作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園愛惜糧食教案反思篇一

1,、知道糧食的來(lái)歷和愛惜糧食的道理,；

2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀,。

自己吃不用喂吃干凈不浪費(fèi)愛糧食惜食物粒粒米皆辛苦

提前熟悉故事《小豬請(qǐng)客》,、熟悉音樂(lè)游戲《我愛吃》

（一）導(dǎo)入活動(dòng)

教師通過(guò)唐詩(shī)《憫農(nóng)》引出愛惜糧食的主題。

（二）關(guān)鍵步驟：

1,、介紹糧食的來(lái)歷：

（1）提問(wèn)：“你們知道糧食是怎樣來(lái)的嗎,？”

（2）結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩(shī)，講解古詩(shī)大意,，讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的,，得之不易。

古詩(shī)大意：“在夏天的中午,，農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽(yáng),，在田里給禾苗除草、松土,。他們累得滿頭大汗,，一滴滴汗水滴在泥土里,。可是,，有誰(shuí)知道這碗里的米飯,，每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)種出來(lái)的呢！”

（3）和孩子一起探討糧食的來(lái)歷和為什么要愛惜糧食,。

2,、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》

（三）引歌套詞,、古詩(shī)新唱

活動(dòng)延伸：

1,、講故事《小豬請(qǐng)客》

通過(guò)故事《小豬請(qǐng)客》，教育幼兒怎樣愛惜糧食,。

2,、音樂(lè)游戲《我愛吃》

組織幼兒做音樂(lè)游戲《我愛吃》，加深幼兒對(duì)各種主食的熟悉和了解,，激發(fā)幼兒的食欲,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

3,、開展“小小檢查員”活動(dòng)

邀請(qǐng)班上的幼兒輪流當(dāng)“小小檢查員”,。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜？督促幼兒愛惜糧食,。

家園互動(dòng)：

1,、不論在家進(jìn)餐還是外出就餐，家長(zhǎng)給孩子的飯菜要適量,。也可以在尊重孩子意見的前提下,，給孩子適量的飯菜。

2,、家長(zhǎng)可利用假期,，帶孩子郊游。并給孩子介紹農(nóng)作物的種植知識(shí),，使孩子懂得糧食的來(lái)之不易,，從而養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

注意事項(xiàng)：

如果幼兒因?yàn)樯眢w不適或飯量小,，吃不下那么多飯菜時(shí),，幼兒可以提前跟老師說(shuō)明情況，使老師在進(jìn)餐前就能將多出的飯菜放回,，以免造成浪費(fèi),。

幼兒園愛惜糧食教案反思篇二

1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程,。

2,、讓幼兒明白糧食來(lái)之不易，要珍惜糧食,。

儒靈童教材

一,、活動(dòng)導(dǎo)入：

1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng),。

2,、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二,、新授課程

1,、"聽"故事提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友，你們見過(guò)螞蟻窩嗎,？為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩,？請(qǐng)聽故事《小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)》。

2,、安靜聽《儒靈童》故事,，情境導(dǎo)入。

教師提問(wèn)：小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)怎么會(huì)有那么多好吃的,？

故事總結(jié)：萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物浪費(fèi),，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來(lái)到螞蟻倉(cāng)庫(kù)后,，羞愧極了,，知道糧食來(lái)之不易，浪費(fèi)是可恥的行為,。小朋友,，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

3,、"看"動(dòng)畫提問(wèn)導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的,？

4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫,，啟發(fā)思考,，教師提出如下問(wèn)題：

（1）大米的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的？

（2）為什么說(shuō)農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦,？

（3）小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食,？

5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫,，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫停或播放,，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué),。

教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,，從播種到鋤草,、施肥、收割,，不知灑下了多少汗水,。曬黑了臉，累彎了腰,，兩手磨出了厚厚的老繭,，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子,，不能浪費(fèi),。

三、圖譜演示,，判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò),。

教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來(lái)之不易,，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈,，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子,，既不講衛(wèi)生又浪費(fèi),，讓我們一起做個(gè)愛干凈不浪費(fèi)的好孩子。

四,、游戲互動(dòng),，鞏固主題名稱

小雞吃米粒

準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個(gè)紙箱或者塑料桶

規(guī)則：教師請(qǐng)幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒",，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀,。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里,?？凑l(shuí)把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎(jiǎng)勵(lì),。

五,、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化

（1）帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典,。

（2）教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物,。

（3）和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí),。

幼兒園愛惜糧食教案反思篇三

：

1,、通過(guò)這次班會(huì),，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛惜糧食,、節(jié)約糧食意識(shí),。

2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用,，不浪費(fèi)糧食，愛惜糧食,，節(jié)約糧食的好品質(zhì),。

重點(diǎn)：通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度,，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食,，從我做起”的情操。

難點(diǎn)：培養(yǎng)愛惜糧食,，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣,。

一、揭示班會(huì)主題

老師：同學(xué)們,，你們是民族的希望,，是祖國(guó)的春天，自強(qiáng)自立,，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向,。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象,，請(qǐng)看圖片：（課件出示學(xué)生浪費(fèi)食物的圖片）

老師：這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊,，同學(xué)們的身上，甚至整個(gè)社會(huì)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重,?？吹竭@被遺棄的盤中餐，你們想說(shuō)些什么,？

學(xué)生談體會(huì),。

二、展開班會(huì)活動(dòng)

主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，雖然我們現(xiàn)在生活好了,，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代,，沒有經(jīng)歷過(guò)那饑腸轆轆的年代,，也沒有真切的體味過(guò)從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來(lái)看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧,。

播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)民伯伯春播,、選種,、浸種、耙地,、保水,、施肥、除草……烈日炎炎,，汗水浸濕了衣背,，太陽(yáng)曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已,。?/p>

主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說(shuō)些什么呢？

主持人：大家說(shuō)得真好,，每一粒糧食都來(lái)之不易,，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費(fèi)一粒米,，扔掉一個(gè)饅頭,，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩,，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育,。我想采訪一下我們班上的同學(xué)，你們以前有沒有浪費(fèi)過(guò)糧食呢,？以后會(huì)怎么做,？

通過(guò)剛才的采訪，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費(fèi)糧食的不良行為,，不過(guò)大家都表示以后改正,，我聽了很高興！現(xiàn)在,，大家一起來(lái)齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來(lái)警戒自己吧,。

（課件出示：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易,；半絲半縷,，恒念物力維艱?！觳?/p>

靜以修身,，儉以養(yǎng)德?！T葛亮每一食,，便念稼檣之艱難；每一衣，則思紡績(jī)之辛苦,?！獏蔷ぃ?/p>

三、總結(jié)主題班會(huì)

老師：同學(xué)們,，老師現(xiàn)在很高興,，因?yàn)槲覀儙熒餐?jīng)歷了一次成功的教育，同學(xué)們?cè)谟鋹偟姆諊?，真正體會(huì)了“糧食的來(lái)之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義,，更學(xué)會(huì)了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲,，有所感悟,。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜糧食吧,！從我做起，從今天做起,，愛惜糧食,，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士,！

幼兒園愛惜糧食教案反思篇四

1,、初步學(xué)習(xí)針對(duì)不同的對(duì)象（農(nóng)民、同伴）用不同的方式進(jìn)行交談

2,、能傾聽他人的談話,、理解他人的語(yǔ)意。

3,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說(shuō)普通話。

4,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

幼兒已了解糧食的主要知識(shí)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

農(nóng)民秋收活動(dòng)的錄像,，各種糧食的圖片,。

材料配套：

教育掛圖

1、觀看錄像

⑴提出問(wèn)題,，這是什么季節(jié),？你在錄像中看到了什么？

⑵引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)秋收的情景,，想象農(nóng)民豐收的喜悅心情,。

⑶引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)"秋收""糧食""農(nóng)民"等音。

2、教師扮農(nóng)民,，讓幼兒向農(nóng)民阿姨詢問(wèn)糧食種植生長(zhǎng)的有關(guān)問(wèn)題

⑴引導(dǎo)幼兒用與同伴交談的不同方式與農(nóng)民阿姨交談,。

⑵引導(dǎo)幼兒體會(huì)到農(nóng)民耕種的辛苦。

3,、幼兒分組進(jìn)行交流

⑴分組討論：你知道的糧食在哪些,？糧食從哪里來(lái)？農(nóng)民是怎么種糧食的,，辛苦嗎,？你是怎樣愛惜糧食的？

⑵每組推選一名同伴在集體面前講述自己的想法,。

4,、討論：如何節(jié)約糧食？

⑴引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)向同伴介紹如何節(jié)約糧食,。

⑵小結(jié)：小朋友吃的每一粒米飯,，每一種糧食，都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,，小朋友要尊重他們的勞動(dòng)成果,，不挑食，愛惜糧食,。

在本次教學(xué)活動(dòng)中,，我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與討論,，在討論中逐漸明白吃飯的重要性,，知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,，但是在教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行中,，孩子們?cè)诶斫饫速M(fèi)糧食是一種可恥行為有點(diǎn)難，在以后的日常教學(xué)中,，我要隨時(shí)滲透愛惜糧食的觀念,，在有條件的時(shí)候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走，讓孩子們親身經(jīng)歷勞動(dòng)的艱辛,，從而使孩子們的認(rèn)識(shí)更加深刻,。

幼兒園愛惜糧食教案反思篇五

針對(duì)現(xiàn)在班上一部分孩子在午餐時(shí)不愛惜糧食，把米飯和菜故意掉在桌上,，還相互打飯仗這種不良現(xiàn)象設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng),。

1.讓幼兒了解人類為什么要吃飯，知道吃飽飯的重要性,。

2.讓幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,，知道不愛惜糧食是可恥的行為,。

3.讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

4.初步了解健康的小常識(shí),。

5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、重點(diǎn):讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,。

2,、難點(diǎn):幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的,。

農(nóng)民在不同氣候條件下勞動(dòng)的圖片,，孩子們?cè)诓煌樾蜗吕速M(fèi)糧食的圖片。

一.在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上,，了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?/p>

1:我們平時(shí)都要吃飯,，點(diǎn)心，水果,，那我們不吃會(huì)怎么樣呢?

2:幼兒自由討論

3:教師小結(jié), 讓幼兒知道為什么要吃飯,如果不吃會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果.

二.教師提問(wèn),，你們?cè)趫@里吃午飯時(shí)是怎樣表現(xiàn)的呢?

1.幼兒回憶吃飯的情景

2.教師點(diǎn)評(píng)在吃飯時(shí)孩子們有那些不良行為，讓孩子們明白浪費(fèi)糧食是可恥的',。

三.教師出示農(nóng)民不同時(shí)節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們?cè)诓煌樾蜗吕速M(fèi)糧食的圖片,。

1.幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來(lái)浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。

2.教師總結(jié);讓幼兒明白粒粒皆幸苦,，從而教育孩子要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

四.教幼兒背誦古詩(shī)《鋤禾》,，升華愛護(hù)糧食的情感,。

在本次教學(xué)活動(dòng)中，我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣,，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與 討論,，在討論中逐漸明白吃飯的重要性，知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,，明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,，但是在教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行中，孩子們?cè)诶斫饫速M(fèi)糧食是一種可恥行為有點(diǎn)難,，在以后的日常教學(xué)中,，我要隨時(shí)滲透愛惜糧食的觀念，在有條件的時(shí)候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走,，讓孩子們親身經(jīng)歷勞動(dòng)的艱辛,，從而使孩子們的認(rèn)識(shí)更加深刻。

小百科：糧食糧食是指烹飪食品中各種植物種子總稱,，也可概括稱為“谷物”,。糧食作物含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富，主要為蛋白質(zhì)、維生素,、膳食纖維,、脂肪等。

幼兒園愛惜糧食教案反思篇六

1,、 教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,，珍惜他人的勞動(dòng)成果。

2,、 培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力,，知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。

3,、 教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人,。

4、 大膽說(shuō)出自己對(duì)愛惜糧食的理解,。

5,、 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

對(duì)古詩(shī)《鋤禾》的意思的理解,。能夠背誦古詩(shī),。

配套的教學(xué)用書，圖片,。

1,、教師談話導(dǎo)入新課。

師：小朋友,，米飯是我們賴以生存的重要物資,，所以我們一定要愛惜糧食。2,、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁(yè),，仔細(xì)觀察。

師：快看,，圖中的小朋友在干什么,？他們誰(shuí)做的對(duì)？誰(shuí)做的不對(duì),？為什么,？

3、教師鼓勵(lì)幼兒回答問(wèn)題,。

4,、.教育總結(jié)幼兒回答,，教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正,，不撒飯,。

5、教師朗讀古詩(shī)《鋤禾》,，幼兒跟讀,。

師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的,，我們一定要愛惜糧食,。

6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做,。

7,、活動(dòng)結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食,。

本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動(dòng),，如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來(lái)說(shuō)明怎樣吃飯才是正確的課會(huì)更生動(dòng)，更能引起幼兒的興趣,，在課程要結(jié)束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做,，對(duì)幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果,。

小百科：糧食是指烹飪食品中各種植物種子總稱,，又稱為“谷物”，含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富,，主要為蛋白質(zhì),、維生素、膳食纖維,、脂肪等,。

幼兒園愛惜糧食教案反思篇七

1、知道糧食來(lái)之不易,。

2,、懂得要愛惜糧食。

3,、知道浪費(fèi)糧食是不對(duì)的，要學(xué)習(xí)愛惜糧食,。

4,、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程。

5,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

1,、水稻,、麥子、農(nóng)民種田圖片,。

2,、饅頭,、面包、包子,、油條,、面條、餃子等食品的圖片,。

1,、教師出示圖片：

（1）小朋友，今天,，老師給大家?guī)?lái)兩位好朋友,，想不想見見他們？

歡迎他們和大家見面,，拿出水稻,、麥子的圖片，我們請(qǐng)這兩位朋友給大家做一下自我介紹,。

水稻：我的名字叫水稻,。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小朋友們,，你們好,！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的,。

小朋友,，你們喜歡這兩位朋友嗎？他們有一個(gè)共同的名字叫什么,？糧食,。

2、糧食來(lái)之不易

（1）糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō),，你們想聽嗎讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧,！

a、"小朋友,，這是一碗普通的白米飯,，而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們,，你們可知道我是怎樣誕生的嗎,？"

b、你們看,，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?？仔?xì)觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,，彎著腰,，時(shí)間長(zhǎng)了,，真是腰酸背痛。）

c,、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯,，農(nóng)民伯伯要做什么,？（鋤草、施肥,、噴灑農(nóng)藥,、引水澆灌）經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了,、農(nóng)民還要做些什么,？（農(nóng)民們要把稻子割下來(lái)，捆成捆兒,，運(yùn)到地頭,，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾去稻殼等許多的工序,，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米,。

（2）下面請(qǐng)小麥來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。

小朋友,，你知道我能做成哪些食品嗎,？（據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包,、包子,、油條、面條,、餃子等食品的圖片,。）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣,？

（3）小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食,，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累,，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣,，誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手,。

3、怎樣愛惜糧食

（1）請(qǐng)小朋友講一講你們是怎樣對(duì)待糧食的,。

（2）那我們以后應(yīng)該怎么對(duì)待糧食呢,？