我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的心得體會 教師網(wǎng)上教學(xué)心得體會篇一

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量很大程度上依賴于學(xué)習(xí)者的自覺,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，我堅持認(rèn)真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見,，查看了平臺上上傳有關(guān)的文本,，點(diǎn)擊瀏覽了輔導(dǎo)老師的點(diǎn)評和其他老師們所發(fā)表的觀點(diǎn),，教學(xué)設(shè)計，按時完成作業(yè),、發(fā)表評論等,，這些已成為了我的習(xí)慣，充實(shí)了我的生活,。通過培訓(xùn)讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞,，意識到了自己如同井底之蛙，意識到了自己在教學(xué)中的不足和更加明確了今后所要努力的方向,，同時也激發(fā)了我對教育事業(yè)更加真實(shí)的愛戀和對教師這一職業(yè)有了更深層的理解,。本次的培訓(xùn)，收獲很多,，體會深刻,，現(xiàn)簡單做如下總結(jié)：

一、轉(zhuǎn)變舊思想,，提升新觀念

通過培訓(xùn),，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求,。我通過深入學(xué)習(xí),，從而明確了作為一名教師必須要不斷的提高自己，充實(shí)自己,，增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的緊迫性,，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想,，從中不斷改變自己教學(xué)觀念,。

二、營造以學(xué)生為主體的課堂

在課改的課堂教學(xué)中,，我不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,，改進(jìn)自己教學(xué)方法。以學(xué)生為主體,，充分讓學(xué)生進(jìn)行自主探究合作學(xué)習(xí),，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重視課內(nèi)與課外的銜接,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累,，養(yǎng)成積累習(xí)慣，激發(fā)興趣,，喚醒情感體驗(yàn),。尤其在閱讀教學(xué)中，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在朗讀中感悟,，提高閱讀能力,。

三、注重反思

善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不斷改進(jìn)自己的教育方式,。不斷總結(jié)反思，因?yàn)橛蟹此疾庞羞M(jìn)步,，才能使整個教育事業(yè)充滿生機(jī)和活力,。

四、終身學(xué)習(xí)

今后還要不斷學(xué)習(xí),，增加知識儲備,，增補(bǔ)學(xué)養(yǎng)，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn),。要不斷的給自己充電,，時時的關(guān)注新事物的發(fā)展，要想辦法不斷為自己充電,，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,。

新的課程理念、新的教學(xué)方法,、新的評價體系都使自己對語文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考,。在今后的工作中，我將克服惰性,、力求勤性,，通過各種學(xué)習(xí)，力求解決教學(xué)中的實(shí)際問題,，切實(shí)提高自己教育教學(xué)能力,，最后，感謝廣州教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)給我們提供了一個這么好的學(xué)習(xí)的平臺,，感謝輔導(dǎo)老師給我們誠懇的點(diǎn)評和建議,，感謝語文__班所有的同行，很高興能與你們在這里共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步,。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的心得體會 教師網(wǎng)上教學(xué)心得體會篇二

作為一名小學(xué)語文教師，我有幸參加了繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，感悟極多,，受益匪淺。在學(xué)習(xí)中我深深地體會到,，人應(yīng)該是活到老學(xué)到老,。要想成為一名合格的教師,，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念,、教學(xué)方法，聆聽著專家,、教授們精辟的講解;在這段時間里,，我們相互交流，收獲著知識,，收獲著喜悅,，收獲著友誼。通過這一輪的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長,。這一切讓我的收獲變得燦爛無比。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會：

一,、以樂觀積極的心態(tài)對待崇高的教育事業(yè)

雖然培訓(xùn)的時間有限,，但是內(nèi)容豐富，形式多樣,。專家的教育教學(xué)理念,、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。他們所給予我的啟發(fā)和思考卻是一筆永久的財富,。老師們還以鮮活的課堂教學(xué)案例和豐富的理論知識,，給了我們具體的實(shí)踐指導(dǎo)，真是讓我受益匪淺,，現(xiàn)在,，我無怨無悔，我們應(yīng)懂得以樂觀的心態(tài)對待教育事業(yè),，從平常的工作中去體驗(yàn)幸福,，同時還要學(xué)會與學(xué)生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對學(xué)生,，才能有良好的教學(xué)效果,。

二、以大量閱讀來豐富自己的精神內(nèi)涵

在培訓(xùn)中,，教授說過：“提高教師教學(xué)技能,，提高語文教學(xué)效率的不二法門是大量閱讀,，反復(fù)實(shí)踐?！币?yàn)槿魏稳讼胍l(fā)展都離不開書,，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進(jìn)行精神對話,。作為一名教師,，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書,。不讀書,，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對話?如何與時俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中,，我深感自己的差距與不足,，我要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實(shí)自己,，博覽群書,，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科,、索然無味,。教學(xué)需要教師不斷刷新，而不是復(fù)制,。特別是現(xiàn)在的新教材新理念,，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求,。因此,，我們要擠出時間大量閱讀，以豐富自己的內(nèi)涵,，讓自己獲得更好的發(fā)展,。

三、以不斷修煉來提高自身素質(zhì)

通過此次培訓(xùn),，我也得以反思自我,，尋找自己與“名教師”之間的距離，也明白了我們教師是在行動研究中成長的,，要想成為一名教育科研專長骨干教師,，光會教還不行，還得研,。因此,，在平時的教學(xué)活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學(xué)理論,，以堆積,、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn),。我覺得自己在工作中容易被俗念束縛，惰性大,，闖勁少,。我們要不斷修煉自己，特別是將平時點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)踐積攢起來,，提高自身的素質(zhì),，練就“真功”，做一個研究型的教師,。

通過本次培訓(xùn),，豐富了我的教育思想，更新了我的教育理念,，拓展了我的工作思路，提高了我的思想境界,，學(xué)習(xí)到一些科學(xué)的教學(xué)方法,，進(jìn)一步激發(fā)了我對小學(xué)語文教學(xué)的工作熱情，雖然本次培訓(xùn)即將結(jié)束,，我會樹立終身學(xué)習(xí)的教學(xué)理念,，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思,，不斷提高自己的綜合素質(zhì),。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的心得體會 教師網(wǎng)上教學(xué)心得體會篇三

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，我校也掀起了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)熱潮,。為此,，我校領(lǐng)導(dǎo)為我們一線的教師創(chuàng)造了良好的環(huán)境，搭建了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺——網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點(diǎn),，迎來了新的教育方式.讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制,，能夠快捷,、方便地接受更多的新的知識，尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法,。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與同行們互相交流,，互相學(xué)習(xí)，在互動中我學(xué)到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)知識,，從不知怎樣建立博客,、怎樣進(jìn)入博客到怎樣發(fā)表文章等。老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍,，更使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,，教育教學(xué)工作有了動力和努力的方向,。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。

網(wǎng)絡(luò)就象一個強(qiáng)大的磁場,，深深地吸引著我,，影響著我。使我把它融入我教學(xué)工作之中,。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式,，真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用。

首先,，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學(xué)情景,，它淡化了課堂與“真實(shí)世界”之間的距離，擴(kuò)展了教師的學(xué)習(xí)空間,，在真正意義上實(shí)現(xiàn)了教師與真實(shí)世界的接觸與聯(lián)系,。語文課堂上，課前我們可以到網(wǎng)絡(luò)上搜索資料(包括文本,、圖片等),，課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享。在這樣的學(xué)習(xí)情境中,，教師可以積極主動去探求知識,，保持最旺盛的求知欲望，對資料的搜集,、整理與分析為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺,，有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式。

其次,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利于教師共同探究問題,，網(wǎng)上交流等活動，使業(yè)余生活趣味化,，其核心是要發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主動性,、積極性，網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠給予教師一個自主學(xué)習(xí)的空間,。

參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，對于我們一線教師來說，絕不是為了一時的興趣,，更不是為了完成任務(wù)或是趕時髦,、裝門面。而是要通過知識的積淀,，充實(shí)自己,、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路,。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的心得體會 教師網(wǎng)上教學(xué)心得體會篇四

最近一段時間,，我校組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教研的相關(guān)知識,。我在不斷學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的知識的過程中，感悟許多,。在學(xué)習(xí)中我深深地體會到,，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老,。在學(xué)習(xí)的過程中,，感到自己知道得太少，有許多知識不會,。越是這樣就有一種急迫感,，一種壓力，驅(qū)使自己更加自覺地學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)的過程中品嘗到樂趣,，內(nèi)心得到一種滿足。

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來,，我們的生活和學(xué)習(xí),、工作都發(fā)生了變化。經(jīng)過了近幾次的網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn),，使我受到了很大的啟發(fā)。教師在發(fā)生著變化,，教師已不再是傳遞信息的工具,，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，才能適應(yīng)未來教育的需要的。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,，教師自主參與其中,，就自覺地融入了團(tuán)體之中。與團(tuán)體同呼吸,，共進(jìn)步,。既完善自我，又相互幫助,。網(wǎng)絡(luò)教研為教師學(xué)習(xí)制定了共同的內(nèi)容和活動,，更為重要的是，它為教師提供好展示自己的多種舞臺,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐層次上滿足不同教師的需要,。

在學(xué)校圈子論壇上它聚集了大量教育教學(xué)的可視個案。教師將自己在教學(xué)實(shí)踐中的各個教學(xué)事件進(jìn)行完整的描述,、解釋,、總結(jié),、理解、反思,，這些具體的教學(xué)個案,，有利于教師在具體的教學(xué)情景中根據(jù)個案的類通性，作出創(chuàng)造性的教學(xué)決策,。所學(xué)的東西不斷用于教學(xué)實(shí)踐中,，實(shí)踐中的困惑與思考又不斷地交流升華，教師可以迅速建立起自己對教育教學(xué)的信心,，提高自我監(jiān)控能力,。我們利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)型教研組的創(chuàng)建，改變了教師的學(xué)習(xí)和工作觀念,，加強(qiáng)了團(tuán)隊合作精神,，提高了集體創(chuàng)造力，最終達(dá)到了提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。創(chuàng)建活動使學(xué)校得益,，教師得益，這也恰恰體現(xiàn)出學(xué)習(xí)型組織所倡導(dǎo)的“雙贏”理念,。

我校在網(wǎng)站上相繼開通互動性欄目——校園論壇,，精化博文等欄目，可以讓我們廣大教師網(wǎng)絡(luò)中抒發(fā)自己在教學(xué)中的各種心得體會及交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了,。我也經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽這些內(nèi)容,，覺得對自己受益匪淺。以前上網(wǎng)一向給人的印象就是聊天,、游戲,，偶爾是在需要時上網(wǎng)查找些資料，拼湊點(diǎn)東西,。而現(xiàn)在通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)后,，我發(fā)現(xiàn)好的教育論壇卻不是這樣，它是一個現(xiàn)代化的,、跨躍時空,、地域界限、多層面教育工作者共同參與的網(wǎng)絡(luò)交流互動平臺,。在那里可以和本校仍至全國各地的優(yōu)秀教師,、教研員、教育專家學(xué)習(xí),、交流,、探討。在那里可以遇到好多的名師、專家,，可謂人才濟(jì)濟(jì),。在那里可以和這些名師、校長,、專家們“親密接觸”,，也常能獲得最新的教育教學(xué)改革信息和成果。在感受著這些名師,、專家們的精彩的同時,，我也會被一些不知名的一線教師們的真實(shí)、鮮活的反思案例所感動,，課程改革的酸甜苦辣在那里都可以品嘗到,。應(yīng)該說在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)，也是另一種形式的實(shí)踐,，是在體驗(yàn)著別人的實(shí)踐,，感受著別人的內(nèi)心思考。這些素材對我來說是一筆寶貴的學(xué)習(xí)財富,，這樣與一線優(yōu)秀教師的交流,、互動也是我做教研員以來所夢寐以求的。我意識到,，這種網(wǎng)絡(luò)資源是應(yīng)該好好利用的,。

讓我記憶猶新的是一次在瀏覽這些內(nèi)容的時候，看到了學(xué)校老師寫的對于《美麗的小路》這節(jié)課的教學(xué)心得,，里面詳細(xì)的介紹了講課的內(nèi)容,，教學(xué)難點(diǎn)等，恰巧我也正在準(zhǔn)備教授這篇課文,，這位老師所說的教學(xué)難點(diǎn)我在考慮如何給學(xué)生講解清楚的內(nèi)容，這位老師的文章給了我很好的思路,，我馬上按照她提出的方法設(shè)計了不同的教學(xué)方法,，收到了很好的效果。這就是對我的教學(xué)的幫助,，從此以后我更加詳細(xì)的閱讀各位教師在這個欄目里面發(fā)表的各種文章,，以求不斷提高自己的教學(xué)水平。

在這個過程中,，我充分的體會到網(wǎng)絡(luò)對于教學(xué)的促進(jìn)的巨大優(yōu)勢,，網(wǎng)絡(luò)開闊了我的眼界，我也從各位優(yōu)秀教師的教學(xué)心得中不斷吸取經(jīng)驗(yàn),，并充分利用這些經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己,，對自己的教學(xué)提供起了很大的幫助。

但在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己包括身邊的一些老教師出現(xiàn)了許多困難和疑惑,，甚至有了畏難情緒,，從我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷看，如果能做到以下幾點(diǎn),，這些困難也就會迎韌而解的,。

一、首先我們要轉(zhuǎn)變觀念,，用實(shí)際行動去感知網(wǎng)絡(luò)教研的意義及作用,。

網(wǎng)絡(luò)教研他是一種高科技的教學(xué)工具，而不是教學(xué)方法,。我們可以利用它和專家及同行進(jìn)行交流,，避免面對面交流的拘束，通過和同行交流,，接受專家的指導(dǎo),，不斷增長我們的知識，提高我們的教學(xué)水平,。

二,、要勤上網(wǎng)，勤動手,，勤動腦,，拓寬視野

我們可以利用網(wǎng)絡(luò)教研把自己心中的苦悶及教學(xué)的困惑和大家交流，讓大家為你解憂,，幫助你,。

三、要不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，在本組內(nèi)自發(fā)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動

通過進(jìn)行計算機(jī)知識培訓(xùn),，使教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，由淺入深,，調(diào)動教師自發(fā)提高,，本組教師互相交流講課思路，逐步使本組教師邁入網(wǎng)絡(luò)教研并使用網(wǎng)絡(luò)教研這一工具

網(wǎng)絡(luò)教研是一件非常好的促進(jìn)交流,，提高教學(xué)的途徑,，我們廣大教師應(yīng)該更加充分的利用這個平臺和環(huán)境，共同提高,，為自己的成長打下良好的基礎(chǔ),。以提升自己的綜合素質(zhì)及教學(xué)質(zhì)量。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的心得體會 教師網(wǎng)上教學(xué)心得體會篇五

今年我非常有幸參加了幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，在這一段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，不僅觀摩了優(yōu)秀教師的優(yōu)秀案例，而且聆聽了專家對優(yōu)秀案例的評析，還學(xué)習(xí)了各位專家分別從幼兒園的健康教育領(lǐng)域,、語言教育領(lǐng)域,、社會教育領(lǐng)域、科學(xué)教育領(lǐng)域,、音樂教育領(lǐng)域,、美術(shù)教育領(lǐng)域等十幾方面的講座。通過這短時間的學(xué)習(xí),，收獲頗多,，現(xiàn)在談?wù)勛约旱膸c(diǎn)學(xué)習(xí)心得：

一、培訓(xùn)改變了我的教育教學(xué)理念

本次培訓(xùn)安排了多位教授給我們做精彩的講座,。各位教授的講座,，闡述了他們對幼兒園教育的獨(dú)特見解，對新課程的各種看法,，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識,。作為一名幼兒教師，要學(xué)習(xí)新《綱要》,，新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)新理念，樹立新觀念,，尊重幼兒的個性與尊嚴(yán),，建立民主、平等的師幼關(guān)系,，注重幼兒健康,、認(rèn)知、情感,、態(tài)度,、科學(xué)、藝術(shù),、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展,。與之相適應(yīng)的課程，教育活動過程,、模式、內(nèi)容,、形式,、方法、結(jié)果,、評價等方面別具一格,，新穎有趣，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。新時代的幼兒教育呼喚與時俱進(jìn)的新教師,，要體現(xiàn)在觀念要新,，要常新，更新,，堅持發(fā)展性,，樹立新的幼兒觀、教育觀,、質(zhì)量觀,、目標(biāo)觀、課程觀,、師生觀,、資源觀，做全面推進(jìn)素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人,。

二,、網(wǎng)絡(luò)平臺的搭建，促進(jìn)了我的成長

這次培訓(xùn)活動,，通過網(wǎng)絡(luò)論壇實(shí)現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流,，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問題，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,。培訓(xùn)中,，講座、課例,、網(wǎng)絡(luò)交流等新穎,、豐富的形式，為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念,、理論,、實(shí)踐活動的窗口，增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性,。學(xué)習(xí)中,，我堅持與其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，按時交流各自的感受與作業(yè),，使自己能博采眾長,、開闊視野，在不斷的交流學(xué)習(xí)中成熟起來,。

三,、培訓(xùn)指引了我教育生涯的方向

聽了講座，我覺得在今后的教學(xué)生涯中,，我應(yīng)該把眼光放長遠(yuǎn)一些;課堂教學(xué)中應(yīng)營造主動探索,、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，發(fā)揮幼兒的主體能動性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重幼兒個性,，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的創(chuàng)新意識,，使每個幼兒都能發(fā)揮自身潛能。今后我會學(xué)以致用,，我會將在這個平臺學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,，結(jié)合我園實(shí)際情況，針對幼兒的特點(diǎn),，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神,，協(xié)作能力,，積極參加各種與教育教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)，不斷的為自己“充電”,，真正實(shí)現(xiàn)“在行動研究中成長”,。

這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已接近尾聲，但我會把這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)成果當(dāng)成新的開始,，在以后的教學(xué)過程中,，不斷完善自我，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，爭做一名合格的幼兒教師。