要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問題,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中學(xué)生的責(zé)任演講稿中學(xué)生的責(zé)任演講稿實(shí)用篇一

尊敬的各位評(píng)委、各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了,。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任,，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富,。

責(zé)任的存在,，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場(chǎng)考驗(yàn),，逃匿了,。許多人承受了，戴上了桂冠,。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝,，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世?/p>

責(zé)任,，讓即將沉淪的浪子回頭,；責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打,。

責(zé)任是苦澀的,，是沉重的，然而,，它也是一種愛,，甚至是一種最為崇高的愛。我們學(xué)校的校訓(xùn)提出“責(zé)任”的要求就是這個(gè)道理,。

今天,，我們站在國(guó)旗下，共同提起“責(zé)任‘這個(gè)話題,。大家都說,，愛與責(zé)任是做好教育事業(yè)的必需，好比左膀右臂,，兩者缺一不可,。而至于兩者之間的關(guān)系是相輔相成的。有人說,，有了愛才有責(zé)任,；也有人說，有責(zé)任才有愛,。而我要說,，愛源于責(zé)任。

中學(xué)生的責(zé)任演講稿中學(xué)生的責(zé)任演講稿實(shí)用篇二

大家晚上好,。

我今天的演講的題目是《責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》,。

古人云：天下興亡，匹夫有責(zé),。

19世紀(jì),，列夫托爾斯泰說：一個(gè)人若是沒熱情,，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心;20世紀(jì),，中國(guó)面對(duì)列強(qiáng)欺凌,，我們的總理周恩來發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言，這就是責(zé)任;21世紀(jì)的我們,，無論在什么崗位上,，無論扮演什么樣的角色，做好自己的事就是我們的責(zé)任,。

責(zé)任是這世間留給人們的考驗(yàn)，有些人禁不住難熬的考驗(yàn),，逃匿了,。許多人承受了，戴上了荊冠,。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝,，但精神使他們流芳百世,。

那么，作為一名中學(xué)生,，我們?nèi)绾温男凶约簯?yīng)有的責(zé)任呢?

首先,，要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。一個(gè)人惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念,，他才可能由此出發(fā)，承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任,，才不至于使自己的生活流于平庸,。學(xué)習(xí)是社會(huì)、國(guó)家與民族賦予學(xué)生的一種歷史責(zé)任,。

作為一名中學(xué)生,，應(yīng)樹立學(xué)習(xí)責(zé)任意識(shí)，把學(xué)習(xí)看成是一種愿望,、一種追求,、一種責(zé)任。

其次,，對(duì)家庭負(fù)責(zé),。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們享受著父母無微不至的照顧,，沐浴著父母噓寒問暖的呵護(hù),。然而有些同學(xué)不理解父母,，過分地在物質(zhì)享受方面向父母提要求，但在學(xué)業(yè)上缺少對(duì)家庭承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任感,。我認(rèn)為,，作為一名中學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)對(duì)父母負(fù)責(zé)，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛,、創(chuàng)業(yè)的艱難,，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩模趯W(xué)習(xí)上盡自己的努力讓父母欣慰,。

第三,，對(duì)他人負(fù)責(zé)。我們每個(gè)人都是社會(huì)的一個(gè)成員,，誰也不可能脫離社會(huì)而單獨(dú)存在,。要學(xué)會(huì)欣賞和接納別人，學(xué)會(huì)理解和諒解別人,，學(xué)會(huì)和別人溝通交流,。人只有具有了集體觀念、團(tuán)隊(duì)精神,，才能自覺承擔(dān)責(zé)任,，盡到應(yīng)盡的責(zé)任，才能進(jìn)一步上升為社會(huì)責(zé)任意識(shí),。

讓我們共同承擔(dān)起自己的責(zé)任,，收獲人生!

謝謝大家!

中學(xué)生的責(zé)任演講稿中學(xué)生的責(zé)任演講稿實(shí)用篇三

a:龍舟隊(duì) b:旅行團(tuán) c:足球隊(duì) d:候機(jī)旅客

(提問觀眾來回答)大家不要急于回答答案是什么，只要認(rèn)真聽完我下面的話,，答案就不言而喻了,。在學(xué)校沒有舉行這次主題演講時(shí)，我們大家很少會(huì)去關(guān)注團(tuán)隊(duì)的含義,，也很少會(huì)去思考團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體,，群體之間的區(qū)別。打開百度,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，百度詞條里關(guān)于團(tuán)隊(duì)的解釋很有意思，它講團(tuán)隊(duì)是有“口”“才”的人和一群“耳”“聽”的人組成的組織,，它合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作,，解決問題，達(dá)到共同的目標(biāo),，看完這一些,，我才懂得了“團(tuán)隊(duì)”這一詞語的含義，團(tuán)隊(duì)必須有一個(gè)共同的目標(biāo),，沒有目標(biāo),，團(tuán)隊(duì)就失去了存在的價(jià)值,，充其量它只能算作是一個(gè)團(tuán)體或群體。自然界中有一種昆蟲很喜歡吃三葉草,，這種昆蟲在吃食物的時(shí)候都是成群結(jié)隊(duì)的,，第一個(gè)趴在第二個(gè)的身上，第二個(gè)趴在第三個(gè)的身上,，由一只昆蟲帶隊(duì)去尋找食物,，這些昆蟲連接起來就像一節(jié)一節(jié)的火車車箱。管理學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),，把這些像火車車箱一樣的昆蟲連在一起,，組成一個(gè)圓圈，然后在圓圈中放了它們喜歡吃的三葉草,。結(jié)果它們爬得精疲力竭也吃不到這些草,。這個(gè)例子說明在團(tuán)隊(duì)中失去目標(biāo)后，團(tuán)隊(duì)成員就不知道上何處去,，最后的結(jié)果可能是餓死,，這個(gè)團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值可能就要打折扣,。說到這里,，我想大家肯定不會(huì)認(rèn)同一個(gè)臨時(shí)組成的旅行團(tuán)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)了吧?也不會(huì)認(rèn)同一群呆在一起的候機(jī)旅客是一個(gè)團(tuán)隊(duì)了吧?目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)的第一個(gè)核心詞。

團(tuán)隊(duì)的含義中還包含了另外一個(gè)核心詞是“責(zé)任”,。昆蟲吃三葉草的故事告訴我們,，團(tuán)隊(duì)中任何一個(gè)小份子都會(huì)讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)潰散，所以團(tuán)隊(duì)中的隊(duì)員責(zé)任感一定要強(qiáng),。

這個(gè)故事告訴我們,，團(tuán)隊(duì)中的隊(duì)員一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任感.上面的故事，父親的責(zé)任是一種愛心,，一層一層往下傳遞,。

德國(guó)詩(shī)人歌德曾說，責(zé)任就是對(duì)自己要去做的事情有一種愛,。如果團(tuán)隊(duì)的成員能把責(zé)任看作是一種愛心,，這必定會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，如果團(tuán)隊(duì)的成員能把責(zé)任看作是一種愛心,，這必定會(huì)是一個(gè)有著巨大凝聚力的團(tuán)隊(duì),，如果團(tuán)隊(duì)的成員能把責(zé)任看作一種愛心，這必定還會(huì)是一個(gè)激情四射的團(tuán)隊(duì),。

激情猶如團(tuán)隊(duì)血管里流動(dòng)的血液,，富有激情的團(tuán)隊(duì)才會(huì)有創(chuàng)造力，想像力和不竭的力量,，在團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的引領(lǐng)下,，激情會(huì)點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)成員的智慧,，激發(fā)出他們的力量。激情對(duì)外展現(xiàn)的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的活力和斗爭(zhēng)力,，前進(jìn)力,，而對(duì)內(nèi)則是推動(dòng)隊(duì)伍前行實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的催化劑。

今天我們共同聚集在彭集街道中學(xué)這個(gè)大的團(tuán)隊(duì)中,，只要我們?nèi)w老師團(tuán)結(jié)一心,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持我們的辦學(xué)目標(biāo),，我們一定會(huì)成為一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，同事們,，讓我們一起走到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中來,，做好我們的事情，承擔(dān)起我們的責(zé)任,，展示出我們的激情!

謝謝大家!

中學(xué)生的責(zé)任演講稿中學(xué)生的責(zé)任演講稿實(shí)用篇四

大家好!今天,，我演講的題目是《追夢(mèng)，時(shí)代賦予我們的責(zé)任》,。

人類因夢(mèng)想而偉大,，人生因夢(mèng)想而精彩!時(shí)光飛逝，歲月如歌,，彈指一揮間,，中國(guó)共產(chǎn)黨已走過92年光輝歷程。92年風(fēng)雨兼程,，中國(guó)共產(chǎn)黨人開天辟地豪邁風(fēng)采舉世矚目;92年披荊斬棘,，中國(guó)共產(chǎn)黨人力挽狂瀾氣概驚天動(dòng)地!回望我們黨走過的92年崢嶸歲月，人民在,，國(guó)魂在,，希望在，夢(mèng)也在,。新都,，我的家鄉(xiāng)，緊跟著祖國(guó)強(qiáng)大的步伐,，譜寫著中國(guó)夢(mèng)的“新都篇章”,。

合上厚重的書卷，仰望長(zhǎng)空,，歷史的星光依然閃爍!我們?nèi)苡谄渲?，分享著那過去的悲痛與光榮。近百年來，為了爭(zhēng)取國(guó)家和民族的解放,，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,，新都人民同全國(guó)人民一道，前赴后繼,，進(jìn)行了不屈不饒的斗爭(zhēng),。為革命捐軀九死不悔的周從化;壯志未酬身先死的薛實(shí)甫……多少革命先輩燃盡了自己的生命和青春!在漫漫長(zhǎng)夜中，我們終于等到了黎明的曙光,，新都和平解放了,。在黨的正確指引下，新都開展了征糧剿匪,、土地改革等一系列運(yùn)動(dòng),，國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)與發(fā)展。特別是改革開放的30多年來,，新都形成了機(jī)械,、電子、醫(yī)療,、食品,、家具五大支柱產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)鏈條，是中國(guó)全面小康十大示范區(qū),，連續(xù)20xx年名列全省十強(qiáng)縣,，連續(xù)20xx年保持“四川省綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力十強(qiáng)”稱號(hào)，連續(xù)4年位居全省民營(yíng)經(jīng)濟(jì)前5,，20xx年入圍西部最具投資潛力百?gòu)?qiáng)縣,。

歷史是一面鏡子,，折射過去,，反映現(xiàn)實(shí)，昭示未來,。作為新時(shí)代的小學(xué)生,，我們見證著這座城市一系列的變化，也倍加珍惜今天的幸福生活,?！靶切腔鹁妫r艷的紅領(lǐng)巾”,，作為少先隊(duì)員,，我們小學(xué)生應(yīng)該有更高的追求和夢(mèng)想。這是時(shí)代賦予我們的使命與責(zé)任,。

有人說,，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì),，而21世紀(jì),，就是我們中國(guó)人的世紀(jì),，“遠(yuǎn)去足音凝重，再創(chuàng)輝煌更撼心!”祖國(guó)經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè),，已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng),，破萬里浪”的迅猛發(fā)展。但我們要認(rèn)識(shí)到,，國(guó)家富強(qiáng)的希望,，就寄予在我們這一代人的身上。我們就該努力學(xué)習(xí),，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想,，將來有所作為，報(bào)效祖國(guó),。作為新時(shí)代的小學(xué)生,，更應(yīng)該講科學(xué)，樹理想,，用科學(xué)的人生觀筑起防線!讓我們用知識(shí)加汗水,，以滿腔熱情，擁抱新希望,。

親愛的朋友們,，讓我們胸前的紅領(lǐng)巾指引我們堅(jiān)定信念，振奮精神,，開拓創(chuàng)新,，為家鄉(xiāng)“六個(gè)新都”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng),，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而時(shí)刻準(zhǔn)備著!

中學(xué)生的責(zé)任演講稿中學(xué)生的責(zé)任演講稿實(shí)用篇五

大家下午好,。

我是七(6)班的代表劉振榮，今天我演講的話題是“盡到一位港僑學(xué)生的責(zé)任”,。

責(zé)任是每個(gè)人都必需的,，責(zé)任會(huì)使我們成熟，也會(huì)讓我們成長(zhǎng),，責(zé)任也會(huì)讓我們走向成功,。作為港僑學(xué)生來說，我們也要對(duì)學(xué)校負(fù)起責(zé)任來,，從你一進(jìn)校門,，港僑的學(xué)生就能負(fù)起的責(zé)任，我為此感到自豪,，因?yàn)槲沂且幻蹆S中學(xué)的學(xué)生,。

在學(xué)校里，我們就要負(fù)起責(zé)任，應(yīng)當(dāng)從遵守校規(guī)做起,，不做有損學(xué)校聲望,，違反校規(guī)的事，要多做有益于學(xué)校的事,，在學(xué)校外面也要體現(xiàn)出港僑學(xué)生文明得體的道德品質(zhì),。

說到責(zé)任，當(dāng)然還要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),，在考試中去優(yōu)異的成績(jī),，為校爭(zhēng)光，這樣可以體現(xiàn)出港僑學(xué)生的掌握知識(shí)的程度,，也體現(xiàn)出了港僑實(shí)行生本教育的作用,，這也是一種責(zé)任。

我們還要盡到打掃衛(wèi)生,，清潔校園的責(zé)任,，我們要好好打掃衛(wèi)生使我們的家園港僑更加美麗干凈。在學(xué)校里,，感恩老師,，禮貌用語也是我們身負(fù)的責(zé)任，這讓人體會(huì)到我們港僑學(xué)生的文明素質(zhì),。

除了在學(xué)校里做港僑學(xué)生的責(zé)任,，在家里也要做到孝順父母，感恩父母的責(zé)任,，例如給他們倒杯茶,，捶捶背，在社會(huì)上我們要做到文明用禮,，有自尊,，樂于助人等等，這此都是我們作為港僑學(xué)生要盡到的責(zé)任,。

責(zé)任感不僅是個(gè)人成長(zhǎng),，成功的必備因素,，同時(shí)也是一個(gè)集體,，一個(gè)學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的巨大推動(dòng)力，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí),，提高我們的責(zé)任行為,，真正做到一個(gè)負(fù)責(zé)的港僑學(xué)生。希望我們?cè)诠餐M職的努力下,，把班級(jí),，把學(xué)校建造的更加美好!

謝謝大家。

中學(xué)生的責(zé)任演講稿中學(xué)生的責(zé)任演講稿實(shí)用篇六

大家好！

今天我演講的題目是《感動(dòng),，源于那份責(zé)任》,。

生活中，總有一些人因?yàn)樨?zé)任而讓我們深深感動(dòng)：袁隆平院士幾十年如一日,，辛勤耕耘在科學(xué)的稻田里,，石雪暉教授全身心地投入在葡萄園里，以熾熱的情懷書寫著人民教師的人生之歌……從中,，我們無不感受到一種品格,，一種境界，那就是對(duì)祖國(guó),、對(duì)人民,、對(duì)事業(yè)的盡職盡責(zé)。半年多的工作經(jīng)歷,，使我深深懂得,，教育是愛的事業(yè)這種愛是“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，博大而無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感,。一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來,，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的堅(jiān)冰，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的密鑰,?！痹谖业墓ぷ魃闹校畲蟮氖戮褪怯脨圩虧?rùn)每一個(gè)孩子的心田,。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài),，雖然有時(shí)也感到很累,，很煩，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。

“起始于辛勞,，收獲于平淡”,。這是我們教育工作者的.人生寫照。但是,，我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會(huì)無怨無悔,，一個(gè)人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的,。我的生命在學(xué)生身上延續(xù),，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命,，更無悔于我的選擇,，在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋,，苦苦耕耘,，用我的愛心、誠(chéng)心,、細(xì)心,、耐心、操心去換取學(xué)生的開心,，家長(zhǎng)的放心,，祖國(guó)的振興！

中學(xué)生的責(zé)任演講稿中學(xué)生的責(zé)任演講稿實(shí)用篇七

您們好!我是來自**初中的演講代表—,。今天,，我們齊聚一堂，共同探討“愛與責(zé)任’這個(gè)話題,。大家都說,，愛與責(zé)任是做好教育事業(yè)的必需，好比左膀右臂,，兩者缺一不可,。而至于兩者之間的關(guān)系就莫衷一是了。有點(diǎn)說,，有了愛才有責(zé)任;也有點(diǎn)說,，有責(zé)任才有愛。而我要說,，愛源于責(zé)任,。也許我的話音才剛落，下面就有同志唏噓不已了,。不要急,，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來，你再作評(píng)說不遲,。

什么是愛?愛是一種主體傾向于客體并愿意為之付出的情感態(tài)度,。而什么又是責(zé)任呢?責(zé)任是主體應(yīng)當(dāng)為客體承擔(dān)起的相應(yīng)職責(zé)和任務(wù)。我這里講“愛源于責(zé)任”,，準(zhǔn)確地講是指責(zé)任感,。所謂責(zé)任感，是指主體對(duì)自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起地相應(yīng)職責(zé)和義務(wù)地認(rèn)同和主動(dòng)踐行的愿望,。對(duì)于我們教師而言,，首先就得有責(zé)任感。如果先就來談愛,，那好比去追天上漂浮不定的云彩,，猶如水中月，鏡中花,，易見文字激揚(yáng)卻難見行動(dòng)落實(shí),。說半天，一個(gè)人還沒品嘗這桌菜,，他能給你回答這桌菜的味道嗎?一個(gè)人還不會(huì)走,，他能給你跑嗎?離開了責(zé)任感的愛猶如無本之木，無源之水,，空中樓閣一座!有人或許會(huì)說,，20xx年，中宣部,，教育部組織的優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)的先進(jìn)事跡你沒學(xué)習(xí)嗎?他們難道不都是因?yàn)閷?duì)教育事業(yè)有無盡的熱愛才在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)嗎?的確,，他們的先進(jìn)事跡，我們贊嘆不已;他們對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,，一片赤子之心更讓我們欽佩萬分!但請(qǐng)問,，他們?yōu)槭裁磿?huì)有對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，無比的熱愛呢?難道他們由遺傳而來,，天生就有?不,。不!請(qǐng)仔細(xì)聆聽他們一句句心聲：不能讓一個(gè)人失學(xué);要用知識(shí)去喚醒他們;要實(shí)現(xiàn)他們祖祖輩輩翹首企盼的愿望;我走了，孩子們?cè)趺崔k?試問,，這一句句話語里所飽含的不是他們自覺踐行教書育人天職的高度責(zé)任感嗎?再請(qǐng)認(rèn)真觀察他們一點(diǎn)一滴的付出吧：崎嶇的山路上早晚接送孩子的身影;幫助后進(jìn)生的苦口婆心;熬到油盡的燈下備課;不厭其煩的反復(fù)講解;事無巨細(xì)的樣樣關(guān)心等等,。試問，這里面所飽含的不是他們渴望學(xué)生成才的責(zé)任感嗎?毫無疑問,，正是他們高度的責(zé)任感使他們擁有了對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情和無比熱愛,。你提出的事實(shí)，無可雄辯地證明了我的觀點(diǎn)：愛源于責(zé)任,。謝謝(鞠躬)

不要高興,，請(qǐng)回過頭來反觀我們身邊的現(xiàn)實(shí)。也許有人會(huì)說,，那些先進(jìn)事跡只是個(gè)案,，不具有普遍性。他會(huì)說,，我才沒有那么高尚呢,，我就不熱愛教育事業(yè),。我們能否認(rèn)有這種現(xiàn)象的存在嗎?視教書為職業(yè)，甚至僅僅是一種謀生的手段而已的“教書匠”充斥各個(gè)角落,。這時(shí),，我們能給他們談責(zé)任源于愛嗎?恐怕?lián)Q來的只有鄙夷和不屑一顧。怎么辦?其實(shí),，應(yīng)當(dāng)是愛源于責(zé)任而不是責(zé)任源于愛,。說愛，你可以說自己沒有那么崇高,，主動(dòng)放棄先進(jìn)追求,，我們也只能從道德上對(duì)你譴責(zé)。但說責(zé)任就不同了,。責(zé)任是社會(huì)賦予一門職業(yè)應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù),。如果不能履行這項(xiàng)義務(wù)，那么這門職業(yè)就喪失了其存在的價(jià)值和意義而不能立足,。毫無疑義,，一個(gè)不能教書育人卻會(huì)誤人子弟的教師將會(huì)怎樣?只能是受到同事的否定，學(xué)生的鄙夷和家長(zhǎng)的唾棄,。再者,，教師職業(yè)的責(zé)任有法律的明文規(guī)定，《教師法》,、《義務(wù)教育法》上相關(guān)條款就是鐵的依據(jù),。法律是社會(huì)的底線。法律的規(guī)定,，你無可辯駁地應(yīng)當(dāng)執(zhí)行,，否則將受到法律的制裁!

因此，我認(rèn)為：責(zé)任是第一位的,，愛是第二位的,。責(zé)任是內(nèi)核，愛是外化,。有了責(zé)任才有愛,，愛源于責(zé)任。這時(shí)的愛已經(jīng)不僅僅是一種情感態(tài)度,，而更表現(xiàn)為一種行為方式,。讓我們從擁有責(zé)任感開始塑造自己吧。主動(dòng)承擔(dān)起教書育人的天職,，用愛心來澆灌祖國(guó)的花朵,，去托起明天的太陽!

謝謝大家!

中學(xué)生的責(zé)任演講稿中學(xué)生的責(zé)任演講稿實(shí)用篇八

一只蜂，穿梭來往,，擔(dān)當(dāng)起了醞釀甜蜜的職責(zé);一方石,，架橋鋪路,，擔(dān)當(dāng)起了紛至沓來的腳步;一層瓦，覆頂遮檐,，擔(dān)當(dāng)起了蔽風(fēng)擋雨的任務(wù),。

蜂如此,，石如此,，瓦如此，人亦如此,。擔(dān)當(dāng),，是一種進(jìn)取的行動(dòng)。在前行的路上,，勇于擔(dān)當(dāng),，便會(huì)收獲陽光。

為自我的目標(biāo)而擔(dān)當(dāng),，是使自我的人生更有意義的行動(dòng),。

當(dāng)流暢有力的簽字落在《解放黑奴宣言》上時(shí)，林肯已決意擔(dān)當(dāng),。這為使自我廢除奴隸制夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的行動(dòng)使他的生命發(fā)出光彩,。當(dāng)投筆從戎的決心變?yōu)榭灰慌e時(shí)，班超已決意擔(dān)當(dāng),。為人應(yīng)如張騫,，在為國(guó)與國(guó)的交流往來中做出貢獻(xiàn)，這一人生抱負(fù)已在班超的行動(dòng)中得以實(shí)現(xiàn),。他們,，是為自我的夢(mèng)想、抱負(fù)而擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。如此在人生路上添了一段不平凡而又光彩四溢的歷程,。

虎門硝煙卻被一紙貶出玉門關(guān)的林則徐，在艱難的境地里仍為他人擔(dān)當(dāng),。黃沙滾滾中,，他的足跡便布南疆北域，治理荒地的任務(wù)就此被擔(dān)當(dāng),。自出費(fèi)用以修“林公渠”,，親視瓜田以保收成增加，懲惡揚(yáng)善以求百姓安居……最終,，伊犁的旱田中生出鮮嫩的瓜果,，一方得以造福。百年滄桑的林公渠中,，清水仍在汩汩流淌,，將那肯為他人擔(dān)當(dāng)?shù)木窠氚傩招闹小?/p>

為國(guó)家的擔(dān)當(dāng),，是使一國(guó)免于侵?jǐn)_，在發(fā)展路上不斷前進(jìn)的行動(dòng),。

藺相如不愿在兩虎相斗中棄國(guó)事于不顧的語音至今繞梁;燭之武巧施雄辯,，化解國(guó)難的事跡依舊為人頌揚(yáng);百萬雄師在江濤翻滾間穿行的情景仍歷歷在目。如今聞名遐邇的海爾亦將中國(guó)品牌帶入了世界的發(fā)展之中,。這是為國(guó)的擔(dān)當(dāng),，一國(guó)因?yàn)檫@些擔(dān)當(dāng)而從沉淪中崛起，從干戈中平復(fù),，一步步向前,，迎接發(fā)展的陽光。

擔(dān)當(dāng),，是一種進(jìn)取的行動(dòng),，使個(gè)人在夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)中成長(zhǎng)，使他人在行動(dòng)的感化中將擔(dān)當(dāng)傳承,，更令一國(guó)在擔(dān)當(dāng)?shù)闹沃羞M(jìn)取,，在前進(jìn)的路上收獲陽光。

何不在人生路上選擇擔(dān)當(dāng)?擔(dān)當(dāng),，這行動(dòng)必將使我們迎接絢麗的曙光,。

中學(xué)生的責(zé)任演講稿中學(xué)生的責(zé)任演講稿實(shí)用篇九

八月末，我們走進(jìn)了同一所學(xué)校,，同一個(gè)班級(jí),，成為了同班同學(xué)，眨眼之間,，已經(jīng)過去一個(gè)多月了,，我相信，同學(xué)們一定對(duì)這所學(xué)校,，對(duì)這個(gè)班級(jí),，長(zhǎng)生了或多或少的感情，我也相信,，大家對(duì)這所學(xué)校,，對(duì)這個(gè)班級(jí)產(chǎn)生了一種責(zé)任感。

有一句話說得好：“一滴水只有進(jìn)入大海才不會(huì)被蒸發(fā),?！爆F(xiàn)實(shí)生活中也是這樣，我們就像一滴水,，班級(jí)也就像一個(gè)湖泊,，只有我們?nèi)谌氚嗉?jí)中，才能發(fā)揮出我們最大的力量，又有一句話說得好：‘人心齊,，泰山移,，眾人拾柴火焰高”等等也都蘊(yùn)含著這個(gè)道理。

既然我們要這個(gè)集體中,，那么我們也要對(duì)班級(jí)有所貢獻(xiàn),，要對(duì)班級(jí)有責(zé)任感。有人可能會(huì)問,，怎樣才算有責(zé)任感呢,，怎樣才能對(duì)這個(gè)班級(jí)有所貢獻(xiàn)呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單,，這些事情有大有小,，比如說,，早上,，但我們?nèi)ゲ賵?chǎng)打太極時(shí)，我們可以隨手關(guān)燈,，這就是怎任感,；當(dāng)我們周圍有垃圾時(shí)，彎下腰,，撿起這個(gè)垃圾,，放在垃圾桶內(nèi)，這也是怎任感,；但班級(jí)中有事情是,，我們一起出謀劃策，這還是怎任感,。你不必為班級(jí)做多大貢獻(xiàn),，你只需要做好身邊的小事情就可以。再舉一個(gè)例子,，馬上就要運(yùn)動(dòng)會(huì)了,，在賽場(chǎng)上，為班級(jí)爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī),，為班級(jí)添光,，這更是一個(gè)責(zé)任感，所以,，我們做好每一件小事,，即使我們的責(zé)任。

同學(xué)們一起為班級(jí)爭(zhēng)光吧,。

我的演講完了,，謝謝大家。