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小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃篇一

在市初教股與市小教室和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹“務(wù)本”理念,，以精致化管理為策略，提高師生的整體素質(zhì),；以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，構(gòu)建“和諧高效課堂”，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生全面,、和諧、可持續(xù)發(fā)展,。

1,、各小學(xué)輟學(xué)率控制在0.5%以內(nèi)。

2,、按時(shí)畢業(yè)率95%以上,，畢業(yè)率100%。

3,、小學(xué)畢業(yè)生質(zhì)檢單科及格率達(dá)到90%以上,，雙科及格率達(dá)到80%以上。

4,、各校要嚴(yán)格控制各班生數(shù)不超45人,。

5、認(rèn)真完善學(xué)校各專用功能室設(shè)備,、布置,、文檔等工作，提高使用效率,。

6,、做好全國(guó)電子學(xué)籍管理和各項(xiàng)檔案收集，為迎接評(píng)估驗(yàn)收采集科學(xué)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),。

認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中，積極推動(dòng)全校各學(xué)科課程改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定設(shè)置課程，開齊,、開足,，上好。合理安排學(xué)生的作息時(shí)間,，組織好學(xué)生的課內(nèi)外活動(dòng),。堅(jiān)決落實(shí)“豐富多彩的課外活動(dòng)”和“陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)”，執(zhí)行各科作業(yè)量的規(guī)定,，并認(rèn)真檢查落實(shí)情況,，把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)化對(duì)教師日常教學(xué)行為的要求，強(qiáng)化教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的科學(xué)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行“小學(xué)教學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則”,，課堂教學(xué)要返璞歸真，規(guī)避課堂作秀的不良習(xí)慣,，強(qiáng)調(diào)備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)“五環(huán)節(jié)”的一致性,。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范,，正確把握教學(xué)基本要求，有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究,，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（1）備課：繼續(xù)實(shí)行手寫備課和電子備課相結(jié)合,。備課的重心應(yīng)放在如何體現(xiàn)“教師的教”引導(dǎo)“學(xué)生的學(xué)”上。

（2）上課：一方面要著力于“和諧高效課堂”的構(gòu)建,，另一方面是結(jié)合“課堂觀察”,，全面提升課堂教學(xué)水平。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行巡課制度,、“推門聽課”,。隨堂課、研討課和公開課,，實(shí)行分層要求,，分層指導(dǎo)。

（3）作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”,，倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”,。即每節(jié)課要留有練習(xí),、反饋的時(shí)間，教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè),，做到分層要求,。

（4）組織活動(dòng)：組織豐富多彩的校園學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，各學(xué)科和年級(jí)組可組織適當(dāng)?shù)母?jìng)賽活動(dòng),，要注重學(xué)生的參與面,。通過(guò)組織興趣小組等形式，組織學(xué)生參加市各項(xiàng)競(jìng)賽,，成績(jī)計(jì)入教師年度考核,。

（5）檢測(cè)：嚴(yán)格控制考試次數(shù),，每學(xué)期組織一次調(diào)研,。教師要認(rèn)真編制質(zhì)量檢測(cè)卷,，做到難易適度,、目標(biāo)明確,，并做好質(zhì)量分析和反思,。技能課教師要明確考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，建立合理的監(jiān)測(cè)體系,，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3,、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，提倡輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量,，不斷提高教學(xué)效率。本學(xué)期,，各年級(jí)各學(xué)科要繼續(xù)致力于對(duì)科學(xué)命題的研究,，進(jìn)一步優(yōu)化，以命題反思教學(xué),，改善教學(xué)行為,。

堅(jiān)決執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，強(qiáng)化教學(xué)的效能意識(shí),，認(rèn)真開展課堂教學(xué),、訓(xùn)練反饋、學(xué)業(yè)檢測(cè)等方面的研究,。

1,、樹立“目標(biāo)意識(shí)”。認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究教科書和課程標(biāo)準(zhǔn),，明確教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)和要求。同時(shí)認(rèn)真研究學(xué)生，了解不同學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的感受,，從而確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點(diǎn),，設(shè)立因人而異的教學(xué)目標(biāo)和要求。

2,、強(qiáng)化“效能意識(shí)”,。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率,。要研究最有效的,、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略，提倡“當(dāng)堂訓(xùn)練,、當(dāng)堂反饋”,，加強(qiáng)與信息技術(shù)的有效整合，打造生動(dòng)活潑,、自主學(xué)習(xí),、彰顯個(gè)性的“有效”課堂教學(xué)。杜絕死記硬背,、題海戰(zhàn)術(shù),，更不得占有其它學(xué)科時(shí)間和學(xué)生休息時(shí)間。

3,、營(yíng)造“和諧氛圍”,。做好學(xué)生的德育、心理健康教育,，開展有益,、

健康的課內(nèi)外活動(dòng)，和諧師生關(guān)系的.同時(shí),，將學(xué)校、家庭和社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合,，營(yíng)造良好,、向上的學(xué)習(xí)氛圍，為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展空間,。

4,、反對(duì)“盲目主義”。教師要認(rèn)真,、精細(xì)地設(shè)計(jì)作業(yè),，作業(yè)設(shè)計(jì)“少而精”，作業(yè)批改“嚴(yán)而細(xì)”,，合理,、科學(xué)的安排訓(xùn)練，反對(duì)“拿來(lái)主義”、“盲目練習(xí)”,，更不得有懲罰性的作業(yè)行為,。

5、提倡“科學(xué)評(píng)價(jià)”,。要做好學(xué)生階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測(cè),，對(duì)測(cè)試結(jié)果要客觀、科學(xué)的分析,，以便集思廣益,、改進(jìn)教學(xué)。要花大力研究學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié),，科學(xué)評(píng)價(jià)，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),。

構(gòu)建“一三六和諧高效課堂”教學(xué)模式,。是指一個(gè)理念，三個(gè)時(shí)控,，六個(gè)環(huán)節(jié),。一個(gè)理念：不放棄一個(gè)學(xué)生。三個(gè)時(shí)控：

教師連續(xù)講課時(shí)間不超過(guò)5分鐘,，一堂課累計(jì)講課時(shí)間不能超過(guò)15分鐘,，一節(jié)課學(xué)生思考、討論總結(jié),、練習(xí)時(shí)間不少于20分鐘,。六個(gè)環(huán)節(jié)：明確目標(biāo)、自主學(xué)習(xí),、展示交流,、精講點(diǎn)撥、有效訓(xùn)練,、拓展提升,。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生,、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研,。

1、認(rèn)真組織每周教研活動(dòng),。積極開展好以教研組為主體的研討活動(dòng),，開展真正意義上的集體備課、集體研課,，鼓勵(lì)教師以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量為追求目標(biāo),，研究教材,、研究學(xué)生、研究教法,。語(yǔ)數(shù)組繼續(xù)開展以年級(jí)為單位的集體磨課活動(dòng),，深化教師對(duì)教材的研讀，提倡個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì),，立足共同進(jìn)步,，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，有效發(fā)揮“團(tuán)隊(duì)效應(yīng)”,。

2,、致力于“一三六和諧高效課堂”的研究和打造。力爭(zhēng)花一二年的時(shí)間,，構(gòu)建“和諧高效課堂”,。“和諧高效課堂”是個(gè)嶄新的概念,，是構(gòu)建“和諧校園”的重要組成部分,，對(duì)老師們來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)，也是契機(jī),。

本學(xué)期,，首先要教師課堂教學(xué)工作的自我診斷，努力尋找自身課堂的不和諧因素,，并反思解決策略,；二要各學(xué)科各年級(jí)開展有益的“和諧高效課堂”的教學(xué)研討，積極開展“和諧高效課堂”的主題學(xué)習(xí)活動(dòng),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，初步形成“和諧高效課堂”的框架結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上,，再通過(guò)骨干引領(lǐng),、外出取經(jīng)、專家指導(dǎo)等途徑,，完善“和諧高效課堂”的操作,、評(píng)價(jià)體系，全面推行“和諧高效課堂”,。三要提高課堂教學(xué)研討活動(dòng)成效。

以往的聽課活動(dòng)后的評(píng)議流于形式,，主題不夠集中,，對(duì)教師的提高、成長(zhǎng)效果不明顯,。本學(xué)期開始,，各教研組要組織教師認(rèn)真有層次地剖析教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,，讓教師的業(yè)務(wù)能力得到真正提高。

3,、提倡以教研組為單位,，開展教研課題研究。語(yǔ)文學(xué)科讀寫結(jié)合,、數(shù)學(xué)學(xué)科問(wèn)題解決等課題研究,，服務(wù)于課堂教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、繼續(xù)發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用,，開展好骨干教師示范課活動(dòng)，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)共享,。

5,、加強(qiáng)校本課程資源開發(fā)的管理。結(jié)合我校實(shí)際,，開發(fā)課程資源,，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步構(gòu)建國(guó)家課程校本化,、學(xué)校課程生本化,、學(xué)生活動(dòng)課程化的課程實(shí)施體系，在不增加課時(shí)的前提下,，建立“大課程”觀,，繼續(xù)開發(fā)和實(shí)踐“坦洋工夫茶伴我成長(zhǎng)”校本課程，本學(xué)期計(jì)劃在前幾年課程開發(fā)實(shí)施的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善深化規(guī)范校本課程,。

繼續(xù)推動(dòng)青年骨干教師的成長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成,。加強(qiáng)骨干教師,、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理。

1,、重抓課堂教學(xué),，扎實(shí)提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)施行“推門課”策略,，由領(lǐng)導(dǎo)分組聽課，做到一看教師的課前準(zhǔn)備,，課堂紀(jì)律和組織學(xué)生情況,；二聽聽教師的教和學(xué)生的學(xué)是否有效，課堂教學(xué)是否和諧高效,；三查查教師的備課,、作業(yè)布置和批改情況,。同時(shí)要認(rèn)真組織好組內(nèi)“研討課”活動(dòng)和骨干教師“示范課”活動(dòng)。

2,、要開展多層次,、多形式的業(yè)務(wù)競(jìng)賽。學(xué)校將組織開展教師教學(xué)基本功競(jìng)賽,，為教師參加市級(jí)課,、教壇新秀、基本功等業(yè)務(wù)競(jìng)賽,，營(yíng)造一個(gè)奮發(fā)向上的環(huán)境,，促使青年教師盡快成長(zhǎng)。

3,、充分發(fā)用“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的作用,，組織好對(duì)青年教師的指導(dǎo)工作，同時(shí)促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng),。本學(xué)期,，首先要利用好本校資源，開展豐富多樣的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),。另外,，外出聽課活動(dòng)，將盡量安排師徒共同前往聽課,。學(xué)校也將努力尋求骨干教師對(duì)外展示的機(jī)會(huì),，提升骨干層次。

4,、開展“五個(gè)一”活動(dòng),。要求教師每天堅(jiān)持上好一堂課，找一個(gè)孩子談心,，思考一個(gè)教育問(wèn)題,，閱讀一萬(wàn)字的書，寫一則教育隨筆,。

本學(xué)期,，我們著重在課程改革的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面進(jìn)行探索,。繼續(xù)加強(qiáng)“培優(yōu),、提中、輔差”力度,，近年來(lái),，教師注重了培優(yōu)和輔差的力度，忽視了對(duì)中等生的提高,，使得許多能更上一層樓的學(xué)生停滯不前,，因此本學(xué)期要將“提中”作為一項(xiàng)重要工作。要加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)學(xué)科（特別是畢業(yè)班）的質(zhì)量調(diào)研,，跟蹤監(jiān)測(cè),，查找存在問(wèn)題，制定解決措施,，確保教學(xué)質(zhì)量,。一至五年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量要有明顯提升，畢業(yè)班學(xué)生合格率力爭(zhēng)達(dá)標(biāo)或超標(biāo),。

繼續(xù)開展師生各類讀書活動(dòng),，開展“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng)，積淀校園文化,，打造學(xué)校品牌,。

1、體育和藝術(shù)教育,。認(rèn)真貫徹全國(guó),、市學(xué)校體育工作會(huì)議精神，嚴(yán)格執(zhí)行體育與保健教學(xué)計(jì)劃,，保證體育課,、專課專用，認(rèn)真組織大課間活動(dòng),，確保每生陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí),；落實(shí)體鍛達(dá)標(biāo)訓(xùn)練計(jì)劃與學(xué)生體能測(cè)試，抓好各體訓(xùn)隊(duì)的訓(xùn)練工作,，為明年市運(yùn)動(dòng)會(huì)賽選好苗,、打好基礎(chǔ)；鞏固和規(guī)范其它年級(jí)的廣播操動(dòng)作,，加強(qiáng)藝術(shù)教育,，開展好舞蹈、合唱,、書法,、繪畫等興趣小組。

2,、科技教育和信息技術(shù)教育,。積極組織參加市省各項(xiàng)科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)。加強(qiáng)教師使用多媒體管理,，大力提高教師信息技術(shù)運(yùn)用的能力,，各校一方面要重視抓好信息技術(shù)與學(xué)科教研的有機(jī)結(jié)合，探索信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)的最佳途徑,，另一方面要求教師人人較熟練掌握信息技術(shù),。同時(shí)要加強(qiáng)完小校教師信息技術(shù)培訓(xùn),，努力實(shí)現(xiàn)教育信息化水平不斷提高，有效利用現(xiàn)代現(xiàn)代信息技術(shù)為擴(kuò)大農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃篇二

堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以區(qū)教育工作會(huì)議精神和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，以加強(qiáng)校本教研,、促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,，全面務(wù)實(shí)地實(shí)施素質(zhì)教育，引領(lǐng)全體教師求真務(wù)實(shí),，開拓進(jìn)取,，積極探索、努力實(shí)踐,，提升我校教研教學(xué)工作的水平,。

“圍繞一個(gè)中心”：以課程改革為中心，提高學(xué)?？傮w教學(xué)質(zhì)量,、均衡各學(xué)科各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。

“突出兩個(gè)重點(diǎn)”：一以抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作為重點(diǎn),；二以教學(xué)過(guò)程管理的監(jiān)控與指導(dǎo)為重點(diǎn),。

“促使三個(gè)提高”：一是促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高；二是促進(jìn)年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,；三是促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平提高,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。

在教學(xué)改革的浪潮中，每一個(gè)教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn),，為此我們必須要努力完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢(shì)。全校教師都應(yīng)把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求,，在辛勤耕耘的同時(shí),，莫忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志,，做做讀書筆記,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平,。

2,、立足課堂，探索教學(xué)改革

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道,。教師要立足課堂，深入研究,，努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式。新課堂“三個(gè)意識(shí)”不可或缺,，首先要重視“知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧,；其次要講究效率意識(shí),，求真務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)不能丟；第三,，要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),。此外，教師在課堂教學(xué)中要努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”,、“綜合化”,、“生活化”、“時(shí)代化”,。

在備課方面,，倡導(dǎo)教師規(guī)范操作，重點(diǎn)突破,，備出精品,，并注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐步提高反思能力,，形成反思習(xí)慣。

在作業(yè)設(shè)計(jì)方面,，教師應(yīng)勇于探索,，讓作業(yè)更具新意，更具內(nèi)涵,，更好地為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高服務(wù),。作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)、細(xì)致,、具有激勵(lì)性,。

3、校本教研，促進(jìn)素質(zhì)提高,。

（1）專家引領(lǐng),。

專家引領(lǐng)是教師專業(yè)化發(fā)展不可或缺的因素，否則校本教研就會(huì)在同一水平線上反復(fù),，難以邁出實(shí)質(zhì)性的步伐,。我校將繼續(xù)采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,，讓教師與專家名師進(jìn)行互動(dòng)式的對(duì)話,，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新、行為的改變,。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)派出語(yǔ),、數(shù)各2位青年教師與邱隘中心小學(xué)、邱隘實(shí)驗(yàn)小學(xué)的2位名師建立師徒結(jié)對(duì),，通過(guò)名師的“傳,、幫、帶”來(lái)促進(jìn)年輕教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng),。在4,、5月份學(xué)校將安排與結(jié)對(duì)學(xué)校開展校際教研活動(dòng)交流。

（2）同事互動(dòng),。

各個(gè)教研組要充分發(fā)揮“教研”職能,，組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)要做到“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)體備課與集體備課結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合,，個(gè)體反思與集體研討結(jié)合,，努力提高教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性。

（3）專題活動(dòng),。

a,、在教師中開展教師基本素質(zhì)比賽，為教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái),，打造一支理念新,、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,。

b,、開展新老教師互學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用,，充分挖掘新教師的潛能,，努力倡導(dǎo)并形成年輕教師上規(guī)范，中年教師作示范,，老年教師當(dāng)模范的團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌,。

c、倡揚(yáng)讀書與寫作，借助學(xué)校網(wǎng)站,，營(yíng)造一個(gè)充滿活力的場(chǎng)景,，青年教師要積極向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)帖，在網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)中成長(zhǎng),。

d,、開展青年教師上“交流課”活動(dòng)，年齡在32周歲以下（75年8月31日以后出生）的青年教師每一學(xué)年必須開一節(jié)校內(nèi)或教研組內(nèi)“交流課”,，以促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),。

4、優(yōu)化管理,，促進(jìn)工作規(guī)范化,。

（1）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《課堂教學(xué)規(guī)范22條》，抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作,。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按規(guī)定上足上齊相關(guān)課程,，切實(shí)搞好素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。

（2）定期或隨機(jī)進(jìn)行備課、作業(yè)批改檢查,，并登記在冊(cè),。組織人員對(duì)各班教學(xué)秩序進(jìn)行抽查，切實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),。

（3）建立學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控制度,，繼續(xù)加強(qiáng)“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立“培優(yōu)補(bǔ)差檔案”,，跟蹤記錄培優(yōu)補(bǔ)差工作的開展情況,，使我校的“培優(yōu)補(bǔ)差”工作有一個(gè)實(shí)質(zhì)性的收獲。

5,、積極參加鎮(zhèn),、區(qū)相關(guān)教育部門以及其他各級(jí)單位組織的教研與培訓(xùn)活動(dòng)。

6,、認(rèn)真做好市書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校的創(chuàng)建準(zhǔn)備工作,。

三月份：

1、開學(xué)常規(guī)管理,，正常教學(xué)秩序

2,、進(jìn)一步完善教師教學(xué)考核辦法

3、總?cè)照n表部分變動(dòng)及插班生工作

4,、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃

5,、確定語(yǔ)、數(shù)教研組工作要點(diǎn)，各教研組計(jì)劃上交教導(dǎo)處

6,、教研組五認(rèn)真?zhèn)湔n檢查（自查）

7,、教導(dǎo)處五認(rèn)真抽查（按年級(jí)）

8、區(qū)新課程三年級(jí)作文教學(xué)研討活動(dòng)（鄞江）

9,、區(qū)學(xué)科教學(xué)論文,、案例征集及評(píng)選（英、科,、美,、綜合）

10、鎮(zhèn)“希望之星”教壇新秀報(bào)名（語(yǔ),、數(shù),、英、科,、信,、思）

11、校學(xué)科競(jìng)賽（語(yǔ)文）

12,、安排月考試卷,，進(jìn)行月考

13、分析試卷,，反饋教師,。

四月份：

1、教研組活動(dòng)

2,、教研組五認(rèn)真?zhèn)湔n檢查（自查）

3,、教導(dǎo)處五認(rèn)真抽查（按年級(jí)）

4、鎮(zhèn)小學(xué)生作文競(jìng)賽（低中組,、中高組）

5,、區(qū)1—3年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽

6、區(qū)英語(yǔ)青年教師（三年以上教齡）優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

7,、區(qū)小學(xué)音樂(lè)課件制作評(píng)比

8,、區(qū)小學(xué)信息技術(shù)論文、案例評(píng)比

9,、與結(jié)對(duì)學(xué)校進(jìn)行校際教研活動(dòng)交流（語(yǔ)文）

10,、校學(xué)科競(jìng)賽（數(shù)學(xué)）

11、一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

12,、安排期中考試

13,、期中質(zhì)量分析，反饋,，存檔

五月份：

1,、教研組活動(dòng)

2,、教研組五認(rèn)真?zhèn)湔n檢查（自查）

3、教導(dǎo)處五認(rèn)真抽查（按年級(jí)）

4,、區(qū)教導(dǎo)主任工作培訓(xùn)

5,、區(qū)《弘德敬廉》教學(xué)設(shè)計(jì)征集、匯編

6,、區(qū)小學(xué)思品研討活動(dòng)

7,、區(qū)低段口語(yǔ)交際教學(xué)研討活動(dòng)

8、區(qū)小學(xué)生英文手抄報(bào)比賽（4,、5年級(jí)）

9,、區(qū)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、美術(shù)教師作品比賽及展覽

10,、區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

11,、與結(jié)對(duì)學(xué)校進(jìn)行校際教研活動(dòng)交流（數(shù)學(xué)）

12、鎮(zhèn)小學(xué)生中段數(shù)學(xué)競(jìng)賽

13,、畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

14,、畢業(yè)班教師協(xié)調(diào)會(huì)議

15、安排月考試卷,，進(jìn)行月考

16,、分析試卷，反饋教師

六月份：

1,、教研組活動(dòng)

2,、教研組五認(rèn)真?zhèn)湔n檢查（自查）

3,、區(qū)小學(xué)思品二,、三年級(jí)（下）教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比

4、區(qū)4—6年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽

5,、區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)論文評(píng)比

6,、區(qū)英語(yǔ)五年級(jí)口語(yǔ)抽測(cè)

7、區(qū)小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)（姜山）

8,、期末復(fù)習(xí)工作,、安排期末考試

9、期末質(zhì)量分析,，反饋,，存檔

10、教師學(xué)期教學(xué)工作考核

11,、教研組長(zhǎng)工作總結(jié)

12,、教導(dǎo)處工作總結(jié)

13、布置暑假生活

小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃篇三

學(xué)校教導(dǎo)處工作以區(qū)教研室工作計(jì)劃,、校工作計(jì)劃為依托,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，加快實(shí)施現(xiàn)代化為目標(biāo)，以課程改革為重點(diǎn),，轉(zhuǎn)變教研觀念,，加大教研力度，提高課堂教學(xué)的實(shí)效,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教師的綜合教育能力，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展,。

1,、抓教學(xué)常規(guī)管理，確保教育教學(xué)質(zhì)量,。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開足開齊教學(xué)各科課程，制定切實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

（2）以“六認(rèn)真”為抓手，強(qiáng)化教師教學(xué)規(guī)范,。教師的教學(xué)規(guī)范事關(guān)學(xué)校的全面教學(xué)質(zhì)量,，抓好課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量,，學(xué)校行政要分頭下年級(jí)參加分管年級(jí)的備課,，每位教師要利用40分鐘的時(shí)間上好每一節(jié)，構(gòu)建智慧課堂,，精心預(yù)設(shè)與動(dòng)態(tài)生成,，教師教學(xué)設(shè)計(jì)力求多樣化。課堂語(yǔ)言要充滿智慧,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，寬容與善待每一位學(xué)生，凸顯探究,，走進(jìn)生活,，開發(fā)、放發(fā)學(xué)生的想像力,，追求有效教學(xué),，對(duì)每課的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思，課后認(rèn)真設(shè)計(jì)有層次的作業(yè),，及時(shí)反饋,。

（3）注重養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的和管理,。學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范包括上課的規(guī)范,，作業(yè)的規(guī)范,，預(yù)習(xí)的規(guī)范等等，教師要注重細(xì)節(jié),，狠抓落實(shí),，逐步養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范。

（4）抓教學(xué)成效,、評(píng)價(jià)方法的研究,。教學(xué)評(píng)價(jià)作為教學(xué)過(guò)程的一個(gè)環(huán)節(jié)，它執(zhí)行著一種特殊的反饋機(jī)制,，它是克服教學(xué)活動(dòng)對(duì)目標(biāo)的偏差,，使教學(xué)活動(dòng)保持穩(wěn)定發(fā)展的重要的階段。

（5）繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理工作,，行政要深入教學(xué)第一線,，對(duì)教學(xué)全過(guò)程實(shí)施科學(xué)管理。并且實(shí)行不定期的抽查并給予客觀公正的評(píng)價(jià),，堅(jiān)持隨堂聽課制度,，互聽互學(xué)，并做好記錄和評(píng)價(jià),。

2,、重科研，保質(zhì)量提升,。

教學(xué)質(zhì)量的提升離不開科研的引領(lǐng)和支撐,，結(jié)合我校實(shí)際，充分發(fā)揮課題組,、教研組的作用,，推動(dòng)教研活動(dòng)的有效開展，提高教學(xué)質(zhì)量,，明確教研組長(zhǎng)職責(zé),。教研活動(dòng)要結(jié)合課題,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際展開,，注重活動(dòng)的有效性，通過(guò)教科研培養(yǎng)教師,，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求,，從而使每一位教師的專業(yè)水平，都能夠在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,。

3,、校本教研，自主發(fā)展,。

發(fā)掘校本資源,，開展校本培訓(xùn),，采取與分散的方法，從提高全體教師教科研表質(zhì)入手,，把興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)移到新課程理念的學(xué)習(xí)研究上來(lái),，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，形成教研互動(dòng),、資源共享的教研網(wǎng)絡(luò),，提高教研效益，帶動(dòng)全體教師專業(yè)化水平的提升,。

九月份：

1,、制訂教研組工作計(jì)劃。

2,、開展教學(xué)常規(guī)檢查,。

十月份：

1、進(jìn)行校級(jí)命制試卷選拔,。

2,、組織教師參加學(xué)科專業(yè)知識(shí)考試。

3,、組織教學(xué)工作抽查,。

十一月份：

1、期中質(zhì)量檢測(cè)及分析,。

2,、組織教學(xué)工作抽查。

3,、著手準(zhǔn)備課題匯報(bào)工作,。

十二月份：

1、課題匯報(bào),。

2,、組織教學(xué)工作抽查。

元月份：

1,、教學(xué)常規(guī)考核,。

2、期末質(zhì)量評(píng)估,。

3,、學(xué)科成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析。

小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期我們教導(dǎo)處將繼續(xù)緊緊圍繞區(qū),、局,、學(xué)校中心工作，著力內(nèi)涵建設(shè),。繼續(xù)以課標(biāo)理念為準(zhǔn)繩,，以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，以教師基本功培養(yǎng)為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地組織與開展教學(xué)研究活動(dòng),，以學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思,、再實(shí)踐為主要形式,，逐步推進(jìn)課程改革研究，努力構(gòu)建有利于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的課堂教學(xué),。本著“研究,、指導(dǎo)、服務(wù),、”為宗旨,，努力為學(xué)校、教師服務(wù),，為教師搭建平臺(tái),，為努力提升教師的綜合素質(zhì)、教育能力,，培養(yǎng)我們學(xué)校的骨干教師,，為提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

1,、以課堂教學(xué)為主陣地推進(jìn)課程改革

本學(xué)期,，我們堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐、課例反思相結(jié)合,，力求切合課堂需求開展活動(dòng),，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，引領(lǐng)課改方向,。組織教師參加各級(jí)繼續(xù)教育,、學(xué)科教材培訓(xùn)等活動(dòng)，為廣大教師提供學(xué)科信息,，提高教育教學(xué)理論素養(yǎng),，組織教師通過(guò)各種形式的觀摩活動(dòng)，為教師提供學(xué)習(xí)和研討的案例,，促進(jìn)教師在教學(xué)的實(shí)踐中不斷反思,、改進(jìn)教學(xué)行為,，努力構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展的課堂教學(xué),。

2、以國(guó)標(biāo)教材為抓手深化課程改革

繼續(xù)以新教材為抓手,，組織教師參加各級(jí)各種形式的培訓(xùn),，并組織教師認(rèn)真開展新教材的教研活動(dòng),，在新教材實(shí)驗(yàn)中深化課堂教學(xué)改革。

3,、以教研活動(dòng)為基點(diǎn)促進(jìn)研究工作

繼續(xù)以教科研為龍頭,，積極、認(rèn)真地開展好教科研活動(dòng),。通過(guò)舉辦課題研究活動(dòng),，推動(dòng)課題研究，促進(jìn)研究水平,，積極探索與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。

1,、繼續(xù)認(rèn)真地開展教學(xué)基本功培訓(xùn)考核工作

本學(xué)期我們將配合區(qū)教研室開展以命題為主要內(nèi)容培訓(xùn)與考核,，組織教師參加命題基本功的培訓(xùn)和考核，通過(guò)一級(jí)培訓(xùn)和二級(jí)考核,，組織幫助教師完成基本功的培訓(xùn)和考核工作,。

2、繼續(xù)抓好骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)

本學(xué)期將繼續(xù)組織教研組長(zhǎng)和教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，通過(guò)不同的活動(dòng),，給教師搭建平臺(tái)，讓更多的教師有展示才華的機(jī)會(huì),，努力抓好區(qū),、輔導(dǎo)區(qū)、學(xué)校優(yōu)秀教師,、骨干教師的培養(yǎng)和管理,。

1、細(xì)化加大教學(xué)管理力度

全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，切合加強(qiáng)的教育教學(xué)管理,。我們教導(dǎo)處將組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”細(xì)則和學(xué)科課標(biāo)，并貫徹執(zhí)行“六認(rèn)真”和學(xué)科課標(biāo)的精神,，注意做到流程管理,、講究實(shí)效，提高人才培養(yǎng)和辦學(xué)水平,。同時(shí)做好資料的的歸檔工作和基本功考核,、審核、評(píng)定資料的歸檔工作,。

2,、強(qiáng)化意識(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在加快發(fā)展教育教學(xué)改革步伐的同時(shí)，我們要嚴(yán)格提高教育質(zhì)量,，將視作頭等大事,。學(xué)校樹立新的教育教學(xué)觀，嚴(yán)格把握教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)定地全面地推進(jìn)素質(zhì)教育,。

本學(xué)期教導(dǎo)處將不定時(shí)間、不定年級(jí),、不定學(xué)科地對(duì)學(xué)校的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研,。并及時(shí)予以匯總、反饋,、指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)校整改，充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的積極導(dǎo)向作用,。做好一年級(jí)的拼音驗(yàn)收,、一、二年級(jí)口算的驗(yàn)收等工作,。

教導(dǎo)處教導(dǎo)和各學(xué)科的教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)自身建設(shè),，率先學(xué)習(xí)、提高,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究,，努力提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部擋案資料的積累,、管理工作,。

九月份：

1、正常教育教學(xué)秩序,。

2,、制定教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，正常各學(xué)科教研活動(dòng),。

3,、制定各學(xué)科的計(jì)劃和進(jìn)度。

4,、教研組長(zhǎng)的課堂教學(xué)展示課,。

5、組織教師參加各級(jí)各類的教材培訓(xùn),。

6,、組織教師撰寫教育教學(xué)論文，參加各級(jí)各類的教育教學(xué)論文評(píng)比,。

7,、組織教師觀摩市,、區(qū)各學(xué)科的課堂教學(xué)活動(dòng)。

8,、組織教師參加區(qū)命題基本功的培訓(xùn),。

十月份：

1,、行政隨堂聽課,。

2、組織教師撰寫教學(xué)論文參加區(qū)第十屆教學(xué)年會(huì)的評(píng)比,。

3,、“六認(rèn)真”工作的互查、自查和抽查工作,。（備課,、學(xué)生作業(yè)）

4、組織教師觀摩各級(jí)各類的課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),。

5,、繼續(xù)組織教師參加區(qū)基本功的培訓(xùn)和考核活動(dòng)。

6,、一年級(jí)拼音調(diào)研,。

十一月份

1、“六認(rèn)真”工作的互查,、自查和抽查工作,。（備課、學(xué)生作業(yè)）

2,、學(xué)校,、區(qū)“六認(rèn)真”檢查。

3,、繼續(xù)組織教師參加區(qū)基本功的培訓(xùn)和考核活動(dòng),。

4、組織教師觀摩市,、區(qū)課堂教學(xué)活動(dòng),。

5、學(xué)校組織學(xué)生開展學(xué)藝競(jìng)賽,。

十二月份

1,、繼續(xù)組織教師參加區(qū)基本功的培訓(xùn)和考核活動(dòng)。

2,、組織二年級(jí)學(xué)生參加輔導(dǎo)區(qū),、區(qū)整班鉛筆字。

3,、學(xué)校質(zhì)量調(diào)研,。

4、區(qū)質(zhì)量調(diào)研。

一月份

1,、組織教師觀摩市,、區(qū)課堂教學(xué)活動(dòng)。

2,、教育教學(xué)資料的歸檔工作,。

3、副課進(jìn)行考核,。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科期末質(zhì)量調(diào)研,。

4,、各班做好《素質(zhì)報(bào)告書》填寫等期末結(jié)束工作。

小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃篇五

根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作意見的總體要求,，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向,，以課程改革為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，以解決課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平,，為爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

教學(xué)過(guò)程是教學(xué)質(zhì)量形成的過(guò)程,，也是教學(xué)質(zhì)量積累的過(guò)程,，為此，要加大對(duì)備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、學(xué)生輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)質(zhì)量,、教研科研等方面的研究和管理,，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)備課管理

一是建立相關(guān)制度,。要求個(gè)人鉆研，小組討論,，獨(dú)立撰寫教案,，提倡表格式備課。課后書寫反思,，上崗新教師備詳案,，定期交流,，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺(tái),，切實(shí)投身教學(xué)研究活動(dòng)，在實(shí)效上下功夫,。

二是推薦交流,。在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，分語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、幼教,、藝術(shù)、體育,、科學(xué)七門學(xué)科,，對(duì)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)推薦教研室匯編成冊(cè)，在全區(qū)交流,。

2,、加強(qiáng)課堂管理。

一是開展一課多上活動(dòng),。在同一年級(jí)內(nèi),，一個(gè)內(nèi)容在不同的班級(jí)或有不同的教師上。

二是聽隨堂課活動(dòng),。加強(qiáng)對(duì)教師平時(shí)的課堂教學(xué)的監(jiān)控,，關(guān)注平時(shí)上課的動(dòng)態(tài)，了解真實(shí)的第一手情況,。

三是開展“課堂教學(xué)”評(píng)估活動(dòng),。深入各年級(jí)進(jìn)行調(diào)研，指導(dǎo)各教研組的課堂教學(xué)的管理,，抓好服務(wù),、指導(dǎo)、研究的工作,。

3,、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的管理。

一是控制學(xué)科作業(yè)量,。嚴(yán)格按照省廳規(guī)定的布置作業(yè)的量,；倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化，有書面,、口頭,、動(dòng)手操作,、社會(huì)調(diào)查等多種形式的作業(yè)；提倡學(xué)科作業(yè)的質(zhì),、針對(duì)學(xué)情,，高質(zhì)優(yōu)效，減少不必要的重復(fù),。

二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改,。養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，特別應(yīng)將學(xué)生的作業(yè)本和教科書作為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示,。

三是提倡自主型作業(yè),。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，自主選擇,、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì),。作業(yè)可以自己留、互相留,，學(xué)生自己出測(cè)試卷,，交換做，交批閱,。課前自己質(zhì)疑,、自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)思路，搜集與新課有關(guān)的信息材料等,，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神,。

4、加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)的管理,。堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，努力促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作,，抓細(xì)抓實(shí)際；對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生加以正確引導(dǎo),，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)這類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)。

5,、加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量的管理,。

一是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程。要關(guān)注學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的水平,，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度,。

二是要建立目標(biāo)多元化、評(píng)價(jià)方法多樣化的評(píng)價(jià)管理體系,。

本學(xué)期期末,，一,、六年級(jí)將接受區(qū)教研室的調(diào)測(cè)，做好相關(guān)調(diào)研報(bào)告,。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革，就是將新課程理念落實(shí)到課堂教學(xué)的實(shí)踐中,。當(dāng)前,，我們尤其要大力推進(jìn)如下的轉(zhuǎn)變：由“經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)”轉(zhuǎn)變到“理論指導(dǎo)下的自覺實(shí)踐”，由“單純教學(xué)型”轉(zhuǎn)向“教學(xué)與研究并重型”,，使課堂教學(xué)成為推進(jìn)素質(zhì)教育的主陣地,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的績(jī)效。為此,，要抓好以下幾個(gè)方面：

1,、加強(qiáng)專題學(xué)習(xí)。

組織教師圍繞課堂教學(xué)這一主題,，結(jié)合各年級(jí)的實(shí)際,，有計(jì)劃,、有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí)研討,。如：怎樣的課是一堂好課？教師應(yīng)怎樣面對(duì)動(dòng)態(tài)生成的課堂,？通過(guò)專題學(xué)習(xí),，研討，提高教師對(duì)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí),，同時(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀,、學(xué)生觀、質(zhì)量觀,。45周歲以下教師人人開展“我滿意的一堂課”公開亮相活動(dòng),。

2、提供借鑒平臺(tái),。

組織教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、交流等,，積極引進(jìn)有益的教學(xué)活動(dòng),，邀請(qǐng)專家、同行進(jìn)校開展研討,，為教師提供交流,、借鑒的平臺(tái)。每雙周三,，派遣兩名青年教師到三小借班上課,，每雙周四,，邀請(qǐng)三小兩位青年教師來(lái)校進(jìn)行課堂教學(xué)交流。繼續(xù)開展與兄弟學(xué)校的教學(xué)研究交流活動(dòng),。

3,、開展問(wèn)題研究。

組織教師從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，有計(jì)劃地研究解決問(wèn)題的策略,。如：一是學(xué)校層面的團(tuán)隊(duì)性問(wèn)題研究；二是學(xué)科教研組層面的合作研究,；三是教師個(gè)人層面的個(gè)體教學(xué)研究,。通過(guò)開展問(wèn)題研究，深化課堂教學(xué)的改革,。

4,、樹立學(xué)科領(lǐng)頭。

深化課堂教學(xué)改革,，需要一批善于學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的學(xué)科骨干教師,。為此,，教導(dǎo)處將在表彰第一批校學(xué)科帶頭人和骨干教師的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)各學(xué)科各領(lǐng)域的學(xué)科領(lǐng)頭人,、骨干教師的苗子,，加大力度培養(yǎng)。

同時(shí),，教研室本學(xué)期將重點(diǎn)對(duì)全區(qū)五,、六年級(jí)的課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，采取聽（聽說(shuō)課）看（看課堂）論（論反思）點(diǎn)（點(diǎn)得失）等方法,，通過(guò)調(diào)研,，進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

在新的課程背景下,，教科研必須深入課堂這一課程實(shí)施的核心環(huán)節(jié),，讓每一個(gè)教師在親歷課程改革的過(guò)程中，既成為實(shí)踐者,，又成為研究者,，使教育科研既成為教師專業(yè)發(fā)展的重要載體，又成為其品質(zhì)提升的重要支撐,。

1,、加強(qiáng)學(xué)科課題的研究。本學(xué)期,，各教研組全部要設(shè)立校級(jí)課題,，歸教科室扎口管理,。如“情境設(shè)置”、“動(dòng)手實(shí)踐”,、“主動(dòng)探索”,、“合作學(xué)習(xí)”等教學(xué)方法的研究。要緊密聯(lián)系學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,，要結(jié)合本人的實(shí)際,，推進(jìn)課堂學(xué)改革，提升自己的專業(yè)水平,。

2,、加強(qiáng)“吳中區(qū)特色學(xué)科學(xué)校”的建設(shè),。注意積累可供廣泛推廣和應(yīng)用的學(xué)科特色教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)績(jī),，進(jìn)一步深化課程改革，全面提高學(xué)科教育質(zhì)量,。

九月份

1,、舉行開學(xué)典禮

2、制定各類教學(xué)計(jì)劃,，安排教學(xué)進(jìn)度,，并組織討論學(xué)習(xí)

3、參加區(qū),、市教研室組織的有關(guān)新教材培訓(xùn)

4,、舉行20xx－20xx年第二學(xué)期教育教學(xué)成果獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)活動(dòng)

5、抓實(shí)全校學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練

6,、第一次廣播操會(huì)操

7、進(jìn)行語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)質(zhì)量抽查

8、教師“七認(rèn)真”月考核

十月份

1,、接受教研室對(duì)我校六年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)調(diào)研

2,、有條不紊進(jìn)行45周歲以下教師的“我滿意的一堂課”活動(dòng)

3、開展“七彩杯”繪畫比賽

4,、第二次廣播操會(huì)操

5,、進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)質(zhì)量抽查

6,、抓好各教研組的校級(jí)課題研究

7、教師“七認(rèn)真”月考核

十一月份

1,、全?！靶旅绫睂懽直荣?/p>

2,、全校“能手杯”勞動(dòng)技術(shù)作品征集比賽

3,、第三次廣播操會(huì)操

4,、接受區(qū)教研室對(duì)我校五、六年級(jí)的課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)

5,、全校進(jìn)行期中質(zhì)量抽測(cè)

6,、教師“七認(rèn)真”月考核

十二月份

1、全?！拔宀蕳鞅弊魑母?jìng)賽

2,、“創(chuàng)新杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽

3、進(jìn)行語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)質(zhì)量抽查

4、第四次廣播操會(huì)操

5,、“靈通杯”電腦操作比賽

6,、教師“七認(rèn)真”月考核

一月份

1、組織復(fù)習(xí),，全校教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收

2,、教師本學(xué)學(xué)期總考核

3、做好教學(xué)資料,，教學(xué)器材的驗(yàn)收工作

4,、搞好休業(yè)式，布置暑假生活要求