為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

小學春季教研活動計劃方案篇一

以實施課程改革和提升教育教學質(zhì)量為中心，深化教育科研,，狠抓教學管理，以研促教,，為廣大教師搭建自我展示的`平臺,，最終到達資源共享。

全面提高教育教學質(zhì)量是教研活動的宗旨和歸宿,，充分體現(xiàn)全體性,、導(dǎo)向性、操作性,、發(fā)展性,、激勵性。

1,、個人,、群眾備課相結(jié)合。

2,、開展示范課,、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學觀摩活動,。

3,、教師新課程培訓(xùn)。

4,、教學研討,、經(jīng)驗總結(jié)、撰寫教學論文,、案例反思等,。

1、加強理論學習,，深入領(lǐng)會新課程的精神實質(zhì),，樹立與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學觀,、質(zhì)量觀,。

2,、建立學科備課組,，實行在教師個人備課基礎(chǔ)上的群眾備課制度,。個人備課做到“六備”，實行超周備課,，教師應(yīng)有教案上課,，否則按教學事故處理。

3,、以教研組為單位,，有目的、有計劃地開展教研活動,。每次活動應(yīng)有過程,、人數(shù)、具體資料等記錄和資料,，教導(dǎo)處要參與指導(dǎo),，起專業(yè)引領(lǐng)作用。

4,、教研活動應(yīng)全員參與,，用心圍繞活動主題資料發(fā)表個人見解、展示自我,。每學期開學前由學校組織的校本培訓(xùn),。

5、以學校為基地開展各種校本教研活動,，如理論學習,、教學研討、課題研究,、教學觀摩,、教學競賽、成果展示,、校際交流等一系列活動,。

6、參加縣級以上教育行政部門組織的培訓(xùn)或研修,。

小學春季教研活動計劃方案篇二

本學期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),，依據(jù)縣教研室工作計劃,，以學校發(fā)展為本,、以學生發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本,、以提高課堂教學效率為中心,，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的用心性,，進一步完善校本教研,，推動教學改革,，提高教師教學效能和專業(yè)潛力,，使教育科研真正成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力,。強教學研究,，狠抓常規(guī)落實,，細化習慣培養(yǎng)，進一步做好課改教材的梳理工作,，切實提高教學質(zhì)量,。具體工作如下：

1、認真學習鉆研《新課程標準》,，嚴格實施《小學生常規(guī)教學管理規(guī)程》,，結(jié)合我校和班級實際狀況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施,。

2,、依靠學科教研組和年級教研組開展群眾備課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在三至五年級語文數(shù)學學科上,，以河北遠程教育網(wǎng)資源為主,，同年級同學科備一課。加強同科教師間的`經(jīng)驗交流，改革教學方法,，實施最大效能教學。同時,，也加強不同學科間的交流,，促進學科整合，整體提高教學效能,。

3,、組織階段性教學質(zhì)量測評和試卷分析，有針對性的改革教學,，本學期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度,，單元過關(guān)制度等。

4、搞好教師教案的觀摩學習,，推廣先進經(jīng)驗,，提高教師課前準備的業(yè)務(wù)潛力;搞好學生作業(yè)的評比,，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)潛力,，要求教師每周至少一篇真情實感教教學故事或反思，整體提高教師的教學水平,。

入學習《新課程標準》,，深化課程改革。把落實國家課程,、地方課程,、同開發(fā)校本課程有機的結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性,，促進學生全面發(fā)展,。

1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程,，爭取開足開全國家課程,，同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程，本學期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程,。

2,、各學科繼續(xù)利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮學生特長,，綜合實踐活動,，要有活動計劃，有記錄,、分析,，以提高學生綜合素質(zhì)。

3,、發(fā)揮素質(zhì)教育作用,。組織學生進行詩文朗誦、講故事,、歌詠比賽,、書法比賽文藝節(jié)目形式活動，給學生鍛煉和展示才能的機會與舞臺,，提高學生綜合素質(zhì),。

1、完善教研組織和教研機制,。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施,，保證教研效果，使教師在活動中研究,，在研究中學習,，在學習中共享，在共享中發(fā)展。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學習,。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學習現(xiàn)代教育理論,、教育教學信息動態(tài)及教育教學形勢分析,，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，增強教師科研興校意識,。本學期計劃每隔周進行一次教師群眾學習,，其它不定期學習;要求每位教師本學期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上,。

3,、增強教師網(wǎng)絡(luò)研修意識，要求有潛力教師建立博客,，把有關(guān)教學的方方面面,，點點滴滴寫進博客，增強教師間交流與研討,，提高自身素質(zhì);要求教師學習網(wǎng)上先進經(jīng)驗和方法,，本學期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。

4,、開展聽,、評、說課等即時教研,，搞好課例研討,，開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討,，主題研討還要做到六定：定主題,、定時間、定參加人員,、定組織者、定主講人,、定議程,，以保證活動的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課,、觀摩課活動,，做到課前有準備，課后有反思,、有分析,。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中,。

5,、搞好先進經(jīng)驗的交流和學習。組織好優(yōu)秀教案,、課件,、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作,，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用,。

6、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學語文成績提高因素的分析》,，爭取本年度結(jié)題,。

7、加強與兄弟學校的溝通,。結(jié)合我校實際狀況,，同其它兄弟學校共同研討，取長補短,，共同促進,，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會，本學期繼續(xù)爭取與手拉手學校多聯(lián)系,，勤溝通,，請進來學習，走出去鍛煉,。

三月份：

1,、制定計劃，調(diào)整學科教研組人員,。

2,、三至五年級數(shù)學網(wǎng)絡(luò)資源備課跟蹤調(diào)查及研討。

3,、學習魏書生骨干教師成長和優(yōu)秀班主任講座,。

4、全面建立健全學校博客和教師個人博客,。

5,、組建文藝隊、選拔運動員,。

四月份：

1,、組織數(shù)學觀摩課。

2,、確立研討課題,，舉行課例研討,。

3、研究制定畢業(yè)班教學復(fù)習計劃,。

4,、開展學生素質(zhì)教育相關(guān)比賽活動。

五月份：

1,、語文課堂教學研討活動,。

2、組織學生素質(zhì)教育相關(guān)比賽活動,。

3,、家長座談會。

六,、七月份：

1,、校本課程中華經(jīng)典誦讀匯報會。

2,、縣級課題結(jié)題,。

3、教師教案評比,。

4,、期末復(fù)習研討。

小學春季教研活動計劃方案篇三

本學期,，將在新的課程標準的指導(dǎo)下,，深化語文教學改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，大力提高課堂教學效率,，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育,，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標,，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作?，F(xiàn)將本學期工作做好如下安排：

新世紀的語文教學應(yīng)按照語文和語文學科的特點,，適應(yīng)新世紀的社會需求，強化語文的人文性,、實踐性,、實用性，提高學生的語文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰,，在理論學習方面需要做到以下幾點：

1,、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,，要圍繞減負、素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育等熱點問題,，結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀,。

2,、要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物,，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢,，開拓視野拓寬語文改革思路;同時，結(jié)合自己的教學實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的語文教學內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求,。

3,、緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學習重點,，講究學習方式，提高學習效率,。

抓課堂教學常規(guī)的落實,。語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī),、改革課堂教學,、提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育,，課堂教學是主陣地,。要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變學生的學習方式;改革陳舊,、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式,，研究和設(shè)計科學,、新穎、活潑,、開放型的語文課堂教學模式;語文課堂要注重激活學生的求知欲,，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學生，照顧不同程度,、不同層次的學生的.學習需要,，研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率,。

語文教學應(yīng)當在教給語言知識的同時,，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學生的言語能力,。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,，要加強課題研究,，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,，想方設(shè)法擴大學生知識面,，正確引導(dǎo)學生看課外書，如開設(shè)閱讀課,，向?qū)W生推薦課外閱讀材料;開設(shè)語文閱讀小組,。

任何學習都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴展學生的認知領(lǐng)域,，即生活—課堂—生活,。再者，學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn),。因此，語文教學不僅要重視課堂語文學習,，更要重視社會生活中的言語實踐,。

小學春季教研活動計劃方案篇四

以學生發(fā)展為本，以課程改革為動力,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力為重點,，以語文課程標準的精神為指導(dǎo)，加強語文教學的研究,，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學水平,，推進小學語文改革，促進學生的全面,、持續(xù),、和諧發(fā)展。

以實施課堂教學模式改革和教學方法創(chuàng)新,、學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c,，開展有新意的切合本校教學實際的教研活動,。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學生學習語文的興趣,，為學生帶給豐富多彩的情景，給學生留有想象與思考的空間,，提倡合作交流的課堂學習氛圍,。重視知識獲得的過程，利用語文發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力,，讓學生會在生活中學語文,，發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。

●加強教育科學理論學習,，提高教學理論水平,，大力改革教學思想、教學方法,，開展專題性研究,，不斷提高教學質(zhì)量;

●分段群眾備課，開展形式多樣的語文教研活動,，優(yōu)化語文課堂教學模式,，提高語文課堂教學效率;

●外出培訓(xùn)、聽課取經(jīng),，作“小講座”,、上“匯報課”傳寶;

語文中心教研組將配合學校組織檢查、督促和指導(dǎo),，進一步增強廣大語文教師的科研意識,，以進一步適應(yīng)新課標新理念課程改革的需求。

1,、教學研究：

(1)規(guī)定隔周五下午第三節(jié)課后進行群眾備課,、評課、理論學習,。(教研組為單位,，組長負責)

(2)外出聽課的老師，回來要上一節(jié)匯報課,，寫一篇總結(jié)或心得體會,。

(3)寫好一年一度的學科論文或經(jīng)驗總結(jié)，努力爭取獲獎,。

(4)提倡個人主動上公開課,。

(5)落實“五個一”的`要求：每月被聽或聽別人一節(jié)課;每學期設(shè)計一篇優(yōu)秀教案或活動方案，每月寫一篇教學隨筆;每學期完成一本萬字的業(yè)務(wù)學習筆記(手抄為主,，也能夠剪貼);每學期上一節(jié)公開課;(期末逐條檢查,，與年度考核業(yè)務(wù)潛力掛鉤.)

2,、課堂教學：

(1)認真搞好組織教學。堅持由始至終全過程調(diào)動學生學習的用心性,，個性重視非智力因素的作用,，做到教書育人。

(2)貫徹教學原則,?？茖W性和思想性統(tǒng)一，理論聯(lián)系實際,。直觀性,、啟發(fā)性、循序漸進,、鞏固性,、因材施教等全面靈活的配合運用，提高教學質(zhì)量,。

(3)盡量做到每課一得,。

(4)做到每一節(jié)課教有目的，練有中心,、學有效果,，觀點正確，概念清楚,，突出重點,，講清難點，精講精練,，教師講課一般不超過一節(jié)的二分之一時間,。

(5)講課語言要準確、鮮明,、生動,，要用普通話教學。板書有計劃,，書寫工整,、規(guī)范。

(6)要杜絕拖堂現(xiàn)象,。

(7)作業(yè)以精練為原則,，新課講完后，留適量作業(yè),，要求學生按時完成,。教師要認真批改，普通性問題及時完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學生做到熱心教育，耐心幫忙,。

(8)加強對學生課外閱讀和學習活動指導(dǎo),，培養(yǎng)學生自學習慣和潛力，擴大知識領(lǐng)域,。

小學春季教研活動計劃方案篇五

新的學期,，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌,。為了搞好本期工作,，特制定本人本學期教學工作計劃如下：

在新學期里，我擔任三年級數(shù)學,、三(2)班班主任以及校通訊員等職務(wù)，在此本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù),，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學校,，盡職盡責,、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想,。

我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護全體學生,，尊重學生的人格，平等,、公正對待學生,。對學生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學生，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權(quán)益,，促進學生全面、主動,、健康發(fā)展,。

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎,、尊重同志，相互學習,、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體,，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步,。

教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)課程標準的要求,，也保證將“課標”要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性,，隨意性,，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,，達到既給學生傳授知識,，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展,。在具體的教學過程中,，結(jié)合所學內(nèi)容,，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度,。

新學期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去,。在工作中我一定要做到不遲到、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心，互相愛護,。作為一名教師,，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己,，工作嚴肅認真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素,。我將積極學習,，翻閱有關(guān)資料，對教育理論,、目標教學,、教學方法、學法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標教學,，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材,、備學生,、備教具，備教法學法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學效益,，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,，在教學中抓關(guān)鍵,，突重點，排疑點,，講求教法,，滲透學法，既教書更育人,，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔，突出重點,，突破難點,，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用,，使學生的綜合能力得到提高,。

為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑,、嚴謹,、求學”的`班風，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。特制定班級工作計劃：

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應(yīng)是遠期、中期,、近期目標的結(jié)臺,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想,、學習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2,、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格;

①通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。

②指導(dǎo)本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

③經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情,，做好協(xié)調(diào)工作。

3,、面對全體學生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4,、關(guān)鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生,。所以,，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

5、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己,，積極參加學?；顒樱瑢υ谖膴史矫姹憩F(xiàn)突出的學生,，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時,，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍,。

6,、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學生動手,、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ),。這方面準備在這學期多開展主題班會,，如演講比賽等。

7,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜，遵守紀律,。

8,、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進步,。

9,、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。

10、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

11、健全班委會,，明確分工,，提高學生的管理能力,。

作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃,，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學,，在學習中成長,，在反思中進步。多向老教師學習,，請教以提高個人的各方面素質(zhì),。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師,。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”,、“自主學習”、“合作學習”為核心,，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間,，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心,。加強數(shù)學教學常規(guī)管理和教學研究,，開辟教學改革新領(lǐng)域，進一步讓數(shù)學教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地,。