心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒教師研修心得體會(huì)500字 幼兒教師研修心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

平臺(tái)帶來(lái)些新課改的氣息,，專(zhuān)家的新理念,，課改教師的新實(shí)踐，都在遠(yuǎn)程研修的視頻里醞釀,。學(xué)員將心思安在研修平臺(tái)中,，興奮起來(lái)了，呼朋引伴地學(xué)習(xí)著視頻,、文本,，碰出思想的火花。作為一名研修學(xué)員,，我決心做到以下幾點(diǎn)：

對(duì)待研修,，勤奮熱忱，做到學(xué)以致用,。

有所施定有所獲，這是因果法則,。對(duì)待研修我將更加勤奮努力,，以全力以赴、精益求精的態(tài)度,、火焰般的熱忱,，去學(xué)習(xí)，感悟,、聆聽(tīng),，反思,。把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的教育行為，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起,，做好平凡而有偉大的幼教事業(yè),，把自己所從事的事業(yè)當(dāng)作人生旅途中的樂(lè)趣，把與孩子們的朝夕相處當(dāng)作汩汩快樂(lè)源泉,，自己從中搜索,、探悟所從事事業(yè)的真諦所在，在平凡的工作中鍛煉自己的意志,、豐富自己的思想,、增進(jìn)自己的智慧、培養(yǎng)自己的能力,、重塑自己的人格魅力,、展現(xiàn)自己的才華，在工作中尋求自身的價(jià)值,，汲取失敗的教訓(xùn),，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)待自己,，自信堅(jiān)韌,，將學(xué)習(xí)看作是人生的快樂(lè)與榮耀。

戰(zhàn)勝自己,，做自己思想的主宰,，用熱忱善待這次研修，因?yàn)闊岢朗撬袀ゴ蟪删腿〉眠^(guò)程中最具有活力的因素,，它是一種精神力量,，它使人保持清醒，使全身的神經(jīng)都處于興奮狀態(tài),，去進(jìn)行內(nèi)心所渴望的事情,，它不容忍任何有礙于實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的干擾。我將以滿腔熱忱高度集中于這次研修,，重塑自我表現(xiàn),，增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)的韌勁，將學(xué)習(xí)看作是人生的快樂(lè)與榮耀,，并且使自己擁有一種使命感,、自信心！

幼兒教師研修心得體會(huì)500字 幼兒教師研修心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

網(wǎng)絡(luò)就象一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng),，深深地吸引著我,，影響著我。遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育理念,、教學(xué)方法的平臺(tái),。老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍,，更使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向,。

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和教育改革的不斷深入,，信息技術(shù)與課程整合已成為當(dāng)今教育的一個(gè)熱點(diǎn)。在教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)是學(xué)前教育改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，代表了當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展的趨勢(shì)和方向,。信息技術(shù)教學(xué)能把聲音、圖文有機(jī)的結(jié)合在一起,，它能為幼兒創(chuàng)設(shè)情境,，有效的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的各種感官參與教學(xué)活動(dòng),，形成良好的人機(jī)互動(dòng),，開(kāi)拓幼兒的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。因此,，信息技術(shù)教學(xué)對(duì)幼兒園教學(xué)大有裨益。

興趣是孩子最好的老師,，鑒于幼兒的年齡特點(diǎn),，學(xué)習(xí)興趣往往是他們學(xué)習(xí)的直接動(dòng)因。然而興趣和動(dòng)機(jī)并不是天生就固有的,，而是通過(guò)外界事物的新穎性,、獨(dú)特性來(lái)滿足幼兒的探究心理的需要而引起的。信息技術(shù)的諸多功能,，如動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),、形象的動(dòng)面、豐富多彩和清晰的畫(huà)面等等,，十分適合幼兒的好奇心理和認(rèn)知規(guī)律,，合理的運(yùn)用能更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，他們往往會(huì)被電腦畫(huà)面鮮艷的色彩,、或動(dòng)或靜的景物,、或有趣或緊張的情節(jié)吸引住，從而進(jìn)入一種自覺(jué)的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

信息技術(shù)使教學(xué)信息形式多樣化,，變化不斷，這適應(yīng)了幼兒興趣容易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn),。多媒體計(jì)算機(jī)具有鮮艷和生動(dòng)的圖像、動(dòng)靜結(jié)合的畫(huà)面,，營(yíng)造了動(dòng)態(tài)情境和想象空間,，而且具有靈活,、隨意的界面交互功能，教師可以讓網(wǎng)絡(luò)資料,、顯示屏上的畫(huà)面和存貯的聲音,，根據(jù)教學(xué)的需要進(jìn)行主動(dòng)調(diào)控、快捷交互,，不受時(shí)間和空間的限制,，大大增強(qiáng)了教育的表現(xiàn)力，有效地吸引了幼兒的注意力,，使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中興趣盎然,，并由此喚起高漲的學(xué)習(xí)熱情。不同的媒體刺激了不同的感覺(jué)器官,，幼兒在輕松自如的環(huán)境中消除了心理壓力,，提高了求知欲望，激活了思維,，強(qiáng)化了記憶,，在接受各種信息的過(guò)程中也調(diào)動(dòng)了多種感官，從而使幼兒的感覺(jué),、知覺(jué),、表象、記憶,、思維,、情感、意志等心理因素都能保持良好的狀態(tài),，認(rèn)知心理也得到發(fā)展和提高,。

多媒體計(jì)算機(jī)在處理文字信息及人機(jī)交互方面，與普通投影儀,、實(shí)物投影儀,、幻燈、電視等單向電教媒體相比,，有其獨(dú)特的功能,，如它能根據(jù)需要按不同的順序展示文字信息，并且字體多樣,、動(dòng)畫(huà)效果,、色彩豐富、效果奇特,，在教學(xué)時(shí)可以隨時(shí)切換到活動(dòng)所需的界面,，調(diào)出信息等，還可以讓幼兒參與操作，自己進(jìn)行選擇,、練習(xí)或?qū)ふ?，真正作為主體出現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)中。

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個(gè)想象,、思維實(shí)踐的過(guò)程?，F(xiàn)代信息技術(shù)為幼兒豐富想象力的培養(yǎng)提供了足夠的條件和支持，它使傳統(tǒng)的說(shuō)教變成了多感官的刺激,，使抽象變?yōu)榫唧w,，使不可見(jiàn)變?yōu)榭梢?jiàn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)盡可能真實(shí)的情景,，它不僅具有多變換的優(yōu)勢(shì),，還可以擴(kuò)展認(rèn)知領(lǐng)域，提示教材內(nèi)在的邏輯關(guān)系,，教師還可以多變換地講解,、提問(wèn)、設(shè)疑,，啟發(fā)幼兒思考,，開(kāi)闊幼兒思維，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,。

總之,，信息技術(shù)輔助教學(xué)具有諸多優(yōu)勢(shì)，它能使抽象的問(wèn)題形象化,，使枯燥的問(wèn)題趣味化,，使靜止的問(wèn)題動(dòng)態(tài)化，使復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,，從而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，提高幼兒自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)求知欲望,，發(fā)展幼兒的探索精神和動(dòng)手能力,。既提高幼兒的智力因素，又提高幼兒的非智力因素,，培養(yǎng)和發(fā)揮了幼兒的思維想象能力,。同時(shí)，它也對(duì)我們提出了更高的要求,，教師只有充分掌握這一現(xiàn)代教育手段,，合理發(fā)揮其作用，才能更好地完成教學(xué)任務(wù),。

幼兒教師研修心得體會(huì)500字 幼兒教師研修心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

在歷下區(qū)教育局的精心組織安排下,，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的xxx培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過(guò)程中,，我聆聽(tīng)了專(zhuān)家學(xué)者的報(bào)告,，收獲頗豐。

這一次培訓(xùn),，首先聆聽(tīng)了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)邊霞所做的《對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問(wèn)題的思考》專(zhuān)題報(bào)告，她告訴我們,，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過(guò)程,，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開(kāi)展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng),，這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,。

活動(dòng)中一句“誰(shuí)正被造就，陶工還是陶壺”,，讓我印象深刻,，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過(guò)給幼兒上課,，各方面都有所提高,，反過(guò)來(lái)，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能,，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成,。

上海現(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長(zhǎng)薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專(zhuān)題報(bào)告,，并在現(xiàn)場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫(huà)的操作過(guò)程,，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。

中國(guó)早期兒童教育音樂(lè)舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂(lè)教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專(zhuān)題報(bào)告,。她的報(bào)告幽默風(fēng)趣,，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過(guò)音樂(lè)領(lǐng)域的有效教學(xué),，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多,。在美術(shù)方面,，要多給幼兒欣賞作品，無(wú)論是幼兒,、老師或是大師的好的作品;在繪畫(huà)過(guò)程中更注重幼兒的繪畫(huà)時(shí)的興趣,，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍,，我想這樣的過(guò)程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的,。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品,。

在音樂(lè)方面,，回顧原來(lái)的教授方法，有很多不足的方面,。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單,，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了,。

回顧許卓雅給我們的培訓(xùn),，我深刻的理解了音樂(lè)游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過(guò)的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中,，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境,，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過(guò)自己的努力,，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就,，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下,，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí),，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力,，觀察力,，思維力，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力,，自我管理能力……在培訓(xùn)中,，看了揚(yáng)州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂(lè)課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè),，去理解音樂(lè),，幼兒在享受音樂(lè)的同時(shí)提高了感受音樂(lè)的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知,、求成的需要,，通過(guò)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng),，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛(ài)學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善,。在以后幼兒園的教學(xué)中,，我本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),，更好的激發(fā)幼兒的好奇心,，發(fā)揮幼兒的好奇心,，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué),。

幼兒教師研修心得體會(huì)500字 幼兒教師研修心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

通過(guò)參加了第三階段的北部幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，這次培訓(xùn)，所以倍感興奮,，十分珍惜這難得的機(jī)會(huì),。網(wǎng)絡(luò)就象一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng)，深深地吸引著我,，影響著我,。每天培訓(xùn)結(jié)束后，第一件事就是想打開(kāi)電腦,，聽(tīng)講座、看文章,、學(xué)習(xí)研修課程,，完成各類(lèi)作業(yè)。把學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的知識(shí),、理念融入我教學(xué)工作之中,。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)的這段日子，有擔(dān)心,、有迷茫,、有艱辛、有喜悅和欣慰,。對(duì)于半路出家的我來(lái)說(shuō),，這真是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育理念,、教學(xué)方法的平臺(tái),。老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍，更使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,，教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向,。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來(lái)未有過(guò)的快樂(lè)與欣喜。通過(guò)這10天的學(xué)習(xí),，我在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面得到了很大的提高,。

“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰(shuí)同行,，一個(gè)人多優(yōu)秀,，看他有什么人指點(diǎn)，一個(gè)人有多成功,，看他與什么人相伴,，有幾位好同伴,，將會(huì)成就你的一生嗎，”聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的講座,，真是受益匪淺,，激起我心中的許多感想，讓我樹(shù)立了新的正確的教育觀,，感悟到孩子們的內(nèi)心需要,，孩子們的天真無(wú)暇，什么才是孩子們真正需要掌握的東西,，怎樣才能稱(chēng)得上是優(yōu)秀的幼兒園教師……學(xué)到了自信,，學(xué)到了方法，感悟至深有了新的理念指引,，在今后的改革中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題,，挫折，堅(jiān)信我會(huì)去探索,，解決,！

在專(zhuān)家的課堂中學(xué)習(xí)后的反思，專(zhuān)家們獨(dú)到的見(jiàn)解引領(lǐng)著我反思自己的教育行為,，更新著我的教育理念,，許多困擾我很久的問(wèn)題在聽(tīng)了專(zhuān)家講座后豁然開(kāi)朗，在聽(tīng)講座的過(guò)程中,，我感到自己根深地固的一些認(rèn)識(shí)受到了沖擊,，時(shí)時(shí)激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng)新意識(shí)，其中有幾位專(zhuān)家的課給我留下了深刻的印象,，她們的觀念值得我反思,。

這次培訓(xùn)中我的收獲還來(lái)自同班的學(xué)員們，說(shuō)句實(shí)話,，我以為自己還是一位較學(xué)習(xí),，思想比較超前的老師。但是看了同伴學(xué)友的日志,、他們的見(jiàn)解確實(shí)準(zhǔn)確,、實(shí)用、精煉,。她們的方法就是讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū),！記錄記錄再記錄，實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐,，反思反思再反思,，這些言論，無(wú)一不是以幼兒的成長(zhǎng)為中心,，無(wú)一不是孩子的快樂(lè)學(xué)校為目的,，它深深地感動(dòng)著我,，每次的討論都能讓我感受到思想火花的碰撞，都讓我不斷地提醒我自己,，作為一名老師,，我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，真的該認(rèn)真學(xué)習(xí)了,，不然一定會(huì)被時(shí)代所拋棄,，自己就是一名在一線的教師，應(yīng)該有更多的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐,，要善于積累反思,，那才是真正的財(cái)富，比爾都無(wú)法奪走,，讓同行,，讓家長(zhǎng)給予你贊賞的目光，信服我,，找到自己的職業(yè)幸福感,，

有人總結(jié)：“培訓(xùn)就是培訓(xùn)時(shí)心動(dòng)，培訓(xùn)后激動(dòng),，回去后一動(dòng)不動(dòng)，”這個(gè)可能是許多培訓(xùn)的真實(shí)寫(xiě)照,，但是這次國(guó)培我相信會(huì)是個(gè)例外,，我需做到以下幾點(diǎn)：

１、轉(zhuǎn)變觀念,，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方式,。

幼兒的學(xué)習(xí)分為正式的教育活動(dòng)和非正式的，游戲是兒童天賦的權(quán)利,，應(yīng)真正成為它的主人,，讓游戲環(huán)節(jié)貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，自立探索,，獲取經(jīng)驗(yàn),，讓自己的經(jīng)驗(yàn)更具持久性，為自己的一生奠定良好的基礎(chǔ),，教師應(yīng)站在幼兒的角度考慮幼兒,，指導(dǎo)要有針對(duì)性，啟發(fā)性,，了解幼兒內(nèi)在的需求,，真正起到游戲中的快樂(lè),，為孩子一生的發(fā)展奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)，

２,、更新知識(shí),，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過(guò)程，提高業(yè)務(wù)水平,。

在以后的工作中,，要多學(xué)習(xí)新的理念，走出去,，引進(jìn)來(lái),，讓自己的見(jiàn)識(shí)面更加廣泛，在教育教學(xué)的同時(shí),，將吹拉彈唱進(jìn)行練習(xí),，使自己成為一個(gè)多面手，尊重孩子,，成為幼兒的合作者,，支持者，引導(dǎo)者,，一切以幼兒為中心,，身心發(fā)展為依據(jù)，讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到提高,。

３,、改變對(duì)幼兒的評(píng)定觀念

＂沒(méi)有教不會(huì)的幼兒，只有不會(huì)教的老師．＂以前有的幼兒性格動(dòng)作慢,，我便上前去幫助他,，以為他差，所以在活動(dòng)時(shí)覺(jué)的他干不了這事,，做不了那事,，最后導(dǎo)致孩子有不良的毛病，對(duì)孩子也有一定的影響,，但通過(guò)此次的培訓(xùn),，我要改變以往的方式，從多角度,，多方位去評(píng)價(jià)幼兒,，積極鼓勵(lì)引導(dǎo)，讓幼兒園的教育成為他們一生中難以抹去的美好回憶．

教育的與時(shí)俱進(jìn),，也許這就是腳踏實(shí)地走出的第一步,，培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開(kāi)端,，＂國(guó)培＂給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣,、去了嬌氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī),。10天的學(xué)習(xí),，我感到更多的是責(zé)任，是壓力,，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任，讓我們乘著＂國(guó)培＂帶來(lái)的東風(fēng),，以優(yōu)秀教師為明燈,，揚(yáng)帆起航，讓?zhuān)?guó)培＂成為一道亮麗的風(fēng)景線,！