作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

愛(ài)惜糧食教案反思篇一

1,、知道糧食與人民生活,、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大,。

2,、知道糧食來(lái)之不易。

3,、懂得要愛(ài)惜糧食,。

4,、愛(ài)惜糧食,、愛(ài)惜食物,，不浪費(fèi),。

5,、愛(ài)護(hù)莊稼,，不踐踏。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道糧食來(lái)之不易

教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得如何愛(ài)惜糧食,。

1,、動(dòng)畫(huà)課件。

2,、谷子,、麥子,、玉米的頭飾。

3、大米,、白米飯實(shí)物。

：

1、同學(xué)們,，今天,，老師給大家?guī)?lái)幾位好朋友,，想不想見(jiàn)見(jiàn)他們,？

2,、歡迎他們和大家見(jiàn)面,。（三位同學(xué)戴水稻,、麥子、玉米的頭飾上）我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹,。

水稻：我的名字叫水稻,。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小朋友們,，你們好,！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的,。

玉米：我是胖胖的玉米,，小朋友們一定都喜歡我吧！我愿和小朋友們一年四季在一起,。

3,、同學(xué)們，你們喜歡這三位朋友嗎,？他們有一個(gè)共同的名字叫什么,？糧食。

1． 糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō),，你們想聽(tīng)嗎,？（課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫(huà)，同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音）讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧,！

（1）小朋友,，這是一碗普通的白米飯（出示實(shí)物白米飯），而“我”是一顆普通的米粒,。小朋友們,，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧,！

演示動(dòng)畫(huà)：《一粒米的來(lái)歷》中的場(chǎng)景一～場(chǎng)景四 下載你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?？仔?xì)觀察他們是怎樣插秧的,。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了,，真是腰酸背痛,。）

出示場(chǎng)景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了,，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯,，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草,、施肥,、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）

出示場(chǎng)景六：經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),，莊稼成熟了,、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來(lái),，捆成捆兒,，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒,，碾去稻殼等許多的工序,，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。）

師：好,，我們謝謝水稻先生的精彩表演,，下面請(qǐng)小麥女士來(lái)說(shuō)一下吧！

（2）同學(xué)們,，你知道我能做成哪些食品嗎,？（據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包,、包子,、油條、面條,、餃子等食品的圖片,。）

小麥女士：好，大家說(shuō)得太好了,，下面我要帶大家去看一看面包是怎么來(lái)的,？

演示動(dòng)畫(huà)課件：《兒童營(yíng)養(yǎng)面包的由來(lái)》

小麥女士：大家一定要切記這最后一句話：“面包來(lái)得不易，千萬(wàn)不要浪費(fèi),?！?/p>

師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說(shuō)，由于時(shí)間關(guān)系，我們就不請(qǐng)玉米小姐說(shuō)了,，我來(lái)總結(jié)一下吧,！

小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,，不怕勞累,，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣,，誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手,。學(xué)生背誦古詩(shī)。

播放錄音：《鋤禾》,，學(xué)生一起背誦,。板書(shū)：糧食來(lái)得不容易

（3）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣,？

（1）請(qǐng)你對(duì)辛勤種田的農(nóng)民伯伯,、農(nóng)民阿姨，講一講你是怎樣對(duì)待糧食的,。學(xué)生回答：（同時(shí)板書(shū)在黑板上）老一輩革命家也是這樣教育子女的,。出示圖片＜董必武讓女兒撿起飯粒＞

（2）糧食聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)要愛(ài)惜他們，非常高興,，還有話對(duì)同學(xué)們說(shuō),，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。播放課文第三小節(jié)錄音你聽(tīng)到糧食是怎么說(shuō)的呢,？講解：我國(guó)人口很多,，但耕地面積很少，糧食不充裕,。我們國(guó)家一些地區(qū)有時(shí)會(huì)遭受自然界的災(zāi)害,。比如說(shuō)：水災(zāi)、旱災(zāi),、地震,、蟲(chóng)災(zāi)等，如果遇到自然災(zāi)害時(shí),，災(zāi)區(qū)人民最需要的是什么,？如果缺少糧食，沒(méi)有糧食會(huì)怎樣,？板書(shū)：缺少糧食出問(wèn)題出示書(shū)中35頁(yè)圖片：這一輛輛汽車(chē)上裝著什么,？要運(yùn)到哪兒？為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū),，我們平時(shí)應(yīng)該怎么做,？（更加愛(ài)惜糧食）

（3）最后,，糧食還有幾句話想讓同學(xué)們牢牢記住。仔細(xì)聽(tīng)糧食讓我們牢記什么,？（出示一粒米與糧倉(cāng)圖,，同時(shí)播放第四小節(jié)錄音）

糧食讓我們牢記什么呢？

師問(wèn)：如果我們都來(lái)把糧食當(dāng)成寶,，節(jié)約每一粒米，會(huì)怎樣呢,？跟老師一起算一算,。如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米,？（多媒體顯示大米實(shí)物投影：365粒米）如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米？（多媒體顯示大米實(shí)物投影：約16425粒米）如果我們?nèi)珖?guó)12億人口每人每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米,？（多媒體顯示《一粒米的話》）聽(tīng)了一粒米的話，你明白了什么,？板書(shū)：積少成多了不起

“議一議”欄目 下載

1,、（投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景）這兩位小朋友這樣做對(duì)嗎？給他倆提提意見(jiàn),。（我們要愛(ài)護(hù)莊稼,，不踐踏）

2、（投影出示一位小男孩吃包子時(shí),，把包子皮扔掉的情景）這位小弟弟做得對(duì)嗎,？你能給小弟弟講講該怎么做嗎？

3,、（投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫(xiě)有“請(qǐng)不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過(guò)的畫(huà)面）這些同學(xué)中,，哪些同學(xué)該受表?yè)P(yáng)？哪些同學(xué)該受批評(píng),？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

1,、討論：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)惜糧食,？

（1）在學(xué)校吃早點(diǎn),，怎樣做到不浪費(fèi)，誰(shuí)有好辦法,？請(qǐng)每位同學(xué)談一談,。

（2）在家中吃飯應(yīng)該怎樣做？（指導(dǎo)學(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒,；吃多少盛多少,，不剩飯,，不想吃的東西不能隨意扔掉。）小結(jié)：愛(ài)惜糧食要從自己做起,，要做到不撒,、不剩、不扔,。

2,、在我們班有哪些同學(xué)做到了愛(ài)惜糧食？誰(shuí)來(lái)夸一夸他們,。（可以支援更多的貧困地區(qū),，獻(xiàn)出一份愛(ài)心；此外,，還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值）

3,、小常識(shí)：為了讓全世界的人民都來(lái)愛(ài)惜糧食，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”,。（貼橫幅“10月16日——世界糧食日”）讓我們都來(lái)記住這一天,。

4、總結(jié)全課：同學(xué)們,，“糧食與我們的關(guān)系最親密,，糧食來(lái)得不容易，缺少糧食出問(wèn)題,，積少成多了不起”,，因此，讓我們每個(gè)小公民都應(yīng)該從自己做起,，從現(xiàn)在做起,，愛(ài)惜每一粒糧食。

5,、齊讀兒歌,。（見(jiàn)板書(shū)）

愛(ài)惜糧食教案反思篇二

1、 教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣,，珍惜他人的勞動(dòng)成果,。

2、 培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力,，知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的,。

3、 教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人,。

4,、 大膽說(shuō)出自己對(duì)愛(ài)惜糧食的.理解。

5,、 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

對(duì)古詩(shī)《鋤禾》的意思的理解,。能夠背誦古詩(shī)。

配套的教學(xué)用書(shū),，圖片,。

1、教師談話導(dǎo)入新課,。

師：小朋友,，米飯是我們賴(lài)以生存的重要物資，所以我們一定要愛(ài)惜糧食,。2,、教師引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)第7頁(yè)，仔細(xì)觀察,。

師：快看，圖中的小朋友在干什么,？他們誰(shuí)做的對(duì),？誰(shuí)做的不對(duì)？為什么,？

3,、教師鼓勵(lì)幼兒回答問(wèn)題。

4,、.教育總結(jié)幼兒回答,，教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正，不撒飯,。

5,、教師朗讀古詩(shī)《鋤禾》，幼兒跟讀,。

師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的,，我們一定要愛(ài)惜糧食。

6,、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做,。

7、活動(dòng)結(jié)束,。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食,。

本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動(dòng)，如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來(lái)說(shuō)明怎樣吃飯才是正確的課會(huì)更生動(dòng),，更能引起幼兒的興趣,，在課程要結(jié)束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做，對(duì)幼兒有一定的教育意義,，也起到了良好的效果,。

小百科：糧食是指烹飪食品中各種植物種子總稱(chēng),，又稱(chēng)為“谷物”，含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富,，主要為蛋白質(zhì),、維生素、膳食纖維,、脂肪等,。

愛(ài)惜糧食教案反思篇三

1、通過(guò)這次班會(huì),，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食意識(shí),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用，不浪費(fèi)糧食,，愛(ài)惜糧食,，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。

重點(diǎn)：通過(guò)這次班會(huì),，讓學(xué)生反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度,，從中培養(yǎng)“愛(ài)惜糧食，從我做起”的情操,。

難點(diǎn)：培養(yǎng)愛(ài)惜糧食,，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。

一,、揭示班會(huì)主題

老師：同學(xué)們,，你們是民族的希望，是祖國(guó)的春天,，自強(qiáng)自立,，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里,，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象,，請(qǐng)看圖片：（課件出示學(xué)生飯?zhí)脤W(xué)生浪費(fèi)食物的圖片）老師：這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上,，甚至整個(gè)社會(huì)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很?chē)?yán)重,。看到這被遺棄的盤(pán)中餐,，你們想說(shuō)些什么?

學(xué)生談體會(huì),。（預(yù)設(shè)：學(xué)生1：同學(xué)們這樣浪費(fèi)糧食太可惜了。學(xué)生2：這種現(xiàn)象不應(yīng)該發(fā)生在我們身邊,。學(xué)生3：把糧食這樣隨隨便便就扔掉,，太浪費(fèi)了,。）

老師：同學(xué)們，你們知道嗎?如果我們每天浪費(fèi)一粒米,，一年的經(jīng)濟(jì)損失將達(dá)到上百萬(wàn),，如果我們每人每天節(jié)約一粒米，全國(guó)13億人口將節(jié)約糧食64800公斤,，可救災(zāi)民64800人,，可供180個(gè)農(nóng)民一年的口糧，多么驚人的數(shù)目??！今天我們開(kāi)展以“愛(ài)惜糧食節(jié)約糧食”為主題的班會(huì)活動(dòng)，主要是讓大家知道糧食是來(lái)之不易的,。通過(guò)這次活動(dòng)希望全體同學(xué)都能來(lái)愛(ài)惜糧食,、節(jié)約糧食。下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出本次班會(huì)的主持人同學(xué)和同學(xué),。

兩位主持人上場(chǎng),，宣布：《愛(ài)惜糧食，從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

二、展開(kāi)班會(huì)活動(dòng)

主持人甲：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，雖然我們現(xiàn)在生活好了,，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代,，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那饑腸轆轆的年代,，也沒(méi)有真切的體味過(guò)從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來(lái)看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧,。

播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)民伯伯春播,、選種、浸種,、耙地,、保水、施肥,、除草……烈日炎炎,，汗水浸濕了衣背，太陽(yáng)曬黑了皮膚,，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已。?/p>

主持人乙：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說(shuō)些什么呢?

預(yù)設(shè)：

學(xué)生1：我想到了一首古詩(shī)《憫農(nóng)》,，我想和大家一起背一背,。學(xué)生齊背：《憫農(nóng)》,。

學(xué)生2：烈日炎炎，我在家里吹著空調(diào),，喝著飲料,，而農(nóng)民伯伯卻頂著烈日辛勤勞作，他們太辛苦了,！

學(xué)生3：對(duì),，我們應(yīng)該珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果。

學(xué)生4：看到農(nóng)民伯伯那么辛苦的在田間勞作,，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“糧食是汗水換來(lái)的,，請(qǐng)同學(xué)們愛(ài)惜糧食，從我做起,?！?/p>

學(xué)生5：糧食確實(shí)是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的，以前我們浪費(fèi)了許多糧食,，太不應(yīng)該了,，太對(duì)不起農(nóng)民伯伯了,。

學(xué)生6：我知道了愛(ài)惜糧食就是尊重別人勞動(dòng)成果的表現(xiàn),。

主持人甲：大家說(shuō)得真好，每一粒糧食都來(lái)之不易,，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀,。浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭,，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,。在歷史上有很多德高望眾的人，時(shí)刻用自己的言行告誡我們要愛(ài)惜糧食?，F(xiàn)在,，有請(qǐng)同學(xué)為大家講一講偉大領(lǐng)袖毛主席勤儉節(jié)約的事例，讓我們?cè)隈雎?tīng)中互勉互勵(lì)吧,。

學(xué)生講毛澤東勤儉節(jié)約的事例：

毛澤東一生粗茶淡飯,，睡硬板床，穿粗布衣,，生活極為簡(jiǎn)樸，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次,、穿了20年,。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，他自己主動(dòng)減薪,、降低生活標(biāo)準(zhǔn),，不吃魚(yú)肉、水果,。偉人在勤儉節(jié)約方面為國(guó)人做出了表率。

毛澤東的女兒有一次上學(xué)吃窩窩頭時(shí),，只把里面的棗掏出來(lái)吃,，其余的都扔掉。老師把這件事告訴了毛主席,，毛澤東嚴(yán)厲地批評(píng)了他的女兒,。從此，毛澤東的女兒再也不浪費(fèi)食物了,。

主持人乙：毛主席勤儉節(jié)約的言行,，讓我們受益匪淺。現(xiàn)在大家的生活水平提高了,，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象在我們身邊也越來(lái)越多,。接著，請(qǐng)欣賞小品《飯?zhí)谩贰?/p>

（表演小品《飯?zhí)谩罚号_(tái)上出現(xiàn)若干學(xué)生,，分別為a,、c、d--圍在賣(mài)飯窗口,。a懷中抱五個(gè)饅頭，被b無(wú)意中碰掉一個(gè),，旁者想拾,，a用腳一踢，雪白的饅頭如皮球一般在地上滾動(dòng)起來(lái),。c買(mǎi)了一碗菜,，端著看了看說(shuō)：“我不愛(ài)吃豆腐、粉條,?！闭f(shuō)著把滿碗菜潑了個(gè)凈光。其中有同學(xué)批評(píng)他們浪費(fèi)食物的不良行為,。）

主持人甲：這幾位同學(xué)的表演很精彩,，也讓我們受到了要愛(ài)惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學(xué)，你們以前有沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)糧食呢?以后會(huì)怎么做?（現(xiàn)場(chǎng)采訪）

通過(guò)剛才的采訪,，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費(fèi)糧食的不良行為,，不過(guò)大家都表示以后改正，我聽(tīng)了很高興,！現(xiàn)在,，大家一起來(lái)齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來(lái)警戒自己吧。

（課件出示：一粥一飯,，當(dāng)思來(lái)處不易,；半絲半縷，恒念物力維艱,?！觳?/p>

靜以修身，儉以養(yǎng)德,?！T葛亮每一食，便念稼檣之艱難,；每一衣,，則思紡績(jī)之辛苦?！獏蔷ぃ?/p>

主持人乙：同學(xué)們,，在實(shí)際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢?可以任選一題，進(jìn)行分組討論,，時(shí)間2分鐘,。

（課件出示：1、晚上家里吃飯時(shí),，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯,，你吃不了該怎么辦?2、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛(ài)吃,，應(yīng)該怎么辦?

3,、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)把吃不了的飯菜正要倒掉時(shí)，你該怎么辦?）

討論后,，推選小組代表發(fā)言,。

（預(yù)設(shè)：節(jié)約糧食的好方法：1、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯,，如果覺(jué)得一碗飯吃不了,，就先撥出去一部分。2,、吃飯時(shí)不挑食,，把自己盛的飯吃完，不要剩飯，不要把飯粒掉到桌子上,。3,、如果看到有的同學(xué)把吃不了的飯菜倒掉時(shí)，我們要及時(shí)地進(jìn)行制止和勸阻,。）

主持人甲：讓我們一起來(lái)朗誦兒歌《白米飯》和《愛(ài)惜糧食》,，從中受到“愛(ài)惜糧食”的熏陶吧。

（課件出示《白米飯》：白米飯,，噴噴香,，農(nóng)民伯伯種的糧，我們吃飯要愛(ài)惜,，浪費(fèi)一粒不就當(dāng),。《愛(ài)惜糧食》：小朋友,，告訴你,，我的名字叫糧食。一日三餐我為主,，食用可以長(zhǎng)身體,。農(nóng)民種田真辛苦，風(fēng)吹日曬忙四季,。一粒糧食一滴汗,，糧食掉了真可惜。中國(guó)人口十多億,，糧食實(shí)在不富裕,。不要小看一粒米，積少成多了不起,。愛(ài)惜糧食品德好,，小朋友們要記牢，要記牢?。?/p>

主持乙：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦地用汗水換來(lái)的,，是辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。我們應(yīng)該尊重農(nóng)民伯伯的勞動(dòng),，做到愛(ài)惜糧食，不浪費(fèi)糧食,。下面請(qǐng)班長(zhǎng)同學(xué)宣讀《節(jié)約糧食倡議書(shū)》,。

（課件出示：《節(jié)約糧食倡議書(shū)》：尊敬的老師、同學(xué)們,，大家好：當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭的時(shí)候,，我們是否想到世界上有多少人因饑餓正在死亡的邊緣徘徊，還有多少父母正在為一餐飯食而辛苦奔波?同學(xué)們，為了讓貧苦家庭早日遠(yuǎn)離饑餓,，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，以勤儉節(jié)約為榮,，以鋪張浪費(fèi)為恥,。為此，班委會(huì)向全班同學(xué)發(fā)出倡議：從細(xì)微處做起,，用實(shí)際行動(dòng)做建設(shè)“節(jié)約型班級(jí)”的帶頭人,，為建設(shè)文明、和諧的校園作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧?。?/p>

三,、總結(jié)主題班會(huì)

主持甲：下面有請(qǐng)我們的班主任老師進(jìn)行本次班會(huì)的總結(jié)。

老師：同學(xué)們,，老師現(xiàn)在很高興,，因?yàn)槲覀儙熒餐?jīng)歷了一次成功的教育，同學(xué)們?cè)谟鋹偟姆諊?，真正體會(huì)了“糧食的來(lái)之不易”懂得了“愛(ài)惜糧食”的意義,，更學(xué)會(huì)了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲,，有所感悟,。最后，老師送給大家兩句話：

主持人合：同學(xué)們,，請(qǐng)珍惜糧食吧,！從我做起，從今天做起,，愛(ài)惜糧食,，節(jié)約糧食，做一名愛(ài)惜糧食的小衛(wèi)士,！本次班會(huì)到此結(jié)束,！

愛(ài)惜糧食教案反思篇四

1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程,。

2,、讓幼兒明白糧食來(lái)之不易，要珍惜糧食,。

儒靈童教材

一,、活動(dòng)導(dǎo)入：

1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng),。

2,、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀,。

二、新授課程

1,、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友,，你們見(jiàn)過(guò)螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩,？請(qǐng)聽(tīng)故事《小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)》,。

2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事,，情境導(dǎo)入,。

教師提問(wèn)：小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)怎么會(huì)有那么多好吃的？

故事總結(jié)：萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物浪費(fèi),，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家,。當(dāng)萌萌來(lái)到螞蟻倉(cāng)庫(kù)后，羞愧極了,，知道糧食來(lái)之不易,，浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友,，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子,。

3、"看"動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的,？

4,、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考,，教師提出如下問(wèn)題：

（1）大米的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的,？

（2）為什么說(shuō)農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦？

（3）小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食,？

5,、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà)，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,，對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué),。

教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,，從播種到鋤草,、施肥、收割,，不知灑下了多少汗水,。曬黑了臉，累彎了腰,，兩手磨出了厚厚的老繭,，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子,，不能浪費(fèi),。

三、圖譜演示,，判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò),。

教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來(lái)之不易,，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈,，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子,，既不講衛(wèi)生又浪費(fèi),，讓我們一起做個(gè)愛(ài)干凈不浪費(fèi)的好孩子。

四,、游戲互動(dòng),，鞏固主題名稱(chēng)

小雞吃米粒

準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個(gè)紙箱或者塑料桶

規(guī)則：教師請(qǐng)幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒",，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀,。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里,?？凑l(shuí)把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎(jiǎng)勵(lì),。

五,、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化

（1）帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典,。

（2）教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物,。

（3）和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí),。

愛(ài)惜糧食教案反思篇五

1,、知道糧食來(lái)之不易。

2,、懂得要愛(ài)惜糧食,。

3、知道浪費(fèi)糧食是不對(duì)的,，要學(xué)習(xí)愛(ài)惜糧食,。

4,、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程。

5,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

1,、水稻,、麥子、農(nóng)民種田圖片,。

2,、饅頭、面包,、包子,、油條、面條,、餃子等食品的圖片,。

1、教師出示圖片：

（1）小朋友,，今天,，老師給大家?guī)?lái)兩位好朋友，想不想見(jiàn)見(jiàn)他們,？

歡迎他們和大家見(jiàn)面,，拿出水稻、麥子的圖片,，我們請(qǐng)這兩位朋友給大家做一下自我介紹,。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的,。

麥子：小朋友們,，你們好！我是麥子,，白白的饅頭是用我做成的,。

小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎,？他們有一個(gè)共同的名字叫什么,？糧食。

2,、糧食來(lái)之不易

（1）糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō),，你們想聽(tīng)嗎讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

a,、"小朋友,，這是一碗普通的白米飯,，而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們,，你們可知道我是怎樣誕生的嗎,？"

b、你們看,，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁矗孔屑?xì)觀察他們是怎樣插秧的,。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了,，真是腰酸背痛,。）

c、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,，漸漸長(zhǎng)高了,，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么,？（鋤草,、施肥、噴灑農(nóng)藥,、引水澆灌）經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么,？（農(nóng)民們要把稻子割下來(lái),，捆成捆兒，運(yùn)到地頭,，再經(jīng)過(guò)脫粒,，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米,。

（2）下面請(qǐng)小麥來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō),。

小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎,？（據(jù)學(xué)生所答出示饅頭,、面包、包子,、油條,、面條、餃子等食品的圖片,。）這么多的好吃的都是糧食做成的,，糧食與我們的關(guān)系怎么樣,？

（3）小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,，不怕勞累,，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣,，誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手,。

3、怎樣愛(ài)惜糧食

（1）請(qǐng)小朋友講一講你們是怎樣對(duì)待糧食的,。

（2）那我們以后應(yīng)該怎么對(duì)待糧食呢,？

愛(ài)惜糧食教案反思篇六

現(xiàn)在的生活條件比較好，大多數(shù)幼兒不懂得每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水換來(lái)的,，所以選擇這個(gè)課題通過(guò)本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒知道愛(ài)惜糧食的重要性,。

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。

2,、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒知道愛(ài)惜糧食的重要性。

4,、能展開(kāi)豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

5,、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力,。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

兔媽媽和寶寶,、鼠媽媽和寶寶的圖片,、碟片、圖片,。

教師播放音樂(lè),，小朋友入場(chǎng)。

1,、導(dǎo)入教師出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀看，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

教師：①今天我給你們帶來(lái)幾個(gè)小朋友,。

②你們看看這是誰(shuí)③今天小白兔一家和老鼠一家給我們帶來(lái)了一個(gè)故事，我們可要認(rèn)真看仔細(xì)聽(tīng),，待會(huì)兒老師可要提幾個(gè)問(wèn)題的哦,，到時(shí)看看誰(shuí)說(shuō)的又快又好。

2、引入課題（1）教師播放碟片,，幼兒欣賞故事,。

（2）教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容,，初步了解愛(ài)惜糧食的重要性,。

教師：①故事里都講了哪些小動(dòng)物,？

②小兔和媽媽是怎么做的,？

③小老鼠一家又是怎么做的,？

④為什么小老鼠一家怎么樣了？

⑤為什么小老鼠一家會(huì)餓得路都走不動(dòng)呢,？

⑥那小朋友們是怎么樣做的呢,？

（3）教師小結(jié)小朋友們說(shuō)得非常好，我們要學(xué)習(xí)小白兔一家愛(ài)惜糧食,，不要像小老鼠一家浪費(fèi)糧食，今天老師給你們帶來(lái)了兩位小朋友,，我們一起來(lái)看看吧,。

3、教師出示圖片,，引導(dǎo)幼兒注意觀察并進(jìn)行比較對(duì)錯(cuò),。

①咦！這位小朋友是在干什么呀,？

②那邊的這個(gè)小朋友又干什么,？

③你是怎么做的？

4,、教師小結(jié)：小朋友們說(shuō)得非常好,，我們一定要愛(ài)惜糧食，因?yàn)槊恳涣＜Z食都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來(lái)的,，如果浪費(fèi)糧食,，我們有可能會(huì)餓肚子。

5,、結(jié)束：播放兒歌《憫農(nóng)》,。

進(jìn)餐是孩子們?cè)谟變簣@一日生活中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。針對(duì)我班幼兒目前進(jìn)餐時(shí)"不想吃",、"不會(huì)吃",、甚至"吃一半、掉一半"的現(xiàn)象進(jìn)行《不浪費(fèi)糧食》的社會(huì)活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)使我們的寶寶懂得要珍惜糧食,。在這次活動(dòng)中我通過(guò)幻燈片引導(dǎo)孩子們觀察米飯、饅頭的由來(lái)，觀察小麥和包谷的生長(zhǎng)過(guò)程和農(nóng)民伯伯勞作的場(chǎng)景,，不學(xué)習(xí)兒歌《愛(ài)惜糧食》,，讓寶寶們體會(huì)到了糧食是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)的成果，小朋友在吃飯時(shí)不能掉飯粒,、剩飯菜,，要愛(ài)惜糧食。當(dāng)然這種社會(huì)性的情感教育對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)相對(duì)不太好理解,，為此我們結(jié)合孩子們的日常進(jìn)餐繼續(xù)開(kāi)展這一教育,。

在平時(shí)進(jìn)餐時(shí)，我們耐心地指導(dǎo)孩子們正確的握勺方法,，培養(yǎng)他們安靜進(jìn)餐,、細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，并引導(dǎo)寶寶回顧社會(huì)活動(dòng)《不浪費(fèi)糧食》,，幫助幼兒了解飯菜的由來(lái),，使孩子們逐步懂得尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng)。通過(guò)我們反復(fù)的指導(dǎo),，有效的表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),，使孩子們提高了自身的能力，增強(qiáng)了孩子們對(duì)他人的尊重,，從而讓孩子們真正感悟到"不浪費(fèi)糧食,、從我做起"。

愛(ài)惜糧食教案反思篇七

1,、知道糧食的來(lái)歷和愛(ài)惜糧食的道理,；

2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀,。

自己吃不用喂吃干凈不浪費(fèi)愛(ài)糧食惜食物粒粒米皆辛苦

提前熟悉故事《小豬請(qǐng)客》,、熟悉音樂(lè)游戲《我愛(ài)吃》

（一）導(dǎo)入活動(dòng)

教師通過(guò)唐詩(shī)《憫農(nóng)》引出愛(ài)惜糧食的主題。

（二）關(guān)鍵步驟：

1,、介紹糧食的來(lái)歷：

（1）提問(wèn)：“你們知道糧食是怎樣來(lái)的嗎,？”

（2）結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩(shī)，講解古詩(shī)大意,，讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的,，得之不易。

古詩(shī)大意：“在夏天的中午,，農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽(yáng),，在田里給禾苗除草、松土,。他們累得滿頭大汗,，一滴滴汗水滴在泥土里,。可是,，有誰(shuí)知道這碗里的米飯,，每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)種出來(lái)的呢！”

（3）和孩子一起探討糧食的來(lái)歷和為什么要愛(ài)惜糧食,。

2,、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》

（三）引歌套詞,、古詩(shī)新唱

活動(dòng)延伸：

1,、講故事《小豬請(qǐng)客》

通過(guò)故事《小豬請(qǐng)客》，教育幼兒怎樣愛(ài)惜糧食,。

2,、音樂(lè)游戲《我愛(ài)吃》

組織幼兒做音樂(lè)游戲《我愛(ài)吃》，加深幼兒對(duì)各種主食的熟悉和了解,，激發(fā)幼兒的食欲,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

3,、開(kāi)展“小小檢查員”活動(dòng)

邀請(qǐng)班上的幼兒輪流當(dāng)“小小檢查員”,。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜,？督促幼兒愛(ài)惜糧食,。

1,、不論在家進(jìn)餐還是外出就餐,，家長(zhǎng)給孩子的飯菜要適量,。也可以在尊重孩子意見(jiàn)的前提下,，給孩子適量的飯菜,。

2,、家長(zhǎng)可利用假期,，帶孩子郊游,。并給孩子介紹農(nóng)作物的種植知識(shí),，使孩子懂得糧食的來(lái)之不易,，從而養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣,。

如果幼兒因?yàn)樯眢w不適或飯量小,，吃不下那么多飯菜時(shí)，幼兒可以提前跟老師說(shuō)明情況,，使老師在進(jìn)餐前就能將多出的飯菜放回,，以免造成浪費(fèi),。