教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校生存與發(fā)展的關(guān)鍵。下面是小編為大家整理的農(nóng)村小學(xué)教研活動計(jì)劃,，供大家參考,。

農(nóng)村小學(xué)教研工作計(jì)劃1

質(zhì)量始于教育，終于教育,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校生存與發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期,，我校教學(xué)教研工作在繼續(xù)咬定質(zhì)量不放松的同時(shí)，將以“教育教學(xué)改革與創(chuàng)新”為突破口,，以規(guī)范教師教育教學(xué)行為為目標(biāo),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，繼續(xù)抓好一個(gè)重點(diǎn)(優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂效率);強(qiáng)化兩項(xiàng)工作(強(qiáng)化教學(xué)過程的全程管理;強(qiáng)化校本研修);抓好四個(gè)落實(shí)(求實(shí);求新;求嚴(yán);求精),，努力實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。

上學(xué)年,，在全校教師的共同努力下,，學(xué)校教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步提升。20xx學(xué)年伊始,，我校在對學(xué)校工作進(jìn)行全面調(diào)研的基礎(chǔ)上,，著眼創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師,，把20xx——20xx學(xué)年定為“教育教學(xué)改革創(chuàng)新年”,。

繼續(xù)抓住“一個(gè)重點(diǎn)”——優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率;

強(qiáng)化“兩項(xiàng)工作”——強(qiáng)化教學(xué)過程的全程管理;強(qiáng)化校本研修工作;

抓好“四項(xiàng)工作落實(shí)”——(求實(shí);求新;求嚴(yán);求精)扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)管理制度建立健全工作;改革創(chuàng)新教學(xué)管理模式,，提高工作效率;嚴(yán)格落實(shí)第十八個(gè)教學(xué)常規(guī)月行動要求;精心做好教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控工作,，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。

1、建立健全各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度,，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求，從嚴(yán)管理,，不隨意降低標(biāo)準(zhǔn),，不搞花架子，不做表面文章,，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)過程管理,。

2、繼續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué),，全面落實(shí)學(xué)校“以學(xué)定教當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”一級教學(xué)模式,，提高課堂效率。

3,、以校本研修工作為依托,，積極開展多元的教學(xué)教研活動，提升全體教師專業(yè)化水平,。

4,、組織豐富多彩的活動，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，陶冶學(xué)生的情操,，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

5,、以教學(xué)管理改革與創(chuàng)新為突破口,，增強(qiáng)“質(zhì)量意識、服務(wù)意識”加大三四年級英語,、科學(xué)教學(xué)的過程監(jiān)督,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。

(一)抓好“課程方案”的落實(shí),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1、落實(shí)國家課程方案,，開齊課程,，上足課時(shí)。落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),，完成課程標(biāo)準(zhǔn)

規(guī)定的教學(xué)任務(wù),。

2、落實(shí)好地方課程的開設(shè)與管理,，加強(qiáng)校本課程的開發(fā),。

3,、面向全體學(xué)生,，關(guān)注個(gè)體差異。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。不斷壯大優(yōu)秀生群體,，爭不讓每一名學(xué)生掉隊(duì),。

4,、著眼學(xué)生素質(zhì),，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣,、有效方法和良好習(xí)慣,。

本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要嚴(yán)格落實(shí)每天輪流巡查制,。對照“課程表”不定時(shí)進(jìn)行課堂巡查(包括習(xí)字一刻鐘),，發(fā)現(xiàn)有不按課程表上課的情況及時(shí)指正，并記工作失誤一次,，扣0,、1分，成績直接計(jì)入教師綜合考評,，確保每位教師能夠嚴(yán)格按照學(xué)校課程設(shè)置要求,，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。避免空堂現(xiàn)象的出現(xiàn),。

(二)抓好教學(xué)管理,，提高管理效益。

1,、抓好制度建立健全工作,，創(chuàng)新管理模式，提高管理效能,。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力,，制度落實(shí)到位,、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效,。

2,、加強(qiáng)教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)職能及下屬各部門職能建設(shè)，精心選配教研組長,、課題組長及各功能室管理人員,，加強(qiáng)責(zé)任制落實(shí)，簽定責(zé)任狀,，明確工作職責(zé),，提高工作效能,。

3、充分發(fā)揮教導(dǎo)處監(jiān)督職能,，強(qiáng)化過程監(jiān)督管理,，保障各部門工作的開展，避免工作虛假作風(fēng)的形成,，切實(shí)提高工作實(shí)效,。

4、期末,，學(xué)校將根據(jù)工作落實(shí)情況對各教研組,、課題組進(jìn)行考核，真實(shí)全面地反映活動情況,，成績以*評價(jià)方式記入教師個(gè)人考核成績,。

5、突出教學(xué)的中心地位,，狠抓以質(zhì)量為本,、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué),，把教學(xué)工作做精,、做細(xì)、做實(shí),、做優(yōu),。學(xué)校校長每學(xué)期聽評課不少于30節(jié)，分管校長不少于35節(jié),、教導(dǎo)主任不少于30節(jié),，教師聽評課不少于20節(jié)。

6,、加大對教學(xué)檢查力度,。根據(jù)學(xué)校教師發(fā)展性綜合評價(jià)考核細(xì)則對教師進(jìn)行綜合評價(jià)。

本學(xué)期,，學(xué)校教導(dǎo)處將嚴(yán)格落實(shí)辦事處教委假期教學(xué)管理專題研討會議精神及相關(guān)要求,，改革創(chuàng)新我校教學(xué)常規(guī)要求及檢查模式，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)過程管理,，不搞花架子,，不做表面文章。

(三)抓好教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)行為,。

1、計(jì)劃重落實(shí),。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃,，杜絕假,、大、空,。突出抓好計(jì)劃的落實(shí),，力戒流于形式。

2,、課標(biāo)重解讀,，教材重研讀。

本學(xué)期,，組織全體教師利用“教學(xué)常規(guī)月”,，深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材,，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn),，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材,、用好教材,、合理開發(fā)教學(xué)資源，提高教師學(xué)科教學(xué)水平,。

3,、備課重實(shí)效。

備好課是上好課的前提,，也是教學(xué)工作中最根本,、最基礎(chǔ)、最重要的工作之一,。學(xué)校將嚴(yán)格落實(shí)教委備課制度及具體規(guī)定,，嚴(yán)禁不備課就上課，組織教師提前備好課,，上好課,。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)保留批注式備課,，手寫教案采用“1+N”的活頁教案編寫模式,。1是指，每一位教師每周至少精心編寫一個(gè)規(guī)范,、細(xì)致的教學(xué)案例。N是指,，每位教師可以根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際,，再完成不同數(shù)量的教學(xué)簡案(至少3個(gè))。教案書寫字跡要工整,、規(guī)范,。所有學(xué)科提前一周備課,。備課過程中，教師可結(jié)合本班實(shí)際情況借鑒報(bào)刊,、雜志,、網(wǎng)絡(luò)中以及身邊優(yōu)秀教師的典型教學(xué)案例，但不得照抄現(xiàn)成教案,。每節(jié)課上完后,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)的得與失,，反思使用雙色筆,。

4、課堂重效益,。

以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，著力構(gòu)建高效課堂，深入開展課堂教學(xué)模式的探索與研究,，切實(shí)提高教學(xué)的有效性,。適時(shí)舉辦高效課堂教學(xué)模式研討活動。

本學(xué)期,，語文,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、英語學(xué)科在一級模式“以學(xué)定教當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的基礎(chǔ)下,，參照傳統(tǒng)文化學(xué)科“設(shè)境誦經(jīng)典闖關(guān)達(dá)目標(biāo)”二級課堂模式，各教研組繼續(xù)積極構(gòu)建展現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)的高效課堂模式,。

5,、作業(yè)重規(guī)范。作業(yè)設(shè)置既要體現(xiàn)基礎(chǔ)性,，又要注重探究性,、實(shí)踐性。

周六,、周日,、節(jié)假日要布置適量的作業(yè)。作業(yè)要精選精編,，認(rèn)真批改,，講評到位，做到精選,、精練,、精批、精評。本學(xué)期,，有教師錯(cuò)誤典型案例記錄,，改為學(xué)生“典型錯(cuò)誤集題本”。

6,、書寫重質(zhì)量,。嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整,。

各年級開好寫字課,，同時(shí)固定人員利用習(xí)字一刻鐘指導(dǎo)學(xué)生習(xí)字。做到寫字練字與豐富多彩的活動結(jié)合,。

7,、一周小結(jié)重實(shí)效。

本學(xué)期,，加強(qiáng)落實(shí)教師一周工作小結(jié)制度,。每周星期五下午老師們利用放學(xué)后25分鐘的時(shí)間，教師對自己一周來的工作進(jìn)行進(jìn)行盤點(diǎn),，反思自己的教學(xué),，查找不足，制定下周工作計(jì)劃,，以便有序開展常規(guī)教學(xué)工作,。

8、常規(guī)檢查重指導(dǎo),。以常規(guī)促規(guī)范,，以改革促發(fā)展，努力抓好備課,、上課,、課后反思教學(xué)博客、作業(yè)檢查等環(huán)節(jié),，規(guī)范教學(xué)行為,。

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)落實(shí)常規(guī)材料每周自查制度,，對“教案,、作業(yè)”教研組將每周對教師的完成情況進(jìn)行檢查，簽章,，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場反饋給教師,，督促整改;教導(dǎo)處成立教學(xué)常規(guī)檢查小組每月對教學(xué)常規(guī)完成進(jìn)行全面檢查，認(rèn)真進(jìn)行分析評估,，集體反饋,，表彰先進(jìn)，對質(zhì)量較差的進(jìn)行認(rèn)真整改，以促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。

(四)抓好教學(xué)研究、教育科研,，提高研究實(shí)效,。

1、創(chuàng)新教研模式,，鼓勵教師通過教師個(gè)人反思,、同伴互助、每周教師培訓(xùn)等形式,，提高自身教學(xué)水平和綜合組織,。

2、利用9——11月份,，組織全體教師開展好主題為“用技術(shù)改變教學(xué)”的校本研修工作,，提高研修實(shí)效性。

3,、不斷加強(qiáng)對課題研究的過程性指導(dǎo),，提高課題研究質(zhì)量和實(shí)效。

①突出抓好“結(jié)題”課題的推廣,、應(yīng)用工作,。

②重點(diǎn)搞好“研究”課題對教學(xué)的服務(wù)工作，在教學(xué)實(shí)踐中研究課題,，在研究課題中規(guī)范教學(xué)實(shí)踐,，形成良性循環(huán)，提高實(shí)驗(yàn)實(shí)效,。

③重點(diǎn)搞好學(xué)校的小課題研究,，積極落實(shí)督查措施，真正實(shí)現(xiàn)教育科研服務(wù)教學(xué)的目的,。本學(xué)期,，語文組要繼續(xù)推廣“低中段遞進(jìn)承接式預(yù)習(xí)模式的研究”實(shí)驗(yàn)，同時(shí)引領(lǐng)其它學(xué)科組提高小課題研究的實(shí)效性,。

(五)抓教師專業(yè)成長,，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的的全面提升,。

1,、加強(qiáng)師德培訓(xùn)，樹立教師隊(duì)伍的良好形象,。

“鑄師魂,、修師德、樹師表、練師能”是我們開展職業(yè)道德教育永恒的主題;本學(xué)期學(xué)校將組織3到5次師德主題培訓(xùn)活動,。

2,、堅(jiān)持讀書交流制度，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

本學(xué)期,，繼續(xù)閱讀學(xué)校統(tǒng)一訂購的《做的教師》這本書，希望通過閱讀轉(zhuǎn)變教師觀念,，創(chuàng)新教育方式,，真正提高工作實(shí)效，有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

3,、以培訓(xùn)促成長，以學(xué)習(xí)促發(fā)展,，繼續(xù)抓好每周教師培訓(xùn)活動,，提高教師教育教學(xué)理論水平。

4,、以活動促發(fā)展,，搭建教師成長平臺。

①組織公開課,、觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課評選等活動，促進(jìn)教師在活動中成長,。②建立完善教師專業(yè)成長檔案,，發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用。③加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度,，促進(jìn)青年教師快速成長,。④搭建中年教師發(fā)展平臺，激發(fā)他們的工作熱情,。⑤建立健全教師發(fā)展性綜合評價(jià)考核方案,，要堅(jiān)持內(nèi)容全面、科學(xué)易行原則,，從教師工作態(tài)度,、專業(yè)發(fā)展、工作量,、工作實(shí)效,、特殊貢獻(xiàn)等多方面全面科學(xué)評價(jià)教師。

(六)狠抓教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

1,、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)科質(zhì)量檢測體系，規(guī)范各種檢測,、考務(wù)管理工作,，以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位,。切實(shí)提高教師的質(zhì)量意識,，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、做好單元檢測把關(guān)，要求單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行檢測,。認(rèn)真及時(shí)批閱,，細(xì)致全面試卷分析、及時(shí)訂正學(xué)生錯(cuò)誤,?？茖W(xué)使用檢測結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，探求科學(xué)的補(bǔ)救方法,，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足,。

3,、教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控,。

4,、完善學(xué)科考查活動，全面展現(xiàn)學(xué)生素質(zhì),。

1,、狠抓教育教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)，努力提高管理效率與質(zhì)量,。為適應(yīng)教育改革的新形勢,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的科學(xué)性和規(guī)范性，突出學(xué)校個(gè)性特色,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須堅(jiān)決落實(shí)理論學(xué)習(xí)制度,，積極追求教學(xué)管理的新路子，新方法,，牢固樹立質(zhì)量意識和發(fā)展意識,，使教學(xué)管理工作有條不紊的進(jìn)行。

2,、建立健全各項(xiàng)教學(xué)管理制度,，規(guī)范教學(xué)活動,。學(xué)校的發(fā)展離不開制度的約束和保障，因此,，學(xué)校將圍繞“課堂教學(xué)”這一中心制定優(yōu)化一系列教師教育,、培訓(xùn)、考核,、管理制度,，促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展并取得成效。

3,、完善教師評價(jià)體系,，提高教師參與各項(xiàng)工作的積極性和責(zé)任意識。學(xué)期初,，依據(jù)教委有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)校對每位教師的工作量進(jìn)行分工，執(zhí)行責(zé)任追究制度,，嚴(yán)格崗位目標(biāo)責(zé)任制,。教導(dǎo)處組織力量定時(shí)檢查工作完成情況、履行各種職責(zé)及遵守各種制度情況,，真正實(shí)現(xiàn)多勞多得,，少勞少得，徹底改變干多干少,、干好干壞一個(gè)樣現(xiàn)象,，調(diào)動廣大教師工作的積極性。

4,、組建語文,、數(shù)學(xué)等教研組并指定專人負(fù)責(zé)。學(xué)期初,，指導(dǎo)各教研組制定明確具體的工作計(jì)劃,，內(nèi)容充實(shí)，措施得力,，安排周到,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定時(shí)參與各教研組活動。每月兩次教研組長會議,，定期組織教研活動,，教研組長書面上報(bào)活動情況。

5,、加強(qiáng)教學(xué)反思,，指導(dǎo)教師在上課、聽課,、評課,、參加教研活動,、理論學(xué)習(xí)后，及時(shí)記下對自己有所觸動的事件,、現(xiàn)象,，及時(shí)自我剖析自己的教育教學(xué)行為，促進(jìn)教師不斷提高自身素質(zhì),。

6,、保持與校外機(jī)構(gòu)的合作，發(fā)揮課程專家的指導(dǎo)與協(xié)助作用,。

7,、學(xué)期末，教導(dǎo)處,、各教研組和教師寫出各自的工作總結(jié),，及時(shí)反思工作得失，以便指導(dǎo)下一步工作,。

8、鼓勵教師針對教學(xué)過程中存在的問題提出寶貴合理的意見,，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，力爭使教學(xué)工作更趨于合理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

農(nóng)村小學(xué)教研工作計(jì)劃2

上學(xué)期經(jīng)過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力,、共同奮斗，我們小學(xué)數(shù)學(xué)組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，并取得了一定的成績,。在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作,，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2,、開展以"如何利用課堂資源,，提高課堂教學(xué)有效性"為主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平,。

3、積極開展“一人兩課”,、課題研究教研活動,，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

1,、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分,，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),、適量,，講求效果，有收必改,，有練必評,，有錯(cuò)必糾。

2,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃,。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書,，看好書的'習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn),、教學(xué)交流和觀摩等活動,，上好一人兩課。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：

(1)認(rèn)真開展“一人兩課”,，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄,，活動后有分析。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,，每位老師上二節(jié)實(shí)踐課,，課后要進(jìn)行反思,，并寫出教學(xué)體會。教研組要及時(shí)整理材料,，結(jié)合本學(xué)期研究情況,，整理出實(shí)踐課的經(jīng)驗(yàn)、成果,。

(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,，提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識，提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力,，鼓勵教師運(yùn)用,，切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì)。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴(yán)肅,、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計(jì)劃,、有條理的工作作風(fēng),。

農(nóng)村小學(xué)教研工作計(jì)劃3

本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心,，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以開展扎實(shí)有效的教研活動為主渠道,，以解決教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口,，通過多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念，提升實(shí)施新課程的能力,，積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理,、教學(xué)研究的新方法、新模式,，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面,。

1、常規(guī)管理更精細(xì);

2,、校本教研更有效;

3,、教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定;

4、綜合評價(jià)更科學(xué);

5,、師生素質(zhì)更全面,。

(一)統(tǒng)一思想,，努力做好教學(xué)三件事

1、建立良好的師生關(guān)系

相處和諧勝過許多教育,，有了良好的師生關(guān)系,，對學(xué)生的教育就更容易成功，教學(xué)的效果更為顯著,。

(1)做學(xué)生的知心者,。我們要認(rèn)識到教師和學(xué)生在人格上是平等的，首先要把學(xué)生當(dāng)作人來看待,，其次要認(rèn)識到學(xué)生是還在成長,、還沒有成熟的人。每位教師都要學(xué)會蹲下來看學(xué)生,，站在孩子的角度想問題,，真心與他們相處，了解他們的需求,，理解他們的所作所為,，與他們平等對話，努力成為孩子可交心的知己,。

(2)做學(xué)生的引導(dǎo)者,。身教重于言教，每位教師都要不斷地自我充電,、自我完善,，在個(gè)人修養(yǎng)、才學(xué)能力等方面率先垂范,，做好學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者,。教師不僅要關(guān)心學(xué)生學(xué)科成績的提高，更要關(guān)注并引導(dǎo)學(xué)生在情感,、態(tài)度與價(jià)值觀,，學(xué)習(xí)過程與方法、學(xué)科知識與技能等方面的全面提高與和諧發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),、質(zhì)疑、探究,，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中主動,、自主地發(fā)展。

(3)做學(xué)生的欣賞者,。欣賞學(xué)生是教師從事教學(xué)的金鑰匙,，每一個(gè)學(xué)生都有不同的長處，欣賞學(xué)生是對他們的贊賞與認(rèn)可，是對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的一種積極肯定,，能大大激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情和興趣,，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。我們要將賞識的目光投向所有的學(xué)生,，看到每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),。除了在言行上體現(xiàn)出對孩子的熱情與勉勵，本學(xué)期我們將開展“看誰獎狀得的多”的活動,，給各學(xué)科設(shè)立單項(xiàng)能力獎,。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

習(xí)慣決定孩子的命運(yùn),，有關(guān)于孩子一生的發(fā)展，如果我們不注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，無疑是在葬送他們美好的未來,。除了學(xué)科學(xué)習(xí)方面，我們還要著力培養(yǎng)以下五方面的習(xí)慣：

(1)提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。教師要重視課前預(yù)習(xí),，要讓學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，重,、難點(diǎn)在哪里,，帶著疑問上課，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率,。

(2)及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。及時(shí)復(fù)習(xí)可以降低遺忘率，鞏固所學(xué)知識,，幫助學(xué)生把平日所學(xué)的零散知識系統(tǒng)化,，條理化，彌補(bǔ)學(xué)生知識的缺陷,，從而使知識從短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長時(shí)記憶。

(3)專心聽課的習(xí)慣,。學(xué)會聽課是學(xué)生接受教育,、掌握知識的關(guān)鍵,教師一定要培養(yǎng)學(xué)生在課堂上專心聽老師講課和聽同學(xué)發(fā)言的習(xí)慣,提高聽課的效益。

(4)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,。完成作業(yè),，是學(xué)生最基本,最經(jīng)常的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng),，首先要讓學(xué)生端正作業(yè)態(tài)度,。教師要提出及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立完成的具體要求,。其次,，要教會學(xué)生先讀題、審題,，再完成作業(yè)的基本方法,。再次要求學(xué)生從小就養(yǎng)成規(guī)范書寫,保持書寫清潔的良好習(xí)慣。另外,，還要注意培養(yǎng)學(xué)生自查自改的習(xí)慣,。自查是一種學(xué)習(xí)效果的反饋，自改則是一種學(xué)習(xí)能力的反映,。

(5)善于提問的習(xí)慣,。愛因斯坦說過：“提出問題比解決問題更重要。”在教學(xué)過程中,，教師要鼓勵學(xué)生主動質(zhì)疑,，善于提問。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中勢必會產(chǎn)生各種不同的疑點(diǎn)或難點(diǎn),，而這些疑點(diǎn)和難點(diǎn)往往就是我們教學(xué)中的關(guān)鍵,。教師要注意發(fā)現(xiàn)和把握學(xué)生中出現(xiàn)的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵學(xué)生主動質(zhì)疑,，組織引導(dǎo)學(xué)生討論解決這些疑難問題,，對主動質(zhì)疑問題或獨(dú)立解決疑難問題的學(xué)生要給予充分的肯定，大力表揚(yáng),。

3,、教給科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)是教師的一項(xiàng)重要職責(zé),，“教是為了不教”，“學(xué)會學(xué)習(xí)”已成為課程改革中最響亮的口號,。

(1)積極引導(dǎo),，爭做主人。學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體,，教師要以學(xué)會學(xué)習(xí)為主線，努力引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做學(xué)習(xí)的“主人”,，而不是做教師教學(xué)活動的“跟從”,，真正讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

(2)認(rèn)真指導(dǎo),，掌握方法,。“最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識。”也就是說，方法是開啟智慧大門的鑰匙,。在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中我們教師不僅要關(guān)注教學(xué),更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和運(yùn)用,使他們會聽,、會看、會想,、會說,、會分析、會整理等,，從而達(dá)到教學(xué)的真正目的,。

(二)強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課,，杜絕私自調(diào)課、曠課,、遲到、早退,、中途離堂,、上課接打手機(jī)等現(xiàn)象，教導(dǎo)處將加強(qiáng)隨堂檢查,。

2,、強(qiáng)調(diào)“五抓”，追求有效

(1)抓實(shí)備課,。備課要做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”,，目中有“人”,，心中有“數(shù)”，手中有“法”);“六備”(備目標(biāo),、備提問、備板書,、備練習(xí),、備學(xué)生、備教具)。備課要提前一周,，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,，包括知識目標(biāo),、能力目標(biāo)、情感目標(biāo),，重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全,，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程,，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整,、清晰,。要有教學(xué)反思，反思一定要及時(shí)寫,，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,。教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫：

①記錄教學(xué)成功的地方;

②記錄教學(xué)遺憾的地方;

③記錄教學(xué)機(jī)智的地方;

④記錄學(xué)生獨(dú)特的見解;

⑤記錄再教設(shè)計(jì)等。

(2)抓活課堂,。要求每堂課師生情緒飽滿,，互動面廣，思維空間大,，并留有一定時(shí)間練習(xí)消化,，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學(xué)手段運(yùn)用,，課堂氣氛活躍,，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣,，思維程度的深刻,，學(xué)生限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲,。

(3)抓勤輔導(dǎo),。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時(shí)輔導(dǎo),。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè),，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時(shí)得到解決,。

(4)抓精練習(xí),。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化,、有針對性,、分層要求。定期搞錯(cuò)題過關(guān),，精心組織每次考試,，考前抓命題，考中抓考風(fēng),，考后抓分析,。

(5)抓細(xì)分析。本學(xué)期在每次單元測試后均建立分析表,。精細(xì)分析每階段,、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施;精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科,、每個(gè)學(xué)生,、每種題型、每個(gè)知識點(diǎn),、每次考試后,，開好質(zhì)量分析會、進(jìn)行橫向,、縱向,、對比分析，重在揭示問題,，查找主觀原因,，落實(shí)改進(jìn)措施。

(三)夯實(shí)舉措,，盡心盡力促進(jìn)質(zhì)量提升

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，本學(xué)期我們?nèi)詫⒉扇《喾N措施，努力實(shí)現(xiàn)質(zhì)量強(qiáng)校的目標(biāo),。繼續(xù)通過“查一查”“測一測”“比一比”“曬一曬”“擠一擠”等方式,，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程,，抓出成效,，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)質(zhì)量管理,，做好階段性檢測、終結(jié)性檢測等工作,。推行質(zhì)量檢測制度,，采用“飛行檢測”“定點(diǎn)跟蹤”“校內(nèi)視導(dǎo)”等方式,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)科，排查薄弱學(xué)科,，學(xué)經(jīng)驗(yàn)、找問題,、想對策,、促提高。確保各學(xué)科的各項(xiàng)指標(biāo)在全區(qū)名列前茅,。

2,、強(qiáng)化措施，轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)科,。針對少數(shù)薄弱學(xué)科,，我們將加大整改力度，通過尋找問題,、結(jié)對幫扶,、領(lǐng)導(dǎo)跟蹤等方式，幫助其解決教學(xué)中的問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、在不同年級開展朗讀,、寫字,、計(jì)算、作文,、英語等競賽活動,，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生能力,。學(xué)期結(jié)束評選單項(xiàng)能手獎,，如“小小書法家”、“口算大王”等,。

4,、提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)延續(xù)上學(xué)年畢業(yè)班工作的良好態(tài)勢,，及早制定畢業(yè)班工作實(shí)施方案,，形成有效提升質(zhì)量的舉措，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

5,、重視寫字教學(xué)，落實(shí)多種措施,。要想全面提升教學(xué)質(zhì)量,，必須狠抓寫字,。語數(shù)英各學(xué)科要齊抓共管，做到方法指導(dǎo),，嚴(yán)格要求,，用筆統(tǒng)一，常抓不懈,。尤其是語文學(xué)科,，要將寫字作為教學(xué)的主要內(nèi)容之一，課課練,、天天練,，有指導(dǎo)，有練習(xí),，有講評,，反復(fù)抓，抓反復(fù),，遵循集中與分散,、激勵與懲罰相集合的原則。學(xué)校將分別在期中,、期末進(jìn)行兩次寫字狀況調(diào)研,，統(tǒng)計(jì)各班的合格率、良好率,、優(yōu)秀率與不合格率,，并進(jìn)行及時(shí)公布與整改。各年級寫字教學(xué)檢查數(shù)據(jù)負(fù)責(zé)人分別是：虞艷(六年級)(五年級)黃曙紅(四年級)(三年級),。

6,、關(guān)注作文教學(xué)，追求有效性,。加強(qiáng)作文教學(xué)研究,，各年級要努力克服作文教學(xué)中的隨意性，盲目性,。尤其是小作的訓(xùn)練,，要有系列性、目標(biāo)性,。例如：開展人物的外貌,、心理、動作,、神態(tài)等描寫訓(xùn)練,，選材立意的拓展訓(xùn)練，布局謀篇的結(jié)構(gòu)練習(xí)等等,。唯有如此,，才能有效提高作文的教學(xué)水平,。此外，教研活動要開展相關(guān)的專項(xiàng)研討,。

7,、做好語數(shù)英知識點(diǎn)整合。請各學(xué)科備課組長排查學(xué)科知識點(diǎn),，做到課課有,，單元有。作業(yè)設(shè)計(jì)每課須有統(tǒng)一電子稿,，人手一份，且貼一份在備課組記錄上,。

8,、完善評價(jià)制度，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，規(guī)范考試行為,，追求真實(shí)數(shù)據(jù)。進(jìn)一步規(guī)劃和完善體,、音,、美、勞,、科及計(jì)算機(jī)等學(xué)科的驗(yàn)收工作,。

(四)重視特色，傳承發(fā)展特色建設(shè)工作

繼續(xù)廣泛深入地開展豐富多彩的課外閱讀活動,，努力打造書香校園,。目前學(xué)校辦學(xué)特色已明顯形成，但仍需進(jìn)一步的豐厚與積淀,。

1,、拓寬時(shí)空，讓學(xué)生可讀書

圖書室藏書豐富,，能滿足學(xué)生的閱讀需求,。各班按計(jì)劃到圖書室借書。各班建立圖書箱,，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,，達(dá)到人均兩冊書的規(guī)模。每天保證半小時(shí)午讀,，早讀課期間除適當(dāng)讀課本外,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀各類名篇佳作，積累儲備,。中午時(shí),，要求學(xué)生在班級小助手的管理下開展半小時(shí)的午讀,，邊讀邊做讀書筆記。我們還將進(jìn)行午讀的評比,。

2,、加強(qiáng)指導(dǎo)，讓學(xué)生會讀書

“授之以魚,，不若授之以漁”,。有了閱讀的方法，才能舉一反三而不至于淺嘗輒止,。鑒于此,，我們引導(dǎo)學(xué)生把書讀活，強(qiáng)化指導(dǎo),，在語文教學(xué)中滲透讀書方法與技巧,。

3、開展活動,，讓學(xué)生樂讀書

班級定期開展讀書交流會,、故事會，舉辦讀書筆記,、手抄報(bào)展覽,，開展讀書知識競賽、成語連賽,、作文競賽,、誦讀比賽等，舉辦讀書節(jié),。我們定期將學(xué)生的習(xí)作向各類刊物推薦,，組織學(xué)生參加各級各類競賽。繼續(xù)組織評選閱讀之星;學(xué)期末,，我們組織考級,。

4、鞏固陣地,，讓學(xué)生愛讀書

努力做到文學(xué)社活動正常,、銀杏報(bào)(集)定期出版、廣播臺有聲有色,、小記者站熱火朝天,。

5、嚴(yán)格檢查,，讓學(xué)生常讀書

有布置有檢查,。讀書筆記至少一周檢查一次，學(xué)生的閱讀量也要經(jīng)常統(tǒng)計(jì)，要求背誦的都要檢查,，上下午的第一節(jié)課預(yù)備鈴響后要有組織的誦讀古詩文,。

(五)提高素質(zhì)，全面加強(qiáng)體藝衛(wèi)工作

繼續(xù)強(qiáng)化社團(tuán)建設(shè),，分別組建文藝,、田徑、籃球,、象棋等社團(tuán),，加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取再創(chuàng)佳績,。堅(jiān)持每天的大課間活動,，督促兩操按時(shí)進(jìn)行，認(rèn)真組織開展符合校本實(shí)際的體育活動,，同時(shí)加強(qiáng)器材的管理,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織開好衛(wèi)生健康教育課,，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，做好防病,、治病工作，結(jié)合當(dāng)前的流感疫情,，定期對學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測,。堅(jiān)持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)并采取相應(yīng)的解決措施,。

(六)加強(qiáng)教研,，爭創(chuàng)三教研學(xué)校

根據(jù)市教育局《關(guān)于開展揚(yáng)州市中小學(xué)學(xué)校創(chuàng)建和評定工作的通知》的有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際情況,，以爭創(chuàng)“三星”校本教研學(xué)校為教科研的中心工作,，全面開展?fàn)巹?chuàng)活動。

1,、開展教學(xué)研究,，構(gòu)建高效課堂

教研的主陣地在課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的落腳點(diǎn)在于構(gòu)建高效的課堂,。為此我們將開展“新理念,、新課程、新課堂”系列活動,。

(1)亮點(diǎn)展示課：我們將在上學(xué)期看課的基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)典型，為他們搭建平臺，推出我校中青年教師的亮點(diǎn)展示課,。學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會為中青年教師的成長鋪路搭橋,。

(2)校際聯(lián)動課：繼續(xù)開展“相約”“感悟”活動，相互交流,，共同發(fā)展,。

(3)單元課型課：主要表現(xiàn)形式是一個(gè)單元的教學(xué)活動的完整呈現(xiàn)，是我們的一個(gè)嘗試,。

(4)同課異構(gòu)課：由各教研組長具體負(fù)責(zé),，采用的方式：個(gè)人獨(dú)立備課、研課,，組內(nèi)教師參與聽課,、評課，通過教研組把問題呈現(xiàn)出來,，以自我反思,、同伴交流診斷的模式操作。“以同一課例展示理念,，讓理念回歸不同課堂”的思想,，主要體現(xiàn)同課異構(gòu)、一課三上,、同唱一首歌的局面,，人人為師，群體反思,，診斷教學(xué),、解決問題(生成課程，再產(chǎn)生新的問題,，再診斷,、研討、交流,，形成專題,，實(shí)際上是一個(gè)螺旋上升，循環(huán)往復(fù)的過程),。進(jìn)行教學(xué)診斷活動我們遵循：群體參與;就事論理;重在改進(jìn),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

(5)常態(tài)調(diào)研課：繼續(xù)開展領(lǐng)導(dǎo)層聽常態(tài)課活動,，我們將重點(diǎn)檢查教師的常規(guī)教學(xué),，包括備課(教案)、上課(課堂教學(xué)),、批改輔導(dǎo)(作業(yè)),、考試(當(dāng)堂測驗(yàn))等,，全面客觀地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況。通過深入課堂進(jìn)行調(diào)研,、指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題，組織教師進(jìn)行研究解決,，真正發(fā)揮引領(lǐng),、指導(dǎo)、服務(wù),、管理的功能,。

2、開展課題研究,，提高科研水平,。

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，健全制度,，營造氛圍,，增強(qiáng)科研意識。

(2)經(jīng)常召開課題組成員專題會議,，“定人,、定時(shí)、定課題”,，實(shí)行課題目標(biāo)責(zé)任制,，保證按時(shí)、按質(zhì),、按量推出階段性成果,。

(3)抓好現(xiàn)有課題研究,。做好已經(jīng)立項(xiàng)的9項(xiàng)課題的結(jié)題工作,。

(4)本學(xué)期推出教科研主題活動兩次。

農(nóng)村小學(xué)教研工作計(jì)劃4

全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神,，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以教研教科研為主要途徑,，狠抓教學(xué)常規(guī),、加強(qiáng)過程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、組織各科任教師結(jié)合自己本學(xué)科特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，各計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃,。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理,。抓好備課,、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率,，向四十分鐘要質(zhì)量;力爭我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階,。

3、指導(dǎo)教師積極總結(jié)教法,，注意捕捉新思想,、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法,。積極撰寫教學(xué)論文,。

4、狠抓教師自我培訓(xùn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

5,、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度,，確保畢業(yè)班各門學(xué)科成績的提高。

6,、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作,，盡快轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)新課程改革的需要。

7,、舉辦全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽,。

1、依法治教,、強(qiáng)化內(nèi)部管理,。認(rèn)真領(lǐng)會國家新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開全課程,，開足課時(shí),，嚴(yán)格按課程表上課。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,，切實(shí)掌握新大綱,。開好每一科課程，使所開課程真正做到上課表,，進(jìn)課堂,。

2,、規(guī)范備、上,、批,、輔、考,、評的各環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié),，做到備《大綱》,，備教法，備學(xué)生,，備板書,，備練習(xí)。做到先備課,、再上課,，杜絕照抄、照搬現(xiàn)象,。

3,、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程,。在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后,，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法,，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，親身實(shí)踐,，獨(dú)立思考,，合作探究，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，改變單一的記憶,、接受﹑模仿的被動學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力,，以及交流與合作的能力,。

4、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，理順減負(fù)與增效的關(guān)系,。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，讓先進(jìn)的教育思想,、教學(xué)方法及時(shí)來到教師身邊,，不斷給教師充電、加壓,，利用一切可利用的機(jī)會,，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

5、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線,，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓,，加強(qiáng)常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平,。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制,。

6,、堅(jiān)持開展教研活動，以教研帶動質(zhì)量,。本學(xué)期我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo),，落實(shí)各項(xiàng)教研活動。

7,、大力開展優(yōu)質(zhì)課的評比活動,，激勵教師積極進(jìn)取，逐步向科研型創(chuàng)新型教師邁進(jìn),。

8,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)力度。做到六有：有布置,、有檢查,、有記載、有總結(jié)通報(bào),、有整改意見,。

9、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理,。做到領(lǐng)導(dǎo)深入,，強(qiáng)化管理，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一布署,，共同提高,。杜決各自為陣的現(xiàn)象。學(xué)校要準(zhǔn)確掌握情況,，及時(shí)反饋,，及時(shí)指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績的實(shí)質(zhì)性提高,。

附：具體活動安排

九月份：

1,、各教研組和科任老師擬定工作計(jì)劃、

2,、檢查各教師教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度,。

3,、安排本學(xué)期的教研活動,、

十月份：

1,、檢查各教師教學(xué)常規(guī),。

2,、檢查畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度,。

3、做好全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽的準(zhǔn)備工作,。

十一月份：

1、組織期中考試,、評卷工作,。

2,、期中考試質(zhì)量分析,。

3,、開展全鎮(zhèn)語數(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽。

十二月份：

1,、召開畢業(yè)班科任老師會議。

2、布置期末復(fù)習(xí)有關(guān)工作,。

20xx年一月份：

1,、期末復(fù)習(xí)調(diào)研,。

2,、檢查教學(xué)常規(guī)。

3,、組織期末統(tǒng)測,、評卷，做好成績統(tǒng)計(jì),。

4、期末考試質(zhì)量分析,。

5,、督促老師撰寫教學(xué)工作總結(jié)。

6,、撰寫本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),。

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