時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)音樂教學(xué)計劃 小學(xué)教學(xué)計劃的三個層次篇一

堅持按照學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會發(fā)展需要和學(xué)校實際科學(xué)安排課程;堅持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則,，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能;堅持以“學(xué)生為本”的宗旨,，面向全體學(xué)生，因材施教,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生主動活潑地發(fā)展,。

根據(jù)德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展的要求，將其教育內(nèi)容全部納入,，有利于學(xué)生和諧,、全面發(fā)展;依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)科知識的內(nèi)在邏輯及認(rèn)知規(guī)律，把課內(nèi)外,、學(xué)校與社會聯(lián)系起來,，把間接的書本知識學(xué)習(xí)和直接經(jīng)驗體驗結(jié)合起來，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣,，為學(xué)生健全人格的形成和態(tài)度,、能力、知識等方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造條件,。

學(xué)校課程以靈活性,、適應(yīng)地方和社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，落實國家課程方針并開設(shè)校本課程,，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)方向,，開設(shè)的活動課以多樣化的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生學(xué)習(xí)成為富有個性的`過程。新課程不僅為學(xué)生共同發(fā)展奠定基礎(chǔ),，也注重學(xué)生個性發(fā)展,。

(一)國家課程

1、除綜合實踐活動課外,，品德與生活(社會),、科學(xué)、語文,、數(shù)學(xué),、英語,、體育、音樂,、美術(shù)開全課程,，開足課時。學(xué)年課時總數(shù)和周課時數(shù)控制在國家所規(guī)定的范圍內(nèi),。每學(xué)年上課時間36周,，學(xué)校機(jī)動時間2周，安排傳統(tǒng)活動,、運(yùn)動會等。復(fù)習(xí)考試時間2周,，寒暑假,、國家法定節(jié)假日共12周。

2,、晨會,、班隊活動等每周至少安排一課時，主要進(jìn)行常規(guī)教育,，開展少先隊中隊活動,，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，由班主任教師自行安排,。

3,、因為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，各門課程已經(jīng)普遍增加了實踐活動,，所以綜合實踐活動同地方和學(xué)校課程統(tǒng)籌安排,。

4、一至六年級的體育課,，均應(yīng)貫徹“健康第一”的原則,，開齊、開足,，本著每天體育活動達(dá)到一小時的標(biāo)準(zhǔn),，開展大課間，“陽光體育”等豐富多彩的各類體育活動,。

5,、學(xué)校開設(shè)英語課，起始年級為三年級,。

6,、各門課程均應(yīng)相應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)地進(jìn)行思想道德教育,。環(huán)境,、健康,、國防、安全等教育也應(yīng)滲透在相應(yīng)課程中進(jìn)行,。

(二)地方課程與學(xué)校課程

1,、根據(jù)國家與省規(guī)定，地方課程,、學(xué)校課程的課時與國家規(guī)定的綜合實踐活動(心理健康教育,、信息技術(shù)教育、民族團(tuán)結(jié)教育)課時統(tǒng)籌安排與綜合使用原則,。

2,、結(jié)合我校實際開設(shè)了“經(jīng)典誦讀”、“書法進(jìn)課堂”的課程設(shè)計,。每天下午2:20—2:30為全校經(jīng)典誦讀時間,，

3、國學(xué)大師郭沫若曾就寫字要求提出：培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字,，不一定要求都成為書法家,，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正,，干凈,，容易認(rèn)，這樣對養(yǎng)成習(xí)慣有好處,，能使人細(xì)心,，容易集中意志，善于體貼人,。草草了事,、粗枝大葉、獨(dú)行專斷是容易誤事的,。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病,。但要養(yǎng)成書法家，那是另有一套專門的練習(xí)步驟的,，不能作為對于中小學(xué)生的普遍要求,，因此在各年級開設(shè)書法課。(每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時間,，其中一,、二年級鉛筆;

4、我校周五下午開設(shè)學(xué)校課程共17個班：花式跳繩(一),、花式跳繩(二),、乒乓球、合唱、舞蹈,、電子琴,、電腦繪畫、美術(shù)繪畫,、科技制作,、象棋、書法(硬筆),、書法(軟筆),、彩泥、英語口語交際,、故事(一),、故事(二)、故事(三),。

(一)目標(biāo)管理及任課情況安排原則

1,、為促進(jìn)國家課程方案的實施，落實課程管理,，音體美設(shè)專職教師同時要求音樂教師每兩周教會學(xué)生一首歌，并能做到站隊唱歌放學(xué),，每學(xué)年至少舉行兩次大型文藝活動,。體育每學(xué)期須有班級比賽活動，每學(xué)期不少于四次由全體師生參加的體育比賽活動,。美術(shù)每年舉辦一次學(xué)生書畫展覽,。

2、任學(xué)校課程教師每學(xué)期上課不超過15課時,。所上科目備課共計不超過16課時,。

3、為保證地方與學(xué)校課程及國家課程非考試科目的實施,，盡量本校教師任學(xué)校課程教師,，不足的外聘專業(yè)對口的教師任課。

4,、每天下午2:20—2:30為全校經(jīng)典誦讀時間,，每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時間，每周五下午3:20——4:50為學(xué)校課程活動時間,，各項活動均由值周領(lǐng)導(dǎo)按時檢查,。

3、以上措施通過教師評估考核實施,。

1,、學(xué)校每周總課時數(shù)共計576課時，任課教師人均15課時。

2,、附具體活動時間和地點(diǎn)

(1),、音樂類(合 唱)：活動地點(diǎn)在學(xué)校音樂室，負(fù)責(zé)人xxx; (電子琴)： ,，負(fù)責(zé)人xxx;

(2),、體育類(乒乓球)活動地點(diǎn)在學(xué)校操場，負(fù)責(zé)人xxx; (花式跳繩一)活動地點(diǎn)在學(xué)校操場,，負(fù)責(zé)人xxx;(花式跳繩二)活動地點(diǎn)在學(xué)校操場,，負(fù)責(zé)人xxx。

(3),、美術(shù)類(繪畫)：活動地點(diǎn) ,，負(fù)責(zé)人xxx。

(4),、書法類：(硬筆書法)活動地點(diǎn)在 ,，負(fù)責(zé)人xxx;(軟筆書法)活動地點(diǎn)在 ，負(fù)責(zé)人xxx;,。

(5),、微機(jī)類(電腦繪畫)：活動地點(diǎn)在 計算機(jī)室，負(fù)責(zé)人xxx,。

(6),、語言類：(故事一)活動地點(diǎn) (故事二)活動地點(diǎn) (故事三)活動地點(diǎn) 負(fù)責(zé)人xxx、xxx,、xxx,。 (英語口語交際) 活動地點(diǎn) ，聘請外教;

(7),、棋藝類：(象棋) ,，負(fù)責(zé)人xxx;(圍棋)活動地點(diǎn) (五二班);

(8)、科技類：活動地點(diǎn) ,，負(fù)責(zé)人xxx;

(9),、舞蹈類：(少兒舞蹈、跆拳道,、拉丁舞,、民族舞) 活動地點(diǎn) 舞蹈室 負(fù)責(zé)人xxx

時間安排

周五下午3：20——4：50活動(課間休息10分鐘)。

小學(xué)音樂教學(xué)計劃 小學(xué)教學(xué)計劃的三個層次篇二

為了普及實驗教學(xué),，加強(qiáng)教育裝備管理,，切實提高教育技術(shù)裝備的效益，我校將扎實開展實驗教學(xué)工作,，努力提高學(xué)生的動手實踐能力,，采取多項有效措施,，使我校教育技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個新臺階。

一,、建立機(jī)構(gòu),，明確職責(zé)，完善管理制度,。

１,、建立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

２,、強(qiáng)化實驗教學(xué)日常管理

（1）學(xué)校按要求制訂實驗室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),，實驗員職責(zé)，科任教師職責(zé),，學(xué)生實驗守則,，職責(zé)分明，責(zé)任到人,。

（2）進(jìn)一步健全和完善各項管理制度,，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用,，損失賠償制度,。

（3）實驗室在借用、領(lǐng)用,、儀器,、演示實驗,，分組實驗時必須進(jìn)行填寫登記,，手續(xù)要完備,。

（4）建立完整的管理帳冊,，資料檔案,，定冊清查帳,、物,、卡,，每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的清查盤點(diǎn),。

（5）各種儀器、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點(diǎn),，科學(xué)分類擺放,，并加強(qiáng)防護(hù)工作。

（6）圖書室,、閱覽室面向?qū)W生開放,，開設(shè)閱覽課,。堅持定期補(bǔ)充新書,，不斷提高圖書使用率。

（7）加強(qiáng)對計算機(jī)教學(xué)的管理,，配備專職教師,，加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)操作,，實踐并每學(xué)期考核一次,，檢查學(xué)生情況,。

二,、加大投入，進(jìn)一步完善實驗室基礎(chǔ)建設(shè),。

1,、加大對學(xué)校教育技術(shù)裝備及實驗基礎(chǔ)建設(shè)，保障有可靠的安全設(shè)施和良好的通風(fēng)條件,。

2,、實驗經(jīng)費(fèi)要專款專用,，建立實驗經(jīng)費(fèi)專帳，保證教學(xué)的正常開展,。

三,、規(guī)范實驗教學(xué)行為,，開展實驗教學(xué)研究,。

1,、實驗教學(xué)要實行實驗計劃、實驗申報,、實驗備課、實驗報告"四對口"。

（1）實驗計劃：每學(xué)期一次，各實驗科目任課教師要制訂詳細(xì)的演示,，分組實驗計劃,。

（2）科任教師的每次演示，分組實驗都要實行申報制度,，認(rèn)真填寫實驗中報單,，并與計劃、備課一一對應(yīng),。

（3）科任教師的每次演示,，分組實驗都要備課，備課的內(nèi)容要有課型、實驗課題,、實驗?zāi)康?、器材清單、裝配示意圖和實驗步驟,，課后有實驗情況記載和實驗效果分析。

（4）每次分組實驗學(xué)生都要完成實驗報告,，每次實驗報告都要批改,，有時間記載。

2,、實驗教學(xué)過程要規(guī)范,。

每一次演示，分組實驗教學(xué)目的要明確,，實驗之前要與實驗員一道預(yù)做實驗,，實驗過程中，要引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動,，弄懂實驗原理,，分析實驗數(shù)據(jù)，掌握實驗操作要領(lǐng),，鼓勵學(xué)生勇于實踐,、積極探索。

3,、大力開展實驗教學(xué)研究,。

（1）分管實驗的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于5節(jié)，并有聽課記錄,，課后及時與教師和實驗員交換意見,，提出改進(jìn)措施。

（2）學(xué)校每學(xué)期舉行一次演示,，分組實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

（3）學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實驗操作考查。

（4）每學(xué)期舉行一次實驗教學(xué)專題研究活動,。

4,、各類實驗開出率要達(dá)標(biāo)。

演示實驗,，分組實驗開出率要達(dá)到100%,，演示實驗成功率達(dá)到95%以上，分組實驗成功率達(dá)到100%,。每次分組實驗開出的組數(shù)要達(dá)到開組數(shù)的98%以上,。

四、建立教育技術(shù)裝備管理和實驗教學(xué)工作獎懲機(jī)制。

1,、學(xué)校對實驗教學(xué),、裝備管理工作按工作職責(zé)實驗實行評估，計入個人工作量和工作業(yè)績,，實驗員和管理人員在評優(yōu),、晉級等方面享受教師同等待遇。

2,、在學(xué)生中開展一次小發(fā)明,、小制作、小論文評選活動,，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵,，并報送上級參評，對指導(dǎo)教師進(jìn)行獎勵,。

3,、開展自制教具、實驗論文和實驗優(yōu)質(zhì)課評比,，擇估選送市,、地參評，獲獎?wù)甙礃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎勵,。

4,、教導(dǎo)處對教師開展實驗教學(xué)情況納入教師檢查范圍，并根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行獎懲,。

為了普及實驗教學(xué),，加強(qiáng)教育裝備管理，切實提高教育技術(shù)裝備的效益,，我校將扎實開展實驗教學(xué)工作,，努力提高學(xué)生的動手實踐能力，采取多項有效措施,，使我校教育技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個新臺階,。

小學(xué)音樂教學(xué)計劃 小學(xué)教學(xué)計劃的三個層次篇三

1.讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快,，知道快樂益于身心健康,。

2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課,，加強(qiáng)對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育,。3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識，形成尊重生命,、愛惜健康的態(tài)度,，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣,，不奢華,、不浪費(fèi)，以簡單為快樂,。

5.強(qiáng)化兒童“我是小學(xué)生了”的意識,，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的習(xí)慣,。

一年級學(xué)生剛從學(xué)前班升上來，經(jīng)過學(xué)前班的教育,，大多數(shù)學(xué)生已基本適應(yīng)了學(xué)校生活,。除了最基本的生理適應(yīng),，對一年級新生來說,，最重要的是心理適應(yīng)，幼兒園(學(xué)前班)與小學(xué)教學(xué)方式,、管理方式的不同,，新環(huán)境的陌生、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會給孩子們帶來很多的困擾,，使得一年級學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問題,。因此，本學(xué)期健康教育課的重點(diǎn)除了給孩子們進(jìn)行必要的生理健康方面的教育,，更重要的仍是對孩子們進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育,。

教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：建立初步的自我保護(hù)意識,。

1.培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動,，保持充沛的精力，上好每節(jié)課,。利用各種檢查,、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

2.教學(xué)時運(yùn)用多種教學(xué)手段,，如掛圖,、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,，鞏固教學(xué)效果,，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

3.聯(lián)系學(xué)生實際,，對學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,，尊敬師長，讓學(xué)生熱愛體育,，熱愛生活,。

如何培養(yǎng)低年級孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

加強(qiáng)對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育,，建立初步的自我保護(hù)意識,。

小學(xué)音樂教學(xué)計劃 小學(xué)教學(xué)計劃的三個層次篇四

教學(xué)工作是一所學(xué)校的核心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn),，是一所學(xué)校在社會上的聲譽(yù)和形象的客觀載體。而科學(xué)有效的常規(guī)管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的最基本保障,，是教育教學(xué)的重中之重,。

新課改對常規(guī)管理也提出了更高的要求，而小學(xué)學(xué)段的特點(diǎn)也決定了：小學(xué)教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生成績的提高,，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成,，關(guān)注學(xué)生的情感世界,、人生態(tài)度價值觀的建立，要真正為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福奠基,。

本學(xué)期將繼續(xù)樹立兩個服務(wù)意識：上為校長的決策服務(wù),，下為教師的教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù),，牢記職責(zé),，積極貫徹落實上級與教學(xué)有關(guān)的文件精神，圍繞提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量這一中心目標(biāo),，注重“實”,，堅持“恒”，追求“新”,，從管理,、服務(wù)兩個方面做好如下工作。

繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究活動,，讓學(xué)生把上課當(dāng)成一種享受,。課堂教學(xué)以“有效教學(xué)”思想為指導(dǎo)，實現(xiàn)由“重知識傳授”向“重學(xué)生發(fā)展”轉(zhuǎn)變,，由“重教師教”向“重學(xué)生學(xué)”轉(zhuǎn)變,，由“計劃性課堂”向“計劃性與生成性課堂互補(bǔ)”轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)多樣化的課堂教堂模式,，如充滿情感的語文課堂,，以趣激學(xué)的英語課堂,，關(guān)注生活的數(shù)學(xué)課堂等。提倡自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)，逐步建立符合學(xué)科特點(diǎn)的自主合作探究教學(xué)模式,。以情激學(xué),，以趣導(dǎo)學(xué)，讓學(xué)生在活潑,、輕松、愉悅的氛圍中增長知識,、發(fā)展能力,、彰顯個性。讓課堂教學(xué)充滿足夠的吸引力和魅力,。

教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，上課過程中要體現(xiàn)新課改精神。調(diào)整課表,，增設(shè)書法課,，要求教師嚴(yán)格按課表上課,。結(jié)合我校的實驗課題重新制定關(guān)于教師上課,、備課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考試等基本規(guī)定。繼續(xù)探討小組合作互助的課堂教學(xué)模式,。本學(xué)期將繼續(xù)實行學(xué)科人負(fù)責(zé)人制度,，由各學(xué)科負(fù)責(zé)人不定時聽推門課。每周聽推門課至少2節(jié),。加強(qiáng)科學(xué)課實驗教學(xué),。

推行個性化作業(yè)。把作業(yè)變成孩子們的樂趣,。禁止布置耗時,、無效、重復(fù)的作業(yè),，作業(yè)當(dāng)堂完成,。倡導(dǎo)分層次布置作業(yè)，可根據(jù)學(xué)生情況分a,、b兩層或a,、b,、c三層，增加選作性,、實踐性,、創(chuàng)新性作業(yè)。讓作業(yè)的布置達(dá)到鞏固與求新相結(jié)合,、單一與綜合相結(jié)合,、知識與能力相結(jié)合。讓作業(yè)適合每一個學(xué)生,，讓每一個學(xué)生都能在作業(yè)中感受到快樂,。讓作業(yè)不再成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而是一種生活的樂趣,。

選編作業(yè)資料,。要求各備課組長組織教師根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真選編作業(yè),，在集體備課時,，將本周的作業(yè)一并備好，并作好記錄保留,。力終在一年內(nèi)或者更長的時間形成一整套具有龍源特色的且行之有效的作業(yè)資料,。

本學(xué)期計劃作業(yè)次數(shù)：語文每篇課文2次，作文每兩周一篇,，隨筆（或日記）每周2－3則,，集錦（讀書札記本）每周2－3則，一年級學(xué)生作文,、隨筆,，摘記不做，正規(guī)作業(yè)每周 4次,，二年級,，作文不做；數(shù)學(xué)每周 4次,；英語（一二年級除外）每周3次（三－四年級）,，五六年級每4次；思品與社會每周2次,；科學(xué)每周2次,；美術(shù)每周1次；寫字：一－三年級每天50字,，四－六年級每天100字,，要求學(xué)生每周上交一次正規(guī)高水平書法作業(yè)，一二三年級為32k紙一張,，四至六年級學(xué)生為16k紙一張,。

本學(xué)期作業(yè)的檢查與評比共舉行兩次：時間為期中考試前與期末考試前,。檢查時與作業(yè)設(shè)置資料的檢查結(jié)合起來，要求作業(yè)的布置有計劃性,，有創(chuàng)造性,，更有記錄。另,，每周抽查一次學(xué)生作業(yè),，屬不定時、不定期抽查,。對于抽查結(jié)果通報全校,。每月搞一次學(xué)生座談會，就作業(yè)問題征求反饋意見,。對于實踐性作業(yè),，實行以評比代替檢查，如書法小明星,、寫作小能手,、科技制作小能手等。

小學(xué)音樂教學(xué)計劃 小學(xué)教學(xué)計劃的三個層次篇五

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,，使他們學(xué)會探究解決問題的策略,，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,，對科學(xué)本質(zhì)有一定的了解,，科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng),，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,，樂于動手,，善于操作。不過兩極分化很明顯,。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學(xué)濃厚,、持久的興趣，科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好,；后進(jìn)生對科學(xué)有種擔(dān)憂感,，隨著年級的升高，課程難度值增加,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,，加上對科學(xué)學(xué)科的認(rèn)識不足,，認(rèn)為本學(xué)科不重要，輕視,，造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般,。

1．整體概述：

由“沉和浮”、“時間的測量”,、“熱”和“地球的運(yùn)動”四個單元組成的,。教學(xué)時要注意以下幾點(diǎn)：

⑴提供足夠的材料讓學(xué)生在動手動腦中完成探究任務(wù)。

⑵幫助學(xué)生把現(xiàn)象,、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù),，利用證據(jù)得出結(jié)論。

⑶科學(xué)概念的構(gòu)建不是一步到位的,，需要長時間的學(xué)習(xí)才能達(dá)成,，教師在教學(xué)過程中，不要急于求成,，要一步一步打好基礎(chǔ),，讓學(xué)生的認(rèn)識沿著概念形成的規(guī)律發(fā)展。

⑷本冊有許多動手制作的項日,，一定要讓學(xué)生親自經(jīng)歷制作的過程,，只有在手腦并用的過程中，才能發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力,。

2．單元簡析：

⑴第一單元沉和?。簩W(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始，在一系列的探究活動中,，探尋物體沉浮的規(guī)律,，研究影響沉浮的變量，最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的解釋：一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象,，二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象,。

⑵第二單元時間的測量：學(xué)生制作計時工具并進(jìn)行觀測和測量，了解人類計時儀器的發(fā)展史,，及對“時間”的認(rèn)識發(fā)展過程,。認(rèn)識計時工具的工作原理，感受計時工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響,，感受人類為了不斷改進(jìn)工具所作的不懈努力,。

⑶第三單元熱：學(xué)生在三年級“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)觀察熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象,，觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象,，探索熱量傳遞的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同的，在生活中的應(yīng)用也是不同的,。

⑷第四單元地球的運(yùn)動：讓學(xué)生經(jīng)歷人類對地球運(yùn)動的探究過程,，學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實，運(yùn)用相對運(yùn)動,、參照物,、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證,，不斷地利用已知探究未知的方法,，最終認(rèn)識地球運(yùn)動(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式。

1,、本冊教科書設(shè)計了許多探究活動,，這對學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的，教師要發(fā)展學(xué)生識別和控制變量的能力,，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用對比實驗進(jìn)行探索的技能,，要引導(dǎo)學(xué)生及時記錄實驗現(xiàn)象，進(jìn)行分析整理,，轉(zhuǎn)化為證據(jù),，用科學(xué)探究活動幫助學(xué)生逐步建構(gòu)科學(xué)概念。

2,、在小學(xué)階段,，學(xué)生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展，五年級學(xué)生的抽象思維,，仍然需要直觀形象的支撐,，因此在思維發(fā)展的過程中，我們要從現(xiàn)象和事實出發(fā),，幫助學(xué)生進(jìn)行概括總結(jié),，得出結(jié)論，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力,。

3,、對情感、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng),，應(yīng)該基于對證據(jù)意識的培養(yǎng)上，使學(xué)生能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自己的假設(shè),，通過理性的思考和大膽的質(zhì)疑，來發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度價值觀,。

1,、教學(xué)重點(diǎn)：

⑴能針對問題，通過觀察,，試驗等方法收集證據(jù),。

⑵尊重事實,，對收集到得證據(jù)做好記錄

⑶愿意合作交流

2、教學(xué)難點(diǎn)：

⑴能對研究過程和結(jié)果,，對證據(jù)與解釋之間的邏輯關(guān)系,，提出自己的想法、評論,，并與他人交流,。

⑵在學(xué)習(xí)和解決問題中注重證據(jù)。

1,、了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法,，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。

2,、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行控制變量的實驗,。（控制變量實驗要加以指導(dǎo)）

3、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實驗的過程中做好記錄,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象,。

5,、引導(dǎo)學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進(jìn)行整理和加工，形成正確的解釋,。

6,、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動；

7,、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),；

8、組織指導(dǎo)科技興趣小組,，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽,，以賽促學(xué)。