從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

新教師網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會 新教師網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會與感悟篇一

有幸參加了這次的新教師培訓(xùn),，作為我人生中的第一個真正的職業(yè),，我對此無比看重,，但是光重視卻毫無頭緒,，所幸能夠接受到這次的新入職培訓(xùn)，確實,，作為一名剛從學(xué)生轉(zhuǎn)變過來的教師,，心態(tài)之類的容易放不輕松，雖然可能比起別人我能更好的了解到學(xué)生的心理,，但是無法很快的轉(zhuǎn)變身份這是我的一大不足,。

這次的培訓(xùn)教會了我很多,，每句話都值得細細消化慢慢體會，理想信念,，道德情操,，仁愛之心,，職責(zé)所在,、為人師表,、教書育人,、立德樹人,、德育為先這些都是作為一個老師必須要擁有的東西,，我們都能夠明白,，我相信只要我們心中記得這些,，那么做起來也并沒有多大的難度,。

在工作中，在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的事,，教師是一個美好的職業(yè),，但是也是一個工作,，我們熱愛于此，那就得努力的付出,，既然交給我們的工作那就應(yīng)該盡力去完成,。

工作就和我們學(xué)校主打的技能一樣,，用腦力勞動代替體力勞動，在很多時候,，用腦子想一想如何做這項工作，做好這項工作,，一次把話說到位，事情做到位,，會有事半功倍的效果，把沒有效率的苦勞動轉(zhuǎn)化成有效率的功勞。

在班級中,，在上課時，我們并不能且沒有權(quán)力與能力去評價孩子的未來,，生活就是充滿更多未知與驚喜，一切皆有可能,。

就算在工作中失敗，心情失落,，但是在生活中,，依舊要傳遞正能量，不讓一時的負面情緒影響了團隊與家庭的情緒,，做好工作與生活共同美好,。

況且,，在我們眼中,，不應(yīng)該存在好壞差異,，每個學(xué)生都是含苞待放的花朵,，作為一個教書育人的老師,，我認為育人這方面很重要,，哪怕一個學(xué)生再怎么成績低下,，不拋棄不放棄,，每個學(xué)生都是珍貴的存在，潤澤中等生,，關(guān)愛潛能生,，心有優(yōu)等生,，有成本意識，用最小的代價換取最大的教育成果,。

學(xué)習(xí)完了教育層面之后,，我們來到了這么多年從未涉足的地方,，校史陳列館，在這里,，我目睹了學(xué)校的起源，是如何從一個個小小的工廠發(fā)展成如今的偌大校園,，往事如同電影一般在我眼前浮現(xiàn),，我仿佛回到了那個艱苦的年代與大家一起奮斗，看著一張張優(yōu)秀畢業(yè)生的照片,，一個個多到數(shù)不過來的獎項,，從1979年開始至今,，短短四十年間，經(jīng)過前輩老師們的幫助,，才有了現(xiàn)在美好的校園,。

在以后的工作中,，我一定會竭盡所能,，端正自己作為老師的態(tài)度,，去培養(yǎng)學(xué)生達到前所未有的高度,，選擇好自己的目標,，努力的前進,，不松懈學(xué)習(xí)，為未來去奮斗,。

新教師網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會 新教師網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會與感悟篇二

為期三天的新教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有市情教育,、師德教育,、政策法規(guī)、教師禮儀,、新課程理論、班主任工作,、心理健康教育等,，轉(zhuǎn)眼間。聽了市領(lǐng)導(dǎo),、xx博士、進修學(xué)校校長和老師的講課后,，受益匪淺，現(xiàn)將我心得體會和大家分享一下,。

市領(lǐng)導(dǎo)和教育局吳局長就對我給予美好的寄托,，開班第一天,。作為新教師，一定要保持開拓者的勇氣,，探索者的精神,，成功者的信念，要勇敢承擔(dān)起為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重任,。作為新教師：學(xué)會感恩,。報著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持、幫助你成長的人,；學(xué)會謙卑,。要保持謙卑之心,，學(xué)會認識自己，養(yǎng)成謙遜,、上進的良好習(xí)慣,；學(xué)會立志,。志存高遠，腳踏實地,，將自己的奮斗目標同國家民族的發(fā)展相連,，銘記父母的囑托和老師的期望，新的崗位上發(fā)揮你聰明才智,；學(xué)會創(chuàng)新,。要在學(xué)習(xí)方法上、思維方式上,、教學(xué)方法上創(chuàng)新,，不斷提高自身的創(chuàng)新創(chuàng)造能力,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),；學(xué)會健身。注意愛護和鍛煉身體,，鍛造強健的體魄,，迎接未來的挑戰(zhàn),；擁有“三氣”發(fā)揚和樹立“豪氣”勇氣”和“膽氣”扎扎實實地做好本職工作,，不斷走向成功,。

幾位老師結(jié)合自己的經(jīng)驗,，培訓(xùn)中,。并講述了一些鮮活的案例，對我有很大的啟發(fā),，更加清楚如何處理師生關(guān)系，如何有技巧地管理班級,？尤其是張博士對“新課改”講課,，讓我對新課改有了更深層次的理解,，新課改不僅要體現(xiàn)“三位目標”科學(xué)知識和技能,、科學(xué)過程和方法,、科學(xué)情感態(tài)度，三位目標”走向“四個基本”包括“基本知識,、基本技能,、基本活動經(jīng)驗和基本思想,，作為幼教工作者，工作中,，除了傳授幼兒基本的知識技能,，還要培養(yǎng)幼兒的思想,。

而本次培訓(xùn)中,，對于剛剛從大學(xué)校門踏出的對新的生活,、新的＇責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,。培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我這種心理的變化,，講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵,。每個指導(dǎo)老師都給初為人師的提了很多建議和忠告,，教育局局長反復(fù)強調(diào)我要以“學(xué)高為師,，身正為范”嚴格要求自己。xx博士希望我不要隨波逐流,，要過一種有反思的日子,，有求知欲,、愛思考,、能堅持、有規(guī)劃,？黃僑明校長希望我以教育為己任,，以愛為根本？要給學(xué)生一碗水,，要有一桶水”所以，教師要不忘學(xué)習(xí),，提高自己的水平，拓寬自己知識的廣度和深度,？諸位老師的指導(dǎo)下，對自己未來的教師工作有了一定的方向,，明白自己該從何做起,。

新教師網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會 新教師網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會與感悟篇三

時間總是過得太快,，轉(zhuǎn)眼間一年的新教師培訓(xùn)要結(jié)束了,，有不舍有期待，但更多的是感恩與感謝,。感謝這一年來進修學(xué)校為我們安排的各種培訓(xùn)，感謝這一年來在背后為我們付出的工作者們,。這一年來我們受益匪淺,，學(xué)到了很多東西,，得到了成長和進步?；叵肫甬?dāng)初我們進行集中軍訓(xùn)的日子,，大家還是一副青澀的模樣,，還對幼教行業(yè)不夠了解,，如今我們已經(jīng)工作了一年,，真正走進了幼教行業(yè),，這其中的酸甜苦辣想必只有我們自己知道,。

每次培訓(xùn),，老師們都精心組織與安排,，針對我們新教師工作中面臨到的實際問題,，安排了涉及到各個教學(xué)領(lǐng)域的講座,，例如：語言、數(shù)學(xué),、科學(xué)等領(lǐng)域的講座,，主講的老師們都是有著多年一線工作經(jīng)驗的老教師，她們不僅準備了精美的ppt,，還用生動親切的語言給我們講述，加上互動環(huán)節(jié),，使我們在輕松愉悅的氛圍中鞏固了理論知識,，學(xué)習(xí)到了教學(xué)活動設(shè)計的方法和思路,。

在這一年的培訓(xùn)中,，我們多次觀摩了各種領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)課,，并參與其中,，進行研討和評價,，這對于一名新教師來說,，是很難得與寶貴的經(jīng)歷，它能讓我們更加直觀地了解到如何上好一節(jié)課,，什么樣的課才是適合幼兒園適合孩子的，這著實豐富了我們的教學(xué)經(jīng)驗,，也更加促進了我的成長,。

在數(shù)次觀摩的活動中,，令我印象深刻的是一次翠屏山幼兒園的男教師教學(xué)展示活動，讓我們充分地領(lǐng)略到了男教師的風(fēng)采,，他們身上的的活力,、教學(xué)活動中的“隨意”、睿智以及和孩子們之間的親切互動都讓人記憶深刻，值得我們學(xué)習(xí)與思考,。還有一次在天元城幼兒園的區(qū)骨干教師公開課的展示活動也讓我記憶猶新,。尤其是大班的一節(jié)美術(shù)課《小物件、大聯(lián)想》,，教師突破傳統(tǒng)教學(xué)思維,，運用借形想象的方法,，利用生活中的小物件讓幼兒進行多角度的聯(lián)想和想象,，最終孩子們通過添畫和組合的方式，制作出了一幅幅漂亮的美術(shù)作品,，讓人眼前一亮,。教學(xué)過程中老師的教態(tài)親切自然,，和孩子之間的互動恰到好處,，活動題材的選擇也比較新穎、富有創(chuàng)意,，這些都值得我們學(xué)習(xí)與借鑒,。

雖然說一年的培訓(xùn)即將落下帷幕，但是我們前進的腳步不能停止,。隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念在不斷更新，所以我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時補充自己的能量,，給自己充電,。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西,，遠遠不能滿足孩子的需求。過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),。

當(dāng)結(jié)業(yè)典禮結(jié)束后，我們也不再是新教師的身份,，也不會再有這么集中的培訓(xùn)和指導(dǎo),，希望大家在以后的工作中能夠做好自己的職業(yè)規(guī)劃,，不斷學(xué)習(xí)，努力向著自己的目標前進,，最后希望大家工作和生活一切順利,！

新教師網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會 新教師網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會與感悟篇四

8月19日至23日,，廈門市教育局組織了新教師崗前培訓(xùn)活動。在這幾天的學(xué)習(xí)過程中,，作為一名剛剛加入教師隊伍的我，收獲頗豐,。

培訓(xùn)期間，市教育局任勇副局長,、市教科院李依銘老師、城市職業(yè)學(xué)院林雪卿老師,、廈門二中湯瑾老師,、集美中學(xué)劉衛(wèi)平校長等領(lǐng)導(dǎo)和老師,，都分別給我們作了精彩的講座,，這使我們大受啟發(fā),。他們所提到的有關(guān)《教師法》、《教育法》,、班主任工作常規(guī)與方法,、教師心理健康等內(nèi)容,，正是我們這些剛剛走上教師這個崗位的老師們所要面對的問題。

第一,，作為新教師,，我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)文件,，嚴格要求自己,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要恪盡職守，忠誠人民的教育事業(yè),，無私奉獻,，并積極進取,，開拓創(chuàng)新，不斷更新教育觀念,，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好,，不斷地挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

第二,，在教學(xué)方面,，作為新教師，我們應(yīng)該掌握好課堂教學(xué)藝術(shù),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)工作中,，我們要時刻保持嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，努力采用風(fēng)趣幽默的話語和新穎的授課方式,，化繁瑣為簡單,、死板為生動，使學(xué)生聽起來輕松而容易掌握,。為了做好這一點,，我們這些新教師就應(yīng)該不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平,，主動,、虛心向身旁教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí),，從而在教學(xué)過程中不斷改進自身的教學(xué)方法,，提高自身的教學(xué)水平

第三,，在班主任工作方面,，作為新教師，我們要有強烈的愛心與責(zé)任心,。熱愛學(xué)生，尊重,、理解學(xué)生，對學(xué)生具有強烈的責(zé)任心,，是班主任做好德育工作的一個重要前提,。沒有對學(xué)生的愛與責(zé)任,，也就不可能有真正成功的教育。因此,，我們這些新教師在實際工作中,，更要多一份愛心與責(zé)任心,，把真摯的愛融入整個班級之中,，不僅要愛那些好學(xué)生,，更要愛那些有缺點的學(xué)生,，使每一個學(xué)生都能從教師這里得到一份愛,，從而更加自愛,、自尊,、自強和自信,。

當(dāng)然,，作為新教師,，我們也應(yīng)該努力提高自身的心理健康水平,。只有心理健康的教師才能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生,。因此,，為了更好地教育學(xué)生,，教師自己首先必須是心理健康的人。這就要求我們這些新教師在日常教學(xué)過程中,，應(yīng)時刻調(diào)整,、維護和提高自身的心理健康水平，從而以良好的心理健康狀態(tài)來影響學(xué)生,，使學(xué)生更好地成長。

總之,，在教育領(lǐng)域里，我尚是一名新手,。在今后的教學(xué)生涯中，我仍需要接受更嚴格的鍛煉和挑戰(zhàn),，相信在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，在我自身的努力下,，我一定會不斷進步，為廈門的教育事業(yè)貢獻我自己的一份力量,?！奥仿湫葸h兮,，吾將上下而求索”。

新教師網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會 新教師網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會與感悟篇五

今年很榮幸能夠來到市二中這個有愛的大集體,，從九月份入職到現(xiàn)在分別聽取了張振峰校長,、張建全校長,、馬慶功主任和薛天濤主任對我們的教育和培訓(xùn),，讓我獲益匪淺,，重新定位了自己在教師道路上的生涯規(guī)劃,。作為新時期的人民教師，我要以他們?yōu)榘駱?，努力做?

忠于職守,，認真工作，是每個人應(yīng)盡的本分,。作為教師，更要有“德高為師,，身正為范”的信念，認真干好本職工作,，只有把每一項平凡的工作做好,，才會成就不平凡的業(yè)績。壁立千仞,，無欲則剛,。無私,，方可無畏。在工作中,，沒有私心雜念,，就會提高工作效率,，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),。奉獻自己的青春，奉獻自己的才智，甘當(dāng)人梯,，讓孩子們茁壯成長,，應(yīng)該是一名為人師者最基本的素質(zhì),。

教師的職業(yè)特點決定了我們所面對的是學(xué)生,，他們是個性不同的人,，作為教師,，只有熱愛學(xué)生,，才能成為學(xué)生的朋友，對他們的教育才會有效果,。只有熱愛學(xué)生,，才能在工作中處處為學(xué)生找想,，事事為了學(xué)生的成長,，才能履行好教師的職責(zé)。

作為一名教師,，不能簡單認為這是一種職業(yè)，應(yīng)該想到：教師是傳承文明的使者,，是社會發(fā)展,、進步的推動者，這是一項偉大的事業(yè),，我們應(yīng)當(dāng)珍惜教師的榮譽,。在培訓(xùn)中無一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自內(nèi)心的對教育事業(yè)的熱愛,。我們也要熱愛教育事業(yè),，并在日常工作中以實際行動表達出來,。

作為教學(xué)第一線的老師，工作成績?nèi)Q于教師的責(zé)任感,，有責(zé)任感就會有責(zé)任心,，有責(zé)任感就會把工作做好,、做扎實,，并出色的完成工作任務(wù),。在平凡的崗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉學(xué)生的閃光點,，給他們鼓勵與溫暖,。及時送給他們一縷“愛的陽光”,，讓學(xué)生在老師的鼓勵、贊揚中快樂的成長,。

都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進步,，孩子在成長,，對老師的要求也就有所提高,，所以,，我要不斷加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)一些先進的教育教學(xué)理念,，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作,，大膽創(chuàng)新,，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法,。

“一年樹木，百年樹人,?！苯逃ぷ魇切量嗟?，每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，備課,、上課,、批改作業(yè)，管理班級……但是,，我會立足現(xiàn)今,，著眼未來,，以苦為樂,，甘于奉獻,，勤勤懇懇。在教育,、教學(xué)的工作實踐中,，用高標準的師德觀念,，規(guī)范自身的行為,，提高自身的素質(zhì),，在平凡的崗位上,，發(fā)揮出不平凡的力量,。

新教師網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會 新教師網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會與感悟篇六

在縣教體局的精心安排和學(xué)校的大力支持下,，很榮幸成為這次外出培訓(xùn)的一員,。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣,，有教育專家的專題報告，有高效優(yōu)質(zhì)的觀摩課,，也有別具一格的教研互動討論,。通過這一輪的培訓(xùn),，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長,。特別是一些教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo),，使我的教育觀念進一步得到了更新，真是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會總結(jié)如下：

培訓(xùn)讓我獲得了很多信息,，開闊了視野,。新形勢下的教育教學(xué)改革工作,，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高個人的綜合素質(zhì),，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要,。能夠與許多教育專家面對面地交流，觀看教育專家的講座,，認識理解教育教學(xué)新的動向,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，反思自身的教學(xué)理念,，解決現(xiàn)實生活中面臨的問題,。

教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，創(chuàng)造性地開展教學(xué)。通過學(xué)習(xí),，我充分地認識到情境教學(xué)的重要性，尤其是對于我們農(nóng)村的學(xué)生,，家長普遍不夠重視，自己又不能正確地面對學(xué)習(xí),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性尤為重要,。專家講得好,，知識的傳授就像鹽和湯一樣,，必須以一定的情境為載體,，才能讓學(xué)生更易理解和接受,。通過學(xué)習(xí),，我對課堂教學(xué)中的提問有了新的認識,。

通過培訓(xùn),，我對教師的職業(yè)有了更深刻的認識,，我覺得教師的職業(yè)道德集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,、關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的,，只有強烈的責(zé)任感才能激發(fā)工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性,，而投入全部的精力,。

培訓(xùn)是短暫的,，但意義是深遠的。這次外出培訓(xùn),，不僅使我們教師對自己的職業(yè)有了全新的認識,，同時也錘煉了我們教師的專業(yè)素養(yǎng),，開闊了我們的知識視野,，提升了我們的教研能力，努力從中吸取新的教育思想和理念,、新的教育手段和方法，并以之來充實自己,，也幫助我們找到了自身的不足,，在今后的教學(xué)中不斷地吸取和借鑒專家及同行們的經(jīng)驗,，把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于自己的教學(xué)中,，做一名學(xué)習(xí)型,、科研型,、開拓型優(yōu)秀教師。

新教師網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會 新教師網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會與感悟篇七

本人從20xx年11月11日—20日,，參加了省教育廳主辦，福建教育學(xué)院承辦的“福建省農(nóng)村教師教育教學(xué)能力提升工程（初中生物學(xué)科）骨干教師省級培訓(xùn)班（第一期）的學(xué)習(xí),，經(jīng)過了本次10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲甚多,，列舉如下幾個體會：

在經(jīng)濟社會浪潮的沖擊下,，我們一線的教師如何堅守崗位呢？首先要做到的就是安心,，因安心才能守住崗位,，是教師職業(yè)道德的底線，有了安心才能出智慧,，克服困難，亦是做好其他工作的前提和基礎(chǔ),。在解決實際問題中，應(yīng)潛心研究學(xué)科,，把握學(xué)科育人的功效,，把握知識的內(nèi)涵；應(yīng)潛心研究學(xué)生,，用智慧經(jīng)驗輔助學(xué)生的發(fā)展,；潛心研究學(xué)法，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，完成歷史賦予的神圣使命,，不斷培育新思想新觀念，敢于實驗沖破舊的教學(xué)模式,，辯證地把握經(jīng)驗,，讓學(xué)生能活學(xué)活用所學(xué)知識，把握科技創(chuàng)新的命脈,，而不誤人子弟,。

以往，我們都有組織聽課,、評課活動,，評課過程中，評得不全面,，效果較差,，大多注重教學(xué)內(nèi)容和目標，對于學(xué)生關(guān)注得特別少,；通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)得知,，聽課、評課是一項完整的專業(yè)活動,，應(yīng)包括課前會議,、課中觀察和課后會議。從教師角度上,，應(yīng)從教學(xué)目標,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法和手段,、組織形式,、課堂管理、課堂互動的狀況,、課堂評價和教師教學(xué)基本功上對教師進行評價,，同時在課中要求對學(xué)生進行全面觀察，觀察內(nèi)容有：學(xué)習(xí)行為的類型及效果,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)目標達成情況等,。有理論知識指導(dǎo)我們后,，在實踐中進行了四節(jié)課的同課異構(gòu)觀摩，小組評課,、專家點評總結(jié),，提升了知識理論與實踐相結(jié)合的能力，在實踐中成長了自己,。

在整個培訓(xùn)過程中,，教授、副教授及高級教師等專家以滿腔的熱情和淵博的知識開展專題講座,，理論聯(lián)系實踐,，把多年的教育教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們，如：怎樣開展教學(xué)研究,？論文怎樣寫,？在課堂教學(xué)中怎樣做到有效設(shè)問？“ppt”在教學(xué)中的深度應(yīng)用………

總之,，經(jīng)過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使本人在教育教學(xué)能力上提升了，在今后的教育教學(xué)上將更上一層樓,，為祖國的社會主義教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻,。

新教師網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會 新教師網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會與感悟篇八

通過這次農(nóng)村小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)，使我學(xué)習(xí)到了很多的知識,。并且在這12天中我有幸傾聽了眾多專家和教授的精彩講座。多位教育專家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受,，這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有“教師職業(yè)道德”、“教師心理健康教育”,、“教師專業(yè)化發(fā)展”,、“新課程改革與課堂教學(xué)”、“信息技術(shù)”和“專業(yè)拓展”等內(nèi)容讓我大開眼界 。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，學(xué)術(shù)水平高,，充滿了教育智慧，開闊了我的視野,。這次培訓(xùn)收獲最大的是專家們對我思想上的沖擊,。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的名師,，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。下面談一談我的心得體會,。

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如吳一凡教授講授的從“育己”走向“育人”的道理。都讓人耳目一新,。專家那幽默風(fēng)趣的語言,，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止,。他們的教學(xué)觀念給了我深深地震撼,，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象,。從專家的講座中可以看出高素質(zhì)的教師必須 要具有崇高的道德品質(zhì),，要具有尊重、期望,、理解和寬容學(xué)生的高尚情操,。陳曉鳳教授講授的“小學(xué)心理教育”也體現(xiàn)了好孩子是夸出來的 ，聰明的孩子也是夸出來的教育心理道理,。西南大學(xué)教授陳祥彬講授的“小學(xué)數(shù)學(xué)策略與設(shè)計”,，于波教授講授的“解決問題”數(shù)學(xué)案例分析等的精彩演講讓我內(nèi)心體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬，所以才會達到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界,。還有李長毅教授講授的“學(xué)科教育與課題研究”以及論文的寫作方法,，讓我收獲狠多，在老師的指點下,，使我更好地掌握論文的寫作方法,。在專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼,，我們平時思考的東西太少了,。平常我們在學(xué)校中，考慮的都是如何上好一堂課,，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮的并不多,，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠景,，作為新時期的教師，這方面實在忽略了許許多多,、方方面面的知識點,。

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本次培訓(xùn),，每位培訓(xùn)教師都有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗,，教學(xué)的外部條件也非常相似。因此,，學(xué)習(xí)期間,，我們不僅聆聽專家的講座，并且成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。在培訓(xùn)過程中,，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中,，讓我在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中如何對新課程教材的把握與處理,。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流,，學(xué)員們暢所欲言,，學(xué)員們提出許多的觀點和問題，都是數(shù)學(xué)教學(xué)中的實際問題,，引起全體學(xué)員的一致共鳴,，對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進作用。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗,，撥云見日,，我們要以專家的指點為借鑒，為今后提高教育教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ),。

通過這次培訓(xùn),，我深刻體會到，教材是教學(xué)過程中的載體,，但不是唯一的載體,。在教學(xué)過程中教材是死的，但作為教師的人是活的,。在新課程改革的今天,，深刻的感受到了學(xué)生知識的廣泛化，作為新時代的傳道,、授業(yè),、解惑者，名教師,，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思，更新自己的知識,，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去,。因此我們教師必須用全新、科學(xué),、與時代相吻合教育思想,、理念、方式,、方法來更新自己的頭腦,。為早日提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量而努力地做好自己的本職工作。

新教師網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會 新教師網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會與感悟篇九

在本學(xué)期,，學(xué)區(qū)組織骨干教師參加了培訓(xùn),。作為一名骨干教師，參加這次活動是我義不容辭的義務(wù),，也是我提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個機會,。

作為一名語文骨干教師，通過這幾次的培訓(xùn),，是我更加深刻的領(lǐng)悟了新課標的理念,。在《語文課程標準》中，明確闡述：語文是最重要的交際工具,，是人類文化的重要組成部分,。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點,。語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ),。語文課程的多功能和奠基作用,，決定了它在九年義務(wù)教育階段的重要地位。在以前的大綱注重語文的思想性,。如今的人文性,、思想性重在文道合一，文以載道,，似乎有語言附屬于政治或社會學(xué)之嫌,，其獨立性的構(gòu)成，文學(xué)情趣的感情就減弱了,。語文是活生生的生活現(xiàn)實,，學(xué)生的一切學(xué)習(xí)大部分來源于生活。那么,，如何在小學(xué)語文教學(xué)中更多地對學(xué)生注入人文關(guān)懷,，在小學(xué)語文教學(xué)中如何構(gòu)建人文性教學(xué)結(jié)構(gòu)呢,？我在教學(xué)中進行了一些嘗試：

改革以來，有人在強調(diào)人文性的時候,，不恰當(dāng)?shù)亍皩⒑⒆雍拖丛杷黄饾姷簟?。“孩子”即語文本體,。這樣做又陷入了片面性,，必然造 成工具性與人文性的兩敗俱傷。人文性是語文課程的重要屬性,。課程內(nèi)容,、課程資源中豐富的人文內(nèi)涵，決定了這一課程的性質(zhì),。人文性,，可以理解為人性與文化性的整合，包括文化,、道德,、情感等精神生活的方方面面。語言是最重要的文化載體,，是人類文化的重要的組成部分,。

小學(xué)語文教師教學(xué)水平的提高是貫徹《新課標》的關(guān)鍵，這方面已經(jīng)做了很多工作,。但是過去的培訓(xùn),，大都是在提高新思維、新理念方面,。要求教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué),，學(xué)習(xí)語言學(xué)、心理學(xué),、教學(xué)論等知識,，擴大視野，提高理論水平,，這是很必要的,。但是我認為現(xiàn)在應(yīng)該在提高我國傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)語文教學(xué)上多下些工夫,，使語文教學(xué)的根扎得牢牢的?，F(xiàn)在的小學(xué)語文教師，能背誦古詩多少首,？能背誦唐宋八大家的文章多少篇,？小學(xué)的語文教師，古文部分可以從《古文觀止》上選了幾十篇,，試著背誦,。傳統(tǒng)語文教學(xué)要薪火相傳,，年輕的語文教師，要接過傳統(tǒng)語文教學(xué)的接力棒向前奔跑,，就必須具有比較厚實的語文素養(yǎng),，如果腦子里裝著若干篇古文、古詩,，再熟悉一些中外新文學(xué)的名家名篇，從古典和現(xiàn)代的韻文傳統(tǒng),、散文傳統(tǒng)中汲取營養(yǎng),，在教學(xué)中就會應(yīng)付自如。在觀摩《古詩兩首》一課時,，我發(fā)現(xiàn)教師對于兩首古詩的作者,、年代、時代背景等都作了精心的準備,。教師查找了大量的補充資料,，來突破教學(xué)的難點。使學(xué)生在學(xué)習(xí)古詩時,，對當(dāng)時的歷史有了一定的了解,。所以，學(xué)生能夠體會詩人所要表達的思想感情,，也能夠深刻理解詩句的含義,。而不僅僅是為了學(xué)習(xí)古詩而學(xué)習(xí)古詩。要做一名好的小學(xué)語文教師,，書桌上需要擺放一部《古文觀止》和一本《唐詩三百首》,，還有一本《古代文學(xué)作品選》，時選時讀,，常用常新,。在提高教師水平上，這方要下些工夫,。年輕的語文教師,，在傳統(tǒng)語文教學(xué)修養(yǎng)上，要做到真正好,，真——真過硬,，正——路子正，好——追求完美,。要獨立思考,，堅持教學(xué)實踐，堅持數(shù)年,，定會成功,。我是漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)的,，我深知漢語言文學(xué)對教學(xué)工作的重要性，尤其是對語文教學(xué)的重要性,。如果一名小學(xué)語文教師具有扎實的漢語言文學(xué)功底,，他的語文課就可以充滿濃濃的文學(xué)氣息，就可以讓學(xué)生更加深刻地了解中國的漢語言文學(xué),，體會中國文字,、中國語言的魅力，并且為之感到自豪,。在這個基礎(chǔ)上,，我相信每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)語文課文的時候，他就能感受到中華民族傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵,，認識中華文化的豐厚博大,，集收民族文化智慧，關(guān)心當(dāng)代文化生活,，尊重多樣文化,，吸收人類文化的營養(yǎng)。并且有一種想繼成與發(fā)展?jié)h語言文學(xué)的沖動,，把它作為學(xué)好語文課的一個動力,。

在本次培訓(xùn)中，學(xué)區(qū)專門聘請了劉加霞教授為我們進行了：如何進行教學(xué)反思的講座,。劉教授的講座,，揭開了我對反思的一些困惑，也明確了教學(xué)反思該如何下手去寫,，該寫些什么,。在教學(xué)中，我也開始作反思日記,。針對教學(xué)中的一些情況進行了深入,、細致地分析與反思。使反思能夠做到有實效,，不流于形式,。不僅僅是為了寫反思而寫反思。反思的紀錄,，為我的教學(xué)提供了更加有力的保障,。使我避免了教學(xué)中的一些錯誤再次出現(xiàn)。也使我在處理問題時更加冷靜,、全面地考慮問題,。注重分析與過程，看淡了結(jié)果。這樣對學(xué)生的發(fā)展也起到了良好的促進作用,。使學(xué)生能夠?qū)⒖?、快樂地學(xué)習(xí)與成長。

新教師網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會 新教師網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會與感悟篇十

9月14日上午,，有幸參加了鎮(zhèn)里舉辦的新教師培訓(xùn),，為我們做培訓(xùn)講座的幾位前輩就師德、教學(xué)策略以及班級管理等方面?zhèn)冏隽嗽敱M的闡述,，使我受益匪淺,。整場培訓(xùn)下來，雁山中心小學(xué)鄭曲云老師所講的《班主任的工作藝術(shù)》這一課給我留下了深刻的印象,，也使我感觸頗深,。

今年是我走上工作崗位的第二年，也是我當(dāng)班主任的第二個年頭,。作為剛剛畢業(yè)一年多的新教師，盡管從事班主任工作已有一年的時間,，可是關(guān)于班主任工作以及班級管理仍然有很多困惑和不解,，在工作上也時常遇到棘手的問題而不知道該處理，諸如：

鄭曲云老師談了自己班上2位后進生的故事時,，說了兩句話,，一句是“班主任應(yīng)該是一個美的發(fā)現(xiàn)者，善于發(fā)現(xiàn)不明顯的地方加以表揚,?！绷硪痪涫恰昂迷捯痪淙溲砸痪淞潞??！狈此甲约哼@一年多來的工作，發(fā)現(xiàn)自己對于班上的后進生缺乏足夠的關(guān)愛和耐心,，甚至無意間的一些行為和語言在無形間傷害到了他們,。這不正如鄭曲云老師所說的釘釘子的故事，傷害了即使最后把釘下的釘子一顆顆拔起了,，釘子所留下的痕跡依舊是歷歷在目的,。因此，在今后的工作中,，一定要學(xué)習(xí)如何正確運用表揚與批評,，而不使之成為傷害學(xué)生的一把無形中的利劍。

這一年多來,，關(guān)于如何開家長會,，該和家長怎么交流，家長會上我該怎么發(fā)言，一直是我非常頭疼的問題,。鄭老師針對如何開好家長會這點分別從期初,、期中和期末這三次的家長會做了詳細的闡述。特別還點到了一年級的家長會該如何開,，這讓我們這幾個剛剛帶過一年級的新老師忽覺茅塞頓開,。

班主任工作，本身就是繁瑣和辛苦的,，需要我們老師付出更多的時間和精力,。管理班級也不是一朝一夕的事情，在今后的'職業(yè)生涯中,，仍需不斷的學(xué)習(xí),。這次的培訓(xùn)，非常感謝教委給我們創(chuàng)造了一次這么好的機會,，就像是一場及時雨一樣,，讓我們受益良多。

新教師網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會 新教師網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會與感悟篇十一

7月17日至7月19日,，我非常榮幸的參加了寧縣教育體育局組織的心理健康教育培訓(xùn),，分別聆聽了西北師大心理學(xué)院彭霞老師《心育有行、育心無痕》,、丁艷芬老師《做陽光智慧的教師》,、趙國軍教授《中學(xué)生人際交往問題及其輔導(dǎo)》和《中學(xué)生心理健康教育教學(xué)設(shè)計》、楊曉莉教授《中學(xué)生典型學(xué)習(xí)問題及其輔導(dǎo)》,、姜艷斐博士《放松心情,，迎接挑戰(zhàn)》的精彩報告，通過三天的學(xué)習(xí)我受益匪淺,， 感受頗多,。

通過學(xué)習(xí)使我認識到了心理健康教育的重要意義,。心理健康教育是一種時代的要求。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的一個重要組成部分，是未來人素質(zhì)中的一項十分重要的內(nèi)容,。在中小學(xué)開展心理健康教育,，是我們學(xué)生健康成長的需要,，是推進素質(zhì)教育的必然要求,。開展心理健康教育，可促使教師更新教育理念,，促進學(xué)生主動發(fā)展,，形成完善的人格;有利于學(xué)生心理障礙的排除、心理健康的維護,。因此說,，開展學(xué)生心理健康教育具有重要的意義,。

從班主任的職責(zé)來看，班主任要當(dāng)好學(xué)生的心理保健醫(yī)生,，促使他們身心健康的發(fā)展,。這是因為心理健康是班級德育工作的一個組成部分，班主任做好心理健康教育,，才能夠全面地提高學(xué)生的心理素質(zhì)和全面素質(zhì),。心理健康內(nèi)涵的核心是自尊。加強對學(xué)生的心理健康教育,。結(jié)合不同年齡階段的學(xué)生特點,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境。一個學(xué)生要能與周圍人保持一種融洽,、正常的交往,，才能在心理上產(chǎn)生安全感、歸屬感和自信心,。因此,，我們要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境，應(yīng)該把工作重點放在平時維持其心理平和,、積極,、順暢等上面，營造好孩子們良好的心理健康成長環(huán)境,，為孩子們建設(shè)和諧平等的集體，盡量讓每一個孩子能夠在充滿關(guān)愛,、溫暖,、上進的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，避免對于孩子們成長不利因素的出現(xiàn),。

教師本身也要注重自己的心理健康,。教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題,，輕則影響師生關(guān)系,，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此,，為了更好地教育學(xué)生,，教師自己首先必須是心理健康的人。教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護,。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個方面的關(guān)系——既關(guān)注學(xué)生的心理健康,，同時也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力,，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損,，影響工作和生活的正常進行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì),，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的'知識,，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法,，達到新的教學(xué)要求,，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感,。教師不斷地接受新知識,，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題,，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處,，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義,。

我也加深了對學(xué)生的認識,，善于讀懂學(xué)生的心：1、了解學(xué)生的心理需求;2,、懂得學(xué)生的情緒表達;3,、判斷學(xué)生的行為異常。做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作,，了解自我,，辯證地看待自己的優(yōu)缺點;學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法,，學(xué)會緩解心理壓力,，改善不良人格，提高心理承受能力;調(diào)整情緒,，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題,、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系;樂于為工作奉獻,，并合理安排時間,，張弛有度;培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操,，只有這樣,，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動中去。 為了讓學(xué)生形成健康的心理,，教師就要不斷完善自己的人格,，不斷提升自己的人格魅力。只有形成學(xué)校,、家庭,、社會的心理健康教育網(wǎng)絡(luò),，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展,。

教師只有在了解學(xué)生心理的基礎(chǔ)上,，才能真正地關(guān)心學(xué)生尊重學(xué)生，在教育教學(xué)的過程中力圖營造寬松的心理環(huán)境,，并允許個性的張揚,，允許權(quán)利的捍衛(wèi)，允許愛好的發(fā)展,，允許孩子自主的選擇,，使孩子的自尊自信得到充分發(fā)展。并在教育中積極地挖掘教育思想,，在學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活等方面遇到困難時,，才能主動關(guān)心幫助引導(dǎo)他們,。

一名教師對學(xué)生的影響不僅是知識上的智力上的影響，更是思想的,、人格的影響,。教師作為一個人，作為社會的一個人,，對成長中的學(xué)生有著巨大的又是潛移默化的影響,。但這種精神上的影響需要精神的感染，需要教師的人格力量,，需要教師自身的心理健康和不斷的學(xué)習(xí)與發(fā)展,，需要教師發(fā)自內(nèi)心的熱愛和體驗教育真諦并為之感到幸福。所以,，作為一名教師,，我們就需要不斷的接受新知識,，新觀念,，在不斷的學(xué)習(xí)過程中充實、完善自我,。

在今后的教育教學(xué)中我一定會保持一顆健康,、公平的心態(tài)，關(guān)注每個學(xué)生,，善待每一個學(xué)生,，關(guān)心愛護自己的學(xué)生，讓他們在輕松愉快的氛圍中快樂成長,，成為祖國的有用人才,。

新教師網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會 新教師網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會與感悟篇十二

參加骨干教師培訓(xùn)班心得體會牡丹中學(xué) 陽敏我參加了縣里組織的骨干教師培訓(xùn)活動,，聆聽了幾位名師的講座，感覺是幸福而又充實的,，因為面對不同風(fēng)格的名師,，聽到不同類型的講座，也能夠感受到思想火花的沖擊,。 在這里,，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足,。作為一名青年教師,，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題,，但是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí),，我相信自己是有所收獲的。使我的教育觀念進一步得到更新,，真是受益匪淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與,，就不可能有自主,、探究、合作學(xué)習(xí),。實踐證明,，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度,，直接影響著課堂學(xué)的效果,。每一個學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎？專家的觀點是：“應(yīng)該說,，站起來發(fā)言是參與,，但從表面上看，是一種行為的參與,，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍,，學(xué)生所回答的問題、提出的問題,，是否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上,，每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考；要看參與是不是主動,、積極,，是不是學(xué)生的自我需要,；要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài),，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言,，而要看學(xué)生有沒有獨立的思考?！焙唵蔚膯柎鹗?，一問一答，學(xué)生好像忙得不亦樂乎,，但實際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù),；一些課表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能準確地回答教師提出的問題,，但很少有學(xué)生提出自己的見解,；表面上看是師生互動，實際上是用提問的方式“灌”,，直到讓學(xué)生認同教師事先設(shè)計好的答案,。師生、學(xué)生與學(xué)生沒有真正地互動起來,，是非常值得注意的一個問題,。那么，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢,？專家認為,，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題,，引發(fā)學(xué)生心理上的認知沖突,，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài),。同時,，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想,、做,、說的機會，讓他們討論,、質(zhì)疑,、交流,，圍繞某一個問題展開辯論,。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進行思考,，給學(xué)生充分表達自己思維的機會,，讓學(xué)生放開說,，并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了,，學(xué)生自然就會興奮,，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高,。只有積極,、主動、興奮地參與學(xué)習(xí)過程,，個體才能得到發(fā)展,。

教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。把機會交給學(xué)生,。俯下身子看學(xué)生的活動，平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機會交給學(xué)生,，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動,。新課程實施的靈活性大,，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。原因是教學(xué)過程中,，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，及時了解他們的認知情況，學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注,。

總之,，通過這次骨干教師的培訓(xùn)，我開闊了視野,，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念,，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞,，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用,。“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香,。”作為骨干教師培訓(xùn)對象,，在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型,、學(xué)者型的教師,，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣,，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。