作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,,就有可能用到教案,,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要,,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,,希望大家能夠喜歡!
愛惜糧食教案中班反思篇一
1,、了解稻谷的生長過程。
2,、懂得要尊重農(nóng)民的勞動(dòng)成果,養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,。
幼兒進(jìn)餐場面的圖片,,《糧食哪里來》課件;古詩《憫農(nóng)》課件,,快板,。
1,、談話引入,導(dǎo)入主題
(出示實(shí)物圖片)這是什么,?有沒有吃過,?
2、形象感知,,豐富經(jīng)驗(yàn)
(1)逐圖播放圖片稻谷的生長過程的課件,,引導(dǎo)幼兒邊欣賞邊了解稻谷的生長過程。
(2)結(jié)合課件豐富:稻谷,、禾苗,、插秧、稻穗,、沉甸甸等詞
(3)幼兒借助課件完整表述稻谷的生長過程,,并讓幼兒知道大米是來之不易的。
3,、循路析文,,經(jīng)驗(yàn)提升
(1)請(qǐng)小朋友說說大米是怎么來的?這些糧食來的容易嗎,?
(2)小結(jié):春天的時(shí)候,,農(nóng)民伯伯就開始播種,種子發(fā)芽長出禾苗,,把禾苗插到田里,,到了夏天,農(nóng)民伯伯要經(jīng)過施肥,、治蟲,、除草,禾苗慢慢長大,,長出稻谷,,到了秋天,稻谷逐漸成熟了,,農(nóng)民伯伯就要進(jìn)行收割,,曬稻谷,再把稻谷加工成大米,。你們看,,農(nóng)民伯伯種的`稻谷要經(jīng)過春天、夏天,、秋天三個(gè)季節(jié)才能收成,,是多么不容易呀。
6,、拓展思維,,結(jié)合教育
(1)讓幼兒說說:“除了大米,,你還知道哪些糧食?”
(2)討論:如何愛惜糧食,?并結(jié)合教育,。
7、分辨是非,,反思行為
(1)觀察幼兒進(jìn)餐圖片,,反思自己的進(jìn)餐行為。
你喜歡哪一幅圖,,為什么,?
8、梳理總結(jié),,重點(diǎn)突破
小結(jié):我們吃的每一粒米飯,,每一種糧食,都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,,小朋友平時(shí)進(jìn)餐時(shí)要愛惜糧食,,不挑食,吃完自己的一份飯菜,,尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果,。
9、借助古詩,,加強(qiáng)認(rèn)識(shí)
通過學(xué)習(xí)古詩《憫農(nóng)》,,幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)糧食是來之不易的,教育幼兒愛惜糧食,。
(1)播放古詩《憫農(nóng)》課件,,引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容。
(2)幼兒復(fù)習(xí)古詩,。
(3)幼兒邊打快板邊朗誦古詩,。
(4)提升古詩所蘊(yùn)含的教育意義。
這首古詩名稱是什么,?它告訴我們什么道理,?
在日常生活中,對(duì)幼兒的進(jìn)餐現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查記錄,。
愛惜糧食教案中班反思篇二
1,、使幼兒了解糧食的`生長過程。
2,、讓幼兒明白糧食來之不易,,要珍惜糧食。
儒靈童教材
一,、活動(dòng)導(dǎo)入:
1,、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2,、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀,。
二、新授課程
1,、"聽"故事提問導(dǎo)入:小朋友,,你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩,?請(qǐng)聽故事《小螞蟻的倉庫》,。
2、安靜聽《儒靈童》故事,,情境導(dǎo)入,。
教師提問:小螞蟻的倉庫怎么會(huì)有那么多好吃的?
故事總結(jié):萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物浪費(fèi),,小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家,。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后,羞愧極了,,知道糧食來之不易,,浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友,,老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子,。
3、"看"動(dòng)畫提問導(dǎo)入:你們知道我們做飯的大米是從哪里來的,?
4,、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫,啟發(fā)思考,,教師提出如下問題:
(1)大米的生長過程是怎樣的,?
(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食,?
5,、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫,老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,,對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫?;虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),,在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué),。
教師總結(jié):小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,,從播種到鋤草,、施肥,、收割,不知灑下了多少汗水,。曬黑了臉,,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,,才能收獲糧食,,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費(fèi),。
三,、圖譜演示,判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò),。
教師看圖總結(jié):小朋友們,,糧食來之不易,我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈,,不掉桌上和地上,,圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子,既不講衛(wèi)生又浪費(fèi),,讓我們一起做個(gè)愛干凈不浪費(fèi)的好孩子,。
四、游戲互動(dòng),,鞏固主題名稱
小雞吃米粒
準(zhǔn)備:一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán),,幾個(gè)紙箱或者塑料桶
規(guī)則:教師請(qǐng)幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒",伸出雙手的食指和拇指做小雞狀,。每次只可以用手夾一粒米粒,,然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里??凑l把地上的米粒"吃"得又快又干凈,,給與獎(jiǎng)勵(lì)。
五,、活動(dòng)延伸,,主題內(nèi)化
(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
(2)教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物,。
(3)和家長聯(lián)系,,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
愛惜糧食教案中班反思篇三
一,、活動(dòng)名稱:
?愛惜糧食》(禮儀)
二,、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道糧食來之不易。
2,、懂得要愛惜糧食,。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、水稻,、麥子、農(nóng)民種田圖片,。
2、饅頭,、面包,、包子、油條,、面條,、餃子等食品的圖片。
四,、活動(dòng)過程
1,、教師出示圖片:
(1)小朋友,今天,,老師給大家?guī)韮晌缓门笥?,想不想見見他們?/p>
歡迎他們和大家見面,拿出水稻,、麥子的圖片,,我們請(qǐng)這兩位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻:我的名字叫水稻,。小朋友們吃的白米飯是由我做成的,。
麥子:小朋友們,你們好,!我是麥子,,白白的饅頭是用我做成的。
小朋友,,你們喜歡這兩位朋友嗎,?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食,。
2,、糧食來之不易
(1)糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說,你們想聽嗎讓我們先請(qǐng)水稻來說一說吧,!
a,、"小朋友,這是一碗普通的白米飯,而"我"是一顆普通的米粒,。小朋友們,,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?"
b,、你們看,,農(nóng)民們?cè)谧鍪裁矗孔屑?xì)觀察他們是怎樣插秧的,。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,,彎著腰,時(shí)間長了,,真是腰酸背痛,。)
c、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,,漸漸長高了,,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么,?(鋤草,、施肥、噴灑農(nóng)藥,、引水澆灌)經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),,莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么,?(農(nóng)民們要把稻子割下來,,捆成捆兒,運(yùn)到地頭,,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。
(2)下面請(qǐng)小麥來和大家說一說,。
(3)小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,,誰會(huì)背誦請(qǐng)舉手,。
3、怎樣愛惜糧食
(1)請(qǐng)小朋友講一講你們是怎樣對(duì)待糧食的`,。
(2)那我們以后應(yīng)該怎么對(duì)待糧食呢,?
活動(dòng)反思
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,生活條件都非常優(yōu)越,,加之受社會(huì)上大吃大喝,、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響,在幼兒園里幼兒挑食,、剩飯的現(xiàn)象十分普遍,。針對(duì)這種情況,設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng)的目的是讓幼兒了解糧食來之不易,,體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛,,養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi),、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。
愛惜糧食教案中班反思篇四
1,、知道糧食來之不易,。
2、懂得要愛惜糧食,。
1,、水稻、麥子,、農(nóng)民種田圖片,。
2、饅頭,、面包,、包子、油條,、面條,、餃子等食品的圖片。
1,、教師出示圖片:
(1)小朋友,,今天,老師給大家?guī)韮晌缓门笥?,想不想見見他們?/p>
歡迎他們和大家見面,,拿出水稻、麥子的圖片,,我們請(qǐng)這兩位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻:我的名字叫水稻,。小朋友們吃的白米飯是由我做成的,。
麥子:小朋友們,,你們好!我是麥子,,白白的饅頭是用我做成的。
小朋友,,你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么,?糧食,。
2,、糧食來之不易
(1)糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說,你們想聽嗎讓我們先請(qǐng)水稻來說一說吧,!
b,、你們看,農(nóng)民們?cè)谧鍪裁??仔?xì)觀察他們是怎樣插秧的,。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,,時(shí)間長了,,真是腰酸背痛。)
c,、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,,農(nóng)民伯伯要做什么,?(鋤草、施肥,、噴灑農(nóng)藥,、引水澆灌)經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),,莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么,?(農(nóng)民們要把稻子割下來,,捆成捆兒,運(yùn)到地頭,,再經(jīng)過脫粒,,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的'大米,。
(2)下面請(qǐng)小麥來和大家說一說,。
(3)小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,,不怕勞累,,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,,誰會(huì)背誦請(qǐng)舉手,。
3、怎樣愛惜糧食
(1)請(qǐng)小朋友講一講你們是怎樣對(duì)待糧食的,。
(2)那我們以后應(yīng)該怎么對(duì)待糧食呢,?
愛惜糧食教案中班反思篇五
在幼兒用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食,因此設(shè)計(jì)本課,。
1、 教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,,珍惜他人的勞動(dòng)成果,。
2、 培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力,,知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的,。
3、 教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人,。
4,、 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。
5、 探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
對(duì)古詩《鋤禾》的意思的理解,。能夠背誦古詩,。
配套的教學(xué)用書,圖片,。
1,、教師談話導(dǎo)入新課,。
師:小朋友,米飯是我們賴以生存的重要物資,,所以我們一定要愛惜糧食,。
2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁,,仔細(xì)觀察,。
師:快看,圖中的小朋友在干什么,?他們誰做的對(duì),?誰做的不對(duì)?為什么,?
3,、教師鼓勵(lì)幼兒回答問題。
4,、教育總結(jié)幼兒回答,,教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正,不撒飯,。
5,、教師朗讀古詩《鋤禾》,幼兒跟讀,。
師:每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的,,我們一定要愛惜糧食。
6,、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做,。
7、活動(dòng)結(jié)束,。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食,。
本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動(dòng),如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會(huì)更生動(dòng),,更能引起幼兒的興趣,,在課程要結(jié)束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做,對(duì)幼兒有一定的教育意義,,也起到了良好的效果,。
愛惜糧食教案中班反思篇六
稻谷是很普通的一種農(nóng)作物,但對(duì)于幼兒來說,,卻是很生疏的,,況且現(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng),,衣來伸手,,飯來張口,,不知道糧食是來之不易的,在進(jìn)餐時(shí),,時(shí)有浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象,,因此,我設(shè)計(jì)了大班社會(huì)性活動(dòng)《愛惜糧食》,,旨在于引導(dǎo)幼兒了解稻谷的由來,,教育幼兒尊重農(nóng)民的勞動(dòng)成果,養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,。
1,、了解稻谷的生長過程。
2,、懂得要尊重農(nóng)民的勞動(dòng)成果,,養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。
幼兒進(jìn)餐場面的圖片,,《糧食哪里來》課件,;古詩《憫農(nóng)》課件,快板,。
1,、談話引入,導(dǎo)入主題
(出示實(shí)物圖片)這是什么,?有沒有吃過,?
2、形象感知,,豐富經(jīng)驗(yàn)
(1)逐圖播放圖片稻谷的生長過程的課件,,引導(dǎo)幼兒邊欣賞邊了解稻谷的生長過程。
(2)結(jié)合課件豐富:稻谷,、禾苗、插秧,、稻穗,、沉甸甸等詞
(3)幼兒借助課件完整表述稻谷的生長過程,并讓幼兒知道大米是來之不易的,。
3,、循路析文,經(jīng)驗(yàn)提升
(1)請(qǐng)小朋友說說大米是怎么來的,?這些糧食來的容易嗎,?
(2)小結(jié):春天的時(shí)候,農(nóng)民伯伯就開始播種,,種子發(fā)芽長出禾苗,,把禾苗插到田里,,到了夏天,農(nóng)民伯伯要經(jīng)過施肥,、治蟲,、除草,禾苗慢慢長大,,長出稻谷,,到了秋天,稻谷逐漸成熟了,,農(nóng)民伯伯就要進(jìn)行收割,,曬稻谷,再把稻谷加工成大米,。你們看,,農(nóng)民伯伯種的稻谷要經(jīng)過春天、夏天,、秋天三個(gè)季節(jié)才能收成,,是多么不容易呀。
6,、拓展思維,,結(jié)合教育
(1)讓幼兒說說:“除了大米,你還知道哪些糧食,?”
(2)討論:如何愛惜糧食,?并結(jié)合教育。
7,、分辨是非,,反思行為
(1)觀察幼兒進(jìn)餐圖片,反思自己的進(jìn)餐行為,。
你喜歡哪一幅圖,,為什么?
8,、梳理總結(jié),,重點(diǎn)突破
小結(jié):我們吃的每一粒米飯,每一種糧食,,都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,,小朋友平時(shí)進(jìn)餐時(shí)要愛惜糧食,不挑食,,吃完自己的一份飯菜,,尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。
9、借助古詩,,加強(qiáng)認(rèn)識(shí)
通過學(xué)習(xí)古詩《憫農(nóng)》,,幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)糧食是來之不易的,教育幼兒愛惜糧食,。
(1)播放古詩《憫農(nóng)》課件,,引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容。
(2)幼兒復(fù)習(xí)古詩,。
(3)幼兒邊打快板邊朗誦古詩,。
(4)提升古詩所蘊(yùn)含的教育意義。
這首古詩名稱是什么,?它告訴我們什么道理,?
在日常生活中,對(duì)幼兒的進(jìn)餐現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查記錄,。
愛惜糧食教案中班反思篇七
1.通過觀看視頻,,了解并學(xué)習(xí)拍手、握手,、擺手等禮儀動(dòng)作和用語,,學(xué)習(xí)禮儀兒歌。
2.在日常與朋友的交往知道要做一個(gè)有禮貌的孩子,,體驗(yàn)知禮,、懂禮、學(xué)禮的快樂,。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5.在活動(dòng)中將幼兒可愛的`一面展現(xiàn)出來,。
視頻三段 動(dòng)作圖片若干
1. 觀看第一段視頻
(1)今天孫老師帶來了一段視頻,,請(qǐng)你仔細(xì)地看一看,有誰?他們說了什么?幼兒觀看視頻,。
2.觀看第二段視頻
(2)觀看結(jié)束提問“朋友見面了,,說了什么?邊說邊做什么?教師總結(jié):你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭。
(3)哪兩個(gè)小朋友來學(xué)一學(xué)
3.看圖模仿動(dòng)作學(xué)兒歌
(2)那請(qǐng)你看看老師在做什么動(dòng)作?(伸手)在哪里看到過這個(gè)動(dòng)作?(幼兒先說后呈現(xiàn)圖片)為什么要做這個(gè)動(dòng)作?引出兒歌:請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)伸伸手,。
(3)做個(gè)禮儀好寶寶,,伴隨著禮儀動(dòng)作說禮貌用語寶寶像個(gè)小淑女、小紳士,,老師這還有一些動(dòng)作圖片,請(qǐng)你去看一看,,學(xué)一學(xué)圖片上的動(dòng)作,,想一想,什么時(shí)候做這個(gè)動(dòng)作?(幼兒看圖并模仿動(dòng)作)
4.完整兒歌表演
學(xué)著做個(gè)禮儀好寶寶,,相信大家都會(huì)喜歡你,,生活中的禮儀還有很多呢,,現(xiàn)在我們先把今天學(xué)的這些禮儀看著圖完整的做一做、說一說,。
5. 遷移經(jīng)驗(yàn)討論:
6.延伸活動(dòng):
附兒歌:
我有一雙小小手,,要拉許多好朋友,你早你早彎彎腰,,你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭,,謝謝謝謝拱拱手,請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)伸伸手,,歡迎歡迎握握手,,真棒真棒拍拍手,再見再見揮揮手,,做個(gè)禮儀好寶寶,。
本次活動(dòng)以情景表演的形式將禮儀要求展現(xiàn)給幼兒,符合中班孩子的認(rèn)知特點(diǎn),還讓幼兒進(jìn)行現(xiàn)場的實(shí)際練習(xí),相信老師在以后的生活中再多加提醒和引導(dǎo),孩子們一定能夠習(xí)慣成自然,養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。
愛惜糧食教案中班反思篇八
1,、使幼兒了解糧食的生長過程,,知道糧食來之不易。
2,、知道浪費(fèi)糧食是不對(duì)的,,要學(xué)習(xí)珍惜糧食。
3,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的.習(xí)慣,,學(xué)說普通話。
4,、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格,。
教學(xué)ppt
1、觀看圖片,,談話導(dǎo)入的教師提問:你覺得這樣好嗎?為什么?
提問:你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?
2,、認(rèn)真看《愛惜糧食》動(dòng)畫,啟發(fā)思考,,教師提出如下問題:
(1)大米的生長過程是怎樣的?
(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今后你會(huì)珍惜糧食嗎?
3,、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫,老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,,對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫?;虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),,在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué),。
教師總結(jié):小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草,、施肥,、收割,不知灑下了多少汗水,。曬黑了臉,,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,,才能收獲糧食,,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費(fèi),。
4,、教師提問:為了節(jié)約糧食,我們應(yīng)該怎樣做?
師引導(dǎo)幼兒總結(jié):糧食來之不易,,是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,,所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜,不浪費(fèi)糧食,,能吃多少盛多少,。
5、熟悉兒歌,,鞏固幼兒經(jīng)驗(yàn)《愛惜糧食》
香噴噴的米飯哪里來?
白花花的大米做出來,。
白花花的大米哪里來?
金燦燦的稻谷脫出來。
金燦燦的稻谷哪里來?
農(nóng)民伯伯種出來,,一粒稻谷一滴汗,,愛惜糧食理應(yīng)該。
幼兒的興趣非常濃,,能積極回答老師的問題,,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,,讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。