在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
超級(jí)擂臺(tái)賽說課稿 超級(jí)擂臺(tái)賽課件篇一
1．嘗試參與數(shù)量,、身高、重量,、時(shí)間等比較,，作出判斷,，解決故事中的問題，完善故事情節(jié),。
2．體驗(yàn)故事內(nèi)容的有趣,，對(duì)獲勝者的機(jī)智勇敢、認(rèn)真負(fù)責(zé)有認(rèn)同感,。
幼兒入手一份多媒體課件,、統(tǒng)計(jì)表、筆,。
一,、欣賞故事引出話題
1．我們一起來聽一個(gè)有趣的故事(多媒體演示故事前半段，邊欣賞邊梳理情節(jié)),。
(1)提問：山上的大灰狼越來越多,，羊村里的羊越來越少，這是為什么呢?
(2)提問：山羊公公和小羊們?cè)谏掷镔N出了廣告,，上面說了些什么?為什么要招聘守衛(wèi)?
2．引出“超級(jí)擂臺(tái)賽”,。
(1)提問：這么多動(dòng)物都來應(yīng)聘，這可怎么辦呢?山羊公公用的是什么辦法?“超級(jí)擂臺(tái)賽”是什么意思?
(2)小結(jié)：“超級(jí)擂臺(tái)賽”就是讓動(dòng)物們進(jìn)行pk,，誰獲勝,，誰就能成為守衛(wèi)。
二,、統(tǒng)計(jì)單項(xiàng)比賽結(jié)果
(多媒體演示“擂臺(tái)賽”四場(chǎng)比賽的內(nèi)容及記錄表,。)
1．了解“擂臺(tái)賽”的項(xiàng)目(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察多媒體畫面)。
看看說說：共有哪些比賽項(xiàng)目呢?每場(chǎng)比賽的獲勝標(biāo)準(zhǔn)是什么?
2．幼兒嘗試做裁判,，記錄比賽結(jié)果,。
3．幼兒交流和驗(yàn)證。
接飛盤比賽——觀察幾位裁判的記錄,，說說是否正確?有沒有更快,、更方便的統(tǒng)計(jì)方法(多媒體顯示，同時(shí)將接住飛盤的動(dòng)物圈出來,，讓幼兒進(jìn)行比對(duì))?
身高比賽——說說這場(chǎng)比賽的'獲勝標(biāo)準(zhǔn)是什么?100厘米在哪里?幾個(gè)動(dòng)物勝出了(多媒體橫向拉出一條100厘米的身高線,，讓幼兒進(jìn)行比對(duì))?
舉重比賽——說說哪些動(dòng)物舉重超過了110公斤，如何記錄(多媒體顯示統(tǒng)計(jì)結(jié)果,，讓幼兒進(jìn)行比對(duì))?
跑步比賽——獲勝的標(biāo)準(zhǔn)是什么?怎樣才能知道動(dòng)物們的比賽成績(jī)呢(多媒體提示需在12點(diǎn)1o分之前完成比賽,，多媒體上有時(shí)鐘顯示)?
三、合計(jì)比賽結(jié)果
1．單項(xiàng)比賽的結(jié)果已經(jīng)出來了,，到底誰是最后的獲勝者?
提問：用什么辦法可以知道誰是最后的獲勝者?
2．幼兒思考,。
3．出示統(tǒng)計(jì)表，并交流獲勝結(jié)果(三個(gè)動(dòng)物獲勝),。
4．小結(jié)：把四場(chǎng)比賽的結(jié)果合在一起,，就能看出最終的結(jié)果,。你們的統(tǒng)計(jì)方法真不錯(cuò)。
四,、揭曉故事結(jié)尾
(多媒體演示故事結(jié)尾,。)
1．說說怎樣選出最后的獲勝者?
2．看看山羊公公的辦法(請(qǐng)三個(gè)獲勝者分別和羊群一起上山)。
提問：你們知道誰能成為小羊們的守衛(wèi)了嗎?為什么?
3．小結(jié)：因?yàn)樾」窓C(jī)智勇敢,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地看管羊群,，獲得了大家的肯定。最終它以多數(shù)選票獲勝,，讓我們以熱烈的掌聲祝賀它獲得守衛(wèi)的工作,。
超級(jí)擂臺(tái)賽說課稿 超級(jí)擂臺(tái)賽課件篇二
1、能根據(jù)圖片大膽推測(cè)故事情節(jié),，樂意講述自己的想法,，對(duì)閱讀活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
2,、嘗試對(duì)競(jìng)選結(jié)果進(jìn)行目測(cè)及統(tǒng)計(jì),，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行記錄。
3,、理解故事內(nèi)容,，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣,。
4,、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
1,、演示用：《超級(jí)擂臺(tái)賽》ppt
演示用：大記錄表1份
2,、操作用：統(tǒng)計(jì)記錄表1份、鉛筆1支
3,、幼兒人手一本圖書
一,、圖片設(shè)疑，導(dǎo)入問題情景
1,、山上有誰,？山羊遇到什么麻煩了？
2,、山羊們?cè)诟墒裁矗裁词瞧刚?qǐng),？
二,、體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的益處和樂趣。
1,、來了哪些動(dòng)物,？我們得幫山羊們認(rèn)真選一選,。
（1）根據(jù)個(gè)子高矮，誰是合格的呢,？
（2）現(xiàn)在還剩下幾位,，它們是誰？（7位）
2,、根據(jù)力氣誰獲勝了,？還剩下幾位？
3,、在接飛盤的比賽中,，哪幾位又獲勝了呢？
4,、山羊們投票選擇了誰,？為什么？
三,、完整閱讀故事,。
1、想知道山羊們?yōu)槭裁催x擇獵狗嗎,？請(qǐng)小朋友們?cè)跁姓掖鸢浮?/p>
2,、教師與幼兒一起完整閱讀、感受,。
四,、延伸活動(dòng)。將圖書投放活動(dòng)區(qū),，供幼兒繼續(xù)閱讀及探究,。
超級(jí)擂臺(tái)賽說課稿 超級(jí)擂臺(tái)賽課件篇三
1、能根據(jù)圖片大膽推測(cè)故事情節(jié),，樂意講述自己的想法,，對(duì)閱讀活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
2,、嘗試對(duì)競(jìng)選結(jié)果進(jìn)行目測(cè)及統(tǒng)計(jì),，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行記錄。
3,、學(xué)習(xí)有序,、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片,，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容,。
4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事,，感受故事詼諧幽默的情節(jié),。
1、演示用：《超級(jí)擂臺(tái)賽》ppt
演示用：大記錄表1份
2,、操作用：統(tǒng)計(jì)記錄表1份,、鉛筆1支
3、幼兒人手一本圖書
一,、圖片設(shè)疑,，導(dǎo)入問題情景
1、山上有誰,？山羊遇到什么麻煩了,？
2、山羊們?cè)诟墒裁?，什么是聘?qǐng),？
二、體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的益處和樂趣,。
1,、來了哪些動(dòng)物？我們得幫山羊們認(rèn)真選一選,。
（1）根據(jù)個(gè)子高矮,，誰是合格的呢？
（2）現(xiàn)在還剩下幾位,，它們是誰,？（7位）
2、根據(jù)力氣誰獲勝了,？本文還剩下幾位,？
3、在接飛盤的比賽中,，哪幾位又獲勝了呢,？
4、山羊們投票選擇了誰,？為什么,？
三、完整閱讀故事,。
1,、想知道山羊們?yōu)槭裁催x擇獵狗嗎？請(qǐng)小朋友們?cè)跁姓掖鸢浮?/p>
2,、教師與幼兒一起完整閱讀,、感受。
四、延伸活動(dòng),。將圖書投放活動(dòng)區(qū)，供幼兒繼續(xù)閱讀及探究,。
通過本次活動(dòng)使我受益很多,，我教學(xué)活動(dòng)上下來之后，我進(jìn)行了反思,，本次反思如下：
1,、針對(duì)這次教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間上，我就沒有很好的把握,。在第一環(huán)節(jié)中,，我所提問的問題過于繁復(fù)，在這個(gè)環(huán)節(jié)上所用的時(shí)間就比較長(zhǎng)一些,。
2,、整個(gè)語(yǔ)速上也比較慢，語(yǔ)調(diào)上也需要加強(qiáng),。沒有跟著情節(jié)性的起伏,，使得整個(gè)活動(dòng)過于平淡按部就班下來。
3,、問題的設(shè)置過多,，不夠簡(jiǎn)練，有一些問題出現(xiàn)重復(fù)的情況反復(fù),。使得對(duì)于一些問題,，幼兒沒有回答到點(diǎn)子上面。
4,、在幼兒回答的問題上,，沒有把拋出來的問題接住，而是重復(fù)幼兒說的話,，在幼兒的問題總結(jié)上面還需要很好的加強(qiáng),。
5、在第一次出示記錄表,，可以教師自己進(jìn)行填寫,。
