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體育教師研修工作總結(jié) 體育教師研修總結(jié)報(bào)告篇一

學(xué)期初我們制定了完整的體育教研工作計(jì)劃和體育校本教研計(jì)劃,，在第一次體育教研活動(dòng)中確立本學(xué)期校本教研的主題為《規(guī)范大課間》，使全組教師認(rèn)識(shí)到體育教研是課改深入發(fā)展的需要,，是教育創(chuàng)新的需要,，是教師發(fā)展的需要更學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。在課改的新形勢(shì)下,，根據(jù)我校自身的特點(diǎn),，找準(zhǔn)自己的位置，確立了自己的教研目標(biāo)和任務(wù),。

本學(xué)期,，我校體育教研組的校本教研這題是《規(guī)范大課間》，我校形成以冬鍛項(xiàng)目為特色的學(xué)校體育校本課程,，使之達(dá)到健康育人的教育目的,。

（1）課程目標(biāo)：通過(guò)對(duì)校本課程的開發(fā)研究，構(gòu)建出適合我校體育發(fā)展的體育校本課程,，促進(jìn)學(xué)校體育的發(fā)展,，擴(kuò)大學(xué)生個(gè)體所需的選擇面，增加社會(huì)所需的培養(yǎng)面,，同時(shí),，鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志和活潑開朗的性格，為社會(huì)培養(yǎng)出時(shí)代所需的健康人才,。我們的宗旨是：讓學(xué)生們能快快樂樂的上好每一節(jié)體育課,，掌握1——2種體育技能,，為終身體育打下基礎(chǔ)。

（2）課程內(nèi)容或活動(dòng)安排?，F(xiàn)在我們的體育課程按照一二年級(jí)每周上4節(jié)體育課,，三到六年級(jí)每周上3節(jié)體育課，每學(xué)期各班有10節(jié)冬鍛活動(dòng)課,。每天大課間活動(dòng)時(shí)間一小時(shí),，大課間活動(dòng)分為兩部分：第一部分全校學(xué)生共同在操場(chǎng)上進(jìn)行健康長(zhǎng)跑。第二部分國(guó)編操,、集體舞,、自編操、瑜伽操,、跳繩,、隊(duì)列組成。

1,、任課教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，教師必須將冬鍛項(xiàng)目納入全年教學(xué)計(jì)劃中、有進(jìn)度,、有教案,。

2、教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求,，達(dá)到規(guī)定的課時(shí),，每學(xué)期冬鍛項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容不少10課時(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。

3,、教師應(yīng)保存學(xué)生在活動(dòng)、競(jìng)賽中取得的成績(jī)資料,。

4,、任課教師要認(rèn)真寫好教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

1,、抓理論學(xué)習(xí)，提高體育教師的素質(zhì),。

通過(guò)體育教研組長(zhǎng)召集,、組織體育教師學(xué)習(xí)體育心理學(xué)和教學(xué)法。讓教師把握教育與心理的基本常識(shí),，并在教育實(shí)踐不斷印證理解,，從而提高自我對(duì)學(xué)生，對(duì)教育的認(rèn)識(shí)能力,，從而為抓好體育教學(xué)打好基礎(chǔ),。運(yùn)用教育理論指導(dǎo)體育教學(xué)實(shí)踐、總結(jié)體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，按照教育規(guī)律進(jìn)行體育教學(xué)改革,，不斷研究新課題，發(fā)現(xiàn)新問題,，探索體育教學(xué)新問題,，從而實(shí)現(xiàn)用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，又進(jìn)而總結(jié)實(shí)踐,，使之升華為理論，從而更有效地指導(dǎo)教學(xué),，為提高體育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、以課（常規(guī)課、研究課）和教師基本功培訓(xùn)為重點(diǎn),，提高體育教師專業(yè)素養(yǎng),。

我們以課（常規(guī)課,、研究課）為切入點(diǎn),，以體育教研組為龍頭，通過(guò)集中體育教研活動(dòng),，組織體育教師每月有針對(duì)性的對(duì)兼職教師聽課1節(jié)并進(jìn)行集體研課,，幫助兼職教師上好常規(guī)課；每學(xué)期讓兼職教師上1節(jié)體育研究課,，來(lái)幫助兼職教師更快成為合格的體育教師,；每學(xué)期學(xué)校組織1次集體備課，提高教師的.理論和實(shí)戰(zhàn)能力,；同時(shí),，我們還鼓勵(lì)體育專、兼職教師積極撰寫論文和教學(xué)反思,，進(jìn)一步提高體育教師的專業(yè)素質(zhì)和理論水平,。

加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn)，每學(xué)期我們組織一次體育教師教學(xué)基本功比賽,，主要包括教師口令,、隊(duì)列操練,、身體素質(zhì)的比賽，加強(qiáng)和提高教師專業(yè)素質(zhì),。

通過(guò)這一系列的實(shí)踐活動(dòng),，大練內(nèi)功，使整個(gè)學(xué)校師生的精神面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,，形成了一支處處為學(xué)生發(fā)展著想的,、具有凝聚力的教師隊(duì)伍；人盡其才,、物盡其用,、資源優(yōu)化，用我們僅有的人力物力財(cái)力和現(xiàn)有的場(chǎng)地器材為學(xué)生打造一方天地,、營(yíng)造一片樂土,，讓孩子們?cè)谖覀兊男@里健康快樂的成長(zhǎng)。

體育教師研修工作總結(jié) 體育教師研修總結(jié)報(bào)告篇二

研修即將結(jié)束,，我利用課余時(shí)間查找資料,，詢問同事，努力刻苦,，我充分利用研修活動(dòng)時(shí)間,，全面提升了自己基本素養(yǎng)業(yè)務(wù)綜合能力。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)到了很多新知識(shí),，受益匪淺。現(xiàn)將這次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下

作為一名中年老師,，有機(jī)會(huì)來(lái)參加這次培訓(xùn),，有機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)完善自己，我感到自豪榮幸,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了教育資源整合,。回首這次培訓(xùn),，真是內(nèi)容豐富,，形式多樣，效果明顯,。培訓(xùn)中有各級(jí)教育專家主題報(bào)告,，有一線教師主題講座，有學(xué)員圍繞主題進(jìn)行各種討論學(xué)習(xí),，還有我回校后教育教學(xué)實(shí)踐,。信息網(wǎng)絡(luò)教研猶如清風(fēng)活水，給教育注入了新活力，也讓我們教師看到了提高教育教學(xué)質(zhì)量契機(jī),，為我們教師成長(zhǎng)提供了一條新路徑,。培訓(xùn)是短暫，但收獲是充實(shí),。讓我站在了一個(gè)嶄新平臺(tái)上審視了我英語(yǔ)教學(xué),，使我對(duì)今后工作有了明確方向。通過(guò)研修,，使我明確了現(xiàn)代教育本質(zhì),，明確課改對(duì)于教師提出了什么樣素質(zhì)要求。我通過(guò)深入學(xué)習(xí),，從而明確了作為一名教師必須不斷提高自己,，充實(shí)自己，具有豐富知識(shí)含量,，扎實(shí)教學(xué)基本功,，否則就要被時(shí)代所淘汰，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)緊迫性,，危機(jī)感責(zé)任感,，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念更新,，教學(xué)行為學(xué)生學(xué)習(xí)方式也有了根本性改變,。我將把所學(xué)到教學(xué)理念，內(nèi)化為自己教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己教學(xué)實(shí)踐。不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思,，對(duì)該堂課得失有所記載,，以便今后上課進(jìn)一步提高。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對(duì)我既有觀念上洗禮,，也有理論上提高，既有知識(shí)上積淀,，也有教學(xué)技藝增長(zhǎng),。這是收獲豐厚一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)一次培訓(xùn),。

遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),，這是我人生歷程中一段含義深刻文化苦旅，也是生命智慧迅即聚核綻放過(guò)程,。我通過(guò)課程視頻聆聽了專家主題講座,；通過(guò)課程文本加深了對(duì)主題理解,；通過(guò)課程作業(yè)反思了以往展望即將啟動(dòng)教學(xué)改革；通過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想沉淀共鳴,。沒有震動(dòng)就沒有覺醒,；沒有反思就沒有進(jìn)步。新課程理念新教學(xué)方法新評(píng)價(jià)體系都使自己對(duì)歷史教學(xué)教研工作不得不重新審視重新思考,。通過(guò)遠(yuǎn)程研修,，我有幸聆聽了專家講座，得到了理論熏陶,。講座內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾,，不僅讓我了解到了前沿教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)教學(xué)理念,，在專家講授一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴,，從而讓我能從理論層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到一些現(xiàn)象，也為我今后課堂教學(xué)工作指明了方向,。新穎教育教學(xué)理念,，科學(xué)教育方法，合理評(píng)價(jià)體系讓我懂得從瑣碎而平凡工作中去體驗(yàn)自我價(jià)值,。

教師素質(zhì)提高是當(dāng)前課程改革推進(jìn)關(guān)鍵,，一線教師素質(zhì)提高也需要一個(gè)長(zhǎng)期努力過(guò)程。目前,，在教師培訓(xùn)中碰到一個(gè)突出問題是教師素質(zhì)參差不齊農(nóng)村教育物質(zhì)環(huán)境條件相對(duì)落后如學(xué)習(xí)資源匱乏教育設(shè)備落后,，導(dǎo)致教師參加完集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)后無(wú)法繼續(xù)在課外時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)開展更加深入教學(xué)研究活動(dòng)。轉(zhuǎn)變教師教育觀念,，讓教師靜下心來(lái)多反思自己教育行為,，讓教師做到因地制宜根據(jù)學(xué)校特色以學(xué)生個(gè)性差異有放矢地施加教育，這樣教育改革才是最有成效,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們找到了明確努力目標(biāo)，方向明,，決心大,，我們追求一定能夠?qū)崿F(xiàn)，也一定會(huì)實(shí)現(xiàn),。

總之,，在這幾天遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我始終感受到名師專家就在身邊,，讓我受益匪淺,。這次培訓(xùn)既我擴(kuò)大了眼界，豐富了知識(shí)，又充分感受到遠(yuǎn)程教育魅力,。同時(shí)我也感覺到了自己知識(shí)匱乏欠缺,，不過(guò)我有信心通過(guò)自己不懈努力學(xué)習(xí)，盡快地提高自己專業(yè)知識(shí)教學(xué)水平,，從而真正成為一名合格乃至教師,。當(dāng)然，由于研修時(shí)間不長(zhǎng),，對(duì)專家教授講座還沒有從深層次上予以領(lǐng)會(huì),，加上學(xué)校事務(wù)較多，個(gè)人進(jìn)步還不大,，理論教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系還有待加強(qiáng),，研究思路也有待進(jìn)一步拓寬，提高教學(xué)實(shí)效,。在今后工作中,，我將克服惰性力求勤性；克服無(wú)計(jì)劃力求有計(jì)劃,；通過(guò)各種學(xué)習(xí),，要力求解決教學(xué)中實(shí)際問題，促進(jìn)自己健康成長(zhǎng),，切實(shí)提高教學(xué)能力業(yè)務(wù)水平,，使自身有了全新認(rèn)識(shí)。

體育教師研修工作總結(jié) 體育教師研修總結(jié)報(bào)告篇三

本年度研修即將結(jié)束,，我充分利用研修活動(dòng)課余時(shí)間查閱資料開展自學(xué),，同事研討，努力刻苦,，通過(guò)研修學(xué)習(xí),，學(xué)到了很多新知識(shí)，受益匪淺,，全面提升了自己基本素養(yǎng)業(yè)務(wù)綜合能力，小學(xué)體育教師校本研修工作心得體會(huì)?，F(xiàn)將個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)如下

作為一名中年老師,，又是非專業(yè)體育教師，為充實(shí)完善自己,，提高體育教學(xué)水平,，只有不斷學(xué)習(xí)培訓(xùn)，才能適應(yīng)教育新需求,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了教育資源整合,。回首一年來(lái)，我在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)歷程,，真是內(nèi)容豐富,，形式多樣，效果明顯,。學(xué)習(xí)中有各級(jí)教育專家主題報(bào)告,，有一線教師主題講座，有圍繞主題進(jìn)行各種討論,。邊學(xué)習(xí),，邊在教育教學(xué)中實(shí)踐。信息網(wǎng)絡(luò)教研猶如清風(fēng)活水,，給教育注入了新活力,，也讓我們教師看到了提高教育教學(xué)質(zhì)量契機(jī)，為我們教師成長(zhǎng)提供了一條新路徑,。通過(guò)研修,，使我明確了現(xiàn)代教育本質(zhì)今后工作方向，明確課改對(duì)于教師提出了什么樣素質(zhì)要求,。我通過(guò)深入學(xué)習(xí),，從而明確了作為一名教師必須不斷提高自己，充實(shí)自己,，具有豐富知識(shí)含量,，扎實(shí)教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰,，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)緊迫性,，危機(jī)感責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”教育思想,，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念更新,，教學(xué)行為學(xué)生學(xué)習(xí)方式也有了根本性改變，心得體會(huì)《小學(xué)體育教師校本研修工作心得體會(huì)》,。我將把所學(xué)到教學(xué)理念,，內(nèi)化為自己教學(xué)思想，指導(dǎo)自己教學(xué)實(shí)踐,。不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思,，對(duì)各堂課得失有所記載，以便今后上課進(jìn)一步提高

研修培訓(xùn),，這是我人生歷程中一段含義深刻文化苦旅,，也是生命智慧迅即聚核綻放過(guò)程,。我通過(guò)課程視頻聆聽了專家主題講座；通過(guò)課程文本加深了對(duì)主題理解,；通過(guò)課程作業(yè)反思了以往教學(xué)經(jīng)歷,，展望了今后教學(xué)改革；通過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想沉淀共鳴,。沒有震動(dòng)就沒有覺醒,；沒有反思就沒有進(jìn)步。新課程理念新教學(xué)方法新評(píng)價(jià)體系,，都使自己對(duì)歷史教學(xué)教研工作不得不重新審視重新思考,。通過(guò)研修，得到了理論熏陶,，了解到了前沿教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài),，而且還學(xué)到了先進(jìn)教學(xué)理念，在專家講授一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴,，從而讓我能從理論層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到一些現(xiàn)象,，也為我今后課堂教學(xué)工作指明了方向。新穎教育教學(xué)理念,，科學(xué)教育方法,，合理評(píng)價(jià)體系讓我懂得從瑣碎而平凡工作中去體驗(yàn)自我價(jià)值。

教師素質(zhì)提高是當(dāng)前課程改革推進(jìn)關(guān)鍵,，一線教師素質(zhì)提高也需要一個(gè)長(zhǎng)期努力過(guò)程,。目前，在教師研修培訓(xùn)中碰到一個(gè)突出問題是教師素質(zhì)參差不齊農(nóng)村教育物質(zhì)環(huán)境條件相對(duì)落后如學(xué)習(xí)資源匱乏教育設(shè)備落后教師不夠勤學(xué)學(xué)校培訓(xùn)流于形式等,，導(dǎo)致教師參加集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)無(wú)法保證,，能繼續(xù)在課外時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)開展更加深入教學(xué)研究活動(dòng)更是少之又少。轉(zhuǎn)變教師教育觀念,，讓教師靜下心來(lái)多反思自己教育行為,，讓教師做到因地制宜根據(jù)學(xué)校特色以學(xué)生個(gè)性差異有放矢地施加教育，這樣教育改革才是最有成效,。

通過(guò)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們找到了明確努力目標(biāo)，方向明,，決心大,，我們追求一定能夠?qū)崿F(xiàn)，也一定會(huì)實(shí)現(xiàn),。研修培訓(xùn)既擴(kuò)大了我眼界，豐富了知識(shí),。同時(shí)也讓我也感覺到了自己知識(shí)匱乏欠缺,，不過(guò)我有信心通過(guò)自己不懈努力學(xué)習(xí),，盡快地提高自己專業(yè)知識(shí)教學(xué)水平，從而真正成為一名合格乃至教師,。但是,，平時(shí)學(xué)校事務(wù)較多，個(gè)人進(jìn)步還不大,，理論教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系還有待加強(qiáng),，研究思路也有待進(jìn)一步拓寬，提高教學(xué)實(shí)效,。在今后工作中,，我將克服惰性力求勤性；克服無(wú)計(jì)劃力求有計(jì)劃,；通過(guò)各種學(xué)習(xí),，要力求解決教學(xué)中實(shí)際問題，促進(jìn)自己健康成長(zhǎng),，切實(shí)提高教學(xué)能力業(yè)務(wù)水平,，使自身能有全新認(rèn)識(shí)質(zhì)提高。

體育教師研修工作總結(jié) 體育教師研修總結(jié)報(bào)告篇四

研修即將結(jié)束,，我利用課余時(shí)間查找資料,，詢問同事，努力刻苦,，我充分利用研修活動(dòng)時(shí)間,，全面提升了自己基本素養(yǎng)業(yè)務(wù)綜合能力。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)到了很多新知識(shí),，受益匪淺。現(xiàn)將這次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下

作為一名中年老師,，有機(jī)會(huì)來(lái)參加這次培訓(xùn),，有機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)完善自己，我感到自豪榮幸,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了教育資源整合,。回首這次培訓(xùn),，真是內(nèi)容豐富,，形式多樣，效果明顯,。培訓(xùn)中有各級(jí)教育專家主題報(bào)告,，有一線教師主題講座，有學(xué)員圍繞主題進(jìn)行各種討論學(xué)習(xí),，還有我回校后教育教學(xué)實(shí)踐,。信息網(wǎng)絡(luò)教研猶如清風(fēng)活水,，給教育注入了新活力，也讓我們教師看到了提高教育教學(xué)質(zhì)量契機(jī),，為我們教師成長(zhǎng)提供了一條新路徑,。

培訓(xùn)是短暫，但收獲是充實(shí),。讓我站在了一個(gè)嶄新平臺(tái)上審視了我英語(yǔ)教學(xué),，使我對(duì)今后工作有了明確方向。通過(guò)研修,，使我明確了現(xiàn)代教育本質(zhì),，明確課改對(duì)于教師提出了什么樣素質(zhì)要求。

我通過(guò)深入學(xué)習(xí),，從而明確了作為一名教師必須不斷提高自己,，充實(shí)自己，具有豐富知識(shí)含量,，扎實(shí)教學(xué)基本功,，否則就要被時(shí)代所淘汰，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)緊迫性,，危機(jī)感責(zé)任感,，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”教育思想,，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念更新，教學(xué)行為學(xué)生學(xué)習(xí)方式也有了根本性改變。我將把所學(xué)到教學(xué)理念,，內(nèi)化為自己教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己教學(xué)實(shí)踐,。不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思,，對(duì)該堂課得失有所記載，以便今后上課進(jìn)一步提高,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對(duì)我既有觀念上洗禮，也有理論上提高,，既有知識(shí)上積淀,，也有教學(xué)技藝增長(zhǎng)。這是收獲豐厚一次培訓(xùn),，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)一次培訓(xùn),。

1在業(yè)務(wù)方面，我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材,，寫好每一個(gè)教案，上好每一堂課,，多學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處,。另外，在業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要求,。

2在課改課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)好教學(xué)模式,，多向其他老師學(xué)習(xí)她們先進(jìn)教學(xué)方法經(jīng)驗(yàn),。

3培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來(lái)思考能力。有些同學(xué)特點(diǎn)是比較浮躁,，在問題面前不知從哪兒下手回答,，甚至沒有讀清問題要求，就開始回答,。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高,。

4善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己,，從小事做起,，當(dāng)學(xué)生表率。從小事中總結(jié)大道理,，不斷改進(jìn)自己教育方式,。

5積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己教研能力,。積極閱讀對(duì)教育教學(xué)有幫助刊物,，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己教育教學(xué)水平,。

6在課改中,，多同組老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)問題,。多向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教,，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性能力,，最后提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平,。

7勤于動(dòng)筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中一些典型事情,。從這些事情中,，不斷反思自己教育教學(xué)行為,，對(duì)于好做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好做法時(shí)反思時(shí)改正,。以此提高自己教育教學(xué)水平,。

校本研修工作，是一項(xiàng)常做常新永無(wú)止境工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生特點(diǎn)問題也在發(fā)生著不斷變化,。作為有責(zé)任感教育工作者,，必須以高度敏感性自覺性，時(shí)發(fā)現(xiàn)研究解決學(xué)生教育管理工作中新情況新問題,，掌握其特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)神圣歷史使命,。

體育教師研修工作總結(jié) 體育教師研修總結(jié)報(bào)告篇五

時(shí)間總是在匆匆中不知不覺度過(guò),，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼之間就到了末尾，本學(xué)期,，本人能依據(jù)個(gè)人研修計(jì)劃,，以校為本，加強(qiáng)合作,，相互切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)反思習(xí)慣?，F(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人研修工作總結(jié)如下,。

1加強(qiáng)師德修養(yǎng)，夯實(shí)立教之基

作為一名人民教師,，自己為人處事治學(xué)態(tài)度行為習(xí)慣甚至于服飾儀表,，一言一行一舉一動(dòng)都處在嚴(yán)格監(jiān)督之下，都會(huì)直接對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,，起著極為重要作用,。自身要為學(xué)生社會(huì)作表率，必須要做到

第一,，熱愛教育事業(yè),，勇于承擔(dān)責(zé)任。從事教育事業(yè),，當(dāng)好一名合格人民教師,，是我強(qiáng)烈理想追求。教育是令人陶醉事業(yè)，是我最愿意從事事業(yè),。為此,，我深知自己任重而道遠(yuǎn)。同時(shí),，作為社會(huì)一員,，必須勇于承擔(dān)自己社會(huì)責(zé)任，能夠清醒地認(rèn)識(shí)到自己言行代表著一個(gè)群體,，始終要注意其產(chǎn)生社會(huì)影響社會(huì)效益,。

第二，謙虛好學(xué),，刻苦鉆研。虛心向別人學(xué)習(xí)向前人學(xué)習(xí),，向老教師學(xué)習(xí)作為自己奮飛起點(diǎn),。通過(guò)學(xué)習(xí)老教師工作經(jīng)驗(yàn)敬業(yè)精神，來(lái)豐富自己認(rèn)識(shí)知識(shí)才能,。同時(shí)我常靜坐獨(dú)思己過(guò),，剖析自己不足，以加以改進(jìn),。

第三,，我深刻懂得教師思想感情道德情操學(xué)術(shù)品格會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。師愛就是師魂,。熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作前提,。

第四，教師學(xué)生溝通是十分重要,，它可以使教學(xué)雙方互相了解互相配合,，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認(rèn)識(shí)問題,，使他們健康地成長(zhǎng),。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良習(xí)慣或行為，能時(shí)加以制止并正確引導(dǎo),，指出其錯(cuò)誤之處危害,；如果學(xué)生在生活方面有什么因難，也應(yīng)該多加以關(guān)心幫助,。從我親身經(jīng)歷來(lái)看,，坦誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，真心面對(duì)學(xué)生,，是教師受學(xué)生歡迎重要法寶之一,。

2努力學(xué)習(xí)新課程相關(guān)理念

能按時(shí)參加區(qū)校組織新課程主題培訓(xùn)，在集中培訓(xùn)認(rèn)真記錄，深入反思,，加強(qiáng)同伴互助交流,，不斷提高新課程意識(shí)實(shí)踐能力。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展同時(shí),，更關(guān)注自身發(fā)展,，成為能適應(yīng)新形勢(shì)，具有創(chuàng)新精神,，在教育中充分發(fā)揮自身潛能現(xiàn)代型教師,。認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)有效作業(yè)設(shè)計(jì)批改研究,，個(gè)人在學(xué)校有效課堂評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

3教育技術(shù)能力提高方面

我能積極參加區(qū)校組織教育技術(shù)能力培訓(xùn)，不斷提高自身信息素養(yǎng),。積極參網(wǎng)絡(luò)研修,，并對(duì)自己感興趣話題發(fā)表評(píng)論，時(shí)各位博友溝通交流,，增長(zhǎng)自己見識(shí),，開拓自己視野，使自己能夠更時(shí)了解外面世界,。自己制作課件可操作性強(qiáng),，實(shí)用性強(qiáng)，對(duì)于完成教育教學(xué)任務(wù),，起到了良好作用,。

4賞識(shí)教育方面

學(xué)習(xí)了周弘老師賞識(shí)教育理論，學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛自己學(xué)生,，如何關(guān)愛自己孩子,。并進(jìn)行了深刻反思。教育過(guò)程第一重要是讓學(xué)生體驗(yàn)成功,。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)較多是成功時(shí)候,，他們自我概念自我約束就比較強(qiáng)，他自信力也比較強(qiáng),，并由此化為一種積極健康人格,，他們各種潛力就能得到充分發(fā)揮，從而培養(yǎng)健全素質(zhì),。評(píng)選,，樹立榜樣，讓學(xué)生體驗(yàn)成功,，激勵(lì)他們?cè)偕弦粚訕?，又為其余學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)典范。可通過(guò)各種“活動(dòng)”持續(xù)開展,，達(dá)到自我激勵(lì)自我評(píng)價(jià)自我預(yù)防自我矯治目,。

5中小學(xué)教師心理健康教育方面

學(xué)校也多次組織教師學(xué)習(xí)心理健康方面內(nèi)容，開闊心胸,，緩解職業(yè)壓力,，使自己保持身心健康，更好工作,，更好生活,。本學(xué)期完成了1篇學(xué)習(xí)體會(huì)?；仡欉@個(gè)學(xué)期研修,，有收獲自然也有不足希望自己從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)自我反思習(xí)慣,。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)業(yè)務(wù)水平,；增強(qiáng)研修意識(shí)，以研究眼光審視反思分析解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到實(shí)際問題,。不斷在教學(xué)中自我總結(jié)自我反思,，不斷進(jìn)取，努力上進(jìn),。

體育教師研修工作總結(jié) 體育教師研修總結(jié)報(bào)告篇六

研修即將結(jié)束,，我利用課余的時(shí)間查找資料，詢問同事,，努力刻苦,，我充分利用研修活動(dòng)的時(shí)間，全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)到了很多新知識(shí)，受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：

作為一名中年老師,，有機(jī)會(huì)來(lái)參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)和完善自己,，我感到自豪和榮幸,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了教育資源的整合?；厥走@次培訓(xùn),，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯,。培訓(xùn)中有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告,，有一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種討論學(xué)習(xí),，還有我回校后的教育教學(xué)實(shí)踐,。信息網(wǎng)絡(luò)教研猶如清風(fēng)活水，給教育注入了新的活力,，也讓我們教師看到了提高教育教學(xué)質(zhì)量的契機(jī),，為我們教師的成長(zhǎng)提供了一條新路徑。

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實(shí)的,。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的英語(yǔ)教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向,。通過(guò)研修,，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求,。

我通過(guò)深入學(xué)習(xí),，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己,，具有豐富的知識(shí)含量,，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰,，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新,，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。我將把所學(xué)到的教學(xué)理念,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思,，對(duì)該堂課的得失有所記載,，以便今后上課進(jìn)一步提高。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn),，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn)。

1,、在業(yè)務(wù)方面,，我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材,，寫好每一個(gè)教案,，上好每一堂課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,。另外,，在業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求,。

2,、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,，多向其他老師學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),。

3、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來(lái)思考的能力,。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答,，甚至沒有讀清問題的要求,，就開始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高,。

4,、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己,，從小事做起,，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理,，不斷改進(jìn)自己的教育方式,。

5、積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),，提高自己的教研能力,。積極閱讀對(duì)教育教學(xué)有幫助的刊物,，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

6,、在課改中，多和同組的老師一起備課,，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題,。多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣,，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的能力,，最后提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

7,、勤于動(dòng)筆,，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中的一些典型的事情。從這些事情中,，不斷反思自己的教育教學(xué)行為,，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正,。以此提高自己的教育教學(xué)水平,。

校本研修工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

體育教師研修工作總結(jié) 體育教師研修總結(jié)報(bào)告篇七

能有幸成為遠(yuǎn)程骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)一員。深感光榮同時(shí)也覺得自己所肩負(fù)責(zé)任重大,，為了在本次培訓(xùn)中有所收獲,，我認(rèn)真按要求參加培訓(xùn)，堅(jiān)持做好每期筆記,。通過(guò)近兩個(gè)月培訓(xùn),，讓我深深認(rèn)識(shí)到教師專業(yè)知識(shí)教學(xué)能力提高發(fā)展,，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在理論指導(dǎo)下成長(zhǎng),；需要參加各項(xiàng)教研活動(dòng),，在同伴互助中成長(zhǎng)；需要不斷總結(jié)提高,，在自我反思中成長(zhǎng),；更需要積極參加各種培訓(xùn)，在專家引領(lǐng)下成長(zhǎng),。整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程,，就是在理論指導(dǎo)下提高認(rèn)識(shí)自我超越過(guò)程；就是在同伴互助中取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高過(guò)程,；就是在自我反思中尋找差距明確目標(biāo)過(guò)程,；就是在專家引領(lǐng)下提升素養(yǎng)發(fā)展能力過(guò)程。這次培訓(xùn)歷程雖然短暫,，培訓(xùn)加深了我對(duì)中學(xué)物理教育教學(xué)認(rèn)識(shí),，促進(jìn)了我專業(yè)成長(zhǎng)。下面將培訓(xùn)學(xué)習(xí)中點(diǎn)滴體會(huì)如下,。

第一要加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),。教育理念是指導(dǎo)教師教育教學(xué)工作根本思想依據(jù)，有怎樣教育理念,，就有怎樣教育實(shí)踐,，教育理念決定了教師教育工作方向。因此,，我們應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，如學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》新課程理念新教學(xué)方法等等，深刻領(lǐng)會(huì)教育內(nèi)涵精神實(shí)質(zhì),，在教學(xué)中建立以“學(xué)生發(fā)展為本”教育觀念,，突出學(xué)生主體性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,；重視學(xué)生基本觀念思維技能實(shí)踐能力形成；注重學(xué)生需要學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),，有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)人格全面發(fā)展,。

第二，要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),。專業(yè)知識(shí)是教師從事高質(zhì)量教育活動(dòng)基礎(chǔ),。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來(lái)，知識(shí)量劇增知識(shí)更新速度加快,，教師必須不斷地更新現(xiàn)有專業(yè)知識(shí),；同時(shí)學(xué)科交叉相互滲透基礎(chǔ)教育學(xué)科綜合發(fā)展態(tài)勢(shì),，又要求教師們要不斷地拓寬知識(shí)渠道，加快信息獲取速度,，以形成較好認(rèn)知結(jié)構(gòu),。

第三學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)。教師深厚教學(xué)基本功不僅表現(xiàn)為合理地選擇運(yùn)用教學(xué)方法清晰準(zhǔn)確語(yǔ)言表達(dá)優(yōu)良教姿教態(tài),，更是要善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，善于不斷地改革創(chuàng)新教學(xué)方法，熟練地掌握運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)等,。

第一,，更關(guān)注課堂教學(xué)生成性。新課程下教學(xué)觀,，強(qiáng)調(diào)教學(xué)開放性生成性,，課堂教學(xué)需要預(yù)設(shè)，更要促進(jìn)生成,。提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,，離不開教師對(duì)教材編寫意圖準(zhǔn)確把握對(duì)學(xué)生身心特點(diǎn)深刻了解對(duì)教學(xué)過(guò)程精心預(yù)設(shè)。但由于學(xué)生年齡特征個(gè)性特點(diǎn)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)生活環(huán)境復(fù)雜多樣,，決定了教學(xué)過(guò)程必然是一個(gè)多樣化生成過(guò)程,。因此教學(xué)預(yù)設(shè)要把學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)者作為焦點(diǎn)，預(yù)設(shè)若干彈性教學(xué)環(huán)節(jié),，鼓勵(lì)課堂中新“生成”問題探究以師生互動(dòng)中即興創(chuàng)造,，為師生在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)造性預(yù)留空間提供條件。以前我在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)更多考慮是怎樣教得方便教得精彩教得舒暢,，現(xiàn)在我教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)會(huì)更深入地觸學(xué)生自身知識(shí)經(jīng)驗(yàn)思考靈感興趣,，考慮如何貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生經(jīng)歷自己鉆研領(lǐng)悟感受過(guò)程,，使教學(xué)內(nèi)容成為學(xué)生能實(shí)實(shí)在在體驗(yàn)到感受到領(lǐng)悟到思考到課程資源,。課堂教學(xué)中我也更注重傾聽觀察，隨時(shí)捕捉教學(xué)中“意外生成”資源,，將其轉(zhuǎn)化為有效教學(xué)資源,，調(diào)整預(yù)設(shè)教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)行生成性教學(xué),，在動(dòng)態(tài)生成中展現(xiàn)師生智慧互動(dòng)火花,。

第二，更關(guān)注課堂教學(xué)有效性,。課堂教學(xué)質(zhì)量核心是課堂教學(xué)有效性,，它主要是指通過(guò)教師在一段時(shí)間教學(xué)之后，學(xué)生獲得進(jìn)步或發(fā)展,。學(xué)生有無(wú)進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效益惟一指標(biāo),。有效課堂教學(xué)就是教師通過(guò)采用各種策略方法,，使學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)充分體驗(yàn)求知過(guò)程，在知識(shí)技能情感態(tài)度價(jià)值觀等方面得到充分諧持續(xù)發(fā)展教學(xué),。半年培訓(xùn)使我更加關(guān)注課堂教學(xué)有效性,，經(jīng)常思考這樣問題“在我課堂上學(xué)生學(xué)到了什么?”課堂教學(xué)質(zhì)量也在思考中逐步提升關(guān)注學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)已有知識(shí)，把學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)作為新知識(shí)生長(zhǎng)點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生“生長(zhǎng)”建構(gòu)新知識(shí),；關(guān)注學(xué)生需要體驗(yàn)發(fā)展，認(rèn)真設(shè)計(jì)并積極引導(dǎo)學(xué)生參教學(xué)活動(dòng),，點(diǎn)燃學(xué)生智慧火把,；關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法學(xué)習(xí)滲透，引導(dǎo)學(xué)生深入思考,，提高學(xué)習(xí)興趣內(nèi)驅(qū)力,；關(guān)注數(shù)學(xué)生活聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問題,，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)再創(chuàng)造,，形成自己解決問題方法策略。

第三,，更關(guān)注課堂評(píng)價(jià)發(fā)展性,。新課標(biāo)認(rèn)為學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)主要目是全面了解學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),。評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程；要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平,，更要關(guān)注學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來(lái)情感態(tài)度,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我建立信心。因此對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是促學(xué)生發(fā)展一個(gè)重要手段,。評(píng)價(jià)核心是關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。以前課堂評(píng)價(jià)中,，我對(duì)學(xué)生雙基評(píng)價(jià)較多,，對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中情感態(tài)度體驗(yàn)評(píng)價(jià)較少，忽視了評(píng)價(jià)發(fā)展性激勵(lì)性?，F(xiàn)在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),，我注意運(yùn)用學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)成功渴望心理，在評(píng)價(jià)中激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱情,，點(diǎn)燃他們學(xué)習(xí)自信贊賞他們學(xué)習(xí)成就體現(xiàn)他們主體發(fā)展。在發(fā)展性評(píng)價(jià)中,，促使學(xué)生掌握知識(shí)習(xí)得技巧培養(yǎng)習(xí)慣享受學(xué)習(xí)愉快享受進(jìn)步喜悅享受發(fā)展快樂,！

通過(guò)培訓(xùn),，本人教育理念得到了更新，拓寬了教學(xué)思路,，對(duì)新課程認(rèn)識(shí)實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)飛躍,，對(duì)自身素質(zhì)提高有很大推動(dòng)作用。

培訓(xùn)讓我獲得了很多信息,，開闊了視野,，同時(shí)為今后工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，許多教師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,，更重要是一定要做到學(xué)有所用,，把學(xué)到知識(shí)應(yīng)用到今后教學(xué)實(shí)踐中去，

這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)雖然時(shí)間緊,，但經(jīng)過(guò)努力我完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，特別是有了一方小小天地里，在這里智慧思想發(fā)生美麗碰撞,，實(shí)踐探索實(shí)現(xiàn)親切交融,，教師專業(yè)素質(zhì)得以提升；這里是交流平臺(tái),，是學(xué)術(shù)天堂,，是展示教師個(gè)性舞臺(tái)。

總之,，這次遠(yuǎn)程骨干教師培訓(xùn),，為我提供一個(gè)向?qū)＜颐麕煂W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他們對(duì)物理教育事業(yè)對(duì)每個(gè)學(xué)生真誠(chéng)情愛感染著我,，他們先進(jìn)物理教學(xué)思想方法引領(lǐng)著我不斷學(xué)習(xí)探索,；骨干教師培訓(xùn)也為我提供了一個(gè)向同行同伴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他們先進(jìn)教學(xué)理念做法促使我深入研究自己學(xué)生自己課堂,，反思自己教學(xué)行為,，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展自我超越。

這次骨干教師培訓(xùn),，為我專業(yè)發(fā)展搭建了一個(gè)良好平臺(tái),，我將會(huì)把這次培訓(xùn)中學(xué)到應(yīng)用到我今后教學(xué)實(shí)踐中去，努力實(shí)現(xiàn)課堂有效性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

體育教師研修工作總結(jié) 體育教師研修總結(jié)報(bào)告篇八

在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中，我按時(shí)學(xué)習(xí)了每一個(gè)主題講座,，認(rèn)真聽取了專家們指導(dǎo)解讀,。對(duì)每一個(gè)主題問題都本組老師們進(jìn)行了探討，同時(shí)按時(shí)完成了作業(yè)。積極參交流,，廣泛閱讀了老師們提交作業(yè)發(fā)表文章并時(shí)做出評(píng)論,。認(rèn)真閱讀了每一期班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)。反復(fù)研究了各個(gè)主題中每一個(gè),，對(duì)中教師所講內(nèi)容授課形式都作了認(rèn)真記錄。現(xiàn)在總結(jié)我?guī)c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)

新課改春風(fēng)已經(jīng)吹遍中國(guó)大地,。傳統(tǒng)教學(xué)模式已遠(yuǎn)不能跟上時(shí)代步伐,，面對(duì)新課改，許多教師持懷疑態(tài)度放手讓學(xué)生自己去學(xué),，能行嗎?學(xué)生如果能探究出結(jié)論,，要我們教師何用?然而縱觀我們傳統(tǒng)教學(xué),，出現(xiàn)現(xiàn)象真令人心寒教師在講臺(tái)上滔滔不絕,，學(xué)生在課桌上呼呼大睡；教師在講臺(tái)上神采飛揚(yáng),，學(xué)生在課桌下垂頭喪氣,。試想如此局面怎能提高學(xué)習(xí)興趣?通過(guò)這次研修,，消除了我顧慮，新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同樣知識(shí),，不同老師教,，學(xué)生樂學(xué)程度就大不相同,，教學(xué)效果自然就大相徑庭了,。所以從這一點(diǎn)看來(lái)，教學(xué)要“為學(xué)生服務(wù)”,，同樣知識(shí)要有針對(duì)性考慮不同學(xué)生求知要求,，時(shí)時(shí)從學(xué)生角度思考問題,。另外,，通過(guò)遠(yuǎn)程研修平臺(tái)，我們能夠全國(guó)專家們同行們面對(duì)面交流,，這樣快捷便利學(xué)習(xí)方式,，也將影響著我思維方式,，在這里,，我視野更加寬闊,，思路更清晰,，在實(shí)踐中遇到困惑在大家交流中迎刃而解，通過(guò)學(xué)習(xí),，對(duì)自己生活態(tài)度都發(fā)生了一定改變,。

這次遠(yuǎn)程研修內(nèi)容,，直擊在課程改革中問題困惑,，比較貼近教學(xué)實(shí)際,，大量鮮活生動(dòng)教學(xué)課例,，讓我們受益匪淺,。課例背后思考解讀,，更是讓我們深受啟發(fā)，大開了眼界,，引起我更深層次反思。專家們高深獨(dú)到理論見解,，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)各具特色授課風(fēng)格,，深深地吸引了我,，讓我敬佩！這種大空間網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，從傳統(tǒng)培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)時(shí),，產(chǎn)生了極大新鮮感神奇感,，更重要是這個(gè)平臺(tái)給我們高中老師提供了無(wú)限廣闊交流空間,，我們?cè)谡n程改革實(shí)踐中有許多問題,，困惑思考收獲，不知道向誰(shuí)傾訴表達(dá),。在這里,，我們可以通過(guò)省高中研修平臺(tái)共同所有在線同仁們，一起進(jìn)行交流研討,。指導(dǎo)教師時(shí)刻關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo)，不斷地給予精神鼓勵(lì),，對(duì)每位老師文章作業(yè)進(jìn)行時(shí)點(diǎn)評(píng),，老師們面對(duì)面交流。正是這些關(guān)注鼓勵(lì)著老師們自始至終保著旺盛學(xué)習(xí)精力飽滿參加遠(yuǎn)程研修熱情,。并把遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)作為一種需要,，不斷學(xué)習(xí)使自己思考得以提升,，對(duì)問題看法有了更加深刻認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為這種培訓(xùn)形式能超越時(shí)空,，讓老師們享受到了教學(xué)樂趣,！

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深地被各位骨干教師們精神感動(dòng)著,，他們那種對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求,，咬定青山不放松干勁，一直是我們大家學(xué)習(xí)榜樣,，讓我們?yōu)橹袆?dòng),。此次培訓(xùn)中我作業(yè)被指導(dǎo)老師推薦了四次，我十分高興,，尤其是指導(dǎo)老師精彩點(diǎn)評(píng)中肯意見,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)聲激勵(lì)，鞭策著我認(rèn)真寫好每一次作業(yè),。在今后教育教學(xué)中我會(huì)始終記住他們?cè)捳Z(yǔ),，讓專家思想人格魅力引領(lǐng)我不斷進(jìn)步。

遠(yuǎn)程研修改變了我生活,，給了我前行動(dòng)力,。每天打開電腦第一件事，就是登陸我們班級(jí),，在新作業(yè)日志話題中汲取我需要營(yíng)養(yǎng),。從網(wǎng)上專家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊教師那里學(xué)到了很多,。學(xué)習(xí)過(guò)程是短暫,，但學(xué)習(xí)效果是實(shí)實(shí)在在。

看看我身邊老師,，他們執(zhí)著如同小學(xué)生,，認(rèn)真，虛心,，好學(xué),，教師責(zé)任心好學(xué)精神在此展露無(wú)余。課改實(shí)施對(duì)于絕大多數(shù)教師而言,，都是一場(chǎng)新革命,。所以我們應(yīng)抓住每一天，每一節(jié)課,，關(guān)注課程改革,，學(xué)習(xí)，思考,，研究,，積極主動(dòng)地參到課程改革中,，從各方面挑戰(zhàn)自己，改變自己,，完善自己,。培訓(xùn)中，老師們富有啟迪話語(yǔ),，令人耳目一新見解,，精彩點(diǎn)評(píng)，生動(dòng)舉證,，全新理念,，無(wú)不使我震撼；老師們學(xué)識(shí)儒雅無(wú)不使我敬畏,，他們引領(lǐng)我對(duì)教學(xué)改革進(jìn)入了更深層次思考,，深感自己靈魂在提升，視野也逐漸敞亮,，內(nèi)心似乎走向了澄明……

這次培訓(xùn),，讓我找回了自我，明確了方向,，從而更加堅(jiān)定了從事教育工作信念。我深知,，要想做得更好更出色,，還需要努力更多付出；我相信有耕耘就有收獲,，我信奉“生命不息,，學(xué)習(xí)不止”。我必將一如既往腳踏實(shí)地,，一步一步繼續(xù)堅(jiān)定地走下去……

培訓(xùn)是短暫,，但收獲是充實(shí)。讓我站在了一個(gè)嶄新平臺(tái)上審視了我教學(xué),，使我對(duì)今后工作有了明確方向,。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)教學(xué)理念,，咀嚼消化,，內(nèi)化為自己教學(xué)思想，指導(dǎo)自己教學(xué)實(shí)踐,。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思,，以便今后上課進(jìn)一步提高,。并積極撰寫教育隨筆教學(xué)論文參投稿或評(píng)比活動(dòng)。

通過(guò)參此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng),，我們?cè)诶碚撔纬煞矫嬗写蠓忍岣?。培?xùn)中，大量,，深入淺出闡明了理論,，通過(guò)專家學(xué)員在線互動(dòng)交流，專家真知灼見精辟見解,，以同行精彩點(diǎn)評(píng)交流感悟,，也讓我們有意想不到收獲。我們不但更新了教育教學(xué)觀念,，拓寬了思路,，對(duì)新課程認(rèn)識(shí)實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)飛躍，對(duì)自身素質(zhì)提高有很大推動(dòng)作用,。

在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲,，更重要是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到知識(shí)應(yīng)用到今后教學(xué)實(shí)踐中去,?？傊@次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),，為我們高中教師營(yíng)造了一個(gè)嶄新學(xué)習(xí)環(huán)境,，從根本上改變了原先傳統(tǒng)教學(xué)模式，更給我?guī)?lái)了新學(xué)習(xí)觀念學(xué)習(xí)方式教學(xué)理念,。我相信遠(yuǎn)程教育將是不斷探究,，不斷發(fā)展，不斷完善自我永遠(yuǎn)研修平臺(tái),。

體育教師研修工作總結(jié) 體育教師研修總結(jié)報(bào)告篇九

新學(xué)期工作已經(jīng)開始了,，為了使自己教育教學(xué)能力有進(jìn)一步提升，根據(jù)校年度研修計(jì)劃,，制定個(gè)人研修計(jì)劃如下

1積極進(jìn)行“三三練功法”,，即讀好一本書，做好一份讀后有感,，寫好1篇讀后有感,，鉆研好一冊(cè)教材，上好一堂課,，寫好一份教案,，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù),。

2體育教研科研是一門綜合性學(xué)科,，體育教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)體育教學(xué)文章，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，才能不斷提高體育教學(xué)理論水平,，平時(shí)要寫一點(diǎn)文章，學(xué)一點(diǎn)理論積累一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能在教學(xué)上有不敗之地,，爭(zhēng)取教學(xué)工作主動(dòng)權(quán)領(lǐng)先權(quán)。

3體育教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身素養(yǎng)，注意體育資料積累工作,，堅(jiān)持聽課,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。

4重視備課，講課,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作重要渠道，充分利用課堂40是提高教學(xué)效率，教師要認(rèn)真上好課,，充分利用先進(jìn)教學(xué)手段，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法,，把知識(shí)落到實(shí)處,。

5體育教師要認(rèn)真寫好論文撰寫工作，參加各級(jí)各類小論文評(píng)比活動(dòng),，要認(rèn)真做好論文撰寫工作,，不斷提高青年體育教師理論修養(yǎng)。

6認(rèn)真做好課題研究工作,，完成各階段總結(jié),。

總之，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作,，充分利用現(xiàn)代技術(shù)豐富資源。實(shí)現(xiàn)教師實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí),，真正把校本研修變成教師終身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，完善自我。

體育教師研修工作總結(jié) 體育教師研修總結(jié)報(bào)告篇十

通過(guò)20xx年x省中小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，使我越發(fā)感到教師要做一名教師必須具備有一泉源源不斷清澈新鮮活水,。在研修過(guò)程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，認(rèn)真觀看各個(gè)專家文章,，通過(guò)學(xué)習(xí),，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)教育理念教學(xué)方法等各方面有了很大提升,，駕馭課堂把握教材交流溝通教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思技能也有了很大提高，同時(shí)更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為今后從事體育教學(xué)工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好基礎(chǔ),。我們面對(duì)是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求孩子，將他們教育好是我們責(zé)任義務(wù),。只有不斷學(xué)習(xí),，不斷提升,。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。今后,，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，把握新課改動(dòng)態(tài)要了解新理念內(nèi)涵要掌握學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思,，不斷地研究，厚實(shí)自己底蘊(yùn),，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要,，適應(yīng)教育改革步伐。

在研修過(guò)程中,，教師們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向大家詮釋著,，面對(duì)社會(huì)發(fā)展,，我們體育課堂教學(xué)改革創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持"健康第一"指導(dǎo)思想,，然后,，對(duì)教材編寫指導(dǎo)思想教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建以編寫依據(jù)體育教學(xué)方法體育教學(xué)行為區(qū)別評(píng)價(jià)體系變化等方面。有教師重點(diǎn)講解了,，當(dāng)前體育教學(xué)方法改革問題分析當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來(lái)利弊等,。重點(diǎn)證講解了體育教學(xué)方法運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，在新課改下體育課教學(xué)方法,，學(xué)生學(xué)法.怎樣評(píng)課等，教師素質(zhì)提高教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變等內(nèi)容,。對(duì)我今后學(xué)習(xí)有了更大幫助,。還講解了怎樣當(dāng)好一名體育教師體育課教學(xué)反思寫法，并要求教師們動(dòng)手寫一寫,，舉例說(shuō)明了課改關(guān)鍵是什么,，教師角色轉(zhuǎn)變要提高自身素質(zhì)，重點(diǎn)講解了,，怎樣提高體育教師人際交往教科研水平,，在科研研究方面還存在著很多不足，如本質(zhì)東西,，要有自已獨(dú)立風(fēng)格,，個(gè)性，實(shí)效性,。在為期十多天培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在；李德玲老師工作站主持下,，我通過(guò)理論學(xué)習(xí)互動(dòng)交流,，自己創(chuàng)建博客導(dǎo)師同伴在網(wǎng)上等方位全面交流，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,，了解了先進(jìn)教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育觀。

使我重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"指導(dǎo)思想深刻內(nèi)涵,，通過(guò)學(xué)科內(nèi)容中例舉,，對(duì)新課程理念下課堂教學(xué)方法組織，有了重新認(rèn)識(shí)理解,。我們體育老師一邊學(xué)習(xí)一邊網(wǎng)絡(luò)交流研討,，我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有我們體育教師觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新課程方法理念應(yīng)用到我們教學(xué)中,，才能使我們學(xué)生在體育課堂中，教授們高深專業(yè)理論報(bào)告,，不平凡經(jīng)歷嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神令我留戀往返茅塞頓開感覺,。使我在思想政治職業(yè)道德教育教學(xué)能力教育科研能力終身學(xué)習(xí)能力教育創(chuàng)新能力等方面綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ),。

通過(guò)這段時(shí)間學(xué)習(xí)我對(duì)我以后教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)

1在體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情景,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)激情，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中失誤錯(cuò)誤采取寬容態(tài)度,。

2為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)合作練習(xí)機(jī)會(huì),，以充分表現(xiàn)自我發(fā)展一個(gè)空間。

3鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)實(shí)踐合作探索等方式,，發(fā)展走跑跳透身體素質(zhì)能力,。

4在教學(xué)中教學(xué)方法要多種多樣，創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己一些問題,，并自主解決問題,。

學(xué)生只有對(duì)自己對(duì)體育課有積極情態(tài)，才能保持體育學(xué)習(xí)動(dòng)力,，單調(diào)教學(xué)方法,，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，還會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，積極性是學(xué)好體育課重要因素,，因此我努力創(chuàng)造寬松民主諧教學(xué)空間，做到

1尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中嘗試,，保護(hù)他們自尊心積極性。

2把體育教學(xué)情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，體驗(yàn)成就感,，發(fā)展合作精神。

3關(guān)注學(xué)習(xí)有困難或性格內(nèi)向?qū)W生,，盡可能地為他們創(chuàng)造講話機(jī)會(huì),。

4建立融洽民主師生交流渠道，經(jīng)常學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵(lì)幫助,，做到教學(xué)相關(guān)連。

1積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參到練習(xí)小組學(xué)習(xí)中來(lái),。

2引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編練習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，并根據(jù)需要調(diào)整自己學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)策略,。

體育教師研修工作總結(jié) 體育教師研修總結(jié)報(bào)告篇十一

時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間,，兩個(gè)月骨干教師自我研修已經(jīng)接近尾聲了,。我慶幸能夠成為骨干教師中一員，因?yàn)樵谶@段緊張學(xué)習(xí)生活中,，在如饑似渴知識(shí)充電過(guò)程中,，不但開闊了視野增長(zhǎng)了見識(shí)，而且提升了理論素養(yǎng)轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念,；既獲得了視聽享受,，又得到了精神洗禮。

每天都在緊張忙碌之中度過(guò),，夜深人靜時(shí),，坐在電腦前，傾聽專家講解在線研討交流閱讀教育教學(xué)書刊完成自己學(xué)習(xí)任務(wù)……雖然辛苦,，但卻樂在其中,。每天用心地去解讀最前沿教學(xué)理念，在交流互動(dòng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在自主研修中提升,，抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)感悟，認(rèn)真總結(jié)自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，感受著不斷充實(shí)豐富自己成長(zhǎng)過(guò)程,，享受著生命拔節(jié)快樂。

在“走進(jìn)北師大”學(xué)習(xí)過(guò)程中,，真可謂是大開眼界,，在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)科學(xué)管理方法同時(shí)，我也深切地感受到了自己名校名師差距,，這差距源于自己專業(yè)知識(shí)不夠精深,，源于知識(shí)視野不夠開闊，源于教育理論功底不夠深厚,，而這些知識(shí)積累只有靠讀書學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn),。“問渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái),。”學(xué)習(xí)如同這源頭活水,，它會(huì)保持我們專業(yè)成長(zhǎng)之渠清澈無(wú)比,。我想,，學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境,，教師要以為學(xué)生生命奠基為追求,，必須靠讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行自身彌補(bǔ)進(jìn)修，要像海綿一樣不斷地吸收納取,。我相信,，在不斷學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我一定會(huì)不斷成長(zhǎng),。

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,，這句話是孔子所提倡一種讀書方法,。指是一味讀書而不思考，就會(huì)被書本牽著鼻子走,，而失去主見,，所謂“盡信書不如無(wú)書”；而如果一味空想而不去進(jìn)行實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)鉆研,，則終究是沙上建塔,，一無(wú)所得。告誡我們只有把學(xué)習(xí)思考結(jié)合起來(lái),，才能學(xué)到切實(shí)有用知識(shí),，否則就會(huì)收效甚微。這句話用在教師專業(yè)成長(zhǎng)上同樣適用,。教學(xué)反思是一種有益思維活動(dòng)再學(xué)習(xí)方式,，每一位教師成長(zhǎng)都離不開教學(xué)反思。

如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考,，那么,，即使是有20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作20次重復(fù),，除非善于從經(jīng)驗(yàn)反思中吸取教益,，否則就不可能有什么改進(jìn)。他可能永遠(yuǎn)只能停留在一個(gè)新手型教師水準(zhǔn)上,。我國(guó)著名心理學(xué)家林崇德也提出“教師=教學(xué)過(guò)程+反思”成長(zhǎng)模式,。葉瀾教授說(shuō)一個(gè)教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫三年反思則有可能成為名師,。反思是我們教師成長(zhǎng)“催化劑”,，是教師發(fā)展重要基礎(chǔ)。在這次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)組織者為我們提供了交流反思平臺(tái),，啟發(fā)我們不要只做埋頭苦干老黃牛,，要時(shí)常回頭看看自己走過(guò)路,，時(shí)總結(jié)自己教學(xué)有哪些成功之處,，還有那些需要改進(jìn)地方如何改進(jìn)，只有堅(jiān)持長(zhǎng)期反思,，才能逐漸提升教學(xué)能力,。

“學(xué)無(wú)止境”，讓我們借這次國(guó)培之機(jī),，開始我們專業(yè)成長(zhǎng)之旅,，多學(xué)習(xí)，引入源頭活水,，勤思考,，鋪下堅(jiān)實(shí)基石，最終才有可能攀上成長(zhǎng)巔峰,。

體育教師研修工作總結(jié) 體育教師研修總結(jié)報(bào)告篇十二

隨著課程改革不斷深入,，作為一名教育工作者，深感肩上責(zé)任重大,。為了使自己教學(xué)能力有進(jìn)一步提升,，要抓住時(shí)機(jī)，力爭(zhēng)提高發(fā)展自己,。本學(xué)期,，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念,，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作,，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。本年度我將認(rèn)真學(xué)習(xí)課外教學(xué)等書籍《體育新課標(biāo)》,，認(rèn)真研修以求自我發(fā)展,，制定個(gè)人校本研修計(jì)劃如下

在新時(shí)代背景下，教學(xué)工作也需要有新改變,。努力改變自己,，學(xué)習(xí)新知識(shí)教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師必修課,。以教師可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),，努力提高教師課堂教學(xué)能力教育科研能力現(xiàn)代化教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力；積極開展教學(xué)方法學(xué)習(xí)方式研究,，深入發(fā)揮骨干教師作用,，提高自身師德修養(yǎng)業(yè)務(wù)素質(zhì)教學(xué)基本功。

1積極參加校本培訓(xùn)教學(xué)研究。

2堅(jiān)持理論實(shí)踐相結(jié)合,，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)新課程理論,，并時(shí)發(fā)現(xiàn)解決課改中問題，以教研促教改,。

3校本教研要面向?qū)W生,，以人為本，關(guān)注人全面發(fā)展,。

關(guān)注學(xué)生,，提高體育課有效教學(xué)。本學(xué)期研修重點(diǎn)將圍繞“小學(xué)體育課堂有效性”展開研修活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,，更新理念手段，重視總結(jié)交流,；推動(dòng)自身教研能力素質(zhì)水平整體提高,。

1積極進(jìn)行讀好一本書,，做好一份讀后有感,，寫好1篇心得體會(huì)，上好一堂課,，寫好一份教案,，講好一口普通話，寫好一手字,，用好一種信息技術(shù),。

2完善自身校本研修加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中具體問題,，通過(guò)實(shí)踐研討等活動(dòng)方式,，提高研修質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展,。

4加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷提高自身修養(yǎng)，注意體育資料積累工作,，堅(jiān)持聽課,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短,。

本學(xué)期,，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)行新課程實(shí)踐,，利用新技術(shù),，開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展,。

1認(rèn)真參加集體組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄,。使自己業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提高，加強(qiáng)自身實(shí)際能力教育創(chuàng)新能力,，轉(zhuǎn)變教育理念教育行為,，把教育理論落實(shí)到實(shí)處。

2認(rèn)真參加學(xué)校校本研修活動(dòng),，提高教育教學(xué)科研意識(shí)能力,，努力爭(zhēng)做反思研究學(xué)習(xí)教師，為學(xué)生做好榜樣,。吸取其他老師成功經(jīng)驗(yàn),。

3精心準(zhǔn)備自己研修課程，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課,，能借助網(wǎng)絡(luò)查找教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件,，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備能力。

4加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈事業(yè)心,，崇高使命感，樂于奉獻(xiàn),，勇于吃苦,，勤潔廉正教師。

5多讀書,，善思考,，勤積累?？沼鄷r(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修

6注重自我反思,。堅(jiān)持做好教學(xué)反思，反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑,，反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外問題,，自己是怎樣時(shí)地處理這些問題；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己課堂變更有意義,，更加貼近新課程改革需要,，最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

7向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作加強(qiáng)交流,，促進(jìn)教師之間對(duì)話,，鼓勵(lì)教師互助學(xué)習(xí)探討彼此支持資源共享。

總之,，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作,，充分利用現(xiàn)代技術(shù)豐富資源，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),，處處學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我,，成為一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展教育工作者,。