在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

上課擾亂紀(jì)律檢討書300篇一

上課的時(shí)候,，老師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課，而我沒有認(rèn)真聽講,，而是和其他同學(xué)在下面說話,，更嚴(yán)重的是還若無其事的發(fā)出笑聲,，完全沒有尊重老師,，不僅打擾了別的同學(xué)聽講，還影響了老師講課的好心情,。

老師批評了我,，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多,，我覺得自己錯(cuò)的很不對,。我不該上課說話，不該打擾大家學(xué)習(xí)，自己不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯(cuò)誤,，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué),，希望我們能有出息，可我辜負(fù)了老師和家人對我的期望,。沒有做到認(rèn)真學(xué)習(xí),，專心聽講。

我想我以后上課再也不說話了,，影響了其他同學(xué)會(huì)搞壞同學(xué)之間的關(guān)系‘惹了老師生氣會(huì)挨批評,。下次老師在講臺(tái)上講課，我要專心的聽,，認(rèn)真的去學(xué),，保證有質(zhì)有量。現(xiàn)在我還小,，應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的重要性,，所以，從現(xiàn)在開始,，我不再在上課時(shí)間說閑話了,，該說的時(shí)候就說，不該說的時(shí)候就學(xué)習(xí),，做個(gè)好學(xué)生對于今天的事,，我想明白了，學(xué)習(xí)才是重要的……

做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職,，本應(yīng)該在課堂上好好聽講,，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負(fù)了老師對我的教育之恩,，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們,，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì)有用的人，其實(shí)上課的目的就是來教育我們的,，而我卻在別的心思上,，其十分地辜負(fù)了教我知識(shí)的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為的錯(cuò)誤,，自從接受了老師對我的批評教育,，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我,，愛護(hù)我,，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對我們的要求,，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生,。

望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì)有用的人,，一個(gè)正直的人,，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的,，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚(yáng),，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對我的這次深刻的教育,，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用,。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。我在上課學(xué)習(xí)的時(shí)候講話實(shí)際上就是害人害己，其結(jié)果都對同學(xué)起到了反面作用,，在班上造成極壞的影響,。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神。

我真誠地接受批評,，并愿意接受處理,。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，并卻對我的問題酌情處理。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課擾亂紀(jì)律檢討書300篇二

敬愛的老師：

對不起,。

作為一名學(xué)生,，我深知好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié),，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣,。我們都在無知中遺失了紀(jì)律,，不明白自己的學(xué)習(xí)目的……

首先,，造成上課講話最直接的原因是我的自我約束力差了，當(dāng)然，這不能成為上課不遵守紀(jì)律的理由,。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認(rèn)真反思,，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步。

這次上課講話違背了教育管理體制,，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),，此乃不忠，一罪也,。又有辜負(fù)了偉大父母對我殷切希望,，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，乃不孝,，二罪也,。

更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望,，此乃不仁,，三罪也……在寫此檢討之時(shí)，我深感自己的無知,，后悔之極,。

最后，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來檢閱本人所做之檢討,，交了這份檢討,，我正處在老師對我的考驗(yàn)之中，……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……

上課不遵守紀(jì)律,，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力,、自主學(xué)習(xí)能力，在上課上就沒有任何借口,，任何理由可以為講話開脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在正常的上課堂上不遵守紀(jì)律了,。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課擾亂紀(jì)律檢討書300篇三

班主任老師：

我發(fā)誓今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí),，遵守紀(jì)律。要開始對自己做嚴(yán)格要求,，在生活,、學(xué)習(xí)中細(xì)心遵循每一條紀(jì)律，關(guān)于此次上課紀(jì)律問題,，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)說話,，也不做其他一些小動(dòng)作,，上課也不開小差了。

還有還有,，我今后一定要努力學(xué)好各門功課,，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認(rèn)真老實(shí)起來,，好好向班里的學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí),。另外，在今后的語文課上課之前,，我一定要端正心態(tài),，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯(cuò)誤的發(fā)生,。

經(jīng)過這幾天的深刻反省,，以及在家里的面壁思過。我覺得自己存在很大的毛病啊,，我作為一個(gè)初中生,，就應(yīng)該嚴(yán)格地遵守《初中生日常行為規(guī)范》，做到上課認(rèn)真聽講,、不開小差,、不隨便交頭接耳、不損害上課紀(jì)律,、不妨礙周圍同學(xué),。而我這么多的錯(cuò)誤，都需要在以后一段時(shí)間里認(rèn)真地對待與改正,。

最后,，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉“對不起，老師”,。經(jīng)過這些天的反省,，我知道了承認(rèn)錯(cuò)誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生,，我本職工作就是好好學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)階段的我難免遇到錯(cuò)誤。而錯(cuò)誤發(fā)生了,，我就必須承認(rèn)錯(cuò)誤,，勇敢、積極得去面對和解決,。在此,，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯(cuò)誤，一定要向老師鄭重道歉,，今后一定努力改正,。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課擾亂紀(jì)律檢討書300篇四

尊敬的老師：

俗話說：“國有國法,，家有家規(guī)”，“不以規(guī)矩,，無以成方圓”。這幾天來,，可能天熱,，我們都特別浮躁。上課愛玩的,，愛說話的,，愛做小動(dòng)作的……統(tǒng)統(tǒng)都露出狐貍的尾巴。老師們不止一次說過我們班的紀(jì)律差,，沒辦法,，好動(dòng)是孩子的天性嘛！

一次語文課,，吵鬧沸騰,，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭,，為我們的無知,，特向您檢討。

造成紀(jì)律不好最直接的原因是我們自我約束能力太差,，魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認(rèn)真反思,，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步。

語文課不遵守紀(jì)律,，決不是一件可忽略的小事,！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力,，在語文課上就沒有任何借口,，任何理由可以為講話開脫！

我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,，那么多的擔(dān)子要挑,，就沒有理由在正常的語文課堂上不遵守紀(jì)律了。

老師您說的對,，我們是有可能有一點(diǎn)點(diǎn)對您不太尊重,，您沒有什么理由不對我們發(fā)火。但是老師“沖動(dòng)是魔鬼,！”,，您還少生氣為好,。我知道您生氣也是被我們氣的。

好脾氣的您,，終于在忍無可忍的地步,，在今天爆發(fā)了。其實(shí)您生氣我們心里也不好受,。在我們眼里您是一位最好的老師,，不對，是最最好的老師,。您今天說的每一個(gè)字,，每一句話，都已經(jīng)刻在我的心里,。還有我們學(xué)過的第十九課《談禮貌》,，現(xiàn)在是文明世界，我們應(yīng)該講文明,，懂禮貌,。或許老師,，我們對您不禮貌,。哎！老師請您原諒我們的無知吧,！

我們會(huì)讓班級里的紀(jì)律比以前有好轉(zhuǎn)的,，以后紀(jì)律會(huì)越來越好。

請老師看我們今后的表現(xiàn)吧,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課擾亂紀(jì)律檢討書300篇五

尊敬的老師：

您好,！

我很后悔今天在您的課堂上擾亂紀(jì)律一事，雖然您沒有追究了,，事情也過去了三節(jié)課的時(shí)候,，我現(xiàn)在總是覺得自己有罪惡感，因?yàn)槟鷮ｉT停下來講了幾分鐘的紀(jì)律,，我真的很難受,，我現(xiàn)在覺得自己耽誤了很多的時(shí)間，是大家所有人的時(shí)間,，是我們整個(gè)班級的時(shí)間,，真的很慚愧，擾亂了課堂紀(jì)律事情本來就很嚴(yán)重,，我當(dāng)時(shí)還那么惡劣,，在上期一直跟旁邊的同學(xué)說話，讓您說了三次,，都說事情超過兩次就不要有第三次了,，您脾氣很好,，沒跟我計(jì)較太多，我上課期間一直在吵鬧,，連續(xù)三次您也說了我三次,，我現(xiàn)在想起來，作為一名學(xué)生我,，我給學(xué)生丟臉了,，今天這件事情讓我后悔不已。

上課擾亂紀(jì)律,， 事情是這樣的,，下午上您的英語課之前,，我們是在上體育課,，上體育課都比較瘋，我在上體育課的時(shí)候發(fā)生了很多精彩的事情,，我們班跟當(dāng)時(shí)一起在上體育課的班級在拔河,，玩的很開心，因?yàn)楸荣愄^于精彩了,，體育課下課之后我們就一直在議論這件事情,，而且我們班輸了大家議論紛紛都很不服，想著再來一次,，可是沒有時(shí)間了,，所以大家都在討論，我也是這樣,，一直在跟xx同學(xué)說這件事情,，我們兩個(gè)人從體育課下課之后就在討論拔河的事情、,。

到了到了上課之后,，大家才停下來，但是我因?yàn)楦鷛x同學(xué)座位離得很近,，就沒有停下來,，我們兩個(gè)人一直在討論今天事情，到了上課了還沒停下來,，然后在您來到了教室開始上課,，我們兩個(gè)人才開始收斂，但是上課上了沒多久我就開始在講話了,，還在討論拔河的事情,，由于聲音大，您就說了我們兩個(gè)人,，當(dāng)時(shí)覺得沒什么,，因?yàn)槟皇钦f了兩句,，然后我就得寸進(jìn)尺，不知道老實(shí)安分一點(diǎn),，我就又開始講話,，周圍的同學(xué)都在聽您講課，您為了講課的進(jìn)度沒有說我們兩個(gè)人,，但是聲音有點(diǎn)大,，您又說了我們，一而再再而三的違反課堂紀(jì)律,，你都說了好幾遍,，作為學(xué)生已經(jīng)嚴(yán)重的違反了上課的原則。

今天這件事情發(fā)生讓我自責(zé)了很久,，因?yàn)楫?dāng)時(shí)讓您說了好幾遍,，我才停下來這是第一，第二大家當(dāng)時(shí)都在聽課,，再一個(gè)這個(gè)學(xué)期的時(shí)間也不是很多了,，我這么一耽誤就浪費(fèi)了很多的時(shí)間，讓您專門停下來講這個(gè)事情,，第三這樣的風(fēng)氣很不好,，我們是兩個(gè)人在講話，而且是我一直在主動(dòng)地跟xx同學(xué)講消小話,，我真的很自責(zé),，我一定痛定思過。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課擾亂紀(jì)律檢討書300篇六

尊敬的柳老師：

您好,，我對我做的事感到很是抱歉,，我不應(yīng)該在數(shù)學(xué)課上擾亂課堂紀(jì)律，我的這種行為嚴(yán)重影響了我們班良好的班風(fēng),，并且違反了學(xué)校的紀(jì)律,。我保證這種行為不再出現(xiàn)第二次了，畢竟您對我的容忍達(dá)到了極限,，非常感謝您又給了我一次改正的機(jī)會(huì),。

通過這件事讓我明白了一個(gè)道理！“近朱之赤,，近墨者黑,。”我以后一定會(huì)慎重交友,，不與那些成績不好的同學(xué)混在一起,，因?yàn)槲颐靼孜襾韺W(xué)校的真正目的，我也清楚如何實(shí)現(xiàn)自己的理想，如何實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值,！我必須努力,，我不能讓以后的我埋怨現(xiàn)在碌碌無為的自己，落后就要被挨打,，這一條千古不變的真理,！我深深地知道它的含義，所以我要鞭錘我自己,，激發(fā)我前進(jìn)的動(dòng)力,，孟子曰：“人恒過，然后能改……”但是這種錯(cuò)誤,，我只會(huì)犯一次,，也只能犯一次，我相信我自己可以在下次考試中一定能考出理想的成績,！加把勁,，我相信，我能行,！前十名并不是遙不可及,?！皩W(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退?！蔽冶仨氂门?、勤奮、前進(jìn)來彌補(bǔ)我自己的過失,，有錯(cuò)誤就必須要改正,！

老師請相信，我一定能讓你看到另外一個(gè)優(yōu)異的我,！我一定會(huì)洗新革面,，重塑我在您心目中的形象，做一個(gè)努力學(xué)習(xí),，追逐夢想的熱血青年,！老師，我保證以后一定絕不再違反班規(guī)校紀(jì),，而且我要努力學(xué)習(xí),，做一個(gè)有追求、有上進(jìn)心的人,。在下一次考試中,，我一定可以考進(jìn)前十的，“君子一言，駟馬難追,?！背煽兣旁谖仪懊娴耐瑢W(xué)，我將會(huì)一個(gè)一個(gè)地把他們擊倒,、打敗……我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,，我也一定會(huì)說到做到！檢討的最后,，我再一次向柳老師和劉老師說一聲：“對不起,！謝謝您們對我的教誨！謝謝,！”

此致

敬禮

檢討人：xx

20xx年x月x日

上課擾亂紀(jì)律檢討書300篇七

班主任老師：

您好,，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯(cuò)誤行為,，此時(shí)此刻,，我對自己的錯(cuò)誤感到無比愧疚與悔恨啊。

回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆,，我上課說話的不遵守課堂紀(jì)律行為,，是由于當(dāng)時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆，一時(shí)腦熱,，未顧及是上課時(shí)間不能交頭接耳說話,。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序,，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量,。

關(guān)于這次錯(cuò)誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時(shí)所需,。然而我無視紀(jì)律,，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯(cuò)誤的行為,。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄,，沒有養(yǎng)成一個(gè)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。另外,，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心,，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。

紀(jì)律觀念淡薄,，這是我難以逃避的重大過程,。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時(shí)間內(nèi),，我很大程度地放松了對自已的要求,，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄,，也嚴(yán)重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。

關(guān)于我的錯(cuò)誤,，還有一點(diǎn)原因要說,。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因,，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí),。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣,。就說借筆這件事,，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該,。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課擾亂紀(jì)律檢討書300篇八

尊敬的班主任老師：

您好,！

我心里現(xiàn)在非常的清楚，您此時(shí)此刻對我是有多么的咬牙切齒,，我今天做了一件非常錯(cuò)誤的事情,，在考試的時(shí)候，不好好的遵守紀(jì)律,，還帶頭擾亂考場紀(jì)律,，被巡考的政教處老師，直接是狠狠的一頓批評,，我的“英勇事跡”現(xiàn)在全校的傳開了,，這丟了那可不只是我的臉，還有班級的臉,，還有班主任您的臉,，對不起,，真的對不起,，我現(xiàn)在別提對自己今天的行為有多后悔了，現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生,，我想破了頭也不知道怎么樣才能彌補(bǔ)自己的過失,，還望您指點(diǎn)一二，當(dāng)然對我的懲罰自然也是要落實(shí)到位的,，這樣才能讓我長點(diǎn)記性,。

您也知道的，這次月考學(xué)校是按照年紀(jì)全校的排名來安排考室的,，我的那個(gè)考室非常的不同尋常,，有50多個(gè)人，一般的考場都是固定40個(gè)人,，至于為什么,，我想您比我清楚，因?yàn)槲覀冞@50多個(gè)人就是全校排名最靠后的，這就意味著一個(gè)問題,，這個(gè)考室的所有人都是不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,，全部都是不會(huì)寫的人，監(jiān)考老師都不想管我們,，因?yàn)榫退阄覀兡弥鴷?，也不知道那些是正確答案，但是我們還是會(huì)給監(jiān)考老師面子的,，他們在場的時(shí)候,，我們自然是不敢太放肆，后來他們有一個(gè)去上廁所了,，這個(gè)時(shí)候我們就已經(jīng)有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)了,，后來另外一個(gè)監(jiān)考老師，好像就是出卷人,，卷子出現(xiàn)了一點(diǎn)問題,，被叫走了，這一下考場就沒有人監(jiān)督了,，我立馬就興奮起來,，叫他們?nèi)哟鸢附o我，或者是把書扔給我,，這一下子,，整個(gè)考場非常的混亂，扭過頭抄別人試卷的,、扔小紙條的,、還有互相對答案的、甚至還有人直接隨意走動(dòng)起來,，去拿別人的試卷抄……反正那個(gè)場面一度非常的混亂,，一下子就把巡考老師給引來了。接下來我們就立馬變成了霜打了的茄子一樣,，一個(gè)個(gè)都焉了,，但是他發(fā)現(xiàn)我是最為活躍的那個(gè)，為了“殺雞儆猴”,，還問了我是哪個(gè)班的,，拉著我去考場外還單獨(dú)批評了一頓。一直罵到考試結(jié)束還沒停,，所有的考生都能走出考場看到我,，唉，當(dāng)時(shí)真的別提有多丟人了,，眾目睽睽之下被老師批評,，那個(gè)滋味我真的不想再來第二次了,。

我現(xiàn)在深刻的意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，本來大家就都是不會(huì)寫的人,，互相抄還能抄出個(gè)第一名出來不成,，都半斤八兩，我怎么就這點(diǎn)思想覺悟都沒有呢,，還擾亂考場紀(jì)律,，去抄別人的，現(xiàn)在看來真的就是腦子有毛病了,。本來我的成績都非常拖班級的后腿了,，現(xiàn)在還就因?yàn)槲乙粋€(gè)人，讓整個(gè)班級么蒙羞,，我對不起您,，對不起大家，我錯(cuò)了,。

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年x月x日

上課擾亂紀(jì)律檢討書300篇九

尊敬的老師：

您好！

作為一名初中生遵守課堂紀(jì)律本就是我們應(yīng)盡的義務(wù),，如果在不遵守的基礎(chǔ)上還去擾亂的'話可就是一種毫無道德可言的行徑,，至少我應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到良好的課堂紀(jì)律絕對有助于大家學(xué)習(xí)效率的提升，但是現(xiàn)如今我卻因?yàn)閿_亂課堂紀(jì)律從而成為了那個(gè)大家都感到厭惡的人,，因此我寫下了這份擾亂課堂紀(jì)律檢討書并希望得到老師和同學(xué)們的原諒,。

還記得這件事情的初衷不過是對課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)感到有些聽不懂而已，但也正因?yàn)槿绱藢?dǎo)致自己在接下來的時(shí)間處于無心聽講的狀態(tài),，或許對于當(dāng)時(shí)的自己而言不過是想要找些打發(fā)時(shí)間的樂趣來度過剩下的上課時(shí)間,，但是后來我全然沒想到自己的這些舉動(dòng)竟然嚴(yán)重?cái)_亂可課堂上的紀(jì)律，導(dǎo)致周圍的同學(xué)在課堂上因?yàn)槲业脑蛲耆珶o法進(jìn)入專心學(xué)習(xí)的狀態(tài)之中,，不得不說這種自私的行為對于整個(gè)班集體的和諧氛圍造成了極為惡劣的影響,，因?yàn)椴还茉趺礃影凑掌綍r(shí)的課堂紀(jì)律來說斷然不會(huì)導(dǎo)致這樣惡果的產(chǎn)生。

對這件事情仔細(xì)分析的話便能夠發(fā)現(xiàn)擾亂課堂紀(jì)律是一種不尊重老師的行為,，當(dāng)老師在課堂上為我們傳授知識(shí)的時(shí)候卻得到了這樣的待遇,，可以說我的這種做法會(huì)讓以往相信自己的老師感到多么失望啊，明明大家都在專心聽課的時(shí)候我卻擾亂了課堂上原有的紀(jì)律,，這樣下去的話不能夠?qū)Ｐ耐度雽W(xué)習(xí)的同學(xué)們還能夠有效提升自己的成績嗎？而且這樣做對我而言可以說除了白白浪費(fèi)一節(jié)課的時(shí)間以外一無所獲,，這種損人不利己的行為對我而言才是擾亂課堂紀(jì)律的根本原因,。

在今后的學(xué)習(xí)之中無論怎么努力恐怕都無法擺脫曾經(jīng)擾亂課堂紀(jì)律的事實(shí)，一旦想到這樣一個(gè)人生污點(diǎn)是自己造成的以后難免會(huì)感到十分后悔,，尤其是在教室中看到同學(xué)們排斥的目光更加令人感到內(nèi)疚與惆悵,，或許我的確應(yīng)該好好反省一下擾亂課堂紀(jì)律的過失才能夠找到解決問題的辦法,，在這一點(diǎn)上我必須要摒棄過去的做所作為才能夠在將來找到彌補(bǔ)過因?yàn)閿_亂課堂紀(jì)律造成的過失，我覺得這樣一個(gè)教訓(xùn)如果不能夠時(shí)刻牢記的話可就太對不起那些信任自己的人了,。

當(dāng)前階段我應(yīng)該盡快去做的事情就是要針對這件事情找到解決問題的辦法,，即便難以挽回自己在老師和同學(xué)們心目中的形象也應(yīng)該要做到問心無愧，畢竟不管怎么說目前的現(xiàn)狀都是由于自己擾亂課堂紀(jì)律所造成的,，作為一名初中生就應(yīng)該為自己擾亂課堂紀(jì)律的行為承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課擾亂紀(jì)律檢討書300篇十

尊敬的老師

您好,！

我是xxx,，課堂是一個(gè)很嚴(yán)肅的場合，上課的紀(jì)律自然不用說,，這些都應(yīng)該自覺起來 ,，很多時(shí)候課堂的紀(jì)律決定這一堂課的效率，課堂是大家一起擁有的,，時(shí)間也是大家的,，我不應(yīng)該在上課期間然亂紀(jì)律，真的很遺憾,，現(xiàn)在我坐在教室里慚愧萬分,，今天本來是一個(gè)好的紀(jì)律，我卻不尊重課堂,，不遵守規(guī)矩,，其實(shí)這些事情都是從小毛病開始的，在這段時(shí)間以來我就沒有好的心態(tài),，一直在學(xué)習(xí)中很隨意,，上課也是不遵守課堂規(guī)矩，我要從多個(gè)方面反省自己,。

這次錯(cuò)誤必須馬上重視,，因?yàn)槭虑橛辛说谝淮尉蜁?huì)發(fā)展惡劣，這會(huì)影響整個(gè)班級,，我們都是在一個(gè)教室上課,，時(shí)間是大家一起的，我沒有權(quán)利擾亂紀(jì)律,，耽誤大家的時(shí)間,，擾亂課堂紀(jì)律不是我一個(gè)人的時(shí)間，當(dāng)時(shí)我就是一時(shí)的糊涂,，這段時(shí)間也對自己充滿了松懈,，這當(dāng)然在學(xué)習(xí)當(dāng)中是不好的，我的行為已經(jīng)讓您失望了,，還有就是上次在上課時(shí)候您已經(jīng)說過我一會(huì)了,，盡管現(xiàn)在過去不短了,，可是我還是記得，現(xiàn)在我依然在上課期間擾亂紀(jì)律,，蔑視校規(guī),。

課堂是一個(gè)嚴(yán)肅的地方，我今天一直在上課說話,，事情還是從中午說起,，我跟同學(xué)們在玩卡牌游戲，然后玩的很開心當(dāng)時(shí)覺得很有意思,，可是玩卡牌游戲有意思?xì)w有意思,，但是要注意一個(gè)度，我沒有把握好,，在上課期間還是戀戀不舍,，本來只要是一上課就應(yīng)該停止意議論，我就一直沒有停止,，盡管游戲沒玩了,，但是還是在給周圍的同學(xué)議論，上課期間是不可以的,，我當(dāng)時(shí)不是不知道,，我還在自欺欺人的告訴自己小聲點(diǎn)就可以了，可是您上課是安靜的,，本來這堂課就挺重要的,，學(xué)習(xí)新知識(shí)，我卻在自欺欺人告訴自己可以說話,，跟xx,、同學(xué)在講臺(tái)下面議論。

我這么一來肯定就會(huì)鬧出動(dòng)靜,，畢竟上課是安靜的,，您停下來的時(shí)候我講話的聲音就顯得很大了，真的覺得自己當(dāng)時(shí)太惡劣了,，盡管被您說了一次但是說歸說,，不過一會(huì)又在議論我在跟xx同學(xué)，說話的同時(shí)總是給自己找理由,，我也總是在擾亂紀(jì)律,，大家一堂課下來本來時(shí)間就不是多，這節(jié)課又是將新的知識(shí),，我卻在議論卡牌游戲,，您總是要停止下來講紀(jì)律，現(xiàn)在實(shí)在是讓您失望了,，我的行為已經(jīng)不是一名學(xué)生的素質(zhì)了,，課堂的時(shí)間是寶貴的，大家都想要學(xué)習(xí)好,，我一定為自己行為負(fù)責(zé),。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日