每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)二年級班主任發(fā)言稿家長會篇一

尊敬的各位家長,，大家好！

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，從各位家長到會的情況可以看出,，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助,。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,。我們這個班升入二年級后任課老師幾乎都發(fā)生了變化，所以,，借這次家長會和家長們也互相認(rèn)識一下,。

撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大,，一點點地進(jìn)步,，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力,，讓我們的孩子更快樂,、更健康地去學(xué)習(xí)和生活,。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一、班級介紹,，二,、交流本學(xué)期的工作設(shè)想，三,、了解孩子的在校表現(xiàn),，孩子的不良行為習(xí)慣及矯正，四,、經(jīng)驗交流,。

一、下面我先介紹一下我班的基本情況

我們班有學(xué)生44人,，男生23人,，女生21人。

1,、品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。

2、學(xué)習(xí)方面：我們平時常說,，十個指頭有長短,，而學(xué)生與學(xué)生之間也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出千差萬別,。有些同學(xué)上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言，成績優(yōu)異,。有些同學(xué)文靜內(nèi)向,，上課雖認(rèn)真聽講，但,，發(fā)言甚少,，成績較為理想，但,，還有進(jìn)步空間,。有些同學(xué)上課不認(rèn)真，作業(yè)不完成,，成績令人堪憂,。上個學(xué)期,，期末考試，平均分79.1,，,成績差強人意,。仔細(xì)分析了試卷，原因不外乎基礎(chǔ)知識不扎實,，審題不認(rèn)真,，做題馬虎，應(yīng)付了事,。但是,，真正因為不會做而考的不好的學(xué)生其實并不是很多。大部分學(xué)生是不認(rèn)真做造成的,。本學(xué)期開學(xué)至今,，我們剛好教學(xué)完前面兩個單元，上周測試,，平均分86.3分,，略有進(jìn)步，不及格的孩子人數(shù)減少了,，還有一個孩子不及格,?？嫉牟缓玫暮艽笠蛩厝匀皇谴中脑斐傻?。下面我們要表揚在新學(xué)年中表現(xiàn)較優(yōu)秀的孩子。

（3）表揚上課發(fā)言積極的同學(xué),。林佳雯,、邱雯璐、邱琳,、戴佳凝,、侯伊琪

（4）表揚書寫認(rèn)真的同學(xué)。陳靜,、邱琳,、戴佳凝、李悅,、侯伊琪

（5）表揚有進(jìn)步的同學(xué),。劉超軍、邱龍藝,、謝章華,、張子霞

3、行為規(guī)范上面,。這點是讓我最頭疼的,，我教了12年的書,，也當(dāng)了12年的班主任，但是,，這個班是最讓人頭疼的,，表現(xiàn)在哪些方面呢？首先,，也許是已經(jīng)養(yǎng)成了隨便想講話就講話的習(xí)慣,，剛開學(xué)的時候，班級亂七八糟的,，就連老師已經(jīng)到了班級,，他們?nèi)匀皇煲暉o睹，繼續(xù)講話,。早讀午休,，老師還沒到位，基本就是一個字“亂”,。第二,，值日生從來不知道要打掃衛(wèi)生。就算老師提醒強調(diào)了,，仍然有偷跑,，隨便亂掃的現(xiàn)象。針對這些問題,，我花了無數(shù)的精力,，時刻跟班，這管,，那管,。以至于,，剛開始有個孩子說，邱老師好兇啊,！聽到這句話,，我心里很不是滋味,。但是,，令人欣慰的是，經(jīng)過一段時間的管理,，班級面貿(mào)還是發(fā)生了許多變化,， 前幾天，學(xué)校少總還表揚我們班現(xiàn)在在二年段中是表現(xiàn)最好的一個,。

二,、接下來談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想，以利于我和各位家長在孩子教育目標(biāo)上達(dá)成一致,，取得最佳教育效果,。

1,、讓每個孩子都有展示自己的機會

從本期開始，我將讓每個孩子都有展示自己的機會,，讓每個孩子都有機會加入班級管理的隊伍,。老師在班級的時間是有限的，只有孩子學(xué)會自我管理,，班級才能更加井然有序,。剛開始可能有些孩子是不懂怎樣管理的，也不敢管理,，所以目前這個階段,，我先挑選了幾個比較敢管也會管的孩子擔(dān)任班干部，將來慢慢會讓大部分的孩子來參與班級管理,。也希望家長們能鼓勵自己的孩子勇于表現(xiàn)自己,，積極參加班級活動及班級管理。

2,、讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)

僅僅掌握一定的知識是不夠的,，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。因此,，孩子就必須學(xué)會自主學(xué)習(xí),。

那么作為家長，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,？怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力,，這也是我久久思考的一個問題，我們很多家長每天工作很忙,，沒有更多的時間陪伴他,、照顧他、督促他,，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢？通過一段時間的實踐和調(diào)查,，我個人認(rèn)為有個方法可以試試,，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做,，不停歇,。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒,，滴水成淵,。

家長可以給孩子訂計劃，每天學(xué)幾個詞語,，或每天讀一篇短文,，每天十道題等等,，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上,。（這很關(guān)鍵,，一定要讓孩子看到自己的成績，他會大為驚訝,。哇,，這么多呀！）或是將每天寫的積累的,，用夾子整理在一起,，等一段時間，他會看到他的成績,。這樣堅持下來,，就能潛移默化地告訴孩子一個道理，日積月累,，積少成多,。不怕少，就怕堅持,，堅持了就會有收獲,。當(dāng)孩子有了收獲，取得了成績,，他會認(rèn)同這種做法,，以后，自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了,，不用再讓家長催了,。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法,、引導(dǎo)法等,。孩子在此過程中，為了一個目標(biāo)去努力,，去完成一個又一個小的目標(biāo),，最后成就了大的目標(biāo)。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,，和一些親身實踐和自身感受,，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

三,、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn)，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。

美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個行動,，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格,；播下一種性格,，收獲一種命運?！本褪钦f習(xí)慣是可以決定一個人的命運,。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會影響人一生的命運,，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,，反之，不良的習(xí)慣會貽害終生,。

小學(xué)階段尤其是低年級階段,，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。對于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞,，智力因素只占20%,，非智力因素占80%。在信心,、意志,、習(xí)慣、興趣,、性格這些非智力因素中,，性格又占據(jù)著十分重要的位置。

事實正是如此,，習(xí)慣對于一個人的影響是非常深遠(yuǎn)的,。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己,。據(jù)說周峰有兩個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他認(rèn)識漢字，記英語單詞,，每天都是10個，即使是走親戚串門也從不間斷,。一年下來,，3000多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí),，該玩的時候玩，自覺性極強,，不需要別人提醒,。好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí)、去工作,，壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉,、懶惰。所以,，對于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說,，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。

1,、個別學(xué)生時間觀念不強,，表現(xiàn)為不能按時上學(xué)，有遲到現(xiàn)象,。

2,、自制力太差，表現(xiàn)為上課搞小動作,，不注意聽講（游英豪,、徐立揚、樂濤等）,，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話（朱夢琪,、翟夏晗、唐超瀾等）上課鬧著玩（徐立揚,、劉雅豪）

3,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍,，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,，馬馬虎虎，錯誤較多（葉娜娜,、陳陽洋,、謝章華、游英豪,、古李群,、唐超瀾等），作業(yè)書寫不規(guī)范不工整（許多）且錯誤較多（許多）,。以上主要是指家庭作業(yè),。

4、孩子動作慢（彭文昊、劉朝軍,、王子等）

6,、做值日不主動，不積極,，有時忘記,。

7、不愛運動,，下課也不出去活動,，體育課表現(xiàn)不積極。

針對孩子出現(xiàn)的這些情況,，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),，家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo) 。

1,、檢查孩子每天的家庭作業(yè),， 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

去年,，我雖然只教了一個來月,，但也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅持檢查的家長不多,，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了,，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查,，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔,，書寫是否工整規(guī)范,。雖然我們平時的作業(yè)不多，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣,。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題,，如果家長們不能解決的，可以當(dāng)天,，也可以第二天和我交流都行,。我們只要永遠(yuǎn)是一條心，為了孩子著想,，我相信,，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

我發(fā)現(xiàn)孩子們只要是在學(xué)校當(dāng)場完成的作業(yè),，書寫基本都挺漂亮,，能按要求來做,，但是,，一旦是回家的家庭作業(yè)，書寫潦草,，不規(guī)范用尺,，應(yīng)付了事的現(xiàn)象非常的普遍，這說明什么,？這說明我們的孩子不是書寫質(zhì)量不好,，而是態(tài)度不端正。有人監(jiān)督就認(rèn)真寫,，沒人監(jiān)督就不認(rèn)真寫,，所以才要求家長們你們一定要監(jiān)督，檢查孩子們的作業(yè),，不認(rèn)真的,，一律擦掉重新寫，要讓孩子知道,，只有認(rèn)真寫作業(yè),，才不用一遍一遍的寫，讓他們知道認(rèn)真寫作業(yè),，就能節(jié)省時間,，才能有時間出去玩。家長們,，對于孩子們的作業(yè),，最基本的要求是工整，干凈,，高效,。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認(rèn)認(rèn)真真,，每一筆都要到位,。不能輕描淡寫地敷衍。

3,、孩子動作慢,，首先要分析原因，是孩子不會做,，還是懶得做,。如果是不會做，就應(yīng)該要輔導(dǎo),；如果是懶得做,，家長就更應(yīng)該要監(jiān)督到位,，沒做完，沒寫漂亮,，就堅決不能出去玩,，不能看電視，甚至不能睡覺,。還有我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,，就大聲呵斥孩子,，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯,，還有的家長看孩子慢,，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個過程,，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會,。

小學(xué)二年級班主任發(fā)言稿家長會篇二

尊敬的各位家長:

大家好!今天,，我們能聚在一起，實在是機會難得,。首先感謝各位家長在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,。說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。孩子的每一點進(jìn)步都會給我們帶來成功的喜悅,。

升入二年級以來,，我發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。比如我們班的高世敏,、譚雙,、劉欣宇、肖家進(jìn),、黃林堅,、艾欣、丁雨彤等他們是喜歡動腦筋的孩子,，上課時總能看到他們的小手高高舉起,。湯升橋、梁敏,、陳欽貴,、張中順,、劉丹等同學(xué)，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡,，令人賞心悅目,。有的同學(xué)與一年級相比有較大的進(jìn)步，比如舒鑫,、李浩,、劉周道的學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步。王金洲,、馮甜甜等同學(xué)也養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

看到孩子們各方面的進(jìn)步,，我感到無比喜悅,，我深深地知道，他們努力的背后是與家長的關(guān)心,、支持密不可分的,。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長們繼續(xù)配合我的工作,，讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步,，更喜人的成績。

一,、作為語文老師,，我就我們班學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流一下。

1,、生字:二年級的教學(xué)重點還是識字,，相對于一年級來說，孩子們需要認(rèn)識和掌握的生字越來越多,，越來越難寫,，二年級的識字量比較大，學(xué)生容易反生,，學(xué)了后面忘前面,，必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時,，好多看拼音寫字字不會寫,，可能是確實不會忘了，還有一種可能就是學(xué)過的字不會用,。因為一個字可以組很多詞,，而他只在一個詞里見過，把這個字放在別的詞里就不知道是怎么回事了,。學(xué)完每課每單元后,，我們都會聽寫生字,。請各位家長在孩子學(xué)完每課生字后，在家里及時聽寫,，幫助復(fù)習(xí),，再加深記憶，這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶,，學(xué)生才會記得牢固,，也有利于平時考試的發(fā)揮。

3,、閱讀:閱讀量大的孩子語言表達(dá)能力會明顯比其他同學(xué)好,，寫句子、日記時也會比其他同學(xué)寫的有創(chuàng)意,。為了擴(kuò)大孩子的閱讀量呢,，家長在家也要鼓勵孩子看課外書，我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書,、故事書,，并督促他每天閱讀幾頁，可以每天做個記號,，逐步養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。對于書中人物的言語、行動,，小孩也會思考為什么這么說這么做,，思考力、解讀力就會得到培養(yǎng),。表現(xiàn)能力及語言表達(dá)能力也會明顯提高,。

4、朗讀背誦:在這學(xué)期我們進(jìn)行了經(jīng)典誦讀(背誦一些《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《道德經(jīng)》〈古詩〉等經(jīng)典). 這本書是我們學(xué)校老師搜集整理出來的,，學(xué)校出資印刷的,。這些都是民族文化的瑰寶，淺顯的文字,，卻告訴我們深刻的道理,，有做人方面的，有行為方面的,，有教育方面的等等,，都是以德育人。比如:《弟子規(guī)》里說“父母呼-須順承” 家長在家可以檢查孩子背誦的情況,，吃過晚飯后,，可以拿出十分鐘跟孩子進(jìn)行背誦小比賽，激發(fā)孩子背誦的興趣,。在這里我想說的是家長如果有時間的話,，晚上可以陪孩子一起讀讀書,，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，又提高了孩子讀書的興趣,。

5、作業(yè):請各位家長要嚴(yán)格對待孩子的作業(yè)質(zhì)量,，要讓孩子規(guī)范認(rèn)真地書寫,，不可亂寫亂畫，把字寫好,，一定要保證作業(yè)的質(zhì)量,，并給孩子簽字。

二,、學(xué)生的安全工作

現(xiàn)在孩子在一個家庭中的地位之高是前所未有的,，所以孩子的安全是我們最緊張的。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往,。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強調(diào),，注意安全，增強自我保護(hù)意識,，校內(nèi)外不做危險游戲,，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,。所以希望你們也很我們一樣在家多多對孩子進(jìn)行安全教育,。

特別是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全經(jīng)”,。下面結(jié)合本校實際情況談幾點要求:

1,、不帶各種管制刀具及各種有危險性的刀具到學(xué)校。下課不許攀爬高處,，追逐打鬧,，不玩危險性游戲。上,、下樓梯靠右走,，不在樓梯道推推搡搡，打打鬧鬧,。

2,、路上:注意交通安全,，靠右行，要躲讓車輛,。上學(xué),、放學(xué)不在路上玩耍，及時到?；蚧丶?。路遠(yuǎn)的學(xué)生，家長可以在學(xué)校門口接,。我經(jīng)常接到家長的電話,，說孩子天黑了還沒回家。雖說,，孩子離開學(xué)校就沒有責(zé)任了,，但是咱還是希望孩子能安全到家。因為老師的一顆心里裝著39個孩子,。雖說老師,、家長每天都要強調(diào)及時回家，但為什么還有不按時回家的事兒,。就是因為孩子有愛玩兒的天性,，同時在家長和老師之間鉆了空兒。如果我們能及時溝通,，共同教育的話,，我相信會有明顯的效果。因為,，教育不是單方面的,。

5、牢記學(xué)校作息時間,。學(xué)校規(guī)定早上9:00開始上課,，放學(xué)時間是2:35分。星期四的放學(xué)時間是3:15分,。

三,、家校通

四、因此,，結(jié)合學(xué)生平時的情況,，我這里有幾點小小的建議，作為參考,。

1,、督促的力量

各位家長，我知道每天要您按時檢查學(xué)生的作業(yè)很難，因為都有自己的工作,，還要做家務(wù),、應(yīng)付人情世故，很忙沒時間,。但因其難我們才更需要家長的支持,。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上,，無論從教育的時間和精力上來講,，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位,，把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項重要工作做好,，特別是星期六、日的作業(yè),，希望各位幫忙看一看孩子做的是否認(rèn)真,，我在這里拜托大家了。

2,、溝通 交流 合作

3、按時到校上課,，不遲到,，不早到，有事要及時請假,，這方面多數(shù)家長做得很好,，在此謝謝各位家長的配合。

五,、溫馨提示:

無論您的工作有多么繁忙,，請每天抽出與孩子單獨談話的時間，傾聽孩子的心聲,，了解孩子的想法,。要注意培養(yǎng)孩子有一個健康的心態(tài)。盡量不要打罵孩子,，為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)習(xí)型家庭，讓您的孩子快樂學(xué)習(xí)，健康成長,。

孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來,，一起為孩子的健康成長而努力吧!

小學(xué)二年級班主任發(fā)言稿家長會篇三

尊敬的家長們：

大家好,！與各位家長愉快地合作半個學(xué)期，早就開始期待此次家長會,，針對家長們都比較關(guān)注二年級新增加的看圖寫話,，所以公開課選擇上看讀寫話，讓家長對寫話指導(dǎo)和孩子能力有所了解,，此次家長會我主要從學(xué)習(xí),、生活、做人,、陪伴幾個方面與家長交流,。

學(xué)習(xí)：1。重中之重是閱讀,，根據(jù)孩子興趣給孩子準(zhǔn)備足夠的書,，難易程度要適中，書包至少一本課外書,，看完及時換,，在家保證每天至少半小時閱讀時間，不要求些讀后感,，但要與家長分享書中的故事,，讀后的感悟收獲，本學(xué)期讀書卡由家長填寫,，從家長的堅持情況可以看出孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，表揚讀書卡寫的好的家長。

2,。預(yù)習(xí)：課文至少讀三遍,，圈出生字，查字典寫出漢字結(jié)構(gòu),、部首,、音序為生字組詞，描紅,。

3,。復(fù)習(xí)：課文必須課課背誦，簽名,，不大量抄寫生字詞語,，為孩子聽寫,，即使老師沒有布置，也要做到字詞過關(guān),，及時糾錯,，不加深錯誤印象。

語文學(xué)習(xí)只需要家長做到以上幾點相信各位家長都能積極配合,。

生活：

你可以不關(guān)注孩子的成績,，但一定要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其實學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來自有條理的良好的生活習(xí)慣,，良好的生活習(xí)慣來自家庭環(huán)境的影響,，留心觀察就會發(fā)現(xiàn)孩子就是家長的影子，二年級的孩子完全靠家長照顧,，孩子遲到養(yǎng)成沒有時間觀念的習(xí)慣,，就是家長沒有時間觀念，你一會兒讓孩子吃水果,，一會兒讓孩子喝點水,，一會問孩子餓不餓，一面又想孩子專心致志學(xué)習(xí),，他們才是二年級的孩子,，這對于他們來說太難了，你在孩子面前抱怨老師抱怨學(xué)校孩子怎么會尊敬師長,，熱愛學(xué)校,。

說到生活就不得不說勞動，學(xué)校的勞動無非就是值日,、累點的就是大掃除,，從孩子們的值日中我發(fā)現(xiàn)了孩子們做事是否有耐心，從孩子們的勞動中也發(fā)現(xiàn)了孩子們做事是否善始善終,。習(xí)慣好的孩子每次值日結(jié)束都會把掃把放得整整齊齊的,。而部分孩子呢，地是掃完拖完了,，但是教室里的掃把橫七豎八亂放，桶里的臟水也沒有倒掉,。勞動給孩子帶來的好處自然不必多說,，所以請不要忽視老師安排的勞動作業(yè)。從小讓孩子知道勞動是快樂的,，勞動是光榮的,。

做人：我始終堅信孩子可以不會學(xué)習(xí)，但一定要會做人,，

1,、做一個誠實的孩子。

2、做一個孝敬長輩的孩子,。

3,、做一個會發(fā)現(xiàn)美的孩子。

4,、做一個善良的孩子,。

就像我在我們班的班級名片上寫的：如陽光般明媚自己溫暖他人。

陪伴：孩子再獨立,，自理能力再強,，老師再關(guān)心也需要家長的陪伴，陪孩子玩耍,，陪孩子讀書,，陪孩子成長，畢竟孩子的教育不是老師所能全程包辦的,，沒有家長的參與,，教育成了老師孤軍奮戰(zhàn)，累自然不必說,，孩子又怎么耽誤得起呢,？所以我希望有能力不讓孩子住校的家長就不要讓孩子住校。

《裝在口袋里的爸爸》《兒童百問百答》

最后希望所有的家長在此次家長會中有所收獲,，有所感悟,，放心把孩子交給老師的同時也要用心與老師合作，讓我們的孩子更優(yōu)秀,！

小學(xué)二年級班主任發(fā)言稿家長會篇四

尊敬的各位家長：

您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校,、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。借這次期中考試，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

第一方面：班級介紹

半個學(xué)期以來,，整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,，特別是學(xué)校開展班級評比,，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了,。

第二方面：說說期中檢測,。

當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績,，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,，從這張試卷上也可以看出一些問題,。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。

第三方面：經(jīng)驗交流

1.激發(fā)孩子的識字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長的責(zé)任,。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字,，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等,。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃,。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

有的家長總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長很多，我知道,，現(xiàn)在都是獨生子女,，都非常的溺愛孩子，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人，我想,，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段,，有方法的,，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長,。

這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法,。

3.有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問,。

但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo),。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時卷子難一點，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字。

4,、孩子動作慢,，怎么辦。

首先要分析原因,，是孩子不會做,，還是懶得做。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦,。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機會,。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性、易發(fā)脾氣,、激動、挑吃挑穿,、不愛惜東西,，生活自理能力差、不合群,、不關(guān)心他人,、妒忌心重，自我為中心,，自卑,、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的,。

各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實生活中,，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們,，卻是一個嚴(yán)重的問題,。”今天,，我們召開本次家長會,，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明,，尊敬長輩,，待人有禮。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的,。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。“小樹易直也易彎”,，家長們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對孩子今后的成長是什么有利的,。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,，自己的鞋帶松了,，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系,。其實在很多事上,，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好,。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目,，這樣一點點放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長，我們身有體會,。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處,，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝大家!

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小學(xué)二年級班主任發(fā)言稿家長會篇五

尊敬的各位家長：

你們好！

借這次階段性測驗,，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績,！

兩個半月以來，整體來看,，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，比如：在樓道不亂跑,、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的來值日,；班級無論誰有了困難都能主動去幫助。

當(dāng)然,，我們也看到不足的地方還很多,，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以,，部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時，靠老師再三催促,，課堂上自我約束能力差,，精神溜號，搞小動作,，提問時竟然不知老師問的是什么,。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高,。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,，甚至不完成。

這次期中考試教研室對語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測,，試卷分析......

1,、立足課堂,，提高課堂效率。

每小周語文課是8節(jié),，有3天是一天2節(jié)課,，有2天是一天只有1節(jié)課，由于升入五年級課目增多,，課都排的非常滿,，基本上沒有自習(xí)課時間，所以對于語文學(xué)科,，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費,，必須在課堂的45分鐘里高效的，保質(zhì)保量的把知識傳授給學(xué)生,，所以在課前我備好課,，計劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù)，在課堂上我充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí),，重點內(nèi)容重點講，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決,，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成，不留尾巴,。通過一學(xué)期的教學(xué),，感覺班級學(xué)生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路,，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,，上課時基本上不用怎么去強調(diào)紀(jì)律，偶爾對動作慢的,，走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒,，每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成，效果比較好,。

2,、注重基礎(chǔ)，注重知識拓展,。

我認(rèn)為要想把語文學(xué)好,，基礎(chǔ)知識必須過關(guān)，字詞的積累,、標(biāo)點的使用,、句式的變換等等，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會寫會用,，再就是注意積累課文中的好詞好句,，尤其是一些四字詞語,、疊詞，一些比喻句,、擬人句等等,，為說話、作文基礎(chǔ)素材,。需要背誦的段落,、古詩必須要背下來,，我通過經(jīng)常聽寫測試了解學(xué)生的掌握情況,。基礎(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識的增多加深,，要對知識進(jìn)行拓展,，也就是不能局限于課本那點東西,，尤其句式的變換，閱讀題的理解,，一些一題多解,、談感受，說想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語文知識發(fā)揮出來,，真正達(dá)到拓展孩子思維,，培養(yǎng)孩子能力的目的。使學(xué)生學(xué)會從不同角度去考慮問題,，達(dá)到學(xué)以至用,，靈活掌握。

3,、關(guān)注每一個學(xué)生,，不放棄每一個學(xué)生。

在班級里無論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞,，家庭背景如何,，我都是一樣的對待，一樣的喜歡,，孩子都是好孩子,，就是我們做老師的，做家長的怎么來引導(dǎo),，去教育,，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法，也不是有效的辦法了,，其實換一個角度去思考,，一次談話，一次表揚,，一次鼓勵等等或許更能激勵他,，在班級里我做到關(guān)注每一個學(xué)生,，從作業(yè)批改，從課堂提問,，從一舉一動,，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補作業(yè)，告訴作為一個學(xué)生這樣是不對的,，上課也會經(jīng)常提問他,，而不是放任自流，我想我是對他負(fù)責(zé)任的,，因為我知道他是因為沒有養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才這樣的,，我要盡我的努力來幫助他。對于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時的鼓勵,，聽寫一百分了,，上課認(rèn)真聽講了，作業(yè)寫的好了,，考試取得好成績了,，或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了，“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚的話何況是孩子呢,，在嚴(yán)格的要求同時不妨多鼓勵孩子,，他會更有學(xué)習(xí)的動力。

我們召開本次家長會,，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1,、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問,，對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞,，樸實的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

2,、實踐證明,，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異,；相反除極個別自理能力強的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

3,、假日也要按時作息,，做到勞逸結(jié)合,，建議每天學(xué)習(xí)平均1——2小時以（對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）,。有的學(xué)生一放假就睡懶覺,，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕,，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。當(dāng)然，家長的管理要適當(dāng),，不能太嚴(yán)也不能不管,，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實,。

4,、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,，，每天至少與孩子溝通半小時,。

5,、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談,。做到假期跟孩子同讀一本書,。

6、控制孩子的零用錢,，要求孩子花錢有帳目有計劃,，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,；飲食起居有規(guī)律,；注重禮貌禮節(jié)；出門要求孩子先征求家長同意,。父母雙方,，最好留一個在家里管孩子。由爺爺,、奶奶,、外公、外婆或親戚朋友來管,，與父母自己管,，完全不一樣,。賺錢為孩子，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要,，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題,，而管孩子是到家庭的大事。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食,。

7,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合,。及時了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況，召開的這一次家長會,，解決不了什么根本性的問題,，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致。

8,、希望家長每天能抽出時間來過問孩子在校的情況,，過問孩子的學(xué)習(xí)，在對待學(xué)習(xí)對待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子,，上課紀(jì)律上,、作業(yè)完成上過問一下，讓孩子覺得父母是關(guān)心他的,，讓他明白老師教育他是對他的負(fù)責(zé)任,，是為了他好。

10,、家長讓孩子多讀有益的書,。

11、希望家長能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起分析問題的所在,，研究改進(jìn)措施）

12,、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，家長最好看一下,，不用管對錯,，只看是否完成或是完成的好壞,，這樣對孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。如果您放任自流了,，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠的,，那知識鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了,。

13、希望家長能一如既往的支持我的工作,，有問題及時與我溝通,，給我提出好的建議，我們可以電話聯(lián)系,。

小學(xué)二年級班主任發(fā)言稿家長會篇六

各位家長,，下午好!

大家好!這已經(jīng)是我們第**次舉行家長會了。首先,，我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作,看著孩子一天天地長大,一點點地進(jìn)步,再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的.所以我愿意和各位家長一起努力,讓我們的孩子更快樂,、更健康地去學(xué)習(xí)和生活.說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。下面,，作為本班的班主任把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一,、班級情況

一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，在這個原有80個小朋友的家庭中,，轉(zhuǎn)走了2位又加進(jìn)了14位新朋友,，組成了具有92位小朋友的家庭。

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個月的時間了,。通過這段時間的觀察與了解,，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理,，二年級的學(xué)生相比一年級來講,，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了,，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了,。說實話我也是這樣想的，都上了一年了,，孩子應(yīng)該什么都知道的,，我再也不會像一年級那么累了?？墒?，結(jié)果是，我錯了,，我們大家都錯了,。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子,。愛玩是他們的天性,，兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后,，家庭作業(yè),，課堂紀(jì)律，全部忘光了,。再加上孩子進(jìn)入二年級了,，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課,、下課,、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時的新鮮感,，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦,。由于以上原因，開學(xué)的前一周我們沒有講新課,，一直在進(jìn)行入學(xué)教育,，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活,，可是仍有個別同學(xué)無法適應(yīng)學(xué)校生活,。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作,，不主動思考,，不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。萬事開頭難,，如果我們對孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注，后果可想而知,。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：

1,、關(guān)于課堂方面

1、個別學(xué)生時間觀念不強,，表現(xiàn)為不能按時完成老師上課布置的任務(wù),。課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,，認(rèn)真聽老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講,。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律,。采取各種方式來提高孩子的注意力。

2,、自制力太差,，表現(xiàn)為上課搞小動作，不注意聽講,，上課吃東西,，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話或傳遞小紙條，上課鬧著玩或自己在那玩,。3,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍,，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,，馬馬虎虎，錯誤較多,。作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多,。

3、孩子動作慢,。

4,、家庭作業(yè)個別交不上，理由是找不著或丟到家里

5,、愛動手打人,，經(jīng)常被告老師

6、說臟話,。

7,、過于自我，不愛幫助同學(xué),。

二,、監(jiān)督孩子做作業(yè)

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況不理想?？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè),，不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生,。而且不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有,，我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上,。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了,，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，但孩子愛玩的天性告訴我們,，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān),。從學(xué)習(xí)乘法口決開始，我每天都讓孩子背誦乘法口決,，到現(xiàn)在還有幾個學(xué)生不會背,，請問咱們家長們有誰關(guān)心孩子會不會背乘法口訣呢?我現(xiàn)在要求學(xué)生背乘法口訣先豎著背，再橫著背,，最后倒著背,，還請家長們在家里每天都抽出兩分鐘的時間讓孩子給你背一背。每天的作業(yè)不只是光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè),，所以有的家長簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行?當(dāng)然，有些家長也很苦惱,，孩子不知道什么作業(yè),，讓我怎么說呢，孩子都上二年級了,，人家都能記住作業(yè),，咱的孩子為啥記不住，你說怪誰?不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧,，這不是個理由,。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法,?？傊瑹o論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè),。因此,，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視。每次不管是語文,，還是數(shù)學(xué)作業(yè)都要求家長批改簽字,，還請家長既然簽上字,，就要對你簽的字負(fù)責(zé)任。還有就是我想強調(diào)一下孩子的寫字情況,，規(guī)范的書寫對低年級的學(xué)生很重要,，如果從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過來了,。俗話說字就是一個人的臉面。

所以,，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

三,、對家長的幾點希望

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),。付出是有回報的,，當(dāng)看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進(jìn)步,，我們內(nèi)心是多么地開心,、是多么滿足。

當(dāng)然,，您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但畢竟班級人數(shù)太多，我們面對的是整個集體,，不是個人,。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

小學(xué)二年級班主任發(fā)言稿家長會篇七

尊敬的家長朋友們：

大家好！

很高興今天我們又相聚在這里,，共同感受孩子的成長,。又一次的相聚，又一次的攜手,，只為了我們的一個共同心愿,，孩子能夠健康的成長，愉快的學(xué)習(xí),。

經(jīng)過一年多的小學(xué)生活,，在各位家長的密切配合下，在各位任課老師的精心教育下,，我們的孩子各方面都已經(jīng)取得了不同程度的進(jìn)步,。希望通過今天的交流，能使您更多地了解我們的教育教學(xué),、班級管理,，同時也能給您的家庭教育多一份幫助與啟迪，從而使你我在理念上,、思想上,、行動上能達(dá)成共識，使家校之間形成真正的合力,。

今天的家長會我安排如下：

（一）本學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)情況介紹,，分享孩子的成長快樂。

（二）孩子語文期末質(zhì)量測評情況介紹,。

（三）本學(xué)期的要求,。

（四）家長課程學(xué)習(xí)，家庭教育養(yǎng)成建議,。

1,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣已漸養(yǎng)成,。

和班級里58名孩子相處的這一年多以來,，我見證了他們的喜怒哀樂，也見證了他們的不斷成長,。

（1）上課發(fā)言積極的孩子有：

王寧亞,、高嘉浩,、姜梓晨、陳紫晗,、石昊正,、樊亞奇、魯鑒毅,、劉一鳴,、潘宇軒、范馨予,、喬子軒,、郭以然、張智堯,、張羽童,、李嘉欣,、馬奧華,、薛杉釤、杜思怡,。

（2）作業(yè)書寫較認(rèn)真的：魯鑒毅,、張哲瀚、張羽童,、高嘉浩,、馬奧華、杜思怡,、李嘉欣,、姜梓晨、薛杉釤,、崔心悅,、田栩萌、白晊祺,、婁依文,、何泓漾、婁依文,、肖景涵,、劉子琪、張語晨,、宋游航,、張智堯、喬子軒,、李曉晗,、陳關(guān)宇,、郭以然。

（3）作業(yè)書寫進(jìn)步大的：康恒源,、于福興,、司昊陽、張馳,、

倪欣婷

（1）我們的語文測試包括：識字寫字,、閱讀（課內(nèi)、課外）口語交際,、寫話,、綜合性學(xué)習(xí)（即成長記錄冊）。

（2）習(xí)字冊檢查情況：張馳,、張志博,、倪欣婷三位學(xué)生的習(xí)字冊書寫不認(rèn)真，等級是合格,。

口語交際檢查情況：比一年級時孩子們進(jìn)步了,，語言組織能力有所提高，交流時大部分能做到落落大方,。

百詞默寫情況：王寧亞,、馬奧華兩位孩子滿分。張志博,、馬樂晗成績較差,。

個人成長記錄袋檢查情況：吳家碩、榮寶坤,、李俊才,、張志博、宋游航,、韓鑫杰這六位學(xué)生的作品成績較差,，記錄袋僅有幾張，內(nèi)容單一,。

希望家長下學(xué)期要多幫一幫孩子,。

1、作業(yè)要求：督促孩子背課文,，為孩子聽寫生字,，簽字！

2,、這學(xué)期我們準(zhǔn)備了這兩本練習(xí)：《標(biāo)準(zhǔn)大考卷》《默寫小能手》,。這兩種作業(yè)需要家長們配合才能讓孩子保質(zhì)保量地完成。具體要求是,，孩子寫完后,，請家長及時檢查孩子的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)錯誤讓孩子及時訂正。第二天,，老師會進(jìn)行二次批改,。提醒家長要認(rèn)真，不要再出現(xiàn)孩子寫錯了,，家長卻改對了的情況,。

3、課外閱讀和上學(xué)期一樣,，請為孩子打印25份,，督促孩子堅持每天閱讀，該家長做的工作一定要配合填寫,。不要漏項,。

共 勉：智商可以使人達(dá)到自己想達(dá)到的基本高度，情商可以使人在這個高度上走得更遠(yuǎn),！

向家長提出這樣幾條建議：

1,、小孩子們玩的時候，他們自己的問題讓他們自己去解決,，不袒護(hù)孩子,。

2,、多抽時間和孩子一起交流朗讀經(jīng)典的故事,。

3、每月至少帶孩子逛一次書店,，每次兩小時以上,。

4、讓孩子付出些努力或等待才能滿足他的愿望,，讓他學(xué)會珍惜,。

5、除了贊美,，要有懲罰,。

6、當(dāng)他耍賴時,，絕不妥協(xié),。

7、讓孩子從現(xiàn)在就要學(xué)會做些家務(wù),。

8,、堅持進(jìn)行體育鍛煉。

讓我用這樣一段話來結(jié)束今天的家長會吧：

孩子是家長的鏡子,！

細(xì)節(jié)決定成??！

請留心孩子的行動，因為行動能變成習(xí)慣,。

請留心孩子的習(xí)慣,，因為習(xí)慣能成為性格。

請留心孩子的性格,，

因為性格能決定你的命運,。

謝謝！

小學(xué)二年級班主任發(fā)言稿家長會篇八

各位老師,、家長：

大家好!我是咱們班×××的家長,，在那里我首先代表我們?nèi)遥蚋魑焕蠋煴硎靖兄x,，正是你們的諄諄教導(dǎo),、精心培育，才使得劉譯群在學(xué)習(xí)上,、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步,。同時，也借此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法,，下面我來談幾點自己的體會和認(rèn)識：

1,、用愛心、耐心和鼓勵,、表揚樹立孩子的自信心,。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉,。所以,，家長要經(jīng)常地透過觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,，不斷地表揚,、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心,，不斷強化“我能行,，我能做好，我能做得比別人好”的意識,。這個過程不僅僅需要愛心,，更需要耐心，切忌急于求成,，狠鐵不成鋼的心理,，對孩子進(jìn)行不斷地批評、訓(xùn)斥，經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行比較,，甚至謾罵,、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心,、自信心最可怕的毒藥,。

2、捕捉生活中的各種機會和情境,，對孩子進(jìn)行教育,。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂,。其實生活是一個生動搞笑的`大課堂,，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂,。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機會,。比如，早上起床,，我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了,，就抓住這個機會讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結(jié)繭有什么體會?她立刻想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句,，想到了辛勤采蜜的蜜蜂,，我借機給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊含的道理,。家長抓住生活中的這些機會和情境,，不失時機地加以引導(dǎo)和教育，比起單純地說教,，更容易讓孩子理解和理解,，效果就應(yīng)會更好,。

3,、幫忙孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為,，行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運,。良好的習(xí)慣會讓孩子受益終生,，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。我認(rèn)為習(xí)慣包括的資料很多,，大致分為兩類：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,，由于小學(xué)生的心理成長有一個漸進(jìn)的過程，沒有必要進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練，只是在現(xiàn)實生活中在和孩子的交流中有意識引導(dǎo)一下就能夠了,，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因,，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點等，家長主要的精力和時間還是就應(yīng)放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,。行為習(xí)慣涵蓋的資料也很多,，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣,，禮貌用語的習(xí)慣,，飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，節(jié)約的習(xí)慣，科學(xué)的消費習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計劃地花錢的習(xí)慣等等,，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,，是一個不斷重復(fù)、修正,、強化的過程,，一個不斷克服錯誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要家長不僅僅要讓孩子認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,，而且要從生活的點點滴滴,、方方面面，時時提醒,，時時督促,。

4、用平和的心態(tài),、平等的觀念,，與孩子交朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流,。我們都愛自己的孩子,，都有期望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想,，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展,。而孩子們喜歡的是能和他們一齊玩，一齊笑,，能同情他們,，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉,，把心里話告訴你,。如果家長經(jīng)常居高臨下,，滿嘴大道理，動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵,，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果,，還會讓孩子提前關(guān)掉與家長交流的大門，意味著家長的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識和外在的行為,。

好啦,，以上幾點是我個人在教育孩子方面的認(rèn)識，也能夠說是設(shè)想,，因為我做為家長在許多方面做得不是很好,，不是很到位，不妥之處,，請各位老師和家長批評指正,。

謝謝大家!

小學(xué)二年級班主任發(fā)言稿家長會篇九

尊敬的老師、各位家長朋友：

我很高興,，這天能在那里和大家一齊交流,，如何給孩子的成長帶給更好的家庭教育，如何讓家庭教育和校園教育密切地合作的問題,。其實我覺得這個話題,，有點大，作為一個小學(xué)低年級孩子的父親,，我和大家一樣,，傾注了大部分的時間和精力，在培養(yǎng)孩子這件事情上,。這些年來,，有過迷茫、有過不解,、有過困惑,、也有過欣慰。如果說有什么收獲,，值得在那里和大家交流的話,，其實也很簡單，那就是我最后搞明白了孩子在小學(xué)這個階段,，最需要的是什么,。答案也很簡單，我認(rèn)為在小學(xué)階段,，孩子真正需要從我們父母那里得到的，也是對孩子今后影響最為深遠(yuǎn)的,，其實只有兩樣?xùn)|西：一個是父母的時間,，另一個是父母的榜樣。

應(yīng)酬、各種關(guān)系,、各種工作之中,，我們的生命中，似乎永久有干不完的事情,。而對于孩子來說,，能給予他的，可能就只留下錢和用錢能夠換到的東西了,。但是我們大家?guī)缀醵加羞@樣的感覺,，錢，掙到多少就夠了呢似乎是個無底洞,。這就像是一個為了某個遙遠(yuǎn)得幾乎不可能到達(dá)的目標(biāo)而一路狂奔的人,，眼睛里和心里只留下那個看起來近在眼前卻永久不可能真正到達(dá)的目標(biāo)，其他的就什么都沒有了,。我想大家會很后怕,，如果有機會停下來想一想，是否有在狂奔的過程中落下或者丟掉什么東西阿答案是肯定的,。

從我們孩子讀小學(xué)快兩年了,，細(xì)細(xì)算來，孩子們每一天與班主任張老師在一齊的時間要比其他老師多得多,。很自然孩子們就跟班主任的感情建立得濃厚些,。我們覺得張老師是一位很普通的小學(xué)教師，但是她熱愛學(xué)生,，熱愛自己的本職工作,。無論在學(xué)習(xí)上還是做事上都很耐心地教導(dǎo)孩子們，張老師充分認(rèn)識孩子語言發(fā)展的重要性,，語言是思維的外衣,，語言潛力的增強能夠極大地改善孩子的學(xué)習(xí)潛力，促進(jìn)思維的發(fā)展,。我們聽孩子們回家的反饋,，就明白老師每一節(jié)課都十分認(rèn)真?zhèn)湔n，生動的教學(xué)課堂,，使孩子回家后愛捧起書本朗讀課文,。孩子的智力發(fā)展插上“語言的翅膀”，讓孩子飛得更高,，更遠(yuǎn),。

古語云：林木茂盛，必先固其根,。教師要出色地完成傳道,、授業(yè),、解惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進(jìn)行教育教研工作,，務(wù)必有扎實的功底,。每次家長會時，我都發(fā)現(xiàn)很多家長圍著張老師,，個個都想了解孩子更多方面的狀況,，她都很認(rèn)真細(xì)心的一一解答。我們說當(dāng)班主任是很辛苦的,，應(yīng)對幾十個孩子,，天真活潑，調(diào)皮搗蛋,，但張老師卻說：我有這么多可愛的孩子和這么信任我的家長,，我會更加努力地做一名教師就應(yīng)做好的一切!

細(xì)微之處更能體現(xiàn)一個人的人格魅力。我們家長感謝校園培養(yǎng)了這樣的好老師,，她們真誠的話語,、忙碌的身影，讓我們家長更加感受到選取大元帥府小學(xué)沒有后悔!

小學(xué)二年級班主任發(fā)言稿家長會篇十

您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校,、對我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。借這次期中考試,，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

半個學(xué)期以來，整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,，特別是學(xué)校開展班級評比,，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了,。

當(dāng)家長拿到試卷的時候,，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績,，憂的是孩子的成績不理想,，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績時,，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題,。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強,。

1.激發(fā)孩子的識字興趣。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任,。平時,，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,，孩子識字的興趣可能會更濃,。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女,，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想,，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段,，有方法的，要有一定的獎罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長。

這就是說,，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候,，一定要有所限制，要懲罰,，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。

3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,。

但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo)。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時卷子難一點,，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。

4,、孩子動作慢，怎么辦,。

首先要分析原因,，是孩子不會做,，還是懶得做,。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦,。有些家長看孩子動作太慢,，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個過程,，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會,。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性、易發(fā)脾氣,、激動,、挑吃挑穿、不愛惜東西,，生活自理能力差,、不合群,、不關(guān)心他人、妒忌心重,，自我為中心,，自卑、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點點地長大,，一點點地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的。

各位家長,，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題?！苯裉?，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明,，尊敬長輩，待人有禮,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯、暴躁的,?！靶湟字币惨讖潯保议L們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的,。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,，自己的鞋帶松了,，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系,。其實在很多事上,，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室,，有時還自己去排練節(jié)目,，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了,。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,，我們身有體會,。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。

以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

小學(xué)二年級班主任發(fā)言稿家長會篇十一

尊敬的各位家長:

大家好,！

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視,，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助,。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子進(jìn)步,。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹，二安全教育,，三孩子的不良行為習(xí)慣及矯正,。

我們班有學(xué)生40人，從一年級接班到現(xiàn)在,，教咱們二（1）班,，也快有兩年了，我非常喜歡這班的孩子,，自信,、聰明、上進(jìn),，又很活潑,。大多數(shù)同學(xué)能夠做到按時到校，遵守紀(jì)律,，和同學(xué)友好相處,，上課專心聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè),，做好值日工作,。

1、教育孩子注意道路交通安全,，不管孩子是走路來上學(xué),，還是由家長驅(qū)車送來上學(xué)的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則,，過馬路的時候，做到“寧等三分,，不搶一秒”,。每天的下午放學(xué)時間，是校門口最為擁擠的時間段,，有自備車接送孩子上學(xué)的家長要遵守交通規(guī)則,，把自己和家人的安全放在首位，讓孩子自己進(jìn)出校門,，確保每個孩子的人身安全,。

2、平時要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧,，學(xué)習(xí)生活是否有規(guī)律,。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時,，如果運用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了,，一些不良信息的沖擊是不容忽視的。一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會不堪設(shè)想，新聞曝光的例子不在少數(shù),。

3,、科學(xué)合理安排孩子的膳食，注意營養(yǎng)搭配,，教育孩子不要到外面的小店,、流動攤位上買油炸食品，這些垃圾食品對孩子的身體健康很不利,。然而這些東西學(xué)校不能明文規(guī)定,，還是得靠家長平時多教育，多提醒,。

4,、天氣逐漸變暖，教育孩子不要到河邊,、池塘邊玩耍,，更不能獨自去游泳，謹(jǐn)防溺水事故的發(fā)生,。這根安全的弦一定要繃緊,，我們所有教育活動的開展，都是以安全保障為前提的,。

5,、注意孩子的心理健康，多交流,、多溝通,，多鼓勵，少指責(zé),，少打罵,，使你們的孩子寬松快樂的氛圍里的健康茁壯成長。

6,、為了校園安全,，接送孩子的家長不要隨意進(jìn)入校園，如果確實需要進(jìn)入校園的話,，一定要征得教師和門衛(wèi)的同意方可入內(nèi),。

在家里，我們更是希望家長們能教育好孩子的安全防范意識,。

1.讓孩子記住家人及親朋的姓名,、住址,、工作單位和電話號碼。記住火警（119）,、報警（110）,、醫(yī)療急救（120）的電話號碼。這樣遇到險情時,，孩子就可以打電話,，得到及時的幫助。

2.要告訴孩子家中水,、電,、煤氣等的使用方法和注意事項。要向孩子講明哪些東西孩子是不能單獨使用的,。

3.告訴孩子不要喝陌生人的飲料,，不要吃陌生人的糖果等食物。不要受陌生人的誘騙外出,。

4.在回家的路上有人尾隨時,，如果估計家里沒人，不要徑直往家里跑,?？梢缘浇?jīng)常有人的鄰居家去，請求他們的幫助,。

5.當(dāng)有陌生人稱是父母的朋友要到家中做客,，或者說是受父母的委托，來家里取某件東西時,，讓他和父母聯(lián)系,。在沒有得到證實的情況下，不要告訴陌生人家庭住址,，更不要領(lǐng)陌生人回家,。

6.家里要準(zhǔn)備一些簡單消毒、止血用品,，要準(zhǔn)備好一套孩子的照片和指紋資料，以備急用,。

7.父母要掌握好孩子的行蹤,，孩子準(zhǔn)備到哪里去、和誰作伴,、何時回來,。

沒有人身安全，談其他的東西都顯得空洞,。我們都希望孩子能健康茁壯地成長,，而安全是這個愿望的首要條件,。為了孩子，讓我們拉緊安全教育的弦,，老師在學(xué)校,，家長在家里，互相配合,，教育好孩子,，共同努力提高他們的安全防范意識。

1,、個別學(xué)生時間觀念不強,，表現(xiàn)為不能按時上學(xué)，有遲到現(xiàn)象,。

2,、自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動作,，不注意聽講,，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話，上課鬧著玩,。

3,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍,，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,，馬馬虎虎，錯誤較多,，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多,。以上主要是指家庭作業(yè)。

4,、孩子動作慢,。

5、家庭作業(yè)不按時完成,，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫,；不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里,。

6,、愛動手打人，經(jīng)常被告老師,。

7,、說臟話。

8,、做值日不主動,，不積極,，有時忘記。

9,、過于自我,，不愛幫助同學(xué)。

10,、不愛運動,，下課也不出去活動，體育課表現(xiàn)不積極,。

針對孩子出現(xiàn)的這些情況,，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo),。

1,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

去年時,，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅持檢查的家長不多,，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了,，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查,，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔,，書寫是否工整規(guī)范,。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，可以寫在作業(yè)本后,，也可以第二天和我交流都行,。我們只要永遠(yuǎn)是一條心，為了孩子著想,，我相信,，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

對于孩子們的作業(yè),，最基本的要求是工整，干凈,，高效。要求孩子們要一筆一畫,，起筆運筆都要認(rèn)認(rèn)真真,，每一筆都要到位,。不能輕描淡寫地敷衍。

3,、孩子動作慢,，首先要分析原因，是孩子不會做,，還是懶得做,。我認(rèn)為是孩子自己的'事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦,。有些家長看孩子動作太慢,，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,，而且還容易出錯,，還有的家長看孩子慢,，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機會,。

4、孩子作業(yè)不能自覺按時完成,，可能是孩子依賴性過強,，當(dāng)家長沒時間輔導(dǎo)孩子的時候，孩子索性就不寫了,，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了,。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式,，孩子遇到學(xué)習(xí)問題,，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,。可以多鼓勵孩子,，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

5,、不要讓孩子長時間看電視,，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學(xué),，或者是上課打盹,。對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo),。

6,、培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動,。不要什么事情都為孩子一手包辦,。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理。

7,、要讓孩子學(xué)會愛,。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,，而且要努力獲得報答,，使孩子在報答的過程中，學(xué)會愛父母,，愛他人,，愛家庭，愛學(xué)校,，愛祖國,，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心,、愛心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

8,、身體是革命的本錢,，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷,，動作協(xié)調(diào),，聰明，樂觀,，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞,，提高學(xué)習(xí)效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開心,，有益于身心健康。

9,、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾,。

我們看別人的孩子優(yōu)點多,，看自己的孩子，卻是缺點多,。因為我們對自己的孩子期望比較高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以,，作為父母,，應(yīng)理性地對待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，如果是孩子不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u,，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。而對學(xué)習(xí)特別有困難的孩子,，家長更不要責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。

10,、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí),。

當(dāng)孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等,。我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法,。只要孩子一旦聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫,，他能記住這幾個字嗎？如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也會做錯,。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。

為了孩子全面發(fā)展,，健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育,。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西,。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！?/p>

小學(xué)二年級班主任發(fā)言稿家長會篇十二

各位家長,、朋友：

大家下午好！我是潘云海老師,，分管學(xué)校安全和德育工作,，同時也是我們二年級的行政蹲點,。很高興今天能把大家請到學(xué)校，召開此次家長會,，今天我們開會的目的主要是就孩子的教育,、學(xué)習(xí)等方面的問題一起進(jìn)行探討和交流，讓我們學(xué)校老師和家長形成教育的合力,，更好的為孩子的健康成長,，奠定良好的基礎(chǔ)。

今天主要給大家交流三個方面：

一是要關(guān)注孩子的全面成長,，二是要加強安全方面的要管理,，三是講家校配合，形成育人合力,。

1、孩子的全面成長是家長的責(zé)任,，也是學(xué)校的使命,。首先，我也是一名二年級學(xué)生的家長,，平時在孩子的習(xí)慣培養(yǎng),、學(xué)習(xí)、課外才藝等方面忙的不亦樂乎,。盡管這樣,，仍然是為人父母的責(zé)任心驅(qū)使著我全力的付出。學(xué)生的全面成長就是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育就是要培養(yǎng)適應(yīng)社會的核心素養(yǎng),，培養(yǎng)孩子一生發(fā)展的必備技能。我們現(xiàn)在很多家長往往只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,，而忽略了很多必要的東西：身體素質(zhì),、情感表達(dá)、控制力,、文明素養(yǎng),、良好的生活習(xí)慣、興趣愛好等等,。我想,；作為父母有培養(yǎng)孩子全面成長的責(zé)任，作為孩子我們也應(yīng)該從小培養(yǎng)他的責(zé)任心,；“比如認(rèn)真學(xué)習(xí)是他的責(zé)任,，能保持衣物的整潔是他的責(zé)任，愛護(hù)教室衛(wèi)生是她的責(zé)任”等等,。正如我們學(xué)校的辦學(xué)理念“仁愛心責(zé)任心心心相印”,，我們學(xué)校就是要從小培養(yǎng)孩子做仁愛之人,，擁有責(zé)任之心。

2,、目前我們大邑教育也在重點關(guān)注一些教育工作,，提出了大邑教育“1511”發(fā)展規(guī)劃，提出了大邑教育“十大品牌”,，“素質(zhì)教育+”理念以及培養(yǎng)學(xué)生“十個好習(xí)慣”等系列舉措,。應(yīng)該說我們二年級的家長都是比較年輕的，文化知識水平高,，見多識廣,，都是比較懂教育的家長，在孩子的教育問題上,，更多的是想讓孩子有一個好習(xí)慣,、有較強的綜合素養(yǎng)。現(xiàn)代社會的競爭靠什么,，靠的就是習(xí)慣和綜合素養(yǎng),，特別是縣教育局提出的培養(yǎng)孩子擁有“十個好習(xí)慣”：

“每天鍛煉一小時；學(xué)習(xí)認(rèn)真有計劃,；干干凈凈每一天,；節(jié)約資源不浪費；自己事情自己做,；家務(wù)勞動主動做,；文明禮儀待他人；說了就要努力做,；按照規(guī)則來行動,；對待別人要寬容?！币陨线@些都是從小事,、細(xì)節(jié)做起，逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，身心兩健,。

大家知道素質(zhì)教育是現(xiàn)代教育一個永恒的話題，大邑教育提出了“素質(zhì)教育+”理念,，目的就是通過各種活動培養(yǎng)孩子有健康身心,、有實踐能力、有社會責(zé)任,、有審美情趣,、有創(chuàng)新精神。其實子龍街小學(xué)就在一直做這方面的工作,，目的也是通過我們德育活動,，校本課程活動,，社會實踐活動，給學(xué)習(xí)提供展示自己的平臺,，提供各種才藝興趣的學(xué)習(xí)機會,，提供拓展學(xué)生視野的實踐活動。

3,、素質(zhì)教育是學(xué)校自2007年以來學(xué)校一直努力的方向,。近幾年來；我們學(xué)校開展了豐富多彩的德育活動,，比如4月份即將進(jìn)行的四月的子龍文化藝術(shù)節(jié),、六月的六一親子活動、11月體育節(jié),、讀書節(jié),，12月的合唱比賽等等，通過這些活動可以看到參加活動的孩子展示出的天真,、無畏,、自信的氣質(zhì)。

在近2年來,，學(xué)校利用各種資源、提供人力,、財力,、物力，在每周三下午開展了校本課程活動,。我們請到了校外一些老師,、有藝術(shù)專業(yè)特長的志愿者、學(xué)校部分特長教師,。給同學(xué)們專門開設(shè)了包括足球,、吉他、書法,、健美操,、跆拳道、科創(chuàng),、手工,、景泰藍(lán)等等的校本課程活動。應(yīng)該說,，每周三下午是孩子們最期待的時候,，這些活動也是受到專家、部分家長的一致好評和大力支持,。

讀萬卷書,，不如行萬里路,。盡管學(xué)校校內(nèi)提供了豐富的課程和活動，我們還想帶孩子們出去走一走,，參加各種社會實踐活動,，增長孩子的見識。去年12月,，教育局出臺了學(xué)生旅行研學(xué)的實施意見,，明確了小學(xué)階段4—6年級可以組織孩子參加社會實踐，提高學(xué)生的社會視野,。學(xué)校根據(jù)孩子的年齡特點和相關(guān)要求制定了以科技,、文化、畢業(yè)旅行為主題的子龍街小學(xué)社會實踐方案,。

4,、當(dāng)然，在實施這些素質(zhì)教育活動的過程中,，也面臨一些困境,，

（1）比如部分家長的觀念還比較陳舊，不愿意孩子除學(xué)習(xí)外花較多的時間,。

（2）家長在孩子參與這些活動的支持不夠,，比如時間、財力支持,。

（3）師資力量不夠,，比如目前校內(nèi)教師資源比較缺乏，今后還希望有專長的家長到校開展一些校本課程活動,。

俗話說,，安全重于泰山。我們常常在各種新聞媒體上看到一些關(guān)于孩子的安全實踐,，這些都是我們每個家庭不能承受的痛,。為了避免這些事故的發(fā)生，我們希望更為家長做好以下方面的安全工作：

一是做好防溺水的教育：

1．教育您的孩子不要玩水,，更不要在沒有家長監(jiān)護(hù)陪同的情況下去游泳,，特別是在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的路上,，雙休日,、假日、暑假等脫離學(xué)校和老師監(jiān)管的時間里,，做好您對孩子安全監(jiān)護(hù),，保證您孩子的安全。

2．教育他們掌握必要的自我保護(hù),、自護(hù)自救方法,。如果發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然施救，而要迅速就近呼救,，請有救護(hù)能力的人來進(jìn)行救護(hù),，或打110、120等求助電話,，積極,、及時地向有關(guān)部門求助。

二是交通安全教育：

1,、教育孩子遵守交通規(guī)則,，確保人身安全。在上學(xué),、放學(xué)路上一定要靠右邊走人行道,，人多、車輛多的地方要停下來觀察安全后才通行,，不搶紅燈,，確保安全。

2,、橫穿馬路要走人行道,，一定要左右看清，觀察沒有危險時,，才能通過,。特別是在校門口下車后，嚴(yán)禁突然橫穿馬路,。

3、嚴(yán)禁在馬路上追鬧戲笑,，忘記了安全,。

4、小學(xué)生嚴(yán)禁騎自行車上公路,。

5,、家長一定不能酒后駕車。

三是衛(wèi)生方面教育：

1,、各位家長要教給子女常見的個人衛(wèi)生常識以及常見傳染病如流感,、腮腺炎、麻疹,、手足口病,、結(jié)核病等癥狀及預(yù)防知識；要教育孩子不吃不衛(wèi)生,、超過保質(zhì)期的腐爛變質(zhì)的食品,，不到無證攤販處買食品,，不買無商標(biāo)或無出廠日期、無生產(chǎn)單位,，無保質(zhì)期等標(biāo)識不完整的的食品和其他定型包裝食品,。不喝未經(jīng)消毒、燒煮過的水（包括自來水）,，不喝存放時間過長的,、過時的純凈水。

2,、如果是確證了是傳染病的,。愈后，須出示醫(yī)院康復(fù)證明方能回班就讀,。

四是注意消防安全,，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。

五是及時完成安全教育平臺,。

六是做好特殊體質(zhì)孩子的管理,，不隱瞞孩子的情況，且應(yīng)及時向班主任老師上報,。

教育是一項持久的工程,，需要我們的老師、家長持之以恒的支持和付出,，必須要形成教育的合力,，才能達(dá)到事半功倍的效果。

因為我也是一名家長,，所以提出以下幾點建議供大家參考,。

一是基于老師與家長的目標(biāo)都是一樣的，都希望孩子健康成長,。所以希望大家關(guān)注學(xué)校微智平臺,、公眾號、告家長書等,。積極溝通,，在教育理念上形成共識，如什么樣的孩子才能適應(yīng)未來,，那些事孩子必須的,，小學(xué)生應(yīng)該掌握那些技能等等。

二是有效益,、有情感得表達(dá)訴求,，防止師生、家校產(chǎn)生一些誤會?？梢酝ㄟ^電話,、家委會等形式及時交流。

三是積極參與學(xué)校的各項活動,。是作為孩子的榜樣,，也是體會教師的難處，增加與孩子,、老師,、學(xué)校之間的了解。也是參與學(xué)校管理的需要,，更是見證孩子的成長,。想一想多年后，翻出您到校參與活動的照片,，校根據(jù)情況可以到學(xué)校開展一些家長講堂等活動,，。我們也希望今后需要家長支持配合的時候,，能得到你們熱情的回應(yīng),，比如到校品餐、參加親子活動等等,。

各位家長,，今天我們走到這里都為了一個共同的目標(biāo)，希望今后我們?nèi)匀粩y手同行,，共促孩子的健康成長,。非常感謝大家百忙之中到校開會，謝謝大家,！