每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

機(jī)電一體化畢業(yè)設(shè)計篇一

機(jī)電一體化技術(shù)的社會實踐

xx有限公司

安徽·全椒

古人有云：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。 讀了幾年的大學(xué)，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認(rèn)識還是不夠, 在學(xué)習(xí)機(jī)電一體化專業(yè)理論知識后,，學(xué)校為了開拓學(xué)生自身的知識面,，增加社會競爭中的優(yōu)勢，進(jìn)一步鍛煉和培養(yǎng)我們的社會實踐能力,，以便畢業(yè)后能更好的融入社會,，適應(yīng)國內(nèi)外嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)形勢變化。社會實踐是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還開闊了視野,，增長了見識,，了解一個企業(yè)生產(chǎn)流程。為我以后更好把所學(xué)的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ),。

作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,，擁有一身抱負(fù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要有一技之長,。但是在如今復(fù)雜的社會背景下,，社會競爭日趨激烈，社會在不斷地發(fā)展,，如果你適應(yīng)時代的潮流,，終究處在城市的邊緣角落。

首先來說說我的專業(yè)吧,，機(jī)電一體化技術(shù)是將機(jī)械技術(shù),、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù),、信息技術(shù),、傳感器技術(shù)、接口技術(shù),、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合,，并綜合應(yīng)用到實際中去的綜合技術(shù)。現(xiàn)代化的自動生產(chǎn)設(shè)備幾乎都是機(jī)電一體化的設(shè)備,。

據(jù)報道稱,，中國機(jī)電設(shè)計邁入plm全新階段，正挑戰(zhàn)著前所未有的,、不可預(yù)測的難題,。 此次實習(xí)，帶著什么是測控技術(shù)與儀器,、本專業(yè)適合干那些方面的工作,、本專業(yè)前途如何等問題，在我參加實習(xí)中我深刻對電工技術(shù),、電子技術(shù),、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、機(jī)械加工機(jī)床,、機(jī)械加工工藝,、數(shù)控技術(shù)等進(jìn)行初步的實踐，認(rèn)清就業(yè)形勢及當(dāng)今社會對機(jī)電一體化專業(yè)技術(shù)的需求,。

1,、來到一線的車間進(jìn)行生產(chǎn),，真正的自己動手操作，熟悉車間各個操作流程,。這讓我了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉了工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。更加了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。

2,、在車間里，友好的老師傅幾乎寸步不離我身邊,，手把手教我具體的操作,，這讓我在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨立操作技能,，明白了一般零件的加工過程如下: 胚料---劃線---刨床(工藝上留加工余量)--粗車--熱處理,調(diào)質(zhì)--車床半精加工--磨--齒輪加工--淬火(齒面)--磨面,。在此我也很感激他們給我一個這么好的機(jī)會親手實踐。

3,、由于在生產(chǎn)車間待得久了,，耳濡目染，對書本的知識記憶更深了,。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

4,、車間里老師傅的細(xì)心也讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不能馬虎大意,。這同時也培養(yǎng)了我堅強(qiáng)不屈的本質(zhì),，永不言棄的信念！

5,、工廠領(lǐng)導(dǎo)時刻提醒安全和質(zhì)量問題,，也讓我內(nèi)心領(lǐng)會到了安全的重要性，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,。在一定程度上加強(qiáng)了遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)公共財產(chǎn)的自覺性,，提高了我的整體素質(zhì),。

6、在這次實習(xí)過程中，紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，工廠特意為此制訂了學(xué)生實習(xí)守則,，同時加強(qiáng)清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用,。

很快我即將步入社會，面臨就業(yè),。雖然完成了單位所下達(dá)的任務(wù),，但是對于即將畢業(yè)的我是完全不夠的，因為我即將成為其中普通的一員,，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我自己去觀察、學(xué)習(xí),。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。實習(xí)帶給我的,，不全是我所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時自勉,，有所收獲,，使這次實習(xí)達(dá)到了他的真正目的要有與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的信念,；向更高的彼岸沖刺,，達(dá)到自己事業(yè)頂峰的雄心。

機(jī)電一體化畢業(yè)設(shè)計篇二

終于,，實習(xí)時間到了,。很久以前，我從我哥哥那里得知有一個實習(xí)機(jī)會,。當(dāng)時,，我可以說我熱切地期待著這一天，因為每個人都不再對課堂教學(xué)感到滿意,，盡管我從我的同學(xué)和朋友那里了解到實習(xí)并不像我想象的那么愉快,。驀然回首,，一周的銑削練習(xí)結(jié)束了。雖然實習(xí)期間我很累也很痛苦,，但我覺得很開心!因為我們不僅作為一名制粉工人學(xué)到了必要的知識,，而且還培養(yǎng)了我們自己的實踐能力。但也讓我更深刻地理解了大詩人李白的名言:只要功夫深,，鐵杵磨成針的真正含義!實習(xí)的第一天,，我們看了關(guān)于銑削實踐知識的光盤，以及我在銑削實踐過程中的注意事項,?？吹斤w行的機(jī)器和飛的鐵花，我既擔(dān)心又興奮,。讓我擔(dān)心的是,，如果飛行機(jī)器的轟鳴聲讓人心驚肉跳，鮮紅的鐵花會以耀眼的光芒濺得到處都是,。令人興奮的是,，等待了近一年的制粉實踐即將開始。

這是我們作為學(xué)生第一次作為體面的工人進(jìn)入工廠,，也是我們第一次去每個工科學(xué)生的實習(xí)基地試一試,。事實上，對于我們工程系的學(xué)生來說,，這是一個理論與實踐相結(jié)合的絕佳機(jī)會,，也將全面測試我們的知識水平。銑削實習(xí)是機(jī)械專業(yè)學(xué)生必修的實踐性技術(shù)基礎(chǔ)課在銑削實踐過程中,，學(xué)生通過自主實踐操作,，將機(jī)械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)工程實踐的綜合能力，培養(yǎng)和訓(xùn)練思想品德和素質(zhì),。銑削實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑它也是我們大學(xué)生,、工科學(xué)生和大學(xué)生的必修課。這非常重要,，尤其是對于銑削實踐,。這也是我們掌握知識的一個機(jī)會。

離開教室的嚴(yán)格環(huán)境后,，我們會感受到車間的氣氛,。同時，我們也感受到了作為一名工人的感覺,，這讓我們更加意識到自己的責(zé)任,。通過老師的解釋我終于明白什么是磨坊主了,。同時，我也明白為什么有人說“做磨坊主最累!”銑床主要靠手工操作,，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理。與機(jī)械加工相比,，勞動強(qiáng)度大,，生產(chǎn)效率低，但能完成機(jī)械加工中不方便或難以完成的工作,，設(shè)備簡單,。因此，它仍然是機(jī)械制造和修理工作中不可缺少的重要類型,。銑工常用的設(shè)備有銑工工作臺,、臺虎銑、砂輪等,。

在這次實習(xí)中,，我主要是做磨坊主。所謂的米勒是一名技術(shù)工人,，他使用銑床(加工零件的設(shè)備)根據(jù)設(shè)計零件圖加工零件,，分為初級工人和高級工人。零件的加工精度要求很高,。制粉工人的操作要求

1,、研磨臺應(yīng)放置在便于工作和適合光線的地方。鉆機(jī)和砂輪一般應(yīng)放置在工地邊緣,，以確保安全,。

2、使用機(jī)床,、工具(如鉆床,、砂輪、手電鉆等)),，要定期檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修理和重復(fù)使用

3,、銑虎夾緊工具時,，不得用錘錘錘虎柄或鋼管夾緊力

4、使用電動工具時,，應(yīng)有絕緣保護(hù)和安全接地措施使用砂輪時戴上防護(hù)眼鏡,。在研磨臺上操作時，應(yīng)該有防護(hù)網(wǎng),。

5,、毛坯和被加工零件應(yīng)放置在指定位置,，排列整齊，放置平穩(wěn),，確保安全,，便于取放，并避免碰傷被加工表面

6,、鉆孔,、鉸孔、鉸孔,、锪孔,、攻絲、套絲時,，工件必須夾緊牢固,，加工通孔時要墊起工件或?qū)⒌毒叻旁诠ぷ髋_上開槽

7、使用鉆孔機(jī)時,，不得戴手套,，不得帶棉紗作業(yè)更換鉆頭等工具時，應(yīng)使用專用工具,。不要用錘子敲打鉆夾頭,。

銑削工人的實際目的是：

1、了解銑削的工藝特點和加工范圍,。

2,、了解普通銑床的組成、運動和用途,，了解普通銑床工具和附件的一般結(jié)構(gòu)和用途

3,、熟悉銑削加工方法和測量方法，理解用分度頭進(jìn)行簡單分度的加工,。

4,、銑床上正確安全的工件和刀具，完成平面和凹槽的銑削等,。

以上是銑工的基本知識,，在實習(xí)期間我一直牢記在心，也是書本知識的鞏固,。接下來，讓我們談?wù)勎业膶嵙?xí)經(jīng)歷在第一堂理論課中,，老師首先強(qiáng)調(diào)了銑床操作過程中的注意事項,，然后老師詳細(xì)介紹了銑削加工的概念、特點,、加工范圍及相關(guān)物理量,，帶領(lǐng)我們參觀并講解了臥式和立式銑床的組成部分,，并結(jié)合上述內(nèi)容進(jìn)行了講解。

老師帶我們來到銑床,詳細(xì)介紹了如何夾緊工件和相關(guān)操作,，以及如何進(jìn)行平面銑削,。是時候練習(xí)了。我們將五人一組,，分別在銑床上加工飛機(jī),。從最簡單的啟動和停止，到工件的夾緊,，到刀具的設(shè)置和吃刀,，再到工件加工的最終完成，我們的團(tuán)隊取得了可喜的成果,、自從我們開始在立式銑床上銑削平面后,，我們小組與其他小組交換了機(jī)器，我們在臥式銑床上進(jìn)行了練習(xí),。臥式銑床的銑平面速度很快,，但不幸的是，學(xué)校的兩臺臥式銑床油泵壞了,，工作臺的水平,、垂直和垂直進(jìn)給三個方向的自動運動也壞了，還好,，我們有足夠的人力最終,，在我們的共同努力下，合格的工件一個接一個地順利“誕生”,。

實習(xí)的第二天,，難度有所增加。在理論課上,，老師解釋了銑床上常用的工具,，它們的特點和用途，并解釋了如何銑削凹槽,。然后我們開始了我們的“工作”凹槽加工比平面加工要困難得多,，為了保證工件的精度，我們處處都要小心,，每一道工序都要小心,，結(jié)果，有些工件不合格,，也許這就是工具的原因!

平面和凹槽之間的連接已經(jīng)結(jié)束,。我們也開始了我們的小測試。我們在老師指定的時間內(nèi)完成了工件的加工,。經(jīng)過一番努力,，我們終于成功通過了考試,。

在第三天的練習(xí)中，就更加困難了,。我們必須練習(xí)銑削臺階面和等分零件,，但時間有限。我們只練習(xí)了臺階的銑削,。對于等分零件,，我們只使用萬能分度頭來執(zhí)行等分零件，而不在銑床上加工,。

1,、通過實踐，我對銑削的特點和加工范圍以及銑床的組成,、工作原理和應(yīng)用有了深刻的理解,。具有獨立完成工件測量、平面和凹槽加工,、刀具更換和安裝的能力;達(dá)到了實習(xí)的目的

2,、銑床操作簡單易學(xué)，但在操作過程中也不能懈怠,，以免發(fā)生事故

3,、我們知道銑工的主要內(nèi)容是劃線、鑿,、鋸,、銼、刮,、磨,、鉆、鉸,、鉸,、锪、攻絲,、攻絲,、裝配、修理等了解文件結(jié)構(gòu),、分類,、選擇、歸檔姿態(tài),、歸檔方法和質(zhì)量檢測,。

4、了解機(jī)械制造過程知識和新技術(shù)、新工藝,、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力

5、銑削實踐訓(xùn)練了我們,，培養(yǎng)了我們,，提高了我們的綜合素質(zhì)，不僅使我們對銑削實踐的意義有了更深的認(rèn)識,，而且提高了我們的實踐能力它使我們能夠更好地將理論與實踐相結(jié)合,，鞏固我們所學(xué)的知識。

6,、同時,，我們也學(xué)到了老師的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。老師急于幫助我們一遍又一遍地找出程序中的錯誤,。有些節(jié)目非常長,，但是老師們并不關(guān)心。只要有問題,，他們就必須找出問題所在,，并盡最大努力讓學(xué)生的作品更加完美。一些老師會一遍又一遍地教學(xué)生如何操作,，直到他們真正理解為止,。實習(xí)期間，我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神,。男生幫助女生,，實踐能力強(qiáng)的學(xué)生幫助實踐能力弱的學(xué)生。每個人都互相幫助,，互相學(xué)習(xí),。他們不僅學(xué)會了如何合作，還加強(qiáng)了學(xué)生之間的友誼,。

7,、實習(xí)期間我們的工作成果——精致的螺母、螺絲等,。這些曾經(jīng)令人難以置信的小鐵器是用自己的雙手研磨制成的,。這種自豪感和成就感無法用語言來表達(dá)。

8,、作為金屬切削中常用的方法之一,，多刃多類型銑刀的主要運動是旋轉(zhuǎn)運動，因此銑削效率高，加工范圍廣,。另一方面,，銑削工件尺寸的公差等級為it9-it

7，表面粗糙度值低,，適合批量生產(chǎn),，成本低。因此,，銑削在金屬加工中被廣泛推廣,。我相信，隨著科技的飛速發(fā)展,，制粉必將以其強(qiáng)大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟新的輝煌,。

實習(xí)期間，我感觸頗深,。我非常感謝學(xué)校給我們提供這個實習(xí)機(jī)會,，這樣我們就能提前體驗學(xué)習(xí)工程學(xué)的困難，并獲得我們在課堂上無法期望或期待的知識,。我將來可能不會接受這個職位,，但是我們學(xué)到的知識和感受是我一生難忘的。雖然又臟又累,，但沒關(guān)系,。重要的是我們已經(jīng)取得了成果。當(dāng)我們兩年后被雇用時,，就業(yè)單位不會像老師一樣一點一點地詳細(xì)告訴我們要做的工作,，但我們需要自己觀察和學(xué)習(xí)。沒有這種能力,，就很難迎接未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的快速發(fā)展和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，將會有許多我們以前從未涉足的領(lǐng)域,。只有敢于嘗試,，我們才能取得突破和創(chuàng)新。就像我們接觸到的制粉工人一樣,，雖然很危險,，但它需要每個學(xué)生操作和制造成品，從而培養(yǎng)每個人嘗試的勇氣,。另外,，像鑄造工人和看似簡單的拆裝一樣，我們需要仔細(xì)觀察和反復(fù)練習(xí),。如果我們失敗了,，我們會重新開始,，從而培養(yǎng)一種挫敗感等等。

這次實習(xí)帶給我們的不僅僅是我們接觸到的操作技能,，還包括我們在各種工作中需要鍛煉的能力,。它要求我們每個人在實習(xí)結(jié)束后，根據(jù)自己的情況去感受,、反思,、鼓勵自己并獲得一些東西，這樣實習(xí)才能達(dá)到自己的真正目的,。在實習(xí)的過程中，我真的了解了很多,，很多我在學(xué)校不能掌握的東西,，我很幸運能得到這樣一個有效的實習(xí)機(jī)會。既然我已經(jīng)找到了一份好工作,，畢業(yè)后我將去工作,。我將直接從校園到單位。因為我以前在實習(xí)中做得很好,，我相信我能在新的工作中做得更好,。

實習(xí)讓我這個已經(jīng)在班上呆了很長時間的人感受到了作為一名工人的痛苦和快樂，同時也測試了我所學(xué)到的東西,。磨礪實踐讓我深深體會到了人生的意義——世上無難事,，只要功夫深，鐵杵磨成針!

機(jī)電一體化畢業(yè)設(shè)計篇三

1,、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方,；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全,。

2,、使用機(jī)床、工具（如鉆床,、砂輪,、手電鉆等），要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用。

3,、臺虎銑夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

4,、使用電動工具時,，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施,。使用砂輪時，要戴好防護(hù)眼鏡,。在銑臺上進(jìn)行操作加工時要有防護(hù)網(wǎng),。

5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,，排列整齊,、安放平穩(wěn)，要保證安全,，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面。

6,、鉆孔,、擴(kuò)孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋時,，工件一定要夾牢,，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽。

7,、使用鉆床時,，不得戴手套，不得拿棉紗操作,。更換鉆頭等刀具時,，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭,。以上都是作為一名銑工必須懂的基本知識,。第一天，來到車間,，老師叫我們做的第一個零件是螺母,。聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣,，我們便開始了我們的實習(xí),。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線,，這工作可馬虎不得,，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項,，我按老師所說的,，稍微把尺寸畫大了一點,。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛,，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的,，小事一樁,。但是事實在鋸鋸子，也在訣竅的,，鋸鋸子并不是不管三七二十一,，單純的來回拖啊拖啊，如果是這樣做的話,，無論一個人多少強(qiáng)壯,，都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的,，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力,，起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄,，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角,，約10度~15度，起鋸過大鋸齒易崩碎,，起鋸角過小,，鋸齒不易切入，還有可能打滑,，損壞工件表面,，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小,，鋸條要與工件表面垂直,。同時，鋸削時右手握鋸柄,，左手輕握弓架前端,，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動,，前推時加壓均勻,，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小,，以免碰傷手臂和折斷鋸條,。還可加少量機(jī)油。開始鋸時我實在是吃了大虧,，因為我一直都是用力的拉啊,、推啊，完全是死力的鋸削,，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說,，第二天吃飯都成問題，右手像裂開了一樣,，真是慘啊,，還好我終于學(xué)會了怎么鋸削了。鋸?fù)炅?，還得銼削,，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法,，同樣不難了,。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了,。接著便是刮削,、研磨、鉆孔,、擴(kuò)孔,、攻螺紋等。一塊黑沉沉的鐵塊在我們的努力下變成又光又滑又可愛的螺母,。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們?nèi)靵韸^斗的結(jié)果,。說起來一件,、一件的零件的完成都那么的簡單，其實做起來,，我們才會真真正正地體會到作為一名銑工的苦和累,，也體會到為什么有人把銑工說成“銑工是地獄,！”，但是我們也才會切身地體會到作為一名銑工的喜和樂,。真真正正地體會到“只要功夫深,。黑鐵也能變成光滑可愛的螺母。

1,、我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線,、鏨削、鋸削,、銼削,、刮削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋,、裝配,、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造,、分類、選用,、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測。

2,、了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

3,、車工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對車工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識,，而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識,。

4,、我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,，一遍又一遍。有的程序特別長,，可老師才不計較這些,，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來,，盡自己較大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點,。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚,。實習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼,。

5、在實習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒赖穆菽?、螺釘?shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達(dá)的。

車工實習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時檢驗了自己所學(xué)的知識,。車工實習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事，只要功夫深,，鐵杵磨成針,！

機(jī)電一體化畢業(yè)設(shè)計篇四

上海程通機(jī)電廠

機(jī)電一體化技術(shù)的社會實踐和就業(yè)形勢

古人有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。 自從走進(jìn)了大學(xué),，距離工作就不遠(yuǎn)了，學(xué)校為了拓展我們學(xué)生自身的知識面,，擴(kuò)大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高我們的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會,，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，在學(xué)習(xí)機(jī)電一體化專業(yè)知識后，要求我們進(jìn)行社會實踐,。社會實踐是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還使我們開闊了視野，增長了見識,，了解一個企業(yè)是怎樣進(jìn)行生產(chǎn)的,。為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。

作為一名新時代的大學(xué)生,，空有一身抱負(fù)是不行的,，還要有一身的本領(lǐng)才行。但是在新時代的情況下,，社會競爭日趨激烈,，社會的發(fā)展越來越快，只要你跟不上,，就會被社會淘汰,。

先說說我的專業(yè)。機(jī)電一體化技術(shù)是將機(jī)械技術(shù),、電工電子技術(shù),、微電子技術(shù)、信息技術(shù),、傳感器技術(shù),、接口技術(shù)、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合,，并綜合應(yīng)用到實際中去的綜合技術(shù),。是現(xiàn)代化的自動生產(chǎn)設(shè)備幾乎可以說都是機(jī)電一體化的設(shè)備。 據(jù)報道稱,，中國機(jī)電設(shè)計邁入plm全新階段,，正挑戰(zhàn)著前所未有的、不可預(yù)測的難題,。 此次實習(xí),，帶著什么是測控技術(shù)與儀器,、本專業(yè)適合干哪方面的工作,、本專業(yè)前途如何、等這些問題,，我參加了實習(xí),。對電工技術(shù)、電子技術(shù),、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ),、機(jī)械加工機(jī)床、機(jī)械加工工藝,、數(shù)控技術(shù)等進(jìn)行初步的實踐,，認(rèn)清就業(yè)形勢及當(dāng)今社會對機(jī)電一體化專業(yè)技術(shù)的需求,。

1、親臨了一線的車間進(jìn)行生產(chǎn),，真正的自己動手操作,，熟悉車間各個操作流程。這讓我了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉了工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。更加了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

2,、在車間里,，友好的老師傅幾乎寸步不離我身邊，手把手教我具體的操作,，這讓我在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,，具有初步的獨立操作技能，在此我也很感激他們給我一個這么好的機(jī)會親手實踐,。

3,、由于在生產(chǎn)車間待得久了，耳濡目染,，對書本的知識記憶更深了,。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

4,、車間里老師傅的細(xì)心也讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不能馬虎大意,。這同時也培養(yǎng)了我堅強(qiáng)不屈的本質(zhì),，永不言棄的信念,！

5,、工廠領(lǐng)導(dǎo)時刻提醒安全和質(zhì)量問題，也讓我內(nèi)心領(lǐng)會到了安全的重要性,，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念。在一定程度上加強(qiáng)了遵守勞動紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)公共財產(chǎn)的自覺性,，提高了我的整體素質(zhì),。

6,、在這次實習(xí)過程中，紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，工廠特意為此制訂了學(xué)生實習(xí)守則,，同時加強(qiáng)清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用,。

很快我們就要步入社會,，面臨就業(yè)了,，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí),。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時自勉,，有所收獲，使這次實習(xí)達(dá)到了他的真正目的,。

在金融危機(jī)的大背景下,，社會的就業(yè)壓力越發(fā)的巨大了,，我們不能坐以待斃,，我們要努力的爭取經(jīng)濟(jì)的好轉(zhuǎn)過來。現(xiàn)在開始實習(xí)就是為畢業(yè)后的工作做準(zhǔn)備，等到畢業(yè)后,，如果沒有工作經(jīng)驗的話,，一般的企業(yè)是不會要你的，這是一個巨大的考驗,，我們不能等閑視之,。

建設(shè)有中國特色中國特色的社會主義和諧小康社會需要你我的努力，在這個關(guān)鍵時刻,，我們每個人都要繃緊弦,，不要關(guān)鍵時刻掉鏈子，我們的社會才會更加的美好,。在世界強(qiáng)者如林,、弱肉強(qiáng)食的情況下，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，屹立在世界不敗之地,。

機(jī)電一體化畢業(yè)設(shè)計篇五

時間飛快，還有四個月我就要大學(xué)畢業(yè)了,，我的大學(xué)生活也就要結(jié)束了,。回想昨日仿佛就在眼前,，但是時間在我們指尖如流水悄悄的流走,！而我們也即將踏上社會，走上自己的工作崗位,！我們知道機(jī)械制造業(yè)是一個國家最基礎(chǔ)的行業(yè),，也決定了一個國家制造業(yè)的整體水平，起步早,，但發(fā)展又最令人擔(dān)憂,，比如現(xiàn)在中國的汽車工業(yè)相比機(jī)械制造業(yè)來說無論是產(chǎn)品質(zhì)量還是生產(chǎn)效率都要高得多，當(dāng)然這也是因為機(jī)械行業(yè)的特性起了決定性的因素,。對于我們機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生們來說，或?qū)τ谧鳛閷?/p>

從事機(jī)械,，機(jī)電制造方面業(yè)務(wù)的我們來說，去機(jī)械制造公司實習(xí)對我們來說非常重要。 在20xx年的十一月底我進(jìn)入了武漢重冶重型機(jī)械制造有限公司進(jìn)行實習(xí),，目前我的實習(xí)工作還在進(jìn)行當(dāng)中,。對公司也有了一些了解，武漢重冶重型機(jī)械制造有限公司是集新材料研發(fā)生產(chǎn),、重型成套設(shè)備研發(fā)制造、大型鑄鍛件及熱處理為一體的大型民營企業(yè)。公司自主研制開發(fā)出一套將“特種材料冶煉—鍛造成型—熱處理—機(jī)械加工”四位一體的短流程,、低能耗,、高質(zhì)量“一次熱循環(huán)”的高端模具新材料生產(chǎn)工藝技術(shù),，該技術(shù)在國際國內(nèi)尚屬首創(chuàng)應(yīng)。公司主營產(chǎn)品為：各種模具金屬材料、高精鍛件及重型冶金裝備等,。模具金屬材料研發(fā)是基礎(chǔ),，鍛造及熱處理是生產(chǎn)重型裝備的重要保證,，從而形成一條從材料研發(fā)到裝備出廠的國內(nèi)鮮見的完整產(chǎn)業(yè)鏈,。這一平臺的形成，奠定了我公司輻射電力,、船舶,、橋梁、冶金,、采礦等行業(yè)的基礎(chǔ),。 雖然還在實習(xí)期這次我靜下心來回想這次實習(xí)真是感受頗深。

我們知道實習(xí)是大學(xué)教育中一個極為重要的實踐性環(huán)節(jié),，通過實習(xí),，可以使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些實際工作,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來,，提高我們的實際動手能力，為將來我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),。通過這段時間的學(xué)習(xí),，從無知到認(rèn)知，到深入了解,，漸漸地我喜歡上這個專業(yè),，讓我深刻的體會到學(xué)習(xí)的過程是最美的,，在整個實習(xí)過程中,，我每天都有很多的新的體會,，新的想法,。 進(jìn)入公司后，公司領(lǐng)導(dǎo)將我們安排到公司的熱加工車間,，在熱加工車間主要是熟悉機(jī)加工和公司的機(jī)加工流程,，因為我們車床，銑床和鋸床的操作還不熟練,，我們一開始還是在觀看師傅們進(jìn)行操作,。記得當(dāng)天我們來到車間就被巨大的車床和大型機(jī)械以及重型工件所驚嘆。但漸漸的我由第一天的拘謹(jǐn),，對什么事情都充滿著好奇,，轉(zhuǎn)而逐漸適應(yīng)了這樣的生活，做事情按部就班,，循序漸進(jìn),。這次的實習(xí)，讓我懂得了許多,，知道了許多,，大學(xué)文憑其實只是一塊敲門磚,。進(jìn)入工作單位后,，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索,，沒有人會手把手教你,。所以，我們有必要培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,，必須努力提高自身的綜合素質(zhì),，適應(yīng)時代的需要。雖說大學(xué)文憑只是一塊敲門磚,，但是個人的綜合素質(zhì)卻仍是你就業(yè)時的重要籌碼,。首先是學(xué)習(xí)成績，用人單位認(rèn)為成績好壞從一定程度上說明了你學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱,，所以,，學(xué)習(xí)成績是他們非常看重的一點。因此,，我們首先要學(xué)好自己的專業(yè)知識,。其次，他們看重的就是就是我們的社會實踐能力,。這一點就要看我們平時的實際動手及操作能力,。

第一，要有堅持不懈的精神 作為在校生,，我們不管到哪家公司,，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境,，時間短的要幾天,，時間長的要幾周，或更長的時間,，在這段時間里很多人會覺得很無聊,，沒事可做，便會產(chǎn)生離開的念頭,，在這個時候我們一定要堅持,，不能輕易放棄。

第二,，要勤勞,，任勞任怨 我們到公司去實習(xí)，由于我們不是正式職員,，所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待,。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著,，因此,，他們會交給我們一些比較簡單的工作。與此同時,，我們應(yīng)該自己主動找一些事情來做,，從小事做起，剛開始也只有這樣,。

第三,，要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問 在工作過程中,，我們肯定會碰到很多的問題,，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教,，當(dāng)別人教我們知識的時候,，我們也應(yīng)該虛心地接受,。同時，我們也不要怕犯錯,。每一個人都有犯錯的時候,，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改,。

第四,，要確立明確的目標(biāo)，并端正自己的態(tài)度 平時,，我們不管做什么事,，都要明確自己的目標(biāo)，就像我們到公司工作以后,，要知道自己能否勝任這份工作,，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了,，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握,。

因此，要樹立正確的目標(biāo),，在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中一定要多看別人怎樣做,，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做,，然后自己親自動手去多做,。只有這樣我們才能把事情做好。

以上就是我的實習(xí)總結(jié),，請老師評閱,！

機(jī)電一體化畢業(yè)設(shè)計篇六

通過在重冶金中的實習(xí)，可以在實踐中接觸到一些與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,，培養(yǎng)和鍛煉自己綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識獨立分析和解決實際問題的能力，理論與實踐相結(jié)合,，提高自己的實踐能力,，為以后畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

(一)百分表和千分尺在機(jī)械加工中的使用,。

1、使用前,，檢查測量桿的靈活性,。即輕推測量桿時，測量桿應(yīng)在套筒內(nèi)活動靈活,，無任何卡阻現(xiàn)象,，每次放松后指針能回到原來的刻度位置,。

2、測量時,，不要使測量桿的行程超出其測量范圍,；不要使測量頭突然碰到零件；不要使百分表和百分表受到劇烈的振動和沖擊,，不要將零件強(qiáng)行壓入測頭,，以免損壞百分表和百分表的零件，失去精度,。因此,，用百分表測量表面粗糙或明顯不平的零件是錯誤的。

3,、用百分表校正或測量零件時,，測量桿應(yīng)有一定的初測力。

即當(dāng)測頭與零件表面接觸時,，測桿要有0.3-1mm的壓縮量(百分表可以小一點,，只需要0，1mm),，使指針轉(zhuǎn)動半圈左右,，然后轉(zhuǎn)動表圈，使刻度盤的零刻線與指針對齊,。輕輕拉動手持測量桿的圓頭,，拉起放松幾次，檢查指針?biāo)傅牧泓c是否有變化,。當(dāng)指針的零位穩(wěn)定后,，開始測量或校正零件。如果是校正零件,，此時開始改變零件的相對位置,，讀出指針的偏轉(zhuǎn)值，就是零件安裝的偏差值,。

4,、檢查工件的平面度或平行度。

將工件放在平臺上,，使測頭與工件表面接觸,，將指針調(diào)至擺轉(zhuǎn)，然后將百分表與指針對準(zhǔn),，再慢慢移動表座或工件,。指針順時針擺動，說明工件偏高,，逆時針擺動,，說明工件偏低,。

進(jìn)行軸向測量時，指針擺動的最大次數(shù)為讀數(shù)(最高點),，測量孔時,，指針擺動的最小次數(shù)(最低點)為讀數(shù)。

檢查工件偏心度時,，如果偏心度很小,，可以測量偏心度。將被測軸安裝在兩個中心之間,，使千分表的測頭接觸偏心位置(最高點),，并用手轉(zhuǎn)動軸。千分表上顯示的最大值和最小值(最低點)之差等于偏心的實際大小,。偏心套的偏心距也可以用上述方法測量,，但偏心套必須在心軸上測量。

由于百分表測量范圍的限制,，上述方法無法測量偏心量較大的工件,。這時候就可以間接測出偏心度了。測量時,，將v形鐵放在平板上,，將工件放入v形鐵中，轉(zhuǎn)動偏心軸,，用百分表測量偏心軸的最高點,。找到最高點后，工件就固定了,。然后用百分表水平移動,，測量偏心軸外圓與基準(zhǔn)外圓之間的距離a，然后用下列公式計算偏心率e:

在偏心率的間接測量方法公式中

e——偏心率(毫米),；

d——基準(zhǔn)軸的外徑(毫米),；

d——偏心軸直徑(毫米)；

a——基準(zhǔn)軸外圓與偏心軸外圓之間的最小距離(mm),。

用上述方法,，必須用百分位尺測量基準(zhǔn)軸直徑和偏心軸直徑，才能得到正確的實際尺寸,，否則計算中會產(chǎn)生誤差,。

5、檢查車床主軸軸線與刀架的平行度時,，將檢驗棒插入主軸錐孔內(nèi),，將百分表固定在刀架上，并使百分表探針接觸檢驗棒表面,。

移動刀架,，分別檢查側(cè)母線a和上母線b，記錄百分表讀數(shù)的最大差值,。為消除檢驗棒軸線與旋轉(zhuǎn)軸不重合對測量的影響,，必須將主軸旋轉(zhuǎn)180o，重新檢查a和b的誤差,，兩次測量結(jié)果的代數(shù)和為主軸軸線對刀架運動的平行度誤差的一半,。要求水平面內(nèi)平行度公差只能向前偏，即檢驗棒前端偏向操作者,；垂直面內(nèi)的平行度公差只能向上偏移,。

6、檢查在水平面內(nèi)移動的刀架的直線度時,，將千分表固定在刀架上,，使其測頭位于主軸和尾座頂部之間的母線側(cè)，并調(diào)整尾座,，使千分表在檢驗棒兩端的讀數(shù)相等,。然后移動刀架，并在全行程進(jìn)行檢查,。百分表讀數(shù)在整個行程中的最大代數(shù)差就是水平面內(nèi)的直線度誤差,。

7、百分表和百分表在使用過程中,，應(yīng)嚴(yán)格防止水,、油和灰塵滲入儀表，測量桿上不得加油,，以免帶灰塵的油進(jìn)入儀表,，影響儀表的靈活性。

8,、千分表和百分表不使用時,，測量桿應(yīng)處于自由狀態(tài)，以免儀表中的彈簧失效,。例如,，內(nèi)徑千分表上的千分表在不使用時應(yīng)取下存放。

(2)刀具的種類及注意事項

另外,，我對機(jī)械加工有一定的了解,。我們在學(xué)校實習(xí)的車床一般都是ca6140之類的小車床，但是在我們公司,，我們用的是大車床,，切工件不是學(xué)校用的塑料制品，而是各種成型的鋼材比如45#鋼等等,。在機(jī)械加工的過程中,，我發(fā)現(xiàn)刀具的使用非常重要,，因為刀具的材質(zhì)對加工表面的質(zhì)量有影響，工件的精度也對機(jī)械的性能有影響,。因此,，刀具的選擇也是非常重要的，因為它們與被加工材料之間的摩擦系數(shù),、親和力,、耐磨性和可磨性。

刀具一般采用普通碳鋼或合金鋼,，如焊接車刀,、鏜刀、車削頭,、鉸刀的刀柄,。較小的刀具或切削載荷較大的刀具應(yīng)采用合金工具鋼或整體高速鋼制造，如螺紋刀具,、成形銑刀,、拉刀等。然而,，所有的工件都是在車間里用同一把刀加工的,。我認(rèn)為應(yīng)該選擇不同的刀具來加工不同的材料。實習(xí)中還發(fā)現(xiàn),，磨刀是車床操作人員必須掌握的技能,，因為磨刀的質(zhì)量對工件的影響很大。在工廠看師傅磨刀的同時,，我也試著自己磨,。

(3)車床加工工件的夾緊和校正

(1)工作前按規(guī)定潤滑機(jī)床，檢查各手柄是否到位,，并進(jìn)行局部試運轉(zhuǎn)五分鐘,，確認(rèn)一切正常后，方可操作,。

(2)卡盤應(yīng)緊固,，啟動機(jī)器時扳手不能留在卡盤或夾頭上。

(3)工件和刀具要夾緊牢固,，刀桿不能伸出太長(鏜孔除外),；轉(zhuǎn)動小刀架停止，防止刀具碰撞卡盤,、工件或割傷手,。

(4)工件運轉(zhuǎn)時，操作者不能面對工件站立，靠在車床上,，不要踩在油底殼上,。

(5)高速切削時，應(yīng)使用斷屑器和防護(hù)罩,。

(6)禁止高速反制動,，汽車要后退,，平穩(wěn)停放,。

(7)清除鐵屑，使用刷子或?qū)Ｓ脪煦^,。

(8)用銼刀打磨工件,，右手在前，左手在后,；用砂布拋光工件時,，應(yīng)使用“手鉗”等工具防止絞擰。

(9)所有在用的物品,、數(shù)量和切割工具應(yīng)放在附近安全的地方,，做到整齊有序。

(10)如果車床沒有停止,，禁止在車床前面拿取或測量工件,。

時光荏苒，再過四個月我就大學(xué)畢業(yè)了,，大學(xué)生活也就告一段落了,。

回憶昨天似乎就在眼前，時間卻像水一樣在我們指尖悄悄流走,！而我們即將踏上社會,，走上自己的工作崗位！我們知道,，機(jī)械制造業(yè)是一個國家最基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè),，也決定了一個國家制造業(yè)的整體水平。起步早,，但發(fā)展最令人擔(dān)憂,。比如中國的汽車工業(yè)，相比機(jī)械制造業(yè),，現(xiàn)在的產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率都要高很多,。當(dāng)然，這也是因為機(jī)械行業(yè)的特點起著決定性的作用,。

對于我們機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生來說,，或者對于我們以后從事機(jī)械和機(jī)電一體化制造的人來說，到機(jī)械制造企業(yè)實習(xí)是非常重要的。

機(jī)電一體化畢業(yè)設(shè)計篇七

這次實習(xí)是畢業(yè)前的一次綜合,。這次實習(xí)的目的是拓寬知識面,，擴(kuò)大與社會的接觸，鍛煉和提高能力,，將理論知識與實踐相結(jié)合,，讓你以后更快的進(jìn)入工作，融入社會,。在生活和工作中,，能夠很好的處理各種問題，進(jìn)一步運用所學(xué)知識分析和解決實際問題,，提高實際工作能力,，為以后更好的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

通過實踐,，我們進(jìn)一步掌握了機(jī)電一體化的專業(yè)知識,，將理論知識與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，將知識應(yīng)用于實踐,，在實踐中鞏固知識,，為我們即將走上工作崗位時更快地適應(yīng)自己的工作鋪平了道路。我們要真正理解實際工作和在校理論學(xué)習(xí)的不同思路和方法,，以新的面貌,、態(tài)度和思維方式盡快融入工作，以適應(yīng)工作的要求,。

在畢業(yè)實習(xí)過程中,，既要看到理論與現(xiàn)實的差距，又要看到二者的聯(lián)系和二者的重要性,。我們不能放棄任何一個,。在實際工作中，仍然不能放棄理論,，而要在實地工作中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。認(rèn)識到嚴(yán)格服從領(lǐng)導(dǎo)和指揮、按時上班,、堅守崗位和敬業(yè)精神的重要性,，為畢業(yè)后的工作打好基礎(chǔ)。

通過這次實習(xí),，我們可以在實踐中接觸到一些與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,，獨立分析和解決實際問題的能力,，理論與實踐相結(jié)合,，提高實踐能力，為我們將來畢業(yè)后工作打下一定的基礎(chǔ),。

1,、無極繩絞車的類型及工作原理

1.1無極繩絞車的類型

無極繩絞車按卷筒形式可分為螺旋纏繞式和夾鉗式。螺旋纏繞卷筒是在卷筒上纏繞兩圈或多圈鋼絲繩,，以增加其抱角,。它的優(yōu)點是結(jié)構(gòu)簡單，缺點是鋼絲繩磨損嚴(yán)重,。

夾緊輥由一對鉸接的夾緊塊組成,。當(dāng)鋼絲繩在夾具上沿輻射方向拉動時，夾塊夾緊鋼絲繩,。在分離點,，鋼絲繩離開后，由于下彈簧的作用,，夾塊被打開。其優(yōu)點是鋼絲繩張力高,，彎曲小,，缺點是維護(hù)繁瑣，質(zhì)量差時夾繩彈簧容易斷裂,。

1.2無極繩絞車的工作原理和組成

鋼絲繩繞過無極繩絞車的驅(qū)動輪,，再通過張緊輪與尾輪連接，形成一個無極閉合的形狀,。電機(jī)帶動驅(qū)動輪轉(zhuǎn)動,，鋼絲繩通過摩擦傳動保持繞驅(qū)動輪和尾輪轉(zhuǎn)動。牽引礦車在軌道上行駛,。礦車從一端掛在鋼絲繩上,，到另一端或中途脫礦車。

無極繩絞車是一種小型礦用絞車,，由電機(jī),、減速器、纏繞或夾緊卷筒,、制動系統(tǒng),、主軸、底座和張力平衡裝置組成,。

2,、sq無極繩絞車的用途及特點

2.1使用

無極繩絞車是一種在煤礦井下巷道中用鋼絲繩牽引的普通軌道運輸設(shè)備。適用于長距離,、大傾角,、變坡、大噸位工況下，不轉(zhuǎn)載直接運輸工作面順槽,、采區(qū)上(下)山,、集中軌道巷等材料設(shè)備；是取代傳統(tǒng)小絞車接力和對拉運輸方式,，實現(xiàn)液壓支架整體運輸和各種礦山設(shè)備運輸?shù)睦硐朐O(shè)備,。也可用于金屬礦山的地下巷道和地面，以及坡度小,、起伏大的軌道運輸,。

2.2特征

無極繩連續(xù)牽引車(無極繩絞車)吸收了繩牽引軌道車的先進(jìn)技術(shù)，借鑒了傳統(tǒng)無極繩絞車的實踐經(jīng)驗,，創(chuàng)造性地開發(fā)了一種新型輔助運輸設(shè)備,，是對井下輔助運輸系統(tǒng)的進(jìn)一步完善和提高?？偠灾?，它具有以下性能特征:

(1)可靠性高，操作簡單,。

采用機(jī)械傳動方式,，設(shè)置兩套制動系統(tǒng)，可靠性高,，結(jié)構(gòu)緊湊,；按鈕控制，操作簡便,，大大降低了工人的操作要求,，大大降低了疲勞強(qiáng)度。

(2)一機(jī)多能,，用途廣泛,。

無極繩絞車既可用于順槽，也可用于采區(qū)上(下)山,，還可布置在集中軌道巷,，還可在掘進(jìn)后提供支護(hù)服務(wù)。

(3)布局靈活,，適應(yīng)性強(qiáng),。

①系統(tǒng)可分為雙軌單運、四軌雙運和三軌雙運,。

②無極繩絞車可平行軌道布置,，也可垂直軌道布置。

③雙軌單運時,，可在軌道內(nèi)側(cè)放置兩根鋼絲繩,，或采用主繩在軌道內(nèi)側(cè),，輔繩在軌道外側(cè)的布置方式。

④絞車采用雙向出繩,，進(jìn)出繩方便,，體積小。既可以利用原有的硐室布置,，也可以依托巷道側(cè)壁布置,，可以適應(yīng)不同巷道工況的靈活布置。

(4)可以實現(xiàn)巷道的水平轉(zhuǎn)彎運輸,。

根據(jù)巷道的轉(zhuǎn)彎角度,，配置必要的專用護(hù)軌裝置，以達(dá)到平曲線運輸?shù)哪康摹?/p>

(5)配置靈活,，安裝方便,。

根據(jù)不同的條件，選擇不同的方案,，采用不同的輪對配置,，可以適應(yīng)起伏坡道的不同運輸需求；采用柔性固定結(jié)構(gòu),，拆卸方便,；尾輪固定簡單，適應(yīng)運輸距離的變化,，可以快速移動。

(6)繩容量大,，運行費用低,。

采用張緊裝置張緊鋼絲繩，鋼絲繩的張力隨牽引情況而變化,；導(dǎo)向輪用于分離繩索,，避免鋼絲繩被咬，減少鋼絲繩的磨損,，延長鋼絲繩的使用壽命,；梭車采用儲繩結(jié)構(gòu)，可減少運輸距離變化的巷道中鋼絲繩的浪費,；部件采用可靠的機(jī)械結(jié)構(gòu),，故障率低，維護(hù)量少,。

(7)連續(xù)運輸,，安全高效。

在安裝段直接運輸,，無需轉(zhuǎn)載,，減少了人工換向次數(shù),，降低了操作人員的勞動強(qiáng)度；大大降低了管理人員的管理難度和設(shè)備使用的事故率,。

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)實習(xí)已經(jīng)結(jié)束。這段時間,，對我的人生意義重大,。它是實踐學(xué)校教育中極其重要的實踐環(huán)節(jié)。通過實踐,，我們可以在實踐中接觸到一些與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,，獨立分析和解決實際問題的能力,，理論與實踐相結(jié)合，提高實踐能力,，為我們將來畢業(yè)后工作打下一定的基礎(chǔ),。通過這一段時間的學(xué)習(xí)，從無知到認(rèn)知再到深入了解,，逐漸喜歡上這個專業(yè),，讓我深深體會到學(xué)習(xí)的過程是最美的。在整個實習(xí)期間,，我每天都有很多新的經(jīng)歷和新的想法,。

記得剛來煤礦實習(xí)的時候，對什么都充滿了好奇,，漸漸適應(yīng)了這樣的生活,，做事按部就班，按部就班,。這次實習(xí)教會了我很多,，我也知道了很多。文憑其實只是敲門磚,。進(jìn)入工作單位后,，大家都是從頭開始，一切都得自己摸索,。沒人會手把手教你,。

因此，我們有必要培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力,，努力提高我們的綜合素質(zhì),，以適應(yīng)時代的需要。雖然大學(xué)學(xué)歷只是敲門磚,，但你的綜合素質(zhì)仍然是你就業(yè)的重要籌碼,。雖然大學(xué)學(xué)歷只是敲門磚,，但是個人的綜合素質(zhì)很重要。

首先,，無論如何,，學(xué)好自己的專業(yè)知識是能夠做好工作的前提。正如一句老話所說,，“活到老,，學(xué)到老?！睂W(xué)習(xí)是提高自身綜合素質(zhì)的有效途徑,。

其次，在學(xué)習(xí)的同時,，將專業(yè)理論知識與實踐相結(jié)合,，提高社會實踐能力。

機(jī)電一體化畢業(yè)設(shè)計篇八

隨著社會的快速發(fā)展,，當(dāng)代社會對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來越高,，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會,，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ)，我系同學(xué)各自開展了頂崗實習(xí)活動,。在公司中我找到了自己的崗位,，在電器組當(dāng)一名小小的電工。從找工作到找到工作到工作的過程中發(fā)生的點滴給我留下了深刻的印象,，也讓我學(xué)到了許多知識,，體會到很多，相信此次經(jīng)歷多我而言是一筆寶貴的財富,。

畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了,，在這個時候,，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候,，我來到廣東省源天工程公司機(jī)電安裝公司,，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實習(xí)。

廣東省源天工程公司是廣東省建筑工程集團(tuán)有限公司的下屬企業(yè),，是于xx年由原廣東省水電建筑安裝公司與原廣東省水利水電機(jī)械施工公司兩家“水電世家”聯(lián)姻而誕生的國家水利水電工程施工總承包壹級企業(yè),。

多年來，“源天人”一直奉行“以人為本,、科學(xué)管理,、質(zhì)量第一,、信譽(yù)第一、業(yè)主至上,、恪守合同”的經(jīng)營宗旨,，積極實施做強(qiáng)水利水電施工、地基與基礎(chǔ)施工,、機(jī)電設(shè)備安裝“三大板塊”業(yè)務(wù)的經(jīng)營戰(zhàn)略,，承接了大批國家、盛市重點工程和標(biāo)志性工程,，施工足跡從廣東輻射到廣西,、湖南、湖北,、江西,、福建、浙江,、遼寧,、云南、貴州,、四川,、青海等十七個省市及國外的越南、巴基斯坦,、緬甸,、老撾等國家。打造了無數(shù)“機(jī)電精品”,，承建了白天鵝賓館基礎(chǔ)工程,、花園酒店基礎(chǔ)工程、荔灣廣場基礎(chǔ)工程等一批精品基礎(chǔ)工程,。

燈泡貫流式水輪發(fā)電機(jī)組安裝技術(shù)水平和裝機(jī)總?cè)萘?、總臺數(shù)以及單機(jī)容量一直以來雄居全國頂尖水平，創(chuàng)造了燈泡貫流機(jī)組單機(jī)容量世界之最的記錄,，被譽(yù)為“南粵水電安裝勁旅”,。是全國首家進(jìn)入地鐵盾構(gòu)行業(yè)和廣東省率先將薄壁地下連續(xù)墻施工技術(shù)成功應(yīng)用于水利工程建設(shè)的水利施工企業(yè),。

廣東省源天工程公司勇于承擔(dān)社會責(zé)任，被廣東省三防辦授予“廣東省三防機(jī)動搶險四隊”。

品質(zhì)為源,，誠信為天,?！霸刺烊恕苯哒\希望與社會各界合作,，實現(xiàn)超越，實現(xiàn)成功，共創(chuàng)美好未來,。

20xx年的 9月,，我離開了生活了差不多2年的三峽學(xué)院;20xx年9月20日，我第一天上班,。在公司中我找到了自己的崗位,，在電器組當(dāng)一名小小的電工。20xx年4月20日,，我在寫這份實習(xí)報告,。回顧這將近一年的實習(xí),，有過歡笑有過淚水,，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的鍛煉中,，我在社會中不斷努力漸漸得以立足,，并得到了最快速的成長。

我懷著美好的期盼來到廣東省源天工程公司開始為期幾個月的實習(xí)生活,。每一天,、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到很多,。這次實習(xí)給我最大的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討,，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn),，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù),，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要認(rèn)真完成,，對每項工作都要認(rèn)真的對待,，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不放棄,，堅持到最后,。只要希望還在，勝利一定屬于我,。

作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生,，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結(jié)合到實踐中成了我們克服的最大困難之一,。而經(jīng)理平時對我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率,?？粗切┩旅γβ德档膩韥砣トィ瑘远ǖ膽B(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來,，一個被人認(rèn)可的人首先一定是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,，一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站的正,。

相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言，這些都是可以積累的,，可以日久能熟,，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來沒把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實習(xí),，我就是認(rèn)定這就是我的工作,，而不是專門來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作?，F(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報，而是為了未來;艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志,，新的工作能拓展我們的才能,，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性,。人生并不是只有現(xiàn)在,，而是有更長遠(yuǎn)的未來?？傮w來說我的這一次實習(xí)時成功的,。

我能在公司里學(xué)習(xí)到很多校園里、課堂上,、課本中學(xué)不到的東西,，也了解很多和動的了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易,。感謝學(xué)校給了我自己實習(xí)的機(jī)會,，感謝公司里的實習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心,。我相信,，通過這次實習(xí)，一定會令我的人生走向新一頁,。

出來社會大半年,，已經(jīng)是半個社會人了。不能再向?qū)W生那樣,，某些時候可以隨心隨意,。校外企業(yè)頂崗實習(xí)，為我們提供了一個很好的實踐機(jī)會,，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實踐,，在實踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到很多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論知識更實用的業(yè)務(wù)知識,。而且,，這些實習(xí)經(jīng)驗，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼,，我們與其他大專生相比,，就贏在了起點上!

作為一個成年人，作為一個社會職業(yè)人,，任何時候都要守規(guī)矩,，做好自己的本分，承擔(dān)起自己所需要承擔(dān)的責(zé)任,。經(jīng)歷了2份不同的工作,，我漸漸的認(rèn)識到，每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美,，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗和資源,，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅,、溫馨的工作伙伴,、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富,。

如果每天懷著感恩的心情去工作,，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理,，你一定會收獲很多很多,。在你收獲很多很多的同時，你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢,，堅強(qiáng),，樂觀，闊達(dá),。這樣的你,，是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。

最后,，感謝這一段曲折的時光,，感謝每個我所在的企業(yè)，感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及上司對我的重視和栽培,，感謝我所遇到的`同事們,，你們一路給我?guī)椭椭С郑屛以谇斑M(jìn)的路上充滿著激情和勇氣!感謝三峽學(xué)院,，讓我在短短的兩年時間里認(rèn)識到很多的良師益友,，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己,，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會將自己所學(xué)的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學(xué)的真理,，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo)，給我們無微不至的呵護(hù),，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口!

機(jī)電一體化畢業(yè)設(shè)計篇九

機(jī)電一體化是一個寬口徑專業(yè),，適應(yīng)范圍很廣，在校期間除學(xué)習(xí)各種機(jī)械制造和原理,、電工電子,、計算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)等理論知識外,，還將參加各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試,，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點。隨著計算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用,，機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展,，成為一門綜合計算機(jī)與信息技術(shù)、自動控制技術(shù),、傳動技術(shù)和機(jī)械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù),，目前正向光機(jī)電一體化技術(shù)方向發(fā)展，應(yīng)用范圍愈來愈廣,。

1,、通過工作實習(xí)加深了對機(jī)電一體化專業(yè)認(rèn)識，鞏固了專業(yè)思想,，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,。

2、熟悉公司工作流程,、專業(yè)涉及的工作要領(lǐng),。為以后走上更好的工作崗位積累一定的知識和經(jīng)驗。

3,、開拓我們的視野,，增強(qiáng)了專業(yè)知識，鍛煉了獨立工作的能力,，拓展了更廣的知識和業(yè)務(wù),。通過現(xiàn)場的工作實習(xí)和企業(yè)員工的交流指導(dǎo)，理論聯(lián)系實際,，把所學(xué)的理論知識加以印證,、深化、鞏固和充實,，培養(yǎng)分析,、解決工程實際問題的能力,，為后繼的學(xué)習(xí)以及其他方面的深入了解打下了堅實的基礎(chǔ)。

1,、公司簡介：

崗位介紹：專案是一個特殊的將被完成的有限任務(wù),，它是在一定的時間內(nèi)、滿足一系列特定目標(biāo)的多項相關(guān)工作的總稱,。

2,、專案包括三層含義：

（1）專案是一項有待完成的任務(wù)，有特定的環(huán)境與要求,；

（2）在一定組織結(jié)構(gòu)內(nèi),，利用有限的資源（包括人力、物力和財力等）在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù),；

（3）任務(wù)是滿足一定性能,、質(zhì)量、數(shù)量和技術(shù)指標(biāo)等要求,。對照it企業(yè)的工作內(nèi)容,，基本都可以稱之爲(wèi)專案，因此對這些工作的管理,，均可以采用專案管理的方法,。

專案就是要完成的一個具體任務(wù)，一旦這個任務(wù)完成,，這個專案的使命就完成了,。專案受到周圍環(huán)境的影響，而且環(huán)境對專案的執(zhí)行有一定的約束,，例如考慮到和其他專案的相容,，必須采用的技術(shù)和開發(fā)理念等等。為了完成專案的任務(wù),，必須要組建一支團(tuán)隊,，團(tuán)隊成員分工合作以完成各個分目標(biāo)，進(jìn)而實現(xiàn)總體目標(biāo),。專案對資源有一定的要求,，這些要求包括人力資源的技術(shù)能力和數(shù)量要求，配備什麼樣的設(shè)備和數(shù)量,，完成專案目標(biāo)需要多少費用,，以及這些資金的分配情況等。

3,、工作介紹：

主要工作是協(xié)助公司完成后勤規(guī)劃管理的項目,，主要分為：

（1）機(jī)械手配件統(tǒng)計管理；

（2）機(jī)臺定位環(huán)統(tǒng)計管理,；

（3）技術(shù)員用備品管理請購,；

（4）備品室進(jìn)出管理,。其中還兼職架立模具,。

20xx年11月——20xx年6月在xxxx電子股份有限公司進(jìn)行頂崗實習(xí),。

開始的第一天是新人培訓(xùn)，新人培訓(xùn)是為了協(xié)助新進(jìn)人員融入景智大家庭,，快速上手工作,，不僅由部門資深人員擔(dān)任輔導(dǎo)員，作為職場生活,、專業(yè)上的指導(dǎo)者：另有集團(tuán)文化訓(xùn)練及公司新進(jìn)人員教育訓(xùn)練，作為熟悉本集團(tuán)核心價值,、文化及基本工作流程須知的引導(dǎo)課程,。

人力資源部及職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)員引導(dǎo)員工從學(xué)生到職場人的順利過渡，給員工一個清晰的職業(yè)發(fā)展方向,。

依據(jù)公司組織策略設(shè)有員工核心職能課程，為使全公司員工共同朝向組織目標(biāo)邁進(jìn),，亦設(shè)置相應(yīng)課程強(qiáng)化員工各核心職能，如溝通,、團(tuán)隊合作與問題解決能力等課程,。為了提升員工之工作效率，景智電子亦規(guī)劃了一系列管理及各功能別專業(yè)訓(xùn)練課程,，如時間管理,、基礎(chǔ)制程介紹、研發(fā)能力介紹及英語能力提升課程,，以加強(qiáng)員工之工作技能,。

這一天的時間就是在課程的學(xué)習(xí)以及考試中度過的,，在下午的時候,，公司來人分配我們這些新員工，我被分配到p13成型生計部門,，按正常情況下,，晚上是需要加班的，不過因為我們是新來的員工,，提前下班了,，明天再去被分配到的部門報道,。

終于到了正式工作的時候了，我到了成型生計部門,，在這里我知道了成型生計部門的作用,，主要是控制注塑機(jī)，制作出想要的產(chǎn)品,。注塑成型是利用塑膠原料受熱后成為熔融狀態(tài)流體利用注射成型機(jī)的壓力,、速度，將熔融塑膠注射入預(yù)先設(shè)計好的緊閉模腔內(nèi),，經(jīng)過冷卻后而得到所需的制品的過程,。

我的老大帶我熟悉了一起工作的同事，然后讓我認(rèn)識工作中需要知道的知識,。這讓我學(xué)到了很多,。自此我就進(jìn)入了這個大家庭里。

作為一個專案除了要了解自己所做的工作流程外,，還要加強(qiáng)自己的責(zé)任心只有這樣才能更好的做出客戶想要達(dá)到的產(chǎn)品要求,。我一般做的是把設(shè)置好的注塑機(jī)的參數(shù)做成圖片，將每一臺模具需要什么樣的成型條件,，記錄下來,，裝訂成冊，以便于后來人能夠更快的上手操作,。我會每天看看都有那些新的產(chǎn)品需要做出工藝參數(shù)文檔來,，如果有要做的，那么我會去車間找到那臺正在生產(chǎn)產(chǎn)品的注塑機(jī),，拍攝下它的參數(shù)來,，再回到辦公室里把他做成excel表格的格式保存下來。做出工藝參數(shù)文檔以后,，還要看看這個產(chǎn)品用的是那個模具,，把這臺模具需要怎么布置水路圖，以excel表格的格式畫出來,，再然后那還需要看看這個產(chǎn)品需不需要熱流道圖,，需要熱流道圖的話，會去車間找到正在生產(chǎn)產(chǎn)品的注塑機(jī)上的溫控箱,、時序控制器拍攝成圖片格式,，在做成excel表格。這樣一個完整的工藝規(guī)劃就完成了,。下面就是要把這些文檔打印出來,，裝訂成冊。以便后人使用,。這是我頂崗實習(xí)期間需要做的其中一個項目,。

還有的是需要我到每臺注塑機(jī)里看看他是多少噸位的機(jī)臺,，然后測量出他需要什么尺寸的定位環(huán)，定位環(huán)的作用是讓注塑機(jī)的射嘴在正中的位置,，把塑膠在一個固定的孔洞中注射入模腔內(nèi),。把每一個機(jī)臺需要什么樣的定位環(huán)統(tǒng)計出來，用內(nèi)部委托單的形式,，發(fā)給公司內(nèi)部的模具廠,，去制作出相應(yīng)的定位環(huán)。當(dāng)制作出來以后,，會通知我們?nèi)ト?，拿回來以后要在每個定位環(huán)上打上標(biāo)簽，以便于下次使用時能方便的找到需要的定位環(huán),。并且還要測量出每臺注塑機(jī)在安裝不同模具時,，需要什么長度的頂桿，頂桿的作用是在產(chǎn)品注塑成型,，模具打開時，將產(chǎn)品頂出到模具凹槽外,，以便于機(jī)械手將產(chǎn)品取出,。這里再說下機(jī)械手，機(jī)械手是將模具取出注塑機(jī)所用的工具,，它是用氣動控制的,，在正常生產(chǎn)系上，需要高效率運作,，機(jī)械手可以精確的取出產(chǎn)品,，當(dāng)然機(jī)械手是技術(shù)員制作出來的。當(dāng)把頂桿的長度,、粗細(xì)確定下來后,，也需要用內(nèi)部委托的方式，制作出來,，并且打上標(biāo)簽,。頂桿螺絲也需要通過以上的步驟來確定出來，并做好,。把它們存入備品室中,，等現(xiàn)有的出現(xiàn)損壞時，便于更換,。這是我頂崗實習(xí)期間需要做的另一個項目,。

機(jī)電一體化畢業(yè)設(shè)計篇十

多年的專業(yè)課教學(xué)和實習(xí)指導(dǎo)的經(jīng)驗告訴我們，生產(chǎn)實習(xí)在教學(xué)中具有十分重要的作用,。生產(chǎn)實習(xí)是組織學(xué)生到現(xiàn)場從事必須的實際工作,，以獲得相關(guān)的實際知識和技能,，鞏固和加深理論知識，培養(yǎng)實際操作潛力和獨立工作潛力,。因此,，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，我們來到xx公司的車間進(jìn)行機(jī)電一體化實習(xí),。

學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，雖然在校內(nèi)可通過課堂形式獲得，但單純依靠課堂講授達(dá)不到教學(xué)要求,，更達(dá)不到理論與實際相結(jié)合的目的,。特別是對《鉗工工藝》、《電工學(xué)》等實踐性很強(qiáng)的專業(yè)課,，務(wù)必通過課堂講授和生產(chǎn)實習(xí)這兩個密切相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié),，才能完成這門課程的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。在實習(xí)中，學(xué)生運用課堂教學(xué)學(xué)習(xí)的指示,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)實際知識和技能,，以便在畢業(yè)后能順利地適應(yīng)工作崗位的實際工作。

生產(chǎn)實習(xí)不但具有學(xué)習(xí)知識和技能的作用,，也是對學(xué)生進(jìn)行思想政治和道德品質(zhì)教育的重要教學(xué)形式,，同時能夠更好地對學(xué)生進(jìn)行勞動觀點、勞動態(tài)度,、愛護(hù)公共財物,、組織紀(jì)律教育，理解安全,、勞動紀(jì)律教育等,；學(xué)生和工人一起工作，學(xué)習(xí)工人的優(yōu)秀品質(zhì),；在生產(chǎn)現(xiàn)場看到自己所學(xué)的專業(yè)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中所起的作用而感到自豪,。

概括來說，通過生產(chǎn)實習(xí),，能夠到達(dá)三方面的要求：一是學(xué)習(xí)機(jī)械構(gòu)造方面的基礎(chǔ)知識,；二是培養(yǎng)學(xué)生初步掌握操作某種機(jī)械設(shè)備和某些工種的動手潛力；三是對學(xué)生進(jìn)行思想作風(fēng)的嚴(yán)格訓(xùn)練,。

按計劃安排的日程,，實習(xí)生各就各位，到各自的實習(xí)車間，在實習(xí)老師的講解,、囑咐與示范后,，我們留意翼翼地操作了起來。畢竟是第一次進(jìn)工廠車間,，同學(xué)們一個比一個認(rèn)真,，一個比一個賣勁。

在實習(xí)中,，累嗎,？自然是避免不了的，但我們學(xué)到的也不少??！比如說：在鉗工實習(xí)中，我們明白了鉗工的主要資料為刮研,、鉆孔,、攻套絲、鋸割,、銼削,、裝配、劃線,；了解了銼刀的構(gòu)造,、分類、選用,、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。我們還得到了勞動成果――自己親手做的小錘,，相信同學(xué)們必須都收藏起來了作為以后的完美回憶吧。

在車工實習(xí)中,，我們了解了車刀的種類,，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能,；明白了車刀的組成和主要幾何角度,。在操作中，同學(xué)之間配合得很完美,，雖然兩個同學(xué)共用一臺機(jī)床,，但感覺到就像一個人在操作，這也是一種“合二為一”的藝術(shù)哦,！

在磨工實習(xí)中,，我們領(lǐng)會到了金剛石的超硬度，在那精制砂輪把帶氧化皮的鐵棒磨得亮晃晃的時候，我們不禁感嘆砂輪的“磨力”,！沒想到金剛石和精制砂輪的“賽磨”后,，精制砂輪敗得無地自容，反被磨成想要它成為的舌階狀,，而在比賽中,，金剛石絲毫末損，還伴有無數(shù)的“火花流星”,。

在銑工實習(xí)中,，不禁讓人聯(lián)想到“繩鋸木斷“這個成語，也感嘆遠(yuǎn)古時代的人太辛苦了,！用繩鋸木頭是何等費時費力?。《覀冞@天只需把鐵棒夾在銑機(jī)上,，按幾下按扭,，一根牢實的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸斷了。這不得不讓我們佩服科學(xué)技術(shù)對人類的影響力,。

在氣焊的實習(xí)中,，我們明白了氣焊由乙炔發(fā)生器，回火防止器,、氧氣瓶,、減壓器、焊槍組成,；學(xué)會了如何調(diào)火焰和平焊,。別說！同學(xué)們戴著墨鏡焊接的樣貌還蠻可愛的,！

在電焊實習(xí)中,，我們了解了電焊的實質(zhì)，電焊機(jī)的組成與焊條的構(gòu)成,；學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī),。

在鑄造實習(xí)中，讓人感覺似乎回到了童年時代,，我們又玩起了“沙窩窩”,。然而，此刻的“沙窩窩”既象童年時代一樣好玩,，又是技術(shù)的學(xué)習(xí),。

在鍛造實習(xí)中，大家不難發(fā)現(xiàn)：這是在“人工打鐵”基礎(chǔ)上的一種質(zhì)與量的飛躍,。一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同學(xué)們的操作下,，乖乖地變成了一個個有用的零件。

實習(xí)期間，通過學(xué)習(xí),，我們做出了自己設(shè)計的工藝品,，銑工、車工,、刨工的實習(xí)每人都能按照圖紙要求做出一個工件,；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險性,，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng),，然后按照圖紙要求車出錘子柄。

所有工種中,，鉗工是最費體力的,，通過銼刀、鋼鋸等工具,，手工將一個鐵塊磨成六角螺母,，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個精美的螺母,。一個下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品,，大家都喜不自禁,，感到很有成就感。這次金工實習(xí)給我的體會是：

1,、通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。

2、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,，具有初步的獨立操作技能,。

3、在了解,、熟悉和掌握必須的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐潛力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力,。

4、培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

在實習(xí)中,，工廠將各工種的實習(xí)資料如：結(jié)合制作榔頭，將下料,、車工,、銑工、鉗工,、刨工,、鑄造、鍛壓,、焊接等串聯(lián)起來,，使我們對機(jī)械產(chǎn)品的各個加工環(huán)節(jié)有一個整體的認(rèn)識。使我們了解了各工種的先后順序和作用,。

在整個實習(xí)過程中,，對我們的紀(jì)律要求十分嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實習(xí)守則,，同時加強(qiáng)對填寫實習(xí)報告,、清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用,。

實訓(xùn)中心師傅將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識,，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有必須作用,。對我們的金工實習(xí)成績，實行綜合考評制度,，實行平時成績+產(chǎn)品質(zhì)量成績+綜合考試成績=總成績,，使我們能認(rèn)真對待每個工種和每個實習(xí)環(huán)節(jié)。

在各個工種的實習(xí)中,，都安排了必須靈活時間和實習(xí)資料,，使得動手潛力強(qiáng)的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。在實習(xí)期間我有很深的感觸,，很感謝學(xué)校能給我們帶給這個實習(xí)的機(jī)會,，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個崗位,，但是此刻所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點累點，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲,、也有了成果。

實習(xí),，是開端也是結(jié)束,。在書本上學(xué)過很多理論，但從未付諸實踐過,，也許等到真正運用時,，才會體會到難度有多大。在今后的工作和生活中,，自己需要更加努力的奮斗下去,。實習(xí)的同時也讓我了解到了自己的不足，我會繼續(xù)努力,，完善自我,。對于學(xué)校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)十分感謝。

實習(xí)期間,，許多老師的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們敬佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,，一遍又一遍,。有的程序特別長，可老師才不計較這些,，只要有一點毛病,，就必須要把它揪出來，盡自己的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點,。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個人學(xué)習(xí),。我覺得金工實習(xí)對我自己來說十分有好處,，十分實在。它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆,。它讓我更貼近技術(shù)工人的生活,，讓我增長了更多的專業(yè)知識，讓我認(rèn)識到自己的長處與不足,。

以后我們就業(yè)的時候,，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí),。不具備這項潛力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大,，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。

機(jī)電一體化畢業(yè)設(shè)計篇十一

安排機(jī)電一體化實習(xí)的基本目的,，在于通過該課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生熟悉地掌握數(shù)控車床或數(shù)控銑床（加工中心）的基本手工編程方法、典型零件,、常規(guī)工序的數(shù)控機(jī)床加工操作方法,，初步掌握數(shù)控機(jī)床精度檢驗和維護(hù)技能，并能達(dá)到中級或中級以上的水平,。

1,、重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)生開始實習(xí)時先進(jìn)行為期兩天的入廠教育，主要內(nèi)容是尊師教育,、安全操作教育,、文明操作教育、實訓(xùn)日常行為規(guī)范教育,、專業(yè)思想教育,、學(xué)習(xí)方法教育，擦機(jī)床訓(xùn)練,、打掃車間衛(wèi)生訓(xùn)練,、工量具擺放訓(xùn)練。通過教育,，有助于學(xué)生形成良好的思想意識,，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

2,、因材施教

“包教,，包會”，確保每一個學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求,，對于極個別差的學(xué)生,，如果在規(guī)定的實習(xí)期間內(nèi)達(dá)不到要求，允許隨以下的班級訓(xùn)練達(dá)到要求,。同時為優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)造脫穎而出的機(jī)會,，鼓勵他們參加高級工考試,。

3、盡量為學(xué)生提供較多的訓(xùn)練時間

實習(xí)指導(dǎo)教師克服機(jī)床品種繁雜,，操作方法不一樣的困難,，盡可能的多安排機(jī)床供學(xué)生訓(xùn)練；同時盡可能延長實習(xí)時間,，每天從早上：一直到晚上：都有實訓(xùn),，周六、周日也從不休息,。

1,、高起點設(shè)計訓(xùn)練目標(biāo)

此次實習(xí)跨躍了用蠟?zāi)！⒛猃埌艏庸さ碾A段,，直接用鋁料加工,；訓(xùn)練題目難度按中級工設(shè)計。學(xué)生加工零件的精度高于部分機(jī)床的定位精度,，為實現(xiàn)與就業(yè)的零距離對接打下了堅實的基礎(chǔ),。

2、新老結(jié)合,，互相促進(jìn),，互相提高

在此次承擔(dān)實習(xí)任務(wù)的各位指導(dǎo)教師中有名教師是第一次承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中他們能夠克服老師少,、設(shè)備系統(tǒng)繁多的種種困難,，并虛心請教老教師，很快進(jìn)入角色,，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的老師,，出色地完成了本次教學(xué)任務(wù)。

1,、實習(xí)教學(xué)是理論與實踐相結(jié)合的一種教學(xué)手段,，有力的促進(jìn)了我系人才培養(yǎng)計劃的完善，是高職教育的重要組成部分,。近年來,，我系為適應(yīng)學(xué)生的實踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，受到了同學(xué)的歡迎,。

2,、實習(xí)教學(xué)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在實習(xí)之后,，學(xué)生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高,，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了數(shù)控中級工的要求，更重要的是通過具體的實踐,，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專業(yè)知識的興趣,，并能夠做到理論與實踐相結(jié)合,，為后繼課程（如和畢業(yè)設(shè)計）和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。

在每期學(xué)生統(tǒng)一實習(xí)結(jié)束后,，我們都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋。大部分學(xué)生對我們安排的實習(xí)表示了滿意,，對指導(dǎo)教師也給予了很好的評價,，但學(xué)生普遍也反映出一些不足。根據(jù)我們現(xiàn)有的情況,，目前我們存在不足有：

1,、設(shè)備太少，機(jī)床種類的數(shù)量嚴(yán)重不平衡,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實習(xí)要求,。

目前，我中心共有臺數(shù)控機(jī)床,，其中有臺數(shù)控機(jī)床已不能正常使用于教學(xué),，處于淘汰狀態(tài)，另外多臺暫時不參加實習(xí)教學(xué),，所以實際上參與教學(xué)的只有少量幾臺,，學(xué)生采用班倒，這樣的話平均下來多名學(xué)生共用一臺機(jī)床,，加之學(xué)生參加實習(xí)的時間短,，輔導(dǎo)的教師少，再者,，數(shù)控車床,、數(shù)控銑床和加工中心的數(shù)量和班級學(xué)生人數(shù)又有嚴(yán)重的不平衡，如此一來,，我們的實習(xí)教學(xué)的質(zhì)量不能進(jìn)一步得到加強(qiáng),。

2、設(shè)備品種太繁雜,，不利于教學(xué),。

目前，我們數(shù)控機(jī)床很少,，系統(tǒng)和機(jī)床繁瑣,，加之我們的指導(dǎo)教師過少，每種機(jī)床又存在著較大的差異性,，教師在掌握一種機(jī)床的時候?qū)τ诹硪环N系統(tǒng)的機(jī)床不能做到精通,，只能是盡力而為，如此一來不利于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。