當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)美篇篇一

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,，和幾個(gè)大人寵愛(ài)一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地,，,。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開(kāi)展的獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受,，讓同學(xué)們知道了“一方有難,，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心,，特別是一向調(diào)皮搗蛋,，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來(lái),，同學(xué)們被他的行為感動(dòng)了。事實(shí)證明,，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑,。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn),，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng),。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，除利用班會(huì)課、隊(duì)日課進(jìn)行講解,、學(xué)習(xí)外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患,。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束,，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤,，監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對(duì)我班放學(xué)回家乘車的情況（幾個(gè)學(xué)生合租一輛面包車,，沒(méi)有家長(zhǎng)監(jiān)督），經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問(wèn)題,，時(shí)刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

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學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí),，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó),，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀(jì)律,，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此從開(kāi)學(xué)之初,，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng),。每周利用一定的時(shí)間,，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為,。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上,，如在本學(xué)期的“冬季三項(xiàng)”比賽中，報(bào)名時(shí)竟只有一位同學(xué)會(huì)跳“雙飛”,，同學(xué)們有些氣餒,。我就鼓勵(lì)同學(xué)們針對(duì)弱項(xiàng)刻苦鍛煉，經(jīng)過(guò)參賽選手的努力,，我班最終取得了年級(jí)組的第二名,。事后，結(jié)合學(xué)過(guò)的《說(shuō)勤奮》一課的內(nèi)容,，再一次用生動(dòng)的事例教育學(xué)生“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才”。

為了進(jìn)一步鍛煉班隊(duì)干部的工作能力,、豐富隊(duì)員們的校園生活,，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生。結(jié)合每月隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,，有教師制定活動(dòng)主題,，隊(duì)干部負(fù)責(zé)籌劃，隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演,。雖然,，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺(tái)面”,，但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊(duì)課的到來(lái),。在這里，他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的歡樂(lè),、集體的友愛(ài),。每次活動(dòng)，我都盡量請(qǐng)不同的班隊(duì)干部主持,，從開(kāi)始的只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的名單,，到會(huì)寫(xiě)寫(xiě)簡(jiǎn)單的串詞，從中他們的能力得到了提到,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病,。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生,，我專門安排學(xué)生監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化,，不留死角,。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣,，時(shí)刻提醒他們吃好,、睡好、穿好,，對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧,。

總之，這學(xué)期,，經(jīng)過(guò)師生的共同努力,，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的班風(fēng),，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績(jī)。

小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)美篇篇二

學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體,，是教育的起點(diǎn)和歸宿,。面對(duì)學(xué)生，祖國(guó)的未來(lái),，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù),，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢,？在過(guò)去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，安全,、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績(jī),，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課,，開(kāi)好班會(huì)課,；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì),，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。但開(kāi)班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí),、生活的方方面面,。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮,，為學(xué)生利益著想,，學(xué)生才易于接受。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任,。

四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展,、變化很快,。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱",。在這點(diǎn)上,，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過(guò)班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力,。同時(shí),，做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng),。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友；及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識(shí),，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助；另一方面,，也是主要的方面,，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解,、尊重和真心,、真誠(chéng)的溫暖，才可能消解冰凍,。的確,，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的、懂得的,，最終也會(huì)被感動(dòng)的,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的伙伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,。在這方面,，我平時(shí)注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè),，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)美篇篇三

在本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作,，本班18名學(xué)生,，男生多，女生少,，而且后進(jìn)生落后面很大,，他們愛(ài)玩，愛(ài)鬧。面對(duì)不做作業(yè)的人多,，且差生基礎(chǔ)特別差,、上課思想不集中、作業(yè)拖拉,、馬馬虎虎,，你不催，他可以幾天不交的情況?，F(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下：

在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、衛(wèi)生檢查員,、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),，我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又開(kāi)展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，把他們的名字寫(xiě)到光榮欄里,，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情,。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類：

1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,；

2,、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；

3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。然而，他們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑,、缺乏做人的自信,、或刻意的搗亂。通常我會(huì)跟他們接觸,、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心,，談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們,、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要在班內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,，樹(shù)立起他們的自信心,。在班內(nèi)，我還常開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,，并互相說(shuō)一說(shuō)。我始終堅(jiān)信,，以情動(dòng)人,、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期,，我始終愛(ài)字當(dāng)頭,、以情動(dòng)人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績(jī)有很大提高,。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！币虼?，我在教學(xué)中，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì),，字跡端正清楚,，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。平時(shí),，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,，安全意識(shí)警鐘長(zhǎng)鳴,。

以上就是我個(gè)人在工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠,，有待于進(jìn)一步提高,，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)美篇篇四

平凡的班主任工作,，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎,、繁忙的,。因此，要做好這項(xiàng)工作,，必須花很大的精力和努力,。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員,、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí),，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評(píng)為優(yōu)勝星,，把他們的照片貼到光榮欄里,，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

俗話說(shuō)：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,，要帶好一個(gè)班級(jí),，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以,，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議,，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作,。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng),，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間,，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì),，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣,，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性,。

本學(xué)期,，學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng)建快樂(lè)中隊(duì)的活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入,、更具體,、更全面，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,，互相合作,，并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂(lè)中隊(duì),。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核,，考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章,。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽,。結(jié)果,，我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績(jī),。此外,，我們有組織開(kāi)展了爭(zhēng)奪講故事章、衛(wèi)生章,、安全章等活動(dòng),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會(huì),，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì),。

在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心,，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài),，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。

班主任工作是忙碌而繁瑣的,，但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì),，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。

小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)美篇篇五

時(shí)間總是匆匆而過(guò),，緊張的復(fù)習(xí)后,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作,，有過(guò)喜悅也有遺憾,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第一個(gè)學(xué)期,，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,，班級(jí)情況也較正常。班主任是班級(jí)工作的直接管理者,，直接責(zé)任人,，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍,，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人,。要做好班主任工作，確實(shí)不易,。作為班主任首先要熱愛(ài)這一工作,，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做,，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn)，更多的付出,，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少,。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重，會(huì)給你的人生留下許許多多,，讓你難以忘懷的回憶,，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡(jiǎn)要的總結(jié),，概括,。

1、抓好課堂紀(jì)律,，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次，采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時(shí)了解反饋,。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度,。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)個(gè)體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制,。

2,、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好,，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課,，研究課堂,，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐,，認(rèn)為,，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo),。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查,；學(xué)習(xí)委員每天的早讀,，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操,，眼保健操檢查,；文藝委員的活動(dòng)安排檢；小組長(zhǎng)的帶頭作用等,。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包,，責(zé)任到人,。

3、充分發(fā)揮班委會(huì)的作用,。班主任每周至少開(kāi)一次班委會(huì),，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，多鼓勵(lì),，多指導(dǎo),。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開(kāi)。還注意做到,，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,，至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間,，無(wú)特殊情況,，都不超過(guò)兩學(xué)年。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作,，為調(diào)動(dòng)他們的積極性,，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì)，輪換下來(lái)的班干部作為藍(lán)隊(duì),，負(fù)責(zé)監(jiān)督,；還可以每月拿出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性,。在這一學(xué)年中,，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出,，過(guò)舒心的日子，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開(kāi)展：在這一學(xué)期中,，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

1,、除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外,，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng),。如何開(kāi)展好活動(dòng),，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才,。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好,，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長(zhǎng)溝通好,，做好家長(zhǎng),，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn),。有了這些小人才,，無(wú)論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出,，還是召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成績(jī),。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,，取得了好的成績(jī)，這樣的成績(jī)?cè)谌８靼嘀卸际遣辉羞^(guò)的,。

2,、注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生,，帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué),，組織開(kāi)展一些小型的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生在一起交流,，在一起切磋,。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的,。

作為班主任，很多情況下需要早到校,。做好班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,，離不開(kāi)課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,，取得他們的信任支持和幫助,。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持,，出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決。家訪的形式多種多樣,，直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系,，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn),，提出希望,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道,，老師是多么重視他,，對(duì)他充滿了很高的期望。面對(duì)面交談效果非常好,，但由于學(xué)生多,，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪,，需要占大量時(shí)間,。我一般采取電話溝通，方便及時(shí),。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí),，生活）必訪，問(wèn)題學(xué)生必訪,，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪,，有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生必訪,，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,，學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系,，使自己的工作得心應(yīng)手,。

總而言之，在這一年的班主任工作中,，我努力使自己做得輕松自在,，但又決不放松對(duì)班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求最好,，但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn),。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí),，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階,。

小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)美篇篇六

本學(xué)年我擔(dān)任的是四年級(jí)班主任,，我從培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣著手，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力,，在學(xué)生的每一個(gè)提高中讓我體會(huì)到幸福的味道,。下頭我就本學(xué)期的工作做一總結(jié)：

堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人,，為人師表，用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,。我熱愛(ài)本職工作,，職責(zé)性強(qiáng)，并具有必須的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，敢挑重?fù)?dān),，樂(lè)于理解學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù),，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。

作為一名農(nóng)村小學(xué)教師,，要求的是全能型的教師,。為了更好地完成好教學(xué)任務(wù)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、參加各種培訓(xùn),，提高業(yè)務(wù)本事。在工作中,，我根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí),。進(jìn)取認(rèn)真地參加縣、鄉(xiāng),、校各級(jí)組織的教研活動(dòng)以及所帶學(xué)科的教育管理學(xué)習(xí),，并能做到有探討、有反思,、有提高,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生并且備教材備教法,。每堂課,，我都根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定適宜的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并充分利用課件激發(fā)學(xué)生的興趣,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記。

3,、在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,，加強(qiáng)師生交流。為了充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快,，我注意精講精練,。在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

4,、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性,，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法,，做到有的放矢。

5,、在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí),，我從未放棄過(guò)育好人。作為班主任,，我努力做到了“愛(ài)”和“嚴(yán)”并存,，采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)制度,，有意識(shí)地提高學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境,，全面提高班級(jí)風(fēng)貌,，加強(qiáng)和其他學(xué)科任課教師的協(xié)作，努力提高各科學(xué)習(xí)成效,。我明白家庭是所更大的學(xué)校,，千萬(wàn)不能放松家庭教育,。為此,，我多次找家長(zhǎng)進(jìn)行交流，家校聯(lián)系,，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

一年來(lái)，我極少請(qǐng)假,，也沒(méi)有遲到,、早退過(guò)。天天都是早出晚歸,，視工作為自我的生命,。一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，同事,、家長(zhǎng)的好評(píng)。在晉中市自主作文,、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中有三名同學(xué)獲了獎(jiǎng),，在xx省首屆網(wǎng)絡(luò)作文大賽中趙德松同學(xué)獲了獎(jiǎng)，我的論文《對(duì)學(xué)生多點(diǎn)寬容》獲得了省級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng),，我的課件《小露珠》獲晉xx,。在師生的共同努力下，在期末統(tǒng)考中,，我們班的總體成績(jī)名列前茅,。當(dāng)然，教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂(lè)崗敬業(yè),，定會(huì)有所收獲。在今后的工作中,，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自我,，爭(zhēng)取把工作做得更好，使自我無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱號(hào),。

小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)美篇篇七

平凡的班主任工作,，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎,、繁忙的,。因此，要做好這項(xiàng)工作,，必須花很大的精力和努力,。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

我接任了四年級(jí)的班主任工作。為了能更了解學(xué)生,，我深入班級(jí),，每天早來(lái)晚走，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng),，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在長(zhǎng)期接觸中,，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差，平時(shí)好講好動(dòng)，較調(diào)皮,，但課堂上卻很沉悶,，而且懶惰,，缺乏耐性,。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些針對(duì)性措施,，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說(shuō)話的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽(tīng)課。

要做好班主任工作,，并不是件容易事,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此,，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行實(shí)踐，力求把每件事處理好,。開(kāi)學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體,，確立了值日生輪流值日,，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差,，比如在學(xué)校、教室看見(jiàn)地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來(lái),。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來(lái),，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,，再也不用老師去指派了,，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑,， 馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,。

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。我利用課間,、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

新一輪的課程改革,，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力,，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級(jí)的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件,。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué),、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策,，也利用班級(jí)網(wǎng)站,、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

當(dāng)然我做的還很不夠,，班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并解決問(wèn)題,，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中，我將努力爭(zhēng)取盡早做工作,，盡可能解決好問(wèn)題,，引導(dǎo)好學(xué)生。

小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)美篇篇八

“為自己創(chuàng)造一個(gè)奇跡,，為他人演繹一份精彩,。”我也是偶爾在一本書(shū)上看到了這句話,，覺(jué)得很有韻味,，就把它摘錄了下來(lái)，作為我們四（3）班的一個(gè)口號(hào),，希望我們班的每一個(gè)孩子都為自己創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的奇跡,，為他人演繹出一份精彩。一學(xué)期來(lái),，我?guī)ьI(lǐng)著孩子們努力追尋著這個(gè)口號(hào),，做了一下一些工作：

進(jìn)入四年級(jí)以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)有些孩子的能力越來(lái)越強(qiáng)了,。于是我把班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律和學(xué)習(xí)分配給了小助手管理,。這些小助手非常得盡職,，帶領(lǐng)著班級(jí)共同進(jìn)步。寧晶晶和陳一帆是負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生的,，每天中午,，他們兩個(gè)孩子都會(huì)管理好班級(jí)打掃衛(wèi)生工作，有時(shí)個(gè)別值日生忘記了,，或是打掃不干凈,，他們就會(huì)提醒。所以我們的班級(jí)每一天都打掃得很干凈,，在學(xué)校的三項(xiàng)紅旗競(jìng)賽中成績(jī)也不錯(cuò),。謝婷婷是負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律的，主要是早晨到校后到早自修這一段時(shí)間,，我要求孩子們時(shí)看課外書(shū),，她也能較好地管理班級(jí)孩子安靜看課外書(shū)。學(xué)習(xí)委員王莎莎對(duì)于后進(jìn)生的管理，也很負(fù)責(zé),。每一天,，都會(huì)負(fù)責(zé)好“幫學(xué)對(duì)子”的學(xué)習(xí)任務(wù)，并向老師匯報(bào),，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我們班級(jí)的后進(jìn)生也有了一定的進(jìn)步。再有,，仍舊設(shè)了每天一位值日班長(zhǎng),，負(fù)責(zé)一天的值日工作，并且要求值日班長(zhǎng)寫(xiě)“值日感言”,，第二天晨會(huì)課在班級(jí)中交流,。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們一直堅(jiān)持做下來(lái)了,，我也聽(tīng)到了許多出色的“感言”,，我覺(jué)得這也是鍛煉孩子們寫(xiě)作的一個(gè)好方法。

本學(xué)期,，在孩子們的努力下,，我們班級(jí)開(kāi)展了豐富的活動(dòng)。有講故事比賽,、知識(shí)競(jìng)賽,、水果拼盤(pán)、寫(xiě)字比賽,、課堂隨筆賽等,。每一次活動(dòng)，孩子們都非常認(rèn)真的準(zhǔn)備,，積極參與,，讓我感受到了孩子們對(duì)于活動(dòng)的那份熱情。特別讓我印象深刻的是,，那一次知識(shí)競(jìng)賽,，主持人準(zhǔn)備了很多的題目，都是他們自己把題目一題一題寫(xiě)下來(lái)的,，然后發(fā)到孩子們的手中,，班級(jí)的孩子們是盡頭十足，在小組內(nèi)集思廣益,，人人真真地答題,，看到這情景，我真的好欣慰,，一次活動(dòng),，讓我們的孩子增長(zhǎng)了多少知識(shí)呀,！還有那一次水果拼盤(pán)，在活動(dòng)的前一天,，很多孩子都跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“老師,，你喜歡吃什么水果，我們明天拿來(lái),?！彪m然是一句很平常的話，但我覺(jué)得很感動(dòng),，師生之間的那份濃濃的情誼,，不就在這其中嗎？

一學(xué)期來(lái),，我們的孩子們不斷努力著,，進(jìn)步著。也取得了點(diǎn)滴的成績(jī),。我們班獲得了平湖市雛鷹中隊(duì),，在平湖市第九次少代會(huì)期間，提交并演示了紅領(lǐng)巾小提案《創(chuàng)衛(wèi)小精靈》,，獲得了好評(píng),。在校集體朗誦比賽中獲得金獎(jiǎng)，校廣播操比賽二等獎(jiǎng),。學(xué)生作品三篇發(fā)表于《南湖晚報(bào)》,，一篇獲獲南湖晚報(bào)蘇寧杯征文二等獎(jiǎng)，一篇獲平湖市征文一等獎(jiǎng),，一位孩子獲南湖晚報(bào)優(yōu)秀小記者,。很有一些孩子在校級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)?？粗⒆觽円惶焯扉L(zhǎng)大,、懂事，作為班主任老師,，我是從心底了開(kāi)心。

一學(xué)期的班主任工作又將結(jié)束了,，下學(xué)期,，我將繼續(xù)帶領(lǐng)著我們四（3）班的孩子們一起生活、學(xué)習(xí),，但愿在下學(xué)期,，他們會(huì)有更多的奇跡、更多的精彩,！

小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)美篇篇九

進(jìn)入四年級(jí),，孩子們又開(kāi)啟了一段新的學(xué)習(xí)旅程，經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)、學(xué)生的共同努力,，我們的每一個(gè)孩子都在成長(zhǎng)進(jìn)步,。我深深地感受到孩子們真誠(chéng)可愛(ài)，家長(zhǎng)們樂(lè)于奉獻(xiàn),，主動(dòng)為班級(jí)服務(wù),，讓我很感動(dòng)。

1,。個(gè)人成長(zhǎng)

（1）學(xué)習(xí)方面：多數(shù)學(xué)生都能做到專心聽(tīng)講,、認(rèn)真傾聽(tīng)，積極發(fā)言,、愛(ài)動(dòng)腦筋,、認(rèn)真完成作業(yè)，成績(jī)有所進(jìn)步,；

（2）行為方面：多數(shù)學(xué)生都能做到遵守紀(jì)律,、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),、樂(lè)于助人,、熱愛(ài)勞動(dòng)、積極參與班級(jí)和學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),。很多老師對(duì)我們班級(jí)的評(píng)價(jià)越來(lái)越高,。這是我值得欣慰的地方。

2,。班級(jí)活動(dòng)

我和家長(zhǎng)密切配合,，帶領(lǐng)孩子們參加了一些重要的活動(dòng)，學(xué)生充分體驗(yàn)多姿多彩的學(xué)習(xí)生活,，相信會(huì)成為他們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞洝?/p>

（1）春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

運(yùn)動(dòng)會(huì)前孩子們踴躍報(bào)名,，我和體育老師一起針對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了選拔，比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員們精神飽滿,，奮力拼搏,，為班級(jí)爭(zhēng)光，雖然我們的成績(jī)不如二班,，但是只要孩子們盡力了,，付出了，就行了,，因?yàn)檫@個(gè)體育成績(jī)和孩子們自身的身體素質(zhì)有很大關(guān)系,，但是我們要相信孩子還是有很大的發(fā)展空間的，希望明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)參加有所突破,。讓我欣慰地是我們班榮獲精神文明班級(jí)這項(xiàng)榮譽(yù),，這項(xiàng)榮譽(yù)的取得絕對(duì)是家長(zhǎng)們的功勞,，每排家長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持一天,，非常辛苦,，希望運(yùn)動(dòng)會(huì)繼續(xù)得到家長(zhǎng)們的支持。

（2）"漂洋過(guò)海小書(shū)包"活動(dòng)

在家長(zhǎng)們的精心組織安排下,，我們班與美國(guó)加州班寧中心小學(xué)的學(xué)生聯(lián)合發(fā)起了"漂洋過(guò)海小書(shū)包"的活動(dòng),，我們兩校學(xué)生互通書(shū)信，互贈(zèng)禮物,，書(shū)信交流是鍛煉寫(xiě)作和表達(dá)能力的一種有效方式,，收到書(shū)信和禮物后孩子們歡呼雀躍，迫不及待地打開(kāi)書(shū)信,，認(rèn)真閱讀起來(lái),，他們相互分享，促進(jìn)了外語(yǔ)學(xué)習(xí),，增進(jìn)交流,，獲得快樂(lè)，相信這對(duì)我們兩國(guó)孩子們來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)過(guò)程中一份別樣的人生體驗(yàn),。我想這個(gè)學(xué)期我們?cè)俳o美國(guó)的小朋友寫(xiě)一封書(shū)信,，具體事宜我再和劉老師商量。

（3）主題班會(huì)活動(dòng)

上學(xué)期,，我還帶領(lǐng)我們班學(xué)生代表小學(xué)部參加了主題班會(huì)展示活動(dòng),，剛開(kāi)始接這個(gè)任務(wù)時(shí)我是比較猶豫的，因?yàn)槲矣X(jué)得三年級(jí)孩子們還小,，而班會(huì)應(yīng)該放手讓學(xué)生主持,，高年級(jí)的孩子比較適合，但是我還是想鍛煉一下我們的孩子,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備,，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是我們學(xué)校的文明禮貌月，所以我將班會(huì)主題定為《與文明同行,，與禮儀為伴》,，班會(huì)內(nèi)容同學(xué)們一起尋找校園中的行為美，同時(shí)也曝光了校園里的不文明行為,，雕塑被一些孩子用泥巴扔的面目全非,，后來(lái)孩子們將它主動(dòng)擦拭干凈。同學(xué)們還評(píng)出了班級(jí)禮儀小明星,，是這樣幾位同學(xué)。王小易得票最高,，獲得學(xué)校文明之星,。更令孩子們激動(dòng)的是我們的許多爸爸媽媽發(fā)來(lái)了視頻,，聽(tīng)著爸爸媽媽發(fā)來(lái)的'發(fā)自肺腑的話語(yǔ)，還有很多孩子激動(dòng)得留下了眼淚,，因?yàn)橐曨l比較多,，我不再一一展示了，讓我還比較感動(dòng)的是一位媽媽發(fā)來(lái)的照片,，孩子自己做飯,，為媽媽洗腳，之后媽媽還給我講個(gè)細(xì)節(jié),，因?yàn)楹⒆颖容^胖,，彎不下腰，為媽媽跪著洗腳,，我非常感動(dòng),。我們的幾位小主持人表現(xiàn)很棒，不僅要講我設(shè)計(jì)的班會(huì)內(nèi)容熟背,，而且面對(duì)那么多老師,，更不簡(jiǎn)單的是還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生們的回答臨場(chǎng)發(fā)揮，班會(huì)內(nèi)容比較豐富,，有小品,、詩(shī)歌朗誦、歌舞,、記者采訪等多種形式,，每一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生都發(fā)揮出色，整個(gè)班會(huì)我們級(jí)部的領(lǐng)導(dǎo)老師給予了高度的評(píng)價(jià),，也讓我對(duì)我們的學(xué)生刮目相看,，我們班也榮獲了學(xué)校的文明班級(jí)。

（4）六一匯演

每年的六一是他們最快樂(lè)的時(shí)光,，我們男生女生在一起,，身著節(jié)日盛裝，歡快的歌,，多彩的舞,，燦爛的笑，大家一起盡情歡暢,，共慶美好的節(jié)日,，我們的歌舞朗誦《因?yàn)橛心阍谏砼浴繁硌荼容^成功，班里絕大多數(shù)孩子都上臺(tái)表演,，是我們所有班級(jí)中參與人數(shù)最多的節(jié)目,，而且這張節(jié)目照片還登上我們校報(bào)上，讓我們非常自豪,，我們精心挑選了輔導(dǎo)老師,，精心編排節(jié)目,，也感謝很多家長(zhǎng)來(lái)抽時(shí)間來(lái)幫助輔導(dǎo)老師進(jìn)行排練，還有幾個(gè)家長(zhǎng)給孩子們發(fā)雪糕對(duì)孩子們進(jìn)行鼓勵(lì),，節(jié)目我們傾注不小的精力,，希望我們明年六一我們班能拿出更精彩的節(jié)目。

（5）秋游活動(dòng)

經(jīng)過(guò)與旅行社的多次溝通,，10月,，在幾位男家長(zhǎng)的精心組織下，我們師生和家長(zhǎng)一起赴濟(jì)南九如山風(fēng)景區(qū)游玩,，大家歡聚在一起,，一路歡聲笑語(yǔ)，盡情游玩,?；顒?dòng)順利完成,，回來(lái)之后,，我與學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，先請(qǐng)他們暢談秋游的表現(xiàn),，他們有的贊美樂(lè)于助人的,，有的贊美保護(hù)環(huán)境的，有的贊美分享美食的,，有的贊美攙扶同伴的,，有的贊美富有愛(ài)心的……后來(lái)我請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)秋游表現(xiàn)投票評(píng)選本次"秋游文明之星"，同時(shí)請(qǐng)學(xué)生代表為獲獎(jiǎng)同學(xué)寫(xiě)下贊美詞,，并以他們的事跡為題材做成了這期黑板報(bào),，這也讓獲獎(jiǎng)同學(xué)深受鼓舞，這次活動(dòng)多數(shù)孩子做到了互相關(guān)愛(ài),、遵守時(shí)間,、講究衛(wèi)生、注意安全等,，玩的很盡興,，唯一遺憾我們應(yīng)該留下幾張集體活動(dòng)的照片，好在以后還會(huì)有機(jī)會(huì),，希望家長(zhǎng)們?cè)倮^續(xù)出謀劃策,，組織類似的活動(dòng)。

（6）演講活動(dòng)

我們剛剛結(jié)束的雙語(yǔ)演講比賽,，在徐老師和陳老師的用心指導(dǎo)下,，在各位選手和家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們?nèi)〉脙?yōu)秀的成績(jī)！兩名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng),，三名同學(xué)是第一次參加這樣的演講比賽,，并且也取得優(yōu)異成績(jī)！我們以后每年都有這樣的比賽,，也希望沒(méi)參加的學(xué)生及早準(zhǔn)備，多鍛煉提高自己,。

總之,，這些孩子們學(xué)習(xí)在一起，活動(dòng)在一起,，生活在一起,，團(tuán)結(jié)在一起，快樂(lè)在一起,，每一次活動(dòng)都有收獲,，都會(huì)成為他們將來(lái)寶貴的回憶。

雖然我們?nèi)〉靡恍┏煽?jī),，但是班級(jí)也有一些不和諧的地方,，也存在一些問(wèn)題，需要我們共同面對(duì),，幫助引導(dǎo)孩子加以改進(jìn),，這是我們下一步要努力的方面。

1,、個(gè)別學(xué)生言行不文明,。

愛(ài)說(shuō)臟話，愛(ài)嘲笑同學(xué),，經(jīng)常與同學(xué)愛(ài)爭(zhēng)吵,，有時(shí)甚至大打動(dòng)手，甚至男生有時(shí)欺負(fù)女同學(xué),，這點(diǎn)在幾個(gè)男孩身上表現(xiàn)比較明顯,，我覺(jué)得這個(gè)教育機(jī)會(huì)可以留給我們的爸爸，看如何引導(dǎo)他們,。

2,、個(gè)別學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣差。

課堂不守紀(jì)律,，聽(tīng)講不專心,，不愛(ài)動(dòng)腦思考，發(fā)言不夠積極,。

3,、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性。

有時(shí)忘記帶書(shū)、記作業(yè)本等學(xué)習(xí)用品,，影響上課,；有的作業(yè)不及時(shí)完成，或是質(zhì)量很差,，不按時(shí)交作業(yè)等現(xiàn)象,，這個(gè)問(wèn)題在5、6個(gè)學(xué)生身上表現(xiàn)比較突出,。我和陳老師是每天都和不交作業(yè)和不及時(shí)改錯(cuò)的同學(xué)斗智斗勇,，我們兩個(gè)也確實(shí)比較疲憊，除了單獨(dú)留下補(bǔ),，也找不到特別有效的辦法,。

4、個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生觀念和勞動(dòng)能力較差,。

個(gè)別學(xué)生的衛(wèi)生觀念較差,，桌子上、桌洞里,、身邊的地面上愛(ài)扔垃圾,；值日不會(huì)做，老是其他的同學(xué)幫忙,，希望家長(zhǎng)要求孩子在家干一些力所能及的家務(wù)活,，不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)觀念,。針對(duì)孩子隨意亂丟垃圾的現(xiàn)象我也采取了一些辦法,，比如我請(qǐng)每天的值日生對(duì)他所負(fù)責(zé)的區(qū)域隨時(shí)進(jìn)行檢查，因?yàn)榕鲁霈F(xiàn)冤枉學(xué)生的現(xiàn)象,，同時(shí)孩子們找到一位證人證明,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊較臟的同學(xué)放學(xué)后留下跟他一起值日，這一點(diǎn)有效果,，但是還不明顯,，遇上美術(shù)、科學(xué)等一些課時(shí)仍然較臟,，還不能解決根本問(wèn)題,，還是應(yīng)該每個(gè)孩子養(yǎng)成良好的保持身邊衛(wèi)生的習(xí)慣，希望在家里家長(zhǎng)多引導(dǎo),。

值日問(wèn)題是家長(zhǎng)們反映較多的問(wèn)題,，針對(duì)值日問(wèn)題我也采取了一些辦法，比如規(guī)定值日不準(zhǔn)超過(guò)40分鐘,，超時(shí)扣掉20分,，特殊情況說(shuō)明原因不扣，還有做完值日我進(jìn)行打分評(píng)比等，每周班會(huì)進(jìn)行一評(píng)比總結(jié),，對(duì)1,、2、5組還是效果,，但是3,、4組還是存在值日拖沓的現(xiàn)象，因?yàn)橛袝r(shí)他們把值日當(dāng)成一種快樂(lè)交流和玩的方式,，說(shuō)說(shuō)笑笑,，打打鬧鬧，不知不覺(jué)時(shí)間就晚了,。這個(gè)值日問(wèn)題我再想辦法解決。

這些問(wèn)題是不可避免的,，我會(huì)必須直視問(wèn)題,，找到解決問(wèn)題的辦法。希望家長(zhǎng)和我配合共同教育,，我也很有信心使班級(jí)工作更上一層樓,。

小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)美篇篇十

四年級(jí)孩子處于叛逆形成的重要階段，作為班級(jí)體中的領(lǐng)導(dǎo)者,，組織者的我們更應(yīng)把工作做得細(xì)致到位,。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作與提升自己,，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作進(jìn)行小結(jié)：

新課程的基本理念提倡“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師在教學(xué)過(guò)程中是一個(gè)引導(dǎo)者,、支持者,、幫助者”。主體性是學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體本身所具備的特征,，它是與生俱來(lái)的,，并不是教師后天培養(yǎng)的。教師在教學(xué)過(guò)程中做的事情是“引導(dǎo)”,，“引導(dǎo)”就是采用各種辦法幫助學(xué)生意識(shí)到自己是學(xué)習(xí)的主體,，讓學(xué)生自己發(fā)展自己。

其實(shí)每個(gè)孩子都想成為好學(xué)生,，他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴,。在充分發(fā)揮學(xué)生的主體性的同時(shí)，教師要針對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)和特點(diǎn)因材施教,，并設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),。不要在教學(xué)工作中拔苗助長(zhǎng)，得不償失。

四年級(jí)是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,，整個(gè)班級(jí)的班貌都要從培養(yǎng)習(xí)慣開(kāi)始,。首先，抓住關(guān)鍵的教育時(shí)機(jī),，樹(shù)立良好的班風(fēng),。利用晨會(huì)、班會(huì)等教育時(shí)間,，運(yùn)用多種活動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),。其次，作為四年級(jí)的班主任更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育,，同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)下,，老師要仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢形成一種自覺(jué)的行為,，老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。再次,，老師要注重學(xué)生的行為習(xí)慣，抓典型,，樹(shù)榜樣,，充分利用表?yè)P(yáng)這一工具，讓孩子們通過(guò)觀察比較等辦法看到自己的閃光點(diǎn),，明白自己的不足,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。

作為教師要為人師表,，力爭(zhēng)用自己的言行去感染學(xué)生,，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。我常常思索,，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí),，人人講衛(wèi)生呢？每當(dāng)發(fā)現(xiàn)地上有紙屑垃圾時(shí),，我就親自動(dòng)手拾起,，看到窗臺(tái)上的灰塵，立刻動(dòng)手清除它……一段時(shí)間后,，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,，再也不用老師去指派了，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,。通過(guò)這些事,，我認(rèn)識(shí)到老師的言傳身教就是最好的示范。

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子著想,，真誠(chéng)地為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，我相信,，我的班主任工作就能在不斷的磨練中得到提升,。一個(gè)學(xué)期的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步,，也提高了,！但由于工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面還是存在著不足,。還有待于繼續(xù)努力和提高,。

小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)美篇篇十一

時(shí)光荏苒，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，我作為四年級(jí)一班這個(gè)大家庭的家長(zhǎng),，在與53名學(xué)生的朝夕相處中，盡心盡力地做好細(xì)致入微的班級(jí)管理工作,，工作中我深深地感受到孩子們真誠(chéng)可愛(ài)，家長(zhǎng)們樂(lè)于奉獻(xiàn),，讓我很受感動(dòng),，值得欣慰的是每一個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有了不同程度地成長(zhǎng)和進(jìn)步?；叵氚嗉?jí)工作的點(diǎn)滴,，既有收獲的幸福，也有遺憾的失落,?？偨Y(jié)如下：

1、奉獻(xiàn)愛(ài)心,。

冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有一切?！弊鳛橐幻嘀魅?，只有全心全意地愛(ài)學(xué)生，把愛(ài)心均勻地灑向每一位學(xué)生,，才能取得學(xué)生的信任,。工作中，我努力營(yíng)造一種平等,、和諧,、友愛(ài)的氛圍,，讓所有的學(xué)生能感受到老師之愛(ài)和同學(xué)之愛(ài)，讓集體充滿愛(ài),。我用心去關(guān)心學(xué)生,、尊重學(xué)生、理解學(xué)生,，努力走進(jìn)學(xué)生的精神世界,，努力做到于細(xì)微處見(jiàn)真情。對(duì)于我們班級(jí)中的幾個(gè)好動(dòng)調(diào)皮的小男生,，起初他們經(jīng)常做一下違反紀(jì)律的事情,，但我盡量給他們更多的信任和愛(ài)，經(jīng)常安排他們做老師的小助手,，幫助教師收,、發(fā)作業(yè)本，幫老師整理一下教具等事情,，讓他們感受到老師很需要他們的幫助,，讓他們感受自己的價(jià)值，他們很為自己能為班級(jí)做事而自豪,。我還經(jīng)常引導(dǎo)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生同他們交朋友,，潛移默化地改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，他們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)們的關(guān)注中真正感受到集體的溫暖,，從而增強(qiáng)學(xué)好的自信和愿望,，點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的火花，這學(xué)期他們明顯有了不小地進(jìn)步,，讓我很是欣慰,！

在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們比較喜歡我,，也非常樂(lè)于對(duì)我敞開(kāi)心扉,，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，學(xué)生感受到他們被老師關(guān)懷,、被愛(ài)護(hù)的溫暖,。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，每一位學(xué)生都值得用心付出,，以愛(ài)包圍,，這樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，才能真正做好班級(jí)的一切工作,。我深信,，愛(ài)是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí),，收獲的必定是孩子更多的愛(ài),！

2,、用心轉(zhuǎn)化。

蘇霍姆林斯基曾感嘆：“從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn),，奇怪的是,，留給我印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn),、與眾不同的孩子,。”作為班主任我努力善做有心人,，明白尺有所短,，寸有所長(zhǎng)，善于抓住教育時(shí)機(jī),，捕捉他們身上的閃光點(diǎn),，遇到問(wèn)題不是一味地簡(jiǎn)單批評(píng)，而是善于智慧,。我們班的小朱同學(xué),，在我眼中是個(gè)班級(jí)聽(tīng)話通事的孩子，我對(duì)他一直信任有加,，安排他周五的值日組長(zhǎng)一職,，他也感受到老師的信任，整體做得很好,。一個(gè)周五的下午,，學(xué)校的級(jí)部副主任孔老師找到我，他說(shuō)發(fā)現(xiàn)在教學(xué)樓下有一堆垃圾散落在地面上,，他通過(guò)查看發(fā)現(xiàn)垃圾里有一處是寫(xiě)在我們班某個(gè)學(xué)生姓名的廢紙，于是他找到我調(diào)查,，這件事情讓我有些意外,，以前重來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)類似的事情，我去垃圾處查看一下,，于是我首先調(diào)查負(fù)責(zé)倒垃圾的學(xué)生入手,，一步步查到是他下樓倒了垃圾，于是我打電話給他,，開(kāi)始他給我解釋這個(gè)事情不是他做的,，后來(lái)我細(xì)致地做他的工作，他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后,，堅(jiān)持媽媽把他從距離學(xué)校很遠(yuǎn)的家里送來(lái),，他阻止了媽媽一起進(jìn)學(xué)校幫他打掃的要求，讓媽媽在校門口的車?yán)锏?，自己一個(gè)人把垃圾處理干凈,。晚上9點(diǎn)多,，她的媽媽悄悄給我打來(lái)電話，告訴我當(dāng)時(shí)媽媽不放心,，悄悄跟在孩子的身后,，當(dāng)時(shí)整個(gè)教學(xué)樓出口全被鎖上了，他沒(méi)辦法去教室拿工具,，于是就用手一點(diǎn)點(diǎn)將垃圾捧到垃圾箱了,，一直干了40多分鐘。我聽(tīng)后非常感動(dòng),，第二天我在班里沒(méi)有再提到這件事情,，我想孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并認(rèn)真的去改正了錯(cuò)誤，我沒(méi)有必要在同學(xué)們面前再多去批評(píng)了,，我看到他看我的眼睛里充滿了感激,，他于是自己寫(xiě)了一份檢討書(shū)親自找孔主任去認(rèn)錯(cuò)道歉，孔主任也非常寬容地原諒了他,，事情過(guò)后,，她的媽媽在qq上給我發(fā)了長(zhǎng)長(zhǎng)的感謝信，表達(dá)了對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我的感謝,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生的沃土,，在平常工作中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，從小事抓起,，持之以恒地抓緊各項(xiàng)常規(guī)工作，用心營(yíng)造積極向上的班風(fēng),，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

1、事事有人做,，人人有事做,。

在班級(jí)中我提出“把班級(jí)還給學(xué)生”的口號(hào)，實(shí)行班級(jí)事務(wù)承包制,，每一個(gè)學(xué)生都有自己的班級(jí)管理角色,，每一樣物品、每一項(xiàng)工作都有人負(fù)責(zé),，在班級(jí)中設(shè)置講桌,、書(shū)桌、粉筆,、開(kāi)關(guān),、墻壁、窗戶,、鐘表,、多媒體,、黑板、水杯管理員等多種崗位,，學(xué)生在每一個(gè)崗位上做好自己的事情,，感受自身的價(jià)值，學(xué)生各盡所能,，找到適合自己的崗位,。每一位學(xué)生都能負(fù)責(zé)班級(jí)的一份工作，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì),，使他們感受到作為班級(jí)一份子的光榮,，體會(huì)到做班級(jí)主人的樂(lè)趣。我還給每個(gè)孩子們提出一個(gè)“我的地盤(pán)我負(fù)責(zé)”的要求,，每個(gè)人負(fù)責(zé)身邊衛(wèi)生的保持工作,，不給管理員增加負(fù)擔(dān)，學(xué)生們提高了自我管理和自我約束的能力,，使“事事有人做,，人人有事做”。

2,、重視主題班會(huì)的開(kāi)展,。

我還抓住每一次主題班會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，在班級(jí)管理工作中,，我還不失時(shí)機(jī)地結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，開(kāi)展“我是班級(jí)一份子”、“男生,，女生”,、“班級(jí)為我而驕傲”等系列活動(dòng)，班會(huì)嘗試由學(xué)生制作課件和主持,，通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生們不知不覺(jué)中提高了對(duì)自己的要求，加強(qiáng)了自律,，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

3,、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),。

沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒(méi)有活力,，我用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生,，讓班里的學(xué)生以組為單位結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴，不論在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、參與集體活動(dòng)等方面,，他們之間進(jìn)行評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)，在超越他人的基礎(chǔ)上,，不斷地超越自我,，班上形成了比學(xué)趕超的氛圍。

1,、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,。

家長(zhǎng)委員會(huì)是家校之間進(jìn)行有效溝通的橋梁，同時(shí)也是班級(jí)工作順利開(kāi)展的有效保證,。它像聯(lián)系在教師和家長(zhǎng)之間的一條紐帶,。我選拔那些處事公正、辦事熱情,、富有影響力的家長(zhǎng)組成家長(zhǎng)委員會(huì),，以王小易媽媽劉聰老師為主任的家委會(huì)他們非常負(fù)責(zé)，他們特別支持我的工作,，肯干實(shí)事,，共同為孩子們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)而努力,！

2,、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

我和家長(zhǎng)之間通過(guò)校內(nèi)外網(wǎng)站,、電話,、班級(jí)qq群等方式有效地進(jìn)行溝通，有時(shí)交流孩子們的表現(xiàn),，有時(shí)征求家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作中的意見(jiàn)或建議,，并對(duì)這些意見(jiàn)或建議進(jìn)行及時(shí)的處理和反饋，有時(shí)組織家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及班級(jí)事務(wù)展開(kāi)有針對(duì)性的討論,，真正達(dá)到了溝通的目的,。我堅(jiān)信：只有家校攜手合作，老師和家長(zhǎng)共同擰成一股繩,，才能促進(jìn)孩子快樂(lè),、健康成長(zhǎng)。

3,、召開(kāi)《攜手共進(jìn)合作發(fā)展》部分學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)

本學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我和陳老師一起與部分學(xué)生的家長(zhǎng)一起共同探討教育孩子的良策，首先我請(qǐng)家長(zhǎng)們堅(jiān)信：我們的孩子是在不斷發(fā)現(xiàn)的,，一定要以發(fā)展的眼光來(lái)看待孩子,，孩子越早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，問(wèn)題越好解決，等到初中,、高中再出現(xiàn)問(wèn)題,，我們?cè)偃ハ虢鉀Q，孩子的各方面已經(jīng)基本成型,，再改變就比較困難了,。孩子就像一棵棵正在成長(zhǎng)中的小樹(shù)，不同的環(huán)境,，將造就不同的樹(shù)木的人生,。孩子從小時(shí)候起，可能會(huì)長(zhǎng)出一些阻礙它發(fā)展的枝枝叉叉,，如果你任由它自然生長(zhǎng),，再也無(wú)法成為參天大樹(shù)直上云天，如果我們及早發(fā)現(xiàn),，及時(shí)修剪,，給他定期的澆水施肥，它就一定會(huì)茁壯的成長(zhǎng),。然后再和家長(zhǎng)們交流五個(gè)小建議,，希望我們的家長(zhǎng)在家里多傾聽(tīng)孩子成長(zhǎng)的事情，耐心地加以引導(dǎo)和幫助,，分享他的喜怒哀樂(lè),，快樂(lè)與人和睦相處，引導(dǎo)家長(zhǎng)們信任,、期待,、獎(jiǎng)賞孩子，善于傾聽(tīng),，走進(jìn)孩子內(nèi)心,，教育孩子承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會(huì)寬容,、承擔(dān)挫折,。最后希望我們家校攜手，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,，讓家長(zhǎng)成為孩子成長(zhǎng)路上的引領(lǐng)者,，許多建議讓家長(zhǎng)們倍受啟發(fā)，家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功,。

集體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和榮譽(yù)感,，學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功、感悟自我,。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)我都親力親為，在活動(dòng)中學(xué)生相互關(guān)心，尊重合作,，展現(xiàn)各方面的才能,，享受著校園生活的多姿多彩，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,，充滿活力,。

1、春游活動(dòng),。

在家委會(huì)的精心組織下,，我們?nèi)w同學(xué)在家長(zhǎng)的陪伴下，赴泰安大裂谷風(fēng)景區(qū)游玩,，我們幾位老師也應(yīng)邀參加,，師生、家長(zhǎng)歡聚在一起,，一路歡聲笑語(yǔ),，暢游其中。來(lái)到景區(qū),，裂谷與地下溶洞緊密相連,，洞內(nèi)鐘乳石、石花,、石柱,、石瀑遍布其中，神奇美妙,，亞洲最長(zhǎng)地下漂流項(xiàng)目4000米地下暗河漂流,，蜿蜒曲折，驚險(xiǎn)刺激,，家長(zhǎng)和老師們快樂(lè)交流,，孩子們盡情游玩，共享美好時(shí)光,。這次活動(dòng)是出游,，更是一次文明之旅。

2,、六一匯演,。

每年的六一是學(xué)生最快樂(lè)的時(shí)光，今年六一有40多個(gè)孩子參與,，民族舞,、啦啦操和現(xiàn)代舞讓孩子盡展自己的才華，男生女生在一起,，身著盛裝,，歡快的歌，多彩的舞，燦爛的笑,，大家一起盡情歡暢,，共慶美好的節(jié)日，節(jié)目比較成功,。

3,、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)賽前,，我精心挑選運(yùn)動(dòng)員,，精心組織訓(xùn)練，我們班榮獲乙組第二名的好成績(jī),，學(xué)生在活動(dòng)中相互關(guān)心,，展現(xiàn)各方面的才能，使學(xué)生在自己成功和同伴的成功中體驗(yàn)到了奮斗的樂(lè)趣,。比較遺憾的是我們沒(méi)有獲得精神文明班級(jí),，爭(zhēng)取下次努力。

4,、漂洋過(guò)海傳遞友誼,。

曲師大外語(yǔ)學(xué)院的王老師是我們班小易媽媽的好朋友，她現(xiàn)在在美國(guó)加州班寧中心小學(xué)教漢語(yǔ),，是國(guó)家漢辦派駐美國(guó)加州孔子學(xué)院的老師,。在小易媽媽和王老師的精心安排下，我們繼續(xù)在兩國(guó)的小朋友中開(kāi)展“漂洋過(guò)海的小書(shū)包”的活動(dòng),，孩子們互贈(zèng)禮物,，互通書(shū)信，,。期待我們的活動(dòng)能讓兩國(guó)的孩子們加深了解,，增進(jìn)友誼。

5,、“尋找春天擁抱自然”春季攝影展,。

春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇,。4月11日,，我們班舉辦了“尋找春天擁抱自然”春季攝影展，特邀小學(xué)部主任李海平老師,、副主任孔青老師和魏星老師參加,，他們與孩子們一起共賞春天的美景，并沉醉其中,，攝影展吸引很多學(xué)生駐足觀看,。孩子們利用幾個(gè)周末的時(shí)間,，跟父母朋友一起，投入大自然的懷抱,。他們用耳朵去聆聽(tīng),，用眼睛去觀察，用心靈去感受,，用手中的相機(jī)，記錄了美好的春天,，欣賞最美的景致,，感受著春天的氣息，享受著探索自然的快樂(lè),。本次攝影展的成功舉辦,，既讓孩子們與春天有了美麗的約會(huì)，促進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子們的親密合作,，鏡頭背后是眼睛,，眼睛背后是心靈，愿熱愛(ài)自然,、熱愛(ài)生命的種子深深地扎根在每一位孩子的內(nèi)心深處,。

在領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任的指點(diǎn)下，我榮獲曲阜市優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號(hào),，讓我倍受鼓舞,。但是我自身還要許多不足，需要認(rèn)真面對(duì),，繼續(xù)努力,，比如：應(yīng)多看班集體建設(shè)方面的書(shū)籍，提高自身的理論修養(yǎng)與水平,；工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)；管理方法有時(shí)欠缺,；班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣要進(jìn)一步加強(qiáng),，我必須直視問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的辦法,。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,，新學(xué)期我會(huì)繼續(xù)全身心地投入班級(jí)工作，與班級(jí)共進(jìn)步,，與學(xué)生同成長(zhǎng),，做好學(xué)生成長(zhǎng)路上的領(lǐng)路人。