總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

做好班主任的常規(guī)管理工作總結(jié) 班主任常規(guī)管理工作內(nèi)容重要性篇一

一,、自身素質(zhì)的提高

（一）積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

參加學(xué)校,、組內(nèi)組織切實有效的教研活動,，把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中。在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力,，尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

（二）虛心請教

利用各種機會不斷向其他老師請教學(xué)習(xí),，以便盡快掌握一年級的新的教育教學(xué)的方法，把握好課堂教學(xué)的重難點。自己遇到不明白的地方虛心向其他老師請教,。

（三）充分利用各種資源,，上好每一節(jié)課

充分利用資源，為自己上課作好準(zhǔn)備,。同時,，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，如課件,、教案,、教學(xué)實錄、教學(xué)經(jīng)驗論文等,，與年級老師共享,，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。

二,、具體教學(xué)工作

（一）打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點。為此我經(jīng)常與年級里,、科組里的老師交流討論,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自己的教學(xué)能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實,。同時，在開學(xué)前一個半月的拼音教學(xué)時間里,，我針對學(xué)生因材施教,，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,，通過學(xué)兒歌,、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（二）抓好寫字訓(xùn)練

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點,，我們要讓每一個學(xué)生都能寫一手好字,。所以，在平時的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。要讓學(xué)生寫好字，首先,，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂中的板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范,。其次,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖,、描紅，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略，而正是這些被忽視了的習(xí)慣影響了學(xué)生寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時,，我更注重養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的朗讀

我自己是很喜歡讀書的人，所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲,。所以在平時的'教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書的指導(dǎo),。

首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀,、男女讀,、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,；

其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來,。第三，注重自己的示范性,。由于一年級的學(xué)生模仿性較強,，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音,、語速,、語調(diào)、語感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂,，使我的課堂豐富而生動,。

（四）做好培優(yōu)補差的工作,，提高教學(xué)質(zhì)量

一個班級47個孩子，47個孩子都不一樣,，接受能力也有不同，面對孩子們的個別差異性,，我努力抓好培優(yōu)補差工作,。堅持不放棄每一個后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,。特別是班上一個小男孩,，開始時還很不適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活,，我和他的媽媽溝通過后,，通過各方面的努力，他的學(xué)習(xí)進(jìn)步是各位科任老師有目共睹的,。

三,、存在的問題與不足

1.雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因為年齡問題,，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要,。

2.教學(xué)方法不夠新穎,，對學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,，掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上,，注重實踐，多向其他老師學(xué)習(xí),。

3.注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,，縮小學(xué)生間的差異。

在這學(xué)期的教學(xué)過程中,，我始終堅持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué),，堅持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用,，提倡合作學(xué)習(xí)精神,，積極有效地組織引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。而作為一名年輕教師,，我也知道自身存在著許多不足,，我會利用各種機會,，不斷地充實自己。今后我還會在教學(xué)中不斷改進(jìn),，不斷努力,、進(jìn)步，不辜負(fù)學(xué)校對我的期望和培養(yǎng),。

做好班主任的常規(guī)管理工作總結(jié) 班主任常規(guī)管理工作內(nèi)容重要性篇二

這一學(xué)期,，我擔(dān)任高二（7）班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在同事們的大力支持下,，在同學(xué)們的共同努力下，我班的各方面工作井然有序,，圓滿完成,。

多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個性充分發(fā)展,，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向,。實行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，形成優(yōu)秀的品質(zhì)，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任,?；仡欉@半年來，我主要做了以下幾方面工作：

一,、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟，是高中階段最關(guān)鍵的時期,，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差,、層次不齊,、音美體的學(xué)生來說難度更大，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣,，我主要做了這些工作:

1、利用班會對學(xué)生進(jìn)行成績分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時結(jié)合國家的形勢讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想,，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。

2、個別談心,，做好個別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想,，及時把握他們的'心理動態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個周期,，把握好每一個學(xué)生周期,，及時做好他們的思想工作，這樣會使教育能抓住切入點,，教育才能有效果,，使他們及時的投入到學(xué)習(xí)之中去。

3,、尋求與家長的密切配合,，三方溝通，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

4、我通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識,，讓每一個人學(xué)會感動,，學(xué)會感恩，人是感情的動物,，讓其心動方可令其行動,，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,，古人說：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證,，吸取別人的經(jīng)驗才能認(rèn)識自己,，重塑自己，通過這些故事,，不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。

二,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，并為此做了大量的工作,。

三、加強寢室的管理工作,，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決，女寢要好一些,，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進(jìn)步。

四,、開展好各項活動,，本學(xué)期運動會上，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長,，在運動會上能夠克服困難，盡所能,，取得總分第四名的好成績,。增強了班級凝聚力，在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,，雖然沒有得到獎,，但學(xué)生自己重視也努力了，但,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之，本學(xué)期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力,。

做好班主任的常規(guī)管理工作總結(jié) 班主任常規(guī)管理工作內(nèi)容重要性篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級的班主任，語文數(shù)學(xué)及校本教學(xué)工作,，回顧這一學(xué)期忙忙碌碌的教學(xué)工作,，真是感觸頗多，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：

一,、 課堂教學(xué)中,，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地,。這一學(xué)期,，我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節(jié)課,，我課前認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,，采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂,。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,，引導(dǎo)主動探究,，自主獲取知識,。提高學(xué)生的能力,。此外，注重鼓勵后進(jìn)生,，提供更多的機會給他們,，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課,，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。

二,、 通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（一）運用多種途徑,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三年級是中年級的開始，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,。針對本班學(xué)生好勝心強的特點,，我運用競爭機制，每次作業(yè)和考試都有專人負(fù)責(zé)記錄,，兩周評選紀(jì)律,，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)，考試的喜報,，一個月評選積極分子,，這樣促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。此外,，每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,。經(jīng)過一段時間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲,，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉,。

（二）通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生的寫作能力,。

三年級是學(xué)生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，我從作文的選題入手,，以寫童話、想象文為主,，適合三年級學(xué)生的思維特點,，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵,。我充分利用課前一分鐘,，借助故事，作文佳作,，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句,。平日每天輪流，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句,，要求其余學(xué)生讀讀記記,。平時還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,，本班學(xué)生的詞匯量大大增加,，寫作能力也有了比較明顯的提高。在學(xué)校舉行的作文評比中好多同學(xué)還獲了獎,。

（三）加強寫字指導(dǎo),，提高學(xué)生的寫字能力。

三年級的寫字教學(xué)往往被老師忽略,，本學(xué)期,，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，每人準(zhǔn)備了和課本配套的鋼筆字帖，利用中午自習(xí)和在家的時間練習(xí),，要求學(xué)生認(rèn)真書寫,，并且在課堂中注意提醒，這樣學(xué)生的書寫有了改觀,。

三,、 加強培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展,。

本班學(xué)生存在著差異,，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我"抓兩頭,，扶中間",，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時,，在班中成立"互助"小組 ,，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生,，課外加強輔導(dǎo)工作,，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵,，樹立后進(jìn)生的`信心,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高,。

總之,，本學(xué)期以來,，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學(xué)理念,，并運用到自己的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng),。

由于自身的能力有限，教學(xué)的經(jīng)驗的不足,，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題,，主要有：

1、在課堂中努力構(gòu)建開放,、民主的教學(xué)模式還不夠到位,。

2、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動,，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題--寫字習(xí)慣很差,，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè),，還有個別學(xué)生字跡潦草,。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志,，不會主動克服解決。

3,、寫作方面水平差異太大,。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大,。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡,。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服,。

做好班主任的常規(guī)管理工作總結(jié) 班主任常規(guī)管理工作內(nèi)容重要性篇四

時間真快,，一個學(xué)期又過去了。我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間,，他們的個頭竄高了很多，他們懂事了很多,，他們學(xué)會了很多······在不經(jīng)意間,，他們一點一滴地成長起來了。作為他們成長的見證者,，我最大的感受就是驚喜,。回顧這一個學(xué)期的班主任工作,，我深切的體會到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力,，增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌集體發(fā)展,，從而使學(xué)生在各個方面得到進(jìn)步。

一,、關(guān)心孩子,。

愛是無聲的語言，作為班主任必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生,。我發(fā)現(xiàn)對于低年級的孩子來說,，表揚的力量是無窮的。這這學(xué)期開始,，班里的李中浩同學(xué)寫的字十分潦草,，在第一次家長會時和他家長反映了這個情況，隔了一段時間,，我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)變干凈了,。我立馬在班里大大的表揚了他的進(jìn)步才，并鼓勵他要繼續(xù)保持下去,。沒想到,，這個孩子堅持了下來，一直到現(xiàn)在,，他的作業(yè)寫的都不錯,。表揚的力量實在是太大了。在我和其他家長交流時,，經(jīng)常聽到他們說起,，孩子回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮,，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別號,，每聽到這兒，我就會感覺特別幸福,。

二,、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),。這學(xué)期在課堂是我著重繼續(xù)培養(yǎng)他們的讀書寫字姿勢,。每當(dāng)他們讀課文時，我會示意一下讀書的姿勢,，引導(dǎo)他們正確的讀書姿勢,，每當(dāng)他們鏈子或是寫作業(yè)時，我會提醒他們謹(jǐn)記“一尺,、一寸,、一拳頭”,，一學(xué)期下來,，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了這個好習(xí)慣，我感到很欣慰,。

三,、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力,。

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量,，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強,、能力強的班干部隊伍,。

這個學(xué)期中我選了靳宗元為班里的衛(wèi)生委員，班里的衛(wèi)生好了一大截,，每天他都會很負(fù)責(zé)地督促小組員值日,。天氣暖和的時候，他還每天幫著小值日生拖地呢,，真是個愛勞動積極負(fù)責(zé)任的好學(xué)生,。在學(xué)習(xí)方面，我選了魏雨欣擔(dān)任我的有語文課代表,，每天的作業(yè)她都會及時送到辦公室,，還會替我檢查小朋友的課文背誦，也是一位盡職盡責(zé)的好學(xué)生,。還有班里的閆玉嬌同學(xué),，她每天負(fù)責(zé)給訂奶的學(xué)生發(fā)奶，沒有出過一次錯······我覺得這個學(xué)期我輕松了許多,，看到一些班級事務(wù)被孩子們自己管理地那么井井有條,，我欣慰極了。

四,、加強集體凝聚力,。

這一學(xué)期，我們二年級舉辦了拔河比賽,。在比賽前我給他們講了十根筷子和十兄弟的故事,。意在告訴他們我們只要團(tuán)結(jié)在一起，勁往一處使,，就會贏得比賽,。我還給他們說這是一次集體和集體間的對抗。你們作為集體的一份子,，就應(yīng)該為集體處一份力量,。當(dāng)然，孩子們盡力了,，得了第二名,。當(dāng)時有孩子有一點點不服，我告訴他們我們以后還有好多機會呢,，從今往后,，我們就積蓄“力量”，迎接以后的比賽吧,！

班主任工作跟多的是一種瑣碎,，一種默默的付出,。是無法用語言加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的滋味,。以上是我對這一學(xué)期的小結(jié),，肯定還有很多不足，我會繼續(xù)努力,，是工作更上一個新臺階,。

孫校長寄語

驚喜、幸福,、欣慰,，是你班主任工作體驗的關(guān)鍵詞，這是我發(fā)現(xiàn)一個奇妙的現(xiàn)象：越勞累越快樂,！

這其中滋味,，只有想你這樣用愛用心工作的人才能體會。