我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會1000字篇一

對于剛剛踏出校門的我們，找準(zhǔn)定位是十分重要的,，進(jìn)修學(xué)校校長向我們拋出的“我是誰”,、“我們要干什么”、“我要怎么做”的這幾個問題,，我覺得是十分必須而緊迫的,，剛剛結(jié)束了學(xué)生生涯的我們，有時候還沒能把角色從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，但是社會不等待我們成長,，社會不等待我們成熟,。所以,，我們要在轉(zhuǎn)變角色方面多下工夫，努力成為學(xué)生的良師益友,，不斷地將自身的理論知識付諸實(shí)踐,，做好傳道授業(yè)解惑的本職工作，關(guān)愛學(xué)生,，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識,，迎接全新的挑戰(zhàn)。

這是我今后努力的方向,。俗話常說,，“要給學(xué)生一杯水，老師就得有一桶水,?！毙ｉL再次語重心長地說到，教師必須具備精深的專業(yè)知識和廣博的文化知識,。我清楚地知道,，這不可能一蹴而就，需要我們堅持不懈,，不斷積累,，我會把這定為自己在今后教學(xué)中一大重任,。針對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匱乏的問題,，我想在以后的教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)定根基，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),，多和新教師交流，不斷自身提升自身的教學(xué)水平,。

這是這次培訓(xùn)最大的收獲,。老師說：“學(xué)會溝通，做一個快樂的教師,?！焙荛L一段時間里，我細(xì)細(xì)品味這句話,，感受頗多,。首先，一個快樂的人可以給周圍的人帶來快樂,，而一個快樂的老師卻可以給很多人帶來快樂,，而且這樣的快樂可能是影響著他們的一生。在教師這個崗位上,，為師者要做好自己的本分,，笑著當(dāng)老師。再者,，關(guān)于溝通,，在以前我覺得關(guān)愛學(xué)生就是讓學(xué)生快樂最好的表現(xiàn)，聽了老師的講解我才恍然大悟,，不僅要關(guān)愛,，還要讓學(xué)生感受到你的愛，這才是成功的關(guān)心,，才是溝通的關(guān)鍵,。這個誤區(qū)的發(fā)現(xiàn)，是我本次培訓(xùn)的最大的收獲,。這樣的收獲,，不僅限于教學(xué)上，我想也會對我的人生產(chǎn)生重大的影響,。

這是這次培訓(xùn)比較大的收獲,。我的教師證寫的是高級教師資格，我入職的是小學(xué)語文呀,，但是,，我也反對別人說這是大材小用，因?yàn)椴煌碾A段,，學(xué)習(xí)方法的教授不同,，策略也不盡相同,。而x老師《小學(xué)教學(xué)常規(guī)與實(shí)施策略的探究》這個講座的講解，不僅讓我對小學(xué)的教學(xué)有了近一步的了解,，對于高中和小學(xué)的學(xué)法的差異有了明顯的感知,，解開了思想上的困惑，這對在以后的教學(xué)是有很大的幫助的,。

總之,，通過這次培訓(xùn)，我總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。誠然，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，盡快地能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師，為我們國家的教育事業(yè),，為我們教師隊伍的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會1000字篇二

最近參加了一次脫產(chǎn)培訓(xùn)，收獲菲淺,！

從解讀溫總理的調(diào)研聽評課心得,，我感受到我們的教育者的責(zé)任之重大！教育大計,，教師為本,，而我們xx區(qū)對一線教師的進(jìn)行的這次培訓(xùn),，已經(jīng)走在了前列,。

這次培訓(xùn),使我受到了很大的啟發(fā)。做為一名教師應(yīng)該不斷加強(qiáng)自己的有效研修,，從而提高自己的課堂教學(xué)水平,。記不得的哪位名師說的話：每堂課都是“繡”出來的！”顯然,，這要選好針,，構(gòu)好圖，這樣“繡”出來的“圖”才更美,！從這句話里我們深刻的感受到作為一名老師,，孩子心靈的啟蒙者，我們必須不斷更新自己的知識儲備,，開闊自己的眼界,，不斷鉆研教學(xué)方法,，才能真正提高課堂教學(xué)的有效性，從而培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生,。新課程改革的不斷推進(jìn),，對我們的老師也提出了更高的要求，我清楚的認(rèn)識到：學(xué)生的頭腦不是一個個要填滿的容器,，而是一把把需被點(diǎn)燃的火炬,。所以我們需要研究如何提高課堂教學(xué)的有效性，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)習(xí)效率,，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的快樂。那么我們老師該從哪些方面進(jìn)行努力呢,？

語文新課標(biāo)明確規(guī)定,，“正確把握語文教育的特點(diǎn)”。因?yàn)椤罢Z文課程具有豐富的人文內(nèi)涵和很強(qiáng)的實(shí)踐性”,，所以我們語文老師應(yīng)“重視語文的熏陶感染作用”和“使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中,，受到優(yōu)秀文化的陶冶的思想啟迪”。

在培訓(xùn)過程中,，我感受最深,，收益最大的，還是在聽取陳琳教授講座之后,，陳老師那豐富的語言,、扎實(shí)的語文功底、口若懸河的口才,、深厚而淵博的理論素養(yǎng)給我留下了深刻的印象,。她讓我明白了什么是語文，盡管自己教語文,，但很少反思總結(jié)語文學(xué)科的性質(zhì),。陳老師說“語文學(xué)習(xí)是真正的生活學(xué)習(xí)”，因此語文教學(xué)就必須緊密聯(lián)系自己和學(xué)生的生活實(shí)際,，這樣的語文教學(xué)才能教活,，否則語文學(xué)習(xí)變成單純的知識積累，語文教學(xué)就會走入死胡同,?！罢Z文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分,?！闭Z文課既要抓好學(xué)生的語文基本功，又要進(jìn)行文化思想的熏陶和道德情感的培養(yǎng)。現(xiàn)行教材中的絕大多數(shù)課文都來自作者的生活體驗(yàn)和心靈感悟,，因此我們的教學(xué)應(yīng)盡量還原生活,，并盡量貼近學(xué)生的生活實(shí)際，將教學(xué)的目的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需要,，讓他們在生活中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中更好地生活。

同樣的教學(xué)設(shè)計讓不同的教師來教,，效果卻是不同的,，因?yàn)檎n堂上會出現(xiàn)許多無法預(yù)料的問題，這需要教師的教學(xué)基本功和教學(xué)機(jī)智去解決,。課堂駕馭能力的強(qiáng)弱直接影響教學(xué)效果的有效性,。

新理念下的課堂以學(xué)生為主體，現(xiàn)在的學(xué)生見多識廣,，我們老師也隨時會“遭遇”被學(xué)生問倒或有學(xué)生“唱反調(diào)”的突發(fā)情況,，常常使我們尷尬而不知所措，而這恰恰是一種重要的教學(xué)資源,，如能及時運(yùn)用教育機(jī)智化不利為有利,，必然會“峰回路轉(zhuǎn)”。學(xué)生的提問使老師難以回答,，這正說明他們善于思考,，閃耀著學(xué)生思維和智慧的火花。對于這種情況,，要學(xué)會妥善對待,，應(yīng)把它看作是好事，不對以斥之為奇談怪論,。對不便當(dāng)堂回答的問題可暫時不答,，而把問題留給學(xué)生，促使學(xué)生去思考,。對于學(xué)生提出的問題與本節(jié)課上課內(nèi)容有密切關(guān)系的,，教師可以把問題還給學(xué)生，有意識地組織學(xué)生討論并作歸納,，以達(dá)到良好的教學(xué)效果,。

總之,，教師應(yīng)具備化險為夷的教育機(jī)智,。當(dāng)然教育機(jī)智的表現(xiàn)形式絕不僅僅是上面幾種表現(xiàn)形式，但無論哪種表現(xiàn)形式,，都能使教師有的放矢地調(diào)控教學(xué),，讓課堂充滿生機(jī)，提高教學(xué)效率。所以說具有機(jī)智的教學(xué),，可以把偶發(fā)事件,、失誤等彌合在如同行云流水般的教學(xué)活動中，并達(dá)到天衣無縫的妙境,。所以說,，教師的教育機(jī)智是教師教學(xué)能否成功的重要因素，是教師駕驛課堂的一大法寶,。

而要加強(qiáng)教學(xué)機(jī)智,，我們必須注意學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,。同時,，注意平時的課堂上一些情境的積累，增強(qiáng)自己解決問題的能力,。也可以多向一些優(yōu)秀的教師討教經(jīng)驗(yàn),，增加自己課堂駕馭的能力，更好地引導(dǎo)學(xué)生的思維,。

名師吉春亞老師說過,，她之所有今天的成就在于她善于不斷的學(xué)習(xí)，（這既開闊了眼界,，又獲得了周圍人的幫助）,，再加上自己不斷反思積累的結(jié)果。

有的教師多年書教得一般,，不是水平和能力問題,，而是他只用一種教學(xué)方法重復(fù)了三十遍，有的教師只教了幾年教得很好,，當(dāng)他用第一種方法教效果不好時,，他不懷疑學(xué)生教不會，而是反思自己的教學(xué)過程,，所以摸索第二種教學(xué)方法,，第三種，甚至更多種教學(xué)方法,，相信總會找到有效的教學(xué)方法,。這說明批判反思的老師能夠從自己過去的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，他們不再僅僅依賴過去教學(xué)中用過的好的方法和活動,，他們知道每一次面對新的學(xué)生,這些學(xué)生就會帶來新的挑戰(zhàn),。

作為一個語文教師，就應(yīng)該終身學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),、反思——人是在不斷總結(jié)中進(jìn)步的,；只有不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教學(xué)過程,，并把這些思想記錄下來,，才能與時俱進(jìn)，修正自己前進(jìn)的方向,。

這次培訓(xùn)中我也感到和同行們的差距,，大家

抽空去逛街，多數(shù)去購物,！這本沒錯的!少有的老師去購書,，為自己，為孩子,！這些老師他們成長的比我們快,，沒什么奇怪的，因?yàn)樗麄兊姆諊?，他們的舉動無時無刻不在展現(xiàn)著他們,而從沒人要求他們這么做,！

給我們培訓(xùn)的呂教授的孩子由原來的厭學(xué),而換了一所學(xué)校后,孩子愛上了學(xué)習(xí),愛老師,甚至不愿意放假回家!學(xué)生喜歡你這個老師，就會“愛屋及烏”,，也會喜歡你這門功課,，這也是有效教學(xué)的一個方面。沒有愛,就沒有教育!這個道理我們都懂,都是做得怎樣呢,恐怕還需要努力!怎樣的老師是學(xué)生喜歡的老師呢,？我以為,，性格溫和，談吐幽默,、富有愛心,、學(xué)識淵博、真誠對待學(xué)生的老師,，學(xué)生一定會喜歡的,。所以我們要不斷增強(qiáng)自己的個人魅力，多讀書,，增強(qiáng)自己的個人修養(yǎng),，做一個學(xué)生尊敬喜歡的好老師。

加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性是我們每一個老師追尋的目標(biāo),，所以在以后的教學(xué)中我們要勤奮,、認(rèn)真、鉆研,，才能讓我們的語文課堂應(yīng)該成為生命的課堂,，成為塑造靈魂的地方，成為師生共同成長的空間,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會1000字篇三

暑假里,，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn),，素質(zhì)教育討論活動,，經(jīng)過學(xué)習(xí),，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念,。下頭談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得,。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會禮貌的楷模。為此,，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面做起：

1,、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國,，獻(xiàn)身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今日,，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,，不計較個人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁,。相反,，如果教師不熱愛自我的事業(yè)，“身在曹營心在漢”,，必定不能把工作做好,。

2,、熱愛學(xué)生，誨人不倦

熱愛學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生,，都期望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn),。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,，為學(xué)生的一生著想,，從思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育,。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生,，絕不能為了樹立自我的威信而對學(xué)生采用體罰,、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生提高時,，教師不要吝惜自我的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時,，教師也不要任自我的批評侮辱之話泛濫,。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美,，多一點(diǎn)信任,，你會得到更多的回報,。

3、以身作則,，為人師表

在教學(xué)實(shí)踐活動中,，教師僅有以身立教，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生,，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,，身教重于言教，“不能正其身,，如正人何”“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自我必須先做到,，給學(xué)生樹立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情,，自我本身堅決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自我的良好道德言行來教育和感化學(xué)生,。

誠實(shí)正直,，勤奮好學(xué)，禮貌待人,，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,，沒有遠(yuǎn)大的夢想,，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去,，自我必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽,，精益求精,。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操,，以自我的模范行為,，影響教育學(xué)生。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會,。在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí)，不僅僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識,；善于和同事交流，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長,。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式,，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時，人們再也不能只經(jīng)過一段時間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識技能,。僅有主動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的本事，才會使自我重視終身受益,。

教育是全社會的大事,，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人。教育思想,、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀能夠造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。無論是教育家，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識,，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自我的思維空間和知識結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累供給了更多的機(jī)會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師,、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎樣能夠,，怎樣能勝任更多的教育教學(xué)工作生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的，為了使自我不被社會所淘汰,，僅有加緊學(xué)習(xí)的步伐,！一個優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)抓緊一切時間增加知識儲備,，僅有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時代的提高,，教育的改革,，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，所以,，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日,，便不可荒廢半日。經(jīng)過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。

為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自我心中的夢想信念,，今后的工作中,，我定會更加努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),，完善自我,，書寫出燦爛完美的未來。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會1000字篇四

20xx年暑假,，我參加了由xx市xx學(xué)校組織的教師全員培訓(xùn),。為期五天的培訓(xùn)，是一次難忘的充電機(jī)會,，它為老師們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺,。每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺,。其中,，對于教師職業(yè)倦怠這個問題的探討對我感觸頗深。

我19xx年參加工作,，走上講臺,，至今已xx個年頭。當(dāng)教師的時間長了,，和許多人一樣,，自然而然地有了這樣一些感覺：工作熱情喪失了，和學(xué)生距離疏遠(yuǎn)了,，對待學(xué)生的態(tài)度冷漠了，安于現(xiàn)狀,、平淡無為,、得過且過，做一天和尚撞一天鐘的想法增多了,，甚至有了放棄教師職業(yè)的消極想法,。實(shí)際上，這就是教師職業(yè)倦怠的癥狀表現(xiàn),，職業(yè)倦怠一旦產(chǎn)生,，人的態(tài)度,、行為都會發(fā)生很大變化，對教育教學(xué)工作必然產(chǎn)生一定的影響,。那么,，如何克服教師職業(yè)倦怠呢？我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)努力：

保持一顆平常心,。有的教師具有遠(yuǎn)大的教育理想和飽滿的工作熱情,，有比較高的目標(biāo)。一旦工作一時停滯不前,，或者工作壓力加大,，很容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。一個人的時間,、精力和能力有限,，不是人人都可以攀登高峰的。需要教師量力而行,，正視自己的能力和水平,、自己的精力和時間，對自己要求要適度,，不要過高,，適當(dāng)評價自己的工作，對自己不要求全責(zé)備,。順境時,，心態(tài)平和；逆境中,，心態(tài)冷靜,。時時保持一顆平常心。

在學(xué)生的成長中獲得幸福,。我覺得影響教師幸福指數(shù)的最直接的原因是來自學(xué)生,。陶行知先生曾說過：“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快樂,，是創(chuàng)造出值得崇拜的學(xué)生”,。由此可見，教師最大的幸福,，就是看到學(xué)生的成長,，在學(xué)生的進(jìn)步中體會到一種他人無法體會到的快樂與幸福。教師天天與成長中的學(xué)生進(jìn)行富有教育價值的交往和對話,，它影響著,、推動著人的生命成長，是學(xué)生情感的培育師,，精神的守護(hù)神,，人格的構(gòu)建者,。所以，當(dāng)教師看到學(xué)生身上展現(xiàn)出自己的勞動成果時,，怎么不會感到幸福呢,？因此，學(xué)生不管是學(xué)業(yè)上還是生活中,，哪怕是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，都成為教師提高幸福指數(shù)的砝碼。有付出就會有回報,，我們的生活是有些重復(fù),，但這重復(fù)之中也有著許多的變化，我們也應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生意識到,，一起享用成果學(xué)會體驗(yàn)“過程”的快樂,。正是這樣，在我們的教學(xué)工作中,，每當(dāng)看到學(xué)生在學(xué)習(xí)中有了進(jìn)步,、競賽中獲獎、多年后考入大學(xué),、甚至成年后在社會工作中取得了喜人的成績時,，我們所得到的體驗(yàn)和感受不正是愉悅和幸福的嗎？

不斷提升自己的專業(yè)水平,。這是克服職業(yè)倦怠的良方,。自己的專業(yè)水平不斷提高，從一個高度躍向一個新的高度,，工作得到領(lǐng)導(dǎo)的器重,，同事的贊嘆，學(xué)生的認(rèn)可,，家長的肯定,，就會獲得新的成就感。而獲得了新的成就感,，就會更加興致勃勃地投入到工作中去,，投入到研究中去，從而進(jìn)一步提高水平,。這樣形成了良性循環(huán),，職業(yè)倦怠自然就銷聲匿跡了。

豐富自己的生活,，提高生活質(zhì)量。教育的本質(zhì)是讓受教育者享受幸福,，追求幸福,。這樣,，從事教育的教師就應(yīng)該首先享受幸福，成為幸福的人,。而我們過多地要求教師做蠟燭,，做火炬，燃燒自己,，照亮別人,。實(shí)在過于悲壯悲涼。老師“鞠躬盡瘁,，死而后已”,，往往犧牲了自己的時間，犧牲了自己的健康,，甚至犧牲了自己的家庭,，犧牲了自己孩子的前途，成年累月奮戰(zhàn)在教育第一線,。久而久之,，心靈枯竭，一遇到特殊情況,，自然會產(chǎn)生倦怠感,。要改變這樣狀況，教師應(yīng)該在緊張之余,，聽聽音樂,，跳跳舞，參加體育鍛煉,，節(jié)假日偕同家人外出旅游,，豐富自己的生活，用幸福塑造幸福,。

教師要想從日復(fù)一日,，周而復(fù)始的教學(xué)工作中走出職業(yè)倦怠，走向快樂教學(xué),，就必須熱愛教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；熱愛學(xué)生,，像對待自己的孩子一樣,，關(guān)愛學(xué)生的成長；努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)素養(yǎng),；保持良好心態(tài)，做一名快樂幸福的教師,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會1000字篇五

3月7日下午,，龐村三中的餐廳內(nèi)時而人聲鼎沸,，時而掌聲連連，時而笑聲陣陣,，這里在干什么,？會餐？對,！會餐,！龐村鎮(zhèn)全體教師正齊聚此處，享用中心校劉校長以其豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，寬容的為人之道,，詼諧的言談，散文家式的心理學(xué)烹飪法,，為全鎮(zhèn)教師呈現(xiàn)的大餐,。

第一道菜：群英薈萃----學(xué)期小結(jié)

劉校長首先端上餐桌的是我鎮(zhèn)過去一年的小結(jié)。在剛剛過去的一學(xué)期里,，我鎮(zhèn)進(jìn)行了中層領(lǐng)導(dǎo)"雙選雙聘"工作,，落實(shí)了校長負(fù)責(zé)制，讓能力強(qiáng)的中層領(lǐng)導(dǎo)脫穎而出,，鼓勵中層要做有德之人,，無德者無位。同時還鼓勵全體教師勤學(xué)習(xí),，思進(jìn)取,，不能因?yàn)楦杏X前面沒有停車位就停滯不前，機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人,。進(jìn)行了教師雙班任課,、中學(xué)循環(huán)教學(xué)制。這一制度在我鎮(zhèn)已成為常態(tài),，小學(xué)教師帶兩班主課加一個班的班主任,，已習(xí)以為常，不會有人叫苦叫累,。中學(xué)的循環(huán)教學(xué),，大大提高了老師們的責(zé)任感，降低了差生的產(chǎn)生率,。進(jìn)行了雙評原則,。對學(xué)校的評估，對教師的考核,，不僅看教學(xué)成績,，還要看過程考核，看素質(zhì)教育，以德育為重心,，具體化,、習(xí)慣化，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格公民,。在談過這三件大事的落實(shí)后，劉校長用極其平緩的口氣說："其實(shí),，這一年里,，收獲最大的是人心的穩(wěn)定。"沒有一絲表功,，沒有一點(diǎn)豪言壯語,，時時把自己融入教師的行列。其實(shí),，這每件事都是我們龐村教育歷史的改篇,，都是龐村教育發(fā)展的跨越，這穩(wěn)定的人心,，來源于領(lǐng)導(dǎo)深厚的人格魅力,，來源于旗幟的正方向。

第二道菜： 珍貝燉蓮菜----教學(xué)心得

在談過了學(xué)期小結(jié)后,，劉校長結(jié)合自己的教學(xué)心得為老師們奉上了自己近二十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，首先是素質(zhì)教育的冷思考。他用詼諧的語言,，以自家親戚找媳婦為例,，談到了素質(zhì)教育的重要性：我們是教育者，不能做教書匠,；我們培養(yǎng)的是人,，不是考試的機(jī)器。做一名教育者,，就應(yīng)該用丈母娘選女婿的標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)學(xué)生：既要重學(xué)業(yè),，還要看品質(zhì)，更要有健康,。其次劉校長談到了我鎮(zhèn)的課改，他說："課改要明確接受點(diǎn)和新常態(tài),。"要求全鎮(zhèn)教師從自己的理解,，自己的接受來做課改，逐步形成自己的新常態(tài),，來不得半點(diǎn)虛假,，更不要一味的模仿復(fù)制，要有自己的思路，要在傳承中創(chuàng)新,。同時，他還分析了課改與成績的辯證關(guān)系,，為學(xué)校提供了兩個提高成績的利器：目標(biāo)管理法和跟進(jìn)管理法,。為老師們指引了提高成績的兩個重要措施：讓學(xué)生全學(xué)全會和努力讓知識不脫節(jié),。另外,，他還談到了學(xué)校管理的新定義：校長就是不斷提高教師水平，改變學(xué)校環(huán)境來發(fā)展學(xué)校的人,，教師就是通過不斷學(xué)習(xí)更新自己知識能力來引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的人,。談到了多元化和平衡健康。

第三道菜：翠竹節(jié)節(jié)高----學(xué)校管理

在學(xué)校管理方面,，劉校長要求各位校長,、中層要學(xué)會自律，聽從他律,，在重大決策上要民主、要科學(xué),、要大氣,，與教師多溝通，遇事重落實(shí),。他還從管理的角度分析了做人,、做事、敬業(yè)的三個層次,，勉勵各位領(lǐng)導(dǎo)要站在高階處忘我奉獻(xiàn),。

第四道菜：心靈雞湯----心理引導(dǎo)

"人生到處是起點(diǎn)，多付出,，永遠(yuǎn)是對的,。"在這第四環(huán)節(jié)里，劉校長從心理學(xué)的角度引導(dǎo)全鎮(zhèn)教師不要積累負(fù)面情緒,，把生活工作保持一個平衡,。愛工作、愛教育,，用良好的心態(tài)面對這個職業(yè),。對于為人處世他說："對認(rèn)識的人好一點(diǎn),，對世界充滿情感，不要因?yàn)閯e人不道德,，自己就不道德,，不要讓自己成為自己痛恨的那個人。要學(xué)會享受生活,，享受工作,。"多精辟的言論呀，這不正是我們每個人所需要的心靈雞湯嗎,？

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會1000字篇六

作為一名小學(xué)老師的我,，這次有幸參加了教育局組織的“xx培訓(xùn)班”，心情特別高興,，參加這次培訓(xùn)的體育教師共有xx人，其中有許多x學(xué)科帶頭人,、骨干體育教師,、市優(yōu)秀教學(xué)能手等聚會在一起學(xué)習(xí)。我們聽取教育專家的報告,，聽了很多不同風(fēng)格的教授的講課,，每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能從聽課中收益非淺,，并且有很多的感想,。

從第一天開始上課，每位學(xué)員都從內(nèi)心深處重視起了這次培訓(xùn),，并人人都全心投入到學(xué)習(xí)中,。從授課教師的剖析到成名教師的成長之路，從新課程體育教學(xué)的介紹和教學(xué),，到課堂教學(xué)設(shè)計的鞏固和加深,，每位體育老師都認(rèn)真地聽、認(rèn)真地記,、認(rèn)真地練,。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我更深刻地認(rèn)識到教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動,，共同發(fā)展,，努力處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立性和自主性,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查、探究,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。通過典型課堂案例和理論結(jié)合，讓我學(xué)會如何去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生積極做到學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會必備的動作技能,，通過創(chuàng)設(shè)情境，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)和發(fā)展需求,，使學(xué)生達(dá)到身體的,、心理的、社會適應(yīng)的整體目標(biāo),。

通過一段時間的理論知識的學(xué)習(xí)和觀摩課堂,，讓我們每個人對現(xiàn)在的體育教學(xué)觀念有了新的認(rèn)識，特別是新課程改革對體育課堂的更多要求,。認(rèn)識到新課程改革中教學(xué)內(nèi)容和教與學(xué)方式的改變,，教師的教學(xué)方式向以“啟發(fā)、誘導(dǎo),、點(diǎn)撥”為特征的啟迪誘導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式則向“自主、協(xié)作,、探究”為特征的主動建構(gòu)方式轉(zhuǎn)變,。讓我們在學(xué)習(xí)中收獲，激發(fā)了對課堂教學(xué)的激情,。

在這次的學(xué)習(xí)中,，教授給予我們規(guī)范了教學(xué)教案的設(shè)計，并且提出新的教學(xué)理念,。使我們明確教學(xué)設(shè)計的出發(fā)點(diǎn)是為了促進(jìn)教學(xué),；立足于正確的教學(xué)設(shè)計觀，一方面要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位,，另一方面,，要強(qiáng)調(diào)方法等的應(yīng)用，從方法論范疇來思考設(shè)計教學(xué),；注重教學(xué)設(shè)計的規(guī)范性,；重視教學(xué)設(shè)計的情境性，設(shè)計時必須對具體的教學(xué)內(nèi)容,、環(huán)境,、學(xué)生具有較強(qiáng)的解釋力；強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計的一致性,，不要孤立地進(jìn)行各個環(huán)節(jié)的設(shè)計,，活動的形式和內(nèi)容都要與所選擇的教學(xué)策略保持一致；體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)造性,。只有在教學(xué)設(shè)計能運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)方法,，依據(jù)教學(xué)與學(xué)習(xí)理論,，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)媒體,、教學(xué)策略、教學(xué)評價等教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析并做出具體規(guī)劃,，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

在學(xué)習(xí)過程中，一方面,，教授都在課堂中展示了優(yōu)秀的教學(xué)案例,，并且分析了那些優(yōu)點(diǎn)是應(yīng)該讓我們學(xué)習(xí)的,，結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn),，在教學(xué)中取長補(bǔ)短,；另一方面,，在我們的第一次課堂教學(xué)中，及時總結(jié),，剖析教學(xué)中存在的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),，讓我們不但開闊了視野,，而且在學(xué)習(xí)中進(jìn)步和提高。

總之,，一個人的成長,，僅給予一個平臺和機(jī)會還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，培訓(xùn)平臺只是成長的外因,，自身的需要和努力才是內(nèi)因,，才是成長的關(guān)鍵所在。學(xué)習(xí)是無止境的,，學(xué)習(xí)是為了更好地提升自我,，我在這次培訓(xùn)過程中，感觸很深,，社會競爭這么激烈,，做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂的教與學(xué)活動中,！因此我將樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，在日后的教學(xué)中做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會1000字篇七

現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校都是多媒體教室,，很多教師上課都很少使用粉筆了,，直接使用多媒體電腦ppt課件,，激光筆進(jìn)行教學(xué)，我不應(yīng)該固步自封,，還使用老式的教學(xué)方法,，我作為一個語文老師，老是在黑板上書寫內(nèi)容,，極其耽誤教學(xué)時間,，一節(jié)課只有僅僅的45分鐘，我粗略估計了一下,，可能光是黑板的書寫就要占用我15分鐘,，如果使用多媒體電腦ppt跟黑板同時進(jìn)行教學(xué)肯定可以極大的提高的的教學(xué)效率，學(xué)生們在ppt課件上能更加直觀的理解我想教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,，有時候我在黑板上寫在的重點(diǎn),，有的同學(xué)會存在還沒抄完就被我擦了的情況，有了ppt課件,，直接往回翻就可以了,，黑板就可以退位讓賢，輔助教學(xué)了,，這就是時代所趨,。

在本次培訓(xùn)中，我看到高效課堂這方面被當(dāng)成重點(diǎn)來講,，我發(fā)現(xiàn)前輩們示范的課堂,，真的是生動有趣，那場面學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情極其高漲,，這樣的教學(xué)方法能極大的帶動學(xué)生跟老師的互動性,，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)樂趣。我現(xiàn)在的教學(xué)還是一板一眼的教學(xué)方式,，一個一個知識點(diǎn)的灌輸?shù)綄W(xué)生的腦子里,，強(qiáng)行接受的學(xué)生們，這樣效果并不好,，而且還有學(xué)生表示聽我的課太枯燥,，像是催眠曲，聽著想睡覺,。我們可以在備課的時候就想好課該怎么上,，比如訓(xùn)練學(xué)生們的詞語詞匯量，可以抽十分鐘玩?zhèn)€游戲,，詞語接龍,，全班同學(xué)參與進(jìn)來，等到學(xué)生們卡殼的時候,，作為老師再適當(dāng)幫忙,，這樣每個人都會參與進(jìn)來,，體會到學(xué)習(xí)的樂趣，打造高效的學(xué)習(xí)課堂,。

不知道什么時候,，我們已經(jīng)不再重視家訪這方面，老師與家長的溝通也逐漸少了起來,，就像現(xiàn)在我,，很多家長在街上遇到我都不認(rèn)識我，這怎么能行,，這次培訓(xùn)也強(qiáng)調(diào)過,，了解學(xué)生才能制定最適合的教學(xué)方案，從家長的口中去了解學(xué)生,，從學(xué)生的口中去得到怕告訴爸爸媽媽的話,，一般父母給出的壓力是學(xué)生最大壓力的來源，做學(xué)生的家長的中轉(zhuǎn)站,，現(xiàn)在的學(xué)生很少跟父母去談心的,，對父母的態(tài)度只是尊重和畏懼甚至是叛逆，做好家長和學(xué)生的心理工作,，才能讓學(xué)生們專心的學(xué)習(xí),，心無旁騖，對學(xué)生的心理健康做出適當(dāng)?shù)恼_引導(dǎo),。

新時代新教師新方法,，本次培訓(xùn)在與創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，讓我學(xué)到了太多東西,，我經(jīng)過本次培訓(xùn)，我堅信我能把我的班成績再上一層樓,，向前跨越大一步,，讓我更加有信心去爭做學(xué)校優(yōu)秀教師。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會1000字篇八

作為一名幼兒教師工作者,，有幸參加了上杭縣20xx 年農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn),，感謝教育局和有關(guān)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。

通過學(xué)習(xí),，在羅書記的報告中讓我了解到幼兒教育的基本概況和發(fā)展的前景,，了解到如何對幼兒進(jìn)行管理，了解到如何建立良好的師幼關(guān)系,。他還將自己成功的經(jīng)驗(yàn)與我們每個人分享,，讓我們體會到每個人要不斷的提高素質(zhì)、教育,、文化,、專業(yè),，要不斷地向身邊的人學(xué)習(xí)，做智慧型,、人格型,，就好像學(xué)習(xí)是充電，工作是放電這樣一類的道理,。同時羅書記的有關(guān)師德,、師風(fēng)的建設(shè)報告也讓我們在坐的每一位教師對當(dāng)今教育存在的問題及師德的要求有了更深的理解。同時我深切感受到了教育局和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)的關(guān)懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神,。

這次我有幸參加了農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)班,，在這五天的培訓(xùn)中，我們聆聽了縣幼兒園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座,?？h幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng),。在一次次的感悟中,，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，觀摩了各種各樣精彩片段教學(xué)及多彩多姿的.圖片,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升,。

社會在發(fā)展,，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新,，走可持續(xù)性發(fā)展之路,。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走？作為教師又該如何做,？面對這場深刻而全方位的教育改革,，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在,。面對飛速發(fā)展的教育,，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路,。這一點(diǎn)對我的啟發(fā)很深,。的確，面對不斷更新的教育觀念,，面對發(fā)展的時代,，面對變化的孩子，教育需要不斷更新,，教育需要研究型的教師,，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題,，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng),。

這次基層幼兒園教師培訓(xùn),，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益匪淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

實(shí)驗(yàn)幼兒園的李紅梅園長，教我們?nèi)绾螛淞l(fā)展理念,，嘗試探索新的教育觀,、價值觀、兒童觀,，對促進(jìn)幼教改革和教師自身素質(zhì)的提高,，顯得尤為重要。只有在確立課程改革的方向的基礎(chǔ)上,，建立一支高水平的教師隊伍,，幼兒園的課程改革才能得以保證，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會和幼兒的需要,。

1,、當(dāng)前課程改革的方向

幼兒園的課程改革必須體現(xiàn)《綱要》教育思想，這是相當(dāng)長時期內(nèi)幼兒教育改革的方向,。

2,、全面提升幼兒教師素質(zhì)

課改給我們帶來了機(jī)遇也帶來了挑戰(zhàn)。這對教師的專業(yè)化發(fā)展提出了更高的要求,。新的課改理念能否得到有效地貫徹與實(shí)施,，關(guān)鍵在于教師對課改理念的認(rèn)同以及教師自身的素質(zhì)。

這次的培訓(xùn)教育局給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課,，給我們獲得了很大幫助,。例如：

鄭紅老師的音樂教育活動設(shè)計示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合音樂及游戲?qū)嵗?，邊放音樂邊示范講解，使我們在音樂方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動態(tài),。

張春萍老師的早操編排及體育教育活動示范課讓我們目不暇接。在她的教學(xué)過程中,，孩子們玩的樂此不彼,。整個教學(xué)都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí),。

江小冬老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育活動設(shè)計實(shí)踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課,。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法,、美術(shù)教學(xué)的手段,，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的,，單單一個制作畫框就有很多講究,，例如畫圖的要領(lǐng),，顏色搭配等。

培訓(xùn)活動是短暫的,，但無論是在精神上,、思想上,，還是專業(yè)上,，對我們而言，都有很大的提高,。專家們結(jié)合自己的自身成長經(jīng)歷給我們上了一堂堂精彩講課，為我們教師的健康成長又一次指明了方向,?？傊谶@里再次感謝她們對我們的幫助,，給了我們這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，您們辛苦了。謝謝,！我們一定將這次培訓(xùn)的知識進(jìn)一步吸收,，運(yùn)用到工作當(dāng)中去，提高培訓(xùn)工作效率和知識水平,，為幼兒教育工作做出更好的貢獻(xiàn),。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會1000字篇九

他山之石，可以攻玉,；他山之玉,，可以剖金。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺得要做到“三學(xué)”,。

(1) 堅持不懈地學(xué),。

活到老，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2) 多渠道地學(xué)。

要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀,；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

(3) 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，讀六本專業(yè)書籍：

《新課程中教師行為的變化》 《教育的理想與信念》

《教學(xué)創(chuàng)新探索與實(shí)踐》 《課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱對比研究》

《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》

《給教師的一百條建議》

學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

要堅持用腦子工作，力爭做到

反思昨天——在反思中揚(yáng)長,；

審視今天——在審視中甄別,；

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

(1) 認(rèn)真完成每周一篇的教學(xué)日記,，每月一篇的教育筆記。及時積累專題研究的第一手資料,。

(2) 做好讀書筆記,，寫好教學(xué)反思，進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。學(xué)期結(jié)束時完成質(zhì)量較高的教學(xué)案例、反思5篇,。

(3) 通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,，每學(xué)期至少要在市,、區(qū)級刊物上發(fā)表1篇論文。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機(jī)水平,。在工作中,，困難是客觀存在的，創(chuàng)新是必需的,，目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)的,。我將把握每一次機(jī)遇,，不斷提高自己的素質(zhì)，使自己不斷進(jìn)步,，不斷成長,，不斷完善自我。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會1000字篇十

塵世的物欲,、煩惱,，不慕榮利。能把名利得失置之度外,，而凡事都能以誠相待的人一生將是快樂的,。我們應(yīng)從平談的生活中去提煉體會，如：赤城待人的那種快樂,。低待遇下一如既往工作的快樂,，助人為樂一介不取的快樂，一片至誠去感化惡人的快樂,，熱心被人誤解依然如故的快樂,，信實(shí)可靠的服務(wù)態(tài)度為目的的快樂，盡責(zé)任吃苦耐勞的快樂,，因?yàn)椤翱鞓贰蹦鼙３肿∪藘?nèi)心的快樂,，使人的容貌永遠(yuǎn)那么可愛親切。

快樂就這么簡單,，一杯清茶,，一朵玫瑰，一片樹葉,，一份牽掛,，一句親切的問候。甚至一個關(guān)切的眼神,，快樂無處不有，唯有胸襟開闊的人,，才能體會到,。

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子,。有人說，兒童是花木,，教師是園丁，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長,。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。

當(dāng)我真正走上工作崗位時,，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者,，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理,；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光,！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次面對孩子們時,，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),，我是人民教師,！

然而，社會的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹,。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡,，必然帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,，而且是長期的,，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱,，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧,。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,，像春蠶、像蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,，我如夢初醒。他們用自己的行動,，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作,。因?yàn)椋囊饬x遠(yuǎn)不止于功利,?！叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”,。生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒。

路在腳下延伸,，而我剛剛起步,！路在腳下延伸，而我就在鋪路,！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往，絕不退縮,。十年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個職業(yè),，這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的精神教育著我,；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神,、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭,，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞,，辛勤耕壇,。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計,，莫如樹林,；終身之計，莫如樹人”,，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個職業(yè)。

人生智慧：生活中如能降低一些標(biāo)準(zhǔn),退一步想一想,就能知足長樂,。人應(yīng)該體會到自己本來就是無所欠缺的,這就是最大的財富了,。

假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會,，讓你重新選擇,，你會選擇什么職業(yè)？我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè),。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇,！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的,，因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人,，我們心中有著秋收的期盼,；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神,，是任何烏云也擋不住的,；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著,！我自豪,，我是教師！我光榮,，我是人民的教師,！

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會1000字篇十一

通過這兩個多月的西安市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓我從中受益匪淺,，對教育教學(xué)工作有很大的指導(dǎo)和幫助?，F(xiàn)結(jié)合我平時的工作實(shí)際，對本次培訓(xùn)的心得體會總結(jié)如下：

隨著社會的不斷發(fā)展,，對人類的各個方面都有很大的影響,，同樣，對不同時代的人也會有影響,，因而,，不同時代的人就會有不同的特征?，F(xiàn)在“90后”高中生的一代,，有其自身的特點(diǎn),，再加上是年輕人，好奇心強(qiáng),，不能清晰認(rèn)識自我和現(xiàn)實(shí),，受挫性不強(qiáng)，無長期堅持的韌性,，再加上社會環(huán)境和家庭氛圍的不利影響,，因而，對學(xué)生教育必須以正面引導(dǎo)為主,，以改變學(xué)生不好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣為切入點(diǎn),，幫助學(xué)生樹立正確,、可行的目標(biāo),，并為之而努力為目的,，從而激發(fā)學(xué)生的潛能，使學(xué)生對人生的規(guī)劃,，人生觀的認(rèn)識,，對人生的價值，人生生存的意義等方面有深入的理解,，從而朝著自己的夢想不斷奮斗！

新課改對課堂教學(xué)的要求就是要以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生成為課堂的主角,，而教師只是課堂的組織者。在本次培訓(xùn)中,，許多老師文章和講座的內(nèi)容就對此觀點(diǎn)做了深刻的闡釋,。在教學(xué)中，我也改變“灌入式”的教學(xué)模式,，讓學(xué)生自己成為課堂的主角,。如：課前小組搜集、整理字詞、文言現(xiàn)象,，完成老師布置的任務(wù),；課堂上，各小組代表上黑板展示,，講解,；展示完后，再總結(jié),，先是小組內(nèi)成員互評,，下來是小組與小組間評比，最后教師整體總結(jié),。課堂還讓學(xué)生談自己的觀點(diǎn)或認(rèn)識,，例如對荊軻、項羽等人物的評價,，各抒己見,，教師做好引導(dǎo)。這樣去做,，會讓每一位學(xué)生在輕松,、平等的環(huán)境中都能參與課堂，人人有收獲,，從而還課堂于學(xué)生,，成為課堂的“主人”，真正體現(xiàn)教育教學(xué)的以人為本,。

語文是一門人文學(xué)科,，是關(guān)注人的，就更需要“以人為本”,。因而,，教學(xué)中,，既要關(guān)注書本中的世界,，又要將書中的理論聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,。用教材中具體,、生動的事例，真實(shí),、鮮活的人物形象,，正確引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生明白現(xiàn)實(shí)生活中的“真,、善,、美”與“假、惡、丑”,，在心中有一個正確的是非觀,，志存高遠(yuǎn)，向更高的目標(biāo)去努力,！

現(xiàn)代是一個信息的時代,，每天都有大量的信息出現(xiàn)。作為一名教師,，我覺得除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識以外,，還必須要懂得多，知識面要廣,，興趣要雜,，并從書本上、生活中或網(wǎng)絡(luò)里獲取更多對教育教學(xué)有用的信息,，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的焦點(diǎn)或熱點(diǎn),，如“神十”發(fā)射、 并結(jié)合所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行教育,。這樣，學(xué)生感覺材料新鮮,，就會認(rèn)真去聽,、去思考，教學(xué)的效率也會提高,。學(xué)生也會認(rèn)為你是一個“時尚”的教師,，學(xué)生有收獲，教師有成就,，達(dá)到“雙贏”的效果,。

以上是我通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并結(jié)合平時的教育教學(xué)工作實(shí)際的一些心得體會,。由于自己才疏學(xué)淺,，資歷不足，有不妥之處敬請批評指正,。謝謝合作,！