作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

小班愛惜糧食教案 愛惜糧食教案大班篇一

1,、知道糧食來(lái)之不易,。

2、懂得要愛惜糧食,。

3,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。

4,、積極的參與活動(dòng),，大膽的說(shuō)出自己的想法。

1,、水稻,、麥子、農(nóng)民種田圖片,。

2,、饅頭、面包,、包子、油條,、面條,、餃子等食品的圖片,。

1、教師出示圖片：

小朋友,，今天,，老師給大家?guī)?lái)兩位好朋友，想不想見見他們?

歡迎他們和大家見面,，拿出水稻,、麥子的圖片，我們請(qǐng)這兩位朋友給大家做一下自我介紹,。

水稻：我的名字叫水稻,。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小朋友們,，你們好!我是麥子,，白白的饅頭是用我做成的。

小朋友,，你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食,。

2、糧食來(lái)之不易

(1)糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō),，你們想聽嗎讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

a,、"小朋友，這是一碗普通的白米飯,，而"我"是一顆普通的米粒,。師小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?"

b,、你們看,，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,，彎著腰,，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛,。)

c,、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了,，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯,，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥,、噴灑農(nóng)藥,、引水澆灌)經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了,、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來(lái),，捆成捆兒,，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒,，碾去稻殼等許多的工序,，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。

(2)下面請(qǐng)小麥來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō),。

小朋友,，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包,、包子,、油條、面條,、餃子等食品的圖片,。)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

(3)小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食,，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水,，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣,，誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手。

3,、怎樣愛惜糧食

(1)請(qǐng)小朋友講一講你們是怎樣對(duì)待糧食的,。

(2)那我們以后應(yīng)該怎么對(duì)待糧食呢?

現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都非常優(yōu)越,，加之受社會(huì)上大吃大喝,、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食,、剩飯的現(xiàn)象十分普遍,。針對(duì)這種情況，設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng)的目的是讓幼兒了解糧食來(lái)之不易,，體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛,，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi),、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣,。

小班愛惜糧食教案 愛惜糧食教案大班篇二

1、初步學(xué)習(xí)針對(duì)不同的對(duì)象（農(nóng)民,、同伴）用不同的方式進(jìn)行交談

2,、能傾聽他人的談話、理解他人的語(yǔ)意。

3,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說(shuō)普通話,。

4,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

幼兒已了解糧食的主要知識(shí),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

農(nóng)民秋收活動(dòng)的錄像,，各種糧食的圖片。

材料配套：

教育掛圖

1,、觀看錄像

⑴提出問(wèn)題,，這是什么季節(jié)？你在錄像中看到了什么,？

⑵引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)秋收的情景,，想象農(nóng)民豐收的喜悅心情。

⑶引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)"秋收""糧食""農(nóng)民"等音,。

2,、教師扮農(nóng)民，讓幼兒向農(nóng)民阿姨詢問(wèn)糧食種植生長(zhǎng)的有關(guān)問(wèn)題

⑴引導(dǎo)幼兒用與同伴交談的不同方式與農(nóng)民阿姨交談,。

⑵引導(dǎo)幼兒體會(huì)到農(nóng)民耕種的辛苦,。

3、幼兒分組進(jìn)行交流

⑴分組討論：你知道的糧食在哪些,？糧食從哪里來(lái),？農(nóng)民是怎么種糧食的，辛苦嗎,？你是怎樣愛惜糧食的,？

⑵每組推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。

4,、討論：如何節(jié)約糧食,？

⑴引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)向同伴介紹如何節(jié)約糧食。

⑵小結(jié)：小朋友吃的每一粒米飯,，每一種糧食,，都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，小朋友要尊重他們的勞動(dòng)成果,，不挑食,，愛惜糧食。

在本次教學(xué)活動(dòng)中,，我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣,，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與討論，在討論中逐漸明白吃飯的重要性，知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,，明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,，但是在教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行中，孩子們?cè)诶斫饫速M(fèi)糧食是一種可恥行為有點(diǎn)難,，在以后的日常教學(xué)中,，我要隨時(shí)滲透愛惜糧食的觀念，在有條件的時(shí)候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走,，讓孩子們親身經(jīng)歷勞動(dòng)的艱辛,，從而使孩子們的認(rèn)識(shí)更加深刻。

小班愛惜糧食教案 愛惜糧食教案大班篇三

愛糧節(jié)糧,，從我做起

1,、了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性,，知道現(xiàn)在雖然生活條件好了,，但還應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2,、通過(guò)主題班會(huì),，使學(xué)生知道糧食的來(lái)之不易以及糧食的可貴，進(jìn)而養(yǎng)成愛惜糧食節(jié)約糧食的好習(xí)慣,。

3,、懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起,，從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,。

1、確定男女主持人各一名,。

2,、確定詩(shī)歌朗誦以及講故事的同學(xué)。

3,、收集珍惜糧食方面的詩(shī)歌以及故事,。

班主任：同學(xué)們，今天我們的班會(huì)話題是“愛糧節(jié)糧,，從我做起”,。

主持（女）：同學(xué)們，你們好,！“愛糧節(jié)糧,，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持（男）：我們絕大多數(shù)都是來(lái)自農(nóng)村,，我們的父母都是農(nóng)民,，我們都知道糧食是怎么來(lái)的,，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母?jìng)內(nèi)绾涡列量嗫喾N出來(lái)的。

女：請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言,。

班主任總結(jié)：同學(xué)們回答的很好,，現(xiàn)在，我們都知道,，我們每天的吃的白米飯來(lái)之不易：耕地,、播種、秧苗,、移種,、除草、除蟲,、施肥、收割,、曬谷子,、碾米等等，中間任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問(wèn)題,，如果出問(wèn)題了,，那就成不了白米飯了。

主持（男）：既然農(nóng)民是這么的辛苦,，這么的不容易,。作為農(nóng)民的孩子，我們應(yīng)該怎么做,，才能不讓父母的汗水白流,？（珍惜糧食）

主持（女）讓我們一起來(lái)讀一讀：一粒米，一滴汗,，粒粒糧食汗珠換,。

主持（女）：有人做了做了許多關(guān)于浪費(fèi)糧食的調(diào)查，現(xiàn)在就請(qǐng)我們一起來(lái)看大屏幕,。

課件1：我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn),，在我們生活中有百分之八十的同學(xué)經(jīng)常沒(méi)有把飯吃干凈，還有一些同學(xué)把菜吃了,，剩下的飯就直接倒掉,；還有一些吃了幾口就直接倒掉，還有的同學(xué)不吃菜,，把菜剩下倒掉,。

課件2：如果我們每天浪費(fèi)一粒米，一年的經(jīng)濟(jì)損失將達(dá)到上百萬(wàn),，如果我們每人每天節(jié)約一粒米,，全國(guó)13億人口將節(jié)約糧食64800公斤,，可救災(zāi)民64800人，可供180個(gè)農(nóng)民一年的口糧,，多么驚人的數(shù)目?。?/p>

課件3：世界各國(guó)每年在生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中損耗和浪費(fèi)的糧食達(dá)13億噸,，相當(dāng)于全球糧食產(chǎn)量的1/3?。?/p>

課件4：如果我們可以把節(jié)約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們,，那么我們就可以救下那10億多人的生命,，小孩子們也不會(huì)活活地被餓死啊,！

……

主持（男）：同學(xué)們聽聽這些驚人的數(shù)據(jù)吧,！

主持（女）：如果每位同學(xué)都能做到節(jié)約糧食，我們也可以伸出我們的友愛之手,，去幫助那些饑餓的人們,！

主持（男）：下面請(qǐng)觀看一組圖片，了解一下全球饑荒最嚴(yán)重的地方“非洲”

主持（女）：通過(guò)剛剛展示的圖片,，看到這些忍饑挨餓的人,，你有什么感想？

學(xué)生回答,。

主持（男）：節(jié)約,，是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今,，有許多人用自己勤儉節(jié)約的美德,，譜寫了一個(gè)個(gè)感人的故事。下面再請(qǐng)張浩祥同學(xué)為我們講一代偉人,，我們敬愛的周總理勤儉節(jié)約的故事,！

周總理生前飲食清淡，每餐一葷一素,，吃剩的飯菜,，還要留到下餐再吃，從不浪費(fèi)一粒米,、一片菜葉,。

國(guó)務(wù)院經(jīng)常召開國(guó)務(wù)會(huì)議，有時(shí)會(huì)議過(guò)午還不能結(jié)束,，要吃工作餐,。總理規(guī)定,，工作餐標(biāo)準(zhǔn)是“四菜一湯”,，飯后每人交錢或交飯菜票,，誰(shuí)也不準(zhǔn)例外?？偫砻看纬酝觑?，總會(huì)夾起一片菜葉把碗底一抹，把飯湯吃干凈,，最后才把菜葉吃掉,。吃飯時(shí)，偶爾掉在桌上一顆飯粒,，也要馬上撿起來(lái)吃掉,。有人對(duì)他如此節(jié)儉感到不解，總理說(shuō)：“這比人民群眾吃得好多了,！”

三年困難時(shí)期,，周總理和全國(guó)人民同甘共苦，帶頭不吃豬肉,、雞蛋,，不吃稻米飯。一次,，炊事員對(duì)他說(shuō)：“總理，您這么大年紀(jì)了,，工作起來(lái)沒(méi)黑天白日的,，又吃不多，就不要吃粗糧了,！”總理說(shuō)：“不,，一定要吃，吃著它,，就不會(huì)忘記過(guò)去,，就不會(huì)忘記人民哪！”

主持（女）：這個(gè)故事可真不錯(cuò)呀,！我們更加深刻地體會(huì)到了浪費(fèi)糧食是可恥的,，也是壞的行為習(xí)慣。

主持（男）：接下來(lái)讓我們一起朗誦《憫農(nóng)》這首詩(shī)好不好,？

主持（女）：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊浪費(fèi)糧食或節(jié)約糧食的事例,。自由說(shuō)說(shuō)。

主持（女）：名人們節(jié)約糧食的言行,，讓我們受益匪淺?，F(xiàn)在的生活水平提高了，人們浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象越來(lái)越多了,。接下來(lái)請(qǐng)欣賞小品《飯?zhí)谩贰?/p>

主持（男）：同學(xué)們看了這個(gè)小品后,，有什么感受呢,？請(qǐng)舉手發(fā)言。

主持女：小組討論,，遇到下面情況你會(huì)怎么辦,？

1、晚上家里吃飯時(shí),，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯,，你吃不了該怎么辦？

2,、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃,，應(yīng)該怎么辦？

3,、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)把吃不了的飯菜正要倒掉時(shí),，你該怎么辦？

主持（男）：請(qǐng)大家討論匯報(bào)節(jié)約糧食的好方法有哪些,？

1,、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯，如果覺(jué)得一碗飯吃不了,，就先撥出去一部分,。

2、吃飯時(shí)不挑食,，把自己盛的飯吃完,，不要剩飯，不要把飯粒掉到桌子上,。

3,、在外面吃飯時(shí)，如果吃不了應(yīng)該把飯帶回家去,，保存好可以下頓接著吃,。

4、如果看到有的同學(xué)把吃不了的飯菜倒掉時(shí),，我們要及時(shí)地進(jìn)行制止和勸阻,。

老師：聽了同學(xué)們的發(fā)言，老師很高興,，老師送給同學(xué)們一首兒歌《愛惜糧食》讓我們一起來(lái)讀一讀這首兒歌吧,！

愛惜糧食

小朋友，告訴你,，我的名字叫糧食,。

一日三餐我為主，食用可以長(zhǎng)身體,。

農(nóng)民種田很辛苦,，風(fēng)吹日曬忙四季,。

一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜,。

小班愛惜糧食教案 愛惜糧食教案大班篇四

1,、會(huì)比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過(guò)。

2,、初步學(xué)會(huì)仔細(xì)地觀察圖畫,，并且會(huì)展開合理的想象。

3,、懂得愛惜糧食的道理,，能在行動(dòng)上落實(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察插圖,，比較具體地把事情經(jīng)地寫清楚,。

教學(xué)難點(diǎn)：依據(jù)圖畫，展開合理的想象,。

教具：投影片課文錄音

第1課時(shí)

（一）揭示習(xí)作題目,，明確寫作內(nèi)容。

（二）明確本次習(xí)作要求,。

1,、指名讀“習(xí)作要求”。

2,、回憶本學(xué)期哪次作文要求也是“比較具體地寫出事情的經(jīng)過(guò)”,。（《這件事》）

3、這次習(xí)作有什么新要求,？（一是仔細(xì)看圖，理解圖意,；二是展開想象,，化靜態(tài)畫面為動(dòng)態(tài)的語(yǔ)言,、動(dòng)作,。）

（三）指導(dǎo)觀察,，口述圖意,。

1,、請(qǐng)同學(xué)們看圖,，圖上畫著什么時(shí)間,？哪些人,，在什么地方,，發(fā)生了什么事情,？

2、這件事情的起因是什么,？想象：小朋友為什么要去倒飯,？

3,、爸爸、媽媽會(huì)怎么說(shuō),？怎么做,？

4、小朋友會(huì)怎么說(shuō),，怎么做,？（合理想象）

5、這篇文章應(yīng)按什么順序?qū)?？哪些?nèi)容要寫具體,？

參考提綱：

起因：交代時(shí)間、地點(diǎn),、人物,、

（略）事情發(fā)生的原因：倒飯－－菜不好（或已吃飽等）

經(jīng)過(guò)：爸爸、媽媽：勸阻（做）教育（說(shuō)）（可設(shè)置情節(jié),，如爸爸發(fā)

（詳）小朋友：明白道理（說(shuō)）火,，媽媽耐心教育。）

結(jié)果：吃掉剩飯或放著一一餐熱熱再吃等,。

（略）

（四）指導(dǎo)口述圖意,。

1、依據(jù)參考提綱及習(xí)作提示,，自己口述,。

2、指名口述,，集體評(píng)議,。

3、同桌互說(shuō)互評(píng),。

4,、指名優(yōu)等生口述，集體再評(píng),。

第2課時(shí)

（一）復(fù)習(xí)：這篇文章寫時(shí)要注意什么,？

1、按事情發(fā)展順序?qū)憽?/p>

2,、經(jīng)過(guò)部分分幾步寫具體,。

3、看圖作文要展開合理想象,。

（二）學(xué)生打草稿,，教師巡回指導(dǎo)。

（三）指名讀草稿，集體修改,。（經(jīng)過(guò)是否具體,？想象是否合理？

（四）同桌互改,，再自己修改草稿,。

（五）謄抄。

小班愛惜糧食教案 愛惜糧食教案大班篇五

1,、知道糧食與人民生活,、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大,。

2,、知道糧食來(lái)之不易。

3,、懂得要愛惜糧食,。

4、愛惜糧食,、愛惜食物,，不浪費(fèi)。

5,、愛護(hù)莊稼,，不踐踏。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道糧食來(lái)之不易

教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得如何愛惜糧食,。

1,、動(dòng)畫課件。

2,、谷子,、麥子、玉米的頭飾,。

3,、大米、白米飯實(shí)物,。

：

1、同學(xué)們,，今天,，老師給大家?guī)?lái)幾位好朋友，想不想見見他們,？

2,、歡迎他們和大家見面。（三位同學(xué)戴水稻,、麥子,、玉米的頭飾上）我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹,。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的,。

麥子：小朋友們,，你們好！我是麥子,，白白的饅頭是用我做成的,。

玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧,！我愿和小朋友們一年四季在一起,。

3、同學(xué)們,，你們喜歡這三位朋友嗎,？他們有一個(gè)共同的名字叫什么？糧食,。

1． 糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō),，你們想聽嗎？（課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫,，同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音）讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧,！

（1）小朋友，這是一碗普通的白米飯（出示實(shí)物白米飯）,，而“我”是一顆普通的米粒,。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎,？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧,！

演示動(dòng)畫：《一粒米的來(lái)歷》中的場(chǎng)景一～場(chǎng)景四 下載你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?？仔?xì)觀察他們是怎樣插秧的,。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰,，時(shí)間長(zhǎng)了,，真是腰酸背痛。）

出示場(chǎng)景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,，漸漸長(zhǎng)高了,，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么,？（鋤草,、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）

出示場(chǎng)景六：經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),，莊稼成熟了,、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來(lái),，捆成捆兒,，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒,，碾去稻殼等許多的工序,，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。）

師：好,，我們謝謝水稻先生的精彩表演,，下面請(qǐng)小麥女士來(lái)說(shuō)一下吧！

（2）同學(xué)們,，你知道我能做成哪些食品嗎,？（據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包,、包子,、油條、面條,、餃子等食品的圖片,。）

小麥女士：好，大家說(shuō)得太好了,，下面我要帶大家去看一看面包是怎么來(lái)的,？

演示動(dòng)畫課件：《兒童營(yíng)養(yǎng)面包的由來(lái)》

小麥女士：大家一定要切記這最后一句話：“面包來(lái)得不易，千萬(wàn)不要浪費(fèi),?！?/p>

師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說(shuō)，由于時(shí)間關(guān)系,，我們就不請(qǐng)玉米小姐說(shuō)了,，我來(lái)總結(jié)一下吧！

小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食,，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水,，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣,，誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手。學(xué)生背誦古詩(shī),。

播放錄音：《鋤禾》，學(xué)生一起背誦。板書：糧食來(lái)得不容易

（3）這么多的好吃的都是糧食做成的,，糧食與我們的關(guān)系怎么樣,？

（1）請(qǐng)你對(duì)辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨,，講一講你是怎樣對(duì)待糧食的,。學(xué)生回答：（同時(shí)板書在黑板上）老一輩革命家也是這樣教育子女的。出示圖片＜董必武讓女兒撿起飯粒＞

（2）糧食聽到同學(xué)們說(shuō)要愛惜他們,，非常高興,，還有話對(duì)同學(xué)們說(shuō)，我們來(lái)聽一聽,。播放課文第三小節(jié)錄音你聽到糧食是怎么說(shuō)的呢,？講解：我國(guó)人口很多，但耕地面積很少,，糧食不充裕,。我們國(guó)家一些地區(qū)有時(shí)會(huì)遭受自然界的災(zāi)害。比如說(shuō)：水災(zāi),、旱災(zāi),、地震、蟲災(zāi)等,，如果遇到自然災(zāi)害時(shí),，災(zāi)區(qū)人民最需要的是什么？如果缺少糧食,，沒(méi)有糧食會(huì)怎樣,？板書：缺少糧食出問(wèn)題出示書中35頁(yè)圖片：這一輛輛汽車上裝著什么？要運(yùn)到哪兒,？為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū),，我們平時(shí)應(yīng)該怎么做？（更加愛惜糧食）

（3）最后,，糧食還有幾句話想讓同學(xué)們牢牢記住,。仔細(xì)聽糧食讓我們牢記什么？（出示一粒米與糧倉(cāng)圖,，同時(shí)播放第四小節(jié)錄音）

糧食讓我們牢記什么呢,？

師問(wèn)：如果我們都來(lái)把糧食當(dāng)成寶，節(jié)約每一粒米,，會(huì)怎樣呢,？跟老師一起算一算。如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米,？（多媒體顯示大米實(shí)物投影：365粒米）如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米？（多媒體顯示大米實(shí)物投影：約16425粒米）如果我們?nèi)珖?guó)12億人口每人每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米,？（多媒體顯示《一粒米的話》）聽了一粒米的話，你明白了什么,？板書：積少成多了不起

“議一議”欄目 下載

1,、（投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景）這兩位小朋友這樣做對(duì)嗎？給他倆提提意見,。（我們要愛護(hù)莊稼,，不踐踏）

2、（投影出示一位小男孩吃包子時(shí),，把包子皮扔掉的情景）這位小弟弟做得對(duì)嗎,？你能給小弟弟講講該怎么做嗎？

3,、（投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請(qǐng)不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過(guò)的畫面）這些同學(xué)中,，哪些同學(xué)該受表?yè)P(yáng)？哪些同學(xué)該受批評(píng),？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

1,、討論：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食,？

（1）在學(xué)校吃早點(diǎn),，怎樣做到不浪費(fèi)，誰(shuí)有好辦法,？請(qǐng)每位同學(xué)談一談,。

（2）在家中吃飯應(yīng)該怎樣做？（指導(dǎo)學(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒,；吃多少盛多少,，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉,。）小結(jié)：愛惜糧食要從自己做起,，要做到不撒、不剩,、不扔,。

2、在我們班有哪些同學(xué)做到了愛惜糧食,？誰(shuí)來(lái)夸一夸他們,。（可以支援更多的貧困地區(qū)，獻(xiàn)出一份愛心,；此外,，還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值）

3,、小常識(shí)：為了讓全世界的人民都來(lái)愛惜糧食，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”,。（貼橫幅“10月16日――世界糧食日”）讓我們都來(lái)記住這一天,。

4、總結(jié)全課：同學(xué)們,，“糧食與我們的關(guān)系最親密，糧食來(lái)得不容易,，缺少糧食出問(wèn)題,，積少成多了不起”，因此,，讓我們每個(gè)小公民都應(yīng)該從自己做起,，從現(xiàn)在做起，愛惜每一粒糧食,。

5,、齊讀兒歌。（見板書）

小班愛惜糧食教案 愛惜糧食教案大班篇六

珍惜糧食,，吃好盤中餐

通過(guò)召開這一次主題班會(huì),，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣，讓同學(xué)反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度,，從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣,，能做到愛惜勞動(dòng)果實(shí)；讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用,，不浪費(fèi),，勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。

表演,、小品,、背誦等

（一）主持人宣布班會(huì)開始導(dǎo)出班會(huì)主題

古人云：身披一縷，當(dāng)思織女之勞,；日食這餐,，每念農(nóng)夫之苦。如果沒(méi)有糧食,，人類將無(wú)法生存,。如果沒(méi)有糧食，中國(guó)何談發(fā)展,。

（二）讓本放小記者對(duì)本班同學(xué)以珍惜糧食為中心進(jìn)行采訪,，并將采訪答案與同學(xué)交流。

（三）請(qǐng)同學(xué)們觀看《小品喜怒哀樂(lè)羊肉串》,，以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性,。

食品問(wèn)題早已不是個(gè)新話題了,，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學(xué)演出的小品,，我們不難得知隱藏其中的道理,。

（四）以令人震驚的數(shù)據(jù)來(lái)告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì),，好品質(zhì),。最后，宣布班會(huì)結(jié)束,。

我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個(gè)人每天節(jié)約一米粒米,，那么十億人可節(jié)約多少？五千多公斤,！一年可以節(jié)約將近兩千萬(wàn)斤,，折合人民幣兩千萬(wàn)元。這筆錢若按每所“希望小學(xué)”五十萬(wàn)元算,，則可蓋40所“希望小學(xué)”,。按每人學(xué)雜費(fèi)三百元計(jì)，則可使七萬(wàn)多名失學(xué)兒童重返校園,！難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎,？你的心不為之一顫嗎？

節(jié)約糧食,，不僅僅是一種口號(hào),，不僅僅是因?yàn)槲覀兒退腥说奶?hào)召與呼吁，我們希望它是一種情結(jié),，熔鑄在你與我的心中,，從而自覺(jué)的作到節(jié)約糧食，從我做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起！

小班愛惜糧食教案 愛惜糧食教案大班篇七

1,、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的調(diào)查方法,，并樂(lè)于和同學(xué)合作。

2,、知道糧食的來(lái)之不易,，能關(guān)注糧食問(wèn)題，從小樹立“愛惜糧食”的意識(shí),，自覺(jué)做到節(jié)約糧食,。

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)“愛惜糧食”的意識(shí),。

在日常生活中自覺(jué)做到節(jié)約糧食,。

對(duì)身邊浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象進(jìn)行小調(diào)查,。

一課時(shí)

歌曲導(dǎo)入

1、孩子們,，今天和徐老師一起來(lái)上一節(jié)綜合實(shí)踐課,，愛惜糧食。（貼課題）

2,、聽《鼓上的小米?！贰Ｉ险n之前,，我送給大家一首歌,。（出示歌詞）

3、小米粒是我們生活中每天必不可少的糧食,，你知道它是怎么來(lái)的嗎？閉上眼睛,，坐上徐老師的時(shí)空穿梭機(jī)到莊稼地里去看一看,。（機(jī)器配樂(lè)）

體驗(yàn)插秧，了解水稻的種植過(guò)程

1,、出示《插秧圖》,。看,，農(nóng)民伯伯在干什么呀,？

2、是啊,，插秧的好壞直接決定農(nóng)民伯伯的收成,。找兩位同學(xué)，我們來(lái)學(xué)習(xí)農(nóng)民伯伯是怎么插秧的,。

3,、老師示范插秧動(dòng)作，讓生模仿做20次,。（插秧我們可要認(rèn)真做好,，看誰(shuí)的動(dòng)作最規(guī)范。）

4,、交流插秧感受,。孩子們，僅僅20次,，你們就感到累了,，可是你們知道嗎，在種水稻的繁忙時(shí)節(jié),，農(nóng)民伯伯要每天連續(xù)插秧十幾個(gè)小時(shí),，要連續(xù)工作十幾天,。你想對(duì)農(nóng)民伯伯說(shuō)些什么？

5,、出示水稻種植過(guò)程圖,，體會(huì)農(nóng)民伯伯的辛苦。孩子們,，你們知道嗎,？插秧僅僅是種植水稻的第一步，還有施肥,、除草,、捉蟲……最后才有了香噴噴的大米飯。此時(shí),，我相信你心里一定有話要說(shuō),。（學(xué)生發(fā)言）

6、是啊,，糧食來(lái)之不易,，可是偏偏，我們身邊卻還有很多浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象,。課前,，我提前讓大家做了調(diào)查，下面,，我們來(lái)分組匯報(bào),。

小組匯報(bào)：身邊浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象

1、各小組上臺(tái)匯報(bào),。（補(bǔ)充資料學(xué)校學(xué)活動(dòng),，做超連接）

2、我們班同學(xué)在課前也做了各種形式的調(diào)查,，我們來(lái)看一看,。

3、老師課前也做了相關(guān)的調(diào)查,，我們一起來(lái)看看,。出示公益廣告。

4,、孩子,，你從視頻中聽到了什么？你感受到了什么,？

小結(jié)過(guò)渡語(yǔ)：是呀,，（手指視頻最后一個(gè)圖片）你的揮霍正伴隨著別人的饑餓，全球有約7、95億饑餓人口,，相當(dāng)于9個(gè)人中就有一個(gè)人挨餓,。孩子們，節(jié)約糧食,、刻不容緩,，作為小學(xué)生的我們，可以做些什么呢,？

行動(dòng)環(huán)節(jié)

分組討論：節(jié)約糧食的金點(diǎn)子,。

動(dòng)手制作節(jié)糧標(biāo)語(yǔ)。

展示成果

延伸

老師有個(gè)更好的創(chuàng)意,，請(qǐng)同學(xué)們?cè)跅l幅上簽下自己的名字,，表達(dá)自己愛惜糧食，反對(duì)浪費(fèi)的決心,。（簽字）

師總結(jié)：一個(gè)人的力量總是有限的,，讓我們走出班級(jí)，走進(jìn)校園,，走向社會(huì),，呼吁更多的人加入到節(jié)糧行動(dòng)中來(lái)。讓節(jié)糧的火炬一直傳遞下去?，F(xiàn)在我就把它傳遞給咱們班的小班長(zhǎng)（動(dòng)作），課下,，請(qǐng)你讓更多的人神圣地簽上自己的名字,，表達(dá)節(jié)糧的決心。（下課）

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明白節(jié)約糧食和我們的行為息息相關(guān),。

略

《愛惜糧食》這節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，通過(guò)生活中真實(shí)的案例，多種形式的呈現(xiàn),，生動(dòng)形象地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛惜糧食的深刻教育,。通過(guò)以個(gè)環(huán)節(jié)有序進(jìn)行，達(dá)到了從生活中發(fā)現(xiàn)到學(xué)習(xí)中思考再到生活中實(shí)踐的教學(xué)理念,。

相信今后同學(xué)們一定能夠在生活中注意勤儉節(jié)約,，增強(qiáng)愛惜糧食的意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣,。

小班愛惜糧食教案 愛惜糧食教案大班篇八

一粒糧食,，一滴汗水

1、利用圖片和一些數(shù)據(jù)讓小朋友初步了解糧食的浪費(fèi)現(xiàn)狀,。

2,、簡(jiǎn)要介紹光盤行動(dòng)的內(nèi)容宗旨。

3、倡導(dǎo)小朋友行動(dòng)起來(lái),，厲行節(jié)約,，愛惜糧食。

4,、用趣味游戲（光盤游戲）深小朋友們的光盤意識(shí),。

晴天，小鹿,，大熊,，芭樂(lè)

1、準(zhǔn)備關(guān)于光盤行動(dòng)的手繪海報(bào),；

2,、準(zhǔn)備ppt，講解,。

（一）引入主題

首先自我介紹,，與小朋友互動(dòng)調(diào)動(dòng)課堂氣氛，小朋友們看著黑板你有沒(méi)有猜到我們這節(jié)課的主題是什么呢,？沒(méi)錯(cuò),，就是與糧食有關(guān)，大家都知道,，糧食在我們生活中是不可或缺的,，我們依賴它長(zhǎng)高長(zhǎng)壯。那大家知道糧食有那些嗎,？（讓小朋友們舉手回答）

列舉：包括小麥,、水稻、玉米,、燕麥,、黑麥、大麥,、谷子,、高粱和青稞等（第二張圖片）大家看到這張圖片，你們能想到什么,？（先自由發(fā)言,，在引導(dǎo)學(xué)生往古詩(shī)《憫農(nóng)》上想）可談?wù)勣r(nóng)民如何工作辛苦，再請(qǐng)一個(gè)小朋友大聲背誦,，鼓掌并讓全班一起背誦,。

（二）簡(jiǎn)要介紹目前糧食緊缺及浪費(fèi)現(xiàn)狀

（第五張）通過(guò)一個(gè)故事引小朋友的注意，然后說(shuō)明浪費(fèi)食物后的影響（后果是浪費(fèi)了中國(guó)的社會(huì)資源,，影響了中國(guó)社會(huì)勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)氣,，丟棄的食物增加了垃圾處理的壓力，污染了環(huán)境），然后就饑餓簡(jiǎn)單談下在邊遠(yuǎn)山區(qū)仍有許多人吃不飽,，就舌尖上的浪費(fèi)讓小朋友談?wù)勎覀儜?yīng)不應(yīng)該珍惜糧食,？順帶與同學(xué)們交流下平常我們?cè)诩依锟磱寢屪鲲埵遣皇切量嗬玻龊芏嗍虑?，了解每份佳肴的?lái)之不易,。

（三）介紹光盤內(nèi)容及宗旨

那么大家知不知道有一種行動(dòng)叫光盤？也就是所說(shuō)的吃光食物,，不剩飯菜,。這時(shí)可有互動(dòng)，大家認(rèn)為做到這個(gè)難嗎,？

現(xiàn)在越來(lái)越多的人加入了此活動(dòng),。

列舉：有老師，有學(xué)生,，還有社會(huì)上各行各業(yè)的人們,。光盤行動(dòng)對(duì)餐廳的影響：有些餐廳就把宣傳頁(yè)夾在菜單的封皮和第一頁(yè)之間，讓顧客翻開菜單就能看到有關(guān)“光盤行動(dòng)”的呼吁,。為了更好地宣傳光盤行動(dòng),，許多餐廳也想出了很多辦法。

光盤行動(dòng)對(duì)人們的影響：小小的“光盤行動(dòng)”在數(shù)天內(nèi)就影響千萬(wàn)人,，得到媒體廣泛關(guān)注,，在全國(guó)掀起一股“光盤行動(dòng)”的熱潮。例如在大學(xué)食堂或是小學(xué)食堂,，學(xué)生們都紛紛將餐盤里的食物吃干凈,，不浪費(fèi)一粒糧食。

提問(wèn)作為小學(xué)生該如何支持,？（可分組，適量定餐,，不偏食不挑食,，吃不完的剩余的可以打包回家再吃，監(jiān)督親人朋友,，看到浪費(fèi)及時(shí)制止等）鼓掌精彩回答,。

（四）我們要怎么做

（1）通過(guò)附帶的一個(gè)沙畫視頻宣揚(yáng)一下光盤行動(dòng)。

（2）看完視頻后提問(wèn)小朋友們我們要怎么節(jié)約糧食呀（可圍繞小朋友說(shuō)不要挑食和偏食）,。歡迎同學(xué)們踴躍發(fā)言,，并在旁邊指導(dǎo)。具體指導(dǎo)可以舉例,，小朋友們和父母去餐廳吃自助餐,，小朋友們能吃多少就拿多少，對(duì)于不愛吃的菜也不要放在一邊，什么菜都得吃,，注意營(yíng)養(yǎng),，千萬(wàn)不要浪費(fèi)糧食。還可舉例說(shuō)在餐廳吃飯,，吃不完的可以打包帶回家吃,，不要浪費(fèi)）。

（3）大家一起來(lái)寫幾條節(jié)約糧食,，光盤行動(dòng)的口號(hào),。歡迎小伙伴們踴躍發(fā)言，然后讓寫得比較好的小朋友把自己寫的口號(hào)寫在黑板上帶全班一起朗讀,。

（4）大家一起喊一遍光盤的口號(hào),。

（口號(hào)：

1、“光盤”行動(dòng),，拒絕“?！毖纾〃D―拒絕浪費(fèi),，從我做起,！

2、拒絕舌尖上的浪費(fèi),，光盤一族你我同行,！

3、倡勤儉剩宴不再,，講節(jié)約光盤添彩,。

4、吃盡盤中每粒米,，不負(fù)農(nóng)民一年忙,。）

1、準(zhǔn)備好上課所需物品,，如,，講課用的海報(bào)，ppt,；

2,、活躍氣氛在交流與游戲中教導(dǎo)小朋友光盤行動(dòng)的必要性；

3,、時(shí)刻要保持小朋友的興趣,，同時(shí)也要管好班里的紀(jì)律。

4,、用微笑面對(duì)小朋友,，用親切的語(yǔ)言教學(xué),，注意語(yǔ)言得當(dāng)；

5,、結(jié)束后記得表?yè)P(yáng)小朋友：今天大家表現(xiàn)都不錯(cuò),，我們重新找回對(duì)糧食的敬意，讓我們接力成為光盤一族,，讓節(jié)約成為最普通的生活,，大家要記住“拒絕剩宴，倡導(dǎo)光盤”,。（剩宴指桌上杯盤狼藉,，滿桌剩飯剩菜）

小班愛惜糧食教案 愛惜糧食教案大班篇九

1、初步學(xué)習(xí)針對(duì)不同的對(duì)象（農(nóng)民,、同伴）用不同的方式進(jìn)行交談

2,、能傾聽他人的.談話、理解他人的語(yǔ)意,。

3,、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)農(nóng)民秋收辛勤勞動(dòng)的贊美和豐收的喜悅心情。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已了解糧食的主要知識(shí),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：農(nóng)民秋收活動(dòng)的錄像,，各種糧食的圖片。

（1）提出問(wèn)題,，這是什么季節(jié),？你在錄像中看到了什么？

（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)秋收的情景,，想象農(nóng)民豐收的喜悅心情,。

（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)"秋收""糧食""農(nóng)民"等音。

（1）引導(dǎo)幼兒用與同伴交談的不同方式與農(nóng)民阿姨交談,。

（2）引導(dǎo)幼兒體會(huì)到農(nóng)民耕種的辛苦,。

（1）分組討論：你知道的糧食在哪些？糧食從哪里來(lái),？農(nóng)民是怎么種糧食的,，辛苦嗎？你是怎樣愛惜糧食的,？

（2）每組推選一名同伴在集體面前講述自己的想法,。

（1）引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)向同伴介紹如何節(jié)約糧食,。

（2）小結(jié)：小朋友吃的每一粒米飯,，每一種糧食，都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,，小朋友要尊重他們的勞動(dòng)成果,，不挑食,，愛惜糧食。

小班愛惜糧食教案 愛惜糧食教案大班篇十

1,、應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,，珍惜他人的勞動(dòng)成果。

2,、培養(yǎng)辨別是非的能力,，知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。

3,、學(xué)會(huì)尊重他人,。

4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

對(duì)古詩(shī)《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩(shī),。

配套的教學(xué)用書,，圖片。

1,、教師談話導(dǎo)入新課,。

師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資,，所以我們一定要愛惜糧食,。

2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書,，仔細(xì)觀察,。

師：快看，圖中的小朋友在干什么,？他們誰(shuí)做的對(duì),？誰(shuí)做的不對(duì)？為什么,？

3,、教師鼓勵(lì)幼兒回答問(wèn)題。

4,、.教育總結(jié)幼兒回答,，教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正，不撒飯,。

5,、教師朗讀古詩(shī)《鋤禾》,，幼兒跟讀。

師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的,，我們一定要愛惜糧食,。

6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做,。

7,、活動(dòng)結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食,。

小班愛惜糧食教案 愛惜糧食教案大班篇十一

1,、初步了解糧食的生產(chǎn)過(guò)程，體會(huì)糧食來(lái)之不易,，激發(fā)幼兒尊重勞動(dòng)人民的情感和珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果,。

2、引導(dǎo)幼兒對(duì)日常的飲食習(xí)慣進(jìn)行思考,，培養(yǎng)幼兒愛惜糧食的行為習(xí)慣,。

一、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣,，揭示課題。

1,、猜謎語(yǔ),。

黃袍加身，金屋藏嬌,，粒粒皆辛苦,，顆顆寶中寶。（稻谷）

2,、表演《一粒米的自述》,。（揭示課題）

（我是一粒米，別把我看不起,，農(nóng)民伯伯冒著風(fēng)雨來(lái)種我,，忙呀，忙呀忙,，費(fèi)了多少力,。我呀來(lái)得不呀不容易。）

3,、結(jié)合小表演引導(dǎo)幼兒討論糧食的生產(chǎn)過(guò)程,。（出示圖片）

（翻地、打壟、播種,、澆水、鋤草,、施肥,、除害蟲、收割,、脫粒,、晾曬）

4、朗讀古詩(shī)《憫農(nóng)》,。

（鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,，粒粒皆辛苦,。）

5、指導(dǎo)看書,。

二,、交流、匯報(bào)調(diào)查結(jié)果,。

1,、小組內(nèi)交流在日常生活中浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象調(diào)查結(jié)果，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2,、各小組推薦代表在全班進(jìn)行交流,。

3、幼兒邊說(shuō)邊展示自己的畫,，或師出示圖片,。

三、討論如何愛惜糧食,。

1,、小組討論在日常生活中如何用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛惜糧食。

2,、全班交流,。

3、讀兒歌《愛惜糧食》,。

噴香的米飯哪里來(lái),？白白的大米煮出來(lái)。白白的大米哪里來(lái),？金黃的谷子碾出來(lái),？金黃的谷子哪里來(lái)？農(nóng)民伯伯種出來(lái),。一粒大米一滴汗,，愛惜糧食理應(yīng)該,。

四、設(shè)計(jì)警示語(yǔ),、制作宣傳畫：

小組討論如何制作以“愛惜糧食,、杜絕浪費(fèi)”為主題的警示語(yǔ)和宣傳畫。

五,、唱一唱：歌曲《我是一粒米》,。

六、教學(xué)延伸：

1,、鼓勵(lì)幼兒畫一畫并張貼宣傳畫,，在幼兒園宣傳欄里或村里進(jìn)行宣傳。

2,、制定一份愛惜糧食的計(jì)劃書,。

3、與家長(zhǎng)合作,，關(guān)注幼兒在家庭中的實(shí)際表現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒在實(shí)際生活中真正做到愛惜糧食。

小班愛惜糧食教案 愛惜糧食教案大班篇十二

1,、會(huì)比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過(guò),。

2、初步學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察圖畫,，并且會(huì)展開合理的想象,。

3、懂得愛惜糧食的道理,，并在行動(dòng)上落實(shí),。

：會(huì)比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過(guò)。

：學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察,，并展開合理的想象,。

①、要仔細(xì)觀察圖畫,，理解圖章,；②要發(fā)揮想象。

按課文中的第1,、2,、兩題邊想象，然后口述圖章,。

圖章內(nèi)容：屋子里一家三人正在吃午飯,，小明嫌菜差不喜歡吃，一碗飯沒(méi)有吃完正要把剩下的半碗飯倒掉。這時(shí),，爸爸媽媽連忙過(guò)來(lái)阻止,。爸爸告訴小明，飯不能倒掉,。又指著門外正在插秧的農(nóng)民伯伯說(shuō)：“要愛惜糧食,，你看農(nóng)民伯伯是怎么種糧食的？現(xiàn)在,，他們正彎著腰在插秧，以后要耕田除草,、收割,。糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦用汗水換來(lái)的，怎么能隨便地浪費(fèi)呢,？”小明一拍腦袋說(shuō)：“對(duì),！我怎么忘了。以前學(xué)過(guò)的兩篇課文都是講糧食來(lái)之不易的,，一篇是《白米飯和花衣裳》,，還有一篇是《鋤禾》?！眿寢屨f(shuō)：“既然你已經(jīng)懂得了愛惜糧食的道理,，就要落實(shí)到行動(dòng)上啊,？這樣吧,，你嫌菜不合口味，我去給你燒雞蛋湯吧,?！毙∶髡f(shuō)：“謝謝爸爸媽媽！”說(shuō)著,，轉(zhuǎn)過(guò)身回到飯桌旁又去吃飯了,。

1、能根據(jù)圖意口述自己要寫的內(nèi)容,。

2,、能按事情經(jīng)過(guò)順序?qū)懞眠@篇作文。

1,、指名口述自己要寫的內(nèi)容,。有不符合要求的提出來(lái)討論糾正。

2,、讓學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行習(xí)作,。老師巡視指導(dǎo)習(xí)作有困難的學(xué)生。

3、交流習(xí)作,。進(jìn)行評(píng)議,。

4、修改習(xí)作,。

小班愛惜糧食教案 愛惜糧食教案大班篇十三

1,、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果,。

2,、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的,。

3,、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人。

4,、大膽說(shuō)出自己對(duì)愛惜糧食的理解,。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

對(duì)古詩(shī)《鋤禾》的意思的理解,。能夠背誦古詩(shī)。

配套的教學(xué)用書,，圖片,。

1、教師談話導(dǎo)入新課,。

師：小朋友,，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食,。2,、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁(yè)，仔細(xì)觀察,。

師：快看,，圖中的小朋友在干什么？他們誰(shuí)做的對(duì),？誰(shuí)做的不對(duì),？為什么？

3,、教師鼓勵(lì)幼兒回答問(wèn)題,。

4、教育總結(jié)幼兒回答,，教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正,，不撒飯,。

5、教師朗讀古詩(shī)《鋤禾》,，幼兒跟讀,。

師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的，我們一定要愛惜糧食,。

6,、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做。

7,、活動(dòng)結(jié)束,。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。

本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動(dòng),，如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來(lái)說(shuō)明怎樣吃飯才是正確的課會(huì)更生動(dòng),，更能引起幼兒的興趣，在課程要結(jié)束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做,，對(duì)幼兒有一定的教育意義,，也起到了良好的效果,。

小班愛惜糧食教案 愛惜糧食教案大班篇十四

在幼兒用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食,，因此設(shè)計(jì)本課。

1,、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,，珍惜他人的勞動(dòng)成果。

2,、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力,，知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。

3,、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人,。

4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,，能按時(shí)吃飯,，不挑食。

5,、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng),。

對(duì)古詩(shī)《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩(shī),。

配套的教學(xué)用書,，圖片。

1,、教師談話導(dǎo)入新課,。

師：小朋友,，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食,。2,、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁(yè)，仔細(xì)觀察,。

師：快看,，圖中的小朋友在干什么？他們誰(shuí)做的對(duì),？誰(shuí)做的不對(duì),？為什么？

3,、教師鼓勵(lì)幼兒回答問(wèn)題,。

4、教育總結(jié)幼兒回答,，教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正,，不撒飯。

5,、教師朗讀古詩(shī)《鋤禾》,，幼兒跟讀。

師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的,，我們一定要愛惜糧食,。

6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做,。

7,、活動(dòng)結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食,。

本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動(dòng),，如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來(lái)說(shuō)明怎樣吃飯才是正確的課會(huì)更生動(dòng)，更能引起幼兒的興趣,，在課程要結(jié)束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做,，對(duì)幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果,。