隨著一張張的日歷被撕落，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年結(jié)束了,。在這段日子里，有很多值得回憶的事情,，而回顧這一年的教育歷程，我記憶猶新;下面是小編精心推薦的2022幼兒教師個(gè)人成長與收獲總結(jié)范文5篇,，僅供參考,，歡迎閱讀！

2022幼兒教師個(gè)人成長與收獲總結(jié)范文1

時(shí)間是一位永不知疲倦的老人,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了,，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€(gè)方面的能力在提高,，我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：

一,、思想品德

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及年級組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個(gè)孩子,。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

作為一名學(xué)前班教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀,，以更高的要求來要求自己,。積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座,，并作記錄，寫聽課評析,，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來,。工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念，將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化成先進(jìn)動(dòng)力,，利用業(yè)余時(shí)間翻閱有關(guān)教育理論,，看到好的信息能及時(shí)摘錄下來，不斷為自己充電,，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，在干中學(xué)，在學(xué)中干,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺階。

三,、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。做好了班級、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，被褥整潔舒適,。強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。 加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

四,、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自身能力與寫作能力,。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。 根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)前班的語言,、音樂、體育多科教學(xué)工作。對于語言課,，我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),。有的幼兒剛開學(xué)的時(shí)候說不完一句完整的話,，也不喜歡去聽別人講話,，就自己玩自己的,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，很多幼兒的語言能力有了很大的進(jìn)步,，樂意與人交談,，講話有禮貌，能注意傾聽別人講話,，能清楚的說出自己想說的事;在體育課中,，我引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中保持安全,、愉快的情緒,，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng),，發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),。在音樂教學(xué)中，堅(jiān)持以審美教育為中心,，注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,，注重以幼兒為主體，讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn),、去探究,。音樂課上孩子們深情演唱《小樹葉》等歌曲，由此我想到了我國著名教育學(xué)家陶行知說過：“真的教育是心心相應(yīng)的活動(dòng),，惟獨(dú)從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處,。”可見，教學(xué)中離開了情感,，一切教育就無從說起,。

五、認(rèn)識不足,，努力進(jìn)步

記得有人曾經(jīng)說過：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。通過本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思,、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以,，我深信：自我評價(jià),，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力,。

2022幼兒教師個(gè)人成長與收獲總結(jié)范文2

讀書能夠使人獲取知識，提高文化素養(yǎng),，還能夠經(jīng)過書中不一樣的人物,、事件、事物,、案例等來強(qiáng)化自我的思想,、觀點(diǎn)，認(rèn)識到自身的不足,，從而不斷反思,、不斷提高。

我曾看過這樣一個(gè)案例,，這本是身邊很普通的一件事情,，可是經(jīng)過不一樣的教育方式卻得到了另人難以想象的結(jié)果。所以這篇文章讓我依然記憶猶新,。

這件事講的是：在某個(gè)幼兒園,，新學(xué)期開始時(shí)，在新來的一批幼兒當(dāng)中,，有幾個(gè)幼兒有不愛睡午覺的習(xí)慣,，針對這一情景,，教師想了一個(gè)辦法，把他們的床都靠墻放,，午睡時(shí)就讓那幾個(gè)幼兒面朝墻睡,。教師覺得，這樣一方面孩子的注意力不容易分散,，另一方面還能夠阻止他們與其他小朋友說話,。沒想到不到一個(gè)星期這種方案就失敗了。有一天,，午餐散步活動(dòng)結(jié)束后,，教師正帶幼兒走向睡眠室。突然,，一個(gè)叫欣欣的幼兒跑到教師面前說：“教師,，您別讓我對著墻睡覺了好嗎?我對著墻睡覺心里難受。”當(dāng)時(shí)教師愣了,，彎腰抱起她說：“那好吧,，教師不讓你對著墻睡覺了。”他聽聽了教師的話很高興,，還把這件事告訴了身邊的小朋友,。看到欣欣的舉動(dòng),，教師心里有種說不出的滋味,。晚上回家后，這個(gè)教師在想白天孩子說的話,。于是她做了一次試驗(yàn),，把家里的床搬到靠墻的一邊，然后側(cè)身對著墻躺下,。這時(shí)她才感覺到真得很不舒服!心里有一種說不出的壓抑感,。順著墻往上看，那墻顯得很高很高,，并且像是要倒下來,，于是心里就更加不舒服了。原先是這樣的感覺,，并意識到自我真是大錯(cuò)特錯(cuò)了!第二天,，教師早早來到幼兒園，把那幾個(gè)不愛睡覺的孩子的床,，全部搬離了那面高高的墻,，重新擺好。

之后這位教師又想了許多的辦法,，比如,，經(jīng)過創(chuàng)編》故事,、詩歌，給他們講睡午覺的好處和不睡午覺的壞處,，讓他們聽一些舒緩的搖籃曲,，并自制一些小獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)給睡午覺時(shí)表現(xiàn)好的孩子等,，對幫忙那幾個(gè)孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣很有效,。

讀完這個(gè)案例至今都讓我受益匪淺，使我真正意識到無論做什么事情之前你都應(yīng)設(shè)身處地的多替孩子想一下,。在教師看來,，孩子午睡有益健康，所以我們就想盡一切辦法讓幼兒入睡,，甚至有時(shí)也像那位教師一樣,，讓不愛睡午覺的小朋友對著墻午睡，為的是免得孩子們之間互相干擾,，大家的午睡也就都有了保證,。這種方法雖然貼合兒童心理活動(dòng)規(guī)律：減少刺激，從而較快的使孩子進(jìn)入睡眠狀態(tài),，這似乎是個(gè)好主意,，可是我們卻沒有想一想我們的“方法”是否給幼兒帶來了心理上的其他方面刺激，使孩子產(chǎn)生心理壓力,。就像文中所說,，欣欣對教師說：“心里很難受。”才引起教師的反思,，教師自我試著像欣欣一樣對著墻睡覺,，才發(fā)現(xiàn)真是很不舒服,，用眼睛順著墻壁往上看,，覺得墻體好高好高，像是墻壁要朝自我倒下來一樣,，心里覺得難受極了,。大人尚且如此，更何況欣欣是幼兒園里的一個(gè)小孩呢?其實(shí)心理上承受的壓力,，不知要比大人大多少倍呢!有時(shí)也許孩子會(huì)想：“為什么其他小朋友都不這樣,，而我卻必須要這樣!他們會(huì)把這看成教師的懲罰，一想起受懲罰心里更不是滋味,。她越想越難受,，越想越害怕，又怎能把事情做的如你所愿呢?也會(huì)感到自我被教師從小朋友的群體中分離出來,，無依無靠,，我們成人往往意識不到,，可是，在孩子的心中,，他

覺得自我成了離群的孤雁,，覺得自我獨(dú)立無援，》孤獨(dú)沒有安全感,。然而安全感對幼兒來說,，是十分重要的。正如欣欣對著墻午

睡一樣,，面臨好高的墻壁,，看不到周圍熟悉的環(huán)境和小朋友們，這就使她失去了安全感,。新學(xué)期開始階段,，孩子從自我過慣了的家庭環(huán)境中，被送到幼兒園,，一切還不習(xí)慣,。這樣的新環(huán)境，已經(jīng)使她很擔(dān)心,，教師又要她對著墻午睡,，本來已經(jīng)出現(xiàn)的不安全感越發(fā)加重起來，真是雪上加霜,。

有時(shí)我們正是這樣,，往往是出于對孩子的關(guān)愛，以往做過,，正在做著或是將要做出一些類似”對著墻睡覺“之類的錯(cuò)事,，本來是片好心，卻辦成了壞事,。到最終,，歸根到底，就是我們不懂得也不善于去了解孩子的心理,，往往把自我的思想,、觀點(diǎn)、方法,，強(qiáng)加于孩子,。好心辦了壞事，卻自我不明白,，更沒法糾正,，直至鑄成了大錯(cuò)。做一名反思型的教師,，這正是《綱要》反復(fù)倡導(dǎo)的,，而作為一名幼兒教師有時(shí)我們所欠缺的,，就是像欣欣小朋友的教師一樣的勇于反思，并設(shè)身處地為幼兒著想的精神,。經(jīng)過看書學(xué)習(xí)我才真正明白,，作為一名幼兒教師，理解孩子的心理是多么重要呀!僅有了解每個(gè)幼兒的心理,，才能根據(jù)不一樣幼兒制定不一樣的教育方案,。

教育兒童必須走近兒童世界，理解兒童的心理,，孩子的想法在成人看來比較簡單,，但也有著他的道理。大人和小孩分別屬于兩個(gè)不一樣的世界,，如果說大人的世界是現(xiàn)實(shí)的陸地,，是顯而易見的陸地上的一切事實(shí)，那么孩子的世界就是海洋,，是海底里那一切隱蔽的存在,。陸地上有的，海洋里也有,，但其中卻有著差別,。所以，不能用大人的世界來套兒童的世界,。在成人看來是變形的,、錯(cuò)誤的甚至是荒唐的，在孩子眼里卻是真實(shí)的和正確的,，因?yàn)樗麄兲幚砗头治鰡栴}的方法與成人不一樣,。

兒童很小就問一些具有哲學(xué)意味的問題，如”我是從哪里來的?“”星星為什么愛眨眼睛?“在他們的眼中萬物皆有靈性,，他們喜歡和花草講悄悄話,，為布娃娃洗臉、穿衣服;他們愛憎分明,，只理解”是“與”非“,，對人評價(jià)不是”好“就是”壞“對模棱兩可、似是而非的問題無法理解;他們的內(nèi)心世界豐富多彩,，常以自我的思想方式去行動(dòng)。如,，對玩具汽車的構(gòu)造產(chǎn)生好奇,，但有不理解抽象的理論講解，索性拆開來自我琢磨,，在自我拆裝的實(shí)踐中得出自我的理論,，會(huì)用自我的哲學(xué)來構(gòu)建汽車的原理,。

所以我們應(yīng)當(dāng)用兒童的心理來看待孩子。孩子為什么拆壞汽車?下雨天為什么偏偏愛在水里跑來跑去,，如果耐心些,，孩子會(huì)告訴你他的道理，你也自然會(huì)從孩子的哲學(xué)中了解它的想法,，了解他的思維方式,。

我們常說要用一顆童心，一份愛心去對待孩子,，其實(shí)無需扮演或偽裝,，只要能理解”兒童的心理“，用”兒童的心理“看待兒童世界,，就自然能理解他的言行,，也自然能引領(lǐng)兒童從”海洋“走向”陸地“。

然而,，我們有時(shí)正是缺少一顆童心而已,。讓我們重新拾起那無瑕的童心和孩子們一齊歡樂成長。

2022幼兒教師個(gè)人成長與收獲總結(jié)范文3

我在幼兒園工作也有半年的時(shí)間了,，在這段時(shí)間中我學(xué)到了很多,，也懂得了許多，雖然我做教師的時(shí)間不長,，但我真正的體會(huì)到做幼兒教師要具備的四顆心：愛心,、童心、責(zé)任心,、耐心,，其實(shí)要做幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難更了,。我感覺要做好一名幼兒教師不僅要有過硬的教學(xué)方法和手段,，還要有對孩子的熱愛和對工作的熱情等。

在這一段時(shí)間里我全心全意投入到工作中,，跟著老師學(xué)到了許多管理班級的方法和教育孩子的方法,，一直在不段的提高自己，把自己在學(xué)校學(xué)到的知識邊實(shí)踐邊反思,，不懂就問,，認(rèn)真的背課上課，只有在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中才能慢慢的提高,，使自己不斷的進(jìn)步,。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多,。

在幼兒園中孩子是幼兒園的主體,，他們是那樣的活潑、可愛,，幼兒園是個(gè)兒童的世界,，而我正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，我們要用愛心去對他們,，是他們在幼兒園中感受到老師像媽媽一樣,，我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，在與孩子的相處中,，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子,，同時(shí)也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛,。

在學(xué)習(xí)方面，我注意培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問題,，助重發(fā)揮探馬的想象力,，和自我表現(xiàn)力，使他們在一個(gè)輕松的環(huán)境中,，學(xué)到跟多的知識和能力,。我不段有鼓勵(lì)的方法來激勵(lì)幼兒，是他們覺的自己是最棒,，使他們擁有了自信,。

總之，我在以后的工作中,，要不段的充實(shí)自己,，用心和愛去對待每一個(gè)孩子，讓他們在幼兒園過的更快樂,，我作為一名年輕的教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多,，我應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)提高自己，使自己做的更好,。

2022幼兒教師個(gè)人成長與收獲總結(jié)范文4

隨著一張張的日歷被撕落,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年結(jié)束了。在這段日子里,，有很多值得回憶的事情,，而回顧這一年的教育歷程，我記憶猶新;

一,、思想政治方面

本人能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策，執(zhí)行教育規(guī)程,，全心全意為幼兒和家長服務(wù),。積極參加政治學(xué)習(xí)，為人師表,，團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)于律己，寬以待人,。服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一位孩子,。

二,、教育教學(xué)方面

帶了一學(xué)期的學(xué)前班班幼兒，對這個(gè)年齡段孩子的心理,、生理特點(diǎn)以及他們在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo)已了如指掌,，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。我從沒帶過幼兒園孩子,，一切都是從頭開始的,。我結(jié)合其年齡特點(diǎn)，在“幼小銜接”的工作上面,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，根據(jù)開放教育理念,，以挖掘幼兒潛能為教育模式,，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力,、興趣,、為出發(fā)點(diǎn)，在課程統(tǒng)整化、教材生活化,、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導(dǎo)下,，用主題統(tǒng)整的形式，將個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來,，園內(nèi)園外活動(dòng)并重,，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人,、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長

本學(xué)年主要以基礎(chǔ)知識教學(xué)為主，我擔(dān)任的是本班的語言,、音樂,、舞蹈等課程，開學(xué)初我首先了解孩子大班學(xué)習(xí)情況,，根據(jù)已經(jīng)所掌握的東西制訂了一年的教學(xué)計(jì)劃,，主要包括拼音、漢等方面的教學(xué)內(nèi)容安排,，其次再在周計(jì)劃中制訂了關(guān)于音樂,，舞蹈等方面的計(jì)劃。在教學(xué)中,，我沒有沿襲孩子們以前接受的那種單調(diào)的教學(xué)方式,，讓孩子在枯燥乏味中不斷重復(fù)機(jī)械的抄寫，不斷重復(fù)無味的朗讀,。我注重實(shí)物教學(xué),，游戲教學(xué)，采取各種提高幼兒興趣的方式進(jìn)行教學(xué),，讓幼兒在輕松愉快中學(xué)到了知識,，達(dá)到了事半功倍的效果。我新的教學(xué)方式慢慢被家長接受,，最后深得家長的好評,。一年下來，孩子們不僅掌握了學(xué)前教育應(yīng)該掌握的東西,，還養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，家長們看在眼里，喜在心里,，我從家長們的神情中,，目光中，語言中,，讀出了這一切,。有付出就有收獲,，我收獲的不是金錢，也不是豐厚的物質(zhì),，只是獲得了一些認(rèn)可,，但我覺得這就夠了。另外我還學(xué)習(xí)了新操,，對孩子進(jìn)行系統(tǒng)的教授,，讓他們感受到一種新的早操形式,，不再只是單純的做一些模仿小動(dòng)物的操,，結(jié)合幼兒喜愛的音樂、自編一些幼兒容易接受和學(xué)習(xí)的動(dòng)作,，幼兒在這種形式下積極參與學(xué)習(xí),。和幼兒們一起在游戲中快樂的成長。大大豐富了幼兒的學(xué)習(xí),、生活,。 經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,，大部分孩子養(yǎng)成了良好的一日常規(guī),，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，學(xué)會(huì)了互相幫助,、互相謙讓,、互相合作。能夠幫助老師做一些力所能及的事情,。幼兒在日常生活中,、學(xué)習(xí)中都學(xué)會(huì)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、身體素質(zhì)也逐步上升。這點(diǎn)也得到家長的肯定,。在與孩子們朝夕相處的學(xué)習(xí)和生活中,，我與他們結(jié)下了了深深地感情，孩子們常常拿些吃的或者是玩的東西來討好我,，還會(huì)在我累了的時(shí)候問候我,，甚至給我捶捶背什么的，每當(dāng)那時(shí)我就特別溫暖,，他們是那么的天真可愛,，純潔溫情。我甚至覺得他們就是上帝派到我身邊的天使!

三,、安全教育工作

安全教育是每位教師工作中的重中之中,，保障每位幼兒的人身安全,，也是每位教師的責(zé)任和職責(zé)，讓家長放心,，幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長，我在平時(shí)課后或空閑時(shí)間教幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。

如：不吞食異物、不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不吃生人的東西,、不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。不帶不安全物品到班上。我還加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到人到心到。因此本班無以外事故發(fā)生,。但我也必須做到警鐘長鳴,。

四、關(guān)注家園互動(dòng),，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴

平時(shí),，熱情的對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。讓家長參與活動(dòng),、園內(nèi)環(huán)境布置等。家長對班級的工作支持度高,，能積極參與其中,，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。使我能有針對性的開展幼兒的教育工作,，而且還能夠促使我跟著家長的互相理解,，建立合作伙伴。

總之,，這一學(xué)年來的工作非常忙也非常累,，但卻讓我更加感受到了生活的充實(shí)帶給我的幸福與快樂!

2022幼兒教師個(gè)人成長與收獲總結(jié)范文5

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期末,，回顧半年來的工作，我深深地感到,，教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在,，甘于默默無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”,。回想幾年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，記錄著我和孩子,、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水,。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的潛力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結(jié)：

一,、在本學(xué)期中，教學(xué)課程有;語言,、數(shù)學(xué),、英語、識字,、體育等,。

我班共38名小朋友，這學(xué)期我班的新生就有十多個(gè),，我所教的課程有語言,、數(shù)學(xué)、音樂,、識字,、安全教育課等、工作總結(jié)如下：在語言方面,、我結(jié)合實(shí)際展開了‘中秋節(jié)’‘國慶節(jié)’‘元旦’等主題活動(dòng),，讓幼兒在語言表達(dá)潛力、社交潛力,、藝術(shù)審美潛力,、動(dòng)手操作潛力方面都有了明顯的提高。我們所學(xué)的兒歌,，幼兒差不多都能脫口而出,，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個(gè)平常不怎樣張嘴的要稍微提示才能完整講出,，整體來說掌握狀況還是不錯(cuò),。識字方面：稍微學(xué)了簡單的字,，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯(cuò),，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的,，只有那幾個(gè)新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫,，體育每一天我們都持續(xù)一節(jié)體育課,，帶領(lǐng)幼兒用心鍛煉，一學(xué)期以來孩子們的身體素質(zhì)都得到了很大提高,。

二,、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn),，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點(diǎn)：

1,、嚴(yán)格管理,，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想,、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,，做到不怕苦，不怕累,，不怕難,，時(shí)刻持續(xù)樂業(yè)，敬業(yè),，用心向上的精神狀態(tài),。

2、以身作則,，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,，嚴(yán)格要求幼兒的言行，對不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正,。

3,、經(jīng)常開展一些自理潛力的比賽(如穿衣脫鞋等)。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，嚴(yán)格要求愛護(hù)環(huán)境，做到不亂涂,、亂扔,、亂畫,，勤剪指甲、勤洗手洗臉等,。

5,、尊重幼兒，在各種活動(dòng)中做到多鼓勵(lì),、多表揚(yáng),、少批評。

三,、安全與衛(wèi)生方面,。

安全工作是最重要的工作之一，保障幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的職責(zé),。在日常生活中，我會(huì)透過安全教育課的時(shí)間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火,、防電,、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識,。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一齊安全事故,。衛(wèi)生方面我班也有必須的進(jìn)步，每一天做好晨檢,、藥物登記等、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

四、教師協(xié)作

各班教師在工作中能以班級利益為重,，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時(shí)溝通,，教師間經(jīng)常互相交流,，做到了相互學(xué)習(xí),，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整,，班級工作得以順利進(jìn)行,。

總之本學(xué)期十分忙也十分累，收獲當(dāng)然也不小,，在工作中我享受到收獲的喜悅,，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題。選取貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，用心的進(jìn)行專題研究，用心的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好!

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