每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿簡短 小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿篇一

上一學(xué)期，在大家的關(guān)注下,，孩子的努力下,，我班的各科成績均名列前茅，學(xué)生各方面能力也有了很大的提高,，如果說每個孩子都是一顆小星星,，我們愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝,！為了能更好地塑造孩子們的心靈，為了讓孩子們有新的發(fā)展,，為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特把本期班務(wù)工作計劃和大家交流：

沿襲上期的管理模式，仍然開展以小組為單位,，每周評選一次"優(yōu)秀小組"的活動,，評價的標(biāo)準(zhǔn)是我們共同制定的班級公約，此班級公約是在我的引導(dǎo)下孩子們根據(jù)班級情況重新制定的,，自己制定的,，孩子們更樂于服從。在評價的過程中,，我們會適當(dāng)調(diào)整組內(nèi)成員,，讓每個組都能體驗到成功的喜悅，公平競爭,。以"法治"代替"人治",，實現(xiàn)制度面前人人平等。

在班干部的培養(yǎng)方面,，繼續(xù)加大力度樹立榜樣,，定期召開班委會，讓優(yōu)秀管理者介紹經(jīng)驗,，使班級人人都能成為合格的管理者,。生活上會自理，學(xué)習(xí)上會自主,，行為上會自律。

1,、利用早操和課間操時間,，加大對孩子的體育鍛煉，根據(jù)孩子興趣教孩子做一些有意義的游戲,，開展多種活動,，使孩子在愉快的游戲中增強(qiáng)體質(zhì)，增加班級凝聚力,。

2,、為了提高孩子的生活能力，我校確立了以“自理,、自立,，自強(qiáng)”為主題的人文教育內(nèi)容,讓我們的孩子在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時也不斷的提升自己的人格魅力,，提高生活能力。本期我們以自立為主題的人文實踐作業(yè)有：

二月份：學(xué)會自己包書皮

三月份：學(xué)會積攢零用錢

四月份：女生學(xué)會梳頭

五月份：堅持睡前洗漱

六月份：學(xué)會自己洗澡,，堅持勤洗澡

這些作業(yè)都是針對孩子的年齡特點,，以及這個年齡段應(yīng)該具備的生活能力而設(shè)置的，是孩子的成長,，生活所必須的,。如果每個孩子都能做到，并養(yǎng)成習(xí)慣,，那將受益終生,。不過，這些都需要在家里完成的,，家長朋友是最直接,、最清楚的監(jiān)督者與見證者。為激發(fā)孩子對生活的興趣,，促進(jìn)孩子的心智發(fā)展,，有效落實人文教育效果，我們會定期在班里開展包書皮比賽,、“我會理財”,、梳頭發(fā)比賽等活動，由孩子在課余時間練習(xí),，到校后以小組為單位開展比賽,，使孩子的興趣在活動中得到提升，身體在游戲中得到鍛煉,，從而對生活對學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響,。希望家長朋友能積極的配合我們的人文實踐活動，及時提醒孩子,，針對孩子在家的參與情況及時與我們交流,，你的負(fù)責(zé)認(rèn)真就是對孩子最大的幫助和支持！

三年級正是習(xí)慣由可塑性向穩(wěn)定型過渡的重要時期,，為此,，強(qiáng)化習(xí)慣仍要常抓不懈，針對特點,，強(qiáng)抓重點,，本期，建立學(xué)生每天的必做之事,。

1,、每天一想：做到今日事今日畢。每天下午大課間要求孩子一起回想今天的學(xué)習(xí)任務(wù)你完成了嗎,？今天的勞動任務(wù)你完成了嗎,？每天下午一回顧,，一總結(jié)，給完成者以梳理,，給未完成者以提醒,，并做及時的彌補(bǔ)，做到今日事今日畢,。

2,、每天一做：細(xì)節(jié)問題嚴(yán)格做。抽屜,、桌子,，衛(wèi)生本是一個很細(xì)小的問題，甚至讓人覺的不以為然,，其實不然,，古人說的好“一屋不掃，何以掃天下”,，生活的細(xì)節(jié)馬虎,、粗枝大葉，將會影響到學(xué)習(xí)松散,，馬虎,。作業(yè)的粗心與此也有很大的關(guān)系。因此,，規(guī)定每天下課后,，文體委員除喊起立的口令還要追加一句標(biāo)線，即桌子成線,，抽屜書籍成線,，準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品成線。這樣及時的提醒,，讓孩子在細(xì)節(jié)中學(xué)會認(rèn)真,，在認(rèn)真中養(yǎng)成仔細(xì)，細(xì)心的習(xí)慣,。

這樣每天的一想,、一做，逐漸成為班級約定俗成的規(guī)定,，讓孩子在規(guī)定中深刻認(rèn)識，行動上形成習(xí)慣,，達(dá)到完美的目標(biāo)。

榜樣啟迪模仿就是通過榜樣的作用,，激發(fā)學(xué)生對人物榜樣產(chǎn)生學(xué)習(xí)和模仿的愿望,，并把榜樣作為鼓舞自己前進(jìn)的偶像,。

（1）教師做榜樣。

大家都主張“言教為后,，身教為先”,。孔子也說：“其身正,，不令而行,；其身不正,，雖令不從,。”這些都是說,，自己站得正，坐得穩(wěn),，才能去要求別人,，才能令人信服。老師的一言一行都看在孩子的眼里,，印在孩子的腦中，所以我們將如以往一樣以身作則,，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到。家長是孩子的第一任老師,，在此,，我希望家長朋友們也能以自己優(yōu)雅的言行，得體的舉止來引領(lǐng)我們的孩子,。

（2）班級標(biāo)兵做榜樣,。

榜樣教育促使學(xué)生“擇其善而從之,，其不善而改之”,，“見賢思齊?！卑嗉墪懤m(xù)推出“寫字之星”,、“衛(wèi)生之星”、“閱讀之星”、“學(xué)習(xí)之星”等,，將他們的事跡,、作品在班級宣讀,、展覽，以他們的模范行為和優(yōu)秀事跡影響教育其他學(xué)生,。

針對班上孩子的一些情況,，給各位家長幾條建議：

1,、教育孩子勤儉節(jié)約,，引導(dǎo)孩子正確使用零花錢。我們發(fā)現(xiàn)孩子拿零花錢去買一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,，上學(xué)期我們就沒收了個別孩子買的幾十張小卡片,。還有些孩子自己去買一些文具，可是買的一些文具很貴,，實用性不強(qiáng),，還影響孩子的上課聽講。

2,、以朋友的身份與孩子交流，溝通,。我們發(fā)現(xiàn)個別孩子有說謊的現(xiàn)象,。原因就是孩子有些話不敢給您說。孩子犯了錯不敢說,，怕你打,；孩子有要求不敢說，怕你不同意,，等等,，都會導(dǎo)致孩子說謊。孩子有一次通過說謊達(dá)到了目的,，嘗到了甜頭,，慢慢的就會養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。希望你在平時與孩子交流時放下家長的架子,，像朋友一樣和孩子一起聊天,，有問題了一起商量解決問題的方法，并適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。久而久之孩子會更加信賴您,，心里話愿意給你說，您也會及時發(fā)現(xiàn)孩子思想上的一些問題,，及時加以疏導(dǎo),。

3、加強(qiáng)對孩子家庭作業(yè)的檢查與落實,。談起孩子的家庭作業(yè)學(xué)習(xí),，我知道是一部分家長最頭疼的事情，也是我們頭疼的事,。先讓我們一起來回顧一下寒假中的作業(yè)完成情況,，有哪些孩子的寒假作業(yè)是自己主動積極認(rèn)真完成的，請家長朋友配合一下舉個手,。有哪些孩子是在你們的督促下完成的請舉個手,，謝謝大家的配合!下面我就來總結(jié)一下三科作業(yè)都優(yōu)秀的孩子名單：

還有一部分孩子的作業(yè)完成的并不理想，這一方面與我們孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān),，另一方面則與家長的責(zé)任有關(guān),，回想一下，假期里自己是否靜下心來耐心的幫助并嚴(yán)格督促孩子認(rèn)真寫作業(yè),，不管我們再忙,，孩子畢竟是最重要的，幫助孩子走出困惑,，積極投入學(xué)習(xí),，這才是大家最應(yīng)該忙的事了。新的學(xué)期,，同一個起跑線,，就看哪個孩子提前預(yù)熱，笨鳥先飛早入林了,。家庭作業(yè)量少了,，但質(zhì)量要求很高，希望家長朋友能夠聽聽孩子的讀書聲,，及時負(fù)責(zé)檢查孩子的作業(yè),，以免造成孩子作業(yè)不寫或漏寫的現(xiàn)象，耽誤第二天的新課進(jìn)程,，影響孩子的學(xué)習(xí),。相信只要有在座每一位家長的用心和盡責(zé)，作業(yè)不會成為孩子學(xué)習(xí)中的絆腳石,。

總之,，在這本學(xué)期，我將繼續(xù)與孩子用心交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。當(dāng)然,，我的工作，仍需您的配合,，我相信,，只要我們都能做到關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙,，使孩子在原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿簡短 小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長朋友：

下午好！

首先真誠地感謝你們從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,，此時此刻，我的心情是萬分激動的,，我們第一次這樣面對面的接觸,，相信你們的心情也同樣激動,，因為你們在關(guān)心著你們的孩子,，我在關(guān)心著我的學(xué)生,。今天我們相聚在這里,，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶,，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，使我們彼此更好的溝通,。借這次家長會,，我將為大家簡要介紹一下我班情況及本人對班級的學(xué)期設(shè)想，對家長們提幾點建議,，期待家長們能給我提出寶貴意見,，并積極配合班級工作,。

我是20xx年從梓潼調(diào)入富樂小學(xué),。從教21年來，一直擔(dān)任班主任以及語文教學(xué),。89年師范畢業(yè)后,，通過自考取得漢語言文學(xué)?？坪捅究茖W(xué)歷,。

調(diào)入富樂小學(xué),，我接任20xx級三班班主任以及語文教學(xué),，和孩子們一起愉快地度過了六年時光,。在他們四年級時,，我曾組織編寫了一本班級作文書,。然后建立了班級博客,，畢業(yè)后又倡導(dǎo)建立了qq群,。如今,，我來這里教的第一批學(xué)生有接近70人在富樂中學(xué)讀書。他們?nèi)砸愿鞣N方式和我保持聯(lián)系,，上周五,，教師節(jié),，他們還提著禮物來學(xué)校為我過節(jié)?？梢哉f,，我和他們建立了深厚的感情。也許我說遠(yuǎn)了,，我說這些的目的就是請各位家長相信我：我是一位負(fù)責(zé)任的老師,，我會憑著自己的耐心、愛心,，悉心呵護(hù)你們的孩子,。

本期我班共有學(xué)生67人，其中,，男生34人,，女生33人。開學(xué)兩周以來,，大部分孩子都很聽老師的話,，能按老師的要求遵守紀(jì)律，專心聽講,，積極發(fā)言,，認(rèn)真作業(yè)。同時也發(fā)現(xiàn)個別孩子特別好動,，不能靜下心來聽課，有些壞習(xí)慣有待及時糾正,。還有一部分孩子讀,、寫拼音接受起來比較慢。孩子們的好習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成,，還需要隨時強(qiáng)化,。不過，這兩周來我和孩子們相處很愉快,！看得出,，他們喜歡我，我也非常愛他們,。

針對我班學(xué)生的情況以及本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，我設(shè)定了本班的學(xué)期構(gòu)想，現(xiàn)在給大家介紹一下,，希望家長們能給我提一些建設(shè)性的建議,。

1、首先是進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,。當(dāng)然,，好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，需要隨時強(qiáng)化,。這就需要家長配合我,，指導(dǎo)孩子背好行為習(xí)慣的兒歌。低年級是習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段,，不管是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是生活習(xí)慣,，孩子的每個第一次，都應(yīng)該在老師和家長的嚴(yán)格指導(dǎo)與監(jiān)督下得到強(qiáng)化,，并形成自身的良好習(xí)慣,。而在繁瑣的規(guī)矩面前，很多孩子都會有排斥心理,，進(jìn)而產(chǎn)生焦慮,，抑郁等心理問題。因此,，讓好習(xí)慣輕松的融入孩子的生活,，首先要容忍孩子的錯誤，犯錯也許正好暴露了孩子的某些問題,，正確的分析問題,，并提出相應(yīng)的措施才能真正解決問題的再生。其次,，以鼓勵代替批評,。每個孩子都有獲得成功體驗的渴望望，因而在教學(xué)中,，我總是以獎代罰,，努力發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生每天的小進(jìn)步，并以發(fā)獎票等形式表揚鼓勵他,，使每個學(xué)生都能體會到自己是非常不錯的,，在班級中是不可或缺的。如在班級值日中,，每個孩子都會輪到當(dāng)值日,，這不僅僅培養(yǎng)了孩子們的主人翁意識，更增強(qiáng)了孩子的自信心,。而星星評比也是把孩子每天的好表現(xiàn)以星星的形式進(jìn)行體現(xiàn),，最后進(jìn)行一定的獎勵，使孩子明白,，自己每天都在進(jìn)步,。

2、順利圓滿完成本期教學(xué)任務(wù)。除了習(xí)慣的培養(yǎng),，本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)也特別繁重,。要求學(xué)生在課文的語言環(huán)境中認(rèn)讀460個漢字左右；能借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)識漢字,；正確地書寫基本筆畫、偏旁部首和描摹128個左右（建議）的簡單漢字,。拼音教學(xué)有時確顯枯躁,，在平常的教學(xué)中，我會盡力使用多媒體教學(xué),，以游戲的形式教授新課,，提高趣味性。同時,，培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過一課一練,，一單元一測試的形式進(jìn)行知識的鞏固,。本學(xué)范文網(wǎng)期只有19周的學(xué)習(xí)時間，除去國慶以及期中考試,，授課時間僅僅17周,，因此，學(xué)生除在學(xué)校完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)外,，在家里還應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí)鞏固,。請家長配合檢查好孩子的家庭作業(yè)，不論是書面還是口頭,，都不能忽視,。

3、另外,，本學(xué)期繼續(xù)將安全工作放在首位，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,。通過在班級中評選安全小衛(wèi)士,，每天進(jìn)行安全教育，同學(xué)之間互相監(jiān)督,，逐漸杜絕課間追趕,，打鬧的現(xiàn)象。

1,、幫助學(xué)生更好的適應(yīng)一年級生活,。

孩子跨入了小學(xué)的校門，已開始了人生的新階段，對于一種新的教學(xué)環(huán)境多有不適應(yīng),，家長要多與孩子多進(jìn)行交流,，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的,、驕傲的,、高興的事，家長可以用贊嘆,、喜悅,、欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題。當(dāng)他做了一件讓大人滿意的事時,，這樣夸獎他：“成為小學(xué)生了就是不一樣,，真懂事！”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,，讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往,。但是也要讓孩子明白，上學(xué)是一件無商量余地的必須做的事,。另外請家長注意幾點：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則,；記住自己的學(xué)習(xí)用品，會和別的小朋友的東西進(jìn)行區(qū)分,；讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品,；放學(xué)回家注意安全，除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,，還要讓孩子背下至少一個能馬上找到家長的電話,。叮囑孩子，有事跟班主任老師說,。

2,、為孩子準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)與生活用品。

每天上學(xué),，家長要為孩子準(zhǔn)備好書包,、鉛筆盒、尺,、橡皮擦,、鉛筆器、鉛筆,，以及必要的練習(xí)本等文具用品,。其中鉛筆最好準(zhǔn)備五支，練習(xí)本必須是拼音本和低算本,，橡皮擦最好另外買,，不要用鉛筆上自帶的橡皮。購買的文具用品都應(yīng)簡單實用，不可過分花哨,，以免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力,。書包不必太大，實用,、結(jié)實就行,。最好是雙肩背，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級,、姓名,。

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１、①督促孩子按時上學(xué),，要按時接送學(xué)生回家,。

②培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,，讀,、寫、算,、默,、背是否過關(guān)，有問題及時補(bǔ)救,，并簽字證明,；

③生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表,、整理書包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品；

④放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,，以便家,、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí),；

⑤鼓勵孩子學(xué)兒歌,、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。（我規(guī)定了學(xué)生每個星期學(xué)會說一個故事,，來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)）

⑥在平時生活中注意多多識字和相互交流,。

２,、①建議您第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子,，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家,，應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候；也希望家長按時的接送自己的孩子,；

②為了給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，請家長不要隨意進(jìn)入學(xué)校，有事可以打電話,、寫便條,、發(fā)郵件等方法聯(lián)系；

③病,、事假及學(xué)生在校時要臨時外出,，先向老師請假；

④對老師或?qū)W校有何意見或建議,，歡迎您及時與我聯(lián)系解決,。

1、《給家長的一封信》強(qiáng)調(diào)幾點,，以后盡可能每月一封,，到時發(fā)到學(xué)生手上，有關(guān)事項會在信中講清楚,。

2,、關(guān)于家庭作業(yè)的布置與輔導(dǎo)；（講講閱讀與背誦）

3,、關(guān)于校訊通,；

4、成立家委會,；

5,、關(guān)于醫(yī)療保險；

6,、訂閱《少年智力開發(fā)報》

7,、建立qq群，以便網(wǎng)上交流,。

最后,，希望您的孩子早日帶上紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊員,。老師和家長的心情一樣,，我們有著共同的出發(fā)點，共同的愿望,，那就是一切為了孩子……相信,，有各位家長和我們老師的共同努力,，每個學(xué)生都會在富樂小學(xué)健康快樂成長的。

謝謝大家,！

小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿簡短 小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

今天,，很高興我們相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程,。我深深地知道,，每個孩子燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為孩子的數(shù)學(xué)老師,，在交流之前我想向今天所有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家對我工作的大力支持。

實驗小學(xué)是舞鋼市的窗口學(xué)校,。學(xué)校一直以培養(yǎng)孩子的心理自尊,、生活自理、行為自律,、性格自強(qiáng),、學(xué)習(xí)自主的一代新人為目標(biāo)，一直致力于讓孩子沐浴在書香中,，過一種幸福完整的教育生活為理念,。今天我們召開這次家長會，就是為了增進(jìn)我們和孩子之間的了解,，通過我們的共同努力,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中讓我們的孩子更加健康快樂地成長，使每個孩子在本學(xué)期各方面都能更上一層樓,！接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長談一談,。

本次考試班級最高分96分有1人，是楊景浩,，最低分是吳鵬濤53分,。不及格1人。三（4）班,，平均83.50分,。通過四個班縱向比較發(fā)現(xiàn)，三（4）班的優(yōu)秀率是四個班級中最低,，這也提醒了我在今后的教學(xué)中,，要更多地關(guān)注中等生，多提多問,，把80分到90分之間的孩子往上拉一把,，70分到80分的孩子多提一提。相信期末我們的成績也一定會有所提高的,。

優(yōu)勢：

1,、本次卷面中解決問題不是太難,，學(xué)生對于解決實際問題掌握較好，學(xué)生出錯不是太多,。。

2,、計算能力還可以,，因為計算題失分不是太大。

3,、學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的形成較好,。

存在的問題：

1、學(xué)生對數(shù)學(xué)語言意義的理解上存在一定問題,，思維不夠靈活,。如第二題第8小題“買6枝百合花比買3枝百合花貴12元，每枝百合花多少元,？”學(xué)生理解不了題意,，不知道是因為多買了3枝才會貴12元，只要用多出的錢數(shù)除以對應(yīng)的多出的份數(shù),，就可以算出每份是多少了,。學(xué)生有的算成了12÷6=2（元）。還有第五大題的第1題,，空杯子60克,，1號杯子和黃豆一共重160克，求黃豆重()克,大部分學(xué)生都寫成160克,，不知道減去杯子的重量,，這一題算錯導(dǎo)致下面2號杯中的黃豆是1號的2倍，和1號杯中的黃豆是3號杯中的2倍這2題也連續(xù)出錯,，導(dǎo)致失分較多,。從中可以看出平時教學(xué)中對學(xué)生數(shù)學(xué)觀察、理解,、分析,、建立思維方法訓(xùn)練仍有缺失。

2,、綜合運用知識的能力較弱,。體現(xiàn)在第二題的第4小題。讓學(xué)生利用有余數(shù)除法中余數(shù)一定比除數(shù)小這一知識點來解題,。大部分孩子都知道這個關(guān)系,。但在實際運用中卻忽視這一關(guān)系，□÷□=10……7中但除數(shù)最小時,，被除數(shù)是多少,？有的學(xué)生把除數(shù)寫成6,。這樣被除數(shù)就算錯了。從中可以看出孩子綜合運用知識的能力較弱,。主要原因是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對于新知識體驗不深,，頭腦中建立的概念不清晰、不扎實,。

3,、關(guān)于24時計時法與普通記時法法的互換，以及時間的計算,，學(xué)生掌握不太好,，從卷面上看失分較多。尤其是第四大題的第6小題關(guān)于隔天時間的計算和第五大題第3題的第2小題李老師下午（）時（）分之前到蘇州火車站,，很多孩子直接寫成14時40分,，沒有化成普通計時法的下午2時40分。

4,、良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有待進(jìn)一步較強(qiáng),。表現(xiàn)在書寫不太規(guī)范、卷面較亂,，審題不認(rèn)真,、不細(xì)心。如,，有個別學(xué)生漏做題,。第五大題第3題的到達(dá)時間看成出發(fā)時間；還有第6大題的算一算中632-85失分較多,。另外稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都會對一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生造成一定的影響,。

三年級是一個過渡期，本冊內(nèi)容的重點兼難點:

1,、是除法和乘法,，尤其是首位不能整除的除法和進(jìn)位乘法更為重要！既是重點又是難點,。

2,、是解決兩步計算的實際問題和認(rèn)識分?jǐn)?shù)。另外本冊教材中還安排了認(rèn)識質(zhì)量單位千克和克,，認(rèn)識24時計時法并能夠進(jìn)行簡單的時間換算,，以及觀察物體和統(tǒng)計。所學(xué)數(shù)學(xué)知識既多又不易理解,。

俗話說興趣是最好的老師,，在教學(xué)中我努力創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境，利用掛圖,，直觀教具和制作課件等手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，把數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)與生活緊密聯(lián)系在一起，讓學(xué)生學(xué)有用的數(shù)學(xué),，感到數(shù)學(xué)的重要性,，從而變要我學(xué)為我要學(xué)。授之以魚,，不如授之以漁,。做為一名教師我努力關(guān)注學(xué)生的主體地位，能讓學(xué)生自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)絕不包辦代替,。例如在教學(xué)長方形和正方形周長計算時，我先讓學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)的周長知識,，讓孩子描一描,，明確周長就是圍成的封閉圖形一周的長度后，然后讓學(xué)生在練習(xí)本上自己動手算一算長方形籃球場的周長是多少,？比一比,，看誰想出的方法最多。接著指名找?guī)讉€學(xué)生把不同的算法寫在黑板上,，讓學(xué)生比較哪種算法最簡單,，學(xué)生通過比較后明確了兩步計算要比三步計算簡單，我再和學(xué)生一起來看這種算法先算什么,，明確要先算長與寬的和,，最后乘2，讓學(xué)生自己推出了長方形的周長公式,。正方形周長公式也采用同樣的辦法,。通過這樣的學(xué)習(xí)，孩子印象深刻,，掌握牢固,。

（一）、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我始終認(rèn)為對學(xué)生來說最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),，有了一個好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，說句實在話,，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財富。尤其是小學(xué)階段,，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期,。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少,。也就是說,，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。建議家長們用心幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志,。咱班有一部分孩子自學(xué)能力較差,，上課注意力不集中，愛做小動作,，愛說話,，不僅影響自己更影響別人聽課。態(tài)度決定一切”,。家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講。在家里要給孩子創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的安靜的環(huán)境,，如果在學(xué)習(xí)過程中,，經(jīng)常受到電視機(jī)、音響和來訪的客人的干擾,，那么注意力就會被分散,。作業(yè)就很容易出錯，讓孩子養(yǎng)成完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2.獨立思考,。家長對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

3.認(rèn)真細(xì)致,，學(xué)會檢查,。我發(fā)現(xiàn)咱班的孩子大部分不會檢查，中段考試前我在班級里要求學(xué)生做完試卷后要認(rèn)真檢查,，并指導(dǎo)孩子從以下幾個方面檢查：

1,、是否漏題、空題不做,；

2,、單位帶了沒有，答是否完整,。

3,、學(xué)會驗算，除法用乘法，減法用加法,，加法和乘法可以再算一遍,。

但試卷發(fā)下來后我發(fā)現(xiàn)仍然存在上面的一些問題，所以家長在孩子回家做數(shù)學(xué)作業(yè)時一定要讓孩子自己學(xué)會檢查,，養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣,。

（二）、重視孩子計算能力的培養(yǎng),。

剛才說過計算能力的培養(yǎng)是本學(xué)期的重點,，計算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，孩子必須學(xué)好,，并能夠達(dá)到熟練計算的程度,，孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么,，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn),，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。比如,，很多孩子做題時，往往計算出錯,。有些家長總是對孩子說：“你太粗心了,，下次細(xì)心點！”這樣的囑咐往往不大奏效,。其實,，對于孩子的計算錯誤，應(yīng)針對錯誤題目具體分析,。有些錯誤是由于粗心,，如抄錯數(shù)字，把加法算成減法,，有部分孩子在豎式計算時把加法也算成乘法,，針對不同的原因請你們在孩子耳旁要多提醒。有些由于運算方法或者說運算技巧不熟練,，如乘法口訣不熟,，算除法時就易出錯，請您要陪孩子多加練習(xí),，由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異,，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實際的,，從期中試卷中我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力都不行，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人,，多讓孩子進(jìn)行這方面的練習(xí),。

（三）、正確對待并重視孩子的作業(yè),。

對于作業(yè),，我還想對家長說，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè),，您可通過家庭作業(yè),，了解孩子今天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識及對課堂知識的掌握程度，通過孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,，也反映出今天學(xué)習(xí)的收獲,。而收獲的多少就取決于他對作業(yè)的認(rèn)真程度。作業(yè)的認(rèn)真程度,，就是孩子在做作業(yè)時的專心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時,，是用心的,，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的.好,，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時,，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的。那么,，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處,。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔,、整齊,、工整,。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯,。所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè),，請試著讓他重新寫得好一點，只要有一點進(jìn)步,，就要及時表揚,。

（四）,、加強(qiáng)對孩子解決問題能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)孩子學(xué)會思考,。

本學(xué)期的一個難點就是解決兩步計算的實際問題,，尤其是對線段圖的理解孩子有一定的困難。當(dāng)孩子遇到的問題時,，要讓孩子說明哪一點不明白,，先讓孩子多讀幾遍題，一定要讀清楚題目的要求,，在讀中抓住重點的字,、詞、句進(jìn)行分析聯(lián)想,，幫助孩子思考,，不要孩子一問，家長就告訴怎么做,，這樣其實他還是沒有真正的學(xué)會,。我們家長要多讓孩子講自己的想法，要解決什么問題,，需要什么條件,，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等，這樣也許會給他一定的啟發(fā),。俗話說：熟讀百遍,，其意自現(xiàn),。所以你可以讓他多讀幾遍題,，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思，就會了。

三年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了,，抽象知識增多，難度加大,。有些孩子一時難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。家長們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步,。如果您覺得您的孩子在退步的話，請您平時要和我們多交流,，共同討論成績下滑的原因,，并找出切實可行的解決辦法。

我始終堅信,，只有嚴(yán)和愛緊密結(jié)合,，我們的孩子才能更快更好的成長。所以可能我有的時候在某些方面對孩子有點嚴(yán)格，也請你們諒解,。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議,，也請?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn),，總之一句話,，一切為了孩子。我將爭取不讓一個孩子掉隊,，讓好的更加優(yōu)秀,，讓中等的更進(jìn)一步，讓后進(jìn)的體驗成功,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長。讓我們一起努力吧,！

再次感謝大家,，希望大家一如既往的支持我的工作。

小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿簡短 小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿篇四

大家好!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，非常感謝您對孩子成長給予的關(guān)注!

俗話說：逆水行舟,，不進(jìn)則退，這對形容三年級的孩子是非常適合的,。三年級,，是小學(xué)階段一個非常重要的時期，這一時期,，孩子無論在學(xué)習(xí)上,，還是性格養(yǎng)成上，都是一個分水嶺,。能夠成功過渡并適應(yīng)三年級生活的孩子,，會給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ);而如果對三年級的知識掌握不好，以及思維沒有跟上來的話,，他就會覺得學(xué)習(xí)起來非常吃力,，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這會大大影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心,，導(dǎo)致他整個小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重,、成績一落千丈。而這些影響,，也會影響孩子的性格,，導(dǎo)致他內(nèi)向、害羞甚至自卑,。

所以,，今天,，我們在三年級開學(xué)第三周的時候召開這次家長會，我覺得是非常重要而且必要的,，也希望家長們引起重視,。只有在您的積極關(guān)注和配合下，孩子健康成長才是指日可待的,。

小學(xué)六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段;三、四年級為中段;五,、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級,，其實也是低中段的跳躍,。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助孩子，那么你必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了,，就拿我們的語文課為例來講，低年級的時候,，我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音,、生字,、詞語讀幾遍，抄幾遍,，只要孩子肯下功夫去記一般不成問題,。但是，現(xiàn)在就有點不同了?，F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外,，作業(yè)本上更多的是一些比較“靈活”的題目,，有的家長輔導(dǎo)起來都感覺非常吃力了,。比如找中心句、概括段意,、分層等等,，尤其是一些閱讀題要求學(xué)生理解詞語、句子等,，這需要學(xué)生先理解吃透文章,，學(xué)會分析思考,，然后再自己組織語言進(jìn)行表述。這就對學(xué)生提出了更高的要求,。但是基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,，該讀還要讀，該記的還得記,，與此同時還要幫助孩子拓展思維,，教他們從不同角度去考慮問題，獲取更多的語文學(xué)習(xí)技巧,，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng),。

2、心理方面：

(1)個性化開始增強(qiáng),，有了獨立意識

孩子喜歡家長問及表揚的事宜,，對于他不喜歡的事情則不愿回答。如果孩子不愿意與家長溝通的時間長了,，會助長,、滋生逆反心理。而三年級也是孩子逆反心理最強(qiáng)的一個時期之一,。

(2)這個時期孩子的生理特點是神經(jīng)發(fā)育正經(jīng)歷“興奮性神經(jīng)源占主導(dǎo)地位”,，孩子的注意力不易集中，特別是男孩子的身上表現(xiàn)明顯,。孩子的隨意記憶和隨意注意仍占優(yōu)勢,，但要開始著重培養(yǎng)不隨意記憶和不隨意注意的能力。

(3)開始把學(xué)業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)

學(xué)業(yè)難度明顯超過一,、二年級,，孩子升入三年級，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)開始加重,。出現(xiàn)了閱讀理解,、作文、數(shù)學(xué)應(yīng)用題等需要動腦筋的題型,，表現(xiàn)在作業(yè)方面,，就是速度放慢，唯恐做錯,。由此引發(fā)學(xué)習(xí)的壓力,。

(4)開始形成自己的交往圈

孩子獨立意識增強(qiáng)，開始不愿意聽從成人的教導(dǎo),，會有自己的選擇,，老師和家長的權(quán)威性開始退化，對于成人的教導(dǎo)孩子開始有選擇地聽從,。所以,，老師和家長普遍感覺,，這個階段的孩子比較難教。不少家長都發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在跟孩子說什么,，他常常會反著干。

所以,，這個階段家長要關(guān)注孩子的心理和生理特點,，配合學(xué)校、老師搞好教育,。

(一)家庭作業(yè)方面

每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，及時查漏補(bǔ)缺,，做到堅持不懈,。檢查完后請簽名，以便我們了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，也能起到一定的督促作用,。

預(yù)習(xí)要做到讀生字，讀通課文,、勾出生字帶出的詞語,，并了解生字新詞的意思以及對課文有一個初步的了解。家長在督促孩子完成預(yù)習(xí)作業(yè)時,，要讓孩子真正做好預(yù)習(xí)三件事：

①正確,、流利地熟讀課文，勾出生詞,、標(biāo)出自然段序號;

②給書上生字注音,，

③想想自己通過讀課文知道了什么，還有什么不懂的地方(有條件的家長可以問一問孩子),。希望家長能夠督促孩子完成,，特別是作業(yè)中寫生字和組詞，有條件的情況下查看是否寫錯字或者組錯詞,。除此之外,，查字典理解不懂的詞語是預(yù)習(xí)的一個新要求。現(xiàn)在孩子每人都有《現(xiàn)代漢語詞典》,，我們會教孩子們?nèi)绾尾樵~典理解詞語的方法,。在家預(yù)習(xí)時如果遇到不懂的詞語就可以用這樣的方法來理解。當(dāng)然理解詞語還可以聯(lián)系上下文來理解,，這在以后的語文教學(xué)中,，我會給孩子們講到,。聽寫的詞語,，請家長一定讓孩子認(rèn)真檢查,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤糾正，不欠知識賬,。

課文學(xué)完后應(yīng)達(dá)到：

①正確,、流利有感情地朗讀課文;

②能正確聽寫生字詞及生字音節(jié);

③能用生字組詞或擴(kuò)詞

④摘錄文中好詞佳句;

⑤背誦精彩的句子，段落,、古詩等,。

1.我們現(xiàn)在聽寫的生詞，是在語文書中的詞語,。在三年級,，我們要求學(xué)生對詞語的掌握量比起以前大了許多，因此這個詞語表上的詞語是最基本和必須的要求,。家長在給孩子聽寫后,，督促孩子自己先檢查，以養(yǎng)成他自己檢查的好習(xí)慣,。但并不是說就可以完全放手不看孩子聽寫的內(nèi)容,，這樣很可能不能及時發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而不能及時解決問題,。對于聽寫,，我是這樣安排的，孩子在家聽寫要寫出拼音,，在學(xué)校聽寫則不寫拼音,，因為詞匯量很大，如果在學(xué)校寫拼音會耽誤很多時間,。所以,，聽寫完詞語當(dāng)天的檢查改錯是非常重要的。

2.關(guān)于教輔書：很多家長會問,，孩子還需要哪些教輔書籍,。我覺得大家可以根據(jù)孩子情況自己進(jìn)行選購。有的家長給孩子購買的《黃崗密卷》《黑馬閱讀》都還是不錯,，但是不必讓孩子全部做完,，畢竟三年級的作業(yè)量本就比二年級大，可以選擇性地讓孩子練一練,，做為語文學(xué)習(xí)的有力補(bǔ)充即可,。

3.我們要求統(tǒng)一用藍(lán)黑墨水的鋼筆，不提倡用修改紙和修正液進(jìn)行修改,。

4.每周要求至少1篇300字左右的日記或片斷練習(xí),。因為寫的次數(shù)少，所以要求寫一次就要認(rèn)真地完成,，不能讓孩子馬虎了事,，否則會養(yǎng)成孩子凡事敷衍塞責(zé)的壞習(xí)慣,。

5.每天保持10—30分鐘讀課外書，給孩子買有關(guān)學(xué)習(xí)和課本上有關(guān)的作家的書籍,。讓孩子讀點作文選,，保持讀書看報的好習(xí)慣。如果有條件,，每天還可以練10分鐘的鋼筆字,。

(二)定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點,、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,。

(三)對于孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的分化現(xiàn)象,，要正確對待。孩子在學(xué)習(xí)上有特長,，應(yīng)積極鼓勵,，并創(chuàng)造機(jī)會讓她得到提升，開發(fā)他的思維能力,讓他學(xué)有所得;而對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，家長必須引起重視,，加強(qiáng)輔導(dǎo)，把知識補(bǔ)上,。

我們知道三年級是孩子潛心學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ)的重要時期，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,，也是一個爬坡的時期,，更是一個分水嶺，所以三年級孩子的學(xué)習(xí)更需要家長的關(guān)心和關(guān)注,。

關(guān)心孩子,，應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有學(xué)校與家庭一起努力,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子才能交出令人滿意的答卷。