作為一名默默奉獻的教育工作者,,通常需要用到教案來輔助教學(xué),,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,?教案應(yīng)該怎么制定呢,?下面是我給大家整理的教案范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒園愛惜糧食教案名稱篇一
1,、知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理;
2,、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進餐禮儀,。
自己吃不用喂吃干凈不浪費愛糧食惜食物粒粒米皆辛苦
提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂游戲《我愛吃》
(一)導(dǎo)入活動
教師通過唐詩《憫農(nóng)》引出愛惜糧食的主題,。
(二)關(guān)鍵步驟:
1,、介紹糧食的來歷:
(1)提問:“你們知道糧食是怎樣來的嗎?”
(2)結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩,,講解古詩大意,,讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,得之不易,。
古詩大意:“在夏天的中午,,農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽,在田里給禾苗除草,、松土,。他們累得滿頭大汗,一滴滴汗水滴在泥土里,??墒牵姓l知道這碗里的米飯,每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動種出來的呢,!”
(3)和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食,。
2、帶領(lǐng)幼兒大聲地,、有韻律地朗誦古詩《憫農(nóng)》
(三)引歌套詞,、古詩新唱
活動延伸:
1、講故事《小豬請客》
通過故事《小豬請客》,,教育幼兒怎樣愛惜糧食,。
2、音樂游戲《我愛吃》
組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》,,加深幼兒對各種主食的熟悉和了解,,激發(fā)幼兒的食欲,豐富幼兒的生活經(jīng)驗,。
3,、開展“小小檢查員”活動
邀請班上的幼兒輪流當(dāng)“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜,?督促幼兒愛惜糧食,。
家園互動:
1、不論在家進餐還是外出就餐,,家長給孩子的飯菜要適量,。也可以在尊重孩子意見的前提下,給孩子適量的飯菜,。
2,、家長可利用假期,帶孩子郊游,。并給孩子介紹農(nóng)作物的種植知識,使孩子懂得糧食的來之不易,,從而養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,。
注意事項:
如果幼兒因為身體不適或飯量小,吃不下那么多飯菜時,,幼兒可以提前跟老師說明情況,,使老師在進餐前就能將多出的飯菜放回,以免造成浪費,。
幼兒園愛惜糧食教案名稱篇二
1,、使幼兒了解糧食的生長過程。
2,、讓幼兒明白糧食來之不易,,要珍惜糧食。
儒靈童教材
一、活動導(dǎo)入:
1,、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動,。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀,。
二,、新授課程
1、"聽"故事提問導(dǎo)入:小朋友,,你們見過螞蟻窩嗎,?為什么萌萌被抬進螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》,。
2,、安靜聽《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入,。
教師提問:小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的,?
故事總結(jié):萌萌吃東西的時候總會把食物浪費,小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家,。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后,,羞愧極了,知道糧食來之不易,,浪費是可恥的行為,。小朋友,老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子,。
3,、"看"動畫提問導(dǎo)入:你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?
4,、認真看《儒靈童》動畫,,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:
(1)大米的生長過程是怎樣的,?
(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦,?
(3)小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食?
5,、幼兒有疑問可再次觀看動畫,,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進行暫?;虿シ?,結(jié)合劇情節(jié)點,在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學(xué),。
教師總結(jié):小朋友們,,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,,從播種到鋤草、施肥,、收割,,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,,累彎了腰,,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,,我們要做珍惜糧食的好孩子,,不能浪費。
三,、圖譜演示,,判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結(jié):小朋友們,,糧食來之不易,,我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈,不掉桌上和地上,,圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子,,既不講衛(wèi)生又浪費,讓我們一起做個愛干凈不浪費的好孩子,。
四,、游戲互動,鞏固主題名稱
小雞吃米粒
準備:一些廢舊的紙揉成的紙團,,幾個紙箱或者塑料桶
規(guī)則:教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒",,伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒,,然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里,。看誰把地上的米粒"吃"得又快又干凈,,給與獎勵,。
五、活動延伸,,主題內(nèi)化
(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
(2)教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物,。
(3)和家長聯(lián)系,,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。
幼兒園愛惜糧食教案名稱篇三
1,、 教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,,珍惜他人的勞動成果,。
2、 培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力,,知道什么是對的什么是錯的,。
3、 教育幼兒學(xué)會尊重他人,。
4,、 大膽說出自己對愛惜糧食的理解。
5,、 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。
對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩,。
配套的教學(xué)用書,,圖片。
1,、教師談話導(dǎo)入新課,。
師:小朋友,米飯是我們賴以生存的重要物資,,所以我們一定要愛惜糧食,。2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁,,仔細觀察,。
師:快看,圖中的小朋友在干什么,?他們誰做的對,?誰做的不對?為什么,?
3,、教師鼓勵幼兒回答問題。
4,、.教育總結(jié)幼兒回答,,教育幼兒吃飯時應(yīng)坐端正,不撒飯,。
5,、教師朗讀古詩《鋤禾》,幼兒跟讀,。
師:每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的,,我們一定要愛惜糧食。
6,、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做,。
7,、活動結(jié)束。教師再次強調(diào)要珍惜糧食,。
本節(jié)課我在講解時不夠生動,,如果拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動,更能引起幼兒的興趣,,在課程要結(jié)束時讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做,,對幼兒有一定的教育意義,也起到了良好的效果,。
小百科:糧食是指烹飪食品中各種植物種子總稱,,又稱為“谷物”,含營養(yǎng)物質(zhì)豐富,,主要為蛋白質(zhì),、維生素、膳食纖維,、脂肪等,。
幼兒園愛惜糧食教案名稱篇四
1、知道糧食來之不易,。
2,、懂得要愛惜糧食。
3,、知道浪費糧食是不對的,,要學(xué)習(xí)愛惜糧食。
4,、使幼兒了解糧食的生長過程,。
5、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。
1、水稻,、麥子,、農(nóng)民種田圖片。
2,、饅頭,、面包、包子,、油條,、面條、餃子等食品的圖片,。
1,、教師出示圖片:
(1)小朋友,今天,,老師給大家?guī)韮晌缓门笥?,想不想見見他們?/p>
歡迎他們和大家見面,拿出水稻,、麥子的圖片,,我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻:我的名字叫水稻,。小朋友們吃的白米飯是由我做成的,。
麥子:小朋友們,你們好,!我是麥子,,白白的饅頭是用我做成的。
小朋友,,你們喜歡這兩位朋友嗎,?他們有一個共同的名字叫什么?糧食,。
2,、糧食來之不易
(1)糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說,你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧,!
a,、"小朋友,這是一碗普通的白米飯,,而"我"是一顆普通的米粒,。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎,?"
b,、你們看,農(nóng)民們在做什么,?仔細觀察他們是怎樣插秧的,。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,,時間長了,,真是腰酸背痛。)
c,、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下,,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,,農(nóng)民伯伯要做什么,?(鋤草,、施肥、噴灑農(nóng)藥,、引水澆灌)經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,,莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么,?(農(nóng)民們要把稻子割下來,,捆成捆兒,運到地頭,,再經(jīng)過脫粒,,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米,。
(2)下面請小麥來和大家說一說,。
小朋友,你知道我能做成哪些食品嗎,?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭,、面包、包子,、油條,、面條、餃子等食品的圖片,。)這么多的好吃的都是糧食做成的,,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?
(3)小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,,正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,,誰會背誦請舉手。
3,、怎樣愛惜糧食
(1)請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的,。
(2)那我們以后應(yīng)該怎么對待糧食呢?
幼兒園愛惜糧食教案名稱篇五
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1,、通過這次班會,,讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,在學(xué)習(xí)中增強愛惜糧食,、節(jié)約糧食意識,。
2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用,不浪費糧食,,愛惜糧食,,節(jié)約糧食的好品質(zhì)。
重點:通過這次班會,,讓學(xué)生反思自己對待糧食的態(tài)度,,從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食,從我做起”的情操,。
難點:培養(yǎng)愛惜糧食,珍惜勞動成果的好習(xí)慣,。
一,、揭示班會主題
老師:同學(xué)們,你們是民族的希望,,是祖國的春天,,自強自立,奮勇向前是你們前進的方向,。但在我們的校園里,,在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現(xiàn)象,請看圖片:(課件出示學(xué)生浪費食物的圖片)
老師:這種浪費現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊,,同學(xué)們的身上,,甚至整個社會浪費糧食的現(xiàn)象都很嚴重??吹竭@被遺棄的盤中餐,,你們想說些什么?
學(xué)生談體會,。
二,、展開班會活動
主持人:勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,雖然我們現(xiàn)在生活好了,,但仍然不能丟掉這種美德,。我們是幸福的一代,沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代,,也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛,,讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。
播放課件:課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播,、選種,、浸種、耙地,、保水,、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸濕了衣背,,太陽曬黑了皮膚,,他們?nèi)徊活櫍廊粍谧鞑灰?。?/p>
主持人:看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢,?
主持人:大家說得真好,每一粒糧食都來之不易,,真可謂是“粒粒皆辛苦”呀,。浪費一粒米,扔掉一個饅頭,,實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,。
主持人:這幾位同學(xué)的表演很精彩,也讓我們受到了要愛惜糧食的教育,。我想采訪一下我們班上的同學(xué),,你們以前有沒有浪費過糧食呢?以后會怎么做,?
通過剛才的采訪,,我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費糧食的不良行為,不過大家都表示以后改正,,我聽了很高興,!現(xiàn)在,大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧,。
(課件出示:一粥一飯,,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,,恒念物力維艱,。—朱伯儒
靜以修身,,儉以養(yǎng)德,。—諸葛亮每一食,,便念稼檣之艱難,;每一衣,則思紡績之辛苦,?!獏蔷ぃ?/p>
三、總結(jié)主題班會
老師:同學(xué)們,,老師現(xiàn)在很高興,,因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育,,同學(xué)們在愉悅的氛圍中,真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義,,更學(xué)會了如何去節(jié)約糧食,。相信每位同學(xué)都有所收獲,有所感悟,。同學(xué)們,,請珍惜糧食吧!從我做起,,從今天做起,,愛惜糧食,節(jié)約糧食,,做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士,!
幼兒園愛惜糧食教案名稱篇六
針對現(xiàn)在班上一部分孩子在午餐時不愛惜糧食,把米飯和菜故意掉在桌上,,還相互打飯仗這種不良現(xiàn)象設(shè)計了這個教學(xué)活動。
1.讓幼兒了解人類為什么要吃飯,,知道吃飽飯的重要性,。
2.讓幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,知道不愛惜糧食是可恥的行為,。
3.讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,。
4.初步了解健康的小常識。
5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
1,、重點:讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。
2,、難點:幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,,知道不愛惜糧食是可恥的。
農(nóng)民在不同氣候條件下勞動的圖片,,孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片,。
一.在教師提問的基礎(chǔ)上,了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?/p>
1:我們平時都要吃飯,,點心,,水果,那我們不吃會怎么樣呢?
2:幼兒自由討論
3:教師小結(jié), 讓幼兒知道為什么要吃飯,如果不吃會產(chǎn)生什么樣的后果.
二.教師提問,,你們在園里吃午飯時是怎樣表現(xiàn)的呢?
1.幼兒回憶吃飯的情景
2.教師點評在吃飯時孩子們有那些不良行為,,讓孩子們明白浪費糧食是可恥的'。
三.教師出示農(nóng)民不同時節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片,。
1.幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來浪費糧食的壞習(xí)慣,。
2.教師總結(jié);讓幼兒明白粒粒皆幸苦,從而教育孩子要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。
四.教幼兒背誦古詩《鋤禾》,,升華愛護糧食的情感,。
在本次教學(xué)活動中,我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣,,引導(dǎo)他們主動參與 討論,,在討論中逐漸明白吃飯的重要性,知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,,明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,,但是在教學(xué)活動進行中,孩子們在理解浪費糧食是一種可恥行為有點難,,在以后的日常教學(xué)中,,我要隨時滲透愛惜糧食的觀念,在有條件的時候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走,,讓孩子們親身經(jīng)歷勞動的艱辛,,從而使孩子們的認識更加深刻。
小百科:糧食糧食是指烹飪食品中各種植物種子總稱,,也可概括稱為“谷物”,。糧食作物含營養(yǎng)物質(zhì)豐富,主要為蛋白質(zhì),、維生素,、膳食纖維、脂肪等,。
幼兒園愛惜糧食教案名稱篇七
1,、初步學(xué)習(xí)針對不同的對象(農(nóng)民、同伴)用不同的方式進行交談
2,、能傾聽他人的談話,、理解他人的語意。
3,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,,學(xué)說普通話。
4,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。
經(jīng)驗準備:
幼兒已了解糧食的主要知識。
物質(zhì)準備:
農(nóng)民秋收活動的錄像,,各種糧食的圖片,。
材料配套:
教育掛圖
1、觀看錄像
⑴提出問題,,這是什么季節(jié),?你在錄像中看到了什么,?
⑵引導(dǎo)幼兒說說秋收的情景,想象農(nóng)民豐收的喜悅心情,。
⑶引導(dǎo)幼兒發(fā)準"秋收""糧食""農(nóng)民"等音,。
2、教師扮農(nóng)民,,讓幼兒向農(nóng)民阿姨詢問糧食種植生長的有關(guān)問題
⑴引導(dǎo)幼兒用與同伴交談的不同方式與農(nóng)民阿姨交談,。
⑵引導(dǎo)幼兒體會到農(nóng)民耕種的辛苦。
3,、幼兒分組進行交流
⑴分組討論:你知道的糧食在哪些,?糧食從哪里來?農(nóng)民是怎么種糧食的,,辛苦嗎,?你是怎樣愛惜糧食的?
⑵每組推選一名同伴在集體面前講述自己的想法,。
4,、討論:如何節(jié)約糧食?
⑴引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)自己的生活經(jīng)驗向同伴介紹如何節(jié)約糧食,。
⑵小結(jié):小朋友吃的每一粒米飯,,每一種糧食,都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,,小朋友要尊重他們的勞動成果,不挑食,,愛惜糧食,。
在本次教學(xué)活動中,我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣,,引導(dǎo)他們主動參與討論,,在討論中逐漸明白吃飯的重要性,知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,,明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,,但是在教學(xué)活動進行中,孩子們在理解浪費糧食是一種可恥行為有點難,,在以后的日常教學(xué)中,,我要隨時滲透愛惜糧食的觀念,在有條件的時候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走,,讓孩子們親身經(jīng)歷勞動的艱辛,,從而使孩子們的認識更加深刻。