),。我們的溝通渠道有很多,,比如成長(zhǎng)手冊(cè),抄作業(yè)的本子,,還可以打電話,、發(fā)短信。
其實(shí)作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,,教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是,有些孩子比較調(diào)皮,,對(duì)老師的話表面很聽(tīng)的,,而背著老師想干什么就干什么,所以,,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,,多交流孩子的情況,雙方互相配合,,讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),,不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再找老師,。何建陸媽媽,
孩子們已經(jīng)順利升到了二年級(jí),,怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣,,以下為幾點(diǎn)建議:
一、培養(yǎng)孩子自覺(jué)聽(tīng)錄音的習(xí)慣,。家長(zhǎng)每天固定一個(gè)時(shí)間讓孩子聽(tīng)教學(xué)錄音磁帶,,并鼓勵(lì)孩子模仿課文中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)跟讀出來(lái),讀的時(shí)候手指要指著相應(yīng)的句子和單詞,,不要只是背課文或眼睛看著別處去讀,。(只要做到“眼到,口到,,手到,,心到”就能夠取得最好的認(rèn)讀學(xué)習(xí)效果)
當(dāng)然我們的課文,現(xiàn)在的孩子還沒(méi)有達(dá)到那種一節(jié)課就能消化完成,,必須要有一個(gè)過(guò)程,,所以說(shuō)就是會(huì)有個(gè)復(fù)習(xí)吸收的過(guò)程。像我們的課本封頁(yè)就有一個(gè)記錄情況,,可以請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诙酱俸⒆觽冏x完了之后,,并且簽好名字,方便我們檢查,。
二,、培養(yǎng)孩子主動(dòng)用英語(yǔ)說(shuō)的習(xí)慣。說(shuō)是孩子掌握英語(yǔ)程度的一個(gè)重要表現(xiàn),,也是孩子學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵,,從現(xiàn)在就鼓勵(lì)孩子多用英語(yǔ)說(shuō),比方一些簡(jiǎn)單的一些英文的會(huì)話啊,,像“再見(jiàn),、您好、早上好,,下午好,,晚安”等等這些日常簡(jiǎn)單的英語(yǔ)短句,家長(zhǎng)可以不時(shí)的問(wèn)問(wèn)小朋友應(yīng)該怎么說(shuō)啊,,能不能教教爸爸媽媽啊,,這樣讓他們做做小老師,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。有條件的家長(zhǎng)也可以多跟孩子進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話,。
三、培養(yǎng)孩子重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí),。幫助孩子養(yǎng)成帶好英語(yǔ)教材和學(xué)習(xí)用具的習(xí)慣,,從家長(zhǎng)的角度重視英語(yǔ)學(xué)習(xí),,也幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)可以在孩子書(shū)桌前貼一張紙條,,上面寫(xiě)好各科需要準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)用具,,讓孩子每天對(duì)照課表和紙條來(lái)準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用具,并幫助他檢查一遍,。如此堅(jiān)持一段時(shí)間孩子忘帶學(xué)習(xí)用具的壞習(xí)慣肯定能得到改正的,。
以上就是我自己的一些看法,,有什么意見(jiàn)懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。最后一句話:
我們一起努力,共同進(jìn)步,!