人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

師范生實(shí)習(xí)自我鑒定50字 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定500字篇一

在實(shí)習(xí)中,，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功,。針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn),，在教學(xué)過(guò)程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，多與學(xué)生互動(dòng),，比如盡量多抽取學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，盡管有些問(wèn)題是沒(méi)有什么技術(shù)含量的,。另外,，在試教過(guò)程中，要主要以學(xué)生為主體,，否則,，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考,，主動(dòng)獲取知識(shí)的能力,。就如授人以魚(yú)，不如授人以漁的說(shuō)法,。同時(shí),，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后,，才能讓學(xué)生真正意義上愛(ài)上物理課,，讓學(xué)生自愿去學(xué)。

在真正課堂教學(xué)中,，畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對(duì)那么學(xué)生,，總免不了緊張，差點(diǎn)連話也講不出,，而且經(jīng)常在講課過(guò)程中忘記下一步該說(shuō)什么,。我也想過(guò)把大學(xué)所有學(xué)過(guò)的知識(shí)，所有平生知道的知識(shí)都用上,，但真正上了講臺(tái)以后,，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此缺乏，除了本身的怯場(chǎng)以外,，也跟自身知識(shí)儲(chǔ)備有限有關(guān),。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，認(rèn)真寫(xiě)教案,，查資料,，講課以后，我才發(fā)現(xiàn),，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上,，每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能一樣,，你也不可能說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。在教學(xué)生的同時(shí),，學(xué)生也在影響你,，改變你的觀點(diǎn)。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真,，也都非常配合,，給我鼓勵(lì)，感覺(jué)并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課,，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心,，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧,，上網(wǎng)查閱資料,，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步,，真正去面對(duì)這些如饑似渴的眼睛,。

在實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易,，尤其是擔(dān)任初中年級(jí)的班主任,，工作很瑣碎，很繁雜,。由于初中年級(jí)學(xué)生的心智還不成熟,，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀,，因此,，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作,，如果課前紀(jì)律工作,，辦理板報(bào)，班主任講話等等,。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò),。在擔(dān)任初中年級(jí)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子,，基本上都是獨(dú)生子女,，沒(méi)受過(guò)什么挫折，吃過(guò)什么苦,，心靈都還比較脆弱,，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化,，思想比較早熟，因此作為他們的班主任,，必須要用愛(ài)去開(kāi)啟學(xué)生的心靈,，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對(duì)于特別頑皮的學(xué)生,，更要采取好的態(tài)度來(lái)教育,，因?yàn)槟銘B(tài)度越是強(qiáng)硬，他也許還更反叛,，另外,，我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師,，才會(huì)多與老師談心,，師生間敞開(kāi)心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，才能收到更好的教育效果,。

以上就是我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的一些評(píng)價(jià)，實(shí)習(xí)以后并不是就說(shuō)明我們就可以成為一名人民教師了,，它只是說(shuō)我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì),，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng)。我今后要走的路還很長(zhǎng),，不僅關(guān)系到我們工作本身,，還有一名作為人名教師的社會(huì)責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實(shí)習(xí)的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)說(shuō)短也短,，在這一段時(shí)間里我收獲了知識(shí),，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛(ài)和教誨,，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來(lái)的深厚感情,，在此，我想對(duì)你們說(shuō)一句“謝謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取成為一名合格的人民教師!

該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間,，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,，實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真,，工作積極，細(xì)心踏實(shí),，能虛心接受指導(dǎo),，較好地掌握了方法與技巧，在教學(xué)上,，表現(xiàn)出高度熱忱,，講解詳細(xì),，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū),，速度及教學(xué)方式,，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真,，評(píng)語(yǔ)多樣，豐富懇切,。上課秩序掌握得宜,，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論,，討論中自然流露出佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí)。同時(shí)能夠熟悉學(xué)生背景,，性情心思細(xì)膩,，眼光獨(dú)到，善于觀察并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，常利用下課放學(xué)時(shí)間和學(xué)生談話,，給予指導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢(shì),，成績(jī)差,，行為偏差的孩子，給予肯定鼓勵(lì),，積極其向善,，深得學(xué)生喜愛(ài)，樂(lè)意協(xié)助導(dǎo)師掌握班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生,，并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),。和學(xué)生指導(dǎo)老師有良好互助，善于發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn),。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，實(shí)踐和鍛煉，能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作,，善于思考,，舉一反三，總的來(lái)說(shuō),，該同學(xué)基本完成了各項(xiàng)任務(wù),，綜合素質(zhì)得到了很大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)目的,，在實(shí)習(xí)態(tài)度上熱情主動(dòng)積極,，對(duì)事物保持高度的好奇與興趣,，虛心求教并勇于建言，隨時(shí)調(diào)整自己,，力求成長(zhǎng),。被師生一致評(píng)價(jià)是一位優(yōu)秀的實(shí)習(xí)教師。

師范生實(shí)習(xí)自我鑒定50字 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定500字篇二

陽(yáng)春三月,，我們小組順利地完成了去中學(xué)的實(shí)習(xí),。通過(guò)這次實(shí)習(xí)(也極有可能是我一生在大學(xué)中唯一的一次教育實(shí)習(xí))，我認(rèn)為,，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能,，更重要的是提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任,，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

首先通過(guò)本次的實(shí)習(xí)，我感覺(jué)到不僅僅是在教育教學(xué)中,，在社會(huì)生活中的各個(gè)方面,，大事小事只有做好充分的準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自己,，又要備他人;既要備事件提前,，又要備事件滯后;既要備突發(fā)事件，又要備平平淡淡,。只有做好充分的準(zhǔn)備,，才有可能走向成功。機(jī)遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人,。

其次,，通過(guò)本次的實(shí)習(xí)，與人交際的能力,，我自認(rèn)為上升了一個(gè)臺(tái)階,。第一堂課前，我的心嘭嘭直跳,。但一旦走上了講臺(tái),，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順利地講課,。還有,，就是當(dāng)偶爾講錯(cuò)時(shí)，我會(huì)拿太緊張當(dāng)借口,，這樣會(huì)緩和尷尬的氣氛,。另外，我發(fā)現(xiàn)與中學(xué)教師交流的也很順利,，這除了認(rèn)真,、坦誠(chéng)的態(tài)度外,，也與實(shí)習(xí)一個(gè)月練出的膽量密不可分。

再次,，實(shí)習(xí)期間,，我組織了高一十班與本班同學(xué)的足球聯(lián)賽。這無(wú)疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用,。球賽結(jié)束后,，我們負(fù)責(zé)球員的后勤工作(打開(kāi)水、賣水),，雖然花錢不多,，卻讓我們感到很快樂(lè)。最后,，學(xué)生離開(kāi)時(shí)，一句注意安全出自我的口中,，我確實(shí)感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話,，而是語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)得發(fā)自內(nèi)心地對(duì)自己學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。

還有,，那就是在高一三班,、四班與十班的交流會(huì)。通過(guò)師生交流會(huì),，師生感到毫無(wú)距離和代溝可言,。我們幾位實(shí)習(xí)教師毫無(wú)保留的傳授了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積極鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)的態(tài)度,，使學(xué)生感到考上大學(xué)并不難,，只要通過(guò)努力，一定會(huì)順利過(guò)關(guān),。當(dāng)然,，我們還為學(xué)生上演了一人一首歌，這更是師生親密無(wú)間,。最后,，唯一感到遺憾的事，我們的實(shí)習(xí)時(shí)間太短,，自己的教學(xué)風(fēng)格還沒(méi)能進(jìn)一步完善,，教學(xué)能力沒(méi)能進(jìn)一步提高。教態(tài)仍有需要改進(jìn)的地方,。

以上,，便是我的師范生實(shí)習(xí)自我鑒定。我想,，通過(guò)本次實(shí)習(xí),，我們?nèi)〉玫纳僭S經(jīng)驗(yàn),，要保留下來(lái)記錄下來(lái)。所犯的錯(cuò)誤,，總結(jié)的教訓(xùn),，更要記住，作為避免以后再犯的警鐘,，為以后步入社會(huì)打下基礎(chǔ),。

師范生實(shí)習(xí)自我鑒定50字 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定500字篇三

我自十月十號(hào)起，在隴南市康縣豆壩附中實(shí)習(xí)據(jù)我在實(shí)習(xí)期間的了解該校的教學(xué)質(zhì)量和管理都是很優(yōu)秀的,。學(xué)校的師資也相對(duì)豐厚,。學(xué)生有九個(gè)年級(jí)再加三個(gè)幼兒園班，人數(shù)大概有六百左右,。但是學(xué)生中留守兒童的數(shù)量還是占有很大比例的,，因此在教學(xué)工作中得特別的關(guān)注學(xué)生的心理活動(dòng)。我擔(dān)任的三年級(jí)的數(shù)學(xué)課兼班主任助理,，多數(shù)學(xué)生成績(jī)基礎(chǔ)處于中等或者中下層次,，學(xué)習(xí)能力弱，接受能力差,。故在工作中應(yīng)該付出的更多一點(diǎn),，來(lái)完成好實(shí)習(xí)期間的工作。

怎樣上好每一節(jié)課,，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn),。剛開(kāi)始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽(tīng)了3個(gè)課任老師共8節(jié)課,。在聽(tīng)課前,，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課,，則事前認(rèn)真做完題目,，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。聽(tīng)課時(shí),，認(rèn)真記好筆記,，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分,，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑,，想老師為什么這樣講,。

在科任指導(dǎo)老師的安排下，我們開(kāi)始進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材,，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái),。單是這個(gè)重新復(fù)述的過(guò)程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力。根據(jù)科任指導(dǎo)老師陳文師的安排來(lái)備課,。陳老師對(duì)教案進(jìn)行反復(fù)修改,，我也經(jīng)常與另一位數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師互相提問(wèn)題，我是很期待真正上課那一刻的,。

課堂上若學(xué)生對(duì)我的提問(wèn)有所反應(yīng)的話,，就是對(duì)我最大的回報(bào)。因此,，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng),。我認(rèn)為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，分析原因,，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。

教師既要講授知識(shí),，又要管理課堂紀(jì)律,，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。剛開(kāi)始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張,，經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,，教學(xué)思路不流暢,，師生配合不夠默契”等問(wèn)題。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，陳老師老師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn),，怎樣突破難點(diǎn)，怎樣自然過(guò)度,，并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn),。,。

過(guò)幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,，勝任教師的角色了,。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵,。

在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位,，事事留心,。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查,，作業(yè)上交,，早讀到課間紀(jì)律，課間操,，課堂紀(jì)律,，午休管理，眼保健操,，自習(xí)課等等,，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督,。當(dāng)然,，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，積極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,。

當(dāng)看見(jiàn)那些青春活潑的學(xué)生時(shí)，都感覺(jué)自己似乎時(shí)光倒流回到我的小學(xué)時(shí)代,。小學(xué)生童真,，善于思考問(wèn)題，但是在道德,、情感方面還有待發(fā)展,。也許我們比較年輕，他們既把我們當(dāng)作老師,，還當(dāng)作朋友,，許多心里的問(wèn)題都愿意與我們交流。