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托管家長會(huì)教師發(fā)言稿 高考前家長會(huì)教師發(fā)言稿篇一

你們好,！

這個(gè)暑假，我安排了9本共讀書目,，讓孩子在暑假初讀,，下學(xué)期我們再一起共讀，進(jìn)行討論,，提升孩子的認(rèn)識(shí)高度,。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)一個(gè)孩子一生的影響是相當(dāng)重要的。閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是可以改變?nèi)松膶挾?。生活里沒有書籍就好像天空中沒有陽光,；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,。蘇霍姆林斯基曾說：“把每個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界,，培養(yǎng)其對(duì)書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指明燈,?！钡拇_，當(dāng)讀書成為一種需要,、一種樂趣的同時(shí),，她們所感悟到人生的真善美，知識(shí)的深?yuàn)W美,，以及祖國文化的博大精深,，更是個(gè)性發(fā)展、放飛理想的不竭動(dòng)力,。辦一個(gè)真正讀書的班級(jí),，讓每一個(gè)學(xué)生都做一個(gè)真正的“讀者”，是我夢寐以求的教育理想,。為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地多讀書,、讀好書，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,，我們平時(shí)也進(jìn)行了整本書共讀的活動(dòng),，我待會(huì)具體講一講，所以暑假里還需要家長的引導(dǎo)和幫助,。

這些書是端午節(jié)放假期間,，我和xxx媽媽一起去選購的，有一部分書都是打4,。5折,，有的打5。8折,，有的打6,。5折，我以前在川圖買的都是打七折,，但是川圖包送到學(xué)校門衛(wèi)室,，但是這一家書商說因?yàn)檎劭酆艿停詻]有包含運(yùn)送的費(fèi)用,，我們額外給了50元的送書費(fèi)用,。6月13日黃宇媽媽親自開車為我們服務(wù),，我們先是到火車北站的圖書大廈，可是圖書大廈那天因?yàn)樾薰艿狸P(guān)門,，于是我們就到鹽市口的書市,。因?yàn)槌啥嫉慕煌ǘ氯覀冞€是耗費(fèi)了大半天的時(shí)間才選定孩子們讀的書,。希望家長能夠明白，老師和家長這樣做的目的是讓孩子能夠買到價(jià)廉物美,，版本統(tǒng)一的書籍,，明白老師和家委會(huì)成員的付出，絕對(duì)不會(huì)在孩子們的書費(fèi)里謀取蠅頭小利,。

對(duì)于孩子期末成績的評(píng)定,，我們學(xué)校這學(xué)期也進(jìn)行了改革，并不是僅僅看孩子的分?jǐn)?shù),，而是從多個(gè)方面來進(jìn)行評(píng)價(jià),，真正做到多元評(píng)價(jià)。我們一起來解讀三年級(jí)語文成績匯報(bào)單,。從這個(gè)匯報(bào)單來看,，我們更注重孩子學(xué)習(xí)的過程，就像我在給你們的第一封信中說的那樣：我說過不看重成績,，但并不是說就不注重孩子學(xué)習(xí)的過程,。就是說你會(huì)不會(huì)做是一個(gè)并不重要的問題，關(guān)鍵是你是不是認(rèn)真去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的每一件事情,，這個(gè)態(tài)度相當(dāng)重要,。當(dāng)然家長也不要著急，孩子做事情認(rèn)真也需要家長隨時(shí)強(qiáng)調(diào)并長期培養(yǎng),。

我將針對(duì)我所看到的,、聽到的、了解到的有關(guān)家教中存在的問題進(jìn)行一些診斷,，并提出一些建議,。這些問題有的很普遍，希望家長朋友引起重視,；有的只存在于個(gè)別家庭中,，但對(duì)我們每個(gè)家長都有一定的啟發(fā)，希望家長聽了后能夠反思我們的家庭教育,，改進(jìn)我們的方法,。當(dāng)然，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是特別的,，每個(gè)家長都是特別的,，每個(gè)家庭也都是特別的,，所以，您要在符合家教原則的前提下,，選擇最適合自己孩子的方法,，甚至創(chuàng)造性地運(yùn)用這些方法。如果您能做到這樣,，相信您的孩子一定會(huì)成為您的驕傲,！

問題1：孩子寫不好，就讓他上作文輔導(dǎo)班,；孩子字寫不好,，就讓他上書法輔導(dǎo)班。

診療：

作文寫不好,，是由于閱讀的缺失,。而閱讀和書寫是學(xué)生的兩種最必要的學(xué)習(xí)工具，同時(shí)也是通往周圍世界的兩個(gè)窗口,。學(xué)生如果沒有流利地,、快速地、有理解地閱讀和流利地,、快速地,、半自動(dòng)化地書寫的技能，他就像半盲目的人一樣,。

在三年級(jí),、最遲在四年級(jí)，孩子就應(yīng)該能夠筆不離紙地寫出較長的句子,，書寫過程的半自動(dòng)化是提高讀寫水平以及全面地自覺掌握知識(shí)的極為重要的條件,。學(xué)生應(yīng)當(dāng)不再思索這個(gè)或那個(gè)字怎么寫——只有在這樣的條件下，他才有可能去思考怎樣把句子寫好,，才能思考他所寫的東西包含什么意思,。

事實(shí)上，只有當(dāng)一個(gè)孩子能夠做到快速地書寫,，并且在書寫的同時(shí)進(jìn)行思考時(shí),，他的作文才會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。如果閱讀再能跟上,，那么他的寫作就一定不會(huì)成問題了,。

而要培養(yǎng)快速書寫的技能，首先要求對(duì)手的小肌肉進(jìn)行一定數(shù)量的操練性練習(xí),。多年的經(jīng)驗(yàn)證明,，這種練習(xí)應(yīng)當(dāng)比寫字先行一步。也就是說,，先要讓手（包括右手和左手）做一些精細(xì)的勞動(dòng)動(dòng)作,。如果您孩子現(xiàn)在書寫動(dòng)作仍然很慢,，您現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)讓孩子做這樣一些作業(yè)，如用小刀（雕刻刀）和剪刀,，雕刻和裁剪紙板或紙張,，雕刻木料，編結(jié),，設(shè)計(jì)和制作小型的木質(zhì)模型等,。精細(xì)的勞動(dòng)動(dòng)作能訓(xùn)練手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)和節(jié)奏，形成手指的靈巧性和對(duì)小圖案（實(shí)質(zhì)上字母也相當(dāng)于這種小圖案）的敏感性,。

還應(yīng)當(dāng)盡力使孩子的勞動(dòng)動(dòng)作成為一種審美的創(chuàng)造活動(dòng),。在兒童制作的物品中，要多讓他們重復(fù)圓形的,、橢圓形的、波浪形的線條,，讓他們從小就習(xí)慣于進(jìn)行那些要求高度機(jī)敏性的精細(xì)而平穩(wěn)的動(dòng)作,。

經(jīng)驗(yàn)證明，如果孩子完成過足夠數(shù)量的精細(xì)的勞動(dòng)動(dòng)作,，那么他就在相當(dāng)大的程度上做好了流利書寫的準(zhǔn)備,。當(dāng)然，有系統(tǒng)的書面練習(xí)還是不可缺少的,。這種訓(xùn)練不僅僅指練鋼筆字,，純粹的鋼筆字的練習(xí)只要能認(rèn)真地完成老師規(guī)定的練習(xí)就可以了，為提高書寫速度,，您還可以進(jìn)行這樣的訓(xùn)練：讓孩子看一個(gè)句子寫一個(gè)句子,，或者您報(bào)一個(gè)句子讓孩子聽寫一個(gè)句子。

問題2：給孩子多報(bào)幾個(gè)培訓(xùn)班,，多布置一些作業(yè),，學(xué)總比不學(xué)要好，做總比不做要好,。

診療：

這種想法是非常危險(xiǎn)的,！學(xué)生被各種學(xué)校功課塞得越滿，給他留下的供他思考的時(shí)間越少,，那么他負(fù)擔(dān)過重,、學(xué)業(yè)落后的可能性就越大。我們應(yīng)該知道,，自由時(shí)間的問題,，不僅是涉及教學(xué)，而且是涉及智育,、全面發(fā)展的最重要的問題之一,。正像空氣對(duì)于健康一樣,，自由時(shí)間對(duì)于學(xué)生是必不可少的。之所以必不可少,，乃是為了使學(xué)生能夠順利地學(xué)習(xí),，不讓他經(jīng)常感到有學(xué)業(yè)落后的威脅，影響孩子的自信心,，能夠讓孩子保持一顆積極地學(xué)習(xí)狀態(tài),，相信自己能學(xué)好，這很重要,。（大家知道,，常有這樣的事：一個(gè)學(xué)生只要生幾天病，他就會(huì)落后一大截,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的內(nèi)容耽擱了,，孩子學(xué)習(xí)的自信心就不足了）。

自由時(shí)間是豐富學(xué)生智力生活的首要條件,。我們要使學(xué)生的生活中不單單只有學(xué)習(xí),，還要使學(xué)習(xí)富有成效，那就需要給學(xué)生自由時(shí)間,。也就是說,，只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下一些自由支配的時(shí)間,，他才能夠順利地學(xué)習(xí),。

在學(xué)校里，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)很緊,，功課也排得很滿,，回到家里，在完成老師的家庭作業(yè)后,，要盡可能地給孩子留出自由支配的時(shí)間,。

當(dāng)然，給孩子提供自由支配的時(shí)間,，并不是說讓他們愛干什么就干什么,。放任自流會(huì)養(yǎng)成無所事事、懶散疲遢的不良習(xí)氣,。家長要教給孩子如何支配自由時(shí)間,。教給兒童利用自由支配的時(shí)間，這就意味著：應(yīng)該使孩子的時(shí)間充滿使他們?nèi)朊缘氖?，而這些事又能發(fā)展他們的思維,，豐富他們的知識(shí)和技能，同時(shí)又不致破壞童年的情趣,。比如閱讀,，做小制作,，種花，做實(shí)驗(yàn),，唱歌,，畫畫等等，這些都是非常有益的活動(dòng),。

教會(huì)兒童利用自由支配的時(shí)間,，不是靠口頭解釋，而是要靠引導(dǎo),，靠示范,。如果您空下來，會(huì)看看書,，做做家務(wù),，那么您的孩子也會(huì)是一個(gè)愛閱讀的、有責(zé)任心的人,；如果您空下來,，就是看電視、打麻將,、說閑話，那么你的孩子也必定不愛讀書,，甚至也會(huì)養(yǎng)成無所事事的壞毛病,。

也就是說，您既要給孩子留下自由的時(shí)間,，又要給孩子以最好的引導(dǎo)和示范,，這樣，您的孩子才會(huì)更好地發(fā)展,。

問題3：孩子完成家庭作業(yè)不積極,，潦草，家長不管不問或者打罵并用,。

我想這第三個(gè)問題可能是我們家長最頭疼的事情,。孩子在家完成作業(yè)拖拉，作業(yè)潦草,，純粹了事,。家長既感到自己對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不滿意，又束手無策,，還擔(dān)心老師說自己的家庭教育沒有跟上,。

首先孩子要建立每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)或工作任務(wù)的意識(shí)，完成作業(yè)是自己應(yīng)該做的,。這是需要長期給孩子講的一個(gè)理念,，這種意識(shí)的建立不僅僅有助于孩子完成當(dāng)下的作業(yè),，還有助于孩子人格的完善。他以后一定是一個(gè)有責(zé)任感的社會(huì)人,，主動(dòng)完成自己分內(nèi)的工作,。這第一步是明確任務(wù)、建立意識(shí),。

其次家長應(yīng)該給孩子完成作業(yè)規(guī)定時(shí)間,，完成后剩下的時(shí)間可以自由支配，做一些有意義的活動(dòng),。因?yàn)楹⒆赢吘故呛⒆?，學(xué)和玩既要分開又要相結(jié)合，這樣才有助于孩子玩得開心,，學(xué)得進(jìn)去,。有很多孩子學(xué)在玩，玩在學(xué),，好像一天都在學(xué)習(xí),，做作業(yè)，可是作業(yè)效果又不理想,。就像我前面說的如果給孩子自由支配時(shí)間,，沒有家長一個(gè)正確的引導(dǎo)，孩子放任自流也是不行的,。完成作業(yè)也是一樣的,，我們家長引導(dǎo)、評(píng)價(jià)和管理也是不可缺少的,。這第二步是勞逸結(jié)合,，管放合理。

其三是家長對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行適時(shí)評(píng)價(jià),。孩子在學(xué)校完成作業(yè),，有老師和同學(xué)及時(shí)的評(píng)價(jià)，孩子在第一時(shí)間能夠感受到自己的勞動(dòng)的效果,。但是很多家長由于忙或者覺得老師反正要批閱,，所以沒有及時(shí)評(píng)價(jià)。如果孩子做得好,，要發(fā)自內(nèi)心地表揚(yáng),，讓孩子有一種成就感。如果孩子完成不好,，給孩子提出來,，讓孩子有一個(gè)自我反思并改進(jìn)的過程。這第三步是評(píng)價(jià)及時(shí)，提高認(rèn)識(shí),。

其三是家長應(yīng)該給孩子營造一種學(xué)習(xí)氛圍,。如果家長在看電視、打電腦,、打麻將,，孩子來完成作業(yè)，你要想達(dá)到很好的效果就不行了,。我們班上博軒在學(xué)校完成作業(yè)很積極,，質(zhì)量也好，但是家庭作業(yè)常常不能夠按時(shí)按質(zhì)量完成,。有一天我就不解地問他,，，我說博軒,，你在學(xué)校完成作業(yè)這么好,，為什么家庭作業(yè)就這個(gè)水平呢？孩子不好意思地走過來,，誠懇地說：“張老,，我跟你說嘛，家里沒有學(xué)習(xí)氛圍??！”看他那老成又困惑的樣子，我也只好微微一笑,，因?yàn)楹⒆诱f的是真心話,。當(dāng)然博軒說的不是個(gè)案，的確有很多家庭沒有學(xué)習(xí)的氛圍,。這第三步是氛圍和諧，促進(jìn)成長,。

問題4：到三年級(jí)了有的孩子都不會(huì)自己整理書包,，導(dǎo)致有的孩子要交作業(yè)時(shí)，都不知道自己的本子或單子放到哪里了,。

診療：

以上情況看似無關(guān)緊要,，其實(shí)都是有關(guān)培養(yǎng)孩子責(zé)任心的問題。第一種情況,，我們就以這次端午假日回來的情況為例,，以下這些孩子就帶好了要上交的所有東西，看得出他們具有較強(qiáng)的責(zé)任心,。他們是：

我們知道,，每個(gè)人在社會(huì)上同時(shí)擔(dān)任著不同的角色，而責(zé)任心就是對(duì)自己承擔(dān)的角色負(fù)責(zé),。一個(gè)有責(zé)任心的人,，不但能得到大家的尊敬,，也往往比較容易取得成功。我們很難想象,，一個(gè)對(duì)家庭缺少責(zé)任心的人,，會(huì)讓自己和家人生活得很幸福；一個(gè)對(duì)社會(huì)缺少責(zé)任心的人,，他的事業(yè)會(huì)取得成功,。那么，責(zé)任心從何而來,？對(duì)孩子來說,，肯定需要老師和家長的引導(dǎo)和培養(yǎng)。為此,，向您提出以下幾點(diǎn)建議：

（1）讓孩子學(xué)會(huì)自我服務(wù),。培養(yǎng)孩子的責(zé)任心首先就要求家長放棄對(duì)孩子的溺愛，讓孩子去做一些他力所能及的事情,，讓孩子學(xué)會(huì)自我服務(wù),，讓孩子去為自己多承擔(dān)一些責(zé)任，比如玩完的玩具要自己收拾好,，自己的房間要自己打掃,，穿臟了襪子自己去洗干凈，起床后要自己整理床鋪,，早晚洗漱要自己照顧自己,，家庭作業(yè)要自己獨(dú)立完成，自己說過的話不能食言,，自己應(yīng)當(dāng)做的事情必須有始有終,。

（2）要對(duì)孩子“從小抓起”?！皬男∽テ稹庇卸€(gè)含義,，一個(gè)是指要從孩子年齡較小的時(shí)候就注意責(zé)任心的培養(yǎng)，另一個(gè)是指培養(yǎng)孩子的責(zé)任心要從生活中的小事抓起,。孩子責(zé)任心的培養(yǎng)宜早不宜遲,，我們不能等到孩子長大以后的某一天突然要求孩子要對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)任，這時(shí)孩子一定會(huì)覺得很茫然,，因?yàn)橐恢币詠硭械呢?zé)任都是由大人承擔(dān)的,，他已經(jīng)習(xí)慣成自然了，想改變也是很困難的了,；對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)應(yīng)該從小處著手,，從孩子日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始，比如孩子做完作業(yè)后讓他自己整理書桌，吃完飯后幫著收拾一下碗筷,，家里的地面臟了拿拖把去給擦干凈,，孩子這些事情做的多了，做習(xí)慣了,，他的責(zé)任心自然就培養(yǎng)起來了,。

（3）不要讓孩子逃避推卸責(zé)任。美國總統(tǒng)里根小時(shí)候踢足球損壞了鄰居家的玻璃,，他父親為了使小里根明白要對(duì)自己的過失負(fù)責(zé),，不惜讓他打了半年的工才把賠給鄰居玻璃的錢如數(shù)還給父親，在中國的家長看來,，里根父親的做法似乎對(duì)孩子太殘酷了,，然而后來里根回憶說，正是父親的這種做法才使得他他懂得了什么叫責(zé)任,。因此,，要想培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，家長應(yīng)當(dāng)要求孩子勇于對(duì)自己的言行負(fù)責(zé),，不論孩子有什么樣的過失,，只要他具備承擔(dān)責(zé)任的能力，就要讓他去勇敢地面對(duì),，就不能讓他逃避和推卸,，更不能由大人越俎代庖。比如孩子損壞了別的孩子的玩具,，家長就應(yīng)要求孩子自己去幫人修理或照價(jià)賠償,；孩子班級(jí)值日工作做得不好老師要求重做，家長就應(yīng)該竭力支持,，并配合教育好自己的孩子……

（4）要求孩子做事有始有終,。良好的責(zé)任心是要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志力和持之以恒的態(tài)度來維持的，而這恰恰是許多孩子所缺失的,，孩子往往好奇心很強(qiáng),，興趣愛好也很廣泛，但就是做起事情來卻只有幾分種的熱度,，不是虎頭蛇尾就是半途而廢，稍稍遇到一點(diǎn)困難和挫折就打退堂鼓,，不愿意再堅(jiān)持下去,，在別人看來就非常沒有責(zé)任心。因此,，為了增強(qiáng)孩子的責(zé)任心,，家長平時(shí)就應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)孩子做事有始有終、負(fù)責(zé)到底的良好習(xí)慣，交給孩子去做的事情,，不管是大是小,，家長都要全程地監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)地糾正,，決不允許孩子做到一半就隨意放棄,，要直到孩子從頭至尾認(rèn)認(rèn)真真地把事情做完做好才能罷休。另外,，為了使孩子能夠更好地堅(jiān)持把一件事做完,，家長可以給孩子選擇一些比較容易的任務(wù)，如果一下子就把孩子給嚇倒了,，他就不會(huì)再有信心去努力了,。

（5）對(duì)孩子要重過程輕結(jié)果。孩子畢竟是孩子,，他的手或許很笨,，他的動(dòng)作或許很不麻利，他做事情時(shí)或許會(huì)經(jīng)常出錯(cuò),，這些都是很正常的,，要不然他就不是孩子了。家長在讓孩子做事的時(shí)候,，一定要沉得住氣,，一定要學(xué)會(huì)等待，一定要能夠容忍孩子的不完美,，決不能因?yàn)楹⒆哟蹭伅B的不整齊,、收拾書桌不夠利落、襪子沒有洗干凈,、清掃地面丟三拉四而越俎代庖,，要知道，孩子只有通過不斷的實(shí)踐體驗(yàn)才能逐漸提高自身的責(zé)任意識(shí),，這里最重要的是孩子做事的過程,，是孩子通過做事所得到的對(duì)“責(zé)任”的一種寶貴心里體驗(yàn)，只有這樣的心里體驗(yàn)多了,，孩子的責(zé)任意識(shí)才能不斷地得到強(qiáng)化和提高,。如果家長過于看重結(jié)果，勢必就會(huì)在孩子做的不夠快不夠好的時(shí)候,，對(duì)孩子進(jìn)行埋怨和責(zé)備,，或者忍不住地去取而代之，這一方面會(huì)打擊孩子的積極性,，另一方面也會(huì)給孩子留下逃避責(zé)任的可乘之機(jī),，因?yàn)橛械暮⒆右坏┌l(fā)現(xiàn)自己事情做的不夠快不夠好的時(shí)候家長會(huì)及時(shí)出手,，他就會(huì)故意表現(xiàn)得能力不足，以此來逃避本來該做的任務(wù),。

當(dāng)然,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，父母就要做孩子的好榜樣,。家長自身對(duì)家庭,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任心如何，對(duì)孩子來說是一面鏡子,，父母的責(zé)任心水平可以折射出孩子的責(zé)任心,。一個(gè)對(duì)家庭、社會(huì)毫無責(zé)任感的父母,，不可能培養(yǎng)出有責(zé)任心的孩子,。

孩子的一些不良習(xí)慣不是一朝一夕形成的，所以糾正起來,，需要足夠的耐心,。如果你覺得自己付諸實(shí)施了一些措施以后并不見得效果，千萬不可急躁,，甚至放棄了,，一定要有“滴水石穿”的恒心，在家庭教育中不斷反思,，不斷改進(jìn),。

孩子的個(gè)性是多樣，家庭也是多彩的,，家長們只要愿意去學(xué)習(xí)和思考,，針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)，找準(zhǔn)下藥的方子,，你的孩子一定會(huì)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的,，形成獨(dú)特的人格魅力。

接下來,，我對(duì)我們正在進(jìn)行的晨誦和整本書共讀兩個(gè)課程做一個(gè)專題匯報(bào),。

托管家長會(huì)教師發(fā)言稿 高考前家長會(huì)教師發(fā)言稿篇二

各位家長：

下午好！首先感謝大家從百忙中趕來參加今天的家長會(huì),。這個(gè)學(xué)期是小朋友告別幼兒園,、準(zhǔn)備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期，我們通常把它稱為“幼小銜接”學(xué)期,，對(duì)孩子來說,，從相對(duì)寬松自主、以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活,，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活,，是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，特別需要我們在座的家長和幼兒園,、以及老師從心理,、能力、生活等多方面給予關(guān)心和幫助,。因此,，我們本次家長會(huì)的主題就是——《順利渡過幼小銜接》。

1.課程內(nèi)容

本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《不一樣的我》,、《小問號(hào)》,、《我們在春天里》、《人們怎樣工作》,、《環(huán)保小衛(wèi)士》,、《六一節(jié)》、《再見吧,，幼兒園》這樣七個(gè)主題,，通過開展不同的主題活動(dòng)，循序漸進(jìn)的提高孩子多方面的能力,、拓展孩子的知識(shí)面,。比如我們結(jié)束的主題一《不一樣的我》，通過語言《我,，喜歡我自己》,、科學(xué)《不一樣的我》、體育《我能夠》等2周系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí),，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己在姓名,、外型、性格,、興趣,、特長等各方面的獨(dú)特性，并能大膽在集體面前展示自己的才藝,，體驗(yàn)被大家關(guān)注,、欣賞的快樂情感，激發(fā)自信心?，F(xiàn)在我們正在開展的主題《小問號(hào)》,，通過語言《我班有個(gè)小問號(hào)》、科學(xué)《我們提的問題》,、體育《小問號(hào)探寶》等系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí),，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、探索問題,、解決問題的興趣,，發(fā)展幼兒解決問題的能力,，并能大膽在集體面前展示自己的才藝，體驗(yàn)被大家關(guān)注,、欣賞的快樂情感,，體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)自信心,。而《再見吧,，幼兒園》這一主題，3周的教學(xué)活動(dòng)都是圍繞“快樂童年,、畢業(yè)留念和向往小學(xué)”方面開展的,。像科學(xué)活動(dòng)《感謝的巡禮》、美術(shù)《親親密密全班?！?、健康《友誼互聯(lián)網(wǎng)》等活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)在幼兒園的最得歡樂時(shí)光。音樂《老師再見了》,、音樂《畢業(yè)歌》,、語言《畢業(yè)詩》等活動(dòng)引發(fā)孩子對(duì)老師的感激之情、感受離別的依依不舍,。故事《上學(xué)第一天》,、歌曲《學(xué)校在等我》、音樂《小卓瑪上學(xué)》等讓孩子感受到小學(xué)很好,，有很多地方非常吸引我們的孩子,。通過健康課《好擔(dān)心》,，可以聽到孩子們對(duì)小學(xué)生活的擔(dān)心，老師、家長就可以有針對(duì)性地對(duì)孩子的擔(dān)心進(jìn)行化解,，幫助孩子以正確的心態(tài)和策略面對(duì)即將到來的學(xué)習(xí)生活變化,。

2．認(rèn)知能力

在小中班時(shí),，我們的活動(dòng)主要是以游戲?yàn)橹?，讓孩子在玩中學(xué)。到了大班下學(xué)期,，我們會(huì)以智力游戲和體育游戲?yàn)橹?，發(fā)展幼兒的智力、提增強(qiáng)幼兒的體格,。比如針對(duì)小學(xué)入學(xué)進(jìn)行一些必要的智力和初淺數(shù)學(xué),、閱讀和前書寫活動(dòng)，使孩子能夠在認(rèn)知層次上有一個(gè)準(zhǔn)備和銜接,。體育方面我們要求孩子每天跳15分鐘的繩子,。數(shù)學(xué)方面，我們每天都安排10分鐘左右的寫數(shù)字,、做算術(shù)等活動(dòng),，寫數(shù)字,，我們就像小學(xué)生一樣有專門的田字格，要求書寫規(guī)范,、整潔,，練習(xí)做十以內(nèi)的加減法，口算,、心算、筆算,，并準(zhǔn)備讓孩子接觸學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法,。同時(shí)適當(dāng)安排孩子做些關(guān)于與生活中的數(shù)學(xué)等綜合類的題目。如圍繞時(shí)間,、數(shù)量,、空間以及尋找、發(fā)現(xiàn)并理解事物之間的相互關(guān)系,，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)嘗試解決發(fā)現(xiàn)的問題,。練習(xí)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、記錄時(shí)間,、2個(gè)2個(gè),、5個(gè)5個(gè)、10個(gè)10個(gè)的數(shù)數(shù),、簡單的腦筋急轉(zhuǎn)彎等,。在語言方面，我們主要重視孩子觀察,、理解,、表達(dá)能力的培養(yǎng)。開展有關(guān)閱讀,、自然識(shí)字,、理解、敘述以記簡單書寫練習(xí),，對(duì)書寫符號(hào)的辨別,、認(rèn)識(shí)書寫格式方位等。例如：孩子能否大膽進(jìn)行詩歌,、歌曲表演,。是否知道家庭住址、父母電話,、家中成員,；是否知道一年中幾個(gè)重要的節(jié)日如國慶節(jié)、兒童節(jié),、元旦等,。

3．幼小銜接活動(dòng)

幼兒園開展的主要活動(dòng),。本學(xué)期，我們將開展一系列的活動(dòng),，為孩子能力的提高提供平臺(tái),。（1）圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動(dòng),，使孩子對(duì)重要節(jié)日有一定的了解,。（2）每天一次新聞播報(bào)、每周一次故事寶寶擂臺(tái)賽,，提高孩子的口語表達(dá)能力,，增加孩子在集體面前展示自己的能力及自信心。（3）帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級(jí)哥哥姐姐上課的情況,，了解小學(xué)生是怎么上課的,，了解他們的一日作息時(shí)間，參觀他們的課間操等,。（4）請(qǐng)小學(xué)的老師來園給家長做講座,，提醒各位家長需要注意哪些方面的問題。（5）到離園還有100天的時(shí)候開始“離園倒計(jì)時(shí)”活動(dòng),，學(xué)期結(jié)束時(shí),，與總園畢業(yè)班的孩子一起舉行畢業(yè)典禮，每個(gè)孩子都將上臺(tái)展示自己的風(fēng)采,。（6）畢業(yè)典禮,。（7）快樂寶貝詩文誦讀。

4,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

（1）,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成每天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣，另外最好在睡覺前也回憶一下,。這樣有利于以后的學(xué)習(xí),。準(zhǔn)備算術(shù)本和語文本。算術(shù)本可以每天做一些算術(shù)題,?？梢蕴羁眨梢月爩?，各位也可以出點(diǎn)習(xí)題給幼兒完成,。10以內(nèi)的加減，10以內(nèi)的連加連減,，10以內(nèi)的分合式,，口編應(yīng)用題，20以內(nèi)的加減等等。語文本可以學(xué)習(xí)寫名字,，學(xué)習(xí)寫10以內(nèi)的數(shù)字等等,。再者，要教育孩子管理好自己的小書包,，自己的東西自己收拾,。書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。大的書放在下面,，小的書放在上面,，最后放文具盒。要求幼兒自己學(xué)會(huì)整理,，家長可以在旁邊指導(dǎo)并檢查,。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨(dú)立的思考能力?？梢宰層變郝牴适聫?fù)述。平時(shí)做一些題目時(shí)可以讓幼兒獨(dú)立的思考,。借助于小棒,、小圓點(diǎn)等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的意義。

（2）,、規(guī)則意識(shí)：“規(guī)則與任務(wù)聯(lián)系在一起,，沒有一定的規(guī)則，便不能保證任務(wù)的完成”,。讓孩子理解規(guī)則的意義,，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則變得十分重要。做游戲時(shí),，教師宣布了游戲規(guī)則,，當(dāng)孩子違反游戲規(guī)則時(shí)我們及時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)違反游戲規(guī)則的結(jié)果是不利于游戲；也讓幼兒明白違反規(guī)則將不受大家的歡迎,?！巴ㄟ^讓孩子們經(jīng)歷規(guī)則產(chǎn)生的過程建立規(guī)則意識(shí)”幫助孩子建立規(guī)則意識(shí)。

（3）,、表現(xiàn)意識(shí)：本學(xué)期進(jìn)入小學(xué)之前會(huì)有一個(gè)入學(xué)的面試,。面試時(shí)不光光考察幼兒的算術(shù)、體育,、語言等各方面的技能,。重點(diǎn)也要觀察孩子的表現(xiàn)力。要求孩子大方,、陽光,、活潑、不拘謹(jǐn)。所以本學(xué)期我們?yōu)楹⒆犹峁┝撕芏嗟恼故居變翰拍艿钠脚_(tái),。

第一,，晨間播報(bào)

我們每天早上都會(huì)組織小小電視臺(tái)晨間播報(bào)，幼兒能夠根據(jù)自己知道的新聞來教室里播一播,，家長隔夜可以給孩子做一些準(zhǔn)備工作,，這是孩子展現(xiàn)自我的很好的平臺(tái)。

第二,，故事大王評(píng)選,。這是我們的常規(guī)活動(dòng)。

第三,，經(jīng)典詩文誦讀

在中班的下學(xué)期大班有很多孩子參加了市里的“快樂寶貝詩文大賽”,，獲得了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績,，特別是大一班有95﹪的孩子報(bào)名參賽,。本學(xué)期我們將繼續(xù)組織幼兒參加市里的快樂寶貝詩文大賽，到時(shí)由各班班主任介紹具體事宜,，家長配合指導(dǎo),。結(jié)合綠色環(huán)保主題，德育方面的也可,、自創(chuàng)也可,、形式可以豐富多樣（如快板、伴舞,、親子互動(dòng)等）

第四,，天氣預(yù)報(bào)站。

每天都有不同的幼兒給我們帶來天氣預(yù)報(bào),，展示自己的自信和口才,。

第五，英語童話劇

在幼兒學(xué)習(xí)泡泡英語的基礎(chǔ)上,，我們將在新東方英語教師的指導(dǎo)下,，排練適合各班特色的英語童話劇，每位幼兒都要參加,。

第六,，畢業(yè)典禮。

本學(xué)期我們將參加幼兒園的畢業(yè)典禮展示,，每一個(gè)孩子都要上臺(tái)參加,。

第七，主題式活動(dòng),。

三八節(jié)給媽媽送上祝福,，為媽媽一些力所能及的事情。六一節(jié)給小弟弟小妹妹送禮物等。我們要通過這些活動(dòng)讓每一個(gè)幼兒增強(qiáng)自信,，展示自己的才能,，并要讓幼兒感到自己是一個(gè)能干的孩子。

5．作息時(shí)間的調(diào)整

與小學(xué)生活作息時(shí)間接軌,，上課時(shí)間適當(dāng)延長到35分鐘左右,；每天中午午睡前，給孩子們半小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間,，孩子們可自主進(jìn)行看書,、寫數(shù)字等安靜游戲，到5月份時(shí)適當(dāng)減少孩子的午睡時(shí)間,，提前15分鐘起床,。

6.特色課程介紹

唱唱跳跳、做做玩玩,、思維游戲,、輪滑和游泳、英語

1．心理指導(dǎo)

以正面的話語和態(tài)度鼓勵(lì)激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的積極地情感,，比如說在路上看到小學(xué)生可以很羨慕的說“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣,！”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子：我家寶貝馬上也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了，真棒,！切忌以小學(xué)生活來嚇唬孩子，有的家長會(huì)說：你最多在舒服幾個(gè)月,，馬上到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩,！看你還能不能這樣玩！等等,，這些話語只會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響,，讓孩子對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。

2．家庭配合

（1）遵守接送時(shí)間,，早睡早起,，建立合理的作息制度，早晨入園參加戶外體育活動(dòng),，不要無故缺席或遲到早退,。

（2）有條件的家庭可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)立房間，或者一張寫字桌,、小書柜等,。每天回家安排半小時(shí)的安靜活動(dòng)，可讓孩子在書桌前看看書,、畫畫畫,、寫寫字等，而家長也可在旁邊看看報(bào)紙等，與孩子共同營造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的氛圍,。

（3）帶領(lǐng)孩子一起收拾小書桌,、房間等，增強(qiáng)孩子的自理能力,。

（4）交給孩子一些力所能及的家務(wù)活,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)以及為他人服務(wù)的能力。

（5）本學(xué)期,，我們每天會(huì)布置一些作業(yè),，請(qǐng)您給孩子準(zhǔn)備2本本子，一本是語文本,，用來寫數(shù)字,、一本是算術(shù)本，用來做計(jì)算習(xí)題,。同時(shí),，請(qǐng)您也務(wù)必積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，配合老師的工作,，為增強(qiáng)孩子的責(zé)任意識(shí)起到言傳身教的作用,。同時(shí)要培養(yǎng)幼兒正確的聽、說,、讀,、寫姿勢，在幼兒園老師會(huì)正確引導(dǎo)幼兒,、提醒幼兒,，例如寫數(shù)字，要求一拳,、一寸,、一尺、家長也要在家長堅(jiān)持培養(yǎng),。

（6）“快樂家園“是入小學(xué)報(bào)名必須提供的材料,，請(qǐng)你們無論如何都要重視“家園聯(lián)系手冊”的填寫，并妥善保管,，也要教育孩子不要在上面隨意涂畫,，保持整潔。

（7）在幼兒園我們每時(shí)每刻把安全放在首位,，所以需要家長堅(jiān)持使用學(xué)安卡,，如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子，一定要提前電話告訴我們,，描述來接孩子的人的外貌特征,。這樣我們才能將孩子交給她,。另外為安全考慮，請(qǐng)家長不要讓孩子帶小飾品,、危險(xiǎn)物品入園,。

（8）關(guān)于學(xué)習(xí)拼音的問題

我們也會(huì)聽到小學(xué)低年級(jí)老師抱怨，班上不少孩子識(shí)拼音,，但發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),。糾正孩子的錯(cuò)誤發(fā)音，往往比從頭教更難,。不少孩子因?yàn)樵谟變簣@受到?jīng)]有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的老師輔導(dǎo),，以致學(xué)的拼音不正確，對(duì)于孩子本身而言,，則影響了他的判斷力,。我們在家中可以選擇有專業(yè)的拼音磁帶，讓幼兒多聽聽,，讓他們漸漸地熟悉,。

（9）本學(xué)期幼兒園加大了漂流圖書經(jīng)費(fèi)的投入，內(nèi)容貼近幼兒,，圖書質(zhì)量也很好,，家長一定要重視閱讀能力的培養(yǎng)以及一如既往的做好愛護(hù)圖書的教育工作，妥善保管,，保證圖書的使用率,。

總之，只要我們家園配合好,，相信你們的孩子也會(huì)越來越聰明能干,，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與什么活動(dòng),，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng),，或者我們老師有做得不好的地方等,，你可以把你們的想法直接告訴我們,，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作,。我想,，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩,。希望在最后半年,，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下,，做好幼小銜接,，讓我們的孩子更好的成長,，順利入小學(xué)！謝謝,！

托管家長會(huì)教師發(fā)言稿 高考前家長會(huì)教師發(fā)言稿篇三

大家好,，我是xx班的張老師，很高興再次和大家見面,。

時(shí)間過得真快呀,，回想一下去年的老師會(huì)場景，仿佛就在昨天一樣,，可是在看到孩子們,，才發(fā)現(xiàn)我們一起留下了許多美好的腳櫻xx年9月，和我們今天一樣,，進(jìn)行了老師會(huì),，同時(shí)在老師們的耐心配合下，我們順利的完成了工作,，希望今天的老師會(huì)不光是我們說你們聽,，而希望你們能提出寶貴的意見。首先,，我將上期工作做一個(gè)簡單的總結(jié)：

上學(xué)期,，我們開展了豐富多彩的活動(dòng)。xx年11月7日,，我園組織進(jìn)行了“秋游富樂山”活動(dòng),，我們看見了孩子們發(fā)自內(nèi)心的喜悅，真是比盛開的菊花還要美,，同時(shí)也增進(jìn)了親子之間的關(guān)系,，我相信對(duì)于孩子來說是一個(gè)美好的回憶。關(guān)于此次活動(dòng)家委會(huì)的同志們也出了不少力,，幫忙購票,，組織幼兒有序進(jìn)場等，特別是季涵儀的媽媽,，到廣告公司為我們班做了秋游的標(biāo)語,，楮天亦澤媽媽，用她的休息時(shí)間給我們幼兒準(zhǔn)備的好玩又漂亮的玩具,。

xx年12月7日,，開展了一學(xué)期一次的“老師開放日”活動(dòng)。此次活動(dòng)老師們很關(guān)注,，參與性很高,。相信這次活動(dòng)讓老師了解到了孩子在園的一些情況，這次開放日我們都是以幼兒園的特色課奧爾夫音樂為主,，我們班第一個(gè)活動(dòng)是吳老師執(zhí)教的《毛毛蟲的新衣裳》,，幼兒在游戲中快樂的學(xué)習(xí),，感受音樂的優(yōu)美。大家還穿上了伸縮衣嘗試了毛毛蟲變蝴蝶的過程,，都體會(huì)到了無限的樂趣,。第二個(gè)活動(dòng)是消防演練，孩子們在自己的生活經(jīng)驗(yàn)中,，說出了火給人們帶來的好處,，在一聲警報(bào)聲中，我們的演練活動(dòng)便自然的開始了,，孩子們用濕潤的毛巾捂住口鼻進(jìn)行有序的疏散,，我們的消防員叔叔穿著消防衣，開著救火的消防車來到了我們的幼兒園,，大家都非常的激動(dòng),，通過叔叔們細(xì)致的講解，以及寶寶與老師親自參與滅火,，穿消防衣的比賽中,，很好的了解了一些消防知識(shí)，也學(xué)會(huì)了在火災(zāi)面前自我保護(hù)的一些方法,，受益匪淺,。

在12月30日我們還舉行了“家庭風(fēng)采秀”的活動(dòng)，各位老師和小朋友們接到通知后,，都積極報(bào)名準(zhǔn)備節(jié)目：有的寶寶和爸爸媽媽一起表演唱歌,，有的寶寶念詩歌，爺爺,、爸爸,、媽媽才藝展示，還有的寶寶與自己的媽媽創(chuàng)編了故事表演,，雙簧,、時(shí)裝秀，親子操等等,，節(jié)目的形式多種多樣,，非常有趣。在大家的努力中,，我們的活動(dòng)也非常的成功,，相信這短短的一個(gè)多小時(shí),，給我們大家以及小朋友都留下了深刻的印象,，在此，我們老師也要感謝班上的一些老師,，貢獻(xiàn)了自己的力量,，為班上活動(dòng)的環(huán)創(chuàng)提供了一些物品的支持,，如藺向連琦爸爸把家里的音響提供給班上使用，劉艾莎媽媽給我們提供了很多飾品掛件及鄧子靈媽媽帶來的圣誕樹,，肖錦鴻,、夏正、藺小朋友的老師為我們帶來了彩條,，美化了我們的教室,，此外季涵義媽媽還用自己的化妝品給幼兒化妝，王子豪媽媽幫給小朋友化妝,，李天浩的爸爸幫我們攝像,，收集資料等，活動(dòng)能很好的開展,，也離不開你們熱心的幫助與參與,，非常感謝！希望這學(xué)期能得到更多老師的大力支持,！將我們的班級(jí)工作開展得更好,！

不過話又說回來，我們組織這么多活動(dòng)是為什么,？不是為了讓老師僅僅當(dāng)一名觀眾,，而是能夠參與進(jìn)來，和老師共促孩子更好的學(xué)習(xí),，我們的教育觀念可以不同,，但是我們的目標(biāo)是一樣的就是:盡心盡責(zé)的教育好幼兒！回首這過去的一學(xué)期發(fā)現(xiàn)很多幼兒都有進(jìn)步,。

在生活自理能力方面,。讓幼兒自己穿脫衣服、疊毛巾,、入廁,、洗手、擦屁股等,，不是我們老師懶,，怕臟怕累，而是為了訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手能力,。記得陳曦璐,、黃子奇小朋友剛到我們班時(shí)，不會(huì)自己穿脫衣服,，獨(dú)立性比較弱,，但是現(xiàn)在他們可以慢慢的穿脫衣服了，吃飯也認(rèn)真了許多,。尤其是璐璐,，以前上廁所都要老師幫忙,，現(xiàn)在可以自己上廁所了，協(xié)調(diào)能力也進(jìn)步不少,，這讓我們?nèi)焕蠋煻几械叫牢?。我們班有很多小朋友的自理能力很好，如左家瑞,、陳思嘉,、肖錦鴻、歐力源,、楮天亦澤,、任翎瑞、馬靜悅,、姚昊,、羅瑞西、劉思婕,、何云陽,、文炫皓等小朋友，值得表揚(yáng),。還有些小朋友是屬于自己會(huì)做但時(shí)間觀念不強(qiáng),，總落在別人后面，如湯瀚森,、何雨姿和焦微月小朋友,，這學(xué)期希望你們加油哦！

在性格發(fā)展方面,。有幾個(gè)小朋友的進(jìn)步很大,，如劉思婕，記得有一次小歌手比賽時(shí),，媽媽叫她唱歌,，她不唱，有時(shí)回答問題也很靦腆,，但是現(xiàn)在她表演的欲望增強(qiáng)了,，念兒歌聲音特別大。還有藺向連琦小朋友,，剛來我們班的時(shí)候,，不會(huì)主動(dòng)和老師說話，就是說早上好都會(huì)不好意思,，現(xiàn)在不同了,，她很活躍了，能主動(dòng)和老師同伴交流，并且能大膽表現(xiàn)自己,。還有焦微月小朋友，她來的時(shí)侯,，不太喜歡說話,，但是現(xiàn)在她會(huì)主動(dòng)找老師聊天了，畫畫也越來越棒,。另外鄧子靈小朋友,，是屬于平時(shí)挺愛表達(dá)，但在正式場合就有些膽怯,，可是上次在家庭風(fēng)采的故事表演中,，在媽媽和老師的共同努力下，她能大膽的表演,，就是一個(gè)很大的進(jìn)步,！還有林語葭、楮天亦澤,、向汗成,、于明生、羅瑞西等小朋友的進(jìn)步都很大哦,。

在語言表達(dá)能力方面,，我們班很多小朋友表達(dá)能力發(fā)展都特別好，如歐力源,，陳思嘉,、劉艾莎、邱蘭琪,、何子一等小朋友,，在回答問題時(shí)能用完整的句子表達(dá)，思路很清晰,?？梢哉f我們班的小朋友都有進(jìn)步，但是進(jìn)步最明顯的就是陳曦璐小朋友,，她以前說的最多就是“為什么呢,？”，并且不會(huì)跟著你的思路走,，但現(xiàn)在她表達(dá)更有條理,，吐詞跟清楚了。

在數(shù)學(xué)方面,，王子豪,、何子一、何云陽、藺向連琦,、湯瀚森,、邱蘭奇、向汗成,、王俊森,、楊松濤、陳思嘉,、劉思婕等小朋友的數(shù)學(xué)一直都不錯(cuò),，不管是寫數(shù)字還是排序，單雙數(shù)的認(rèn)識(shí)都掌握的不錯(cuò),。也有進(jìn)步很大的小朋友,，如：任翎瑞、黃子奇等,，不過任翎瑞的握筆姿勢需糾正,，黃子奇在數(shù)字書寫方面要多練哦。陳曦璐小朋友對(duì)數(shù)字很干興趣,，記憶里也超好,，只是動(dòng)手能力需要進(jìn)一步提高。也有些小朋友在寫數(shù)字方面要多練,，文炫皓,、夏正、石曉川,、何銳浠,、何依一、王云妍等小朋友,，此外希望馬靜悅,、焦微月、向漢成,、季函儀,、鄧子靈等小朋友上課要更加專心一點(diǎn)哦。

在社會(huì)交往能力方面,，我班幼兒的情商發(fā)展還是很好的,，知道怎么友善的和同伴交往，和小朋友的關(guān)系也很融洽,，如李天皓,、劉艾莎、夏正,、何依一,、何子一,、林語葭、季函儀,、王子豪等小朋友,，很會(huì)關(guān)心別人，也最喜歡幫我們班集體服務(wù),，是老師能干的小助手呢,！

時(shí)間有限，我不能把班上每個(gè)孩子提到,，希望老師見諒,！以上不管是受到表揚(yáng)了還是批評(píng)了,，那都是過去的事了,，點(diǎn)小朋友的名字的目的是希望老師能看到孩子的進(jìn)步，知道孩子有哪些不足,，這樣才能跟好的教育好孩子,。

本學(xué)期我們的特色課程主要有奧爾夫音樂教程、早期閱讀,、創(chuàng)意課程和英語課程,。下面為了老師能更好的了解這幾門課程，在此做一個(gè)簡單介紹,。

奧爾夫音樂教程,。所謂奧爾夫音樂教學(xué)法是綜合音樂、喜劇,、文學(xué),、圖畫等各種藝術(shù)為一體的教學(xué)法，取材于兒童日常生活經(jīng)驗(yàn),，是一種經(jīng)過積累,、探索、創(chuàng)造而進(jìn)入認(rèn)知的全新的音樂教學(xué)理念,。對(duì)于孩子,，與其說是一種教育，不如說是一種文化,、一種態(tài)度,、一種感染、一種必要,。音樂中不是簡單的“哆來咪”,，它有精彩的故事，近百首動(dòng)聽的兒歌,，念謠,，讓孩子朗朗上口。該課程包含有歌曲識(shí)譜，兒謠節(jié)奏,，音感訓(xùn)練,，音樂欣賞，樂器合奏,。還有一套精心設(shè)計(jì)的音樂游戲書,，呈現(xiàn)了孩子階段性的成長。經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子對(duì)音樂的感悟,、對(duì)節(jié)奏的熟悉，對(duì)歌謠的熱愛,，相信老師都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,。請(qǐng)你們相信學(xué)習(xí)奧爾夫音樂對(duì)您的孩子來說是一件幸福的事。

早期閱讀,。什么是早期閱讀,？許多教育家一致認(rèn)為，早期閱讀是指0-6歲學(xué)前兒童憑借變化著的色彩,、圖像,、文字或憑借成人形象的讀講來理解讀物的活動(dòng)過程。幼兒在最初階段便出現(xiàn)了早期閱讀的興趣和行為,。那早期閱讀的目的是什么呢,？是讓孩子能認(rèn)大片的字嗎？當(dāng)然不是,，那又是什么呢,？簡單一句話就是提高幼兒學(xué)習(xí)書面語言的興趣，掌握閱讀技巧,。有句俗話說的好,，興趣是人們最好的老師。只要孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣,，他們會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),，渴望識(shí)字，而不是被動(dòng)的死記硬背了,。幼兒園早期閱讀活動(dòng)內(nèi)容,，大致分為三種：一種根據(jù)圖書進(jìn)行閱讀；二種幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些漢字,；三讓幼兒了解漢字的結(jié)構(gòu),。根據(jù)幼兒年齡，我班幼兒上學(xué)期主要是接觸在第一種,，在本學(xué)期會(huì)接觸到第二種幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些漢字,，在學(xué)前班會(huì)接觸第三種活動(dòng)內(nèi)容,，同時(shí)為幼兒進(jìn)入小學(xué)階段做好準(zhǔn)備。同時(shí)在進(jìn)行早期閱讀教學(xué)時(shí)老師會(huì)根據(jù)要求,，創(chuàng)造豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒充分感受書面語言。

創(chuàng)意課程,。這是我們上學(xué)期引進(jìn)的新課程,，創(chuàng)意課程根據(jù)春、夏,、秋,、冬不同時(shí)間有不同的主題，每個(gè)主題包含五大領(lǐng)域：語言,、社會(huì),、數(shù)學(xué)、健康,、藝術(shù),。內(nèi)容十分豐富,，并且每個(gè)主題有一本書,，這樣幼兒可自己動(dòng)手操作，此外,，還為幼兒提供了豐富的視屏資料,，這樣增加了活動(dòng)的趣味性和生動(dòng)性。并且,，每一個(gè)主題,，我們會(huì)通過走廊里的主題墻反應(yīng)出來，這個(gè)月的主題內(nèi)容及幼兒的表現(xiàn),，讓老師能更好的了解,。在一學(xué)期結(jié)束后，還會(huì)對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行全面的評(píng)估,，這樣老師能清楚的發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和不足,。

英語活動(dòng)，每周兩節(jié),，是有專業(yè)的英語教師執(zhí)教,，隔周外教也會(huì)參與其中。外教執(zhí)教不但對(duì)幼兒英語口語表達(dá)有幫助,，更加讓孩子感受到了英語文化,。孩子在英語活動(dòng)中十分活躍，興趣很濃,。

今天,，我們相聚于此,，只有一個(gè)目的就是希望我們能很好溝通，為教育好孩子共同努力,。記得我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。謝謝大家的聆聽！

托管家長會(huì)教師發(fā)言稿 高考前家長會(huì)教師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位老師,、家長,、親愛的同學(xué)們：

大家好。今天我很感謝班主任老師給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),，此時(shí)此刻站在這里,，我覺得很無奈，雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們,，細(xì)心的關(guān)心著我們,，耐心的幫助著我們，可是我們班總有一部分像我一樣的后進(jìn)生,，成績不夠理想,，不但影響了班級(jí)的榮譽(yù)，更重要的是辜負(fù)了父母的期望,，違背了老師的愿望,，脫離了自己的夢想!

期中考試后，我們這些后進(jìn)生經(jīng)過再三分析,，我們考試成績差的原因可能是以下幾個(gè)原因吧：

一,、我們沒有認(rèn)真聽講，沒有按時(shí)做好作業(yè)和練習(xí),。在學(xué)習(xí)中,，我們?nèi)狈Τ钥嗄蛣诘?精神，不能認(rèn)真的完成作業(yè),，完成作業(yè)只是應(yīng)付差事,。

二、遇到問題我們沒有積極向老師或同學(xué)請(qǐng)教,，因而導(dǎo)致問題越積累越多,，我們便慢慢的落下了步子。

三,、我們的學(xué)習(xí)目的不明確,。我們到學(xué)校，不知道自己是干什么的,，沒有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)計(jì)劃;沒有人生的目標(biāo);沒有理想,，在學(xué)?；烊兆?，不思進(jìn)取!

四,、我們沒有一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。我們有些家長叔叔,、阿姨們,，不重視孩子的家庭教育環(huán)境，成天打麻將,、賭博,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)管理簡單粗暴，對(duì)孩子的成績不聞不問,。

尊敬的各位老師,，親愛的爸爸媽媽們，我們沒把學(xué)習(xí)搞好,，我們的學(xué)習(xí)退步了,，我們感到很慚愧。我很感謝老師的辛勤培養(yǎng)和爸爸媽媽無微不至的關(guān)懷,，我們讓你們失望了,。但是我們會(huì)進(jìn)步的，因?yàn)槲覀冞€小,，因?yàn)槲覀冞€年輕,，因?yàn)槲覀儠?huì)改變自己;古人云：“浪子回頭金不換!”何況我們不是浪子,，我們是小學(xué)生,，雖然我們暫時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到了一些困難，但這并不代表我們沒有前途了,，并不代表我們就完蛋了!只要我們還有一顆上進(jìn)的心,，我們會(huì)給老師及爸爸媽媽一個(gè)滿意的答卷!

謝謝大家!

托管家長會(huì)教師發(fā)言稿 高考前家長會(huì)教師發(fā)言稿篇五

各位家長：

下午好！首先感謝大家從百忙中趕來參加這天的家長會(huì),。這個(gè)學(xué)期是小朋友告別幼兒園,、準(zhǔn)備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期，我們通常把它稱為“幼小銜接”學(xué)期,，對(duì)孩子來說,，從相對(duì)寬松自主、以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活,，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活,，是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，個(gè)性需要我們在座的家長和幼兒園,、以及老師從心理,、潛力,、生活等多方面給予關(guān)心和幫忙。因此,，我們本次家長會(huì)的主題就是――《順利渡過幼小銜接》,。

1。課程資料

本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《不一樣的我》,、《小問號(hào)》,、《我們在春天里》、《人們怎樣工作》,、《環(huán)保小衛(wèi)士》,、《六一節(jié)》、《再見吧,，幼兒園》這樣七個(gè)主題,，透過開展不同的主題活動(dòng)，循序漸進(jìn)的提高孩子多方面的潛力,、拓展孩子的知識(shí)面,。比如我們結(jié)束的主題一《不一樣的我》，透過語言《我,，喜歡我自己》,、科學(xué)《不一樣的我》、體育《我能夠》等2周系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí),，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己在姓名,、外型、性格,、興趣,、特長等各方面的獨(dú)特性，并能大膽在群眾面前展示自己的才藝,，體驗(yàn)被大家關(guān)注,、欣賞的快樂情感，激發(fā)自信心,。此刻我們正在開展的主題《小問號(hào)》,，透過語言《我班有個(gè)小問號(hào)》、科學(xué)《我們提的問題》,、體育《小問號(hào)探寶》等系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí),，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、探索問題,、解決問題的興趣,，發(fā)展幼兒解決問題的潛力，并能大膽在群眾面前展示自己的才藝,，體驗(yàn)被大家關(guān)注,、欣賞的快樂情感,，體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)自信心,。而《再見吧,，幼兒園》這一主題，3周的教學(xué)活動(dòng)都是圍繞“快樂童年,、畢業(yè)留念和向往小學(xué)”方面開展的,。像科學(xué)活動(dòng)《感謝的巡禮》、美術(shù)《親親密密全班?！?、健康《友誼互聯(lián)網(wǎng)》等活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)在幼兒園的最得歡樂時(shí)光。音樂《老師再見了》,、音樂《畢業(yè)歌》,、語言《畢業(yè)詩》等活動(dòng)引發(fā)孩

子對(duì)老師的感激之情、感受離別的依依不舍,。故事《上學(xué)第一天》,、歌曲《學(xué)校在等我》、音樂《小卓瑪上學(xué)》等讓孩子感受到小學(xué)很好,，有很多地方十分吸引我們的孩子,。透過健康課《好擔(dān)心》，能夠聽到孩子們對(duì)小學(xué)生活的擔(dān)心,，老師,、家長就能夠有針對(duì)性地對(duì)孩子的擔(dān)心進(jìn)行化解，幫忙孩子以正確的心態(tài)和策略應(yīng)對(duì)即將到來的學(xué)習(xí)生活變化,。

2．認(rèn)知潛力

在小中班時(shí),，我們的活動(dòng)主要是以游戲?yàn)橹鳎尯⒆釉谕嬷袑W(xué),。到了大班下學(xué)期,，我們會(huì)以智力游戲和體育游戲?yàn)橹鳎l(fā)展幼兒的智力,、提增強(qiáng)幼兒的體格。比如針對(duì)小學(xué)入學(xué)進(jìn)行一些必要的智力和初淺數(shù)學(xué),、閱讀和前書寫活動(dòng),，使孩子能夠在認(rèn)知層次上有一個(gè)準(zhǔn)備和銜接。體育方面我們要求孩子每一天跳15分鐘的繩子,。數(shù)學(xué)方面,，我們每一天都安排10分鐘左右的寫數(shù)字、做算術(shù)等活動(dòng),，寫數(shù)字,，我們就像小學(xué)生一樣有專門的田字格,，要求書寫規(guī)范、整潔,，練習(xí)做十以內(nèi)的加減法,，口算、心算,、筆算,，并準(zhǔn)備讓孩子接觸學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。同時(shí)適當(dāng)安排孩子做些關(guān)于與生活中的數(shù)學(xué)等綜合類的題目,。如圍繞時(shí)間,、數(shù)量、空間以及尋找,、發(fā)現(xiàn)并理解事物之間的相互關(guān)系,，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)嘗試解決發(fā)現(xiàn)的問題。練習(xí)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,、記錄時(shí)間,、2個(gè)2個(gè)、5個(gè)5個(gè),、10個(gè)10個(gè)的數(shù)數(shù),、簡單的腦筋急轉(zhuǎn)彎等。在語言方面,，我們主要重視孩子觀察,、理解、表達(dá)潛力的培養(yǎng),。開展有關(guān)閱讀,、自然識(shí)字、理解,、敘述以記簡單書寫練習(xí),，對(duì)書寫符號(hào)的辨別、認(rèn)識(shí)書寫格式方位等,。例如：孩子能否大膽進(jìn)行詩歌,、歌曲表演。是否明白家庭住址,、父母電話,、家中成員；是否明白一年中幾個(gè)重要的節(jié)日如國慶節(jié),、兒童節(jié),、元旦等。

3．幼小銜接活動(dòng)

幼兒園開展的主要活動(dòng)。本學(xué)期,，我們將開展一系列的活動(dòng),，為孩子潛力的提高帶給平臺(tái)。

（1）圍繞“三八節(jié)”,、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動(dòng),，使孩子對(duì)重要節(jié)日有必須的了解。

（2）每一天一次新聞播報(bào),、每周一次故事寶寶擂臺(tái)賽,，提高孩子的口語表達(dá)潛力，增加孩子在群眾面前展示自己的潛力及自信心,。

（3）帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級(jí)哥哥姐姐上課的狀況,，了解小學(xué)生是怎樣上課的，了解他們的一日作息時(shí)間,，參觀他們的課間操等,。

（4）請(qǐng)小學(xué)的老師來園給家長做講座，提醒各位家長需要注意哪些方面的問題,。

（5）到離園還有100天的時(shí)候開始“離園倒計(jì)時(shí)”活動(dòng),，學(xué)期結(jié)束時(shí)，與總園畢業(yè)班的孩子一齊舉行畢業(yè)典禮,，每個(gè)孩子都將上臺(tái)展示自己的風(fēng)采,。

（6）畢業(yè)典禮。

（7）快樂寶貝詩文誦讀,。

4,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

（1）、學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成每一天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)資料的習(xí)慣,，另外最好在睡覺前也回憶一下,。這樣有利于以后的學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備算術(shù)本和語文本,。算術(shù)本能夠每一天做一些算術(shù)題,。能夠填空，能夠聽寫,，各位也能夠出點(diǎn)習(xí)題給幼兒完成,。10以內(nèi)的加減，10以內(nèi)的連加連減,，10以內(nèi)的分合式,，口編應(yīng)用題，20以內(nèi)的加減等等,。語文本能夠?qū)W習(xí)寫名字，學(xué)習(xí)寫10以內(nèi)的數(shù)字等等。再者,，要教育孩子管理好自己的小書包,，自己的東西自己收拾。書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西,。大的書放在下面,，小的書放在上面，最后放文具盒,。要求幼兒自己學(xué)會(huì)整理,，家長能夠在旁邊指導(dǎo)并檢查。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨(dú)立的思考潛力,。能夠讓幼兒聽故事復(fù)述,。平時(shí)做一些題目時(shí)能夠讓幼兒獨(dú)立的思考。借助于小棒,、小圓點(diǎn)等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的好處,。

（2）、規(guī)則意識(shí)：“規(guī)則與任務(wù)聯(lián)系在一齊,，沒有必須的規(guī)則,，便不能保證任務(wù)的完成”。讓孩子理解規(guī)則的好處,，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則變得十分重要,。做游戲時(shí)，教師宣布了游戲規(guī)則,，當(dāng)孩子違反游戲規(guī)則時(shí)我們及時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)違反游戲規(guī)則的結(jié)果是不利于游戲,；也讓幼兒明白違反規(guī)則將不受大家的歡迎?！巴高^讓孩子們經(jīng)歷規(guī)則產(chǎn)生的過程建立規(guī)則意識(shí)”幫忙孩子建立規(guī)則意識(shí),。

（3）、表現(xiàn)意識(shí)：本學(xué)期進(jìn)入小學(xué)之前會(huì)有一個(gè)入學(xué)的面試,。面試時(shí)不光光考察幼兒的算術(shù),、體育、語言等各方面的技能,。重點(diǎn)也要觀察孩子的表現(xiàn)力,。要求孩子大方、陽光,、活潑,、不拘謹(jǐn)。所以本學(xué)期我們?yōu)楹⒆訋Ыo了很多的展示幼兒才能的平臺(tái),。

第一,，晨間播報(bào)

我們每一天早上都會(huì)組織小小電視臺(tái)晨間播報(bào),，幼兒能夠根據(jù)自己明白的新聞來教室里播一播，家長隔夜能夠給孩子做一些準(zhǔn)備工作,，這是孩子展現(xiàn)自我的很好的平臺(tái),。

第二，故事大王評(píng)選,。這是我們的常規(guī)活動(dòng),。

第三，經(jīng)典詩文誦讀

在中班的下學(xué)期大班有很多孩子參加了市里的“快樂寶貝詩文大賽”,，獲得了一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績，個(gè)性是大一班有95的孩子報(bào)名參賽,。本學(xué)期我們將繼續(xù)組織幼兒參加市里的快樂寶貝詩文大賽,，到時(shí)由各班班主任介紹具體事宜，家長配合指導(dǎo),。結(jié)合綠色環(huán)保主題,，德育方面的也可、自創(chuàng)也可,、形式能夠豐富多樣（如快板,、伴舞、親子互動(dòng)等）

第四,，天氣預(yù)報(bào)站,。

每一天都有不同的幼兒給我們帶來天氣預(yù)報(bào)，展示自己的自信和口才,。

第五,，英語童話劇

在幼兒學(xué)習(xí)泡泡英語的基礎(chǔ)上，我們將在新東方英語教師的指導(dǎo)下,，排練適合各班特色的英語童話劇,，每位幼兒都要參加。

第六,，畢業(yè)典禮,。

本學(xué)期我們將參加幼兒園的畢業(yè)典禮展示，每一個(gè)孩子都要上臺(tái)參加,。

第七,，主題式活動(dòng)。

三八節(jié)給媽媽送上祝福,，為媽媽一些力所能及的事情,。六一節(jié)給小弟弟小妹妹送禮物等。我們要透過這些活動(dòng)讓每一個(gè)幼兒增強(qiáng)自信,，展示自己的才能,，并要讓幼兒感到自己是一個(gè)能干的孩子,。

5．作息時(shí)間的調(diào)整

大班家長會(huì)教師發(fā)言稿3篇匯集講話致辭

與小學(xué)生活作息時(shí)間接軌，上課時(shí)間適當(dāng)延長到35分鐘左右,；每一天中午午睡前,，給孩子們半小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間,，孩子們可自主進(jìn)行看書,、寫數(shù)字等安靜游戲，到5月份時(shí)適當(dāng)減少孩子的午睡時(shí)間,，提前15分鐘起床,。

6。特色課程介紹

唱唱跳跳,、做做玩玩,、思維游戲、輪滑和游泳,、英語

1．心理指導(dǎo)

以正面的話語和態(tài)度鼓勵(lì)激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的用心地情感,，比如說在路上看到小學(xué)生能夠很羨慕的說“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣！”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子：我家寶貝立刻也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了,，真棒,！切忌以小學(xué)生活來嚇唬孩子，有的家長會(huì)說：你最多在舒服幾個(gè)月,，立刻到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩,！看你還能不能這樣玩！等等,，這些話語只會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響,，讓孩子對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。

2．家庭配合

（1）遵守接送時(shí)間,，早睡早起,，建立合理的作息制度，早晨入園參加戶外體育活動(dòng),，不要無故缺席或遲到早退,。

（2）有條件的家庭能夠給孩子準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)立房間，或者一張寫字桌,、小書柜等,。每一天回家安排半小時(shí)的安靜活動(dòng)，可讓孩子在書桌前看看書,、畫畫畫,、寫寫字等，而家長也可在旁邊看看報(bào)紙等,，與孩子共同營造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的氛圍,。

（3）帶領(lǐng)孩子一齊收拾小書桌,、房間等，增強(qiáng)孩子的自理潛力,。

（4）交給孩子一些力所能及的家務(wù)活,，培養(yǎng)孩子的職責(zé)意識(shí)以及為他人服務(wù)的潛力。

（5）本學(xué)期,，我們每一天會(huì)布置一些作業(yè),，請(qǐng)您給孩子準(zhǔn)備2本本子，一本是語文本,，用來寫數(shù)字,、一本是算術(shù)本，用來做計(jì)算習(xí)題,。同時(shí),，請(qǐng)您也務(wù)必用心參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，配合老師的工作,，為增強(qiáng)孩子的職責(zé)意識(shí)起到言傳身教的作用,。同時(shí)要培養(yǎng)幼兒正確的聽、說,、讀,、寫姿勢，在幼兒園老師會(huì)正確引導(dǎo)幼兒,、提醒幼兒,，例如寫數(shù)字，要求一拳,、一寸,、一尺、家長也要在家長堅(jiān)持培養(yǎng),。

（6）“快樂家園“是入小學(xué)報(bào)名務(wù)必帶給的材料,，請(qǐng)你們無論如何都要重視“家園聯(lián)系手冊”的填寫，并妥善保管,，也要教育孩子不要在上面隨意涂畫,，持續(xù)整潔。

（7）在幼兒園我們每時(shí)每刻把安全放在首位,，所以需要家長堅(jiān)持使用學(xué)安卡,，如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子，必須要提前電話告訴我們,，描述來接孩子的人的外貌特征,。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全思考,，請(qǐng)家長不要讓孩子帶小飾品,、危險(xiǎn)物品入園,。

（8）關(guān)于學(xué)習(xí)拼音的問題

我們也會(huì)聽到小學(xué)低年級(jí)老師抱怨，班上不少孩子識(shí)拼音,，但發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),。糾正孩子的錯(cuò)誤發(fā)音，往往比從頭教更難,。不少孩子因?yàn)樵谟變簣@受到?jīng)]有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的老師輔導(dǎo),，以致學(xué)的拼音不正確，對(duì)于孩子本身而言,，則影響了他的決定力,。我們在家中能夠選取有專業(yè)的拼音磁帶，讓幼兒多聽聽,，讓他們漸漸地熟悉。

（9）本學(xué)期幼兒園加大了漂流圖書經(jīng)費(fèi)的投入,，資料貼近幼兒,，圖書質(zhì)量也很好，家長必須要重視閱讀潛力的培養(yǎng)以及一如既往的做好愛護(hù)圖書的教育工作,，妥善保管,，保證圖書的使用率。

總之,，只要我們家園配合好,，相信你們的孩子也會(huì)越來越聰明能干，我們也真心期望家長能給我們一些好的推薦,，你們想讓孩子參與什么活動(dòng),，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)，或者我們老師有做得不好的地方等,，你能夠把你們的想法直接告訴我們,，也能夠以書面的形式交給我們，我們必須盡力改善我們的工作,。我想,，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩,。期望在最后半年,，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下,，做好幼小銜接,，讓我們的孩子更好的成長，順利入小學(xué),！謝謝,！

托管家長會(huì)教師發(fā)言稿 高考前家長會(huì)教師發(fā)言稿篇六

各位家長：

大家晚上好,！

我是初二（2）班的班主任鐘老師，首先感謝大家從百忙之中抽空來開家長會(huì),。小孩現(xiàn)在已經(jīng)就讀初二了,，今天我們坐下來開家長會(huì)，就是想一起探討如何來使我們的孩子積極健康地度過這個(gè)特殊時(shí)期,。

1．關(guān)注每一個(gè)學(xué)生

2．不僅追求學(xué)習(xí)成績,，更重要的是品德修養(yǎng)

3．不看中一時(shí)成績

4．希望每個(gè)人都有進(jìn)步

如何看待成績？

家長適當(dāng)?shù)钠谕?/p>

父母對(duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小,。應(yīng)該有一定的期望值,，盡量要恰到好處。

1．期望值過高：

孩子拼命按家長的意愿生活,、學(xué)習(xí),，父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑,，甚至影響心理健康,；盡力后仍達(dá)不到家長的要求，雙方均失望,，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄,。

2．期望值過低或沒有：

尚不自覺的孩子缺少外在精神支持， 認(rèn)為不重視,、無所謂,。

3．適當(dāng)?shù)钠谕担?/p>

在原有基礎(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過急,，不應(yīng)定得高不可攀,。

什么叫“初二現(xiàn)象”？

初二的學(xué)生處于青春發(fā)育期,，身心急劇發(fā)展變化,，存在著種種發(fā)展的可能性，美國心理學(xué)家霍林沃斯稱初二階段的學(xué)生處在“心理性斷乳期”,。初二學(xué)生具有叛逆,、盲目、易受外界影響,、情緒容易激動(dòng),、暴躁、成績兩極分化普遍,、違紀(jì)違規(guī)頻繁,、存在心理障礙等特征，又具有可塑性、主動(dòng),、追求獨(dú)立等特點(diǎn),。因此，初二階段既是發(fā)展的危險(xiǎn)期,，同時(shí)也不可避免的成為教育的關(guān)鍵期,。所以這個(gè)階段的孩子最容易出現(xiàn)問題，若過渡不好將影響其一生,。

“初二現(xiàn)象”有哪些表現(xiàn) ,？

1、青春期學(xué)生變化（身體上開始出現(xiàn)變化）

12—16歲年齡段,，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生正處在青春發(fā)育期,，心理和生理變化比較迅速。男生開始出現(xiàn)聲音變粗,，長出胡須等生理上的變化,；女生開始 出現(xiàn)相應(yīng)的身體發(fā)育上的變化。因此,，家長有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些談話,，讓他們克服對(duì)這些變化的恐懼感，以穩(wěn)定他們因?yàn)樯眢w上的變化而形成的心理上的波動(dòng),。

2、青春期學(xué)生變化（獨(dú)立性開始增強(qiáng)）

孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長的依賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了，有事不愿和父母及師長交流,。所以希望各位家長能因勢利導(dǎo)為學(xué)生安排一些學(xué)生力所能及的家務(wù)事,，一方面滿足學(xué)生要求獨(dú)立的心理變化，另外一方面又能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,。一個(gè)人責(zé)任感的培養(yǎng)將在他未來的一生中發(fā)揮巨大的作用,。

3、青春期學(xué)生變化（好奇心增強(qiáng)）

在心理上這一時(shí)期的他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試（包括對(duì)異性的好奇），是典型的好奇寶寶,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情萌芽,，大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,，在這一時(shí)期，作為家長要高度重視,，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響,，一定要有適度的選擇,。 所以，希望個(gè)位家長首先不要給學(xué)生配備手機(jī),，其次要注意你們的子女和別人通話的方式和時(shí)間,。

4、青春期學(xué)生變化（逆反心理增強(qiáng)）

這個(gè)時(shí)期學(xué)生逆反心理比較重,。而逆反心理的增強(qiáng)一部分原因來自于學(xué)生獨(dú)立性的增強(qiáng),，另外一方面也因?yàn)閷W(xué)生被要求的東西變多。學(xué)習(xí)任務(wù)增加,，使得學(xué)生玩的時(shí)間變少,，心理上不滿開始增多。因而,，從這個(gè)階段開始,，各位家長的教育模式應(yīng)該向與他們討論，并且由學(xué)生自己講出他們自己錯(cuò)誤的地方,，由學(xué)生自己來規(guī)定自己要接受懲罰,。我建議各位家長可以和你們子女之間就一些問題建立一些約法三章。

當(dāng)家長老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,，很喜歡頂嘴,，知心話也不愿和父母說了， “越長越調(diào)皮了”,。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,，這是少年時(shí)期孩子一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，所以我們做父母,、老師要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容,，不要大驚小怪,，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦,，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡單說教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和你們統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的,。

總之，人一生可以不做壞事,，但絕不可能不做錯(cuò)事,。初二則是孩子最容易“惹事”，“犯錯(cuò)”的時(shí)期,。在這個(gè)時(shí)期,，孩子發(fā)展順利，固然幸運(yùn),；產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩,、困惑，也不必緊張,。我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到,，犯錯(cuò)有孩子的權(quán)利，也是走向成熟的必備代價(jià),。一個(gè)學(xué)生不讓在校園里犯錯(cuò),，就會(huì)留到社會(huì)中去犯錯(cuò)，這更不是我們愿意看到的,。希望我們的家長要有這個(gè)思想準(zhǔn)備,，有這個(gè)信心和耐力，有這個(gè)認(rèn)識(shí)高度,，有教育孩子健康發(fā)展的能力,。學(xué)校和家庭共同努力，讓這個(gè)“事故多發(fā)的階段”平穩(wěn)度過,，讓所有初二的孩子都能得到發(fā)展，都能逐步優(yōu)秀,。

家庭教育

父母是孩子的第一任老師,，父母可以教孩子第一句謊言，也可以教他做一個(gè)誠實(shí)的人,。父母可以教孩子做一個(gè)自私的人,，也可以教他做一個(gè)善良無私的人。父母可以在孩子的心里種下暴力的幼苗,，也可以在他的心里撒上愛的種子,。一位教育專家認(rèn)為，一個(gè)人6歲之前所受到的教育會(huì)影響他的一生,。

家庭教育是教育的組成部分之一,，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。家庭教育是終身教育，它開始于孩子出生之日（甚至可上溯到胎兒期）,，嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是“人之初”的教育,，在人的一生中起著奠基的作用,。孩子上了小學(xué),、中學(xué)后，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸,。

家庭教育的誤區(qū)：

誤區(qū)一：愛心無度，喪失原則,。

誤區(qū)二：傳統(tǒng)思想,，武力解決。

誤區(qū)三：變相體罰,，由外及內(nèi),。

有度的愛是良藥，可以給予孩子溫暖,；無度的愛則是毒藥,，它可以悔掉孩子的一生。

相對(duì)于體罰而言,，又出現(xiàn)了一種新的懲罰概念：心罰,。心罰又被稱為軟體罰。心罰雖然不會(huì)對(duì)孩子造成身體上的傷害,，卻極易扭曲孩子的心靈,，因此也被人們稱為：重于體罰的“刑罰”。但由于心罰的傷害是隱形的,，所以很容易被家長們所忽視,。

心罰的主要形式有三種：

ⅰ、控制支配型

ⅱ,、冷漠遺棄型

ⅲ,、貶損激將型

新的家庭教育觀念

1、好家教沒問題時(shí)抓家教,，差家教出了問題抓家教,。

2、“沒有播種哪來收獲,？

3,、“學(xué)習(xí)狀態(tài)決定學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)過程決定學(xué)習(xí)結(jié)果”,。

4,、好方法不如好心情,。

5、“濕柴禾引不著火種”

6,、“看得太近反而容易走樣”

7,、“可憐天下孩子心”

孩子的學(xué)習(xí)，應(yīng)該包括三個(gè)值得關(guān)心的部分：學(xué)習(xí)狀態(tài)—學(xué)習(xí)過程—學(xué)習(xí)結(jié)果,。如果說,，結(jié)果是看得見的發(fā)亮的電燈泡，那么過程就是輸電線,，而狀態(tài)才是發(fā)電廠,！它們的關(guān)系是：狀態(tài)決定過程，過程決定結(jié)果,。

現(xiàn)在的情況是,，家長只看結(jié)果（下策），老師負(fù)責(zé)過程（中策）,，而激發(fā)和調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)的上策卻沒有人管,！這是一個(gè)大問題。

日本教育學(xué)家：家庭是教育的終身學(xué)校 父母是教育的終身老師

王東華：推動(dòng)世界的手就是推動(dòng)搖籃的手

家庭對(duì)一個(gè)人的影響

分蘋果的故事的教育啟示：

教育應(yīng)從孩子的天性出發(fā),，對(duì)孩子積極的引導(dǎo),，讓他明白只有懂得公平和努力競爭的人才能最終走向成功。如果違背了孩子的天性,，就會(huì)導(dǎo)致孩子形成扭曲的人格,，讓他在人生道路上迷失得越來越遠(yuǎn)。

在過分的謙讓和聽話的背后,，孩子喪失了競爭,，嘗試，有想法……的機(jī)會(huì),。

一項(xiàng)調(diào)查表明：

北京一項(xiàng)按家長的家庭教育水平好,、中、差劃分進(jìn)行的調(diào)查,，調(diào)查對(duì)象：680名初中,、小學(xué)生的家庭，調(diào)查內(nèi)容：在校表現(xiàn)與家庭教育水平之間的關(guān)系,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：

家庭教育水平很好的，其孩子在校表現(xiàn)優(yōu)等生的占95％,，基本沒有后進(jìn)生,；

而教育水平不當(dāng)?shù)募彝ィ浜⒆釉谛楹筮M(jìn)生的卻高達(dá)85％,，幾乎沒有優(yōu)等生,； 而教育水平一般的家庭,，其孩子在校為中等的占2/3，并有15％左右為后進(jìn)生,。

這項(xiàng)調(diào)查還給我們這樣一個(gè)結(jié)論：如果我們把不當(dāng)?shù)募彝ソ逃岣叩揭话闼?，則后進(jìn)生就會(huì)相應(yīng)減少五倍左右；如果我們把一般的家庭教育再提高到較好水平的家庭教育,，則優(yōu)等生增加三倍左右,。

1、把嬰兒放在狼群,，8年后變成了狼 孩,，跟孩子有關(guān)嗎？

2,、教育孩子的時(shí)候我們擔(dān)心什么,？

3、人天生就愛學(xué)習(xí)嗎,？

是誰在扼殺孩子,，誰是孩子前進(jìn)路上的障礙？

家長的行為

1,、你希望孩子聽話嗎,？

2、你希望孩子超越父母嗎,？

3,、你希望孩子有獨(dú)立解決問題的能力嗎？

（矛盾的存在）

家庭教育對(duì)孩子的心理影響

1,。殺掉孩子自尊的三把刀：

（1）抱怨：心理暗示的

（2）說教：嘮叨,，講一大堆孩子根本無法聽得懂和做得到的事，多是一些正確的廢話

（ 3）無原則的比較：無原則的比較結(jié)果孩子會(huì)找到一種報(bào)復(fù)方式：讓自己的狀況變得越來越壞,。 沒有批評(píng)的教育是偽教育,。孩子不可能不犯錯(cuò)誤，對(duì)于犯錯(cuò)誤的孩子不批評(píng),，放任自流,，是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。但是對(duì)孩子的批評(píng)又應(yīng)該慎重,，家長要善于分清是非,，講究批評(píng)的藝術(shù)?！獙O云曉

2,。剝奪孩子興趣發(fā)展的三種行為：

（1）過度關(guān)心

（2）過度引導(dǎo)

（3）過度保護(hù)

造成的結(jié)果是孩子自私、無責(zé)任感,、動(dòng)手動(dòng)腦能力差,、放縱,、抗挫能力差。

孩子需要的是幫助而不是代替

一位大學(xué)生的控訴

我發(fā)現(xiàn)這個(gè)社會(huì)很奇怪怪,，童年時(shí)代,，所有的人都要求你聽話，不惹事,，然后要求你什么也不要管,，只讀好書就行了?？墒情L大以后,，立即又要你獨(dú)當(dāng)一面，吃苦耐勞,。我感到受了騙一樣,，從小努力，而且得到肯定和認(rèn)可,，忽然又有一天,，自己突然成了一個(gè)不合格的人，就象到了一場大考的時(shí)候,，老師突然宣布：我們得考一門從來沒學(xué)過的東西,，而且這門課占分最多。

1,、以身作則,，發(fā)揮榜樣的力量：己所不欲勿施與人

故事：

有一次，曾子的妻子要去趕集,，孩子哭鬧著也要去,。妻子哄孩子說：“孩子啊，你不要去了,，我回來殺豬給你吃,。”她趕集回來后,，看見曾子真要?dú)⒇i,，連忙上前阻止。曾子卻說：“你欺騙了孩子,，孩子就會(huì)不信任你,。”說著,，就把豬殺了,。曾子不欺騙孩子，也培養(yǎng)了孩子講信用的品德,。

點(diǎn)評(píng)：己所不欲勿施于人,，說到做到，做不到就不要輕易承諾,。

2,、改變舊有的觀念、想法,、做法

3,、學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育理念及方法

顧曉鳴（）十大理念

（1）學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)；

（2）孩子不是你的私有財(cái)產(chǎn),；

（3）教育孩子首先不要輸在家庭教育上,；

（4）沒有優(yōu)良的家庭教育是不完整的教育；

（5）現(xiàn)代家庭教育的核心是育人,；

（6）沒有教不好的孩子,，只有不懂教的家長；

（7）問題孩子的產(chǎn)生主要源于問題家長,；

（8）關(guān)注家長自身成長,，改善家長自身素質(zhì)；

（9）學(xué)會(huì)平等交流是兩代人共同成長基石,；

（10）親子教育要向親職教育轉(zhuǎn)變,。

家庭教育成敗的關(guān)鍵是家長的自我教育，教育孩子首先是教育自己,，改變孩子也要先改變自己,。

“家庭教育是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù),，父母并非與生俱來就能掌握教育孩子這門藝術(shù),，而必須通過學(xué)習(xí)，首先是“閱讀”孩子,，讀懂孩子這本“書”,，孩子這本“書”是一本變化的書，一天一頁,，一年一章,，天天都有新變化，年年都有新發(fā)展,，從童年到少年,、從少年到青年……做父母的也許今天讀懂了，但明天未必一定讀懂,，因此,，稱職的父母應(yīng)該一輩子讀孩子這本書，一輩子學(xué)習(xí),，才能夠與孩子共同成長,?！痹柑煜赂改覆恢皇且粋€(gè)家“長”，更多的是成為孩子終身的家“師”,、家“友”,，才能放飛孩子的心靈，讓他們健康快樂地成長,。

成功家庭教育口訣

愛心是基礎(chǔ)

溝通是橋梁

尊重是原則

做人是核心

以身做則是鏡子

創(chuàng)造環(huán)境是土壤

家長下一步怎么做,？

1、定期了解子女的各方面情況（學(xué)習(xí),、生活,、身體狀況等）；

2,、營造和諧的家庭氛圍,，為子女提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；

3,、及時(shí)與任課老師取得聯(lián)系,，幫助子女補(bǔ)好薄弱學(xué)科，使成績得到總體提高,。

4,、注重言傳身教，避免孩子出現(xiàn)一些不良傾向,。

5,、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)做好子女的心理調(diào)節(jié)工作,，要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予鼓勵(lì),，鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔,，使之以良好的心態(tài)進(jìn)行每天的學(xué)習(xí)

６,、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力,，要讓孩子自己管理自己

假若孩子在實(shí)際生活中確認(rèn)，他的任性要求都能滿足,，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果,，那么就漸漸習(xí)慣于頑皮、任性,、搗亂,、不聽話，之后就慢慢認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。 ——著名教育家蘇霍姆林斯基

托管家長會(huì)教師發(fā)言稿 高考前家長會(huì)教師發(fā)言稿篇七

各位家長：

晚上好,！

首先作為孩子們的老師,，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，感謝你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持,，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程,。我們要使孩子順利的完成這個(gè)，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,，對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,，對(duì)我們做家長的也提出了新的要求

作為本班的數(shù)學(xué)老師，我一直在探索,，如何盡己所能,，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起探索的欲望，享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

今天，借這個(gè)機(jī)會(huì),，我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況,。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容：

一、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化,；

二,、本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況；

三,、給家長的幾點(diǎn)建議,。

1、心理方面：對(duì)很多事情都感到好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外,，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

2、學(xué)習(xí)方面：從三年級(jí)開始,，學(xué)習(xí)要拿出真本事,。進(jìn)入四年級(jí)后，課程似乎一下子變難了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，課本上,，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,，更多了一些有難度的題目，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該記還要記，該練得還要反復(fù)練,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,。一、二年級(jí)的時(shí)候,，有的孩子比較聰明,，不太認(rèn)真也能取得很好的成績，但是到了四年級(jí)就沒有那么簡單了,，稍有馬虎,，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異,。

我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo),，半學(xué)期來,，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：

作業(yè)認(rèn)真,，書寫工整,，格式規(guī)范的有：

開學(xué)初對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng),，經(jīng)過半學(xué)期的努力，進(jìn)步明顯,，已經(jīng)迎頭趕上的有：

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心，小動(dòng)作不斷,，有的作業(yè)不夠認(rèn)真,，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目,，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時(shí)間完成，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正,，需要老師跟在后面催要,。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績不理想,，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格,。

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,，為了孩子的健康成長，我在這里對(duì)各位家長提幾點(diǎn)建議,；

一,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí),，技能并不是第一位的,，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，首先要注意多鼓勵(lì)，少批評(píng),。孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,，錯(cuò)誤的原因是什么，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,。

二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一些習(xí)慣的培養(yǎng),，最佳時(shí)期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個(gè)階段,。孩子年紀(jì)小,，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求，具體督促,，具體檢查,。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),。時(shí)間長了,，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長空子,。只有對(duì)孩子要求具體,，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括：

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽講

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言；仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容,；注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢和一個(gè)眼神的暗示,；聽清題目，主動(dòng)思考,，組織好語言,；積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不懂要大膽提問,。

2,、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品,；避免不必要的小動(dòng)作,；見縫插針利用時(shí)間，及時(shí)訂正,，不拖拉作業(yè),；合理安排時(shí)間，充分利用好作業(yè)的時(shí)間,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做,，題目字字點(diǎn)著讀，圈關(guān)鍵字詞,；一旦做了,，就要一氣呵成,，切忌做做停停；做完要自己檢查,。

托管家長會(huì)教師發(fā)言稿 高考前家長會(huì)教師發(fā)言稿篇八

各位尊敬的家長：

你們好,！

今天很榮幸和大家見面。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表五年級(jí)所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！感謝你們對(duì)我們六年級(jí)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),！感謝你們對(duì)六年級(jí)班級(jí)工作的大力支持！孩子入學(xué)一晃已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了,，借這次家長會(huì)的機(jī)會(huì)和大家坐在一起,，共同探討和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)，生活的情況,，作為班主任,，在交流之前，我想先以我個(gè)人的名義,，向今天所有到來或沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這一學(xué)期以來對(duì)我工作的支持和對(duì)學(xué)校工作的支持，如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。借此機(jī)會(huì)，我先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下,，在座的各位家長，有的是我們接觸的機(jī)會(huì)比較多,，所以可能就對(duì)我和孩子了解的多一些,，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β担臀医佑|的就比較少一些,，相對(duì)來說對(duì)我和孩子的學(xué)習(xí)情況了解就少一些,。下面我就把五年級(jí)（1）班目前學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹。

我班共有學(xué)生55人,，其中男生32人,，女生23人。剛開學(xué)時(shí),，由于學(xué)生來自全國各個(gè)不同的地方,，學(xué)生接受的教育方式不一樣。例如：全國各地所采用的教材就不統(tǒng)一,，有的省小學(xué)根本沒開英語課,。因此導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，一部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,；同時(shí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不好,，字跡太差,，作業(yè)馬虎，有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,，針對(duì)這些情況,，學(xué)校教務(wù)處及全體老師一起對(duì)各學(xué)科教材進(jìn)行分析，要求針對(duì)孩子學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié),，更有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行教學(xué),。其次，學(xué)校第二課堂各種興趣班的開展都是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高的一些措施,。此外,，極其注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生大膽去做,，去參與多種活動(dòng),。本班涌現(xiàn)出一大批表現(xiàn)突出的學(xué)生，詩歌朗誦比賽中,，榮獲一等獎(jiǎng)的有xxx,；

二等獎(jiǎng)的有xxx；

安全手抄報(bào)競賽中,，榮獲一等獎(jiǎng)的xxx,；

二等獎(jiǎng)的有xxx；

作文競賽中,，成績優(yōu)秀的有xxx,；

國慶書畫競賽中，成績優(yōu)異的是xxx,。

除了這些,，在學(xué)校組織的期中考試，幾次月考中,，有這些同學(xué)取得優(yōu)異的成績,，他們xxx；

這一學(xué)期來學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的有xxx,；

平時(shí)遵守紀(jì)律,，愛勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)的同學(xué)有xxx,。

家長同志們,，孩子們的成長離不開良好的家庭教育和學(xué)校教育，由于有了你們密切的配合,，頂力支持,，我們的教育教學(xué)工作才得以順利開展，在這里,，我相信,，今天到會(huì)的各位家長會(huì)一如既往,，繼續(xù)配合支持我們做好工作。希望你們做好如下幾點(diǎn)：

1,、在家里與孩子多溝通,，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì),，多表揚(yáng),，少打罵，少批評(píng),。還要多多支持孩子參與有益學(xué)習(xí)的課外活動(dòng),。

2、做好孩子的安全教育工作,，包括交通安全,，食物安全，人身安全,，防火,、防水、防電,、防煤氣泄露等,。

3、經(jīng)常檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,。如家庭作業(yè),，課堂作業(yè)，周末試卷的檢查簽名,。

在班主任工作中,，教學(xué)工作上，我還有許多做得不夠好的地方,，在以后的日子里，我會(huì)多加努力,，同時(shí)歡迎各位家長多提寶貴的意見,。我數(shù)學(xué)老師的電話：13537497504，語文侯老師的電話：xx,，英語段老師的電話：

最后,，讓我再次代表本班的各科教師感謝各位家長對(duì)我們的工作的極力支持。謝謝,！

托管家長會(huì)教師發(fā)言稿 高考前家長會(huì)教師發(fā)言稿篇九

尊敬的家長朋友們：

大家好,！我是高二年級(jí)主任石xx，非常高興又一次在這里和大家相遇,。首先,，讓我代表xx一中高二年級(jí)全體師生向到會(huì)的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！今天正好是母親節(jié)，在此也向各位偉大的母親道一聲“節(jié)日快樂”,，祝所有母親們身體健康,，合家幸福！

今天的家長會(huì)還是分兩段,，先是由我通過內(nèi)線廣播向全體家長匯報(bào)年級(jí)工作,，然后再由班主任和落班老師跟家長們交流。

首先,，我要向家長們匯報(bào)的是高二年級(jí)的整體情況,。高二年級(jí)自上期一開學(xué)分科后，可以用三個(gè)詞來概括：穩(wěn)定,、健康,、良性發(fā)展。穩(wěn)定,，表現(xiàn)在老師和學(xué)生人員的穩(wěn)定,，學(xué)生1890人，教師108人,，理科班18個(gè),，文科班12個(gè)，選科人數(shù)變化極小,，僅有個(gè)別學(xué)生在今學(xué)期提出改變選科,。健康，表現(xiàn)在整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展上,，好學(xué),、上進(jìn)是年級(jí)的主旋律。良性發(fā)展表現(xiàn)在學(xué)生的成長方面,，自分科以來,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的更加明確，奮斗目標(biāo)更加清晰,，努力方向更加明了,。我們年級(jí)仍然實(shí)行月考制，每學(xué)期有四次大型考試,，同學(xué)之間形成了比,、學(xué)、趕,、超的良好氛圍,，同學(xué)之間既能互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),，又能彼此對(duì)照,、彼此競爭,，促使整個(gè)年級(jí)走上良性發(fā)展的軌道。

這次中段考試情況：六科總分,，理科最高654分,，是高二（16）班曾幸山，其次是（15）班的李林杰,，653分,。文科最高634分，是高二（22）班呂雯,，其次是（22）班的吳昊雷,，629分。600分以上,，理科46人,，文科13人。550分以上,，理科有182人,，文科有131人；500分以上,，理科有466人,，文科有347人。以上三個(gè)分?jǐn)?shù)段是我們這次中段獎(jiǎng)勵(lì)的三個(gè)等次,。另外,，450分以上（平均及格以上），理科有768人,，占67%,，文科有544人，占72%,；300分以下,，理科有26人，文科有5人,，這部分學(xué)生算是年級(jí)的“學(xué)困生”,，更需要我們老師和家長的共同關(guān)心和教育。

結(jié)合年級(jí)特點(diǎn),，我們今學(xué)期的獎(jiǎng)勵(lì)方案,，在原有基礎(chǔ)上增加了對(duì)普通班總分第一名的同學(xué)給予等同于特別優(yōu)秀三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì),，和增加設(shè)立綜合科最高分獎(jiǎng),。目的就是鼓勵(lì)普通班的同學(xué)冒尖，并引導(dǎo)同學(xué)們要重視綜合科,。這次中段考試中理科綜合最高分是287分,，是高二（16）班的謝燁寧同學(xué),，文科綜合最高分是261分，是高二（22）班的何思婷同學(xué),。

第二,，存在問題及分析。目前,，我們高二年級(jí)總體形勢是不錯(cuò)的,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作是肯定的。但我們還是從高標(biāo)準(zhǔn),、出成績的角度嚴(yán)格要求,，找出差距，爭取在高二時(shí)期盡可能解決好習(xí)慣,、方法,、心態(tài)等方面的不足，讓全體同學(xué)在上高三的拐點(diǎn)實(shí)現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身,。

1,、時(shí)間利用不夠充分。做任何事情都必須要有時(shí)間的保證,，沒有足夠時(shí)間的投入,，學(xué)習(xí)、工作等等都無從談起,。但現(xiàn)在還是有不少同學(xué)不會(huì)珍惜時(shí)間,，仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說或其他無聊事務(wù)之中,，把這么有限而寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光白白浪費(fèi)掉,。這類同學(xué)可以被看作是“不讀書”的代表。

2,、學(xué)習(xí)專注程度不夠,。不少同學(xué)表面上看學(xué)習(xí)很用功，平時(shí)也看不出有什么不良習(xí)慣,，在家長,、老師面前表現(xiàn)得都很乖，但就是不見進(jìn)步,。究其原因,，往往就是專注程度不夠，有的因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒有目標(biāo),，毫無動(dòng)力,，做一天和尚，撞一天鐘；有的因?yàn)榻Y(jié)交朋友太多,、太濫,，造成思想比較復(fù)雜；有的是跟家長,、老師玩“躲貓貓”,，暗地里談情說愛、糾糾纏纏等等,?！秳駥W(xué)》里面有這么幾句：蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng),，上食埃土,，下飲黃泉，用心一也,。這也就是說明做事要專心,、用心的道理。這類同學(xué)可以被看作是“書不讀”的代表,。

3,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。也有不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中真的非?？炭?，所花時(shí)間、精力往往比其他同學(xué)都多,，但就是成績不見長,，心里的確非常郁悶。觀察一下這類同學(xué),，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈茖W(xué),、合理的學(xué)習(xí)方法，好像對(duì)時(shí)間的分配,、學(xué)科的側(cè)重,、知識(shí)點(diǎn)的把握等等方面，沒有進(jìn)行科學(xué),、合理的分析和計(jì)劃,，以致無從實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。這類同學(xué)可以被看作是“讀死書”的代表,。

4,、學(xué)習(xí)心態(tài)不夠端正。還有不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中情緒不穩(wěn)定,，尤其是在考試前夕,，心理壓力很大,，睡眠不好，考試緊張,，特別關(guān)注各科分?jǐn)?shù)的多少。這些同學(xué)通常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)上比較情緒化,，時(shí)而激進(jìn),，時(shí)而頹廢，時(shí)而上升,，時(shí)而下降,，學(xué)習(xí)和心情都呈現(xiàn)一條起伏不定的波浪線。這類同學(xué)可以被看作是“苦讀書”的代表,。

針對(duì)以上這些情況,，我們愿意和廣大家長共同關(guān)注、關(guān)心孩子們的習(xí)慣,、養(yǎng)成,、心態(tài)的形成、變化,，為了孩子們的健康成長一起努力,。曾經(jīng)有位教育人士這樣說過：好方法提高效率，好習(xí)慣成就未來,，好心態(tài)照亮人生,。我們在平時(shí)的教育,、教學(xué)中,，首先引導(dǎo)全體學(xué)生懂得時(shí)間的寶貴，不斷給他們算時(shí)間帳,，“未覺池塘春草夢,，階前梧葉已秋聲”，就是說明時(shí)光流逝,、歲月匆匆的道理,，今天距離高考僅有29天了,，也就是說，29天過后,，我們這些同學(xué)就是xx一中的準(zhǔn)高三學(xué)生了,?；蛟S當(dāng)時(shí)剛踏入一中校門時(shí)候的情景還歷歷在目，第一次班會(huì)課上描繪夢想的豪言壯語還停留在腦海,，可是，一眨眼的工夫,，就要真正迎接高考了,，我們準(zhǔn)備好了嗎？

第三,，今學(xué)期的主要工作,。今學(xué)期開學(xué)伊始，我們年級(jí)向全體同學(xué)提出了“保平安,、勤學(xué)習(xí),、促發(fā)展”三大目標(biāo)，并特別強(qiáng)調(diào)今學(xué)期年級(jí)的管理目標(biāo)是突出學(xué)習(xí),，教育同學(xué)們守紀(jì)保平安,、心靜好讀書、付出才有回報(bào)等,，要求全體同學(xué)樹立“從管理上要質(zhì)量,，從小節(jié)上尋求突破”和“爭分奪秒”（考試中要每分必奪，時(shí)間上要分秒必爭）的觀念,。主要從如下這些方面入手：

1,、對(duì)各班書寫潦草同學(xué)專門增加練字作業(yè)，由班主任,、語文老師和英語老師共同抓好這部分學(xué)生的書寫訓(xùn)練,；

2、加強(qiáng)對(duì)晚讀的引導(dǎo),，由提倡到要求,，已經(jīng)形成下午6：40分到教室，先進(jìn)行20分鐘的晚讀習(xí)慣,，并收到明顯成效,；

3、利用星期六下午進(jìn)行全員補(bǔ)弱,、提高,，采取年級(jí)規(guī)劃與學(xué)生自選相結(jié)合的原則，把全體學(xué)生分成基礎(chǔ)班和提高班兩個(gè)層次,，進(jìn)行對(duì)應(yīng)學(xué)科的補(bǔ)弱,，幫助學(xué)生集中精力解決好某一弱科，促使其提高整體成績,。從實(shí)行至今,，老師精心組織,、認(rèn)真準(zhǔn)備，學(xué)生熱情高漲,、信心大增,，收效明顯；

4,、結(jié)合當(dāng)前不少學(xué)生在完成作業(yè)過程中過分依賴參考答案,，沒有積極開動(dòng)腦筋的不良習(xí)慣，我們要求老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科采用“每天一題”做法,，另外布置作業(yè),，鼓勵(lì)同學(xué)們獨(dú)立完成作業(yè)，開動(dòng)腦筋,，積極思考,，開發(fā)思維。

第四,，學(xué)業(yè)水平測試問題,。按照新的高考方案，我們將于今年6月9日（高考過后）進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試,，即理科生要考查政治,、歷史、地理,，文科生要考物理,、化學(xué)、生物,，按照要求,，凡是下來要考取重點(diǎn)本科的考生，學(xué)業(yè)水平測試學(xué)科最低要達(dá)到3個(gè)c等,，也就是說參加考查的三科最低要達(dá)到50分,。這個(gè)要求對(duì)我們xx一中的學(xué)生來說是比較輕松的，大家完全不用擔(dān)心,，而是要處理好這些學(xué)科和其他學(xué)科之間的關(guān)系,，現(xiàn)在各科內(nèi)容都已完成，我們正進(jìn)行全面的復(fù)習(xí),，只要同學(xué)們跟緊老師的步伐,，上課專心聽講，完成好老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè),，最后按照年級(jí)安排進(jìn)行兩次模擬測試,，過關(guān)應(yīng)該不成問題,。

最后，還是向家長們通報(bào)一下學(xué)校的建設(shè),。記得高一年級(jí)召開的第一次家長會(huì)上,，我就向廣大家長通報(bào)過學(xué)校準(zhǔn)備新建兩棟學(xué)生宿舍，到我們這一屆學(xué)生高三的時(shí)候希望實(shí)行全部住校,。直到今天,，大家還是沒有看到宿舍建造的進(jìn)展，或許讓大家非常失望,。不過,，我現(xiàn)在可以負(fù)責(zé)任地告訴大家：新宿舍已于前天（六號(hào)）順利招標(biāo)了，預(yù)計(jì)一周過后,，將正式動(dòng)工,！不過，我們此前先進(jìn)行過一次調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生對(duì)住校還是有所顧慮,，擔(dān)心在高三最緊張的時(shí)候住校會(huì)因不適應(yīng)而影響學(xué)習(xí)。于是我們以人為本,，不硬性要求全體同學(xué)住校,，而是根據(jù)各自情況而定。經(jīng)初步統(tǒng)計(jì),，到高三想住校的學(xué)生人數(shù)比現(xiàn)有住校人數(shù)增加了約300人,。這樣，我們完全可以滿足這些同學(xué)的要求,。

家長朋友們,，我們這一屆是充滿希望的一屆，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也寄予很高的期望,。今年恰逢xx一中建校105周年,，在市委、市政府,、上級(jí)教育主管部門和廣大校友,、社會(huì)熱心人士的關(guān)心、支持下,，xx一中又迎來了一個(gè)新的發(fā)展機(jī)遇,。在梅州市委、市政府統(tǒng)一部署的“回贈(zèng)母校一棵樹,，回報(bào)家鄉(xiāng)一片綠”活動(dòng)中,，我們學(xué)校在綠化、美化方面做了大量工作,，整個(gè)校園變得更加郁郁蔥蔥,、春意盎然,。當(dāng)你從后校門進(jìn)入校園時(shí)或許已經(jīng)注意到了那張大幅東區(qū)建設(shè)效果圖，在原寧江賓館位置,，將建造兩棟學(xué)生宿舍（含食堂）和百年校慶紀(jì)念大樓,。經(jīng)市委、市政府研究決定,，將于今年底舉行校慶105周年慶典活動(dòng),，屆時(shí)，學(xué)生宿舍已經(jīng)竣工,，幾易其稿,、再三設(shè)計(jì)的百年校慶紀(jì)念大樓也已動(dòng)工，我們一中師生一定會(huì)以全新的姿態(tài),、驕人的成績向母校105周年獻(xiàn)禮,！

謝謝！

托管家長會(huì)教師發(fā)言稿 高考前家長會(huì)教師發(fā)言稿篇十

各位家長：

大家上午好,！

很高興又和大家見面了,！我是八年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,。首先非常感謝大家從百忙之中抽空出席本次家長會(huì),，有些家長可能路途還比較遠(yuǎn)。我想咱們家長參加這次會(huì)議的主要目的不外乎兩個(gè)：一是了解自己孩子在校表現(xiàn),，二是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況大概的跟各位家長說一說,。

一,、家長如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。

首先,，可以給我或班主任趙老師打電話,、發(fā)短信，也可以通過仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè),，課本上的課堂筆記和每次的單元測試成績來大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

家長們也可以經(jīng)常拿起子女的數(shù)學(xué)課本翻一翻、看一看,，孩子的學(xué)習(xí)情況也就有底兒了,。如果他的作業(yè)做得很認(rèn)真，錯(cuò)誤能及時(shí)認(rèn)真更正,，課堂筆記記得很細(xì)致,，那么這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的，考試成績必定是很好的,。反之,，說明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的,，成績也肯定不會(huì)令人滿意。所以家長應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的作業(yè)本,、數(shù)學(xué)課本上的筆記,，不僅了解孩子學(xué)習(xí)情況，還能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，起到事半功倍的效果,。

二、家長如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任,。

有的家長常常說：自己水平有限,，沒有能力輔導(dǎo)自己的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情,，家長和老師都是不能替代與包辦的,，家長不必去刻意輔導(dǎo)。

作為家長你對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的責(zé)任就是監(jiān)督和督促,。子女回家作業(yè),，他做得對(duì)和錯(cuò)，這是老師的工作,，應(yīng)該交給老師來批改,，那么家長需要干些什么了？就是看他做完沒有,？字是否寫的潦草,？空了幾道題？只要有了方法,，其實(shí),，家長輔導(dǎo)也并不困難。

我想各位家長最關(guān)心的還是學(xué)生上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績,。這里我簡單的給大家做一個(gè)匯報(bào),。

三、上期考試成績分析,。

上期數(shù)學(xué)成績：數(shù)學(xué)期末參考人數(shù)36人,，全班最高分81分，最低分17分,，平均分45.4分,。

針對(duì)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)成績，與平時(shí)相比是最差的一次,。當(dāng)然我該負(fù)一定的責(zé)任,，但是家長與學(xué)生、各科任老師的溝通也是很重要的。之所以出現(xiàn)考試成績相當(dāng)不理想的原因有如下幾點(diǎn)：

第一：在一開始接這個(gè)班的時(shí)候沒有樹立好威信,，只是一部分學(xué)生根本不把教師放在眼里,，課堂紀(jì)律也難以維持。當(dāng)然在這樣一個(gè)教學(xué)氛圍中,，要學(xué)習(xí)好,，是比較困難的！

第二：鑒于我是非本專業(yè)的老師來教數(shù)學(xué),，我花在數(shù)學(xué)上的'時(shí)間肯定要比化學(xué)多,，可是成績還是不理想，這主要還是由于本人的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)不夠高,。每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生能考出好成績,，我也不例外。每位家長心中都有對(duì)每位教師的一個(gè)評(píng)價(jià),。如果家長們不放心再把子女交給我,，可以給學(xué)校提意見。我會(huì)遵照學(xué)校的安排來上課,。

第三：學(xué)生平時(shí)花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間非常少,，可以說除了課堂上的四十分鐘和課后完成作業(yè)，很少有學(xué)生會(huì)自覺的看數(shù)學(xué),。數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)性,、理科性、實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科,。正所謂“實(shí)踐出真知”,，如果課后不多花時(shí)間練習(xí),，怎么能取的好成績,？就如同，家里種烤煙一樣,，如果不花時(shí)間去管理土地,，我想烤煙的品質(zhì)也會(huì)不好！

第四：偶爾需要各位同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行一點(diǎn)“投資”,，始終有少數(shù)學(xué)生不配合,，說沒有錢。幾元錢的事,，買零食有錢,，用于學(xué)習(xí)就沒有錢了。這叫做老師的我們情何以堪,？

當(dāng)然可能還有一些其他原因,，由于時(shí)間關(guān)系，就不一一列舉了,！

針對(duì)以上問題,，我主要提出以下幾點(diǎn)建議,，希望各位同學(xué)和家長指正：

1）端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

任何一個(gè)學(xué)科都有其各自的學(xué)科特點(diǎn),，數(shù)學(xué)也不例外,。只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)正確的方法,，就一定能夠?qū)W好數(shù)學(xué),。但是，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有捷徑可走,，要明白：保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路。

2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

課前預(yù)習(xí),，帶著問題聽課?？磧杀闀旱谝槐榇蟾帕私庀乱恢v或下一章的內(nèi)容,、知識(shí)枝干以及重難點(diǎn)等。第二遍對(duì)重要的概念,、性質(zhì),、判定、公式等反復(fù)閱讀,，思考其內(nèi)在聯(lián)系及其因果關(guān)系,，并在不明白的地方作上記號(hào)，帶著問題去聽課,，也便于求教老師,。

課上認(rèn)真聽講，會(huì)記筆記,。

課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，及時(shí)歸納總結(jié)。課后要及時(shí)溫故老師所講內(nèi)容,，特別是經(jīng)典例題,，分析、歸納,、總結(jié),，以內(nèi)化成自己的知識(shí)體系，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu),。

此外,，學(xué)習(xí)應(yīng)有整體計(jì)劃，學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間。

3）細(xì)心,、認(rèn)真地學(xué)透課本,。

有一部分學(xué)生認(rèn)為課本上的內(nèi)容很簡單，而考試都是難題,。其實(shí),，這是由于學(xué)生沒有真正學(xué)透課本，考試的內(nèi)容究其實(shí)質(zhì),，都是課本上的基本概念,、基本模型。因此,，在課堂中,，學(xué)生著重要對(duì)數(shù)學(xué)定義、概念等基本知識(shí)的十分準(zhǔn)確把握,，不能只停留在一知半解的層次,。對(duì)于課本上的基本概念、基本模型的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為應(yīng)該注意：重點(diǎn)理解基本概念,、基本模型的特殊情況（特例），要抓住定義,、概念的本質(zhì),，全面舉例、不重不漏的明確概念,、定義等,。對(duì)概念和公式不能死記硬背，而缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系,，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶可以有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),。切記：理解和記憶數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。

4）學(xué)會(huì)歸納總結(jié)復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)總結(jié)的工作,，不僅僅是老師的事,，學(xué)生一定要學(xué)會(huì)自己去做,。當(dāng)你會(huì)總結(jié)題目，會(huì)對(duì)所學(xué)內(nèi)容,、所做的題目進(jìn)行分類,，了解每一知識(shí)點(diǎn)的基本題型，熟悉對(duì)應(yīng)每一題型的解題方法等時(shí),，你才真正的做到了知識(shí)的內(nèi)化,。歸納總結(jié)這個(gè)問題如果解決不好，在進(jìn)入高年級(jí)的學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn),，天天做題,，成績卻不升反降。究其原因,，天天都在做重復(fù)的題目,，很多相似的題目反復(fù)在做，而需要解決的問題卻沒有專心解決,。久而久之,，不會(huì)的題目還是不會(huì)，會(huì)做的題目也因?yàn)槿狈?duì)數(shù)學(xué)整體系統(tǒng)的把握,，弄的一團(tuán)糟,。總結(jié)歸納是把書讀薄的過程,，題目應(yīng)該越做越少,。

5）注重實(shí)戰(zhàn)。

平時(shí)每天保證1小時(shí)左右的練習(xí)時(shí)間,，自己平時(shí)做作業(yè)可以給自己限定時(shí)間,，以提高做題的速度。在實(shí)際考試中,，也要考慮每部分的完成時(shí)間,，避免出現(xiàn)慌亂，同時(shí)注意調(diào)整好心態(tài),，把“做作業(yè)”當(dāng)成考試,，把“考試”當(dāng)成做作業(yè)。當(dāng)然,，經(jīng)歷大型考試也是必要的鍛煉途徑,。

每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法都會(huì)對(duì)根據(jù)自己的情況不同而有些許差別，適合你的最有效的方法就是最好的,。

出了問題,，我們就要解決。部分家長把教育子女的希望全部寄托在教師身上,，認(rèn)為子女只聽老師的,，不聽自己的也沒有關(guān)系。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn),。我認(rèn)為,，教育子女是學(xué)校和家長的共同責(zé)任。對(duì)于教育子女,，我們除了做好教書育人的工作,，也希望能得到家長更多的支持和參與,。

雖然各位平時(shí)十分繁忙，但我想,，孩子是自己的孩子,，最愛他的當(dāng)然是父母本身。我相信每位愛孩子的父母都會(huì)關(guān)心孩子,，關(guān)心他們的生活,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。即使再忙,，每天抽出5—10分鐘,，也是可以的。

俗話說“一分耕耘,，一分收獲”,。我始終相信，有付出才有回報(bào),！因此希望同學(xué)們這學(xué)期能好好的配合各科任老師,，爭取各科都取得好成績。要相信：老師們始終和你們在同一戰(zhàn)線上,！

各位家長朋友,，教育孩子，把孩子教育成才,，是老師和家長共同的責(zé)任和愿望,。最后我要說的是：讓我們齊心協(xié)力，攜手并進(jìn),，讓學(xué)生健康成長,，學(xué)有所成。謝謝大家,！

初二家長會(huì)教師發(fā)言稿2

尊敬的各位家長：

大家好,！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初二2班的全體師生，感謝各位家長從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì),。召開此次家長會(huì)的目的,，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn),，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。

一、學(xué)校管理情況簡介

略

二,、代課教師情況及班級(jí)現(xiàn)狀

我班各科代課教師情況：

經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們聰明,、熱情,、勤勞、活潑,。課上大部分孩子聽課認(rèn)真,，思維活躍，也敢于表達(dá),，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成,。相當(dāng)一部分學(xué)生比上學(xué)期勤奮多了。但是,，也存在許多不足,，如：

（1）學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，靠老師逼,，不積極回答問題，不懂不問,，不按時(shí)完成作業(yè),，成績較差等。尤其是周末的作業(yè)相當(dāng)部分未完成或質(zhì)量差,，到學(xué)校來抄作業(yè),。

（2）少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦,、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致成績較差。

（3）部分同學(xué)的責(zé)任心,、班級(jí)榮譽(yù)感有所下降,，進(jìn)取心也不如過去。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待,，例如在宿舍,、教師值日敷衍了事，或根本不做,。

（4）部分學(xué)生存在放學(xué)后不按時(shí)回家,，女生們閑逛，男生上網(wǎng)吧打游戲,，甚至周末兩天在家中都要找借口溜出去打幾個(gè)小時(shí),，根本沒有心思學(xué)習(xí)。

（5）拔尖生數(shù)量太少,。

三,、上學(xué)期期末成績匯報(bào)：

在上學(xué)期期末考試中,，我班取得了綜合第二的好成績。各學(xué)科成績穩(wěn)中有升,。相信大家看到了“光榮榜”,，大部分家長對(duì)自己的子女目前的成績狀況很清楚。從總成績上看,，同學(xué)中出現(xiàn)了一些分化,，這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問題。先說說一些值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)吧,。（讀前二十名學(xué)生花名進(jìn)行表揚(yáng)）他們是班級(jí)的驕傲,，也是班級(jí)精神文明建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力,。進(jìn)步最大的同學(xué)是……

應(yīng)該說,，檢測是手段，不是目的,。我們的目的是通過檢測,，讓學(xué)生了解今后學(xué)習(xí)的大方向,，讓教師了解學(xué)生知識(shí)的薄弱點(diǎn),，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢,，讓家長了解自己孩子的學(xué)習(xí)狀況,，在輔導(dǎo)教育時(shí)有的放矢。

四,、考試后的反思

這次考試雖然有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異,。

1,、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快,?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生,，上課的時(shí)候默默無聞,，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注,，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常啰嗦。

2,、重視程度有差異

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家長可能會(huì)說放棄，但是我們老師不會(huì)輕言放棄,，特別是對(duì)于那些不是因?yàn)榻邮苣芰栴}，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,，造成了輸在起跑線上的狀況,，無論是對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于我們來說，都是一件非常遺憾的事情,。有的家長可能認(rèn)為我只要孩子健康就行,，成績無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ),。但是我們覺得我們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該提升到這樣的高度,，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),，這種意志品質(zhì)就是面對(duì)困難的韌性,，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì),。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100,，決心加毅力等于成功。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸,、沒有鉆勁,、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么，也不會(huì)有較理想的結(jié)果的,。反之,，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的,。我們家長雖然不滿意現(xiàn)在孩子這個(gè)成績,，但是我們不能放棄孩子，更不能和孩子說,，你不行了,，連高中也考不上了。有一分希望也要為孩子付出我們一百分的熱情和努力

3,、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí),，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)工作完成出色,；而有些同學(xué)呢，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí),，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成,，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。在學(xué)習(xí)的過程中,，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài),，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果？同臺(tái)較技，自然是后者落敗的可能性來的大了,。

五,、初二學(xué)生的心理特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略

初中生正值“身心聚變”時(shí)期,，其中初二學(xué)生尤為明顯，心理學(xué)家稱之為“心理性斷乳期”。有人認(rèn)為初二是整個(gè)中學(xué)階段“最危險(xiǎn)”的階段，初二學(xué)生最難管理,，被稱之為“初二現(xiàn)象”。如：叛逆,、盲目追求自由平等,、易受外界影響、情緒情感偏激,、易激動(dòng)暴躁,、情緒兩極波動(dòng)、憑感情行事的特征,，但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試,、追求獨(dú)立等特點(diǎn),。他們認(rèn)為父母囑咐很煩、老師教育多余,，聽不進(jìn)別人的勸解,，有的甚至與老師、父母對(duì)抗,。

1,、逆反心理越來越明顯，說好說孬聽不進(jìn)去,。

2,、違規(guī)違紀(jì)的多發(fā)期,，自控能力、約束能力很差,，嚴(yán)重者導(dǎo)致違法亂紀(jì),。

3、由于青春期聚集著很高的能量,，而很多孩子不能將這個(gè)能量得到很好的釋放,，使這個(gè)階段成為破壞性行為的危險(xiǎn)期，做事不考慮后果,。

4,、同時(shí)，初二也是學(xué)生由孩子到成人的轉(zhuǎn)折期,，他們想擺脫大人的束縛,，想獨(dú)立，思想?yún)s還停留于兒童的幼稚與無知,。

由于這兩種力量交織,，導(dǎo)致了孩子的許多困惑與不解。他們再不會(huì)象以前那樣敞開心扉與大人交流,，他們開始懷疑世界,，懷疑社會(huì)，懷疑父母,，懷疑老師,，懷疑朋友——他們開始用頭腦思考，于是有了自己的不愿被懷疑的人打擾的世界,。

初二在學(xué)科上增加了物理,，地理、生物要參加中考,。學(xué)習(xí)難度加深,，各科知識(shí)面加寬，思維方式由原來的直觀形象向抽象思維,，邏輯思維,，發(fā)散思維轉(zhuǎn)化。所以,，初二是一個(gè)學(xué)習(xí)的分化期,，在學(xué)習(xí)上有一部分以前處于中下層的學(xué)生會(huì)冒尖，也會(huì)有一部分原來比較尖的學(xué)生會(huì)掉下去,。

對(duì)于我們教師來說,，初二學(xué)生是最難管，最難教的,。對(duì)于家長來說,，初二階段的孩子是最讓你頭疼的,。在人生成長發(fā)展中，初二的時(shí)期是人生成長發(fā)展的黃金時(shí)段,，是教育的關(guān)鍵期,。也是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，如果孩子能很快適應(yīng),，那么他會(huì)越學(xué)越輕松,，反之，孩子會(huì)越學(xué)越累,，成績越落越后,。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程，初三中考考上心目中的學(xué)校,，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他,，特此,，我懇請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L一定要積極配合學(xué)校教育，多關(guān)注孩子,，與我們老師一起陪伴孩子走過這個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,。走得好，你們家長最得益,，走得不好,，當(dāng)然家長就會(huì)終生受害。那么你必須了解孩子這個(gè)過程中的變化：

1,、學(xué)習(xí)方面：

知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了,，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了,。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識(shí)點(diǎn)越來越密集。隨著年齡的增長,，接受能力,、理解能力也在逐步提高。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程,。所以呀，有些家長不要憂心忡忡,，尤其是看到孩子的成績從99,、100落到了80多分，更是心急如焚,。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績退步了,，又是抱怨老師水平低,，把自己的孩子教差了。其實(shí),，我要告訴在座的各位家長,，這是必然的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù),，要更多地關(guān)注他的進(jìn)步和變化,。

2、心理方面：

其次,，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng),，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，而且你有時(shí)很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果,，可以先答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長還要把握好批評(píng)的尺度,，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理,。

3,、思想意識(shí)。

再次,，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜,。所以我常常聽到你們說：這孩子很犟，不聽我們家長的話了,。應(yīng)該說,，初二年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期。在這個(gè)階段,，孩子們的辨別力比較弱的,。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向,。家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是,，對(duì)孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,，對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立、正擁有反叛意識(shí)的孩子來說,，將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育,，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。

六,、需要各位配合的幾個(gè)方面,。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，及時(shí)抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，更是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1、收費(fèi)和資料問題,，學(xué)校嚴(yán)禁亂定資料亂收費(fèi),，要防止部分學(xué)生向家中亂收費(fèi)。

2,、務(wù)必請(qǐng)各位家長全力支持老師的工作,，形成教育合力，首先我想說,，現(xiàn)在的學(xué)生光是說服教育效果并不佳,，你念他說你煩，你不念他又不象話，所以光軟不行,，光硬也不行，太軟了學(xué)生沒有怕懼,，慈母多敗兒,，太硬了學(xué)生又很容易敵對(duì)，施之以皮肉,，觸之以靈魂,。再就是多與老師聯(lián)系，不要捕風(fēng)捉影或聽你子女的片面之詞,，對(duì)老師有什么意見或建議,，不要當(dāng)著學(xué)生的面東說西說，背后亂說,，這樣會(huì)不利于學(xué)生的教育,，可直接與老師聯(lián)系，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤一點(diǎn)不要護(hù)著,。

3,、在家督促好早晚自習(xí)，做好檢查簽字工作,；注意學(xué)校的作息時(shí)間和周末兩天的管理,。我班作息時(shí)間平時(shí)早上7：40前到教室讀書，值日生要早10分鐘,，中午2：25前進(jìn)教室,，下午6：30放學(xué)，周三早放學(xué),，時(shí)間是五點(diǎn)十分,。請(qǐng)各位家長切實(shí)督促回家的時(shí)間，因?yàn)橄喈?dāng)一部分學(xué)生根本沒有按時(shí)回家,，先到網(wǎng)吧打幾個(gè)小時(shí)的電子游戲才回去而家長又沒有引起注意,，沒有及時(shí)管理導(dǎo)致學(xué)生上網(wǎng)上癮，膽子越來越大,，思想越來越糟,，成績越來越差。還有部分學(xué)生來抄別人作業(yè),，拜托各位家長一定在周末兩天管好自己的子女,，不要讓他們有進(jìn)網(wǎng)吧的機(jī)會(huì)，不要讓他們沉迷看電視,，而要妥善安排時(shí)間,，認(rèn)真督促他們完成作業(yè)。部分家長曾反映說學(xué)生說回家沒有作業(yè)，或作業(yè)早完成了,，那多半是假話,，因?yàn)樽鳂I(yè)每科都有，語文,、數(shù)學(xué),、外語還有物理、歷史,，加起來少說也應(yīng)該有兩三個(gè)小時(shí),，速度慢的還不了，作業(yè)做完了,，檢查學(xué)生外語單詞聽寫,。

恐怕有些家長說我們不識(shí)字或文化少，不能輔導(dǎo),，其實(shí)不需要你們輔導(dǎo),，只需要你們認(rèn)真針對(duì)家校聯(lián)系本上的各科作業(yè)，檢查他們是否完成了,，同時(shí)督促他們在家科學(xué)合理作業(yè)或讀書,，督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)回家或返校,，不給他們出去伙或上網(wǎng)的機(jī)會(huì),。因?yàn)槲覀兝蠋?天在學(xué)校正面教育得來的成果，如果你周末沒有管住放他出去伙了尤其是打游戲了,，我們的教育就等于0了,。上網(wǎng)游戲后，他的心在學(xué)校就很難收不回來集中到學(xué)習(xí)上,，等我們剛一收回來一些,，又是周末了，如此惡性循環(huán),，怎么能把你的子女教育好呢,？所以再次拜托各位家長注意督促和管理周末的時(shí)間并親自來管。

4,、重視做人的教育,。著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的,，然后才是長知識(shí)長本領(lǐng)。說實(shí)話,，我對(duì)學(xué)生不會(huì)有偏愛,，成績好差,，在我的眼里都一視同仁。如果說我對(duì)哪些學(xué)生有偏愛的話,，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué),，我熱愛好人。一個(gè)人才能有高低,，但只要是一個(gè)好人,，就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)他人有益,。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位,。

①教育孩子要有責(zé)任心,。有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，今后照樣能做出一番事業(yè),。

②要教育孩子尊重他人。人人都喜歡尊重,，尊重是和他人交往的先決條件,。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人,，與人為善,，不能自私自利一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長,，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的,。

③教育孩子要正直、單純,，做一個(gè)心胸開闊的人,，不要斤斤計(jì)較。有些同學(xué)平時(shí)愛講臟話,、愛在同學(xué)中傳話,、搬弄是非，排斥另外一部分同學(xué),，已經(jīng)帶來了一系列問題,。請(qǐng)家長教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西，不要在別人不在的情況下翻他人的物品,，也請(qǐng)家長提醒孩子保管好自己的錢物,，上學(xué)期本班級(jí)有幾次失盜事件，同時(shí)也請(qǐng)家長不要給孩子過多的零用錢,。

④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng),。英國有句諺語：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn),、決定人生,，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,，并會(huì)受益終生,。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣,，請(qǐng)家長們仔細(xì)詢問一下孩子在學(xué)校的常規(guī)表現(xiàn)情況,，并隨時(shí)打電話了解學(xué)生在校的行為表現(xiàn)。

各位家長,，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生——您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

托管家長會(huì)教師發(fā)言稿 高考前家長會(huì)教師發(fā)言稿篇十一

各位家長,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

不知不覺孩子入校已經(jīng)整整一個(gè)學(xué)年了,，一年來,，我們10位老師在各位家長的大力支持和配合下，很好的貫徹了我們的教學(xué)思想：傳承百年儒風(fēng),，成就儒雅學(xué)子,。

作為一年級(jí)的孩子，首先我們把培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)讀書學(xué)習(xí)的興趣當(dāng)做培養(yǎng)重點(diǎn),。孩子入校前，我們10位老師就坐在一起,，搜集編寫了數(shù)十首習(xí)慣養(yǎng)成的兒歌,，從上課到下課，從讀書到寫字,，從課間安全到用眼衛(wèi)生,，到小朋友之間的合作與相處，都以兒歌的形式讓孩子誦讀或傳唱,，并逐漸內(nèi)化為行動(dòng),。

“精彩三分鐘”活動(dòng)旨在展示學(xué)生的綜合素質(zhì),，利用每堂課的前三分鐘，給孩子一個(gè)舞臺(tái),，讓孩子輪流展示,，或唱歌或舞蹈，講故事,，說謎語,，誦經(jīng)典，或模仿或表演,，只要孩子們站上講臺(tái),，就要落落大方，聲音洪亮,，登臺(tái)謝幕,，規(guī)范而行。

在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在體驗(yàn)中成長。一年中,，我們先后走進(jìn)科技館,，體驗(yàn)科技的神奇；我們走進(jìn)春天,，走向動(dòng)植物園,，感受春天的美好；我們與小樹交朋友,，與小花小草對(duì)話,，在快樂中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長,。

這一學(xué)年,，我們做的更多的是引導(dǎo)孩子們愛上讀書，有句話說得好：引導(dǎo)孩子走向成功,，最有效的手段就是讓孩子愛上讀書,。國學(xué)大師梁啟超說：“一個(gè)人學(xué)生時(shí)期能否養(yǎng)成讀書興趣和讀書習(xí)慣是件人生大事，將影響其一生的幸福和發(fā)展,?！倍覀円捕记宄孛靼祝簩W(xué)生閱讀達(dá)不到一定程度，學(xué)習(xí)各科知識(shí)都會(huì)有困難,。因此這一年里,，我們4位語文老師主動(dòng)承包了周一到周五的所有早讀時(shí)間，從7：50到8：20,，三十分鐘的時(shí)間,，每一間教室傳出的是朗朗的讀書聲,，從《三字經(jīng)》到《弟子規(guī)》，從古詩到經(jīng)典兒歌《日日誦》,，從《假如我是雪花》《春天的聲音》語文主題閱讀叢書到教材配套讀物《小學(xué)生讀本》,。放學(xué)后，每天的家庭作業(yè)都有讀書半小時(shí),，中午午休前,，每天有老師讀故事。

一學(xué)來每名孩子除了語文課本以外,，每生至少多讀了近400篇故事和兒歌,，這里邊很多的兒歌學(xué)生都熟讀成誦，背誦古詩50余首,。我們欣喜的看到孩子們的記憶力提高了,，思維發(fā)展了，（演講稿 ）閱讀速度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了同齡的孩子,，馬海欽,，馬源辰，孫美清,，李夢甜,，高菲等同學(xué)每半小時(shí)閱讀量均在一萬字以上，已達(dá)到或接近三年級(jí)孩子的閱讀水平,。

暑假就要到了,，這也是孩子進(jìn)入小學(xué)以來，我們迎來的第一個(gè)暑假,，怎樣讓孩子度過一個(gè)健康而有意義的暑假,，現(xiàn)在我給大家提幾條建議

一、已經(jīng)養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣不能丟,。原來每天半小時(shí),，假期里至少也要做到每天讀書，早讀,、中午讀,，晚讀，“喜歡讀書的孩子不會(huì)變壞,，”讀書不僅可以增長見識(shí),，還可以修養(yǎng)身心，只要孩子愛上讀書,，我們的教育就變得輕松了,。

二、規(guī)律起居,，發(fā)展特長

根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),，長假過后,，很多孩子存在體虛疲倦，記憶力衰退,，注意力不集中等現(xiàn)象,，這種現(xiàn)象也就是所謂的“假期綜合癥”。究其原因主要是：

1,、睡眠不規(guī)律,，生物鐘失調(diào)。

2,、飲食不節(jié),，體能下降。

3,、沉迷電視,，電腦、手機(jī)游戲,，專注力失衡,。

怎樣避免這種現(xiàn)象，首先生活規(guī)律不能亂,，其次適當(dāng)發(fā)展特長

對(duì)孩子進(jìn)行特長培養(yǎng),，不一定是要孩子走特長之路，更重要的是培養(yǎng)孩子們的能力,。有專家指出：4—10歲的孩子，是各種能力迅速提高的階段,，這階段,，能力的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于知識(shí)的攝取。背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》更重要的不是要他們記住里面的句子,，而是增強(qiáng)學(xué)生的記憶力,；學(xué)習(xí)鋼琴、古箏等樂器,，重要的不一定要他成為鋼琴家,，演奏家，更重要的是促進(jìn)左右腦的同步發(fā)展,，培養(yǎng)樂感,，鍛煉聽力；學(xué)習(xí)圍棋,，象棋也不一定要他們成為幾段棋手,，更重要的是開發(fā)智力，鍛煉他們的思維的專注力,；學(xué)習(xí)羽毛球,、乒乓球,、輪滑，鍛煉身體的同時(shí)也是為了促進(jìn)身體各部位的協(xié)調(diào)與平衡,。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),，凡是學(xué)特長的孩子各方面素質(zhì)更全面，氣質(zhì)優(yōu)雅,，學(xué)習(xí)成績也更優(yōu)秀,。因此教育部也提出要求，義務(wù)教育階段每個(gè)孩子必須掌握一項(xiàng)音樂特長,，兩項(xiàng)體育特長

三,、深入實(shí)踐，開闊視野,，增長見識(shí)

“讀萬卷書,，行千里路”。玩是孩子的天性,，平時(shí),，他們總是從家到學(xué)校，從學(xué)校到家兩點(diǎn)一線,，生活的范圍太小了,。暑假里我們讓孩子們走出去看一看，親身感受一下大自然的神奇,，了解一下外面的世界

課堂上,，我給孩子們講草原，但是孩子們沒見過草原,，他們的頭腦中很難再現(xiàn)草原的景象,。課本上學(xué)到的東西，孩子們渴望在實(shí)踐中得到驗(yàn)證,，家長的工作是忙了些,，可是在孩子的暑假里，還是盡量抽出點(diǎn)時(shí)間陪孩子出去走一走,，看一看,，這樣可以讓孩子的視野變得更開闊。

暑假是孩子接觸社會(huì),，增加閱歷,，鍛煉人際交往能力的好時(shí)機(jī)，走親訪友,，結(jié)交伙伴,，都不要忽視了孩子的存在，要給孩子提供更可能多的舞臺(tái),，讓孩子獨(dú)立去表達(dá),，主動(dòng)去做事,。還可以開展一到兩次家庭聯(lián)誼活動(dòng)，幾個(gè)家庭可以一起去科技館,，博物館,，臨沂市規(guī)劃館等，還可以讓孩子一起交流暑假學(xué)習(xí)活動(dòng),，展示才藝,。沒有小伙伴的暑假是孤獨(dú)的，也是最不利于孩子全面發(fā)展的,，

暑假期間,，孩子突然從集體生活轉(zhuǎn)入家庭獨(dú)自生活，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的孤獨(dú)感,。建議所有的父

母創(chuàng)造機(jī)會(huì)或抽更多的時(shí)間,，用來與孩子交流，促進(jìn)情感溝通,，讓孩子深切體會(huì)父母的關(guān)愛,，體驗(yàn)家庭的親情，減少孤獨(dú)感,，從而更健康,、快樂的成長。

總之,，暑假生活要“以孩子為本,！”要讓孩子在玩中調(diào)整情緒，在玩中學(xué)習(xí)知識(shí),，在玩中培養(yǎng)各種健康的個(gè)人興趣愛好,，在各種有意的活動(dòng)中健身、健心,、健腦，這樣,，暑假將真正成為孩子們放飛心情的節(jié)日,！

祝孩子們假期愉快，健康成長,！

謝謝大家,！

托管家長會(huì)教師發(fā)言稿 高考前家長會(huì)教師發(fā)言稿篇十二

各位家長：

您們好！很高興各位家長在百忙之中來開家長會(huì),，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。

首先,，我先自我介紹,。我姓單,，是三年級(jí)班的班主任及任課老師。在過去的兩年半里我們班在教學(xué)評(píng)比等各項(xiàng)工作都名列前茅,。就目前的班級(jí)來講,，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持,。我們起點(diǎn)的成績雖然很高,，但是，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，這種現(xiàn)象不容樂觀,，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。今天約家長朋友來,，和我們教師一起,，召開這次特殊的會(huì)議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),，制定好措施,，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力,?？梢哉f，今天這次家長會(huì)意義重大,，我希望大家集思廣益,，真正把這次家長會(huì)開成是有意義的家長會(huì)。

其次,，談這次家長會(huì)的主要內(nèi)容：

1,、我首先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習(xí)成績和抽考成績向大家匯報(bào)一下。（附表）

2,、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，難易加強(qiáng)了，應(yīng)用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題，如24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用,，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),，解決問題也就困難了，因?yàn)榻鉀Q問題必須要有扎實(shí)的計(jì)算功底和理解功底,，計(jì)算過關(guān)也就顯得尤為重要,，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí),，順利過渡再到高年級(jí),。

一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難,，與其他學(xué)生拉開差距,，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè),，或者說：“在校已經(jīng)做好了,，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué),，成績越來越好（如江澤宣,，吳加佳，王佩琦,，賀建婷,，申雅茹等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。特別是王佩琦同學(xué)學(xué)xxx步很大,。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,，顯然精神也就好了。每天她都是喜笑顏開的,。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差,，很明顯心情不好。孩子的成績不能提高,，除了孩子的主觀原因以外,，相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),，讓他們把成績搞上去,。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道,，教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里,，我希望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對(duì)成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄,，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。

2、教育孩子遵守紀(jì)律,，家有家法,、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，常言道,，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要,，要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自己是一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。

針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通，我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生,，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,，了解孩子的在校情況,，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長老師兩頭瞞,，自己落得消遙自在,，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,，為了使每個(gè)孩子都可以成人,，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng),、活潑,、健康的發(fā)展，我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等和諧的師生關(guān)系,，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí),、探究質(zhì)疑問題,，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想,。希望家長能做到以下幾點(diǎn)：

①支持課任老師的工作,，提出寶貴的意見及建議；

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點(diǎn)；

③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè),，讓孩子把完成作業(yè)替班級(jí)和學(xué)生分憂,、為班級(jí)爭取榮譽(yù)，當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù),，幫助孩子從小樹立責(zé)任意識(shí),，使孩子的身心健康成長；

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，要善于追根求源,，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題的所在）。

為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了,，為了我們的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

尊敬的各位家長朋友們：

你們好,！

我是六年級(jí)（1）班的班主任,。首先，我對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心地感謝,！我們學(xué)校召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長,、老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺卸际菫榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得成功,！

下面我向各位家長簡單地介紹一下

本班的基本情況：

（一）學(xué)生情況：本班共有學(xué)生38人，其中男生20人,，女生18人,。

（二）教師情況：語文教學(xué)由我擔(dān)任，數(shù)學(xué)教學(xué)是黃鳳老師,，還有圖音是覃英老師,，體育是韋真老師。我們的任課老師都是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的,，他們都積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)是沒有問題的，這點(diǎn)請(qǐng)大家放心,。

各位家長朋友們,，還有差不多兩個(gè)月的時(shí)間，孩子們就要畢業(yè)了,。雖然,，小學(xué)畢業(yè)考不像中考,、高考那樣引起社會(huì)的重視,。但是，我個(gè)人認(rèn)為：小學(xué)畢業(yè)考也是非常重要的,，我希望各位家長能夠認(rèn)真的對(duì)待,。為什么呢,？主要有三個(gè)方面：

一是小學(xué)畢業(yè)考是孩子一生當(dāng)中所遇到的許許多多次考試中的第一次，俗話說,，“好的開始是成功的一半,。”能夠正確地對(duì)待這次考試,，對(duì)他以后面對(duì)更多的考試將會(huì)是一個(gè)良好的開始,。二是對(duì)學(xué)生的擇校是很有利的，現(xiàn)在很多的初中學(xué)校,，已經(jīng)越來越注意到小學(xué)畢業(yè)考學(xué)生的分?jǐn)?shù)問題了,。三是對(duì)各位家長來說，我知道,，大家現(xiàn)在都不缺錢了,。但是，孩子取得較高的分?jǐn)?shù),，各個(gè)錄取學(xué)?？赡軙?huì)有一些入學(xué)費(fèi)用的優(yōu)惠,，這對(duì)你們也是比較有利的。不管怎么說,，我們都是為了學(xué)生著想,，機(jī)會(huì)一旦錯(cuò)過，就再也補(bǔ)不回來了,。所以,，今天的家長會(huì)，我主要向各位提出兩點(diǎn)希望：

我們之間本來就是合作者,，彼此信任、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助,。希望我們經(jīng)常交流,，為著孩子的學(xué)xxx步和健康成長共同努力。同時(shí)也多與孩子交流溝通,，及時(shí)了解孩子在校的情況與表現(xiàn),。根據(jù)我以往的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)有這樣的一些問題,，有的家長把孩子送到了學(xué)校以后,，基本上就完成任務(wù)了。表現(xiàn)在哪里呢,？主要有以下幾種情況：

1,、自己的孩子在學(xué)校讀什么年級(jí)？在哪個(gè)班,？班主任是誰等這些都不了解,。

2、很少過問孩子在校的情況,。如：有時(shí)孩子生病了,，老師打電話給家長來學(xué)校，他還說：“我現(xiàn)在很忙,，你送去醫(yī)院吧,！”有的家長從來不問學(xué)生的考試情況，段考,、期考都得多少分從來不清楚,。

3、沒有注意到孩子的安全教育,。有的學(xué)生在回校的路上騎自行車時(shí),，喜歡搞一些比較危險(xiǎn)的動(dòng)作等。

雖然,，教書育人是我們教師義不容辭的天職,，但是,，我還是希望各位家長與教師之間，多多溝通,、多多理解,、多多支持！

家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,，如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對(duì)于孩子來說，這算是一大遺憾,。各位家長,，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,。父母對(duì)待孩子一般有三種情況：一是事事管,、時(shí)時(shí)管，做了很多事,，效果卻不好,；二是什么都不管，什么都不做,，放任自流,，不聞不問，結(jié)果更不好,；三是也管但不全管,，做得不多，但都切中要害,，孩子成長一帆風(fēng)順,。杰出的父母從來都選擇“有所為有所不為”，更明確地說,，只做第三件事,。孩子即將小學(xué)畢業(yè)，漸漸成了“小大人”,，有很多的問題也就開始出現(xiàn)了,，所以在這個(gè)時(shí)候，希望家長們多加留意,。例如：有的開始對(duì)異性有好感了,，明確地說就是開始有淡戀愛的這種想法。那你們就應(yīng)該注意觀察孩子的表現(xiàn)，有不對(duì)的行為要及時(shí)糾正,。

還有的由于父母比較忙,，沒有過問孩子有沒有家庭作業(yè)，做了沒有,？是不是看電視太多,？或者總是去玩，都不在家,。有沒有經(jīng)常跟一些不良的社會(huì)青年在一起,，更不能安排他們太多的勞動(dòng)任務(wù)等。我曾經(jīng)參加過一次高中的家長會(huì)議,，其中那個(gè)學(xué)校的校長有一句話我印象特別深刻,，

他是這樣說的，假如你們將要離婚,，那也要等到孩子高考完了再離,。這說明什么問題呢？這就要我們給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境,，讓孩子沒有太多的心理負(fù)擔(dān)。雖然不同的父母都有不同的教育孩子的方法,，但是我希望在這最后的一段時(shí)間里,，各位家長都能夠?yàn)樽约旱暮⒆觿?chuàng)造一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，希望孩子們能在父母的幫助下,，很好地進(jìn)行總復(fù)習(xí),，在小學(xué)畢業(yè)考試中取得優(yōu)良的成績，高高興興地跨入初中學(xué)校的大門,！我的發(fā)言結(jié)束了,，謝謝大家！

托管家長會(huì)教師發(fā)言稿 高考前家長會(huì)教師發(fā)言稿篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),、家長：

大家下午好!

在這收獲的季節(jié),，我們滿懷喜悅迎來了新的學(xué)期，迎來了幾百張朝氣蓬勃,、熱情洋溢的笑臉,。初一的同學(xué)們，你們的到來,，為我們學(xué)校注入了新鮮的血液,，你們是光華中學(xué)新的未來和希望!今天，我非常榮幸的代表我校的全體教師對(duì)你們的到來表示熱烈地歡迎和衷心地祝賀,，歡迎你們!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向大家簡單介紹一下我自己，我叫李培玲,，新初一一班班主任,，xx年,，光華中學(xué)建校之初，我由信陽師院畢業(yè)來到美麗的光華,，眨眼間,，十年光景過去了，我和光華都在飛速的成長著,，我由一個(gè)涉世未深的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一個(gè)小有經(jīng)驗(yàn)的,，深受學(xué)生喜歡的語文教師，并且在xx年曾經(jīng)獲得市級(jí)優(yōu)秀班主任的光榮稱號(hào),，而光華呢,，在社會(huì)各界的幫助下，在全體師生的努力下,，由起初的默默無聞而逐漸變得被大家所接受,，所認(rèn)可，學(xué)校一度取得教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良獎(jiǎng),，教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)等一系列獎(jiǎng)項(xiàng),，尤其在近三年的中考中，也都取得了優(yōu)異的成績,。

可以說,，光華中學(xué)的成長是在眾人關(guān)注下的成功呀!

兒童作家冰心曾說過：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,，然而當(dāng)初她的芽兒,，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨,?！笔茄剑安唤?jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香”,，沒有全校老師們十年如一日的辛勤付出，哪有光華現(xiàn)有的成績呢?

幾年來,，每天早晨,，我都是早上6:40從家里出發(fā)，騎車從鐵西到光華,，大約35分鐘的路程,，風(fēng)雨無阻，無法顧及年幼的孩子在背后的哭叫聲,，只想到在學(xué)生入班的第一時(shí)間能看到我,。

而我也知道，在我們學(xué)校，像我這樣奮力拼搏的,，不止我一個(gè),。在我們學(xué)校，有這么一個(gè)團(tuán)隊(duì),，他們或年輕,，或年長，但都兢兢業(yè)業(yè)奮斗在自己的工作崗位上,，年輕的,，用他們的激情與學(xué)生打成一片，年長的,，用他們的經(jīng)驗(yàn)作為學(xué)生思想的領(lǐng)路人,。

他們踏著朝霞，伴著月色,，行色匆匆,，日復(fù)一日，他們迎來稚嫩與無知,，送走成熟與充實(shí),，默默無聞，年復(fù)一年,，學(xué)生每一點(diǎn)滴的進(jìn)步與成績都能讓他略顯憔悴的臉上蕩漾著笑意,，他們不僅教給學(xué)生知識(shí)，更是教給學(xué)生做人的道理,，可以說,，他們是學(xué)生生命中不可缺少的良師益友,。

光華也正是因?yàn)橛辛诉@么一批只求奉獻(xiàn),，不求回報(bào)的老師們，才得以如此快速的騰飛,。

“教改春風(fēng)吹大地,，禁止擇校助光華”，在這生源均衡的千載難逢的時(shí)機(jī),，光華中學(xué)迎來了你們——xx級(jí)的新生和家長們,。

在此，我謹(jǐn)代表新初一全體教師向家長們正式表態(tài)：請(qǐng)家長們放心的把孩子送到這里,，我們會(huì)很珍惜和孩子們相處的三年的時(shí)光,，上好每一節(jié)課，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，爭取創(chuàng)造一切有利的條件幫助孩子飛的更高,，更遠(yuǎn)!相信我們，給我們一個(gè)機(jī)會(huì)，我們會(huì)還給你們一份驚喜與感動(dòng)!

謝謝大家!