總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇一

總是在停下腳步回首的時候,，才驚覺時光飛逝如電,。轉(zhuǎn)眼間又是一年過去了,，想想自己已經(jīng)參加工作5個年頭了。自己身上也多了幾分成熟和穩(wěn)重-----這是我的成長,。

靜心想想感嘆這一年的忙,、感慨這一年的累、收獲這一年的成長,。

要總結(jié)自己在聚源路的工作情況用一個字“忙”在恰當不過了,。都說副科輕松不用批改作業(yè)，不用為教學(xué)質(zhì)量發(fā)愁,。這可能是我們的科目性質(zhì),、目的的不同，我們是不用為以上的事情忙碌,，但我們也有自己的“任務(wù)”,，很瑣碎但校園文化也必不可缺的事情。進到學(xué)校就是天天馬不停蹄,，一天四,、五節(jié)的課讓我真真正正的體會到“累”。都說班主任是最忙的,，我想說其實大家都很累,。

忙不完的活動、比不完的各種比賽讓我應(yīng)接不暇,。今年我代表鄭東新區(qū)參加鄭州市中小學(xué)音樂教師優(yōu)質(zhì)課大賽,，為了這次比賽我下足了勁,，也很珍惜這次機會，賽一次課真的是費心勞累,。為了能更多的接觸學(xué)生更好的駕馭課堂我不得在用完我們學(xué)校的學(xué)生后借校上課,，期間少不了就得麻煩跟我搭班的四位班主任。但當我不好意思打通電話的那一刻他們那么的爽快答應(yīng)了,，我真的覺得心里暖暖的,，雖然我不能用華麗的詞語去描述你們，但我真心的說一聲謝謝,！一次比賽不僅是一次成長也是一次團結(jié)的體現(xiàn),，這次比賽我收獲了鄭州市一等獎稱號，但我更想說的是這是我們音樂組團結(jié)的體現(xiàn),。你們的陪伴給了我溫暖，你們的`鼓勵給了我信心,，你們的支持給了我力量,。我想說這個榮譽是屬于我們大家的，這是我們大家的成果,，只是由我把它展現(xiàn)出來了-----這是我的感謝,。

這個學(xué)期我依舊是在大隊部工作，上學(xué)期的鍛煉讓我適應(yīng)了這里的忙碌,。大隊部的工作是那么的瑣碎,，從制定每月的活動、輔導(dǎo)學(xué)生的值周,、每周的升旗儀式,、學(xué)生的日常行為規(guī)范檢查等等只要跟學(xué)生有關(guān)系的都是大隊部的工作。大家都覺得上課挺累的,，但有時我真的寧愿多上幾節(jié)課,，上完了課剩余的時間都是自己的。但在大隊部每天都有不同的事情等著你去做,。有時候我跟辦公室的邵老師開玩笑說：“程老師不在辦公室挺好的,，我們就沒有忙不完的事情了?！笔堑奈覀冇袝r真的盼著程老師不在辦公室這可以讓我們多一點喘息的時間,。一有活動我們上完課都是一路小跑的到了辦公室就跟著程老師去活動現(xiàn)場，有時候一忙一天都喝不上幾口水,。但我在大隊部的這學(xué)期給我最大的感受是忙并快樂著,，雖然沒有準時下過班，沒有真正的坐在凳子上看看報紙,，沒有真正的屬于自己的時間,，但每天都能聽到我們辦公室的笑聲，我跟邵老師都覺得我們很幸運跟了一位好領(lǐng)導(dǎo)，他能讓你很快樂的去干活,，雖然累但它教會了我們成長?，嵥榈墓ぷ骺此破匠５呛苠憻捜耍竽阈募?、頭腦靈活,、要有想法。這是我這學(xué)期在大隊部成長的經(jīng)驗也是最大的收獲,。-----這是我的收獲,。

這就是我匆匆忙忙的一年，讓我學(xué)會了在平凡中找成績,；在瑣碎中找成就,；在忙碌中找快樂！

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇二

時間如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間在新學(xué)校的第一個學(xué)期已經(jīng)落幕,。見證了新小學(xué)的慢慢完善，看到了一個個為了學(xué)校工作而努力付出的老師們,，真是由衷的佩服,。我深深感受到了團結(jié)的力量，爭相向上的工作熱情,，而這份熱情也感染著我,，激勵我努力做好每一項工作。

1. 在課前,，我認真?zhèn)湔n,，認真編寫好教案，與其他教師溝通,，虛心向他們學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)生實際情況，制定出符合他們的教學(xué)計劃,，以便于因材施教,。

2. 在課堂教學(xué)中，提前進班做好課前準備,，讓孩子們快速進入上課狀態(tài),。充分利用多媒體教學(xué)，認真授課,，盡可能得運用實物教具,、簡筆畫，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。學(xué)生通過聽、唱英語歌等來激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣,，并且讓學(xué)生通過聽錄音來訓(xùn)練聽力,，糾正語音語調(diào)，培養(yǎng)英語語感,。

3. 在課下,，及時批改作業(yè)，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

4. 每次小測驗后,，及時進行試卷分析及考情分析，總結(jié)考試經(jīng)驗,，對成績浮動較大的同學(xué)，與之溝通交流,，幫其找出原因,。

實行226考核后，我充分認識到了培優(yōu)補差工作的重要性,，這也是這學(xué)期我工作的重點,。

具體實施措施是：每天利用吃完飯的時間把三個班里選出來的有進步空間的學(xué)生集中到補課教室里，領(lǐng)讀單詞,，課文,，督促他們背單詞，課文;易錯題,，難懂題在班里講過后,，讓他們一個個再給我講，直至完全弄懂為止;并在周五進行補課內(nèi)容測試,，對出錯的地方再次練習(xí)鞏固,。

就這樣經(jīng)過幾次的測試，能明顯看到這些同學(xué)的進步,。不光是成績有所提高,，而且發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)英語的積極性也在明顯提高，期待他們在最終的考試中取得滿意的成績,，我也相信,，努力不會白負,，他們會有不錯的成績。

1,、在這學(xué)期,，積極參加縣上及第二協(xié)作區(qū)英語課題組的研究，認真反思,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，并應(yīng)用到自己的教學(xué)中。

2,、我們英語組每周進行磨課,，聽評課，及時總結(jié)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

3,、積極響應(yīng),，主動配合我校英語組的相關(guān)工作，舉辦潭頭二小首屆英語書法展等活動,，并取得圓滿的結(jié)果,。

1. 自己在小學(xué)英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足，平時就多向其他老師學(xué)習(xí),，多聽課,，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動,。同時多聽錄音磁帶,，讓自己的語音和語調(diào)標準，培養(yǎng)英語語感,。

2. 踴躍參與鎮(zhèn)上及縣上組織的新教師公開課比賽,，在比賽中鍛煉、提升自己,，讓自己更快成長,。

3. 這學(xué)期在課余時間，認真寫教育教學(xué)隨筆,，聽課反思,，讀書，練字,，背單詞,，充實自己，提升自己,?！耙雽W(xué)生好學(xué),，必須先生好學(xué)”;“唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生”，因此,，我努力以身作則,，正人先正己。

一學(xué)期的時間很短,，想要努力的地方很多,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，更嚴格要求自己,，盡心盡力將教學(xué)工作做好，學(xué)海無涯,，教無止境,，期待在新學(xué)期有更多的成長。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我校教學(xué)教研工作主要縣教研室的工作計劃為指導(dǎo),，認真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，大力推進教育科研,，深化課堂教學(xué)改革,，扎實開展校本教研活動。以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來對我校的一些做法作如下總結(jié)。

一,、強化學(xué)習(xí),，提升教師的整體素質(zhì)

1、開展了多讀書,，讀好書活動

采取多種形式鼓勵教師多購書,，多讀書，讀好書,，使學(xué)校真正成為“書香校園”,。

2、繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動

學(xué)校經(jīng)常性的進行“三筆字”的訓(xùn)練,，夯實教師的基本功,。

3、借助網(wǎng)上遠程研修平臺,，促進教師的專業(yè)成長,。

全體教師參與了網(wǎng)上遠程研修,，每位教師進行了網(wǎng)上聽評課活動，并認真寫出了觀評課報告,，同時,，按上級要求設(shè)計出了信息化案例以及相應(yīng)的課件等資料，促進了教師利用信息技術(shù)進行教學(xué)的能力,。

二,、抓好常規(guī)教研，提高教研水平,。

1,、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進專業(yè)成長,。

我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動,，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動,，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時了解教改動態(tài)信息,，開闊視野,，又能提高教育教學(xué)理論水平。

2,、通過“走出去,，請進來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。

積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn),，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動,。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一學(xué)期里,，我校組織部分語文和數(shù)學(xué)教師參加了勝坨鎮(zhèn)舉辦的“青年教師課堂教學(xué)大賽”活動,，取得了3個一等獎和1個二等獎的優(yōu)異成績，提高了教師的教研水平和教學(xué)能力,。并邀請鎮(zhèn)教研室和兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀摩課堂教學(xué),，對我們的課堂教學(xué)提出指導(dǎo)性建議,，為我校教師的成長注入了動力,。

在校內(nèi)教研活動中,，我校重點成立了“語文”,、“數(shù)學(xué)”,、“英語”三個教研組,，由教務(wù)處牽頭，制定好教研計劃,，寫好活動記錄,，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。每組先推選出較為優(yōu)秀教師講一節(jié)校內(nèi)展示課,，其他相關(guān)教師參與聽課,，課后進行說課評課活動,。再有每組中的其他教師講一節(jié)校內(nèi)公開課，進行說課評課活動,。通過教師們互相交流，互相學(xué)習(xí),，取長補短,。本學(xué)期，我校共舉行教研活動16次,，取得了較好的教研效果。

另外,，我校利用學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)和遠程教育設(shè)備等,，組織教師學(xué)習(xí)專家講座,，優(yōu)秀示范課等,，和校內(nèi)聽課同步進行,。本學(xué)期校長共聽課30節(jié),，主任聽課共30節(jié)，每位教師聽課15多節(jié),。

三、抓好校本教研,，促進教學(xué)實踐

1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃,，根據(jù)學(xué)科特點，深入開展各科的校本教研活動,。做到研訓(xùn)一體原則,，既有教研課的觀摩研討,，又有專題性的理論學(xué)習(xí),。使每一次的活動都對大家有一定的觸動。

2,、舉辦一課多研,、同課異構(gòu)活動。通過活動,，增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí),。

3,、注意總結(jié)經(jīng)驗。在這一學(xué)期里,，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思,，撰寫教學(xué)反思共計40余篇，能積極把理論與實踐相聯(lián)系,，有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章。

四,、嚴格落實常規(guī)管理

1,、全面貫徹新課程計劃。開足課程,，上足課時,。校長,、主任親自上課,，并經(jīng)常深入課堂聽課,，了解情況，探討策略,、解決問題。

2,、加強教學(xué)全過程監(jiān)控工作,，提高教師質(zhì)量意識,。做好培優(yōu)輔差工作,，教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃,，并按計劃實施，落實好各項措施,，確實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

3、做好教案,、作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長的作用,，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。

4,、開展好學(xué)校興趣小組活動,，響應(yīng)上級開展各種學(xué)科競賽活動,，注意培養(yǎng)學(xué)生個性,、特長,，促進學(xué)科知識互補,，實現(xiàn)以活動促教學(xué)的目的,，在各項競賽中取得了較好的成績,。

總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實,工作會做得更好,。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇四

樹立以人為本的教育思想,，堅持把德育放在學(xué)校工作的首要位置，繼續(xù)以校規(guī)校紀教育為起點,，加強團員隊員良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。同時進一步加大校園秩序的整頓力度,，開展好“良好開端,，健康成長,，積極人生”的系列教育,，加強團隊科研,，探索符合我校團隊員特點,，且更有實效的教育方法和形式,。努力營造融洽的教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人的氛圍,，為學(xué)校的全面提升而努力奮斗,。

二,、工作目標

小學(xué)部：抓住行為習(xí)慣的養(yǎng)成(坐立行走,、言談舉止,、文明待人等)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)(定計劃,、定時間,、工整干凈等)樹立“做好每一件事”,，讓每一件小事都育人,，從小事做起,，從我做起,，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)助,，尊重他人,，愛護校園的良好品德,。實施個性化教育,，培養(yǎng)學(xué)生自我管理，自我發(fā)展,，自我教育的能力,。

中學(xué)部：強化一年級預(yù)備隊員的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，尊師守紀,，獨立完成作業(yè)和自我管理的教育，抓銜接教育,，抓小干部培養(yǎng),。重點抓遵紀守法教育,，抓青春期心理教育,，認真做好后進生的思想工作，努力預(yù)防或減少雙差生的出現(xiàn),。抓理想教育,，抓特長生的培養(yǎng)，培養(yǎng)艱苦學(xué)習(xí),，頑強拼搏精神,，邁好人生關(guān)鍵的第一步。

三,、工作措施

1,、重組學(xué)校團隊工作領(lǐng)導(dǎo)小組，增強對團隊工作開展的統(tǒng)一性,，從管理的角度加強對全校團隊工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),，并在新的工作局面下加強校內(nèi)部人員的工作協(xié)調(diào)。

2,、加強校園文化建設(shè),，讓每面墻壁都會說話，讓每一個角落都能育人,。在加強充實校園文化的同時,，著力充實走廊文化和教室文化，讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí),、生活的樂,、善、美,，豐富學(xué)生的精神世界,。努力形成一種主題鮮明，方向正確,，內(nèi)容豐富,，形式活潑的班級文化。進行班級文化氛圍檢查評比活動,，形成人人參與學(xué)校文化布置的良好氛圍,，優(yōu)化靜態(tài)文化氛圍。

3,、組織豐富多彩的文體活動,，豐富學(xué)生的課余生活，如：征文比賽、拔河比賽,、跳繩比賽,、運動會等，既使學(xué)生的意志,、體質(zhì)得到鍛煉,，也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，讓每個學(xué)生都有掌聲響起來的時候,。

4,、加強校園安全工作。要牢固樹立安全第一的思想,，落實誰主管,，誰負責(zé)的原則，加強對學(xué)生安全教育,，提高他們的人身安全意識,，確保不出現(xiàn)重大意外事故。

6,、加強值日隊伍建設(shè)和檢查力度,，設(shè)文明監(jiān)督崗、監(jiān)督員,，安時檢查，安時總結(jié),，及時表揚先進,，修正不足。

四,、加強團隊工作者培訓(xùn)的力度,，進一步豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式

1、本學(xué)期學(xué)校將在評優(yōu)評先中向班主任和中隊輔導(dǎo)員傾斜,，重視對班隊管理的考核和評價,，不斷提高優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員和先進班級的比例,，對工作卓有成效的優(yōu)秀班主任,、輔導(dǎo)員要給予表彰和獎勵。

2,、鼓勵班主任,、輔導(dǎo)員積極研究團隊教育方法的針對性、實效性,、形象性,，教育方法要貼近學(xué)生的生活和內(nèi)心世界，讓學(xué)生在各種具體的生活場景中,，逐漸豐富自己的道德體驗,，形成對人生和對生活的真,、善、美的道德信仰,，多用鮮活通俗的語言,，生動典型的事例，喜聞樂見的形式,，多用疏導(dǎo)的方法,，參與的方法，討論的方法,，增強感染力,，把思想教育工作真正做到孩子的心里去，真正被學(xué)生所接受,，所喜愛,，學(xué)校今后的德育方式要強調(diào)學(xué)生的主體性參與和親身體驗，讓學(xué)生在“做中學(xué)”,、“學(xué)中做”養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣,。

3、本學(xué)期定期召開班主任,、中隊輔導(dǎo)員例會,，給班主任、輔導(dǎo)員按時傳達上級有關(guān)精神,，有計劃,、有組織地安排班主任、輔導(dǎo)員理論或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,，形式多樣。

4,、實施青年班主任,、輔導(dǎo)員培養(yǎng)計劃，定期組織新老班主任,、輔導(dǎo)員的交流活動,，年輕班主任要主動向老教師學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)獨立工作的能力,。在青年班主任,、輔導(dǎo)員中開展讀書活動，研討如何把現(xiàn)成的事例為我所用,。

5,、每學(xué)期至少2次家長會，班主任、輔導(dǎo)員向家長詳細地匯報學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí),、品德,、行為習(xí)慣等，同時堅持家訪,，通過各種渠道同家長聯(lián)系并做好記錄,。

6、著重抓好班風(fēng)建設(shè),，使班級有健康的輿論導(dǎo)向,，有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有較強的凝聚力,。

五,、加強對學(xué)生的管理力度，細化班級的考核量化

1,、本學(xué)期進一步加強和改進團隊員的思想道德教育,，主要抓好弘揚和培育民族精神教育，良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、誠信教育和文明禮儀教育,，加大學(xué)生日常校園學(xué)習(xí)的管理力度，繼續(xù)開展優(yōu)秀團隊評選活動,，切實在學(xué)生良好日常行為習(xí)慣養(yǎng)成上狠下功夫,。

2、加強對學(xué)生各項日常行為規(guī)范的檢查和抽查力度,，如：遲到,、集會紀律、兩操,、班內(nèi)衛(wèi)生和自習(xí)紀律等方面的檢查,，每天公布檢查結(jié)果,，使對班級的檢查結(jié)果,，及時反饋班主任。使對班級的管理更加科學(xué),，使各班形成比,、學(xué)、趕,、幫,、超的良好競爭氛圍。

3,、加強法制和安全教育,，要進一步加強宣傳的廣度和力度，增強學(xué)生的法制觀念和遵紀守法意識。

六,、做實常規(guī)工作

1,、加強校園衛(wèi)生工作和紀律。本學(xué)期將加大力度對校園環(huán)境和紀律的檢查力度,，要求值日教師,、學(xué)生認真負責(zé)，對破壞校園衛(wèi)生和紀律的學(xué)生和清掃工作不徹底的班級要點名批評,，雙周一利用間操時間認真總結(jié),，并發(fā)“流動紅旗”做為評選優(yōu)秀班級、中隊的重要條件之一,，記入班主任,、輔導(dǎo)員考評量化。

2,、本學(xué)期加強走廊文化建設(shè)和班級板報建設(shè),。

3、要加強班級管理,，室內(nèi)布置應(yīng)優(yōu)雅,，物品擺放整齊有序。

4,、開展“優(yōu)秀中隊”,、“優(yōu)秀團支部”爭創(chuàng)活動，使團隊工作更生動,、具體,。

七、建立團隊工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：

副組長：

負責(zé)成員：

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇五

總是在停下腳步回首的時候,，才驚覺時光飛逝如電,。轉(zhuǎn)眼間又是一年過去了，想想自己已經(jīng)參加工作5個年頭了,。自己身上也多了幾分成熟和穩(wěn)重-----這是我的成長,。

靜心想想感嘆這一年的忙、感慨這一年的累,、收獲這一年的成長,。

要總結(jié)自己在聚源路的工作情況用一個字“忙”在恰當不過了。都說副科輕松不用批改作業(yè),，不用為教學(xué)質(zhì)量發(fā)愁,。這可能是我們的科目性質(zhì)、目的的不同,，我們是不用為以上的事情忙碌,，但我們也有自己的“任務(wù)”,，很瑣碎但校園文化也必不可缺的事情。進到學(xué)校就是天天馬不停蹄,，一天四,、五節(jié)的課讓我真真正正的體會到“累”。都說班主任是最忙的,，我想說其實大家都很累,。

忙不完的活動、比不完的各種比賽讓我應(yīng)接不暇,。今年我代表鄭東新區(qū)參加鄭州市中小學(xué)音樂教師優(yōu)質(zhì)課大賽,，為了這次比賽我下足了勁，也很珍惜這次機會,，賽一次課真的是費心勞累,。為了能更多的接觸學(xué)生更好的駕馭課堂我不得在用完我們學(xué)校的學(xué)生后借校上課，期間少不了就得麻煩跟我搭班的四位班主任,。但當我不好意思打通電話的那一刻他們那么的爽快答應(yīng)了,，我真的覺得心里暖暖的，雖然我不能用華麗的詞語去描述你們,，但我真心的說一聲謝謝,！一次比賽不僅是一次成長也是一次團結(jié)的體現(xiàn)，這次比賽我收獲了鄭州市一等獎稱號,，但我更想說的是這是我們音樂組團結(jié)的體現(xiàn),。你們的陪伴給了我溫暖，你們的鼓勵給了我信心,，你們的支持給了我力量,。我想說這個榮譽是屬于我們大家的，這是我們大家的成果,，只是由我把它展現(xiàn)出來了-----這是我的感謝,。

這個學(xué)期我依舊是在大隊部工作，上學(xué)期的鍛煉讓我適應(yīng)了這里的忙碌,。大隊部的工作是那么的瑣碎,，從制定每月的活動、輔導(dǎo)學(xué)生的值周,、每周的升旗儀式,、學(xué)生的日常行為規(guī)范檢查等等只要跟學(xué)生有關(guān)系的都是大隊部的工作,。大家都覺得上課挺累的,，但有時我真的寧愿多上幾節(jié)課，上完了課剩余的時間都是自己的,。但在大隊部每天都有不同的事情等著你去做,。有時候我跟辦公室的邵老師開玩笑說：“程老師不在辦公室挺好的,，我們就沒有忙不完的事情了?！笔堑奈覀冇袝r真的盼著程老師不在辦公室這可以讓我們多一點喘息的時間,。一有活動我們上完課都是一路小跑的到了辦公室就跟著程老師去活動現(xiàn)場，有時候一忙一天都喝不上幾口水,。但我在大隊部的這學(xué)期給我最大的感受是忙并快樂著,，雖然沒有準時下過班，沒有真正的坐在凳子上看看報紙,，沒有真正的屬于自己的時間,，但每天都能聽到我們辦公室的笑聲，我跟邵老師都覺得我們很幸運跟了一位好領(lǐng)導(dǎo),，他能讓你很快樂的去干活,，雖然累但它教會了我們成長。瑣碎的工作看似平常但是很鍛煉人,，它要求你心細,、頭腦靈活、要有想法,。這是我這學(xué)期在大隊部成長的經(jīng)驗也是最大的收獲,。-----這是我的收獲。

這就是我匆匆忙忙的一年,，讓我學(xué)會了在平凡中找成績,；在瑣碎中找成就；在忙碌中找快樂,！

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇六

1.你是一個誠實的好孩子,自覺遵守紀律,，積極參加體育活動，課堂注意聽講,，能完成家庭作業(yè),。你知道嗎，一份耕耘,，一份收獲,。愿你在學(xué)習(xí)上多動腦，爭取不斷進步,。

2.你是一個文靜的好孩子,，在校與同學(xué)友好相處，學(xué)習(xí)較認真,，作業(yè)按時完成,，成績良好。希望你課堂上大膽發(fā)言,，在集體活動中鍛煉自己的膽量,。

3.你是一個懂事的孩子,，守紀律，愛勞動,，主動參加集體活動,。你課堂能認真聽講，踴躍發(fā)言,。希望你抓好鞏固這一環(huán),，學(xué)習(xí)上多動腦，多下功夫,，力爭能把成績提高,。

4.因為你善良待人真誠，同學(xué)都喜歡與你做朋友,。學(xué)習(xí)主動,，上課總是專心聽講。你關(guān)心集體,，主動做好值日生工作,，希你再接再厲，爭取不斷進步,。

5.在班級你是一個從不讓老師操心的孩子,，你守紀律，愛勞動,，與同學(xué)友好相處,，學(xué)習(xí)較認真，作業(yè)書寫有進步,，希望你能積極參加集體活動,，提高自己的能力。

6.你是一個性格內(nèi)向的男孩子,，自覺遵守紀律,，課堂注意聽講，按時完成作業(yè)但你的作業(yè)質(zhì)量不高,，老師希望你學(xué)習(xí)上多動腦,，多下功夫，爭取不斷進步,。

7.你是個守紀律的好孩子,，平時與同學(xué)與好相處，你學(xué)習(xí)主動,，課堂注意聽講,，作業(yè)認真完成。希望你上課大膽發(fā)言,，積極參加集體活動,，爭取不斷進步。

8.你是一個各方面素質(zhì)都比較好的學(xué)生,，你學(xué)習(xí)勤奮而踏實,，作業(yè)書寫一絲不茍，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。希望你課外多看一些數(shù)學(xué)讀物,，向更高的目標奮進。

9.你一個聽話的孩子,，老師知道,，你一直都想做個成績優(yōu)異的學(xué)生，你能按時完成作業(yè),，但因你在學(xué)習(xí)上不喜歡動腦,，成績總是徘徊不前，希望你能勤奮學(xué)習(xí),，爭取成績有提高,。

10.目標越高，志向就越可貴,。老師相信你在新的一年里有新的飛躍,。

11. “讀書破萬卷，下筆如有神”,。老師相信你會利用假期多閱讀一些對自己學(xué)習(xí)有好處的書籍,。

12. “應(yīng)當隨時學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切,。應(yīng)該集中全力,，以求知道得更多，知道一切”,。加油吧,，爭取更上一層樓。

13. “少年不經(jīng)勤學(xué),，老來方悔讀書遲”,。老師相信你今后會認真學(xué)習(xí)，積極完成作業(yè),。

14. “自學(xué)并不是什么神秘的東西,，一個人自學(xué)的時間總比在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間長，沒有老師的時間總是比有老師的時候多”,。老師相信你會自學(xué),。

15. “讀書百遍，其義自見”,。老師相信你在學(xué)習(xí)生涯中會勤學(xué)多練,，自然成績會一天比一天好,。

16. “不要想到什么就說什么，凡事必須三思而行”,。好好學(xué)習(xí),，老師相信你在學(xué)習(xí)生涯中會勤學(xué)多練，自然成績會一天比一天好,。

17. “讀書不思考,，等于吃飯而不消化”。老師相信你今后在學(xué)習(xí)上會勤思好問,，多問幾個“為什么”,。

18. “學(xué)習(xí)成功的真正秘訣是興趣”。老師相信你會有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,。

19. “好習(xí)慣使人終身受益”,。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自然,，你的學(xué)習(xí)成績就好,。老師為你加油!

20.成功“歸功于思索”，“多思出智慧”,。努力吧,，老師為你加油!

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期是我第一次在紅星學(xué)校任教，我任教一年級數(shù)學(xué)和音樂,，四年級兩個平行班的英語和五年級音樂,。

對于音樂非本人特長，所以一學(xué)期的音樂教學(xué)工作僅僅在于帶學(xué)生在多媒體教室學(xué)唱視頻播放的歌曲外,，并未做其他,，在這一點上深感不足。

下面我重點談?wù)勔荒昙墧?shù)學(xué)和四年級英語的教學(xué)工作,。

一年級數(shù)學(xué)

這是我第一次任教一年級這種低年級,。同時也是我第一次任教數(shù)學(xué)。

在整個學(xué)期的教學(xué)上,，困難重重,，主要是不識學(xué)生的心理，課堂組織教學(xué)不夠好,，一年級學(xué)生的心理特點明顯有別于我以前任教過的初中生,，一年級學(xué)生好動，好表揚,，自控性很差,，常常沉浸于自己的小世界做小動作，吃零食或是與伙伴聊天。由于他們初入課堂,，對于老師的權(quán)威性不明,，通常會做出一些違紀的行為。

同時,，有個別學(xué)生個性很強,，會當場發(fā)懵，不懂控制自己的情緒,?？傮w來說女同學(xué)更聽話,，安靜,，守紀律。男同學(xué)好動,，好斗,，懶惰，作業(yè)不認真等,。義務(wù)教育的這種大班模式為何在考試時,，會出現(xiàn)陰盛陽衰，我認為與課堂模式分不開關(guān)系,，目前教學(xué)中的方式更適合于女生,。并且老師現(xiàn)在大多女性化，男性從教的很少,，女性教師更喜歡聽話的乖乖女形象,，易于掌控課堂，對于調(diào)皮搗蛋的男生有些厭惡,，而且通常屢教不改,。

家庭教育的缺乏，學(xué)生回家后幾乎沒有任何輔導(dǎo),，聽話老實的學(xué)生就會按照要求來做,，對于不聽話隨意的同學(xué)，一般則把老師的話當作耳邊風(fēng),。

全班共47人,，有好幾個人學(xué)生是第二次讀一年級，所以簡單的數(shù)學(xué)知識對于他們來說很容易掌握,，這也成了本學(xué)期我課堂上的一個麻煩,。很多數(shù)學(xué)題目，這幾個思維靈活的學(xué)生會很快報出答案,，一些題目剛剛布置,，便在旁邊舉手說做完了，而一般普通學(xué)生才做幾道題。這無疑給其他學(xué)生造成壓力,，剩余的空白時間對于這些學(xué)生的紀律也是問題,。

有時候作為老師，我想：才讀一年級,，智力差異便有這么大了,，難怪要推行奧賽班，實驗班等等,。

一個學(xué)期過去,，大部分同學(xué)對于書本上的數(shù)學(xué)知識基本掌握了，但也還有少數(shù)幾個智力水平較差的兒童,，沒有學(xué)到任何有用的知識,，甚至寫簡單的1-10的數(shù)字都不會，我也與其家長溝通過,，但似乎成效不大,，有時候我看著他們可愛的臉龐，心里不禁替他們惋惜,，才6歲,，就已經(jīng)輸?shù)搅似鹋芫€上，我的個人能力不夠強大,，我拯救不了他們,，但我還是希望他們能快樂，將來能感受到更多的美好,。

四年級英語

每個班總有四到五人沒有帶書,。

還有部分男同學(xué)喜歡搭腔，插嘴,。經(jīng)常布置的作業(yè)不完成,，有些同學(xué)讀英語時嘴巴總是不張開，一看就知道是性格內(nèi)向的孩子,。

英語基礎(chǔ)差,，26個字母掌握得不夠好。以前學(xué)過的東西容易忘記,。

另外在學(xué)生看來,，語文數(shù)學(xué)似乎更重要，花的時間也會更多一些,。

對于我個人而言,，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生喜歡音樂，喜歡簡筆畫,，喜歡游戲,。

喜歡明確易懂的指令。喜歡競爭，喜歡獎賞和表揚,。

作為老師,，我要有更多的反思，反思才能進步,。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇八

一,、反思《課標》，把握教材

課改以來,，廣大教師在教學(xué)實踐中,，對于《課標》的解讀，觀念的更新頗有成效,。新學(xué)期里,，我們要求大家，認真回顧課改歷程,，再讀《課標》,，結(jié)合教學(xué)實踐進行反思,。反思圍繞如下幾個方面：學(xué)生主體與教師引導(dǎo);情感價值與雙基訓(xùn)練;教學(xué)與學(xué)生生活的關(guān)系;認知與感悟;體會與體驗;“筆頭”與“口頭”;評價與測試等,，我們感到，只有著眼于豐富的教學(xué)實踐,，才能從理論與實踐結(jié)合中尋求新的生長點,。在反思的基礎(chǔ)上，開展研討活動,，這樣才能消除誤解,，建立牢固的新觀念，從而利于課改實驗的推進,。

教材是我們教學(xué)的基礎(chǔ),，針對一些老師“死抱教參”，未能“潛心讀文本”的狀況,，我們認為,，熟悉教材，真正把握教材特點,，仍是本學(xué)期的重點,。本學(xué)期除了派人參加上級的教材培訓(xùn)外，我們還將聘請專家對全體教師進行有關(guān)教材的講座,，學(xué)校不定期組織教師進行教材學(xué)習(xí),，交流，以《課標》對照教材,，把握教材的特點及內(nèi)涵,，明確要求，以利于提高教學(xué)的實效性。

二,、落實《計劃》,，均衡課程

新學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)認真落實省頒《課程計劃》,，合理安排,，開足課程，嚴禁拉用其他課程(學(xué)科)時間,，上語文,、數(shù)學(xué)課。學(xué)校將嚴格把好關(guān),，不定時對課堂教學(xué)進行檢查,、調(diào)研。本學(xué)期將加強薄弱學(xué)科,、新設(shè)課程的研討,。

三、以校為本,，自覺研討

校本研修是基于校本理念的一種的教師行為研究為特征的教師學(xué)習(xí)進修,。它是以教師為主體，以校本為基點,，融教學(xué),、研究、學(xué)習(xí)為一體的活動,。突出了校本性,、研究性、改進性,、廣泛性,、實用性、開放性,、多樣性,、實踐性、發(fā)展性等諸多特點,。是提高教師知識業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑,。教師應(yīng)把”研修“化為自覺的行為，以利于自己的專業(yè)成長,。學(xué)校將組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)“校本研修”的有關(guān)內(nèi)容與要求,，根據(jù)本校實際，建立研修管理制度,，深入扎實地開展多種形式的校本研修活動,。

四,、“常態(tài)”為基，凸顯“重點”

教研教學(xué)管理要步入“常態(tài)”軌跡,。進一步落實市教育局有關(guān)教學(xué)教研管理的條例,，構(gòu)建以人為本的管理模式，調(diào)動教師參與制度建設(shè)與管理的積極性,。學(xué)校將定期對教學(xué)常規(guī)工作進行檢查,，檢查情況記錄入檔。

教學(xué)教研工作也應(yīng)步入“常態(tài)”軌跡,。繼續(xù)實行聽課制度,，促使校內(nèi)形成相互聽課的風(fēng)氣。我們將組織一定人員不定期地到兄弟學(xué)校去聽“隨堂”,、“優(yōu)質(zhì)”,、“示范”課，與教師共同研討如何提高教學(xué)質(zhì)量,。在本學(xué)期,，學(xué)校將集中開展以“骨干教師展示課”為主的教研活動。各教研組在本校相應(yīng)地開展3至4次的教學(xué)現(xiàn)場研討活動,，骨干教師除了上好一節(jié)課外,，還要結(jié)合本課的特點作一次主題發(fā)言。這個活動今后還將繼續(xù)下去,，以利于發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。

五,、開展活動,，促進發(fā)展

本學(xué)期，我們將開展小學(xué)生書法美術(shù)競賽;舉辦校園藝術(shù)節(jié);結(jié)合“六一”兒童節(jié),，進行文藝專場演出;有計劃地開展體育競賽;進行英語口語比賽,。