當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

陪孩子讀書的心得體會(huì)100字 陪孩子讀書的心得體會(huì)1000字篇一

1、首先要鼓勵(lì)孩子多讀書,，根據(jù)孩子不同的年齡段及其興趣愛(ài)好,，為孩子提供合適的書籍。

2,、提供圖書后,，還要督促孩子讀書。家長(zhǎng)最好和孩子一起讀書,，多和孩子交流圖書的內(nèi)容,，以培養(yǎng)孩子的興趣,。

3、要為孩子創(chuàng)造讀書的氛圍,?？梢钥紤]在固定的時(shí)間，為孩子提供安靜的讀書環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。

怎樣教孩子讀書_教孩子讀書的方法

1歲左右，孩子能夠說(shuō)話了,，家長(zhǎng)就可以給他提供以圖為主的兒童圖書,，并陪伴他閱讀。

1歲半后,，孩子會(huì)有讀書的愿望,，家長(zhǎng)為其增加圖文并茂的圖書，并給孩子講書中的故事,，讓他學(xué)習(xí)復(fù)述,。此時(shí)期以童話故事為主。

2歲以后,，孩子逐漸有識(shí)字的愿望,，家長(zhǎng)可以給孩子講故事，也可以編構(gòu)故事,，讓孩子學(xué)會(huì)描述,，更多地通過(guò)讀書學(xué)習(xí)說(shuō)話。

3歲后,，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀,，以圖文并茂的童話故事書為主;家長(zhǎng)也要和孩子一起讀，為孩子營(yíng)造讀書的氛圍,，并準(zhǔn)備一些讀書用的桌椅等,。

小學(xué)低年級(jí)仍以圖文并茂的書為主，在童話故事的基礎(chǔ)上,，增加科學(xué)故事,、英雄模范故事、寓言故事等;小學(xué)中高年級(jí)則以文字為主,，增加歷史故事,、科幻故事，可以涉獵古典名著的簡(jiǎn)寫本,。

初中后,，可以更多地看一些中外名著，甚至中英文對(duì)照版本,，也可以有選擇性地閱讀一些有思想的連環(huán)畫,、卡通畫。 孩子各個(gè)時(shí)期要讀的書,，都應(yīng)注重圖書的思想性,、藝術(shù)性、趣味性,。

陪孩子讀書的心得體會(huì)100字 陪孩子讀書的心得體會(huì)1000字篇二

孩子上三年級(jí)了,，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，自己在家里也養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣,，陪孩子讀書對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也由開始時(shí)的義務(wù)，變成了現(xiàn)在的樂(lè)趣,。我談一談自己陪孩子讀書的心得：

身教重于言傳,，家長(zhǎng)們空閑時(shí)讀點(diǎn)書，而不是看電視,、閑聊天,、甚至打撲克，整個(gè)家庭有了安靜的讀書環(huán)境,，有了良好的讀書氛圍，自然孩子也有樣學(xué)樣,，做完作業(yè),，適當(dāng)玩耍后也有了讀書的興趣，漸漸也就養(yǎng)成喜歡讀書的習(xí)慣,。

現(xiàn)在的孩子,，知識(shí)的接觸面廣，但是他們小小的年紀(jì)很難分辨出語(yǔ)言表述的好壞,，很多怪話,，臟話他們一下就記住了;很多人物形象他們很難分辨出好壞。因此在這個(gè)對(duì)一切充滿好奇,，興奮和求知欲很濃而又對(duì)事物缺乏必要的理解和判斷的年齡,，家長(zhǎng)首先要幫孩子選擇適宜他們的書籍,，適當(dāng)抽出時(shí)間同孩子一起閱讀，分享讀書的樂(lè)趣,，同時(shí)也助于幫助他們辨析是非好惡,，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀、人生觀,。

孩子讀書,，家長(zhǎng)要有選擇地幫孩子選擇對(duì)他們來(lái)說(shuō)由易到難的書籍，小時(shí)候識(shí)字量小,，自己看書連猜帶蒙,，慢慢識(shí)字量多了，生僻的字漸漸少了,，但仍要準(zhǔn)備一本新華字典,，對(duì)于不好猜的字，讓他自己查字典,，明白什么意思,。漸漸增加他們的識(shí)字量。有時(shí)孩子偷懶,，遇到不明白的問(wèn)題總是問(wèn)家長(zhǎng),，這時(shí)可以引導(dǎo)他們自己去尋找答案，從而培養(yǎng)孩子自己對(duì)知識(shí)的`探索和追求,，得到收獲知識(shí)的樂(lè)趣,。

以上是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)，其實(shí)每位家長(zhǎng)都有自己教育孩子的方法,，應(yīng)根據(jù)不同的孩子因材施教,，與孩子溝通，掌握孩子的興趣和,，進(jìn)行正確地引導(dǎo),，讓孩子身心健康，快樂(lè)成長(zhǎng),。

陪孩子讀書的心得體會(huì)100字 陪孩子讀書的心得體會(huì)1000字篇三

假期選書,，看到了這本《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》，大致翻閱了內(nèi)容發(fā)現(xiàn)作者講的都是非常貼近生活的她和孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)故事,。于是確定借閱此書,，希望也能為今后我和孩子的小學(xué)六年生活做出指導(dǎo)。

本書共有六大主題,，分別是生活,，閱讀，學(xué)習(xí),，品格,，心理和溝通,。每一部分在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中都是極其重要的，缺一不可,。每一部分的內(nèi)容都很實(shí)用很精彩,。通過(guò)一個(gè)暑假的細(xì)細(xì)品味，說(shuō)一說(shuō)我感受最深的一章,，那就是關(guān)于閱讀,。

作為一個(gè)小學(xué)老師，我深知閱讀的重要性,，孩子入學(xué)后出現(xiàn)表達(dá)差,，讀書難，理解力差,，成績(jī)不穩(wěn)定,，這都和閱讀有關(guān)，沒(méi)有閱讀的積累,，何來(lái)表達(dá)力,、理解力？現(xiàn)在小升初考試改革,，閱讀能力的好壞成為考察孩子優(yōu)秀與否的主要手段,，作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，家長(zhǎng)要問(wèn)了：老師,，我家孩子雖語(yǔ)文不好,，但數(shù)學(xué)還行，算術(shù)還可以,，每次只有后面的解決問(wèn)題出錯(cuò)多,，沒(méi)仔細(xì)讀題！但事實(shí)是：目前一年級(jí),，數(shù)學(xué)信息少,，計(jì)算方法又非常簡(jiǎn)單，瞎蒙也許都能做對(duì),，家長(zhǎng)認(rèn)為沒(méi)仔細(xì)讀題的孩子也許根本就不會(huì)讀題（不會(huì)閱讀提取信息）,。而隨著孩子年級(jí)升高，題目數(shù)學(xué)信息量增大,，會(huì)閱讀就能讓孩子會(huì)自主提取有用信息，分析解決問(wèn)題的方法,，讓優(yōu)秀的孩子更優(yōu)秀,。

可見閱讀在孩子成長(zhǎng)中的重要性，想讓學(xué)習(xí)后進(jìn)生進(jìn)步,，要先從閱讀下手,。從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣是非常重要的,。但是如何能讓孩子愛(ài)上閱讀呢？當(dāng)然第一點(diǎn)就是需要家長(zhǎng)給孩子提供一個(gè)好的讀書氛圍和良好的安靜的環(huán)境,。家長(zhǎng)要自己喜歡讀書才行,，當(dāng)你捧著一本書坐在那靜靜閱讀的時(shí)候，孩子肯定會(huì)好奇,，大人在看什么書呢,？書真的有這么好奇和神奇嗎？為什么大人會(huì)這么喜歡看書呢,？孩子們有了這些想法,，估計(jì)也會(huì)不自主地拿起一本書來(lái)看呢。只要孩子能拿起書來(lái),，相信會(huì)有一本書是他喜歡的,，是他感興趣的。當(dāng)然這個(gè)就需要家長(zhǎng)仔細(xì)觀察,，看看孩子到底喜歡哪種類型的書,。根據(jù)孩子的喜好，選擇適合他的,，并且他喜歡的書來(lái)讀,。此外要給孩子提供一個(gè)閱讀的平臺(tái)，比如在客廳里設(shè)置一個(gè)大大的書架,，方便孩子隨時(shí)取來(lái)閱讀,。正如書中說(shuō)的，父母為孩子創(chuàng)造的是閱讀的.氛圍,，孩子就可能喜歡上閱讀,；父母為孩子創(chuàng)造的是看電視的氛圍，孩子就可能喜歡看電視,。對(duì)于閱讀,，家長(zhǎng)要做的就是：一要讓孩子有書讀，二要讓孩子讀到書,?！坝袝x”就是家里要有適合孩子閱讀的書；“讀到書”就是要讓孩子能夠接觸到書,。

對(duì)于書的選擇,，除了書本還有課外閱讀內(nèi)容，這點(diǎn)毋庸置疑,，其次報(bào)紙雜志等也必不可少,，它可以成為閱讀餐桌上的小菜，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)更容易消化吸收且不失經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，因?yàn)檩^容易獲取因此能隨時(shí)隨地進(jìn)行,，讓閱讀在潛移默化中成為一種習(xí)慣,。其次工具書作為尚未廣泛接觸網(wǎng)絡(luò)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)也是孩子獲取知識(shí)，感受濃郁文化氣息的一種重要書籍,。

閱讀是為了豐富視野,，是為了提升自我認(rèn)知，讓閱讀成為一種習(xí)慣,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的意義,。這本書讓家長(zhǎng)對(duì)孩子們的閱讀有了指導(dǎo)和借鑒，也為我自己的教育工作和家庭教育指明了方向,。孩子的成長(zhǎng)成材不可復(fù)制,，但好的教育方法可以借鑒、模仿,，希望和孩子們一起進(jìn)步,，快樂(lè)的陪他們走過(guò)充實(shí)的小學(xué)六年。

陪孩子讀書的心得體會(huì)100字 陪孩子讀書的心得體會(huì)1000字篇四

與兒子一起閱讀,，一直以來(lái)都是我覺(jué)得應(yīng)該做的事情,，在他開始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就一直開始與他一起閱讀詩(shī)歌,，故事書,，所以他的語(yǔ)言發(fā)展都很順利。

我們一起閱讀了《親愛(ài)的漢修先生》,、《中華上下五千年》,、《三國(guó)演義》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,，很多小故事都非常有深意和喻意,，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想,、道德品質(zhì),、交際技巧都大有益處，當(dāng)然,，孩子也從中受益多多,，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。每次等看完一本后,，我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié),。兒子會(huì)告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事,。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書中的人物進(jìn)行比較,，尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方,。

讀書是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書的氛圍,，那更是妙不可言。

引用《閱讀的媽媽》中的一段話:“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富,，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金,，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有--我有一位讀書給我聽的媽媽”。孩子的智慧從哪里來(lái)?從媽媽講的故事中來(lái),，從書本中來(lái),。只要有空,，我就會(huì)陪孩子讀讀書。我在孩子的床頭,、書桌、沙發(fā)上都放些書,，以便孩子隨時(shí)隨地都能接觸到書,，讓孩子生活在書的懷抱里，受到書的熏陶,，久而久之,，孩子就會(huì)愛(ài)上書。

在書的海洋里,，無(wú)數(shù)的讀者或坐或立,，都在如癡如醉地翻著自己喜愛(ài)的書籍，其中不乏孩子的同齡人,，讓孩子置身于書的海洋中,，會(huì)給孩子一種強(qiáng)烈的熏染。

常在書邊逛,，自會(huì)沾書香?，F(xiàn)在，我們的孩子已經(jīng)升入小學(xué)二年級(jí),，他們開始有對(duì)知識(shí)需求的渴望,，他們的思維開闊，他們有對(duì)心靈深處幻想的憧憬,。一旦養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣,，就等于在孩子的心里安裝了一臺(tái)成長(zhǎng)發(fā)動(dòng)機(jī)，孩子未來(lái)的成長(zhǎng)力量將會(huì)是無(wú)窮無(wú)盡的,，這就為孩子的一生播下了幸福種子,，那就讓我們和孩子一起讀書吧!

陪孩子讀書的心得體會(huì)100字 陪孩子讀書的心得體會(huì)1000字篇五

我們要在孩子的心靈中播撒閱讀的種子,，期盼著這一顆顆種子在傾聽中悄悄長(zhǎng)大,，長(zhǎng)成一棵棵樹,，那便是我們渴望的樹。

莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。生活里沒(méi)有書籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍,，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀,。”

“書籍是人類進(jìn)步的階梯,，是人類的精神食糧,。”“沒(méi)有書讀的家庭,，就像房間沒(méi)有窗戶,。”由此可見讀書的重要性,，而親子共讀又是連接父母與孩子之間溝通的橋梁，通過(guò)共讀能讓父母和孩子擁有共同的語(yǔ)言,，相互走進(jìn)對(duì)方的心靈獲得情感上的交流,。

我們有一個(gè)很平凡，但充滿溫馨,、幸福的家庭,。我和孩子爸從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，閱讀課外書,，是我們小時(shí)候的一種奢求,。我們一直憧憬著能擁有屬于自己書櫥。成家有了孩子,，我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)深知閱讀的重要性，先后給買了很多育兒家教書,；在宮雷皓不到一歲時(shí),，我就買了好多兒童書，并常常給他讀一些兒歌,、唐詩(shī),、三字經(jīng),。孩子聽著讀書聲會(huì)很安靜,，有時(shí)會(huì)在讀書聲中悄然睡去。我感覺(jué)皓兒喜歡閱讀,，于是接下來(lái)的日子里，我每晚都會(huì)努力堅(jiān)持著給他講故事：從兒歌到睡前小故事,，從童話故事到科普讀物,，開始讀書的感覺(jué)是出于一種內(nèi)心的責(zé)任，堅(jiān)持的感覺(jué)會(huì)有些許苦澀,，更多的時(shí)候是甜蜜的，最后慢慢成了一種習(xí)慣,，在親子讀書的路上多了一種幸福的味道,。當(dāng)我和幼小的皓兒坐在床上，看他為了一句簡(jiǎn)單的話樂(lè)不可支的時(shí)候,。我也忍不住開心,。孩子會(huì)因?yàn)殚喿x中的一句話重復(fù)的笑好幾天。我因此感動(dòng),。讀書就像點(diǎn)燈一樣,，點(diǎn)燈如果不加油，就會(huì)變得黯淡無(wú)光,，只有不斷地加油,，燈才會(huì)越來(lái)越明亮。也許像您第一次品嘗巧克力的時(shí)候,，會(huì)覺(jué)得它是苦的,，但是會(huì)慢慢地變得越來(lái)越甜。

有了我的一路陪伴,，皓兒喜歡上了聽故事,。一歲左右的時(shí)候，便給他買一些撕不爛的卡片書,，讓他翻看,；兩歲多的時(shí)候，我給他訂了《幼兒畫報(bào)》和孩子一起閱讀,；慢慢地隨著孩子的長(zhǎng)大挑選書的范圍也就更廣了,。從最初的識(shí)字卡、畫報(bào),，到后來(lái)的繪本,、注音書、再到無(wú)拼音版的“純字書”,。由淺入深,，循序漸進(jìn),，平日里加上我不斷地教孩子識(shí)字，大班時(shí)皓兒能獨(dú)立閱讀好多注音的彩繪版圖書,，在孩子慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中,，不經(jīng)意間便能感覺(jué)到讀書帶給孩子的進(jìn)步：有些佳詞不時(shí)會(huì)從小嘴里冒出來(lái)“熱氣騰騰的.水餃”；“淅淅瀝瀝的春雨”,；在書里遇到生活中沒(méi)接觸到的事物或沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的事情會(huì)不斷發(fā)問(wèn),，如“房子能移動(dòng)嗎？”“為什么會(huì)有霧,？”,。

即使我們平日的工作再忙，每天也會(huì)抽出半到一個(gè)小時(shí)的親子閱讀時(shí)間,，有時(shí)是我和孩子爸輪流讀,，我認(rèn)為共讀不僅僅是媽媽的事情，爸爸也是義不容辭的,。親子共讀,。能讓我們重新回歸到一個(gè)快樂(lè)而純真的世界。哈利波特里面有一句臺(tái)詞：所有的父母都曾經(jīng)是孩子,，但大多數(shù)父母都忘記了自己曾經(jīng)是孩子,。當(dāng)孩子不能接受我們的看法和教育的時(shí)候，往往是我們的心理距離跟孩子遠(yuǎn)了,。其實(shí)只要有一顆簡(jiǎn)單快樂(lè)的心,，簡(jiǎn)單的日子在重復(fù)里面也是有無(wú)限樂(lè)趣。孩子的書里面有很多詼諧率真的語(yǔ)言,，我記得有一次跟皓兒讀《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》的時(shí)候,，小猴子對(duì)洋蔥頭說(shuō)：“我最喜歡說(shuō)瞎話了，因?yàn)槊看握f(shuō)完瞎話以后,，嘴巴里都有甜甜的味道,。”這句話真是讓我忍俊不禁,。后來(lái),，皓兒要是亂說(shuō)話，或者我覺(jué)得他說(shuō)謊的時(shí)候,，我就問(wèn)：“嘴巴有沒(méi)有甜甜的味道,？”哈哈。這些在閱讀中獲得的兒童語(yǔ)言讓我們家庭生活充滿了樂(lè)趣,。讓我跟孩子非常貼近,，用孩子的語(yǔ)言跟孩子來(lái)交流，所以我們一直有良好的親子關(guān)系,，溝通也就如泉水般順暢,。閱讀可以帶我們走到豐富的世界里面,，通過(guò)書里面的世界與孩子關(guān)聯(lián)，進(jìn)而更深層次的去了解自己的孩子,。多方面來(lái)了解孩子的生活,，促進(jìn)孩子的心智健康成熟。

值得慶幸的是為孩子選擇了實(shí)驗(yàn)小學(xué),，實(shí)小有著非常好的閱讀氛圍,，每天早晨整個(gè)校園會(huì)沉浸在幾千名學(xué)子朗朗的讀書聲中，這更激發(fā)了孩子的閱讀興趣,。孩子不僅能讀學(xué)校推薦的閱讀書目,，更能讀很多中外名著，人文歷史等等,，從中汲取營(yíng)養(yǎng),，陶冶情操。實(shí)小舉行的閱讀節(jié)活動(dòng),，作為家長(zhǎng)也進(jìn)一步明白了堅(jiān)持讀書的重要性，懂得了親子閱讀的重要意義,。由衷地感謝學(xué)校和老師們：不僅為孩子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，更是引導(dǎo)孩子熱愛(ài)閱讀，深入思考,，練筆寫文,，讀以致用。自從步入實(shí)小,，我們就為實(shí)小多彩的書香活動(dòng)所吸引,。有圖書角、手抄報(bào),、展示孩子閱讀寫作?！缎呛印房锏鹊取＿@些不僅指引著孩子走上閱讀之路,，更由此影響到家長(zhǎng),，閱讀，讓校園充滿詩(shī)意,；書香，讓家庭厚德深邃,。

伴著書香一路走來(lái),，孩子閱讀中也取得了一點(diǎn)小成績(jī)。實(shí)小第一屆《綠色閱讀節(jié)活動(dòng)》古詩(shī)考級(jí),，皓兒短短幾個(gè)月的時(shí)間流利地背誦了六級(jí)古詩(shī)詞,，是班里唯一考過(guò)六級(jí)的,，并受到校領(lǐng)導(dǎo)的表彰；皓兒在實(shí)小閱讀節(jié)活動(dòng)中曾先后被評(píng)為讀書小博士,、書香家庭等榮譽(yù),。孩子通過(guò)閱讀,，會(huì)寫讀后感,；會(huì)制作圖文并茂的手抄報(bào)；并在校星河發(fā)表小短文,；還多次在黃海晨刊發(fā)表習(xí)作；也算閱讀取得了一點(diǎn)小收獲,。當(dāng)然,，這些小小的成績(jī)都凝結(jié)了老師和父母無(wú)盡的心血。

如今升入四年級(jí)的皓兒已閱讀過(guò)好幾百本的課外書,，可以說(shuō)簡(jiǎn)直就成了“小書迷”，只要一見到那散發(fā)著油墨香的課外書,，準(zhǔn)能把一個(gè)活潑愛(ài)動(dòng)的“臭小子”瞬間變成了一個(gè)乖巧安靜的“小書蟲”,。說(shuō)真的，我好羨慕皓兒,，羨慕幸福的兒子不但有好書讀,，還能在完成作業(yè)之余徜徉在書的海洋中，與古今中外對(duì)話,，與中外哲人交流,，能充分享受閱讀的快樂(lè)。

對(duì)于我們暫時(shí)的付出也許你看不到他所結(jié)出的果實(shí),，但是終有一天,，我相信我們的孩子會(huì)是百花齊放中的最美麗的一只花朵。好書如一朵山谷中盛開的野百合,，一條從石縫中流出來(lái)的小溪流一樣,，是世間最純粹的東西。

與孩子共讀,，我走進(jìn)了孩子那洋溢著快樂(lè),、飛揚(yáng)著活力、純真的童年世界，與他做到真正零距離接觸,。與他一起為書中的情節(jié)緊張,、歡笑，一起分享對(duì)書中人的贊賞,、厭惡,，各抒己見。

書拉近了我和孩子的距離,，也使我們有了共同的愛(ài)好,，讓我們的家其融融，彌漫書香,。書香家庭最幸福,，今后的日子里我將和孩子一起繼續(xù)在浩瀚的書海中翱翔，在淡淡書香中共同成長(zhǎng),！

陪孩子讀書的心得體會(huì)100字 陪孩子讀書的心得體會(huì)1000字篇六

,，談到陪孩子看書的心得與體會(huì)，我感慨萬(wàn)千.在此我非常感謝姚老師給我這樣的機(jī)會(huì),，這里我就先說(shuō)一下我的幾點(diǎn)體會(huì),，與大家共勉.

我覺(jué)得身教重于言教.因?yàn)槲乙恢毕矚g看書，自己有良好的閱讀習(xí)慣,，孩子受到我的影響,，有時(shí)也拿著自己喜歡看的書本啃呀啃，讀呀讀.所以我覺(jué)得其實(shí)閱讀是一種求知行為,，也是一種享受，閱讀也是我晚上必須做的一件事,，為了給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,，我還特意為我和我女兒各添了一臺(tái)臺(tái)燈，讓它來(lái)指引我和孩子一起從書本汲取知識(shí),，體會(huì)快樂(lè)和幸福,，學(xué)會(huì)做人和生活的道理.

在興趣愛(ài)好方面，巧妙引導(dǎo).在孩子閱讀的時(shí)候,，不是她提出問(wèn)題問(wèn)的話一般我不去打擾她,，讓她有一個(gè)安靜的閱讀環(huán)境，讓她在書中暢游,，讓她自己去領(lǐng)會(huì)書中的秘密,，讓她在書中知道和各種各樣的人怎么打交道溝通，探索事和物.有一次,，我女兒?jiǎn)栁覟槭裁打鹉茉谝归g捕捉食物?我沒(méi)有直接告訴她,，而是讓她到《十萬(wàn)個(gè)為什么》中查找答案，她只好跑去找書,，最后在書中找到了答案.面對(duì)女兒的問(wèn)題,，我除了簡(jiǎn)單的回答外,，更多的是讓她到書里找答案，這樣自然而然地培養(yǎng)了她一定的看書習(xí)慣.現(xiàn)在孩子還在讀二年級(jí),，有些生字還不認(rèn)識(shí),，我就讓她盡量自己查字典，通過(guò)閱讀還認(rèn)識(shí)了不少老師上課時(shí)還沒(méi)教過(guò)的生字.

鼓勵(lì)孩子多買書.經(jīng)常我的孩子考到一百分時(shí),，我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)她十元至十五元,，她并不是用去買零食，而是把這些錢存起來(lái)放進(jìn)錢包里.每當(dāng)我有時(shí)間帶她去海寧時(shí),，她去新華書店購(gòu)書是必做的事情,，在書店里一呆就是兩三個(gè)小時(shí)，每次孩子都會(huì)買上她自己喜歡的書籍滿意而歸.看著付款時(shí)女兒那一臉的自豪和滿足,，我也趁機(jī)對(duì)孩子說(shuō):"孩子,，你要記得腦子里的知識(shí)是誰(shuí)也搶不掉，偷不走的,，永遠(yuǎn)是屬于你的.只要你想買書,，媽媽就是省吃儉用也會(huì)給你買的嘍."

總之，讓孩子成為一個(gè)喜歡讀書,，終身有讀書欲的讀書人,，讓社會(huì)處處充滿書卷芳香，共同打造一個(gè)閱讀,，善讀的社會(huì).讓我們從自身做起,，把心里的愛(ài)化為行動(dòng)、語(yǔ)言,，讓孩子終身受用不盡.書——將成為孩子一生永遠(yuǎn)的朋友.

以上是我的幾點(diǎn)體會(huì),，其實(shí)每位家長(zhǎng)都有自己教育孩子的方法，因根據(jù)不同的孩子個(gè)性去因材施教,，與孩子多溝通,，掌握孩子的興趣與愛(ài)好，我相信我們每一位孩子都是很棒的!

陪孩子讀書的心得體會(huì)100字 陪孩子讀書的心得體會(huì)1000字篇七

這幾天,，和孩子一起共讀《愛(ài)的教育》之雪球,。卡洛斐因?yàn)閿S雪球而打碎一位老爺爺?shù)难坨R,，導(dǎo)致老爺爺鏡片破碎,，傷到了眼睛。讀到這里,，我和孩子都十分緊張,，老人傷的可是眼睛，嚴(yán)重的有可能造成雙眼失明?？屐车腻e(cuò)誤可謂大啊!周圍的人亂作一團(tuán),，不知道老人的傷情怎么樣，嚷嚷著要找出罪魁禍?zhǔn)?。,。而真正的肇事者卡洛斐卻縮成一團(tuán)，不敢作聲,。在“正義使者”卡隆的勸導(dǎo)和帶領(lǐng)下,，才抖抖索索去老人跟前。雖然沒(méi)有做聲,，可是圍觀的人們從他的神情已經(jīng)明白了一切,，紛紛沖著卡洛斐嚷起來(lái)，有的還揮起了拳頭,。這時(shí),，校長(zhǎng)先生說(shuō)：“既然已經(jīng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，就不要再難為這孩子了,?！眹^的人這才作罷。也許是校長(zhǎng)先生的愛(ài)護(hù)溫暖了卡洛斐那原本冷漠的心,，卡洛斐抱住老人的腿,，大聲認(rèn)錯(cuò)。老人撫摸著卡洛斐的頭,，大家見了說(shuō)：“孩子,，去吧，好了,，快回去吧,。”

讀到這里,，我感覺(jué)孩子原本緊張的心放松下來(lái)，長(zhǎng)舒一口氣,，說(shuō)：“原來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤也沒(méi)有那么可怕,。”

“原來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤也沒(méi)有那么可怕!”說(shuō)明孩子的心里并不是害怕承認(rèn)錯(cuò)誤,，而是害怕承認(rèn)錯(cuò)誤以后帶來(lái)的后果,。我找到了平時(shí)孩子做錯(cuò)事不情愿承認(rèn)錯(cuò)誤的原因。我和孩子一起分析：

媽媽問(wèn)：如果卡羅非不承認(rèn)錯(cuò)誤,，該是一種怎樣的情形?

孩子答：那老爺爺一定很傷心,，有人傷害他，竟然連錯(cuò)誤也不敢承認(rèn)，老人是流血又流淚啊!

媽媽問(wèn)：周圍的人會(huì)是什么樣子?

孩子答：周圍的人一定很氣憤,，也許會(huì)有人報(bào)警，武警也會(huì)介入調(diào)查呢!

媽媽問(wèn)：如果武警調(diào)查出來(lái),，人們是不是更氣憤?

孩子答：是的,，人們一定痛恨卡洛斐，覺(jué)得他道德敗壞,。

媽媽問(wèn)：那時(shí)候,，卡洛斐回事什么樣的?

孩子答：那他一定很難過(guò)很難過(guò)，因?yàn)樽约浩鋵?shí)不是故意的,?？墒恰?/p>

媽媽說(shuō)：可是卻因?yàn)樽约簺](méi)有承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，使得人們誤解他,，從而失去人們對(duì)他的信任,，對(duì)嗎?

孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。

那咱們繼續(xù)來(lái)看,，看看卡洛斐承認(rèn)錯(cuò)誤以后,，是什么樣的。

孩子答：校長(zhǎng)先生愛(ài)護(hù)他,，老人原諒了卡洛斐,，周圍的人也都熄滅了心中的怒火。

是啊,，承認(rèn)錯(cuò)誤就這么簡(jiǎn)單,。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?有了錯(cuò)誤,，改正就是好孩子,。有時(shí)候，即便自己的錯(cuò)誤需要承擔(dān)后果,，也要勇于承認(rèn),，從這個(gè)意義上，承認(rèn)錯(cuò)誤就是勇于承擔(dān)責(zé)任,。

孩子點(diǎn)點(diǎn)頭,，表示自己懂了。

今天,，我們接著讀《訪問(wèn)負(fù)傷者》,。我和爸爸去看望受傷的老人的時(shí)候，卡洛斐也來(lái)了,。他把自己精心積攢的郵票簿送給了老人的侄子,，表達(dá)自己對(duì)老人的愧意,。讀到這里，別說(shuō)孩子,，就連我也感到吃驚,。前邊的章節(jié)里，我們知道,，卡洛斐對(duì)待自己的郵票簿,，是如何的珍惜——柴店里的兒子克萊蒂說(shuō)他即使到了用郵票簿可以救母親生命的.時(shí)候，也不肯舍棄那郵票簿的,。也許克萊蒂的話有些夸張,，但是卡洛斐對(duì)郵票簿的珍惜卻可見一斑。今天,，他卻將自己如此珍貴的東西送給了老人,，可見其承認(rèn)錯(cuò)誤的心是多么真誠(chéng)。善莫大焉,，我想,，是卡隆的勸說(shuō)，校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù),，老人和周圍人的原諒,，感化卡洛斐的心，讓他的心由商人的精于計(jì)算,，回復(fù)到應(yīng)有的善良和柔軟,。

讀到這里，我想,，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的話題不必再講了,，孩子們都清楚地看到，事情發(fā)生后,，承認(rèn)錯(cuò)誤是再好不過(guò)的選擇,。

可是么今天在讀到《堅(jiān)忍心》的時(shí)候，我們又看到了額外的獎(jiǎng)賞——老人把郵票簿還給了卡洛斐,，并且還又粘貼上三張危地馬拉共和國(guó)的郵票——那是卡洛斐尋求了三個(gè)月而沒(méi)能得到的,。這難道還不是額外的獎(jiǎng)賞嗎?

做事情總有它其中的規(guī)則，該怎么來(lái)就怎么來(lái),。生活總是公平的,，你的苦心永遠(yuǎn)不會(huì)被功夫所負(fù)!