在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

網(wǎng)絡(luò)心得體會100字 網(wǎng)絡(luò)心得體會800字篇一

我個人對于電腦和網(wǎng)絡(luò)是很感興趣的，但由于學(xué)習(xí)的東西不多,，經(jīng)常是在玩游戲,，真正運用到網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)性的東西實在少到可憐。象做博客,，我只是會一般的做法,，也能把它搞得與眾不同，但我全然不知道其中的奧秘,。象代碼之類的東西,，我以前只是耳聞，半點也不懂,。學(xué)了這門課程后,，雖然懂的不是很多，但已經(jīng)不是什么都不知道的了,，簡單得運用一些代碼還是會的,，這也就行了。我并不要求學(xué)得很精深,，畢竟我將來并不是干這行的,。而制作網(wǎng)頁的知識，學(xué)了一點,，也會做一些簡單的網(wǎng)頁了,，其實我覺得這就夠了,，我還沒有想做自己的網(wǎng)頁發(fā)布到網(wǎng)上的念頭。但我不是說不要學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，相反,，我們學(xué)地越精深越好，我的觀點只能代表我個人的想法,，畢竟這個時代學(xué)得越多,，活得更好的可能性就越大。只不過人的精力有限,，只能學(xué)到你能承受的地步,。如果精力旺盛，足夠?qū)W一切技術(shù),，自然也沒人反對,。網(wǎng)絡(luò)之中目前我最感興趣的還是做博客，時不時寫些自己的感悟或者轉(zhuǎn)載些別人的好文章,，上傳一些漂亮的圖片和朋友們分享,，這讓人感覺到難得的愉悅。好東西,，大家一起分享才有意思,。

計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是一個集計算機硬件設(shè)備、通信設(shè)施,、軟件系統(tǒng)及數(shù)據(jù)處理能力為一體的,能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享的現(xiàn)代化綜合服務(wù)系統(tǒng),。計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組成可分為三個部分,即硬件系統(tǒng),軟件系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)。

1.硬件系統(tǒng)

硬件系統(tǒng)是計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ),。硬件系統(tǒng)有計算機,、通信設(shè)備、連接設(shè)備及輔助設(shè)備組成,如圖1.6.4所示,。硬件系統(tǒng)中設(shè)備的組合形式?jīng)Q定了計算機網(wǎng)絡(luò)的類型,。下面介紹幾種網(wǎng)絡(luò)中常用的硬件設(shè)備。

⑴服務(wù)器

服務(wù)器是一臺速度快,存儲量大的計算機,它是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的核心設(shè)備,負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)資源管理和用戶服務(wù),。服務(wù)器可分為文件服務(wù)器,、遠(yuǎn)程訪問服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器,、打印服務(wù)器等,是一臺專用或多用途的計算機,。在互聯(lián)網(wǎng)中,服務(wù)器之間互通信息,相互提供服務(wù),每臺服務(wù)器的地位是同等的。服務(wù)器需要專門的技術(shù)人員對其進(jìn)行管理和維護(hù),以保證整個網(wǎng)絡(luò)的正常運行,。

⑵工作站

工作站是具有獨立處理能力的計算機,它是用戶向服務(wù)器申請服務(wù)的終端設(shè)備,。用戶可以在工作站上處理日常工作,并隨時向服務(wù)器索取各種信息及數(shù)據(jù),請求服務(wù)器提供各種服務(wù)(如傳輸文件,打印文件等等),。

⑶網(wǎng)卡

網(wǎng)卡又稱為網(wǎng)絡(luò)適配器,它是計算機和計算機之間直接或間接傳輸介質(zhì)互相通信的接口,它插在計算機的擴(kuò)展槽中,。一般情況下,無論是服務(wù)器還是工作站都應(yīng)安裝網(wǎng)卡,。網(wǎng)卡的作用是將計算機與通信設(shè)施相連接,將計算機的數(shù)字信號轉(zhuǎn)換成通信線路能夠傳送的電子信號或電磁信號。網(wǎng)卡是物理通信的瓶頸,它的好壞直接影響用戶將來的軟件使用效果和物理功能的發(fā)揮,。目前,常用的有10mbps,、100mbps和10mbps/100mbps自適應(yīng)網(wǎng)卡,網(wǎng)卡的總線形式有isa和pci兩種。

⑷調(diào)制解調(diào)器

調(diào)制解調(diào)器(modem)是一種信號轉(zhuǎn)換裝置,。它可以把計算機的數(shù)字信號“調(diào)制”成通信線路的模擬信號,將通信線路的模擬信號“解調(diào)”回計算機的數(shù)字信號,。調(diào)制解調(diào)器的作用是將計算機與公用電話線相連接,使得現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以外的計算機用戶,能夠通過撥號的方式利用公用電話網(wǎng)訪問計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。這些計算機用戶被稱為計算機網(wǎng)絡(luò)的增值用戶,。增值用戶的計算機上可以不安裝網(wǎng)卡,但必須配備一個調(diào)制解調(diào)器,。

⑸集線器

集線器(hub)是局域網(wǎng)中使用的連接設(shè)備。它具有多個端口,可連接多臺計算機,。在局域網(wǎng)中常以集線器為中心,用雙絞線將所有分散的工作站與服務(wù)器連接在一起,形成星形拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的局域網(wǎng)系統(tǒng),。這樣的網(wǎng)絡(luò)連接,在網(wǎng)上的某個節(jié)點發(fā)生故障時,不會影響其他節(jié)點的正常工作。

集線器分為普通型和交換型(switch),交換型的傳輸效率比較高,目前用的較多,。集線器的傳輸速率有10mbps,、100mbps和10mbps/100mbps自適應(yīng)的。

⑹網(wǎng)橋

網(wǎng)橋(bridge)也是局域網(wǎng)使用的連接設(shè)備,。網(wǎng)橋的作用是擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)的距離,減輕網(wǎng)絡(luò)的負(fù)載,。在局域網(wǎng)中每條通信線路的長度和連接的設(shè)備數(shù)都是有最大限度的,如果超載就會降低網(wǎng)絡(luò)的工作性能。對于較大的局域網(wǎng)可以采用網(wǎng)橋?qū)⒇?fù)擔(dān)過重的網(wǎng)絡(luò)分成多個網(wǎng)絡(luò)段,當(dāng)信號通過網(wǎng)橋時,網(wǎng)橋會將非本網(wǎng)段的信號排除掉(即過濾),使網(wǎng)絡(luò)信號能夠更有效地使用信道,從而達(dá)到減輕網(wǎng)絡(luò)負(fù)擔(dān)的目的,。由網(wǎng)橋隔開的網(wǎng)絡(luò)段仍屬于同一局域網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)地址相同,但分段地址不同,。

⑺路由器

路由器(router)是互聯(lián)網(wǎng)中使用的連接設(shè)備。它可以將兩個網(wǎng)絡(luò)連接在一起,組成更大的網(wǎng)絡(luò),。被連接的網(wǎng)絡(luò)可以是局域網(wǎng)也可以是互聯(lián)網(wǎng),連接后的網(wǎng)絡(luò)都可以稱為互聯(lián)網(wǎng),。路由器不僅有網(wǎng)橋的全部功能,還具有路徑的選擇功能。路由器可根據(jù)網(wǎng)絡(luò)上信息擁擠的程度,自動地選擇適當(dāng)?shù)木€路傳遞信息,。

在互聯(lián)網(wǎng)中,兩臺計算機之間傳送數(shù)據(jù)的通路會有很多條,數(shù)據(jù)包(或分組)從一臺計算機出發(fā),中途要經(jīng)過多個站點才能到達(dá)另一臺計算機,。這些中間站點通常是由路由器組成的,路由器的作用就是為數(shù)據(jù)包(或分組)選擇一條合適的傳送路徑。用路由器隔開的網(wǎng)絡(luò)屬于不同的局域網(wǎng)地址,。

2.軟件系統(tǒng)

計算機網(wǎng)絡(luò)中的軟件按其功能可以劃分為數(shù)據(jù)通信軟件,、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件。

⑴數(shù)據(jù)通信軟件

數(shù)據(jù)通信軟件是指按著網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的要求,完成通信功能的軟件,。

⑵網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)

網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)是指能夠控制和管理網(wǎng)絡(luò)資源的軟件,。網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的功能作用在兩個級別上：在服務(wù)器機器上,為在服務(wù)器上的任務(wù)提供資源管理;在每個工作站機器上,向用戶和應(yīng)用軟件提供一個網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的“窗口”。這樣,向網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的用戶和管理人員提供一個整體的系統(tǒng)控制能力,。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器操作系統(tǒng)要完成目錄管理,文件管理,安全性,網(wǎng)絡(luò)打印,存儲管理,通信管理等主要服務(wù),。工作站的操作系統(tǒng)軟件主要完成工作站任務(wù)的識別和與網(wǎng)絡(luò)的連接。即首先判斷應(yīng)用程序提出的服務(wù)請求是使用本地資源還是使用網(wǎng)絡(luò)資源,。若使用網(wǎng)絡(luò)資源則需完成與網(wǎng)絡(luò)的連接,。常用的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)有：netware系統(tǒng),、 windowsnt系統(tǒng)、unix系統(tǒng)和linux系統(tǒng)等,。

⑶網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件

網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件是指網(wǎng)絡(luò)能夠為用戶提供各種服務(wù)的軟件,。如瀏覽查詢軟件,傳輸軟件,遠(yuǎn)程登錄軟件,電子郵件等等。

⒊網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)

網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)是指以計算機網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)開發(fā)的信息系統(tǒng),。如各類網(wǎng)站,、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的管理信息系統(tǒng)。

網(wǎng)絡(luò)心得體會100字 網(wǎng)絡(luò)心得體會800字篇二

通過學(xué)習(xí)計算機與網(wǎng)絡(luò)信息安全,，使我更加深刻的理解網(wǎng)絡(luò)信息安全的重要性,。網(wǎng)絡(luò)信息安全是保護(hù)個人信息的完整性和保密性的重要條件，只有明白了網(wǎng)絡(luò)信息安全的基礎(chǔ)知識,，我們才能更加的了解網(wǎng)絡(luò)信息安全在如今信息化時代的重要性,！

如今信息化的時代，我們每個人都需要跟著時代的步伐,，那么我們不缺乏使用電腦信息工具,，那么我們需要了解網(wǎng)絡(luò)的好處和風(fēng)險，利弊都有,，我們需要把弊端降到最低,，把利處合理利用，使我們在網(wǎng)絡(luò)時代不會落后,；現(xiàn)在我們每個人的信息都會在網(wǎng)絡(luò)上面,，只是看你如何保護(hù)自己的信息呢？你的個人電腦會不會被攻擊,？你注冊的會員網(wǎng)站會不會泄露你的信息呢,？等等！所有這些,，都可視為網(wǎng)絡(luò)信息安全的一部分,。

經(jīng)過學(xué)習(xí)我才更加的認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，因為我們每個人都基本在使用電腦,，個人電腦有沒有被攻擊,，病毒侵害呢？每個人的個人電腦都會存儲好多個人信息和重要文本文件,，那么我們?yōu)榱吮Ｕ线@些文本信息的安全不被篡改,，我們就需要更加深刻的認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)信息安全的重要性，并不斷學(xué)習(xí)和提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全技能,，可以保護(hù)好自己的網(wǎng)絡(luò)信息安全,。比如我們的個人電腦大家估計在不經(jīng)意間已經(jīng)把自己的好多重要文件給共享了，你其實不想讓大家知道你的秘密文件的,，卻不知道怎么都把這些文件給共享給大家了,，好多可以很容易侵入到你的個人電腦的,，所以我們需要更多的了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識。

另外我們每天的新聞都會有好多網(wǎng)絡(luò)犯罪案件,，這些都是個人信息的泄露,，不是個人網(wǎng)上銀行密碼被盜,，就是網(wǎng)絡(luò)個人信息泄露犯罪,，所以這些呢都是需要我們重視的，如今第三方支付平臺和網(wǎng)上零售等的不斷發(fā)展我們更是需要提高對計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全的認(rèn)識,，特別是對計算機類專業(yè)的學(xué)習(xí),，更是提出了一個新的要求，那就是我們必須擁有豐富的網(wǎng)絡(luò)信息安全的知識,，我們僅僅知道文本等的加密那是完全不夠的,，時代在進(jìn)步我們更需要進(jìn)步，所以我們需要在了解計算機網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識的.同時,，進(jìn)一步提高自己的信息安全知識,。

網(wǎng)絡(luò)信息安全需要簡單的認(rèn)識到文件的加密解密，病毒的防護(hù),，個人網(wǎng)絡(luò)設(shè)置,，加密解密技術(shù)，個人電腦的安全防護(hù),，生活中的網(wǎng)絡(luò)泄密和不經(jīng)意間的個人信息泄露,，等等；有時候我們個人的信息是自己泄露的,，只是我們沒有留意,，我們的陌生人可以簡單的通過你的個人主頁，你的網(wǎng)絡(luò)言論中分析得到你的個人資料,，你會不經(jīng)意間說明你的所在的城市小區(qū)等等,，這都是不經(jīng)意間出現(xiàn)的，那么你的不留意有可能就被另外一些人所利用了,，所以我們需要注意在網(wǎng)絡(luò)信息時代的用詞和個人信息的保護(hù),，提高防護(hù)意識！

我們每個人在信息化的時代都會遇到很多問題,，這也是因人而異吧,！那么簡單的說明一下我所遇到的問題：

1、我初用電腦時不知道如何去對我的電腦進(jìn)行日常維護(hù),，如何保證自己的電腦不中病毒,，但是現(xiàn)實中的學(xué)習(xí)我明白了，因為信息化的時代我們可以分享網(wǎng)絡(luò)上好多的知識,，如今簡單的問題我可以自己解決了,。

2,、使用電腦的時候有些軟件的注冊表不知道怎么回事就丟失了，導(dǎo)致無法正常使用,，現(xiàn)在我還是不甚了解為什么,？懇求老師幫忙解答。

3,、系統(tǒng)軟件運行時總是很慢,，經(jīng)過殺毒系統(tǒng)優(yōu)化等還是沒有太大效果，軟件啟動時總會影響電腦的運行速度,，甚者導(dǎo)致電腦的暫時死機,。

4、有些網(wǎng)頁打開時會導(dǎo)致ie瀏覽器加載失敗,，網(wǎng)頁需要重新加載或者恢復(fù)網(wǎng)頁,。

5、如果電腦突然死機或者斷電,，自己的資料沒有完全保存,，那么我們還能找到嗎？如何找回,？

6,、誤刪文件需要找回，回收站已經(jīng)清空,，我們怎么恢復(fù)數(shù)據(jù),？

網(wǎng)絡(luò)心得體會100字 網(wǎng)絡(luò)心得體會800字篇三

20xx年12月16號為期15天的崗前培訓(xùn)落下帷幕，這是一個緊張又充實刺激又耐人尋味的15天,。這是第一次我們從校園的氛圍中慢慢走向職場的生活,。這次培訓(xùn)之后我們就從**分行輾轉(zhuǎn)來到了**支行。而后我接觸到了網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)----中國工商銀行網(wǎng)絡(luò)學(xué)院,。

作為剛走出校門的我來說,，銀行業(yè)務(wù)還有很大一部分的盲點和欠缺，而業(yè)務(wù)培訓(xùn)對于提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)是很有幫助的,。走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)大學(xué)首先映入眼簾的是新員工培訓(xùn)教程為了加強對新員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)總行教育部開發(fā)制作了《新員工培訓(xùn)教程（崗位實習(xí)專題）》課件,。課件共分為八個部分，包括"個人金融業(yè)務(wù)",、"公司金融業(yè)務(wù)",、"國際業(yè)務(wù)"、"會計結(jié)算業(yè)務(wù)",、"電子銀行業(yè)務(wù)",、"銀行卡業(yè)務(wù)"、"計劃財務(wù)與資金營運業(yè)務(wù)"和"法律事務(wù)"。這些業(yè)務(wù)都是在行內(nèi)經(jīng)常見到或遇到的業(yè)務(wù),。怎么去學(xué)好他對于我們的未來的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用,。最開始**工行積極給予我們時間和空間去了解網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的課程的內(nèi)容和關(guān)系。通過先了解一個平臺的功能和用途才能更好的去發(fā)揮它的用途,。這樣,，一周后，我們真正步入了工行網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的殿堂,。

存取款類業(yè)務(wù)對于銀行的發(fā)展很重要,，存取款業(yè)務(wù)自然也是我們培訓(xùn)的第一項業(yè)務(wù)內(nèi)容，主要講了儲蓄的規(guī)章制度,，業(yè)務(wù)基本知識,，崗位設(shè)置及工作流程等,，還包括一些操作技巧和流程,，內(nèi)容很多很細(xì)；然后則是對會計業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，重點關(guān)于定,、活期一本通業(yè)務(wù)、存單業(yè)務(wù),、營業(yè)前準(zhǔn)備和日間日中軋帳業(yè)務(wù),、單位存款業(yè)務(wù)、結(jié)算業(yè)務(wù)及電子銀行和銀行卡的有關(guān)業(yè)務(wù),，講的非常詳細(xì),，具體的操作我們也在模擬銀行中大量練習(xí)，我們還應(yīng)在以后的工作中加強學(xué)習(xí),，穩(wěn)固強化業(yè)務(wù)知識,；還有關(guān)于兩大技能的練習(xí)，點鈔及傳票錄入,，單一的工作非常容易煩,，但只能一遍又一遍的刻苦練習(xí)才能提高。

培訓(xùn)結(jié)束時的考核是個提高質(zhì)量的好辦法,，為了取得好的成績,，我們都充滿激情的努力練習(xí)，為以后的業(yè)務(wù)熟練打下了夯實的基礎(chǔ),。**工行曾行長對于我們所不熟悉的存取款知識進(jìn)行了一個系統(tǒng)的統(tǒng)計和分析,，然后在網(wǎng)絡(luò)大學(xué)上找到相關(guān)的視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，我至今印象比較深刻的一段視頻就是教會我們?nèi)绾稳ズ侠淼陌才乓惶斓墓ぷ骱蜕?。做到工作效率高的同時也使自己不用過于的操心和勞累,。早上細(xì)心的整理好傳票和工具。不至于讓自己匆忙中出錯，中午累的時候可以花10分鐘左右的時間給自己泡杯香茶或咖啡緩解疲勞,?？偠灾畯木W(wǎng)絡(luò)大學(xué)的這段視頻中，我學(xué)習(xí)到了一句讓我受用一生的格言----細(xì)節(jié)決定成敗,。我想我會帶著這個感悟一直走下去,，我也相信自己會走的很好。

隨后讓我記憶猶新的課程是電子銀行業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，以前我們**工商銀行在電子業(yè)務(wù)這一塊做的并沒有其它業(yè)務(wù)那么的好,。因而，當(dāng)我們這批新員工到來后,，行內(nèi)大力支持我們?nèi)ソ佑|新鮮的業(yè)務(wù)和程序,，這其中就包括電子銀行的某些業(yè)務(wù)和外匯業(yè)務(wù)。這次我們還是走進(jìn)了工行網(wǎng)絡(luò)大學(xué),。這其中給我們系統(tǒng)的講解了一些網(wǎng)絡(luò)銀行存在的優(yōu)勢,，節(jié)約人力的同時，效率也會大大的提高,。在柜面辦理業(yè)務(wù)需要3分鐘在網(wǎng)上銀行可能只需要不到一分鐘,，在柜面需要6角的成本，使用電子銀行則不會超過一角,。這是一個對比也是一個未來的規(guī)劃,。越往后，銀行業(yè)慢慢會著力于網(wǎng)絡(luò)和智能服務(wù)的開發(fā),。這就要求我們?nèi)ジ旄玫慕佑|新鮮的知識和業(yè)務(wù),。而網(wǎng)絡(luò)大學(xué)就給予了我們這樣的一個平臺。隨時隨地,，短短的時間,，把我們凝聚在一起，了解了銀行的基本情況,，融入了工商銀行這個大集體中,。網(wǎng)絡(luò)大學(xué)對我的教育會永遠(yuǎn)指導(dǎo)我的職場生涯。

網(wǎng)絡(luò)大學(xué),，網(wǎng)絡(luò)的大學(xué),，工行員工的學(xué)園，新鮮血液的源泉,。千里之堤潰于蟻穴,，但千里之行也始于足下。工不誠則為蟻,，工至誠則行遠(yuǎn),。這些都是網(wǎng)絡(luò)大學(xué)教授我的,。也教會我要做一個有自信心，有責(zé)任心的工行人,。

網(wǎng)絡(luò)心得體會100字 網(wǎng)絡(luò)心得體會800字篇四

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展,，新課程實驗的深入實施，帶來了全新的理念,，全新的課堂,，創(chuàng)造和問題都推陳出新、層出無窮,。必然教研活動的方式也跟隨著發(fā)生變化,。為了合作與交流、協(xié)作與共享,，網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運而生,。網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,，建立開放,、交互動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，實現(xiàn)資源的交流與共享,，以教育消息化推動教育現(xiàn)代化,。如今,，利用網(wǎng)絡(luò)上博客做教研成為教研的必然趨勢,。

由于受時間、空間的限制,，教研員與一線教師各自為政,，交流少，開展教研活動特別困難,，即使有有些零星的新課程培訓(xùn),，但有些學(xué)校由于受各種情況的束縛，往往只有少數(shù)人參加,，并且由于培訓(xùn)時間短,，很難達(dá)到教研為教育教學(xué)行為服務(wù)的效果和目的。而網(wǎng)絡(luò)教研,，充分利用了網(wǎng)絡(luò)速度快,，信息發(fā)布及時，不受時間和空間的限制,，透明度,、參與面和交流面都較大等優(yōu)點，能及時有效地為基層服務(wù),。通過網(wǎng)絡(luò)博客,，還可以進(jìn)行區(qū)域內(nèi)或跨區(qū)域的教研活動，利用博客論壇、發(fā)貼等方式還能夠解決眾多教師參加教研活動的時間不一致問題,。

傳統(tǒng)的教研活動,，往往由聽課、評課,、主題研討等環(huán)節(jié)組成,，由專家、領(lǐng)導(dǎo)或同行主講,，其他教師參與討論,，這種交流是面對面進(jìn)行的，不少人往往礙于面子,，不提,、少提或婉轉(zhuǎn)地提反面意見，這樣的形式很容易造成人云亦云的虛假教研,，而網(wǎng)絡(luò)教研一般由專家或同行在線,，因其隱蔽性，使大家不再有這些顧忌,，肯定什么,、不同意什么，都能真正做到有什么說什么,，即使持基本否定的態(tài)度也會直說,。這更有利于引起對教學(xué)思想和教學(xué)方法的思考，無論是教師,，還是專家,、教研員，都有更大的收獲,，真正起到民主研討的作用,。從幾個新課程網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)教研情況來看，的確能形成專家與教師,、教師與教師,、教師與學(xué)生之間，甚至教育行政領(lǐng)導(dǎo)與教師,、學(xué)生之間在線接觸,，開展更加民主化、真實化的教研活動,，這對新課程的健康發(fā)展,，作用是不可估量的。

傳統(tǒng)的教研活動,，一旦活動結(jié)束,，研討也就隨之結(jié)束,，即使活動中所滲透的的教學(xué)理念、教學(xué)思想和教學(xué)方法要再通過參加活動的教師轉(zhuǎn)達(dá),，其效果往往也會大打折扣,，如時間遠(yuǎn)久還可能會遺忘。而網(wǎng)絡(luò)教研,，可以把活動的內(nèi)容或活動中所需體現(xiàn)的教學(xué)理念與教學(xué)思想通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每一位所需的教師,，教師可以不受時間的限制，隨時都可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行學(xué)習(xí),、分析和研究,，發(fā)表評論，甚至還可以把繼續(xù)學(xué)習(xí)的心得體會通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)貼與同行交流,，即使彼此不在同一地方,。通過網(wǎng)絡(luò)教研，技術(shù)教師還可以將自己遇到的問題或自己認(rèn)為成功的教案,、案例,、課件、經(jīng)驗等發(fā)貼到論壇與專家,、同行一起共同思考,、討論、吸收,、分享,，使教研活動能夠介入教學(xué)全過程，貫穿在教師的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)實施和教學(xué)反思等環(huán)節(jié),。

網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)教師的自我反思和發(fā)展，改變了教師的學(xué)習(xí)狀態(tài),、工作狀態(tài)，極大增強了教師參與教研的自主性,，創(chuàng)生出嶄新的學(xué)校博客教研文化,。通過教育博客，教師發(fā)表自己的教育實踐的教學(xué)感想,、教案,、案例等與同行交流，大家群策群力,，聚合更多人的智慧,，從而實現(xiàn)教學(xué)資源的共享。另外,，在發(fā)貼,、回貼的過程中好的貼子會吸引更多人讀貼跟進(jìn),，教師有了“受重視”感，便會自覺地產(chǎn)生發(fā)表的欲望,，積極發(fā)表話題,。而要發(fā)表話題，便會更加關(guān)注教學(xué)現(xiàn)象,，對教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析,，進(jìn)而使教師養(yǎng)成了觀察與思考的習(xí)慣，催人上進(jìn),。也實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教研的同伴互助,。在教育博客聚合的環(huán)境中，大家以共鳴的方式相互促進(jìn)與提高,，一起構(gòu)建和諧的抒發(fā),、表達(dá)、辨析,、質(zhì)疑,、批評、總結(jié)教育思想,、教育方法,、教育規(guī)律的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，一起夠成豐富多彩的“社會大研討”,。在充分展示自我,，參與交流，質(zhì)疑和批評的過程中,，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)反思能力的提高和良好習(xí)慣的形成,，也促進(jìn)了教研行為的變革，更是一種創(chuàng)新的思維,。

從五月二十七日開始我參加培訓(xùn),，到現(xiàn)在近一個月，給我的體會很深,。我的教育技術(shù)能力得到了很大提高,。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動中得以廣泛應(yīng)用，我越來越感到自己懂得太少,，掌握的知識不足,。作為一名教育戰(zhàn)線的中青年教師，此次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，是一次很好的機會,，因此在培訓(xùn)過程中，我一直懷著飽滿的熱情,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實踐,，在學(xué)習(xí)之余還不時提醒同事抓緊時間，和他們交流學(xué)習(xí)體會,，所以進(jìn)步很快,。通過張軍婷老師的及時指導(dǎo)，學(xué)到了很多：

“學(xué)高為師,，身正為范”,，一名現(xiàn)代教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，教師的教學(xué)是一門科學(xué),，需要研究,。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué)，更要研究,，教師要成為研究者,，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。同時,，我們也認(rèn)識到教師的成長也離不開教育信息技術(shù),，信息技術(shù)對教師來說是一個新問題，信息技術(shù)使老師面臨著如何成長,，如何應(yīng)對的問題,。通過這些天的學(xué)習(xí)我認(rèn)識到，學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰,，學(xué)生明白易懂,，特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩,，使我對課程發(fā)展,、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識。

這次給我們培訓(xùn)的老師,，他們的教學(xué)經(jīng)驗,，專業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都是一等一的,。經(jīng)過他們耐心細(xì)致的講解,，讓我認(rèn)識到學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識,、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高。特別是30多天培訓(xùn)所學(xué)到的東西,，要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí),、鞏固、運用,。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合,，融會貫通,。

通過30多天的理論與實踐的學(xué)習(xí)，使我逐步更新了遠(yuǎn)程教育教學(xué)觀念,，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,，在教學(xué)活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,、方法,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中，貫穿到班級管理中,。在培訓(xùn)期間,，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計,、課題研究等,，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學(xué)的能力和水平,。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題,，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。

通過這次培訓(xùn),，使我對遠(yuǎn)程教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了,，有一種“天更藍(lán),、地更綠、水更清”的感覺,。短暫的30多天學(xué)習(xí),，培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的,，他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中,，并不斷的完善它。把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式,，合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動中,，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。通過本次小學(xué)語文教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育的培訓(xùn),，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我收獲匪淺,，自此和大家分享我的心得體會,。

有幸參加了這次培訓(xùn),，雖然平時很忙碌，但是我都堅持認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè),，有時候是哄孩子睡了才起來再學(xué)習(xí)，在剛開始的時候,，還不適應(yīng),，覺得好累，但是堅持下來了,，回頭一看,，感覺真好，能擠出時間來,，認(rèn)真的學(xué)習(xí),，促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)水平提高，感覺特別的充實,，有一種幸福感,，這大概就是學(xué)習(xí)的幸福吧。

這次的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)不同與以往的培訓(xùn),，在形式上完全是教師登陸微軟助學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行在線交流學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)時間有學(xué)員自己支配，平臺互動性更強,學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加廣泛和具體,。在學(xué)習(xí)中我虛心的向同行教師請教,，從中學(xué)到了很多有意義有價值的知識，真正把學(xué)到的知識應(yīng)用到了具體的教學(xué)之中,，為自己的教學(xué)提供了強有力的技術(shù)支持和幫助,。比如，我學(xué)會了非常有價值的vct的制作,，vct能把一堂課的所有知識都集合起來,，方便交流和共享，對自己教學(xué)資源的保留也是很有好處的,，我不但學(xué)會了使用vct模板,，而且對模板進(jìn)行了研究，對模板進(jìn)行了創(chuàng)新,，使其更符合我的使用習(xí)慣,。還有就是主題單元的設(shè)計部分，對信息技術(shù)教學(xué)非常的有用,，在學(xué)習(xí)之前,，我就想過嘗試對課本內(nèi)容進(jìn)行整合，規(guī)劃,，主題單元設(shè)計思想和我不謀而合,，對我的想法是一個非常好的指導(dǎo)，通過學(xué)習(xí)主題單元設(shè)計,，我對教材內(nèi)容進(jìn)行了有效的設(shè)計,，課堂效果更好了，更受學(xué)生的歡迎了,，這得益于我認(rèn)真的學(xué)習(xí),，并且將所學(xué)的知識應(yīng)用于教學(xué)實際，效果很好,。在教學(xué)評價方面,，傳統(tǒng)教學(xué)評價缺乏評價意識、評價理論和科學(xué)的評價方法,，最主要的是缺乏教學(xué)評價的本質(zhì)屬性——對教學(xué)活動的價值性判斷,。它們只是對教學(xué)活動(一節(jié)課、一次測試)的事實描述,，得到的認(rèn)識是片面的,、不科學(xué)的。例如：觀摩課,，它的主要目的是交流經(jīng)驗,，也就是推廣某教師的教學(xué)經(jīng)驗，或?qū)δ骋粚ｎ}做深入的探討,，或?qū)δ骋唤虒W(xué)方法作出評價,，對教學(xué)不能做出準(zhǔn)確的、科學(xué)的價值判斷,，它所反映的僅是教師教學(xué)能力的一個側(cè)面,。聽課，它的主要目的是找出任課教師在教學(xué)中的不足,，提醒教師改正,，不利于教師素質(zhì)的全面提高。測試僅是為了達(dá)到應(yīng)試的目的,，或是為了解學(xué)生對某一部分知識的掌握情況以及進(jìn)行橫向比較?，F(xiàn)代教學(xué)評價的類型比較多，有診斷性評價,、形成性評價,、總結(jié)性怦價等等，各類評價的目的清晰,，主要是診斷學(xué)生和教師在學(xué)習(xí)和教學(xué)中的困難和問題,，通過分析盡快幫助他們解決困難和問題;通過對教學(xué)事實的了解，讓師生認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足,，目的在于發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點;各類教學(xué)評價的另一個目的是指導(dǎo)教學(xué)的正確方向，用現(xiàn)代教學(xué)評價制約教學(xué)方向;它的最重要的目的是通過對教學(xué)事實的描述,，進(jìn)行全方位的教學(xué)價值判斷,，即判斷出這節(jié)課的知識價值,，智力價值和教育價值。在學(xué)習(xí)之后,，使我不再簡單的對我的學(xué)生進(jìn)行評價,，而是展開豐富多彩的評價，學(xué)生們上課熱情更高漲了,，通過學(xué)習(xí),，給我的課堂注入了新鮮的活力。在學(xué)習(xí)中遇到困惑的問題,，我就像我們學(xué)員的群中的朋友請教,，我認(rèn)識了不

少新的同行，不但交流課程內(nèi)容,，也交流教學(xué)過程中的困惑,，這次培訓(xùn)，給我們展開交流搭建了一個很好的平臺,。

通過這種形式的培訓(xùn),，大家在小組交流中，互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，在和諧而熱烈的氣氛中快樂的學(xué)習(xí)，能夠真正的學(xué)到知識與方法,。其次,，通過這些培訓(xùn)，我學(xué)到了更多新的方法和策略,。自己也在一步一個腳印,，如饑似渴地吸取著豐富的教學(xué)資源。這里的每一節(jié)內(nèi)容都讓我感覺是全新,，更是無價的,，因為它確實是一筆財富，為自己的教育教學(xué)發(fā)展始終提供著堅實的知識保障,。

在學(xué)習(xí)期間,，我深深地感到了培訓(xùn)對傳統(tǒng)教育觀念的沖擊。這個沖擊來自于教法,、學(xué)法兩個方面,。本以為只是學(xué)習(xí)制作教學(xué)的課件,，等真正學(xué)習(xí)起來，才發(fā)現(xiàn)并非如此簡單,。應(yīng)該說,，這次活動是在更新教育觀念，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,，培訓(xùn)適應(yīng)未來教育的合格教育者,。特別是隨著信息時代的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的教育已經(jīng)跟不上社會的發(fā)展,，如何使教育、教育者具有時代性,，具有創(chuàng)新性,，已是一個迫在眉睫的大事。此次學(xué)習(xí)就給我們上了一堂觀念更新課,。我在學(xué)習(xí)中注意到,，要達(dá)到素質(zhì)教育的目的，必須要有新的思想,。網(wǎng)絡(luò)課程為我們信息技術(shù)教師提供了很好的理論學(xué)習(xí)知識,，我們通過學(xué)習(xí)，更深入的了解了什么是研究型學(xué)習(xí),，而且研究性學(xué)習(xí)也是非常適合本學(xué)科的,。

要想成為創(chuàng)新型教師，我們必須從這次培訓(xùn)中把學(xué)到的教學(xué)方式和教學(xué)理念在實際教育教學(xué)工作中運用于課堂中,，用方法技術(shù)改變我們的教學(xué)方法以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，還可以將教室的空間范圍擴(kuò)展到社會。通過運用技術(shù)改善教學(xué)效果,，利用技術(shù)的力量發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,、鼓勵小組合作、增強學(xué)生的參與性,，為我們的課堂教學(xué)帶來新的變化,。讓學(xué)生體會“知識來源于生活”，“知識服務(wù)于生活”,。

總之,，這次“攜手助學(xué)培訓(xùn)”活動是一次內(nèi)容非常充實，形式非常新穎而又具啟發(fā)性,，效率非常高,，效果非常突出的一次培訓(xùn)對我的幫助真是太大了，改變了我的觀念,，我將自己的學(xué)到的知識運用到自己的教學(xué)工作中,，無論是教學(xué)策略還是對學(xué)生的評價,，都感覺自己的課堂煥發(fā)出新的活力，學(xué)生更加喜歡上信息技術(shù)課了,，我非常的開心,。通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺,，使我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高!教學(xué)理念也有了很大的改變,，對我成為研究型創(chuàng)新型教師加足了馬力。通過學(xué)習(xí),，我對這個平臺也越來越喜歡,，在“教師共享天地”有著豐富的資源，讓我有種“踏破鐵鞋無覓處,，得來全不費功夫”的感覺,。在論壇，可以和全國各地的老師們進(jìn)行交流,，感覺自己像是加入了一個大家庭,，非常好。培訓(xùn)結(jié)束了,，可是我想登錄“攜手助學(xué)”將成為我的一種習(xí)慣,，在這里學(xué)習(xí)，收獲,。