作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

體育教案高中 高中體育教案全集篇一

1,、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲的興趣，體驗游戲的樂趣,。

2,、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及平衡能力。

3,、練習(xí)多種行走方法,，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

4,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

5、鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活,。

高蹺,、大鞋子,、呼拉圈、沙包,、部分動物頭飾

課件,、音樂帶、錄音機

1,、與幼兒對音樂學(xué)“高人矮人”進入活動室,，并作為準(zhǔn)備活動。

2,、提問幼兒剛才是怎樣進入活動室的,，并請幼兒想出更多的走路方式。

3,、請幼兒將想出的走路方式表演給大家看,。

4、請幼兒看課件,，欣賞老師帶來的走路方式,。

5,、播放音樂，請幼兒模仿喜歡的走路方式,。

6,、請幼兒自由選擇輔助材料進行練習(xí)，提醒幼兒要注意安全,。

7,、請幼兒分組展示。

8,、帶領(lǐng)幼兒做放松練習(xí),。

9、播放音樂,，請幼兒模仿歌曲中小動物的走路方式,，走出活動室，結(jié)束活動,。

1,、這次活動根據(jù)幼兒對小物們那種特別喜愛，喜歡模仿它們走路的一些動作來設(shè)計,。在教學(xué)過程中結(jié)合幼兒的發(fā)展經(jīng)驗水平以及學(xué)習(xí)特點,，通過音樂活中的唱與跳，使幼兒語言上的表述與動作協(xié)調(diào)都有了很大的發(fā)展,。也增強了幼兒表演的自信與欲望,。特別是最后一個游戲環(huán)節(jié)，到結(jié)束,，小朋友還玩得意猶未盡,。這樣為后面的延伸環(huán)節(jié)提供了很大的幫助。

2,、小班幼兒因為生活經(jīng)驗少,，所以對創(chuàng)編動作有了一定的難度，如果能讓家長配合,，提前帶小朋友多觀察一些小動物走,、跑的樣子?；蛘咦鲂┯懈嘈游镒?、跑的課件，相信這節(jié)課就上得更加豐富生動了,。

小百科：走路,，詞語，動詞,。讀音為xxxzǒu lùxxx,，意思是逃奔之路,；出路；通道,；穿堂,；過道；行走,；動身,；指解聘、解雇,。

體育教案高中 高中體育教案全集篇二

體育理論課

1,、懂得參與體育鍛煉對我們的生長發(fā)育、健康,、人際交往和相互協(xié)作等的影響,；

2、過生活觀察,、媒體信息,、友伴交流等多渠道獲得體育鍛煉的價值和意義，了解一些鍛煉方法,，明白生命在于運動的道理,，揭示體育鍛煉重在參與的本質(zhì)； 3,、激發(fā)學(xué)生參與體育的熱情和主動

開發(fā)體育資源的激情以及體驗創(chuàng)新帶來的樂趣,。

參與體育鍛煉的多種價值

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的體育參與意識; 教學(xué)方法：講授法、討論法,、自我評價法等

一,、 導(dǎo)入新課

各位同學(xué)們：大家好

今天我在這里給大家上一節(jié)體育課，不用說,，我就猜到大家的心情：肯定不是高興,，也不會是激動。因為平時在外面上體育課,，可以看到藍藍的天空，碧綠的草地,，盡情體驗到運動帶得我們的快樂,。但是通過我觀察發(fā)現(xiàn)：也有極少數(shù)同學(xué)從來沒有體驗到運動的快樂，今天我想通過這次課告訴你們：體育鍛煉重在參與,，我運動,，我快樂！首先我們一起重溫一下“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運動”：啟動儀式（4分鐘）插入視頻圖象,。,。,。。,。,。（這個活動突顯了國家高度重視青少年體育鍛煉工作，我國啟動這個項目 ,目的在于吸引廣大青少年學(xué)生走向操場,、走進大自然,、走到陽光下,為什么要大力提倡參與體育運動，體育鍛煉對我們有哪些好處呢,？,，那么就讓我們帶著這些疑問走進今天的課堂------體育鍛煉重在參與

二、 講授新課

1,、首先讓我們一起看下面的兩個實驗,，邊看請同學(xué)們開動腦筋思考，然后談一談自己的想法,，你認為會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果,？為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果？ 想一想：（1）如果把小兔子,、小鴿子從小關(guān)起來喂養(yǎng)而不讓他們運動,，他們長

大后會出現(xiàn)怎樣的情況了？（結(jié)果是：長大后看起來發(fā)育很正常,，但是打開籠子以后,，兔子跑不了多遠，就會倒地,，鴿子在空中飛了幾圈就掉下來了,，解發(fā)現(xiàn)原來兔子死于心臟破裂，鴿子死于動脈撕裂）

（2）“運動剝奪”實驗：將20—30歲的健康男子分成兩組,，要求第一組在實驗期內(nèi)（20天）一直躺著,，不許起坐，站立,；第2組也做同樣的規(guī)定,，不同的是允許該組每天躺著時可以在專門的器械上鍛煉4次。實驗結(jié)束時,，第1組實驗者頭昏眼花,，四肢乏力，心慌氣短,，肌肉酸痛和不想吃飯,。第2組依然有一定的活動能力，身體反映也沒有第1組那么強烈。

2,、在學(xué)生談感想的基礎(chǔ)上教師加以簡要的總結(jié),，實驗表明：如果沒有運動，人的健康就會受到很大的影響,，生命就會受到威脅,，運動的少，生命力就脆弱,?！贸錾谟谶\動?！發(fā)ife depends on sports”,。這句體育格言出自（法國啟蒙思想家伏爾泰）。2,、我國先秦時期《呂氏春秋》—“流水不腐,，戶樞不蠹，動也”

3,、古希臘人：如果你想強壯,，跑步吧；如果你想健美,，跑步吧,；如果你想聰明，跑步吧,。（游戲） 今天我們雖然不能到戶外沐浴陽光,，我們同樣可以體驗到運動帶給我們的愉悅！（體育欣賞）請大家邊欣賞畫面,，小組討論“體育鍛煉究竟有什么好處,？（討論時間2--3分鐘）

4、在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上由教師總結(jié)得出參加體育鍛煉的好處：,。,。。,。,。。古今中外有很多名人對此問題有精辟的見解（展示幻燈片）既然體育運動有這么多好處,，我們就應(yīng)該主動參與到運動中來,，從小養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ),。下面我想來測試下你們班的參與意識好嗎？測驗的時候要真實填寫答案,，評分的時候也要客觀公正,，無論在什么時候都要做一個誠實的人,，守信的人，大家做的到嗎,？

三,、了解自己參與體育體育的現(xiàn)狀，請如實回答下面的問題：

1,、你 每周參加體育鍛煉（不包括上體育課和做課間操）的次數(shù)為： a,、 1次b、2次c,、3次d,、4次

2、你平時在課外還練習(xí)體育課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容嗎,？ a,、 從不b、很少c,、較少d,、經(jīng)常

3、你平時在節(jié)假日參加體育活動嗎,？a,、 從不b、很少c,、較少d,、經(jīng)常

4、如果學(xué)校和老師不要求,，你還堅持做課間操嗎,？ a、 決不b,、不太堅持c,、比較堅持d、經(jīng)常堅持

5,、你經(jīng)常代表班級參加學(xué)校的`比賽嗎,？ a、 從不b,、很少c,、較少d、經(jīng)常

6,、你經(jīng)常和同學(xué)參加體育活動嗎,？ a、 從不b、很少c,、較多d,、經(jīng)常

7、你每周參加體育鍛煉的時間（不包括上體育課和做課間操）大約為多少小時,？ a,、1—2 b、2—3 c,、3—4 d,、4—5

8、與花在看電視,、玩電子游戲等娛樂活動上的時間相比,，你平時用在體育鍛煉是的時間多嗎？a,、 最少b,、較少c、較多d,、很多

9,、你平時在課余時間閱讀有關(guān)體育的書報和雜志嗎？ a,、 從不b,、很少c、有時讀d,、經(jīng)常

10,、在學(xué)習(xí)任務(wù)比較重的復(fù)習(xí)考試階段，你還堅持參加體育活動嗎,？a,、 從不b、很少c,、較少d,、經(jīng)常 評分標(biāo)準(zhǔn):

評價參考標(biāo)準(zhǔn)：

（1）40—33分，說明你有很好的體育參與性,；

（2）32—25分,，說明你有較好的體育參與性：

（3）24—17分，說明你的體育參與性尚可,；

（4）16—10分,，說明你的體育參與性有待提高。

我們?yōu)樗麄兙哂械恼\實品質(zhì)鼓掌,，但是希望你們今后多參加運動,，還要有健康的體魄,！

從剛才測驗反饋的情況看，我們這個班的體育參與意識還是相當(dāng)不錯的,。但是也還有一部分同學(xué)分數(shù)很低,，不愛參加體育鍛煉,，這些同學(xué),，我想可能是這樣一種心理：平時總覺得自己跑、跑不過別人,，跳也不是別人的對手,，長此下去就跟本不參加所有活動了，其實我們在猜想二中得到證實,，你只要每天能參與運動,，那怕量不大，但都能對你的肌體起到一定的作用,?？赡茉谏钪形覀儾荒芤驗橐粫r沒有參加體育鍛煉看到什么不好的后果，但是在長期的實踐中我們可以看到,，經(jīng)常參加鍛煉的人抵御疾病的能力就比不愛參加鍛煉的人好的多（（1）流行病發(fā)作時期：感冒,，（2）身高。）通過自測,，我們知道了自己的運動參與狀況,，那么我們可以根據(jù)自身的實際情況，積極的有針對性的創(chuàng)設(shè)一些實用的體育鍛煉方法嗎,？（學(xué)生回答：）

四,、我倡議所有同學(xué)積極參與到運動中來，運動使你健康,！運動讓你快樂,！運動會讓你時尚而美麗！你的生命因運動而更加精彩,！讓我們動起來吧,！《幸福拍手歌》會唱的同學(xué)可以一起來唱。

體育教案高中 高中體育教案全集篇三

（1）高校體育課程目標(biāo),、任務(wù)

（2）健康內(nèi)涵,；

（3）科學(xué)體育健身；

（4）健康體質(zhì)測試意義及要求,。

（1）通過本此課教學(xué),，使學(xué)生了解高校體育教學(xué)教育目標(biāo)，提高學(xué)生對健康認知水平,，促進體育參與的主動性,，養(yǎng)成科學(xué)體育鍛煉的良好習(xí)慣,。

（2）通過本次課學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻認識體育的健身價值,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育練習(xí)的興趣,，增強學(xué)習(xí)積極主動性，寓德育于教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì),。

（3）通過健康體質(zhì)測試的講解，使學(xué)生初步了解自己身體機能,、形態(tài)的監(jiān)測方法,，充分了解健康體質(zhì)測試的重大意義。

健康的內(nèi)涵和科學(xué)體育健身方法,。

4教學(xué)難點：

健身計劃的設(shè)計,。

5教學(xué)過程：

1現(xiàn)代教育兩個高于一切的目標(biāo)： 培養(yǎng)合格的社會公民 培養(yǎng)心智和情感健全的人。

2高校體育教會學(xué)生四個“學(xué)會”：

學(xué)會求知,、學(xué)會做人,、學(xué)會做事、學(xué)會合作,。

3高校體育培養(yǎng)學(xué)生“四自”：自學(xué),、自練、自測,、自評的獨立體育參與能力,，樹立“終身體育”意識，養(yǎng)成終身體育意識和習(xí)慣,。

1樹立體育參與的責(zé)任感,； 2樹立科學(xué)健身的觀念；

3樹立終身體育觀念,。

1心理健康,； 2軀體健康； 3道德健康,； 4社會適應(yīng)性良好,。

1對健康內(nèi)涵的認識不全面； 2觀念與行為的不一致,； 3未給予體育應(yīng)有的地位,； 4健康投資主題錯位； 5體育健身行為不當(dāng),。

1科學(xué)體育鍛煉,； 2合理營養(yǎng)； 3心理健全 4生活方式良好,；

5定期體檢,、體測,，加強醫(yī)學(xué)監(jiān)督。

我運動 我健康我的健康我做主

體育教案高中 高中體育教案全集篇四

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，以學(xué)生自主練習(xí)為主體,，通過中長跑動作技術(shù)和方法要領(lǐng)的學(xué)習(xí)，正確認識中長跑對促進身心健康發(fā)展的重要性,。同時,，讓學(xué)生能在愉快的氛圍中積極主動地參與活動，增強體能,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的良好品質(zhì)和堅毅,、頑強、不斷進取,、永不放棄的拼搏精神。

中長跑單元教學(xué)預(yù)計3次課,，本次課為第2次課,。通過上節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生基

本上掌握了中長跑的動作技術(shù)要領(lǐng),，以及鍛煉身體的方法,。針對學(xué)生完成動作的情況，采取分組自主練習(xí)的組織方式,，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和練習(xí)的積極性,，從而實現(xiàn)本次課的教學(xué)目標(biāo)。

5分鐘的持速跑

教學(xué)重點：全程跑的體力合理分配

教學(xué)難點：全程跑合理技術(shù)使用

在上節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，通過設(shè)置多種誘導(dǎo)練習(xí),，使學(xué)生能基本掌握合理使用全程跑的技術(shù)。具體目標(biāo)為：

1.在中長跑學(xué)習(xí)過程中,，能較準(zhǔn)確的說出跑的知識要點,，并能夠在學(xué)習(xí)實踐中運用正確技術(shù)。

2.設(shè)置不同難度的練習(xí)內(nèi)容,，使75%~85%以上的學(xué)生基本掌握中長跑的技術(shù)要領(lǐng),。

3．同時，在學(xué)生親身體驗的基礎(chǔ)上能夠說出中長跑對自身鍛煉的價值,。

五,、教學(xué)程序:

1、隊形隊列與準(zhǔn)備活動：

（1）隊形隊列：將學(xué)生分成四組,，跑步——立定練習(xí),。培養(yǎng)學(xué)生團隊意識和集體主義精神。

（2）準(zhǔn)備活動：慢跑成圈,，然后進行行進間的徒手操5節(jié),。

2,、技術(shù)學(xué)練：

學(xué)法：

（1）采取形式多樣的隊形練習(xí)，加強學(xué)生對中長跑技術(shù)要領(lǐng)的知識再現(xiàn),，進一步體會動作要領(lǐng),。

（2）通過定向越野的形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)體會全場跑的體力合理分配,。

組織：

通過教師指定的路線進行練習(xí),，再讓各練習(xí)小組給其他小組布置的路線進行身體練習(xí)。

教法：

（1）以小組學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),，在教師指導(dǎo)下,，采用互教互學(xué)交流的方法，掌握技術(shù)動作,，改進技術(shù)上的不足。

（2）請各組掌握技術(shù)較好的學(xué)生示范,。教師點評,，分析出動作，提出改進意見,，達到共同完成本課預(yù)訂的目標(biāo),。

（3）在中長跑教學(xué)過程中，教師結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，不斷提出讓學(xué)生思考的技術(shù)點,，對學(xué)生進行團結(jié)合作、克服困難,、不斷進取等優(yōu)良品質(zhì)的教育,。

3、放松整理與講評：

（1）放松整理：學(xué)生放松走成圓形,，在教師語言提示下,，采用肌肉放松調(diào)節(jié)情緒的方法，使學(xué)生的身心得到放松,，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

（2）總結(jié)本課的學(xué)習(xí)情況，評價學(xué)生練習(xí)情況,，布置課外作業(yè),，與學(xué)生一起清整場地器材。

本課試圖讓學(xué)生自主選擇練習(xí)方法和手段,，突顯學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,，使學(xué)生學(xué)會身體練習(xí)的方法。通過采取多種教學(xué)手段,，滿足學(xué)生不斷的獲取知識與提高技能的需求,，發(fā)展和提高學(xué)生體能,，增強心肺功能。培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的良好品質(zhì)和堅毅,、頑強,、永不放棄的拼搏精神。從而達到預(yù)期教學(xué)目標(biāo),。

75%~85%以上的學(xué)生基本能掌握中長跑的技術(shù)要領(lǐng),。在持速跑的教學(xué)過程中讓學(xué)生在團結(jié)、合作學(xué)習(xí)的積極參與中,，使學(xué)生建立自信,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、克服困難優(yōu)良品質(zhì),。

練習(xí)密度預(yù)計：35%--40% 生理負荷預(yù)計：130—145次/分

對于中長跑教材的教法上還有待于進一步研究,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,、同行們提出寶貴意見,。

體育教案高中 高中體育教案全集篇五

常規(guī)教育與安全教育

大家好!祝賀你們順利的升入了七年級，你們是否意識到你們成熟了,，成為了一名好少 年。少年時代美妙而珍貴,，它不僅富于幻想,，而且還是長知識、長身體的黃金階段,?；孟胧?理想的翅膀；身體則是理想和知識的載體,，三者相輔相成,、缺一不可。

1,、 對老師有禮貌,。上課鈴響，體委整隊,，靜候上課,。要求；快,、靜,、齊 。因故遲到 要喊報告,。下課時按老師要求整隊,，聽老師下達口令后才下課,。

2、 不遲到,，不早退,。如有特殊情況要有班主任或醫(yī)生證明。提前向教師請假并按老師 的要求參加適當(dāng)?shù)幕顒?、見?xí)或全休,。

3、 上體育課要穿輕便的服裝和鞋子,，盡量穿運動服,、運動鞋。嚴禁攜帶小刀,、鑰匙,、 胸針、鉤針等硬物,。補充重點對運功服,、運動鞋的要求必須要做到。

4,、 注意安全,。嚴格按老師教授的方法練習(xí)，未經(jīng)允許不隨意動器材,，不做與課無關(guān)的 動作,，同學(xué)間要互相鼓勵，做好保護,、幫助,，聽從體委和組長的指揮。重點強調(diào)對安全的注意,，加強學(xué)生自我保護意識

5,、 愛護公共財物。課前按老師要求布置好場地器材,，練習(xí)是要愛護使用器材,，課后要 認真清點歸還器材。

在體育鍛煉中,，你會嘗試到鍛煉的愉快,、競爭的刺激、合作的歡樂,，體驗到勇敢與頑強,、勝利與失敗、挫折與勇氣、拼搏與成功給你帶來的興奮和快樂,，而且你會切實的感受到體育鍛煉對身體各器官系統(tǒng)機能的促進作用,。經(jīng)常進行合理的體育鍛煉，可以促進生長發(fā)育,，還可以調(diào)節(jié)神經(jīng)活動的靈活性,。

總之，體育鍛煉不僅可以使你獲得健康的身體,，還可以促進你的身心得到健康發(fā)展,。

1、多方面了解體育鍛煉的重要意義

2,、搜集有關(guān)體育鍛煉方面的資料

增強了學(xué)生們對課上該作什么有了初步了解,，加強了學(xué)生們對體育課的興趣，以及對課堂常規(guī)的認識,。

體育教案高中 高中體育教案全集篇六

本課以“健康第一,、以學(xué)生發(fā)展為本”為指導(dǎo)思想，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,，促進學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣,，力求給學(xué)生一個親切,、和諧、靈活輕松的課堂氛圍,，使學(xué)生真正體驗到體驗與健康課的樂趣,。

游戲是體育教學(xué)中的重點內(nèi)容。教學(xué)重點是培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣,、協(xié)調(diào)性和柔韌性。

游戲可以培養(yǎng)學(xué)生掌握正確練習(xí)方法和樹立規(guī)則意識,，為學(xué)生以后的發(fā)展與提高奠定良好的基礎(chǔ),，并且在游戲練習(xí)時，可以增強學(xué)生參加體育活動的規(guī)則意識,，提高學(xué)生自我創(chuàng)編游戲的能力,。

1、通過體育游戲的教學(xué),，使學(xué)生從玩游戲中提高組織能力和自身協(xié)調(diào)能力,。

2、通過玩游戲的方式,，使學(xué)生了解該課中所玩游戲及體育游戲的魅力,。

3、通過體育游戲，使學(xué)生從中愉悅身心和提高同學(xué)之間的配合能力,。

（一）準(zhǔn)備活動：

通過游戲達到熱身的效果,，使學(xué)生慢慢進入體育課的狀態(tài)。徒手操使學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié),，為接下來的基本教學(xué)做好準(zhǔn)備活動,。

（二）基本教學(xué)：

整節(jié)課都是通過游戲貫穿的，在基本部分安排了兩個游戲,，一個是捕魚游戲,，一個松鼠與大樹，在兩個游戲中間利用老師點評的時間給學(xué)生休息,，然后再進行下一個游戲,。

（三）結(jié)束部分

教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松操，使學(xué)生達到身心充分放松,，最后教師做課堂總結(jié),。

體育教案高中 高中體育教案全集篇七

高中體育課(足球選項)

1、簡介足球運動的發(fā)展概況及鍛煉價值,。

2,、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù),。

3,、教學(xué)比賽。

足球是趣味性與競技性強,，體能技能與團隊意識要求高的集體性運動項目,，具有集體性、競爭性強,、趣味性濃等特點,，足球運動對學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用，足球是高中體育教學(xué)的選修教材,。足球運動由于技術(shù)動作多樣,，攻防頻繁，使之富有吸引力深受廣大高中學(xué)生喜愛,。通過足球運動,，可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動能力，提高靈敏,、速度,、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準(zhǔn)確性,、協(xié)調(diào)性,，增加內(nèi)臟器官的.功能。同時還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、機智,、果斷,、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神,。是一項有很高鍛煉價值的運動項目。本課教學(xué)內(nèi)容是足球運動中的學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù),。腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)是足球運動中最主要的基本技術(shù),，是高中足球教學(xué)重要組成部分,，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。因此,，本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力,，鞏固腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)同時加強準(zhǔn)確性,、熟練性,，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。

本次課的授課班級為高一六班學(xué)生,，共52人,。學(xué)生來自全市各個初中，體育的運動技能雖然有差異,，但學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好,，組織紀(jì)律性和集體榮譽感很強，有比較強的思維能力,、創(chuàng)造能力,，善于學(xué)習(xí)，加上高中學(xué)生有較強的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力,，本課采用了講解,、示范、啟發(fā),、模仿、創(chuàng)新,、競賽等教學(xué)方法,，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進,、層層深入,、層層剖析，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，更好地促進學(xué)生努力達到教學(xué)目標(biāo),。

1、認知目標(biāo)：進一步建立腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)球動作概念,。

2、技能目標(biāo)：鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)動作和對球的控制能力,、支配能力，發(fā)展靈敏,、速度耐力等身體素質(zhì),。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、機智,、果斷、勝不驕,、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神。

五,、本課的重,、難點確定：

重點：腳內(nèi)側(cè)踢、停球--準(zhǔn)確的腳型及觸球的部位,、力量,。

難點：腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)--協(xié)調(diào)配合和腳對球的控制掌握能力,。停球時伸腳提前量和及時后撤的掌握,。

六、教學(xué)策略：

本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,，發(fā)展學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，運用靈活多變手段,，做到身心結(jié)合，努力達到教學(xué)目標(biāo),。

全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整,，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理,、緊湊,、流暢,、新穎。

全課教學(xué)的內(nèi)容及手段,，用循序漸進,、分解和組合的方式進行教學(xué)。

(一)開始部分(2’)

1,、課堂常規(guī),。

2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求,。

(二)準(zhǔn)備部分(8’)

1,、繞操場慢跑(3’)

學(xué)生成兩路縱隊繞操場慢跑兩圈，慢跑時速度均勻精神飽滿,，隊列步調(diào)一致,。

2、熟悉球性(5’)

教師先進行各種方法練習(xí)和講解,，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí),。組織形式為散點。

學(xué)生通過各種練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的球感和對球的興趣,，改善腳對球的控制能力，進一步熱身,，同時活躍課堂氣氛,，為基本部分做充分的準(zhǔn)備。

(三)基本部分(30’)

動作要求：直線助跑,，腳尖正對出球方向,，支撐腳踏在球的側(cè)方距球15cm左右，大腿外展,，腳底與地面平行,，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)緊張,，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部,，同推送或敲擊的方法將球擊出。

重點：支撐腳站位,。

難點：腳型固定,。

組織：全班兩人一組，每組一球,，同時進行練習(xí),。

教法：

1、講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球,。

2,、給學(xué)生做正確示范動作。

3,、學(xué)生練習(xí)時,，巡回輔導(dǎo)，糾正錯誤動作,。

要求：認真聽講解,，仔細觀察教師示范，明確支撐腳站位,。

(1)踢固定球,，做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習(xí)。

(2)兩人一球,，一人用腳底擋球,，另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)。

為了進一步建立運球的動作概念,，使學(xué)生能正確掌握踢球動作,，采用了學(xué)生散點看教師示范模仿練習(xí)，同時教師發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題,，特別是身體的姿勢,、腳型、腳法要正確,。著重解決腳對球接觸力量,、方向、掌握和眼視前方,，同時給學(xué)生一定的時間自主創(chuàng)新,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進一步提高控制球和支配球的能力,。

體育教案高中 高中體育教案全集篇八

體育與健康課程目標(biāo),、注意事項及要求

初中階段是人的身心發(fā)育趨向成熟的重要轉(zhuǎn)折時期，也是初步形成健康生活方式的重要階段,。在這一階段進行體育鍛煉可以促進身體的生長發(fā),，使身高增長，體重增加,，呼吸機能和心臟功能提高,。體育鍛煉是促進青少年健康成長的最有效、最積極的手段,。

通過體育與健康課程學(xué)習(xí),、學(xué)生將：

(1)增強體能,掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能;

(2)培養(yǎng)運動的興趣和愛好,形成堅持鍛煉的習(xí)慣;

(3)具有良好的心理品質(zhì),表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神;

(4)提高對各人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式;

(5)發(fā)揚體育精神,形成積極進取,樂觀開朗的生活態(tài)度。

上課的注意事項及要求：

(1)上課著裝要整齊,得體,。盡量身穿運動裝,，必須腳穿運動鞋或布鞋,。

(2)上課必須紀(jì)律嚴肅認真，積極聽課,，認真訓(xùn)練,，不做與教學(xué)無關(guān)的事情。

(3)上課必須聽從指揮,，服從口令,，一切行動聽指揮。

(4)上課必須注意安全,，不做危險動作,，注意自我保護。

體育健康課達到的其他教育效果：

(1)培養(yǎng)吃苦,、耐勞,、堅韌的精神。

(2)養(yǎng)成力爭上游,、不服輸?shù)乃枷肫返隆?/p>

(3)加強道德情操的養(yǎng)成,、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

為什么體育鍛煉能夠促進身體形態(tài)的發(fā)展?

適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，可使骺軟骨的細胞正常增值,，促進骨骼和生長速度加快,，從而使身體長高。

體育鍛煉不僅可以身體長高,，還可以使肌肉發(fā)達有力,。體育運動加速了新陳代謝,，使肌纖維增粗,，體積增大，肌肉變得粗壯,、結(jié)實,、發(fā)達而有力。

初中生形體練習(xí)中應(yīng)注意的事項

初中生的骨骼增長較快,，骨骼的彈性大,，硬度小，易發(fā)生彎曲和變形,，能承受的壓力和肌肉的拉力都較弱;肌肉的發(fā)育以長度增加為主,，肌肉細長，肌力較差,。容易疲勞,，所以在 在形體訓(xùn)練中要注意：

養(yǎng)成正確的站,、行、跑,、跳的姿勢;不宜做過重的負重練習(xí);要變換體位練習(xí)，以促進形體均衡發(fā)展,。注意養(yǎng)成正確的身體姿勢,，注意全面發(fā)展。猜你喜歡

體育教案高中 高中體育教案全集篇九

1.會聽信號做蹲,、蜷縮,、自轉(zhuǎn)和站立不動的動作。

2.鍛煉幼兒迅速反應(yīng)的能力,。

1.教師講解游戲的玩法和要求,。

(1)幼兒兩臂側(cè)平舉，或兩手叉腰,，在原地旋轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊念兒歌“迷迷轉(zhuǎn),，迷迷轉(zhuǎn),，大風(fēng)吹來快快站?！碑?dāng)念到“站”字時,，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。幼兒自己反復(fù)練習(xí),。

(2)游戲開始,，幼兒四散站立，教師發(fā)出指令,，全體幼兒同時開始念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動作,，當(dāng)念到“站”字時，教師發(fā)出信號“小皮球”,，幼兒馬上蹲下,，?？s成皮球狀,。教師說“轉(zhuǎn)”，幼兒又邊念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動作,，聽到教師發(fā)出“小木偶”的信號,，幼兒立即站好,，絲毫不動。游戲反復(fù)進行,。

2.根據(jù)幼兒能力教師可增加活動的項目,。

(1)引導(dǎo)幼兒不斷變換旋轉(zhuǎn)方向。

(2)教師發(fā)出的信號還可以多樣化,，如“小鴨子”“不倒翁”“小鳥飛”等,，幼兒依據(jù)信號創(chuàng)造性地做模仿動作。

(3)幼兒可在一定范圍內(nèi)嘗試蒙眼,、閉眼旋轉(zhuǎn),，停止后誰離開范圍距離最近誰為勝者。

今天是我第一次帶游戲活動,，之前我緊張了很久,，怕會因缺乏經(jīng)驗孩子們亂成一團，變成一個無法控制的局面,，將這次活動搞砸,。而結(jié)果卻大大出乎我的意料，老師說我這次帶的不錯,，這讓我很是驚訝和感動,。

在學(xué)姐和主班老師提點下，將孩子們帶到寬敞的`平臺上面后,，我?guī)е麄冞M行了熱身活動,，接著便將他們按早操排列好，順利按照游戲規(guī)劃進行,。在這次游戲中,，我總結(jié)了我的不足：

1、在進行熱身活動時,，沒有關(guān)注到個別不遵守規(guī)則而差點造成安全問題的小朋友,，幸而有主班老師的幫助，才免去了不必要的麻煩

2,、在講規(guī)則時,，我將小朋友安排地過于分散，以至于小朋友在沒有搞清楚規(guī)則的情況下就迷迷糊糊地玩游戲,，導(dǎo)致出現(xiàn)違反規(guī)則的小朋友;

3,、規(guī)則講述缺乏重點突出，沒有講清楚;

4,、在學(xué)兒歌的過程時,，沒有讓小朋友有更多的機會練習(xí)，而且游戲連接不夠自然，使得小朋友在團體游戲時沒有能念好兒歌,，規(guī)則不明確

我覺得在游戲過程還是較為混亂的,，沒有達到理想效果。在明白自己的不足時,，我會吸取教訓(xùn),，在下次游戲中注意：

1、分散練習(xí),，既利于幼兒練習(xí)兒歌也利于游戲銜接;

2,、有重點的講述游戲規(guī)則，讓幼兒盡量理解從而減少游戲的失誤;

3,、時刻注意幼兒的安全,，離開時要提醒他們拿好衣服，到教室時要提醒他們喝水等事項

總的來說,，我的狀態(tài)還是不錯的，在小朋友們面前表現(xiàn)活躍,，完整地將游戲完成了,，讓小朋友在游戲中獲得樂趣，達到了游戲目標(biāo),。這次活動使我大受鼓勵,，信心倍增，我會在之后的日子里認真做好每一次的活動任務(wù),，提高自己的能力,，為小朋友們帶去更多的歡樂!

體育教案高中 高中體育教案全集篇十

小學(xué)體育說課稿,說課是教師教學(xué)實踐過程中必不可少的一種方式，它不但讓教師熟悉教學(xué)內(nèi)容,，還可提高教師的語言表達水平,，每個教師在教學(xué)中必須面對說課這一內(nèi)容，那么我們應(yīng)如何提高撰寫說課的能力呢,？

“說課”是依據(jù)教學(xué)大綱教材,，運用教育理論，結(jié)合實際,，把一堂課的教學(xué)設(shè)計說出來的一種教學(xué)研究活動形式,。把說課的內(nèi)容付諸于文字，形成書面材料,，就叫“說課稿”,。說課稿它不同于教案，也不同于課堂紀(jì)實,，他是對教學(xué)內(nèi)容的深刻剖析和進行創(chuàng)造性教學(xué)的一種構(gòu)思,。撰寫說課稿大致有以下幾點要求：

體育說課的特點重在說理，不但說出怎么練、練什么,，而且能講出為什么這樣練,。

（一）說課與備課的關(guān)系

1、主要內(nèi)容相同,。說課與備課都要分析具體課的教材,、學(xué)情、教學(xué)過程和設(shè)想,、教學(xué)方法,、預(yù)計運動量、練習(xí)密度,、教學(xué)目標(biāo)等,。

2、說課與備課都是為課堂教學(xué)服務(wù),。說課與備課的質(zhì)量都可以在課堂教學(xué)中得到檢驗,。

（二）說課與備課的不同之處

說課是教師集體備課的研究活動，備課則是課前準(zhǔn)備工作,，屬于教學(xué)活動,。說課的目的是教師與教師之間相互探索研究的規(guī)律、指導(dǎo)備課工作,，而備課是面向?qū)W生,，是由于教師設(shè)計好內(nèi)容為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。

三,、課內(nèi)容分析

（一）教材分析

教材分析是指對教材內(nèi)容的理解,、分析及處理，包括知識點的解析,、重點,、難點的確定和解決等，分析教材是常規(guī)課的特點,，也是說課的重要內(nèi)容,，但說課側(cè)重說明處理教材的理論依據(jù)和采用的處理方法。

（二）教學(xué)過程分析

教學(xué)過程是指一個完整的教學(xué)設(shè)計思路,，也就教學(xué)環(huán)節(jié)實過程,，其中包括設(shè)計合理、目標(biāo)達成,、運動負荷等,。

（三）教學(xué)方法分析

教學(xué)方法的分析，是指教學(xué)方法的選擇應(yīng)根據(jù)教材的特點,、學(xué)生實際水平,、教師的特點,、場地器材等情況而定。教師的講解示范,、指導(dǎo),、激勵表揚、學(xué)生的模仿練習(xí),、相互討論以及評價等活動,，都可以歸納于方法之內(nèi)，同時應(yīng)重視現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，使教學(xué)內(nèi)容更富直觀性,。

（四）學(xué)情分析

分析學(xué)生原有基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)掌握本教材內(nèi)容的有利因素和存在困難。學(xué)生在接受新的體育基礎(chǔ)知識,、技術(shù),、技能學(xué)習(xí)時，往往受生理,、心理客觀條件的限制,，教師應(yīng)事先預(yù)計，對某些問題與現(xiàn)象作出相應(yīng)的設(shè)計,。

體育教案高中 高中體育教案全集篇十一

通過三年的學(xué)習(xí),，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠,，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠,。當(dāng)然,，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我,，培養(yǎng)吃苦精神,，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。本人能嚴格遵守學(xué)校紀(jì)律,，有較強的集體榮譽感,，樂于助人，關(guān)心同學(xué),，與同學(xué)相處融洽,；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍,。是一個正直誠懇,，聽話懂事，誠實質(zhì)樸的學(xué)生,。老師和同學(xué)都很喜歡我,。學(xué)習(xí)上雖然很努力，但學(xué)習(xí)方法不是最佳，所以成績還不夠理想,。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，能探索出適合我自己的高效的學(xué)習(xí)方法我能夠尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，基本上能遵守校紀(jì)校規(guī),。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力,。以后我會在各個方面能夠獨立自覺,，自己管理自己。

在學(xué)習(xí)上,，我有提高各科成績的良好愿望,，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心,，迎接每一個嶄新的明天,！我衷心擁護中國xxx的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上,、邁著改革步伐前進的社會主義祖國,，用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加學(xué)習(xí)小組,，逐步提高自己的政治思想覺悟,，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長,，我能以身作則,，嚴于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣,，并能團結(jié)好班委,，處理好班級的一切事務(wù)，是老師的得力助手,。

學(xué)習(xí)上,，我有較強的自學(xué)能力，勤于鉆研,，肯思考,，合理安排好學(xué)習(xí)時間，理解能力強,，思維敏捷,，對問題有獨到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法,，腳踏實地,，循序漸進,，精益求精，學(xué)習(xí)效率高,。積極參加體育鍛煉,，體育體鍛達標(biāo)擅打籃球。通過高中三年生活的錘煉,。在德智體方面,，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人,，但我有清醒地認識到自己的不足之處,，體鍛雖然達標(biāo)，但還須加強體育鍛煉,，提高成績,，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,，繼往開來,，更好地報效祖國。

政治上,，我有堅定正確的立場,，熱愛祖國，熱愛黨,，認真學(xué)習(xí)并擁護黨的各項方針政策,，積極要求進步，思想覺悟高,，愛憎分明,，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災(zāi)行列,，用微薄的力量，表達自己的愛心,，做一個文明市民,。在學(xué)習(xí)上，我有刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，目的明確，專心上課并做好筆記,，注重理解和掌握,，強化練習(xí)，學(xué)會分類歸納,，不斷總結(jié),，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中知難而進,，敢于正視自己的弱點并及時糾正,，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結(jié)合,，使自己有適應(yīng)社會的能力,，應(yīng)變能力有進一步提高。在課余時間里,，我喜歡博覽群書,，開拓視野，增長知識,，不斷充實自己,。還利用假期參加電腦培訓(xùn)。

生活上,，我擁有嚴謹認真的作風(fēng),，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約,，生活獨立性較強,。熱愛集體，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，對班級交給的任務(wù)都能認真及時完成。我的興趣廣泛,，愛好體育,、繪畫等，積極參加各類體育競賽,，達到國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn),。高中三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學(xué)習(xí)時間抓不緊,，各科學(xué)習(xí)時間安排不盡合理,。因此，我將加倍努力,，不斷改正缺點,，挖掘潛力，以開拓進取,、熱情務(wù)實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn),。我熱愛祖國，熱愛人民,，熱愛中國xxx,，忠心擁護黨和國家的重大方針,、政策。

光陰似箭,，高中生活在不知不覺中飛逝而過,。回首三年歷程,，我從一個懵懂頑童成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生,，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學(xué)校,、社會及養(yǎng)育我的父母,。

作為一名高中生,，我明辨是非,，關(guān)心國家大事,，為使自己成為社會主義偉大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習(xí)。在校,，我模范遵守校紀(jì)校規(guī),，以強烈的集體榮譽感和高度的責(zé)任感為班級工作出謀劃策。高中三年均擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員,，組織辯論賽,、知識競賽等活動，表現(xiàn)出較強的組織能力,，成為老師的得力助手,，并在同學(xué)中樹立較高威信。我嚴于律己,，進取心強,，報名參加學(xué)習(xí)小組，努力提高思想覺悟,，向黨組織靠攏,。平時積極參加社會實踐，注重培養(yǎng)自己的能力,。多次參加青年自愿者活動,，具有樂于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出,，高中三年均被評為校三好生,，并于高二年被評為市級三好生,。

學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，勤學(xué)好問，刻苦鉆研,，在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié),，能融會貫通,，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強的優(yōu)勢,，力求做到精益求精,，多次取得文科一、二名的好成績,，并參加數(shù)學(xué),、英語、生物競賽班,，努力為校爭光,。榮獲省第六屆中學(xué)生生物競賽廈門賽區(qū)三等獎，在高三年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲xx省三等獎,，全國優(yōu)勝獎,。

在日常生活中，我十分重視鍛煉身體,，具有良好的心理和身體素質(zhì),，體育成績優(yōu)秀，體鍛達標(biāo),。我興趣廣泛,，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫,，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎,。熱愛勞動，能認真負責(zé)做好每一次值日生工作,。

經(jīng)過三年學(xué)習(xí),，我在德、智,、體諸方面都取得了長足的進步,，但也清醒地認識到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細心,，防止因?qū)忣}粗心而失分,，爭取在高考中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國匯報,。

三年的時光如流水一般匆匆逝去,，回首往事，在這多姿的季節(jié)里,，我取得了一些成績,，在往后的日子里，希望我能做得更好,。

我熱愛祖國,，衷心擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，關(guān)心時事政治，思想健康進步,。自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動,，先后擔(dān)任過班級的體育委員和宣傳委員,，能以一名團員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團結(jié)同學(xué),，配合老師工作,，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評。

我勤學(xué)好問,，在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進步,，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營和競賽活動,，拓寬了自己的課外知識面。

我具有一定的組織才能,，高一時曾成功地主持了一次主題班會,，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法,，具有一定的基礎(chǔ),，曾在高二年學(xué)校組織的“迎香港回歸書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎，我創(chuàng)作的黑板報也曾在學(xué)校舉辦的黑板報設(shè)計比賽中獲優(yōu)秀獎,。

我愛好文學(xué),，先后擔(dān)任《xx文學(xué)報》和《xx詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學(xué)作品也曾在報上發(fā)表,。高一,，高二年時，我還在課余時間里擔(dān)任校圖書管理員,。課外知識豐富,，曾在高二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“迎香港回歸知識競賽”中獲得第一名。

在體育方面,，我愛好球類運動,，達到了國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。高一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名,。高二年時,，我參加校健美體操隊并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運動會健美操比賽，獲得了團體第五名，為學(xué)校贏得了榮譽,。

當(dāng)然，我也存在一些缺點,。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺,，花在學(xué)習(xí)以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置,。但是我仍然具有一定的潛力,，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次,。以上是我對自己高中三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié),。面對過去，展望未來,，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌,，更加美好。

體育教案高中 高中體育教案全集篇十二

本節(jié)說課的課題：足球技術(shù)的概念,，足球技術(shù)分類,，各種踢球技術(shù)的動作與特點．

足球動作是以腳及配球為主，兩個互相進行攻守對抗的一項體育運動項目,。它是世界上開展最廣泛,、影響最大的體育運動項目之一，被譽為“世界第一運動”,。有些國家把足球定為“國球”,。一場精彩的足球比賽能吸引成千上萬的觀眾和數(shù)以億計的電視觀眾。

1,、 教材目標(biāo)：

（1） 學(xué)習(xí)足球技戰(zhàn)術(shù),，它是一項富有戰(zhàn)斗性的激烈對抗的項目．

（2） 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的愛好和興趣．

（3） 初步學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)：運球、顛球,、急停,、假動作、動作,。大力開展互學(xué),、互幫、模仿,、互幫,、互糾活動，不斷提高學(xué)生的學(xué),、練和探究能力,。

２、教學(xué)重點、難點

（1） 重點：學(xué)好足球基本功,，動作準(zhǔn)確,、熟練。

（2） 難點：腳接觸球部分準(zhǔn)確,、步法靈活,、動作連貫、協(xié)調(diào),。

學(xué)情是課任教師確定本課教材的重點,、難點，選擇學(xué)法,、教法合理地安排教學(xué)程序,，科學(xué)分配教學(xué)時間的依據(jù)。

足球運動是世界上開展最廣泛,、影響最大的體育運動項目之一,，被譽為“世界第一運動，能吸引成千上萬的球迷和足球愛好者,。

現(xiàn)代中學(xué)生的興趣廣泛,，自探能力差，心理素質(zhì),、穩(wěn)定性不強,，對于學(xué)、練簡單的足球動作,，可能會出現(xiàn)注意力不集中或厭學(xué)現(xiàn)象,，給教學(xué)帶來不便，那么,，在教學(xué)過程中,，開始快樂趣味性教法，運用變換練習(xí)方式,，條件和要求等多種教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué),、練興趣，出色地完成教學(xué)任務(wù),。

根據(jù)人體動作技能的形成規(guī)律和本課教材的實際,，結(jié)合中學(xué)生象思維能力較強，善于模仿的特點,，遵循其直觀性和自覺性原則,，課本采用下列教學(xué)法：

1、 講解法：

語言精練,、講解適度,。

（1） 通過揭題,，說明教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，樹立自心,。

初中體育說課 足球技術(shù)（附教案）,標(biāo)簽：體育說課教案,初中體育說課教案,

（2） 精講，幫助學(xué)生掌握動作要領(lǐng),，啟發(fā)學(xué)生積極思維,，學(xué)練結(jié)合。

2,、 示范法：

完整足球技術(shù)師范，建立概念動作正確優(yōu)美,，利于模仿,。

（1） 教師的完整示范，讓學(xué)生在頭腦中建立正確的動作表象激發(fā)學(xué)習(xí)愿望,。

（2）

通過示范,，培養(yǎng)學(xué)生觀察思維能力，使之明確要領(lǐng),，學(xué)會練習(xí)方法,。

3、 練習(xí)法：

由易到難,，逐步提高,，

（1） 通過嘗試練和模仿學(xué)習(xí)，教會學(xué),、練方法,，領(lǐng)會動作要領(lǐng)。

（2） 學(xué),、練結(jié)合,，開展互學(xué)、互幫,、互糾,、互評，開創(chuàng)一個和諧,、平等,、高效的學(xué)、練平臺,，掌握動作技術(shù)環(huán)節(jié),，從而產(chǎn)生動力欲望，開拓進取,，達到目標(biāo),。

1,、 教、學(xué)相長：充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，激發(fā)興趣,，主動、積極地投入學(xué),、練中去,。

2、 教師的講解,，示范和提向?qū)υ?，培養(yǎng)學(xué)生注重觀察，積極思維,。

3,、 通過帶練，示范練習(xí)和指導(dǎo)練習(xí),，讓學(xué)生學(xué)會模仿學(xué)習(xí)能力,。

遵循人體生理機能活動的變化規(guī)律，依據(jù)本課的目標(biāo),，教學(xué)程序分為：尋入熱身,，學(xué)習(xí)與體驗，身心放松等三部分,。

1,、 尋入熱身：

（1）教學(xué)常規(guī)

體委整隊、檢查人數(shù),，并向老師報告出勤情況,。

上課：師生問好！

宣布本課內(nèi)容,。

學(xué)習(xí)足球技術(shù)：正腳背顛球,。

腳弓顛球。

（2） 熱身活動：

繞場地慢跑：教師指導(dǎo),，同學(xué)做其同步練習(xí),。

游戲：貼人。

2,、 學(xué)習(xí)與體驗：

（1） 教師講解,、示范：

初中體育說課 足球技術(shù)（附教案）,標(biāo)簽：體育說課教案,初中體育說課教案,

教師示范：正腳背運球技術(shù)，腳背內(nèi),、外側(cè)扣球動作,。

（2） 分解教學(xué)：

教師指導(dǎo)、帶領(lǐng)動作練習(xí),。

（3） 分組練習(xí)：

教師指導(dǎo),，自定目標(biāo),、開展互學(xué)、互幫,、互糾,、互評的教、學(xué),、練活動,。

（4） 展示與評價：

自我展示和集體展示，提倡自評,、互評和教師評價,。

3、 身心放松：

（1） 整理隊伍,、散開,。

（2） 教師講解,、示范,。

（3） 小結(jié)。

（1） 完成本課目標(biāo)情況。

（2） 教師評價：表揚好同學(xué),。

（3） 組織學(xué)生回收器材,。

（4） 下課、師生再見,。

1,、足球的基本技術(shù)忽然動作要領(lǐng),。

2,、 通過足球訓(xùn)練使同學(xué)們富有拼搏精神和挑戰(zhàn)性。

一,、10分 準(zhǔn)備部分

1,、 體育整隊

2,、 課堂常規(guī)：學(xué)生問好

初中體育說課 足球技術(shù)（附教案）,標(biāo)簽：體育說課教案,初中體育說課教案,

3、 宣布本課內(nèi)容

4,、 繞場地慢跑兩圈

5,、 原地操

體育教案高中 高中體育教案全集篇十三

1．探索魔板的多種玩法，體驗游戲的快樂,。

2．發(fā)展跳躍,、跨跳,、爬等運動技能,，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

3．形成堅強,、勇于挑戰(zhàn)困難的意志品質(zhì)及互相協(xié)作的精神。

（一）準(zhǔn)備活動,，激發(fā)興趣1．出示泡沫板,，導(dǎo)入活動,。

今天老師給小朋友帶來一份特別的禮物，看看是什么？看看你的魔板象什么,？

2．在魔板上作熱身運動,。

3．游戲xxx變變變xxx：出示魔棒，學(xué)生聽魔術(shù)師口令用泡沫板變成各種不同的物體,，并鼓勵學(xué)生當(dāng)魔術(shù)師,，充分發(fā)揮想象力,。

教師：我要用魔術(shù)棒來變魔術(shù)了，小朋友拿起你腳下的魔板,，聽我口令,。

教師：哪個小朋友也想當(dāng)小魔術(shù)師來變一變？

（二）創(chuàng)設(shè)情景,，利用魔板進行跳躍,、跨跳、爬等運動,。

教師：雞媽媽給我打電話了，說她有困難,，需要我們小朋友來幫忙，你們愿意嗎？可是雞媽媽的家在很遠的地方,，要過一條寬寬的河，幾個小土坡,，喝一座高山,，最后還要經(jīng)過一條地道，可危險了，你們有沒有這個勇氣啊,？讓我們把魔板變成小汽車，出發(fā)吧,！

1．過小橋：學(xué)生把魔板縱向擺成兩豎排,，學(xué)生用各種方法過小橋,。

教師：小朋友聽聽這是什么聲音,？我們到哪了？怎么過河呢,？

2．跳土坡：泡沫板立于地面,，學(xué)生用雙腳跳、單腳跳,、跨越等方法過土坡,。

教師：我們來到小土坡前面，我們怎么過去呢,？請小朋友用自己的方法去試試吧,！

3．跨高山：把泡沫板重疊于地面，學(xué)生自由選擇跨高山或土坡,，教師重點示范助跑跨跳的動作要領(lǐng),。

教師：現(xiàn)在我們到了連綿的山下，這些山有的高,，有的矮,，讓我們一起出發(fā)去征服它們吧！

看,，高山又增加難度了,，現(xiàn)在高山變得又高又寬，你們怕不怕,？勇者無敵,，加油！

4．鉆地道：把泡沫板攤開橫向兩組依次擺好,，學(xué)生練習(xí)在泡沫板上匍匐前進,。

體育教案高中 高中體育教案全集篇十四

水平一(二年級);

1、知道羽毛球挑球的動作方法,。

2,、能初步學(xué)會羽毛球挑球的動作,。

3、練習(xí)中表現(xiàn)出勇敢,、果斷和不怕困難,、爭取勝利的精神,。

1,、羽毛球：正、反手上一步挑球,。

2,、游戲：發(fā)球比遠 教學(xué)重點：手腳配合、協(xié)調(diào)用力,。 教學(xué)難點：動作連貫,、協(xié)調(diào)。 器材準(zhǔn)備：羽毛球若干,，球拍自備,。

一、準(zhǔn)備階段(7--8分鐘)

1,、體委整隊集合,、匯報人數(shù)。

2,、師生問好,，宣布本課內(nèi)容。

3,、隊列,、隊形練習(xí)(向左、向右轉(zhuǎn)),。

要求：兩腳同時登地

4,、由小組長帶領(lǐng)分組慢跑。

5,、羽毛球操,。

1、復(fù)習(xí)正手顛球,。 要求：球拍要平,。

向上顛

2、示范正手上一步挑球動作,。 要求：認真觀看,。

比較和顛球的不同

3、組織學(xué)生練習(xí)

要求：

1)運動隊隊員當(dāng)老師助手進行幫助練習(xí),。

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