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班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人 班主任年度總結(jié)篇一

對(duì)于二年級(jí)的小學(xué)生來說,，雖然接受了一年多的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng),。因此,，本人在這學(xué)期對(duì)他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,，組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì),、校規(guī),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，并且利用班隊(duì)課及語文課部分時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。通過教育，不但學(xué)生在禮貌方面有了加強(qiáng),，而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來了,。如：曹務(wù)凡同學(xué)在上學(xué)途中拾到了一元錢能夠主會(huì)交給老師，當(dāng)時(shí)我接到錢的時(shí)候十分感動(dòng),。我就當(dāng)著同學(xué)的面表揚(yáng)了他,。還有孫銘希同學(xué)，她經(jīng)常把爸爸給她買來的轉(zhuǎn)筆刀貢獻(xiàn)給全班同學(xué)使用,，得到了同學(xué)們對(duì)她的一致好評(píng),。（這個(gè)轉(zhuǎn)筆刀的特點(diǎn)是削鉛筆速度快）但在使用的過程中由于不慎，弄壞了,，過了一段時(shí)間，她爸爸又買了一個(gè)新的轉(zhuǎn)筆刀,，現(xiàn)在仍在供全班同學(xué)使用,。這個(gè)學(xué)生由于性格活潑，樂于助人,，別人使用她的東西她自己從來不計(jì)較,。從此以后，我班學(xué)生不論是誰拾到了東西,，都能自覺地交給老師,，歸還失主,。

大家知道,，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我們學(xué)校特別重視安全工作,。因此，本人在學(xué)期中特別重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作,，為了使安全方面不出差錯(cuò),，本人經(jīng)常利用班隊(duì)課、安全教育課等時(shí)間，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí),，防火,、觸電,、防溺水,、防手足口病等方面的知識(shí),。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，本班的安全工作效果明顯,。如楊正昊同學(xué)把付子豪同學(xué)的額頭打破了了，我馬上跟領(lǐng)導(dǎo)反映,，并通知雙方家長(zhǎng),，妥善解決好此事，并利用語文課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生作好防范措施,。

我從多年的工作經(jīng)驗(yàn)證明,，做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提,，如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,，而且影響著學(xué)生的身體健康,。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好,，就會(huì)直接影響自己的審美觀,。因此，本人在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來抓,，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,，不留長(zhǎng)發(fā),，衣服干凈。二是在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每天兩打掃的工作,，教室內(nèi)的桌椅擺放按照規(guī)定整齊劃一,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持,。期中總結(jié)交流的時(shí)候，我把家長(zhǎng)的電話號(hào)碼都存在了手機(jī)里,，還建立了qq群和飛信群,，這樣與家長(zhǎng)聯(lián)系起來真的方便多了，也能很快知道這是誰打來的電話,，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長(zhǎng)的時(shí)候他們也開心,，做起工作來也方便不少。

1,、本人盡量下了很大的決心,，也花費(fèi)了許多精力,，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出,。

2,、學(xué)生們還不能堅(jiān)持做到老師在和不在時(shí)一個(gè)樣。

不過，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。以后班主任工作中,，我將會(huì)盡自己更大的所能，做好班主任工作,，讓“愛”的天空更藍(lán),。

班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人 班主任年度總結(jié)篇二

我已經(jīng)擔(dān)任了一年的班主任老師，相比起一年前,，總覺得自己懂得了許多,，明白了如何進(jìn)行班級(jí)工作，雖然班級(jí)的工作做的不是很好,，但是總有了自己的想法,。我知道班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低,，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展,，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。

一年級(jí)的小朋友還是很小,，所以很多事情都需要老師的指導(dǎo),、管理、調(diào)配,、服務(wù),，這樣學(xué)生才可以學(xué)到東西，學(xué)生才可以在學(xué)校生活中健康快樂的學(xué)習(xí),。為此,，我主要從以下幾點(diǎn)來做：

1.勤觀察：每天趕學(xué)生的早讀，中午,，眼保健操,，課間操，搞清潔衛(wèi)生時(shí)間,，集合時(shí)間我總在學(xué)生身邊,，看看他們的行為、表情,，聽聽他們的講話,，從中了解一些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、了解學(xué)生個(gè)性,、了解班級(jí)中的種種問題,。對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)、寒暖病痛,、意外受傷,、甚至家庭沖突等等看在眼里記在心中。

2.勤交談：對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴變化都記在心里,，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步,，有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，行為有偏差,，家庭有變故時(shí),，都及時(shí)和他們談心，肯定好的,，給以鼓勵(lì),；指出錯(cuò)誤，于以糾正,。

3.勤與家長(zhǎng)聯(lián)系：家訪是維系學(xué)校教育,、家庭教育、社會(huì)教育的韌帶,，是提高教學(xué)質(zhì)量的潤滑劑,，也是推進(jìn)教育事業(yè)全面發(fā)展的催化劑。它能密切學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，有利于形成家校協(xié)調(diào)一致的教育合力,，有利于溝通和消除家長(zhǎng)、學(xué)校,、老師,、學(xué)生彼此之間的某些誤會(huì)，推進(jìn)教學(xué)工作的`順利開展,。所以老師要做好和家長(zhǎng)的聯(lián)系工作,，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。在家長(zhǎng)來接送孩子時(shí)候,，我都會(huì)和他們談?wù)劊梢宰屗麄兞私馑麄兊暮⒆釉趯W(xué)校的表現(xiàn),，也可以讓我了解孩子在家里的表現(xiàn),。那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。班里有幾位同學(xué)在校外毀壞別人的東西,，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,，在課堂上不認(rèn)真聽講，這種情況需要老師和家長(zhǎng)一起努力,，在家長(zhǎng)的配合下,，他們有了很大的改變，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

雖然一年級(jí)的小學(xué)生很小,，但是老師也應(yīng)該處理好“管”和“放”的關(guān)系,。老師要管很多事情，小到學(xué)生的坐立行走,，穿著打扮,，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)狀況,，品德情況以及班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展,，如果老師事必躬親，早晚跟班,，無所不管,，甚至充當(dāng)“管家”、“警察”或“保姆”的角色,，這種管理有利,，但弊大于利，管得過多過死,，容易造成學(xué)生依賴性強(qiáng),，創(chuàng)造性弱，獨(dú)立性差,，缺乏自我教育與自我管理能力,，也容易使班主任老師陷于雜務(wù)，疲憊不堪,，不利于自身的完善與發(fā)展,。

陶行知說：“教是為了不教”，魏書生認(rèn)為：“管是為了不管”,。其思想從根本上說,，是要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到“管放結(jié)合”,。

具體而言,，班主任老師要管的方面主要包括：制定班級(jí)的長(zhǎng)期目標(biāo)，把握班級(jí)工作的整體思路,，培養(yǎng)一支強(qiáng)而得力的干部隊(duì)伍,，并加以指導(dǎo)監(jiān)督；做好個(gè)別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，向心力，協(xié)調(diào)多方面關(guān)系,，形成教育合力,。

學(xué)生能干的，班主任老師堅(jiān)決不要做,。在做好以上工作的同時(shí),，班主任老師要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去，要相信學(xué)生的能力,，放手讓他們?nèi)プ?，如果學(xué)生做差了，老師要記得及時(shí)和他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，防止下次再出現(xiàn)這樣的情況。班主任老師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性,，分工授權(quán),，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力,。

1.真老師：陶行知先生說：“千教萬教,，教做真人；千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人,。”學(xué)生的眼睛就像攝像機(jī),，耳朵就像錄音機(jī),，大腦像計(jì)算機(jī)。老師的一言一行,，學(xué)生看在眼里,，記在心中，所以我們老師說話,，動(dòng)作要小心一些,，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生的榜樣，有句話說：什么樣的老師有什么樣的學(xué)生,，每個(gè)老師帶出來的學(xué)生都是不一樣的,，好多學(xué)生不僅讀書、寫字像你,，你細(xì)細(xì)看去,，連他們說話、動(dòng)作,、神態(tài)都有點(diǎn)像你呢,！所以，你必須站得直,，坐得正,，衣服要整潔，扣子要扣齊,。老師以身作則去做,，盡管他們嘴巴硬,，但心中不得不服。

2.真榜樣：榜樣的力量是巨大的,。每一階段學(xué)生的思想發(fā)展不同,，根據(jù)具體情況，提供學(xué)習(xí)的榜樣,。除了自己要成為學(xué)生模仿的榜樣外,，還要在班中為同學(xué)們尋找榜樣，學(xué)習(xí)上的,，紀(jì)律上的,，使他們學(xué)習(xí)有“真榜樣”，行動(dòng)有方向,。

3.真學(xué)生：學(xué)生畢竟是學(xué)生,，對(duì)一些知識(shí)接受快，丟的也快,，學(xué)習(xí),、行為存在反復(fù)的現(xiàn)象，所以老師要記得從旁協(xié)助他們,，讓他們記住他們應(yīng)該記住的知識(shí),，行為等，老師要記得在晨間談話,，主題班會(huì),，午休或課間等時(shí)間向?qū)W生重復(fù)述說，以增加他們的印象,，從而記住,。

以上就是我這一學(xué)年所做的工作，雖然班級(jí)并沒有取得什么好的成績(jī),，但是學(xué)生還是有點(diǎn)滴的進(jìn)步,。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力向其他老師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),，把自己的班級(jí)工作做的更好！

班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人 班主任年度總結(jié)篇三

今年是我第一年接觸五年級(jí)學(xué)生,，心里壓力著實(shí)不小,，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持以及各老師和積極配合和努力付出，翟老師教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至,，趙老師緊抓寢室紀(jì)律，關(guān)心學(xué)生身體，在這幾位老師的幫助下,，我班工作正常進(jìn)行,，將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

①了解學(xué)生特點(diǎn)，深入學(xué)生內(nèi)心,，五年級(jí)的學(xué)生特別容易形成叛逆性格,，甚至以為和老師對(duì)著干是“帥”的表現(xiàn)，一次課間,，小陽和小星在教室抱著頭打了起來,，我一扭頭，正好看見了這一幕,，頓時(shí)火冒三丈,。因?yàn)橥瑢W(xué)之間要和睦相處這句話剛說完還不到半個(gè)小時(shí)，他們就開戰(zhàn)了,，把他們叫過來以后,，我沒說話,，想讓他們冷靜冷靜,，也給自己一些時(shí)間調(diào)整心態(tài)，兩分鐘后,，我問他倆怎么了,？小陽委屈的淚水頓時(shí)如泉涌般，大聲吼道：“是他先打我的,，我只不過給他開了個(gè)玩笑”,，這吼聲驚憂了所有的同學(xué)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大眼睛看著這個(gè)因?yàn)橛欣矶駳馐愕男￡?，我知道他這種行為會(huì)很快在班級(jí)盛行,，立即反問：“你為什么用這種語氣和我說話？”解決這件事后,，專門開了一節(jié)班會(huì)課,，告訴孩子們兩點(diǎn)：一是無論什么時(shí)候都要和老師好好說話，老師不可能什么事都知道,，不會(huì)也不愿意冤枉任何一個(gè)人,；二是學(xué)會(huì)控制好自己的情緒，始終記住“沖動(dòng)是魔鬼”,。

②深入了解學(xué)生內(nèi)心,，關(guān)注特殊家庭孩子，班里特殊家庭就有六七個(gè)特別是小劉這個(gè)女孩,，思想有些成熟,，一次我發(fā)現(xiàn)在偷偷寫紙條。我沒有批評(píng)她，也沒有對(duì)她這種行為進(jìn)行評(píng)價(jià),，而是告訴他以后這種事情不要發(fā)生了,，讓她以后有什么話可以直接給老師說，我也經(jīng)常和她聊天,，問她在家的情況,，這個(gè)女孩現(xiàn)在偶爾會(huì)在我面前撒撒嬌。

③重視家校關(guān)系,，平時(shí)主要通過校信通,、面談、家校聯(lián)系卡,、回家須知等方式和家長(zhǎng)聯(lián)系,，只有深入學(xué)生內(nèi)心，了解學(xué)生,，在與家長(zhǎng)溝通起來才會(huì)有話可說,，一次小張同學(xué)的媽媽問我感覺孩子怎么樣，我的回答和家長(zhǎng)一致,，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

①鉆研教材，積極參加教研,，教材不熟悉,，使我的工作很被動(dòng)，于是每節(jié)課都要求自己提前做好準(zhǔn)備,，在郭老師的帶領(lǐng)下,，我組人員積極參加教研，解決困惑,，并認(rèn)真做好記錄,。

②重視多讀書，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，除了抓住課本,，我十分重視課外閱讀量，我班的圖書吧書目種類,、數(shù)量都很多,，班里的大部分同學(xué)都愛書，看書的時(shí)候也非常投入,。平時(shí)我就鼓勵(lì)他們多看書,，看整本書，給他們充足的時(shí)間看書,。

總之,，我的愿望是讓學(xué)生感受到在學(xué)校是快樂的，上家長(zhǎng)感受到孩子交給我們是放心的，當(dāng)然,，我還有很多地方做得不足,，在以后的工作中，我應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)充電,，自覺拓展知識(shí)領(lǐng)域，積極向其他老師學(xué)習(xí),。