在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

物業(yè)感恩節(jié)活動策劃篇一

位了配合校心理協(xié)會工作和即將到來的12.5活動,，幫助同學(xué)們切實解決和認識一些問題,，讓同學(xué)們認識到生活的美好，“感恩”的心態(tài)的重要,，特組織開展這次活動,。

“感恩生活”演講比賽

南通大學(xué)理學(xué)院師生

暫定于主教學(xué)摟323

：主要以海報的形式進行宣傳。在活動前三天左右就應(yīng)將海報粘貼出來,，海報共需出3份,，分別張貼在各大宣傳欄（男女生公寓前宣傳欄和食堂前宣傳欄）細節(jié)執(zhí)行流程：

１、活動彩排由各個部門同學(xué)共同參考,、監(jiān)督,、修改，提出好的意見共同完善

２,、現(xiàn)場布置（由組織部和活動部負責(zé)）,。16：30開始布置會場，18：30正式開始

３,、現(xiàn)場秩序維持（由心理協(xié)會各干部和干事一起負責(zé)）,。安排好活動開始到結(jié)束時的秩序

４、宣布分數(shù)由主持人負責(zé),，統(tǒng)計分數(shù)由心協(xié)相關(guān)人員統(tǒng)計并有人負責(zé)監(jiān)督

５,、前期策劃由策劃部負責(zé)，同時協(xié)調(diào)其他部門認真開展工作,，不得托詞,。

６,、制定詳細的參賽規(guī)則，比賽須知及平分標準（由策劃部負責(zé)）

７,、邀請南通大學(xué)心理輔導(dǎo)老師及理學(xué)院各相關(guān)老師參加活動（由主席團負責(zé)）

８,、向上面申請經(jīng)費和場地（由組織部負責(zé)）

９、宣傳海報（由宣傳部負責(zé)）

１０,、活動的總結(jié)（由活動部負責(zé)）

以上如仍有不詳盡的地方,，遇到問題各部長應(yīng)共同及時商量解決

物業(yè)感恩節(jié)活動策劃篇二

感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧,。懷有一顆感恩的心,，能幫助你在逆境中尋求希望，在悲觀中尋求快樂,?！帮嬎荚础钡墓庞?xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當以涌泉相報”的思想老少皆知,。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，它不僅是一種文明，也是一種美好的情感,，是一種修養(yǎng),，更是一種責(zé)任。對于今天的廣大學(xué)子來說,，感恩意識絕不是簡單的回報之恩,，它更是一種責(zé)任意識、自立意識,、自尊意識和健全人格的體現(xiàn),。

心存感恩，與愛同行,。

弘揚傳統(tǒng)優(yōu)良品格,，讓學(xué)生在“知恩、感恩,、報恩”中養(yǎng)成孝敬父母,、尊敬師長、關(guān)心他人,、熱愛學(xué)校,、回報社會的崇高道德風(fēng)尚。

學(xué)校自定

學(xué)校,、家庭,、社會。

全體學(xué)生

(一)以班級為主體,，召開“心存感恩,，與愛同行”的主題班會,，并推薦優(yōu)秀班會在全校集中展示(班團活動觀摩課)。

(二)各班辦一期感恩教育專題黑板報,，學(xué)校將組織進行評比,。

(三)舉辦感謝祖國培養(yǎng)之恩、感謝父母養(yǎng)育之恩,，感謝老師教誨之恩,，感謝他人幫助之恩、感謝社會溫暖之恩活動,。

1、感謝祖國培養(yǎng)之恩

收集“祖國之最”以及祖國的自然風(fēng)貌,、人文景觀,、經(jīng)濟發(fā)展、科技進步,，軍事強大,、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料,。各班召開主題班會,，在班內(nèi)分享搜集到的資料。

2,、感謝父母養(yǎng)育之恩

(1)組織學(xué)生舉行“感恩家書”征文活動,，每班擇優(yōu)選取五篇上報校團總支參加評比。

(2)開展我為父母盡孝心活動：每周為爸爸媽媽捶捶背,、揉揉腰,、洗洗腳;每月幫爸爸媽媽做一頓飯;每學(xué)期給爸爸媽媽贈送一件自制小禮物。

(3)布置愛心家庭作業(yè),，每周利用雙休時間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物,。

3、感謝老師教誨之恩

(1)配合學(xué)校優(yōu)秀教師的評選活動,，開展“學(xué)生向老師獻真情”活動,，例如寫一封信、談一次心,、做一張賀卡,、獻一束鮮花、提一個建議,、表一個決心等,，以表達對老師的感激之情,。

(2)教師節(jié)時舉行教師主題活動。如舉行感恩教師詩歌朗誦比賽,，各班級舉行感恩教師主題班會等,。

4、感謝同學(xué)幫助之恩

(1)在班級內(nèi)召開暢談會,，學(xué)生自由上臺暢談自身接觸的,、幫助過自己的人的事跡。

(2)開展給同學(xué)做一件有益的事,、給班級做一件有益的事等活動,，掀起同學(xué)之間互幫、互助,、互學(xué),、互進的熱潮，增進同學(xué)之間的友誼,，增強班集體的凝聚力,。

5、感謝社會溫暖之恩

(1)組織一次募捐活動,，向社會中需要幫助的同學(xué)伸出援助之手,，奉獻一片愛心。

(2)組織學(xué)生利用課余時間上街道進行義務(wù)勞動,，做社會小志愿者,，如幫助交警協(xié)管交通等。

(3)組織學(xué)生上敬老院等進行慰問活動,。

(4)學(xué)校統(tǒng)一組織觀看感恩教育主題電影,，如《暖春》、《網(wǎng)絡(luò)媽媽》等,，激發(fā)學(xué)生的感恩之心,。

(5)全校范圍內(nèi)舉辦“心存感恩，與愛同行”系列主題演講或歌唱比賽,。

物業(yè)感恩節(jié)活動策劃篇三

20xx年11月xx日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié),，正好是我校“百草園”實踐基地果蔬成熟之際,，我們結(jié)合“收獲節(jié)”開展了本次感恩活動,，在本次活動中，我們將感恩的內(nèi)涵進行延伸,，不只是感恩父母,、感恩老師，更多的是感恩社會、感恩世界,、感恩大地,。實踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學(xué)們勞動的汗水，讓學(xué)生參與這次感恩活動,，可以讓他們體會到豐收的喜悅，感悟付出中有回報,，體會勞動的滋味,。另外，讓學(xué)生與別人分享自己的勞動果實,，體會那份快樂,。

讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭；你笑她也笑,。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。讓學(xué)生在勞動過程中,，體會勞動的快樂,，鍛煉學(xué)生的動手能力，感悟到付出才有回報,，體會到分享的快樂,。

時間：20xx年11月xx日——20xx年11月xx日

地點：“百草園”實踐基地

三——五年級學(xué)生、老師

采摘成熟果蔬,，體驗勞動的快樂,，學(xué)會感恩、學(xué)會分享,。

1,、學(xué)生分組活動，采摘果蔬,，分工合作,。

2,、清理實踐基地。

3,、清洗摘的果蔬,。

4、與人分享自己的勞動果實,。

1,、一切以安全第一。

2,、在活動中注意不要踩踏其它菜,。

3、注意實踐基地環(huán)境衛(wèi)生,。

物業(yè)感恩節(jié)活動策劃篇四

“共懷感恩心,，同是一家人”

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)全體師生

“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日，卻在我國有著廣大的群眾基礎(chǔ),，常懷感恩之心的人是最幸福的,，我們要感謝父母、老師,、朋友,、還有我們周圍的一切。因此,，我們決定在xxxx年11月24日“感恩節(jié)”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動,。

本次活動在于能讓本校全體師生了解感恩，關(guān)注感恩,，學(xué)會感恩,。能進一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起,筑就更加和諧的校園,。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)勤助部

(一)活動前準備：

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事,，歌曲收集等;

2、購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。購買條幅,，用于感恩寄語征集和簽名活動;

3、校園環(huán)境布置：條幅,、海報,、宣傳單等;

4、干部開會分工，深入到各個班級,，保證活動的影響力與完整性;

5,、制定詳細的活動計劃，時間,、地點,、負責(zé)人落實到位。

(二)活動安排：

1,、讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語,，綁在樹上，創(chuàng)造一種獨特的校園環(huán)境;

2,、在校園內(nèi)舉行大型簽名活動,，以記錄同學(xué)們的感恩心情;

3、舉行對老師同學(xué)朋友的感恩活動,，即將感恩落實到實際中,，對自己想感謝的人說聲：“謝謝”，或以其他方式感謝他們;

4,、活動同時播放《感恩的心》,，以便喚起同學(xué)們的感恩之心。

1,、每位勤助部成員都必須懷有飽滿的熱情及認真負責(zé)的態(tài)度對待此次的活動;

2,、在活動中懂禮貌講文明，待人熱情大方;

3,、到活動地點，同學(xué)必須服從組織安排,，不得擅自離開崗位

1,、勤助部成員服從管理，不可擅離崗位;

2,、注意個人行為,，維護志愿者形象和學(xué)校形象;

3、活動前準備到位;活動中記錄文字,，相片,，切實做好;活動后進行總結(jié)，吸取教訓(xùn),。

物業(yè)感恩節(jié)活動策劃篇五

十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),。西方的感恩節(jié)雖有其宗教內(nèi)涵,但完全可以吸收其積極成分,融入傳統(tǒng)美德中,并賦予新的涵義,設(shè)立有中國特色的“感恩節(jié)”。

為了加強大學(xué)生的感恩意識,，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，學(xué)習(xí)換位思考,，理解父母，互相體諒,，讓人際關(guān)系更和諧,。

生命因為有了恩情，而有意義,。用快樂的心創(chuàng)造生活,，用進取的.心贏取未來，用公正的心評判是非,，用寬容的心融入社會,，用真誠的心澆灌希望，用感恩的心感受世界,。

xxxx-11-24—xxxx-11-25

2號女生寢室樓下,活動后期在5號樓報告廳

全校師生

院社團聯(lián)合會愛心社

1,、活動前期宣傳

1、做展板,，拉橫幅,，貼通知，發(fā)宣傳單

2,、邀請其他社團一起參加活動并幫助宣傳

2,、活動的開展

項目一：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電話,、發(fā)短信的方式為身邊的人獻上祝福,，帶去感恩。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話,、發(fā)短信致以問候,。為老師、朋友,、獻上感恩的祝福,，誠摯的謝意。發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫下最理想感恩的人或事,，然后貼在感恩板上,。

項目二：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，在活動舉辦地點分發(fā)黃絲帶,，參加活動的同學(xué)在便利貼或者小紙片上寫上祝福語,，再由在場的策劃人員為他們系上黃絲帶，便利貼貼在專門準備的展板上,，紙片疊成千紙鶴或者愛心放在儲物盒里,。

項目三：組織個部門拉橫幅簽名,，使感恩深入人心。

項目四：組織秘書部全體成員為學(xué)校教職員工發(fā)送黃絲帶,，送上感恩祝福,。

項目五：一起來到當天活動地點的好朋友，還可以參加一個“抱抱留影”的活動,?？捎脫肀Щ蛘咂渌硎居押玫淖藙輥砼恼樟裟睢．斕鞎粝罗D(zhuǎn)載照片的網(wǎng)絡(luò)地址,。

3,、活動后期安排

在活動舉行后，①把簽完名的橫幅拉出來懸掛,，②把照片洗出來貼在展板上在五號樓大廳展出,，③感恩的愛心便利貼和千紙鶴安放于學(xué)校四季花奶茶店，④活動的策劃,，照片,，放在愛心社的博客和群共享上，加強愛心社的宣傳力度,。.

經(jīng)費預(yù)算：

1,、注意人身安全

2、活動前安排好人員,，準備好各活動需要的物品,，分工合作。