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最新小學(xué)教師申報高級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 申報小學(xué)高級教師職稱個人總結(jié)(7篇)

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最新小學(xué)教師申報高級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 申報小學(xué)高級教師職稱個人總結(jié)(7篇)
時間:2023-03-22 10:15:52     小編:zdfb

總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,,少犯錯誤,提高工作效益,,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)教師申報高級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 申報小學(xué)高級教師職稱個人總結(jié)篇一

作為一名中學(xué)政治教師,,我熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,,有正確的榮辱觀,,有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻(xiàn)之心。站在平凡的工作崗位上,,我時刻牢記自己的神圣職責(zé),,熱愛本職工作,以高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新的精神,,主動、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成各項教育教學(xué)任務(wù),,一片丹心為教育。

任現(xiàn)職以來,,我取得了優(yōu)良的教學(xué)成績,。20xx—20xx我所帶的政治專業(yè)班高考平均分達(dá)526分,共有4人單科考上重點,,這一數(shù)據(jù)位于四個專業(yè)班第二,;53人單科考上專科線以上,,上線率達(dá)98%,,這一數(shù)據(jù)位于四個專業(yè)班的第一。20xx—20xx年我負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)科教學(xué),,高考平均分達(dá)117,。3分,。

在教研方面,我參與了廣東省《知識產(chǎn)權(quán)教育讀本(高級版)》一書的編寫工作(該書已由知識產(chǎn)權(quán)出版社出版),,20xx年3月,,我主動承擔(dān)了一節(jié)南海區(qū)的知識產(chǎn)權(quán)教育示范課《走近商標(biāo),了解商標(biāo)知識產(chǎn)權(quán)活動課》,,該示范課形式活潑多樣,,學(xué)生主體充分體現(xiàn),得到南海區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局和教育同行的高度評價,。我撰寫的教學(xué)論文《思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的探索》獲南海區(qū)優(yōu)秀論文二等獎,,并在省級刊物《中學(xué)政治教學(xué)》20xx年第一期(總第157期)發(fā)表。多篇教育教學(xué)論文獲得學(xué)校的獎勵,,因此榮獲“南海區(qū)教育科研先進(jìn)工”稱號,。

由于我的教育教學(xué)以及科研工作表現(xiàn)較突出,20xx—20xx連續(xù)兩年都被評為“南海一中優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,、“南海一中先進(jìn)工”,;20xx—20xx連續(xù)兩年被評為南海區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;20xx—20xx學(xué)年度被評為南海區(qū)“優(yōu)秀教師”,;20xx—20xx連續(xù)兩年年度考核被評為“優(yōu)秀一檔”,。

經(jīng)過9年的教學(xué)鉆研,我的教學(xué)基本功扎實,,教學(xué)水平逐漸成熟,,擁有較強的教學(xué)理論和教學(xué)能力。任現(xiàn)職期間,,正逢我省如火如荼的新課程改革,我把新課程理念注入教學(xué)中,,以學(xué)生為本,,刻苦鉆研,既教書又育人,,不僅做學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建設(shè)者,,學(xué)生品德行為的雕塑者,而且還努力成為學(xué)生心智素質(zhì)的開發(fā)者和現(xiàn)代教育的探索者,,為提高全民文化素質(zhì),,為全面貫徹黨的教育方針服務(wù)。正所謂:重質(zhì)求新,,全面育人,,工作卓有成效。

20xx—20xx我連續(xù)兩年擔(dān)任高二級政治課教學(xué)工作,,在任教一個政治專業(yè)班的同時又任教多個非政治專業(yè)班的政治課,。對于教學(xué),,我從不馬虎,我總是認(rèn)真地鉆研教材,、精心地備好每一節(jié)課,,并致力于教學(xué)方法的探索,注意在教學(xué)中貫注素質(zhì)教育和采用先進(jìn)的教學(xué)手段,,緊扣社會大事和熱點問題,,堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)方針,,采用“自主,、合作、探究的新課程學(xué)習(xí)方式”,,努力營造吸引學(xué)生,、使學(xué)生深受感染的課堂情景,提高學(xué)生的學(xué)科興趣,,使課堂煥發(fā)生命活力,,進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。由于我的傾力付出,,教學(xué)中能夠面向全體,,顧及每一個學(xué)生,所以,,我的教學(xué)得到了學(xué)生普遍肯定和好評,。在教學(xué)中,我面向全體學(xué)生,,因材施教,,注重對學(xué)生的面授(利用晚上下班輔導(dǎo)的時間對個別學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)),著力于培養(yǎng)尖子生,,扶持后進(jìn)生,。我輔導(dǎo)的學(xué)生陳倩華同學(xué)所寫的《橫空出世的歐元》獲南海區(qū)中學(xué)生政治小論文和社會實踐調(diào)查報告評比高中組“三等獎”;麥綺霞同學(xué)所寫的《日本政府無視歷史是中日關(guān)系緊張之癥結(jié)》也獲得“三等獎”,。

另外,,在教學(xué)中,我還勤與學(xué)生溝通,,力爭教與學(xué)生相長,,師生交流互動,感情深厚,,學(xué)生的學(xué)與我的教都達(dá)到了一種良性循環(huán),。這樣,既提高課堂實效,,我自己也在教之中不斷地成長,。我把這一師生互動的經(jīng)驗撰寫成思想政治課有效教育的本質(zhì)在于溝通,,此論文在南海區(qū)學(xué)科交流會宣讀并獲得了南海區(qū)優(yōu)秀論文“三等獎”。我撰寫的《一堂回味無窮的開放式探究課》榮獲20xx—20xx南海一中優(yōu)秀教學(xué)案例“一等獎”,。

在這期間,,我還參與了廣東省《知識產(chǎn)權(quán)教育讀本(高級版)》一書的編寫工作,負(fù)責(zé)執(zhí)筆編寫本書第二專題的初稿和進(jìn)行修改,。該書已于20xx年8月由知識產(chǎn)權(quán)出版社第一次印刷出版,,并作為南海區(qū)的高中的知識產(chǎn)權(quán)教育教材,。20xx年3月,我主動承擔(dān)了一節(jié)南海區(qū)的知識產(chǎn)權(quán)教育示范課《走近商標(biāo),了解商標(biāo)知識產(chǎn)權(quán)活動課》,該示范課形式活潑多樣,,學(xué)生主體充分體現(xiàn),得到南海區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局和教育同行的高度評價,。

20xx—20xx學(xué)年我連續(xù)兩年擔(dān)任高三畢業(yè)班的政治課教學(xué)工作。這兩年來,,我深感作為高三老師的榮光,,同時也深知自己肩上的重任:我承載著學(xué)生的前途和未來,!這一責(zé)任意識時刻在警醒著我,,要刻苦鉆研,認(rèn)真踏實地帶領(lǐng)學(xué)生備戰(zhàn)高考,!擔(dān)任高三教師兩年來,,我勤勉教學(xué),,重點做了兩件大事:一是抓課堂實效,,夯實學(xué)生基礎(chǔ)、培養(yǎng)學(xué)生能力;二是培優(yōu)扶差、分層輔導(dǎo),。

課堂教學(xué)是教育的生命線,也是高考成與敗的關(guān)鍵。如何提高課堂實效,我做了有益的嘗試,并于20xx年1月6日,承擔(dān)了一節(jié)體現(xiàn)課堂實效的南海區(qū)教育視導(dǎo)公開課,,得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與同行的一致好評,。在提高教學(xué)效率方面,我目前的主要做法有:第一,、講練結(jié)合,,鞏固基礎(chǔ);第二,、鼓勵質(zhì)疑,,活躍思維;第三,、授之以漁,,注重解題方法指導(dǎo)。第四,、情感教育,,激發(fā)共鳴。第五,、及時總結(jié),,給予指導(dǎo)。在每一學(xué)期的不同階段,,我都會找不同層次的學(xué)生談話,,進(jìn)行個別輔導(dǎo),了解他們近段時間在生活及學(xué)習(xí)上的情況及存在問題,再結(jié)合作業(yè),、測驗的情況找出同學(xué)們近階段存在的普遍問題,,然后對全班同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。

小學(xué)教師申報高級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 申報小學(xué)高級教師職稱個人總結(jié)篇二

我自20xx年5月任教以來,,先后在馬xx校最基層從事教育工作,,十年來我堅持著夢想,以自己的熱情來感染學(xué)生,,用自己生平所學(xué)來教授學(xué)生,,能夠在回首人生路時,留下一串串或深或淺的腳印,。細(xì)數(shù)這段歲月的點點滴滴,,有喜有憂,有笑有淚,,但更多的是收獲,。感謝這十年的歷練,它磨練了我的意志,,堅定了我教育的理念,,提高了我的業(yè)務(wù)水平更教會我如何做一名新時代的教育工作者。參加教學(xué)工作十年來,,我一直擔(dān)任語,、數(shù)、科學(xué),、音體美等教學(xué)及班主任工作,,還兼任學(xué)校的一些工作。八年來我能以“教書育人”為己任,,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長的好評,。以下我就任教十年來的工作做一個總結(jié)。

如今是信息化高速發(fā)展的時代,,知識和技術(shù),,更新速度極快,對我們教師素質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn),,固步自封,,因循守舊,,只會被時代淘汰,為了更好的適應(yīng)社會的發(fā)展,,我必須不斷學(xué)習(xí),,以提高自己的可持續(xù)發(fā)展力。在思想上我嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的會議精神。與時俱進(jìn),,愛崗敬業(yè),,為人師表,熱愛學(xué)生,,尊重家長,,爭取讓每個學(xué)生都能得到不同的發(fā)展,讓他們健康的成長,。為了進(jìn)一步提高自身素質(zhì),,我利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)。并積極參加學(xué)歷進(jìn)修,,于20xx年6月取得四川教育學(xué)院??飘厴I(yè)證書,20xx年取得了小學(xué)一級教師任職資格,,期間還順利通過了普通話水平等級測試,、全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平等一系列考試。但我深知這只不過是新時代教師必備的硬件設(shè)施,。

十年來多次引領(lǐng)一年級的孩子走進(jìn)數(shù)學(xué)的樂園,。不會因為教材的改變,放松自己,,每一遍的教學(xué),,能勝任循環(huán)教學(xué)。在教學(xué)工作中,,我認(rèn)真落實“育人為本”的教學(xué)宗旨,,積極鉆研、勇于探索,,努力實施素質(zhì)教育,。課前能結(jié)合學(xué)生的個性特點和教綱要求、教材特點,,精心設(shè)計合理的教案,,并在教案中體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。在教課中,,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)思維過程,,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能力和實踐能力。積極采用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)法,,師生共同合作,、交流,課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),,重點突出,,難點突破。同時,,我還把“微笑,、尊重、寬容,、民主,、探究、合作”帶進(jìn)課堂,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氛圍,,使學(xué)生以學(xué)為樂,教學(xué)效果良好,。課外,,本人認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué),,認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆,,通過總結(jié)得失,爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,。我還利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)生,,做到因材施輔,對癥下藥,,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,,分層推進(jìn)。經(jīng)過不懈的努力,。所任教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,,思維活躍,各方面能力好,。在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,,我及時總結(jié)自己的得失,堅持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文,,從未間斷,。還多次參加學(xué)校和學(xué)區(qū)的賽課活動。

作為一名班主任,,我的工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,,既教書又育人,!關(guān)愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任,,而能快樂充實地學(xué)習(xí),,并且他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。對于后進(jìn)生,,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進(jìn)步,;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。我時刻注重言傳身教,為人師表,。

從教的十多年來我總沒有停下反思的腳步,,我覺得自己的學(xué)識水平還有待提高,業(yè)務(wù)能力仍需加強,,在今后的工作中我將不斷努力,,虛心學(xué)習(xí)。

小學(xué)教師申報高級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 申報小學(xué)高級教師職稱個人總結(jié)篇三

本人于1991年3月參加工作以來一直在都安擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),,1999年12月取得小教一級,任職以來,,本人一直認(rèn)真履行職責(zé),較好地完成各項任務(wù),,取得比較滿意的成績,,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師和家長們的肯定。

任職以來,,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),,熱愛社會主義,堅持改革開放,,在思想政治上和行動上始終與黨中央保持高度一致;忠誠黨的教育事業(yè),,熱愛本職工作,與同事團(tuán)結(jié)友愛,,自覺遵紀(jì)守法,,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,在任職期間,,沒有違法違紀(jì)現(xiàn)象,。在整個教育工作中,堅持既教書又育人,,關(guān)心學(xué)生的全面成長,,在教學(xué)實踐中,,不斷進(jìn)行教學(xué)改革,努力探索,,提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑并取得了良好的教育效果,。

任職以來,本人十分注意對文化專業(yè)知識的學(xué)習(xí),,提高自己的文化水平,,平時堅持邊教邊學(xué)。自1999年以來,,每年堅持參加繼續(xù)教育,,利用假期間到鎮(zhèn)中心校、縣進(jìn)修師范學(xué)校等地方進(jìn)行培訓(xùn),,并取得了很好的成績,。經(jīng)過多年的教學(xué)經(jīng)驗實踐,專業(yè)基礎(chǔ)扎實,,具備了從事小學(xué)教育和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的能力,。

1、教育能力

任職以來,,本人一直認(rèn)真研究和探索小學(xué)生的生理和心理特點,,針對不同年級學(xué)生的不同特點采取不同的方法進(jìn)行教育,收到了較好的效果,。比如:對五年級學(xué)生,,他們在數(shù)學(xué)上具有一定的思維能力,對一些抽象的數(shù)學(xué),,本人除了傳授知識之外還動手做一些直觀的教具,,以此加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的記憶,使學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生極大的興趣,,課后經(jīng)常下班輔導(dǎo),,這樣更使學(xué)生把學(xué)過的數(shù)學(xué)知識弄懂記牢,為六年級的數(shù)學(xué)課程打下扎實的基礎(chǔ),。對于六年級學(xué)生,,主要培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和運用知識解決問題的能力,使他們對所學(xué)的知識能融會貫通,。另外,,任職以來本人還一直擔(dān)任班主任工作,在班級管理上,,本人敢抓敢管,,有獨特的管理藝術(shù),如經(jīng)常深入學(xué)生,,與學(xué)生打成一片,,教育他們明確學(xué)習(xí)的目的,,使他們?nèi)巳损B(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣;對于差生則經(jīng)常找他們談話,找出他們成績差的原因,,做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。堅持每學(xué)期組織學(xué)生舉行幾次活動,比如:野炊,、,、球類比賽、游園活動等等,,通過這些活動,,增強了學(xué)生的集體榮譽感,鼓勵他們?yōu)榘嗉壍臉s譽而奮斗,。由于本人的努力,,本人所帶的班級無論在成績上還是在班風(fēng)的形成上都得到領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。

2,、教研能力

自參加工作以來,,本人不斷地鉆研數(shù)學(xué)教學(xué),積極參加教研組的各項教研活動,,并在教學(xué)研究上取得了突出的成果;如在20xx年.20xx年和20xx年,本人承擔(dān)的一些校內(nèi)課題研究“數(shù)學(xué)教學(xué)非智力因素的培養(yǎng)”,、“如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感”,、“如何讓自主探究走進(jìn)課堂”"課堂上教師能給予學(xué)生什么"等都取得了非常顯著的成果,并在學(xué)校的研討會上宣讀.另外,,為學(xué)習(xí)人家先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,,本人還運用學(xué)校的電腦室每周至少上一次互聯(lián)網(wǎng),吸取重點學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段,并與本教研組成員共同分享,,豐富了本教研組成員的教學(xué)經(jīng)驗,,提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

3,、教學(xué)能力

(1)勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,,熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)大綱和教材,掌握小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法,,能根據(jù)大綱和教材的要求及學(xué)生的實際情況,,把握住教材的重點和難點,明確每一節(jié)課的教學(xué)目的和要求,、基礎(chǔ)知識和基本訓(xùn)練的內(nèi)容,。有較強的課堂教學(xué)組織能力,,能準(zhǔn)確地、科學(xué)地,、生動地,、形象地給學(xué)生傳授知識和技能,能用通俗易懂的描述和恰到好處的比喻對各種難點,、難題進(jìn)行講解,,使學(xué)生順利地弄懂,有較強的數(shù)學(xué)教具演示操作能力,,能較好地完成小學(xué)數(shù)學(xué)教材中全部的教學(xué)教具演示操作,。

(2)在教學(xué)中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā),指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,教給學(xué)生獲取知識的手段,,注意組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動,,從中培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛好,增長學(xué)生的知識和解決問題的能力,。

(3)加強基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,,注意復(fù)習(xí)的針對性,對每一個知識點,,本人都編一套知識系統(tǒng),、題型多樣、滲透前后所學(xué)的有關(guān)知識,,并有一定的梯度,,源于課本又高于課本的習(xí)題供學(xué)生復(fù)習(xí)時使用,從而加強了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,。

在任職期間,,無論在教育上、教研上還是教學(xué)上都取得了較好的成績,。如在班主任工作上,,我所帶的班級五年級20xx年9月被學(xué)校授予教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀班級,同時被學(xué)校授予的文明班級,,20xx年榮獲學(xué)校優(yōu)秀教師的榮譽,,20xx年和20xx年分別被學(xué)校授予優(yōu)秀班主任榮譽號;在教學(xué)研究上,我撰寫的教育教學(xué)論文《加強學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng),,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展》,、《讓自主探究走進(jìn)課堂》、《傳統(tǒng)與探究教學(xué)相結(jié)合初探》,、《在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感》在學(xué)校教代會作推廣發(fā)言;在數(shù)學(xué)教學(xué)上,,我所教的班級,在每個學(xué)期的期考或者小考都達(dá)標(biāo)或超標(biāo),,20xx年被都安縣教育局授予教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)獎,,20xx年被學(xué)校授予教學(xué)質(zhì)量超標(biāo)獎,,20xx年被都安縣教育局授予教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)獎。任職以來,,雖然取得了一定的成績,,但與黨和人民的要求還有一定的差距,不過,,本人決定,,在今后的工作中還要繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步,。

小學(xué)教師申報高級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 申報小學(xué)高級教師職稱個人總結(jié)篇四

本人于xxxx年x月畢業(yè)于xxxx師范學(xué)校,,同年9月分配至新興學(xué)校任教。xx年至xx年,,我參加嘉應(yīng)學(xué)院教育管理專業(yè)的函授學(xué)習(xí),,并于xx年7月取得了大專文憑。參加教學(xué)工作八年來,,我一直擔(dān)任語文教學(xué)及班主任工作,,還兼任年級備課組長五年。八年來我能以“教書育人”為己任,,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長的好評。以下我就任教八年來的工作做一個總結(jié),。

任教以來,,本人自覺遵守國家法律法規(guī),擁護(hù)黨的路線,、方針,、政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義理論,,學(xué)習(xí)重要思想,,遵紀(jì)守法,敬業(yè)愛崗,,服從安排,,忠于職守,務(wù)實工作,,師德良好,。積極參加學(xué)校組織的各種思想政治學(xué)習(xí),,普法成績優(yōu)良。同時,,我還利用課余時間,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》和《教師職業(yè)道德》,,提高自身的思想素質(zhì),增強依法從教的法制觀念,。

任教八年來,,我一直擔(dān)任班主任工作。正所謂“身正為范”才能“為人師表”,。因此,,我時時處處,以身作則,,作學(xué)生的表率,,堅持“三心”教育,深入細(xì)致地做好班主任工作,。

1,、把學(xué)生的德育工作放在首位。每新接一個班,,我都能結(jié)合本班實際,,制訂《班級德育工作計劃》,開展各項有意義的班隊活動,。如“雷鋒在我身邊”,、“做個文明小公民”等。同時,,經(jīng)常開展第二課堂活動,,豐富學(xué)生的生活,了解學(xué)生的思想行為狀況,,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育,。

2、營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。知己知彼才能百戰(zhàn)百勝,。每新接一個班,我都先深入了解各個學(xué)生的個性特點,,組建強有力的班委會,,然后再在學(xué)生中抓典型事例,樹學(xué)習(xí)典型,讓“優(yōu)等生”起火車頭作用,,開展“一幫一,,一對紅”等活動。設(shè)置“四賽欄”,、“紅花欄”,,努力營造團(tuán)結(jié)互助,力爭上游的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

3、細(xì)致做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。在“培優(yōu)”上,,我重視培養(yǎng)尖子生的綜合素質(zhì),課余我適當(dāng)加“餐”,,對其進(jìn)行訓(xùn)練,、輔導(dǎo),同時,,鼓勵學(xué)生積極參加各項文體活動,,施展才能,發(fā)展特長,。如:xx—xx年度,,蔡佳銳同學(xué)在學(xué)校的二年級識字比賽中獲一等獎,同年他參加全國兒童書法繪畫大賽獲金獎,。xx-xx年度,,鄭宇同學(xué)在學(xué)校的三年級語文閱讀比賽中獲一等獎,同年他參加校性講故事比賽取得了一等獎,;在“轉(zhuǎn)差”方面,,我始終堅持“三心”教育,即以真心對待,,以愛心感化,,以耐心引導(dǎo),給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會,,力促其轉(zhuǎn)化。如,,xx年我所任教三年級的周忠鵬同學(xué)是一位雙差生,無心向?qū)W,,成績差,紀(jì)律散慢,經(jīng)常打架鬧事,。針對情況,,我積極與其家長聯(lián)系,配合教育,。另一方面,,多次找他談心,曉之以理,、動之以情,。同時,,號召全班同學(xué)伸出溫暖之手,,給予他學(xué)習(xí)上和精神上的幫助,,經(jīng)過不懈努力,,他的精神面貌煥然一新,,學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn),,并常常帶領(lǐng)班級學(xué)生去做好事,,被同學(xué)推選為衛(wèi)生委員。

正所謂“親其師才能信其道”,歷年來,,我用“三心”這劑良藥,,轉(zhuǎn)化了一個個后進(jìn)生,本人所帶班級后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率都在96%以上,,連年被學(xué)校評為文明班和表揚班,。在搞好班級建設(shè)的同時,我還及時總結(jié)德育工作的經(jīng)驗,,撰寫了《別忘了寂寞的一群--談中等生的教育輔導(dǎo)》,、《與后進(jìn)生心連心》等文章,在班主任經(jīng)驗交流會上作了介紹,。

1,、勤勉教學(xué),成績突出

任教以來,,我一直擔(dān)任語文教學(xué),。教學(xué)水平較高,能勝任循環(huán)教學(xué),。在教學(xué)工作中,,我認(rèn)真落實“育人為本”的教學(xué)宗旨,積極鉆研,、勇于探索,,努力實施素質(zhì)教育。課前能結(jié)合學(xué)生的個性特點和教綱要求,、教材特點,,精心設(shè)計合理的教案,并在教案中體現(xiàn)新課標(biāo)的理念,。在教課中,,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)思維過程,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能力和實踐能力,。用流利的普通話進(jìn)行教學(xué),,熟練地使用電化教具,堅持以教師為主導(dǎo),,學(xué)生為主體,,積極采用啟發(fā)式,、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,師生共同合作,、交流,,課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點突出,,難點突破,。同時,我還把“微笑,、尊重,、寬容、民主,、探究,、合作”帶進(jìn)課堂,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氛圍,,使學(xué)生以學(xué)為樂,,教學(xué)效果良好。課外,,本人認(rèn)真批改作業(yè),;積極反思教學(xué),認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆,,通過總結(jié)得失,,爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。我還利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)生,,做到因材施輔,,對癥下藥,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,,分層推進(jìn),。經(jīng)過不懈的努力,連年來我的備課教案,、作業(yè)批改質(zhì)量經(jīng)學(xué)校檢查都評為優(yōu),。所任教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,思維活躍,,尖子生多,,學(xué)科成績在年級中均名列前茅。

2,、深入鉆研,,大膽創(chuàng)新。

從教以來,我始終把教研放在重要的位置,,把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),,努力提高自己的理論水平,,把握語文學(xué)科最新的改革趨勢。本人積極參加學(xué)校語文組和年級組的教研活動,,積極參加區(qū)性,、校性的教學(xué)研究課、觀摩課的聽課,、評課活動,,經(jīng)常深入課堂,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,。每學(xué)期聽課、評課不少于16節(jié),。我在擔(dān)任備課組長期間,,經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理論,研討大綱,,交流教法,,互聽課,互評課,,取長補短,,不斷進(jìn)步。從教以來,,我多次承擔(dān)區(qū),、校級公開課教學(xué),均獲得較高評價,。xx年,,我執(zhí)教的《四個太陽》參加榕城區(qū)新課標(biāo)語文優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲二等獎;xx年在揭陽市一級學(xué)校評估課中,,以新穎的教法教授《藍(lán)樹葉》,,贏得了聽課領(lǐng)導(dǎo)的好評;xx年承擔(dān)的校性口語交際研究課《我會拼圖》,,教學(xué)方法新,,教學(xué)效果好,受到聽課者的高度贊揚,。

在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,,我及時總結(jié)自己的得失,堅持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文,,從未間斷,。從教以來先后撰寫了《如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的口語交際能力》,、《讓語文活動課“活”起來》、《注重方法指導(dǎo),,提高閱讀能力》,、《淺談學(xué)生預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)》等論文。其中《如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的口語交際能力》被年級組選送到學(xué)校論文交流會上宣讀,,并被學(xué)校評為“十佳論文”,。

3、精心指導(dǎo),,培養(yǎng)新人

“一枝獨秀不是春,,百花齊放春滿園”,作為備課組長,,我在做好自己本職工作,,認(rèn)真組織備課組活動的同時,自動承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,,積極地利用自身所學(xué),、積累的教學(xué)經(jīng)驗去指導(dǎo)李桂敏、陳喜潔等新教師開展教學(xué)工作,,扶助他們起步,,幫助他們克服在工作中碰到的困難和幫助她們提高教學(xué)綜合能力,使他們盡快地熟悉教學(xué),,順利地開展工作,,并成為學(xué)校教學(xué)的主力。

俗話說得好:要想學(xué)生有一杯水,,自己必須有一桶水,。為了更好地做好本職工作,為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,,在工作之余,,本人十分注重加強學(xué)習(xí),以提高自身的業(yè)務(wù)能力,。xx和xx年,,我積極參加了由省主辦的新課標(biāo)試驗教材培訓(xùn)班,培訓(xùn)期間,,我認(rèn)真學(xué)習(xí),,并能對照自己的工作情況,進(jìn)行檢查,,摸出了更好的教育學(xué)生的路子,。連年來我還參加了由市進(jìn)修學(xué)校主辦的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)。xx和xx年,我參加了由揭陽教師進(jìn)修學(xué)校組織的電腦培訓(xùn),,現(xiàn)能熟練地使用電化教具,,并掌握了多媒體課件的制作方法,能獨立制作課件,。此外,,在空閑時間,本人經(jīng)常閱讀《廣東教育》,、《揭陽教育》,、等教育期刊,還自費訂了《當(dāng)代語文教師》,、《中國教育報》等刊物,;另外,本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng),,及時了解和掌握教育教學(xué)的發(fā)展動態(tài),,學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗,提高自身的知識水平,。

由于本人工作勤勤懇懇,、踏踏實實,在教育教學(xué)工作中取得了一些成績,,具體如下:……

以上是我任教以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績,,成績屬于過去,,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),,勇于創(chuàng)新,,再創(chuàng)佳績。

小學(xué)教師申報高級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 申報小學(xué)高級教師職稱個人總結(jié)篇五

回顧這一聘期,,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本聘期的工作做一個總結(jié),借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高,。

這一聘期,,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書育人,,為人師表,在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛教育事業(yè),。積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,寫出心得體會,,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等,。

我明白,,工作再苦、再累,,我也不能落后,,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作,。課前,,我認(rèn)真鉆研教材、教參,、課程標(biāo)準(zhǔn),,認(rèn)真分析教材,力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點,、難點,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。課堂上,,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,積極利用現(xiàn)代教育資源,,運用課件,,運用多種教學(xué)方法,精講精練,,從學(xué)生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,,實踐新理念,,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,,形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高教學(xué)質(zhì)量,。在課外輔導(dǎo)中,,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),,力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。熱心科研工作,提升個人素質(zhì),,潛心科研工作,,促進(jìn)“課改”發(fā)展,全心投入課題研究,,大膽改革課堂教學(xué),,提高課堂效率。

我在工作之余,,把自己在教學(xué)中反思,、案例、收獲等收集起來,,并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,,精選和積累了自己最為需要的信息資源,,并積極與其他教師在博客、qq群上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中的問題,。本人以共產(chǎn)黨員和中層領(lǐng)導(dǎo)的身份,以身作則,,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,不遲到、不早退,、不缺席,。尊敬領(lǐng)導(dǎo),,團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,,勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,不鬧糾紛,。

反思本聘期的工作,,取得了一定的成績:所教班級教學(xué)成績在合格率,、優(yōu)生率等位居同年級前茅;應(yīng)用教育技術(shù)的能力有所提高,;教育科研有所起步,,已結(jié)題1個區(qū)級課題,又申報在研1個區(qū)級課題,,論文獲獎等次上有所提高,。

同時,也在思量著自己在工作中的不足:對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,,需要進(jìn)行反思,,教學(xué)水平提高速度緩慢;教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,,研究做得不夠細(xì)和實,,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點;工作的積極性不夠高,,主動性不夠強,,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正,。

小學(xué)教師申報高級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 申報小學(xué)高級教師職稱個人總結(jié)篇六

本人于20xx年評定為小教高級,。對照職稱評定要求,申報評定中學(xué)高級教師?,F(xiàn)將自20xx年以來的工作與成績匯報如下,。

在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,,教書育人,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

本人一直從事高年級的語文教學(xué)工作兼班主任,在教育工作中,,我能從學(xué)生的角度出發(fā),,針對學(xué)生的心理特點,激發(fā)和鼓勵他們,,通過班會,、晨會,、思想品德課對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛勞動、愛學(xué)習(xí)等思想教育,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。由于學(xué)生在各項活動中表現(xiàn)出色,,我也多次被評為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。2009年5月,在“上好佳杯”全國少年兒童“珍愛生命,,安全自護(hù)”知識競賽中榮膺“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”,,輔導(dǎo)<祖國,我們成長的搖籃>主題活動,,被評為09年度武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊觀摩活動二等獎,。

作為一名教師,我始終把“教書育人,、為人師表,,為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”作為已任,把向?qū)W者型的名師學(xué)習(xí)作為自己的目標(biāo),,孜孜追求,。任現(xiàn)職以來,我堅決貫徹實現(xiàn)課堂有效,、高效的原則,,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設(shè)計上,,我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,積極落實每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),,力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中提高語文聽說讀寫的能力,,培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度,學(xué)會學(xué)習(xí),,幸福生活,。任職以來,,經(jīng)??匆恍┙逃锖蜕辖逃W(wǎng)站,及時了解教改信息,。同時堅持每學(xué)期上一堂校級公開課,,從中發(fā)現(xiàn)自己的不足,,以此不斷地提升自己的課堂教學(xué)水平。我經(jīng)常組織學(xué)生參加一些征文活動,,學(xué)生徐錦華,、王涵在武進(jìn)區(qū)教育局和公安局聯(lián)合舉辦的“文明交通伴我行”征文活動中分獲二、三等獎,。

教育科研是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,,是一所學(xué)校更是教師個人教育發(fā)展的助推器。教育事業(yè)要發(fā)展,,教育科研要先行,。因此,我始終堅持:以教科研為第一抓手,,全力做好教育科研工作,,希望通過自己的科研行為指導(dǎo)平時的教學(xué)工作,促進(jìn)自身的盡快成才,。為此,,我參加了江蘇省中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和武進(jìn)區(qū)教育局組織的“送教下鄉(xiāng)”等各級各類培訓(xùn),積極參加學(xué)校組織的課題研究,,抓住機(jī)遇,,把問題當(dāng)作課題,以課堂作為研究的主陣地,,發(fā)揮科研對教學(xué)的指導(dǎo)作用,。2004年我積極參加了區(qū)級課題<網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于問題的學(xué)習(xí)的研究>,并踴躍上好課題實驗公開課,。同時,,我還經(jīng)常撰寫論文,不斷總結(jié)教學(xué)心得,。其中<發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能,,構(gòu)建教學(xué)新模式>在<自學(xué)考試報>上發(fā)表,<讓“討論”真正成為語文課堂的亮點>發(fā)表于<長三角教育研究>,,<媒體的現(xiàn)代化不等于教育的最優(yōu)化>發(fā)表于<好家長好教師>,,<流瀉真情,展現(xiàn)個性>獲江蘇省“藍(lán)天杯”論文評比三等獎,,<在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象力>一文在武進(jìn)市的論文評比中獲得一等獎?,F(xiàn)在我又開始進(jìn)行校的<新課程下,構(gòu)建新型教學(xué),、學(xué)習(xí)方式的實踐研究>的課題研究活動,。

總之,二十年的教學(xué)生涯,,有笑有淚,,有喜有悲,,成績只能代表過去,前面的路還很遠(yuǎn),,我將一如既往地努力工作,,不斷地從各方面提高自己,努力把工作做得更好,,爭做學(xué)者型名師,。

小學(xué)教師申報高級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 申報小學(xué)高級教師職稱個人總結(jié)篇七

一學(xué)期的工作又要結(jié)束了,回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,,主要做了以下幾方面的工作:

一方面加強集體備課,,一方面開拓校外交流。抓好集體備課,,實現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享,,既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,,又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑,。在組內(nèi),我們一是做到課前討論交流,,二是做到課后反思小結(jié),。因此,探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式,,使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化,,促進(jìn)學(xué)生主動全面的發(fā)展,就成為教研活動的總目標(biāo),。我們每天都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學(xué)進(jìn)度,,本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點,;拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題,;在教學(xué)中,怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享,,難題困難大家一起解決,。每個人上完課后都會找機(jī)會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng),;出現(xiàn)了哪些新問題,,是怎么解決的,大家再商量著還有沒有更好的講解方式,,以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗,,更好地把握教材,這是我們的核心工作,每天必做,。碰到特別難以把握的問題,我們會向其他有經(jīng)驗的老師們請教,。

我們備課組的幾名成員雖然性格相投,,但也各有特點。針對各人強項,、辦事風(fēng)格,,合理地分配工作方可產(chǎn)生的合力。比如每次出測試卷時都會經(jīng)過這樣一個程序:先討論測試目的,、出題范圍,、測試時間,再分工負(fù)責(zé):編題的,、上網(wǎng)查詢資料的,、畫圖的、謄寫的,、打印的各司其責(zé),,很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了。新教材中有很多需要借助教具的地方,,大家也是共同精心準(zhǔn)備,,然后再資源共享。在教學(xué)中也有很棘手的地方,。盡管我們在想方設(shè)法地讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),、主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),但時下的學(xué)生厭學(xué)情緒很濃,,而且由于他們在小學(xué)沒有接觸過新課標(biāo)的教材,,現(xiàn)在風(fēng)格大變的教學(xué)內(nèi)容讓他們有些無所適從,理解不了,,甚至有的學(xué)生連求利息稅,、收入所得稅或比較幾種不同上網(wǎng)費用等這類計算題的題目都讀不懂。而且學(xué)生間的層次拉得很大,,一群后進(jìn)生的教學(xué)成為一個難點,。怎樣縮小差距,讓每個學(xué)生都學(xué)到有價值的數(shù)學(xué),,能獲得必要的數(shù)學(xué),,不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,這些都成為我們工作的瓶頸,。不過我們相信事在人為,,沒有跨不過的坎,只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié),、不斷反思,,在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,一定可以攜手走過數(shù)學(xué)的沼澤,,到達(dá)了一片數(shù)學(xué)的綠洲,。

在實踐中學(xué)習(xí),不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究,、反思,,對自己的知識與經(jīng)驗進(jìn)行重組,才能不斷適應(yīng)新的變革,。

堅持學(xué)校制定的“周周清”,、“堂堂清”制度,精心設(shè)計每一份試題,,當(dāng)天的問題當(dāng)天消化,。對多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)的問題,做到當(dāng)面輔導(dǎo),,及時解決,。每次周考后幫助學(xué)生分析存在的問題,并制定出改進(jìn)措施,,真正做到每一次周考,,讓不同層次的學(xué)生有不同的收獲。在全組教師的大力配合下,,本年級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有了很大提高,。在期中、期末考試中都取得了很大的進(jìn)步,。

總之,,在一年的教學(xué)工作中,付出了很多的艱辛,,克服了很多的困難,,取得了一些成績。但還存在一定的不足之處,,尤其是學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣提高方面還不夠理想,,今后的教學(xué)中我會加倍努力,用更多的耐心和愛心去關(guān)心教育每一位學(xué)生,,精心為他們設(shè)計,、備好、上好每一節(jié)課,,提高數(shù)學(xué)成績,。

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