在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

初二發(fā)言稿格式 初二發(fā)言稿600字篇一

大家好！

我是xx家長(zhǎng)。

前些天,，董老師打電話給我,，要求我今天在這里發(fā)個(gè)言，內(nèi)容是親子教育,，時(shí)間由我定,。我定不了，問(wèn)女兒,，女兒說(shuō),，那你就講一節(jié)課吧。

想到去年的家長(zhǎng)會(huì),，有位同學(xué)的家長(zhǎng)講得很好,，那我今天也不能太差，所以我認(rèn)真地準(zhǔn)備了,，做了ppt,。剛才，那位同學(xué)的爸爸講得很不錯(cuò),，至少我覺(jué)得，他的心理學(xué)學(xué)得比我好,。

雖然我認(rèn)真準(zhǔn)備了,，但今天還有點(diǎn)緊張，一方面是因?yàn)槲姨焐皇钦局v壇的,，不是老師,，而是醫(yī)生。另一方面,，我今天有后顧之憂,，因?yàn)槿绻掖档锰酰议L(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,，或許你們會(huì)指著我的后背說(shuō),，聽(tīng)他吹得天花亂墜的，也不見(jiàn)得自己的女兒有多少優(yōu)秀,，所以今天吹牛的火候我是很難掌握的,。

好了，既來(lái)之,，則“吹”之吧,。

讓我先引用一位心理學(xué)家的話：“你可以不會(huì)鑒賞古董，你可以不會(huì)鑒賞美酒,，但你千萬(wàn)不能不會(huì)鑒賞你的孩子,。”作為父母，學(xué)會(huì)鑒賞孩子很重要,，你要去研究他,，讀懂他。但有時(shí)候事實(shí)恰恰相反,，我們有的家長(zhǎng)拿起一杯酒,，一聞，就知道這是五糧液還是茅臺(tái)酒,，噘一小口,，就知道這是38度還是52度。但面對(duì)自己的孩子,，橫看豎看都不懂,，咋這么不聽(tīng)話呢？咋一點(diǎn)也不像我親生的呢,？

我們的孩子都是初二了,，他們正處于青春發(fā)育期，而且準(zhǔn)確地說(shuō),，十三四歲正處于“第二反抗期”,，這個(gè)時(shí)候的孩子在生理和心理上都發(fā)生了巨大的變化。男孩的喉節(jié)開(kāi)始突出了,，女孩的身體開(kāi)始豐滿了,，不管是男孩還是女孩，原來(lái)的不毛之地現(xiàn)在也開(kāi)始郁郁蔥蔥了,。但更重要的,，是他們的心理也發(fā)生了天翻地覆的變化，我們家長(zhǎng)注意了嗎,？重視了嗎,？

他們不服父母的管教，在行為上可能很叛逆,。所以有些學(xué)者把“第二反抗期”稱為“心理斷乳期”,。

上個(gè)月，我碰到了一位厭學(xué)的初一學(xué)生,，他生活一個(gè)大家庭——爺爺奶奶,、爸爸媽媽、叔叔嬸嬸和他們的兩個(gè)女兒,，一共九口之家,。家里人對(duì)他百依百順，現(xiàn)在突然上初中了,，住校了,，他一下子就適應(yīng)不了了,。我問(wèn)他，假如給你一個(gè)石榴,，你會(huì)分給爺爺奶奶或者爸爸媽媽吃嗎,？他很肯定地回答，不會(huì),。我問(wèn)為什么,，他說(shuō)，我吃石榴很舒服,，爸爸媽媽看著我吃也很舒服,，爺爺奶奶看著我吃更舒服。但如果我分給大家吃,，大人們都會(huì)推辭,，甚至不開(kāi)心。既然我一個(gè)人吃大家都舒服,，那何樂(lè)而不為呢,？現(xiàn)在，到了學(xué)校的大家庭中,，他沒(méi)有那種掌上明珠的感覺(jué)了,，什么事情都要跟同學(xué)分享了，也就是說(shuō)“斷乳”了,，你說(shuō),，他能適應(yīng)嗎？

國(guó)外有的心理學(xué)家則把“第二反抗期”稱作“為從父母的束縛中解放出來(lái)而戰(zhàn)斗的”的時(shí)期,，既然是為“解放”而“戰(zhàn)斗”，所以叛逆也就在所難免,。還有的心理學(xué)家把它叫做“心理煩惱期”,，我相信，大家都有這樣的親身體會(huì),，孩子們經(jīng)常會(huì)有莫名的煩惱,，我們大人和他們說(shuō)說(shuō)，他們會(huì)很不耐煩地說(shuō)：“好了,，好了,，煩不煩啊,？”

這個(gè)時(shí)期的孩子問(wèn)題多而復(fù)雜,，家長(zhǎng)頭痛，孩子郁悶,，理應(yīng)引起我們家長(zhǎng)和老師的高度重視,。

這張照片上的小姑娘漂亮嗎？的確漂亮。她出生在1990年12月24日,，平安夜,，她有一個(gè)非常幸福的家庭，有非常非常愛(ài)她的爸爸,，非常非常愛(ài)她的媽媽,，但她已經(jīng)人生卻永遠(yuǎn)定格在xx年6月3日！因?yàn)槟且惶?，她從學(xué)校的宿舍樓上一躍而下……

這張照片上的信,，是我在去年5月份到某一個(gè)農(nóng)村中學(xué)去調(diào)研，校長(zhǎng)給我看的,。信是一位初二的小女孩寫(xiě)給校長(zhǎng)的,，寫(xiě)在一張餐巾紙上，這封信,，看得校長(zhǎng)毛骨悚然,。我們可以看一下其中的部分內(nèi)容：“我是冬之妖……我只想用刀在靜脈上劃下去，然后用水沖著創(chuàng)口……我用玻璃,，用刀在手上刻著字,，用針在指尖扎下去……每次這樣我才開(kāi)心，我喜歡看血流出來(lái)的樣子,，你懂嗎,？”

你懂嗎？孩子們這樣問(wèn)我們,。我們做家長(zhǎng)的,，你們懂得孩子們的心嗎？,！

那對(duì)于孩子,，我們家長(zhǎng)到底該怎么辦呢？

傾聽(tīng),、尊重,、平等、引導(dǎo),、榜樣等等,，這些大家都會(huì)講，今天就不說(shuō)了,，我另辟蹊徑,，只是從心理學(xué)的某個(gè)角度來(lái)談一談。我說(shuō)的觀點(diǎn)不一定正確,，希望大家批評(píng)指教,，或者會(huì)后能和我一起交流探討,。

第一，“正?；幚怼蔽覀兊暮⒆?。

我們?cè)谄綍r(shí)心理咨詢中，經(jīng)常會(huì)碰到這樣的疑惑——到底是孩子不正常還是父母不正常,？

去年下半年,，我曾經(jīng)接診過(guò)一個(gè)七歲的小男孩，是和他父母,、姑姑和奶奶一起來(lái)的,，說(shuō)是失眠。家里人都很緊張,，覺(jué)得對(duì)一個(gè)七歲的小孩子失眠太可怕了,，他奶奶——一個(gè)當(dāng)?shù)睾苡忻母敝魅吾t(yī)師，更是給孫子配了養(yǎng)血安神糖獎(jiǎng),，一瓶不夠,，兩瓶，兩瓶不行,，三瓶,，但寶貝孫子還是失眠。那天來(lái)我這里,，是想問(wèn)問(wèn)需不需要吃點(diǎn)舒樂(lè)安定的,。

通過(guò)了解得知，小孩只是因?yàn)橛幸粋€(gè)問(wèn)題沒(méi)想通,。他在想,，把知識(shí)裝進(jìn)腦子，萬(wàn)一腦裝滿了咋辦,？于是他除了學(xué)習(xí),，盡量避免接收一些“無(wú)用”的`東西——他還以為腦袋是個(gè)臉盆呢，水裝滿了會(huì)溢出來(lái),。

于是，他經(jīng)常會(huì)在晚上睡覺(jué)的時(shí)候想一想這個(gè)問(wèn)題,。偶爾張開(kāi)眼睛,，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的四只眼睛正像探照燈一樣，瞪著他,，看到父母這么緊張,，他能不緊張嗎,？

其實(shí)這個(gè)孩子的問(wèn)題解決起來(lái)很簡(jiǎn)單，只要告訴他,，人的一生中,，大腦細(xì)胞的使用率不到1%，腦細(xì)胞多得緊,，有得是；另外,，還可以告訴他,，大腦對(duì)知識(shí)還有一個(gè)遺忘過(guò)程,，所以根本不用擔(dān)心大腦中的東西會(huì)滿出來(lái),，畢竟不是臉盆嘛。

我再舉一個(gè)極端的例子,，前些時(shí)候,，我在杭州碰到國(guó)內(nèi)最頂尖的心理學(xué)家曾奇峰老師，他跟我講了一個(gè)真實(shí)的故事,。有一天,，他在心理咨詢時(shí)接診了一個(gè)十三四歲的孩子，也就是跟我們的孩子差不多大,。他媽媽說(shuō)了他很多不正常的地方，但曾老師咨詢后發(fā)現(xiàn),，其實(shí)這個(gè)孩子并沒(méi)有什么大問(wèn)題,，只是一個(gè)青春期叛逆而已,。做了咨詢后,，就讓他回家了。四個(gè)月以后,，小孩又來(lái)了,。曾老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子看上去有點(diǎn)呆滯的樣子,，一問(wèn)，他媽媽很自傲地說(shuō),，她已經(jīng)請(qǐng)精神科醫(yī)生給小孩子用藥了,。大家知道，吃了抗精神病藥,，人就會(huì)變得呆板一些,。曾老師再三勸說(shuō)，孩子他媽始終不以為然,。又過(guò)了四個(gè)月,，他們又來(lái)了，那是一個(gè)怎么樣的場(chǎng)景呢,？只見(jiàn)孩子走在前面,，頭上纏著繃帶，中間是非常強(qiáng)悍的母親,，后面跟著一個(gè)畏首畏尾的父親,。大家知道，強(qiáng)悍女人的身后一定有一個(gè)畏首畏尾的男人,，這是規(guī)律,。那到底發(fā)生了什么呢？原來(lái),，孩子已經(jīng)被做了剖腦手術(shù)——胼胝體切除,，一種治療精神病的手術(shù)！

大家看看,，這是誰(shuí)不正常？是孩子還是我們家長(zhǎng),？,！

我們做家長(zhǎng)的有時(shí)會(huì)大驚小怪,，造成無(wú)謂的緊張。高考的時(shí)候,，這樣的例子比比皆是,，在這里我就不多說(shuō)了,。

在心理學(xué)上,，有句非常“惡毒”的話,，叫做“過(guò)度的擔(dān)心就是希望”,，我們過(guò)度地?fù)?dān)心孩子出這樣或那樣的問(wèn)題，其實(shí)你是希望孩子出這樣或那樣的問(wèn)題,。

我曾經(jīng)碰過(guò)這樣一位媽媽,，她送幼兒園的孩子上學(xué)去，就擔(dān)心他會(huì)出問(wèn)題,，車禍啦,，打架啦，摔傷啦,，等等,。特別是那個(gè)時(shí)候，富陽(yáng)發(fā)生了一件幼兒園小孩意外被繩子縊死的事情,，她的擔(dān)心就更嚴(yán)重了,，以至于不能正常的工作和生活了。那天咨詢的時(shí)候,，我就和她說(shuō)了這句話——過(guò)分的擔(dān)心就是希望,。她聽(tīng)到后，不禁打了一個(gè)寒顫,，說(shuō),，我有這么狠毒嗎？我說(shuō),，你狠不狠毒我不知道,，但我們心理學(xué)上就是這么說(shuō)的。她連忙說(shuō),，哦哦,，那我再也不敢這樣擔(dān)心了。

所以,，我們可以這么說(shuō),，為了孩子，我們應(yīng)該重新做人,。

再來(lái)看看,，孩子的好壞,，到底是天生的，還是后天培養(yǎng)的,？有句古話,，叫做“龍生龍，鳳生鳳,，老鼠天生會(huì)打洞,。”但我始終覺(jué)得,，一個(gè)孩子的好壞最主要還是靠后天的培養(yǎng),。我們應(yīng)該把這句話改成：“龍養(yǎng)龍，鳳養(yǎng)鳳,，老鼠培養(yǎng)的孩子才會(huì)打洞,。”

有這樣一位媽媽,，她唉聲嘆氣地跟我說(shuō),，她的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，還逃學(xué),，最后她總結(jié)說(shuō),，唉，主要是因?yàn)槲覀儭胺N”不好,，因?yàn)楹⒆铀蛛m然現(xiàn)在是個(gè)造紙廠的老總,，但小時(shí)候就是逃學(xué)的。

那真的是“種”不好嗎,？其實(shí)不然,，通過(guò)詢問(wèn)可以清楚地看到，糟糕的家庭教育才是孩子逃學(xué)的根源,。

有一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò),，他一直想寫(xiě)一本書(shū)，題目是《如何培養(yǎng)一個(gè)神經(jīng)癥的孩子》,，他說(shuō),，如果他羅列100條，讓父母完完全全按照去做,，那一定能“培養(yǎng)”出一個(gè)神經(jīng)病的孩子,；相反，如果能夠按照好的方面羅列100條,，去做,，那也一定能夠培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子。

所以，有句話,，叫做——從水管里出來(lái)的一定是水,，從血管里出來(lái)的一定是鮮血，那么從大腸里出來(lái)的一定是……是……那個(gè),。”

初二發(fā)言稿格式 初二發(fā)言稿600字篇二

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),、尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好！

在這萬(wàn)物復(fù)蘇,、乍暖還寒時(shí),，新學(xué)期綻放著春天的笑臉向我們走來(lái)了。當(dāng)新的一輪紅日升起,，我感到無(wú)比的活力,，因?yàn)槲矣只氐搅诵膼?ài)的校園，見(jiàn)到敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)了,！又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮,，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表初二全體同學(xué)向在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！祝愿老師們身體健康,，工作順利,！祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè),！

回首往昔,，一路風(fēng)塵、一路凱歌,，我們用自己的努力寫(xiě)下了成長(zhǎng)史上光輝的一頁(yè),。在這里，我想告訴親愛(ài)的同學(xué)們：如果你是沸騰的鋼水,，紀(jì)律就是模子,；如果你是破浪的帆船，老師就是燈塔,；如果你是沖天的雄鷹,，飛龍初中是你的天空，美麗,，還需要你自己來(lái)演繹,。

楊柳枯了，又青；桃花謝了,，又開(kāi),；燕子去了，又來(lái)??驀然回首,，無(wú)情的光陰告訴我們,，我們?cè)谀感５娜兆硬粫?huì)太久,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)處在關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期的八年級(jí)旅途,，很快就要步入中考飛奔期的九年級(jí)征程。我們應(yīng)當(dāng)很清楚的認(rèn)識(shí)到：前方的路不可能平坦,，只會(huì)更艱險(xiǎn),，隨著學(xué)識(shí)的增加,，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增強(qiáng)。但我們決不能畏縮！我們必須首先吸收大量的新知識(shí),，不斷地充實(shí)自己,，迎接挑戰(zhàn)！

同學(xué)們,，我們是否讀懂了在田間地里辛勞的雙親,，讀懂了在講桌旁燃燒自己青春之燭的老師，我們的心里應(yīng)裝下美麗可愛(ài)的祖國(guó)?? 新的一年開(kāi)啟新的希望，新的學(xué)期承載新的夢(mèng)想,。春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子,，才會(huì)有滿意的收獲,。

同學(xué)們，走進(jìn)新學(xué)期,，應(yīng)忘掉上期成績(jī)的輝煌??那只代表了過(guò)去,；也要抹去期末考試的失意,，不要為昨天的失敗而悲傷，我們的明天從這里出發(fā)!抬起你的頭,，忘記昨天,，奮斗今天，坦然面對(duì)明天,?！靶s我榮，校衰我恥”是我們每一位飛龍初中學(xué)生的崇高準(zhǔn)則,，讓我們腳踏實(shí)地創(chuàng)造一個(gè)比昨天更美更亮的飛龍初中吧,！

同學(xué)們，是雄鷹就要翱翔天空,，是海鷗就要搏擊風(fēng)浪,！今天你為飛龍初中驕傲，明天飛龍初中一定因你而自豪,！讓我們共同攜手,，高揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，用熱忱與汗水,，成就大家美好的未來(lái),，實(shí)現(xiàn)學(xué)校歷史新跨躍！

同學(xué)們,，夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn),，努力就能實(shí)現(xiàn)；學(xué)習(xí)也不痛苦,，辛勞就有幸福,！春天是百花盛開(kāi)的季節(jié)，在這希望的春天里,，讓我們踏著春天的腳步,，用知識(shí)作船，用行動(dòng)作帆,，用目標(biāo)作舵,，滿懷激情的駛向成功的彼岸！

同學(xué)們,，努力的集結(jié)號(hào)已經(jīng)吹響,，榮譽(yù)和鮮花就在前方！讓我們不負(fù)學(xué)校重托,，不負(fù)家長(zhǎng)厚望,，不負(fù)青春夢(mèng)想，再給母校美麗的臉龐增添無(wú)上的榮光,！

最后,，我衷心祝愿：

親愛(ài)的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，快樂(lè)成長(zhǎng)！

祝愿敬愛(ài)的老師們工作愉快,，身體健康,！

祝愿我們的飛龍初中蓬勃發(fā)展，再創(chuàng)輝煌

初二發(fā)言稿格式 初二發(fā)言稿600字篇三

各位家長(zhǎng)：

晚上好!

歡迎各位尊敬的家長(zhǎng)前來(lái)參加八年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),，首先我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合表示衷心的感謝和崇高的敬意!

各位家長(zhǎng),，八年級(jí)是整個(gè)初中階段的要害時(shí)期，是孩子由少年步入青年的重大轉(zhuǎn)折時(shí)期。這個(gè)時(shí)期孩子的身體發(fā)育變化最快心理變化最大，也是思想最不穩(wěn)定的時(shí)期,。八年級(jí)的孩子自我意識(shí)迅速發(fā)展，情感豐富而情緒不穩(wěn)定,，性意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒。所以對(duì)于八年級(jí)的孩子,，學(xué)校家長(zhǎng)都要賦予特殊的關(guān)注萬(wàn)分的重視,。

對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，八年級(jí)一直是我們特殊重視的一個(gè)年級(jí),，本屆八年級(jí)從三個(gè)方面加強(qiáng)管理和教育。

一是教師方面：通過(guò)宣傳和學(xué)習(xí)[中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范],，倡導(dǎo)“松江六中教師八項(xiàng)承諾”,，引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生奉獻(xiàn),，自覺(jué)踐行師德規(guī)范;通過(guò)校本研修校本培訓(xùn),，提高教師的育德育人能力。

二是班級(jí)層面：開(kāi)展“溫馨教室”的創(chuàng)建,，構(gòu)建和諧文明舒適的育人環(huán)境和民主融洽平等的師生關(guān)系,，讓學(xué)生能心情舒暢的學(xué)習(xí)。

三是學(xué)生層面：以“十四生日儀式”為抓手,，開(kāi)展時(shí)代青春健康教育,，引導(dǎo)學(xué)生正確熟悉時(shí)代青春期的變化，指導(dǎo)他們珍惜十四歲的時(shí)代青春年華,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣集體主義觀念和社會(huì)責(zé)任感,，邁好時(shí)代青春第一步。

我想,，除了學(xué)校的努力外,，家長(zhǎng)的支持配合及家庭教育水平的提高尤其重要，今天的家長(zhǎng)會(huì),，就是一起來(lái)探討和交流家庭教育特殊是孩子時(shí)代青春期教育的問(wèn)題,，提高親子溝通的`能力,，同時(shí)期望家校合一，形成共識(shí),，努力提高八年級(jí)學(xué)生的綜合素養(yǎng),，穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，為進(jìn)入九年級(jí)順利畢業(yè)考入理想的高中打好基礎(chǔ),。

今天家長(zhǎng)會(huì)的第一個(gè)議程是請(qǐng)“中國(guó)家庭教育專家”“中國(guó)未成年人家庭教育科普?qǐng)?bào)告會(huì)全國(guó)巡回演講報(bào)告團(tuán)”特邀主講嘉賓“南京大學(xué)南博科學(xué)教育鉆研所”掌于榮教授給大家作一個(gè)“時(shí)代青春期家庭教育”專題講座,，[親子溝通的技巧]。

報(bào)告之后的第二個(gè)議程,，是回到班級(jí)與班主任進(jìn)行交流溝通,。

最后介紹一下以“邁好時(shí)代青春第一步”為主題的“十四生日儀式”系列活動(dòng)的內(nèi)容：

1、要求學(xué)生主動(dòng)與父母或爺爺奶奶進(jìn)行一次采訪,，了解他們十四歲時(shí)的情況,，用周記形式交流采訪體會(huì)。

2,、召開(kāi)初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，舉行“時(shí)代青春期教育的講座”，動(dòng)員家長(zhǎng)一起參與這次活動(dòng),。同時(shí)下發(fā)[給初二學(xué)生家長(zhǎng)的一封信],，要求在[“三八節(jié)”給母親一封信]的基礎(chǔ)上，由家長(zhǎng)給孩子寫(xiě)一封信,，通過(guò)學(xué)生和父母的書(shū)信交流,，表達(dá)父母對(duì)孩子的殷切期望，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的溝通,。

3,、出一期以“邁好時(shí)代青春第一步”為主題的黑板報(bào)。

4,、召開(kāi)一次“邁好時(shí)代青春第一步”的主題班會(huì),。

5、開(kāi)展一次以“十四歲的天空”為主題的征文活動(dòng)：

6,、觀看一次時(shí)代青春期教育光碟,。

7、十四歲集體生日儀式及“綻放十四歲的時(shí)代青春”八年級(jí)藝術(shù)綜合大賽,。

整個(gè)活動(dòng)中需要家長(zhǎng)配合做的有三件事：

一是與孩子進(jìn)行一次交流,，講講自己十四歲時(shí)的情況。

二是給孩子寫(xiě)一封信,，表達(dá)父母對(duì)孩子步入時(shí)代青春的殷切期望,。

三是給孩子打算一張6寸大的生活照片。

最后,，期望各位家長(zhǎng)支持這次活動(dòng),，與孩子一起參與這次活動(dòng),，共同搞好這次活動(dòng)。讓這次活動(dòng)在孩子的成長(zhǎng)軌跡中留下難忘的瞬間,，幫助他們形成正確的人生觀世界觀和價(jià)值觀,。

謝謝各位家長(zhǎng)!

初二發(fā)言稿格式 初二發(fā)言稿600字篇四

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好!

首先非常感謝老師給了我這么好的機(jī)會(huì),，讓我榮幸的站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,。在這里，我作為李昊的家長(zhǎng),，首先要對(duì)我孩子所有任課教師,，尤其是我們孩子的班主任――朱老師，表示衷心的感謝,，是你們的耐心輔導(dǎo)科學(xué)引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前,，在與同學(xué)交往中和睦相處，讓他健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

今天,，我有機(jī)會(huì)與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸,，同時(shí)也感到一絲慌恐,。因?yàn)槲抑溃c在座的各位家長(zhǎng)朋友相比,，我還存在著不少差距,，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處,。所以，我今天要和大家說(shuō)的,，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn),，只能說(shuō)是自己的一些體會(huì)和感受。假如在某些方面能夠引起各位的共鳴,，我將感到莫大的榮幸,。下面就我個(gè)人的一些粗淺的做法，與大家交流和學(xué)習(xí),。

家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，就孩子的成長(zhǎng)教育而言,，我的經(jīng)驗(yàn)不一定比在座的`各位多,，就聯(lián)系實(shí)際談幾點(diǎn)體會(huì)吧：

一多一些交流，少一些說(shuō)教,。

從他會(huì)說(shuō)話起,，我就一直保持著與她聊天的習(xí)慣,，我從不把他當(dāng)成孩子看，有事情都要與他商議,，許多事情都讓他自己選擇拿主意,，不以自己是大人就讓孩子無(wú)條件的服從，更不會(huì)說(shuō)教似的告訴孩子你就應(yīng)該怎么怎么樣,，所以孩子一直把我當(dāng)成朋友,，有什么想法和心里話都對(duì)我傾訴，在天天的交談中,，我即能及時(shí)的掌握孩子的心理狀態(tài),，思想波動(dòng)，又可以及時(shí)的引導(dǎo)孩子向正確的積極的方向發(fā)展,，一舉兩得,，孩子開(kāi)心，大人也放心,。

二多一些學(xué)習(xí)氣氛,，少一些不良習(xí)慣。

我經(jīng)常對(duì)她說(shuō)：“作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)就是學(xué)生的本份,，在任何時(shí)候，要成為一個(gè)優(yōu)秀的人,，首先就是要作好自己本份的事,，因此，在上學(xué)期間,，學(xué)習(xí)就是你的第一任務(wù),，一切事情都是為這個(gè)任務(wù)服務(wù)的，你要努力作好它,?！彼纳詈苡幸?guī)律，早晨六點(diǎn)起床洗漱吃飯,，七點(diǎn)上學(xué),，下午放學(xué)后十五分鐘自由活動(dòng)，六點(diǎn)半到七點(diǎn)吃晚飯,，然后完成作業(yè),，睡前看半個(gè)小時(shí)看點(diǎn)課外書(shū)，天天大約10點(diǎn)半左右上床睡覺(jué),。

三多一些堅(jiān)持樂(lè)觀,，少一些灰心沮喪。

他的脾氣比較急，在孩子10歲時(shí)開(kāi)始讓他學(xué)習(xí)薩克斯畫(huà)畫(huà),，培養(yǎng)他的耐心,，有許多次她對(duì)我說(shuō)曲子太難了，不想學(xué)了,，我就激勵(lì)她,，給她看以前彈過(guò)的曲子和獲獎(jiǎng)證書(shū)，讓她樂(lè)觀的看待面臨的艱難,，告訴她只要堅(jiān)持,，成功并不遙遠(yuǎn)，你是最棒的,，任何問(wèn)題都不是問(wèn)題,。所以，此刻當(dāng)孩子遇到艱難時(shí),，自己就會(huì)給自己打氣說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題,，小菜一碟，我能行!”

以上是我的幾點(diǎn)小小的教育心得,，其實(shí)我今天所講的主要是拋磚引玉,，最主要目的還是想學(xué)習(xí)一些在座各位家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)，使我在今后培養(yǎng)孩子的過(guò)程中有更好更有效的方法,。

謝謝各位!

初二發(fā)言稿格式 初二發(fā)言稿600字篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先向今天在座各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持,。今天家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容就是匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況及將面臨的任務(wù)，并制定出相應(yīng)措施,，提出相應(yīng)的要求,。希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)學(xué)校,、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力,，做好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步,。

我相信各位家長(zhǎng)在事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯,、健康地成長(zhǎng),。面對(duì)孩子進(jìn)入初二年級(jí)后，生理和心理也發(fā)生了很大變化,，很多家長(zhǎng)有點(diǎn)不知所措,，希望能和老師多交流，得到老師的幫助,。

事實(shí)上,，初二確實(shí)是極其重要的一年,，有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情,，逆反心理強(qiáng),，甚至專門(mén)和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性,。所以初二對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是焦慮的一年，對(duì)老師來(lái)說(shuō)是著急的一年,。下面,，我將學(xué)校教學(xué)情況向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

從本次期中考試來(lái)看,，各學(xué)科差異不是很大,，班級(jí)間的發(fā)展較為平衡，各學(xué)科成績(jī)穩(wěn)步有提高,，各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé),，工作熱情很高。堅(jiān)持每天早來(lái)晚走（班主任和早讀的老師早晨7點(diǎn)00到校,，第八節(jié)課的老師下午5點(diǎn)35下課）,，這些教師克服自身和家庭的困難，全力保證教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。針對(duì)每次成績(jī)學(xué)校都要進(jìn)行成績(jī)分析,，將各學(xué)科成績(jī)進(jìn)行量化對(duì)比，建立考核機(jī)制,。其目的就是促進(jìn)教學(xué)提高成績(jī),。所以老師的壓力很大大，競(jìng)爭(zhēng)激烈不進(jìn)則退,，我們將一如繼往不斷努力爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

學(xué)生角度看，從主觀上看,，很多學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,、厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，造成兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。從客觀上看學(xué)科多了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了,，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，出現(xiàn)了不按時(shí)完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象,。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，但對(duì)平時(shí)付出的過(guò)程不夠關(guān)心，（只到考試前才努力,，平時(shí)很放松）如果這樣下去,，勢(shì)必影響他們初三的學(xué)習(xí)。

怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作,，依目前的形勢(shì)看,，只能學(xué)校、家庭攜手配合來(lái)完成,，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急,。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,。面對(duì)初二年齡段的孩子簡(jiǎn)單地使用這些方法是十分欠妥的，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個(gè)過(guò)程,，“恨鐵不成鋼”,，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的,，要使鐵成鋼就必須“煉”,，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法,，講究對(duì)學(xué)生的過(guò)程管理,，不能急于求成。

那么,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？

要規(guī)定孩子放學(xué)后必須及時(shí)做完作業(yè),而且家長(zhǎng)必須檢查.另外背誦作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容忽視,。目前我校存在一種現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)生多次不完成作業(yè),，老師多次教育無(wú)明顯好轉(zhuǎn)的時(shí)候,，找到家長(zhǎng)后，有些家長(zhǎng)并不能積極配合,，甚至有的家長(zhǎng)認(rèn)為,，你們這么多老師還看不住我這一個(gè)孩子嗎？我想這樣的家長(zhǎng)是負(fù)責(zé)的家長(zhǎng),，教育孩子不僅是老師的責(zé)任,，何況老師只能監(jiān)管學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，放學(xué)以后的學(xué)習(xí)當(dāng)然要由家長(zhǎng)督促,。這里還要特別說(shuō)一下住宿生的家長(zhǎng),，在校住宿生每天有晚自習(xí)，有老師看管學(xué)生學(xué)習(xí)及督促寫(xiě)作業(yè)的情況,，從管理上看,，在校住宿生更便于管理，易于老師掌握情況,，校外住宿生的學(xué)習(xí)情況不容樂(lè)觀,，應(yīng)該引起家長(zhǎng)的重視，家長(zhǎng)應(yīng)該與管理人員多溝通,，讓其多督促孩子晚上做作業(yè),、早晨的晨讀情況。只有我們?nèi)轿坏谋O(jiān)督,，學(xué)生才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

要求孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中專心、細(xì)心,，書(shū)寫(xiě)要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，這樣在每一次考試中,，才能保證思路的清晰、卷面的整潔,、,，考得更好的成績(jī)。

如做作業(yè)時(shí),，要求準(zhǔn)確而迅速,，在高質(zhì)量中求快。

家長(zhǎng)的“抓”應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求,、具體督促、具體檢查,。有的家長(zhǎng)要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,，結(jié)果還是紙上談兵,。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)直,，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,，這些操作雖很簡(jiǎn)單,，但很實(shí)用，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高,。

剛才說(shuō)到了學(xué)習(xí)習(xí)慣，我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可缺

少的,，也是至關(guān)重要的,。這里我著重提出以下幾點(diǎn)：

要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較難的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要早睡早起，早晨起來(lái)后可鍛煉,、晨讀,，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，讀書(shū)等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)逐漸被孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

做作業(yè)是加深知識(shí)，理解知識(shí),、鞏固知識(shí)的主要方式,，有些孩子不愿下功夫按時(shí)完成自己的作業(yè)，甚至在校抄襲他人做的作業(yè),，這樣即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。（為了杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象，我校建立了檢查小組在上早自習(xí)之前專門(mén)檢查各班級(jí)學(xué)生的抄作業(yè)情況,，對(duì)查到抄作業(yè)的學(xué)生及所在的班級(jí)都給予相應(yīng)的處罰,，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的檢查,，抄作業(yè)的情況已經(jīng)很少，但我們將長(zhǎng)期抓下去,，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能做到獨(dú)立完成作業(yè)）所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，整天看電視,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查等等。這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯,，但以后就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),。（在這里我還要說(shuō)一個(gè)特別嚴(yán)重的問(wèn)題，很多教師反映,，每個(gè)節(jié)假日歸校后的第一天,，上課的質(zhì)量特別差，為什么---因?yàn)楹芏鄬W(xué)生在假期里玩的太累了,，第二天上課都沒(méi)有經(jīng)歷聽(tīng)課,、這是一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題，每個(gè)星期有兩天的假期,，每個(gè)月至少有8天的假期,，而且現(xiàn)在法定假日非常多，如果學(xué)生在假期里不能堅(jiān)持自主學(xué)習(xí),，不完成作業(yè),，而且在上課的時(shí)間還不能盡快進(jìn)入角色，那么緊靠剩余的4天來(lái)提高成績(jī),，是不是難上加難）所以家長(zhǎng)一定要重視這個(gè)事情,，學(xué)生回家后的假期里一定要督促孩子學(xué)習(xí)，保證每天固定的時(shí)間學(xué)習(xí),、寫(xiě)作業(yè),、復(fù)習(xí)和

預(yù)習(xí)功課。讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地適當(dāng)玩一玩。（家長(zhǎng)要幫助掌握分寸,。）

以上所說(shuō)的主要是關(guān)于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”在平時(shí)工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長(zhǎng)在與老師的交流中,，幾乎都會(huì)說(shuō)，我們孩子最聽(tīng)教師的,，其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒(méi)有深入的思考,，孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(zhǎng)的這個(gè)問(wèn)題呢,？因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藢W(xué)生心理和教育學(xué)生的方法。欲使孩子成才,，先教孩子做人,，我們的家長(zhǎng)都希望孩子成為“有用”的人，在知識(shí)技能上過(guò)分的關(guān)注,，而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),。所以希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo),，實(shí)實(shí)在在作示范,，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對(duì)國(guó)家,、社會(huì),、家庭有用的人。為此,，我們建議家長(zhǎng)注重全面素質(zhì)培養(yǎng),，讓孩子們承受挫折，避免對(duì)孩子粗暴施教,，對(duì)孩子要曉之以理,，動(dòng)之以情，持之以恒,，但要避免溺愛(ài),，多與孩子交流思想，以身說(shuō)法,，講清道理,，能經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系、溝通,，使家庭,、學(xué)校形成合力。

以上說(shuō)了很多,，因能力有限,，如有不足之處，歡迎各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,，也誠(chéng)摯的歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我校的教育教學(xué)提出寶貴的意見(jiàn),，相信有我校師生的共同努力，有在座各位家長(zhǎng)的支持與配合,，孩子們一定能

成人成才,。家長(zhǎng)朋友們，為了孩子,，讓我們攜手并肩為開(kāi)創(chuàng)教育的美好明天而努力吧,。

初二發(fā)言稿格式 初二發(fā)言稿600字篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,！

我是八年級(jí)一班的朱尹莉,。今天，能夠站在這里,，代表全體優(yōu)秀學(xué)生干部發(fā)言,，我感到非常榮幸！

首先讓我代表全體優(yōu)秀學(xué)生干部對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的培養(yǎng)表示衷心的感謝,。

我在班級(jí)擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù),，擔(dān)任班長(zhǎng)期間，我自身的能力得到了很大的鍛煉和提高,。作為一名學(xué)生干部,，最重要的是要有一份責(zé)任感,。責(zé)任感體現(xiàn)在每時(shí)每刻,，體現(xiàn)在大的方面，也體現(xiàn)在小的細(xì)節(jié)中,。作為一個(gè)學(xué)生干部,，對(duì)于學(xué)校和老師布置的工作或活動(dòng)，之前要仔細(xì)籌劃與組織,、活動(dòng)之后要認(rèn)真回顧總結(jié),，這都是責(zé)任感的`具體體現(xiàn)。 其次,，學(xué)生工作的核心是協(xié)調(diào)同學(xué)之間的關(guān)系,。一個(gè)組織，一個(gè)團(tuán)體,，最重要的是要有凝聚力,，而這種凝聚力就是建立在班級(jí)團(tuán)結(jié)之上的。學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)有魄力,，也應(yīng)當(dāng)細(xì)心且善于觀察,，優(yōu)秀的學(xué)生干部就應(yīng)當(dāng)做到粗中有細(xì)，能時(shí)時(shí)把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài),，并能及時(shí)加以正確的引導(dǎo),。

另外，大處著眼,，小處著手,，以身作則。一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)生干部,，僅僅指揮,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。思考，對(duì)于學(xué)生干部來(lái)說(shuō)非常重要,，但是很多情況下親自動(dòng)手同樣很重要,。沒(méi)有了解就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，只有深入

同學(xué)們之中,，才能成為一名合格的學(xué)生干部,！

這一學(xué)期，大家在進(jìn)步,，在成長(zhǎng),。作為新河中學(xué)的學(xué)子，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，作為一名班干部，我們更加應(yīng)該做好老師的得力助手,，為學(xué)校為班級(jí)增光添彩,。

謝謝大家！

初二發(fā)言稿格式 初二發(fā)言稿600字篇七

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師和我們初二、一班的全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,。今天邀請(qǐng)大家來(lái)，主要目的就是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的一些情況,，研究我們所要面臨的任務(wù),，制定好措施，通過(guò)我們雙方的共同努力,，做好我們的孩子的工作,，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步，為使每一位孩子都能健康,、活潑的成長(zhǎng)而共同努力,。

今天的會(huì)議主要安排了這幾項(xiàng)內(nèi)容：

一、各位任課老師分析期末成績(jī),，總結(jié)孩子的近期表現(xiàn),。

二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

三,、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面

四,、家長(zhǎng)發(fā)言

具體內(nèi)容：

一 各科分析成績(jī)，對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)做總結(jié)，包括各種獎(jiǎng)項(xiàng)如紅花獎(jiǎng),，值日能手,，學(xué)習(xí)標(biāo)兵，紀(jì)律標(biāo)兵,，文明標(biāo)兵,，先進(jìn)小組，先進(jìn)個(gè)人,，優(yōu)秀團(tuán)員,，優(yōu)秀班干……等。

二,、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

孩子是我們國(guó)家的未來(lái),，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過(guò)于孩子的有才有德?，F(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡自己的努力和職責(zé),；否則,，在孩子升學(xué)時(shí)，我們家長(zhǎng)就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱,，在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱,，在孩子成家時(shí)還需要你的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱，有見(jiàn)識(shí)的家長(zhǎng)既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才,，自己也能有一個(gè)幸福的晚年,。這應(yīng)該是我們家長(zhǎng)考慮的最重要的一個(gè)話題。

實(shí)際上初中講授的知識(shí)并不太多,，只要認(rèn)真去聽(tīng),，認(rèn)真去學(xué)，沒(méi)有哪個(gè)孩子跟不上的,，就看他是否想學(xué),，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問(wèn)題。一位教育家說(shuō)過(guò),，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會(huì)14種語(yǔ)言,，可見(jiàn)孩子們的潛力是巨大的。但由于在小學(xué)，孩子沒(méi)有升學(xué)壓力,，每個(gè)孩子都可以直接升入初中,，所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)性，也缺乏目的性,，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事,。個(gè)別孩子由于在小學(xué)成績(jī)不理想,，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒(méi)什么希望了,。其實(shí),，小學(xué)時(shí)期的成績(jī)對(duì)初中時(shí)期的成績(jī)并不一定起決定性的作用。有些孩子初一入學(xué)成績(jī)并不理想,，但由于初中階段的努力,，照樣能上重點(diǎn)高中；而有些孩子小學(xué)階段成績(jī)很棒,，進(jìn)入初中后,，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學(xué)習(xí)不勤奮,，或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué),，導(dǎo)致初中階段成績(jī)下降。目前,，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒(méi)有形成,。在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白,，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時(shí)交,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。這其實(shí)需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí),。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，不以規(guī)矩,，無(wú)以成方圓,，一個(gè)孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展， 必須強(qiáng)化紀(jì)律觀念,，強(qiáng)化時(shí)間觀念,，強(qiáng)化效率觀念，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成“什么時(shí)間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣,。學(xué)校的規(guī)章制度,，良好的教學(xué)條件，都是我們的孩子健康成長(zhǎng)的保障,。同時(shí)也希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)與班主任或任課老師協(xié)同解決,。

初中時(shí)期的孩子,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”，這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速,，身心各方面都比較矛盾。老師和父母都要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說(shuō)又冒著被曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),，神經(jīng)敏感,，大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時(shí)期的，在這一時(shí)期,，我們要高度重視,，決不能因?yàn)椴涣嫉拇碳ざ鴮?duì)孩子產(chǎn)生不良影響，我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力,，但很自信,，而自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

再來(lái)探討一下家庭教育的一些問(wèn)題,。學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德,、智,、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授知識(shí)為主體,，一個(gè)老師負(fù)責(zé)四五十人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育都占有優(yōu)勢(shì),，有著特殊的地位和作用,。

三、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面：

1,、我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了孩子的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，多多加以鼓勵(lì)，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ瑤椭⒆酉胂朐鯓硬拍馨殉煽?jī)搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí),、生活情況，幫助孩子樹(shù)立切合實(shí)際而又需通過(guò)努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓孩子調(diào)整心態(tài),，積極向上,。

2、教育孩子遵守紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良性的班級(jí),，才能夠在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要。要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)地遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)也是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。

3,、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。

由于班級(jí)中學(xué)生比較多,，作為班主任,，我和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁,，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,，首先要了解孩子,，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到孩子的心坎上,，做到真正有效果,。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力。有個(gè)別的孩子,，家長(zhǎng),、老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,，靠一次家長(zhǎng)會(huì),，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次,、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,，形成一股合力,。

4、樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀念,。

如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子我們都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理,，把思想品德放在第一位,，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí),，發(fā)展特長(zhǎng),，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門(mén),、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,，不健康的影視,、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊,，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，思想和觀念受不良影響,，這也是人們常說(shuō)的2大于5,。何況初中生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反,，除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

5,、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排假期時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：

（1）休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要外出,，注意安全,。

（2）家長(zhǎng)要和孩子共同制作一個(gè)假期時(shí)間安排表，科學(xué)合理的安排時(shí)間,，作到勞逸結(jié)合,。經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,。

（3）注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,。

要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗,、擦地,、收拾房間、洗菜,、等,。不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí),；在勞動(dòng)中,，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉,。我們對(duì)孩子的衛(wèi)生值日等勞動(dòng)安排也正基于此,。在教育孩子時(shí),，要求自己的事情自己做,，家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

各位家長(zhǎng),，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生——您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

初二發(fā)言稿格式 初二發(fā)言稿600字篇八

敬愛(ài)的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

我是來(lái)自~~班的~~，我很榮幸今天能站在講臺(tái)上競(jìng)選班委,。我已經(jīng)在信息小學(xué)讀書(shū)5年了,，我熱愛(ài)班級(jí)，喜歡運(yùn)動(dòng),，所以這一次我要競(jìng)選體育委員,。

我的優(yōu)勢(shì)很多。我為人善良,，做事認(rèn)真,，還有一個(gè)強(qiáng)壯的體魄，兩屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我拿了兩個(gè)跳高第一呢!我意識(shí)清晰,，時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)們服務(wù)，在學(xué)生與老師間架起一座橋梁,，加強(qiáng)老師與學(xué)生的感情,。

加入我成功當(dāng)選了體育委員，我一定不能驕傲,。在體育課上認(rèn)責(zé)完成老師的任務(wù),，我還會(huì)去幫助那些瘦小的同學(xué)，爭(zhēng)取讓他們的體育成績(jī)更上一層樓,。上課時(shí)如果有人受傷了,，我會(huì)第一時(shí)間報(bào)告老師，已確保同學(xué)的`安全,。下課,，我會(huì)在外面組織一些有趣的小游戲,，讓大家放松、放松,，這不正是勞逸結(jié)合嗎?同同時(shí),，在做游戲的時(shí)候還可以鍛煉自己的身體，增加身體素質(zhì),，讓同學(xué)們減少疾病,，快樂(lè)地生活。

假如我沒(méi)有成功當(dāng)選體育委員,，我也不會(huì)輕易放棄,，也不氣餒。曾經(jīng)拿破侖說(shuō)過(guò)“不想當(dāng)將軍的士兵,，不是好士兵,。”我會(huì)繼續(xù)磨練自己,，讓自己的跑步,、跳繩、跳高,、仰臥起坐等變得更加優(yōu)秀,。讓同學(xué)們，老師們認(rèn)可我行,，我可以擔(dān)任這個(gè)職位,。

請(qǐng)大家投出你寶貴的一票吧!你們寶貴一票是我競(jìng)選的希望，謝謝大家!

初二發(fā)言稿格式 初二發(fā)言稿600字篇九

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

你們好,！

很高興我們?cè)诖伺c你再度相遇,，首先，我代表全班的孩子們向你們表示衷心地感謝,，感謝你們放下手中的工作來(lái)給他們加油助威,，代表學(xué)校熱烈歡迎你們?yōu)閷W(xué)校工作出謀劃策，正因?yàn)橛心銈円煌葋?lái)的支持,，學(xué)校才發(fā)展地越來(lái)越壯大,。

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程，一是觀看《最感動(dòng)的家長(zhǎng)會(huì)錄相》,，二是學(xué)生代表發(fā)言,，三是班主任向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期工作，四是家長(zhǎng)代表經(jīng)驗(yàn)交流,。下面由我向家長(zhǎng)朋友匯報(bào)本學(xué)期工作,。

一、學(xué)生分析

初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué),，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺,。這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

12-16歲年齡段 上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈,。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差，前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，被老師批評(píng)，家長(zhǎng)訓(xùn)斥,，聯(lián)合出走,，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個(gè)典型的例子,。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽,，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期,，作為家長(zhǎng)要高度重視,，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目,，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇,。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信,，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：

1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持,，認(rèn)識(shí)還比較片面,、容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來(lái)對(duì)待人和事,。

2,、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋,，有時(shí)提出相反的看法,，最喜歡爭(zhēng)論，在家長(zhǎng)面前更是如此,，有時(shí)很片面,，很有主見(jiàn)，有時(shí)自信到過(guò)分的程度,，

3.逆反心理比較重,。

當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話,，很喜歡頂嘴，聽(tīng)不得大人的說(shuō)教,，知心話也不愿和父母說(shuō)了,，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母,、老師的`要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問(wèn)題是正常的,，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪,，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦,，要講究分寸,。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的。

二,、我們的班級(jí)

我們八年級(jí)（1）班共有30名學(xué)生,男生23人,，女生6人，另外一個(gè)是我,，首先從我開(kāi)始介紹,，我姓夏，今年37歲,，和這里的爸媽是同齡人,，但是我沒(méi)有你們優(yōu)秀，結(jié)婚比較晚,，我的兒子才8歲多,。大學(xué)畢業(yè)后我就在這里工作，十多年,，我和躍龍的孩子結(jié)下很深的友誼，這里有調(diào)皮,、文化基礎(chǔ)差,、沉迷網(wǎng)絡(luò)的之類的孩子，也有文化成績(jī)優(yōu)秀之類的孩子，我最開(kāi)心的事是看到孩子們上進(jìn)了,，父母的開(kāi)心了,，我最樂(lè)意和父母談這些孩子。作為班主任我和他們可以說(shuō)是朝夕相伴,，這個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我一直關(guān)心,、注意著每一個(gè)學(xué)生的一言一行,，他們都給我留下深刻的印象,。本學(xué)期,，我接任初二1班時(shí)，心里壓力是非常之大,，他們都是省優(yōu)秀老師、市八中教師譚忠娥老師的學(xué)生,，接手三個(gè)多月來(lái),，我放心了。我們班在原來(lái)的基礎(chǔ)上,，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)管理,，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上又向前邁了一大步,，接著我向你們介紹我們班的情況：

1. 英國(guó)教育家羅素說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光,，凡是教育缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論學(xué)生的品格還是智慧,，都不可能充分或自由地發(fā)展,。” 是的,，被教師所喜愛(ài)的學(xué)生,，常常會(huì)充滿信心，朝氣蓬勃,，積極向上,。我越來(lái)越熱愛(ài)這群有思想的孩子們，熱愛(ài)這個(gè)班級(jí),。工作雖然比過(guò)去忙了,，但對(duì)班級(jí)管理絲毫也沒(méi)有放松,，一如既往地到宿舍去看看，經(jīng)常和孩子們聊天,，關(guān)注他們的學(xué)習(xí),、生活和情感變化。孩子們覺(jué)得在這個(gè)集體中有溫暖,、有希望,，他們?cè)絹?lái)越熱愛(ài)這個(gè)集體。在有這樣良好班風(fēng)的集體中生活與學(xué)習(xí)的,，孩子們有一種優(yōu)越感和自豪感,。他們?cè)跒榫S護(hù)集體榮譽(yù)，完善與發(fā)展集體而自覺(jué)地奮發(fā)努力,。例如：例如曠澤春,，成績(jī)基礎(chǔ)差，要背一篇課文都難,，但是元旦文藝表演時(shí),，他自告奮勇地要上臺(tái)表演相聲，我答應(yīng)他,，功夫不負(fù)苦心人,，他上臺(tái)表演時(shí)，真是一字不漏地把臺(tái)詞背出來(lái)了,，而且表演得很不錯(cuò),，吳亮同學(xué)文化基礎(chǔ)也不行，剛接手時(shí),，不喜歡和我交流，但經(jīng)過(guò)元旦文藝匯演組織了我班的節(jié)目轉(zhuǎn)書(shū)后和我的關(guān)系也好了,， 曾智偉,、胡棟華兩位同學(xué)幾次為班級(jí)出的板報(bào)，獲得了第一名,，黃曉斌文化在班上數(shù)一,，很有責(zé)任心，很有正義感,，連班長(zhǎng)欠作業(yè)都會(huì)受到他嚴(yán)厲的批評(píng),。另外我們孩子為為增加品德分，爭(zhēng)做班級(jí)工作,。

2. 我們的班級(jí)常規(guī)管理規(guī)范科學(xué),。班上的事情主要由班干部管理，我很少親自動(dòng)手去做什么,，只要?jiǎng)觿?dòng)口,，每天檢查,，我們是以華銘為班長(zhǎng)，王艷負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)的品德分統(tǒng)計(jì),，吳陸婷衛(wèi)生委員組織班級(jí)衛(wèi)生,，每個(gè)組責(zé)任到組長(zhǎng)，每個(gè)科目都有組長(zhǎng)負(fù)責(zé),。我們的常規(guī)管理成績(jī)一直居學(xué)校前茅,，屢次奪得常規(guī)管理流動(dòng)紅旗，常規(guī)管理表現(xiàn)優(yōu)秀,； 生活成績(jī)優(yōu)秀的 紀(jì)律方面表現(xiàn)優(yōu)秀的有：

3,、各方面的成績(jī)不錯(cuò)：我班的孩子腦子聰明、學(xué)習(xí)踏實(shí),，在黃曉斌,、黃新華、賀榮,、歐陽(yáng)廣海,、謝帆、胡棟華,、鄧正,、王艷、華銘,、黃美蘭等這些品學(xué)兼優(yōu)同學(xué)的帶動(dòng)下,，我們?nèi)w同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性比較大，目前我們班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，比學(xué)趕幫在我們班蔚然成風(fēng),，今天我可以驕傲地說(shuō)告訴大家：用八中老師地話說(shuō)，我們初二1班有些學(xué)生和八中那些學(xué)生沒(méi)有差別,，和全市優(yōu)秀學(xué)生的水平相當(dāng),。我們班的學(xué)生多才多藝，象王艷,、鄧正,、湯敏等同學(xué)武術(shù)成績(jī)都很不錯(cuò)，我的目標(biāo)是要考上10個(gè)左右的省重點(diǎn)高中,，送5個(gè)以上學(xué)生進(jìn)武漢讀高中,，希望家長(zhǎng)朋友和我一起努力。

大家都知道水漲船高的道理,，健康向上的優(yōu)秀集體永遠(yuǎn)是個(gè)人成長(zhǎng)的力量源泉,，我相信每個(gè)在我們班地孩子都會(huì)不斷的進(jìn)步！

成績(jī)的背后一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的成功管理：本學(xué)期,，學(xué)校聘請(qǐng)了全國(guó)骨干教師,，省優(yōu)秀校長(zhǎng)劉美芝校長(zhǎng),，她根據(jù)學(xué)校學(xué)生情況，本學(xué)期學(xué)校采取了一系列強(qiáng)有力的措施加強(qiáng)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先初二年級(jí)進(jìn)行了文武分班，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好,，學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生集中在我們班初二1班,，所以學(xué)校都高度重視我們班，在平時(shí)的教學(xué)中,，我們一直強(qiáng)調(diào)課堂上要關(guān)注后進(jìn)生,。學(xué)校慮心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，本學(xué)期在硬件上進(jìn)行了大刀闊虎的改變,，廁所,、澡堂進(jìn)行了重建，解決了初中部洗衣服的問(wèn)題等,。二是配備了優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，老師們付出的滿腔熱忱的愛(ài)，我們初二1班師資力量那真是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,，英語(yǔ)老師龍老師是省優(yōu)秀教師,，獲過(guò)不少的省級(jí)榮譽(yù)，長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)的學(xué)生都找他補(bǔ)課,，數(shù)學(xué)張老師也是鐵一中的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，物理老師陽(yáng)菊秀老師是市八中的教師，全國(guó)物理奧賽輔導(dǎo)教師,，語(yǔ)文教師雖然年青,，但很有責(zé)任感，今年元旦結(jié)婚只請(qǐng)了一天假,，她說(shuō)孩子們要期考試了,，我不能耽誤他們的復(fù)習(xí)，讓我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都特別感動(dòng),。地理、歷史老師也不用說(shuō)了,，都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,。夜深人靜的時(shí)候，學(xué)生都已經(jīng)休息了,，老師的辦公室還在亮著,，他們?cè)阢@研教材教法、認(rèn)真地批改作業(yè),，晚上10點(diǎn)半以前很少有人離開(kāi)辦公室,。英語(yǔ)龍忠愛(ài)老師每節(jié)課給學(xué)生英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān),，對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)習(xí)耐心輔導(dǎo)，我們班曠澤春,、吳陸婷等同學(xué)都主動(dòng)找龍老師補(bǔ)英語(yǔ),，數(shù)學(xué)張老師經(jīng)常把學(xué)生叫到辦公室面批作業(yè)，常有點(diǎn)恨鐵不成鋼的心,，作為班主任的我每天晚上到宿舍看看他們,，和他們聊天，我很關(guān)心同學(xué)進(jìn)步,，擔(dān)心哪些同學(xué)退步,，原因是什么？我常和任課老師交流意見(jiàn),，討論怎樣激勵(lì)孩子在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn),？我的態(tài)度不蔑視每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子,。對(duì)每個(gè)孩子都盡了自己最大的努力,，有這樣一個(gè)學(xué)生群體在互幫互學(xué)，我感到初二一班大有希望,！

今后,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)與家長(zhǎng)朋友之間的溝通，我希望我們班每個(gè)家長(zhǎng)都要主動(dòng)和我及任課老師聯(lián)系,，如以手機(jī)短信,、打電話、來(lái)校面談等,。使您更及時(shí)方便地了解孩子各方面的表現(xiàn),。

三、目前班級(jí)管理中的幾個(gè)問(wèn)題

當(dāng)然在我們也有一些不好的方面：少數(shù)學(xué)生有厭學(xué)情緒,，學(xué)習(xí)興趣不濃,，表現(xiàn)為做作業(yè)需要老師催，上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，一心想著上網(wǎng)打游戲,、看網(wǎng)絡(luò)武俠小說(shuō)的。所以希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子,，不僅看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，多表?yè)P(yáng)、激勵(lì),，還要發(fā)現(xiàn)孩子的不好習(xí)慣,，及時(shí)糾正，及時(shí)挽救,。讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì),，認(rèn)識(shí)自我,、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)生活中獲得成功的快樂(lè),。

初二發(fā)言稿格式 初二發(fā)言稿600字篇十

各位家長(zhǎng)：

大家好!大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議,，我對(duì)大家的到來(lái)表示感謝，因?yàn)槲矣纱酥懒四銈兪顷P(guān)心孩子的,，你們對(duì)我們的工作是支持的!

這學(xué)期我新接任初二5.6班的語(yǔ)文課,，同時(shí)擔(dān)任咱們6班的副班主任，你們對(duì)我很陌生,，我就簡(jiǎn)單的做一個(gè)自我介紹：我姓張,，名靜心。開(kāi)學(xué)后孩子們到家肯定已經(jīng)給你們講了換語(yǔ)文老師這件事,，他們或多或少對(duì)老師都要有個(gè)評(píng)價(jià),，你們肯定也在孩子捏著一把汗，我知道家長(zhǎng)對(duì)換老師這件事是非常敏感的,，今天我請(qǐng)你們放心,，可以負(fù)責(zé)的給你們說(shuō)，我可能不是最優(yōu)秀的老師,，但我是最負(fù)責(zé)任的老師,，也有爭(zhēng)做優(yōu)秀老師的信心，只是我需要你們的配合,，工作才會(huì)進(jìn)展的很順利!

現(xiàn)在我就語(yǔ)文學(xué)科談?wù)勎覀兊墓ぷ?，孩子的成長(zhǎng)。

具體說(shuō),，語(yǔ)文學(xué)科的任務(wù)就是要培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,，傳授并使學(xué)生掌握一定的語(yǔ)文知識(shí)，學(xué)生一旦具備了一定的語(yǔ)文能力后,，對(duì)于學(xué)好其他的學(xué)科和走上社會(huì)就奠定了良好的基礎(chǔ),。但是語(yǔ)文是一門(mén)博大精深的學(xué)科，要學(xué)好語(yǔ)文還需要培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。在我接手這兩個(gè)班的語(yǔ)文課以來(lái),，孩子們的.學(xué)習(xí)熱情較高,，對(duì)于老師組織的課堂活動(dòng)，都能積極的參與,，并出色完成。

既然沾了班主任的邊,，今天借此機(jī)會(huì),，我與家長(zhǎng)朋友們談?wù)労⒆拥某踔猩?。初中三年，與其說(shuō)是孩子的競(jìng)爭(zhēng),，不如說(shuō)是家長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng),，所以我現(xiàn)在就要求家長(zhǎng)必須明確五件事

及早了解中考形勢(shì)，幫學(xué)生設(shè)立目標(biāo),。

及早了解初中的教學(xué)特點(diǎn),，幫他們度過(guò)適應(yīng)期。

及早與班主任.任課老師做溝通,。

及早強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。5.幫孩子設(shè)計(jì)未來(lái),，不說(shuō)負(fù)面的話,。(其實(shí)這些你們?cè)谝荒昵熬驮撚械挠?jì)劃，今天知道了也不遲,，關(guān)鍵是要了解咱們的孩子,，才會(huì)對(duì)癥下藥，使孩子有質(zhì)的飛躍,。)

有些家長(zhǎng)可能很發(fā)愁,，不知道怎樣走近孩子，了解孩子,，今天就這個(gè)話題我們也做個(gè)溝通,。我告訴你們，要想走近孩子,，就必須先了解他們的成長(zhǎng)特點(diǎn),。

初二是個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了初一生活的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒(méi)有初三面臨初三畢業(yè)升學(xué),、擇業(yè)的兩難選擇的壓力。處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,，正是潛心努力學(xué)習(xí)的爬坡期,，也是一個(gè)分水嶺。作為家長(zhǎng)我們必須了解13——15歲孩子的心理特點(diǎn),。這個(gè)時(shí)期被稱為“雞蛋殼心理”:外硬內(nèi)脆,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)，這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力有差異;他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫家長(zhǎng)和老師的束縛,，有事不愿與長(zhǎng)輩交流,，處于一種半封閉的狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著被曝光的危險(xiǎn),，所以他們認(rèn)為沒(méi)有人可以理解自己,，特別是處于青春期的女生表現(xiàn)得更加強(qiáng)烈些。這一時(shí)期另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐漸成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀與不安，在生活中表現(xiàn)為：不愿讓父母進(jìn)自己的房間,，有自己的秘密了,，表現(xiàn)的容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感,。這一時(shí)期作為家長(zhǎng)我們要高度重視,，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，特別是家庭生活,。電影,、電視節(jié)目一定要有適度的選擇，教育孩子多看科教片,、法制節(jié)目等,，遠(yuǎn)離情感劇場(chǎng)。當(dāng)然,，這其中一定會(huì)有矛盾,，這就需要我們家長(zhǎng)有耐心，教育孩子要選擇合適的時(shí)間,、合適的地點(diǎn),、合適的方法。在教育孩子過(guò)程中要尊重孩子的思想,，理解孩子的特殊生理特點(diǎn),，與孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),。

可能有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的這些不屑一顧,，，那我只能說(shuō)你還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到教育孩子的重要性,。其實(shí)這是個(gè)很嚴(yán)肅的話題,，我必須給你提個(gè)醒，孩子教育的失敗是無(wú)法挽回的失敗,，任何成功抵不了孩子教育的失敗,。因?yàn)楹⒆邮俏覀兺砟甑睦^承和希望,，正確合理的家庭教育是人生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸,。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女不成器,，為人最大的欣慰莫過(guò)于孩子有才有德。其實(shí)人的一生就需要走好三大步:考學(xué),、就業(yè)和婚姻。作為父母如果我們一步步指導(dǎo)他們規(guī)劃好了人生,，他們的人生之路則會(huì)越走越順,，你也會(huì)有個(gè)幸福晚年。反之,，我們就會(huì)像欠了他們帳一樣,，不得安寧。試想,，當(dāng)他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí),，作為他最親近的人，你責(zé)無(wú)旁貸,，需要不斷的去解決和幫助,，他這時(shí)成了你的包袱，你永遠(yuǎn)也甩不開(kāi),。所以我奉勸那些現(xiàn)在只考慮自己一時(shí)歡樂(lè)和輕松的父母,，不能再這樣生活了，多付出一點(diǎn),，盡盡自己的職責(zé),，陪孩子一起努把力，否則你是害了自己兩代人的幸福啊!自己的孩子將來(lái)沒(méi)有前途,，你也將陪著嘆息!

在學(xué)校,，我們安排學(xué)生有條不紊的生活，在家,，你同樣要保證孩子科學(xué)的生活,，這樣我們的教育步伐才會(huì)一致，所以你們就得認(rèn)識(shí)到教育孩子也是一門(mén)學(xué)問(wèn),，要想做一個(gè)合格的,、與時(shí)俱進(jìn)的好家長(zhǎng)，也需要不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法,。

首先在與孩子相處的日子中,，你必須規(guī)范你的日常

行為：

1.不說(shuō)孩子笨。一個(gè)沒(méi)有自信的孩子能走多遠(yuǎn)?

2.創(chuàng)造和睦,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架,、問(wèn)題成堆、把離婚掛在嘴邊的家庭無(wú)法教育好孩子的!

3.創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談,，盡量少在家中接待無(wú)知的人。

孩子大了想要掙脫你的懷抱,，拉遠(yuǎn)了你與孩子的距離;學(xué)校的封閉管理,，拉遠(yuǎn)了你與孩子的距離。如果此時(shí)你徹底的對(duì)孩子放手了,，終于會(huì)有一天,，你不會(huì)知道孩子心里在想什么，他想怎么做?所以我懇請(qǐng)所有的家長(zhǎng)珍惜你跟孩子獨(dú)處的時(shí)間,，在每個(gè)星期內(nèi)努力做到“五個(gè)一”：

1.讓孩子做家務(wù)30分鐘

2.給孩子一個(gè)擁抱,。

3.說(shuō)孩子一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

4.專門(mén)陪孩子說(shuō)30分鐘的話,。

5.給孩子鼓一次勁,。

教育孩子是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程，我想只要我們家校聯(lián)手,，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，那么孩子的明天就一定是美好的!

初二發(fā)言稿格式 初二發(fā)言稿600字篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)好，我是來(lái)自望龍中學(xué)的初二英語(yǔ)教師石龍,。今有榮幸,，作為我校初二英語(yǔ)學(xué)科發(fā)言人，向大家分享我對(duì)本學(xué)科的幾點(diǎn)薄見(jiàn),，著名教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,，我盡力地想把自己的所學(xué)對(duì)學(xué)生傾囊相授，但作為一名剛工作兩年的新教師,，我自知我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，因此，我時(shí)常向我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教,，也感謝我校的青藍(lán)結(jié)對(duì)工程,，讓我迅速地成長(zhǎng)了起來(lái)。下面我將從以下幾個(gè)方面淺談我在英語(yǔ)教學(xué)中的一些做法,。

學(xué)生剛一進(jìn)校時(shí),，通過(guò)我對(duì)他們?yōu)槠趦芍艿挠^察,，我先選了三名英語(yǔ)科代表，然后將學(xué)生分成了10個(gè)小組,，每個(gè)小組4—6人,，組員成績(jī)各不相同，好中差均等,，每個(gè)小組選出一名小組長(zhǎng),。三名科代表分工不同，一人負(fù)責(zé)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x,，一人負(fù)責(zé)檢查,、統(tǒng)計(jì)每組的背誦情況，另一人負(fù)責(zé)每日聽(tīng)寫(xiě)情況的統(tǒng)計(jì)工作,。小組長(zhǎng)的職責(zé)是監(jiān)督本組成員是否完成每日家庭作業(yè)、督促他們按時(shí)背誦每個(gè)單元的section a 2d,、grammar focus,、熟讀單詞和課文、幫助小組成員解惑等,。班級(jí)管理采取自上而下的管理模式,，科代表管理小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)管理小組成員,。每天夕會(huì),，定時(shí)召集科代表和小組長(zhǎng)開(kāi)個(gè)短會(huì)，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,，若有問(wèn)題,，及時(shí)解決。

俗話說(shuō),，興趣是最好的老師,。因此，在日常教學(xué)中,，我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課。備課不僅是備教材,，也要備學(xué)生,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，把學(xué)生放在首位,，以學(xué)生為本,，讓學(xué)生學(xué)的快樂(lè)，老師教的開(kāi)心,。因此,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念刻不容緩,，我們應(yīng)該運(yùn)用多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

（一）利用課堂游戲進(jìn)行教學(xué)

眾所周知,，對(duì)于一名剛踏入中學(xué)的初中生來(lái)說(shuō)，學(xué)生還是很喜歡在課堂上玩游戲的,。生動(dòng)有趣的游戲能夠迅速的抓住學(xué)生的眼球,，讓他們想上這門(mén)課，上好這門(mén)課,。為此,，我經(jīng)常在課堂與孩子們互動(dòng)，讓他們感受到英語(yǔ)的趣味,。當(dāng)然在設(shè)計(jì)游戲節(jié)目時(shí),，游戲的內(nèi)容不僅要與教材內(nèi)容緊密聯(lián)系，注重教學(xué)效果,，還要調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在游戲環(huán)節(jié)，還要把控好課堂氛圍,，切忌躁動(dòng)與混亂,。

（二）創(chuàng)設(shè)真實(shí)的課堂語(yǔ)言環(huán)境

在我看來(lái)，英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科,。語(yǔ)言學(xué)習(xí)離不開(kāi)語(yǔ)言環(huán)境,。正確應(yīng)用多媒體信息技術(shù)可以創(chuàng)設(shè)豐富多樣的、真實(shí)的生活情景,，讓學(xué)生在逼真的情境中進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如,，課前利用希沃白板導(dǎo)入微視頻,。在教學(xué)人教版初中《英語(yǔ)》七年級(jí)（下）unit12 what did you do last weekend？時(shí),，我先將學(xué)生在上周末班級(jí)活動(dòng)中包餃子的照片制作成電子相冊(cè)視頻,，并在課堂上播放，要求學(xué)生進(jìn)行一分鐘的口頭作文,，分享活動(dòng)及感受,。學(xué)生積極、主動(dòng)地要求展示,，且能夠流利,、準(zhǔn)確、大聲地表達(dá),?？傊?，只要我們可以創(chuàng)設(shè)逼真的情境，給學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交際的機(jī)會(huì),，從而激發(fā)他們的表達(dá)欲望,，他們就能夠輕松地理解、記憶和運(yùn)用知識(shí),。

（三）善于使用發(fā)現(xiàn)教學(xué)法

不管是在哪一門(mén)學(xué)科教學(xué)中,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)法必然是最行之有效的教學(xué)方法之一。我們應(yīng)該正確地引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn),、總結(jié)每堂課的知識(shí)點(diǎn),。在實(shí)際教學(xué)中，我們可以先呈現(xiàn)幾個(gè)例子,，再讓學(xué)生自主觀察,，在教師的引導(dǎo)下一步一步的總結(jié)規(guī)律，最后通過(guò)一些例題幫助學(xué)生鞏固知識(shí),。通過(guò)自己的觀察得來(lái)的知識(shí),，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握會(huì)更深刻更牢固，也能發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的掌握情況參差不齊,，有的學(xué)生考試基本靠猜,，幾乎沒(méi)有任何英語(yǔ)基礎(chǔ)。對(duì)于這類學(xué)生,，我們可以對(duì)他們適當(dāng)降低要求,。例如：聽(tīng)寫(xiě)10個(gè)單詞，他們寫(xiě)對(duì)5個(gè)就算過(guò)關(guān),；滿分100的試卷,，他們得40分就算及格；在作業(yè)方面,，為他們布置一些相對(duì)簡(jiǎn)單的題,。而對(duì)于那些基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我們則應(yīng)該提高對(duì)他們的要求,。當(dāng)他們達(dá)到要求時(shí),，還可以對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)或?qū)嵨铼?jiǎng)勵(lì)，讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)中能更有自信,?？偟膩?lái)說(shuō)就是：讓后進(jìn)生一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，讓中等生向優(yōu)生轉(zhuǎn)化,，讓優(yōu)生更“優(yōu)”,。

為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，我采取了印章積分獎(jiǎng)勵(lì)、個(gè)人積分獎(jiǎng)勵(lì)和小組積分獎(jiǎng)勵(lì),。

1,、印章積分獎(jiǎng)勵(lì)：每次在批改學(xué)生各類作業(yè)時(shí)，只要學(xué)生全做

對(duì)或者取得明顯進(jìn)步時(shí),，我都會(huì)在其作業(yè)本上蓋一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)印章,。印章上印有如下評(píng)語(yǔ)：come on、good job,、pass,、well done、all right,、english star,、good writing、keep trying等,。只要學(xué)生累積到八個(gè)優(yōu)秀的評(píng)語(yǔ),，就可以找我兌換一次獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)包括特權(quán)一次,、免一次家庭作業(yè),、筆記本等

2、個(gè)人積分獎(jiǎng)勵(lì)：加分項(xiàng)目主要涉及到課堂上積極回答問(wèn)題,、認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè),、課堂聽(tīng)寫(xiě)等。

3,、小組積分獎(jiǎng)勵(lì)：從小組成員每次上課的精神狀態(tài),、是否做好課前預(yù)習(xí)以及是否完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)來(lái)綜合考評(píng)。

個(gè)人與小組積分獎(jiǎng)勵(lì)每周一公布并發(fā)放,，凡是與上周相比,，進(jìn)步了5分的學(xué)生和小組，均能獲得一定獎(jiǎng)勵(lì),。實(shí)踐表明：有人的地方就有競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)生們會(huì)干勁十足，爭(zhēng)先恐后地想要加分,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是相當(dāng)重要的，畢竟在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里,，連成年人都有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，更何況是我們可愛(ài)的學(xué)生呢，又有誰(shuí)愿當(dāng)那最后一名呢。

1,、聽(tīng)寫(xiě)：事必躬親,，每天定時(shí)改單詞聽(tīng)寫(xiě)，從不假手于人,。倘若有學(xué)生第一次聽(tīng)寫(xiě)未過(guò),，我會(huì)在當(dāng)天對(duì)他們進(jìn)行第二次聽(tīng)寫(xiě)，直到他們通過(guò)為止,。在我看來(lái),，單詞的聽(tīng)寫(xiě)情況能夠反映出學(xué)生課前是否做足功課。萬(wàn)丈高樓平地起,，單詞是學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ),，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，在學(xué)英語(yǔ)的道路上才能一馬平川,。

2,、練習(xí)冊(cè)和其他作業(yè)：盡量做到面批面改，倘若有事耽誤,，我會(huì)讓小組長(zhǎng)組織成員互改,，組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤較多的題，交給科代表,，由科代表總結(jié)交給我,，下次有針對(duì)性地講評(píng)。

3,、單元測(cè)試卷：每一套單元測(cè)試卷都是經(jīng)過(guò)我深思熟慮才出現(xiàn)的,，我會(huì)細(xì)致地研讀考試大綱，總結(jié)學(xué)生在日常練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的知識(shí)點(diǎn),，然后再次變換題型，讓學(xué)生們達(dá)到學(xué)以致用,，舉一反三的地步,。考后幫助學(xué)生總結(jié)試卷,，以期在下次的考試中不再犯相同的錯(cuò)誤,，爭(zhēng)取有所進(jìn)步。

20xx年秋期八年級(jí)英語(yǔ)期末考試情況

“一分三率”

平均分

優(yōu)生率

及格率

學(xué)困率

75.9

34.86%

59.56%

21.31%

全縣排名

各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁,，以上就是我對(duì)于本學(xué)科的一些心得體會(huì)，若有不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,，以便我在今后的工作中能夠做的更好。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,，在漫漫的人生路上,，我輩當(dāng)不忘初心，砥礪前行,。

初二發(fā)言稿格式 初二發(fā)言稿600字篇十二

親愛(ài)的老師,、同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！

我是郝xx的家長(zhǎng),，既然給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō),，希望對(duì)大家有所幫助,，說(shuō)實(shí)話郝xx的成績(jī)不是很好，但還能說(shuō)過(guò)去,，我是如何教育孩子的,，希望大家吸取優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，盡最大的努力,，幫助、鼓歷孩子,。

1,、學(xué)習(xí)的捷徑：學(xué)習(xí)是的捷徑的，那就是上課專心聽(tīng)講,，跟著老師的思路走,，積極回答問(wèn)題，兩耳不聞窗外事,，這個(gè)方法非常節(jié)約時(shí)間,，容易掌握知識(shí)，因?yàn)槔蠋熒险n講的`都是重點(diǎn),，跟著思路走掌握才更牢固,，比課下用功來(lái)得更快。效果也好,，更節(jié)省時(shí)間,。我認(rèn)為這是捷徑。

2,、 ”孟母擇鄰’’:讓孩子找一個(gè)伙伴,，也就是學(xué)習(xí)上的搭擋，的一句話這樣說(shuō)：“重要的不是你是什么人,，而是你身邊是什么人”,，找個(gè)好伙伴，共同學(xué)習(xí)，共同努力,，周末在一起寫(xiě)作業(yè),，互相督促，這也不錯(cuò),，同時(shí)切記不要拿自己的孩子和別人比,，更不要說(shuō)學(xué)習(xí)不如他人，這樣孩子會(huì)不高興的,，我們要換位思考,。

3、例題是最好的老師：如果你的孩子不會(huì),，而你又教不了他,，那你就讓他做例題，把例題反復(fù)推敲,，因?yàn)槔}是最典形的,試卷,、練習(xí)都是根據(jù)例題來(lái)的，只要把這些最基本最重要的做熟了,，知識(shí)點(diǎn)也就自然掌握了,，考試也能考個(gè)差不多，郝xx的數(shù)學(xué)不是很好,，我就堅(jiān)持讓他做例題,，現(xiàn)在成績(jī)有了很大的提高。

4,、勞逸結(jié)合,；他們這個(gè)年齡不可能整天學(xué)習(xí)，即使讓他在那坐著,，心思也早就走了,，讓他自己安排時(shí)間給他足夠的自由，其實(shí)初中這點(diǎn)知識(shí),，孩子們是有時(shí)間玩的,，我贊成孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)產(chǎn)生高效率,，不贊成磨洋工,，寫(xiě)不寫(xiě)在那坐著,，所以郝xx回去完成作業(yè)很快,，其余時(shí)間自由安排,，當(dāng)然孩子們的放松不代表可以沉迷網(wǎng)絡(luò)，游戲,，電子書(shū)等,，讓他騰出點(diǎn)時(shí)間幫做家務(wù)，郝xx每個(gè)周末和我去一天地里，更別說(shuō)家務(wù)活了,，擦地,，提水，這也是放松,。我希望同學(xué)們回家?guī)透改父牲c(diǎn)活,，你的家長(zhǎng)不容易。

5,、就是要注意孩子這個(gè)年齡正處于叛逆時(shí)期,，最煩的就是家長(zhǎng)和老師的嘮叨，適當(dāng)?shù)亩酱倏梢?，如果成天嘮叨不僅會(huì)起不到好作用,，還會(huì)更加抵觸，家長(zhǎng)也只會(huì)生氣,，惡性循環(huán),，必要的時(shí)候多夸夸自己的孩子，給他們正能量讓他們有信心,，其實(shí)他們的能力比父母大多了,，就是父母不放心。家長(zhǎng)們你們想一想一個(gè)鳥(niǎo)長(zhǎng)得再大,，老在成鳥(niǎo)的翅膀下呵護(hù)他能長(zhǎng)成什么樣,，我希望孩子們懂得報(bào)恩，懂得回饋,，懂得關(guān)愛(ài),。

好了，我想和大家說(shuō)的就這些了,，孩子們馬上就要初三了,，希望這些話能幫助大家，我們一起努力吧,！謝謝,。