為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園游戲策劃方案篇一

1,、練習(xí)側(cè)走的潛力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2,、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式,。

1、人手一只球2,、籮筐四只3,、螃蟹頭飾一個(gè)

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1、教師提問(wèn)：我是螃蟹媽媽?zhuān)悄銈兪钦l(shuí)??？此刻跟著螃蟹媽媽一齊去做

運(yùn)動(dòng)（側(cè)著慢行，雙手平舉,、快行,、踢腿等）。那螃蟹是怎樣走路的,？

2,、此刻我們沿著線(xiàn)慢慢的側(cè)行，好,，此刻加快速度側(cè)行,，回到原點(diǎn)，集合,。請(qǐng)?bào)π穼殞殏兏鴭寢屪隆?/p>

二,、探索練習(xí)：

1、教師：那兒有一堆瓜,，請(qǐng)?bào)π穼殞殏儼阉鼈冞\(yùn)回家,，但是運(yùn)的時(shí)候不能用到我們的大鉗子，你想怎樣樣來(lái)運(yùn),？想好之后,，請(qǐng)?bào)π穼殞毭咳巳ツ靡粋€(gè)瓜（強(qiáng)調(diào)不能用手），然后沿著線(xiàn)把它們運(yùn)回家,。

2、集合,，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范,，請(qǐng)?bào)π穼殞殏冋f(shuō)說(shuō)剛才是怎樣樣運(yùn)瓜的？

3,、教師：此刻請(qǐng)?bào)π穼殞殏冊(cè)龠\(yùn)一次瓜,，這次用的方法要和剛才的不一樣。

三,、合作運(yùn)瓜

1,、教師：剛才是一位小螃蟹運(yùn)瓜，此刻請(qǐng)兩位螃蟹寶寶合作運(yùn)瓜,，我們的鉗子還是不能碰到瓜,，想想看，能夠怎樣運(yùn),？（運(yùn)的`時(shí)候注意兩位寶寶的步子要整齊,，大家要一齊走，不能讓瓜掉下來(lái)）。

2,、個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范,。

3、再次練習(xí),，請(qǐng)?bào)π穼殞氂煤蛣偛挪灰粯拥姆椒ㄟ\(yùn)瓜,，看哪一隊(duì)寶寶運(yùn)的又快有穩(wěn)。

四,、游戲運(yùn)瓜比賽

1,、教師：剛才我們學(xué)會(huì)了合作運(yùn)瓜，此刻請(qǐng)寶寶們分成四隊(duì),，看哪一隊(duì)的寶寶先把瓜運(yùn)回家,，在運(yùn)的時(shí)候，惡魔的大鉗子不能碰瓜,，也不能讓瓜掉下來(lái),，必須要沿著線(xiàn)側(cè)行，明白了嗎,？

2,、再次比賽。

此刻請(qǐng)寶寶們把瓜搬回家吧,。

幼兒園游戲策劃方案篇二

一年一度的"六一"兒童節(jié)是幼兒園最隆重的節(jié)日,，今年我園的"六一"兒童節(jié)將開(kāi)展系列慶祝活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行,，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特定此方案,。

通過(guò)開(kāi)展慶祝"六一"系列活動(dòng)使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),，潛能得到充分的發(fā)揮，從而度過(guò)一個(gè)幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié) ,使家長(zhǎng)在觀(guān)看和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),，通過(guò)向家長(zhǎng),、社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象,。

1,、 活動(dòng)主題：舞動(dòng)七彩旋律 唱響金色童年

2,、宣傳口號(hào)：

"我陽(yáng)光 、我健康 ,、我成長(zhǎng) ,、 我快樂(lè)"

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、 布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境);

2,、 以班級(jí)為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備;排練童話(huà)劇,、情景劇，抓好幼兒生活技能的教育教學(xué);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;

(一),、活動(dòng)倡議

1,、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘、而有意義的"六一"兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度"六一"的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與"六一"節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng);

2,、時(shí)間：

3、地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

4、對(duì)象：全體教師,、幼兒、家長(zhǎng);

5,、宣傳途徑：通過(guò)家長(zhǎng)一封信形式向家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū),，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持,。

(二)、系列活動(dòng)

本次"六一"兒童節(jié)將以年級(jí)為單位,，小班 中班 大班是文藝匯演以舞蹈、童話(huà)劇表演、歌曲,、時(shí)裝年代秀等形式來(lái)進(jìn)行,。

1、 幼兒情景,、童話(huà)劇表演

(1)、目的：通過(guò)參加童話(huà)劇表演,，培養(yǎng)幼兒對(duì)表演藝術(shù)的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)作品的表現(xiàn)力,。

(2),、要求：體現(xiàn)從參與,、選材符合各年齡段幼兒的水平，表演活潑,、大方,，服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要,，根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具,、音樂(lè)，需要錄音的提前做好準(zhǔn)備,。

2,、時(shí)裝年代秀

(1)、目的：時(shí)裝秀的`衣服是利用收集廢舊物品,，參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作,，初步提高孩子的環(huán)保意識(shí)，意識(shí)到人類(lèi)生存與環(huán)境的息息相關(guān),。充分利用廢舊物品制作的興趣,，不讓孩子養(yǎng)成鋪張浪費(fèi)的習(xí)慣。同時(shí),，我們將為您展現(xiàn)出70,、80、90年不同年代的服裝風(fēng)格,。

活動(dòng)內(nèi)容要有情趣,、童趣、有朝氣;要反映一幼的幼兒積極向上,、喜迎六一的面貌;活動(dòng)形式要多樣,，大膽創(chuàng)新全面發(fā)展幼兒藝術(shù)風(fēng)采，此次活動(dòng)中教師要齊心合力,、分工合作努力將這次活動(dòng)舉辦成功!

通過(guò)活動(dòng)向家長(zhǎng),、社會(huì)展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象,，進(jìn)一步深化本園的辦園特色,。

幼兒園游戲策劃方案篇三

1、感受游戲的愉悅性,，懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,，同伴間要互相幫助。

2,、練習(xí)表演能力,，發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力,。

1、場(chǎng)景布置：小羊家,，家附近有大樹(shù),，有條小河，在小羊家里有一只火爐,。樹(shù)可用一張綁了幾根樹(shù)枝的高椅子代替,，小河用粉筆畫(huà)出來(lái)。小羊家門(mén)用兩張小椅子代替,，火爐則用一張小桌子代替,。

2、小羊,、老狼,、小貓,、小狗,、白馬、大象的.圖片或頭飾若干個(gè),。

1,、活動(dòng)導(dǎo)入首先以提問(wèn)"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎？"的方式導(dǎo)入到活動(dòng)主題,，然后和小朋友們一起回憶故事,，掌握故事情節(jié)和角色對(duì)話(huà)。

2,、示范表演

（1）出示小羊,、老狼、小貓,、小狗,、白馬、大象的圖片或頭飾,，讓孩子們了解故事中的角色,。

（2）通過(guò)圖片或頭飾來(lái)示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動(dòng)物們來(lái)安慰小羊,，掌握故事中角色的對(duì)話(huà),。

3、幼兒自由試演,，教師指導(dǎo)

（1）將班上孩子每八個(gè)人一組扮演一個(gè)角色（小羊,、小貓、小狗,、白馬,、大象），然后找一個(gè)扮演老狼（如果沒(méi)有人扮演，就由老師來(lái)演）,。

（2）幼兒通過(guò)故事語(yǔ)言,、動(dòng)作把故事中的角色表演出來(lái)，在表演過(guò)程中老師加以指導(dǎo),。

4,、觀(guān)摩表演每一個(gè)角色請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)扮演，其他小朋友欣賞他們的表演,，分響他們的快樂(lè),。

5、收拾材料,，游戲總結(jié)剛才我們一起幫助小羊,，沒(méi)有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興,。

幼兒園游戲策劃方案篇四

為了全面推動(dòng)素質(zhì)教育的進(jìn)程,，豐富我校廣大師生的校園文化生活，營(yíng)造文明健康的校園活動(dòng)氛圍,，經(jīng)學(xué)校研究決定,，在20xx年元旦到來(lái)之際，學(xué)校將開(kāi)展慶元旦聯(lián)誼會(huì)活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)使全校師生過(guò)上一個(gè)充實(shí)而又愉快的節(jié)日,。具體安排如下：

展我風(fēng)采、喜迎新春,。

(1)班級(jí)慶新年聯(lián)誼活動(dòng)：20xx年12月31日(周六)下午12：30--14：15

(2)教職工慶元旦聯(lián)誼會(huì)：20xx年12月31日(周六)下午14：30--15：30

注：20xx年12月31日上午照常上課,，每節(jié)課為40分鐘;元旦放假為1、1--1,、3日(周日--周二),。

結(jié)合小學(xué)部實(shí)際情況，1-2年級(jí),、3-4年級(jí),、5-6年級(jí)聯(lián)合開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，地點(diǎn)分別在2年級(jí)教室,、3年級(jí)教師,、5年級(jí)教室;中學(xué)部以班為單位開(kāi)展活動(dòng)。要求如下：

(1)各聯(lián)合班級(jí)要制定切合實(shí)際的活動(dòng)方案,，以茶話(huà)會(huì),、學(xué)生表演節(jié)目等形式開(kāi)展此次活動(dòng)，方案上交校團(tuán)委黃老師處,。

(2)教室要做適當(dāng)?shù)牟寂Z,，班內(nèi)前黑板要有布臵,，教室布臵活動(dòng)不影響正常的教育教學(xué)活動(dòng)。

(3)按時(shí)間要求結(jié)束班級(jí)活動(dòng),，活動(dòng)會(huì)進(jìn)行衛(wèi)生的清掃工作,。

(4)學(xué)生可帶一定的小食品，但不允許帶彩帶,、噴漆及含酒精類(lèi)飲品等物品,、食品。

(5)學(xué)校班級(jí)活動(dòng)程序：

a 12：30--12：35學(xué)校新年祝詞

b12：35-14：15班級(jí)慶新年活動(dòng)(行政下班賀新春)

c 14：15--15：30各班衛(wèi)生清整(教室及環(huán)境區(qū))

(1)教職工分組：共分5組

小學(xué)組：小學(xué)教師,、七年級(jí)組,、八年級(jí)組、九年級(jí)組 行政后勤組

(2)活動(dòng)形式：以茶話(huà)會(huì)的形式進(jìn)行,，同時(shí)開(kāi)展小組間文藝比賽,，其中穿插游戲活動(dòng)。文藝節(jié)目比賽評(píng)委：校領(lǐng)導(dǎo)(兩位老師的節(jié)目表演不參賽),，黃玫老師負(fù)責(zé)發(fā)獎(jiǎng)工作,。

(3)各組參賽節(jié)目的要求：各組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，上報(bào)至少

2各節(jié)目,，節(jié)目形式要多樣,，可為單人,，也可為集體性節(jié)目,。各組節(jié)目于下周二前上報(bào)到學(xué)校工會(huì)，并利用課余時(shí)間進(jìn)行排練,。

(4)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：

1,、個(gè)體節(jié)目：本次活動(dòng)評(píng)選出一等節(jié)目1個(gè)，二等節(jié)目2個(gè),，三等節(jié)目3個(gè),，優(yōu)秀節(jié)目若干個(gè)。

2,、團(tuán)體：本次活動(dòng)將評(píng)選出一等最佳組織小組1`個(gè),，二等最佳組織小組2個(gè)。

(5)活動(dòng)程序： 14：30 主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始 校領(lǐng)導(dǎo)致賀詞

比賽,、游戲開(kāi)始 宣布活動(dòng)結(jié)束 活動(dòng)會(huì)成員進(jìn)行衛(wèi)生

幼兒園游戲策劃方案篇五

1,、各班教師提供親子活動(dòng)的想法，設(shè)計(jì)親子活動(dòng)的相關(guān)資料,。

2,、幼兒園誠(chéng)邀全園家長(zhǎng)參與此項(xiàng)活動(dòng)，并說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于幼兒發(fā)展的重大意義,，尋求配合,，共同為幼兒的發(fā)展努力,。

3、做好開(kāi)展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,，策劃相關(guān)的流程,、安排。

4,、幼兒園誠(chéng)邀市教育局領(lǐng)導(dǎo)參加本次活動(dòng),。

1、親子游戲活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在本園戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地,。

2,、本次親子活動(dòng)開(kāi)幕式設(shè)在本園戶(hù)外場(chǎng)地。

3,、本次親子活動(dòng)閉幕式設(shè)在庫(kù)爾勒市廣場(chǎng),。

我園通過(guò)本次親子游戲積極引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒親密接觸，形成互相關(guān)愛(ài)的感情氛圍,，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境,，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。

1,、小班組游戲：

游戲1：《戴帽子》

游戲材料：大帽子若干

游戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上,，待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢專(zhuān)瑡寢尠咽掷锏拿弊哟髟诤⒆宇^上，三人一起返回,。

游戲規(guī)則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回,。

游戲2：《兜兜水果》

游戲材料：小床單水果模型水果筐

游戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個(gè)角成兜狀，站在孩子對(duì)面,，中間一條平行線(xiàn),，口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里，家長(zhǎng)可移動(dòng)兜兜來(lái)接水果,，但不超過(guò)平行線(xiàn),，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)接的水果多的為勝。 游戲規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，水果多者為勝,，雙方都不可跨越平行線(xiàn)。

游戲3：《跳圈》

游戲材料：小呼啦圈

游戲玩法：每個(gè)家庭兩個(gè)呼啦圈,，孩子依次在兩個(gè)呼啦圈內(nèi)跳過(guò),，爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面，連成一條路,，先跳到終點(diǎn)者為勝,。

游戲規(guī)則：孩子必須從圈內(nèi)跳到終點(diǎn)。

游戲4：《小螞蟻》

游戲材料：地毯

游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線(xiàn)后,，手,、膝著地，孩子在最前面,，媽媽抓住孩子的`兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳,，一起爬行,，快者為勝。 游戲規(guī)則：雙手不得松開(kāi),，若松開(kāi)抓上繼續(xù)爬,。

2,、中班組游戲：

游戲1：《抬花轎》

游戲材料：無(wú)

游戲玩法：父母雙手交叉,，孩子坐在上面,，父母把孩子從起點(diǎn)抬到指

定的位子,，孩子自己原路跑回。

游戲規(guī)則：父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子,，由孩子自己原路跑回。

游戲2：《投籃》

游戲材料：沙包若干 小桶人手一個(gè)

游戲玩法：爸爸(媽媽)站在指定的位子,，幼兒站在指定的位子雙手抱桶,，爸爸(媽媽)把沙包投到桶里，在規(guī)定的時(shí)間多者為勝,。 游戲規(guī)則：雙方不可跨越指定的位子

幼兒園游戲策劃方案篇六

a,、在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒按物體的形狀進(jìn)行分類(lèi)。

b,、在體育活動(dòng)中,，幫助幼兒復(fù)習(xí)按物體的一個(gè)特征(大小、顏色或形狀)分類(lèi),。

c,、發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，讓幼兒愉快地參加活動(dòng),。

a,、三角形、方形,、圓形的圖形娃娃掛牌若干,。

b、三角形,、方形,、圓形的圖形紙板若干。

c,、紅,、黃、綠的大小蘑菇若干(墊板剪),、籃子若干,。

d、海綿墊子e,、錄音機(jī) 磁帶活動(dòng)過(guò)程：

一,、開(kāi)始部分,，引出課題幼兒每人掛一塊圖形牌扮圖形寶寶，媽媽(說(shuō)說(shuō)你是什么寶寶)a,、教師：呀,，今天天氣真好，媽媽帶寶寶一起去學(xué)本領(lǐng)吧,。

b,、放音樂(lè)《天天做操身體好》，寶寶跟著媽媽一起跳舞做準(zhǔn)備動(dòng)作,。

二,、玩一玩 分一分--游戲：鋪路a、教師：你們想學(xué)什么本領(lǐng)?(討論)b,、教師：媽媽這里準(zhǔn)備了許多磚,，想請(qǐng)你們來(lái)鋪三條路。(出示紙板圖形)c,、請(qǐng)寶寶每人拿一塊磚,，拿好了趕快坐到媽媽身邊。

問(wèn)：你拿的是什么形狀的`磚?(分別請(qǐng)幼兒舉起各種形狀的磚)d,、教師指著三角形的路標(biāo)問(wèn)：這條路該用什么形狀的磚來(lái)鋪?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(先請(qǐng)幼兒把與路標(biāo)一樣的磚舉起,，再把它鋪到路上。)e,、接著指圓形路標(biāo)問(wèn)：這條路又是用什么形狀的磚鋪的?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(方法同上)f,、最后指著方形的路標(biāo)問(wèn)：最后一條路該用什么磚來(lái)鋪呢?(方法同上)j、教師：呀，這些路還沒(méi)鋪完，媽媽請(qǐng)寶寶每人再去拿一塊與自己胸口形狀一樣的磚接著鋪,。(提醒幼兒鋪好后到媽媽身邊來(lái))

2幼兒園小班親子游戲方案：鉆紙箱游戲

提醒：游戲時(shí)要注意安全活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)沿曲線(xiàn)走、爬,、鉆。發(fā)展敏捷、靈活的行動(dòng)能力。

幼兒每人帶一個(gè)紙箱,。在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個(gè)洞(可容幼兒自由鉆爬),。教師用膠帶連接紙箱，將洞口與洞口對(duì)接,。

教師在活動(dòng)室,、地板上可用彩色即時(shí)貼剪制兩條彎彎繞繞的線(xiàn)條，長(zhǎng)度可根據(jù)活動(dòng)室大小自由選擇,。

彎彎走,。

--地上有兩條彎彎曲曲的線(xiàn),，讓我們一起在線(xiàn)條上走一走吧!

--幼兒和教師排好隊(duì)，一起沿著地上的線(xiàn)條行走,。

--看!我們的隊(duì)伍彎成什么了? (彎曲的蛇,、長(zhǎng)龍、蚯蚓等)--除了在這兩條線(xiàn)上走,，我們還可以怎樣玩呢? (還可以在線(xiàn)條上爬行)繞繞爬,。

--幼兒分成兩組，在線(xiàn)條的兩端分別站好,。聽(tīng)到口令聲,，立即雙膝著地向前爬。要求沿著線(xiàn)條的彎曲形狀爬行,，最先爬完的一組為勝者,。

--讓我們比一比，看哪一組最先爬到終點(diǎn),。

彎彎洞里繞繞鉆,。

--教師帶幼兒來(lái)到已用膠帶連接好的紙箱"長(zhǎng)龍"前，引導(dǎo)幼兒有秩序地在紙箱中鉆爬,。

--你在紙箱中鉆來(lái)鉆去,，心里感到怎樣? (紙箱中光線(xiàn)很暗，好像山洞一樣,，在里面東拐西彎,、鉆來(lái)鉆去很有趣，等等)--游戲可根據(jù)幼兒興趣反復(fù)進(jìn)行,。

幼兒園游戲策劃方案篇七

1,、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,，體驗(yàn)于老師,、同伴共慶的快樂(lè)情緒

3、讓幼兒在表演活動(dòng)游戲中學(xué)習(xí)展示英語(yǔ),，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

活動(dòng)地點(diǎn)：

一,、環(huán)境：

1、幼兒園大環(huán)境的布置,。

2各班環(huán)境布置以及多功能廳和大廳

二,、音樂(lè)：《wewishyouamerrychristmas》《happynewyear》《jinglebells》《好像圣誕節(jié)的.音樂(lè)背景》《圣誕舞曲》《decemberlove》。,。,。。。,。

三,、家長(zhǎng)可以在家中準(zhǔn)備小禮物讓孩子送給好朋友

四、各班老師提前教幼兒一些圣誕節(jié)的日常英語(yǔ)和兒歌以及由來(lái),。另外給還子講故事《營(yíng)救仙女姐姐》為了之后的冒險(xiǎn)游戲

五,、編一段舞蹈老師學(xué)會(huì)熏陶孩子

六、小一班和大班圣誕帽,、小二班和中班圣誕襪,、小小一和小小二班班糖果小三班雪花雪人(只要和圣誕節(jié)有關(guān)的就行)

活動(dòng)過(guò)程：環(huán)節(jié)一：孩子入園，老師扮演圣誕老人以及卡通人物與孩子問(wèn)好擁抱說(shuō)merrychristmas學(xué)校廣播里一直播放《wewishyouamerrychristmas》《happynewyear》《jinglebells》《好像圣誕節(jié)的音樂(lè)背景》發(fā)圣誕帽以及通關(guān)卡片

環(huán)節(jié)二：主持人告訴孩子們仙女姐姐被施了魔法,，只有通關(guān)成功的才能把仙女姐姐救出來(lái),。,。,。冒險(xiǎn)游戲(一樓教室),、驚險(xiǎn)翻山越嶺(小小一班),、釣魚(yú)(小二班)、跳格子讀卡片(小小二班),、成功后給他們蓋上小印章(3個(gè))

環(huán)節(jié)三：圣誕大餐制作三明治、混沌(小三班和大班),、204教室奶茶(二樓教室)

環(huán)節(jié)四：回到多功能廳主持人請(qǐng)出仙女姐姐,，介紹圣誕節(jié)和平安夜(圣誕襪，圣誕老人,。,。)大家一起跳舞

環(huán)節(jié)五：各個(gè)班級(jí)的表演(跟圣誕節(jié)有關(guān)的)每個(gè)孩子的站點(diǎn)規(guī)定好(家長(zhǎng)站在孩子后面)

環(huán)節(jié)六：孩子們和老師一起跟著音樂(lè)跳舞，之后園長(zhǎng)致詞和小朋友一起請(qǐng)出圣誕老人

環(huán)節(jié)七：圣誕老人給每個(gè)孩子禮物

環(huán)節(jié)八：把自己準(zhǔn)備的禮物與好朋友交換結(jié)束活動(dòng)

(被安排的班級(jí)由本班老師負(fù)責(zé)除了圣誕大餐)

舞臺(tái)(到時(shí)候每個(gè)班不用的東西靠墻放地方留大點(diǎn))

小一(現(xiàn)在開(kāi)始著手準(zhǔn)備需要幫忙就召集美女們)

小二小小一(可以建議家長(zhǎng)在平安夜偷偷送禮物放在孩子的襪子里)

小三小小二

中班大班(各班多功能廳的位置)

***幼兒園

幼兒園游戲策劃方案篇八

：螞蟻找食物

1.掌握手腳著地鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng),。

2.能靈敏,、協(xié)調(diào)地鉆和手腳著地屈膝爬。

3.體驗(yàn)鉆爬的樂(lè)趣,，萌發(fā)愛(ài)惜糧食的情感,。

1.墊子，拱形門(mén),、獨(dú)木橋,、蠶豆,，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾,。

2.準(zhǔn)備游戲及放松活動(dòng)的音樂(lè),。

1.螞蟻寶寶們，現(xiàn)在是什么天氣了?(秋天)天氣越來(lái)越冷了,，我們螞蟻需要做什么了?對(duì),，儲(chǔ)存足夠的食物準(zhǔn)備過(guò)冬。今天媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物,，然后運(yùn)回我們的家,。可是找食物的路可不容易走,，會(huì)遇到很多障礙,。我們?cè)诔霭l(fā)前一定要做好準(zhǔn)備。

學(xué)青蛙跳,、用胳膊學(xué)大象的長(zhǎng)鼻子,、學(xué)狗熊走路、活動(dòng)手腕腳腕,、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰,、高抬腿等，充分將孩子的關(guān)節(jié)活動(dòng)開(kāi),。

孩子們,，你們看我們首先要越過(guò)草地，然后過(guò)獨(dú)木橋,，還要過(guò)山洞過(guò)小山丘,，最后才能找到我們需要的食物。

1.提問(wèn)：我們要怎樣過(guò)草地?(爬,，一定要手腳著地屈膝爬),。怎樣過(guò)獨(dú)木橋?(走，)怎樣過(guò)山洞?(鉆)怎樣過(guò)小山丘?(跳)教師演示,。

2.要求每只小螞蟻每次只能領(lǐng)1粒豆子回家,。教師指導(dǎo)，幼兒進(jìn)行游戲,。

教師小結(jié)：小螞蟻們?cè)诓莸貢r(shí)要注意雙手伏地,，用腿的膝蓋向前爬行，在過(guò)獨(dú)木橋時(shí),，為了保持身體的平衡,，我們小朋友可已將雙手伸開(kāi)，幫助身體找平衡,。

3,、引導(dǎo)幼兒交流探索多種鉆的方式,。

第一遍游戲結(jié)束后，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流多種鉆的方式,，如正面鉆,、側(cè)面鉆，請(qǐng)個(gè)別小朋友演示,，鼓勵(lì)大膽表現(xiàn),，愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友。然后讓每個(gè)小朋友都做一做,。

小組進(jìn)行競(jìng)賽剛才我們一起找到了許多的.食物,，可是還不夠，還需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的食物,。你們能做到嗎?這一次我們比一比男小朋友找的多還是女小朋友找的多怎么樣?

1.男女分組進(jìn)行比賽,，看哪個(gè)組的小螞蟻搬的食物最多。

2.萌發(fā)幼兒愛(ài)惜糧食的情感,。

剛才我們找到了這么多的食物,，冬天就不會(huì)挨餓了，真是太好了,。終于可以放松一下了,，我們聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)放松放松吧。(小朋友可以互相捶捶后背,，坐在墊子上捶捶腿,，撈面條穩(wěn)定呼吸，學(xué)習(xí)面條軟軟的樣子,，小樹(shù)葉飄落的樣子等)

幼兒園游戲策劃方案篇九

卷報(bào)紙做運(yùn)動(dòng)

1,、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，在折,、卷游戲中感知報(bào)紙承受力的變化,。

2、發(fā)揮幼兒創(chuàng)造力,，積極主動(dòng)地參與體育運(yùn)動(dòng),。

1、用皺紋紙?jiān)诘孛娌贾贸尚『拥那榫啊?4條小河)

2,、報(bào)紙足量,，玩具小動(dòng)物若干。

一,、師提出問(wèn)題,，引發(fā)幼兒游戲興趣。師：小動(dòng)物到了河邊沒(méi)法過(guò)河,，哎,，有張報(bào)紙,，我們用它搭座橋讓小動(dòng)物過(guò)河吧!觀(guān)察：立即有幼兒提出：“報(bào)紙那么軟那么輕，小動(dòng)物怎么過(guò)河呢?師：那你們想想辦法吧!

二,、幼兒操作探索：如何幫助小動(dòng)物過(guò)河,。觀(guān)察：幼兒兩人一組積極地行動(dòng)了起來(lái)。大部分幼兒都能很快地將報(bào)紙進(jìn)行折疊,，讓其變得牢固,，讓小動(dòng)物安全過(guò)河,，并激動(dòng)地跳起來(lái)：“我們成功了!”也有部分幼兒兩張椅子的間距太近,，不用折報(bào)紙就能讓小動(dòng)物安全過(guò)橋，經(jīng)教師引導(dǎo)后才又做嘗試,。

三,、為了讓幼兒折疊報(bào)紙的方法更多些(如瓦楞狀)，教師進(jìn)一步提出問(wèn)題：“獨(dú)木橋小動(dòng)物很害怕,，怎樣才能讓橋變寬一些,，更安全一些呢?”幼兒再度探索操作。觀(guān)察：經(jīng)過(guò)反復(fù)的嘗試,、引導(dǎo),，有幼兒折出了瓦楞狀的橋、有欄桿的橋,。

四,、嘗試用報(bào)紙做運(yùn)動(dòng)。

1,、師提議：“不如我們用報(bào)紙來(lái)做操吧!”觀(guān)察：拿著又大又輕的報(bào)紙做操，幼兒有些不滿(mǎn)意,，很快有幼兒將報(bào)紙卷成棒,，于是大家都高興地這樣做，然后大家一起高興地做棒操,。

2,、師又提議：“既然報(bào)紙又可折又可卷，我們用它做材料,，開(kāi)個(gè)小小運(yùn)動(dòng)會(huì)吧!觀(guān)察：孩子們很興奮,，回顧了暑期剛結(jié)束的雅典奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目后，幼兒很快創(chuàng)造性地用手中的報(bào)紙玩起了這些項(xiàng)目：1,、用報(bào)紙卷成棒，兩頭折疊讓其站立,，反復(fù)多個(gè),，當(dāng)成跨欄的欄桿，幼兒學(xué)百米跨欄冠軍劉翔越過(guò)欄桿,，比賽跨欄,。2、簡(jiǎn)永川小朋友用卷成的小棒當(dāng)成杠鈴,，學(xué)石智勇練舉重。

3,、洪屹威,、郭正霖等四位小朋友將報(bào)紙團(tuán)成球，用報(bào)紙小棒擊球玩棒球游戲,。

4,、還有幼兒將報(bào)紙折成一個(gè)面當(dāng)成羽毛球拍、乒乓球拍玩球類(lèi)游戲,，另有幼兒玩起了擊劍,、跳高、跳水等項(xiàng)目,。小小的紙棒在他們的手中妙用無(wú)窮,，孩子們開(kāi)心極了。有幼兒?jiǎn)枺骸凹埌艨梢詭Щ丶覇?”戶(hù)外游戲時(shí)他們又把紙棒帶了去,。

幼兒園游戲策劃方案篇十

1.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩自制運(yùn)動(dòng)器械的興趣和嘗試精神,。

2.學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，雙腳向前行進(jìn)跳等動(dòng)作,。

3.培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì),。

1.自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤(pán)。

2.活動(dòng)前檢查場(chǎng)地上是否安全,，幼兒的衣著,、鞋是否合適。

一,、開(kāi)始部分

1.我們手里都拿著什么?(紙盤(pán))這可不是一塊普通的紙盤(pán),，是一塊神奇的魔盤(pán)，它是我們鍛煉身體的好朋友,。

2.我們用紙盤(pán)來(lái)鍛煉身體,，做紙盤(pán)操。

二,、基本部分

1.個(gè)人玩紙盤(pán),。

(1)你們能想出玩紙盤(pán)的各種方法嗎?比比看誰(shuí)的辦法最多,，本領(lǐng)。

(2)分散自由玩紙盤(pán),，如投紙盤(pán),，頭頂紙盤(pán)練平衡，滾紙盤(pán),、雙腳立定跳過(guò)紙盤(pán)等,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳立定跳過(guò)紙盤(pán)。

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范紙盤(pán)的各種玩法,，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí),。

2.合作玩紙盤(pán)。

(1)兩人合作可以怎么玩紙盤(pán)?

(2)多人合作玩紙盤(pán),，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳等動(dòng)作,。

3.游戲：奪紅旗比賽。

(1)小朋友,，下面我們要進(jìn)行奪紅旗比賽，你們想?yún)⒓訂?

(2)教師講解比賽方法和規(guī)則,。

分成四隊(duì)站好,，各隊(duì)第一個(gè)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳過(guò)紙盤(pán)，從右邊返回拍第二個(gè)幼兒的手后,，第二個(gè)幼兒才能跳,，第一個(gè)幼兒回到隊(duì)列最后站好;依次進(jìn)行，哪隊(duì)最后一名幼兒先把紅旗奪回來(lái)為勝者,。

(3)比賽進(jìn)行3～4次,。

三、結(jié)束部分

1.小結(jié)講評(píng),，表?yè)P(yáng)積極動(dòng)腦,，有嘗試精神，參加活動(dòng)的幼兒,。

2.下次我們還要玩投飛盤(pán)的.比賽,，看誰(shuí)投的最遠(yuǎn)。

6幼兒園中班游戲活動(dòng)課教案-《兩人三足》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)游戲“兩人三足”,，體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。

2,、體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來(lái)的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

綁腳帶子、沙包

活動(dòng)過(guò)程：

一,、游戲?qū)?，?zhǔn)備活動(dòng)

回憶游戲《拍手游戲歌》,，找到好朋友。

二,、游戲《兩人三足》

1,、提問(wèn)：兩個(gè)人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳?

2,、現(xiàn)在老師要幫你們一對(duì)好朋友變成三只腳,。(教師幫助綁)綁好以后，自由練習(xí),。

3,、教師集中，解決問(wèn)題：剛才你遇到了哪些問(wèn)題?怎樣才能讓兩個(gè)好朋友不摔倒?(把綁在一起的腳先開(kāi)步,，兩個(gè)人嘴里可以喊口令1,、2，先開(kāi)步的腳口令為1,，后走腳口令為2.)

4,、帶著小朋友的好辦法，再去自由練習(xí),。

三,、幼兒比賽

1、天冷了,，我們要去運(yùn)一些糧食,，哪一組先把對(duì)面的糧食運(yùn)完，哪一組就獲勝了,。

2,、聽(tīng)口令，開(kāi)始比賽1—2次,。

四,、結(jié)束活動(dòng)

1、教師給勝利的幼兒獎(jiǎng)勵(lì),。

幼兒園游戲策劃方案篇十一

魔板

1,、探索魔板的多種玩法，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

2,、發(fā)展跳躍、跨跳,、爬等運(yùn)動(dòng)技能,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、形成堅(jiān)強(qiáng),、勇于挑戰(zhàn)困難的意志品質(zhì)及互相協(xié)作的精神,。

泡沫板、報(bào)紙球(雞蛋),、皮筋設(shè)置的鐵絲網(wǎng),。

(一)準(zhǔn)備活動(dòng)，激發(fā)興趣

1,、出示泡沫板,，導(dǎo)入游戲。

今天老師給小朋友帶來(lái)一份特別的禮物,，看看是什么?看看你的魔板象什么?

2,、在魔板上作熱身運(yùn)動(dòng)。

3,、游戲"變變變"：出示魔棒,，幼兒聽(tīng)魔術(shù)師口令用泡沫板變成各種不同的物體，并鼓勵(lì)幼兒當(dāng)魔術(shù)師,，充分發(fā)揮想象力,。

教師：我要用魔術(shù)棒來(lái)變魔術(shù)了，小朋友拿起你腳下的魔板,，聽(tīng)我口令,。魔板變變變--×××!

教師：哪個(gè)小朋友也想當(dāng)小魔術(shù)師來(lái)變一變?

(二)創(chuàng)設(shè)情景，利用魔板進(jìn)行跳躍,、跨跳、爬等運(yùn)動(dòng),。

教師：雞媽媽給我打電話(huà)了,，說(shuō)她有困難，需要我們小朋友來(lái)幫忙,，你們?cè)敢鈫?可是雞媽媽的家在很遠(yuǎn)的地方,，要過(guò)一條寬寬的河，幾個(gè)小土坡,，喝一座高山,，最后還要經(jīng)過(guò)一條地道，可危險(xiǎn)了,，你們有沒(méi)有這個(gè)勇氣啊?讓我們把魔板變成小汽車(chē),，出發(fā)吧!

1、過(guò)小橋：幼兒把魔板縱向擺成兩豎排,，幼兒用各種方法過(guò)小橋,。

教師：小朋友聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音?我們到哪了?怎么過(guò)河呢?

2、跳土坡：泡沫板立于地面,，幼兒用雙腳跳,、單腳跳,、跨越等方法過(guò)土坡。

教師：我們來(lái)到小土坡前面,，我們?cè)趺催^(guò)去呢?請(qǐng)小朋友用自己的方法去試試吧!

3,、跨高山：把泡沫板重疊于地面，幼兒自由選擇跨高山或土坡,，教師重點(diǎn)示范助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng),。

教師：現(xiàn)在我們到了連綿的山下，這些山有的高,，有的矮,，讓我們一起出發(fā)去征服它們吧!

看，高山又增加難度了,，現(xiàn)在高山變得又高又寬,，你們怕不怕?勇者無(wú)敵，加油!

4,、鉆地道：把泡沫板攤開(kāi)橫向兩組依次擺好,，幼兒練習(xí)在泡沫板上匍匐前進(jìn)。

教師：雞媽媽的家馬上就要到了,，最后一關(guān)是鉆地道,，小朋友爬的時(shí)候要把身體放矮，匍匐前進(jìn),，千萬(wàn)不要碰到鐵絲網(wǎng)!

5,、游戲《送雞蛋》。

教師：雞媽媽說(shuō),，她把雞蛋生在了野外,，請(qǐng)我們小朋友幫忙運(yùn)雞蛋，小心地把雞蛋送回雞媽媽的家,，好嗎?加油!

(三)以"洗澡"放松活動(dòng),，感受快樂(lè)教師：終于幫助雞媽媽把雞蛋運(yùn)完了，真累啊,，讓我們用魔板變個(gè)小浴缸洗個(gè)澡吧!

可以在晨間游戲后繼續(xù)此游戲,，再引導(dǎo)幼兒探索魔板的其他玩法。

陶行知曾說(shuō)：生活即學(xué)習(xí),。樸素的生活中蘊(yùn)含著豐富的教育資源和可挖掘的教育價(jià)值,。魔板其實(shí)就是我們的泡沫板，簡(jiǎn)便自然,，又可以隨意拼接,、靈活組合，富于變化。"見(jiàn)物思玩"的本性促使我馬上考慮到這些泡沫板可以怎么玩?如果把這些泡沫板和運(yùn)動(dòng)緊密聯(lián)系在一起,，讓孩子利用板子進(jìn)行探索,，并根據(jù)不同的拼接結(jié)果，設(shè)計(jì)不同的運(yùn)動(dòng)形式,，即順應(yīng)了孩子的興趣,，滿(mǎn)足了他們的需要，又培養(yǎng)了幼兒廢物利用的環(huán)保意識(shí),。

本游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)考慮了幼兒個(gè)體差異,，因此他們?cè)阱憻挼碾y度上也不盡相同，教師在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行跳躍,、跨跳,、爬等運(yùn)動(dòng)時(shí)，尊重幼兒的意愿,，有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo),，使每個(gè)幼兒在不同水平上不同程度上得到發(fā)展。

幼兒園游戲策劃方案篇十二

游戲名稱(chēng)：鉆電網(wǎng)

游戲目標(biāo)：

1,、用雙肘,、膝蓋向前匍匐爬行，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)程度;

2,、通過(guò)場(chǎng)景(電網(wǎng)等)的高度限制,、教師的講解示范及幼兒的自主嘗試、探索,，提高身體的自控能力,，逐步掌握匍匐爬的.基本動(dòng)作;

3、堅(jiān)持鉆過(guò)電網(wǎng),，完成任務(wù),，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

游戲準(zhǔn)備：

1,、用繩編成網(wǎng)或舊魚(yú)網(wǎng)，四邊拴在一定高度(根據(jù)幼兒實(shí)際而定)的凳子上,，下面放上墊子做成電網(wǎng)場(chǎng)景,，電網(wǎng)上拴些小鈴、小椅子四張,、沙袋(多于幼兒人數(shù));

2,、游戲背景及放松音樂(lè)。

游戲過(guò)程：

小解放軍駕飛機(jī)去邊防：幼兒做小解放軍,，教師做指揮官

玩法：在進(jìn)行曲的音樂(lè)伴奏下,，幼兒隨老師模仿開(kāi)飛機(jī)動(dòng)作，如起飛(原地自轉(zhuǎn))、飛行(快,、慢跑),、俯沖(屈腿跑)等等。

小解放軍偵察敵情,。

1,、嘗試鉆電網(wǎng)

師："小解放軍要去偵察敵情，途中要鉆過(guò)一段電網(wǎng),，如果碰到電網(wǎng)就會(huì)觸電和被發(fā)現(xiàn),。"

教師提出問(wèn)題"如何鉆過(guò)電網(wǎng)而又不碰到小鈴呢?"

幼兒自主嘗試探索，師幼共同討論,、小結(jié)動(dòng)作(匍匐爬)及動(dòng)作要點(diǎn)

幼兒再次進(jìn)行嘗試,、教師仔細(xì)觀(guān)察，師幼根據(jù)嘗試練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行小結(jié)

2,、小解放軍偵察敵情(游戲一次)

幼兒分為四隊(duì),，排頭四名小解放軍同時(shí)出發(fā)，爬過(guò)電網(wǎng)跑至小土坡(小椅子)處,，站在小土坡上做用望遠(yuǎn)鏡偵察狀(即兩手握空心拳放在兩眼前)然后原路右邊返回,，第二名解放軍在第一名鉆爬過(guò)電網(wǎng)后再出發(fā)。以不碰到小鈴者為勝,。在幼兒鉆電網(wǎng)的過(guò)程中鼓勵(lì)他們用匍匐爬的動(dòng)作堅(jiān)持鉆爬過(guò)一定長(zhǎng)度的電網(wǎng),。

3、炸敵軍

幼兒分為四隊(duì),，排頭四名小解放軍在筐里拿一炸彈(沙袋),，匍匐爬過(guò)電網(wǎng)，跨過(guò)小土坡(小椅子)向敵人的陣地扔炸彈,，從原路右邊返回,，第二名解放軍在第一名鉆爬過(guò)電網(wǎng)后再出發(fā)。以先完成任務(wù)的隊(duì)獲勝,。

小解放軍隨指揮官駕飛機(jī)回營(yíng)地

游戲建議：

游戲可根據(jù)不同的情境采用不同的背景音樂(lè),，以提高幼兒游戲的興趣與趣味性;幼兒駕駛飛機(jī)可無(wú)隊(duì)形，自由開(kāi),，也可排成一定隊(duì)形開(kāi);可一個(gè)人開(kāi),，也可協(xié)同開(kāi)(兩-三個(gè)人)

幼兒園游戲策劃方案篇十三

1、探索竹竿的不同玩法,，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識(shí),。

2、在玩竹竿的過(guò)程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過(guò)寬50厘米左右的平行線(xiàn),。

3,、在玩竹竿中進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)體育游戲的興趣以及勇于克服困難的信心,。

1、金箍棒人手一根,，“樹(shù)樁”四個(gè),，小紅旗四面，皇冠四個(gè),。

2、幼兒會(huì)做竹竿操，練習(xí)過(guò)雙腳立定跳遠(yuǎn),，部分幼兒有一定的玩棒經(jīng)驗(yàn)。

1,、準(zhǔn)備活動(dòng),。

四路縱隊(duì)走到四根長(zhǎng)竹竿處,，以組為單位,，右手持竹竿,，集體練習(xí)竹竿操。

t：猴兒們,，我們一起出去玩吧!

舉一舉呀，走一走;走一走呀，蹲一蹲;蹲一蹲呀,，放一放;放一放呀,，蕩秋千;蕩一蕩呀,，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呀，搖一搖;搖一搖呀，真快樂(lè),，天天做操身體好!

2、探索竹竿的不同玩法。

t：猴兒們!你看我的金箍棒漂亮嗎?你們想不想玩啊?

我來(lái)給你們變出來(lái),。

(1)自由玩竹竿，初次探索不同玩法,，滿(mǎn)足玩的欲望,。

t：請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一根金箍棒,，自己找一個(gè)空地方玩一玩,，看誰(shuí)玩的方法又多又好,，還能注意安全!

(學(xué)耍金箍棒,、在手心里保持平衡、放在跨下當(dāng)馬騎……)

(2)幼兒自由站成面對(duì)面的兩排,，請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法,，讓個(gè)別幼兒學(xué)一學(xué)。

(3)幼兒合作玩竹竿,，進(jìn)一步探索竹竿的不同玩法,。教師有意識(shí)的.鼓勵(lì)幼兒講給別人聽(tīng)，促進(jìn)同伴間互相學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。

t：剛才是你一個(gè)人玩的,，現(xiàn)在請(qǐng)你自己找一個(gè)朋友一起玩，想想有沒(méi)有什么新的玩法,。

①兩手握住竹竿的兩頭,，倆倆將竹竿“十”字交叉比誰(shuí)的力氣大，進(jìn)行對(duì)抗練習(xí);

②多人把竹竿放在地上跳房子;

③雙腳立定跳“小河”

……

(教師針對(duì)跳“小河”,，移動(dòng)其中一根竹竿,。)

t：小河變寬了，誰(shuí)有辦法跳過(guò)去,。

(直接在原地跳,、跑了跳、等)

(4)幼兒自由站成面對(duì)面的兩排,，請(qǐng)2個(gè)或2個(gè)以上幼兒站在兩排中間，結(jié)伴說(shuō)出合作玩的方法進(jìn)行示范,，同時(shí)讓其他幼兒學(xué)一學(xué),。

t：他們是怎么過(guò)小河的?

(要先跑再跳、跳的時(shí)候兩只腳要分開(kāi),、還要用力跳……)

t：猴兒們真聰明,，誰(shuí)來(lái)教教老師，怎樣才能跳過(guò)小河?

教師示范跨跳動(dòng)作,，并與孩子一起用“跑”,、“用力跨”、“蹲一蹲”概括動(dòng)作要領(lǐng),。

(5)以小組為單位用竹竿搭成不同寬窄的小河,，提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同寬度練習(xí)跨跳。

t：請(qǐng)你們找個(gè)空地方搭出一條一頭寬一頭窄的小河,，然后跨跳過(guò)小河,。

要求幼兒根據(jù)自己的能力選擇合適的寬度跨跳。

3,、綜合游戲,。

結(jié)合游戲場(chǎng)地，介紹游戲玩法及規(guī)則,。幼兒以組為單位把竹竿收好,，排成四路縱隊(duì)。

t：猴兒們,，我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲,。做游戲的時(shí)候，我們要走“鋼索”,、跨跳“小河”,、鉆過(guò)“山洞”、繞過(guò)大樹(shù)樁，拔下紅旗,，跑回原地,。

比比哪一組最先到，注意要拔下紅旗,。

(根據(jù)時(shí)間確定游戲的次數(shù))

t：今天,，我們都很出色，勝利完成了任務(wù),，現(xiàn)在開(kāi)始頒獎(jiǎng)!(幼兒歡呼)

4,、放松、整理活動(dòng),。

t：今天,，你們玩的高興嗎?讓我們一起來(lái)跳舞吧!(猴操)

幼兒園游戲策劃方案篇十四

1、通過(guò)游戲,，讓幼兒理解1和許多的關(guān)系,。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,，學(xué)會(huì)分享,，懂得感謝。

許多禮物的圖片,、一大袋巧克力,、每人一枝花，一根長(zhǎng)帶子

理解1和許多的.關(guān)系,。學(xué)會(huì)分享,，懂得感謝。

師：昨天,，其他是老師的生日,，我收到了許多的禮物，（出示圖片）看,！一大堆禮物呢,。

師：咦？還有沒(méi)來(lái)得及拆開(kāi)的呢,，你們猜里面會(huì)是什么呢,？現(xiàn)在就和我一起拆開(kāi)看看吧。

師：原來(lái)是一大袋巧克力,。

1,、分享禮物

師：今天，我想和小朋友們分享我的禮物,，我從一大袋巧克力中拿出一塊給你,，拿出一塊給你，在拿出一塊給你……

小結(jié)：原來(lái)一大袋巧克力可以分成許多

2、回贈(zèng)禮物

師：老師過(guò)生日,，你們也送一樣禮物給我好不好,？

師：在你們每個(gè)人的椅子下面都有一枝花，現(xiàn)在請(qǐng)你們拿起來(lái)一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)走上來(lái)送給我好嗎,？

老師舉起手中的一束花,，小結(jié)：哇！現(xiàn)在我手里有一大束花,，許多枝花可以變成一大束花

1,、師：小朋友，現(xiàn)在老師給你們變一個(gè)魔術(shù)（老師將椅子稍作調(diào)整,，變成一個(gè)圓形）看,！現(xiàn)在小朋友們圍成了一個(gè)？（圓形）像不像一個(gè)大蛋糕呀,？

2,、游戲：切蛋糕

師：那我們來(lái)玩切蛋糕的游戲好不好？

（1）講解玩法：請(qǐng)兩個(gè)小朋友拉著這根帶子,，然后同時(shí)往一個(gè)方向走，一邊走一邊念兒歌：切,，切,，切蛋糕。我把蛋糕切開(kāi)來(lái),。1,！2！3,！切,！

（2）玩游戲

師：小朋友跟這我一起念兒歌：切，切,，切蛋糕,。我把蛋糕切開(kāi)來(lái)。1,！2,！3！切?。ɡ蠋煂ё优赃叺乃奈恍∨笥训囊巫酉騼蛇叿珠_(kāi)一點(diǎn)）哇,，蛋糕分成了兩份（反復(fù)進(jìn)行游戲四次）

小結(jié)：原來(lái)一個(gè)大蛋糕可以切成許多塊，而許多塊小蛋糕合起來(lái)就是一個(gè)大蛋糕,。

師：切蛋糕的游戲好玩嗎,？現(xiàn)在我們就回教室去切更多的小蛋糕，快走吧。