工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園教師教育科研工作總結(jié)篇一

1,、在接到教育局文件后,，校領導班子立即進行了共同學習，明確了進行培訓的目的,，結(jié)合我校的教科研實際,，大家更深刻認識到了培訓的必要性,。學校即時成立了由校長親自掛帥，教導主任,、教科研負責人和骨干教師組成的培訓領導小組,，制定了切實可行的培訓計劃。在全體教師會上,，校長將文件和計劃作了專門傳達,，強調(diào)了培訓的必要性和重要性。全體教師也一致認為,，在我校爭創(chuàng)“遵化市文明單位”和“省級示范性小學”的進程中,，進行這樣的科研基本技能培訓，對于提高教師的個人素質(zhì),，提高我校教育科研的整體水平很有必要,，也很及時。全體教師參與科研培訓的積極性高漲,，統(tǒng)一了認識,，培訓工作的逐項活動也就順利鋪開了。

2,、狠抓理論學習,，彌補先天不足學校教師重教學實踐，輕理論學習是長期以來由諸多因素形成的頑疾,。教育理論學習不足,，理論水平低下，無法將自己寶貴的實踐經(jīng)驗與先進的教育理論想結(jié)合,，使之成為一線教師自己的科研成果,。這也成為制約學校教育科研工作的深入開展的一個瓶頸。此次培訓,，我們在選送了兩位骨干教師參加縣教科研骨干培訓,。在此基礎上，我校參加縣級培訓的兩位骨干教師（姚海英,、嚴建光）于1月份和3月份分別為全體教師作了《現(xiàn)代教育思想概述》和《〈小學教師教育科研基礎〉學習指導》的理論講座。與此同時,，利用我校完善的現(xiàn)代教育設施,，利用周一例會和中午休息時間，我們組織全體教師收看了《教育科研基礎知識,、課題的選擇》（杜偉明）,、《論文、方案,、結(jié)題報告的寫作》（謝榮）,、《教育科學研究量化方法及運用》（張金良）,、《案例剖析》（邱月亮）等縣內(nèi)外教科研專家所作的專題理論講座。我們還從網(wǎng)上下載了《課題的選擇要從小處入手》,、《論文的寫作》等相關(guān)理論知識編印,、下發(fā)到教師手中。我校的圖書室有較豐富的教育理論書籍,，借著此次培訓的東風,，在集體學習的過程中，我們以教研組活動為載體,，由全校十三個教研組自由選定了一本理論專集作為教研組內(nèi)集體學習資料,，統(tǒng)一組織學習。教師個人的理論自學則以學校和教師個人訂閱的教育教學類雜志為主要學習資料,，要求教師邊自學邊摘錄,，強化學習效果?！缎W青年教師》,、《教學月刊》、《上海教育》,、《海鹽教育科研》等雜志成為教師們爭相閱讀的精神食糧,。通過縣、校,、教研組和教師個人四級學習網(wǎng)絡,，我校掀起了一次次理論學習的高潮，教師的教育,、科研理論水平有了明顯的進步,，極大的彌補了學校教師理論水平低下的先天不足，學理論,、參科研的積極性空前高漲,。

3、接軌新課程,，迎接新挑戰(zhàn)

今年9月,，我市小學、初中起始年級將全面實施新課程,。針對這次不僅僅停留于教材的改編,，而是從教學理念、教學行為等方面全方位進行的教育改革,，我們把4,、5月份作為新課程學習專題學習月，對全體教師進行新課程全員通識培訓。在《新課程標準》未能及時送大的情況下,，我們從網(wǎng)上下載了所有《新課程標準》,，印發(fā)到每一位教師手中。我們利用周一教師例會和教研組活動時間,，組織學習了《新課程標準》,，并就《新課程標準》與《教學大綱》的異同，《新課程標準》的新理念等問題開展了專題討論,，使全體教師對新課程的要求和新變革有了初步的認識,。結(jié)合大規(guī)模的縣級新課程通識培訓，我們利用校園網(wǎng)資源,，組織收看了《本課程開發(fā)的理論與方法》（王斌華）,、《從教學意識向教學意識擴展》（吳剛平）等專題講座，更進一步提高了教師的理論水平,，增強了教師投身新課程改革,，迎接新挑戰(zhàn)的`熱情。

4,、理論指導實踐,，實踐驗證理論通過充分的理論學習，教師自然的意識到投身教育科研并不像想象中那樣神秘,，可怕,，自己完全有能力參與教科研實踐。在每月一篇的教學反思中,，我們可惜的看到,，教師已逐步嘗試將所學的理論運用到對自己的教學實例的分析中。3月,，我們以學校優(yōu)質(zhì)課評比活動的課堂實錄為藍本,，以教研組為單位開展了學校課堂案例分析評價活動，并將其中的優(yōu)秀案例選送縣,、市參賽,，獲得了一個市級二等獎（體育案例），一個縣級二等獎（常識案例）和兩個縣級三等獎（語文案例,、數(shù)學案例）,。在5月份的課題申報中，全體教師精心選題,，認真撰寫課題方案,，踴躍申報。在此次課題申報中,，所有教師均參加了課題設計，共申報課題12項，其中3項已獲縣級課題立項,，三項課題（語文,、數(shù)學、美術(shù)各一項）選送申報市級課題,，有望實現(xiàn)我縣市級課題立項零的突破,。5月，我校青年教師分學科參加了縣《新課程標準》學校競賽,，均獲得了較好成績,。上學期末，我校27位教師參加了縣教師進修學校統(tǒng)一組織的教科研全員培訓理論考核,，成績優(yōu)良,。

通過半年多來的教科研全員培訓，全體教師了解和掌握了教育科研的一般過程和方法,，能夠結(jié)合教育教學實際選擇研究課題,，較規(guī)范地開展教育科學研究；通過培訓,，全體教師結(jié)合新課程標準的學習,，了解了當前教育發(fā)展動態(tài)和課堂教學改革趨勢，更新了教育理念,，自覺地對教育教學實際中存在的問題進行反思,，敢于探究創(chuàng)新，不斷改進教育教學方法,；通過培訓,，全體教師進一步認識了教育科研的重要性和可能性，增強了參與教科研的自覺性,，教育科研為課堂教學服務的意識逐步樹立起來,；通過培訓，我校的教育科研工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的可喜局面,。我們認為,，這極大的得益于此次教科研培訓。我們將繼續(xù)把此次活動深入開展下去,，不斷完善,，不斷創(chuàng)新，使我校教師的教科研水平不斷提升,，使我校的教科研工作不斷發(fā)展,，日趨完善、成熟,。

幼兒園教師教育科研工作總結(jié)篇二

自參加教科研工作以來,，我能夠不斷加強自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本，關(guān)愛全體學生,，注重學生的全面發(fā)展,。做一個科研型、學者型教師始終是我的夢想與追求,。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘,，在讀書、思考,、研究中不斷地豐富自己,、提高自己，教科研工作方面取得了點滴成績,，不但促進了自己業(yè)務水平的提升,，更有力的促進了學校各項工作的有序開展。以下為我個人工作總結(jié),。

我認為教師要想提高業(yè)務,，就要勤于學習博采眾家之長，關(guān)注細節(jié)善于思考,，剖析得失務求實效,，于是常年以讀書為樂，堅持記筆記寫反思,。近年來自己先后學習了《素質(zhì)教育理論綱要》,、《做一個有思想的教師》、《走進學生思考的世界》,，民主與科學的管理思想與成功教育理論等,。

自己開通了教育博客，每天以工作日志的形式堅持書寫所思所感所悟,。在讀書中學有收獲,，在反思中日有提高。幾年下來,，自己養(yǎng)成了做事踏實,、善于學習、勤于思考的習慣,。不僅提高了業(yè)務理論水平,，而且提高了分析問題、解決問題的實際工作能力,。

教科研的目的是為了更好地指導教育教學工作,，高質(zhì)量地解決教育教學中的問題，完成從實踐到理論,，由理論指導實踐的辯證循環(huán),。在教育教學工作中我們都會遇到各種各樣的問題,，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應用,、教與學,、學習后進生的轉(zhuǎn)化、德育管理,、教師隊伍建設等等，這些都是教科研的對象,。

這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題,，用提高教育教學質(zhì)量的目的去分析解決問題。招準問題的切入點,，采取行之有效的方法,，對癥下藥。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上,，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進行總結(jié),，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別。

我相信發(fā)現(xiàn)就是進步,，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量、個性化的成果,，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，積極參與教育教學研討活動,，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維,，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇、特,，效果好的做法和想法科學地,、準確地表達出來。

教科研是教師成長,、自我發(fā)展的支撐,。因此，作為校長我同班子成員一道為教師創(chuàng)設了各種條件,、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍,，引導教師走上科研興教之路。教師xx人,。從整體上講教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)偏大,，教科研意識比較淡薄,。針對實際學校確定了“專家引領、科研先行,；點上突破,、面上輻射；整合強化,、凸顯特色”的教科研思路,。首先我們邀請了市教科所的郭道勝所長來我校為全體老師作了精彩的教科研報告。使老師們明晰了教科研的意義,、步驟與方法,，打破了對老師們來說教科研高深莫測的神話，使全校老師走向了問題型教研課題研究,。

學校在教科研上實施政策激勵,、全力支持。如提供豐富的圖書資料,，科研設備,，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平,。學校還組織全校教師認真學習現(xiàn)代教育理論,，更新觀念，進一步提高教師科研意識和水平,。同時,，還為教師搭建教育科研交流的平臺，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設條件,，為教師提供展示個人才華的機會,，充分促進了學術(shù)觀點的碰撞、科研靈感的激發(fā),?！罢n題引領潤無聲，校園興起教研風”已經(jīng)成為中心小學教學教研的真實寫照,。

教育科研在我校各項工作中已經(jīng)起到一種導向作用,。教師不自覺地投入到實踐研究當中，適應深化教育教學改革的需要,，并主動參與教育科研,，培養(yǎng)自身科研能力，激發(fā)創(chuàng)造潛能,，增強科研意識,，逐步落實教育科研的實效性。

回顧近幾年的教科研工作,，雖取得了一些成績,，但還有很多地方需要改進,、進一步充實。在今后的工作中,，我決心繼續(xù)加強學習努力實踐帶領廣大教師營造全員參與的氛圍,，搭建更多展示才華的舞臺，提供信息交流的場所,，使自己的教科研水平再上一個新臺階,，使學校的教科研工作有個新的跨越。

幼兒園教師教育科研工作總結(jié)篇三

我園教師的思想積極要求進步,，加強思想政治職業(yè)道德學習,，認真學習二六大精神，更新觀念,，提高認識的同時還學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》,。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì),，樹立良好的師德形象，增強了教師的事業(yè)心和責任感,。

教師能認真遵守工作時間,，工作中認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責,，以最大的努力,、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中,，使家長滿意,、放心。

加強骨干教師培養(yǎng),，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用,。抓好對骨干教師的過程管理，通過上課,、講座,、沙龍、競賽等形式,，給骨干教師提供展示的機會,，給青年教師提供學習研討的機會，提高全體教師的工作能力,。本學期我們推薦了四名優(yōu)秀教師參加市級2a級優(yōu)質(zhì)課評比,，其中我園陳秋英老師以優(yōu)異的成績獲得了吳江市第二屆a級優(yōu)質(zhì)課教師的榮譽稱號!

保育員堅持每天小掃，每周大掃,，每月全園整理,，每天進行紫外線消毒,，每周定期檢查評分，保證工作的落實,。

1.教師能認真執(zhí)行教學計劃和教學進度授課,。掌握各學科的教法和技能。采取恰當?shù)姆椒ńM織幼兒活動,，使幼兒在愉快的活動中學到知識,，達到寓教寓樂的目的。

2.課堂教學上教師能以直觀教學為主,，教學過程以學生為主體,，教師為主導，使幼兒在玩中學,、學中玩,，對幼兒進行多鼓勵，少批評,，保護幼兒的自尊,。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能自強,。

工作的主動性自覺性要加強,。區(qū)域材料的投放，習慣培養(yǎng)等,，(習慣要天天講,，曉之以理，動之以情,，練之以行,，持之以恒。)

硬件是競爭的前提,。在完成創(chuàng)蘇州市基本現(xiàn)代化示范幼兒園的目標后,，今年我們又抓住了校級新一屆領導班子重建的機遇，積極向新校長爭取經(jīng)費,。利用暑期將幼兒園底樓三套活動室進行改造裝修,，擴大了幼兒活動的空間;還將幼兒餐廳墻面進行重新粉刷，餐桌,、餐椅也進行了重新油漆;開學后又添置一架大型玩具,、一架鋼琴等，辦園條件得到了進一步的改善,，為全面推進素質(zhì)教育提供了物質(zhì)基礎,。

1.對園內(nèi)物品落實責任，對桌椅破損及時修補。努力為幼兒創(chuàng)設促進他們身心健康成長的生活環(huán)境,、學習環(huán)境和設備條件,。

2.幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進行交流與溝通,，動態(tài)了解孩子的成長,，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導,，切實做好因材施教的教育工作,。

我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育,。并在教室中配備了監(jiān)控系統(tǒng),，時刻防止意外事故的發(fā)生，切實保護幼兒的人身安全,。

存在的不足和改進措施：

1,、教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中繼續(xù)開展練功活動,，不斷提高教師專業(yè)水平,。

2、辦園條件有待更新完善,。

3、多開展一些幼兒活動,。

新的一年我園將更加努力工作,，銳意進取，勇于創(chuàng)新,，使家長能安心工作,，為幼兒一生的學習和發(fā)展奠定良好的基礎，把我園建設成家長放心學校而努力奮斗,！

明年幼兒園工作計劃

“一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們也將迎來新的學期,。在新的學期里,，我們將一如既往地認真開展工作，并針對這一學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。

幼兒園教師教育科研工作總結(jié)篇四

一學期的工作結(jié)束了，看著孩子們張張笑臉,，心里感到很欣慰,，回想其點點滴滴的工作歷程，作個人總結(jié),。

針對一日生活各環(huán)節(jié),，制定明確,，具體的常規(guī)要求，并通過師范,，講解的方法讓幼兒明確,，掌握每一個環(huán)節(jié)的常規(guī)要求，這樣,，幼兒的生活,，學習常規(guī)讓大班跨進了一大步，更懂得如何在集體中不斷的調(diào)整自己的行為,，引導幼兒學習知識,，學習生活，學習勞動并注意保教結(jié)合促進幼兒身心健康,。

我們朵朵班的幼兒男孩子占多數(shù),，而且比較調(diào)皮，但我始終能根據(jù)幼兒的特點個性,，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育,，其一，我們針對幼兒品德進行教育,。

1,、 在班內(nèi)幼兒能尊敬老師，和同伴友好相處,，在游戲中能做到相互謙讓,，不爭搶玩具。

2,、 愛班級,，愛集體，懂得愛護公共財物,，有集體榮譽感,。

3、 能掌握本學期內(nèi)容,。

4,、 積極參加游戲，在游戲中有一定的想象力并和同伴有一定的合作能力,。

5,、 能對周圍事物產(chǎn)生好奇，好問,，有一定的求知欲,，有探索的欲望。

三、教學方面

1,、 讓幼兒對我產(chǎn)生安全感,，親切感，耐心來進行教育,，培訓,，訓練，在教育,，在訓練,，不斷進行反復工作，針對不同幼兒提出不同要求,，并且以幼兒為主,。

2、 以發(fā)展幼兒獨立思想,，大方,，開朗的性格為目標，從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學習知識的積極性和創(chuàng)造思維,，培養(yǎng)幼兒學習興趣為主要目的，做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感到上幼兒園的樂趣,。

3、 在學習上,，生活上關(guān)心愛護幼兒,，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,，在班級中為他們樹立了自信。

4,、 在活動時,，認真觀察孩子，了解孩子,，和孩子們一起學習,，一起游戲，做孩子們的敬愛良師益母,。

1,、 安全，確保孩子們一天在園安全,，并安全離園,。

2、 做好個人的衛(wèi)生良好習慣及班級衛(wèi)生工作。

回歸一學期的工作,，在我工作中,，我深刻體會到，教師工作很辛苦,，不僅擔負著教育知識工作,，更擔負著培育下一代的重任，老師是孩子們集體的教育,，組織者和領導者,，做一名優(yōu)秀的教師必須必備，愛心,，責任心,，就好像對孩子要求，在對待孩子接受慢的孩子多點耐心,，多點關(guān)心,，使每個孩子都有不同變化，全面,，公平的熱愛每一位幼兒,，我要從心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們要求和想法,，對于他們的沒一點進步,，我都給予鼓勵，多些溫暖,，理解,，用心培養(yǎng)孩子對集體和他人的愛。

在本學期,，由于本園開園第一個學期,，對有些工作還不是太好，我會加以準備各項任務,，跟其他老師互相溝通之中讓我在學習娛樂同時思想上也得到了體驗,，同時也吸取了他們的經(jīng)驗，幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為一個幼兒的朋友，要想得到每個幼兒的信任,，需要付出心血,，我堅信，只要有責任心,，耐心,，愛心的老師,，做好個人工作和制度，培養(yǎng)幼兒好的常規(guī),，用最好的方法方式來讓我們朵朵班下一學期更大的進步,，正面引導幼兒，使他們更快取得進步,。

以上幾點,，我將認真做好，按照每項工作,，個人的管理制度完成,，進行下學期新的開始。

幼兒園教師教育科研工作總結(jié)篇五

1,、認真學習《新課程標準》,，鉆研教材，精講每一節(jié)課,。

2,、在課堂教學中，積極倡導自主,、合作,、探究的學習方式，與學生建立民主平等和諧的師生關(guān)系,，營造和諧輕松的學習環(huán)境,，促進學生自主發(fā)展，努力形成自己的教學風格,。

3,、積極參與校本教研，按時參加學校組織的教研學習,、聽課,、評課、等活動,?；顒又校紡V益,，博采眾長,，深入反思自己的教學行為,，以先進的課改理念矯正自己的教學行為,，提高自己的教研能力。本學期共聽課30節(jié),，評課30節(jié),，學校教學比武成績顯著,，課堂教學位于前列，每學期做會診課中心發(fā)言人2次,，上公開課2節(jié),，促進了自身的成長。

1,、按時參加數(shù)學方面的學習,，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請教，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì),。利用課余時間,，學習、閱讀相關(guān)的教育教學文章,、書籍,，做好學習筆記，本學期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學設計》,、《現(xiàn)代教學理論》等書籍,，撰寫了近一萬字的學習筆記，為順利完成各項工作奠定了理論基礎,。

2,、能積極、主動地參加各種理念培訓學習,，今年8月參加了骨干教師培訓,。通過培訓學習，切實轉(zhuǎn)變觀念,，夯實了自己的理論基礎,。拓寬了視野，了解教學改革的最新動態(tài),。

在教學教研實踐中,，及時進行教學反思，總結(jié)教學中的得失,，積極撰寫論文,，取得了點滴成果。

1,、2020年長春市小學數(shù)學“數(shù)學廣角”教學研討課二等獎,。

2、獲得了長春市數(shù)學學科骨干教師榮譽稱號,。

3,、教學教研之余，我還鼓勵和指導學生參加各類競賽,，取得一定的成績,。獲學生讀寫大賽一等獎,。

4、2021年論文《滲透數(shù)學思想,，培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)》獲吉林省基礎教育校本科研一等獎,。

在忙忙碌碌的工作中，我的教學,、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高,，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入,，效果不明顯等問題,。在今后的工作中，我將腳踏實地,，爭取更大的進步和提高,。