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體育教師研修工作總結(jié) 體育教師研修總結(jié)報告篇一

學(xué)期初我們制定了完整的體育教研工作計劃和體育校本教研計劃,，在第一次體育教研活動中確立本學(xué)期校本教研的主題為《規(guī)范大課間》,，使全組教師認識到體育教研是課改深入發(fā)展的需要，是教育創(chuàng)新的需要,，是教師發(fā)展的需要更學(xué)生健康成長的需要,。在課改的新形勢下，根據(jù)我校自身的特點,，找準(zhǔn)自己的位置,，確立了自己的教研目標(biāo)和任務(wù)。

本學(xué)期,，我校體育教研組的校本教研這題是《規(guī)范大課間》,，我校形成以冬鍛項目為特色的學(xué)校體育校本課程，使之達到健康育人的教育目的,。

（1）課程目標(biāo)：通過對校本課程的開發(fā)研究,，構(gòu)建出適合我校體育發(fā)展的體育校本課程，促進學(xué)校體育的發(fā)展,，擴大學(xué)生個體所需的選擇面,，增加社會所需的培養(yǎng)面，同時,，鍛煉學(xué)生堅強意志和活潑開朗的性格,，為社會培養(yǎng)出時代所需的健康人才。我們的宗旨是：讓學(xué)生們能快快樂樂的上好每一節(jié)體育課,，掌握1——2種體育技能,，為終身體育打下基礎(chǔ)。

（2）課程內(nèi)容或活動安排?，F(xiàn)在我們的體育課程按照一二年級每周上4節(jié)體育課,，三到六年級每周上3節(jié)體育課，每學(xué)期各班有10節(jié)冬鍛活動課,。每天大課間活動時間一小時,，大課間活動分為兩部分：第一部分全校學(xué)生共同在操場上進行健康長跑。第二部分國編操、集體舞,、自編操,、瑜伽操、跳繩,、隊列組成,。

1、任課教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，教師必須將冬鍛項目納入全年教學(xué)計劃中,、有進度,、有教案。

2,、教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計劃的要求,，達到規(guī)定的課時，每學(xué)期冬鍛項目教學(xué)內(nèi)容不少10課時,，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

3,、教師應(yīng)保存學(xué)生在活動,、競賽中取得的成績資料,。

4,、任課教師要認真寫好教學(xué)反思，及時總結(jié)經(jīng)驗,。

1,、抓理論學(xué)習(xí),，提高體育教師的素質(zhì),。

通過體育教研組長召集、組織體育教師學(xué)習(xí)體育心理學(xué)和教學(xué)法,。讓教師把握教育與心理的基本常識,，并在教育實踐不斷印證理解,，從而提高自我對學(xué)生,，對教育的認識能力，從而為抓好體育教學(xué)打好基礎(chǔ),。運用教育理論指導(dǎo)體育教學(xué)實踐,、總結(jié)體育教學(xué)經(jīng)驗，按照教育規(guī)律進行體育教學(xué)改革,，不斷研究新課題,，發(fā)現(xiàn)新問題，探索體育教學(xué)新問題,，從而實現(xiàn)用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，又進而總結(jié)實踐，使之升華為理論,，從而更有效地指導(dǎo)教學(xué),，為提高體育教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

2,、以課（常規(guī)課,、研究課）和教師基本功培訓(xùn)為重點，提高體育教師專業(yè)素養(yǎng),。

我們以課（常規(guī)課,、研究課）為切入點，以體育教研組為龍頭,，通過集中體育教研活動,，組織體育教師每月有針對性的對兼職教師聽課1節(jié)并進行集體研課，幫助兼職教師上好常規(guī)課,；每學(xué)期讓兼職教師上1節(jié)體育研究課,，來幫助兼職教師更快成為合格的體育教師；每學(xué)期學(xué)校組織1次集體備課,，提高教師的.理論和實戰(zhàn)能力,；同時,，我們還鼓勵體育專、兼職教師積極撰寫論文和教學(xué)反思,，進一步提高體育教師的專業(yè)素質(zhì)和理論水平,。

加強教師基本功培訓(xùn)，每學(xué)期我們組織一次體育教師教學(xué)基本功比賽,，主要包括教師口令,、隊列操練、身體素質(zhì)的比賽,，加強和提高教師專業(yè)素質(zhì),。

通過這一系列的實踐活動，大練內(nèi)功,，使整個學(xué)校師生的精神面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,，形成了一支處處為學(xué)生發(fā)展著想的、具有凝聚力的教師隊伍,；人盡其才,、物盡其用、資源優(yōu)化,，用我們僅有的人力物力財力和現(xiàn)有的場地器材為學(xué)生打造一方天地,、營造一片樂土，讓孩子們在我們的校園里健康快樂的成長,。

體育教師研修工作總結(jié) 體育教師研修總結(jié)報告篇二

研修即將結(jié)束,，我利用課余時間查找資料，詢問同事,，努力刻苦,，我充分利用研修活動時間，全面提升了自己基本素養(yǎng)業(yè)務(wù)綜合能力,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)到了很多新知識，受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會總結(jié)如下

作為一名中年老師,，有機會來參加這次培訓(xùn)，有機會來充實完善自己,，我感到自豪榮幸,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)實現(xiàn)了教育資源整合?；厥走@次培訓(xùn),，真是內(nèi)容豐富，形式多樣,，效果明顯,。培訓(xùn)中有各級教育專家主題報告,，有一線教師主題講座，有學(xué)員圍繞主題進行各種討論學(xué)習(xí),，還有我回校后教育教學(xué)實踐,。信息網(wǎng)絡(luò)教研猶如清風(fēng)活水，給教育注入了新活力,，也讓我們教師看到了提高教育教學(xué)質(zhì)量契機,，為我們教師成長提供了一條新路徑。培訓(xùn)是短暫,，但收獲是充實,。讓我站在了一個嶄新平臺上審視了我英語教學(xué)，使我對今后工作有了明確方向,。通過研修,，使我明確了現(xiàn)代教育本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣素質(zhì)要求,。我通過深入學(xué)習(xí),，從而明確了作為一名教師必須不斷提高自己,，充實自己,，具有豐富知識含量，扎實教學(xué)基本功,，否則就要被時代所淘汰,，增強了自身學(xué)習(xí)緊迫性，危機感責(zé)任感,，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”教育思想,，不斷進行教學(xué)觀念更新，教學(xué)行為學(xué)生學(xué)習(xí)方式也有了根本性改變,。我將把所學(xué)到教學(xué)理念,，內(nèi)化為自己教學(xué)思想，指導(dǎo)自己教學(xué)實踐,。不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識,。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思,，對該堂課得失有所記載，以便今后上課進一步提高,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對我既有觀念上洗禮，也有理論上提高,，既有知識上積淀,，也有教學(xué)技藝增長,。這是收獲豐厚一次培訓(xùn)，也是促進我教學(xué)上不斷成長一次培訓(xùn),。

遠程研修培訓(xùn),，這是我人生歷程中一段含義深刻文化苦旅，也是生命智慧迅即聚核綻放過程,。我通過課程視頻聆聽了專家主題講座,；通過課程文本加深了對主題理解；通過課程作業(yè)反思了以往展望即將啟動教學(xué)改革,；通過網(wǎng)上探討尋找到了思想沉淀共鳴,。沒有震動就沒有覺醒；沒有反思就沒有進步,。新課程理念新教學(xué)方法新評價體系都使自己對歷史教學(xué)教研工作不得不重新審視重新思考,。通過遠程研修，我有幸聆聽了專家講座,，得到了理論熏陶,。講座內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿教育教學(xué)改革動態(tài),，而且還學(xué)到了先進教學(xué)理念,，在專家講授一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到一些現(xiàn)象,，也為我今后課堂教學(xué)工作指明了方向,。新穎教育教學(xué)理念，科學(xué)教育方法,，合理評價體系讓我懂得從瑣碎而平凡工作中去體驗自我價值,。

教師素質(zhì)提高是當(dāng)前課程改革推進關(guān)鍵，一線教師素質(zhì)提高也需要一個長期努力過程,。目前,，在教師培訓(xùn)中碰到一個突出問題是教師素質(zhì)參差不齊農(nóng)村教育物質(zhì)環(huán)境條件相對落后如學(xué)習(xí)資源匱乏教育設(shè)備落后，導(dǎo)致教師參加完集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)后無法繼續(xù)在課外時間加強學(xué)習(xí)開展更加深入教學(xué)研究活動,。轉(zhuǎn)變教師教育觀念,，讓教師靜下心來多反思自己教育行為，讓教師做到因地制宜根據(jù)學(xué)校特色以學(xué)生個性差異有放矢地施加教育,，這樣教育改革才是最有成效,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們找到了明確努力目標(biāo),，方向明,，決心大，我們追求一定能夠?qū)崿F(xiàn)，也一定會實現(xiàn),。

總之,，在這幾天遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，讓我始終感受到名師專家就在身邊,，讓我受益匪淺,。這次培訓(xùn)既我擴大了眼界，豐富了知識,，又充分感受到遠程教育魅力,。同時我也感覺到了自己知識匱乏欠缺，不過我有信心通過自己不懈努力學(xué)習(xí),，盡快地提高自己專業(yè)知識教學(xué)水平,，從而真正成為一名合格乃至教師。當(dāng)然,，由于研修時間不長,，對專家教授講座還沒有從深層次上予以領(lǐng)會,，加上學(xué)校事務(wù)較多,，個人進步還不大,，理論教學(xué)實踐聯(lián)系還有待加強，研究思路也有待進一步拓寬,，提高教學(xué)實效,。在今后工作中，我將克服惰性力求勤性,；克服無計劃力求有計劃,；通過各種學(xué)習(xí),，要力求解決教學(xué)中實際問題,，促進自己健康成長，切實提高教學(xué)能力業(yè)務(wù)水平,，使自身有了全新認識,。

體育教師研修工作總結(jié) 體育教師研修總結(jié)報告篇三

本年度研修即將結(jié)束，我充分利用研修活動課余時間查閱資料開展自學(xué),，同事研討,，努力刻苦，通過研修學(xué)習(xí),，學(xué)到了很多新知識,，受益匪淺，全面提升了自己基本素養(yǎng)業(yè)務(wù)綜合能力,，小學(xué)體育教師校本研修工作心得體會?，F(xiàn)將個人心得體會總結(jié)如下

作為一名中年老師，又是非專業(yè)體育教師，為充實完善自己,，提高體育教學(xué)水平,，只有不斷學(xué)習(xí)培訓(xùn)，才能適應(yīng)教育新需求,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)實現(xiàn)了教育資源整合,。回首一年來,，我在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)歷程,，真是內(nèi)容豐富，形式多樣,，效果明顯,。學(xué)習(xí)中有各級教育專家主題報告，有一線教師主題講座,，有圍繞主題進行各種討論,。邊學(xué)習(xí)，邊在教育教學(xué)中實踐,。信息網(wǎng)絡(luò)教研猶如清風(fēng)活水,，給教育注入了新活力，也讓我們教師看到了提高教育教學(xué)質(zhì)量契機,，為我們教師成長提供了一條新路徑,。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育本質(zhì)今后工作方向,，明確課改對于教師提出了什么樣素質(zhì)要求,。我通過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷提高自己,，充實自己,，具有豐富知識含量，扎實教學(xué)基本功,，否則就要被時代所淘汰,，增強了自身學(xué)習(xí)緊迫性，危機感責(zé)任感,，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”教育思想，不斷進行教學(xué)觀念更新,，教學(xué)行為學(xué)生學(xué)習(xí)方式也有了根本性改變,，心得體會《小學(xué)體育教師校本研修工作心得體會》。我將把所學(xué)到教學(xué)理念,，內(nèi)化為自己教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己教學(xué)實踐,。不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識,。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，對各堂課得失有所記載,，以便今后上課進一步提高

研修培訓(xùn),，這是我人生歷程中一段含義深刻文化苦旅，也是生命智慧迅即聚核綻放過程,。我通過課程視頻聆聽了專家主題講座；通過課程文本加深了對主題理解,；通過課程作業(yè)反思了以往教學(xué)經(jīng)歷,，展望了今后教學(xué)改革；通過網(wǎng)上探討尋找到了思想沉淀共鳴,。沒有震動就沒有覺醒,；沒有反思就沒有進步。新課程理念新教學(xué)方法新評價體系,，都使自己對歷史教學(xué)教研工作不得不重新審視重新思考,。通過研修，得到了理論熏陶,，了解到了前沿教育教學(xué)改革動態(tài),，而且還學(xué)到了先進教學(xué)理念，在專家講授一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴,，從而讓我能從理論層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到一些現(xiàn)象,，也為我今后課堂教學(xué)工作指明了方向。新穎教育教學(xué)理念,，科學(xué)教育方法，合理評價體系讓我懂得從瑣碎而平凡工作中去體驗自我價值,。

教師素質(zhì)提高是當(dāng)前課程改革推進關(guān)鍵,，一線教師素質(zhì)提高也需要一個長期努力過程。目前,，在教師研修培訓(xùn)中碰到一個突出問題是教師素質(zhì)參差不齊農(nóng)村教育物質(zhì)環(huán)境條件相對落后如學(xué)習(xí)資源匱乏教育設(shè)備落后教師不夠勤學(xué)學(xué)校培訓(xùn)流于形式等,，導(dǎo)致教師參加集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)無法保證，能繼續(xù)在課外時間加強學(xué)習(xí)開展更加深入教學(xué)研究活動更是少之又少。轉(zhuǎn)變教師教育觀念,，讓教師靜下心來多反思自己教育行為,，讓教師做到因地制宜根據(jù)學(xué)校特色以學(xué)生個性差異有放矢地施加教育，這樣教育改革才是最有成效,。

通過研修培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們找到了明確努力目標(biāo)，方向明,，決心大,，我們追求一定能夠?qū)崿F(xiàn)，也一定會實現(xiàn),。研修培訓(xùn)既擴大了我眼界,，豐富了知識。同時也讓我也感覺到了自己知識匱乏欠缺,，不過我有信心通過自己不懈努力學(xué)習(xí),，盡快地提高自己專業(yè)知識教學(xué)水平，從而真正成為一名合格乃至教師,。但是,，平時學(xué)校事務(wù)較多，個人進步還不大,，理論教學(xué)實踐聯(lián)系還有待加強,，研究思路也有待進一步拓寬，提高教學(xué)實效,。在今后工作中,，我將克服惰性力求勤性；克服無計劃力求有計劃,；通過各種學(xué)習(xí),，要力求解決教學(xué)中實際問題，促進自己健康成長,，切實提高教學(xué)能力業(yè)務(wù)水平,，使自身能有全新認識質(zhì)提高。

體育教師研修工作總結(jié) 體育教師研修總結(jié)報告篇四

研修即將結(jié)束,，我利用課余時間查找資料,，詢問同事，努力刻苦,，我充分利用研修活動時間,，全面提升了自己基本素養(yǎng)業(yè)務(wù)綜合能力。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)到了很多新知識,，受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會總結(jié)如下

作為一名中年老師，有機會來參加這次培訓(xùn),，有機會來充實完善自己,，我感到自豪榮幸，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)實現(xiàn)了教育資源整合,?；厥走@次培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富,，形式多樣,，效果明顯。培訓(xùn)中有各級教育專家主題報告,，有一線教師主題講座,，有學(xué)員圍繞主題進行各種討論學(xué)習(xí)，還有我回校后教育教學(xué)實踐,。信息網(wǎng)絡(luò)教研猶如清風(fēng)活水,，給教育注入了新活力，也讓我們教師看到了提高教育教學(xué)質(zhì)量契機,，為我們教師成長提供了一條新路徑,。

培訓(xùn)是短暫，但收獲是充實,。讓我站在了一個嶄新平臺上審視了我英語教學(xué),，使我對今后工作有了明確方向。通過研修,，使我明確了現(xiàn)代教育本質(zhì),，明確課改對于教師提出了什么樣素質(zhì)要求。

我通過深入學(xué)習(xí),，從而明確了作為一名教師必須不斷提高自己,，充實自己，具有豐富知識含量,，扎實教學(xué)基本功,，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學(xué)習(xí)緊迫性,，危機感責(zé)任感,，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”教育思想，不斷進行教學(xué)觀念更新,，教學(xué)行為學(xué)生學(xué)習(xí)方式也有了根本性改變,。我將把所學(xué)到教學(xué)理念，內(nèi)化為自己教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己教學(xué)實踐,。不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識,。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，對該堂課得失有所記載,，以便今后上課進一步提高,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我既有觀念上洗禮,，也有理論上提高,，既有知識上積淀，也有教學(xué)技藝增長,。這是收獲豐厚一次培訓(xùn),，也是促進我教學(xué)上不斷成長一次培訓(xùn)。

1在業(yè)務(wù)方面,，我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)新規(guī)律,。鉆研教材，寫好每一個教案,，上好每一堂課,，多學(xué)習(xí)別人優(yōu)點長處。另外,，在業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要求。

2在課改課堂教學(xué)中,，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)好教學(xué)模式,，多向其他老師學(xué)習(xí)她們先進教學(xué)方法經(jīng)驗。

3培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來思考能力,。有些同學(xué)特點是比較浮躁,，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題要求,，就開始回答,。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。

4善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中點點滴滴,，嚴(yán)以律己,，從小事做起，當(dāng)學(xué)生表率,。從小事中總結(jié)大道理,，不斷改進自己教育方式,。

5積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高自己教研能力,。積極閱讀對教育教學(xué)有幫助刊物,，學(xué)習(xí)其中先進教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己教育教學(xué)水平,。

6在課改中,，多同組老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)問題,。多向有經(jīng)驗老師請教,，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性能力,，最后提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平,。

7勤于動筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中一些典型事情,。從這些事情中,，不斷反思自己教育教學(xué)行為，對于好做法積累經(jīng)驗,，對于不好做法時反思時改正,。以此提高自己教育教學(xué)水平。

校本研修工作,，是一項常做常新永無止境工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生特點問題也在發(fā)生著不斷變化,。作為有責(zé)任感教育工作者，必須以高度敏感性自覺性,，時發(fā)現(xiàn)研究解決學(xué)生教育管理工作中新情況新問題,，掌握其特點發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負神圣歷史使命,。

體育教師研修工作總結(jié) 體育教師研修總結(jié)報告篇五

時間總是在匆匆中不知不覺度過，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼之間就到了末尾,，本學(xué)期,，本人能依據(jù)個人研修計劃，以校為本,，加強合作,，相互切磋，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)反思習(xí)慣?，F(xiàn)將本學(xué)期個人研修工作總結(jié)如下,。

1加強師德修養(yǎng)，夯實立教之基

作為一名人民教師,，自己為人處事治學(xué)態(tài)度行為習(xí)慣甚至于服飾儀表,，一言一行一舉一動都處在嚴(yán)格監(jiān)督之下,，都會直接對學(xué)生產(chǎn)生影響,，起著極為重要作用。自身要為學(xué)生社會作表率,，必須要做到

第一,，熱愛教育事業(yè)，勇于承擔(dān)責(zé)任,。從事教育事業(yè),，當(dāng)好一名合格人民教師，是我強烈理想追求,。教育是令人陶醉事業(yè),，是我最愿意從事事業(yè)。為此,，我深知自己任重而道遠,。同時，作為社會一員,，必須勇于承擔(dān)自己社會責(zé)任,，能夠清醒地認識到自己言行代表著一個群體,，始終要注意其產(chǎn)生社會影響社會效益,。

第二，謙虛好學(xué),，刻苦鉆研。虛心向別人學(xué)習(xí)向前人學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)習(xí)作為自己奮飛起點,。通過學(xué)習(xí)老教師工作經(jīng)驗敬業(yè)精神，來豐富自己認識知識才能。同時我常靜坐獨思己過，剖析自己不足，以加以改進,。

第三，我深刻懂得教師思想感情道德情操學(xué)術(shù)品格會潛移默化地影響學(xué)生。師愛就是師魂。熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作前提,。

第四，教師學(xué)生溝通是十分重要,，它可以使教學(xué)雙方互相了解互相配合,，更好地搞好教學(xué)工作,，并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認識問題,，使他們健康地成長,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良習(xí)慣或行為，能時加以制止并正確引導(dǎo)，指出其錯誤之處危害,；如果學(xué)生在生活方面有什么因難,，也應(yīng)該多加以關(guān)心幫助。從我親身經(jīng)歷來看,，坦誠對待學(xué)生,，真心面對學(xué)生，是教師受學(xué)生歡迎重要法寶之一,。

2努力學(xué)習(xí)新課程相關(guān)理念

能按時參加區(qū)校組織新課程主題培訓(xùn),，在集中培訓(xùn)認真記錄,，深入反思，加強同伴互助交流,，不斷提高新課程意識實踐能力,。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展同時,，更關(guān)注自身發(fā)展,，成為能適應(yīng)新形勢，具有創(chuàng)新精神,，在教育中充分發(fā)揮自身潛能現(xiàn)代型教師,。認真開展有效備課，有效課堂教學(xué)有效作業(yè)設(shè)計批改研究,，個人在學(xué)校有效課堂評比中獲獎,。

3教育技術(shù)能力提高方面

我能積極參加區(qū)校組織教育技術(shù)能力培訓(xùn)，不斷提高自身信息素養(yǎng),。積極參網(wǎng)絡(luò)研修,，并對自己感興趣話題發(fā)表評論，時各位博友溝通交流,，增長自己見識,，開拓自己視野，使自己能夠更時了解外面世界,。自己制作課件可操作性強,，實用性強,，對于完成教育教學(xué)任務(wù)，起到了良好作用,。

4賞識教育方面

學(xué)習(xí)了周弘老師賞識教育理論,，學(xué)會了如何關(guān)愛自己學(xué)生，如何關(guān)愛自己孩子,。并進行了深刻反思,。教育過程第一重要是讓學(xué)生體驗成功。當(dāng)學(xué)生體驗較多是成功時候,，他們自我概念自我約束就比較強,，他自信力也比較強，并由此化為一種積極健康人格,，他們各種潛力就能得到充分發(fā)揮,，從而培養(yǎng)健全素質(zhì)。評選,，樹立榜樣,，讓學(xué)生體驗成功，激勵他們再上一層樓,，又為其余學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)典范,。可通過各種“活動”持續(xù)開展,，達到自我激勵自我評價自我預(yù)防自我矯治目,。

5中小學(xué)教師心理健康教育方面

學(xué)校也多次組織教師學(xué)習(xí)心理健康方面內(nèi)容，開闊心胸,，緩解職業(yè)壓力,，使自己保持身心健康，更好工作,，更好生活。本學(xué)期完成了1篇學(xué)習(xí)體會,?；仡欉@個學(xué)期研修，有收獲自然也有不足希望自己從教學(xué)實際出發(fā),，取長補短,，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)自我反思習(xí)慣。研修結(jié)合,，不斷提高自身素質(zhì)業(yè)務(wù)水平,；增強研修意識，以研究眼光審視反思分析解決自己在教學(xué)實踐中遇到實際問題,。不斷在教學(xué)中自我總結(jié)自我反思,，不斷進取,，努力上進。

體育教師研修工作總結(jié) 體育教師研修總結(jié)報告篇六

研修即將結(jié)束,，我利用課余的時間查找資料,，詢問同事，努力刻苦,，我充分利用研修活動的時間，全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)到了很多新知識，受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會總結(jié)如下：

作為一名中年老師,，有機會來參加這次培訓(xùn)，有機會來充實和完善自己,，我感到自豪和榮幸，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)實現(xiàn)了教育資源的整合,?；厥走@次培訓(xùn),，真是內(nèi)容豐富，形式多樣,，效果明顯,。培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座,，有學(xué)員圍繞專題進行的各種討論學(xué)習(xí)，還有我回校后的教育教學(xué)實踐,。信息網(wǎng)絡(luò)教研猶如清風(fēng)活水,，給教育注入了新的活力，也讓我們教師看到了提高教育教學(xué)質(zhì)量的契機,，為我們教師的成長提供了一條新路徑,。

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的,。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的英語教學(xué),，使我對今后的工作有了明確的方向,。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求,。

我通過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,，充實自己,，具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)基本功,，否則就要被時代所淘汰,，增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和責(zé)任感,，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷進行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變,。我將把所學(xué)到的教學(xué)理念,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識,。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思,，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進一步提高,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn),，也是促進我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn),。

1、在業(yè)務(wù)方面,，我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材,，寫好每一個教案,，上好每一堂課,，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。另外,，在業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

2,、在課改的課堂教學(xué)中,，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，多向其他老師學(xué)習(xí)她們的先進教學(xué)方法和經(jīng)驗,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學(xué)的特點是比較浮躁,，在問題面前不知從哪兒下手回答,，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答,。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高,。

4、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴,，嚴(yán)以律己,，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率,。從小事中總結(jié)大道理,，不斷改進自己的教育方式。

5,、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動,，提高自己的教研能力。積極閱讀對教育教學(xué)有幫助的刊物,，學(xué)習(xí)其中先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

6,、在課改中,，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題,。多向有經(jīng)驗的老師請教,，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的能力,，最后提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。

7、勤于動筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中的一些典型的事情,。從這些事情中,，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗,，對于不好的做法及時反思及時改正,。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

校本研修工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

體育教師研修工作總結(jié) 體育教師研修總結(jié)報告篇七

能有幸成為遠程骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)一員,。深感光榮同時也覺得自己所肩負責(zé)任重大,，為了在本次培訓(xùn)中有所收獲，我認真按要求參加培訓(xùn),，堅持做好每期筆記,。通過近兩個月培訓(xùn)，讓我深深認識到教師專業(yè)知識教學(xué)能力提高發(fā)展,，需要加強理論學(xué)習(xí),，在理論指導(dǎo)下成長；需要參加各項教研活動,，在同伴互助中成長,；需要不斷總結(jié)提高，在自我反思中成長,；更需要積極參加各種培訓(xùn),，在專家引領(lǐng)下成長。整個學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程,，就是在理論指導(dǎo)下提高認識自我超越過程,；就是在同伴互助中取長補短共同提高過程；就是在自我反思中尋找差距明確目標(biāo)過程；就是在專家引領(lǐng)下提升素養(yǎng)發(fā)展能力過程,。這次培訓(xùn)歷程雖然短暫，培訓(xùn)加深了我對中學(xué)物理教育教學(xué)認識,，促進了我專業(yè)成長,。下面將培訓(xùn)學(xué)習(xí)中點滴體會如下。

第一要加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),。教育理念是指導(dǎo)教師教育教學(xué)工作根本思想依據(jù)，有怎樣教育理念,，就有怎樣教育實踐,，教育理念決定了教師教育工作方向,。因此,，我們應(yīng)加強理論學(xué)習(xí),，如學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》新課程理念新教學(xué)方法等等,，深刻領(lǐng)會教育內(nèi)涵精神實質(zhì)，在教學(xué)中建立以“學(xué)生發(fā)展為本”教育觀念,，突出學(xué)生主體性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,；重視學(xué)生基本觀念思維技能實踐能力形成；注重學(xué)生需要學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),，有效地促進學(xué)生學(xué)習(xí)人格全面發(fā)展,。

第二,，要加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)。專業(yè)知識是教師從事高質(zhì)量教育活動基礎(chǔ),。隨著知識經(jīng)濟時代到來，知識量劇增知識更新速度加快,，教師必須不斷地更新現(xiàn)有專業(yè)知識,；同時學(xué)科交叉相互滲透基礎(chǔ)教育學(xué)科綜合發(fā)展態(tài)勢,，又要求教師們要不斷地拓寬知識渠道，加快信息獲取速度,，以形成較好認知結(jié)構(gòu)。

第三學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù),。教師深厚教學(xué)基本功不僅表現(xiàn)為合理地選擇運用教學(xué)方法清晰準(zhǔn)確語言表達優(yōu)良教姿教態(tài)，更是要善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，善于不斷地改革創(chuàng)新教學(xué)方法,，熟練地掌握運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)等,。

第一,，更關(guān)注課堂教學(xué)生成性。新課程下教學(xué)觀,，強調(diào)教學(xué)開放性生成性,，課堂教學(xué)需要預(yù)設(shè)，更要促進生成,。提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，離不開教師對教材編寫意圖準(zhǔn)確把握對學(xué)生身心特點深刻了解對教學(xué)過程精心預(yù)設(shè),。但由于學(xué)生年齡特征個性特點知識經(jīng)驗生活環(huán)境復(fù)雜多樣，決定了教學(xué)過程必然是一個多樣化生成過程,。因此教學(xué)預(yù)設(shè)要把學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)者作為焦點，預(yù)設(shè)若干彈性教學(xué)環(huán)節(jié),，鼓勵課堂中新“生成”問題探究以師生互動中即興創(chuàng)造，為師生在教學(xué)過程中發(fā)揮創(chuàng)造性預(yù)留空間提供條件,。以前我在教學(xué)設(shè)計時更多考慮是怎樣教得方便教得精彩教得舒暢,，現(xiàn)在我教學(xué)設(shè)計時會更深入地觸學(xué)生自身知識經(jīng)驗思考靈感興趣,，考慮如何貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生經(jīng)歷自己鉆研領(lǐng)悟感受過程,，使教學(xué)內(nèi)容成為學(xué)生能實實在在體驗到感受到領(lǐng)悟到思考到課程資源。課堂教學(xué)中我也更注重傾聽觀察,，隨時捕捉教學(xué)中“意外生成”資源，將其轉(zhuǎn)化為有效教學(xué)資源,，調(diào)整預(yù)設(shè)教學(xué)環(huán)節(jié),，進行生成性教學(xué),，在動態(tài)生成中展現(xiàn)師生智慧互動火花,。

第二,，更關(guān)注課堂教學(xué)有效性。課堂教學(xué)質(zhì)量核心是課堂教學(xué)有效性,，它主要是指通過教師在一段時間教學(xué)之后,，學(xué)生獲得進步或發(fā)展。學(xué)生有無進步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效益惟一指標(biāo),。有效課堂教學(xué)就是教師通過采用各種策略方法,，使學(xué)生在最短時間內(nèi)充分體驗求知過程,，在知識技能情感態(tài)度價值觀等方面得到充分諧持續(xù)發(fā)展教學(xué),。半年培訓(xùn)使我更加關(guān)注課堂教學(xué)有效性,，經(jīng)常思考這樣問題“在我課堂上學(xué)生學(xué)到了什么?”課堂教學(xué)質(zhì)量也在思考中逐步提升關(guān)注學(xué)生生活經(jīng)驗已有知識，把學(xué)生已有知識經(jīng)驗作為新知識生長點,，引導(dǎo)學(xué)生“生長”建構(gòu)新知識,；關(guān)注學(xué)生需要體驗發(fā)展，認真設(shè)計并積極引導(dǎo)學(xué)生參教學(xué)活動,，點燃學(xué)生智慧火把；關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法學(xué)習(xí)滲透,，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高學(xué)習(xí)興趣內(nèi)驅(qū)力,；關(guān)注數(shù)學(xué)生活聯(lián)系,，鼓勵學(xué)生用所學(xué)知識解決生活中實際問題,，實現(xiàn)數(shù)學(xué)再創(chuàng)造,，形成自己解決問題方法策略。

第三,，更關(guān)注課堂評價發(fā)展性,。新課標(biāo)認為學(xué)習(xí)評價主要目是全面了解學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵學(xué)生學(xué)習(xí),。評價要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程；要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平,，更要關(guān)注學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來情感態(tài)度,，幫助學(xué)生認識自我建立信心。因此對課堂教學(xué)評價是促學(xué)生發(fā)展一個重要手段,。評價核心是關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，促進學(xué)生發(fā)展,。以前課堂評價中,，我對學(xué)生雙基評價較多,，對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中情感態(tài)度體驗評價較少,，忽視了評價發(fā)展性激勵性。現(xiàn)在評價學(xué)生學(xué)習(xí)時,，我注意運用學(xué)生對學(xué)習(xí)成功渴望心理,，在評價中激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱情，點燃他們學(xué)習(xí)自信贊賞他們學(xué)習(xí)成就體現(xiàn)他們主體發(fā)展,。在發(fā)展性評價中,，促使學(xué)生掌握知識習(xí)得技巧培養(yǎng)習(xí)慣享受學(xué)習(xí)愉快享受進步喜悅享受發(fā)展快樂！

通過培訓(xùn),，本人教育理念得到了更新,，拓寬了教學(xué)思路，對新課程認識實踐都有了一個質(zhì)飛躍,，對自身素質(zhì)提高有很大推動作用,。

培訓(xùn)讓我獲得了很多信息，開闊了視野,，同時為今后工作打下了堅實基礎(chǔ)，許多教師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,，更重要是一定要做到學(xué)有所用,，把學(xué)到知識應(yīng)用到今后教學(xué)實踐中去，

這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)雖然時間緊,，但經(jīng)過努力我完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，特別是有了一方小小天地里，在這里智慧思想發(fā)生美麗碰撞,，實踐探索實現(xiàn)親切交融,，教師專業(yè)素質(zhì)得以提升；這里是交流平臺,，是學(xué)術(shù)天堂,，是展示教師個性舞臺。

總之,，這次遠程骨干教師培訓(xùn),，為我提供一個向?qū)＜颐麕煂W(xué)習(xí)機會，他們對物理教育事業(yè)對每個學(xué)生真誠情愛感染著我,，他們先進物理教學(xué)思想方法引領(lǐng)著我不斷學(xué)習(xí)探索,；骨干教師培訓(xùn)也為我提供了一個向同行同伴學(xué)習(xí)機會，他們先進教學(xué)理念做法促使我深入研究自己學(xué)生自己課堂,，反思自己教學(xué)行為,，實現(xiàn)自我發(fā)展自我超越。

這次骨干教師培訓(xùn),，為我專業(yè)發(fā)展搭建了一個良好平臺,，我將會把這次培訓(xùn)中學(xué)到應(yīng)用到我今后教學(xué)實踐中去,，努力實現(xiàn)課堂有效性，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

體育教師研修工作總結(jié) 體育教師研修總結(jié)報告篇八

在這次遠程研修學(xué)習(xí)中,，我按時學(xué)習(xí)了每一個主題講座，認真聽取了專家們指導(dǎo)解讀,。對每一個主題問題都本組老師們進行了探討,，同時按時完成了作業(yè)。積極參交流,，廣泛閱讀了老師們提交作業(yè)發(fā)表文章并時做出評論,。認真閱讀了每一期班級簡報。反復(fù)研究了各個主題中每一個,，對中教師所講內(nèi)容授課形式都作了認真記錄?，F(xiàn)在總結(jié)我?guī)c學(xué)習(xí)體會

新課改春風(fēng)已經(jīng)吹遍中國大地。傳統(tǒng)教學(xué)模式已遠不能跟上時代步伐,，面對新課改,，許多教師持懷疑態(tài)度放手讓學(xué)生自己去學(xué)，能行嗎?學(xué)生如果能探究出結(jié)論,，要我們教師何用?然而縱觀我們傳統(tǒng)教學(xué),，出現(xiàn)現(xiàn)象真令人心寒教師在講臺上滔滔不絕，學(xué)生在課桌上呼呼大睡,；教師在講臺上神采飛揚,，學(xué)生在課桌下垂頭喪氣。試想如此局面怎能提高學(xué)習(xí)興趣?通過這次研修,，消除了我顧慮,，新課程改革強調(diào)學(xué)生主體地位，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。同樣知識,，不同老師教，學(xué)生樂學(xué)程度就大不相同,，教學(xué)效果自然就大相徑庭了,。所以從這一點看來，教學(xué)要“為學(xué)生服務(wù)”,，同樣知識要有針對性考慮不同學(xué)生求知要求,，時時從學(xué)生角度思考問題。另外,，通過遠程研修平臺,，我們能夠全國專家們同行們面對面交流，這樣快捷便利學(xué)習(xí)方式,，也將影響著我思維方式,，在這里,，我視野更加寬闊，思路更清晰,，在實踐中遇到困惑在大家交流中迎刃而解,，通過學(xué)習(xí)，對自己生活態(tài)度都發(fā)生了一定改變,。

這次遠程研修內(nèi)容,，直擊在課程改革中問題困惑，比較貼近教學(xué)實際,，大量鮮活生動教學(xué)課例,，讓我們受益匪淺。課例背后思考解讀,，更是讓我們深受啟發(fā),，大開了眼界，引起我更深層次反思,。專家們高深獨到理論見解,，豐富實踐經(jīng)驗各具特色授課風(fēng)格，深深地吸引了我,，讓我敬佩,！這種大空間網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，從傳統(tǒng)培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺時,，產(chǎn)生了極大新鮮感神奇感，更重要是這個平臺給我們高中老師提供了無限廣闊交流空間,，我們在課程改革實踐中有許多問題,，困惑思考收獲，不知道向誰傾訴表達,。在這里,，我們可以通過省高中研修平臺共同所有在線同仁們，一起進行交流研討,。指導(dǎo)教師時刻關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)動態(tài),，進行適時引導(dǎo)，不斷地給予精神鼓勵,，對每位老師文章作業(yè)進行時點評,，老師們面對面交流。正是這些關(guān)注鼓勵著老師們自始至終保著旺盛學(xué)習(xí)精力飽滿參加遠程研修熱情,。并把遠程研修培訓(xùn)作為一種需要,，不斷學(xué)習(xí)使自己思考得以提升，對問題看法有了更加深刻認識,，我認為這種培訓(xùn)形式能超越時空,，讓老師們享受到了教學(xué)樂趣,！

在學(xué)習(xí)過程中，我深深地被各位骨干教師們精神感動著,，他們那種對事業(yè)執(zhí)著追求,，咬定青山不放松干勁，一直是我們大家學(xué)習(xí)榜樣,，讓我們?yōu)橹袆?。此次培?xùn)中我作業(yè)被指導(dǎo)老師推薦了四次，我十分高興,，尤其是指導(dǎo)老師精彩點評中肯意見,，對于我來說是一種無聲激勵，鞭策著我認真寫好每一次作業(yè),。在今后教育教學(xué)中我會始終記住他們話語,，讓專家思想人格魅力引領(lǐng)我不斷進步。

遠程研修改變了我生活,，給了我前行動力,。每天打開電腦第一件事，就是登陸我們班級,，在新作業(yè)日志話題中汲取我需要營養(yǎng),。從網(wǎng)上專家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊教師那里學(xué)到了很多,。學(xué)習(xí)過程是短暫,，但學(xué)習(xí)效果是實實在在。

看看我身邊老師,，他們執(zhí)著如同小學(xué)生,，認真，虛心,，好學(xué),，教師責(zé)任心好學(xué)精神在此展露無余。課改實施對于絕大多數(shù)教師而言,，都是一場新革命,。所以我們應(yīng)抓住每一天，每一節(jié)課,，關(guān)注課程改革,，學(xué)習(xí)，思考,，研究,，積極主動地參到課程改革中，從各方面挑戰(zhàn)自己，改變自己,，完善自己,。培訓(xùn)中，老師們富有啟迪話語,，令人耳目一新見解,，精彩點評，生動舉證,，全新理念,，無不使我震撼；老師們學(xué)識儒雅無不使我敬畏,，他們引領(lǐng)我對教學(xué)改革進入了更深層次思考,，深感自己靈魂在提升，視野也逐漸敞亮,，內(nèi)心似乎走向了澄明……

這次培訓(xùn),，讓我找回了自我，明確了方向,，從而更加堅定了從事教育工作信念,。我深知，要想做得更好更出色,，還需要努力更多付出,；我相信有耕耘就有收獲，我信奉“生命不息,，學(xué)習(xí)不止”,。我必將一如既往腳踏實地，一步一步繼續(xù)堅定地走下去……

培訓(xùn)是短暫,，但收獲是充實,。讓我站在了一個嶄新平臺上審視了我教學(xué)，使我對今后工作有了明確方向,。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)教學(xué)理念,，咀嚼消化,，內(nèi)化為自己教學(xué)思想，指導(dǎo)自己教學(xué)實踐,。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識,。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思,，以便今后上課進一步提高。并積極撰寫教育隨筆教學(xué)論文參投稿或評比活動。

通過參此次遠程培訓(xùn)活動,，我們在理論形成方面有大幅度提高,。培訓(xùn)中，大量,，深入淺出闡明了理論,，通過專家學(xué)員在線互動交流，專家真知灼見精辟見解,，以同行精彩點評交流感悟,，也讓我們有意想不到收獲。我們不但更新了教育教學(xué)觀念,，拓寬了思路,，對新課程認識實踐都有了一個質(zhì)飛躍，對自身素質(zhì)提高有很大推動作用,。

在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲,，更重要是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到知識應(yīng)用到今后教學(xué)實踐中去,?？傊@次遠程研修培訓(xùn),，為我們高中教師營造了一個嶄新學(xué)習(xí)環(huán)境,，從根本上改變了原先傳統(tǒng)教學(xué)模式，更給我?guī)砹诵聦W(xué)習(xí)觀念學(xué)習(xí)方式教學(xué)理念,。我相信遠程教育將是不斷探究,，不斷發(fā)展，不斷完善自我永遠研修平臺,。

體育教師研修工作總結(jié) 體育教師研修總結(jié)報告篇九

新學(xué)期工作已經(jīng)開始了,，為了使自己教育教學(xué)能力有進一步提升，根據(jù)校年度研修計劃,，制定個人研修計劃如下

1積極進行“三三練功法”,，即讀好一本書，做好一份讀后有感,，寫好1篇讀后有感,，鉆研好一冊教材，上好一堂課,，寫好一份教案,，講好一口普通話，寫好一手字,，用好一種信息技術(shù),。

2體育教研科研是一門綜合性學(xué)科，體育教師只有認真學(xué)習(xí)體育教學(xué)文章，加強理論學(xué)習(xí),，才能不斷提高體育教學(xué)理論水平,，平時要寫一點文章，學(xué)一點理論積累一點教學(xué)經(jīng)驗,，才能在教學(xué)上有不敗之地,，爭取教學(xué)工作主動權(quán)領(lǐng)先權(quán)。

3體育教師要加強理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身素養(yǎng),，注意體育資料積累工作，堅持聽課,，取人之長,，補己之短。

4重視備課,，講課,，切實提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作重要渠道,，充分利用課堂40是提高教學(xué)效率,，教師要認真上好課，充分利用先進教學(xué)手段,，設(shè)計好教學(xué)方法,，把知識落到實處。

5體育教師要認真寫好論文撰寫工作,，參加各級各類小論文評比活動,，要認真做好論文撰寫工作，不斷提高青年體育教師理論修養(yǎng),。

6認真做好課題研究工作,，完成各階段總結(jié)。

總之,，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作,，充分利用現(xiàn)代技術(shù)豐富資源。實現(xiàn)教師實實學(xué)習(xí),，處處學(xué)習(xí),，高效率學(xué)習(xí)，真正把校本研修變成教師終身學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，完善自我,。

體育教師研修工作總結(jié) 體育教師研修總結(jié)報告篇十

通過20xx年x省中小學(xué)幼兒園教師全員遠程培訓(xùn)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，使我越發(fā)感到教師要做一名教師必須具備有一泉源源不斷清澈新鮮活水。在研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，認真觀看各個專家文章,，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實際教學(xué)中遇到很多疑難問題,，使自己在師德修養(yǎng)教育理念教學(xué)方法等各方面有了很大提升,，駕馭課堂把握教材交流溝通教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思技能也有了很大提高，同時更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,，為今后從事體育教學(xué)工作，進一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好基礎(chǔ),。我們面對是一群對知識充滿渴求孩子,，將他們教育好是我們責(zé)任義務(wù)。只有不斷學(xué)習(xí),，不斷提升,。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。今后,，我一定要加強學(xué)習(xí),，把握新課改動態(tài)要了解新理念內(nèi)涵要掌握學(xué)生認知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思,，不斷地研究，厚實自己底蘊,，以適應(yīng)社會發(fā)展需要,，適應(yīng)教育改革步伐。

在研修過程中,，教師們通過網(wǎng)絡(luò)向大家詮釋著,，面對社會發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)規(guī)律,，堅持"健康第一"指導(dǎo)思想,，然后，對教材編寫指導(dǎo)思想教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建以編寫依據(jù)體育教學(xué)方法體育教學(xué)行為區(qū)別評價體系變化等方面,。有教師重點講解了,，當(dāng)前體育教學(xué)方法改革問題分析當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來利弊等。重點證講解了體育教學(xué)方法運用,，并結(jié)合教學(xué)實際,，在新課改下體育課教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法.怎樣評課等,，教師素質(zhì)提高教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變等內(nèi)容,。對我今后學(xué)習(xí)有了更大幫助,。還講解了怎樣當(dāng)好一名體育教師體育課教學(xué)反思寫法，并要求教師們動手寫一寫,，舉例說明了課改關(guān)鍵是什么,，教師角色轉(zhuǎn)變要提高自身素質(zhì)，重點講解了,，怎樣提高體育教師人際交往教科研水平,，在科研研究方面還存在著很多不足，如本質(zhì)東西,，要有自已獨立風(fēng)格,，個性，實效性,。在為期十多天培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在；李德玲老師工作站主持下,，我通過理論學(xué)習(xí)互動交流,，自己創(chuàng)建博客導(dǎo)師同伴在網(wǎng)上等方位全面交流，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,，了解了先進教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育觀。

使我重新認識了"健康第一"指導(dǎo)思想深刻內(nèi)涵,，通過學(xué)科內(nèi)容中例舉,，對新課程理念下課堂教學(xué)方法組織，有了重新認識理解,。我們體育老師一邊學(xué)習(xí)一邊網(wǎng)絡(luò)交流研討,，我們深刻認識到，只有我們體育教師觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新課程方法理念應(yīng)用到我們教學(xué)中,，才能使我們學(xué)生在體育課堂中，教授們高深專業(yè)理論報告,，不平凡經(jīng)歷嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神令我留戀往返茅塞頓開感覺,。使我在思想政治職業(yè)道德教育教學(xué)能力教育科研能力終身學(xué)習(xí)能力教育創(chuàng)新能力等方面綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后教育實踐打下了基礎(chǔ),。

通過這段時間學(xué)習(xí)我對我以后教學(xué)工作方向有了更進一步認識

1在體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情景,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)激情，對他們在學(xué)習(xí)過程中失誤錯誤采取寬容態(tài)度,。

2為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)合作練習(xí)機會,，以充分表現(xiàn)自我發(fā)展一個空間。

3鼓勵學(xué)生通過體驗實踐合作探索等方式,，發(fā)展走跑跳透身體素質(zhì)能力,。

4在教學(xué)中教學(xué)方法要多種多樣,，創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己一些問題，并自主解決問題,。

學(xué)生只有對自己對體育課有積極情態(tài)，才能保持體育學(xué)習(xí)動力,，單調(diào)教學(xué)方法,，不僅會影響學(xué)習(xí)效果，還會影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，積極性是學(xué)好體育課重要因素,，因此我努力創(chuàng)造寬松民主諧教學(xué)空間，做到

1尊重每個學(xué)生,，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中嘗試,，保護他們自尊心積極性。

2把體育教學(xué)情態(tài)有機地結(jié)合起來,，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)活動,，促進學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，體驗成就感,，發(fā)展合作精神。

3關(guān)注學(xué)習(xí)有困難或性格內(nèi)向?qū)W生,，盡可能地為他們創(chuàng)造講話機會,。

4建立融洽民主師生交流渠道，經(jīng)常學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵幫助,，做到教學(xué)相關(guān)連。

1積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參到練習(xí)小組學(xué)習(xí)中來,。

2引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編練習(xí)方法進行學(xué)習(xí)。

3引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，進行自我評價,，并根據(jù)需要調(diào)整自己學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)策略。

體育教師研修工作總結(jié) 體育教師研修總結(jié)報告篇十一

時光如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間,，兩個月骨干教師自我研修已經(jīng)接近尾聲了。我慶幸能夠成為骨干教師中一員,，因為在這段緊張學(xué)習(xí)生活中,，在如饑似渴知識充電過程中，不但開闊了視野增長了見識,，而且提升了理論素養(yǎng)轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念,；既獲得了視聽享受,，又得到了精神洗禮。

每天都在緊張忙碌之中度過,，夜深人靜時,，坐在電腦前，傾聽專家講解在線研討交流閱讀教育教學(xué)書刊完成自己學(xué)習(xí)任務(wù)……雖然辛苦,，但卻樂在其中,。每天用心地去解讀最前沿教學(xué)理念，在交流互動中取長補短,，在自主研修中提升,，抒發(fā)內(nèi)心真實感悟，認真總結(jié)自己實踐經(jīng)驗,，感受著不斷充實豐富自己成長過程,，享受著生命拔節(jié)快樂。

在“走進北師大”學(xué)習(xí)過程中,，真可謂是大開眼界,，在學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念成功教學(xué)經(jīng)驗科學(xué)管理方法同時，我也深切地感受到了自己名校名師差距,，這差距源于自己專業(yè)知識不夠精深,，源于知識視野不夠開闊，源于教育理論功底不夠深厚,，而這些知識積累只有靠讀書學(xué)習(xí)來實現(xiàn),。“問渠那得清如許,，為有源頭活水來,。”學(xué)習(xí)如同這源頭活水,，它會保持我們專業(yè)成長之渠清澈無比,。我想，學(xué)海無涯,，藝無止境,，教師要以為學(xué)生生命奠基為追求，必須靠讀書學(xué)習(xí)進行自身彌補進修,，要像海綿一樣不斷地吸收納取,。我相信，在不斷學(xué)習(xí)過程中,，我一定會不斷成長,。

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,，這句話是孔子所提倡一種讀書方法,。指是一味讀書而不思考,，就會被書本牽著鼻子走，而失去主見,，所謂“盡信書不如無書”,；而如果一味空想而不去進行實實在在地學(xué)習(xí)鉆研，則終究是沙上建塔,，一無所得,。告誡我們只有把學(xué)習(xí)思考結(jié)合起來，才能學(xué)到切實有用知識,，否則就會收效甚微。這句話用在教師專業(yè)成長上同樣適用,。教學(xué)反思是一種有益思維活動再學(xué)習(xí)方式,，每一位教師成長都離不開教學(xué)反思。

如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入思考,，那么,，即使是有20年教學(xué)經(jīng)驗，也許只是一年工作20次重復(fù),，除非善于從經(jīng)驗反思中吸取教益,，否則就不可能有什么改進。他可能永遠只能停留在一個新手型教師水準(zhǔn)上,。我國著名心理學(xué)家林崇德也提出“教師=教學(xué)過程+反思”成長模式,。葉瀾教授說一個教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫三年反思則有可能成為名師,。反思是我們教師成長“催化劑”,，是教師發(fā)展重要基礎(chǔ)。在這次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)組織者為我們提供了交流反思平臺,，啟發(fā)我們不要只做埋頭苦干老黃牛，要時?；仡^看看自己走過路,，時總結(jié)自己教學(xué)有哪些成功之處，還有那些需要改進地方如何改進,，只有堅持長期反思,，才能逐漸提升教學(xué)能力。

“學(xué)無止境”,，讓我們借這次國培之機,，開始我們專業(yè)成長之旅，多學(xué)習(xí),，引入源頭活水,，勤思考,，鋪下堅實基石，最終才有可能攀上成長巔峰,。

體育教師研修工作總結(jié) 體育教師研修總結(jié)報告篇十二

隨著課程改革不斷深入,，作為一名教育工作者，深感肩上責(zé)任重大,。為了使自己教學(xué)能力有進一步提升,，要抓住時機，力爭提高發(fā)展自己,。本學(xué)期,，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念,，扎實有效地作好日常教育教學(xué)工作,，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。本年度我將認真學(xué)習(xí)課外教學(xué)等書籍《體育新課標(biāo)》,，認真研修以求自我發(fā)展,，制定個人校本研修計劃如下

在新時代背景下，教學(xué)工作也需要有新改變,。努力改變自己,，學(xué)習(xí)新知識教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師必修課,。以教師可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),，努力提高教師課堂教學(xué)能力教育科研能力現(xiàn)代化教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力；積極開展教學(xué)方法學(xué)習(xí)方式研究,，深入發(fā)揮骨干教師作用,，提高自身師德修養(yǎng)業(yè)務(wù)素質(zhì)教學(xué)基本功。

1積極參加校本培訓(xùn)教學(xué)研究,。

2堅持理論實踐相結(jié)合,，注重在教育實踐中運用所學(xué)新課程理論，并時發(fā)現(xiàn)解決課改中問題,，以教研促教改,。

3校本教研要面向?qū)W生，以人為本,，關(guān)注人全面發(fā)展,。

關(guān)注學(xué)生，提高體育課有效教學(xué),。本學(xué)期研修重點將圍繞“小學(xué)體育課堂有效性”展開研修活動,，加強學(xué)習(xí)研究，更新理念手段，重視總結(jié)交流,；推動自身教研能力素質(zhì)水平整體提高,。

1積極進行讀好一本書，做好一份讀后有感,，寫好1篇心得體會,，上好一堂課，寫好一份教案,，講好一口普通話,，寫好一手字，用好一種信息技術(shù),。

2完善自身校本研修加強理論學(xué)習(xí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

3結(jié)合教育教學(xué)實踐中具體問題，通過實踐研討等活動方式,，提高研修質(zhì)量,，促進教學(xué)發(fā)展。

4加強自身業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷提高自身修養(yǎng),，注意體育資料積累工作,，堅持聽課,，取人之長，補已之短,。

本學(xué)期,，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建設(shè)，進行新課程實踐,，利用新技術(shù),，開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進教學(xué)發(fā)展,。

1認真參加集體組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。使自己業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到進一步提高,，加強自身實際能力教育創(chuàng)新能力,，轉(zhuǎn)變教育理念教育行為，把教育理論落實到實處,。

2認真參加學(xué)校校本研修活動,，提高教育教學(xué)科研意識能力，努力爭做反思研究學(xué)習(xí)教師,，為學(xué)生做好榜樣,。吸取其他老師成功經(jīng)驗。

3精心準(zhǔn)備自己研修課程，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，熟練運用計算機備課,，能借助網(wǎng)絡(luò)查找教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件,，運用計算機輔助教學(xué),。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備能力。

4加強自身師德修養(yǎng),，爭做具有強烈事業(yè)心,，崇高使命感，樂于奉獻,，勇于吃苦,，勤潔廉正教師。

5多讀書,，善思考,，勤積累?？沼鄷r間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修

6注重自我反思,。堅持做好教學(xué)反思，反思自己備課時是否遇到什么困惑,，反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外問題,，自己是怎樣時地處理這些問題；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己課堂變更有意義,，更加貼近新課程改革需要,，最大限度調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。

7向同行學(xué)習(xí),。同伴協(xié)作加強交流,，促進教師之間對話，鼓勵教師互助學(xué)習(xí)探討彼此支持資源共享,。

總之,，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)豐富資源,，時時學(xué)習(xí),，處處學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，完善自我,，成為一名適應(yīng)時代發(fā)展教育工作者,。