在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)教師個人的發(fā)言稿篇一

大家下午好,！

我是明德小學(xué)一年級二班的語文老師叢占峰、是一位去年九月份才來到咱們甘官屯聯(lián)合校參加工作的新老師,、以后請各位領(lǐng)導(dǎo),、各位前輩、各位同仁多多關(guān)照,。

首先感謝聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次跟大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。但讓我給大家介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、我感到有點(diǎn)誠惶誠恐,。學(xué)生一次考試成功有很多決定因素、老師只是其中之一,、所以今天讓我在這里談經(jīng)驗(yàn)實(shí)在慚愧,。真的沒有什么“經(jīng)驗(yàn)”可談、有的只是每位教師都有的盡職盡責(zé)的工作態(tài)度,。以下是我在教學(xué)實(shí)踐中的一些做法感悟和諸位老師一起探討和交流一下,、有不當(dāng)之處、敬請大家批評指正,。

陪伴是最好的愛和教育,、這句話本來是對家長說的、我認(rèn)為對低學(xué)段的老師同樣如此,、要拿出更多的課下時間在教室里陪孩子,、一年級的孩子是沒有什么自制力和學(xué)習(xí)習(xí)慣可言的、老師在與不在肯定是不一樣的,、所以在課間和中午放學(xué)我會要盡量在教師里,、這樣不但能夠防止學(xué)生出現(xiàn)安全事件,、還能讓孩子更加專心學(xué)習(xí),、更能有利于孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和形成,。

要對孩子有耐心。孩子年齡太小,、認(rèn)知不到位,、孩子經(jīng)常會犯錯、要對孩子多一點(diǎn)耐心,、允許他犯錯,、給他成長的空間。我們不要輕易發(fā)火生氣,。發(fā)火導(dǎo)致的后果是,、老師們經(jīng)常被氣得要暴走、孩子每天也要接受負(fù)面評價,、心情也不好,、也不利于提升孩子的能力。

要及時發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn),、進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵,。無論是大人還是孩子都喜歡受到表揚(yáng)、尤其是孩子,、鼓勵孩子會使他們更加健康發(fā)展,、批評打擊會讓孩子變的畏縮。有意識的表揚(yáng),、對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為的培養(yǎng)有著積極意義,。孩子受到表揚(yáng)后、學(xué)習(xí)熱情和積極性會提高,、孩子良好的行為就會得到強(qiáng)化,、還能讓其他學(xué)生受到教育、產(chǎn)生積極向上的心理傾向,。所以對孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)不要吝嗇你的表揚(yáng),、要及時表揚(yáng)。

要及時溝通,。孩子如果出現(xiàn)了什么問題不要問都不問就批評孩子,、要及時和孩子溝通了解原因以后再做處理。孩子特別喜歡老師對自己的關(guān)注,、及時溝通能讓孩子認(rèn)識到你對他的關(guān)注,、不僅有利于孩子改正錯誤還能提高孩子的積極性。當(dāng)然溝通不是逼迫孩子服從自己,、我們要更多的站在學(xué)生角度考慮問題,、給予合理的引導(dǎo)。

要給予學(xué)困生更多的關(guān)注,?！皩W(xué)困生”才是一個班里寶貝,、一個班的成績要想提高、學(xué)困生成績的提高才是根本,。一些簡單的問題要首先讓學(xué)困生來回答,、回答正確要及時表揚(yáng)、這樣可以提高學(xué)習(xí)積極性,?？梢圆扇　耙粠鸵弧鄙踔痢岸鸵弧钡姆椒ā⒔o學(xué)困生找學(xué)習(xí)好的學(xué)生做同桌,、讓同桌監(jiān)督和教他,。不要對學(xué)困生要求太高、防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。

家校交流,、有效提升。及時和家長溝通,、老師和家長都有一個共同的目標(biāo),、就是孩子的成長。所以老師和家長不應(yīng)該有任何敵對情緒,。要和家長換位思考給予家長足夠的尊重,。家長是我們教育的同盟軍和堅實(shí)的后備軍、充分利用好家庭教育資源,、會對我們的工作起到巨大的幫助,。因?yàn)榧议L對孩子的愛是最無私的、最用心的,、最有效的,。邀請家長和你一起教育他的孩子、將會產(chǎn)生無窮的力量,。

做一名老師不容易,、做一名一年級老師更不容易、我常和同事開玩笑說我們一年級的老師就是保姆,、但是走進(jìn)教室看著一雙雙對你尊敬和喜歡的眼睛,、心理還是有一份滿滿的成就感的。能做40,、50個孩子的保姆,、見證這么多孩子的成長未嘗不是一種幸福。

最后感謝校領(lǐng)導(dǎo)和明德小學(xué)這個大家庭對我工作和生活的幫助,、讓我能夠盡快的融入新集體,、適應(yīng)新工作。感謝我的搭檔王莉老師對班級的無私付出,。祝各位老師工作順利,、身體健康,。

小學(xué)教師個人的發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好,！

今天有幸站在這里和大家交流和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和抬愛,。說實(shí)話讓我給大家介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、心里是很忐忑的、雖然我是一位有20多年教齡的老教師了,、但是從2017年九月份才開始從事數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué),、以前一直從事語文教學(xué)、所以對我來說數(shù)學(xué)教學(xué)工作還是“小白”,。

我能取得較理想的成績,、首先要感謝我身邊同事的幫助和鼓勵、特別是李亞新老師,、不管是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是教學(xué)方法方面她都給了我很多指導(dǎo),、讓我受益頗豐。在此我深深地向他們鞠一躬,。

今天既然站在這里,、我就簡單的介紹一下我在日常教學(xué)工作中的一些具體做法吧、真的算不上什么“經(jīng)驗(yàn)”,。

首先抓計算,、抓基礎(chǔ)知識點(diǎn)。當(dāng)時接手這個班時,、數(shù)學(xué)成績是非?？亢蟮摹W(xué)生的計算能力總體比較差,、基礎(chǔ)知識掌握的不扎實(shí),、針對這種情況每天布置十道計算題、我有時間就親自檢查,、時間緊就檢查幾個組長的,、再把任務(wù)交給小組長、并做好記錄,、每天通報做題情況,。寒暑假里也堅持讓學(xué)生通過微信發(fā)給我（當(dāng)然我還是人性化一些的、有條件的發(fā),、沒條件的可以不發(fā),、但是必須每天堅持做十道計算題、沒有強(qiáng)調(diào)必須發(fā)給我）,、全對的或有進(jìn)步的都會及時鼓勵表揚(yáng),、有錯的反饋過去,、讓他改正再發(fā)給我、這些情況每天都要做記錄再發(fā)到群里的,、幾個假期時間,、我一天都沒落下。

對于一些重要的公式,、概念以及常用的單位換算,、有時會讓他們每天寫一遍、堅持一星期,、并做好檢查,、熟練掌握。我也清楚這種方法有點(diǎn)笨,、可是你想,、一年級入班時五十多人、如今只剩三十幾個,、走的可都是成績優(yōu)秀的尖子生,、剩下的都是中后段的學(xué)生、他們對新知識的接受能力,、理解能力以及自控能力都相對比較差一些,、所以必須從學(xué)生實(shí)際學(xué)情出發(fā)、把課本上的每個知識點(diǎn)講透徹,、千方百計讓學(xué)生弄明白,。實(shí)在有些領(lǐng)悟慢的就開小灶唄。我經(jīng)常給孩子們說的一句話就是“萬變不離其宗”,、只要你把課本上的每個知識點(diǎn)都立理解透了,、掌握熟了、遇到轉(zhuǎn)彎再多的題目也不會把你繞迷糊,、你依然會明確怎樣解決問題,、先解決什么、再解決什么,、做到游刃有余,。

第二點(diǎn)、重視學(xué)生錯題反思和反思后的整改指導(dǎo)及檢查,。學(xué)生做錯題是在所難免的,、很正常、我經(jīng)常說老師不怕你出錯就怕你不反思自己錯的原因,、單單改正過來有時不解決本質(zhì)問題,、一定讓學(xué)生反思錯的原因——是一點(diǎn)沒學(xué)會、是沒太懂的模糊狀態(tài)、是沒認(rèn)真審題理解錯了,、是計算錯誤,、還是某個小知識點(diǎn)沒掌握好攔住了道路等、做到細(xì)化反思,、精準(zhǔn)反思,。反思之后就是整改、有的我一對一指導(dǎo),、有些集中指導(dǎo),、或讓優(yōu)秀生助理檢查指導(dǎo)、一定要落實(shí)到位,、不檢查不落實(shí)、就只是把工作做了一半,、學(xué)生學(xué)習(xí)水平很難提高,、所以必須重視學(xué)生的錯題反思和反思后的指導(dǎo)及檢查。

最后,、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),。后進(jìn)生是非常拖全班成績后腿的、他們提高十分二十分比較容易,、優(yōu)秀生就沒有太大的提高空間了,、所以我特別重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化、只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就絕不吝嗇鼓勵和表揚(yáng),、現(xiàn)在全班也養(yǎng)成了習(xí)慣,、只要這幾個學(xué)困生有好的表現(xiàn)、馬上會有掌聲響起,、哪怕他們現(xiàn)在還是考十幾,、二十幾分、至少他們會感受到老師和同學(xué)們在他身邊沒有放棄他,、在等待他,、在幫住他、這會讓學(xué)困生有了自信,、有了學(xué)習(xí)的動力,、成績就有進(jìn)步、比如韓強(qiáng)原來只考幾分,、現(xiàn)在一般四十分左右,、最高能及格、很令人欣慰,。學(xué)困生都進(jìn)步了,、中層的學(xué)生自然有壓力、有了壓力就有動力、優(yōu)秀率就上來了,、這次我們班數(shù)學(xué)成績a等28 人,、b等3人、c等1人,、d等4人,。除了優(yōu)等生人數(shù)提高、其他都是減少的,。

雖然這次取得較好成績,、但是我心里十分清楚、比我努力,、比我優(yōu)秀的老師大有人在,。如張彬老師、張老師頸椎病很嚴(yán)重,、可是她對每篇課文,、每單元的重點(diǎn)知識都做梳理、并且手寫后復(fù)印給學(xué)生做題,、還要一一批改,、非常敬業(yè)、令人油然敬佩,。還有楊梅英老師,、耿喜蓮老師、魏昧井老師,、夏子琴老師,、方圓老師、姜秀麗老師等等,、另外還有一些我叫不上名字的老師都非常優(yōu)秀,、我需要向他們學(xué)習(xí)的地方很多、我會盡職盡責(zé)做好自己的工作,、擔(dān)負(fù)起肩上的那份責(zé)任,！

小學(xué)教師個人的發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、同學(xué)們：

大家上午好,！

我是xxx、今天作為小學(xué)優(yōu)秀教師代表上來發(fā)言,、我感到特別的榮幸,、感謝大家給這樣的機(jī)會、我很高興站到這里發(fā)言,。

我們學(xué)校的優(yōu)秀教師有很多,、都是有很棒的教學(xué)能力的教師,、為學(xué)校做出了很大的貢獻(xiàn)的。在這所學(xué)校里,、奉獻(xiàn)了自己的青春,、為了學(xué)生們學(xué)到更多的知識、一直都在努力的做著工作,、不怕辛苦的堅持在這一崗位上,、只希望能夠讓我們的學(xué)生可以去收獲更多的知識。越是優(yōu)秀的教師所經(jīng)歷的也就越多,、因此經(jīng)驗(yàn)也是很豐富的,。我在這里也代表其他老師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同學(xué)們的支持、是大家對我們在教學(xué)上的認(rèn)可,、才能有今天這樣優(yōu)秀的我們,。

教師這行業(yè)、是一份神圣的職業(yè),、奮戰(zhàn)在崗位上,、努力的備課、為學(xué)生們著想,、就是希望學(xué)生們能夠取得優(yōu)異的成績,、我們看到這樣的結(jié)果才會覺得往日的努力沒有白費(fèi),。在今天這樣的日子里,、我很感慨自己有這樣的榮譽(yù)、在我進(jìn)入我們小學(xué)之前,、我都是很緊張的,、總是害怕自己做不好這個工作、對自己的未來也很擔(dān)憂,、但是當(dāng)我真正的進(jìn)入到這個職業(yè)中,、我就慢慢的平靜下來了。我從一開始不知道怎么去跟學(xué)生相處,、不知道怎么去跟其他老師相處,、也不知道自己要去做什么、這些我現(xiàn)在都能去克服,、就是因?yàn)橛心銈兇蠹业膸椭抛龅降?。我到現(xiàn)在成為了學(xué)生們眼中的好老師、都是他們一直的支持,、我才努力堅持到今天,、因?yàn)槲蚁Ｍ夷苋ソ毯盟麄儭ｋm然都是一些小學(xué)生,、年紀(jì)都不大,、卻很懂得去為老師分擔(dān)了、我所教的班級雖然也會有調(diào)皮的孩子、但是一般都還是比較克制的,、并不會給我?guī)硖蟮穆闊?、現(xiàn)在我看到他們一天天的成長、就猶如我的孩子一樣,、那是一種驕傲,。

今天我拿到優(yōu)秀教師這個稱號、也是領(lǐng)導(dǎo)對我工作滿意,、我才有這個資格,、同時也萬分感謝各位老師一直以來對我的關(guān)照、當(dāng)我遇到困難時,、都會出手幫我,、謝謝你們、我會加油的,、一定在今后做好我的教育事業(yè),、把小學(xué)這個年級教好、為我們的學(xué)校增添一抹亮麗的色彩,。望大家今后繼續(xù)支持我,、我有信心去面對更多的挑戰(zhàn)、努力贏得更加精彩的人生,、我會付諸行動的,、請大家相信我。

謝謝大家,！

小學(xué)教師個人的發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同學(xué)們：

大家上午好！

兩年前,，我從學(xué)前教育院校畢業(yè),，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂,。

在我開始接任四年級二班的數(shù)學(xué)教程那一刻,，我的心情忐忑不安，不知能否把課上好,，當(dāng)我真正走上工作崗位,，走上四二班教室的講臺時，面對一個個鮮活可愛的面孔,，面對一雙雙求知的眼睛,，我總是一次次默默的告訴自己，要努力,，要加油,，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師,。

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的人民教師就必須去讀它,，有人說,，兒童是花木，人民教師是園丁,，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長。實(shí)際上,，兒童比花木要復(fù)雜的多,，人民教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。

法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到：“花是尊貴的,，果實(shí)是甜美的，讓我們都來做葉吧,，因?yàn)槿~,，是平凡而謙遜的?！蔽矣X得這首詩就是為人民教師寫的,，因?yàn)槿嗣窠處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。今天,，在慶祝人民教師節(jié)的日子里，我榮幸地站上這方講臺,，誦讀這樣意味深長的詩句,，即將開始我至真至誠的講述,，我心中無比激動,，也感到萬分的驕傲自豪。

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間我已走過了四年的從教生涯,。雖然在大家看來這段時間有些短暫。但細(xì)數(shù)往昔歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我還是要長嘆：生活原來給了我們那么多感動,。為了這真情付出后得到的感動，我一直在追求著,。剛剛參加工作時,，信心百倍。記得第一次以人民教師的身份走進(jìn)課堂,，感覺一切都是那樣美好,。然而,，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難,。一段時間之后,，我先前良好的自我感覺早就一掃而空，面對一群求知欲渴的孩子們,，我才真正意識到人民教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,，三尺講臺站上去容易，要站好可真難??！

每個人都希望自己的人生風(fēng)和日麗，鶯歌燕舞,。但月有陰晴圓缺,，人有旦夕禍福，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心,。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上,，還是收起此時內(nèi)心的苦楚用微笑面對純真可愛的孩子？我想沒有人愿意選擇前者,，因?yàn)槟愕男闹杏袗郏?/p>

魯迅先生有句話“教育是植根與愛的”,。是的，愛是教育的源泉,，人民教師有了愛,，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，才會對自己的教育對象充滿了信心和愛心,，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神,。

有了愛，幸福的感覺幾乎每一天都在,，從清晨的上課鈴聲響起,，在悅耳的鈴聲中走進(jìn)教室；推開教室的門走上講臺,，從講臺上凝視那一張張純真的笑臉,；向他們問好，然后聆聽他們真誠的回應(yīng),。這就是我的一天,，日復(fù)一日地積攢著這樣的小幸福，然后沉淀為我的人民教師職業(yè)的幸福,，我覺得,，我選擇了我熱愛的職業(yè),。有人說，人民教師這個職業(yè)太平凡,，太清貧了，但是,，我們?nèi)匀豢梢钥吹接袛?shù)不盡的人民教師們無怨無悔,，像春蠶、像蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時。他們用自己的行動,，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作,。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,，就像“人吃飯是為了活著,，但活著絕不是為了吃飯”一樣,。

是呀,，有人也曾經(jīng)為人民教師做了種種詩意的描繪：說如果學(xué)生是花朵，人民教師愿意做綠葉陪襯,，如果學(xué)生需要光明,，人民教師一定要做蠟燭燃燒自己。這樣的例子也大有所在,，遠(yuǎn)起，古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重,；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”，獻(xiàn)身教育、鞠躬盡瘁。還有“大山深處孤身支教,，傾頹教室獨(dú)點(diǎn)明燈”的徐本禹,，他，為了自己的那份承諾,，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機(jī)會,，義無反顧地去了遙遠(yuǎn)而貧窮的貴州。譚千秋,，一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂,，在汶川地震發(fā)生的一瞬間，承受住了千鈞重壓,，從死神手中奪回了四個年輕的生命,。從他們身上，我明白了：一名人民教師就是一面旗幟,，一個普通崗位就是一份責(zé)任,，每一名學(xué)生都是人民教師的全部。

今天,，我是一名人民人民教師,，愛我的學(xué)生,，我會像母親一樣無私和不求索取,；愛我的學(xué)生,，我會像手足一樣把心和他們貼得更近；愛我的學(xué)生,，我會像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟,；愛我的學(xué)生,，我會不溺愛不袒護(hù),，在他們跌倒時，鼓勵他們勇敢的站起來,！我相信“人民人民教師”這光榮而神圣的稱謂,，它總能讓我擁有無窮的力量。

小學(xué)教師個人的發(fā)言稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

迎著涼爽的秋風(fēng),，我們一起開始了新的一學(xué)期的學(xué)習(xí),。

我們的學(xué)校是一所優(yōu)秀的學(xué)校，近幾年,，我校全體師生在市區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會和家長的關(guān)心支持下，團(tuán)結(jié)一心,，扎實(shí)工作,，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作都取得了長足的進(jìn)步,，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,，教學(xué)成績畢業(yè)班統(tǒng)考居全區(qū)前列。在以后的日子里,，從這里將走出更多的一批批優(yōu)秀的學(xué)生,。這其中包括你們，你們將是未來祖國建設(shè)的棟梁之才,。但是,，還是那句話說得好：千里之行，始于足下,。一切的成績,，一切的成就都要從現(xiàn)在的努力開始，都要從現(xiàn)在的點(diǎn)滴小事做起,。這學(xué)期,，請同學(xué)們要記住兩句十分重要的話：

責(zé)任心,，邁向成功的起點(diǎn)。好習(xí)慣,，快樂成長的階梯,。

責(zé)任心，含義非常豐富,。要做一個有責(zé)任心的人,，不容易。要對自己負(fù)責(zé),，對他人負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé)。

好習(xí)慣,，也包含了很多內(nèi)容,，而且就體現(xiàn)在我們平時的一言一行，一舉一動之中,，習(xí)慣雖小,，意義很大，而且好習(xí)慣養(yǎng)成就要從小做起,，從小事做起,。

同學(xué)們，一個人的成長是需要付出艱辛的努力的,。不管是責(zé)任意識的形成,，還是好習(xí)慣的養(yǎng)成，包括各個學(xué)科的學(xué)習(xí)提高都需要有持之以恒的努力,，堅持不懈地毅力,。學(xué)習(xí)是很辛苦的，但這里面有快樂,！我想,，當(dāng)你通過努力不斷進(jìn)步時，你一定會感受到這種快樂,！最后,，我衷心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康,，也祝愿我們的老師們工作順利,、身體健康！

謝謝大家,！

小學(xué)教師個人的發(fā)言稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！

首先,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我提供這次發(fā)言的機(jī)會,。我是一名普通教師,，我所在的集體是一個上進(jìn)的集體，一個團(tuán)結(jié)的集體,，在我身邊有一群愛崗敬業(yè),、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，今天我代表他們在這里發(fā)言,，心情無比激動。

時光荏苒,，一轉(zhuǎn)眼的功夫,，我跨入教師這個職業(yè)已經(jīng)15年了?；仡欉@15年的工作,，真是忙碌而又充實(shí),，這15年里,，我與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

我們學(xué)校的學(xué)生,，全都是來自農(nóng)村的孩子，這些孩子中,，有的孩子的父母自身文化程度不高,，有的孩子的父母常年外出打工，致使很多孩子學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差,，學(xué)習(xí)成績不理想的局面,。因?yàn)閷W(xué)生的這種特殊性，我們老師工作起來也特別困難,，繁瑣,。在平時的工作中，我常常要一而再,，再而三地對學(xué)生進(jìn)行思想工作和道德品質(zhì)教育,，尤其對于班級里的后進(jìn)生，貧困生,，以及家庭復(fù)雜的孩子,。我還常常與家長溝通、聯(lián)系,，強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性,，教育家長不要一味為了賺錢而忽略孩子的教育問題，建議家長配合學(xué)校教育好孩子,。

在教學(xué)方面,，我也狠下功夫,，課前能吃透教材、課標(biāo),、學(xué)生,，并向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動,，,，課堂上靈活運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，特別注意開發(fā)學(xué)生智力,，發(fā)展學(xué)生能力，精講多練,，活躍課堂氣氛,，使學(xué)生在輕松愉快中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每節(jié)課后,，都要精選適量的作業(yè),，鞏固所學(xué)知識，并進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo),，每次作業(yè)都要利用不同形式進(jìn)行批改,，并及時講評，使學(xué)生準(zhǔn)確掌握所學(xué)知識,，每單元過后,，都要摸清學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，真正起到查漏補(bǔ)缺的作用,，使學(xué)生一步一個腳印地把所學(xué)知識掌握扎實(shí),，從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。

由于自身的能力和知識有限,，我深刻感知到了自己在教學(xué)過程中的“心有余而力不足”,，于是我積極努力參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育理論,。此外,，我還吸取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，改善自身的不足,。為了更好地充實(shí)自己,，鍛煉自己，我還積極參加各級教研活動,，不斷嘗試教改,。這些年，在大家的幫助下,，我的教學(xué)能力有了提高,。

成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵與支持,，更離不開老師們的配合與幫助，我為工作在徐山小學(xué)這樣一個團(tuán)結(jié)和諧的大家庭里而驕傲,。一份耕耘,，一份收獲。多年的教學(xué)工作,，讓我享受耕耘的辛酸和快樂,。一直以來，我不斷追求進(jìn)步,，積極參加各類各級的活動,，都獲得不錯的成績。在今后的日子里,，我將更加努力,。

最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的工作上的信任,，成績上的肯定,；感謝老師們對我工作的幫助和支持。謝謝大家,！

小學(xué)教師個人的發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好！

首先感謝牛崗中心校,、給了我們今天這個平臺、讓我們大家齊聚在一起交流,。我們在座的很多老師都是我的前輩,、他們在教育教學(xué)方面都很有建樹、為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)著自己的人生,。在座的各位有很多方面都值得我學(xué)習(xí),。所以、今天,、在這里,、我只是向在座的各位前輩、同行匯報自己的工作和一些想法,、與大家交流,、敬請各位多多批評指正。

作為教師,、我始終認(rèn)為：學(xué)習(xí),、研究、奉獻(xiàn)是成長的基礎(chǔ),。一直以“愛一行,、干一行,；干一行、愛一行”來約束自己,。所以我珍惜每一次鍛煉自己的機(jī)會,、時刻等待著、認(rèn)真準(zhǔn)備著,、不敢有半點(diǎn)馬虎,。我認(rèn)為：當(dāng)我在學(xué)校競爭時我身后站的是我們班；當(dāng)我在牛崗拼搏時,、我身后站的是我們學(xué)校,；當(dāng)我在縣里比賽時我身后站的是我們牛崗中心校……總之,、當(dāng)我走上去的時候我已不再是為自己而拼搏,、我的榮辱關(guān)乎著我身后的人。值得欣慰的是,、在教育教學(xué)及各項(xiàng)活動中,、多次得到上級政府的各種獎勵、也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

15年來,、我曾為上一堂公開課而忐忑不安；曾為一次家訪而日思夜想,；曾為學(xué)生的調(diào)皮而大動肝火,；為家長的不理解而耿耿于懷。但是我也曾為學(xué)生一句溫暖的話語而感動,。我擁有了一批又一批的學(xué)生,、和他們心靈交匯撞擊出的火花、讓我的世界充滿陽光,。我為他們的進(jìn)步而激動,、為他們的成長而驕傲！在面對無數(shù)次的磨煉和考驗(yàn)之后,、同樣也留給了我一些經(jīng)驗(yàn),、現(xiàn)在拿來與大家一起分享。

疼愛自己的孩子是本能,、而熱愛別人的孩子是神圣,！人世間、擁有最多熱

愛別人孩子機(jī)會的職業(yè),、就是教師,。溫總理說：“沒有對孩子的.愛、就沒有教育”?？梢哉f,、老師是蠟燭、在孩子們心里點(diǎn)燃希望,、并且照亮他們的一生,。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職,、愛為師德之本,、無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在,、教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個學(xué)生,、不應(yīng)該以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛,、應(yīng)該一視同仁,。對于調(diào)皮生、我從來就沒有放棄他們,、而是給予特別的關(guān)愛,。我們應(yīng)該既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父、在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,、在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生,、做學(xué)生的良師益友、只有這樣,、才能成為一個受到孩子們熱愛的合格教師,。

得到了學(xué)生的喜愛、還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課,。

上課鈴響,、學(xué)生就會心懷一種希望。希望接受新的知識,、希望有新的發(fā)現(xiàn)、希望自己有新的進(jìn)步,、希望自己這節(jié)課不會被挨罵,。不同的學(xué)生、有不同的傾向,、好學(xué)生,、充滿自信、課堂就是他們的舞臺,、他們習(xí)慣在課堂上享有一種優(yōu)越感,；后進(jìn)生、充滿期待,、課堂的記憶里雖然沒有太多的表揚(yáng)與肯定,、但每一堂課,、意味著一個新的開始、他們本能地希望在這樣一個時刻,、迎來改變自己的機(jī)會,。所以、我認(rèn)為,、在課上,、全體學(xué)生能有所得、他們就會對你的課有認(rèn)同感,、全體同學(xué)都參與到課堂學(xué)習(xí)中,、形成風(fēng)氣、就會喜歡你的課,。

這些年來我個人總結(jié)出5點(diǎn)如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的辦法：

1,、老師明確做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的意義、認(rèn)識轉(zhuǎn)變一個后進(jìn)生比培養(yǎng)一個優(yōu)秀生更重要,。在學(xué)生的生活,、思想情感上、全方位的關(guān)懷學(xué)生,、激勵學(xué)生奮發(fā)向上,、老師熾熱的情感、使過去備受教師冷落,、同學(xué)歧視,、家長打罵的“后進(jìn)生”、建立自尊,、自信,、恢復(fù)求知的欲望。

2,、要讓學(xué)生喜歡你,、要堅持正面教育、愛護(hù)學(xué)生,、替后進(jìn)學(xué)生著想,、做到滿腔熱情地關(guān)懷、循循善誘地疏導(dǎo),、熱心幫助他們解決實(shí)際困難,、燃起后進(jìn)生成功的希望之光。

3,、善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn),、及時表揚(yáng)和鼓勵。

要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處、發(fā)掘其身上的潛能,、充分肯定,、別吝惜好話、這樣更能夠使后進(jìn)生重新找回自我,、獲取戰(zhàn)勝困難的更大勇氣和信心,。老師不光是發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)、而且要學(xué)會欣賞他們每個閃光點(diǎn),、并不斷地給他們以表揚(yáng)和鼓勵。平時夸一句不錯、有進(jìn)步,、很認(rèn)真,、這對于老師是舉手之勞,、對于那些一直受冷落的后進(jìn)生,、也許是一次心靈的震撼,。

學(xué)生一旦有進(jìn)步,、教師應(yīng)抓住機(jī)會、及時表揚(yáng)其進(jìn)步點(diǎn),、今年我剛接到四年級,、我了解到班中一位學(xué)生性格內(nèi)向不愛做作業(yè)、字也寫得不好,。有一次課堂作業(yè)、我發(fā)現(xiàn)他正一筆一畫地抄寫、我輕輕撫摸一下他的頭、當(dāng)堂表揚(yáng)了他的字寫得不錯、很認(rèn)真、有進(jìn)步。他滿臉通紅、抄得更認(rèn)真了,。當(dāng)我把他的作業(yè)本展示給全班學(xué)生看,、他滿臉的喜悅代替了平時遲鈍、冷漠的表情。也許這一次的認(rèn)真,、只是他一時的心血來潮,、他并沒有想到會受到老師的重視。一次簡單的表揚(yáng)竟在孩子心里產(chǎn)生了巨大的激勵作用,。

4、老師的認(rèn)識達(dá)到了,、學(xué)生也喜歡你了、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也調(diào)動起來了,、剩下就缺一個好同桌了,。

老師不是神仙,、不可能老注視一個學(xué)生,、一個優(yōu)秀的同桌可以在他學(xué)習(xí)中遇到困難時,、給予指導(dǎo)和幫助,。在他們互相提高的同時,、也減輕了教師的負(fù)擔(dān),。

5,、做好家訪工作。

家訪并不一定非要到學(xué)生家中,、在平時接送孩子時短短的幾句聊天,、一個電話、都能讓家長們知道,、老師還在關(guān)心著自家的孩子,。哪怕家長是年齡

大的老人、哪怕他們不認(rèn)字,。當(dāng)我們的孩子有進(jìn)步時一定要通知他們、課堂上的表?xiàng)?、回家家長的再次肯定、會讓我們的孩子們更加溫暖,、他們會更加渴望進(jìn)步,、在次得到老師的表?xiàng)?、家長的`肯定、如此循環(huán),、何愁我們的孩子不優(yōu)秀。

教學(xué)工作苦樂相伴,。我很欣慰,、因?yàn)槲腋冻隽恕⑴α?、也收獲了,；我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持、同事的幫助,、家長的信任和學(xué)生的愛,。在此、我要真誠地感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境；感謝老師們給我的幫助,；更應(yīng)該感謝我的學(xué)生,、在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價值的坐標(biāo)、我會把這些當(dāng)作我人生的財富,、化作我工作的動力和源泉,。

最后、再一次恭祝各位老師們健康,、開心,、幸福。