工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學校預(yù)防校園暴力欺凌專項工作總結(jié)篇一

加強領(lǐng)導，責任落實,。該校制定了防治學生欺凌工作制度和應(yīng)急預(yù)案,，召開了防治校園欺凌專項工作會議，將防治校園欺凌工作落實到每一個崗位,，每一個管理環(huán)節(jié),。并強調(diào)了教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生,，絕不允許教師及其他人員成為校園欺凌事件的參與者,。

加強宣傳，教育到位,。學該校利用國旗下講話,、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會,、黑板報等多種形式讓學生了解有關(guān)校園欺凌的常識,，進一步增強學生法制觀念,，學會利用法律武器保護自己。同時教育學生要不斷陶冶情操,，修身養(yǎng)性,，嚴于律己，寬以待人,，不做欺凌之事,，不當欺凌之人。

加強督查,，積極防控,。一是各班教認真摸排和及時處理發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題，對個別學生加強心理疏導和干預(yù),，做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作,，力求從源頭上預(yù)防學生欺凌和暴力行為發(fā)生。二是視頻監(jiān)控全覆蓋,，專人值守,，全時段監(jiān)控，做到早發(fā)現(xiàn),、早預(yù)防,、早控制。

加強家校溝通,，形成防治合力,。該校通過班級家長微信群、家長會等形式提請家長切實履行監(jiān)護責任,，引導廣大家長共同關(guān)注學生情緒變化,，積極與學校溝通情況，遏制校園欺凌的發(fā)生,。努力實現(xiàn)校園欺凌事件“零事故”,。

學校預(yù)防校園暴力欺凌專項工作總結(jié)篇二

學生健康成長是事關(guān)每個家庭和學校教育的大事，__教育集團堅持“科學防范,，正面引導”的教育防治理念,，健全相關(guān)制度、加大法制宣傳,、建立快速處置機制，有效的預(yù)防了校園欺凌事件的發(fā)生,，維護學校穩(wěn)定,，保障教育教學工作的正常進行。

一,、強化組織領(lǐng)導,，健全工作制度

學校成立防治學生欺凌和校園暴力治理工作委員會,，制定并完善預(yù)防校園欺凌處理機制和應(yīng)急處置預(yù)案，明確崗位職責,，強化責任分工,。同時成立由校領(lǐng)導、安全干部,、心理健康教師,、班主任等人員組成校園欺凌快速處置小組，對已發(fā)生的校園欺凌事件進行科學,、高效處置,。

二、加強全員培訓,，落實育人目標

向全體師生發(fā)放《防治學生欺凌和暴力指導手冊》,，提高廣大師生對欺凌和暴力危害的全面認識;針對相關(guān)教師開展處置學生矛盾和有效溝通等方面策略培訓，增強教師識別和制止校園欺凌的技能;強化班級管理團隊育人目標,，簽訂安全目標責任書,，認真落實“一崗雙責”。

三,、重視法治教育,，增強學生法制觀念

開展普法活動，提高學生的法制意識;完善“法制校長”機制建設(shè),，落實法治與德治相結(jié)合,，課堂教育與課外教育相補充，強化學生法治理念和遵紀守法意識,，提升青少年法律素質(zhì),。

四、開展主題活動,，杜絕欺凌發(fā)生

通過國旗下講話,、安全教育課、演講比賽,、主題征文等形式,，結(jié)合情境化生本德育“3+n社會融合教育”活動，開展防欺凌教育,，引導學生建立融洽的同學關(guān)系,，培養(yǎng)學生正確的競爭意識、合作意識,、規(guī)則意識和團隊精神,，增強學生自我管理能力，幫助學生形成正確的人生觀,、世界觀,、價值觀,。

五、注重日常排查,，及時消除隱患

不定期對學生開展專項調(diào)查和清查,，嚴格禁止和查繳管制刀具等各種危險物品。同時重視學校人防,、物防,、技防作用，充分利用保安校園巡查,，日常監(jiān)控監(jiān)督等手段,，及時制止校園欺凌傾向。及時修復損壞的設(shè)施,，保持校園環(huán)境整潔,，避免“破窗效應(yīng)”。

六,、強化家校合作,，增強育人效果

關(guān)注學生成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道,。通過家長會,、釘釘群等形式，引導家長樹立科學的教育觀念,，掌握科學的教育方法,，配合學校關(guān)心引導孩子健康成長。

七,、注重綜合治理,，凈化周邊環(huán)境。

加強與派出所等部門的溝通和聯(lián)系,，贏得有關(guān)部門的支持配合,，凈化學校周邊環(huán)境，防止社會青年,、輟學少年欺凌在校學生,，確保學生安全。

預(yù)防校園欺凌是一項長期的工作,，學校必須繼續(xù)嚴肅校風校紀,，規(guī)范學生行為，確保校園平安,、和諧,，讓學生們健康,、快樂地成長,。

以上就是對__教育集團展開預(yù)防校園欺凌工作的總結(jié),，有了集團的多舉措工作,，相信校園安全會得到全面的保障。

學校預(yù)防校園暴力欺凌專項工作總結(jié)篇三

環(huán)翠區(qū)教育局進一步加強學生的法制教育，做好校園防欺凌工作，努力打造和諧,、平安的校園,，現(xiàn)做如下報告：

一是建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,。

進一步制定完善校園欺凌預(yù)防處理制度，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,。包括早期預(yù)警,、及時上報、冷靜處理以及心理干預(yù)等全方位機制,，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責,。每位教職員工積極參加校園欺凌事件的防護,，本著保護學生安全的原則,，當歹徒強行施暴時,，可實行正當防衛(wèi),。對出現(xiàn)的校園暴力事件能夠反應(yīng)迅速,，作出有效的防護,，切實保護學生的人身安全不受侵害,。

二是進行防欺凌法制講座,。

威海十中邀請環(huán)翠區(qū)檢察院檢察官馬天寶,，為學生做了預(yù)防校園欺凌法制教育報告會,。他用一個個具體的事例,，以案釋法，以法論事,，深入淺出地作了生動報告,。威海七中聯(lián)合張村派出所，開展法制教育,。劉海波警官為全校學生做了“預(yù)防校園欺凌法制”講座,，他列舉了校園中容易出現(xiàn)的欺凌事件，分析了這些事件產(chǎn)生的原因,、危害以及后果,，要求青少年學生認識到法律的嚴肅性，切實提高法律意識,。會后,，還向?qū)W生發(fā)放了預(yù)防青少年犯罪的宣傳資料。

三是開展防欺凌宣傳教育,。

中小學充分發(fā)揮德育課程主陣地,，開展法制教育、紀律教育,，培育學生的文明修養(yǎng),，讓學生有一定的人際交往能力,，尊重他人，尊重自我,，形成健全人格,。教育學生嚴守道德底線，做到自覺遵紀守法,。鯨園小學開發(fā)校園防欺凌微課程,，班主任利用晨會、班會和心理健康課,，向?qū)W生進行防欺凌宣傳教育,。組織家長學習《中國教育報》上刊發(fā)的文章《校園欺凌頻發(fā)，家長怎樣教孩子預(yù)防與面對?》引導家長掌握校園防欺凌的有關(guān)措施,，教育影響孩子,，在突發(fā)事件面前，沉著應(yīng)對,。

四是提出具體要求,，防患于未然。

中小學校為學生提出了具體的要求,，比如上課期間,，學校大門關(guān)閉，學生不能私自走出校門,。需家長來接的,，需要班主任同意，填寫《出門單》,，方可離校,。要求學生放學后排好路隊，及時回家,，不在路上玩耍,，不和陌生人搭訕。要求家長創(chuàng)造積極健康,、和睦的家庭環(huán)境,，為孩子提供處理問題的正向榜樣，培養(yǎng)孩子的自信和良好的交往能力,，對孩子在學校中的情緒,、交往等有足夠的關(guān)注，形成強大的校園反欺凌教育合力,，確保中小學生的人身利益不受傷害,。

學校預(yù)防校園暴力欺凌專項工作總結(jié)篇四

為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展,，保障教育教學工作的正常運行,，貫徹市局文件精神,，落實國家《通知》精神及省督導室和市教育局對開展校園欺凌專項治理工作提出的要求，我校積極采取有效措施防止學校發(fā)生類似事件,，取得初步成效,，總結(jié)如下：

一、存在問題：

自整治以來,，我校未發(fā)生校園欺凌現(xiàn)象,，但通過排查，安全,、欺凌隱患還是存在的,，主要體現(xiàn)為：

1、個別學習后進生與校外人員聯(lián)系緊密,，很容易沾染社會不良習慣,，不利于自身發(fā)展，有來校鬧事或打架的安全隱患,。

2,、部分學生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《中學生一日常規(guī)》和《田家炳高級中學學生指導手冊》,，學生下課應(yīng)該文明休息,，校內(nèi)不得奔跑，追逐,，嚴防安全隱患。但由于部分學生玩心很重,，在教師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi),，追逐打鬧，很容易發(fā)生矛盾,，造成欺凌后果,。

3、部分無聊學生喜歡給別人起綽號,，造成人際關(guān)系緊張,，破壞了同學之間應(yīng)該和諧共處的氛圍，導致肢體或語言糾紛,。

4,、部分學生男女生過密交往，導致男生和男生之間的糾紛,、女生和女生之間的糾紛,。

5、個別學生思想極端,，性格偏執(zhí),，有暴力傾向和威脅語言,，老師和同學都有不安全隱患。

二,、完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理

1,、完善制度。制定完善《田家炳高級中學校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》,，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置機制,，成立校園防欺凌工作領(lǐng)導小組，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責,。

2,、加強預(yù)防。學校加強對校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè),，加強預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。

（1）對各班級安全隱患和矛盾糾紛進行調(diào)查問卷和更加深入細致的排查,，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零報告制度,；

（2）加強對學校門口、廁所,、操場,、后操場、晚自習放學后校園周邊等重點時間段和區(qū)域的檢查和巡查,，并做好記錄,；

（3）加強門衛(wèi)管理，守住安全防線,。堅持24小時值班制度,，對來校人員、車輛加強管理,，做好出入登記記錄,、學生請假出校記錄、加強校園巡查,，提高警惕,，守好第一道安全防線。

（4） 每月對學生進行一次管制刀具和違禁物品檢查,，及時清除安全隱患,。

（5）充分利用學校心理咨詢室對學生心理健康輔導和疏導，進行心理干預(yù)和調(diào)節(jié),。

（6）充分利用好我校電子門和錄像監(jiān)控系統(tǒng),，進一步增添現(xiàn)代校園安保裝置，提高物防,、技防水平,。

3,、及時處理。對出現(xiàn)的校園暴力事件反應(yīng)迅速,，及時調(diào)查處置校園欺凌事件,，切實保護學生的人身安全不受侵害。嚴肅處理實施欺凌的學生,。涉嫌違法犯罪的,，及時向公安部門報案并配合立案查處。

4,、責任追究,。專項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的,，將予以通報和追究責任,。

三、工作亮點：

1,、成立班級安全管理小組,，設(shè)立學校安全員。為防止教師監(jiān)管的疏忽和減輕教師的工作負擔,，發(fā)動學生的力量來做好此項工作,，學生安全管理小組加強巡查，班級安全員對本班級情況密切監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題能解決及時解決,，不能解決及時匯報，做到安全（防欺凌）工作無死角,。

2,、實行全方位多渠道教育。利用國旗下講話,、班會課、晨讀時間,、電子屏,、宣傳欄等各種渠道進行防校園欺凌安全教育，讓學生的神經(jīng)時刻重視這一活動,，并將這一活動印入腦海之中,，在實際行動中約束自身行為。

3,、各學年分別舉行防校園欺廣播推進會,。對前一段時間的工作及存在的問題進行歸納總結(jié)，對我們還存在的問題及解決措施進行說明,，讓全體師生明確后一階段的工作重點,。

通過校園欺凌專項治理,，加強了法制教育，嚴肅了校規(guī)校紀,，規(guī)范了學生行為,，為促進學生身心健康，保障校園安全,、維護校園穩(wěn)定,、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境,，但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的工作,，我們要時刻警鐘長鳴，更加深入細致的做好這這項工作,，建設(shè)和諧平安校園,。

學校預(yù)防校園暴力欺凌專項工作總結(jié)篇五

為深刻汲取近期校園欺凌事件教訓，強化學校內(nèi)部管控力度,，__初中五措并舉,，有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，主要工作總結(jié)如下：

一是嚴格落實工作責任制,。加強組織領(lǐng)導,、靠實工作責任、強化源頭管控作為預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生的重要保證,，強化一把手負總責,、分管領(lǐng)導具體抓，相關(guān)科室各負其責,，齊抓共管做好預(yù)防校園欺凌的工作局面,，并把預(yù)防校園欺凌工作納入學校年度工作目標管理，同教學工作同安排,、同部署,、同檢查、同落實,。

二是認真開展法制教育,。學校聯(lián)系社區(qū)派出所開展“法制進校園”活動，緊密聯(lián)系學生的思想實際,，引導學生明辨是非,、尊重他人、團結(jié)友善,、不持強凌弱,；讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識，養(yǎng)成遵規(guī)守法的'良好行為習慣,；培養(yǎng)學生健全人格和積極心理品質(zhì),，對有心理困擾或心理問題的學生開展科學有效的心理輔導，提高學生心理健康水平,，做到珍愛生命,；密切家校聯(lián)系，切實加強家庭教育,，注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養(yǎng),，從源頭上預(yù)防學生欺凌行為的發(fā)生。

三是扎實進行專題教育,。學校通過課堂教學,、專題講座、班團隊會,、主體活動,、編發(fā)手冊等形式開展預(yù)防校園欺凌專題教育，提高學生認識校園欺凌行為的嚴重危害性,，自覺遵守校紀校規(guī),；大力開展教職工特別是班主任的專題培訓，提高教職工有效預(yù)防校園欺凌責任意識和能力水平,，為預(yù)防校園欺凌專題教育提供理論支持,。

四是規(guī)范學校日常管理。學校制定預(yù)防校園欺凌工作制度,，并統(tǒng)籌學校安全工作,，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立校園欺凌早期預(yù)警,、事中處理和事后干預(yù)的機制,；加強師生聯(lián)系、密切家校溝通,，及時掌握學生思想情緒和同學關(guān)系狀況,，對可能發(fā)生的校園欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防,、早控制,；要嚴禁學生攜帶管制刀具等危險物品進入校園，并加強管控,，針對重點學生、重點區(qū)域,、重點時段開展防治工作,；在課間休息及放學時段等教學管控空白期嚴格落實領(lǐng)導帶班、24小時值班及定時巡查制度,。

五是聯(lián)合校園周邊治理,。學校聯(lián)系協(xié)調(diào)社區(qū)派出所等職能部門做好校園周邊安全防范工作,，實現(xiàn)人防、物防,、技防在防范校園欺凌方面的深度融合,，及時發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性等具有社會性欺凌事件的發(fā)生,。

學校預(yù)防校園暴力欺凌專項工作總結(jié)篇六

為促進學生身心健康,，建設(shè)和諧校園。預(yù)防校園欺凌事的發(fā)生,，增強學生的法律意識,，讓學生學會保護自己。__區(qū)多項舉措預(yù)防校園欺凌,，共建和諧校園,。

一是責任落實到位。制定防治學生欺凌工作制度,。召開防止欺凌工作會議,，將防治校園欺凌工作落實到每一個崗位、每一個管理環(huán)節(jié),，并強調(diào)了教職員工的師德師風教育,，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成為校園事的參與者,。

二是強化教育,，營造氛圍。通過集中講座,、led顯示屏滾動播放“傳遞校園正能量,，堅決遏制惡欺凌”、召開主題班會,、上安全教育,、開放心理輔導室、利用國旗下講話,、版面墻報等活動形式,，對學生進行校園欺凌的方式、欺凌者的心態(tài),，欺凌案例進行分析,，讓同學們更加深刻認識校園欺凌行為，重要的是讓學生明白了在校園欺凌事尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地保護自己,。

三是加強溝通,，形成合力。學校通過qq群、微信群等方式提醒家長切實履行監(jiān)護職責,，引導家長共同關(guān)注學生情緒變化,，積極與學校溝通情況，最大限度的遏制校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生,。

四是完善措施,，強化落實。學校教師認真摸排和處理苗頭性問題,，對個別學生加強心理疏導和干預(yù),，做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作，力求從頭上預(yù)防學生欺凌和暴力行為的發(fā)生,，堅持人防,、物防、技防相結(jié)合,，及時掌握校園治安隱患,，確保提前介入，提前化解,、及時處置,；設(shè)立公告欄、舉報電話方便學生舉報,、提供線索及向社會征求意見,、建議。

五是加強值班,，杜絕隱患,。聯(lián)合校園安保志愿者、保安,、安全教師對校園周邊開展常態(tài)化巡查,，杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

通過專項系列教育活動告誡學生要遵規(guī)守紀,，嚴格自律,，提高自我保護意識，做學法,、懂法,、守法、護法的好學生,。