計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班 幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

這一學(xué)年我園繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神,，以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),，以新觀念,、新視角,、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,，營造家園合作新氛圍,。

2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象,。

3、以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充,，凸現(xiàn)三位一體新合力,。

1、挖掘家長資源,，壯大教育隊(duì)伍

讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí),，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動充滿活力,。為此,，9月份我們將通過推薦、審核,、篩選成立新一屆園,、年級、班級家長委員會,，以此來壯大我們的隊(duì)伍,。屆時(shí)，來自不同行業(yè),，具有不同特長的年輕家長將從保教,、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,，認(rèn)真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)研究,，落實(shí)解決,。同時(shí)，我們將發(fā)動教師對本班家長的學(xué)歷,、興趣,、特長,、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息,，然后根據(jù)家長的特點(diǎn),，邀請家長到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動或給幼兒表演等,。從而使孩子們開闊眼界,，獲得社會知識和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)認(rèn)知和社會性發(fā)展,。

與此同時(shí),，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍，因此,，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得,，用于經(jīng)驗(yàn)共享;另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”,，并將收集的問題加以歸類整理,，爾后視個(gè)性、共性的不同,，通過書面,、電話或家長沙龍的形式予以答復(fù)。

2,、利用社區(qū)資源,，拓展教育外延

《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,?！蔽覉@南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊(yùn)含了諸如商場,、郵局,、銀行、鎮(zhèn)*府,、影劇院等周邊資源,，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動提供了真實(shí)的場景,，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識社會、認(rèn)識生活,、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材,。因此，本學(xué)期,，我們嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長為橋梁,，邀請其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會，開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地,，鼓勵教師在確保幼兒安全的`前提下,，以班組或班級為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程,，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生,、交警等人員參與我們的教學(xué)。與此同時(shí),，我們應(yīng)充分利用節(jié)日,，帶領(lǐng)幼兒走向社會，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗,。例如,，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛心;元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等。

3,、重視社區(qū)早教,，拓展指導(dǎo)陣地

隨著社會的進(jìn)步，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視,，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),，是牽系千家萬戶的頭等大事。因此,，本學(xué)期,，我園將在原有基礎(chǔ)上，從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā),，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式,，提高家教指導(dǎo)效果。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù),，確保每學(xué)期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導(dǎo)活動,，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對象的隊(duì)伍,，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度,。

九月份：

1、制定本學(xué)期家長工作計(jì)劃,。

2,、各班家訪,，了解班內(nèi)幼兒基本情況。

3,、成立新一屆家長委員會,，并召開第一次會議。

4,、家長情況摸底,，建立家長資源信息庫及社區(qū)早教委員會。

5,、開通班級網(wǎng)絡(luò)平臺,，更新相關(guān)信息。

6,、各班家長會,。

十月份：

1,、重陽節(jié)社區(qū)活動,。

2、社區(qū)早教委員會會議,。

3,、家長閱覽室開放。

4,、家長網(wǎng)絡(luò)平臺的操作路徑介紹(網(wǎng)管員負(fù)責(zé)向小班及新生家長下發(fā)材料),。

5、社區(qū)早教活動,。

6,、家長老師進(jìn)課堂活動。

十一月份：

1,、講座：小班幼兒秋季疾病的預(yù)防和識別(保健員),。

2、基地老師進(jìn)課堂,。

3,、家委會會議。

4,、網(wǎng)絡(luò)平臺維護(hù)與更新培訓(xùn)(計(jì)算機(jī)應(yīng)用困難的幼兒家長),。

5、教師學(xué)習(xí)：與不同的家長該如何交流?

十二月份：

1,、社區(qū)基地活動,。

2、教師沙龍“我眼中的家長工作”,。

3,、迎新年親子運(yùn)動會(包含社區(qū)早教對象),。

4、家長“育兒困惑”征集,、歸類和答復(fù),。

一月份：

1、下發(fā)家長問卷并進(jìn)行情況匯總,。

2,、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長書。

3,、評比“好家長”,，撰寫家教心得，上傳至網(wǎng)頁相關(guān)欄目,。

4,、撰寫家長工作總結(jié)。

5,、家長半日活動,。

幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班 幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

本班共有幼兒31人，男孩16名,，女孩15名,，其中30名幼兒符合中班的年齡，1名幼兒年齡偏小,。班中有1名幼兒家庭離異,，由母親撫養(yǎng)。由祖輩來照顧的幼兒較多,。

經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng)，班級的出勤率平均保持在95%以上,。幼兒的體力及耐力也得到提高,，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo),，比入園初有明顯的增長,，與此同時(shí)幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高，其中有98%的幼兒學(xué)會了拍球,，而且有一些幼兒還能進(jìn)行花樣拍球,。

上學(xué)期末，對班中19名幼兒進(jìn)行健康,、語言,、社會、科學(xué)、藝術(shù)能力的自測,。測查中發(fā)現(xiàn),，小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎(chǔ)上，但是在認(rèn)識活動中,，幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽,，并且行為的有意性也開始發(fā)展。通過一系列的主題活動,、區(qū)角活動及游戲活動,，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強(qiáng),。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中,，幼兒的責(zé)任感、行為的目的性,、堅(jiān)持性均得到了一定的鍛煉和提高,。

在語言方面，班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽,，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法,，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發(fā)展方面,，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師,，能主動參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具,，并體驗(yàn)其中的快樂,。在科學(xué)方面，幼兒對周圍事物的探索x斷增強(qiáng),，并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物,，嘗試進(jìn)行簡單的比較、分類,。在日?；顒又校變合矚g操作,，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識,，會和同伴一起分享自己的所見所聞。在藝術(shù)方面,，幼兒能用自己喜歡的顏色,、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動,，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演,。

待加強(qiáng)的工作：要針對不同年齡,、不同特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉,，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳,、奔跑等體育活動，多給幼兒機(jī)會進(jìn)行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步,、跳躍等晨間活動,。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練,，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力,。通過講故事比賽等一系列活動,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述x從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。在美術(shù)活動中,，要特別注意幾個(gè)膽小孩子(李路瑋、盧梓靜)的個(gè)別教育,，注意家園的密切聯(lián)系,，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫,、敢畫,、喜歡畫。爭取通過新學(xué)期的努力,，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺階,。

本學(xué)期增加了兩名新小朋友，通過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn),，取得家長的配合,。因此，在穩(wěn)定班況的情況下,，讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活,，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助,，共同健康成長,。

1、建立民主,、平等的伙伴式師生關(guān)系,，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度,、需要等,并作出適時(shí)的反應(yīng)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，形成安全感和信賴感,。

2、幫助幼兒將所學(xué)的社會知識,、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來,，學(xué)習(xí)具體的行動方法。在行為實(shí)踐中有意識將問題矛盾交給幼兒,，讓他們有機(jī)會協(xié)商,、討論，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問題,。

3,、擴(kuò)大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀,、探索,、交流、討論,，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn),。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象,、事物的探究x積極鼓勵幼兒提問,，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識興趣，通過多種途徑,，豐富幼兒知識,。

4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣,，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料,。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備,、是課程的發(fā)展、是課程的記錄,?！?/p>

5、充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展,。保證幼兒有足夠的游戲的時(shí)間,、空間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容,，體現(xiàn)師幼共創(chuàng),。在游戲過程中，要鼓勵,、支持幼兒相互合作,，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn),。

6,、采用生動形象、寓情于教的方式,，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力,。選用大量具體的情景與行為，通過講故事,、說兒歌,、看圖書、討論等生動活潑的形式,，由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)際含義,，并通過實(shí)踐練習(xí)加以鞏固。

7,、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中,，積極運(yùn)用語言與他人交往，用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞,。并結(jié)合主題活動進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰Α?/p>

1,、通過期初、期末家長會及家訪工作,，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的'教學(xué)改革思路,，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,，及時(shí)配合班級各項(xiàng)教育活動。虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保每周五向家長公布下周各項(xiàng)活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,，增設(shè)“教育心得”,、“開心寶貝”等內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人,。定期展出幼兒活動照片,，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活,、游戲的情況,，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。

幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃(2)3,、進(jìn)一步發(fā)揮“家長信箱”的作用,，與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭、便條,、電話,、家訪、親子活動,、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等),，以便每一位家長都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情況，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問題,。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作,，突出成長檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對性。

4,、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難,，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。要耐心做好個(gè)別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力,，家長必須解放孩子的雙手,，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí),，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合,。

5,、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流,。

1,、對個(gè)別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵，幫助他們樹立自信心,，并不厭其煩的教育和幫助他們,，同時(shí)與家長密切配合，使他們在幼兒園這個(gè)集體中能與伙伴友好相處,，開心快樂,。

2、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛,，讓她能感覺到集體的溫暖,，喜歡上幼兒園。

3,、午睡時(shí)繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動,，提高幼兒的睡眠質(zhì)量，對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,，耐心護(hù)理,，不怕麻煩和辛苦。

4,、對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察,，及時(shí)提醒他們增減衣物，鼓勵他們積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。

5、鼓勵個(gè)子矮小的幼兒加強(qiáng)戶外鍛煉,，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，不斷提高身高、體重達(dá)標(biāo)率,。

1,、進(jìn)一步提高教師的保育意識，和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,，并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作。

2,、在天氣好的時(shí)候,，利用中午午睡時(shí)間，幫孩子把鞋子曬曬,，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動,、游戲環(huán)境,，并及時(shí)更換活動材料。

4,、增強(qiáng)保育意識,，耐心做好保育工作，在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便,、進(jìn)餐,、午睡、喝水,、疾病等),，不讓家長把臟被子臟床單帶回家，鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

5,、察言觀色，注重幼兒的心理活動,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班 幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，深入貫徹區(qū)教委和教研室對幼教工作計(jì)劃的精神,，盡力讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的保教管理和保教第一線,，使幼兒在幼兒園能開心、快樂地學(xué)習(xí),，幼兒園的保教質(zhì)量呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢,，較好地促進(jìn)幼兒不同程度的發(fā)展，并以實(shí)施幼兒園新課程為契機(jī),，積極投身課程改革,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會,、實(shí)施新課程的基本理念,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究,，努力提高師資的整體水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。力爭在教育教學(xué)過程中,，突出我園的辦學(xué)理念,、特色，努力實(shí)現(xiàn)我園成為家長送孩子入園的第一選擇,。

(應(yīng)再具體些,，我園目前最大的問題是什么?應(yīng)該先解決哪些重要又緊急的工作)

1,、保教并重,，緊抓落實(shí),。

2、完善教學(xué)常規(guī)制度,，提高保教質(zhì)量,。

3、充分利用家長和社區(qū)資源,，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展,。

(一)、保教并重,，緊抓落實(shí),。(怎么抓，具體的方法步驟甚至是負(fù)責(zé)人,，越具體越好,，如果把每一項(xiàng)活動責(zé)任到人，責(zé)任到周,，制成表格懸掛于顯眼處,，是不是會讓每個(gè)老師都明白自己需要干什么，下一步該干什么,，做到什么程度?隨時(shí)檢驗(yàn)完成效果如何?)

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周一為全體教職工大會,，同時(shí)進(jìn)行政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，改變以往單一的學(xué)習(xí)形式,，以沙龍式或論壇式進(jìn)行,，克服教育教學(xué)工作中遇到的問題，樹立正確的教育觀,、兒童觀和價(jià)值觀,，明確方向，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新。

2,、以慶“教師節(jié)”,、“迎新年”為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練,。(訓(xùn)練有比賽嗎?還是僅僅是一次活動?深層的目的是什么?)

3,、優(yōu)化班級管理人員組合,，注重新老相結(jié)合的結(jié)構(gòu)，使班級管理更加科學(xué)化,、人本化,。 (具體的人員名單如何安排?工資如何調(diào)整?)

4、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,，營造寬松的精神環(huán)境,，確保幼兒在輕松、和諧,、自然的環(huán)境中健康成長,。學(xué)期初各班根據(jù)班級特點(diǎn)進(jìn)行教室的裝飾和環(huán)境布置。

(新生已入園再裝飾晚不晚?有沒有評比和檢查?哪一周進(jìn)行?具體的要求是什么?)

5,、努力做好保中有教,、教中有保、保教結(jié)合,，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。(有沒有統(tǒng)一的常規(guī)培訓(xùn)和檢查?)

6、班級教師根據(jù)幼兒各年齡特點(diǎn),，結(jié)合教材和園內(nèi)課程安排,，制定合理的周(月)教學(xué)計(jì)劃，豐富一日活動,，保證幼兒在園一日生活愉快,、舒心，并有所學(xué),，有所長,。(月、周計(jì)劃什么時(shí)候上交,、檢查?)

7,、重視日常教學(xué)的.檢查和督導(dǎo)，進(jìn)行隨機(jī)聽課和跟班聽課,，進(jìn)一步培養(yǎng)園骨干教師,。開展形式多樣的教研活動，幫助教師優(yōu)化課堂教學(xué),，從而提高教師的教育教學(xué)能力,。(除了業(yè)務(wù)素質(zhì)以外還需要加強(qiáng)教師哪些方面的素質(zhì)和能力?)

(二)、完善教學(xué)常規(guī)制度，提高保教質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí)，讓各項(xiàng)要求在老師的心里扎根,，引導(dǎo)老師們在進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐的過程中,，以制度為根本，具體指導(dǎo)其教育行為,。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度,，讓本園的各項(xiàng)活動規(guī)范化，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。 (骨頭只是基礎(chǔ)，關(guān)鍵是有些有肉,，人才會豐滿有形)

2,、以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，完善保教常規(guī)制度,。在實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃的過程中,，進(jìn)一步對我園的保教常規(guī)制度進(jìn)行思考，制訂出更符合本園實(shí)際情況的各項(xiàng)檢查的標(biāo)準(zhǔn),，推動我園的良好發(fā)展,。(思考和標(biāo)準(zhǔn)要集思廣益、盡快出臺)

3,、加大教研力度,。認(rèn)真組織教師制定符合本年齡段幼兒的月保教目標(biāo)，選擇符合目標(biāo),、幼兒感興趣的,、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容，共同探討利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法,。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度，推動教學(xué)活動的高效開展,，保證有目的,、有計(jì)劃、有步驟,、有組織的開展教育教學(xué)活動,。在日常教育教學(xué)中，重視老師對教育教學(xué)實(shí)踐活動的意見反饋,，找出實(shí)踐活動中的問題,，引導(dǎo)老師們從我園的實(shí)際情況出發(fā)，利用自身特點(diǎn)和優(yōu)勢開展教育教學(xué)活動。(教案上交,、教具檢查,、必須要求質(zhì)量)

5、加大教學(xué)活動的檢查力度,，加強(qiáng)教師間的交流活動,。開展教師間的教育教學(xué)觀摩活動，提高教育教學(xué)技能,。(要求每人每周至少聽一節(jié)外班教師課程,，寫聽課記錄)

6、創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí),、觀摩機(jī)會,，傳達(dá)新信息，接收新經(jīng)驗(yàn),，提高教師在教學(xué)形式上的靈活運(yùn)用,。

7、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育和隨機(jī)教育,，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。全園做到無責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生,。(每月園里制定出一個(gè)安全教育主題,，班上每周必須有一次安全教育課，有教案,、教具,，是一節(jié)正規(guī)的課時(shí)，盡量安排在下午)

(三)充分利用家長和社區(qū)資源,，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展,。 1、每學(xué)期召開2次 "家長會",，共同商討我園大事,、要事,，反饋家長對學(xué)園工作的建議,、意見，溝通家園聯(lián)系,，向社會宣傳幼兒園的作用,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用。(家委會、伙委會盡快建立起來,，發(fā)揮應(yīng)有的作用)

2,、開展“家長學(xué)校”,，舉行專題講座活動,。通過聽專題講座，提高家長科學(xué)育兒知識,，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。(制定本期家長學(xué)校,、家長沙龍,、讀書會等活動的目標(biāo)、時(shí)間,、內(nèi)容,、主講人、預(yù)期花費(fèi),、完成效果、家長反饋等)

3,、每學(xué)期組織兩次"家長半日觀摩"活動,，通過聽課、評課讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育,，提高教育幼兒的能力,。同時(shí)密切家園與社區(qū)的交流，充分調(diào)動家長積極性,，以獲得社會各界人士對我園工作的大力支持和口碑相傳,。(還可以把家長當(dāng)成孩子來上課，讓家長了解我們的教學(xué)方法,、理念,，甚至回憶童年，體會老師的辛苦與不易)

4,、認(rèn)真做好每一名幼兒的《家園聯(lián)系冊》,，及時(shí)與家長溝通、交流,，保證家園教育的一致性,，使幼兒得到全面和諧發(fā)展。(要求家長必須填寫,，首先班級就要認(rèn)真對待,，園里隨時(shí)抽查，作為班級工作考核的一項(xiàng);對于認(rèn)真反饋、及時(shí)填寫,、長期堅(jiān)持的家長給予適當(dāng)?shù)墓膭?，每月公布一次，學(xué)期結(jié)束時(shí)在家長會上提出表揚(yáng)并適當(dāng)獎勵)

5,、每學(xué)期至少對每名幼兒進(jìn)行兩次家訪活動,，與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解學(xué)園,、班級情況及對幼兒的教育目標(biāo)要求,，更有效的開展家園共育。(如生病超過3天以上必須臨時(shí)家訪并要求老師做記錄,，家長填寫反饋意見;學(xué)期期初期末各一次家訪,，家訪前有計(jì)劃，家訪后有總結(jié))

八月份：

1,、各班進(jìn)行教室裝飾和布置,，全園進(jìn)行“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”比賽，設(shè)立一,、二,、三等獎各一個(gè)。(份內(nèi)工作還是份外工作?是不是每個(gè)活動都必須要物質(zhì)來刺激才有動力?)

2,、繼續(xù)做好新生入園報(bào)名工作和實(shí)驗(yàn)班的宣傳工作,，做好幼兒入園和升班前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。(新生入園第一天誰負(fù)責(zé)提前出板報(bào),，誰負(fù)責(zé)接待新生,，誰負(fù)責(zé)引導(dǎo)，誰負(fù)責(zé)介紹入園流程,，誰負(fù)責(zé)辦理入園?)

3,、召開學(xué)期初家長會，各班做好與家長的聯(lián)系,、溝通工作,。(還有很多新生未入園，老生未返園,，家長會放在9月初是不是更合適?)

4,、對班級幼兒進(jìn)行學(xué)期初的評估活動，了解本班幼兒的現(xiàn)有發(fā)展水平,，結(jié)合班級特點(diǎn)制定適宜的學(xué)期計(jì)劃,。(既然是評估就要讓家長適當(dāng)?shù)牧私馕覀冊u估的目的方法和意義)

九月份：

1、全園教師系統(tǒng)的學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，掌握各領(lǐng)域的活動目標(biāo)和指導(dǎo)要點(diǎn),。

2,、制定班級計(jì)劃、班級一日常規(guī),，月底進(jìn)行幼兒常規(guī)觀摩,。

3、慶?！敖處煿?jié)”,，組織教師開展旅游和拓展訓(xùn)練。

4,、完善教育計(jì)劃和班級計(jì)劃,，細(xì)化課程安排。

5,、結(jié)合“國慶節(jié)”各班開展建國六十年主題活動,，全園開展“喜迎國慶”畫展。 十月份：

1,、開展“國慶節(jié)”,、“中秋節(jié)”等系列主題活動。

2,、結(jié)合“重陽節(jié)”,，各班開展尊敬老人的活動。

3,、加強(qiáng)新生常規(guī)教育和衛(wèi)生,、安全、保健工作,，優(yōu)化托班教養(yǎng)行為。

4,、開展教師間觀摩活動,。

5、開展“家長學(xué)?！?。

十一月：

1、檢查班級計(jì)劃完成情況,。

2,、開展 "半日家長開放日"活動。(最好放在10月份,，否則天氣太冷,，無法進(jìn)行戶外活動)

3、做好期中"家訪"工作,。

十二月：

1,、全園幼兒進(jìn)行安全教育,。

2、各班幼兒的生活自理能力,。

3,、組織教師外出學(xué)習(xí)、觀摩,。

元月份：

2,、全面進(jìn)行家訪工作。

3,、對各班幼兒進(jìn)行學(xué)期末發(fā)展水平評估測試,。

二月份：

1、期末各項(xiàng)工作總結(jié),。

2,、做好各項(xiàng)資料歸檔。

幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班 幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

本班共有幼兒33人,，男孩17名,，女孩16名，其中29名幼兒貼合中班的年齡,，4名幼兒年齡偏小,。班中有1名幼兒家庭離異，由母親撫養(yǎng),。一名幼兒為德國籍兒童,，此刻中國由母親、外公,、外婆來照顧,。

經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病潛力均有增強(qiáng),，班級的出勤率平均持續(xù)在95%以上,。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高,、體重雙達(dá)標(biāo),，比入園初有明顯的增長，與此同時(shí)幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高,，其中有98%的幼兒學(xué)會了拍球,，而且有一些幼兒還能進(jìn)行花樣拍球。

上學(xué)期末,，對班中33名幼兒進(jìn)行健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)潛力的自測,。測查中發(fā)現(xiàn)，小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎(chǔ)上,，但是在認(rèn)識活動中,，幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開始發(fā)展,。透過一系列的主題活動,、區(qū)角活動及游戲活動，幼兒的有意注意,、有意記憶等水平有所增強(qiáng),。個(gè)性是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的職責(zé)感,、行為的目的性,、堅(jiān)持性均得到了必須的鍛煉和提高。

在語言方面,，班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽,，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法，語言的連貫性及理解潛力有了必須的提高,。

在社會性發(fā)展方面,，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師,，能主動參加群眾活動,，樂意和同伴一齊游戲，并且嘗試與同伴一齊分享玩具,，并體驗(yàn)其中的快樂,。

在科學(xué)方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng),，并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物,，嘗試進(jìn)行簡單的比較、分類,。在日常活動中,，幼兒喜歡操作,，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一齊分享自己的所見所聞,。

在藝術(shù)方面,，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動,。班級大部分幼兒喜歡音樂活動,，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演,。

待加強(qiáng)的工作：要針對不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教育,。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉,，個(gè)性要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動,，多給幼兒機(jī)會進(jìn)行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步,、跳躍等晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠,、大膽表述潛力不夠的狀況,，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯,，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽潛力和大膽表述潛力,。透過講故事比賽、小小主持人等一系列活動,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。在美術(shù)活動中,，要個(gè)性注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育，注意家園的密切聯(lián)系,，以確保教師與家長教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫、敢畫,、喜歡畫,。爭取透過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的潛力上一個(gè)新臺階,。

本學(xué)期增加了兩名新小朋友,，透過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn)，取得家長的配合,。因此,，在穩(wěn)定班況的狀況下，讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活,，跟上步伐,，鼓勵幼兒之間互相幫忙，共同健康成長,。

健康：

(一)發(fā)展目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒,。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的潛力,。

2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學(xué)會保護(hù)自己,。

3,、用心參加體育運(yùn)動，練習(xí)向上拋接球,，雙腳協(xié)調(diào)攀登,，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲,，繼續(xù)練習(xí)拍球,。

(二)具體措施：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理潛力,，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐,，對于胃口不好的孩子,，采取少盛多添、表揚(yáng)鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,，按時(shí)入睡，醒來后持續(xù)安靜不說話,，起床時(shí)將自己的棉被折好,。對自理潛力弱的幼兒，在多照顧的同時(shí),，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會成功的喜悅。

2,、進(jìn)行初步的安全教育,，透過兒歌、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開群眾,，不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動告訴老師;透過表揚(yáng),、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時(shí)學(xué)會自我保護(hù),。

3、科學(xué),、搞笑地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動,，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動的興趣,，如帶給圈、繩,、舊報(bào)紙,、棍等;增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻,，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆,、爬、攀登等基本動作,，透過鍛煉,，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。

語言：

(一)發(fā)展目標(biāo)

1,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流;理解故事資料并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌,。

3,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要資料,，喜歡看電視,、聽廣播。

(二)具體措施

1,、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法。

2,、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),，鼓勵幼兒個(gè)性是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀,、兒歌朗誦,、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言潛力;鼓勵幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達(dá)愿望,，回答問題。

3,、在溫馨書屋帶給多種體裁的圖書,，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將搞笑的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個(gè)別幼兒克服膽怯心理,，在老師的幫忙下,，學(xué)習(xí)大膽與人交往。

社會：

(一)發(fā)展目標(biāo)

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的潛力,，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,，并適當(dāng)表現(xiàn),，繼續(xù)體會與人分享的快樂。

2,、關(guān)愛長輩,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動,。

3、初步辨別是非,，遵守群眾生活中的基本規(guī)則,。

4、對自己能做的事有信心,。

5,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,，喜愛參與活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(二)具體措施

1,、在一日活動中,，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家,、醫(yī)院,、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,，有意識地讓幼兒學(xué)會分享,、輪流、等待,、合作,。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會基本的禮貌用語,，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,，能學(xué)會尊重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控潛力差的幼兒的教育,，使他們在群眾活動時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣。

2,、結(jié)合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,，并從身邊的小事做起,，尊重勞動成果。

3,、組織一系列參觀活動,，讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施、景觀,。

4,、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會肯定自己,、欣賞自己,。

5、透過全園大活動,、平行班活動和班級活動,，使幼兒樂意參與并體驗(yàn)快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒,。鼓勵幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,，培養(yǎng)構(gòu)成幼兒自信、活潑開朗,、大方,、大膽的良好個(gè)性。

科學(xué)：

(一)發(fā)展目標(biāo)

1,、嘗試探索動,、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問,，愿意收集感興趣的信息。

2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序、測量等方法,。

(二)具體措施

1,、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征,，發(fā)展觀察力,、感知力及動手動腦潛力。充分利用周邊的'教育資源,，組織幼兒參觀活動,，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。

2,、豐富自然角,，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物,，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征,，學(xué)會保護(hù)小動物，培養(yǎng)愛心;透過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征;透過玩沙,、玩水活動，對沙,、水等自然現(xiàn)象感興趣,。

3、開辟數(shù)學(xué)區(qū),，利用游戲,、操作等活動，讓幼兒學(xué)會比較物體的顏色,、大小,、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量。

4,、學(xué)習(xí)觀察生活,，能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì)。對個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒,，多單獨(dú)引導(dǎo),，激發(fā)興趣。

藝術(shù)：

(一)發(fā)展目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱),，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和游戲,。

2,、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)群眾藝術(shù)活動的規(guī)則,，體驗(yàn)群眾藝術(shù)活動的樂趣,。

(二)具體措施

1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),，擺放樂器和幼兒自制的沙球,，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，透過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。

2,、利用零星時(shí)間(晨間,、飯前、進(jìn)餐時(shí),、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂,，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作,、表情,、語言等，表達(dá)對音樂作品的感受,。

3,、透過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣,。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章,、手掌,、顏色、紙團(tuán),、積木等,，透過畫、折,、粘帖等方法來完成美術(shù)作品,。

4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的潛力,。

5,、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒大膽想象,、選取和創(chuàng)造,。

6、建立建筑區(qū),，讓幼兒利用積塑,、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美。

1,、開學(xué)啦(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：3周)

設(shè)計(jì)意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個(gè)成長階段,，在這一主題中我們有機(jī)的結(jié)合了《老師，我喜歡你》,、《我的好朋友》這兩個(gè)子活動,，讓孩子在快樂、自主的環(huán)境中接納新老師和新同學(xué),。

2,、祖國、祖國我愛你(預(yù)計(jì)實(shí)施：2周)

設(shè)計(jì)意圖：中國是什么樣貌的?國慶節(jié)是怎樣來的?透過活動引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,，觀察周圍環(huán)境的變化,，同時(shí)參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和年級組活動，讓幼兒透過親身經(jīng)歷來感受中國人的了不起,。從而增進(jìn)幼兒對祖國的熱愛之情,。

3、和圖書做朋友(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：1周)

設(shè)計(jì)意圖：隨著幼兒年齡的增長,，中班孩子對于圖書,、故事、閱讀有了濃厚的興趣,。老師或家長講故事給孩子們聽,，已經(jīng)漸漸地不能滿足孩子們的需求了。他們開始想自己學(xué)會看圖書,、自己學(xué)習(xí)講故事,。再者根據(jù)上學(xué)期自測結(jié)果中顯示出來地，我班幼兒講述過程中語句連貫性不夠,、大膽表述潛力不夠的狀況,，有針對性的開展這一主題活動，從而為孩子們帶給一個(gè)充分展現(xiàn)自我,、充分交流的空間,。

4、感官總動員(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：2周)

設(shè)計(jì)意圖：中班幼兒對自己身體的好奇心和探索欲望日益增長,，同時(shí)也勇于運(yùn)用感官進(jìn)行探索,。豐富的環(huán)境加上用心的引導(dǎo)能養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,，也正是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。引導(dǎo)幼兒聽,、看,、嘗、摸,、嗅,，幼兒的感覺經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)才能產(chǎn)生良性的互動，同時(shí)學(xué)習(xí)保護(hù)自己的感官,。

5,、快快慢慢(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：3周)

設(shè)計(jì)意圖：環(huán)境中的快、慢無處不在,，車速有快慢,，動物行走有快慢，就連吃飯,、洗手,、穿脫衣服的速度也有快慢。讓幼兒在關(guān)注周圍快慢現(xiàn)象的過程中引發(fā)感知事物差異的好奇心,，思考為什么有快有慢，怎樣使“慢”變得“快”……逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動作要快,，什么時(shí)候做事情動作要慢,，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

6、紅色新年(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：3周)

過年從來都是和快樂密切聯(lián)系在一齊的,，中國年更是離不開喜洋洋的紅(窗花,、對聯(lián)、紅包,、禮物等等),，而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色。我們設(shè)計(jì)的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點(diǎn),，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在,，而且愿意主動去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,。與此同時(shí),，什么是中國年也就盡在其中了。

1,、建立民主,、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動,，分享成果,，善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度、需要等,，并作出適時(shí)的反應(yīng),，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，構(gòu)成安全感和信賴感,。

2,、幫忙幼兒將所學(xué)的社會知識、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來,，學(xué)習(xí)具體的行動方法,。在行為實(shí)踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機(jī)會協(xié)商,、討論,，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問題。

3,、擴(kuò)大幼兒的活動范圍,，讓幼兒多參觀、探索,、交流,、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn),。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境,，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望,。用心鼓勵幼兒提問,，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識興趣，透過多種途徑,，豐富幼兒知識,。

4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料,，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合,，并根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣，帶給不同層次及不同性質(zhì)的材料,。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻,，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備,、是課程的發(fā)展,、是課程的記錄?！?/p>

5,、充分保證幼兒各類游戲,，個(gè)性是主角游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時(shí)間,、空間和材料,，不斷豐富游戲資料，體現(xiàn)師幼共創(chuàng),。在游戲過程中,，要鼓勵、支持幼兒相互合作,，自主開展游戲,，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn)。

6,、采用生動形象,、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀念和自控潛力,。選用超多具體的情景與行為,，透過講故事、說兒歌,、看圖書,、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)際含義,，并透過實(shí)踐練習(xí)加以鞏固,。

7、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中,，用心運(yùn)用語言與他人交往，用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞,。并結(jié)合主題《和圖書做朋友》進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫潛力,。

1、透過期初,、期末家長會及家訪工作,，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和資料,，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時(shí)配合班級各項(xiàng)教育活動,。虛心聽取家長的意見推薦,，耐心解答家長的問題，并記錄分析改善工作,，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項(xiàng)活動資料安排,，并且豐富聯(lián)系欄的資料,，增設(shè)“教育心得”、“開心寶貝”等資料,，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人,。定期展出幼兒活動照片，讓家長透過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的狀況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭,、便條,、電話、家訪,、親子活動,、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等)，以便每一位家長都能及時(shí)了解到孩子在園的生活狀況,，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問題,。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對性,。

4,、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識,，為家長排優(yōu)解難,，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長的配合工作,，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的潛力,，家長務(wù)必解放孩子的雙手，不束縛他們,，有問題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時(shí),，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。

5,、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流,。

1,、對個(gè)別潛力弱的幼兒(邵栩?qū)帯⑼跫魏?給予更多的鼓勵,，幫忙他們樹立自信心,，并不厭其煩的教育和幫忙他們，同時(shí)與家長密切配合,，使他們在幼兒園這個(gè)群眾中能與伙伴友好相處,，開心快樂。

2,、要給予離異家庭的孩子(傅安琪)更多的關(guān)愛,，讓她能感覺到群眾的溫暖，喜歡上幼兒園,。

3,、午睡時(shí)繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動，提高幼兒的睡眠質(zhì)量,，對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,，耐心護(hù)理，不怕麻煩和辛苦,。

4,、對于體質(zhì)較弱的幼兒(蔡悅靈、王箐)要多觀察,，及時(shí)提醒他們增減衣物,，鼓勵他們用心參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。

5,、鼓勵個(gè)子矮小的幼兒(毛正寧、徐子涵)加強(qiáng)戶外鍛煉,，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，不斷提高身高,、體重達(dá)標(biāo)率,。

根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，班級的特色是：開展多種形式的繪畫教學(xué)(紙版畫,、彩墨畫,、吹畫、粉筆畫、沙畫等);創(chuàng)辦班報(bào),，讓家長,、孩子、老師共同來參與;嘗試對幼兒進(jìn)行藝術(shù)綜合教育,，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力,。

1、進(jìn)一步提高教師的保育意識,，和保育員一齊做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并配合保育員做好消毒等工作,。

2,、在天氣好的時(shí)候，利用中午午睡時(shí)間,，幫孩子把鞋子曬曬,，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。

3,、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活,、活動、游戲環(huán)境,，并及時(shí)更換活動材料,。

4、增強(qiáng)保育意識,，耐心做好保育工作,，在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便、進(jìn)餐,、午睡,、喝水、疾病等),，不讓家長把臟衣褲帶回家,，鼓勵幼兒自己的事情自己做。

5,、察言觀色,，注重幼兒的心理活動，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班 幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

新的一年,，新的一個(gè)學(xué)期就要來到，中班的教學(xué)工作也將要開展了,。通過上個(gè)學(xué)期的積累,，我已經(jīng)明確的掌握了班級之內(nèi)存在的一些缺陷,，也了解到了孩子們的一些優(yōu)點(diǎn)，所以這個(gè)學(xué)期,，我將制定一個(gè)計(jì)劃,，緊跟實(shí)行。

中班的孩子們相比較小班而言還是有了巨大的成長的,，就如我們班的x而言,，小班的時(shí)候來幼兒園總會哭，不能離開自己父母的懷抱,，面對老師也不太喜歡說話,，是比較沉默的一個(gè)小男孩，但是隨著我的開導(dǎo),、時(shí)間的增長,，他慢慢的變得開朗起來，喜歡和其他的小朋友們一起合作了,，也在學(xué)習(xí)上面更加積極了,。所以我認(rèn)為接下來一個(gè)學(xué)期，我應(yīng)該首先從孩子們的'身心健康方面發(fā)展,，只有讓孩子們有了一個(gè)正確的觀念,，我給孩子們做出了好的模范之后，他們才可能在健康的環(huán)境中成長發(fā)展,。這是我下個(gè)學(xué)期的第一步,，也希望能夠新學(xué)期做一個(gè)好的開頭。

在我的課堂上,，很少會有學(xué)生調(diào)皮搗蛋,，我在課堂中算是一個(gè)比較溫柔的老師，面對這個(gè)年紀(jì)的孩子們,，我們幼兒教師首先是要學(xué)會溝通,，孩子們雖然年紀(jì)比較小，但是他們是能夠聽得懂話的,，他們能夠清楚我們所表達(dá)的,，我們所要求的。所以不管怎么說,，我們都應(yīng)該給孩子們一個(gè)溫柔且溫暖的教師形象,，用這種柔和的方式在課堂上去調(diào)動孩子們的積極性，確保課堂的教學(xué)質(zhì)量,。我認(rèn)為是一種不錯(cuò)的方式,。如若有遇到不聽話的孩子，我們也可以通過私下溝通,，確保尊重孩子,，用最適當(dāng)?shù)姆绞浇逃龑W(xué)生,。

在我們班級里,，孩子們的習(xí)慣普遍還算合格，但是還是有待加強(qiáng),。其中有一個(gè)小男孩平時(shí)算是比較調(diào)皮的,，喜歡愛做小動作，惹其他的女孩子哭,，我通過和他溝通之后,，他也想我表明認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，從那以后就很少再去騷擾其他的學(xué)生了,。其實(shí)孩子們是非常單純的,，它們需要的是耐心的講解，也是需要我們對他們的培養(yǎng),。每一個(gè)孩子都像一張空白的紙業(yè),，一開始并沒有一個(gè)明確的方向，而我們教師就是一本參考圖,，我們需要告訴他們好的東西是什么,，做什么事有意義的，要養(yǎng)成怎樣的習(xí)慣,，才能幫助到今后的我們,，這都是非常重要的。所以今后的教學(xué)中,，我們重視以上我說的這些,，并且更好的付出實(shí)踐，我會付出自己百分之兩百的力氣去做好這件事,，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)!

幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班 幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

悠閑的假期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

本學(xué)期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細(xì),，根據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念,，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發(fā)展。

認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感

使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。

積極配合婦幼保健所,，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué),，讓幼兒得到全面發(fā)展,。

充分發(fā)揮幼兒的`主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運(yùn)動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強(qiáng)的精神，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學(xué)的特色園,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子活動,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、游戲活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌?qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1,、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個(gè)月的工作情況,，共同討論工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2,、認(rèn)真制訂好月、周教學(xué)計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好,。

3,、認(rèn)真督促填寫幼兒考勤登記表,。

4,、管理好班級財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

做好家長工作，提高家園共育育的效果,。

1,、根據(jù)班級具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。

2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長溝通。

4,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家

幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班 幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

圍繞教研室提出的工作目標(biāo)與要求,，以認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為主線，以加強(qiáng)《幼兒園綜合活動課程》園本化建設(shè)重點(diǎn),，以教師《教學(xué)六認(rèn)真》考核為抓手,，進(jìn)一步深化課程改革,，完善課程實(shí)施，不斷提高教師的課程執(zhí)行力,；規(guī)范日產(chǎn)管理,，優(yōu)化一日活動，全面關(guān)注幼兒園保教工作的有效性,，提高幼兒園的保教質(zhì)量,。

1、提高一日活動效益

a,、提高課程實(shí)施水平

以“整合”作為課程實(shí)踐的核心理念,，分年齡段制定科學(xué)合理的課程實(shí)施計(jì)劃，依據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平認(rèn)真制定每周活動計(jì)劃,，整體確立幼兒知,、情、意,、行培養(yǎng)目標(biāo),，有機(jī)滲透體、智,、德,、美多方面教育。以《綜合活動叢書》課程文本為依托,，各教研小組每周定時(shí)開展課程審議活動,，結(jié)合園本教育資源和科研成果，及時(shí)調(diào)整充實(shí)課程內(nèi)容,。并充分挖掘本土本園資源,，收集文本資料，再加以整理篩選,，擴(kuò)大地方課程含量,，創(chuàng)造性地實(shí)施富有園本特質(zhì)的課程，建構(gòu)園本課程,，使我園的課程具有鮮活的淀山湖幼兒園的個(gè)性,，提高我園課程的適宜度。

在課程實(shí)施過程中,，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動的每一個(gè)細(xì)節(jié),，以“實(shí)、活,、勤,、精、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為，在一日活動各環(huán)節(jié)真正做到“心中有目標(biāo),、眼中有孩子”,；重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，讓幼兒與環(huán)境互動,，讓環(huán)境見證幼兒的`學(xué)習(xí)歷程,；促使主題課程與游戲活動的有效融合，在制定游戲計(jì)劃,、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,、投放游戲材料、游戲指導(dǎo)與游戲后的反思調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié),，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平,，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好的交往,，促進(jìn)幼兒社會化和個(gè)性的和諧發(fā)展,。同時(shí)教師要及時(shí)做好區(qū)角活動、主題墻,、創(chuàng)造性游戲的記錄,、反思，從而及時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整,。

b,、完善幼兒發(fā)展評價(jià)體系

本學(xué)期繼續(xù)結(jié)合《幼兒交往能力評價(jià)表》,、《幼兒求知欲評價(jià)表》,、《幼兒習(xí)慣評價(jià)表》、《個(gè)別兒童教育跟蹤表》,、《幼兒成長檔案》及學(xué)期末各班的班測和園測,，認(rèn)真研究幼兒，用心觀察每個(gè)幼兒,，及時(shí)做好觀察筆記,，真實(shí)地記錄和科學(xué)的評估幼兒各方面的發(fā)展。

本學(xué)期,，對《幼兒成長檔案》繼續(xù)進(jìn)行更好地使用,，教研組在回顧以往幼兒成長檔案的基礎(chǔ)上，不斷完善,、豐富檔案的內(nèi)容和形式,，重視幼兒和家長的參與，既要有原來冊子中的內(nèi)容,，又要有體現(xiàn)幼兒個(gè)性的內(nèi)容,，還要跟隨主題教育的開展，及時(shí)評價(jià)幼兒各方面的階段發(fā)展?fàn)顩r。

c,、構(gòu)建園本化課程實(shí)施體系,，充分發(fā)揮示范輻射作用

本學(xué)期我們要在選擇相關(guān)教材實(shí)施主題課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合我園紙工特色教學(xué)和園級教研課題“一日活動中幼兒養(yǎng)成教育的有效滲透”的研究,，確定各教研小組的研究專題,，從生活活動、學(xué)習(xí)活動,、游戲活動上下功夫,，聯(lián)系日常教育教學(xué)具體事件和情景，采用多種教科研形式進(jìn)行專題研究,，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,。

在重視內(nèi)涵發(fā)展的同時(shí)，加強(qiáng)對外溝通,、交流與合作,，進(jìn)一步發(fā)揮好省示范幼兒園的示范輻射作用。認(rèn)真制定并落實(shí)與復(fù)光村辦園的園際聯(lián)系工作,，認(rèn)真實(shí)施開放活動,、送教下鄉(xiāng)活動、跟班學(xué)習(xí)活動,，做到活動有計(jì)劃,、針對性強(qiáng)，效果好,，并積累好活動過程資料,。

2、細(xì)化教學(xué)活動常規(guī)

a,、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”管理制度

采取每月定期檢查和不定時(shí)抽查相結(jié)合的方式,，在全面了解教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況的同時(shí)，本學(xué)期以認(rèn)真做好一日活動之活動準(zhǔn)備為切入點(diǎn),，認(rèn)真分析與總結(jié),，重點(diǎn)檢查指導(dǎo)每一位教師在一日活動的戶外體鍛、區(qū)域活動,、游戲活動和集體教學(xué)幾個(gè)環(huán)節(jié),，限期整改存在問題，從而規(guī)范每一位教師的教學(xué)行為,，確保一日活動各環(huán)節(jié)的質(zhì)量,。每一位教師要及時(shí)反思自己的教育教學(xué)，認(rèn)真寫好教育教學(xué)反思,，通過反思不斷提高自身的保教水平,。

b,、認(rèn)真執(zhí)行一日活動管理制度

園領(lǐng)導(dǎo)以“推門聽課”為主要督查形式，做到“四個(gè)堅(jiān)持”,，即：堅(jiān)持每周看活動不少于2個(gè),，堅(jiān)持每周匯總看活動情況，堅(jiān)持每周進(jìn)行集體點(diǎn)評,，堅(jiān)持深入班級分析保教質(zhì)量,。

c、認(rèn)真執(zhí)行教研活動管理制度,，深化園本教研

結(jié)合園級教研課題的研究,，認(rèn)真實(shí)施本組研究專題，園中心教研組每兩周開展一次專題研討,，各教研組每兩周開展一次教研活動,，每周開展一次課程審議活動。本學(xué)期將以健康教育,、音樂教育為突破口,，讓老師們在具體的案例和問題中，有針對性的學(xué)習(xí)研討,，研究解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題,。教研組組織的活動要緊扣研究專題，每次活動要有明確的的主旨,，有中心發(fā)言人,，有詳細(xì)的記錄。

園中心教研組還要組織好“一課三研”,、“主題辨析”,、“理論學(xué)習(xí)”、“外出參觀學(xué)習(xí)心得交流”,、“案例分析”等活動,，注重理論的提煉和經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重過程管理和全園參與,，建立電子化的園本教研資源庫，注重對教學(xué)活動設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)錄,、教育故事,、教育隨筆,、教育論文,、教育素材等過程性研究成果的記錄與收集。

3,、整合優(yōu)質(zhì)資源，推進(jìn)家園,、社區(qū)合作共育

發(fā)揮園、班兩級家長委員會委員的功能,。以主持家長活動,、參與編輯《湘溪報(bào)》,、來園授課等形式挖掘家庭教育資源，調(diào)動家委會委員參與幼兒園管理和參與幼兒園活動的主動性,。開展“家長志愿者”活動,，由家長自愿報(bào)名,，在老師指導(dǎo)下根據(jù)職業(yè)、閱歷和專長等不同特點(diǎn)參與班級課程活動的組織,。利用社區(qū)及周邊的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。以幼兒園社區(qū)教育資源基地為園外教育陣地,，充分發(fā)揮教育基地的作用，爭取社會對學(xué)前教育的重視與支持,。

九月：

1,、制定、調(diào)整各類工作計(jì)劃

2,、韻律活動的編排

3、組織好園本培訓(xùn)和教研活動（貫穿全學(xué)期）

4,、認(rèn)真創(chuàng)設(shè)環(huán)境，精心組織好游戲和區(qū)角活動

5,、組織骨干教師參加市級“同題開課”觀摩研討活動

6,、組織參加蘇州市教師教育論文、陶研杯論文和師陶杯評比

7,、中班“平衡”同題開課

8、青年教師韻律操評比

9,、班級主頁評比

十月：

1,、第一次六認(rèn)真檢查

2、大班“玩球”同題開課

3,、五年以上教師優(yōu)質(zhì)課評比

4,、幼兒韻律活動評比

5,、區(qū)域環(huán)境、主題墻評比

6,、一年以內(nèi)教師亮相課

7,、結(jié)合國慶在教師中進(jìn)行敬業(yè)愛崗活動，在幼兒中進(jìn)行愛國,、愛家鄉(xiāng)教育

8,、六認(rèn)真之“認(rèn)真做好活動準(zhǔn)備“專題研討

十一月：

1、進(jìn)行自制玩具比賽

2,、開展中大班家長半日開放活動

3,、第二次六認(rèn)真檢查

4、組織骨干教師參加蘇州市教師培訓(xùn)活動

5,、音樂教學(xué)教研活動

6,、各教研組教研活動交流

十二月：

1、第三次六認(rèn)真檢查

2,、骨干教師展示活動,，對村幼園開放活動

3、各班迎元旦活動

4,、組織好送教到園活動

5,、教師自制課件評比

6、新教師亮相課

7,、協(xié)助做好學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手、教壇新秀考核和評比

8,、小班體育同題開課

9,、第一、二年教師“我的成長感悟”專題交流會

一月：

1,、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測試和評價(jià),，特別要做好成長檔案的整理工作

2,、青年教師“四個(gè)一”工作考核

3、第四次六認(rèn)真檢查

4,、做好學(xué)期結(jié)束工作

5,、匯編我園本學(xué)期優(yōu)秀教育案例集

6、教師做好工作總結(jié)

7,、確定研究課題,，逐步形成完善的研究方案，做好向蘇州市申報(bào)的準(zhǔn)備工作

幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班 幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八

后勤工作,，是幼兒園的重要工作,，只有后勤做好了才能保障老師工作的順利進(jìn)行，才能夠讓幼兒園從滿歡笑,。

對于幼兒園的安全,，一直都是重中之重中，在學(xué)校要設(shè)立專門的門衛(wèi)負(fù)責(zé)校園工作,，保障校園安全,，避免一些閑雜人等進(jìn)入校園危害校園內(nèi)的幼兒人生安全，對校園要做好巡邏工作,，在一些經(jīng)常交通的地方要安上攝像頭,，保證校園安全。

每天早上幼兒上學(xué)的時(shí)候都應(yīng)該做好幼兒接送,，保證幼兒安全,。每天晚上放學(xué)都要做好巡邏，檢查校園情況,，遇到突發(fā)事件及時(shí)處理避免為題的繁復(fù),，做好校園安全，當(dāng)然校園防火安全也是一樣要重視的,，在學(xué)校每個(gè)教師都要配有滅火器,，保證在火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候能夠第一時(shí)間滅火。

禁止在校園內(nèi)攜帶打火機(jī),，禁止老師吸煙,，老師工作，必要時(shí)也會對老師進(jìn)行培訓(xùn),，教導(dǎo)老師做好應(yīng)對,，讓學(xué)校治理的更加合乎情理，也容易做事,。

來到幼兒園的小朋友很多人的午餐都是在我們幼兒園吃的,，對于他們的飲食健康我們就必須要保證安全，沒有任何污染，沒有任何的危害,，保證每一個(gè)學(xué)生在飲食時(shí)不會因?yàn)槭澄飳?dǎo)致生病,。

在我們購買食材的時(shí)候我們一定選擇的都是綠色無污染的.食材,，因?yàn)樾『⒆邮窃陂L身體的時(shí)候,，需要注意飲食，當(dāng)然為了保證放心安全,，學(xué)校專門請廚師為學(xué)校幼兒做午餐,，廚師會再幼兒園的要求下按照規(guī)定來做好每一份午餐，保證幼兒在食用的時(shí)候沒有任何問題,。

還有就是對于學(xué)校幼兒使用的餐具,，我們每天都會進(jìn)項(xiàng)消毒處理在碗筷洗好之后我們第一時(shí)間消毒，并放在潔凈的儲藏柜里面,，在要使用的時(shí)候進(jìn)行二次消毒處理,，一定保證無任何危害，以學(xué)生的健康為首要,。

干凈生生活環(huán)境是必須的,，更何況是幼兒園，幼兒園里面的衛(wèi)生要求要比其他地方要高因?yàn)檫@些學(xué)生的抵抗力都是比較差的,，需要我們好好呵護(hù)他們成長,。

因此在幼兒學(xué)習(xí)的場所每天要做到一天兩到三次到掃，每次打掃的時(shí)候幼兒都不會在里面,，對幼兒使用的一些學(xué)習(xí)工具也會經(jīng)常清洗,，做好衛(wèi)生，不會讓幼兒直接在地面上打滾,，對幼兒活動的所有地方都做好衛(wèi)生防護(hù)工作,，每天都會做好，每次都會安排專門的人員進(jìn)行清掃工作,，給幼兒們創(chuàng)造一個(gè),，潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓各位爸爸媽媽放心的把小朋友給我們照顧,。

我們所用的一切都是要經(jīng)過消毒的,。每天的打掃也是常事。

對于后勤工作,，我幼兒園時(shí)刻謹(jǐn)記,，保證后勤的全面，做好后勤工作,，給各位老師提供好的教育環(huán)境,，避免因?yàn)楹笄趩栴}二影響老師教學(xué)，保證幼兒在幼兒園可以開開心心的學(xué)，沒有任何的壓力與負(fù)擔(dān),。

幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班 幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九

本學(xué)期我進(jìn)入小鳥班,，擔(dān)任小班的教育工作，開學(xué)已經(jīng)有三天的時(shí)間了,，我發(fā)現(xiàn)孩子們由于剛剛離開家庭教育,，離開家人，進(jìn)入幼兒園的集體生活,，對新環(huán)境陌生,、畏懼，還跟人亂跑,、亂吃,、不睡午覺、不會如廁,，隨地大小便等現(xiàn)象,，為了能使孩子們盡快適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,，也為了讓我自己能夠盡快適應(yīng)新的班級工作，時(shí)時(shí)刻刻以省級示范園的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，特定計(jì)劃如下：

首先,從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,。

1.關(guān)心國家關(guān)于幼兒教育方面的方針政策，經(jīng)常和園里的優(yōu)秀教師交流學(xué)習(xí),，探討教學(xué)體會,，以便提高自己的政治思想覺悟，從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，使自己盡快掌握小班教學(xué)的要領(lǐng)，掌握小班教學(xué)特點(diǎn),，轉(zhuǎn)變思想觀念,，緊跟幼兒教育發(fā)展的形勢。

2.加強(qiáng)自身職業(yè)道德,，時(shí)刻以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行,，加強(qiáng)工作責(zé)任心和責(zé)任感，做到關(guān)心,、愛護(hù),、平等對待每一位幼兒，不體罰或變相體罰幼兒,。教書育人,，為人師表，做到讓社會滿意，讓家長放心,，讓幼兒身心健康和諧地發(fā)展,。

3.向本班班主任王老師多請教，跟王老師多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)方法,，同時(shí)配合好班主任的工作,，聽從班主任分配的各項(xiàng)工作任務(wù)，開展好班內(nèi)的班務(wù)工作,。爭取當(dāng)好班主任的好助手,，共同為本班的發(fā)展盡力,。

4.遵守園內(nèi)的.一切規(guī)章制度,，提高自身的思想道德素質(zhì)，積極參加園內(nèi)的活動,，從各方面都提高自己能力,。

5.大量閱讀幼兒教育方面的書籍，研究幼教理論,，從思想上武裝自己,，拓寬自己的思維，分析問題,，在教學(xué)上多反思,，正視自身的缺點(diǎn)和不足，提高自身的素質(zhì),。

6.熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立良好的教師形象,，用老師全部的愛去關(guān)愛每一位幼兒，平等對待班里每一位幼兒及家長,，對幼兒一定要一視同仁,，并且時(shí)時(shí)告誡自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一位上幼兒園的孩子都能健康快樂的成長,，時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,。

1.鼓勵幼兒自己能自己獨(dú)立完成進(jìn)餐,，不挑食，在吃飯的時(shí)候不與別人說話,，吃完飯以后自己收拾好自己的碗勺,，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清潔,。

2.在老師的帶領(lǐng)下排隊(duì)去衛(wèi)生間,，在衛(wèi)生間內(nèi)不推擠別人，自己穿脫褲子,，自理大小便,，并保持廁所內(nèi)的清潔衛(wèi)生，大小便都在指定地方,，不隨地進(jìn)行,。

3.養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣，在午睡的時(shí)候知道保持安靜的午睡環(huán)境,，不打擾別人,，不隨意弄出生意，知道午睡前入廁,。

4.培養(yǎng)幼兒知道鞋子的正確穿法,，能在午睡后自己獨(dú)立完成穿好鞋襪。

根據(jù)幼兒園的指導(dǎo)思想,，三到六歲幼兒發(fā)展指南的要求,，并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會指南精神,，并較好的融入到實(shí)踐活動中,，認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用教學(xué)資源包,。根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題活動課程。認(rèn)真上好,、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識，并且感受到快樂,。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì),。在本學(xué)期里發(fā)揮好幼兒教師的引導(dǎo)作用，做好觀察分析,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

了解每一位家長最揪心的問題，盡心盡力的去照顧每個(gè)幼兒的安全,，做好保育工作,，同家長及時(shí)溝通，需要相互配合的地方,，讓家長放心,，家長對孩子的鼓勵,，是對老師工作的最大支

持，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，離不開家長對老師工作的支持,。

1.在多一點(diǎn)點(diǎn)愛心，多一些耐心,，使孩子在各方面的進(jìn)步因?yàn)槲业囊龑?dǎo)有更大的進(jìn)步,。

2.抓好班級常規(guī)工作，使得從小班開始就有一個(gè)良好的班風(fēng)班貌,。

3.加強(qiáng)自身的基本功訓(xùn)練,，爭取在園里上好一節(jié)公開課。

以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃,，我相信在班主任的栽培下,，在自身的努力下，我能夠完成我小班的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)任務(wù),，能做好與家長溝通的家園共育工作。

20xx年9月4日

幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班 幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十

轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班即將進(jìn)入新學(xué)期,，孩子們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進(jìn)。在這個(gè)學(xué)期x個(gè)月左右的時(shí)間里,，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作,，努力提高學(xué)生的思想品德，以下是我學(xué)前班班主任工作計(jì)劃：

本班共有學(xué)前兒童xx人,，其中男生x人,、女生x人、達(dá)到學(xué)前兒童年里的有x人,，有x人尚未年滿x周歲,。

認(rèn)真貫徹黨和國家教育方針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃為指針,，密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作,，提到學(xué)生道德素質(zhì),，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

1,、安排班級活動,。

根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動,，活動之間要制定好計(jì)劃,，明確活動要求,，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的效應(yīng),。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題,，組織和知道學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊(duì)活動,、校園文化活動、社會實(shí)踐活動等,。

2,、營造健康向上的班級氛圍。

（1）根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍,。

（2）制定班級公約，形成良好班風(fēng),。

（3）布置適合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的教室環(huán)境,。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。

班級小干部是班主任的左右手,，要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部,，第一,、幫助小干部樹立威信。第二,、鼓勵小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法。第三,、嚴(yán)格要求小干部在知識,，能力上取得更大進(jìn)步。在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。第四、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

4,、通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學(xué)生開展教育,。

通過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的`要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見，特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取的共識,，配合學(xué)校教育好孩子。

1,、教師認(rèn)真制定好適合本學(xué)前班工作計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施。

2,、備好各學(xué)生基本情況花名冊,，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。

3,、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生情況,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長，密切結(jié)合社會,、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育,。

5、注重學(xué)生兒童在校文化教育,，密切各科任教授的關(guān)系，形成良好的教育體系,。

幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班 幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十一

1,、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具,。

2,、學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往,。

3,、知道愛護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具,。

熟悉一日的活動環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯,、洗手,、入廁,、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂。

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級,，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

2,、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放,，能安靜地傾聽故事,。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識杯子,、毛巾架等物品標(biāo)記,，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西,。

1,、清潔整理好各個(gè)活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

2,、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣,，不帶小物品入園。

引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班,，愿意親近老師,，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動,、友好相處,，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起,、沒關(guān)系,、不客氣等。

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的'身體,，掌握一些自我保護(hù)的基本方法,。

2,、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動，戶外活動,，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法,，初步感受活動的樂趣。

1,、在日常生活中,，注意觀察、適時(shí)引導(dǎo),，以兒歌,、故事、游戲等形式提醒,、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語,，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣,。

3,、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識,。例如“怎樣玩才安全”的主題中,，通過了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自己的身體,。在其它活動中,，通過圖片、兒歌故事等多種形式,，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西,，懂得自我保護(hù)。

4,、對幼兒個(gè)別情況，要和家長多交流,，形成共識,，共同做好保育、保教工作,。

5,、注重對幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo),、幫助,。

1,、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,，相互配合,，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對幼兒一日生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對性,、目地性的進(jìn)行教育。

2,、在工作中和教學(xué)中不斷地反思,、改進(jìn)，耐心聽取多方面意見,，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量,。

3、在教育教學(xué)中不忘保育工作,，做到保教結(jié)合,，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，以及自我保護(hù)意識,、安全意識和英語應(yīng)用能力的教育。

1,、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報(bào)幼兒在園情況,。

2、利用家長接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作,，使家長放心的把孩子交給老師,。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3,、做好缺勤幼兒的工作,，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時(shí)來園,。

以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計(jì)劃,，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下,，孩子們健康愉快的成長,。

幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班 幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十二

為了讓幼兒學(xué)習(xí)更多的知識，為他們在下半年進(jìn)入小學(xué)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)將20xx年教學(xué)計(jì)劃如下：

本班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的,。他們知道自己長大了,，當(dāng)哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣,，有關(guān)心他人的意識,。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的能力都相對較好,，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對弱些?，F(xiàn)分析如下：

1、語言表達(dá)的連貫性比較好,，但在自編故事的講述方面較欠缺,，思維不夠廣。

2,、在音樂活動中,，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好,。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在舞蹈動作的協(xié)調(diào)性還要加強(qiáng),。

3,、在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了,，但畫面的布局不夠豐富,，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。

4,、幼兒在體育活動中,，參與的積極性高了，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強(qiáng),，幼兒的體質(zhì)也須增強(qiáng),。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了，喜歡提出問題,。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)幼兒的自信心，加強(qiáng)幼兒閱讀,、識字和加減運(yùn)算的活動,，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。對幼兒自我保護(hù)意識上還要繼續(xù)加強(qiáng),，幼兒的自控能力、活動常規(guī)、合作意識和整理活動材料上多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性,。

在教育活動中，老師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,，在思想觀念上要不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思,，提高自己的理論水平，用理論去分析實(shí)踐存在的`問題,，做到老師之間真正成為一體,，繼續(xù)加強(qiáng)老師之間的互動。

家長工作開展較好,，家長能主動幫助老師收集與主題相關(guān)的資料,，積極與孩子進(jìn)行探究，并認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,。助教家長工作開展較成熟,。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小銜接上與家長溝通,，共同努力,，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。

針對以上情況,，和結(jié)合本班實(shí)際情況,，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

（一）健康

1,、在群體生活中,，保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來園,，不隨便缺勤,。

2、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,，做事有條理,。活動后能迅速收拾,、整理物品,。

3、幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀(jì)律、秩序的意識,，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。

4,、能關(guān)注自己的健康，會及時(shí),、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況,，樂意接受醫(yī)生的治療。

5,、有關(guān)心他人的意識,。

6、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀,。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣,。

7、積極主動參加體育鍛煉,。

8,、自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律,，具有勇敢,、合作、勇于克服困難的品質(zhì),，學(xué)會控制情緒,。

9、基本動作達(dá)到靈敏,、協(xié)調(diào),、姿勢正確。

10,、開展跳繩等技能的活動,。

11、能靈巧,、靈活地運(yùn)用各類成品,、半成品、非成品材料進(jìn)行活動,。

（二）,、語言

1、大方,、樂意地進(jìn)行語言交談,，能大膽地表述自己的意見和需求，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話,。

2,、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語表達(dá)能力,。

3,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識，豐富情感體驗(yàn),，并能用文字符號或非文字符號表達(dá)所見所聞及想法,。

4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢,。了解字的結(jié)構(gòu)、偏旁等,。

5,、掌握一定的詞匯量及常用句子。

6,、能欣賞,、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式,，有情感,、有情節(jié)地表演。

7,、學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母,，能掌握簡單的一口呼和雙拼的方法。

（三）,、科學(xué)

1,、能積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動,，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué),。

2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類,，理解零的含義,。

3、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解,、組成,、加減運(yùn)算，初步學(xué)會自編應(yīng)用題,。

4,、會用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測量和比較。

5,、認(rèn)識圓柱體,、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系,。

6,、對周圍環(huán)境中的事物,、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問,，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn),。

7、學(xué)會用觀察,、收集,、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡單的科學(xué)方法,。

8,、會收集、分析,、比較資料,，并大膽地推論。

9,、了解,、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)認(rèn),。

（四）,、社會

1、能正確評價(jià)自己和他人,，樹立自信心,。

2、能愉快,、主動地參加各類游戲活動和社會活動,，并關(guān)心社會重大事件。

3,、待人有禮,，理解接納他人，認(rèn)識,、尊重社會人物,。

4、有愛心,，關(guān)心,、愛護(hù)自己、他人及動植物,。

5,、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化,。

6,、學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣,。

（五）,、藝術(shù)

1、能積極參與音樂活動,，形成對音樂的敏感及其表演欲望,，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞,。

2,、能感受不同風(fēng)格的音樂。

3,、能用領(lǐng)唱、齊唱,、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品,。

幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班 幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十三

簡單愉快的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中,。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷成長,，努力探索新穎的教學(xué)方式，給幼兒一個(gè)獨(dú)特,、快樂,、安全的生活和活動環(huán)境，讓孩子開心,，讓家長放心,。

經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病潛力均有增強(qiáng),，班級的出勤率有所提高,。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長,，與此同時(shí)幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高,。

在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,，透過活動，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進(jìn)了他們身心全面,、和諧、健康地發(fā)展,，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。個(gè)性是在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師,，能主動參加群眾活動，樂意和同伴一齊游戲,，并且嘗試與同伴一齊分享玩具,，并體驗(yàn)其中的快樂。在家長工作方面,，我們做到深入,、細(xì)致，處處為了孩子,，時(shí)時(shí)思考家長,。家長也對我們一學(xué)年來的工作也給予了較大的支持和好評。但是,，在一些方面我們還有待加強(qiáng)：我們要針對不同特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教育,。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉，個(gè)性要讓幼兒多練習(xí)觸物跳,、奔跑等體育活動,，多給幼兒機(jī)會進(jìn)行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠,、大膽表述潛力不夠的狀況,，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯,，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽潛力和大膽表述潛力,。透過一些語言活動，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)中,，要個(gè)性注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育意家園的密切聯(lián)系,，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫,、敢畫,、喜歡畫。爭取透過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的潛力

上一個(gè)新臺階,。

1,、學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃,、主題活動計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2,、根據(jù)中班幼兒各方面潛力都有所提高,，有進(jìn)一步發(fā)展的自主性與主動性的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動時(shí)間,，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的潛力和興趣安排不同的活動，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動,，安靜活動與運(yùn)動活動,，還有個(gè)人活動、小組活動,、群眾活動，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手潛力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動區(qū)帶給充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手潛力,。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)潛力,。

4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動量;注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒帶給各種類型的運(yùn)動器械,，根據(jù)周計(jì)劃活動的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機(jī)會,。

5、開展形式多樣,，資料豐富的幼兒活動,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

6,、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競爭意識,，提高幼兒的生活自理潛力,，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的活動,，如"小能手"和"小歌手"等,。

7、本學(xué)期在每周一,、三利用餐后十分鐘進(jìn)行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的潛力,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在群眾面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

8,、班內(nèi)個(gè)別各方面潛力相對較弱一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價(jià)工作,，提高教師對幼兒的觀察潛力和教學(xué)反思潛力,。

9、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方，構(gòu)成初步的安全意識,。

健康領(lǐng)域：

(一),、發(fā)展目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒,。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的潛力。

2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,，學(xué)會保護(hù)自己。

3、用心參加體育運(yùn)動,，練習(xí)向上拋接球,，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,，嘗試用各種材料做各種動作游戲,，繼續(xù)練習(xí)拍球。

(二),、具體措施：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理潛力，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，為增加幼兒食欲,，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對于胃口不好的孩子,，采取少盛多添,、表揚(yáng)鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,，按時(shí)入睡,，醒來后持續(xù)安靜不說話，起床時(shí)將自己的棉被折好,。對自理潛力弱的幼兒,，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會成功的喜悅,。

2、進(jìn)行初步的安全教育,，透過兒歌、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開群眾,，不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動告訴老師;透過表揚(yáng),、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時(shí)學(xué)會自我保護(hù),。

3,、科學(xué),、搞笑地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動的興趣，如帶給圈,、繩,、舊報(bào)紙、棍等;增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻,，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬,、攀登等基本動作,，透過鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展,。

語言領(lǐng)域：

(一),、發(fā)展目標(biāo)

1、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。

2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流;理解故事資料并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品,，獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌。

3,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要資料，喜歡看電視,、聽廣播,。

(二)、具體措施

1,、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法。

2,、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),，鼓勵幼兒個(gè)性是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀,、兒歌朗誦,、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言潛力;鼓勵幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達(dá)愿望,，回答問題。

3,、在溫馨書屋帶給多種體裁的圖書,，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將搞笑的情節(jié)簡單講述出來,。多鼓勵個(gè)別幼兒克服膽怯心理,，在老師的幫忙下,，學(xué)習(xí)大膽與人交往。

社會領(lǐng)域：

(一),、發(fā)展目標(biāo)

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的潛力，學(xué)習(xí)尊重別人,，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂,。

2,、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動。

3,、初步辨別是非,，遵守群眾生活中的基本規(guī)則。

4,、對自己能做的事有信心,。

5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀,，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(二),、具體措施

1、在一日活動中,，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院,、共享區(qū)等區(qū)域,，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學(xué)會分享,、輪流、等待,、合作,。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會基本的禮貌用語,，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,，能學(xué)會尊重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控潛力差的.幼兒的教育,，使他們在群眾活動時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣。

2,、結(jié)合主題活動,，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起,，尊重勞動成果,。

3、組織一系列參觀活動,，讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施,、景觀。

4,、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品,，讓幼兒學(xué)會肯定自己、欣賞自己,。

5,、透過全園大活動、平行班活動和班級活動,，使幼兒樂意參與并體驗(yàn)快樂,，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,，培養(yǎng)構(gòu)成幼兒自信,、活潑開朗、大方,、大膽的良好個(gè)性,。

科學(xué)領(lǐng)域：

(一)、發(fā)展目標(biāo)

1,、嘗試探索動,、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問,，愿意收集感興趣的信息。

2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。

(二),、具體措施

1、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動,，讓幼兒感知周圍事物明顯特征,，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦潛力,。充分利用周邊的教育,，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),。

2,、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉,、飼養(yǎng)小動物,，引導(dǎo)幼兒其明顯特征，學(xué)會保護(hù)小動物,，培養(yǎng)愛心;透過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征;透過玩沙、玩水活動,，對沙,、水等自然現(xiàn)象感興趣。

3,、開辟數(shù)學(xué)利用游戲,、操作等活動，讓幼兒比較物體的顏色,、大小,、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量。

4,、學(xué)習(xí)觀察生活,，能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì)。對個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒單獨(dú)引導(dǎo),，激發(fā)興趣,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

(一)、發(fā)展目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱),，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作,、跳舞和游戲,。

2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面,。學(xué)習(xí)群眾藝術(shù)活動的規(guī)則,，體驗(yàn)群眾藝術(shù)活動的樂趣。

(二),、具體措施

1,、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球,，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣,，透過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望,。

2,、利用零星時(shí)間(晨間、飯前,、進(jìn)餐時(shí),、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動作,、表情,、語言等，表達(dá)對音樂的感受,。

3,、透過欣賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣,。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章,、手掌,、顏色、紙團(tuán),、積木等,，透過畫、折,、粘帖等方法來完成美術(shù),。

4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的潛力,。

5,、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象,、選取和創(chuàng)造,。

6、建立建筑區(qū),，讓幼兒積塑,、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美。

1,、保證活動室的采光度,，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫潛力,，根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥,。

3、在日常的清潔工作中,，我們務(wù)必做到一天一小掃,、一月一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作,，持續(xù)室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，持續(xù)室內(nèi)空氣流通。

4,、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

1,、透過家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和資料,，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,，及時(shí)配合班級各項(xiàng)教育活動,。虛心聽取家長的意見推薦，耐心解答家長的問題，并記錄分析改善工作,，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保每周五向家長公布下周各項(xiàng)活動資料安排,，并且豐富聯(lián)系欄的資料。定期在班級博客中展出幼兒活動照片,，讓家長充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活,、游戲的狀況,。

3、做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作,，突出成長檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對性,。

4、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的意識,，為家長排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。要耐心做好個(gè)別家長的配合工作,，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的潛力，家長務(wù)必解放孩子的雙手,，不束縛他們,，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長”的思想工作,，取得他們的支持和配合,。

5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,，邀請家長參加“開放活動”等,，參與幼兒園一日活動的交流。

(一)朋友見面真開心

1,、能用心愉快地參與活動,，樂意與同伴合作游戲。

2,、明白自己生日以及身邊朋友的生日月份,，增進(jìn)朋友間的友誼。

3、明白朋友間互相尊重,、友好交往的重要性,。

(二)快快慢慢

1、進(jìn)一步了解一些“快朋友”和“慢朋友”的行動速度和生活習(xí)性,，明白在日常生活中什么時(shí)候做事情動作要快,，什么時(shí)候做事情動作要慢，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

(三)綠色家園

1,、感受周圍環(huán)境的美，初步了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系,。初步懂得保護(hù)環(huán)境的好處,，從而萌發(fā)環(huán)保意識。

2,、認(rèn)識一些相關(guān)的環(huán)保標(biāo)志,，了解并學(xué)習(xí)人們共同生活所務(wù)必遵守的公共規(guī)則。

(四)我愛運(yùn)動

1,、讓幼兒初步掌握幾種簡單的體育運(yùn)動項(xiàng)目,。

2、幼兒明白適量的運(yùn)動能給我們帶來健康,。

3,、在體育活動中嘗試學(xué)習(xí)保護(hù)自己，使自己能夠完成體育活動,。

4,、透過體育活動，訓(xùn)練幼兒的堅(jiān)持性,、吃苦耐勞的精神,。

5、體驗(yàn)運(yùn)動的快樂,。

(五)果蔬一家子

1,、明白秋季是蔬菜豐收的季節(jié)，認(rèn)識幾種常見蔬菜,，了解其外形特征及蔬菜和人們的關(guān)系和營養(yǎng)價(jià)值,，養(yǎng)成不偏食、不挑食的良好習(xí)慣,。

2,、在看看、聞聞,、做做,、嘗嘗等多種活動中感受蔬菜的多樣性，激發(fā)幼兒制作的興趣。

3,、明白醬菜是海寧的特產(chǎn),，了解簡單的制作方法，增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的自豪感,。

(六)紅黃藍(lán)綠

1,、產(chǎn)生喜歡鮮艷美麗的色彩的情感，體會主角的善良品格,。

2,、運(yùn)用多種感官發(fā)現(xiàn)多姿多彩的食物認(rèn)識數(shù)字3、4,，明白它們所表示的數(shù)量和實(shí)際含義,。

3、能用自己的語言大膽完整講述周圍的色彩世界,，能自己檢查操作結(jié)果，提高手臂力量和動作的靈敏性,。

(七)親親小動物

1.樂意親近小動物,，愛護(hù)小動物。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察小動物,，并愿意用語言表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,。

3.認(rèn)識一些動物的外形特征、了解動物吃的食物,。

4.樂意與小朋友一齊探索,、一齊游戲。

(八)我的情緒

1,、透過說說,、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒,。

2,、嘗試想辦法持續(xù)好情緒，做一個(gè)高興的娃娃,。

3,、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來快樂的情感,。

(九)勇敢的我

1,、愿意克服困難，做一個(gè)勇敢的孩子,。

2,、明白做了錯(cuò)事要知錯(cuò)就改。

3、鼓勵幼兒要不怕寒冷,，早上起的早,。

九月份：

1、老生入托,，開展安全,、常規(guī)教育。

2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。

3、班級召開家長會,。

4,、更新早操資料，訓(xùn)練幼兒早操,。

5,、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動。

6,、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度,。

7、召開各班家長會,。

十月份：

1,、完善班級環(huán)境布置。

2,、全園幼兒早操常規(guī)評比,。

3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展,。

4、幼兒園半日開放活動,。

十一月份：

1,、更換床上夏令物品，作好清洗,、收藏工作,。

2、為“秋季家園運(yùn)動會”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

3,、組織幼兒秋游。

4,、向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí),。

十二月份：

1,、增添床上冬令物品。

2,、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達(dá)潛力。

3,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用),。

4,、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

一月份：

1,、結(jié)合元旦開展相關(guān)活動。

2,、展示本班特色成果,。

3、大掃除,。

4,、營養(yǎng)分析報(bào)告。幼兒身高體重測量,。

5,、填寫幼兒報(bào)告單,。

6,、學(xué)期結(jié)束，做好班級財(cái)產(chǎn)清理工作

7,、期末家訪,。

幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班 幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十四

繼續(xù)遵循“快樂童年，幸福一生”的辦學(xué)理念,，探索以人為本的精細(xì)化管理體系,，鞏固“工作激情向上、教育創(chuàng)新自主,、團(tuán)隊(duì)親如一家,、園所和諧穩(wěn)定”的校園文化，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以創(chuàng)新園本管理為重心,，深化教育改革，發(fā)揮教職工潛力,、提升辦園品質(zhì),，全面,、有效地提高辦園質(zhì)量，確保本園長效穩(wěn)步發(fā)展,。

繼續(xù)探索幼兒園精細(xì)化管理的有效途徑,，本學(xué)年將結(jié)合當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展大背景、本園事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,，從保教管理,、師資培養(yǎng)上提出新的發(fā)展思路，促使全體教職員工以更堅(jiān)定的工作信心和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創(chuàng)業(yè),。

2,、開展落實(shí)安全教育和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”暨創(chuàng)建“平安先行學(xué)校”工作,，始終緊繃安全這根弦,，在原有的基礎(chǔ)上再優(yōu)化，以評促進(jìn),，以評促改,，使幼兒園的安全工作再上新臺階。

3,、繼續(xù)開展省市兩級立項(xiàng)課題研究,。組織課題組成員把課題同日常教學(xué)相結(jié)合，把課題同園本教研相結(jié)合,，力使課題組成員在參與中有收獲,、有成長，課題研究有實(shí)效,。

4,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)與引導(dǎo)，努力打造一支德才兼?zhèn)涞男腋F(tuán)隊(duì),。幼兒園必須堅(jiān)持把教師作為發(fā)展的第一對象,，針對不同年齡層次的教師，通過多種活動,，關(guān)注教師需求,，不斷激發(fā)教師的責(zé)任意識，強(qiáng)化教師的師德建設(shè),，提高教師的素質(zhì)涵養(yǎng),，使教師們克服因年齡結(jié)構(gòu)不合理、專業(yè)不銜接,、職業(yè)有所倦怠的等影響教師發(fā)展的困難問題,，使每位教師都能找到自身的發(fā)展定位。

5,、繼續(xù)發(fā)揮省級示范園的示范與幅射作用,。開展片區(qū)教研活動,，促進(jìn)城鄉(xiāng)園所的共同發(fā)展。

6,、做好迎接省級示范性幼兒園的復(fù)評工作,。

㈠加強(qiáng)常規(guī)管理，在精細(xì)中求規(guī)范

優(yōu)化保教管理模式,，嘗試推行“部長負(fù)責(zé)制”,，使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉(zhuǎn)變。從縱向看,，幼兒園行政方面形成園長全面負(fù)責(zé),，業(yè)務(wù)副園長和保育后勤副園長各自主抓兩條線。從橫向看,，將幼兒園現(xiàn)有的四個(gè)年段劃分為“大段部”,、“中段部”、“小托部”三大塊,。每部組建領(lǐng)導(dǎo)班子,，直接管轄本部的各項(xiàng)保教工作。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評估細(xì)則（試行）》,，作為段部開展工作的指針,。建立“誰的班級誰負(fù)責(zé)”、“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”,、“誰分管誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制,，提升教師的目標(biāo)感、責(zé)任感,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作感,，進(jìn)而提升管理工作的“執(zhí)行力、時(shí)效性,、問責(zé)制”,。

2,、加強(qiáng)行政值日,，扎扎實(shí)實(shí)做好每日工作。本著幼兒園“管理無小事,，事事皆教育”的管理理念,，引領(lǐng)教職員工樹立“精心、精細(xì),、精品”的工作觀念,，理解和掌握精細(xì)化管理的內(nèi)涵，加強(qiáng)部門工作巡查與考評,，從安全工作,、保健工作,、教學(xué)常規(guī)、科研工作等入手,，做到例行檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、及時(shí)改進(jìn),，使涵西幼的每一天都是有質(zhì)量的一天,，讓幼兒度過有質(zhì)量的每一天。

3,、加強(qiáng)保教配合互動,，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。強(qiáng)化班主任的管理意識,，提高班主任的管理水平及協(xié)調(diào)水平,，進(jìn)一步明確教師和保育員的崗位責(zé)任制和崗位職能，全面實(shí)施《福建省幼兒園一日活動內(nèi)容的常規(guī)要求》,，做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育及教育配合工作,，照顧好幼兒的一日生活。以良好的.班級形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念，出色完成保育教育任務(wù),，確保保教質(zhì)量的提升,。

㈡強(qiáng)化教師培訓(xùn)，在專業(yè)上求提升

加強(qiáng)師德修養(yǎng)

⑴組織廣大教師收看收聽張麗莉同志先進(jìn)事跡報(bào)告會,，把學(xué)習(xí)活動與師德教育結(jié)合起來,，與貫徹落實(shí)職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大教師以張麗莉同志為榜樣,，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生，肩負(fù)起教書育人的光榮使命,，不斷提高教書育人水平,，努力做人民滿意的教師。

⑵進(jìn)一步實(shí)施教師讀書工程,，讓書香伴隨每一個(gè)教師的成長,。設(shè)立教師書吧，提供溫馨的閱讀空間,，引導(dǎo)與促進(jìn)教師們的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)書香型教師。

每位教師要養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣,，廣泛閱讀各類報(bào)刊雜志,、幼教書籍及網(wǎng)上信息,。將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、知識,、技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為,，以達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的完美結(jié)合。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

⑴加強(qiáng)教師專業(yè)成長的引導(dǎo),。讓教師們找準(zhǔn)目標(biāo)與定位，結(jié)合幼兒園的發(fā)展平臺,，加大鍛煉力度,，及時(shí)把握各種發(fā)展機(jī)遇并積極主動參與活動，讓自身在活動中不斷得到鍛煉與成長,。繼續(xù)開展“人人參與創(chuàng)意發(fā)布,，個(gè)個(gè)奉獻(xiàn)實(shí)踐精品”的教師創(chuàng)造的分享系列活動。園領(lǐng)導(dǎo)班子成員,，做領(lǐng)頭雁,、帶頭開示范課或舉辦講座（2次）；區(qū)級骨干教師,、開展與自己研修方向一致的示范課不少于2個(gè)活動,；一般教師開展與自己研修方向一致的示范課不少于1個(gè)活動。

⑵加強(qiáng)骨干教師和青年教師的培養(yǎng),。

a,、骨干教師培養(yǎng)。通過搭建外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),、參加各類公開活動和競賽等平臺,，使在實(shí)踐中有成效的教師脫穎而出。

b,、青年教師培養(yǎng),。關(guān)心青年教師的成長，通過分層帶教,、分層培訓(xùn),，強(qiáng)化訓(xùn)練等形式，鼓勵青年教師在全面掌握領(lǐng)域教學(xué)的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的偏愛和特長主研1—2門學(xué)科,，把自己擅長的學(xué)科研究深入,，逐步形成特色,。

幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班 幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十五

更新觀念,，以《綱要》戰(zhàn)《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺服從園的規(guī)章造度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)擺設(shè),，做好本職事情,，減強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步本人思惟政治素質(zhì),，樹坐優(yōu)良的抽象戰(zhàn)科學(xué)的兒童觀,、教誨觀，使幼兒的身心安康發(fā)展,。自覺服從幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章造度,，關(guān)心愛護(hù)每位幼兒，瞭解他們存心的呵護(hù)他們,。坦誠認(rèn)實(shí)的里對每位家長,。

期望能正在各圓里皆有新的進(jìn)步：教學(xué)圓里，我將認(rèn)實(shí)準(zhǔn)備幼兒活動所需質(zhì)料,；寫好每次教案,；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教誨經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到本人的教學(xué)中,；多深思,，結(jié)開本人班幼兒情況實(shí)施支效好的教誨辦法；多到仄止班級逛逛,、看看,、聽聽、與長補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,；多戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交換。糊口中,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)背上,，與同事互幫相助。針對班級裡特別幼兒,，造定特定個(gè)人的教誨辦法,，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并飽勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園,。班務(wù)事情中,，嚴(yán)格請求本人，以身做則地做好班主任事情,。

積極認(rèn)實(shí)研讀幼兒教誨的相關(guān)書籍,，認(rèn)實(shí)準(zhǔn)備、組織每次教誨活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適開幼兒發(fā)展的環(huán)境多深思,，多聽,，多做，勤于實(shí)踐,，促進(jìn)本身專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步與發(fā)展,。正在新的學(xué)期裡必然要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師品德止為規(guī)范，并正在事情中沒有斷地敦促本人,，以飽滿的熱情參減到事情中來,，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來請求本人。

本學(xué)期我造定瞭三個(gè)目標(biāo)：a,、爭與成為幼兒園優(yōu)秀教師,，多學(xué)多看多聽多問。b,、認(rèn)實(shí)把小兩班的教學(xué),、常規(guī)建設(shè)好。c,、踩實(shí)勤奮地做好本職事情,，力爭本學(xué)期事情能圓滿結(jié)束。

嚴(yán)格請求本人,，保證事情時(shí)間,，做到一學(xué)期無硌沒有請假，沒有遲到,，沒有曠工,；用飽滿的熱情對待事情。

1,、充實(shí)操縱進(jìn)園戰(zhàn)離園的短暫時(shí)間,，積極主動地與家長溝通，使家長瞭解本人孩子正在園的情況,，正在家長的共同下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的片面發(fā)展。

2,、操縱宣傳欄,、家園聯(lián)系腳冊、電話和家庭短疑箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時(shí)背家長反饋幼兒正在園的學(xué)習(xí)、糊口情況,。

3,、電訪或家訪瞭解幼兒的`家庭教誨環(huán)境,，耐煩聽與家長開理正確的意見戰(zhàn)建議，相互共同配合教誨幼兒,，使幼兒的安康成長,！

4,、熱情邀請家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動,。主動幫助家長解決問題。

幼兒教師的事情是瑣碎的,，但是幼教事情無大事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的行止,、舉行,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心來感觸感染幼兒心靈的深處,，正在尊敬,、了解幼兒的同時(shí)，用一顆平居心來與每位幼兒交換,，這是我本人做好幼兒教誨事情的條件,。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我必然勤奮來完成,，也期望列位同事及領(lǐng)導(dǎo)減以督導(dǎo)戰(zhàn)斧正。