為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。那么方案應該怎么制定才合適呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

詩歌朗誦比賽策劃方案篇一

二,、活動時間:

三,、活動地點:

四,、參加人員:

五,、報名形式:

六、參賽形式:

七,、比賽形式:

八,、獎項設(shè)置及安排

冠軍獎:獎金:?元或?qū)嵨飿s譽證書每人一個精美禮品每人一份

亞軍獎:獎金:?元或?qū)嵨飿s譽證書每人一個精美禮品每人一份

季軍獎:獎金:?元或?qū)嵨飿s譽證書每人一個精美禮品每人一份

優(yōu)秀策劃獎:2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份

組織獎:2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份

先進工作者:?名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份

九、比賽規(guī)則的說明

(一)評委

1,、評委必需公證嚴明,，做到對錯分明;

2、評委必需熟知各題答案的正確性;

3,、評委要認真評判,，不得錯評;

4,、評委一時不能判定正誤時,，要討論通過;

(二)參賽者

1、參賽者必須服從主持人與評委的判定,，不得有反對言行;

2,、賽者必須遵守比賽規(guī)則;

3、參賽者對主持人,、評委產(chǎn)生不滿時,，不得當場頂撞，可在大賽結(jié)束后,，向主辦單位提出申請,，請求解決;

4、參賽者如果多次無理取鬧,，有意打亂競賽進程,，根據(jù)情況，評委可討論后給予處理,，處理如下:

a.對于初次抵抗者給予警告處理;

b.對于兩次抵抗者給予警告,，并扣除相應分數(shù);

c.對于三次抵抗者取消競賽資格

(三),、關(guān)于競賽進程

1、主持人宣布競賽開始;2,、介紹評委,、參賽選手;

3、宣布評比規(guī)則,，包括臺風,，語音語調(diào)，儀表儀態(tài),，和應變能力等;

4,、參賽選手預備;

5、賽間休息——向觀眾提問(答對適當送禮品)

6,、統(tǒng)計結(jié)果,，主持人宣布結(jié)果;

(四)比賽程序

1.評委及嘉賓入場

2.主持人致詞

3.主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手，

4.比賽環(huán)節(jié),。選手須在演講前先介紹自己,。

5.評委點評并進行打分。

6.統(tǒng)計結(jié)果,，主持人宣布結(jié)果;同時比賽結(jié)束,。

補充注意事項:

1、除特

別說明外,，需在三分內(nèi)演講結(jié)束,，若超過時間由計時人員舉手示意。

2,、最后成績的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象,，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行

詩歌朗誦比賽策劃方案篇二

為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年和紀念“五四”運動92周年,，引導青年學生勇作時代先鋒,，激發(fā)大學生奮發(fā)讀書、獻身社會,、熱愛祖國的青春熱情,，踐行科學發(fā)展觀，勇當時代先鋒,，為建設(shè)和諧社會,、實現(xiàn)中華民族偉大復興作出一份貢獻，誓做社會主義可靠接班人和合格建設(shè)者,。機械工程系將組織開展征文和朗誦比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

傳承紅色文化，勇?lián)鷼v史使命

北華航天工業(yè)學院機械工程系團學會

(征文)20xx年4月20號至4月26號；（朗誦）20xx年4月27號下午3：30~5：00各系初賽,，5月6號晚7點各系決賽,。

4月27號教四，5月6號教八（容納四個班上課的教室）

全校學生

朗誦比賽,，征文頒獎,，朗誦頒獎

（一）征文

向各系發(fā)起征文征集，各系進行篩選后上交三份,。

（二）朗誦

各系進行初次選拔,，最后上交兩位同學的名單進行決賽。

（一）節(jié)目基本要求

征文：體裁不限,、主題鮮明,、觀點新穎，具有較強的創(chuàng)新性,、欣賞性和時代性,，能反映積極向上的精神和“青春、責任,、奉獻”的價值觀和道德觀,；

朗誦：朗誦內(nèi)容緊扣主題，積極向上,，朗誦者能較好地表現(xiàn)其文章主題,，限時三分鐘。

（二）評分標準

征文：（1）總分10分

（2）基礎(chǔ)分7分

（3）主題鮮明,，思想先進2分

（4）觀點新穎1分

朗誦：（1）演講內(nèi)容（4分）：主題鮮明,，內(nèi)容切題，結(jié)構(gòu)清晰合理,，引述資料準確,，充實，結(jié)合實際,，分析及論點及有說服力和邏輯性,。

（2）演講技巧（3分）：感情充沛,、真摯,，基調(diào)與所引的資料相符合并且與配樂基調(diào)相同。

（3）語言（2分）：語言流暢,，普通話標準,。

（4）儀表（1分）：著裝整潔，儀表端莊,，表情,、動作恰當。

（三）計分方法

（1）滿分10分,，小數(shù)點后計數(shù)兩位,。

（2）去掉評委的最高分和最低分,，其余分數(shù)的平均分為最后得分。

征文與朗誦均設(shè)置一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名

征文：

1.以系為單位收取稿件

2.由機械系編輯部成立小組進行審核,，選出獲獎者,。

3.機械廣場對獲一、二,、三等獎作品進行刊登,，并發(fā)證書。

為方便廣大考生,、教師,、家長對高考政策、高考資訊,、錄取情況等信息的查詢,，天星教育網(wǎng)特整理了20xx年全國各省市高校招生委員會辦公室的聯(lián)系電話、聯(lián)系地址及高招辦網(wǎng)址信息,，希望對廣大師生有所幫助,，也祝愿廣大考生金榜題名。......

詩歌朗誦比賽策劃方案篇三

詩歌朗誦比賽活動策劃書

為了豐富我們部門干事們的課余生活,，給大家一個展示自己的舞臺,，進一步營造良好學習氛圍，啟發(fā)干事們的創(chuàng)作靈感,，培養(yǎng)大學生的高尚情操,，展現(xiàn)大學生對詩歌的認識，我部門特地舉辦這次原創(chuàng)詩歌朗誦大賽,，讓原創(chuàng)成為經(jīng)典,，用聲音演繹最動聽的生活。

提高文學素養(yǎng),，傳承詩文精神

①比賽時間：11月22日

②比賽地點：教學樓601教室

③參賽對象,；院勞動部全體干事

⑴詩歌必須是原創(chuàng)作品

⑵形式不限

⑶要求每隊選出朗誦較好的成員人數(shù)不限

四個評分標準：儀表形象、朗誦內(nèi)容,、語言表達,、綜合應象四部分對朗誦選手進行評分。

1,，儀表形象：2分,。要求衣著整潔，儀態(tài)端正大方，舉止自然,、得體,，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神面貌；上下場致意,，答謝,；

2，朗誦內(nèi)容：4分,。要求朗誦內(nèi)容是原創(chuàng)的,，主題鮮明、深刻,、格調(diào)積極向上,，語言自然流暢，富有真實情感,；

3,，語言表達：3分。要求脫稿朗誦,，聲音洪亮,，口齒清晰，普通話標準,，語速適當,，表達流暢，盡情昂揚,，講究朗誦技巧,，動作恰當；

4,，綜合應象：1分,。由評委根據(jù)朗誦選手的臨場表現(xiàn)作出綜合朗誦素質(zhì)的評價；

1,、主持人致開幕詞

2,、比賽選手進場

3、主持人介紹比賽規(guī)則和評分細則,。

4,、比賽前主持人報幕、選手上臺朗誦

5,、選手比賽完后,，邀請評委上臺發(fā)言,，工作人員進行統(tǒng)分,。

6、嘉賓宣布比賽結(jié)果。

7,、主持人宣布比賽結(jié)束,，請嘉賓和評委退場。

8,、工作人員負責做好后期工作,。

①通知各隊準備

②邀請評委

③布置賽場

評委明確給出每部分評分，由工作人員算出選手最后得分,，總分不得超過10分,、比賽成績按成績排名分別獲一等獎（1名）、二等獎（2名）,、三等獎（3名）,，由評委票選出最佳創(chuàng)作獎（1名）和最佳臺風獎（1名）。獲獎選手各頒發(fā)榮譽證書一本,。

詩歌朗誦比賽策劃方案篇四

活動目的：培養(yǎng)學生學習國學經(jīng)典的興趣;弘揚傳統(tǒng)文化,，學習文明禮貌，進一步推動學校的優(yōu)良學風建設(shè),。

活動形式：表演,，誦讀，讀書交流會

活動流程：

一,、主持人(班長)講話親愛的.同學們：

今天,，我們的主題是“誦國學經(jīng)典，做文明學生”,。我們的華夏民族是之邦,，我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀是我們的驕傲和財富?！爸v文明懂禮貌”是我們從小受到的教育,。

但環(huán)顧我們的身邊，一些不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)：課間,，一些同學大聲喧鬧,，不時還夾帶著難聽的臟話甚至做著不雅觀的動作;下課后有的同學在走廊上、教室里追逐打鬧;教室內(nèi)同學間不是輕聲地交流,，而是聲嘶力竭地叫喊;地面上經(jīng)?？梢钥吹诫S手丟棄的垃圾和垃圾的污跡;課堂上，老師講課或同學發(fā)言時,，有的同學卻低著頭竊竊私語……

這些現(xiàn)象的存在與文明校園極不協(xié)調(diào),，應引起我們的高度重視，更需要大家的共同努力,，從我做起,，來改變這一現(xiàn)狀,。那么，現(xiàn)在,，讓我們從點點滴滴的小事做起,，改掉那些不文明的言行舉止，養(yǎng)成良好的文明習慣,，做一個儒雅,、文明的學生吧!讓我們共同營造一個幽雅、舒適的學習環(huán)境吧!讓云浮市第一小學成為文明之花遍地盛開的花園吧!

二,、同學展示——誦讀,、表演國學經(jīng)典……我們啟動的“國學經(jīng)典誦讀工程”，正是要從現(xiàn)在開始,，讓文化經(jīng)典進入我們的視野,，滋潤我們的心田。

現(xiàn)在,，請同學們來誦讀競賽,，請盧老師當我們的評委。

1,、張玉婷領(lǐng)讀：《三字經(jīng)》

同學：表演誦讀,。

2、鄧百成領(lǐng)讀：《弟子規(guī)》

同學：表演誦讀,。

3,、林嘉濤領(lǐng)讀：《千字文》

同學：表演誦讀。

4,、全班同學《千字文》誦讀接龍

三,、同學談收獲

主持人：“誦國學經(jīng)典，做文明學生”的活動讓我們受益匪淺!《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》瑯瑯上口,，是指導我們行為的好書,。我們每個同學不僅應該熟讀能誦，更應該處處按照書上的要求去做,。

現(xiàn)在,，我們就來分享同學們的收獲吧!

(同學談收獲……)

四、老師總結(jié),、頒獎

同學們,，看到你們誦讀國學經(jīng)典后有這么大的收獲，并且有了實際行動,，老師真的感到很欣慰,。老師希望你們繼續(xù)學習，多誦讀國學經(jīng)典,，做文明學生,。做守信誠實的人,，做愛學習的人，做講禮貌的人,，遠離污言穢語,，做有良好衛(wèi)生習慣的人,，做愛護公私財物的人,，做遵守紀律的人，做有愛心和責任感的人,，懂得尊敬師長,，友愛同學，關(guān)愛身邊的人和事……

頒獎……

五,、活動結(jié)束,，老師推薦國學經(jīng)典

國學經(jīng)典的書籍有很多：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《孝經(jīng)》是我國古代少年兒童的普及讀物，也是我國古代少年兒童的百科全書,。是中國古代蒙學系列著作的代表,。老師特別向同學們推薦。

詩歌朗誦比賽策劃方案篇五

愛經(jīng)典詩詞,，做文明少年,，誦千古美文，揚傳統(tǒng)文化,。

時間：20xx年3月29日下午

地點：教室

一年級至全體學生

個人背誦與集體背誦,、班級推薦與隨機抽點相結(jié)合。

1,、背誦范圍：

①個人抽背范圍：指定背誦的生必背10首,。

②集體抽背范圍：指定背誦的小學生必背古詩文10首。

2,、比賽環(huán)節(jié)：

①個人抽背,。按先后順序逐個上臺抽簽背誦。

②集體抽背(抽一首),。

③班級推薦朗誦,。

3、評分標準：

①吐字清晰,，普通話標準,，正確把握詩歌節(jié)奏。(50分)

②背誦熟練,，語調(diào)把握好,。(30分)

③感情飽滿真摯，表達自然,，能正確把握詩歌內(nèi)容,，聲情并茂,，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。(10分)

④精神飽滿,，表情自然,，姿態(tài)得體大方，服裝整潔,、得體,。(10分)

①各班主任組織學生按要求坐好，不得走動喧鬧,，保持會場秩序,。

②全體同學要認真聆聽，學習別人優(yōu)點,，其他同學背誦結(jié)束后要熱情鼓掌,，給與鼓勵。

①此次比賽按各班評分總和排名設(shè)集體獎,，一等獎1名,，二等獎1名。個人獎20名,。

②根據(jù)實際情況,，此次比賽將設(shè)立班級組織獎、傾聽獎各一名,。

①評委名單：

xx馬xxx剛羅xx麗

②王xxxx,、李xxxx負責負責組織會場、音響及課件播放;馮負責主持會場;xxxxxx,、劉媛負責統(tǒng)計成績,。

③各班班主任負責組織本班學生按要求參加活動。

④特邀節(jié)目：低年級小合唱《送別》,、中高年級配樂詩朗誦《沁園春雪》,、王校長配樂詩朗誦《念奴嬌赤壁懷古》、校長配樂詩朗誦《水調(diào)歌頭明月幾時有》,。

詩歌朗誦比賽策劃方案篇六

為慶祝新中國成立70周年,，用文字生動描繪新中國成立以來黨和國家取得的輝煌成就，精彩呈現(xiàn)黨和國家在事業(yè)新征程中的新氣象,、新精神,，更好挖掘中華傳統(tǒng)文化精髓、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，特舉辦詩文創(chuàng)作大賽,，并制定如下方案。

承辦單位：北京網(wǎng)高科技股份有限公司

協(xié)辦單位：語文出版社,、中華詩詞學會

參賽對象與組別

（一）作文類：分為小學生,、初中生,、高中生（含中職學生）3個組別。

（二）詩詞類：參賽對象不限,。

（一）創(chuàng)作主題

要求圍繞“中華經(jīng)典·我的精神家園”“我心中的巍巍中華”“憶崢嶸歲月展青春韶華”“夢想助力成長”“奮進新時代”等5個主題進行創(chuàng)作,。

（二）形式要求

1、作文類：體裁不限（詩歌除外）,，字數(shù)為500～20xx字（小學低年級字數(shù)為200～500字）,。

2、詩詞類：包括近體詩,、詞以及現(xiàn)代詩歌,。長度不超過30行,，需有標題,。要求以普通話語音系統(tǒng)為押韻依據(jù)。

3,、每人限投1篇作品,，要求原創(chuàng)，且未曾在任何公開出版物（包括網(wǎng)絡出版物）上發(fā)表過,，所有作品要求使用國家通用語言文字,。

4、可通過上傳手寫作品照片或電子文檔兩種形式參賽,。手寫作品要求字跡工整清晰,，照片大小為1m～5m。

（一）報名及上傳作品：4月1日—6月15日

選手在規(guī)定日期內(nèi)通過官方網(wǎng)站報名參賽,，參加經(jīng)典常識考核（不限次數(shù)）,，考核合格者獲得參賽資格并上傳參賽作品。社會大眾可通過官方網(wǎng)站進行投票,，投票截止日期為6月30日,。

（二）初評：7月

通過專家評審（權(quán)重90%）與網(wǎng)絡投票（權(quán)重10%）相結(jié)合的方式，確定詩詞類500個作品,，作文類每組800個作品進入終評,。7月底公布終評入圍名單，同時接受社會大眾監(jiān)督舉報,。

（三）終評：8月

通過專家評審確定每組350名獲獎者,，8月底公示獲獎結(jié)果。

每組設(shè)一等獎20個,，二等獎30個,，三等獎100個，優(yōu)秀獎200個,。學生組別設(shè)指導教師獎若干,。比賽同時設(shè)優(yōu)秀組織獎,。優(yōu)秀獲獎作品將結(jié)集出版。

聯(lián)系人：陳方楊燕艷

聯(lián)系電話：

聯(lián)系郵箱：

—關(guān)于公眾號—

本公眾號是教育部,、國家語委組織實施的“中華經(jīng)典誦讀工程”官方公眾號,。

“中華經(jīng)典誦讀工程”通過開展經(jīng)典誦讀、書寫,、講解等文化實踐活動,，挖掘與詮釋中華經(jīng)典文化的內(nèi)涵及現(xiàn)實意義，引領(lǐng)社會大眾特別是廣大青少年更好地熟悉詩詞歌賦,、親近中華經(jīng)典,，更加廣泛深入地領(lǐng)悟中華思想理念、傳承中華傳統(tǒng)美德,、弘揚中華人文精神,。