演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

大學生應該承擔的責任演講稿篇1

一朵花的責任是開出一朵芬芳裝點大地，一滴水的責任是滋潤一株幼苗茁壯成長,，風的責任是為人們帶來一絲清涼,，太陽的責任便是普照大地?！柏熑巍倍质嵌嗝吹那f嚴而又美好,，世間繁華皆因責任,。作為中學生，學習優(yōu)秀,，就是我的責任,。

父母為我們履行了應有的義務，甚至給了我們自已的所有,，并遠遠的超出了應履行的義務,。而我們呢?在政治課上，老師告訴我們,，學習是每一個青少年應履行的責任和義務,。在生活中，為回報父母為我們而白的雙鬢,，學習優(yōu)秀是我的責任;在學習中對為我們含辛茹苦的老師,，學習優(yōu)秀是我的責任。我的父母,，我的老師,，還有關愛著我、呵護著我親人們都履行了他們的義務,，他們,，為我的成長付出了太多太多，數(shù)也數(shù)不過來,，我們就必須去執(zhí)行我們的責任——學習優(yōu)秀,。就算對我們自己而言，每天六點不到就起床,，九點半以后才睡覺,，如果學習不優(yōu)秀，那連自己都對不起,，所以,，對自己來說，學習優(yōu)秀也是我的責任,。

我們的心中要時時刻刻記住,，學習優(yōu)秀，不為別人,，只為自己,。只為對得起自己的責任。每當別的同學在自己前面好遠的時候,，你要問問自己,，你對得起自己的責任嗎?每當面對一堆作業(yè)心煩意亂的時候，你要問問自己，你對得起自己的責任嗎?當你前面是一臺電視后面是一臺電腦旁邊就是一部PSP時,，你是選擇戲耍還是繼續(xù)漫游書海?這,，也還是問問你的責任吧!謹記自己的責任，成為一個有責任心的人,，好好用自己的努力去詮釋責任,。不受任何玩具的誘惑，不受任何外界的干擾,，心中常存一份責任,。

就讓我們從現(xiàn)在做起，用自己的行動證明自己不是一個逃避責任的膽小鬼,，而是一個挑得起責任的勇士,。

大學生應該承擔的責任演講稿篇2

親愛的朋友們：

成長，到底意味著什么?僅僅意味著年齡的增長,，學識的擴展,，閱歷的更豐富?還是另有什么更深的含義?對這個問題，我沒有細想,，我只知道，小時候,，成長在我的心中象征著可以做更多自己想做的事,，可以去玩更多好玩的東西，可以自由自在隨心所欲,，可以無拘無束特立獨行,，就像脫離了韁繩的馬，奔馳在遼闊的原野,，像打開了籠子的小鳥,，尋找快樂的天空?？粗切┍茸约捍蟮母绺缃憬忝刻爝^著豐富多彩的生活,，我就一個勁地盼望著，盼望著自己一夜之間長大成人,，長成和他們一般高大,，和他們一樣美麗，這一切的遐想,，使我覺得成長是一件多么美好的事情,。

在父母的呵護下，我漸漸長大了,。隨著成長,，因為成長,，我意識到,，成長，并不像我小時候想象的那樣“完美和詩意”，犯了錯誤不能再憑一時的哭鬧就能贏得大人的諒解,，也不會再因為一些很小的事情而“嬉戲打鬧”盡情享受童年之趣。是的,，長大了,，不經(jīng)意間我們長大了，的的確確,，可以做許多想做想要做的事了,，但我漸漸發(fā)現(xiàn)無論做什么，都隱隱約約地感覺到有一種無形的力量在制約著你,，許多規(guī)章制度牽絆約束著你;無論在家里,，還是在學校里，大人們總會殷切地叮囑你：孩子,，你長大了,，你該記住“責任”這兩個沉甸甸有分量的字眼了。

我仔細地琢磨著,，什么是責任呢?字典的解釋是：責任是分內(nèi)應該做的事情,，有成長就有擔當，有成長必有責任!我想,，大家不會忘記數(shù)月前那段中考經(jīng)歷,，不會忘記中考前夕的那種喘不過氣來的生活：做不完的練習、寫不完的作業(yè),、看不完的書,。一天只能睡幾個鐘頭，累得只想趴下,。記得那時候,，我們腦海中已不再浮現(xiàn)曾經(jīng)放學后跑到操場上玩耍的畫面，也不會再有玩著電腦聽著音樂舒適悠閑的感受,，我們背著沉甸甸的書包——在書包里面不僅僅裝著我們需要完成的作業(yè),，還有很多預習、復習的資料講義……現(xiàn)在,，當我深情地回望這段生活,、重新審視自己的這段經(jīng)歷的時候，覺得自己忽然明白了成長的內(nèi)涵：為什么作業(yè)那么多能自覺的完成?我們也會累我們也怕苦,，但因為責任,，我們必須如此!我們明白，這個世界存在著競爭的壓力,，只有學會擔當,，只有盡著自己的責任才能不會被壓力所擊倒,，才能學會長大。你所做的一切都是成長的代價,，都是你必須經(jīng)歷的心路歷程,。

走過了九年的義務教育，我們成了高中學生,，我們又長大了許多,。從成長為高中生的那一刻起，我便知道,，我們有了“小大人”的身份,，特別是，三年以后,，我們要面臨人生的重要抉擇——高考,，所以，我們的肩上的擔子更重了,，“責任”兩字的分量真的是沉甸甸的了,。作為一名作為高中學生，我清楚地知道,，讀書學習仍然是我們分內(nèi)應該做的事情,，是我們的責任?？梢哉f,，讀好書，益智力,，長知識,，是我們現(xiàn)階段沒有權利逃避的最直接的一種責任?，F(xiàn)在,，我們已進入高中，學習的節(jié)奏更快了,，我們的課業(yè)負擔更重了,，曾經(jīng)的學習方法可能已經(jīng)不管用了，再加上,，剛剛進入高中,，很多方面難免會不習慣，這一些,，對于我們來說,，是一個小小的考驗，我想,，如果可以成功轉型,，我們就能在高中生活中取得一個極大的跨越;曾經(jīng)成績一般的你,，也許會因為這個小小的逆轉而使你走上成功的道路。所以,，當你學習上碰到困難的時候,，請記住我們的責任，明白自己的擔當,，確定自己的努力方向,，從而戰(zhàn)勝學習上的一切困難，一步步走向成功的彼岸,。

關于學習是一種責任這一點,，中國臺灣大學校長高振東曾對學生講： “我們要知道讀書絕對不是為了自己，讀書是為了國家而求學問,，天下興亡,，我的責任?！弊x書關系著天下興亡,，國家興盛，若是每個人都把天下興亡當成我的責任,，天下豈有不興,，中國的未來豈有不興，豈有日本非法扣押在我們國土上開船的船長,，而我們卻無力要求其釋放道歉的道理?所以說,，讀書是一種責任。因為讀書,，不僅僅是關乎自己未來的幸福,，更關乎國家的命運前途，不僅為了自己,，更是為了我們的國家,。國家需要人才，國家需要建國的棟梁,，國家期盼著學生學成以后的貢獻,，你只要想到這一點，想到讀書和我們的國家的關系,，你就會明白讀書是一種責任,，一種責無旁貸的責任，一種實現(xiàn)自我救贖的生存方式,，我必須做好,。

如果說初中階段讀書只是一種朦朧麻木不自覺的行為的話，那么,，到了高中,，讀書學習就已經(jīng)轉變成為我們的一種自覺地有目的的行為,，因為我們已經(jīng)長大了，我們意識到,，我們雖然只是靜下心來讀書,，只是在做分內(nèi)的事，但責任重大,，大可至國,。“風聲,、雨聲,、讀書聲、聲聲入耳,，家事,、國事、天下事,、事事關心,。” 我們的責任就是學習學習再學習,，等學成以后,，掌握本領報效祖國。除了明白“學習”是首要任務以外,，我們還要明白,，我們是高中生了，再不能因為任性而“為所欲為”,，也不能因為假象而遮住自己的雙眼,。我要學會辨別是非曲直，要學會為自己精打細算,，要有自己成熟的思想,，好讓我們清楚的知道自己該走的道路。我們要比小時候更從容鎮(zhèn)定,，要排得出輕重緩急,，要勇敢剛毅,、要做事執(zhí)著,、要心懷坦蕩、要明白事理,，要不斷修養(yǎng)自己,，要在品德、智能,、儀禮方面更加大方得體,，要具有正義感和尊嚴感,，并擁有一顆永遠快樂永遠陽光的心。這一切的一切,，都是我們的責任——關心自己的成長,，修養(yǎng)自己的性情，培養(yǎng)高尚的節(jié)操,，完美自己的品質(zhì),，就是一種對自己對社會負責的精神，就是一種擔當?shù)木瘛?/p>

現(xiàn)在,，我們已經(jīng)長大,，我們已是彩羽初長想要振翅高飛的雄鷹，我們是冉冉升起的太陽,，我們是國家的未來和希望,。梁啟超說：少年智則國智，少年強則國強,。當我們真正的長大,，我們一定會在用實際行動來履行自己的責任，用自己的實際行動來踐行“成長不失責任”的道理,。我們相信,，我們的國家到我們這一代人手里，將會更強更輝煌,。

大學生應該承擔的責任演講稿篇3

曾經(jīng)有人說過：有一首歌最為動人,，那就是師德;有一種風景最為迷人，那就是師魂;有一種人生最為美麗,，那就是教師,。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空,，我們擁有同一顆火熱的太陽,。

自從做了老師之后，我的心里就多了兩個沉甸甸的詞語,，責任感,，使命感。

責任感,，這并不僅僅要求我對自己負責,，不僅僅要求我對課堂負責，更要求我對每一個學生負責,，對學生的學習成績負責,，對學生的學習能力負責，更是對學生的人生道路負責,。

使命感,，作為學生接觸知識,，接觸社會的引導者，每一個教師都有一種神圣的使命,，就是把知識,，更要把良好的學習意識，生活意識傳授給每一個學生,，為他們自己人生的白紙上添加出美麗炫目的色彩,。

責任感，使命感,，這兩個沉甸甸的詞匯意味著我要去承擔,，要去奉獻，去關愛每一個學生,。熱愛一個學生就等于塑造一個學生,，而厭棄一個學生無異與毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時間將一個有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。尤其是那些家庭有特殊變故的學生,，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵,，耐心的幫助,，讓這些孩子在愉快的情感體驗中接受教育。

在我的課堂中,，每當有學生不認真聽課,，背著老師搞自己的小動作時，我總是忍不住的去用語言甚至走到他座位上去提醒他;每當有學生不會做練習,，在座位上迷茫的時候,，我總是很耐心的去引導他，甚至手把手的教導他,。記得上學期,，我上五年(2)班的課，班中有個學生李燁煒,，每次其他同學做練習的時候他總是不做,，我問他：“你為什么不做練習呢?”他說：“不會做?！薄安粫鑫铱梢越棠?。”然后我連續(xù)教了他幾節(jié)課,。后來接觸多了我發(fā)現(xiàn)并不是他不會電腦的操作,，而是語文基礎不好,，不懂拼音,，導致在電腦上的操作進行不下去,。知道這個原因后，我想過放棄,，畢竟語文不是一朝一夕可以補回來的,。但是一想到我肩膀上的“責任感”“使命感”這兩個詞，我就不能放棄,，至少要讓他跟上大部分同學的步伐,。于是我特地裝了一個拼音的練習軟件，當其他同學在練習書本的內(nèi)容時,，我把他單獨叫上講臺,，慢慢的給他講，然后在他旁邊陪著他練習,，當他遇到困難時適當?shù)慕o他一點幫助,。一開始，李燁煒不愿意,，總是找借口不練習,，我看到這情況也想過要不要放棄呢?不!絕對不能!放棄他一節(jié)課等于放棄他一輩子。于是我通過軟件中的一些小游戲加上我自己的一些技巧,，慢慢的引導他,。幾節(jié)課之后，我和他的共同努力沒有白費,，慢慢地他能跟上同學們的步伐了,。

學生的成長呼喚教師的責任心和使命感。教師工作具有很強的示范性,，而學生又有一種特殊的向師性,，使教師在學生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責任和使命就要建立在自身的一言一行中,?？鬃釉唬浩渖碚涣疃?其身不正,，雖令不從,。我們老師要從小事做起，從自我做起,，小至辦公桌上一本書的放置,，電腦硬盤內(nèi)一個文件的存放位置，大到對社會對國家的態(tài)度和言語都會影響的學生,，所以我們要以高尚的師德感染學生;以豐富的學識引導學生;以博大的胸懷愛護學生,，只有這樣學生才能親其師而信其道。

正因為有這樣的責任感和使命感，我也適當?shù)囊髮W生們清楚自己作為小主人翁的責任,。是不是應該從小事做起呢?今天充分利用好時間了嗎?上課時腦袋有沒有轉動呢?作業(yè)是不是都完成了?有沒有讓父母操心呢?

純潔的學生就如同一枚枚等待被點燃的火種,，作為人類靈魂工程師的我們其主要責任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染,。

作為教師,，走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表,。我為我有如此的責任感和使命感感到自豪，更希望每一個老師都能用內(nèi)心的責任與使命去關愛每一位學生,，用真心凝成團結,，為明天的更加輝煌而努力奮斗。讓我們能滿懷豪情的告訴天下,，我就是一名老師!

大學生應該承擔的責任演講稿篇4

責任?看似一個很簡單的詞,，但它卻有著無比沉重的分量。當我們走進社會,，責任將會變成一份禮物來送給我們,。我們可能會要為這份禮物付出很多乃至一切。我們可不可以不接受這份禮物呢?不可以,，張麗麗曾經(jīng)說過：責任是與生俱來的,，不可推卸的。雖然是痛苦的,，但它最終帶給我們的是人格的偉大,，精神的升華。

有責任感必須有一顆責任心,。那責任心到底是什么呢?有人說：責任心,，是一種舍己為人的態(tài)度。有人說：有責任心,，是為別人赴湯蹈火的壯舉,。有人說：責任心，是為別人兩肋插刀的豪情。不,，要有一顆責任心不是那么難做到的,。為我們的學校，家庭,，社會，做出那么一些我們應當做的事情，那就行了,。

記得那一次,，我正在過馬路時，聽見一聲“啊”的慘叫，回頭一看原來是一位老婆婆摔倒了,。我每當回事，走到了路邊?！班粥粥帧本G燈的警告聲響了，我想：老婆婆爬起來了嗎?于是我回頭一看：老婆婆費勁了九牛二虎之里也沒爬起來,，一次又一次地摔倒在地,。車子都繞過老婆婆開走，還有些人指責老婆婆,。她的淚水在眼睛里不停地轉,，就要流下來了?！暗未鸬未稹睅追昼娺^去了,，沒有一個人走上前，扶助那位老婆婆,，我也沒有。我沉默了許久,，頓時想起了一句名言：每個人都應該擔負起應盡的責任,。對,，我應該擔負起我應當?shù)呢熑巍銎疬@位老婆婆,。于是,，我快步走向這一位老婆婆,，可一位外地的哥哥比我快了一步,。“婆婆,，您沒事吧!”帶著家鄉(xiāng)的口音說并扶起老婆婆,。老婆婆感激極了：“謝謝你,，小伙子!”“不,，這是我的責任,?！备绺鐖远ǖ卣f。對啊,，這是我們公民的責任啊!我們要做一位有高度責任感的現(xiàn)代小公民,。望著哥哥和老婆婆的背影我想了很多很多。

那一次讓我懂得了什么是責任心——隨手撿起一張紙屑;把垃圾扔進垃圾桶;在公車上讓位給老人……這舉手之勞的小事足以體現(xiàn)我們的責任心,。責任心就是在這些為社會所做的小事中出現(xiàn),。

記住：既然來到這個世界,，我們就應該負擔其作為這個世界的人所應該的擔負的責任,。一個人失去了責任心將會失去被人對你的信任，失去立身之本,。讓我們負起我們應有的責任,，做一位有高度責任感的現(xiàn)代小公民吧!

大學生應該承擔的責任演講稿篇5

一個人能夠在社會中生存,，是因為有他人的存在。如果沒有他人的存在,，社會就不成其為社會,，個人也不能存在。這就決定了人與人之間必須相互承擔責任,，每個人的生存都依賴于他人對其負責,，是他人對其負責的結果。而且,，人生價值的內(nèi)容本身,，就包含著對他人承擔一定責任。正如鄒韜奮先生所說：“自己無論怎樣進步,，不能使周圍的人們隨著進步,，這個人對社會的貢獻是極其有限的，絕不以‘孤獨’,、‘進步’為滿足,，必須負擔責任，使大家都進步,，至少使周圍的人都進步,。”

在社會生活中,，個體承擔對社會的責任是一種客觀必然,。人生的社會責任是一個人對祖國、對民族,、對人類的繁榮和進步,，對他人的生存和發(fā)展所承擔的職責和使命?！爸艺\祖國,，振興中華”是當代個人對國家和民族負有的歷史責任的首要使命。以“忠誠祖國,，振興中華”為已任,，就要把個人奮斗的目標融會到全國人民所追求的共同目標和崇高理想中，獻身于建設社會主義現(xiàn)代化事業(yè),，獻身于促進和維護祖國的統(tǒng)一事業(yè);就必須不斷地學習,，掌握先進的科學技術，成為現(xiàn)代化建設的內(nèi)行,、專家和創(chuàng)造者,。同時“服務人民，奉獻社會”也是個人的基本職責,。 我們無論做什么事,，若是沒有責任心,，必定是做不好的，因為天下無難事,，只怕有心人,。并不是說一件事，只要用心去做就不難,，所以責任心是非常重要的,。但是要怎樣才算是有責任心呢?就是要每位員工在自己的崗位上竭盡心力。譬如我是一名客戶經(jīng)理,，負責維系客戶,，就要做到以客戶為中心，客戶事情無小事,。因為不盡職,，事絕對做不好。我們工作做不好,，就直接影響到客戶感知,，容易引起客戶強烈的不滿。

責任心是一種擔當,，一種約束,，一種動力，一種魅力,。一個人只有有了責任心才能夠實現(xiàn)自己的承諾,，只有有責任心才能夠正視困難勇往直前，只有責任心才能夠得到別人的尊重,，塑立高尚人格,。市場培育工作任重道遠，如果每位員工沒有強烈的責任心,，不能以市場培育為己任，就不能把市場培育落實到工作中,，不能認真推動市場培育工作向前發(fā)展,。到頭來自己的工作沒有進展，市場培育也就成了空談,。

一位大公司的老板曾經(jīng)講過這樣的故事,，有個人來他公司應聘，經(jīng)過交談,，他覺得那個人其實并不適合他們公司的工作,。因此，他很客氣地和那個人道別,。那個人從椅子上站起來的時候,，手指不小心被椅子上跳出來的釘子劃了一下,。那人順手拿起老板桌子上的鎮(zhèn)紙，把跳出來的釘子砸了進去,，然后和老板道別,。就在這一刻，老板突然改變了主意,，他留下了這個人,。事后，這位老板說：“我知道在業(yè)務上他也許未必適合本公司,，但他的責任心的確令我欣賞,。我相信把公司交給這樣的人我會很放心?！?/p>

由此可見責任心是一種習慣性行為,，也是一種很重要的素質(zhì)，是做一個優(yōu)秀的人所必需的,。責任心對于一個人來說是極其重要的,，梁啟超曾說過：“凡屬我應該做的事，而且力量能夠做到的,，我對于這件事便有了責任,，凡屬于我自己打主意要做的一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約,，便是自己對于自己加一層責任,。”我們每一位員工也因該具有這樣的責任心吧,。我們的份內(nèi)之事,，我們就必須做好;公司的目標也要我們共同努力而達到。

工作是安身立命之所,，既然有了一個施展才能的平臺,，忠于職守、勤勉盡責就是最起碼的職業(yè)操守和道德品質(zhì),。每個人的崗位不同,，所擔負的責任有大小之別，但要把工作做得盡善盡美,、精益求精,，卻離不開強烈的責任心。有了責任心才能敬業(yè),，自覺把崗位職責,、份內(nèi)之事銘記于心，知道該做什么、怎么去做;有了責任心才能盡職,，一心撲在工作上,，有沒有人看到都一樣;有了責任心才能進取，不因循守舊,、墨守陳規(guī),、原地踏步。

責任心就是平常的心,，最好的心,。