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小學(xué)教師的發(fā)言稿篇一

老師們：

第九周工作開始了，上周教導(dǎo)室繼續(xù)組織“比,。

教學(xué),。

”活動(dòng)、學(xué)籍上報(bào)工作以及官垱小學(xué)第二屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作,；德育處組織整理環(huán)境衛(wèi)生,；總務(wù)室加大“一補(bǔ)”資金發(fā)放力度,，豬圈前硬化美化工程開工；28日下午集中安排了“訪萬(wàn)家”活動(dòng),，很多教師一路泥濘到學(xué)生家家訪,；教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估、文明單位創(chuàng)建,、家長(zhǎng)學(xué)校示范縣市創(chuàng)建相繼啟動(dòng),；公需科學(xué)習(xí)掀起高潮；教育教學(xué)秩序基本良好,。本期還剩48天教學(xué)時(shí)間,，時(shí)間短任務(wù)重。本周及后段：

一,、扎實(shí)搞好教育教學(xué)工作,。

1、繼續(xù)開展教學(xué)比武活動(dòng),，已完成的三組評(píng)委,、教師個(gè)人迅速完善上交資料。教師們積極參加觀課活動(dòng),，每期教師10節(jié),、中層干部15節(jié)、校長(zhǎng)20節(jié)聽課要求不變,，且不要投機(jī)取巧,。加大比教學(xué)訪萬(wàn)家宣傳工作力度。第一輪結(jié)束后查缺補(bǔ)漏,。任多學(xué)科的教師放在第二輪比武,。按中心學(xué)校要求11月8日前報(bào)各種材料到中心學(xué)校。8日下午2點(diǎn)30分卞主任,、趙孝紅老師到中心學(xué)校開會(huì),，籌備鎮(zhèn)級(jí)比武。

2,、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué),，每個(gè)教師嚴(yán)格按照教導(dǎo)室要求，做好備教批輔考評(píng)工作,，11月份爭(zhēng)取大盤存一次,，到時(shí)候人人把東西擺出來(lái)，教師都可以參觀評(píng)比,，學(xué)期結(jié)束上交存檔,。

3、嚴(yán)格教學(xué)秩序，不能因?yàn)椤氨冉虒W(xué),、訪萬(wàn)家”和公需課學(xué)習(xí)影響正常的教學(xué)秩序,。新的作息時(shí)間實(shí)行后，早輔導(dǎo)還要堅(jiān)持,，直到天寒地凍改為早鍛煉,，務(wù)請(qǐng)同志們盡心竭力。

4,、繼續(xù)籌備運(yùn)動(dòng)會(huì),。秩序冊(cè)已經(jīng)完成，務(wù)必發(fā)放到所有工作人員手中,。張主任,、閆主任負(fù)責(zé)場(chǎng)地、器材,、會(huì)場(chǎng)布置,，劉德才、丁祖華老師協(xié)助畫場(chǎng)地,，卞主任任總指揮，主持,、協(xié)調(diào)大會(huì),，楊校長(zhǎng)致開幕詞，岳主席致閉幕詞,，楊校長(zhǎng)負(fù)責(zé)安保,，周三課外活動(dòng)排練一次入場(chǎng)式，楊校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織,，各位老師任裁判和大會(huì)工作人員,，務(wù)請(qǐng)按時(shí)到位、按要求組織比賽,，高度重視安全工作,，班主任管好各班學(xué)生，裁判組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本場(chǎng)地安全,，鉛球不能脫離教師的監(jiān)管（體育老師切記）,。

5、體育老師按時(shí)完成學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試并負(fù)責(zé)本年級(jí)數(shù)據(jù)錄入上報(bào)工作,。大家不要緊張害怕,，使用電腦上報(bào)數(shù)據(jù)要成為每個(gè)教師的基本技能，越是不會(huì)越要學(xué)會(huì),。無(wú)論你在教學(xué)崗位還有多少時(shí)間,，電腦操作都必須熟練。20xx年我到官垱中學(xué)工作,，擔(dān)任辦公室主任,，每天要處理大量的文字材料,，先是用文稿紙寫好，再到打印室排隊(duì)打印,，打字員和老師一樣第一節(jié)課上班,，第三節(jié)課結(jié)束下班，這是作息時(shí)間的規(guī)定,，她不可能為我一個(gè)人加班加點(diǎn),，有時(shí)一份材料上級(jí)催繳的火急火燎，而又能打印出來(lái),，當(dāng)時(shí)的心情多么難受,，恨不得自己不吃不喝去打印，可是自己不會(huì),，真是無(wú)可奈何,。后來(lái)偷偷的到計(jì)算機(jī)教室，悄悄的摸索,，五筆不會(huì)就用智能abc,，一個(gè)字一個(gè)字的敲，人家下班了,，自己潛入計(jì)算機(jī)室,，不敢開燈，像個(gè)小偷的在里面搞,，慢慢的,，一個(gè)小時(shí)還能輸入幾百個(gè)字，向小何,、小趙學(xué)習(xí)文字處理,、文檔編輯，就這樣逼著自己學(xué),，直到能夠獨(dú)立處理文字,，再也不用擔(dān)心上級(jí)催繳材料，后來(lái)管人事,，每年年報(bào)都要用軟件,，而且人事年報(bào)的軟件很苛刻，稍有不慎就無(wú)法上報(bào),，但是,，自己反復(fù)摸索，還是十分熟練的掌握了,，不僅學(xué)校能夠很好完成,，鎮(zhèn)內(nèi)年報(bào)還能助一臂之力，或許大家認(rèn)為，你電腦玩的那么好,，職稱進(jìn)不了,，工資還不如我們不會(huì)電腦的，這是事實(shí),，我不反對(duì),，但我十分坦然。其實(shí),，電腦操作并不神秘并不可怕,，可怕的是我們的老師有畏難情緒，不愿意去鉆研,，之所以講這些是給大家鼓勁,，當(dāng)教師一定要會(huì)電腦。所以,，今年開始,，體育老師要學(xué)會(huì)上報(bào)體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)，所有老師要學(xué)會(huì)文字處理,。學(xué)會(huì)了我這個(gè)校長(zhǎng)肯定討好,，大家更會(huì)享受到電腦帶來(lái)的方便，當(dāng)前電腦有限,，不能滿足大家人人一臺(tái)的需要,，有時(shí)我巡查，發(fā)現(xiàn)有的同志用電腦玩游戲的多,，進(jìn)行技能訓(xùn)練的少，課余時(shí)間,，聽聽歌,、看看視頻、玩玩游戲我不反對(duì),，工作時(shí)間就不好了,。本次技術(shù)裝備，我們要按教師2.5:1配備辦公電腦,，明年我們將100%配備電子白板,，財(cái)務(wù)管理要實(shí)行聯(lián)網(wǎng)辦公管理，同志們,，不會(huì)電腦無(wú)論如何是說(shuō)不通了,。

二、加大德育工作力度,。

1,、與教導(dǎo)室密切配合，做好教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估教育教學(xué)方面準(zhǔn)備工作。

2,、扎實(shí)做好校園文化建設(shè),，打造良好的校園文化，為迎檢做做準(zhǔn)備,。

3,、做好家長(zhǎng)學(xué)校示范縣市迎檢準(zhǔn)備。

4,、與總務(wù)室配合,，繼續(xù)做好環(huán)境整治工作。

5,、加大值日,、值班力度，11月開始,，班主任三人一組,，和值日領(lǐng)導(dǎo)一起晚查寢，這是讓班主任適當(dāng)放松一下,，但要認(rèn)真負(fù)責(zé),，值日領(lǐng)導(dǎo)因公因私外出均要報(bào)告校長(zhǎng)并請(qǐng)人代為值日，值日教師要按時(shí)到崗查寢查就餐查操查日?；顒?dòng),，這幾周我在教室、辦公室,、寢室,、食堂巡查較頻繁，偶有缺崗現(xiàn)象,，請(qǐng)大家務(wù)必注意,，后段我巡查的頻率會(huì)提高，如有再缺崗的,，我會(huì)打電話直接催問(wèn),。我十分尊重我們的教師，有時(shí)不愿當(dāng)面說(shuō)問(wèn)題,，實(shí)在是礙于情面,，大家自重。

三,、

做好后勤服務(wù)工作和后勤保障工作,。

1、繼續(xù)做好營(yíng)養(yǎng)配餐工作,。十月份結(jié)束,，請(qǐng)認(rèn)真做好成本核算,。扎好九、十月食堂帳,，收齊十月,、十一月生活費(fèi)。

2,、積極爭(zhēng)取支持,，試行氣改電，先試改用電做飯,，逐步爭(zhēng)取支持改電熱箱燒水,。

3、搞好豬圈前硬化美化工作,。

4,、與德育處配合搞好環(huán)境整治和文化布置。

5,、繼續(xù)做好“一補(bǔ)”發(fā)放工作,。

6、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理,。

四,、扎實(shí)做好其他工作。

1,、籌備官垱小學(xué)一屆二次教工大會(huì),。

2、加強(qiáng)公需科學(xué)習(xí),。受條件限制,，我們大多數(shù)老師采取在電腦上掛時(shí)間的辦法，浪費(fèi)資源也浪費(fèi)電,，十分可惜,，我還是主張大家要讀點(diǎn)書、聽點(diǎn)報(bào)告,，其樂(lè)無(wú)窮，《走進(jìn)音樂(lè)世界》《情緒管理》《飲食有節(jié)》《中醫(yī)養(yǎng)生理念與方法》《社會(huì)公正與社會(huì)穩(wěn)定》等報(bào)告建議大家聽一聽,。到12月31日結(jié)束,，聽完32個(gè)小時(shí)就合格，晚上電腦不關(guān)掛時(shí)間,，又沒(méi)有學(xué)到什么又浪費(fèi)點(diǎn),。

五、每個(gè)同志要嚴(yán)要求,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)班子,、廣大教師要不斷提升自己的素質(zhì)，這是時(shí)代的要求,，不是哪個(gè)校長(zhǎng)無(wú)事可干,。時(shí)代在變，時(shí)代對(duì)教師的要求在變,，我們不能患得患失,、不能倚老賣老，更不能老氣橫秋,，提高素質(zhì)應(yīng)該是當(dāng)教師的終身追求,。記住人的一生要做到生命不息戰(zhàn)斗不止，也就是時(shí)下所說(shuō)“與時(shí)俱進(jìn)”,。當(dāng)然您也許向往“采菊東籬下悠然見南山”的愜意生活,，但現(xiàn)實(shí)是很難辦到的。某校一個(gè)老教師因超假與分管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生糾紛,，至該領(lǐng)導(dǎo)受傷,，如果鑒定是輕傷，搞了一輩子還要負(fù)刑事責(zé)任就不劃算了,，不提高素質(zhì)不行啊,。

2、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,，領(lǐng)導(dǎo)班子,、全體教師要增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。開學(xué)以來(lái),，我每次講話提了不少的要求,。關(guān)鍵是落到實(shí)處，否則,，講的再多都是空話,。有時(shí)候同志們忙，不好兌現(xiàn),，比如上周講的走訪記錄交了沒(méi)有,，值日值班到崗沒(méi)有，運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備好沒(méi)有,，學(xué)生訓(xùn)練沒(méi)有,，分班搞宿舍寢室衛(wèi)生督了沒(méi)有，校園文化布置沒(méi)有,，大家對(duì)照工作安排做好自查,，各項(xiàng)檢查開工沒(méi)有，我這個(gè)人很機(jī)械也很“笨”,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我都做過(guò)要求都做過(guò)提醒,，但很多時(shí)候礙于情面,，我沒(méi)有強(qiáng)制兌現(xiàn)，有放任自流的嫌疑,，大家要注意上面提到的工作,，按時(shí)、按質(zhì),、按量完成,。我喜歡那些默默無(wú)聞踏踏實(shí)實(shí)工作的同志，不喜歡過(guò)于“乖巧”甚至“投機(jī)取巧”的人,，這樣的人無(wú)論在我的全面怎么表現(xiàn),，我都不會(huì)從內(nèi)心喜歡你的。

3,、創(chuàng)造與創(chuàng)新結(jié)合,。當(dāng)前工作很多、很重要,，“比教學(xué)訪萬(wàn)家事”關(guān)未來(lái)教師資格證審驗(yàn),。因此，無(wú)論是分管領(lǐng)導(dǎo)還是廣大教師,，都要有創(chuàng)造性和創(chuàng)新性,，既落實(shí)工作又不勞民傷財(cái)，要做好統(tǒng)籌安排,，要做到原則性和靈活性結(jié)合,。

4、講紀(jì)律,。紀(jì)律是一個(gè)群體賴以生存的生命線,，當(dāng)前注意工作紀(jì)律、集體活動(dòng)紀(jì)律,、業(yè)余生活紀(jì)律,。還有尊重服從校委會(huì)、校長(zhǎng)決策的紀(jì)律,。

5,、帶好頭。班子成員,、黨員,、先進(jìn)模范教師要率先垂范。在各個(gè)領(lǐng)域不搞特殊化,。

7,、按時(shí)按質(zhì)搞好均衡發(fā)展各塊自查報(bào)告,。電子文稿,、紙質(zhì)文檔11月1日12點(diǎn)前交校長(zhǎng)辦,，校長(zhǎng)匯總整理報(bào)中心學(xué)校。

8,、擠時(shí)間,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求做好各項(xiàng)迎檢工作。各負(fù)責(zé)人切實(shí)肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任,。

小學(xué)教師的發(fā)言稿篇二

大家下午好,！今日有幸站在這里和大家溝通和共享教學(xué)閱歷，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和抬愛,。說(shuō)實(shí)話讓我給大家介紹教學(xué)閱歷,，心里是很忐忑的，雖然我是一位有20多年教齡的老教師了,，但是從20xx年九月份才開頭從事數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué),，以前始終從事語(yǔ)文教學(xué)，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)教學(xué)工作還是“小白”,。

我能取得較抱負(fù)的成績(jī),，首先要感謝我身邊同事的幫忙和鼓舞，特殊是李亞新教師,，不管是從教學(xué)閱歷還是教學(xué)方法方面她都給了我許多指導(dǎo),，讓我受益頗豐。在此我深深地向他們鞠一躬,。

今日既然站在這里,，我就簡(jiǎn)潔的介紹一下我在日常教學(xué)工作中的一些詳細(xì)做法吧，真的算不上什么“閱歷”,。

首先抓計(jì)算,，抓根底學(xué)問(wèn)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)接手這個(gè)班時(shí),，數(shù)學(xué)成績(jī)是特別靠后的,，學(xué)生的計(jì)算力量總體比擬差，根底學(xué)問(wèn)把握的不扎實(shí),，針對(duì)這種狀況每天布置十道計(jì)算題,，我有時(shí)間就親自檢查，時(shí)間緊就檢查幾個(gè)組長(zhǎng)的,，再把任務(wù)交給小組長(zhǎng),，并做好記錄，每天通報(bào)做題狀況,。寒暑假里也堅(jiān)持讓學(xué)生通過(guò)微信發(fā)給我（固然我還是人性化一些的,，有條件的發(fā)，沒(méi)條件的可以不發(fā),，但是必需每天堅(jiān)持做十道計(jì)算題,，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)必需發(fā)給我）,，全對(duì)的或有進(jìn)步的都會(huì)準(zhǔn)時(shí)鼓舞表?yè)P(yáng)，有錯(cuò)的反應(yīng)過(guò)去,，讓他改正再發(fā)給我,，這些狀況每天都要做記錄再發(fā)到群里的，幾個(gè)假期時(shí)間,，我一天都沒(méi)落下,。

對(duì)于一些重要的公式、概念以及常用的單位換算,，有時(shí)會(huì)讓他們每天寫一遍,，堅(jiān)持一星期，并做好檢查,，嫻熟把握,。我也清晰這種方法有點(diǎn)笨，可是你想,，一年級(jí)入班時(shí)五十多人,，如今只剩三十幾個(gè)，走的.可都是成績(jī)優(yōu)秀的尖子生,，剩下的都是中后段的學(xué)生,，他們對(duì)新學(xué)問(wèn)的承受力量，理解力量以及自控力量都相比照較差一些,，所以必需從學(xué)生實(shí)際學(xué)情動(dòng)身,，把課本上的每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)講透徹，千方百計(jì)讓學(xué)生弄明白,。實(shí)在有些領(lǐng)悟慢的就開小灶唄,。我常常給孩子們說(shuō)的一句話就是“萬(wàn)變不離其宗”，只要你把課本上的每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都立理解透了,，把握熟了,，遇到轉(zhuǎn)彎再多的題目也不會(huì)把你繞模糊，你依舊會(huì)明確怎樣解決問(wèn)題,，先解決什么,，再解決什么，做到游刃有余,。

其次點(diǎn),，重視學(xué)生錯(cuò)題反思和反思后的整改指導(dǎo)及檢查。學(xué)生做錯(cuò)題是在所難免的,，很正常,，我常常說(shuō)教師不怕你出錯(cuò)就怕你不反思自己錯(cuò)的緣由，單單改正過(guò)來(lái)有時(shí)不解決本質(zhì)問(wèn)題，肯定讓學(xué)生反思錯(cuò)的緣由——是一點(diǎn)沒(méi)學(xué)會(huì),，是沒(méi)太懂的模糊狀態(tài),，是沒(méi)仔細(xì)審題理解錯(cuò)了，是計(jì)算錯(cuò)誤,，還是某個(gè)小學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒(méi)把握好擋住了道路等，做到細(xì)化反思,，精準(zhǔn)反思,。反思之后就是整改，有的我一對(duì)一指導(dǎo),，有些集中指導(dǎo),，或讓優(yōu)秀生助理檢查指導(dǎo)，肯定要落實(shí)到位,，不檢查不落實(shí),，就只是把工作做了一半，學(xué)生學(xué)習(xí)水平很難提高,，所以必需重視學(xué)生的錯(cuò)題反思和反思后的指導(dǎo)及檢查,。

最終，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育,。后進(jìn)生是特別拖全班成績(jī)后腿的,，他們提高非常二非常比擬簡(jiǎn)單，優(yōu)秀生就沒(méi)有太大的提高空間了,，所以我特殊重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,，只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就絕不吝嗇鼓舞和表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在全班也養(yǎng)成了習(xí)慣,，只要這幾個(gè)學(xué)困生有好的表現(xiàn),，立刻會(huì)有掌聲響起，哪怕他們現(xiàn)在還是考十幾,、二十幾分,，至少他們會(huì)感受到教師和同學(xué)們?cè)谒磉厸](méi)有放棄他，在等待他,，在幫住他,，這會(huì)讓學(xué)困生有了自信，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，成績(jī)就有進(jìn)步,，比方韓強(qiáng)原來(lái)只考幾分，現(xiàn)在一般四非常左右,，最高能及格,，很令人欣慰。學(xué)困生都進(jìn)步了，中層的學(xué)生自然有壓力,，有了壓力就有動(dòng)力,，優(yōu)秀率就上來(lái)了，這次我們班數(shù)學(xué)成績(jī)a等28人,，b等3人,，c等1人，d等4人,。除了優(yōu)等生人數(shù)提高,，其他都是削減的。

雖然這次取得較好成績(jī),，但是我心里非常清晰,，比我努力，比我優(yōu)秀的教師大有人在,。如張彬教師,，張教師頸椎病很嚴(yán)峻，可是她對(duì)每篇課文,、每單元的重點(diǎn)學(xué)問(wèn)都做梳理,，并且手寫后復(fù)印給學(xué)生做題，還要一一批改,，特別敬業(yè),，令人油然鄙視。還有楊梅英教師,、耿喜蓮教師,、魏昧井教師、夏子琴教師,、方圓教師,、姜秀麗教師等等，另外還有一些我叫不上名字的教師都特別優(yōu)秀,，我需要向他們學(xué)習(xí)的地方許多,，我會(huì)盡職盡責(zé)做好自己的工作，擔(dān)負(fù)起肩上的那份責(zé)任,！

小學(xué)教師的發(fā)言稿篇三

珍惜時(shí)間,，勤奮學(xué)習(xí)老師們、同學(xué)們：

早上好,！今天我講話的題目是《珍惜時(shí)間,，勤奮學(xué)習(xí)》。

同學(xué)們,，你們知道嗎,？世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴,，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么,？那就是時(shí)間。在不知不覺中,，一個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了,。

親愛的同學(xué)，在這個(gè)學(xué)期你有什么收獲呢,？學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng),，不下苦功是學(xué)不好的。在我們歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事,，如鑿壁借光，那種勤學(xué)苦讀的精神是非?？少F的,。

同學(xué)們，你們知道嗎,？在學(xué)習(xí)的道路上,，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功,。一分耕耘一份收獲,，只有付出了才會(huì)有回報(bào)。

有位老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：聰明的孩子,，今天做明天的事,；愚蠢的孩子，明天做今天的事,。同學(xué)們,，你是愿意做一個(gè)聰明的孩子，還是愿意做一個(gè)愚蠢的孩子呢,？同學(xué)們,，勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛惜光陰的人,，屬于腳踏實(shí)地,、堅(jiān)持不懈、持之以恒的人,。

因?yàn)榍趭^,，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；因?yàn)榍趭^,，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明,；愛因斯坦才得以創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論。同學(xué)們，我們要勤奮學(xué)習(xí),，更要珍惜時(shí)間,。

新的一天開始了，有的有的同學(xué)迎著晨光,，伴著朝陽(yáng),，大聲朗讀、背誦,；有的同學(xué)在課堂上勤于思考,，積極發(fā)言；有的同學(xué)放學(xué)后,，早早歸家,，在作業(yè)、復(fù)習(xí)中,，書寫自己的刻苦……時(shí)間老人是公平的,，慷慨的，他只給勤奮,，刻苦的同學(xué)帶去智慧,，力量和喜悅。我真誠(chéng)地希望每一位同學(xué)都能成為時(shí)間老人偏愛的人,，成為惜時(shí)如金的人,，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒,，在有限的時(shí)間內(nèi)最大程度地掌握知識(shí),，學(xué)好本領(lǐng)，取得優(yōu)異的成績(jī),。

同學(xué)們,，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí),，用勤奮迎接挑戰(zhàn),，用勤奮改變命運(yùn)，用勤奮創(chuàng)造奇跡,。同學(xué)們,，只有珍惜時(shí)間，我們才能掌握更豐富的知識(shí),，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),；只有珍惜時(shí)間，我們的生命才能絢麗多彩,；只有珍惜時(shí)間,，我們才能擁有美好的未來(lái),。

讓我們從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí),，做時(shí)間的主人,，用自己辛勤的汗水譜寫人生的輝煌。我的講話完了,，謝謝大家,。

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作,，自覺遵守課堂紀(jì)律,；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成,；對(duì)不懂的問(wèn)題,，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教,。

第二,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì),，把課文讀熟,；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意,，正確理解課文內(nèi)容,。

（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽懂的問(wèn)題,，要敢于舉手提問(wèn),。

（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目,，經(jīng)常拿出來(lái)看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,，看半個(gè)小時(shí)課外書,；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間,，再看幾篇作文,。

第三，課外學(xué)習(xí)不放松,。能夠利用星期天和節(jié)假日,，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù),、英語(yǔ)和書法,，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績(jī),。參加少兒書法大賽,，還獲得了特金獎(jiǎng)。

小學(xué)教師的發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我講話的主題是“作綠葉”。

秋風(fēng)習(xí)習(xí),，吹走了炎熱與躁動(dòng),，送來(lái)了涼爽與清新，很榮幸能夠和大家一起分享這難得的時(shí)光,。今天能在這里作為教師代表發(fā)言,，我感到很榮幸。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向今天出席大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝,！

教師是偉大的，可我并不是一個(gè)偉人,！我只是教育戰(zhàn)線上的一名船工,，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論烈日風(fēng)暴,，我——不能后退,！我只能在這塊溪流上把我的學(xué)生一個(gè)又一個(gè)地送往彼岸！我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生,！

選擇教師這一職業(yè),，我無(wú)怨無(wú)悔。記得童年時(shí)代,，我最敬佩的人是老師,，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師,。用筆耕耘、用語(yǔ)言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn)。今天我也成為了一名教師,，我明白了教好書,，是我的天職，育好人,，才是我追求的目標(biāo),！

因此，在這五年的教學(xué)實(shí)踐中,，我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的,！孩子們的情感是真摯的！孩子們的天空是浩瀚的,！老師始終是他們模仿的榜樣,！老師始終是他們尊敬的楷模！老師始終是他們成才的基石,！老師永遠(yuǎn)是他們?nèi)松拿鳠簦?/p>

同學(xué)們,，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲,；選擇了紀(jì)律與約束,，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!希望你們從現(xiàn)在開始,，腳踏實(shí)地,，苦練技能,，用“天生我才必有用”的信心，“水滴石穿”的恒心,，“山登絕頂我為峰”的決心,，全力以赴，迎接新的挑戰(zhàn),。

大浪淘沙,，方顯真金本色；暴雨沖過(guò),，更見青松巍峨,！經(jīng)過(guò)工作磨礪的我們和經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)磨練的你們，會(huì)更加成熟,、穩(wěn)重而自信,。在新的一學(xué)年里,，我們心中更是充滿了期待：期待著下一個(gè)學(xué)期的累累碩果。

最后,，我再一次用法國(guó)文學(xué)家雨果的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言“花,，是尊貴的，果實(shí),，是甜美的,，讓我們都來(lái)做綠葉吧，因?yàn)榫G葉,，是平凡而謙遜的,?！弊詈?，我祝全體教師在新的學(xué)年里工作順利,，身體安康,，家庭幸福,！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，全面發(fā)展,，早日成才,！祝我們大王廟鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校更加興旺發(fā)達(dá),，燦爛輝煌,！最后有三句話和大家共勉：善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路,，勇于遠(yuǎn)航的人海里有路,。謝謝大家!

我只是一名平凡的、普通的班主任老師,，偶爾取得一點(diǎn)成績(jī),，也沒(méi)什么可值得炫耀的，工作中還有不盡人意的地方,，應(yīng)該繼續(xù)努力,。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經(jīng)”!每天和學(xué)生打交道，工作是瑣碎的,、繁重的,，有歡樂(lè)、有自豪,、有欣慰,，同時(shí)也伴隨著煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法：

一,、關(guān)注細(xì)節(jié),，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

養(yǎng)成教育是小學(xué)階段的一個(gè)重要內(nèi)容,，也是學(xué)生人生歷程中的奠基工程,。開學(xué)初,，我著力培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣,，要求學(xué)生按時(shí)到校,，不遲到、早退,，課間不追逐打鬧,，因?yàn)槲野鄬W(xué)生活潑好動(dòng)，課間管理成為我最重視的一項(xiàng)工作,。留心學(xué)生的課間活動(dòng),，對(duì)那些習(xí)慣較差的學(xué)生展開教育引導(dǎo)。衛(wèi)生方面,，要求學(xué)生不亂扔垃圾,，座位周圍保持干凈，每天做到“三清”,，我班衛(wèi)生區(qū)就是教室門前綠化帶,，由于里面花草樹枝較多，容易劃傷,，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去撿拾垃圾,，做好安全管理和指導(dǎo)。一次,，帶領(lǐng)學(xué)生清理枯草時(shí),，我班有兩位同學(xué)的手還是被劃傷了。我深刻體會(huì)到打掃清潔的困難,，更加重視不亂扔垃圾這一習(xí)慣的培養(yǎng),。與學(xué)生約定：絕不亂扔垃圾，一旦發(fā)現(xiàn)教室或衛(wèi)生區(qū)有垃圾,，每個(gè)人都有義務(wù)自覺撿起來(lái),，扔到垃圾箱中。

二,、在班級(jí)管理方面,，我還加強(qiáng)班干部的培養(yǎng),，讓他們成為我得力的小助手,。

現(xiàn)在我班的同學(xué)已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，他們有能力管理好班級(jí)事務(wù),，所以班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ?，充分信任他們，相信他們能做好,。?duì)待他們和其他同學(xué)一樣,，犯了錯(cuò)誤或處理事情的方式不得當(dāng)時(shí),，也同樣把錯(cuò)誤指出來(lái)。但從不諷刺挖苦,，打消他們的積極性,，而是在適當(dāng)?shù)那闆r下婉轉(zhuǎn)的提出我的意見。他們總是虛心地接受并改正,。時(shí)間長(zhǎng)了,，他們責(zé)任心強(qiáng)了，處理班級(jí)事務(wù)也講究方式方法了,，幫助我處理了很多事情,，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在全班師生的共同努力下,，我班多次爭(zhēng)得了“流動(dòng)紅旗”,，在學(xué)校組織的各類活動(dòng)比賽中也取得了理想的成績(jī)。

三,、和家長(zhǎng)交朋友,，取得家長(zhǎng)的支持學(xué)期初，我們班又重新核對(duì)了老師和家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼,，方便家長(zhǎng)和我聯(lián)系,。一旦學(xué)生發(fā)生什么事情，可以隨時(shí)通過(guò)手機(jī)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。本學(xué)期,，召開了家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)面對(duì)面的交流孩子在學(xué)校以及家中的表現(xiàn),，在平時(shí)放學(xué)送學(xué)生時(shí)也能常常見到家長(zhǎng),，大大增加了與家長(zhǎng)見面的次數(shù)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的表現(xiàn),，幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,。

小學(xué)教師的發(fā)言稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們,，你們好,！

青少年學(xué)生正值成長(zhǎng)期，可塑性很強(qiáng),，教師的學(xué)識(shí)和言行對(duì)學(xué)生有著潛移默化的作用,，尤其是在專業(yè)知識(shí)的傳道授業(yè)解惑之外，教師的言行、待人接物方式,、處理事情的態(tài)度等等,，對(duì)學(xué)生的人格發(fā)展具有更為重要的意義，也即德育教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)完整的人更加意義非凡,。德育不是抽象的,，它體現(xiàn)在教師所上的每一堂課，所說(shuō)的每一句話中,，教師的真切的微笑,，淵博的知識(shí)，敬業(yè)的精神,，教師的正直,、公平和寬容、愛心等方面,，這些都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生非常重要的影響,。而今天我想談的感悟是，用心工作,，體驗(yàn)快樂(lè),，傳遞快樂(lè)。

在高校,，作為與學(xué)生距離最近的教師群體——輔導(dǎo)員,，有著不同于其他教師的工作性質(zhì)。高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生的引路人,，從事學(xué)生的思想政治教育,，學(xué)生日常管理和服務(wù)，可以說(shuō)是最貼近學(xué)生日常生活和思想的人,，輔導(dǎo)員的觀念意識(shí),，師德素質(zhì)，價(jià)值和文化修養(yǎng)直接關(guān)系到學(xué)校德育工作的實(shí)施,。

從20xx年從事輔導(dǎo)員工作以來(lái),，我己深深的感受到輔導(dǎo)員教師這一職業(yè)是多么的有意義，我的思想也不斷的轉(zhuǎn)變成熟,，對(duì)輔導(dǎo)員工作產(chǎn)生了深厚的感情,，從最初的喊累抱怨到今天的理性思考與不斷努力，在平凡的崗位上通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴與學(xué)生共同成長(zhǎng),，并感受快樂(lè),。

作為輔導(dǎo)員，我的身邊總縈繞著學(xué)生,，或者是交流工作,，或者是談心談話,、或者一起活動(dòng),。在與學(xué)生的相處過(guò)程中,，學(xué)生遇到的問(wèn)題我?guī)椭麄兘鉀Q了我會(huì)快樂(lè)，學(xué)生和我分享他們工作和學(xué)習(xí)中的成績(jī)時(shí)我會(huì)快樂(lè),，為比賽場(chǎng)上的學(xué)生們吶喊加油時(shí)我會(huì)快樂(lè),。總之,，與年輕活潑的學(xué)生們?cè)谝黄?，我覺得很快樂(lè)！比如昨天我班的班長(zhǎng)跑到辦公室和我說(shuō)：老師,，我們周三課外活動(dòng)的時(shí)候去爬山了,，大家都可高興了！按照你說(shuō)的方法,，我和我們宿舍矛盾也化解了~說(shuō)的時(shí)候滿臉都洋溢著快樂(lè),，我也隨著她的情緒感覺到滿滿的快樂(lè)。

其次,，看到自己的學(xué)生取得成績(jī)是最快樂(lè)的事情,。我覺得作為一名輔導(dǎo)員的快樂(lè)，更多是建立在學(xué)生的“獲得”上,，學(xué)生取得了成績(jī),，以學(xué)生為榮，那種快樂(lè)是最為快樂(lè)的事情,。比如,，在每年我校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，盡管我們初等系的總?cè)藬?shù)少（全校倒數(shù)第二少）,，但是經(jīng)過(guò)同學(xué)們的拼搏努力,，初等教育系每年都會(huì)取得很好的成績(jī)，在去年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中甚至取得了總分第二名的優(yōu)異成績(jī),，所有的同學(xué)們都為之興奮鼓舞,，我感到無(wú)比的快樂(lè)！再比如,，我英語(yǔ)班的王靜同學(xué),，從系從業(yè)竟能大賽到校從業(yè)技能大賽再到省從業(yè)技能大賽一步步走過(guò)來(lái)，逐漸的成長(zhǎng),，慢慢地成熟,，最后以優(yōu)異的成績(jī)專升本成功，我更是感到無(wú)比的快樂(lè),！最后,，被學(xué)生尊重的快樂(lè)。能夠獲得學(xué)生的認(rèn)可和尊重，是每一個(gè)輔導(dǎo)員孜孜以求的事情,，也是一件快樂(lè)的事情,。作為一名輔導(dǎo)員，在與學(xué)生相處的過(guò)程中,，我努力去關(guān)注,、尊重、理解和幫助學(xué)生們,，同時(shí)也獲得了學(xué)生的認(rèn)可與尊重,。也是發(fā)生在不久前的一件事情，在對(duì)學(xué)生的試講行點(diǎn)評(píng)中,，談到發(fā)音不準(zhǔn)的問(wèn)題時(shí),，眼睛的余光看到李xxxx同學(xué)突然情緒很低落的地下了頭。李同學(xué)的英語(yǔ)語(yǔ)音不好,，因特殊的家庭原因自尊心特別強(qiáng),，也特別容易受傷害。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有說(shuō)什么,，晚上的時(shí)候我給他qq留言“下午評(píng)課時(shí)看到你突然情緒不高了,。就是因?yàn)榇蠹掖嬖谶@樣或那樣的問(wèn)題所以才一起交流學(xué)習(xí)啊，有問(wèn)題才會(huì)有進(jìn)步嘛,。不要郁悶了,，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活好嗎”回復(fù)：“嗯嗯，謝謝你老師,，有你的關(guān)注一定會(huì)好好努力,，而且英語(yǔ)發(fā)音確實(shí)不好，老師批評(píng)的對(duì),。我一定會(huì)努力糾正,，雖然這個(gè)過(guò)程很難，但會(huì)一直努力堅(jiān)持,，走下去,。老師你真的是一個(gè)值得我們尊重的好老師，能及時(shí)注意到我們的情緒,，謝謝你老師,！看到李同學(xué)這么說(shuō)我放心了，同時(shí)也體驗(yàn)到了快樂(lè),。

除此之外,，值得輔導(dǎo)員快樂(lè)的事情還有很多，生活中的酸甜苦辣,，當(dāng)與學(xué)生相處的'時(shí)候,，都會(huì)碰撞出快樂(lè)火花,，每一個(gè)小小的快樂(lè)都是推動(dòng)我前進(jìn)的動(dòng)力。作為一名人民教師,，我今后要走的路還很長(zhǎng),，我不僅要繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,，更要在行動(dòng)上具備強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，用一片赤誠(chéng)之心培育人,，用崇高的師德塑造人,，在教書育人的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)作為一名教師的個(gè)人成長(zhǎng),。小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿2尊敬的各位評(píng)委,、各位老師：大家晚上好！今天我演講的題目是：無(wú)悔的選擇,。

我曾經(jīng)有過(guò)美麗的夢(mèng)想：就是當(dāng)一名教師,。我幻想在鋪滿鮮花的道路上，描繪心靈的美景,；我幻想在充滿愛的童心中,，品嘗桃李滿天下的幸福。在我讀四年級(jí)的時(shí)候,，我的老師是一位女老師,，和我的母親是兒時(shí)的玩伴。我的母親因家庭的貧困沒(méi)有讀過(guò)書,，我的老師也只是一個(gè)高小畢業(yè)生,，她雖然教我們所有學(xué)科，但其他科目沒(méi)有上,，所有時(shí)間都上語(yǔ)文和算術(shù),，我們很乏味。她還經(jīng)常出錯(cuò),，有一次我哥哥發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)是錯(cuò)的可她卻給我畫勾了,，我告訴她，她不但沒(méi)有接受,，反而說(shuō)我挑她的眼睛皮,。有人說(shuō)：在每個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切,，最智慧,，最偉大的形象。從那以后,，我就暗下決心,，一定要好好學(xué)習(xí),，當(dāng)一名合格的教師。就這樣,，我懷著對(duì)米來(lái)生活的美好慷憬,，懷著對(duì)孩子的無(wú)限熱愛，在我17歲那年,，不顧姑媽的反對(duì),，義無(wú)反顧地踏進(jìn)師范的校門，20歲那年滿懷慷憬地步入了一個(gè)全新的世界我,，成了一名光榮的小學(xué)教師,！屈指數(shù)來(lái)，工作至今已經(jīng)二十四年了,。有人說(shuō)：教師是天底下最光榮的職業(yè),！教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人,。我們也曾說(shuō),，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù),，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，謀求人生的幸福?？吹侥敲炊嗬蠋煹母冻龊?，我明白了陶行知先生的一句話：老師是捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的,。教育工作是辛苦的,，是我們教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓我們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè),，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿足,。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛孩子。教師是一個(gè)寂寞的職業(yè),。但教師是一個(gè)民族精神與文化的傳承者與開拓者,，教師心中都有一座偉大的豐碑、一個(gè)個(gè)偉大的理想,，他們以學(xué)生為本,，教人務(wù)實(shí)，教人求真,，教人創(chuàng)新,，我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅(jiān)的決心。通過(guò)這么多年的教學(xué)實(shí)際,，我深刻的理解了教師職業(yè)的艱辛,。古語(yǔ)云：作經(jīng)師易,，作人師難。的確,，要不然又怎么會(huì)有孟二東板凳要坐十年冷,，文章不寫一句空的事跡呢？我們?cè)鲩L(zhǎng)自己的智慧,，是為自己開一朵花：我們奉獻(xiàn)世界的心,，是為世界開一朵花。我為之努力奮斗了二十四載,，終于求得了一枚不悔印章教師,。

十年磨一劍，今日試鋒芒,，人生又有幾個(gè)這樣屬于自己的十年呢,？我們的教育工作者們,，為了傳承民族精神,、弘揚(yáng)民族文化、培育一代新人,，奉獻(xiàn)出的豈只十年,，老師們用二十年、三十年,、四十年甚至一生的心血來(lái)澆灌青春之花,，直至生命那最后一刻無(wú)怨無(wú)悔地倒地一擲。

教師更是一個(gè)美麗的職業(yè),。她的美麗在于她的無(wú)名,，在于她的不攀比，在于她的天然而無(wú)修飾,，在于她的淡泊與高尚,。她是一種生命，她的存在不是為了取悅于人,，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦,。教師不是飛蛾撲火的浪漫烈士，老師骨子里是一個(gè)有良知的生意人,。我想學(xué)生對(duì)社會(huì)的回報(bào)就是對(duì)老師最大的回報(bào)了吧,。自己給了學(xué)生什么？學(xué)生就給了自己什么,？在我們的教育領(lǐng)域,，極少數(shù)人因社會(huì)經(jīng)濟(jì)的多元化而扭曲了價(jià)值觀念，他們不再堅(jiān)持學(xué)術(shù)民主,，不再堅(jiān)持潛心鉆研,，不再堅(jiān)持以德育人,，把自己教師的尊嚴(yán)抹滅了。盡管這個(gè)現(xiàn)象只是個(gè)別,，但在這里,，我要告訴你們，只要自己守住一穎奉獻(xiàn)的心,，守住自己當(dāng)初這個(gè)無(wú)悔承諾,，任爾東西南北風(fēng)，我自窺然不動(dòng),。

小學(xué)教師的發(fā)言稿篇六

尊敬的老師們,，同學(xué)們：

大家早上好！

你們知道這個(gè)星期五是什么節(jié)日嗎,？是的,，我們將迎來(lái)我國(guó)的教師節(jié)。在此,，我們衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂(lè),，身體健康，工作順利,！我今天演講的題目是“感恩老師”,。

從開學(xué)的第一天起，我們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成功都浸透了老師的心血和汗水,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在糾正,，是老師的愛心在呼喚,，是老師的人格在召喚。

我們感恩老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨,，然而，無(wú)論有多少贊美的話,，華麗的話,，都不如我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

感恩老師,，不需要我們做驚天動(dòng)地的事,，它體現(xiàn)在每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

在課堂上,，一個(gè)堅(jiān)定的眼神,，一個(gè)輕微的點(diǎn)頭，證明你很投入,，在全神貫注地聽老師講課,，這就是感恩,。

下課后，在走廊上遇到了老師,，一個(gè)淡淡的微笑,，一句甜甜的“老師，你好”,，這也是感恩,。

放學(xué)后，向老師揮揮手,，說(shuō)一聲“老師再見”,，這依然是感恩節(jié)。

當(dāng)然,，認(rèn)真完成每一份作業(yè),，積極舉手發(fā)言，依靠自己的努力取得理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步,，得到更好的發(fā)展，這是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的滿足,，最幸福的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)意義的小事,，不要輕視身邊的這些小事，因?yàn)樵谶@些小事的背后,，是你對(duì)老師的尊重和肯定,。

老師，同學(xué)們,，帶著九月的翅膀,，我們進(jìn)入了新的學(xué)年，我們的老師開始了新的工作,，我們的學(xué)生也走上了新的'學(xué)習(xí)旅程,。讓我們把對(duì)老師深深的愛，付諸實(shí)踐,，作為最好的教師節(jié)禮物送給老師,。

最后，讓我們衷心祝愿各位老師節(jié)日快樂(lè),。

謝謝大家,！

小學(xué)教師的發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們：

大家上午好：

一年來(lái),，我主要承擔(dān)了三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué),。作為一名語(yǔ)文教師,，我把自我全身心的愛都奉獻(xiàn)給了學(xué)生，為他們插上了的成功的翅膀,；在廣大教職工的大力支持下,，圍繞學(xué)校的中心工作，努力解放思想,，大膽改革創(chuàng)新,，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。下頭,，我就從以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)本人一年來(lái)的工作情景,。

我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：僅有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高自我的政治理論水平,，才能增強(qiáng)政治敏銳性,，才能從思想上筑起拒腐防變的堤防。我常常告誡自我：做人要做一個(gè)堂堂正正地人,，要做一個(gè)高尚的人,，要做一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，不要為一點(diǎn)點(diǎn)利益而降低自我的人格,。否則,，有損于教師的形象。于是,，我處處嚴(yán)格要求自我,，不斷地學(xué)習(xí)、反思,，使自我沿著正確的軌道前進(jìn),。

1、真情關(guān)愛學(xué)生,，有力的促進(jìn)了學(xué)生健全人格的培養(yǎng),。

在平時(shí)的日常教育教學(xué)工作中，我盡可能的把所有學(xué)生當(dāng)作自我的孩子一樣關(guān)愛,。凡是學(xué)習(xí)有提高的同學(xué),，都會(huì)得到不等的獎(jiǎng)品；班上無(wú)論哪位同學(xué)遇到困難,，我都會(huì)盡大的努力幫忙他,；無(wú)論哪位同學(xué)病了，我都會(huì)送上及時(shí)的問(wèn)候,。同時(shí),，我還在平時(shí)的語(yǔ)文課堂上有意識(shí)的強(qiáng)化情感教育，不斷健全學(xué)生的人格?？傊?，我盡可能的用自我真情的付出來(lái)贏得學(xué)生的信任，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。

2,、大興教研之風(fēng)，有力的促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提高,。

一年來(lái),，我在努力做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，進(jìn)取參加各類語(yǔ)文教研活動(dòng),，不斷加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí),，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高,，得到了廣大教師和學(xué)生的普遍認(rèn)可,。

小學(xué)教師的發(fā)言稿篇八

大家好！

今天,，我們?cè)谶@里歡聚一堂,，舉行陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮，我謹(jǐn)代表全體老師向圓滿地完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的祝賀,，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們致以崇高的敬意,！

同學(xué)們，小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書,。六年的時(shí)光,，二千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)?；厥壮ο嗵幍娜兆?，多少精彩的片段還鐫刻在我們的腦海里：我們朝夕相處，課堂上是師生,，課下是朋友，彼此之間建立了勝似親人的師生情,。明亮寬敞的教室,，留下你們多少歡笑，記下你們多少次拼搏的身影,，琴棋書畫,、爭(zhēng)相獻(xiàn)妍，你們給母校增添著文化底蘊(yùn),；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)矯健的身影,，驕人的成績(jī)，你們用汗水和頑強(qiáng)書寫著自己的成長(zhǎng)史；校園的一草一木,，見證了你們的成長(zhǎng)與歡樂(lè),；一張張大紅證書，述說(shuō)著你們勤奮的求知與探索,。,。孩子們，你們完全有理由為自己這充實(shí)的六年而喝彩,。

同學(xué)們,，童年無(wú)憂無(wú)慮的日子即將成為過(guò)去，母校漸漸成為你們眼中遠(yuǎn)去的風(fēng)景,。你們?cè)谶@里度過(guò)了人生最天真的童年時(shí)代,。今天，你們已經(jīng)由六年前的懵懂無(wú)知成長(zhǎng)為有知識(shí),、有智慧,、有力量的大男孩；已經(jīng)由愛哭鼻子的小姑娘成長(zhǎng)為大方,、聰慧的纖纖淑女,。你們這些未經(jīng)風(fēng)雨的雛鷹羽翼日漸豐滿，明天即將展翅高飛,，搏擊長(zhǎng)空了,！

在放飛之前，我想給你們提兩點(diǎn)希望：

希望你們能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加勤奮,。一份耕耘一份收獲,，所有成績(jī)的取得都離不開“勤奮”二字。腳踏實(shí)地海讓路,，持之以恒山可移,，只要大家腳踏實(shí)地、勤奮耕耘一定會(huì)讓你們?nèi)松奈枧_(tái)演繹出更多的精彩,。

希望你們繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)母校提倡的“學(xué)會(huì)感恩“的品質(zhì),。活著,，是因?yàn)楹芏嗳藥椭?；成功，是因?yàn)楹芏嗳说闹С?，所以我們要學(xué)會(huì)感激他人,。我們要感激父母，是他們把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大,；我們要感激師長(zhǎng),，是他們輔助我們強(qiáng)身健體,，豐富了內(nèi)涵；我們要感激身邊的同學(xué),，無(wú)論走到哪里,，記住：他們是你曾經(jīng)六年朝夕相處的兄弟姐妹,。

再見了,，我的學(xué)生們；再見了,，我的孩子們,；再見了，我的朋友們,！母校永遠(yuǎn)是你們的娘家,，歡迎你常回家看看,！在你們整裝待發(fā),，奔向明天的時(shí)候，母校給你說(shuō)再見,，母校給你道一聲：一帆風(fēng)順,！母校祝愿你們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪,，駛向美好的明天,！今天記住這“流金歲月”，讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”,，并祝福你們“前程似錦”,！祝福你們學(xué)業(yè)進(jìn)步！永遠(yuǎn)快樂(lè),！謝謝,！

小學(xué)教師的發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們：

大家上午好：

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，作為剛上崗的新教師，能在踏上工作崗位的第一年就擔(dān)任班主任這項(xiàng)艱巨的工作是在我意料之外的,。

班主任是一個(gè)班集體的靈魂,，班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊(yùn)含著人生中的收獲與意義,。

本學(xué)期，由于我年輕,、缺乏經(jīng)驗(yàn),，班級(jí)的建設(shè)一直在摸索之中，期間有不少失誤，讓班里的學(xué)生跟在我后面多吃了許多苦,，多流了很多汗,，也讓學(xué)生的家長(zhǎng)們多操了很多心。

但是老教師殷切的關(guān)懷和指導(dǎo),、家長(zhǎng)們發(fā)自內(nèi)心的的支持和理解讓我在工作上一直充滿了熱情和積極性,。回顧這一學(xué)期的班主任工作,，我本著形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo),，主要做了以下幾方面的工作：

新的環(huán)境，新的面孔,，不管是我還是學(xué)生,，面對(duì)的都是一個(gè)嶄新的開始。為了消除和學(xué)生剛見面時(shí)的陌生感,，我用一天的時(shí)間就記住了學(xué)生的名字,，當(dāng)我第一天在班上叫出學(xué)生的名字時(shí)，我可以發(fā)現(xiàn)他們眼中所表現(xiàn)出來(lái)的驚喜與詫異,，就這樣一個(gè)周下來(lái),，我基本上就可以認(rèn)識(shí)班里的每一個(gè)學(xué)生了。

在消除了學(xué)生的陌生感之后,，還要試著去了解班里的每一個(gè)學(xué)生,。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，了解學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等）,，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

為了能很快地了解學(xué)生,，親近學(xué)生，我積極深入班級(jí),，深入學(xué)生,，同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(zhǎng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在這個(gè)過(guò)程中,，我通過(guò)班會(huì)的形式,，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的興趣和愛好，讓學(xué)生在了解自己的同時(shí)也學(xué)會(huì)去了解別人,，我把學(xué)生的興趣愛好詳細(xì)的記錄下來(lái),，以便在以后的班級(jí)活動(dòng)中可以更好地發(fā)掘?qū)W生的特長(zhǎng)。

在了解學(xué)生特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題之后,，我沒(méi)有急于采取措施，而是本著“親其師,，才能信其道”的思想,，尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問(wèn)題，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛,。

這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話,，接受我的批評(píng),、教育了。所以,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后,，學(xué)生中的一些不良現(xiàn)象都大有改觀。

愛是相互的,，要想讓學(xué)生愛你,，你一定要先愛學(xué)生。我相信：只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，只要真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜歡你,，只要心中充滿愛就一定能教育好學(xué)生,。

良好的習(xí)慣是成功的保證。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，也是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過(guò)程中,，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣：

良好的集體榮譽(yù)感。

集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,，個(gè)人要服從集體。由于家庭,、社會(huì)等多方面的影響,，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性,。所以,，開學(xué)來(lái)，通過(guò)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),、校園舞比賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識(shí),，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步,，并通過(guò)參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識(shí),，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中,，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出,。

良好的行為習(xí)慣。

由于三年級(jí)學(xué)生的年齡小,，自我約束力差,，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),，平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。

對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對(duì)隨地亂扔,、說(shuō)臟話、握筆姿勢(shì)不正確,、不按時(shí)完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出，要求改正,。一學(xué)期來(lái),，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差,，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性,。

因此,，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；三是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式,。

“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”,。在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明,！”“老師相信你能做好,。”“加油,！老師為你們喝彩,。”讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,，”一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就給予表?yè)P(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴,。同時(shí),，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來(lái),，臧文奎、臧佳樂(lè)等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),，進(jìn)步很大,。

和家長(zhǎng)的良好溝通是教育好學(xué)生的一個(gè)重要方面，畢竟學(xué)生有大部分的時(shí)間是在家里的,，因此能否取得家長(zhǎng)的支持和協(xié)助也是教好學(xué)生的一個(gè)重要因素,。平時(shí)我都、也比較注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同管教,。以前有兩、三個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉,，得過(guò)且過(guò)。

因此,，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，并與家長(zhǎng)共同商量解決辦法,，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少,。

本學(xué)期,，雖然通過(guò)我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)取得了一些成績(jī)，但是也存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問(wèn)題,。在下學(xué)期的班主任工作中,，我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教管理班級(jí)的方法,，竭盡全力，把三年級(jí)的班主任工作做的更好,。

小學(xué)教師的發(fā)言稿篇十

大家下午好,！

六年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位,，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),，這個(gè)階段學(xué)生成績(jī)的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。所以,，六年級(jí)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口,，小學(xué)畢業(yè)班的整體質(zhì)量水平，在很大程度上也反映著我們每個(gè)學(xué)校的工作水平,。為深化教育教學(xué)改革,，進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為六年級(jí)的教師提供一個(gè)相互交流,、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺(tái),，經(jīng)過(guò)精心策劃和仔細(xì)研究，決定召開20xx年的畢業(yè)班教學(xué)教師座談會(huì),。目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識(shí),，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,。

去年我鄉(xiāng)畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)直線下滑,，并由此受到了縣教科局的通報(bào)批評(píng)，今年我們?nèi)绾翁岣弋厴I(yè)班的教學(xué)成績(jī),，扭轉(zhuǎn)這個(gè)敗局,？這是擺在我們面前的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)（在座的小學(xué)畢業(yè)班教師多是上屆畢業(yè)班教師），我希望全體畢業(yè)班教師要清醒以下幾點(diǎn)：

本屆畢業(yè)班或許是九龍小學(xué)小學(xué)畢業(yè)班歷史上成績(jī)最差的一屆學(xué)生了,，因?yàn)閷W(xué)生多,，成績(jī)差，所以教師要以學(xué)生發(fā)展為主,，向課堂40分鐘要效率,，關(guān)注全體學(xué)生，班主任及任課老師要認(rèn)真了解、分析學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀態(tài),，及時(shí)解決有關(guān)問(wèn)題,。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)間的差異性，以談心等方式抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，從思想,、情感、態(tài)度上關(guān)注學(xué)生的弱勢(shì)學(xué)科,，在班級(jí)中營(yíng)造拼搏氛圍和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。利用家訪等形式向?qū)W生家長(zhǎng)介紹當(dāng)前教育的形勢(shì),，提出學(xué)校抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想,，在取得家長(zhǎng)的重視和配合之下，實(shí)現(xiàn)家校的共同努力,，齊抓共管,，提高學(xué)生的成績(jī)。

因?yàn)楸緦脤W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,，學(xué)困生居多，知識(shí)斷成現(xiàn)象嚴(yán)重,，鼓勵(lì)老師們結(jié)合本班情況,，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真篩選提供的資料,，編制一些適合本班特點(diǎn)的練習(xí),，供學(xué)生使用，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,。特別提倡各教師認(rèn)真分析縣教研室的試卷特點(diǎn),，找出自身各學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)指導(dǎo),。

學(xué)生的作業(yè)怎么設(shè)計(jì),？我們要思考三點(diǎn)：為什么練？練什么,？怎樣練,？在此基礎(chǔ)上，同科教師設(shè)計(jì)同步訓(xùn)練題,。要認(rèn)真組織單元檢測(cè)和分析,，做好成績(jī)的收集和統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)查看檢測(cè)的平均分,、優(yōu)秀率,、合格率等情況，以便學(xué)校及時(shí)了解畢業(yè)班教學(xué)情況，不要將學(xué)生成績(jī)進(jìn)行排隊(duì),，檢測(cè)數(shù)據(jù)僅供學(xué)校教學(xué)分析參考,。學(xué)生要整理老師發(fā)下的試卷，記錄其中錯(cuò)題,，難題,，并重新做一遍，這很重要,。

今年相對(duì)往屆學(xué)生來(lái)說(shuō),，結(jié)束新課的時(shí)間較長(zhǎng)，要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，制定落實(shí)幫扶計(jì)劃,，完成幫扶任務(wù)。教師要掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生的“偏科”現(xiàn)象,。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃,，每個(gè)教師要幫助幾名學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們,，幫助輔導(dǎo)他們,，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們走出困境,。

大家都知道，優(yōu)等生好教,，學(xué)困生頭痛,。但評(píng)估是面向全體學(xué)生，所以做好學(xué)困生的輔導(dǎo),，提高及格率是提高班級(jí)成績(jī)的重要途徑,。對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)，我認(rèn)為一要加大課后輔導(dǎo)力度,，二要注意方法,，學(xué)困生的輔導(dǎo)不限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo)，首先要激發(fā)他的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們想讀書,，學(xué)困生往往有知識(shí)的缺陷，所以教師往往要替學(xué)困生多補(bǔ)課,，教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。這樣就能激發(fā)他們的興趣和求知欲,。

我們?cè)谧膫€(gè)別畢業(yè)班教師,，思想意識(shí)上仍未對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)工作引起足夠的重視,，這是極其危險(xiǎn)的信號(hào)，你或許將來(lái)會(huì)為自己的思想意念和行動(dòng)付出一定的代價(jià),。畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)不但是事關(guān)整個(gè)學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)和榮譽(yù),，也與我們每位畢業(yè)班教師的個(gè)人榮譽(yù)緊密相聯(lián)。教師的聲譽(yù)就是在畢業(yè)班上去體現(xiàn),，教師的業(yè)績(jī)就是在畢業(yè)班成績(jī)上去展示,，我們?nèi)粘ｉe聊中，個(gè)別同志文者相輕,，說(shuō)話誰(shuí)也看不起誰(shuí),，自命清高，自我滿足感強(qiáng),，結(jié)果您的本事到底如何,？在全縣35個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的畢業(yè)班上去比比，我們就可以看出你有幾斤幾兩,。大家不要忘記,，在去年，我們?cè)谶@個(gè)地方做出了莊重的目標(biāo)承諾,，作為教師,，一言九鼎，我們要對(duì)自己所說(shuō)的話負(fù)責(zé)任,，我們要牢記著,，我們?nèi)绻荒芡瓿沙兄Z目標(biāo)，我們不但會(huì)誓言與我們自己,，并要承擔(dān)相應(yīng)的懲罰?；蛟S你會(huì)因?yàn)樽约旱慕裉觳慌?，在今后的一段時(shí)間的工作中，你會(huì)背上沉重的思想負(fù)擔(dān)并倒霉一段時(shí)間,。

在我們的個(gè)別科目,、個(gè)別班級(jí)，個(gè)別教師身上,，任然存在教學(xué)上我行我素,，唯我獨(dú)尊的意念和行動(dòng)，這是極其危險(xiǎn)的信號(hào),。無(wú)論是同學(xué)科的幾位教師之間,，還是跨學(xué)科的教師之間，以至于整個(gè)小學(xué)畢業(yè)班15位教師,，我們是一個(gè)整體,，一個(gè)不可分割的團(tuán)隊(duì),，我們要有高度的集體主義榮譽(yù)感，我們要維護(hù)我們的團(tuán)隊(duì)精神,，在團(tuán)隊(duì)中,，我們每個(gè)人盡職盡責(zé)做好自己的本職工作，就是對(duì)團(tuán)隊(duì)的最大貢獻(xiàn),，我們盡最大的努力讓自己的學(xué)科出成績(jī)了,，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)也就出成績(jī)了，團(tuán)隊(duì)也就因?yàn)橛形叶省?/p>

各位老師,，學(xué)校選定了我們,，把這副重?fù)?dān)扛在了我們肩上，這既是學(xué)校對(duì)我們的信任,，也是學(xué)生,、家長(zhǎng)對(duì)我們的期望。希望大家滿懷信心,，挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任,，忘我工作,，以自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己有本事。讓我們攜起手來(lái),，加倍努力,，力爭(zhēng)使今年的畢業(yè)統(tǒng)考有一個(gè)歷史性的突破！

謝謝大家,！

小學(xué)教師的發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師們：

大家上午好：

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，這次期末考試的成績(jī)也已經(jīng)出來(lái)了,。我總結(jié)了一下學(xué)生們?cè)诳荚囍锌鄯肿疃嗟牡胤?，結(jié)合這一次考試的成績(jī)對(duì)我這一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和評(píng)估,，在下一個(gè)學(xué)期中按照自己總結(jié)的結(jié)果開始下個(gè)學(xué)期的工作,。具體總結(jié)如下：

在這一次的期末考試中學(xué)生扣分最多的地方是在聽力,、閱讀和作文這三個(gè)板塊，這也讓我意識(shí)到了自己在教學(xué)的過(guò)程中存在的問(wèn)題,。聽力只要是知道單詞的讀音和意思基本上都是能夠做出來(lái)的，但還是有很多的同學(xué)在這上面扣了分,，這也告訴我在之后的.教學(xué)中要重視這一方面的教學(xué),。閱讀一直以來(lái)都是扣分比較多的一個(gè)部分,，很多的同學(xué)還掌握不好單詞的變化及其變化的形式,，在之后我想我應(yīng)該多讓同學(xué)們練習(xí)，多做題目掌握好單詞的變化,。我想我應(yīng)該采取的教學(xué)方法是多練習(xí),，自己多布置一些作文的題目，根據(jù)同學(xué)們犯的錯(cuò)誤進(jìn)行輔導(dǎo),。

雖然是出現(xiàn)了很多的錯(cuò)誤的,，但這個(gè)學(xué)期的期末考試的成績(jī)還是很不錯(cuò)的,，我自己是比較的滿意的,。但我也知道自己還是有很多的不足的，所以之后是一定會(huì)努力的讓同學(xué)們更容易的把英語(yǔ)學(xué)號(hào),，這是我的目標(biāo),。

其實(shí)很多的扣分點(diǎn)都是因?yàn)閱卧~的拼寫錯(cuò)誤或者是格式錯(cuò)誤，在之后自己要多注意這些方面的問(wèn)題,。想要學(xué)好英語(yǔ)的前提就是要多積累單詞,，同時(shí)要學(xué)好語(yǔ)法和詞性的改變。在小學(xué)階段的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)還是比較的簡(jiǎn)單的,，只要在上課認(rèn)真的聽基本上都是不會(huì)有太差的成績(jī)的,。我想我應(yīng)該要去培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)感，英語(yǔ)說(shuō)話的方式和漢語(yǔ)在一些句式上是有區(qū)別的,，所以他們?cè)谒伎己痛痤}的時(shí)候會(huì)不自覺的用中文的語(yǔ)序去寫句子,，之后應(yīng)該要加強(qiáng)這一方面的訓(xùn)練。

在之后布置作業(yè)的時(shí)候要多布置一些翻譯句子的題目,，漢譯英和英譯漢都可以出一些,，讓他們知道哪些句式的語(yǔ)序和漢語(yǔ)是有區(qū)別的，也讓他們學(xué)會(huì)自己去翻譯句子,，這樣就能夠提高由于學(xué)習(xí)的成績(jī)了。

這個(gè)學(xué)期的工作不管我做得怎么樣也已經(jīng)都結(jié)束了,，在這一個(gè)學(xué)期中做的不好的地方應(yīng)該要改正,，吸取這一個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我想自己應(yīng)該要幫助學(xué)生在小學(xué)階段打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，在之后的學(xué)習(xí)中不會(huì)在英語(yǔ)上遇到很多的困難,。

小學(xué)教師的發(fā)言稿篇十二

親愛的同學(xué)們：

你們好！

在這爛漫的夏季,，在這我們學(xué)習(xí)生活的溫馨教室里,，我們一起慶祝屬于你們的最后一個(gè)兒童節(jié),，你們即將跨入中學(xué)的大門，這意味你們從兒童成長(zhǎng)為青少年,，哪兒會(huì)鑄就你們新的夢(mèng)想,，新的成績(jī)。

回顧你們小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活,，我為你們感到高興,，因?yàn)槟銈兡軌蛟谶@優(yōu)美舒適的校園、教室里學(xué)習(xí),，因?yàn)槟銈冊(cè)谶@么多老師,、同學(xué)的關(guān)心呵護(hù)下成長(zhǎng)，因?yàn)槟銈兡軌蚩鞓?lè)順利而又收獲的度過(guò)這最寶貴童年時(shí)光,。你們都是即將振翅高飛的雄鷹,，當(dāng)老師看到你們所感謝的穆老師、楊老師,、趙老師,、劉老師、羅老師等等,，我很欣慰,，因?yàn)槟銈兌际侵栏卸鞯娜恕Ｍ瑢W(xué)們,，只有感恩才有良知,，只有良知我們才能在夢(mèng)想的路上飛的更高。

老師忘不了,，你們自發(fā)而且隆重的為我過(guò)生日,，雖然你們挨批了，但這次生日是我以往最幸福最快樂(lè)的生日,，老師再次感謝你們,；老師忘不了，咱們同學(xué)為班級(jí)你帶花,、帶鐘表,、主動(dòng)糊窗戶、打掃衛(wèi)生等等,，你們愛集體的精神令老師感動(dòng),；老師忘不了，要亞麗同學(xué)遭家庭變故而堅(jiān)強(qiáng),，張?jiān)卢摰韧瑢W(xué)帶病堅(jiān)持上課,，還有很多同學(xué)的微笑面對(duì)失敗，大不了從頭再來(lái)的硬骨頭精神,；老師忘不了在各項(xiàng)班級(jí)活]動(dòng)中,，你們的創(chuàng)新,、智慧，如手抄報(bào),、情景劇,、科技小制作等等；老師忘不了各班干部,、隊(duì)長(zhǎng),、組長(zhǎng)及全體同學(xué)積極配合讓我們班級(jí)越來(lái)越好。

老師更忘不了你們?cè)谏险n時(shí)舉起的一只只小手和你們充滿求知欲的眼神,。老師忘不了在這一年中的小風(fēng)波,、不和諧小插曲，小鬧劇,，老師相信只不過(guò)是有些頑皮,、淘氣罷了，由于老師的沖動(dòng),，可能對(duì)某些同學(xué)做過(guò)一些過(guò)激行為,，在此老師向你們真誠(chéng)道歉，看到你們能夠知錯(cuò)就改,，老師甚感欣慰,。對(duì)于你們的這些行為老師已經(jīng)忘卻。

同學(xué)們,，你們現(xiàn)在是人生中的春天,，是播種希望，編制夢(mèng)想的美好時(shí)光,。你們是祖國(guó)的未來(lái),，是父母的希望，是老師的.驕傲,。同學(xué)們只要我們有夢(mèng)想,，腳踏實(shí)地、堅(jiān)定信念,、把握方向,、努力拼搏、不斷超越自己,，我們的夢(mèng)想一定成為現(xiàn)實(shí),，我們即將分別，但我們不會(huì)忘記夢(mèng)想起飛的地方,，雖然我們可能不在一起，但夢(mèng)想路上,，你我同行,，你我共同加油,！

最后，希望同學(xué)在不到三周的時(shí)間內(nèi),，珍惜友情,，扎實(shí)復(fù)習(xí)各科文化知識(shí)，提高自己的各種素養(yǎng),，包括做題的技巧與能力,，讓自己的書寫更規(guī)范，增強(qiáng)考試的信心和勇氣,，考出優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè),，為母校班級(jí)爭(zhēng)光，為自己添彩,，夯實(shí)自己的小學(xué)知識(shí)能力,，以更強(qiáng)的力量振翅高飛，加油,，夢(mèng)想路上你我同行,！

謝謝大家！