總結(jié)是寫給人看的,,條理不清,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助,。
初中物理教學(xué)總結(jié)期末 初中物理教育教學(xué)總結(jié)篇一
現(xiàn)在不知道學(xué)生的中考成績(jī)(本人教九年級(jí)2,、3、4班的物理),,估計(jì)不會(huì)太好,,但應(yīng)該也不會(huì)太差。這三個(gè)班都是我從把年級(jí)就帶上來(lái)的,,他們開始的行為習(xí)慣和基礎(chǔ)知識(shí)都很不好,,比如學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知態(tài)度(無(wú)所謂)、學(xué)生在課上的精神表現(xiàn)(每節(jié)課都有很多學(xué)生混混欲睡,,甚至是直接睡)等,。好在自己有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和自己經(jīng)常對(duì)社會(huì)上家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)態(tài)度的了解,我便在課堂上進(jìn)行系列補(bǔ)救措施,,使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中得到很大的改善,,但是,由于劣根性太頑固,,在未進(jìn)行完全改變過(guò)來(lái)的情況下就畢業(yè)了,,所以,,沒(méi)有看到直接的中考成績(jī),,但也敢肯定的說(shuō),成績(jī)一定和平時(shí)一樣,,與以前有進(jìn)步,,是變好了,但還不會(huì)是很好,,只能是居于全縣前列而不是居于全縣前茅的位置,。如果算平均分,由于所教班級(jí)物理學(xué)科較好的有部分學(xué)生去讀職高(不記入成績(jī)之內(nèi)),,有可能略有下降,。
我在本屆學(xué)生的平常教學(xué)活動(dòng)中除了和以前一樣很賣力的,想方設(shè)法的去做好教學(xué)外,,更在實(shí)際的操作過(guò)程中做了如下幾件事:
1,、激勵(lì)一切有可能可以激勵(lì)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí);
2,、課程內(nèi)容上把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)做詳實(shí)講解,,盡量做到每位學(xué)生凡聽必懂的程度;
3,、把課程內(nèi)容盡量設(shè)計(jì)得淺顯易懂,,逐層深入的方式進(jìn)行教學(xué),;
4、把歷年中考“慣性”題型進(jìn)行分類并歸類,,然后把專題知識(shí)滲透在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,,降低學(xué)生中考前的考前復(fù)習(xí)壓力;
5,、對(duì)課堂上行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行不厭其煩的提醒和幫助,。比如睡覺(jué)一事,2班的劉飛揚(yáng),、熊建兵,、錢金林、盧池,、楊果等10人,;3班的龔意涵、毛小敏,、趙朝陽(yáng),、張盼等6人;4班的王涵,、李涵,、唐浪等7人,幾乎是每節(jié)課都進(jìn)行2次至3次的提醒,;
6,、把近四年的中考題進(jìn)行逐題逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比分析,對(duì)每年必考知識(shí)點(diǎn)在教學(xué)中進(jìn)行強(qiáng)調(diào),。
<一>本校學(xué)生現(xiàn)象:
1,、對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不夠,認(rèn)為學(xué)校是耍的樂(lè)園,;
2,、是非觀念淡漠,說(shuō)話做事部分場(chǎng)合,、對(duì)象,;
3、基礎(chǔ)知識(shí)不是不扎實(shí),,而是對(duì)于某些學(xué)生來(lái)說(shuō),,夸張一點(diǎn)是沒(méi)有,直到初三了加減乘除基本運(yùn)算不會(huì),,漢語(yǔ)語(yǔ)句不能通暢閱讀,;
4、“金錢社會(huì)”導(dǎo)致學(xué)生的環(huán)境也是金錢看一切(很多老師也只看對(duì)他自己的利益而教學(xué),,失去了教師應(yīng)有的那份樸實(shí)的崗位義務(wù)與責(zé)任),,從而讓學(xué)生形成錯(cuò)誤的金錢觀念,;
5、在畢業(yè)時(shí),,有錢可以買高一級(jí)的任何一所學(xué)校讀書,,知識(shí)學(xué)的好孬無(wú)所謂。
<二>全縣學(xué)生現(xiàn)象(只針對(duì)閱卷有感):
1,、學(xué)生做題字跡普遍潦草,;
2、學(xué)生做題思路普遍不流暢,,不具邏輯性,;
3、學(xué)生做題態(tài)度隨意性較強(qiáng),;
4,、比較好學(xué)的學(xué)生思路比較僵化,只是嚴(yán)格照抄照搬,,沒(méi)有形成自己的知識(shí)與技能印象,。
<三>教師現(xiàn)象(閱卷及平時(shí)所感):
1、缺乏求真務(wù)實(shí)的精神,;
2,、得過(guò)且過(guò),敷衍塞責(zé),;
3,、自私主義太嚴(yán)重,不注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作與合作,;
4,、狹隘的小農(nóng)意識(shí),。
<四>談家長(zhǎng):
1,、錯(cuò)誤的“生活質(zhì)量已很高”認(rèn)識(shí)態(tài)度;
2,、讀書無(wú)用論,;
3、家庭比較小富有,,慣壞孩子一切而不以為然,。
雖一直都以樸實(shí)的教師心態(tài)對(duì)待教師應(yīng)盡應(yīng)做的一切,但隨時(shí)要受到各方面的撞擊,,不過(guò),,我內(nèi)心比較強(qiáng)大,我會(huì)依然如故專研教學(xué)的各個(gè)方面,,會(huì)依然如故的向全國(guó)各地優(yōu)秀同仁學(xué)習(xí)各個(gè)方面來(lái)提升自己,。
<一>第一堂課,,適當(dāng)了解學(xué)生情況,教學(xué)生寫好自己的名字,。從進(jìn)入物理的第一節(jié)課開始就規(guī)范其行為,。
<二>隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),規(guī)范其學(xué)生應(yīng)具備的學(xué)生意識(shí),,使其良好的行為,、意識(shí)修養(yǎng)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到升華。
<三>根據(jù)學(xué)生思想意識(shí),,密切聯(lián)系家長(zhǎng),,如果家長(zhǎng)思想有失偏頗,敢于正面的,,有策略的指出并予以幫助,。形成以前對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度的“放之任之”為一起共同幫助孩子的模式。
<四>在學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)注重學(xué)生的細(xì)節(jié)養(yǎng)成,,讓自己的學(xué)生學(xué)有所成,,讓自己教學(xué)真正卓越,讓全縣的物理會(huì)因我的教學(xué)而有所不同,。
初中物理教學(xué)總結(jié)期末 初中物理教育教學(xué)總結(jié)篇二
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)物理的教學(xué)任務(wù),,半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,總體看,,我較認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作計(jì)劃,,積極探索新的教學(xué)方法。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作總結(jié)如下:
1.充分閱讀教材,,熟習(xí)物理新大綱,,備好每堂課。在教學(xué)中把握難度,,在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn),,低難度,逐步到位的”教學(xué)思想,。
2.在課堂教學(xué)中,,注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,改進(jìn)教學(xué)方法,,提高自己的課堂教學(xué)水平。
3.針對(duì)農(nóng)村中學(xué)的條件及學(xué)生的具體情況:學(xué)生基礎(chǔ)較差,,反應(yīng)較慢,,作業(yè)大部分相互抄襲,物理成績(jī)不是很好,本人采取了“低起點(diǎn),,低難度,,注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,對(duì)學(xué)生的問(wèn)題盡量作到耐心,、細(xì)致,,不厭其煩地反復(fù)講解,直到學(xué)生弄懂為止,。
4.而對(duì)個(gè)別班級(jí)成績(jī)較好的,,采取抓兩頭的做法,在平時(shí)的教學(xué)工作,,適當(dāng)?shù)脑谡n堂上講一些有難度的習(xí)題,,讓他們?cè)谕瓿扇啾仨毻瓿傻淖鳂I(yè)外,適當(dāng)補(bǔ)充一些難度教大的習(xí)題,,以便提高學(xué)生的能力,。
5.學(xué)習(xí)習(xí)慣,物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點(diǎn),。在平常的工作中,,注重聽課要求學(xué)生必須認(rèn)真聽講。完成作業(yè)必須獨(dú)立認(rèn)真,,不準(zhǔn)抄襲,。作業(yè)批改后,必須認(rèn)真糾正,,并對(duì)典型問(wèn)題作好記載,。由于學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)及生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)薄弱,因此能力的培養(yǎng)是長(zhǎng)期教學(xué)的過(guò)程的結(jié)果,。
6.對(duì)學(xué)生的作業(yè)作到全批全改,,對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題集體評(píng)講,對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題,,單獨(dú)找該學(xué)生談話,,對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅(jiān)決制止,做好學(xué)生的思想工作,,屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P,。
以上是對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作簡(jiǎn)要的小結(jié),工作中也有疏漏和不足,,如:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。新課改對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),,為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
初中物理教學(xué)總結(jié)期末 初中物理教育教學(xué)總結(jié)篇三
緊張忙碌的一學(xué)期結(jié)束了,?;厥装肽陙?lái)的物理教學(xué)工作,可以說(shuō)有欣慰,,更有許多無(wú)奈,。本學(xué)期我擔(dān)任了初三1、2,、3三個(gè)班的物理教學(xué)任務(wù),,我多次任教初三年級(jí),雖說(shuō)對(duì)教材內(nèi)容比較熟悉,,并且也有了一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,但是有些知識(shí)總感覺(jué)在進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)時(shí)不是很順手,有些內(nèi)容在講解時(shí)感覺(jué)不是很好,。如何教學(xué)初三物理,,這是一個(gè)值得探討的問(wèn)題?;仡櫼幌逻@學(xué)期的教學(xué),,我把我的教學(xué)工作總結(jié)如下:
初三學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,七門功課同時(shí)面臨著畢業(yè)考試,,每門功課都不能放松,,而學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間又是有限的。如何保證好學(xué)生既有充足的休息時(shí)間,,又能平衡七門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間,,還能保證物理成績(jī)有所提高,在整個(gè)學(xué)期中我都在不斷的思考并對(duì)自己的工作進(jìn)行改進(jìn),。
1,、分利用課堂教學(xué),打好學(xué)生基本功
為了上好課,,我做了下面的工作: ①認(rèn)真鉆研教材,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。 ④ 組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)
2,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),,增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力
遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn),以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念,、定理,、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中,,引導(dǎo)學(xué)生有目的的.觀察,,啟發(fā)積極思維,提示物理現(xiàn)象的本質(zhì),。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn),,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力,。此期除做完,、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗(yàn)外,,還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開展物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué),。
實(shí)驗(yàn)課題一直是我物理教學(xué)中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),多年來(lái)我一直在尋找在物理教學(xué)中應(yīng)該選擇怎么的課題進(jìn)行研究,,本學(xué)期我選擇了“開放物理實(shí)驗(yàn)室,,學(xué)生自主探究”作為本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課題。雖然整個(gè)研究過(guò)程中,,出現(xiàn)了很多的問(wèn)題,,但這只是實(shí)驗(yàn)課題研究的第一步,在今后的研究中,,我將針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行修正,,不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,以確保實(shí)驗(yàn)課題的順利研究,。
3,、因材施教,整體性提高學(xué)生素質(zhì)
學(xué)生智力,、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,,在教學(xué)的過(guò)程中注意兼顧全體學(xué)生,難易有度,,激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生,,鼓勵(lì)后進(jìn)生。一期來(lái),,在培養(yǎng)好尖子生的同時(shí),,還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)、幫助,、鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進(jìn)生,,讓差生在老師的激勵(lì)、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步,。一學(xué)期下來(lái),,好幾個(gè)同學(xué)都在最后有了明顯提高。
4,、認(rèn)真批改作業(yè),。
布置作業(yè)做到精讀精練,有針對(duì)性,,有層次性,。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。
5,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、政治學(xué)習(xí),、教研活動(dòng),向老教師學(xué)習(xí)和交流取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在教學(xué)上,,有疑必問(wèn),同時(shí),,多聽其他老師的課,,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,征求他們的意見,,改進(jìn)工作,。自始至終把"學(xué)高為師,身正為范"作為自己的行為準(zhǔn)則,。每天堅(jiān)持收看新聞,,翻閱報(bào)刊,關(guān)心教育改革動(dòng)態(tài),,熟讀教育學(xué),、心理學(xué)、教法及物理專業(yè)知識(shí)等叢書,,以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要,,堅(jiān)持以校為家,以教為樂(lè),,做到樂(lè)業(yè),、敬業(yè)、勤業(yè),,力爭(zhēng)精業(yè),。
存在問(wèn)題
1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,,學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成,,思想滯后,目光短淺,,對(duì)物理學(xué)科不重視,,不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù),。
3,、部分學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng),不喜歡上實(shí)驗(yàn)課,,不喜歡做課外實(shí)驗(yàn),,不能完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作,沒(méi)有良好的科學(xué)探究精神,。
4,、有不能獨(dú)立完成作業(yè)的現(xiàn)象,合作意識(shí)不強(qiáng),,探究能力較差,,不能獨(dú)立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。
5,、由于自己能力有限,,對(duì)理念的運(yùn)用,對(duì)難點(diǎn)和重點(diǎn)的把握不很到位,,同時(shí)在備課過(guò)程中,,缺乏對(duì)學(xué)生的了解,造成有時(shí)不能組織一堂精彩的物理課,。
今后工作設(shè)想
在今后的工作中,,要結(jié)合班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué),,采取形式多樣的課堂教學(xué)模式,,讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識(shí)。除此以外,,結(jié)合班級(jí)學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強(qiáng)化,,使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間掌握并能運(yùn)用相關(guān)的學(xué)科知識(shí)。