人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。
中班裝飾畫(huà)目標(biāo) 幼兒園中班裝飾篇一
1,、了解魚(yú)的基本特征,。
2、能用圓形的紙做成魚(yú)的外形,，并用樹(shù)葉裝飾出魚(yú)身上的花紋,，添畫(huà)出魚(yú)的眼睛。
3,、體驗(yàn)用樹(shù)葉裝飾小魚(yú)的樂(lè)趣。
1,、“小魚(yú)”范例,，圓形紙若干，蠟筆,、漿糊,、剪刀。
2,、海底世界背景圖一副,。
3、水族館音樂(lè)。
1,、師：“今天老師帶來(lái)了一位魚(yú)寶寶,，我們來(lái)看看這條魚(yú)身上有些什么呀？”
2,、師：“這條魚(yú)它的身體是什么形狀的呢,？魚(yú)的尾巴是是什么形狀？”
3,、請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,。
1、教師出示范畫(huà),，提問(wèn)：這條魚(yú)是用什么材料做的,？（圓形的紙）
2、這條魚(yú)是怎么做成的呀,？哪個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō),。
3、教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)：原來(lái)呀,，這條小魚(yú)是老師用圓形的紙完成的,，先在紙的一邊剪下一個(gè)小三角形，然后把剪下來(lái)的小三角形當(dāng)做是魚(yú)的尾巴貼在紙的另一邊,，這樣一條小魚(yú)的身體就完成了,。再用樹(shù)葉裝飾出魚(yú)鱗，就完成了,。
1,、教師示范：先用剪刀，在圓形的紙的一邊剪下一個(gè)三角形,。那剪下的一片怎么辦,？用漿糊把它貼在紙的后面。
2,、師：“老師的小魚(yú)完成了,，那這條魚(yú)還缺了什么呀？”
3,、出示用樹(shù)葉裝飾的小魚(yú),，引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)身上的“魚(yú)鱗”。
師：“這條魚(yú)寶寶有點(diǎn)孤單,，你們?cè)覆辉敢鈦?lái)幫幫它,，幫它找些好朋友，讓它快樂(lè)起來(lái)呀,？”
師：“你們可一定要給小魚(yú)穿上漂亮的衣服哦,，完成后我們一起把小魚(yú)兒送回美麗的海底世界去吧！”
1、請(qǐng)幼兒將制作好的魚(yú)貼在海底背景圖上,。
2,、師幼集中欣賞、交流,。
師：“我們也變出一個(gè)水族館了,。”“你最喜歡哪一條魚(yú),，為什么,？”“看看哪條魚(yú)的花紋很特別？”
師：“今天我們一起用樹(shù)葉裝飾出了美麗的小魚(yú),，小朋友回去以后也可以嘗試用別的材料制作小魚(yú),。”
中班裝飾畫(huà)目標(biāo) 幼兒園中班裝飾篇二
1,、嘗試用點(diǎn),、短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)散發(fā)的光芒。
2,、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條或圖案裝飾太陽(yáng)娃娃的臉,，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽(yáng)。
3,、養(yǎng)成大膽用色,、均勻涂色的良好習(xí)慣。
范畫(huà)三幅,、勾線筆,、蠟筆、白紙,。
1,、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣,。
（1）謎語(yǔ)導(dǎo)入：臉蛋圓又紅,， 天亮就上班，哪日不見(jiàn)他,，無(wú)雨也有風(fēng),。
（2）出示圖片：太陽(yáng)娃娃。教師：“今天,，老師把太陽(yáng)娃娃請(qǐng)來(lái)了,，可是你們看太陽(yáng)娃娃怎么啦,？“（只是一個(gè)圓圈,，沒(méi)有眼睛和光芒。）
2、 教師講述太陽(yáng)娃娃的光芒和笑臉到哪里去的故事,。
a,、教師：太陽(yáng)娃娃身上本來(lái)有許多漂亮的光芒，就像這個(gè)樣子,。教師出示范畫(huà)（一）,，引導(dǎo)孩子欣賞畫(huà)面，提問(wèn)：太陽(yáng)娃娃的頭發(fā),、眼睛,、臉以及光芒是什么樣子的？
后來(lái)他出來(lái)玩,，看見(jiàn)一朵小花在嗚嗚嗚地哭,，太陽(yáng)娃娃問(wèn)：“你為什么要哭啊,？”小花說(shuō)：“我的花瓣掉光了,，好難看啊，嗚嗚,?！碧?yáng)娃娃想也沒(méi)想，就脫下自己的花瓣衣服給了小花,。
b,、太陽(yáng)娃娃回家換了一件衣服，看,，是這個(gè)樣子的,。教師出示范畫(huà)（二），提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),？太陽(yáng)娃娃的頭發(fā),、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的,？
后來(lái)他出來(lái)玩,，看見(jiàn)大樹(shù)媽媽無(wú)精打采地站在路邊，太陽(yáng)娃娃關(guān)心地問(wèn)：“大樹(shù)媽媽,，你怎么啦,？”大樹(shù)媽媽說(shuō)：“秋天，我的孩子都離開(kāi)我去了遠(yuǎn)方,，我一個(gè)人好孤單?。俊碧?yáng)娃娃想也沒(méi)想,，又脫下自己的樹(shù)葉衣服給了大樹(shù)媽媽,。
c,、太陽(yáng)娃娃又回家換了一件衣服，看,，是這個(gè)樣子的.,。教師出示范畫(huà)（三），提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),？太陽(yáng)娃娃的頭發(fā),、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的,？
就在剛才來(lái)幼兒園的路上,，他遇見(jiàn)了太陽(yáng)公公，太陽(yáng)公公年紀(jì)大了,，身上沒(méi)有了光芒,，生病了。于是,，太陽(yáng)娃娃就把自己的光芒全給了他,。
d、太陽(yáng)娃娃的最后一件給了太陽(yáng)公公,，他再也沒(méi)有衣服可以換了,，他也就失去了笑臉。你們覺(jué)得太陽(yáng)娃娃怎么樣??？我們小朋友怎樣來(lái)幫助太陽(yáng)娃娃呢？（運(yùn)用故事激起了孩子關(guān)心太陽(yáng)娃娃,，為太陽(yáng)娃娃設(shè)計(jì)光芒的愿望,。）
師生共同討論如何表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒，說(shuō)說(shuō)：你想畫(huà)什么樣的光芒,，鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，用點(diǎn)、線,、和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn),，教師可根據(jù)幼兒的回答，在黑板上畫(huà)一畫(huà),，貼一貼,，幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。
3,、交待繪畫(huà)要求,，幼兒操作，教師指導(dǎo),。
（1）先用筆勾畫(huà)出太陽(yáng)娃娃的基本形象,，然后用蠟筆進(jìn)行涂色,。
（2）鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽(yáng)光芒和太陽(yáng)娃娃的笑臉。
（3）教師交待繪畫(huà)要求,，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽(yáng)娃娃。
4,、總結(jié)評(píng)價(jià),，結(jié)束活動(dòng)。
展示太陽(yáng)娃娃,，讓幼兒找自己的好朋友說(shuō)說(shuō)：自己最喜歡的太陽(yáng)娃娃,，并說(shuō)出原因。
中班裝飾畫(huà)目標(biāo) 幼兒園中班裝飾篇三
能用學(xué)過(guò)的花紋,、圖案和形象,，將自己喜歡的傘表征出來(lái)。
顏色搭配鮮艷,，主要內(nèi)容突出,，并能講述出來(lái)。
感受繪畫(huà)的趣味性,，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè),。
增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。
各種形狀的傘面,，油畫(huà)棒、菜根,、報(bào)紙,、小印章、水粉顏料等
通過(guò)我們對(duì)傘的談?wù)摵脱芯?，喜歡畫(huà)畫(huà)的小朋友在美工區(qū)畫(huà)起了傘,。觀察到孩子的需要我們?cè)O(shè)計(jì)開(kāi)展了裝飾傘面的美術(shù)活動(dòng)，孩子們有的用菜跟拓印,、有的用報(bào)紙團(tuán)成球來(lái)拓印,、還有的幼兒用油水分離作畫(huà)的形式進(jìn)行了表征，瞧,！傘面上開(kāi)來(lái)了小汽車,、長(zhǎng)出了美麗的花、小雨點(diǎn)落到傘面上也變得五顏六色的了,、還有彩虹不知什么時(shí)候也跳到我們的傘上來(lái)了,。看到自己美麗的作品孩子們禁不住互相交流了起來(lái),，“你們看,，我的傘上有各種形狀的五顏六色的小花,！”；王天緯說(shuō)：“小雨點(diǎn)下到傘上再讓太陽(yáng)這么一照就變成七彩的了,！”王冉說(shuō)：“我畫(huà)的是雨后的彩虹,。”最后把孩子們裝飾的傘布置在墻面上,。離園時(shí),，家長(zhǎng)透過(guò)窗戶聽(tīng)自己的孩子講述作品，家長(zhǎng)的臉上露出了滿意的微笑,，同時(shí)家長(zhǎng)之間也在交流評(píng)價(jià)其他孩子的作品,。
在表征繪畫(huà)的過(guò)程中，幼兒能用各種形式將自己最喜歡的東西表現(xiàn)出來(lái),，為教師進(jìn)一步了解幼兒創(chuàng)造了很好的機(jī)會(huì),。同時(shí)教師思考，更深一步讓幼兒了解傘的發(fā)展史,，可激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感,，因此計(jì)劃在下次活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒探索傘的發(fā)展史。
中班裝飾畫(huà)目標(biāo) 幼兒園中班裝飾篇四
1,、引導(dǎo)幼兒用各種線裝飾太陽(yáng)的光芒,，并大膽表現(xiàn)太陽(yáng)的表情,。
2,、通過(guò)繪畫(huà)，培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)造力,。
音樂(lè),，作畫(huà)工具（記號(hào)筆,、白紙人手一份），范畫(huà)一張,。
運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)真熱鬧,，前門(mén)開(kāi)，后門(mén)開(kāi),，旁邊開(kāi),，側(cè)門(mén)開(kāi)，所有的門(mén)都打開(kāi),，稍息,，立正，齊步走,，全體解散,。
1、師：今天我們請(qǐng)來(lái)了一位朋友,，這位朋友呢藏在謎語(yǔ)里,，我們一起來(lái)猜一猜它是誰(shuí),？（一個(gè)球，圓溜溜,。雨天不見(jiàn)晴天有,。白天出現(xiàn)，晚上不見(jiàn),。又紅又園,，照亮地面。）
2,、師：猜猜它是誰(shuí)？小朋友們你們知道太陽(yáng)是什么樣子的嗎,？
3,、：太陽(yáng)是圓圓的，它的周圍充滿著光芒,，每天從東邊升起,，從西邊落下。有了太陽(yáng)就有了光明,，太陽(yáng)對(duì)我們?nèi)祟惖暮锰幎嗟臄?shù)不勝數(shù),。
師：我們一起來(lái)畫(huà)畫(huà)太陽(yáng)吧？先畫(huà)什么,？
教師示范畫(huà)一個(gè)圓（示范作畫(huà)時(shí),，把圓形畫(huà)在紙的中間），再畫(huà)什么,？（光芒）
師：你用什么線來(lái)表示它的光芒,？（教師根據(jù)幼兒的回答把各種線條進(jìn)行展示）
師：太陽(yáng)公公，也和我們的小朋友一樣,，有開(kāi)心有傷心的時(shí)候,，請(qǐng)你來(lái)畫(huà)畫(huà)有表情的太陽(yáng)吧。
1,、畫(huà)一個(gè)大圓在紙的中間,，要畫(huà)的大一點(diǎn)。
2,、用各種線條給太陽(yáng)添畫(huà),。
教師拿幾張具有代表性的畫(huà)進(jìn)行全班性點(diǎn)評(píng)。
中班裝飾畫(huà)目標(biāo) 幼兒園中班裝飾篇五
1,、感受草帽美麗的圖案與色彩,，并用繪畫(huà)的方式進(jìn)行裝飾。
2,、體驗(yàn)裝飾繪畫(huà)的快樂(lè)并對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚興趣,。
1,、草帽若干。
2,、顏料,、毛筆、小毛巾（濕的）每桌一份
師：小朋友看看老師頭上帶的是什么,？你見(jiàn)過(guò)嗎,？在哪里見(jiàn)過(guò)呀？
引導(dǎo)幼兒討論草帽的作用,。（遮太陽(yáng),，農(nóng)民伯伯在田里勞動(dòng)的時(shí)候太熱了，就戴草帽遮陽(yáng),，可以涼快一點(diǎn)）
欣賞農(nóng)民伯伯帶著草帽勞動(dòng)的場(chǎng)景,。
1、出示各種草帽圖片,。
師：這里還有很多草帽,，和農(nóng)民伯伯帶的有什么不同？（彩色的,，有花紋）
2,、出示各種彩繪草帽。
師：這些都是在農(nóng)民伯伯的草帽上用顏料畫(huà)上去的,。你們看漂亮嗎,？
你最喜歡哪一個(gè)？你為什么喜歡這頂帽子,？它的顏色怎么樣,？上面有什么圖案？
有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察帽子的樣式,、色彩及圖案,，為下面裝飾帽子打下基礎(chǔ)。
3,、出示空白的草帽和畫(huà)好圖案顏色的草帽供幼兒比較,。
師：小朋友看看農(nóng)民伯伯平時(shí)戴的這種草帽漂亮還是這種（畫(huà)好顏色和圖案）草帽漂亮？為什么,？
我們一起用顏料把它裝飾一下,，讓草帽都漂亮起來(lái)好嗎？
鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出與別人不同的圖案,。
教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出與別人不同的圖案。
師：我們的帽子秀就要開(kāi)始了，請(qǐng)小模特們戴上自己的帽子,，給我們展示一下吧,。
師：我們可以把這些漂亮的草帽送給農(nóng)民伯伯，他們戴上這么漂亮的草帽一定會(huì)很開(kāi)心的,。
中班裝飾畫(huà)目標(biāo) 幼兒園中班裝飾篇六
1,、了解信封的作用，學(xué)習(xí)運(yùn)用折,、剪,、貼、畫(huà)等多種方法制作信封玩偶,；
2,、能大膽發(fā)揮想象對(duì)信封玩偶進(jìn)行裝飾；
3,、體驗(yàn)創(chuàng)作裝飾的樂(lè)趣,。
學(xué)習(xí)用信封制作玩偶，并進(jìn)行創(chuàng)意裝飾,。
能大膽發(fā)揮想象對(duì)信封玩偶進(jìn)行裝飾,。
1,、三個(gè)不同動(dòng)物的信封玩偶,、制作步驟圖；
2,、信封,、剪刀、用于裝飾的動(dòng)物耳朵和油畫(huà)棒,。
一,、開(kāi)始部分
了解信封的用途，并激發(fā)幼兒想用信封創(chuàng)作的興趣,。
師：看,，這是什么？那你知道信封有什么用嗎,？
師：是啊,，我們都知道信封是用來(lái)裝信寄信的，但是今天信封還要給我們展示它的新本領(lǐng)哦,！
二,、基本部分
1、出示信封玩偶讓幼兒欣賞,。
師：你們看,，這些小動(dòng)物有什么特別的地方嗎？它們是用什么做成的？
師：那你們認(rèn)識(shí)它們嗎,？
2,、引導(dǎo)幼兒觀察它們不同的裝飾特點(diǎn)，觀察后請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)講述玩偶做法,，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣和欲望,。
師：哦，長(zhǎng)耳朵的是小兔,，圓耳朵的是小熊,，尖耳朵的是小貓。
師：你們知道用信封做一個(gè)動(dòng)物玩偶需要哪些步驟嗎,？
3,、教師示范操作方法、講解要領(lǐng)及注意事項(xiàng),。
①先把信封對(duì)折,；
②接著在對(duì)折線的兩端用剪刀剪下兩個(gè)三角形，（然后把小剪刀嘴巴關(guān)上,，放到桶里）展開(kāi)后就有了頭和身體,；
③再取一對(duì)耳朵，撕下雙面膠,，貼在頭上,；（撕下的雙面膠放在？對(duì)了,，放在垃圾盒里）
④最后用蠟筆從上到下依次畫(huà)上眼睛,、鼻子、嘴巴等,，并穿上漂亮的衣服,。
師：喏~可愛(ài)的信封玩偶就做好了！你們學(xué)會(huì)了嗎,？那現(xiàn)在就請(qǐng)你們自己動(dòng)手做一做信封玩偶吧,！不清楚的地方可以看看步驟圖。
4,、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試和創(chuàng)作,。
①小兔長(zhǎng)著紅眼睛,；小貓有長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須；小熊有紅紅的臉頰,。
②如果你做的玩偶是男孩子,，就可以穿襯衫戴領(lǐng)帶,，女孩子就穿裙子戴項(xiàng)鏈。
③已經(jīng)完成的小朋友可以翻過(guò)來(lái)畫(huà)另一面,。
三,、結(jié)束部分
1、請(qǐng)幼兒展示自己的作品,，師生共同講評(píng),。
師：誰(shuí)愿意把你做的玩偶介紹？這是,？你幫它設(shè)計(jì)的衣服是有***的花紋,。誰(shuí)也做的是小熊？你設(shè)計(jì)的衣服和他一樣嗎,？請(qǐng)你來(lái)介紹一下,。
2、教師,，活動(dòng)結(jié)束,。
師：今天，我們每個(gè)小朋友都做了信封玩偶,，放在我們的小舞臺(tái)游戲里肯定會(huì)更熱鬧的,，對(duì)嗎？現(xiàn)在就戴上你的信封玩偶和客人老師說(shuō)“再見(jiàn)”吧,！
中班裝飾畫(huà)目標(biāo) 幼兒園中班裝飾篇七
中班裝飾畫(huà)《太陽(yáng) 的新衣》
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)散發(fā)的光芒,。
2,、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條或圖案裝飾太陽(yáng)寶寶的臉,，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽(yáng),。
3、養(yǎng)成大膽用色,、均勻涂色的良好習(xí)慣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
范畫(huà)、勾線筆,、蠟筆,、白紙，膠水,、彩紙若干,，水彩顏料。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒興趣。
（1）謎語(yǔ)導(dǎo)入：一個(gè)勤勞小寶寶， 天一亮就上工,，若有一日不見(jiàn)他,，不是下雨就刮風(fēng)。（太陽(yáng)）
（2）出示圖片,。
教師：“今天,，老師就把太陽(yáng)寶寶請(qǐng)來(lái)了，你們看太陽(yáng)寶寶怎么啦,？”（只是一個(gè)圓圈,，沒(méi)有眼睛和光芒。）
（3）教師講述太陽(yáng)寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事,。
教師：太陽(yáng)寶寶身上本來(lái)有許多漂亮的光芒,，就在來(lái)幼兒園的路上，他遇見(jiàn)了一位太陽(yáng)公公,，太陽(yáng)公公年紀(jì)大了,，身上沒(méi)有了光芒，生病了,。于是,，太陽(yáng)寶寶就把自己的光芒全給了他。太陽(yáng)寶寶的光芒給了太陽(yáng)公公,，他也就失去了笑臉,。我們小朋友怎樣來(lái)幫助太陽(yáng)寶寶呢？（運(yùn)用故事激起了孩子關(guān)心太陽(yáng)寶寶,，為太陽(yáng)寶寶設(shè)計(jì)光芒的愿望,。）
2、出示范畫(huà),，引導(dǎo)孩子欣賞畫(huà)面,，學(xué)習(xí)裝飾太陽(yáng)寶寶。
（1）教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫(huà)面,，說(shuō)：圖上有什么,？
太陽(yáng)寶寶的頭發(fā)、眼睛,、臉以及光芒是什么樣子的,？
（2）師生共同討論如何表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒，說(shuō)說(shuō)：你想畫(huà)什么樣的光芒,，鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，用點(diǎn)、線,、和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn),，教師可根據(jù)幼兒的回答,，在黑板上畫(huà)一畫(huà)，貼一貼,，幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法,。
（3）引導(dǎo)幼兒裝飾好在畫(huà)面上掃一層淡淡水彩顏料。
3,、交待繪畫(huà)要求,，幼兒操作，教師指導(dǎo),。
分成兩組進(jìn)行：一組繪畫(huà),，一組進(jìn)行粘貼。
（1）先用筆勾畫(huà)出太陽(yáng)寶寶的基本形象,，然后用蠟筆進(jìn)行涂色,。
（2）鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽(yáng)光芒和太陽(yáng)寶寶的笑臉。
（3）教師交待繪畫(huà)要求,，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽(yáng)寶寶,。
（4）幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進(jìn)行裝飾,。
（5）裝飾好用顏料在畫(huà)面掃一層淡淡水彩顏料,，注意整潔。
4,、總結(jié)評(píng)價(jià),，結(jié)束活動(dòng)。
展示太陽(yáng)寶寶,，讓幼兒找自己的好朋友說(shuō)說(shuō)：自己最喜歡的太陽(yáng)寶寶,，并說(shuō)出原因。
中班裝飾畫(huà)目標(biāo) 幼兒園中班裝飾篇八
1,、學(xué)習(xí)用漸變色裝飾水果,，并將其剪下貼在樹(shù)上，裝飾成水果樹(shù),。
2,、知道秋季是水果豐收的季節(jié),，體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè),。
大樹(shù)一棵，水果涂色圖每人一份,，
油畫(huà)棒,，剪刀，膠水,，已涂色的水果若干,，音樂(lè)磁帶,，
在磁磚上畫(huà)好4棵大樹(shù)。
一,、談話引出活動(dòng)內(nèi)容
1,、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)呀,？
2,、秋天來(lái)到了，水果豐收了,，你知道秋天有哪些水果嗎,？
3、（出示大樹(shù)）這是一棵奇妙的水果樹(shù),，在秋天會(huì)結(jié)出各種各樣的水果,，看：紅紅的蘋(píng)果，黃橙橙的梨,，紫色的葡萄……,，把水果樹(shù)打扮得好漂亮呀！
4,、今天請(qǐng)小朋友也來(lái)做一做各種各樣的水果,，來(lái)打扮我們的水果樹(shù)，好嗎,？
二,、教師講解示范
1、用油畫(huà)棒給水果涂上漂亮的顏色,。
重點(diǎn)示范漸變色的操作
2,、用剪刀剪下各種水果，貼在水果樹(shù)了,。
三,、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
1,、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大膽涂色,。
2、鼓勵(lì)幼兒涂色時(shí)表現(xiàn)色彩的漸變,。
3,、幫助個(gè)別能力較弱的幼兒。
4,、將涂好色的水果貼在水果樹(shù)上,。
四、欣賞豐收的水果樹(shù)
這么漂亮的水果樹(shù),，樹(shù)上的果子可真多呀,，我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)樹(shù)上的果子吧,！
聽(tīng)音樂(lè)表演《高高的水果樹(shù)》。
中班裝飾畫(huà)目標(biāo) 幼兒園中班裝飾篇九
1,、了解手帕花飾的多樣,及色彩的豐富,能自己想方法對(duì)手帕進(jìn)行裝飾.
2,、會(huì)用花紋,格子或圖樣對(duì)手帕進(jìn)行裝飾,敢大膽的選色,
裝飾,自己設(shè)計(jì)手帕,注意色彩的多樣.
各式圖案,花紋的手帕,作業(yè)紙(方形,手帕狀),幼兒人手一盒蠟筆及顏料(紅,黃,藍(lán),綠),毛筆.
:一. 出示各式手帕,讓幼兒欣賞.
1.這是什么?(手帕)它們有什么不一樣的地方?(花紋不一樣)
2.花紋什么地方不一樣?(有的是圍著手帕四周一圈,有的只有一個(gè)角上有花紋,有的在中間有圖案;或是圖案不一樣,有的是動(dòng)物,有的是花,有的是格子)
二. 裝飾手帕,幼兒作業(yè)
1.我們今天也來(lái)畫(huà)手帕,你喜歡什么樣的手帕?(幼兒講述).
2.看看我們有什么東西呢?(蠟筆和顏料)
3.教師提出要求:幼兒能夠自己大膽裝飾手帕,注意不和別人一樣,能自己想方法設(shè)計(jì),注意色彩的使用.
4.教師巡回指導(dǎo),幫助有困難的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì).
5.要求幼兒在使用顏料時(shí)候能將筆在盤(pán)子上刮一下,顏料要不多也不少
三.評(píng)講幼兒作品
1.我們看看這些手帕顏色怎么樣?
2.你是怎么設(shè)計(jì)手帕的?用了什么方法?(線條,圖案,色塊,花紋)
中班裝飾畫(huà)目標(biāo) 幼兒園中班裝飾篇十
1嘗試用線條、圖形以及線條圖形組合裝飾太陽(yáng)寶寶,，表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒,，選擇鮮艷顏色涂色。
2能大膽想象,，并與同伴．教師交流自己設(shè)計(jì)的新衣,。
3、積極動(dòng)手參與活動(dòng),，體驗(yàn)太陽(yáng)寶寶各種造型,、色彩搭配的美感。
電腦,、ppt．視頻展示會(huì)．幼兒一入一張繪畫(huà)紙（紙上畫(huà)有一個(gè)圓圈）．勾線筆,、蠟筆、水彩筆．范畫(huà),、傷心太陽(yáng)寶寶的圖片．黑色kt板,。
一、導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣
1教師出示太陽(yáng)寶寶,。（將太陽(yáng)寶寶貼在黑色ki一板匕，沒(méi)有光芒,、沒(méi)有衣服,，周圍一片漆黑。）
預(yù)設(shè)問(wèn)題：太陽(yáng)寶寶怎么沒(méi)有光芒呢q它還沒(méi)有笑臉呢,！
2教師講述太陽(yáng)寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事,；
二、范畫(huà),、圖片展示,，引導(dǎo)幼兒欣賞畫(huà)面，學(xué)習(xí)裝飾太陽(yáng)寶寶
1教師出示范畫(huà)《太陽(yáng)寶寶的新衣》
預(yù)設(shè)問(wèn)題：
（1）我設(shè)計(jì)了幾件新衣,？顏色怎么樣,？除了顏色可以裝扮新衣外，我們還可以用什么來(lái)裝扮新衣,？
教師小結(jié)：還可以用不同的圖形,、線條來(lái)裝飾。
（2）這個(gè)太陽(yáng)的光芒是什么樣子的,？（邊說(shuō)邊指范畫(huà)）
2引導(dǎo)幼兒欣賞畫(huà)面,。
3師生共同討論如何表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒。（鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，用點(diǎn)．線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn),，根據(jù)幼兒的回答，教師在視頻上畫(huà)一畫(huà),，幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法,。）
三、交待繪畫(huà)要求,，幼兒操作,，教師指導(dǎo)
1教師交待繪畫(huà)要求：
（1）設(shè)計(jì)出與別人不同的太陽(yáng)光芒和太陽(yáng)寶寶的笑臉。
（2）選擇鮮艷的色彩裝飾太陽(yáng)寶寶,。
（3）如果有時(shí)間,，可以多設(shè)計(jì)幾種太陽(yáng)寶寶的新衣。
（4）如何讓畫(huà)面更漂亮,？可以添上漂亮的背景,。
2幼兒自主繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo),。
3自由欣賞,，互相說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)的太陽(yáng)寶寶的新衣是什么樣子的。
四,、總結(jié)評(píng)價(jià),，結(jié)束活動(dòng)，并代表太陽(yáng)寶寶謝謝小朋友
